第一篇：作文好結尾

作 文 好 結 尾

好結尾：古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。請看近中考滿分文的結尾技巧。

技巧一：首尾呼應，凸顯主旨

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州滿分文《把夢想帶給花季》）

技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種——友善！（選自河南滿分文《守衛精神的火種》）

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。

技巧二：言為心聲，呼喚號召

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州滿分文《把愛心帶給他人》）

二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規矩，打破陳規，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。”（選自福建省滿分文《給一點陽光就這么燦爛》）

技巧點撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。

技巧三：巧妙發問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發問，引發讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省滿分文《哈哈鏡中的我》）

技巧點撥：這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的內涵。

技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州滿分文《從天空想到的》)

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……”（選自陜西滿分文《閱讀身邊的人》）

明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川滿分文《創造美好的明天》）

佐拉說：“人生——只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了……（選自吉林省滿分文《陶醉》）

技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧五：抒情議論，氣勢不凡

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，（選自廣州滿分文《從天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（選自吉林省滿分文《花樣年華》）

技巧點撥：這兩段文字發于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優美的文字抒發內心真實情感，并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。

技巧六：景物烘托，情景合一

風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州滿分文《雨中品讀》）

技巧點撥：這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市滿分文《在陽光下成長》）

技巧點撥：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。

作文點題的方式有多種多樣，按表達方式的不同，大體可分三類：

（1）通過抒情點題。

（2）通過描寫點題。

（3）通過議論點題。

當然，在具體的寫作過程中，我們可以靈活運用多種表達方式，在行文中間點題。古人云：“亢節之處，妙在一點。”中考作文閱卷，由于時間緊、任務重，學生宜在文章內容流轉交匯之處，不失時機地點明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。

第二篇：作文好結尾

作文好結尾-

結句當如撞鐘，清音有余。

好的結尾要有余味，耐人回味。

1.概括全文，點明中心

/小小籃球迷/ 我成了個小籃球迷。有時候在夢中我也和小伙伴們打起籃球來。小小籃球伴隨我的童年，也必將伴隨我的少年和青年，伴隨我的整個人生，它是力量和拼搏的象征。我渴望長大成為姚明。成不了也沒什么，因為籃球使我的生命迸發出激情和活力，使我的人生豐富而多彩。我愛籃球！

/爸爸的頭發/ 爸爸的頭發變化多多，比芭比娃娃的頭發還好玩。我愛爸爸，特別是他那可愛的頭發，給我美妙的感覺。

/我這樣一個女孩/ 這就是我一一愛說愛笑、愛吃愛跳的我；絕對真實的我；百分百鮮活，決不添加“防腐劑”的我！

/我很丑，可是我很優秀/ 所以，我覺得長得美或丑并不重要。盡管安琪兒長得不好看，可是難看又怎么了？她還不是那么可愛，還不是有那么多人喜歡她？而且我媽媽也告訴我，人是因為可愛才美，不是因為美才可愛。我很丑，可是我很優秀！這就夠了。

/弟弟的眼睛/ 我看著面前的弟弟：小嘴，小翹鼻子，骨碌碌轉的大眼睛。從這雙大眼睛里，我看到了誠實和希望....../我的好阿哥/ 金生阿哥已經走了，他是滿懷希望離開人世的。然而，我只要一愣神，他那高高的、瘦瘦的，面帶堅毅的身影即會映入我的眼簾，而那令人心酸的一幕幕也隨之躍出我的腦海。

/嫂子/ 左鄰右舍也都夸我有一個好嫂子。是呀，嫂子雖才不出眾，貌不驚人，但她任勞任怨，吃苦耐勞，真是我的好嫂子。我為有這樣的嫂子而感到自豪。

/陳老師和粉筆頭/ 這堂課直到現在，我還記憶猶新。好像還能看到那掐在手里的小小的粉筆頭。

/給螞蟻量身高/ 如今再次憶起童年的這件小趣事，只覺得自己那時很傻，竟然在后院和螞蟻“合作”了一天，但又是那么絢麗，成為我成長中不可或缺的回憶。

/網絡游戲是顆搖頭丸/ 我真的不想再吃網絡游戲這顆“搖頭丸”了。

/讓手隨心一起動/ 讓我們一向來玩泥巴，一起玩出童年樂趣，一起玩出那一串串風鈴般清脆的笑聲吧！

/淘氣童年/ 呵呵，我的童年可以用“淘氣”二字來高度概括。我愛淘氣，因為淘氣過，我才對白駒過隙般飄逝的童年從不遺憾；因為淘氣過，我才從天真無邪的童年生活中找到了樂趣。

/第一次勞動/ 三天里，我們創造了許多個第一次：第一次翻土，第一次控水溝，第一次摘茄子，等等。這次活動令我深深感受到農民的辛勞！

/第一次賣東西/ 今天，是我第一次經商做買賣，錢沒賺多少，但是懂得了一個道理：鈔票雖好，可來之不易！我以后再也不大手大腳亂花錢了！

/笑掉大牙/ 笑，哈哈大笑，捧腹大笑，仰天大笑......全都融化在這張小小的親情照片里。

/上網沖浪，其樂無窮/ 上網，這個時尚之舉，樂趣無窮，何樂而不為呢！

/我惹了禍/ 雖然這次大難不死，但我覺得自己以后不能再毛手毛腳了，要細心一點，這樣才不會惹禍哦！

/尋找幸福/ 這次活動讓我受益匪淺。我不僅知道了勞動的辛苦，體會到了勞動的快樂，更體驗到了靠自己的力量去幫助他人的幸福。

/我的“軍營生活”/ 三天的軍營生活結束了。時間雖然很短，但這次特殊的經歷卻在我的人生道路上留下了一段珍貴的回憶。

/義賣/ 這次雙休日義賣活動，讓我們為麗江災區小朋友的復學出了力，同時也使我們這些獨生子女頭腦中的經濟意識增強了，真是意義深刻，收獲很大。

/別開生面的一課/ 別開生面的成語競賽在同學們的一片歡呼聲中結束了。這堂課不僅檢驗了我們平1 時學習成語的成績，同時，還調動了大家學習成語的積極性。我們喜歡這樣的課堂！

/特殊的語文課/ 不知不覺中，下課鈴響了。同學們卻都意猶未盡，覺得這堂特殊的語文課很有創意，也很有意義。

/“廢話”老師/ 一年來，我們班生病的同學少了，常規管理分欄內我們班常常是滿分，全班學風正，學習氣氛濃，成績在全年級遙遙領先。看來，得感謝班主任夏老師每天都說那么多“廢話”！

/“麻煩”班主任/ 說也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷找同學的“麻煩”，班里的同學們都進步了，熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學多了，學雷鋒做好事的也多了??我們班的同學對這位“麻煩”班主任能不十分感激嗎？

/除夕之夜吃餃子/ 這時，新年的鐘聲已敲響，窗外禮花齊放，燈火輝煌。我想，這美麗的夜晚也是對我新年的祝福吧！

/捉青蛙/ 那天晚上，我真快樂。俗話說：“救人一命，勝造七級浮屠。”我這一晚上沒有白費，因為我救了許多青蛙，為農民伯伯做了一件好事，多有意義呀！

/泰山，我來了/ 我終于站在離天這么近的地方，仿佛一伸手就可以摸到天上的星星。明天一定是晴天，我們將會看到壯麗的日出。那是對攀登成功者的獎賞！

/天空/ 啊！美麗動人的天空，絢麗多彩的天空，神秘莫測的天空??永遠留在我的腦海里揮之不去！

/南方四季之景/ 四季，就像一幅連綿不斷的各有特色的畫卷，五彩繽紛地展現在人們的眼前！

/小刺猬趣事三則/ 這就是我的小刺猬。有了它，我的生活變得豐富多彩。我愛我的小刺猬。

/豚鼠/ 小豚鼠一天天長大了，這一家五口過得倒挺自在，我也越來越喜愛它們了。

/表里不一的螞蟻/ 原來是這樣！我真是看錯了螞蟻。原以為它們是勤勞、勇敢、讓人敬佩的昆蟲，現在看來它們也有偷懶的時候呀！我又長了見識，原來世界上的萬物之間都是有聯系的。

/小貓書夾/ 如今，小貓書夾已不是嶄新的了，但在我眼中仍然是最好的。是它伴著我在求知的征程中蹣跚學步，并不斷給我以信心和力量去攀登新的高峰。

/風鈴/ 我的煩惱在風鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風鈴的演奏中化做一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過今后的歲月，我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。

/可愛的阿蒙/ 我喜歡阿蒙，它既可愛，又靚麗。在它陪伴我度過的日日夜夜里，我沒有一天因為賴床而遲到過，這全是阿蒙的功勞。

/電水壺/ 電水壺，你不僅是媽媽的好幫手，同時給我們帶來了許多樂趣，你真是我們忠實的朋友。

/左鄰右舍/ 誰知，第二天我們回去一看，李大伯他們早把煤球收好了，那么多煤球一滴水也沒淋。王阿姨、張阿姨她們也像杜阿姨、李大伯一樣對人忠厚、和藹、親切、誠懇，生活在這樣的左鄰右舍之間，我真是太幸福了。

/忘不了/ 望著媽媽的背影，我佇立在原地久久不愿離去，情不自禁地流下了兩行熱淚。

/粽葉的回憶/ 寬而大的粽葉裹住了美好的回憶，更裹住了我絢麗的童年。

/悔/ 我羞得無地自容，心里后悔極了。我暗暗下定決心：今后自己能做的事情一定要自己做，一定要做個獨立自強的人。

/我是男孩？/ 在我的生活中，這樣的事情真是太多了，數也數不過來。我已經司空見慣、習以為常了！連“你兒子長得很清秀嘛！”也可以不放在心上。可是，我真的那么像男孩子嗎？你可以幫我解除這個煩惱嗎？

/我的“血淚史”/ 總之，這就是我自入“童園”開始最“悲慘”的“血淚史”，從“邦迪”到“奧迪”，從“奧迪”到“地震”，這些近乎玩笑又近于嘲笑的綽號一直伴隨著我，說不清到底是苦，是酸，是辣，還是甜....../剪報，其樂無窮/ 剪報豐富了我的課余生活，增長了我的知識，陶冶了我的情操：剪報啊，其樂無窮！

2.抒情議論，升華主題

/鄉村的黃昏/ 當最后一縷晚霞隱去時，放眼望去，整個村莊霧靄繚繞，萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而安靜的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。多么美麗的鄉村的黃昏啊！好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷。

/新疆游/ 新疆，真是個讓人迷戀的地方，多少歷史的沉寂，多少異域的情調，多少動人的傳說，都在那個遙遠的地方演繹著。

/媽媽/ 冬去春來，轉眼間又到了秋天。媽媽經歷了一番痛苦和折磨后，終于又重新走上了工作崗位。雖然她身體已經有了缺陷，但不知怎么的，我好像從沒有像今天這樣愛過我的媽媽，我愛她堅強，愛她樂觀，愛她....../父親的目光/ 我知道，我只能前進，后面有一雙眼睛在看著我。

/我愛媽媽的笑/ 媽媽的笑是細雨，滋潤我的心田；媽媽的笑是春風，鼓勵我不斷進步；媽媽的笑是太陽，給我溫暖，教我永遠向上。

/我的第一個朋友/ 其實，我們之間的故事多著呢，這只是記憶長河里的幾朵浪花。不是嗎？我是他心中的小鳳凰，他是我心靈土地上的大樹，每一片葉子都寫滿了愛！我想，不管我將來走到哪里，哪怕是天涯海角，也不管我長大多少，哪怕長成長發披肩的大姑娘，我也絕不會忘記，在我心靈的天地間，永遠屹立著一棵根深葉茂的大樹，那就是我的第一個朋友一一親愛的爺爺！

/我和我的太奶奶/ 我們這兩塊“磁鐵”互相吸引，難分難解。太奶奶，你永遠是我心中最知心的朋友，衷心地祝你再活五百年。

/讀懂你的眼/ 這就是我的老師，你說我難道不應該為他的眼神喝彩嗎？他的眼神充滿了一切，他的眼神是一本百科全書。從他的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩中所言：老師的眼神，如春天的陽光，照在小朋友的臉上，暖在我的心窩里。老師的眼神，似芬芳的花朵，在我們前進的道路上，散發著一切的芳香。

