第一篇：自己二年級主題班會[最終版]

壩津小學

二（2）班隊課教學設計

黃金萍

主題班會

（一）班會主題：“老師我想對您說“主題活動

班會目的：通過活動，不僅讓學生學會感謝母親、關愛母親，還引導學生認識母愛的偉大，母親的辛苦。理解親情內涵，進而在感動中，能自覺地校正自己的某些不良行為，養成良好的品德和行為習慣。

活動過程：

1、教師講述從古至今名人尊師禮儀故事。提問 “同學們，你們知道明天是什么節日嗎？

2、那么在這個節日里你最想祝福的人是誰呢？”

3、下面每人親手制作一張尊師卡，寫上一句感謝的話或祝福的話親自去送給自己的老師。

4、在以后的學習中你們打算怎么做？（學生暢談）

5、開展“尊師禮儀”童謠朗誦。

老師

老師不是春蠶，因為春蠶總是肥胖； 老師不是蠟燭，因為蠟燭只能照亮小小的黑暗。

老師不是太陽，因為太陽總是在天黑時躲藏；

老師不是粉筆，因為粉筆只能把字寫在黑板上。

老師不是花香，因為花香總是在風雨中消散；

老師不是大河，因為大河總會涌起駭人的巨浪。

老師不是輪船，因為只是在水面上行航；

老師不是青松，因為青松立著時，也沒有別人說它站。

我謂老師是大山，因為大山從不介意有人站在自己的背上，更希望有人從自己的背上，看到更遠、更美的地方。

噢！師恩如山！哦！師恩難忘！

6、小結：

通過活動學生紛紛表示在學校里要尊師勤學，長知識、長才干，要讓老師放心，做一個愛學習的孩子。

主題 班會

（二）班會主題：“中秋節話團圓”主題活動 班會目的：

1、知道中秋節是我國主要的傳統節日，了解中秋節的由來及習俗。

2、培養學生搜集資料、整理資料的能力。

3、培養學生珍視祖國的文化傳統和節日習俗的情感。活動過程：

一、猜謎導入，激發興趣

1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。

(出示課件)謎語：迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

2、是什么節日？（中秋節）你知道中秋節是哪一天嗎？想一想今年的中秋節，你們家是怎么過的？

3、喜歡過中秋節嗎？既然都這么喜歡過中秋節，今天咱們四年的同學一塊再過一個中秋節好嗎？不過可不是吃月餅了，咱們開一個“中秋節聯歡會”，來聊一聊中秋節。

二、中秋聯歡會

（一）活動一：話中秋

1、咱們先來聊第一個話題話中秋，課件出示要求： 可以講一講中秋節的來歷； 可以講一講與中秋有關的神話故事； 可以講一講中秋節的習俗。可以說一說與中秋或月亮有關的詩。

2、小組內交流，然后全班匯報。

（二）活動二：唱中秋

播放《爺爺為我打月餅》，師生跟唱。

（三）活動三：送祝福，話感恩

1、中秋節這一天，全家人團團圓圓一塊過節，這多么幸福啊！但是也有許多少人他們并不能和家人團聚過節，因為他們仍堅守在自己的崗位上，她們是誰呢？（出示圖：各行各業的人們）

2、看到他們忙碌的工作，此時此刻，你想對這些人說些什么？

三、課后拓展

1、課下繼續搜集關于月亮的古詩詞，并試著背一背。

2、中秋習俗還有許多，同學們課下可以繼續搜集資料，了解中秋節更多的習俗。

主題班會

（三）班會主題：“愛家鄉愛祖國”主題活動 活動要求：

以中隊主題隊會的形式，通過多種形式的活動，了解改革開放以來祖國所取得的輝煌成就，知道家鄉變化，激發學生熱愛祖國，熱愛家鄉的感情。

活動準備：

1、準備有關家鄉變化等方面的圖片、資料。

2、準備畫畫工具。活動過程：

1、課件出示中國地圖，認識祖國的版圖，了解家鄉在祖國的地理位置，2、看家鄉新變化圖片

男：這足以使三山五岳為之動容，這足以使黃河長江為之澎湃。黃皮膚、黑眼睛的民族在奮斗著。

看，一位老人，終于回到了家鄉，踏上莆田這塊熱土，看著家鄉翻天覆地的變化，心潮澎湃。

3、下面請看《家鄉新變化》

出示事先拍攝下來的照片，1名學生介紹莆田新貌。下面就聽聽這位海外游子的感慨吧！

游子：月是故鄉明，人是故鄉親。回到故土，再憶當年，心中涌出無限戀意。我常常向朋友們談起故鄉的過去，那是凄涼而又貧苦的往昔。也曾幻想過故鄉的今天，一定是繁華美麗的。回到家鄉，我高興地看到這荒涼的小村也有改頭換面的今天。

4、用繪畫展示家鄉十年后的新模樣。說出自己對家鄉發展的愿望。

5、學生作品欣賞

女：但勤勞而智慧的泰州人卻不滿足于此，瞧，他們為莆田的明天構建了宏偉的藍圖。

學生展示自己的作品《未來暢想曲》

游樂場、高樓大廈、飛機場、小康生活場景、未來的學校

6、讓學生談感受，感受家鄉與祖國的變化，增強熱愛家鄉的感情和關注國家發展的意識。

主題班會

（四）班會主題：“中國夢，我的夢”主題活動 教學目標：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、聯系十八大認識中國夢，明白個夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

3、通過活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。活動準備：

1、學生準備：十八大相關知識、歌頌中國夢的詩歌

2、教師準備：十八大相關知識、實現中國夢的名人傳記、愛國歌曲 教學過程：

一、暢談夢想——“我的夢”

1、請同學們暢談各自的夢想。

2、指名說說：你的夢想是什么？

3、師：美好的世界需要你們去創造，現在化的城市也離不開你們，你們是祖國的希望，亦是祖國的未來，而夢想正是帶你們飛翔的翅膀。

4、交流感受：夢想，伴隨著我們每一個人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。有了夢想，我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”。

二、感受十八大——“中國夢”

1、交流十八大知識。

2、交流：你知道我們中國有哪些夢想？（改革夢、奧運夢、飛天夢、團圓夢??）

三、圓夢

1、介紹實現中國夢的名人事跡（2008年奧運、劉翔、神州十號）

2、（小組討論）你的夢要怎樣實現？中國夢又靠誰實現？怎樣才能實現？

3、全班交流。

四、探索“中國夢”的顏色

1、暢想中國未來的畫面

五、小結：夢想對每個人都很重要，希望同學們為了實現夢想不斷努力。

主題班會

（五）班會主題：“我們的隊旗”主題活動 活動目的：

1．知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者，能感受黨對少先隊的關愛。2．在中隊有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體、為同伴服務。3．積極參加中小隊建設和活動，參與自選中、小隊干部。活動過程：

