第一篇：2015年教師招聘考試小學數學模擬試題及答案
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2015天星教師招聘網整理2015年教師招聘考試小學數學模擬試題及答案，希望會給大家帶來一定的幫助。
一、填空題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)
1.用0-9這十個數字組成最小的十位數是()，四舍五入到萬位，記作()萬。
2.在一個邊長為6厘米的正方形中剪一個最大的圓，它的周長是()厘米。面積是()。
3.△+□+□=4△+△+△+□+□=64
那么□=()，△=()。
4.汽車站的1路車20分鐘發一次車，5路車15分鐘發一次車，車站在8：00同時發車后，再遇到同時發車至少再過()。
5.2/7的分子增加6，要使分數的大小不變，分母應該增加()。
6.有一類數，每一個數都能被11整除，并且各位數字之和是20，問這類數中，最小的數是()。
7.在y軸上的截距是1，且與x軸平行的直線方程是()。
8.函數y=1x+1的間斷點為x=()。
9.設函數f(x)=x，則f′(1)=()。
10.函數f(x)=x3在閉區間[-1，1]上的最大值為()。
二、選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其字母寫在題干后的括號內。本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1.自然數中，能被2整除的數都是()。
A.合數B.質數
C.偶數D.奇數
2.下列圖形中，對稱軸只有一條的是()。
A.長方形B.等邊三角形
C.等腰三角形D.圓
3.把5克食鹽溶于75克水中，鹽占鹽水的()。
A.1/20B.1/16
C.1/15D.1/14
4.設三位數2a3加上326，得另一個三位數5b9，若5b9能被9整除，則a+b等于()。
A.2B.4
C.6D.8
5.一堆鋼管，最上層有5根，最下層有21根，如果自然堆碼，這堆鋼管最多能堆()根。
A.208B.221
C.416D.442
6.“棱柱的一個側面是矩形”是“棱柱為直棱柱”的()。
A.充要條件
B.充分但不必要條件
C.必要但不充分條件
D.既不充分又不必要條件
7.有限小數的另一種表現形式是()。
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A.十進分數B.分數
C.真分數D.假分數
8.設f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，則limx→1f(x)等于()。
A.-2B.0
C.1D.2
9.如果曲線y=f(x)在點(x,y)處的切線斜率與x2成正比，并且此曲線過點(1，-3)和(2，11)，則此曲線方程為()。
A.y=x3-2B.y=2x3-5
C.y=x2-2D.y=2x2-5
10.設A與B為互不相容事件，則下列等式正確的是()。
A.P(AB)=1
B.P(AB)=0
C.P(AB)=P(A)P(B)
D.P(AB)=P(A)+P(B)
三、解答題(本大題共18分)
1.脫式計算(能簡算的要簡算)：(4分)
[112+(3.6-115)÷117]÷0.8
2.解答下列應用題(4分)
前進小學六年級參加課外活動小組的人數占全年級總人數的48%，后來又有4人參加課外活動小組，這時參加課外活動的人數占全年級的52%，還有多少人沒有參加課外活動?
3.計算不定積分：∫x1+xdx。(4分)
4.設二元函數z=x2ex+y，求。(6分)
四、分析題(本大題共1個小題，6分)
分析下題錯誤的原因，并提出相應預防措施。
“12能被0.4整除”
成因：
預防措施：
五、論述題(本題滿分5分)
舉一例子說明小學數學概念形成過程。
六、案例題(本大題共2題，滿分共21分)
1.下面是兩位老師分別執教《接近整百、整千數加減法的簡便計算》的片斷，請你從數學思想方法的角度進行分析。(11分)
張老師在甲班執教：1.做湊整（十、百)游戲;2.拋出算式323+198和323-198，先讓學生計算，再小組內部交流，班內匯報討論，討論的問題是：把198看作什么數能使計算簡便?加上(或減去)200后，接下去要怎么做?為什么?然后師生共同概括速算方法。……練習反饋表明，學生錯誤率相當高。主要問題是：在“323+198=323+200-2”中，原來是加法計算，為什么要減2?在“323-198=323-200+2”中，原來是減法計算，為什么要加2?
李老師執教乙班：給這類題目的速算方法找了一個合適的生活原型——生活實際中收付錢款時常常發生的“付整找零”活動，以此展開教學活動。1.創設情境：王阿姨到財務室領獎金，她口袋里原有 124元人民幣，這個月獲獎金199元，現在她口袋里一共有多少元?讓學生來表演發獎金：先給王阿姨2張100元鈔(200元)，王阿姨找還1元。還表演：小剛到商場購物，他錢包中有217元，買一雙運
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2.根據下面給出的例題，試分析其教學難點，并編寫出突破難點的教學片段。(10分)
例：小明有5本故事書，小紅的故事書是小明的2倍，小明和小紅一共有多少本故事書?
參考答案及解析(下一頁)
一、填空題
1.1023456789，102346[解析] 越小的數字放在越靠左的數位上得到的數字越小，但零不能放在最左邊的首數位上。故可得最小的十位數為1023456789，四舍五入到萬位為102346萬。
2.6π，9π平方厘米[解析] 正方形中剪一個最大的圓，即為該正方形的內切圓。故半徑r=12×6=3(厘米)，所以它的周長為2πr=2π×3=6π(厘米)，面積為πr2=π×32=9π(厘米2)。
3.17，10[解析] 由題干知△+2□=44(1)
3△+2□=64(2)，(2)-(1)得2△=20，則△=10，從而2□=44-10，解得□=17。
4.60分鐘[解析] 由題干可知，本題的實質是求20與15的最小公倍數。因為20=2×2×5，15=3×5，所以它們的最小公倍數為2×2×3×5=60。即再遇到同時發車至少再過60分鐘。
5.21[解析] 設分母應增加x，則2+67+x=27，即：2x+14=56，解得x=21。
6.1199[解析] 略
7.y=1[解析] 與x軸平行的直線的斜率為0，又在y軸上的截距為1，由直線方程的斜截式可得，該直線的方程為y=1。
8.-1[解析] 間斷點即為不連續點，顯然為x+1=0時，即x=-1。
9.12[解析] 由f(x)=x可知，f′(x)=(x)′=(x12)′=12x-12=12x，故f′(1)=12×1=12。
10.1[解析] 因為f′(x)=3x2≥0，所以f(x)在定義域R上單調遞增，所以在[-1，1]上也遞增，故最大值在x=1處取得，即為f(1)=1。
二、選擇題
1.C[解析] 2能被2整除，但它為質數，故A錯誤。4能被2整除，但4是合數而不是質數，故B錯誤。奇數都不能被2整除，能被2整除的數都為偶數。
2C[解析] 長方形有兩條對稱軸，A排除。等邊三角形有三條對稱軸，B排除。圓有無數條對稱軸，D排除。等腰三角形只有一條對稱軸，即為底邊上的中線(底邊上的高或頂角平分線)。
3.B[解析] 鹽水有5+75=80(克)，故鹽占鹽水的580=116。
4.C[解析] 由2a3+326=5b9可得，a+2=b，又5b9能被9整除，可知b=4，則a=2，所以a+b=2+4=6。
5.B[解析] 如果是自然堆碼，最多的情況是：每相鄰的下一層比它的上一層多1根，即構成了以5為首項，1為公差的等差數列，故可知21為
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www.tmdps.cn 棱柱棱柱的側棱垂直于底面棱柱的側面為矩形。故為必要但不充分條件。
7.A[解析] 13為分數但不是有限小數，B排除。同樣13也是真分數，但也不是有限小數，排除C。43是假分數，也不是有限小數，D排除。故選A。
8.C[解析] 對f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)兩邊同時取極限為：limx→1f(x)=0+3-2limx→1f(x)，即3limx→1f(x)=3，故limx→1f(x)=1。故選C。