/可敬的九寨溝人/ 我從內心敬佩他們，他們為了美化九寨溝的環境毫無怨言地作著貢獻。他們的心靈比九寨溝的青山綠水更美。

/帶路人/ 雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停。我攙扶著他繼續向前走著，走著??在回家的路上，是我給他帶了路；而在生活的道路上，這位盲人伯伯，卻是我的帶路人。

/純真年代的花兒/ 我愛丁香，呵，那是純真年代的花兒。

/讀書樂/ 書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。

/啊！十二歲了/ 啊！十二歲，多么美好。我望著裊裊散去的五彩燭煙，真想大吼一聲：“十二歲了，我長大了！”

/愛的旋律/ 無論我家的樂章有多少組旋律，都離不開一個愛的主題，我就是這主題中最活潑、最幸福的一個音符。

/家庭的**/ 麻將牌，就因為你風靡了城鄉，使多少美好的家庭破裂，使賭博蔚然成風，使人目無法紀，使我與父母越離越遠。夜很冷，可我的心更冷。

/記一次掃墓活動/ 我心里默默地宣誓：一定要好好學習，去完成先烈們未竟的事業，為祖國成為強國而努力，不讓祖**親再遭受到任何的屈辱。烈士的英名啊，千年不朽；先烈的精神啊，萬古永存！

/我愛我班/ 我生活在這么一個團結友愛、和睦相處、生機勃勃的小集體中，能不感到溫暖和自豪嗎？

/較量/ 雖然我沒能拿到第一名，但是在這次較量的過程中，重要的是我戰勝了自己。跑道上的較量是短暫的，長久的較量是在今后的成長歷程中。“困難像彈簧，你軟它就強”，這次在跑道上的較量收獲還真不小。在以后的日子里，我要與自己、與對手不斷展開新的較量。

/致運動員/ 啊，運動員，你們辛苦了！我雖然不能為你們做什么，但是，我會每天、每時、每刻為你們加油！同時，也預祝你們成功！

/委屈/ 從此，我和同學們的關系越來越不好，我多么委屈呀！同學們、老師，我是冤枉的！相信我吧！

/深厚的情誼/ 我不但清楚地看到了共同生活幾年的小伙伴，看到一張張熟悉的喜悅的笑臉，而且更 3 清楚地看到了他們一顆顆友善的心。這副眼鏡上面凝聚了多少同學的深情厚誼啊！

/東蘭壯鄉的童節/ 到了太陽下山時，童節結束了。瞧，東蘭壯鄉的童節多有趣！它說明壯鄉人民對下一代的熱心關懷和對未來生活的美好希望，這節日不但有趣，而且多有意義呀！

/請善待動物/ 借此機會，我想對那些經常像那個人一樣殘害動物的人說：你們的快樂是建立在那些動物痛苦的基礎上的，希望你們不要再殘害動物了，它們和你一樣，也是一個生活在世間的生靈，它們同樣需要關心和愛護！

/虹/ 彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心里，成為一個永遠不會凝固、不會萎縮的夢。

/雪/ 雪呀，你把美麗和純潔帶給人間，而自己卻又悄無聲息地默然離去；雪呀，你總是悄悄地來又悄悄地去，我從心底里贊美你的品格。

/夏天/ 夏天，你性格剛烈，易怒易躁，但在你的陽光雨露中，萬物茁壯成長，生機勃勃，風光如畫，我愛你——夏天！

/家鄉的槐樹花/ 家鄉的槐樹花喲，開在我心中的花。

/菊韻/ 紅橙黃綠青藍紫，彩虹的顏色也不比它絢麗，一朵花一種韻味。菊之韻，蕩起漣漪一層一層，令人回味，回味無窮。

/野菊花/ 野菊花土生土長，無所需求，卻默默地向人們無私奉獻。我喜愛它的樸素，它的頑強。我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只知給予！我愿做一朵小小的野菊花。

/曇花一現/ 多么美麗的曇花呀！雖然“曇花一現”，但它卻把美留給了人間，也永遠留在了我心里！

/銀杏樹/ 你看它傲霜斗雪，毅然挺立，就像頂天立地的巨人一樣，時時刻刻守衛著我們的校園。我愛這銀杏樹，我為我們的學校有這樣一棵銀杏樹而驕傲。

/松樹/ 松樹的頑強，令人想到不屈不撓的戰士；松樹的挺拔，讓人想到剛正不阿的官員。人們愛松樹就是愛它的這種精神吧！

/我愛家鄉的云霧茶/ 我這個茶農的女兒，從小喝慣了家鄉的云霧茶，即使走到天涯海角，也忘不了那清淡而悠遠的茶香。朋友，你要是喝多了，保你上癮，不愿再喝其他的茶，也會成為像我一樣的“茶鬼”。你愿意嗎？我愛家鄉的云霧茶，就像熱愛家鄉、熱愛祖國一樣！

3.描摹場景，自然收束

/難忘夏令營/ 回到家，我把這件事“用放大鏡放大了十倍”來告訴家人，把自己捧上了天。爸爸媽媽笑得前俯后仰。我把頭發一甩，調皮地說：“怎么樣，很酷吧！”

/夏雨/ 一場好雨，下了約兩個小時，下出了一個清涼明凈的世界。

/那盞燈/ 風依舊，樹依舊，燈依舊，情依舊。那盞油燈至今還在那兒，只是少了點燈的人......我明白，奶奶，您不可能再回來，燈也不可能再亮了，但是在我心中，卻亮著一盞愛之燈，永不熄滅。

/姥姥/ 歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的懷想。而在姥姥飽經風霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕??

/小精靈/ “外婆的‘絕招’讓小外孫戳穿了！”我們姐妹幾個都哈哈大笑起來。偉偉看看這個，又看看那個，也咧開嘴巴笑了，一雙大眼睛變成了兩個月牙兒。

/我的大姨婆/ 淚水模糊了雙眼，本想笑著離開，可此時，眼淚卻不爭氣地“吧嗒、吧嗒”直往下掉。大姨婆用她那粗糙的手給我擦干眼淚說：“娃兒，可別忘記了大姨婆，有時間常回來看看，我會很想你們的。”汽車緩緩地開動了，大姨婆戀戀不舍地抓緊我的手，始終不愿放開。再見，大姨婆，我-定會再回來看您的。

/老師，生日快樂！/ 聽，《祝你生日快樂》的歌聲響起來了。李老師激動地接過生日賀卡，連聲說著謝謝。我們的歌聲越來越清脆，越來越響亮，這歌聲帶著我們的祝福，帶著我們的謝意回蕩在教室里，很久，很久....../老師的微笑/ 我悄悄地抬起頭，發現老師正使勁兒地鼓掌，臉上充滿了幸福的微笑。我知道，那是 4 自豪的笑，驕傲的笑，是為我的進步而感到欣慰的笑！

/可樂同學/ 可是課后，當我還坐在椅子上時，陸歡歡又像沒事人似的跑過來拉著我的手，帶我到操場上玩。望著她緋紅的、飛揚的笑臉，我心里也漸漸晴朗起來。

/我的小伙伴/ 從此，劉冬“滑稽大王”的綽號便從我們班傳遍全校。劉冬前腳走過，別的班的同學就指著他的背影說：“喏，這就是那位專門研究蒼蠅的‘滑稽大王’！”來又悄悄地去，我從心底里贊美你的品格。

/夏天/ 夏天，你性格剛烈，易怒易躁，但在你的陽光雨露中，萬物茁壯成長，生機勃勃，風光如畫，我愛你——夏天！

/家鄉的槐樹花/ 家鄉的槐樹花喲，開在我心中的花。

/菊韻/ 紅橙黃綠青藍紫，彩虹的顏色也不比它絢麗，一朵花一種韻味。菊之韻，蕩起漣漪一層一層，令人回味，回味無窮。

/野菊花/ 野菊花土生土長，無所需求，卻默默地向人們無私奉獻。我喜愛它的樸素，它的頑強。我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只知給予！我愿做一朵小小的野菊花。

/曇花一現/ 多么美麗的曇花呀！雖然“曇花一現”，但它卻把美留給了人間，也永遠留在了我心里！

/銀杏樹/ 你看它傲霜斗雪，毅然挺立，就像頂天立地的巨人一樣，時時刻刻守衛著我們的校園。我愛這銀杏樹，我為我們的學校有這樣一棵銀杏樹而驕傲。

/松樹/ 松樹的頑強，令人想到不屈不撓的戰士；松樹的挺拔，讓人想到剛正不阿的官員。人們愛松樹就是愛它的這種精神吧！

/我愛家鄉的云霧茶/ 我這個茶農的女兒，從小喝慣了家鄉的云霧茶，即使走到天涯海角，也忘不了那清淡而悠遠的茶香。朋友，你要是喝多了，保你上癮，不愿再喝其他的茶，也會成為像我一樣的“茶鬼”。你愿意嗎？我愛家鄉的云霧茶，就像熱愛家鄉、熱愛祖國一樣！

3.描摹場景，自然收束

/難忘夏令營/ 回到家，我把這件事“用放大鏡放大了十倍”來告訴家人，把自己捧上了天。爸爸媽媽笑得前俯后仰。我把頭發一甩，調皮地說：“怎么樣，很酷吧！”

/夏雨/ 一場好雨，下了約兩個小時，下出了一個清涼明凈的世界。

/那盞燈/ 風依舊，樹依舊，燈依舊，情依舊。那盞油燈至今還在那兒，只是少了點燈的人......我明白，奶奶，您不可能再回來，燈也不可能再亮了，但是在我心中，卻亮著一盞愛之燈，永不熄滅。

/姥姥/ 歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的懷想。而在姥姥飽經風霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕??

/小精靈/ “外婆的‘絕招’讓小外孫戳穿了！”我們姐妹幾個都哈哈大笑起來。偉偉看看這個，又看看那個，也咧開嘴巴笑了，一雙大眼睛變成了兩個月牙兒。

/我的大姨婆/ 淚水模糊了雙眼，本想笑著離開，可此時，眼淚卻不爭氣地“吧嗒、吧嗒”直往下掉。大姨婆用她那粗糙的手給我擦干眼淚說：“娃兒，可別忘記了大姨婆，有時間常回來看看，我會很想你們的。”汽車緩緩地開動了，大姨婆戀戀不舍地抓緊我的手，始終不愿放開。再見，大姨婆，我-定會再回來看您的。

/老師，生日快樂！/ 聽，《祝你生日快樂》的歌聲響起來了。李老師激動地接過生日賀卡，連聲說著謝謝。我們的歌聲越來越清脆，越來越響亮，這歌聲帶著我們的祝福，帶著我們的謝意回蕩在教室里，很久，很久....../老師的微笑/ 我悄悄地抬起頭，發現老師正使勁兒地鼓掌，臉上充滿了幸福的微笑。我知道，那是自豪的笑，驕傲的笑，是為我的進步而感到欣慰的笑！

/可樂同學/ 可是課后，當我還坐在椅子上時，陸歡歡又像沒事人似的跑過來拉著我的手，帶我到操場上玩。望著她緋紅的、飛揚的笑臉，我心里也漸漸晴朗起來。

/我的小伙伴/ 從此，劉冬“滑稽大王”的綽號便從我們班傳遍全校。劉冬前腳走過，別的班的同學 5 就指著他的背影說：“喏，這就是那位專門研究蒼蠅的‘滑稽大王’！”

/雨中的故事/ 從此，每一個細雨飄飛的日子里，便再不是我孤獨的身影煢煢孑立；從此，每一個微雨輕灑的夕陽下，便有兩個女孩子，扯著雨絲，編織著一個個美麗動人的故事....../張爺爺和他的鐮刀/ 今年可不同了。自從村里買了聯合收割機，張爺爺和他的鐮刀總找不著活干，就連捆麥子、撿麥穗的活都沒有了。他望著收割機上淌出的金黃色的麥粒，感慨地說：“還是科學技術好啊！”他對著那把很舊很舊，已磨成月牙形的鐮刀說：“老伙計，咱倆真的該退休了。”

/今天的交通警/ 我上了車，回過頭去。他，在朝我揮手，臉上帶著和藹的微笑。燈光下，帽上的警徽閃爍著更加耀眼的光芒....../補鞋老人/ 穿著補好的鞋往家走去，走了幾步，我回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著刺骨的寒風在暮色中收拾補鞋箱。我忽然覺得一股暖流從腳底迅速傳遍全身，涌向了心窩....../裝在口袋里的幸福/ 我剝開了一顆板栗放進嘴里，覺得特別香，特別甜，還熱乎乎的。我嚼了好久才咽下。那真情、幸福在唇齒間散發著談談的香味。