1、知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，認知隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

2、畫一畫隊旗，說一說隊旗的含義；

3、找一找隊旗與隊徽，隊旗與團旗、黨旗相同的部分；

4、唱一唱愛黨愛隊歌曲；

5、看一看黨的領導人和少先隊員在一起的照片，講一講黨關懷少先隊的故事。

主題班會

（六）班會主題：“我們的隊旗”主題活動 活動目的：

1、懂得珍惜自己的民主選舉權利。

2、學習進行民主選舉，培養隊員的小主人意。

3、隊干部試行報名承諾、監督評議和任前公示。活動內容：

學習隊章，按照“申請、審核、參選、投票”的環節，民主推薦中、小隊干部候選人，選舉中、小隊干部。活動準備:

1、競選前做好一定的宣傳工作。

2、參與競選的同學做好演講準備。活動過程：

（一）導入

主持人：我們今天所要學習的話題——怎樣選干部。

（二）選舉知識普及

1、學習選舉的一般程序 ：

個人自薦、隊員推薦、隊員無記名投票、檢票員統計票數、公布選舉結果

2、討論：為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？ 出示隊章的有關內容，看看少先隊章是怎樣規定的。

3、討論：我喜歡的小干部是怎樣的人？ 談談自己選干部的標準？

4、在干部選舉中，我們每個同學都有選舉和被選舉權。我們怎樣正確行使自己的權利呢？ 學生交流選舉中可能遇到的現象。

（三）中隊小干部民主選舉會

1、宣布本次參加班干部競選的候選名單。

2、參加競選的同學進行1-2分鐘的演講表演。

3、進行全班投票活動。

4、班主任地本次競選進行小結，副班主任與另外的小評委進行點票。

5、宣布投票結果。

6、對擬任命中小隊干部的名單進行任前公示

（四）隊干部任命儀式

1、中隊輔導員為隊干部授隊干部標志；組織隊干部集體宣誓上崗。

2、組織學習隊章，并以小隊為單位舉行中隊“隊章知識小達人知識競賽”。

（五）中隊輔導員總結

（六）呼號。

（七）退旗、敬禮

主題活動

（七）班會主題：“孝敬父母”主題活動 活動目的：

1．了解父母對自己的疼愛，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母。2.關心父母從小事做起，培養體貼和幫助父母的意識。活動形式：講故事 問問題 行動要求 活動過程：

一、你對“孝順”一詞如何理解？

1、古代孝順父母的含義：一味順從，見父母有過錯而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當官吃俸祿來供養父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。

2、現代孝順父母的含義:孝順，就是盡心，奉養父母，順從父母的意志。

二、你認為什么是孝順父母?（學生回答）

三、看看古人孝順父母的故事：（“二十四孝”故事兩則）

（一）、故事一：百里負米

仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”

（二）、故事二：蘆衣順母

閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱。孔子曾贊揚他說：“孝哉，閔子騫！”（《論語·先進》）。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。

（三）、學生談談心中的感受

（學生回答）

四、每位同學必須知道關于父母的幾件事:

1、父母的年齡: “父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼。”

孔子說；“父母的年齡，不可以不知道。一方面為他們長壽而高興，一方面為他們衰老而擔憂。

2、父母的職業: 知道體貼父母,關心父母.為勞動一天的父母送一杯水,換一次鞋.3、父母的身體狀況: 父母者，人之本也。你的身體是父母給的，但父母的身體，你們又關心過多少?父母生病,你們應該主動做些什么?你們又做過些什么?

五、日常生活中，你是怎樣孝順父母的?（學生回答，引導：你每天都為父母做過些什么?）

六、全班同學誦讀以下孝順父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養老烏鴉，以報答父母的養育之恩。

天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧！作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。

七、讓我們共同行動起來：

本周五10月19日是重陽節,請同學們專門為你們的父母做一件“特殊”的事情,并在周記中反映出來。

主題班會

（八）班會主題：“我們的隊旗”主題活動 活動目標：

1、了解科學的作用，探索科學的奧秘。

2、積極動腦思考問題，喜愛科學幻想。活動內容：

鼓勵隊員提出問題，探究問題，知道科學探究的簡單方法，引導隊員樂于探究，了解生活中常見的自然現象和有關科學常識。活動準備：

1、課前請學生留意身邊的事物，記錄發現并思考有什么問題想提出來。

2、思考自己曾經獨立解決過的生活上的小事情。活動過程：

（一）導入

1、主持人：在生活中，有許多事情是值得我們去思考的，如果我們仔細觀察、開動腦筋就會發現并懂得許許多多的科學知識。

2、觀看畢昇發明紙張的視頻

（二）我也愛科學

1、觀看科幻片：《冰川世界》等；

2、科學探索小游戲活動；

3、講述達爾文《有趣的發現》，尋求《錢學森之問》、《愛迪生發明》故事；

4、小隊介紹“方便防雨書包”的故事：從這個故事中，你有什么收獲呢？

5、小隊進行科學小魔術展示

6、科學小實驗：水的魔力。

（三）最棒“科學小問號”競選活動：

1、比比誰提出的科學問題多。

交流同學之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。

2、科學問答大比拼：比比誰找到的科學答案多 我們是先看見閃電還是聽到雷聲？ 月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？ 海馬是馬嗎？ 天為什么會下雨？ 酸奶是壞掉的奶嗎？ 我們吃蘿卜的根還是葉子？ ?? ??

3、選出“最棒小問號”

4、主持人小結：同學們，你們學習知識不僅在于課堂，生活中有許多的學問，還需 要大家去多發現，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號中創造出偉大的發明呢！

（四）中隊輔導員總結

（五）呼號。

（六）退旗、敬禮

中隊長：現在我宣布二()班爭做“科學小問號”主題隊會到此結束。

主題班會

（九）班會主題：“消防安全在我心”主題活動

活動目的：通過本次活動，使學生了解消防知識，增強消防安全意識，遇火學會自救。活動過程：

一、主持人揭題，講述火在日常生活中的重要性以及消防安全的重要性。板書：火是無牙老虎

二、請同學們說說自己所了解的近期發生的火災事故以及造成的損失。

三、小組討論：遇到火災，我們該怎么做？

四、小組代表匯報

五、學習《交通放火安全三字經》之《樓房火場逃生》、《消防篇》、《學校及公共場所放火》。齊讀《消防三字經》，相關板書：火警電話：119；急救電話：120

六、說說你家有什么消防設備。

七、老師示范滅火器的用法，說明要注意的事項。

八、主持人總結。

主題班會

（十）班會主題：“要健康地生活”主題活動 活動目的：

1.注意日常生活衛生，科學用眼，避免患傳染病。

2.個人衛生，維護環境衛生，遵守健康行為規范。珍視健康的生活習慣，培養樂觀向上的精神。活動過程：

一、多媒體片播放：《用眼衛生》、《良好的生活習慣》、《良好的運動習慣》； 二.學生表演小品(音樂)這位同學表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼? 拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入,就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學那樣。

看圖(出示幻燈片)1.問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐, 晚餐? 師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”)2.問答題(小黑板)1)“早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?為什么? 學生分組討論。

師:經過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃, 還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,好象牛奶

加面包或者雞蛋更好。

2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”

學生分組討論。

師:上午體內的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學習活動 做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。

三、(出示圖片)1.學生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。

2.“吃飯時看電視,對嗎?”