9.B[解析] 由曲線過點(1，-3)排除A、C項。由此曲線過點(2，11)排除D，故選B。y=2x3-5顯然過點(1,-3)和(2，11)，且它在(x,y)處的切線斜率為6x2，顯然滿足與x2成正比。
10.B[解析] 由A與B為互不相容事件可知，即P(AB)=0且P(A+B)=P(A∪B)=P(A)+P(B)。故選B。
三、解答題
1.解：[112+(3.6-115)÷117]÷0.8
=[32+(335-115)÷87]÷45
=(32+125×78)÷45
=(32+2110)÷45
=185×54
=92。
2.解：設全年級總人數為x人，則
x?48%+4x=52%
解得：x=100
所以沒有參加課外活動的人數為100×(1-52%)=48(人)。
3.解：∫x1+xdx=∫x+1-1x+1dx=∫ dx-∫1x+1dx=x-ln|x+1|+C(C為常數)。
4.解：。
四、分析題
參考答案：成因：沒有理解整除的概念，對于數的整除是指如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有余數，那么叫做a能被b整除或b能整除a。概念要求除數應為自然數，0.4是小數。而且混淆了整除與除盡兩個概念。故錯誤。
預防措施：在講整除概念時，應讓學生清楚被除數、除數和商所要求數字滿足的條件。即被除數應為整數，除數應為自然數，商應為整數。并且講清整除與除盡的不同。
五、簡答題
參考答案：小學數學概念的形成過程主要包括(1)概念的引入;(2)概念的形成;(3)概念的運用。
例如：對于“乘法分配律”的講解：
(1)概念的引入：根據已經學過的乘法交換律，只是對于乘法的定律，在計算時，很多時候會遇到乘法和加法相結合的式子，如(21+14)×3。
(2)概念的形成：通過讓學生計算，歸納發現乘法分配律。
比較大小：①(32+11)×532×5+11×5
②(26+17)×226×2+17×2
學生通過計算后很容易發現每組中左右兩個算式的結果相等，再引導學生觀察分析，可以看出左邊算式是兩個數的和與一個數相乘，右邊算式是兩個加數分
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(3)概念的運用：通過運用概念達到掌握此概念的目的。
計算下題：①(35+12)×10
②(25+12.5)×8
學生通過運用所學的乘法分配律會很快得到結果，比先算括號里兩個數的和再乘外面的數要快的多，從而學生在以后的計算中會想到運用乘法分配律，也就掌握了概念。
六、案例題
1.參考答案：分析建議：張教師主要用了抽象與概括的思想方法;李老師用了教學模型的方法，先從實際問題中抽象出數學模型，然后通過邏輯推理得出模型的解，最后用這一模型解決實際問題。教師可從這方面加以論述。
2.參考答案：略。
第二篇：教師招聘考試小學數學模擬試題及答案
教師招聘考試小學數學模擬試題及答案
一、填空題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)
1.用0-9這十個數字組成最小的十位數是（），四舍五入到萬位，記作（）萬。
2.在一個邊長為6厘米的正方形中剪一個最大的圓，它的周長是（）厘米。面積是（）。
3.△+□+□=44
△+△+△+□+□=64
那么□=（），△=（）。
4.汽車站的1路車20分鐘發一次車，5路車15分鐘發一次車，車站在8：00同時發車后，再遇到同時發車至少再過（）。
5.2/7的分子增加6，要使分數的大小不變，分母應該增加（）。
6.有一類數，每一個數都能被11整除，并且各位數字之和是20，問這類數中，最小的數是（）。
7.在y軸上的截距是1，且與x軸平行的直線方程是（）。
8.函數y=1x+1的間斷點為x=（）。
9.設函數f(x)=x，則f′(1)=（）。
10.函數f(x)=x3在閉區間[-1，1]上的最大值為（）。
二、選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其字母寫在題干后的括號內。
本大題共10小題，每小題3分，共30分)1.自然數中，能被2整除的數都是()。
A.合數B.質數
C.偶數D.奇數
2.下列圖形中，對稱軸只有一條的是()。
A.長方形B.等邊三角形
C.等腰三角形D.圓
3.把5克食鹽溶于75克水中，鹽占鹽水的()。
A.1/20B.1/16
C.1/15D.1/14
4.設三位數2a3加上326，得另一個三位數5b9，若5b9能被9整除，則a+b等于()。
A.2B.4
C.6D.8
5.一堆鋼管，最上層有5根，最下層有21根，如果自然堆碼，這堆鋼管最多能堆()根。
A.208B.221
C.416D.442
6.“棱柱的一個側面是矩形”是“棱柱為直棱柱”的()。
A.充要條件
B.充分但不必要條件
C.必要但不充分條件
D.既不充分又不必要條件
7.有限小數的另一種表現形式是()。
A.十進分數B.分數
C.真分數D.假分數
8.設f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，則limx→1f(x)等于()。
A.-2B.0
C.1D.2
9.如果曲線y=f(x)在點(x,y)處的切線斜率與x2成正比，并且此曲線過點(1，-3)和(2，11)，則此曲線方程為()。
A.y=x3-2B.y=2x3-5
C.y=x2-2D.y=2x2-5
10.設A與B為互不相容事件，則下列等式正確的是()。
A.P(AB)=1
B.P(AB)=0
C.P(AB)=P(A)P(B)
D.P(AB)=P(A)+P(B)
三、解答題(本大題共18分)
1.脫式計算(能簡算的要簡算)：(4分)
[112+(3.6-115)÷117]÷0.8
2.解答下列應用題(4分)
前進小學六年級參加課外活動小組的人數占全年級總人數的48%，后來又有4人參加課外活動小組，這時參加課外活動的人數占全年級的52%，還有多少人沒有參加課外活動?
3.計算不定積分：∫x1+xdx。(4分)
4.設二元函數z=x2ex+y，求(1)zx;(2)zy;(3)dz。(6分)
四、分析題(本大題共1個小題，6分)
分析下題錯誤的原因，并提出相應預防措施。
“12能被0.4整除”
成因：
預防措施：
五、論述題(本題滿分5分)
舉一例子說明小學數學概念形成過程。
六、案例題(本大題共2題，滿分共21分)
1.下面是兩位老師分別執教《接近整百、整千數加減法的簡便計算》的片斷，請你從數學思想方法的角度進行分析。(11分)
張老師在甲班執教：1.做湊整(十、百)游戲;2.拋出算式323+198和323-198，先讓學生計算，再小組內部交流，班內匯報討論，討論的問題是：把198看作什么數能使計算簡便?加上(或減去)200后，接下去要怎么做?為什么?然后師生共同概括速算方法。……練習反饋表明，學生錯誤率相當高。主要問題是：在“323+198=323+200-2”中，原來是加法計算，為什么要減2?在“323-198=323-200+2”中，原來是減法計算，為什么要加2?
李老師執教乙班：給這類題目的速算方法找了一個合適的生活原型——生活實際中收付錢款時常常發生的“付整找零”活動，以此展開教學活動。1.創設情境：王阿姨到財務室領獎金，她口袋里原有
124元人民幣，這個月獲獎金199元，現在她口袋里一共有多少元?讓學生來表演發獎金：先給王阿姨2張100元鈔(200元)，王阿姨找還1元。還表演：小剛到商場購物，他錢包中有217元，買一雙運動鞋要付198元，他給“營業員”2張100元鈔，“營業員”找還他2元。2.將上面發獎金的過程提煉為一道數學應用題：王阿姨原有124元，收入199元，現在共有多少元?3.把上面發獎金的過程用算式表示：124+199=124+200-1，算出結果并檢驗結果是否正確。4.將上面買鞋的過程加工提煉成一道數學應用題：小剛原有217元，用了198元，現在還剩多少元?結合表演，列式計算并檢驗。
5.引導對比，小結整理，概括出速算的法則。……練習反饋表明，學生“知其然，也應知其所以然”。
2.根據下面給出的例題，試分析其教學難點，并編寫出突破難點的教學片段。(10分)
例：小明有5本故事書，小紅的故事書是小明的2倍，小明和小紅一共有多少本故事書?