此刻，我口袋里裝的已不是栗子了，而是滿滿兩口袋幸福。

/破碎的老花眼鏡/ 我坐在外婆的搖椅上，取出老花鏡，架在鼻梁上。破裂的天地一片模糊，卻能依稀看到外婆拈著針線，緩緩地穿過來，穿過去....../牛背上的童年/ 現在我快要成為一名中學生了，但還常常回想起那妻妻綠草的水庫埂，那親密無間的小伙伴，那寬闊的牛背....../我學會了彈古箏/ 窗外，風停了，白蠟樹也止住了搖晃。它們仿佛都在傾聽，傾聽著從我指間流淌出的美妙音樂....../我當“畢加索”/ 下課鈴響了，好似它也變成了一道長長的線條，融入了我的畫中....../“秘密戰爭”的消失/ 戰爭根源消除了，于是“國境線”又恢復了安寧，“秘密戰爭”從此銷聲匿跡。

/給奶奶送陽光/ 伴隨著我的歌聲，奶奶幸福地綻開了笑臉，笑得比外面的陽光還要燦爛。

/金色的記憶/ 那海螺還在，就在我的書桌上，它那么美麗、那么可愛，而這故事又那么令人刻骨銘心。我似乎又看到了海的藍色，聽到了海的聲音，浪兒還在漂，風兒還在蕩，晚霞還將是金色的....../我的心事/ 第二天早上，天下起了蒙蒙細雨。我把自己的心事說給小雨聽，讓它把我的小秘密告訴小草，告訴綠樹，告訴大地....../“連珠炮”不“響”了/ 回到座位，我的頭再也抬不起來了。想想五天里的逍遙自在，想想五分鐘里的怪模怪樣，再想想講臺上的洋相百出，我的眼淚簌簌地流出來了。

/快樂很容易/ 隨著一次次左躲右閃，一聲聲快樂的叫喊聲飛揚在操場上空。看，快樂就是這么容易。

/放風箏/ 看到自己親手制作的風箏飛上天空，感覺真好玩。我們歡呼著，跳躍著。歡樂的笑聲蕩漾在體育場上空....../滑板“小子”/ 我站在滑板上飛行，絲毫不遜于那些男生。那種極限速度，連風也追不上。

/我落選了/ 想著，想著，夜更深了，天更暗了，可我再也睡不著了。眼角邊流出了幾顆“金豆豆”，流入嘴里，好苦好苦。凝視著窗外的月牙兒與星星，它們似乎也在嘲笑我。我落選了....../我成功地戰勝了自己/ 太陽公公仿佛在沖我微笑，小鳥的歌聲也比剛才更動聽了，它們在祝賀我成功地戰勝了自己。

/試飛/ 我們又來到那塊空地，我的飛機模型，載著我的希望，我的心血，高高地飛起來重返藍天....../家庭法庭/ “審判長”見“被告”已經無話可說，便宣判：“全體起立！我宣布：根據《家庭侵犯隱私權》第54條規定：父親侵犯女兒隱私權，必須受罰！被告應付原告精神損失費10元，并請被告吃一頓肯德基。”“耶！”我高興地跳起來，和妹妹擁抱在一起....../奶奶有了手機/ 你看，奶奶一子拄著拐杖，一手拿著手機，一邊蹣跚地小跑，一邊扯著嗓門大喊：“劉大嫂，快——來——你兒子來電話啦！”“李大媽，你北京那個丫頭叫你呢！”一陣陣鈴聲，一串串笑聲，一聲聲問候，一句句叮囑，組合成一首情意濃濃的交響曲，在我家鄉的大山頂上飄蕩....../包餛飩/ 過了一會兒，鍋里冒出了餛飩煮熟的香味，我連忙跑過去掀開鍋蓋，用勺子把那些不太好 6 看的一一揀出來。媽媽奇怪地問：“穎穎，你怎么專盛不太好看的呢？”我驕傲地說：“因為那是我包的，自己包的自己吃起來才香呢！”

/學做糖葫蘆/ 糖葫蘆做成了。它們躺在盤子里，在陽光下，閃一閃地發亮，好像對我嘻嘻笑。我急忙拿起一串，吃一口，真好吃呀！又酸、又甜、又脆。我想：勞動果實真是來之不易。新年的第一天，我就學會了一種新本領，心里別提多高興了。

/我幫媽媽洗衣服/ 衣服很快洗完了，我也累得腰酸背痛。我這時才后悔今天沒事找事。我瞅了一眼媽媽，媽媽臉上寫滿了幸福與滿足。我可憐巴巴地對媽媽說：“媽，您崗前培訓很不錯，明天還是由您來上崗吧。”“這哪能行呢，不是說自己的事情自己做嗎？這崗位嘛，還是留給你自己吧。”哎，今天真倒霉，我這不是自作自受嘛！

/我家的兩大門派/ 晚上，我正準備睡覺，從大廳傳來爸爸和媽媽的悄悄話。“我看兩大門派還是合并了吧。”是媽媽的聲音。爸爸笑著說：“一切聽從老大安排。”我聽了，不覺笑出了聲，趕忙溜回被窩里頭。現在的生活真是趣味無窮。

/我為校園作貢獻/ 勞動結束了，他們看著自己親手裁的一棵棵小樹苗，筆直地立在校園門前，感到無比高興。他們一會兒量一量樹苗有多高，一會兒用手試一試樹干有多粗....../教室又明亮了/ 這時，夕陽已經西下，同學們雖然疲憊不堪，但是看著這干干凈凈的教室，臉上都露出了微笑....../拔河/ 我的位置在隊列的最后，我干脆向后傾著身子，雙腳緊緊蹬著前面同學的腳跟，使勁拉住繩子。一會兒，我覺得自己在向后仰，沒隔多久，忽然“忽啦”一下，我們班的同學一起倒在地上，我也被兩個同學壓住了。但是誰也顧不了那么多了，大家都翻身爬起來，一邊拍屁股上的灰塵，一邊跳著喊：“我們勝利了！我們勝利了！”

/有趣的實驗/ 老師終于開了“金口”：“因為水面有一種力一一張力，它可以讓水面高出杯口后保持原有形狀，不往外溢。”我們茅塞頓開！這次實驗真讓我大開眼界！

/老師再見/ “丁零零——”一陣急促的鈴聲響了，啊，這堂課怎么這么短？王老師收拾好東西，端端正正地站好，滿面笑容地向我們說了聲：“同學們再見！”“老師再見！”這一聲我喊得特別有力，因為我上了一堂自己最喜歡的語文課。

/友誼/ 從那以后，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，仿佛在說：“真正的友誼是不分貧富的......”

/特殊的潑水節/ 一朵朵水花在人群中盛開，在陽光的映射下呈現出一道道五光十色的彩虹，它們仿佛記錄著我對這次特殊的潑水節的難忘回憶。

/情人節花語/ 玫瑰花的花語是真摯的愛，從媽媽淺淺的微笑中，我知道媽媽讀懂了爸爸的心意！

/云/ 云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云......我喜歡它，我經常久久地站著看云，猜想著它變出的種種故事。看，天那邊又飄來了幾朵云彩....../早春/ 空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升高，也更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情，就像是一位深情的母親愛撫著她的兒女們！春天終于來到了！

/秋夜/ 月亮落下，勞累一天的人們，進入了甜美的夢鄉，養精蓄銳，以備明日“聞雞起舞”，投入愉快的勞動中。夜，靜悄悄，靜悄悄??

/山中美景/ 聽著鳥兒的啼鳴千回百轉，望著遠處的桃花盛開，我已沉醉在這仙境般的早晨，真叫人流連忘返。

/登泰山/ 太陽升高了，把萬物都染成了燦爛的金黃，一如既往地“履行”著它的使命。我們往山下走去，一路上，他們仍在談論著這迷人而難忘的日出....../錢江秋潮/ 看吧，水柱高如山岳，巍然聳峙于源遠錢江；聽吧，轟鳴響似雷霆，沸騰灌響在寥廓晴空。真是雄渾至極，壯觀至極！

/魚塘晚霞/ 夜幕降臨了，晚霞消失了，一只小鳥飛過水面，魚兒也安靜了。

/夜訪清河坊/ 天下起了毛毛雨，那個牌坊在我們背后，在微風細雨中漸漸地消失了，但彌漫在清河坊那淡淡的墨香、茶香、藥香和竹木清香好像還留在我們的衣衫里。

/我喜歡竹林/ 只有時而吹過的涼風吹得竹捎來回擺動，吹得竹林向人們不斷點頭微笑。而那“沙沙”作響的葉子伴著小溪潺潺的流水聲，奏出了一曲優美動聽的樂曲。啊！小竹林，多么令人喜歡，多么令人難忘....../白露過后板栗香/ 晚上，一家人，泡壺茶，放上幾盤糖炒栗子。陣陣清風吹過，板栗香隨風在空中飄蕩。吃一顆栗子，一股香甜酥松的感覺流人口中。再喝上一口清茶，清甜味兒就回蕩在肺腑里....../可愛的小鴨子/ 現在，小鴨子已經和我成了形影不離的伙伴了，只要一看到我，它們立刻跑過來，拍打著小翅膀撒歡，爭先恐后地啄我手上的菜葉，直到都吃得肚子圓鼓鼓的，才一搖一擺地跟我玩耍。這時，安靜的大樓里便會響起我叫小鴨子的喊聲和小鴨子那悅耳動聽的“嘎嘎”聲....../我家的大水牯牛/ 它卻仍在拉犁耕田。它身上粘著一塊塊干泥巴，喘著粗氣，粗短的腿踏進沒膝深的爛泥中，瞪著圓鼓鼓的大眼睛，一步一步，不緊不慢地拉著犁，沒有一點兒要停下來的樣子....../燕子的自述/ 飛得太累了，我們便三三兩兩落在了電線上。在遠處看，電線上面的幾個黑點——那就是我們，多像掛在空中的樂譜啊！這樂譜，不就是一支贊美春的歌嗎？

/天鵝/ 兩只仙子一樣的天鵝，輕輕落在暮色蒼茫的湖心，伸長了頸子，望了望夕陽的余暉，又回頭望了望東方初升的明月：我們剛伴隨夕陽，走完了金色的歸程，現在又伴隨明月，進入銀色的夢境。

/“獨腳將軍”/ 第五天早晨，“獨腳將軍”死了。只見它肚子朝天，浮在水面上，眼睛還是那么靜靜地睜得很大，似乎在它臨死前的一刻，還在想著它的小天地，它的小伙伴，還有那自由自在的愉快生活。它沒有別的選擇，只有用死亡來抗拒對它的囚禁....../蟈蟈/ 日子一天一天過去了，蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了，又漸漸變成了褐色。它吃的也少了，叫的聲音也有些嘶啞了。最后，這個可愛的小東西終于伴著秋風，離開了我。

/兩個小烏龜/ 看樣子，這會兒“花花”有點兒累了，眼睛瞇縫了起來，可能它想打會兒盹兒吧？“小方塊”吃飽了撐著，正在鵝卵石上鍛煉身體呢。瞧，我家的小烏龜多可愛喲！

/“奧利奧”的居民們/ “居民們”相處得像一家人，互相關愛、互相幫助。自動鉛筆出了小差錯，橡皮會去糾正；油筆心情不好，透明膠老弟會去開導；中性筆鬧了情緒，也會有熱心的鄰居幫忙....../老蒲扇/ 望著手中的老蒲扇，我輕輕地念叨起來：“老蒲扇啊，老蒲扇，以前奶奶用你給我驅蚊扇涼，現在我用你來照顧奶奶，你真成了我家的大功臣。”

/家鄉的三鮮豆皮/ 啊，真香！老通城的三鮮豆皮就是好吃！當你吃豆皮的外面一層時，有一股鮮雞蛋的香味，吃起來又嫩又香；接著吃到糯米時，感到軟綿綿的，卻很精神；最后吃到豆皮餡，蝦仁、香菇丁、肉丁，幾種美味混合在一起，真好吃！朋友，如果你有機會來武漢，一定要來嘗嘗老通城的三鮮豆皮。

/雞蛋酒/ 這回我不再像先前那樣“豬八戒吃人參果”了，而是學著大人的模樣，喝一口，咂咂嘴，喝上半碗，打個日高，滿口的“五香味”，真是回味無窮。

4.奇妙聯想，含蓄點題

/修路行動/ 全體同學經過一個多小時的辛勤勞動，使原來一條坑坑洼洼、坎坷不平的路變成了寬闊平坦的大道。我仿佛看到人們笑盈盈地走在我們剛修好的大道上，心里有一種說不出的甜蜜。