學生分組討論。

師:吃飯時情緒要穩定專一,一邊吃飯一邊看電視, 會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲

傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收,這樣是不衛生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養成良好的飲食習慣。

四、判斷題(看圖)

五、飲食衛生兒歌: 一日三餐,定時定量, 不偏食,不挑食。

早餐吃得好, 午餐吃得飽, 晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養成好習慣, 身體健康又強壯。六.總結。

我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。

主題班會

（十一）班會主題：“服務小崗位的鍛煉”主題活動 活動目的：

通過自設自薦服務小崗位活動，培養熱心服務和奉獻愛心的意識和責任感，在實踐中感悟關愛他人的快樂。活動過程：

一、主持人導出隊會主題。

女：你們瞧！（播放晨讀視頻片段）同學們正在值日班長和紀律班長的帶領下晨讀呢！

男：你們看！我們的衛生角，擺放多整齊啊，課間都有同學在掃地。

女：你們看！我們的圖書角，書擺得多整齊，還有專門的借書記錄本，這是圖書管理員的功勞。

男：你們看！課間休息時，有的同學 在踢毽子，有的在看書！自從有了紀律班長和監督員，課間我們學會了文明游戲。

女：你們看，這位同學在幫老師收拾講臺呢！男：我們每位同學都是老師的好幫手，今天該誰值日呢？

二、欣賞小品《關心集體，人人有責》。

三、欣賞四人快板：

小崗位很重要，班集體里少不了。同學要想學習好，良好環境頂重要。教室凈，紀律好，講文明，懂禮貌，感謝小崗位立功勞，先進班級紅旗飄，紅旗飄。

四、全班齊：小崗位的功勞大，就把紅花獻給他們。全班齊 這就是（指大屏幕）關心集體，人人有責。

全班齊：為同學服務無尚光榮。

五、3.請欣賞詩朗誦《我愛我班》

六、輔導員指導實踐（小結）

老師總結：通過這次隊活動，我相信會有更多的小崗位同學為我們服務。

主題班會

（十二）班會主題：“歡歡喜喜過新年”主題活動 活動目的：

通過迎新年活動，了解新年的習俗，感受新年的歡樂氣氛。在新年送給他們美好的祝福。活動準備：

教師——收集描寫春節的古詩詞的資料，制作多媒體。學生——積累誦讀古詩 活動過程：

一、談話導入

中國有著悠久的歷史，文化源遠流長。傳統節日就是這悠久歷史文化的一個組成部分。

那你知道我國都有哪些傳統節日。【多媒體】

元宵佳節,皇宮里熱鬧非凡,蘇軾寫了一首《上元侍宴》。出示，齊讀。清明時節，杜牧行走在鄉間小路上，望著此景，寫下了《清明》 李白客居他鄉，月圓之時，望月吟誦道《靜夜思》齊背。

重陽節，王維看著家家戶戶歡度佳節，思緒萬千，提筆留下了千古名篇《九月九日憶山東兄弟》。

在眾多的傳統節日中，最熱鬧最隆重的要屬誰？

今天就讓我們春節的古詩詞，去感受古代人民的精彩生活。齊讀題目。

二、除夕之夜

1、新年的慶祝從除夕就已經開始了。有一首歌這樣唱到，三百六十五個夜晚，最甜最美的是除夕。除夕又稱“團圓夜”，在這個夜晚你是怎么度過的？

2、看看古人是怎樣過除夕的。出示范成大的賣癡呆詞，指名讀，這是人們在祭祀鬼神，乞求來年的平安幸福，出示《除夜》指名讀，為了等待新年到來的那一刻，人們整夜不眠，這叫守歲熬年。

3、除了祭祀，守歲這些，還有更多有意思的事呢。

三、喜迎新春

1、在描寫春節的詩中，《元日》最為有名。出示指名讀。

2、跟著學一學。

3、這首詩中描寫了一副怎樣的春節景象呢，請束文蘭為大家講一講。

4、沖天的爆竹，香醇的美酒，嶄新的桃符，滿街的歡笑，多么喜慶祥和的景象。一起來唱一唱吧。

5、新春佳節，我們會經常收到親朋好友寄來的賀年卡，看到滿紙的祝福，會感到無比的溫暖。這以賀年卡的形式來拜年，早在明朝時就已經出現了。不信請看《拜年》。齊讀。你送我，我回贈，這就是禮尚往來。

6、孟浩然的《田家元日》讓我們感受到了鄉村生活悠閑恬淡。女生讀一讀。

四、猜燈謎活動。

主題班會

（十三）班會主題：“幫助實現小心愿”主題活動 活動目的：

通過述說并實現隊員的小心愿，感受隊集體溫馨的環境，體會伙伴的友誼。增強群體友愛互助的影響作用。活動過程：

一、我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經過去，我們又迎來了新的一學期，我們已經升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板書:我升入了二年級）

二、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內交流。

三、制作小小心愿樹。

四、教師出示一棵心愿樹，把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學都能實現自己的美好愿望。

五、繪畫、手抄報交流小愿望。

主題班會

（十四）班會主題：“臘月里的臘八節”主題活動 活動目的：

讓每個隊員了解中華民族傳統節日臘八節的具體時間和文化內涵，大概了解臘八粥的制作方法。增強中華民族自豪感。活動目的：

一、講述臘八節的由來。

臘八節，俗稱“臘八”，是指農歷臘月（十二月）初八這一天。臘八節是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥的節日，因相傳這一天是佛教創始人釋迦牟尼在佛陀耶菩提下成道并創立佛教的日子即農歷十二月初八，故又被稱為“佛成道節”。在中國，有臘八節喝臘八粥、泡臘八蒜的習俗。

二、臘八粥配料大揭秘。

材料：

黑米

糯米

小米

紅豆

紅棗

蓮子

花生

葡萄干（可根據各人喜好隨意搭配）

做法：

紅豆提前泡3-4小時，其他材料混合洗凈，放入高壓鍋內，加足量水，熬制40分鐘即可。（喜吃甜的可放些冰糖）

三、品嘗臘八粥的美味。

第二篇：二年級主題班會

《我是班級小主人》主題活動

時間：第一周

一、活動目的：

1通過夸夸我們的集體來培養學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為 隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。

2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從 而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。