參考答案及解析(下一頁)
一、填空題
1.1023456789，102346[解析]
越小的數字放在越靠左的數位上得到的數字越小，但零不能放在最左邊的首數位上。故可得最小的十位數為1023456789，四舍五入到萬位為102346萬。
2.6π，9π平方厘米[解析]
正方形中剪一個最大的圓，即為該正方形的內切圓。故半徑r=12×6=3(厘米)，所以它的周長為2πr=2π×3=6π(厘米)，面積為πr2=π×32=9π(厘米2)。
3.17，10[解析]
由題干知△+2□=44(1)
3△+2□=64(2)，(2)-(1)得2△=20，則△=10，從而2□=44-10，解得□=17。
4.60分鐘[解析]
由題干可知，本題的實質是求20與15的最小公倍數。因為20=2×2×5，15=3×5，所以它們的最小公倍數為2×2×3×5=60。即再遇到同時發車至少再過60分鐘。
5.21[解析]
設分母應增加x，則2+67+x=27，即：2x+14=56，解得x=21。
6.1199[解析]
略
7.y=1[解析]
與x軸平行的直線的斜率為0，又在y軸上的截距為1，由直線方程的斜截式可得，該直線的方程為y=1。
8.-1[解析]
間斷點即為不連續點，顯然為x+1=0時，即x=-1。
9.12[解析]
由f(x)=x可知，f′(x)=(x)′=(x12)′=12x-12=12x，故f′(1)=12×1=12。
10.1[解析]
因為f′(x)=3x2≥0，所以f(x)在定義域R上單調遞增，所以在[-1，1]上也遞增，故最大值在x=1處取得，即為f(1)=1。
二、選擇題
1.C[解析]
2能被2整除，但它為質數，故A錯誤。4能被2整除，但4是合數而不是質數，故B錯誤。奇數都不能被2整除，能被2整除的數都為偶數。
2C[解析]
長方形有兩條對稱軸，A排除。等邊三角形有三條對稱軸，B排除。圓有無數條對稱軸，D排除。等腰三角形只有一條對稱軸，即為底邊上的中線(底邊上的高或頂角平分線)。
3.B[解析]
鹽水有5+75=80(克)，故鹽占鹽水的580=116。
4.C[解析]
由2a3+326=5b9可得，a+2=b，又5b9能被9整除，可知b=4，則a=2，所以a+b=2+4=6。
5.B[解析]
如果是自然堆碼，最多的情況是：每相鄰的下一層比它的上一層多1根，即構成了以5為首項，1為公差的等差數列，故可知21為第17項，從而這堆鋼管最多能堆(5+21)×172=221(根)。
6.C[解析]
棱柱的一個側面是矩形/
棱柱的側棱垂直于底面，而棱柱為直棱柱棱柱的側棱垂直于底面棱柱的側面為矩形。故為必要但不充分條件。
7.A[解析]
13為分數但不是有限小數，B排除。同樣13也是真分數，但也不是有限小數，排除C。43是假分數，也不是有限小數，D排除。故選A。
8.C[解析]
對f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)兩邊同時取極限為：limx→1f(x)=0+3-2limx→1f(x)，即3limx→1f(x)=3，故limx→1f(x)=1。故選C。
9.B[解析]
由曲線過點(1，-3)排除A、C項。由此曲線過點(2，11)排除D，故選B。y=2x3-5顯然過點(1,-3)和(2，11)，且它在(x,y)處的切線斜率為6x2，顯然滿足與x2成正比。
10.B[解析]
由A與B為互不相容事件可知，A∩B=，即P(AB)=0且P(A+B)=P(A∪B)=P(A)+P(B)。故選B。
三、解答題
1.解：[112+(3.6-115)÷117]÷0.8
=[32+(335-115)÷87]÷45
=(32+125×78)÷45
=(32+2110)÷45
=185×54
=92。
2.解：設全年級總人數為x人，則
x?48%+4x=52%
解得：x=100
所以沒有參加課外活動的人數為100×(1-52%)=48(人)。
3.解：∫x1+xdx=∫x+1-1x+1dx=∫
dx-∫1x+1dx=x-ln|x+1|+C(C為常數)。
4.解：(1)zx=2xex+y+x2ex+y=(x2+2x)ex+y;
(2)zy=x2ex+y;
(3)dz=zxdx+zydy=(x2+2x)ex+ydx+x2ex+ydy。
四、分析題
參考答案：成因：沒有理解整除的概念，對于數的整除是指如果一個整數a，除以一個自然數b，得到一個整數商c，而且沒有余數，那么叫做a能被b整除或b能整除a。概念要求除數應為自然數，0.4是小數。而且混淆了整除與除盡兩個概念。故錯誤。
預防措施：在講整除概念時，應讓學生清楚被除數、除數和商所要求數字滿足的條件。即被除數應為整數，除數應為自然數，商應為整數。并且講清整除與除盡的不同。
五、簡答題
參考答案：小學數學概念的形成過程主要包括(1)概念的引入;(2)概念的形成;(3)概念的運用。
例如：對于“乘法分配律”的講解：
(1)概念的引入：根據已經學過的乘法交換律，只是對于乘法的定律，在計算時，很多時候會遇到乘法和加法相結合的式子，如(21+14)×3。
(2)概念的形成：通過讓學生計算，歸納發現乘法分配律。
比較大小：①(32+11)×532×5+11×5
②(26+17)×226×2+17×2
學生通過計算后很容易發現每組中左右兩個算式的結果相等，再引導學生觀察分析，可以看出左邊算式是兩個數的和與一個數相乘，右邊算式是兩個加數分別與這個數相乘，再把兩個積相加。雖然兩個算式不同，但結果相同。然后就可以引導學生歸納總結出“乘法分配律”，即(a+b)×c=a×c+b×c。
(3)概念的運用：通過運用概念達到掌握此概念的目的。
計算下題：①(35+12)×10
②(25+12.5)×8
學生通過運用所學的乘法分配律會很快得到結果，比先算括號里兩個數的和再乘外面的數要快的多，從而學生在以后的計算中會想到運用乘法分配律，也就掌握了概念。
六、案例題
1.參考答案：分析建議：張教師主要用了抽象與概括的思想方法;李老師用了教學模型的方法，先從實際問題中抽象出數學模型，然后通過邏輯推理得出模型的解，最后用這一模型解決實際問題。教師可從這方面加以論述。
2.參考答案：略。
第三篇：小學音樂教師招聘考試試題及答案
一、填空題（每空0．5分，共14分）
1、音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值、___________________________、社會交往價值、_________________________四個方面。
2、我國全日制義務教育《音樂課程標準》中的課程目標體現在情感態度價值觀、____________________、__________________三個層面。
3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調、________、__________________等。
4、音樂的基本要素包括節奏、旋律、節拍、曲式、___________、______________、___________等。
5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家之一，他在從事教育工作的同時還創作了許多作品，如清唱劇《______________》。
6、《________________________》是現代京劇《___________________》第三場楊子榮在“深山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。
7、是屬于大合唱性質的一種多樂章的大型聲樂套曲，其特點基本上與大合唱相同。
8、《________________》是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式結構，取材于《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。
9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亞歷山大 ? 齊爾品舉辦的“征求中國風味的鋼琴曲”評選中獲一等獎。
10、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自寫的歌劇《》，這部歌劇描寫了一個發生在中國元朝都城北京的故事。
11、詠敘調是融詠嘆調與宣敘調為一體，篇幅不大，與小詠嘆調相似的 曲。
12、____________一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之王”。
13、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰 ? 施特勞斯于1867年創作的，為典型的____________結構，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構成。
14、《____________________》是俄國作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術家維克托?哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創作的鋼琴組曲。15、1817年至1823年，貝多芬創作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章。《》是該作品的第四樂章。
16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《____________________》中的一首歌曲。
17、《_____________________》是朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。
18、優秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《》發展而成。它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。
19、鋼琴曲《》，是法國印象派作曲家創作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創作了《第九十四（）交響曲》。
二、多項選擇題（每題1分，共5分）
1、下列哪些方法可將音程擴大?（）A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音D、同時降低冠音和根音
2、下列哪些和弦是不協和和弦?（）A、大三四六和弦B、增三四六和弦 C、小三六和弦D、小小七五六和弦
3、下列各調中，哪些屬于調號為三個升號的同宮系統調?（）A、B商B、#F羽C、#C角D、E徵 4在常用的等調中，其調號關系為：（）A、五升等于六降B、六升等于六降 C、七降等于五升D、七升等于五降
5、下列哪些調之間是等音調關系?（）A、以#G為商的宮調式與bB為角的宮調式 B、bA商與#G 羽
C、以#A為Ⅱ級的和聲小調和以ba為主音的和聲小調 D、bd自然小調與#C大調
三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題0．5分，共8分）
1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創作的聲樂組曲《天鵝》中14首歌曲 的第4首。（）
2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。（）
3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項羽的英雄悲劇。（）
4、《霓裳羽衣曲》的藝術表現、意境創造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂所取得的成就。（）
5、《重歸蘇蓮托》是庫爾蒂斯兄弟創作的，這首歌屬那不勒斯船歌體裁，3/4拍子。（）
6、在美國南北戰爭和法國資產階級大革命中，出現了一種節奏鏗鏘、音調高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。（）
7、十二音技法是現代音樂創作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。（）
8、室內樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂。現在，通常指各種重奏曲及用少數樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。（）
9、莫扎特（1756—1791），德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。（）
10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內樂作品，以1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）
11、《梁祝》是以評彈曲調為素材的單樂章標題協奏曲。全曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部、再現部三個段落分別表現了相愛、抗婚、化蝶的情節。（）
12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱我國傳統的民族器樂。（）
13、學堂樂歌是近代音樂史上出現的新生事物，它的絕大多數是填詞創作，曲調主要來自美國，其次來自西歐各國。（）