/小小布袋寄深情/ 晚上，我做了個夢，夢見菜場上沒有了塑料袋的蹤影，大家手里拎的都是我們做的五顏六色的布袋。我笑了，笑得很燦爛，很欣慰。

/看月食/ 小星星向我眨眼，問我今晚的經歷是平淡的還是驚險的，它們還說，在它們那無邊無際的天體里，藏著的是數不清的奧秘，歡迎人們到那里去探險。

/星空/ 凌晨，隱隱約約還可以看見天邊掛著幾顆星星。不多一會兒，那幾顆星星也悄悄地躲進了云層，我真想大聲喊：“星星，你別走！”我想，如果有一天我能變成一顆星星，帶著我的理想飛到天上去，和別的星星們一起玩耍、一起聽月亮婆婆講故事，那該多好啊！

/日出/ 這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

/春天的色彩/ 春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真 8 地打扮著，是大地默默地孕育著....../游古鎮周莊/ 要離開周莊了，我們都有點依依不舍。我回頭望去，眼前的周莊仿佛變成了一個眉清目秀、亭亭玉立，兼具古典氣質和現代特色的江南女子，在中國這塊肥沃的土地上，這個江南女子已成了華夏一道獨特而亮麗的風景線。

/奇妙的魚缸/ 我仿佛能聽見小魚們在這魚缸里的歡笑聲，我常常想，如果我能變成一條魚，和它們一起生活在這奇妙的水底世界該有多好！

/紹興烏篷船/ 看著寫字臺上的烏篷船，就想起紹興，想起烏篷船的船犬，想起船上的歌聲、談天聲、歡笑聲。

/飛機/ 我喜歡飛機，希望未來的飛機能和我想象中的一樣，這樣我就可以早上到英國去玩兒，晚上回上海睡覺，讓地球變得越來越小！

5.靈活引用，簡潔有力

/足球比賽/ 最后，憑著大家的出色發揮，我們隊以5比3贏得了勝利。真是“兄弟同心，其利斷金”！

/鄉下堂哥/ 俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話一點也不假。以后我再也不敢小看堂哥了。

/我的座右銘/ 在我去醫院接爸爸的路上，一曲熟悉的歌兒在耳畔縈繞：“爸爸的身影啊，像個問號，多少年一直把什么尋找，累彎的腰身，弓成了小橋，馱著兒女走向明朝??”伴隨著這深情的聲音，眼前似乎有一支如橡大筆，正寫下了我的座右銘一一讓父親欣慰。對，一切就從這里開始。

/我愛爸爸，我愛媽媽/ “爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸??”我仿佛又聽到了那首美麗的童謠，只不過，對于這首童謠，我已不再感到迷惑和費解了。

/街景/ 好安靜的一條街。雨，悄悄地來了，雨點兒打在燥熱的土地上，散發出泥土的芳香，我真想就這樣走著，就這樣在雨中走著......街景本是平凡的，但通過雨的裝扮，顯得格外美麗，這不正是那句：清風明月本無價，近水遙山皆有情。

/小草黃了又綠了/ “野火燒不盡，春風吹又生。”我喜歡小草！

描寫人物結尾-

1、一個多筆畫的“我”展示了一個多性格的、真實的我，真感謝中國字特別的構造和特殊的內涵！

2、同學們，你們猜，這個又滑稽、又調皮、又可愛、又聰明的小朋友是誰？老實告訴你們吧，那就是我呀！

3、這就是她，一個天真活潑的小女孩。如果你愿意幫我保密的話，我可以告訴你，這個她就是我！

4、我就是這樣野，改也改不了，不過我也不想改，因為我就是喜歡自己的這種野性。

5、那個人和我長得一模一樣，他總在鏡子中出現。說白了，他這小子肚子里的貨還真不少，二十年后聯合國主席的交椅估計非他莫屬。

6、女孩子也好，男孩子也罷，總之，我就是我——一個乖女孩，一個“瘋丫頭”。我會努力做一個本分而活潑的女孩，也會做一個能干而體面的“男孩”。

7、爸爸就是這樣一個可愛的“大小孩”。

8、你們誰見過這號爸爸？我真倒霉，攤上這么個氣人的爸爸！

9、爸爸還是我們家的剩飯盆，吃不完的剩飯剩菜全都倒進他的肚子。看他吃什么都那么香，所以我和媽媽封他為“美食家”。

10、爸爸，今天，我終于懂您了。

11、唉，我的球迷爸爸和媽媽，真是一對“球味相投”的球迷夫妻！

12、我走在上學的路上想：我的媽媽為了工作連飯也不吃，覺也不睡，真是對工作負責啊。我以后再也不和媽媽頂嘴了，我要更愛我的媽媽。

13、爺爺正悠閑地享著晚福呢。你看，他常常捋著胡須，笑瞇瞇的。他還時常用沙啞的嗓子哼著歌，有些還是他的“創作”呢。

14、你們看，我家的這兩位老壽星就是這樣，有著太多的不同，多有意思啊！

15、如今奶奶已年近八十，她那根根銀發、條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時代一一童年的旋律是我最美好的回憶。

16、現在，雖然我和外公分別幾年了，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現。因為外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞、誠實的形象給我留下的印象太深刻了。

17、雖然姥姥離開我們3年了，但姥姥的音容笑貌還常常出現在我的夢里。如果姥姥還在的話，我真想再對姥姥說一聲：“姥姥，我最喜歡您！”

18、我的外婆為什么會這樣有趣呢？大概是因為她耳不聾、身子骨硬朗、晚輩也特別孝敬她的緣故吧！

19、我看著哥哥，心里美滋滋的。我的哥哥真好，別人只羨慕我有個成績好的哥哥，他們哪里知道，我的哥哥還是一位“循循善誘的良師”呢！

20、唉，我真希望二姐能改掉她這種學東西五分鐘熱度的壞習慣。因為她不改掉的話，無論學什么東西都無法成功，只能半途而廢的。

21、我似乎看見弟弟變成一匹小駿馬，在一眼望不到邊的畫苑中向前奔馳！

22、弟弟就是這樣，玩時和學習時判若兩人。我對這個小弟弟特別喜歡，大概就是喜歡他這種性格吧！

23、是呀，妹妹天真活潑，成績也好，又愛活動。我覺得妹妹并不糊涂，就算是糊涂，也糊涂得可愛！

24、我的網蟲叔叔至今還是孤家寡人，身邊沒有一個MM，聽說他在等一個人，是誰？嘿嘿，那我不知道。

25、啊，愛哭的表妹，你快快長大吧！只有等你上了學、讀了書、懂得了很多道理，你那根多余的“哭神經”才能被徹底除掉！

26、最后，我想悄悄地告訴你，沙老師畫的畫可漂亮了，雖然他長得并不像他的畫那樣好看，不過不可以貌取人嘛！

27、這樣的事兒多的是！我們的吳老師真好！但吳老師看了這篇作文準會不高興，因為他說過，誰也不能在作文里寫他。

28、我喜歡這個幽默風趣的“外教”，他帶給我們許多快樂。在他的課堂上，我們玩得高興，學得認真，收獲不小。

29、這就是我們班的胖歌星，他那稚氣的歌聲和詼諧的表演，給我們帶來快樂，我很喜歡他。

30、唉，張天牧就是這樣一個“插嘴大王”，總叫人哭笑不得。

31、同桌的你，請記住，無論在什么時候，我永遠在衷心地祝福你！

32、聽我這么介紹，你們覺得他好玩嗎？想不想和這樣的男子漢交朋友？對了，瞧我這記性，說了半天，你們也許還不知道“胡小姐”究竟是誰，他就是我的同桌一一胡來。

33、放寒假后，我好久沒見楊立了，我很想念他。在寫完這篇短文的時候，楊立的面容又浮現在我的眼前，他在笑，笑得那么天真，那么可愛?

寫景好結尾-

1、同學們，依你們看，夏天到底是什么顏色的呀？

2、回到家，看著滿滿的瓶子，我心滿意足：我留住了秋天，留住了它給我的多彩記憶。

3、在柔柔的春風里、幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，在尋覓，在思索。該像春風一樣給明天的葉子添一絲綠彩，該如朝霞一般給夕陽增一份記憶.......4、我如癡如醉地望著這迷人的美景，恍惚覺得身處仙境一般，又似在畫中暢游一樣。此時，我有萬分感慨，但是我只想說一句：“我愛你，夏日的夜晚！”

5、看到這美麗的景色，我不禁想：這美麗的傍晚景色是誰創作的呢？是神筆馬良畫的嗎？不是！是哪位大畫家畫的？不可能！那是天宮中的神仙畫的？也不是！哦，應該是天爺爺畫的，只有他，才能畫出如此美麗的夏日黃昏圖來！

6、我找到秋天的足跡了：秋是梧桐葉飄蕩的樣子；秋是那滿樹的紅楓葉；秋還是一幅絢麗多彩的山水畫。

7、冬天，雖然沒有春天的風和日麗、鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒有秋天的秋高氣爽、落葉繽紛，但它有自己含蓄、獨特的美。

8、站在空曠的田野中，望著滿天的星斗，聞著田野里散發出的陣陣清香，這種感覺你體味過嗎？趁夜晚去一趟鄉下吧，你一定也會迷上鄉村那如詩如畫的夜晚的。

9、花朵盛開的春天固然可愛，群芳吐艷的夏天也令人留戀，而窗外這色彩斑斕、瓜果遍地的秋色更加令人欣喜無比。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

10、秋天是清爽的，秋天是迷人的，秋天是使人心情舒暢的，它會帶走你往日的煩惱。我愛秋天！

11、秋天的早晨是如此絢麗多彩，我要用照相機，選好特定的鏡頭，連續拍下這秋天早晨的美景，作為永久性的紀念。

12、夜幕降臨了，晚霞消失了，一只小鳥飛過水面，魚兒也沉入水底，這時我才依依不舍地回到家。

13、一覺醒來，天已大亮。然而，昨晚看到的美景和那個甜蜜的夢，卻始終縈繞在我的心頭，孕育著我的理想。

14、入夜，月亮怕羞似的躲進云層里。人們進入了甜甜的夢鄉，大地顯得格外靜謐，仿佛等待著黎明的到來??

15、如果說大自然是詩畫的源泉，那么霧就是大自然的一幅佳作。不是嗎？霧每次出現在人們的面前，總是用一層薄薄的白紗裹著自己的軀體，從不搽胭脂、描柳眉，更不會和百花爭奇斗艷，它帶給人們的是一種樸實的美。

16、不知不覺，頭上已經覆了一層雪，但我一點也不覺得寒冷，相反，心里熱乎乎的。看著這雪，我想了很多，也懂得了很多。于是，我又伸出手來，讓形狀各異的小雪花盛開在掌上，轉瞬又化為一顆顆小小的水珠??