三、活動依據：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

四、活動人員：二（4）班全體學生、班主任。

五、活動過程：

（一）活動的步驟： 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。4 提出集體今后的奮斗目標。

（二）活動的具體過程

“我是班級小主人”主題隊會現在開始！

甲：我們班自從2002年9月1日成立以來，到今天已經一年半了.乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同

學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好

嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）我們先來夸夸我們的集體（快板節目）

1、快板：二（4）二（4），我愛你 兩人 A 二（4）二（4）我愛你 B 你是集體大家庭

A 二（4）二（4）我愛你 B 人人心中有集體

A 二（4）二（4）我愛你 B 時時都為集體想

A 二（4）二（4）我愛你 B 做出成績為集體

A 二（4）二（4）我愛你 B 集體光榮我光榮 A 二（4）二（4）我愛你 B 我為集體添光榮 合：最后四句

2、甲：我聽出來了，你們二（4）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（4）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班長“詹賓朋介紹：開展班級爭章活動以來，同學們都能積極的展開活動，把我們的爭章活動搞得很好，宣讀開學初的爭章標準。

●熱愛集體，處處為集體著想 ●為集體做一件好事 ●在集體中站好一個崗位

●學有所長，學有進步，為集體爭光 乙：瞧，他們給你介紹來了。

請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》邊唱歌邊表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同學個個講禮貌（合：講文明、懂禮貌，我們的二（4）真精彩）

乙：是啊，講文明，懂禮貌，我們的集體更和睦，生活在這樣的集體中也更快樂。

誰再來夸夸我們的集體。（舉手）我來我來，我給大家帶來一張照片，大家請看。

3、照片《環保小衛士》

內容：清晨打掃清潔區，或者照片

同學C：在我們班里，有九支勤勞能干的環保小隊，他們每天堅守在自己的 崗位上，不管是晴天還是雨天，不管是夏日還是嚴冬，日復一日，毫無怨言，他們為學習的潔、齊、美默默地奉獻著，真不愧是我們班的“環保小衛士”，他們分別是：（找同學宣讀班級環保的小組人名共9組）

誰來夸夸他們？

指名：某某真勤勞。有一次，她生病，還是堅持把地掃，把地掃。指名：某某為集體。堅守崗位把地掃，刮風下雨都堅持，都堅持。

指名：某某手腳勤，早早到校監督好。誰把垃圾倒在外，叫他快快來處理，來處理。

指名：某某兩同學，天天堅持無怨言。默默無聞來奉獻，學習雷鋒見行動，見行動。

指名：某某，勤勤懇懇愛勞動。話兒不多手腳勤，一心一意為集體，為集體。甲：他們的事跡真感人，讓我想起了一個人。乙：誰啊？

甲：雷鋒叔叔，他們真是小雷鋒，在自己的崗位上認真負責，不怕臟、不怕累，值得我們大家學習。（合：學雷鋒、見行動，我們的二（4）真精彩）

乙：接下來，請你看一個小品，你還會對我們二（4）班有新的了解。

4、小品《參賽》

根據班內的一件真實事編寫排練。（薛蕾為參加比賽，每天堅持回家練習寫大字，繪畫。一直到很晚，才睡覺，爸爸媽媽問他為什么要這樣，他說要練好一個本領，爭取好成績。）甲：這小品真是太有趣了，乙：你知道嗎？這小品是真實的。它是根據我們薛蕾的事情編寫的。最終他獲得了大獎。

甲：她可真了不起。采訪薛蕾（你是怎樣想的？）

乙：我們班還有好幾位小舞蹈家呢！他們分別是任夢妍，張夢，他們在學校十一聯歡會上出色的表演，贏得了全校師生的共同掌聲。

5、下面出示照片

6、我們二（4）班的同學不僅講文明、愛勞動，愛學習，還有很多豐富的課余生活。

甲：大家自己說說吧（同學自己說出自加參加課余活動班的情況如：英語班、繪畫班、奧數、舞蹈、管樂團）展示自己獲獎情況。

乙：我再告訴你一件事，我們班每位同學都積極閱讀課外書，還寫讀書筆記那！

甲：讀課外書可以增長知識，如果長期堅持，那你們二（4）班同學各個都成小博士啦！真了不起！

乙：誰來朗讀一下你最近的讀書筆記？出示讀書筆記的原本（指名讀美麗的公雞讀后感、賴寧小英雄讀后感、少女穆然觀后感）

甲：我們二（4）中隊是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的溫馨的大家庭。

看小螞蟻搬糧食的小品

故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓。可是它使盡了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。

（2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導學生討論、回答，學生小結。（集體力量大）

乙：是的，我們的同學正是因為知道這一點，才努力的為集體奉獻自己的力量，（合：獻愛心、為集體，我們的二（1）真精彩）

節目：《我們和我》 我們和我 在語文課本，我們認識了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵大樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

如果

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，不為自己而生活。我在家生病，你來為我補課； 你需要參考書，他去為你借閱； 他學習遇到困難，我同他一道解決。

所以，我們有力量，有智慧，有膽略。就像首尾相接的列車，一起越過千座大山，萬條江河。榮譽面前，不要只想我。歡樂面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。困難之中，有我，重擔底下，有我，承擔責任，有我，迎接艱苦，有我

有無數個獻身于我們的我，就能創造出我們的一切。

11、乙：在集體中，我們團結一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們來夸夸他們吧！

（1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現在背書搶在前，搶在前。

（2）某某你真棒，組長工作負責好，收發本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。

（3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。

（4）某某你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發言，熱愛學習有進步有進步。

（5）某某團結友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。（6）某某學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。（7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。合：精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。班級有我而自豪，我為二(4)添光彩。

12、甲：二（1）的隊員個個了不得，我相信，在你們全體隊員的努力下，二（1）一定會取得更大的成績，一定會更精彩。

乙：是啊，我們二（4）的每一位隊員，都準備奮發努力，學習特長，全面提高，為班添光！

13、請大家談談自己的打算吧。（學生交流）師：一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個優秀的集體。

今天的主題班會開得很成功，我們的二（4）很精彩，每一位同學也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體，班級是集體，我們把班級榮譽當成自己的責任，人人爭章，希望大家對照獲章標準，積極行動。

主持人宣布：“我是班級小主人”主題班會到此結束

《文明就在我身邊》主題班會活動

時間：第七周

一、活動目的：

通過本次德育活動，使二年級的學生對文明用語有較深的了解并能應用到實際生活中去。能在生活中體驗文明的重要性。培養學生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，爭做文明的我。

二、活動準備：

1、將學生分成五個小組。

2、排練文明禮貌歌謠、朗誦、歌曲等節目。

3、收集禮貌用語及有關文明的名人名言。

三、活動過程：

主持人男：同學們，你知道嗎：我國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”。

主持人女：到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。

主持人男：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。主持人女：可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象。