14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。（）
15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。（）
16、《走西口》是二人轉的傳統劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。（）
四、調式分析（5分）
五、和聲分析（10分）
要求：
1、確定調式調性；
2、用羅馬數字表明和弦級數。
六、教學目標個案分析（8分）
請根據你對新課標的理解，對以下教學目標提出個人看法，并重新擬定教學目標。課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風吹》、《扎紅頭繩》、《太陽出來了》）教學目標：
1、學習音樂知識—歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。
2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂的藝術特點。
3、擴大學生的音樂視野，陶冶情操，培養和提高學生的創新思維、審美能力。公開招聘教師（標準答案）
一、填空題（每空0．5分，共14分）
1、創造性發展價值；文化傳承價值
2、知識與技能、過程與方法
3、舞歌；風俗儀式歌曲
4、和聲；速度和力度；音色
5、《長恨歌》
6、《只盼著深山出太陽》；《智取威虎山》
7、組歌
8、《喜洋洋》
9、《牧童短笛》
10、普契尼；《圖蘭朵》
11、獨唱
12、海頓
13、維也納圓舞曲
14、《圖畫展覽會》
15、《歡樂頌》
16、《揚子江暴風雨》
17、《翻身的日子》
18、《八板》
19、《月光》；德彪西 20、驚鄂
二、多項選擇題（每題1分，共5分）
1、ABC
2、BD
3、ABCD
4、BCD
5、AC
三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題0．5分，共8分）
1、×《天鵝之歌》
2、×《冬之旅》
3、√
4、×唐代
5、√
6、×《馬賽曲》
7、√
8、√
9、×奧地利
10、√
11、×越劇
12、×加上土、匏，一共八種，稱之為八音
13、×日本
14、×新古典主義樂派
15、√
16、×二人臺
四、調式分析（5分）# C小調轉# C徵調式
五、和聲分析（10分）
D大調4/4：IV6I6II V6IV6IV6I6I VV I6V6II6I VI6I VVI6I VI6VII6I
六、教學目標個案分析（8分）
A：個人看法中至少應包含以下兩個方面（2分）
1、行為主體必須是學生而不是教師；
2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。B：（6分）參考答案
1、學生能夠自己收集歌劇、中國歌劇的音樂知識相關資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。
2、學生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現了怎樣的音樂情境。
3、學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛中國歌劇音樂。
一、填空題
1.“八音”是周代開始的樂器 的分類法
2．《畢業歌》、《賣報歌》、《碼頭工人》等是我國作曲家聶耳的作品，他較著名的歌曲作品還有《畢業歌》、《義勇軍進行曲》等，器樂作品有《翠湖春曉》、《金蛇狂舞》等。
3．三分損益法最早記載在《管子。地圓篇》中
4.洗星海早年留學法國，他最著名的兩首大合唱是《黃河大合唱》和《生產大合唱》，兩首交響曲是《第一交響曲》和《第二交響曲》。
5.《樂記》是儒家音樂理論的經典著作。
6.賀綠汀創作的一首非常有名的鋼琴曲是《牧童短笛》 7.教坊和梨園是唐代的音樂機構。
8、我國戲曲藝術發展過程中產生的四大聲腔是指余姚腔、海鹽腔、弋陽腔和昆山腔。
9.關漢卿是元代的戲曲藝術家。
10.南戲最初產生在浙江溫州地區。
11.《延安頌》是鄭律成的代表作之一。
12.《二泉映月》是民族音樂家華彥鈞的作品。
13.李延年是漢代樂府里的音樂家。
14.相傳《云門》是黃帝時代的樂舞，《咸池》是堯時代的樂舞，《韶》是舜時代的樂舞，和夏代的樂舞大夏，商代的大濩、周代的樂舞大武，并稱為古代的六代樂舞，被儒家奉為雅樂經典。
15.我國第一部詩歌總集是詩經，它共分為風、雅、頌三大部分，共收集詩歌305篇。
16.古琴古代稱瑤琴或七弦琴。
17.中國古代四大名琴是九霄環佩、大圣遺音、枯龍吟、春雷。
18.歌劇《白毛女》是中國歌劇發展的里程碑。
19.王光祈是我國著名的音樂學家。
20.李錦輝被認為是我國流行音樂的鼻祖。
21.寫出下列音樂作品的作者
1).學堂樂歌《黃河》的作者是沈心工。2)《霓裳羽衣曲》的作者是唐玄宗。3)《黃河大合唱》的作者是洗星海。4)《山林》的作者是劉敦南。
5)歌劇《江姐》的作者是羊鳴、姜春陽、金砂等作曲。6)《教我如何不想他》的作者是趙元任。7)《竹馬》的作者是沈心工。
8)《牧童短笛》的 作者是賀綠汀。
9)《竇娥冤》的作者是光漢卿。
22.我國最早的民歌《彈歌》相傳是黃帝時期的民歌。
23.中國古代將收集民歌的活動稱為采風。
25.我國的民族樂器按其演奏方式一般可分為吹、拉、彈和打四大類型。
26.中國古代樂器按其制作材料的不同一般分為八類，俗稱“八音”，他們是金、石、土、木、革、絲、匏、竹。
28.《五朵金花》的電影音樂是雷振榜的作品
29.《思鄉曲》是馬思聰的成名作品。
二、判斷題（每題0.5分，共15分）
31、“雜劇”起源于唐代，盛行于宋代。錯
32、我國戲劇的伴奏樂隊一般被稱為場面。對
33、海鹽腔中國古代戲劇的四大聲腔之一。對
34京胡中國戲劇主要伴奏樂器。錯
35、二人臺盛行于東北三省。錯
36、嚴鳳英京劇四大名旦之一。錯
37、尚小云是京劇四大須生之一。錯
38、關漢卿是中國古典悲劇《竇娥冤》的作者。對
39、《瀟湘水云》最早刊印于明代姜夔編撰的《神奇秘譜》。錯 40、元代南戲是從溫州雜劇發展而來的。對
41、《開門六喜》是一首蘇南牌子小曲，流行于江蘇地區用單弦自彈自唱的曲牌體套曲。錯
42、揚琴，一般認為在明末清初傳入我國。對
43、“學堂樂歌”是我國自19世紀末期開始在新式學堂和社會上廣泛流行的一種歌唱形式，一直到“抗日戰爭”盛行不衰。錯
44、蔡元培的《論教育之宗旨》是我國第一次提出“美育”一詞，同時又是第一篇提出將“美育”列入學校教育宗旨的文章。對
45、江文也是我國近代繼楊蔭柳之后譜寫“圣詠歌曲”的 又一位重要的音樂家。對
46、中國二胡音樂的奠基人-阿炳。錯
47、王光祈是中國近代第一個明確抱著“音樂救國”的理想，踏上音樂研究道路的音樂學家。對
48、“四大徽班”進京是在雍正五十五年。錯
49、京劇形成之后，最突出的嬗變是又“老生戲”時期向“生、旦并重”時期的轉化，反映了 不同時代人民審美觀念和審美需求的演化、對
50、魯迅藝術學院，1939年4月創建于延安。錯
51、馬思聰的作品多采用民間音調作為素材。對
52、齊爾品是俄裔美籍作曲家、鋼琴家、指揮家。對
53、《夜半歌聲》是聶耳1935年為同名電影創作的主題歌曲。對
54、黃自是中國30年代“學院派”音樂的主要代表人。對
55、肖友梅創辦“國立音專”的專業音樂教育模式是中國歷史上四種典型意義的音樂機構的模式結構之一。錯
56“你要知道什么是音樂，你還是要向西方乞靈”是二十世紀上半葉音樂家歐漫郎的名言，反映出他的“全盤西化”論的傾向。對
57、《教我如何不想他》的 詞作者是劉半農，曲作者是趙元任。對
58、中國古老的樂器“笙”是17世紀傳入歐洲的。錯
59、“平沙落雁”是明清時期富有代表性的一支優秀琴曲。對
60、“木卡姆”是西藏著名的古典音樂。錯
三、選擇題（每題0.5分，共20分）
61、擔任我國第一所音樂音樂學校--國立音專的校長是：（B）
A.任光 B.肖友梅 C.黃自 D.劉天華
62、作有鋼琴曲《牧童短笛》；歌曲《游擊隊歌》和管弦樂小品《森吉德瑪》等音樂作品的我國音樂家是：（A）
A．賀綠汀 B.丁善德 C.冼星海 D.杜嗚心
63、創作有不朽名作《黃河大合唱》被稱為“人民音樂家”的我國著名音樂家是：（D）
A.聶耳 B.馬思聰 C.安波 D.冼星海
64、舞劇《魚美人》和琵琶協奏曲《草原小姐妹》的主要作曲者是：（AC）
A.杜嗚心 B.賀綠汀 C.吳祖強 D.陳剛
65、作有《風、雅、頌》音樂作品的我國現代作曲家是：（B）
A.瞿小松 B.譚盾 C.施光南 D.王立平
66、馮子存是：（B）
A.二胡演奏家 B.笛子演奏家 C.琵琶演奏家 D.嗩吶演奏家
67、劉德海是：（C）
A.二胡演奏家 B.笛子演奏 C.琵琶演奏家 D.嗩吶演奏家
本部分設定了隱藏,您已回復過了,以下是隱藏的內容 68、1958年首演小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》獲得極大成功的小提琴演奏家
是：（D）
A.盛中國 B.閔惠芬 C.陳剛 D.俞麗拿
69、首演鋼琴協奏曲《黃河》中擔任鋼琴獨奏的是：（B）A.劉詩昆 B.殷承宗 C.周廣仁 D.李德倫
70、把二胡從伴奏樂器升為獨奏樂器，形成了我國第一個二胡學派，為我國近現代二胡演奏學派奠定了基礎。他是：（B）
A.華彥鈞 B.劉天華 C.彭修文 D.馬思聰
71、男中音歌唱家，醫學博士，擅長演唱意大利歌曲。對咽音練聲技法有系統的研究，著有《歌唱發音的科學基礎》等聲樂理論著作。他是：（B）
A.應尚能 B.林俊卿 C.呂文科 D.李光羲
72、周小燕是：（A）
A.花腔女高音歌唱家 B.戲劇女高音歌唱家 C.抒情女高音歌唱家 D.通俗女高音歌唱家
73、首演我國第一部新歌劇《白毛女》主角喜兒的是：（B）
A.郎毓秀 B.郭蘭英 C.王昆 D.任桂珍
74、蒙古族、女中音歌唱家的是：（A）
A.德德瑪 B.才旦卓瑪 C.關牧村 D.馬玉濤
75、以演唱“贊歌”而一舉成名男高音歌唱家是：（D）
A.施鴻鄂 B.李雙江 C.吳雁澤 D.胡松華
76、中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌下列誰的歌曲 ？（B）
A.屈原 B.岳飛 C.李自成 D.林則徐
77、畢業歌的曲作者是：（C）
A.冼星海 B.黃自 C.聶耳 D.鄭律成
78、《數九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）A.劉胡蘭 B.洪湖赤衛隊 C.江姐 D.小二黑結婚
79、下列四首歌曲有哪首不是施光南創作的歌曲？（B）
A.祝酒歌 B.邊疆的泉水清又純 C.多情的土地 D.吐魯番的葡萄熟了
80、豫劇表演藝術家是：（C）
A.袁雪芬 B.關肅霜 C.常香玉 D.嚴鳳英
81、秦腔的領奏樂器是：（C）
A.京胡 B.高胡 C.板胡 D.墜胡
82、梅蘭芳是：（A）
A.京戲表演藝術家 B.豫劇表演藝術家 C.平劇表演藝術家 D.呂劇表演藝術家
83、我國什么戲曲被聯合國教科文組織定為非物質文化遺產：（B）
A.京戲 B.昆曲 C.時調 D.滬劇
84、馬頭琴是什么族的樂器？（C）
A.藏族 B.哈薩克族 C.蒙古族 D.維吾爾族 85、笛子分梆笛和：（D）A.羌笛 B.竹笛 C.長笛 D.曲笛 86、揚琴是：（B）
A.彈撥樂器 B.打擊樂器 C.拉弦樂器 D.吹奏樂器
87、管弦樂曲《春節序曲》的作者是：（D）
A.馬可 B.賀綠汀 C.冼星海 D.李煥之
88、《秦腔牌子曲》是由哪種樂器演奏的獨奏曲？（B）
A.京胡 B.二胡 C.高胡 D.板胡
89、鋼琴曲《牧童短笛》的作者是：（C）A.馬可 B.瞿維 C.賀綠汀 D.李煥之
90、下面有一首不是劉天華創作的二胡曲，它是：（B）A.空山鳥語 B.二泉映月 C.病中吟 D.光明行 91、《廣陵散》是：（A）
A.古琴曲 B.古箏曲 C.琵琶曲 D.二胡曲 92、《行街》是：（C）
A.廣東音樂 B.潮州音樂 C.江南絲竹 D.福建南曲 93、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是：（B）A.冼星海 B.聶耳
C.彭修文 D.劉天華
94、《中華人民共和國國歌》的詞作者是：（B）
A.聶耳 B.田漢 C.郭沫若 D.集體創作
95、中國二胡音樂的奠基人是（D）A.阿炳 B.王國 C.彭修文 D.劉天華 96、《花兒與少年》是：（B）
A.甘肅民歌 B.青海民歌 C.寧夏民歌 D.陜西民歌 97、《嘎達梅林》是：（B）
A.新疆民歌 B.內蒙民歌 C.云南民歌 D.陜西民歌 98、《秋收》是：（B）
A.陜西民歌 B.河北民歌 C.四川民歌 D.東北民歌 99、中國古代將收集民歌叫：（C）A.收藏 B.采律 C.采風 D.踏青
100、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是：（B）A.冼星海 B.聶耳 C.彭修文 D.劉天華
第四篇：2013小學英語教師招聘考試試題一及答案
2013小學英語教師招聘考試試題一及答案
第一部分 英語教育理論與實踐
Ⅰ． 單項選擇題（選擇正確答案）5%
()1．《中華人民共和國教育法》自之__________日起開始實施。
A．1990年9月1日B．1995年9月1 C．1996年9月1日D．1997年8月1日
()2．《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國__________ 第三十八號令公布的。