17、我目不轉睛地注視著太陽，太陽展眉一笑，遮住了半個臉；接著又得意地一跳，身影消失了。西天留下沖天的紅光，那光的長臂，高高舉起，在向我揮舞告別：“明天見！”

18、夜，靜悄悄的，人們大都睡了。天邊的星星一眨一眨的，好像在尋找世界上最寶貴的東西。

19、風，愿你能蕩滌掉這個世界所有的丑惡。

20、風越刮越大，整個世界飛沙走石，我趕緊關上窗子，外面傳來尖厲的風聲。我多么希望，明天當我走出家門時，能看到一個嶄新的世界啊！

21、四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責去管理大地，使大自然有規律地循環不息。

22、雨還在盡情地揮灑著，雨點打在玻璃上啪啪直響，落在地上，濺起了一朵朵小小的水花。雨越下越大，在天地間掛起了無比寬大的珠簾，就連小草也在雨中顫抖著。

23、黃山的云多么妙啊，妙就妙在它縹緲恍惚，給人以充分想象的余地。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間”。難怪從黃山歸來的人都說黃山云海是個奇觀呢，的確是名不虛傳啊！

24、天上的云塊不知什么時候已經散去。我在想，這宇宙間真是無奇不有，神秘莫測。還有好多問號正期待著我們去換成感嘆號啊！我們能擔起這樣的重任嗎？

25、霧升上去、升上去，融在碧天白云之中，像圣潔的仙女，重返了天庭。

26、啊！家鄉的小河，你是我幸福的樂園。我愿化作一滴水，與你一同流向遠方，就像我愿永遠伴隨母親一樣！

27、當我順著宛如玉帶的蘇堤往回走時，真有種難舍難分的感覺，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。

28、盤山，有覽不盡的名勝、觀不完的古跡；盤山，我心目中的立體風景畫；盤山，我深深地愛著你！

29、別了，太白山，我們已記住了你，在每一個人的心頭深藏起你的形象，去仿造一個嶄新的你！

30、啊，萬馬奔騰，使人雄心勃勃；牛羊成群，讓人感到祥和、舒適；悠揚、清脆的歌聲，更像杯杯好酒，使人如癡如醉，我愛大草原的春天。

31、松花江雖然沒有長江的雄偉，沒有黃河的氣勢，沒有錢塘江的壯觀，但是她養育了佳木斯的兒女，在我心中她最美最美。我愛佳木斯，我愛松花江，我更愛秋天的松花江。

32、洞庭湖，你是家鄉的驕傲，我長大后，一定要把你建設得更美麗、更富饒！

33、大海一一這位偉大的藝術家，就是這樣嫻熟地掌握著這門精彩的“自然藝術”，陶冶著我們的情操。我們怎能不對她肅然起敬呢？

34、瞧，這就是又淘氣、又溫柔的北戴河之海。朋友，如果你到北戴河不看海，那可是天大的遺憾啊！

35、望著這迷人的秋天校園，我真想成為一名詩人，用最美的詩句去贊美她；我還想成為一名畫家，用最好的色彩去描繪她。秋天的校園真是太美了！我愛秋天的校園！

36、竹園不僅美麗，里面還藏著許多秘密呢！你知道竹園的祖先是誰？他們以前在什么地方住？這片竹園不僅等待著大家欣賞，也等待著大家來探索。你們到來時，它會將自己最美的一面毫無保留地展現在你們眼前。

37、湛江，你像一顆光彩奪目的明珠，鑲嵌在南國之濱，我為你感到驕傲，為有一個這樣美麗的家鄉而感到自豪。啊，湛江，任你在改革開放的大道上騰飛！12 下一頁

38、我深深地吸了一口氣，好清新的空氣呀！我不禁贊嘆道：家鄉的小山村真美！

39、故鄉的一山一水、一草一木并沒有隨著我的漂流在外而在腦海逐漸消失；相反，異域的寂寞讓我更懷念它的柔、它的親切和它的美。

40、這就是我們初冬的校園。它雖然沒有花園的美麗，但它有著自己獨特的魅力。它是園丁們辛勤澆灌的百花園，即使在初冬時節，也依然有著春的生機、夏的活力、秋的豐碩。

敘事結尾-

1、我笑了，笑得那么舒心。說真的，長到12歲，我一直都覺得父母對我的細心呵護、軟語溫存是天經地義的事情，從來也沒想到愛應該是相互的。今天我第一次領悟到：子女的愛和理解對父母是多么重要......2、這是我第一次上當，但愿也是最后一次。希望你在生活中也擦亮眼睛，謹防受騙上當，不要重演我的第一次。

3、太陽落山了，那如同柿子汁一般的晚霞布滿了西天，映紅了美麗的鄉村，也映紅了我們的一張張笑臉。我們扛著竹竿，拎著籃子，哼著小曲，滿載而歸。

4、快樂的時光最易過。不知不覺，我的肚子已經咕咕作響了。我們來到了飯店，讓那廚藝高超的廚師把我們的勞動果實做成了幾道美味佳肴。吃著自己的勞動果實，味道的確不一般。

5、在回家的路上，我覺得書包是那么沉，腳步是那么重。湛藍的天、雪白的云、碧綠的草、鮮艷的花，我都沒心思去欣賞。唉，別了，我心愛的小天地！別了，一個本該屬于我的下午。

6、同學們，聽到我們家的笑聲，你說我這個快樂的“天使”能不幸福嗎？能不眷戀這溫馨的家嗎？

7、哈，怎么樣，我家不錯吧？其實一個家少了歡聲笑語不行，少了小吵小鬧更不行哦！

8、瞧，“忘性子”爸爸、“急性子”媽媽和我這個“慢性子”湊成了我們這有趣的一家。不過我們這 12 一家是和諧的、幸福的、充滿樂趣的，我愛我家。

9、這就是我的家，經常出現矛盾的“鞭炮”之家，雖不太安寧，但我還是愛我的家。

10、送禮的人走了，我卻在沉思：爸爸受賄徇私，忘了國法，稱職嗎？

11、媽媽啊！您知不知道，當我看到別的同學牽著自己爸爸媽媽的手時，女兒我的心就會一酸，淚水奪眶而出；您知不知道，我是多么希望您能和爸爸在一起，那樣，我就會擁有一個幸福、完美的家庭；媽媽，您知不知道??

12、勞動不僅能使我熱愛生活，體諒爸媽的辛苦，還能使我養成做事的好習慣。我再也不是家庭中的“小皇帝”了，我已成為一個愛勞動的好孩子！

13、“哈哈哈??”家里傳出了歡樂的笑聲。我想：這個暑假要多學些本領，好好為爸爸媽媽服務。我家有個小小的“打工仔”，這事新鮮嗎？

14、放了學，老師讓我到辦公室里把試卷重做一遍。這一次，我的心里踏實多了，不像課堂上那樣跟做賊似的了。結果我考了67分，但我知道，這是我的真實成績。

15、“丁零零??”下課了。這次“品菜會”既活躍了我們的課堂氣氛，又給我們帶來了無限的樂趣，真是一舉兩得呀！

16、終于下課了，我長長地舒了一口氣，立即跳下講臺，不顧手腳麻木、腰背酸痛，一拐一拐地走過去，挨個兒看別人把我畫成什么樣。喲！有人把我畫成長胡子的老頭，有人把我畫成個“四不像”。當然，也有人把我畫得漂亮、可愛，像個美少女呢。

17、班里有了這些小小的繩子后，多了許多有趣的故事。女生沒時間去攀比時尚，男生沒有時間去嬉戲追逐；女生不再找男生岔子，男生不再找女生算賬。同學們在歡樂之中多了幾分默契，多了幾分和諧。

18、朋友，你聞到花香了嗎？這只是其中的兩三件事，要是講校園里所有的好人好事，真是三天三夜也說不完。變了，一切都變了。

19、“丁零零??”下課鈴響了，一節“記發生在身邊的一件事”的作文指導課就在這樣輕松愉快的“過記者癮”活動中結束了，我們不愁“無米下鍋”了。我喜歡這堂作文指導課，忘不了這堂作文指導課。

20、明白這一切后，我也明白了生活的另一層含義：人不能老看昨天，應該多看看明天；人與人之間更多的是愛與理解！

21、我和錢老師分別兩年了，但他那慈祥的面孔常常浮現在我的腦海，他那話語時時縈回在我的耳旁，使我終生難以忘懷。

22、啊，親愛的老師！您真像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切。在我的成長過程中，您傾注了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼。

23、吃過晚飯，我躺在床上，心里久久不能平靜，仔細想了想爸爸說過的話，覺得他說得對。爸爸在考試卷上簽的留言，給我留下了深刻的印象：“做什么事都不能粗心，更不能驕傲。”

24、比賽結束了，我好像得到了一股動力。我覺得我長大了，我要從各方面趕上和超過大哥哥、大姐姐們。

25、叫賣聲繼續在空中回響。可一個上午也沒見賣出多少。那滿滿的一車辣椒似乎在對它們的主人說：“做人要講誠信呀。”

26、買彩票獻愛心固然好，可年輕的父母們，為了孩子的未來，請別在他們心里投下“運氣第一”的陰影吧！不然，你們會悔恨終生的！

27、我到現在還不明白：為什么這個小偷不怕人、也不怕陽光呢？為什么車上那么多的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、伯伯沒有一個人去管去問呢？為什么那個農民不把小偷交給警察叔叔，反而對小偷那么客氣、那么尊敬呢？為什么??

28、無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重地落在我的心里。

29、通過這件事，我明白了一個道理：邪氣總是害怕正氣。那個小偷長得一副兇狠狠的樣子，其實是做賊心虛；而那位叔叔呢，一副和藹可親的樣子，但抓起壞人來，有智有勇，受到人們的尊敬和稱贊。

30、望著小燕子的墳，我真想大聲疾呼：不要再傷害人類的朋友了！

想象作文好結尾-

1、過年時，劉備給諸葛亮送禮，諸葛亮開門便說：“今年過節不收禮，收禮只收‘辣漢子’。”

2、這時，太陽又笑咪咪地問：“到底誰的顏色最美麗呢？”這回大家齊聲回答：“七色虹的顏色最美麗！”

3、鱷魚先生做廣告的真正目的，是為了更容易地捕獵物。可見，社會現代化了，騙術也會利用現代化更加隱蔽，如果大家不小心，損失會更大。

4、“你在想什么呢？”媽媽走過來，關心地問道。“新世紀里的我。”我脫口而出。當媽媽聽完我那美好的想象后，她微笑著沉思了一會兒，然后抬起頭，把書放到我的手里，親切地說：“接著看吧。”

5、“丁零零??”急促的鬧鐘聲把我從夢中叫醒。我心里想，這雖然是個夢，但經過我的努為，就一定能成為現實！

6、怎么樣啊？20年后的我家不錯吧！我家還有許許多多的功能沒有展示，我熱忱地歡迎大家來我家做客。

7、怎么樣，未來的服裝很奇特吧，你是不是也動心了？那么就快快動手吧，設計出更新穎、更漂亮的服裝，20年后在上海世博會上閃亮登場吧！

8、因為成功開發了火星，解決了地球人口膨脹的問題，我在2065年榮獲了諾貝爾獎。

9、“黑洞太可怕了！”金金和陽關異口同聲地說，他們你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來??

10、假如時光可以倒流，我堅信，許多人類至今還解不開的謎就可以真相大白了！

11、我在WXR星球上玩了兩天后，外星人又駕駛飛碟把我送回到那棵掛著風箏的樹下。我跟他們告別之后，下了飛碟。

12、一束金光帶走了穿梭時空的火星人。昏暗的房間里，地球人茫然地看著這道光漸漸遠去。一滴淚水從最后一個地球人的眼眶里流淌出來。這，恐怕也是地球上最后的一滴水了??

13、我們要離開這美麗的地方了，真有些讓人戀戀不舍哩。最后我把“時間車”里恐龍愛吃的東西作為禮物送給了三只恐龍。我們上了車，恐龍向我們點頭。我們飛離“白堊紀”的“恐龍時代”，駛上了茫茫的時間軌道。

14、機器是人創造的，我相信，只要發揮我們人類的智慧和才干，一定能創造出比機器小叮當更先進的東西。

15、出教室后，變小了的楊老師邊走邊想：我要是能夠長大，也要像戴老師那樣，真正了解和愛護同學。正在這時，“嗖”的一聲，楊老師又長大了，她高興地夾著課本向辦公室走去??