主持人男：有的同學在課間活動打鬧、追逐，不僅傷害了自己也傷害了他人。

主持人女：有的同學在整潔的地面上、校園里亂扔廢紙。主持人男：還有的同學上完廁所忘記了沖水。

主持人女：作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

主持人男：就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！主持人女：《文明就在我身邊》主題班會 主持人合：現在開始！

（一）小品——見到不認識的老師怎樣做

小品一 主持人男：快看今天學校里來了好多外校聽課的老師，請大家看看**和**是怎樣做的？

小品二 主持人女：再來看看**和**又是怎樣做的？

主持人男：大家看了這兩個小品之后，覺得誰做得對，誰做的不對，為什么？（學生交流想法）

（二）小競賽——文明用語知多少

主持人女：大家說得真好！現在咱們班分成了五組。在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上秘密地寫下你們知道的文明用語，3分鐘后比一比哪組寫得多。

主持人女：大家都準備好了嗎（準備好了）？開始！（師記時，3分鐘到就停筆，然后收齊5個組的，在實投上展示并比出哪組寫得最多。）

主持人女：時間到！請組長把本組的答題紙交到前面，咱們來看一看哪組寫得多？都把紙交給江書欣。

江：第一組起立，請你們每個人讀一個文明用語，讀完為止。他們一共寫了*個。

江：第二組（和第一組的順序一樣）。江：第三組 江：第四組 江：第五組

江：剛才第幾組寫得最多？

（三）實際情景問答

主持人男：看來，大家知道的文明用語還真不少呢？咱們光會說文明用語還不夠，在我們的生活中，我們會遇到許多實際問題。主持人女：活動前，老師發給每個組的組長一道實際情景題，現在請組員們一起看看這道題，仔細想想如果你遇到了這些情況你該怎么辦？我們給大家2分鐘的時間進行討論。現在開始！

1、你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來。可是，居然有2個同學在班里的過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？

（勸架、禮貌用語等、課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，感覺頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去。于是，你想打電話給老師請假半天，可是該怎樣說呢？

（問好，禮貌用語，請假時間等。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等。進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”。）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

主持人男：請第一組同學來解決這個問題。（在大屏幕上將此題打出來，由一個人讀一邊題，其他人回答）（一直到第五題）

主持人女：大家還想補充嗎？

（四）表演唱——校園文明禮儀歌謠 主持人男：現在請聽校園文明禮儀歌謠

教學樓內，不喊不鬧；上下樓梯，不要跑跳；靠右側走，規則記好； 遇見客人，問好讓道；校園行走，不打不鬧；說文明話，一定記牢； 不吃零食，紙不亂拋；愛護樹木，珍惜花草；清潔衛生，天天搞好； 保護環境，人人做到；你講文明，我懂禮儀；文明禮儀，說到做到。

（五）配樂朗誦——《文明的旋律》 主持人女：下面請聽配樂朗誦《文明的旋律》 當我輕輕拾起路邊的一張小紙時，我的耳畔便會飛揚起美妙的歌聲；當我把老人扶到路的那一邊時，我的四周便蕩漾起優美的歌聲。這歌聲忽遠忽近，婉轉悠揚，為什么這歌聲竟能如此悅耳？因為，它的主旋律是文明。

我們每播下一個行動，將收獲一個習慣，播下一個習慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，分分秒秒與文明同行。

看到老師時，請微笑著問聲好；看到垃圾時，請隨手將它扔進垃圾桶；看到同學需要幫助時，請伸出你的援助之手??雖然這都是一些生活中最微不足道的事情，但它卻滋養著我們內在的品德和情操，雖然這只是你一個人的舉手之勞，但它卻能使我們的校園更加美好、和諧。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而燦爛鮮艷，我們的校園也會因文明而更加美麗。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓文明的氣息洋溢在學校的每一個角落，讓我們的夢想在文明的旋律中飛得更遠！

（六）種植文明樹

主持人男：同學們還收集了一些有關文明的名人名言呢，現在誰來把自己收集的給大家讀讀？讀完后，請今天來參加我們活動的領導、老師幫我們把它們貼在我們的文明樹上好嗎？

主持人女：同學們你們看，咱們的文明樹已經長了這么多樹葉了！希望通過大家的努力，我們的文明樹越長越高，越長越壯。

（八）結束語

主持人男：在校園里，我們是文明的學生。主持人女：在家庭中，我們是文明的孩子。

主持人男：社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

主持人女：其實在咱們的校訓中早就告訴我們要做一個文明的人。下面請大家一起誦讀校訓。

江書欣領誦。

班主任講話：我高興地看到在咱們的活動中每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。大家有信心嗎？

主持人男女：就讓我們在《我們從小講禮貌》的歌聲中來結束今天的班會吧！《交通安全》主題活動

時間：第十一周

一、通過小故事揭示主題。（黑板板書：交通安全）

師：交通安全 從我做起主題班會現在開始。首先請大家欣賞一段音樂。（下學鈴聲）

師：這段音樂大家熟悉嗎？（生：下學鈴聲）

師：下學以后我們就該回家了，在放學的路上我們應該注意什么呢？（生：交通安全）

師：今天我們就來上一節與交通安全有關的班會課。

二、學習交通規則，了解交通常識 師：我們先來了解一些交通規則。

1、人行橫道 出示圖片（人行橫道）

師：你認識這個交通標志嗎？知道是什么意思嗎？

師：當駕駛員看見人行橫道上有人行走時，就會減速慢行，所以過馬路時走人行橫道是比較安全的。過馬路時，要先看左邊再看右邊，在確定安全的情況下從容通過馬路。出示圖片（歐洲苑）同學們看看這條人行橫道大家熟悉嗎？有沒有同學經常從這里通過？你每天上下學都過這條人行橫道嗎?這位同學就是一個遵守交通規則的好榜樣。

2、紅綠燈 圖片（紅路燈）

師：同學們看看這幅圖中，除了人行橫道還有什么交通標志呢？（紅綠燈）你知道紅綠燈它有什么作用嗎？在人行橫道的兩端專門為行人設立了紅綠燈，紅燈亮時，行人要在人行橫道兩端等待，綠燈亮了之后就可以通過了。（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）

3、防護欄

（出示翻越護欄的圖片）同學們你們看看這些人是不是在進行跨欄比賽呢？這種做法對嗎？為什么？護欄是用來分隔行人和車輛，使行人和車輛都按規定的路線通行，不能翻閱護欄或者鉆護欄，應該在設置斑馬線的地方過馬路。（彩虹橋防護墩圖片）這里大家熟悉嗎？我們也不能隨意翻越。