A．國務院令B．主席令C．總理簽署D．地方政府()3．“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了__________。
A．《學校管理條例》B．《教師法》C．《教育法》D．《教師資格條例》
()4．教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的__________。
A．“雙贏”協作原則B．和平共處原則C．民主原則D．自覺原則
()5．聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為__________。A．三年B．三至五年C．兩年D．六年
Ⅱ． 認真讀下面五個句子，正確的在括號內填“T”，錯誤的填“F”。5%()6．在小學英語學習階段，不需要接觸和了解英語國家文化。
()7．在英語教學中，可以根據學生的實際情況，對教材內容的順序進行適當的調整。
()8．新課程下的教師角色變化需由管理者變為組織者，由傳授者變為參與者，由控制者變為幫助者。()9．絕對評價是指按照正態分布率對學生進行人為的劃等、分類和排隊。()10．教學目標的三個方面包括知識目標、經驗目標、情感目標。第二部分 英語專業基礎知識
Ⅰ． Vocabulary and structure 15%Directions: There are 15 incomplete sentences in the following． For each sentence there are four choices marked A, B, C and D． Choose the ONE that best completes the sentence．
()1． Though he is__________seventy years old, he takes exercise every day． A． PastB． aboveC． OnD． over()2．—Which would you like, Madam, tea or coffee? —__________, thanks． I'd like a glass of water, please． A． EitherB． BothC． NeitherD． OK()3．—How soon will you finish the building?—__________．
A． In two monthsB． Two monthsC． About two monthsD． After two months()4． They did__________ their father told them． A． LikeB． asC． AboutD． with()5．One of the boys is__________ , all the other boys are ________．
A． English;ChinaB． an English;ChineseC． England;ChinaD． English;Chinese()6．Either you or he ________ the team． A． is inB． are onC． is onD． are in()7．He was made__________ thirteen hours a day by his boss． A． to workB． workC． is onD． are in()8．Mrs．Hu asked Liu Fang and ________ to take part in the English meeting． A． I B． myC． MeD． mine()9．Tell the students ________ their English books． A． to takeB． to carryC． to bringD． bring()10．It us two hours walk to get to our school． A． TakeB． takesC． SpendD． paid()11．My little sister is so tired, she can hardly walk, ________? A． does sheB． can sheC． doesnD． can
()12．__________Yellow River is the second longest river in our country． A． /B． TheC． AnD． A()13．—Do you want to ________ at the meeting?—No, I have nothing to ． A． say;speakB． tell;talkC． say;sayD． speak;say()14．She asked me ________ he could dance or sing．A． IfB． whatC． WhetherD． that()15．—Aren't you Mary's sister?—__________． I'm her aunt． A． Yes, I amB． No, IC． Yes, I'm notD． No, I am Ⅱ． Close 20%
Directions: There are 20 blanks in the following text． For each blank there are four choices marked A, B, C and D． Choose the ONE that best fills the blank．During our two months on the road, Bennett and I had a really16experience with a good, honest17and some helpful mechanics．We were driving east on Highway 10 when our “chick engine” light came on． We limped of a(n)18into Las Cruces． We had a real car19．Bennett nursed the car into a local garage． By this time the car was missing（熄火）so20it was shaking all over．This was the 21time to arrive at a garage—late Friday afternoon． Service adviser Scott was busy22paper work and customers as we23our problems． 24he was already “ten cars behind”, he told us to pull the car into the garage．Lincoln, who we later25was one of the two motor technicians, took26of our car repairing． He and Scott and some other mechanics stayed several hours after closing, 27the car． Early the next morning(the shop was officially closed on Saturdays), Lincoln finally located the28and fixed it easily within only29．Later Scott30out to us that it was our attitude that helpe D． “You didn． You showed an31of our problems on a busy Friday afternoon． Customer's attitude means a lot．” He was right in some way, customers should show32and understanding to people who33them．34people were extremely busy,they found way to at least try and help when they are met with politeness．The pleasant experience I had shows that35for other people can always help．
()16．A．awfulB．pleasantC．wonderfulD．terrible()17．A．stationB．studioC．factoryD．garage()18．A．exitB．turningC．crossingD．entrance()19．A．difficultyB．examinationC．troubleD．disaster()20．A．busilyB．badlyC．quicklyD．weakly()21．A．highestB．easiestC．luckiestD．worst()22．A．atB．onC．withD．by()23．A．explainedB．introducedC．repeatedD．expressed()24．A．AsB．BecauseC．EvenD．Though()25．A．learnedB．understoodC．recognizedD．though()26．A．careB．controlC．chargeD．pride()27．A．buildingB．examiningC．repairingD．driving()28．A．problemB．diseaseC．dangerD．wound()29．A．daysB．hoursC．monthsD．minutes()30．A．spokeB．pointedC．brokeD．blew()31．A．understandingB．ignoranceC．appreciationD．awareness()32．A．cruelnessB．fairnessC．calmnessD．politeness()33．A．comfortB．protectC．serveD．rescue()34．A．Even ifB．Even asC．Even soD．Even then()35．A．obedienceB．respectC．patienceD．mercy Ⅲ． Reading comprehension 15%
Directions: There are three passages in the following． For each of them there are four choices marked A, B, C, and D． You should decide on the best choice．
Passage 1
Joe Biggs was a butcher． His shop was in a village in one of the most beautiful parts of southern England． He worked in it for many years while his father was there． Then, when his father reached the age of 65, he stopped working in the shop． Joe was alone in it, so he had to work harder． Joe worked five and a half day a week． His shop shut at one o'clock on Thursday, and it was shut the whole of Sunday． Saturdays were the busiest days．
Joe had a big refrigerator in his shop, but he tried not to buy too much meat at a time． One Thursday a woman came into the shop at five minutes to one． “I'm sorry Ito say that they are going to come to dinner tonight, and I need some more meat．” Joe only had one piece of good meat in the shop． He had sold all the rest earlier in the day． He took the piece out and said to the woman．“This is ￡7．15．”“That piece is too small,” the woman answered．“Havento the room behind his shop, opened the refrigerator, put the piece of meat into it, took it out again and shut the door of the refrigerator with a lot of noise． Then he brought the piece of meat back to the woman and said,“This piece is bigger and more expensive． It's ￡9．30．”“Good,” the woman answered with a smile．“Give me both of them, please．”