16、這種記憶方法是愉快而又方便的，它可促使人類的大腦被開發利用到百分之八十以上，我希望將來人們都能用上我發明的記憶器。那時，人類的明天也將更美好。

17、天亮了，不知誰撿起花襪子，把它掛在大樹的樹權上。大家見了都很奇怪：咦，一只新的花襪子怎么會有許許多多的小洞洞呢？

18、謝過如來佛祖，唐僧又笑著說：“佛祖，我有一個小小的請求，我想請悟空管紀律、八戒管學習、沙僧管衛生。”眾人都很疑惑，問道：“那你管什么？”唐僧害羞地一笑，說：“我管發號施令。”天哪！

19、可是在這個寒冷的時候，梅花旁邊的鳳凰樹上的鳳凰花卻早已凋謝光了，樹干上只剩下了一些干枯的樹枝，看上去好像快要死了一樣。

20、最后，這一對“白雪天鵝”啄累了，全身上下的羽毛也啄光了。它們因為好勝只落得“兩敗俱傷”的下場，“白雪天鵝”成了“無毛天鵝”，多不值得呀！

31、直到這時，臺燈才發現了蠟燭的重要性。她慚愧地對蠟燭說：“對不起，原來在這個世界上，你也是同樣重要的，我不該那么驕傲。”

優秀作文好結尾-

1、家長們，還猶豫什么呢？趕快行動起來吧，“小皇帝”、“小公主”已經不是這個時代所需要的人了！

2、讓我們行動起來，熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，主動幫助父母做一些力所能及的家務活兒，做一個全面發展的有用之才吧！

3、現在我懂得了，關心愛護父母不僅僅是親情的需要，更是我們做兒女應盡的責任。我希望從今天起，每個同學回到家都能為自己的父母捶捶背，倒杯水??讓父母真正感覺到我們一天天在長大。

4、父母愛護兒女的心總是無微不至的，他們帶給子女的恩惠是不可估量的。所以我們一定要尊敬長輩，要牢記尊敬長輩是一種美德，也是我們身為子女義不容辭的責任。

5、我看了這一切，眼眶濕潤了。我真想大聲疾呼：讓世界上的每個子女都孝敬父母，去溫暖老人的心吧！

6、我相信：在不久的將來，從這個校園里走出去的將是一個個品學兼優、誠實守信、自尊自愛、自信自強的好學生！

7、不能隨便給人取“外號”，但又不能完全杜絕同學之間用“外號”開玩笑。遇到這種情況，就要想開一點兒。其實，生活也一樣，凡事往好的方面想，心情自然舒暢。

8、這每周一次的勞動，對我來說，意義太深刻了。因為它使我懂得，參加勞動，大有必要。

9、總之，我認為校服對學生有著重要的意義，我們應該愛惜校服。同時，我也希望它的式樣有所改進，價格要更合理，讓大家都滿意。如果學校只想著賺錢，把校服的價格定得太高，那么，穿校服就失去了它本來的意義。

10、在現代工業飛速發展、各種污染日益加劇的今天，面對環境惡化這個世界性難題，我們不禁要問：如果對環境保護再熟視無睹，人類還有明天嗎？

11、人類有生存的權利，野生動物也應該有自由生存的權利呀！我在此誠懇地希望大家不要再濫殺野生動物，使那些瀕臨絕種的動物再繁衍起來，更希望大家能夠愛護動物，讓它們能逍遙自在地奔跑在山林原野中，生生不息到永遠。

12、所以，朋友們，別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互相合作，將這些腐壞的風氣鏟除，把良好的風氣發揚光大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧！

13、我想，總有那么一天，這股守舊的巨浪，將被改革的狂濤淹沒。總有那么一天，將會有大批的弄潮兒涌現。

14、我推著車子向前走去，心里有種說不清的滋味，難道“對不起”也能用金錢來衡量嗎？“對不起”真的不值錢嗎？

15、在此，我想對那些假文盲們大聲疾呼：與人方便就是與已方便，別再做那些有損公德的事了！

16、所以，一定要丟掉包袱，拾回自信，這樣你才能獲得健康美好的人生。

17、在生活中，我還有許多不良習慣，希望大家將我的陋習告訴我，我一定改正錯誤。

18、這個故事讓我明白了一個道理：用自己的雙手創造得來的東西，遠比用雙手乞討換來的東西要高尚得多！尊嚴就是你的財富！

19、人，應該是實實在在的，有自己的追求，有自己的理想。附庸種種“風雅”而嘩眾取寵，只會被人恥笑。

20、“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”讓我們微笑著面對挫折，迎接挑戰吧！

21、讀了《匆匆》，我明白了時間的重要性。“時間就是生命”，我的生命交響樂早已奏響，我明 15 白了，我該怎樣去譜寫這曲交響樂。

22、愛就是動力，這是《養花》一文給我的啟示。愛知識，愛自己的事業吧！因為愛是揚起的帆、蕩起的槳，是我們到達成功彼岸的必經之路。

23、合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有??

24、“少壯不努力，老大徒傷悲。”《匆匆》一文告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能讓生活更充實，讓今天更精彩，讓明天更美好。

25、這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒，我起身走到了門外。“瞧，天女散花！”聽到歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗夜空的一瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶站在炫目的煙花中，幸福地微笑著??

26、是啊！維系人類生命的最大的、最原始的、最美妙的、最神奇的力量，莫過于父母的愛。與母愛相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露。可是只要我們善于觀察，用心體會，就能夠感受到父愛的偉大。這就是我在這篇文章里所得到的最大教益。

27、讀完這篇文章，我感受最深的就是：我們做事情要處處求精，越精越好，只有這樣做事才能成功，不能像差不多先生那樣。大到國家，小到個人都是如此。

28、我終于讀懂了《生命的詩篇》雖然我知道這首詩很長很長，但我汲取了精華。這本書深深地吸引了我，我從書中受到啟發。封面上的肯尼，不，千千萬萬個肯尼在向我微笑。

29、讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們鄰里之間、鄉親之間，都這么和諧友好，每一個人都盡力為他人多做好事，熱情地向他人奉獻自己的一切，卻不計報酬，我們的社會將多么美好！

30、看完這部電影，我認識到人生應有兩個目標：一個是把想做的事做好，另一個是享受做事的過程。這樣你才能擁有美妙的人生！

31、小花一一我永遠忘不了她，因為她有著一顆純潔、善良的心，她真是一個好女孩啊！這部電影看完了，我暗暗地下定決心，要向小花學習，努力向上，以誠待人，做一個善良、懂事的好孩子。

32、看完這場電影，我非常氣憤。看看過去，想想現在，如今我們的祖國又像巨龍騰飛在世界的東方，經濟建設飛速發展，名勝古跡重放異彩。祖國的變化，吸引了無數外賓來我國旅游觀光，那些高鼻子藍眼睛的外國人在我們中國人面前也會點頭微笑了。但是他們就是再點頭，再微笑，我也永遠不會忘記八國聯軍侵略中國時給中國人民帶來的深重災難！

33、這部影片之所以能夠吸引很多的觀眾，不僅是因為它的幽默，還在于它告訴人們：要關心別人，要有一個快樂的心情，不要有依賴的心理和捉弄別人的想法。我們應該學習歐迪關心他人的高尚品質，學習加菲貓的聰明、勇敢和機智。

優秀作文好結尾-

34、地球是宇宙給人類和動物的共同家園，在此，我呼吁：請打開你的魚缸，請放下你的獵槍，善待自然界的每一個生命吧！

35、這部影片，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間互相合作的好思想。

36、看完這部電視劇，我深為我的同齡人中能有這樣一位小英雄而感到自豪，也深為自己以前的許多自私行為而感到羞愧。今后我一定向張喜忠學習，不管是在學校里，還是在大街上；不管是在學習上，還是在生活上，無論是誰遇到什么困難，我都要熱情地去幫助他們，向他們獻上一份愛心，送去一份溫暖。

37、獅子王，是智慧的象征，是力量的象征，更是正義戰勝邪惡的象征。看了《獅子王》后，我明白了一個道理：在我們的成長道路上，也會遇到各種困難，只要我們勇敢地去面對，并擁有像辛巴那樣的機智與勇敢，我們也能戰勝一切困難，成為生活的強者。

38、清晨，初升的太陽露出了笑臉，我抱著心愛的足球，走在去球場的路上，高聲唱著：“生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱，老師媽媽不要生氣，生活本來就是這么樣，生活本來就是這么樣......”

29、《童年》這首歌不僅帶給我聽覺上的享受，還帶給了我許多啟示。它讓我知道：時間并不是無窮的，人生是短暫的，可在這短暫的時間里面要做的事卻不少。所以，我喜歡這首歌，更愛聆聽這首歌。它使我不由得想起在童年時愛浪費時間的那個不懂事的我！

總括式結尾-

這就是我的一家，沒有任何創傷，和平、寧靜、幸福的一家，普通的社會一分子。

——《我的一家》

爸爸的筆下，有改革大潮激起的浪花；爸爸的文章中，有歷史前進的腳步聲在回響。爸爸的事業是崇高的。我愿繼續分享由爸爸的事業帶給全家的幸福和歡樂，也愿繼續分擔由爸爸的事業帶給全家的憂慮和痛苦。

——《爸爸的事業》

我是一個有點男孩子氣概，一心向往宇宙的特區女孩。

——《我，一個不像girl的特區女孩》

這，就是我們——一群尚未涉世、但有朝一日將獻身四化投入社會潮流中的女孩，一群九十年代高中生的代表。

——《瞧，我們這群女孩》

這就是我的“西服革履，關東煙”的爸爸，他熱愛生活，更熱愛自己的工作。

——《西服革履，關東煙》

現在，我似乎明白了，語文老師的這也不教，那也不說，這也不講，那也不回答；一再追問，苦苦相逼，令人難以忍受的嚴厲，似乎包含著一個什么哲理。

——《我們的語文老師》

半分幼稚，半分成熟，一個善于編織美夢的頭腦，一份追求探索的心構成了這樣一個豆蔻年華的我。

——《我》

我之不求富貴榮華，但求捫心無愧的做人原則，也是受到他的影響。身為他的妹妹，對于他，我有一份感激和一份敬佩。

——《我的大哥》

“世上只有媽媽好”，不，“世上只有媽媽‘壞’??”也不，“世上只有媽媽好也‘壞’??”，這就是我的母親，粗暴的慈母。

——《我的母親》

無論是春、夏、秋、冬，你都會看見賈大爺在車棚里辛勤工作的背影。剛才還是紛紛亂亂的車子，不一會兒便井然有序了。

終于，我覺得他是那么高大，那么親切，一種崇敬之情油然而生。

——《透過窗戶看賈大爺》

唉，我的“健忘癥”一天給我帶來這么多麻煩。歸根結底，還是自己辦事不認真、不仔細的緣故。看來，我是有必要拿個本子把一天該做的事記下來，要不，還會誤大事的。

這健忘癥恐怕是我最大的短處吧。

——《我的“健忘癥”》

爸爸就是這樣一個人，看足球好像踢足球，他真是一個名符其實的足球迷！

——《我家的足球迷》

一個十六七歲的中學生，如果在父母面前，他還是個孩子，可是在我們面前，舍長郭洪生多像一個當家理事的兄長啊！他那股純樸、憨厚勁兒，就像秋天田里的一株紅高粱。在他身上始終散發著農村仔那種勤勞、謙遜、善良的鄉土味。

——《我們的舍長》

你瞧，她們多土，都是一些地地道道的“大老粗”。也許在別人家庭里也有這樣的“大老粗”，她們的感情是純樸的，她們的性格是活潑的，每天辛勤地、任勞任怨地勞動著，創造著無窮無盡的財富，不圖名，不求利??她們是多么可愛呀！

——《嬸兒們》

老師，您的眼大得能籠罩住我活動的每一個場所；您的眼神亮得能照澈我的五臟六腑，使我舉手投足都有了主心骨。

——《老師，您的那雙眼睛喲??》

媽媽，總是平靜地接受現實，她不抱怨，不感傷，不憤恨，人生的苦楚、孤寂和委屈，風雨的狂暴，她全省略了，留下的只是愛，而這愛分割了給我，給周圍的人??是媽媽讓我開始懂得生活，品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂。媽媽那嬌弱的身體中蘊藏著那么多的種子和活力，那是對人生的向往和憧憬??