（出示小學生翻越防護墻的圖片）這種行為就更危險了，翻過墻就是高速公路。

4、文明乘車（出示公交車圖）師：同學們平時乘坐過公交車嗎？坐過的同學舉手。這么多啊，那大家一定知道在乘坐公交車時應該注意些什么？（課件出示）

等公交是，應該在車站有秩序地等待。

車停穩后，先下后上，不要爭搶。

車輛行駛時，不做好或站穩，不能將頭手伸出窗外。上車后遇到老人，殘疾人，孕婦要主動讓座。

二、知識競賽 師：看來同學們懂得的交通規則還真不少呢！那我們四個大組現在就來進行一場交通知識競賽，每回答對一道題，就得一顆安全星，安全星最多的組我們將聘請他們為交通安全宣傳員。下面請考官上場。

（一）必答題：

生：我這里是必答題，每小組回答一道。（課件出示每個問題，隨后出示答案）下面請第一小組回答：

1、交通信號燈有哪幾種顏色？（紅黃綠）

2、紅燈亮時行人該怎樣？（停止通行）

3、什么燈亮時才可以走？（綠燈）

4、黃燈亮時還可以過馬路嗎？（不能，因為黃燈閃一下就是紅燈了）

（二）搶答題：

生：下面進入搶答題環節，舉手人數多的組可以搶到答題機會。

1、過馬路時從哪里過比較安全？（人行橫道）

2、行人車輛應靠那邊走比較安全？（靠右行）

3、過馬路時應做到什么？（一看二慢三通過）

4、在公交車內有哪些不安全的情況？（將頭或手伸出車窗外）

5、不準帶什么樣的物品上公共汽車？

6、在路上行走時，遇到救護車，消防車，警車等特種車輛時該怎么做？（及時避讓，讓特種車輛先通過）

（三）看圖題：（學生畫的交通標志圖）

（四）師：第幾組安全星最多？聘請為我們班的交通宣傳員。向他們表示祝賀。

三．交通安全兒歌（8人表演快板）交通安全兒歌

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望；

先看左方后看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；

玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公交，守秩序，先下后上別擁擠；

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記；

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規，平安上學平安回；

做名優秀紅領巾，交通安全要牢記。

三、總結

師：通過今天這節班會課我們了解了許多的交通規則，希望同學們從今天開始人人都能自覺遵守交通規則，每天快快樂樂上學來，平平安安回家去。交通安全，從大家做起。

《養成好習慣》主題班會

時間：第十三周

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

二、活動過程：

（一）小調查：

1、你從幾歲開始刷牙？

你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？

3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？

4、現在為什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是習慣嗎？

（二）習慣檢測站

1、看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

（2）、小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。

（3）、請學生說說你喜歡誰，為什么？

2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。

老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經養成了這個好習慣就請你把老師發給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養成的好習慣多。

除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？

（三）交流樂園

這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的？

（四）成長計劃

想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？ 制定成長計劃

總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。

《珍惜時間》主題活動

時間：第十六周 活動目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。活動理念：

二年級是小學的一個重要階段，學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒，在二年級開學初就舉行這一活動。活動環境：在優美的旋律中進行。參加人員：二（2）班全體學生。

活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。活動準備：

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。(嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；)活動過程：

出旗、敬禮、唱隊歌。

主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題隊會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

時光老人：現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是知識。

主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看： 投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是產品。

主持乙：對于農民來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是勝利。

主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是利潤。

主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是生命。時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。現在我們來做個和時間賽跑的游戲。

游戲：和時間賽跑

室內游戲，眾人圍圈，圈內放置數張小椅，張數比人數小一，由時間老人領頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”??直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節目。(表演的節目有英語歌、樂器、一字開工夫等)主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。同學一：講我國著名數學家陳景潤利用空余時間自學英、俄、法、德四國語言的事情。同學二：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

同學三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）

同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。

同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。??

時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩： 《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味??

??

主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

第三篇：二年級主題班會

二年級主題班會：學習雷鋒好榜樣

活動目的：

通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。

活動準備: 1.查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。2.物色好設計創意人和主持人 3.過程設計，串詞及頌歌撰寫。

4.各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

活動過程：

一、男（乙）::老師們，同學們

男（乙）、女（甲）:大家好！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題）

乙：對了。合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.乙：請聽《雷鋒日記》選。

3.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上；

乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

甲：其實我們不難發現，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鉆研。乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質。

下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

甲：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是 在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，事做了一火車。”那么究竟發生了什么事呢？ 請欣賞小品《車站上的故事》。

甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，欣賞小品《風雨搬磚》。

乙：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。

4.雷鋒生平知識競答(1)請問雷鋒原名是什么？(2)請說出雷鋒具體的出生日期。

3.雷鋒是哪里人？ 4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？

5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？

6.雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎？ 7.雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？

8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？ 9.為什么把3月5日定為學雷鋒日？ 10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。

甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。

四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。

五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。合：班會到此結束，謝謝！

第四篇：二年級班會主題

班會主題：請讓我來幫助你

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。

教學重點：初步培養自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1.小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？

引出：打小報告（板書）

2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理 1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業本，去處理這件事。

看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？

2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。

看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 3.教師小結

剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）

4.行為指導

如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你

三、行為指導

剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？

1.看板書指導。并貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。

（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表揚與獎勵

1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。2.夸夸能寬容別人的學生。

3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。

五、總結、唱歌 今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。

二年級安全教育主題班會

（一）班會目的：

1、使學生知道一些簡單的安全常識。

2、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點： 教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（四）班會流程：

1、發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

2、發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

4、生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

5、發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學習防壞人破壞知識

出了事自己處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)班主任總結 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！活動主題：綠化校園，美化環境 活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良

好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

活動過程：

一、主持導語

A：無論你走到天涯海角, B：無論你穿過山山水水, 合：最終——我們還會再次相會!A：因為我們擁有同一個地球,同一個校園, B：因為我們擁有共同的環境.A：一個校園就是一個家庭.B：一同成長,共同創建.A：親愛的伙伴們，你們愛美嗎？

B：那么美在哪里呢？對，美在生活中。我們的學校是美麗的學校，我們的家庭是美滿的 家庭，我們的社會是美好的社會，我們的祖國是壯美的祖國.A：“綠色學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內容之一就是保護美化我們的校園。

B ：我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

A ：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化戚小校園。

A：祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。

二、開展討論：

1、有的小朋友隨地吐痰怎么辦？

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的小朋友隨地亂扔紙和墻壁上亂畫怎么辦？ 亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環境衛生的，散發出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環境美。

三、聽《香蕉皮的故事》

聽了這個故事,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法.總結：亂扔果皮,紙屑現象時有發生,希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事.填寫 我們的<“綠化校園，美化環境”倡議書>

四、班主任總結: 保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨

地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生.只有我們自己對社會負責,對環境負責,我們才能獲得舒適的環境,美麗的校園.當我們漫步于綠樹環繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望.讓我們攜手來,共創一個美麗的綠色校園。