()36．Joe worked alone in the shop ________．
A． on SaturdaysB． on ThursdaysC． after his father diedD． after his father stopped working()37．Joe sold meat in his shop ________．
A． on Thursday afternoonsB． on SundaysC． on FridaysD． every day()38．One day a woman came to his shop__________ ．
A． at 1:55, TuesdayB． at 1:05C． to say sorry to himD． because someone had suddenly telephoned her()39．Which of the following is true? A． People bought all the meat from him．
B． The woman didn't want the expensive piece of meat． C． Joe brought the woman a different piece．
D． The woman wanted to buy the two pieces of meat together．()40．Joe only had one piece of good meat because__________ ． A． Joe．B． he tried not to buy too much meat at a time． C． he knew that the meat would go bad．D． he had no money to buy more．
Passage 2
If you go into the forest with friends, stay with them always． If you donyou may get lost． If you really get lost, this is what you should do． Sit down and stay where you are． Don't try to find your friends-let them find you by staying in one place．
There is another way to help your friends or other nearby people to find you． Give them a signal by shouting or whistling three times． Stop． Then shout or whistle three times． Any signal given three times is a call for help．
Keep up the shouting or whistling always three times together． When people hear you, they will know that you are not just making noise for fun． They will let you know that they have heard your signal． They will give two shouts, two whistles or two gun shots． When someone gives a signal, it is an answer to a call for help．
If you don't think that you will get help before night comes, try to make a little housebranches and lots of leaves． Make yourself a soft bed with leaves and grass． What should you do if you get hungry or need drinking water? You would have to leave your little branch house to look for a river． Don't just walk away． Pick off small branches and drop them as you walk so that you can find your way back．
The most important thing to do when you are lost is——stay in one place．()41．If you get lost in the forest, you should ________． A． stay where you are and give a signal three times B． walk around the forest and shout so that your friends might hear you C． try to find your friends as soon as possible D． try to get out of the forest and shout for help()42．If you want to let people believe that you are not just making noise for fun you should ________． A． shout that you are lost B． keep up the shouting or whistling always three times together C． shout at the top of your voice D． shout or whistle once in a while()43．When you hear ________ shouts or whistles or gun shots, you know that________． A． two;people will soon come to help you B． three;some one is asking for help C． three;people will soon come to help you D． two;someone is asking for help()44．When you are lost in the forest, but you want to leave your place to get water, you should ________． A． just go to the river B． find a bowl or a glass, and then go C． make a fire so that you might make yourself some hot tea D． leave marks as you go to the river so that you can find your way back()45．This story mainly tells you ________．
A． that when someone gives a signal always three times, it is a call for help B． what you should do if you get lost in the forest C． that when any signal given twice means an answer to a call for help D． that when someone makes a fire, it is a call for help Passage 3
The oldest forms of medicine are enjoying a comeback．Modern holistic medicine is an approach that treats the whole patient,not just the disease．It is a way to maintain good health rather than cure illness．The most important influences on today's holistic medicine are ancient Chinese medicine and Indian Ayurvedic medicine, both of which promoted whole body health．
Holistic medicine usually combines diet,physical exercise and meditation, together with other alternative techniques such as massage（按摩）and acupuncture（針灸）．Herbal treatment, a practice of treating illness by using plants, is influenced by the writings of Culpeper as well as Chinese and Ayurvedic medicine． Homeopathy（順勢療法）is one of the forms of holistic medicine which is widely practiced in Europe and the USA．Homeopathy began in Germany in the early 1800s, when Samuel Hahnemann described how very tiny doses（劑量）of a drug had an effect on his patients．According to Hahnemann, the more the drug was diluted（稀釋）,the stronger its effects．The substance selected would produce similar effects to the disease itself if given in large doses．In the UK homeopathy is regarded as a non． Meditation and contemplation have an important role in holistic medicine． They were brought to Europe by Indian teachers who combined Indian Ayurvedic medicine with Western beliefs． Transcendental meditation（超脫靜坐）is one of the best known of these techniques．People repeat words inside their head to reach a state of deep relaxation．
The holistic movement has made many doctors look at the whole patient, not just the disease． Lifeemotional problems and diet are just some of the factors that can affect a per． Holistic medicine emphasizes good diet, exercise and fresh air, all of which contribute to health． Some clinics now offer holistic medicine along with traditional treatments, so that their patients can choose a combination of treatments that suits them． One problem with holistic medicine is that it is difficult for people to be sure a doctor is reliable． To solve this, many countries want alternative doctors to form professional bodies．
()46．Modern holistic medicine centers upon__________．
A．curing a diseaseB．herbal treatmentC．continuous developmentD．keeping patients healthy()47．Which of the following does NOT belong to holistic medicine? A．MassageB．meditationC．a balanced dietD．a knee operation()48．The principle of homeopathy is that__________ ．