——《風雨中的母親》

我不是太酸，也不是太堿，我的pH=7。

——《我的pH=7》

我——一個喜歡靜的同學。

——《我》

和蔣老師在一起的時候總是快樂的，不論是上課，還是下課。他與我們既是師生更是朋友。他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對生命的每一刻。

——《我和物理老師》

這就是我，一個既愛讀書，又頑皮的孩子。

——《自我介紹》

從此，在我心中，縈繞著一個黃昏的故事，有些古老，卻又是那樣的含蓄、優美。

——《山羊老爹》

我就是我，既不是球形的，也不是方形的，我有我的棱角，您愿和我交朋友嗎？

——《我就是我》 總括式結尾-

這就是我的一家，沒有任何創傷，和平、寧靜、幸福的一家，普通的社會一分子。

——《我的一家》

爸爸的筆下，有改革大潮激起的浪花；爸爸的文章中，有歷史前進的腳步聲在回響。爸爸的事業是崇高的。我愿繼續分享由爸爸的事業帶給全家的幸福和歡樂，也愿繼續分擔由爸爸的事業帶給全家的憂慮和痛苦。

——《爸爸的事業》

我是一個有點男孩子氣概，一心向往宇宙的特區女孩。

——《我，一個不像girl的特區女孩》

這，就是我們——一群尚未涉世、但有朝一日將獻身四化投入社會潮流中的女孩，一群九十年代高中生的代表。

——《瞧，我們這群女孩》

這就是我的“西服革履，關東煙”的爸爸，他熱愛生活，更熱愛自己的工作。

——《西服革履，關東煙》

現在，我似乎明白了，語文老師的這也不教，那也不說，這也不講，那也不回答；一再追問，苦苦相逼，令人難以忍受的嚴厲，似乎包含著一個什么哲理。

——《我們的語文老師》

半分幼稚，半分成熟，一個善于編織美夢的頭腦，一份追求探索的心構成了這樣一個豆蔻年華的我。

——《我》

我之不求富貴榮華，但求捫心無愧的做人原則，也是受到他的影響。身為他的妹妹，對于他，我有一份感激和一份敬佩。

——《我的大哥》

“世上只有媽媽好”，不，“世上只有媽媽‘壞’??”也不，“世上只有媽媽好也‘壞’??”，這就是我的母親，粗暴的慈母。

——《我的母親》

無論是春、夏、秋、冬，你都會看見賈大爺在車棚里辛勤工作的背影。剛才還是紛紛亂亂的車子，不一會兒便井然有序了。

終于，我覺得他是那么高大，那么親切，一種崇敬之情油然而生。

——《透過窗戶看賈大爺》

唉，我的“健忘癥”一天給我帶來這么多麻煩。歸根結底，還是自己辦事不認真、不仔細的緣故。看來，我是有必要拿個本子把一天該做的事記下來，要不，還會誤大事的。

這健忘癥恐怕是我最大的短處吧。

——《我的“健忘癥”》

爸爸就是這樣一個人，看足球好像踢足球，他真是一個名符其實的足球迷！

——《我家的足球迷》

一個十六七歲的中學生，如果在父母面前，他還是個孩子，可是在我們面前，舍長郭洪生多像一個當家理事的兄長啊！他那股純樸、憨厚勁兒，就像秋天田里的一株紅高粱。在他身上始終散發著農村仔那種勤勞、謙遜、善良的鄉土味。

——《我們的舍長》

你瞧，她們多土，都是一些地地道道的“大老粗”。也許在別人家庭里也有這樣的“大老粗”，她們的感情是純樸的，她們的性格是活潑的，每天辛勤地、任勞任怨地勞動著，創造著無窮無盡的財富，不圖名，不求利??她們是多么可愛呀！

——《嬸兒們》

老師，您的眼大得能籠罩住我活動的每一個場所；您的眼神亮得能照澈我的五臟六腑，使我舉手投足都有了主心骨。

——《老師，您的那雙眼睛喲??》

媽媽，總是平靜地接受現實，她不抱怨，不感傷，不憤恨，人生的苦楚、孤寂和委屈，風雨的狂暴，她全省略了，留下的只是愛，而這愛分割了給我，給周圍的人??是媽媽讓我開始懂得生活，品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂。媽媽那嬌弱的身體中蘊藏著那么多的種子和活力，那是對人生的向往和憧憬??

——《風雨中的母親》

我不是太酸，也不是太堿，我的pH=7。

——《我的pH=7》

我——一個喜歡靜的同學。

——《我》

和蔣老師在一起的時候總是快樂的，不論是上課，還是下課。他與我們既是師生更是朋友。他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對生命的每一刻。

——《我和物理老師》

這就是我，一個既愛讀書，又頑皮的孩子。

——《自我介紹》

從此，在我心中，縈繞著一個黃昏的故事，有些古老，卻又是那樣的含蓄、優美。

——《山羊老爹》

我就是我，既不是球形的，也不是方形的，我有我的棱角，您愿和我交朋友嗎？

——《我就是我》

畫龍點睛式結尾-

“扎得并不好，是黨的政策好。沒有黨的好政策，扎得再好，也是一把火燒光??”說到這里，老紙人張淚光閃閃，哽咽起來。

——《紙人張》

我向她走去，她停下腳步，仰起頭，輕輕地唱出了她的歌：

“假如生活捉弄了你，不要灰心，不要失望，做生活的強者，路在你腳下......”

——《穿墨綠大衣的姑娘》

我們都愣住了，陡然間想起“傻大”的諸般好處，竟至于那根教鞭似乎也在熠熠生輝。

——《“傻大”》

奶奶的“舊寶”換“新寶”，你說我家這幾年變化大嗎？要還是當年那人均糧食不過百斤、日勞動值不過兩毛的年月，能辦得到嗎？

——《奶奶的“三件寶”》

我顫抖著拿出了我的衣服，衣服干干的，還帶著一絲體溫。“奶奶，你真好，我對不起你！嗚??”我既激動，又慚愧，一頭扎進了“山東”老太的懷里。“一個大院里的，應該互相照應嘛！別靠我，我身上沾了泥水！”老太吃力地說著，說得那樣親切、感人??

——《“山東”老太》

但是心中的懷念卻與日俱增，尤其是在月光皎潔的夜晚，我都會想起我的啟蒙恩師翟伯伯，念起他教給我的《千家詩》里的那首《江樓有感》：

“獨上江樓思悄然，月光如水水如天。

同來賞月人安在？風景依稀似去年。”

——《心靈深處的懷念》

而今，每當我翻開地質夏令營的記錄本時，我耳際就會響起《勘探隊員之歌》那豪邁的歌聲：“是那山谷的風吹動了我們的紅旗，是那狂暴的雨洗刷了我們的帳篷??我們懷著無限的希望，為祖國尋找出豐富的礦藏......”

——《未來的地質學家》

“完不成的杰作，撲不滅的火焰。”這是黃老的妹妹、電影名演員、作家黃宗英為他撰寫的對聯。這確實是對黃老過去的人生與創作的恰如其分的評價，我們謹祝黃老健康長壽，青春永在，不斷創作出杰 20 作！

——《名人的風采》

又是一年的春天，我們沿著長滿小草的小路走去，我不再去扶他，相反倒是他引導著我向前，突然他蹲下身，輕輕地撫擺著一顆小草。我說：“它好綠啊。”

“是的，嫩嫩的，卻挺挺的，這就是小草。將自己的根扎在大地上。人地哺育了它，它點綴了大地。只要大地永存，它就常在，它的生命是永恒的。”

是的，它的生命是永恒的。

——《永恒的小草》

我總是一笑置之，只有我才知道這幅畫里包含著一個堅強的女盲孩對生活的無比熱愛。我永遠都相信，阿珍看得見，因為她心中有七彩動人的世界。

——《赤橙黃綠青藍紫》

燈光過處，晚風送來一陣斷斷續續的歌聲，細聽，能分辨出是四叔哼著《在希望的田野上》。盡管他唱得不那么合轍，還夾雜著濃郁的鄉音，可這流動的心聲卻是那么悅耳，深深地撥動了我的心弦。

——《我家有個癱叔叔》

“打是親來罵是愛，我有一個好爸爸”窗外的歌聲還在響著，我的淚在眼眶中打轉，如今，這沒有打成的巴掌倒成了我的遺憾，也許是終生遺憾。我將如何回報深愛著我的父親呢？空中的飛雁啊，請捎去我對父親的祝福：愿他不再為我操心，愿他生活愉快，永遠年輕。

——《父親的巴掌》

“真正的美麗是心兒美，真正的美麗藏在心中，美麗的人兒美在心中！”楊老師，美麗之師，您在天國聽到這歌聲沒有，聽到這丑生為您唱的美的頌歌沒有！

——《一曲美的贊歌》

又是深秋，那是深秋。沒有故鄉的黃葉飄零，只有遲滯的風在窗外嗚咽。那黑的夜幕上懸著的星星，多像李昱那明亮的眼睛！還記得我們唱過的那支歌嗎？“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想？舊日朋友豈能相忘，過去的好時光??”

——《舊日朋友》

“??不管未來有多遙遠，請珍重相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友！”我哼著歌，送走向東方駛去的列車。看著逐漸模糊的輪廓，我思緒萬千。當列車轉回時，大概會帶來趙燕她們的捷報吧？會的，一定會的！

一一《北行列車》

一天，爺爺突然不見了。全村人四處找尋。他倒在山腳下的太樹旁，氣絕了。可雙手緊緊地摟著樹干。人們說：“樹，勾去了爺爺的魂。”

——《愛樹如命的爺爺》

“給我一個空間”，這不正是我的心曲嗎？這不正是我企盼、乞求的嗎？哦，這首歌那么深、那么深地印在了我的腦海里，我不禁隨著流行的音樂，也哼起來：“給我一個空間......”

前后照應式結尾-

現在，我們心目中的桑陽老師真的比歷史上的商鞅還“偉大”，他的“變法”使歷史課變得輕松而生動，豐富的知識蘊藏著深刻的哲理，使這門冷落已久的課程活躍起來。我們都愿上桑老師的課。

——《商鞅變法》

我十五歲了，我們已經十五歲了。我們應該在十五歲的世界里去追求，去探索。紅紅的燭光印在我的臉上，我望著這十五支紅蠟燭在想：我要拼，要奮斗，要找到十五歲的我，一個嶄新的我！

一一《十五歲的世界》

很多同學談了埋藏在心底的事，班會足足開了三個多小時，創了我們班開會的紀錄。班會的成功是令我吃驚的，然而也是我們所期待的，人與人之間需要理解，簡要彼此感情的溝通，今后無論在什么時候，都不應改變。我可以自豪地告訴那位學生會主席，我們以心交心，以真誠換得了真誠，在信任中得到了信任。在她眼里，這也許是出乎意料的，然而這卻真實地發生在90年代的中學校園里。

——《意外》

我甩甩頭，挺起胸，迎著朝陽向前走去，腳步似乎輕快了許多。耳邊又響起曉云的歌聲：“我是一株小小的忘憂草，把快樂灑遍天涯海角；世界有我才有歡笑，快把美好的明天緊緊擁抱......”

——《忘憂草》

沙、沙??這匆匆的腳步又在回響，此刻，劉老師又在想著什么？

——《沙沙的腳步聲》

姐姐，你知道嗎？從你走后，到現在，弟弟每天都在看韓靜霆的《戰爭讓女人走開》。從書里面，我能看見姐姐的身影，感覺到姐姐的存在。它也使我明白了姐的追求，明白了《戰爭讓女人走開》是戰爭離不開女人——像姐這樣的共和國的女兒！

軍人，死是暫時的，生是永恒的。

我親愛的姐姐，你安息吧！

——《南疆，我姐姐的故鄉》

你說你下學期不準備再戴這“烏紗帽”了，你說你相信一定有人比你干得更好，你期待著新的班委把三把上任火燒得更紅火，你還說：“只要我看見做得不對或不好的事兒，我還要管！但不是以‘官’的身份，而是以主人翁的身份。希望大家都來管，不僅管好自己，管好集體，還要學著管好社會，管好國家！”

你你你呀，真是??

——《你你你》

我將永遠珍藏表姐的贈物，珍視這份情誼。

——《遠房表姐》

遠處，一個健壯的小伙兒，邁著穩健的步伐走來了——好個陸天明，差點兒把大家的魂給嚇飛了！

——《一個真正的男子漢》

父親似乎真的老了。

真的老了嗎？我的父親！

——《父親》

今天，你是真的第一次睡得這么安穩。這種安穩，使我心里苦澀而悲涼，讓我的眼睛發酸。我想對你說點什么，卻又一句也說不出來。

我愛你，爺爺！

——《我愛你，爺爺》

到現在我仍不知道她的名字，也沒有問，只要我真正認識她就夠了。

——《意外》

我看著這娘兒倆在灶上灶下高興地忙活著，心里默默地想：多好的一位慈母啊，她有一顆金子般的心。誰說后娘都不好？小成子的后娘真是比親娘還親啊！

——《后娘》

奶奶離我們而去了。可是，在我腦海中，仍然浮現著奶奶的笑臉，還有那雙為我們操勞了一輩子的、布滿皺紋的、瘦弱的手。

——《奶奶的手》

“小云，回家吃飯，奶奶等??等你??”“小云，慢點跑，小云??小??”奶奶親切地話語總在我耳邊回響。

我想你啊，奶奶。

——《童年??奶奶和我》

那是我最后一次到海邊去。我在那兒逗留了好久、好久，回憶著我倆初相識的情形，讓陣陣的和風吹拂著風珍貴的禮物。每一陣銀鈴聲，都使我更加地懷念風。我手中的風鈴代表著我與風那段畢生難忘的交情。這是一件多么非凡的禮物啊！

——《一件禮物》

直到今天，我還時常想起范老師，想起那濺上油點的西服，想起那雙真誠、坦率的眼睛。但不知為什么，我最思念的，卻是他身上那股特有的煙草味。

——《我的老師范毅》

我是在奶奶的背上長大的，奶奶背我的次數是無法計算的，可我只背奶奶這一次，奶奶就心滿意足了。啊，奶奶......——《奶奶的背》

您知道嗎？朱老師，從此，我們大家都擁有了一個共同的座右銘：“嚴正、守紀、工作、學習、幽默。”

——《一位受歡迎的老師》

我的姥姥就是這樣一位善良、淳樸的農村婦女。她總是用她純潔的心去關心別人，體貼別人！她回老家了，可我腦海中深深印著姥姥那清晰的身影：長長的對襟衣、肥大的褲子，和那雙尖頭的小鞋......含蓄式結尾-

我的太陽媽媽，她仍像以前那樣含笑地看著我嗎？她會的，因為她的孩子的確長大了。

——《無私的太陽》

于是我只得把獎狀帶給了她，妹妹滿意地笑了，那張鮮紅的獎狀和她那朵花般的笑臉，相互映襯著，顯得那么美......——《“燈官”》

不知哪來的勇氣，她伸出一只手，他猶豫了片刻，終于也伸出了手——一只大手，握緊了一只小手??