第五周二一班主題班會

主題：提高安全意識、共建和諧校園 教育目標:

1、使學生認識安全的重要性,初步學會重視安全。

2、進一步強化學生安全的管理、共建和諧的校園.教育過程：

主持人:各位同學,平安是福,我們要關注健康，珍愛生命，牢固樹立安全意識。主題班會“強化安全管理、共建和諧校園”現在開始。

主持人：同學們,大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生發生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心，一個社會死了一個人可能不算什么，可對死傷的每一個家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學一定要樹立安全意識, 珍惜生命,關愛他人,真正把我們的校園構建成幸福、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢？我想大家一定有很多的意見，接下來就請大家都來說說自己的看法。(同學討論)主持人：大家說得都非常好，歸結起來我認為從下列幾方面來做：

一、交通安全

1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿馬路時要走斑馬線，并要做到“一停二看三通過”。不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車。

2、十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以下的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺其中一樣都會有安全隱患。

3、不乘黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、每個同學回家之后要向家長宣傳交通法規，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。

主持人： 在我們的身邊有很多不安全的事例，你們都又發現嗎？誰來說說？ 主持人：這些例子，說明交通安全事故時有發生，應引起我們高度重視。現正逢春季，是傳染病高發期，各個同學要注意身體，誰能說說在這樣的季節里我們應該注意哪些問題呢？（同學發言討論）。

主持人：同學們說得真好，是啊我們應該做到以下幾點：

1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。養成勤儉節約的好習慣。

4、講究環境衛生，不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

5、值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

二、校園安全

在學校，各個同學要嚴守《小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣。那么，在校園里我們又要怎么做呢？哪位同學來說說你的看法？（學生發言討論）

主持人：是的，在校園我們應該做到以下幾點：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，如小刀等。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾.5、禁止攀爬高層和危險物。

6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

7、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。

8、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。

9、禁止學生家長和一切車輛進入校園。

三、自由發揮

主持人：那么在生活中，我們還有哪些地方需要注意安全呢？（學生發言討論）

主持人：其實，在生活中我們還要牢記安全用電，禁止接觸電源。不能接近電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服,或將電線直接掛在鐵釘上。發現損壞的電線、燈頭,切勿亂動。不要在變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不要亂動電氣設備。萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。生病要及時報告老師或家長，以便及早治療.主持人：各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們海游鎮心小學一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和諧家庭，幸福家庭。最后祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。第三周二一班主題班會教案

一、教育主題：愛老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、教育內容：

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：老師好！教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學B：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（4）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

二一班“爭當四好少年”主題班會

活動目標：

通過活動，使二一班少先隊員牢記黨和人民的重托。在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

活動準備：

1.討論“爭當四個好少年”的具體要求。2.心愿瓶一個。活動過程：

一、學習“爭當四好少年”的具體內容。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

二、學習“爭當四個好少年”的具體要求。

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。2.在校內、校外、家里都能與他人主動打招呼，養成講禮貌的好習慣。3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導，不任性。4.不浪費，不亂花錢，生活節儉。

5.講究衛生，保持生活、學習環境的清潔，爭做環保小衛士。6.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。7.積極參加體育活動，增強體質。

8.自覺遵守公共場所秩序，發揚社會公德，做文明人。9.養成課外閱讀的好習慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀的事情。

三、游戲活動“找一找”身邊的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

四、分組討論

1.對照“爭當四個好少年”的具體要求，提出自己的行動目標。把自己努力的目標寫在“心愿瓶”上面。

2.談談自己如何實現這些目標。

五、小結：

今天同學們對自己“爭當四個好少年”都提出了切合實際目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。相信在這以后，我們的心中將多一份感動。大家定會將四好少年的要求銘記于心，時刻不忘。并從現在起開始爭當真正的四好少年。

第十三周（二一班）主題班會

課 題：爭做文明學生 爭創文明校園

班會目的

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

班會活動過程：

一、宣布班會開始

二、禮儀知識學習

1、我們在學校內要做到哪些？ 我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

2、那我們在公共場合呢？

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

三、現場采訪

小記者：

1、做自我介紹

2、現場采訪

四、宣讀倡議書

我倡議二年一班所有同學做到以下幾點：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育 2 友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝。

五、活動總結

凈化語言

美化校園

活動主題：我與校園環境—凈化語言

美化校園 活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不

良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

活動過程：

一、引入

宣布本節主題班會內容。

二、觀看表演

A：無論你走到天涯海角, B：無論你穿過山山水水, 合：最終——我們還會再次相會!A：因為我們擁有同一個地球,同一個校園, B：因為我們擁有共同的環境.A：一個校園就是一個家庭.B：一同成長,共同創建.A：親愛的伙伴們，你們愛美嗎？

B：那么美在哪里呢？對，美在生活中。我們的學校是美麗的學校，我們的家庭是美滿的 家庭，我們的社會是美好的社會，我們的祖國是壯美的祖國.A：“綠色學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內容之一就是保護美化我們的校園。詩歌朗誦《綠 色》

B ：我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。詩歌《自然之戀…… 》

A ： 同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不

要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化長二校園。詩歌《我愛學校》

B：我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河；它波濤滾滾，一瀉千里；它有炎黃于孫的驕傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美，我認為是壯美。

A：祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。

A：有一次我生病，XX同學把作業本送到我家里，還為我補課，這是行為美。

B： 同學學習吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。

講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。

B：生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。請聽《拍手歌》

A 我們愛同學，更愛尊敬的老師。我們的成長．全靠辛勤的園丁——老師的培養．讓我們獻上一首贊美老師的歌。

B：月亮月亮告訴我，老師深夜沒休息；靜靜地坐在燈下；為我們批改作業；請把那銀色的光輝灑進她的窗里。

A：請聽詩歌《老師的歌》。

B：當秋天的腳步聲由遠而近，輕輕的敲開大地的沉悶，A：秋日的花兒們，爭奇斗艷，燦爛開放。

B：沐浴在風和日麗中，讓暖暖的太陽帶領著我們奔跑在田間，在小路。A：你是不是已經慢慢陶醉，慢慢驚喜，仿佛那盛開的嬌艷的花。《快樂的秋》組詩

三、開展討論：

1、有的小朋友隨地吐痰怎么辦？

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的小朋友隨地亂扔紙和墻壁上亂畫怎么辦？

亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環境衛生的，散發出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環境美。

四、觀看小品

A ：小品《香蕉皮的故事》

看了這個小品,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法.B：亂扔果皮,紙屑現象時有發生,希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事.A：請聽我們的<“清潔環境 美化校園”倡議書>

五、班主任總結: 保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹立良好 的環保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生.只有我們自己對社會負責,對環境負責,我們才能獲得舒適的環境,美麗的校園.當我們漫步于綠樹環繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望.讓我們攜手來,共創一個美麗的綠色校園.。