A．the large doses of medicine that will not be harmful will take better effect B．the disease will be cured sooner by taking larger doses of medicine C．a small thinner dose of medicine will be more effective D．the doses of medicine depend on how serious the illness is()49．Which of the following titles best sums up the passage? A．Holistic MedicineB．Traditional Medicine ReturnsC．History of Medicine D．Combination of Treatments Works()50．What can we infer from the passage? A．Relaxation is the key of holistic treatment．
B．Holistic medicine needs to become more trustworthy．
C．Holistic treatment is more beneficial than traditional treatments． D．Holistic medicine will become the most welcome treatment soon． Ⅳ． Translation 10%
Directions: There are 5 sentences in the following． Translate them into English．
51.我甚至在下雨天都不喜歡整天呆在家里。52．必須采取措施防止此類事故再次發生。53．在這個城市里已經沒有舊的樓房了。54.這座山沒有你想像的那么危險。55.今天下午五點前你務必把所有展品放好。Ⅴ． Proofreading and error correction 10% Directions: The passage contains TEN errors． Each indicated line contains a maximum of ONE error． In each case, only ONE word is involve D． You should proofread the passage and correct the errors． Henry is a little fatter than he wants to． He wants 56． to lose some weight． So he is on a diet． He tried 57． not to eat too much but he eats very little sugar 58． because it will do him fat． He also does exercises 59．
every day． He swims very often, and he runs about two 60． miles in a day． Now he is stronger than before． 61． Henry cousin Susana is healthier than Henry． 62．
She is also younger and thiner than he is． She does 63． exercises every day． She doesn． She 64． eats a lot of fruit and vegetable because she thinks 65． they are better for her health． Ⅵ． Writing 10%
Directions:Your department is going to sponsor an international conference on “Protection and Conservation of Natural Resources”． You are the secretary of the department． Write a letter to Professor Smith to 1.invite him to attend the conference;2.ask him to give a speech during the conference;3.tell him some details of the arrangement．You should write about 100 words． Ⅶ． Teaching plan 10% 請設計一個教案，達到以下目的：
能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞giraffe, panda, snake, zebra； 學習句型 Where does it live? In a…； 能根據情境和圖片說出單詞和句子； 在設計的情景下進行簡單的英語交流； 進一步提高學生對英語的學習熱情，增強學習興趣； 培養學生積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿； 通過本課的學習培養學生的語言表達能力； 了解動物的生活環境，培養學生愛護動物，保護環境的情感意識。教師招聘考試模擬考卷參考答案及解析［小學英語科目］
第一部分 英語教育理論與實踐
B 2．B 3．B 4．A 5．B6．F 7．T 8．T 9．F 10．F 第二部分 英語專業基礎知識 Ⅰ．Vocabulary and structure
1．D ［解析］略。2．C ［解析］由答句可知，她兩者都不要，故用neither。3．A ［解析］in+一段時間表示將來。4．B ［解析］略。5．D ［解析］略。
6．C ［解析］“either…or…”用來連接并列主語，即構成“either A or B”,后面的動詞通常與B保持人稱和數的一致。“on the team”在……隊中，是……隊的成員；“in the team”在隊里。
7．A ［解析］make sB． do sth．的被動為be made to do sth。8．C ［解析］做ask的賓語，故用賓格me。9．C ［解析］略。
10．B ［解析］it takes sb．some time to do sth．某人做某事需要多少時間。
11．B ［解析］ can hardly為否定，故反意疑問句用肯定。12．B ［解析］略。13．D ［解析］略。14．C ［解析］略。15．B ［解析］No, I．意為“是的，我不是。” Ⅱ．Close
16—20 BDACB 21—25 DCADA 26—30 CBADB 31—35 ADCAB Ⅲ．Reading comprehension
36-40 DCDDB 41-45 ABADB 46-50 DDCAB Ⅳ．Translation
51．Even on rainy days, I hate staying at home all day．
52．Something must be done to stop this kind of accident from happening again． 53．None of the old buildings can be found in this city． 54．The mountain is less dangerous than you think． 55．Before five ois afternoon, you must make sure that everything on show is in its right place． Ⅴ．Proofreading and error correction
56．在to后加be57．tried—tries58．but—and59．do—make60．正確61．去掉in 62．第一個Henry—Henry's63．thiner—thinner64．many—much65．vegetable—vegetables Ⅵ．Writing(one possible version)January 22, 2008 Dear Professor Smith, It has been a long time since we met last time． I hope everything goes on well with you． Today, I am writing to you to invite you to attend a conference to be held by our department．Next month, our department is going to sponsor an international conference on “Protection and Conservation of Natural Resources”． About 100 scholars and researchers both from home and abroad will get together to discuss how to protect and conserve natural resources． We sincerely hope you could be present and whatcould deliver a speech at that time．The conference will be held from the 12th to 15th next month in our university and we would offer more detailed information soon with more things being settled down．We are looking forward to your reply．Best wishes．
Yours sincerely, Li Ming Ⅶ．Teaching plan(one possible version)
熱身復習師生問好。2．出示單詞卡片復習上節課所學過的內容。新課 引入
放動物圖片的課件，讓學生整體感知本課要學習的幾種動物。第一部分：（What is it?）
用課件出示動物圖片。
教師領讀，學生跟讀、學生自由讀、小組合作讀、男女生分開讀、比賽讀等，教師運用多種形式讓學生體會單詞的發音，記憶單詞。第二部分：（Where does it live?）
出示課件，先讓學生試著讀讀句子，解釋清楚第三人稱單數“does”的用法。
由學生自己根據已經學過的知識試著讀句子。教師領讀，學生自由讀，小組內讀，直到熟練為止。趣味操練 口形識別游戲由教師不出聲只做口形讀出單詞，請學生識別相應的單詞。小組實踐表演對話，練習句型。
四、作業，課堂結束
第五篇：小學科學教師招聘考試試題及答案整理版
教師招聘考試小學科學復習資料
（一）、填空(20分，每空1分)
1、科學素養的四個核心因素是科學興趣、科學精神、科學概念、科學方法。
2、凸透鏡有放大、成像、聚光的作用。
3、我國“神州”五號載人飛船首次發射成功，首位航天員是楊利偉。
4、植物的葉一般可以分為葉片、葉柄、葉脈三部分。
5、物體的冷熱程度叫溫度。要精確測量物體的溫度，需要使用溫度計。它是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。
6、人類生長發育和其他一切生命活動所需要的營養全部來自食物，食物中主要含有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質五種營養成分。
7、被稱為“雜交水稻之父”的我國科學家是袁隆平。
8、沉淀、過濾和消毒是三種常用的凈化水的方法。
9、熱空氣受熱上升，冷空氣流過來補充，就形成了風。(二)、選擇(10分，每題1分)
1、解剖白菜花的正確順序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上種類最多，數量最多的動物是(D)。A、鳥類B、哺乳動物C、爬行動物D、昆蟲
3、下列物體，能溶解于水的是(C)。
A、白糖、油B、食鹽、沙C、氧氣、白糖D、白糖、沙
4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時的順序，依次為(A)。A、先看后聞再嘗B、先看后嘗再聞C、先嘗后看再聞
5、月球的引力，比地球的小得多，只相當于地球引力的(B)。A.二分之一B.六分之一C.十分之一
6、我們在燈光下能看到物體，是光的(A)。
A、反射現象B、折射現象C、輻射現象D、直射現象
7、彩虹的顏色一般可以分為(C)。A、五種B、六種C、七種D、無數種
8、下列不屬于果實的是(D)
A、無籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、蘿卜
9、磁鐵中吸鐵本領最強的部分是在(C)。
A、中間和兩端B、中間或兩端C、兩端D、中間
10、使用酒精燈的正確步驟是(C)。