第十二周102班主題班會

活動內容《凈化語言，美化校園》

活動目標：懂得待人接物的禮節，培養講文明，懂禮貌的好習慣。活動準備：排演小節目 活動過程：

老師講話：同學們你們知道嗎？你們是祖國的花朵，你們是祖國的未來，從小就要做一個文明的學生。今天的主題班會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的小學生。從而來美化我們的校園。（1）看表演，思考問題，明辨是非。小品表演

（一）主持人：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細看小品《陶陶遲到》。時間：課堂上。

人物：陶陶，老師和同學們。

內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。主持人提問：

a為什么老師和同學們都看著他？

b你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么?隊員們討論交流。主持人：

陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。那么到同學家做客又要注意什么呢？ 小品表演。（2）《做客》 時間：下午放學后

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

內容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。主持人問：

小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？（2）小快板表演：

我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。（3）小隊競賽

①必做題

a、請每個小組討論討論你心目中的“禮儀小學生的”的形象，畫一張畫。b、各組選派代表上臺向全班同學介紹討論的結果與畫畫的內容，如：“禮儀小學生”應穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規范。②搶答題

a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見 b、禮儀表態用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齊唱《咱們從小講禮貌》。

二、老師講話：同學們，真的很高興，今天由你們自己來表演節目，內容豐富、氣氛活躍，大家不僅學習了許多禮儀行為，而且人人都來爭做“禮儀小學生”。相信通過你們的努力，我們的班級，我們的學校一定會變的更加的美麗。

第五篇：相信自己主題班會

《相信自己,我能行》主題班會

七年一班

1、故事引入，揭示主題。

教師講身邊的故事引出主題，激起學生的學習興趣，讓學生在故事情景中去思考，明確主題內容。

2、展開，深化主題 ⑴感悟自信：

①聽讀故事，創設情境：

師：一位年輕人參加一次交響樂指揮大賽的決賽，他在按照評委會給他的樂譜進行指揮演奏時，發現有的地方不和諧，一開始他認為是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，結果還是不對勁。既然不是樂隊演奏錯誤，那就一定是評委會給他的樂譜有錯誤了，可是在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重地說，樂譜沒有問題，一定是這位年輕人聽錯了。面對著一批音樂大師和權威人士，這位年輕人思考再三，突然大喊一聲：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席立刻響起熱烈的掌聲。

②互動交流，感悟自信：

師：誰來猜猜看，這是怎么回事兒？（師生交流）是的，正如你們所說，原來這是一個精心設計的圈套，以此來檢驗參賽者在發現樂譜錯誤和遭到專家“否定”的情況下能否堅持自己的正確判斷，前兩位參賽者也發現了樂譜錯誤，但終因不自信沒有堅持自己的觀點而遭淘汰。這位年輕人則因為自信而在這次指揮大賽中摘取了桂冠。這位年輕人是日本一位著名的音樂指揮家，他的名字叫小澤征爾。小澤征爾就是憑借自己的自信贏得了這次比賽的桂冠，看來自信是一種多么重要的心態呀，難怪著名發明家愛迪生要說“自信是成功的第一秘訣”了。

⑵培育自信： ①自信之人我知道：

師：小澤征爾是一位很自信的人，除了小澤征爾，古今中外還有許多自信的人，通過課前查資料，你知道誰是自信之人呢？我先來說一個吧，我知道，唐代的大詩人杜甫就是一個非常自信的人，有詩為證：會當凌絕頂，一覽眾山小。還有誰是自信之人呢？學生自由發言。

師：說得非常好，現在讓我們把鏡頭再拉近一些，看看我們班里誰是自信之人？師生互動交流班里哪些孩子有自信，都表現在什么地方，教師適時進行鼓勵，更增其自信。

②我的優點我來說：師：自信是成功的第一秘訣，那什么是自信呢？自信就是相信自己，相信自己的實力，相信自己的優點。其實每個人都有很多的優點，接下來我們就做個小游戲：我的優點我來說。找優點游戲：兩人一組，正視對方的眼睛，輪流說出自己的優點，一分鐘之內，看誰說出自己的優點最多。

③查找失敗的原因：師：一分鐘之內同學們都說出了自己很多的優點，既然每個人都有這么多的優點，那為什么有些同學自信，有些同學就不自信呢？（出示自信心測試調查分析表）

根據自己的情況在括號中填“是”或“否”：

1、我覺得自己有不少優點。（）

2、我喜歡在課堂上回答問題。（）

3、與陌生人相處，我很少局促不安。（）

4、我的小伙伴很喜歡跟我一起玩。（）

5、無論學什么，我覺得自己經過努力，一定能學會。（）

6、我常常對自己的表現很滿意。（）

7、我比較容易成為別人的好朋友。（）

8、我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔憂。（）

9、每次坐在考場上，我總是信心十足。（）

10、如果我做了件傻事，我會同在場的那些人一起大笑，不覺得有多難堪。（）

11、我心里覺得我會成為一個很棒的人。（）

12、盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。（）

如果你的答案有九到十二個“是”，祝賀你，你的自信心會幫助你走向成功；如果有五到八個“是”，說明你比較自信，不過有時候不自信的感覺也會出來搗搗亂；如果只有四個以下的“是”，這可不太妙。

師：誰來猜測一下這些同學不敢做這些事情的原因是什么？生自由回答。

師：原來是害怕失敗，害怕老師、家長批評。其實，我們不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句話說得好：“失敗乃成功之母。”如果每個人都害怕失敗而不敢去嘗試的話，那么也就沒有愛迪生發明燈絲所經歷的1200多次失敗和最后的成功了。所以，勇敢的去嘗試吧，失敗了不要緊，大不了從頭再來，相信自己，你能行！

師：接下來請大家欣賞一首非常好聽的歌曲《相信自己》。

④培育自信小秘訣：師：聽完歌曲，老師再傳授大家幾個培育自信的小秘訣：一是睜大眼睛，正視別人；二是昂首挺胸，快步行走；三是學會微笑。

⑤總結提煉。通過以上的活動，讓學生說說對自信的理解，然后教師總結提煉小詩《我能行》：相信自己行，才會我能行。你在這點行，我在那點行。今天若不行，爭取明天行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭取全面行，創造才最行。相信自己，我能行！

3、總結：

師：這節課我們從不自信說到自信，從“我不行”說到“我能行”，大家不難發現這樣一個道理：一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。一個人有了自信，就沒有什么做不成的事。相信自己，我能行！最后，老師有幾句話要送給大家。

自信像一盞明燈，掛在我們心里，我們就會變得勇敢；自信像一股清泉，流進我們心里，我們就會變得快樂；自信像一朵鮮花，開在我們心里，我們就會走向成功！

是的，自信會讓你更加快樂，快樂會伴你健康成長。擁抱自信吧，它會為你帶來更多的喜悅和精彩！