A、打開燈帽豎放，從下往上點火，用內焰加熱，從正面蓋上燈帽 B、打開燈帽豎放，從上往下點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽 C、打開燈帽豎放，從下往上點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽(三)簡答。(40分，每題8分)
1、小學科學課程的基本理念是什么? 答：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面的需要；科學課程應具有開放性；科學課程的評價應能促進科學素養的形成與發展。
2、日食的成因是什么? 答：月球圍繞地球轉；地球圍繞太陽轉。當月球轉到太陽和地球中間，三個天體大致成一條直線的時候，月球的影子就會投在地球上。處在月影里的人，由于被月球擋住了視線，就看不見太陽或只能看見太陽的一部分，于是形成了日食。
3、雷電是怎樣形成的? 答：雷電是發生在天空中的大規模的放電現象。天空中的云，有的帶正電，有的帶負電；當兩塊帶不同種電的云相互接近時，就會發生大規模的放電現象。放電時出現的電火花就是閃電，發出的聲音就是雷聲。
4、什么是光合作用?光合作用對人類有何意義? 答：植物的葉子中的每一個葉綠體，都是一個小小的綠色“食品”加工廠。在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養料，同時放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。
5、在《沉與浮》一課教學時，老師發現有些學生是先放鹽，后加水，再放土豆；而另一些同學先放水，后放土豆，再加鹽；都使土豆浮起來了，你如何看待學生這一實驗步驟? 答：《沉與浮》一課“土豆沉浮”的實驗程序，先放水與先放鹽對實驗的影響不大，因為不管水與鹽哪樣物體先放，對溶解的鹽水來說，它的密度都不會發生改變(最好先放適量的水，再根據需要多次放鹽進行攪拌)。但對放土豆的先后時間就有一定的講究，如果土豆提前放入水中，在調制(攪拌)鹽水的過程中，時間一長，土豆有可能會被鹽水浸潤，由于鹽水的高滲透作用，土豆內的水分可能會被鹽水析出來，以至于改變土豆的密度，這樣就會影響實驗數據的可靠性。
(四)、案例分析(10分)對于下述課堂上的師生對話，你有何感想? 小學科學課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛星。突然，有個學生否定了老師的說法：“不，老師，應該是15顆。”另一位學生馬上補充：“不，是16顆。”老師親切地問第一位學生，“你怎么知道是15顆”，學生答“我在一本科普讀物上看到的。”老師接著又問另一位學生，他回答，“最近一期雜志上說是16顆。”這位老師聽了，高興地對同學們說，“你們真了不起！課本上有些知識范圍確實陳舊過時了，老師也落后了。木星的衛星究竟有多少顆，課后我們再研究、核實，好嗎?”：
(說明：答題的老師們可根據自己的實踐經驗、學得的理念及獨特的感受，發表自己的感想。以下提供的答題思路僅供參考。)答題思路：
1.對這位老師的教學至少有以下幾個方面可加以肯定：
A、體現了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，讓學生知道知識的更新。
B、能尊重學生，老師能放下架子與學生平等互學，體現了新課程理念下教師角色的轉換。C、體現了新課程的評價理念，能對學生進行肯定與鼓勵，激發學生學習科學的興趣。2.對這一教學片斷還可提出以下建議：
A、可借此機會對學生進行科學發展觀教學；
B、可借此機會鼓勵學生創新，激發學生探索宇宙奧秘的興趣。
一、填空。
1.小學科學課程是以培養(科學素養)為宗旨的科學啟蒙課程。
2.科學學習要以（探究）為核心。它既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。3.小學科學的三個分目標是：（科學探究）、（情感態度與價值觀）、（科學知識）。
4.科學課程的教學評價要求：評價主體的（多元化）;評價內容的(全面化);評價方法的(多樣化);評價時機的(全程化)。
5.科學教育的課程資源無處不在，無時不有。從空間上可分為（學校資源）、（家庭資源）和（社區資源）三類；從性質上包括（人）、（物）、（環境）三大資源。
6.科學課程重點在于通過引導學生（親身經歷科學探究）的過程，激發對科學的（興趣），形成(科學的態度和科學探究)的能力。
7.科學課程是(實踐性)很強的課程，教師需帶領和指導學生做大量的(觀察實驗)、(動手操作)等活動。
8.科學課程中“物體與物質”部分經過對（物體）--（材料）--（物質）這三個層次的觀察與探討，了解物質的一些（基本性質）與（變化過程），使學生的認識逐漸由具體向抽象過渡。
9.小學科學的生命世界知識取向淺顯，但不等于內容選擇隨意性零散化和瑣碎化，它體現了（基礎性）、（系統性）與（探究性）等特點。
10、小學科學教學除了講授之外，還有多種活動：（搜集信息）、（現場考察）、（自然狀態下的觀察）、（實驗）、（專題研究）、（情境模擬）、（科學小制作）、（討論辯論）、（種植飼養）、（科學游戲）等。（留五個空，任意填。）
二、簡答題。
1、科學探究式教學有什么特征？ 答：（1）學習者圍繞科學性問題展開探究活動。（2）學習者獲取可以幫助他們解釋和評價科學性問題的論據。（3）學習者要根據事實證據形成解釋，對科學性問題做出回答。（4）學習者通過比較其他可能的解釋，特別是那些體現科學性理解的解釋，來評價他們自己的解釋。(5)學習者要交流和論證他們所提出的解釋。
第一單元（植物）：
1、樹是一種植物，是有生命的物體，有許多可觀察的特征：樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮和樹葉的樣子。
2、在一棵真正的大樹旁，我們看見過：樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、蔓藤等，這說明植物的生長與周圍的動物、植物和環境有關。
3、放大鏡是用來進行科學觀察的一種工具。
4、一棵大樹可以分成三部分樹冠、樹干和樹根，樹冠的形狀可以分為：三角形、圓形、半圓形和扇形等幾種。
5、拓印樹皮的方法是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起部分染上顏色。
6、在寫觀察記錄時，要注意格式，寫清：A.要寫出觀察的時間、地點、小組成員。B.要按觀察的順序來記 3
錄。C.最好貼上收集到的實物標本（或圖片等）。
7、植物按莖的質地不同可以分為草本植物和木本植物。
8、大樹和小草之間的不同點是：植株的高矮不同，大樹高、小草矮；莖的粗細不同，大樹粗、小草細；莖的質地不同，大樹是木質莖、小草是草質莖；大樹是木本植物，小草是草本植物。共同點是：都是植物，都生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結果，都需要水份、陽光和空氣。
9、植物按生長環境不同可以分為陸生植物和水生植物。常見的水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生和浮萍。
10、水葫蘆和金魚藻的相同點是：都是水生植物，都有綠色的葉，都會開花結果，都需要水分、陽光和空氣。
11、一片葉子由葉柄和葉片兩部分構成，葉片上有葉脈。葉也是有生命的，也有生長和衰老的完整過程，同一種植物的葉具有共同的基本特征。
12、用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。
13、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的變化（一生的典型生長階段）主要表現在發芽、生長、開花、結果等方面。
14、植物的共同特征是：生長在一定的環境里；需要水份，陽光，空氣和營養；都會生長發育；都會繁殖后代；都有從生到死的生命過程。
第二單元（動物）：
1、我在校園的花壇和草叢里發現了蝴蝶、蚯蚓、小蟲、蟋蟀、蝗蟲、瓢蟲、小鳥等小動物。
2、在觀察活動中，我們要做到：A.愛護小動物（植物），不傷害它們；B.保護動物（植物）棲息地的原貌，保護他們的生存環境；C.注意安全，不在有危險的地方活動。
3、蝸牛的身體可以分為頭、腹、尾三部分，頭部長有觸角，眼睛長在觸角上，觜里長有齒舌，用氣孔呼吸、排泄糞便。
4、蝸牛生活在陰暗、潮濕的環境里，用腹足爬行，爬行時會分泌粘液是為了使腹足經常保持濕潤避免爬行時受到損傷。
5、蚯蚓身體有口、環帶和肛門，生活在潮濕的環境里（土壤中）。
6、螞蟻的身體可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有3對（6只）足，生活在洞穴（土壤）中。螞蟻在行走會分泌一種信息素。
7、為了觀察螞蟻，我們可以帶些面包屑和白糖做誘餌。帶上放大鏡，可觀察螞蟻身體。為了防止螞蟻亂爬，我們可以帶一個小玻璃瓶子，將螞蟻扣在里面。
8、池塘、小河中生活著和多小動物，數量最多的是魚類。金魚的身體可以分為頭、腹、尾三部分，身上長有鱗片，用鰓呼吸，用鰭幫助尾游泳。金魚喂得太多會被漲死。
9、世界上大約有一百多萬種動物，動物的共同特點：生活在一定的環境里，會運動，需要食物維持生長，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應，會生長發育，會繁殖后代等。第三單元（材料）
1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們周圍常見的材料有：木頭、金屬、玻璃、塑料、石頭、纖維、紙等。
2材料的性質可以用硬度、柔韌性、吸水性、在水中的沉浮能力等判定。柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質。
3、金屬的特性：堅硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導電、吸水性差等；鋁罐制作就是利用了鋁的延展性。
4、塑料的特性：具有柔韌性、絕緣性、耐腐蝕性、不容易傳熱性、質輕、重復利用性等。塑料不易分解，但可以重復利用。
5、自己制造一張紙：A.將紙撕碎放在水中浸泡，直至能搗爛；B.攪拌紙屑和水，調成稀漿狀；C.將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。紙是可以回收利用的。
6、木頭的特性：質輕、比較堅硬、容易加工、具有柔韌性）、能浮在水上、具有承重力等。
7、磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的。生產磚和陶瓷時要消耗大量的粘土、煤和其他燃料，會對環境產生影響。
8、我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、黏土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料，像金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。我們應該合理使用材料，減少對環境的破壞。
9、強度
柔韌性
吸水性
在水中的沉浮 金屬
強
強
差
沉 木頭
較強
弱
弱
浮 塑料
強
較強
差
沉 紙
弱
差
強
沉 磚
強
差
強
沉 陶瓷
強
差
差
沉 第四單元（水和空氣）
1、水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體。它以冰、雪、淡水、云、咸水等形式存在，用途分為：生產，造紙、冶煉、發電、灌溉等；生活，洗衣、做飯、飲用等。
2、物質以固態、液態、氣態三種形式存在于我們的周圍，我們稱其為固體、液體和氣體。如，水是液態，屬于液體；它的固態就是冰，是固體；它的氣態就是水蒸氣，是氣體。
3、固體有固定的形狀和一定的體積；液體沒有固定的形狀，但有一定的體積；氣體沒有固定的形狀和體積。
4、食用油和水的相同點：都是液體，都能流動，透明沒有固定形狀，能形成滴狀等；不同點：水完全透明，沒有顏色，沒有氣味，不粘手流動速度快。食用油有些透明，淡黃色，有氣味，粘手，流動速度慢。
5、液體的流動速度與它自身的黏度有關。
6、液體有一定的體積，可以用量筒來測量。使用量筒時應該注意：A.量筒必須放平穩。B.視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數。
7、空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明氣體，它看不到，摸不著，真實的存在于我們的周圍。空氣具有能流動、占據空間、可以壓縮等性質。
8、證明空氣存在的方法：將“空”塑料袋扎緊，放入水中，刺個孔后有氣泡冒出。證明空氣比水輕的方法：
用塑料管將空氣吹入水底，空氣以氣泡的形式冒出水面。空氣流動的現象：風，吹肥皂泡，扇扇子等。
9、空氣占據空間的實驗：A.讓空氣將瓶子里的水擠出（課本78頁）。B.紙巾不濕（79頁）。
10、空氣占據空間的大小（體積）是可以變化的，即空氣可以被壓縮。壓縮的空氣具有彈性，會產生彈力。
12、證明空氣有質量（重量）的方法：用木棍做一個天平，將兩段各系一個吹滿氣的氣球，使之平衡。將一端的氣球刺破，天平就不再平衡了。
13、實驗設計：
研究問題：空氣是否占據空間 研究方法：探究、試驗、觀察 研究材料：玻璃杯、紙巾、水盆、水
研究步驟：將紙巾放入玻璃杯底部，倒扣著按入水盆中。試驗現象：紙巾不濕 實驗結論：空氣占據空間
注意問題：A.紙巾一定要塞緊，不要掉下來；B.將玻璃杯倒扣按入水中時，一定要使杯口水平。
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