——《傘》

今天，我坐在競賽場上，卻想到了爸爸，想到了他的眼睛——那深陷在眼眶中通紅的能放射出那樣慈祥目光的我的爸爸的眼睛！

——《眼睛》

我恍然大悟，裝作驚奇地問道：“外國的月亮不是比中國的圓么？”

一絲紅霞掠過了她的臉頰，她自嘲地笑了，說：“是么？依我看是外國的臭蟲比中國的臭。”

——《歸來的愛》

拋錨了，思緒停靠在風平浪靜的港灣。

好想再聞一陣它滿身飄出清香的桐油味，好想再劃著它在江心追幾回斜陽。夢里，好幾回看到它在輕浪中搖蕩的倩影，醒來，心卻跌落在退潮的黃昏里??

是船身破舊不堪呢，還是烏篷船千瘡百孔了呢？

哦，烏篷船，我在追憶中問你。

——《烏篷船》

鈴聲悠悠向人們低訴的不是一個荒唐的故事，而是一曲未奏完的《英雄本色》。

——即使是淚，也是晶瑩、不易凝結的。

——《鈴魂》

“哈！哈！哈”母親這時也發出一陣由衷的大笑，我頓時驚愕于母親的笑聲竟是這樣的爽朗而富于熱情。笑聲中，往日憂郁惶惑的神色從母親面部一掃而光，我的眼前終于升起一輪溫暖明亮的太陽。

——《苦難的太陽》

一個老人，一張笑臉，一把掃帚，一個淡淡的笑，是使我終生難忘的無言的教誨。

他的微笑將永遠留在我心中。

——《微笑》

晨風中，女孩披著晨曦在慢跑，堅實、執著。跑著，跑著，似一團燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當，叮當，叮當??

——《鈴聲叮當》

她忍不住了，積了許久的眼淚一下子溢出了眼眶。同學們驚訝地望著她，老師茫然了。老師問她怎么了，她只說了聲：“沒有什么，謝謝您——老師。”

全班同學似乎明白了一點什么。

——《謝謝老師》

從八達嶺上下來，不知為什么，同學們都沉默了。車進居庸關時，大家不約而同地又向遠處的山嶺望去。那在老人肩上勒出的深痕與雄峙崇山峻嶺之上的長城，在我們腦海中定格了。不知何時，我感到自己肩上也沉甸甸的??

——《長城，修在我們肩上》

走遠了，我不禁又一次回過頭來，想再看看那位老人，老人的身影變小了，但在他身后的幢幢大樓拔地而起，高聳云天。

——《我最尊敬的人》

現在的果園，經過老漢過去幾年的擺弄，已是枝繁葉茂，老頭子栽下的果樹，現今也都結出了累累的碩果，人們吃著果子，嘖嘖贊嘆，只有此時此刻，人們才又感知富成老漢的存在。

——《啊！倔強的老楊樹》

我的眼前好像又飄過一片楓葉，晃晃悠悠，等我的眼睛追上它，它已落在地上了。看，這些早落的楓葉，還帶著那稚嫩的綠呢！

——《早落的楓葉》

不知是車里人多了，還是別的什么原因，車窗上的冰屑化了，成股地往下流??

——《融??》

偶識曉霧，我似乎一下子長大了許多。

——《偶然相識的同齡人》

我仍舊每晚都去散步，依舊在那條小路上，依然和我的星星談心，但是，我卻覺得星星似乎又少了一顆??

——《盼星》

喝足了清甜的泉點，我們又挑起柴擔，在陽光里翻峻嶺，越山澗。此時，我的心中回蕩著一支旋律悠揚的樂曲，我的眼前掠過一只雄鷹在藍天翱翔......——《砍柴》

我下車的站頭就要到了，車內已空了許多，女孩子的身姿也消失了。我好像覺得下車后我將擊碎自己筑起的軀殼，并得到一種新的發現，我決定用純潔的心靈、明亮的眼睛來得到這一新的發現。

——《純潔的心靈

明亮的眼睛》

窗外的蟬鳴不聞，換來了鶯鶯鳥語。方才也還是晦暝無光的天空，此時此刻竟呈現一片灝氣。我知道己身必能從失敗中求得一絲希望、一線曙光——因為朝暾就在我的手里！

——《抗爭》

哲理啟示式結尾-24

她并非像小說中所描寫的殘疾人，或憤世嫉俗，或心理變態，或極度自卑，不！她是那么真誠、活潑、開朗、樂觀。她使我懂得：一個人只要有一個美好的向往、追求，只要擁有一個充實的內心世界，那他就是健康的、美好的，那他就是一個真正健全的人！

——《她有一雙明亮的眼睛》

梅花香自苦寒來。他的努力取得了可喜的成績。去年，在我校天文知識競賽中，他獲得了第一名；今年，他的幾篇關于天文的科學小論文還得了獎！從他身上，我還得到了一個啟示，那就是：成功屬于奮斗者！

——《成功屬于奮斗者》

回顧十六歲的這段經歷，使我深刻地體會到：為了追求生活的價值，絕不能在挫折面前低頭。

——《我的十六歲花季》

這一周的演員生涯，使我懂得了無論做什么事都要勤動腦筋，下苦功夫的道理。在今后的人生道路上，我還會遇到無數個第一次，我已經知道該怎樣去迎接了。

——《我第一次當演員》

唉，我好后悔啊！

也許，在正確與謬誤之間往往僅是一步之差吧！

我也是一位女性，我從母親身上看到了普通女性的價值，看到了女性并非弱者。

——《家庭給我的不僅僅是愛》 欲擒故縱式結尾-

你也許要問，后來呢？后來，我上了一中，她上了十中，今天在一起比賽作文呢！至于關系怎么樣，我不說你也能猜到了。

——《同樓人》

我們班的女生活委員就是這樣一個使人哭笑不得的人物。哪位同學若要問這女生活委員姓甚名誰，嘻嘻，保密。

——《我們班的女生活委員》

你們誰見過這號爸爸？我算倒霉，攤上那么個氣人的爸爸！

——《爸爸太氣人了》 內心獨白式結尾-

媽，我曾經答應您要讀師專的，但我卻被綠制服迷昏了頭，我還沒長大，對于將來一無所知。媽，孩子仍需要您溫暖的愛及無限的鼓勵，只是再也沒有勇氣正視您，因為我沒有讀師專??

——《曾答應媽媽的》

不過，您的娃娃，她可不會忘，不會忘了您的淚、怒色、憂郁和快樂。我真想對您說：“老師，我愛您！”可這似乎太孩子氣了，那么，就讓它留在我的心里吧，永遠的，永遠的??

——《我心中的你——老師》

突然，我決定去遠行，隨南歸大雁到回歸線上去。畢竟，我還擁有自己。臨行前，我要給她去封信：

“我曾經喜歡過一個眼睛大大的、很純潔的女孩子！”

——《小人物》

如今，您已悄然地離我而去。雨依然在飄，我心里好感激好感激您。是您牽著我的手把我從一個幼稚無知的世界帶進一個色彩斑斕的世界。我把這一切一切的感激和敬意都化做一句話：“老師，您的學生永遠懷念您！”

——《憶》

名家經典好結尾——日記、書信-

1.真不幸，除了難得的幾回，我只能隔著灰塵積得厚厚的窗戶上這些塵塵黯黯的窗簾觀看大自然。這樣看出去，樂趣盡失。世間要是有什么其他任何東西都不能替代的，那就是大自然！(安妮·弗蘭克《安妮日記》)

2.上海電臺播音員宣布外交部部長王先生將暫時留守南京。人們估計，這樣一來外國大使館就不會撤離，因而也就有可能使南京免遭炮擊。我不相信這種哄騙，外交部的各個機構早就撤走了，部長總不會一個人留在這里。我在下關遇見了封·法爾肯豪森將軍，他也得到了相同的消息。(約翰·拉貝《拉貝日記》)

3.聽到墻外空大車拖過的隆隆聲，忽然想起馬是很可憐的一種動物，驟然涌出無限憫惻情感了。馬，在身體勞作上，無抵抗的服務固可憫，但我這心靈上的不知休息的奔弛，沒有一個人能知，也總不會有人對這漫無意識的只在一個希望上煩惱快樂的人加以哀憐同情！(沈從文《篁君日記》)

4.這信該結束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸！(冰心《寄小讀者(通訊一)》)

5.春來了，我的陰暗的臥室已有陽光，桌上邊有一枝桃花插在曲酒瓶中。祝你健康！代我吻吻兒女們！(老舍《一封家書》)

6.朋友，我并且恐怕，說到最后，我只得收受你的影響，因為你那句話已經兇狠地咬入我的心里，像一個有毒的蝎子，已經沉沉地壓在我的心上，像一塊盤陀石，我只能忍耐，我只能忍耐。(徐志摩《一封信》)

7.你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！(傅雷《傅雷家書》)

8.夜已深了，我神思倦極，擱筆了吧！我要求有一個如意的夢。(石評梅《寄山中的玉薇》)好結尾——說明-

1.我，陰離子，感謝雷公、閃電婆。人啊，你們也不要詛咒電閃雷鳴，它們雖然有時有點破壞作用，但卻是催化我出生的力量。

2.春季傍晚能看到的主要星座除上面這些外，還有巨蟹座、長蛇座、烏鴉座等。但這些星座都不大容易辨認。

3.由于海市蜃樓只不過是一種幻景，不是真實存在的，所以人們常用它來比喻虛無縹緲的或虛幻的事物。

4.星星在天空中眨著眼睛，仿佛在對我說：“快長大吧！我等著你來探索我的秘密。”我朝著星星高喊：“喂，放心吧！十年后我們一定會在天空中見面的！”

5.有風吹過來，有風飄過來；有清新一片，有芳香一縷；同處在南國，今天才明白北回歸線的夏天竟有春天的韻律！北回歸線真是可心，真是神秘！

6.我們的太陽大約誕生于50億年前，它還將有50億年的歲月。既然恒星的壽命是固定的，那么有了 26 以上數字，恒星世界里誰是“壽星”，誰是“短命鬼”，你不妨自己動手算算吧。

7.要制出好的陶器要有藝術靈感，還要有精湛的技藝，我們要用這種審美的眼光來裝扮自己的家園、美化我們的生活。

8.閱讀要講究方法。同學們應根據需要，對自己選擇的讀物或精讀，或粗讀，或瀏覽。一般來說，對重要內容、新穎的觀點，或自己所需要的知識，要重點閱讀，反復精讀，一般的書只觀其大意，粗略知之即可。

9.除以上特點之外，文曲星PC-505還很節省能源，兩節7號電池可使用三個多月(以每天開機1-2小時計)。價格也不太貴，目前市場價約240元，比買一臺臺式電腦省錢多了。

10.從上表可看出，兩款相機基本上屬同一檔次，功能上各有所長。兩者都堅固耐用，稍加練習就能得心應手地使用，拍攝圖片質量高。朋友，心動不如行動，讓鳳凰、海鷗帶你去邀游美的世界吧！

11.蝎子雖然可怕，但也很可愛，有一定的經濟價值，很多人就是靠養蝎實現了小康生活。

12.這些奇異的、具有高超本領的動物對于人類來說，似乎顯得有一點陌生，而它們同地球上所有的生靈一樣，值得我們去研寵和愛護。

13.大象身體龐大，活動量也很大，需要吃大量東西，才能填飽肚子。它一天要用18個小時吃樹葉和草料才行。多虧大象有這樣一個動作靈活、妙用無窮的大鼻子。

14.雖然螞蟻也給人類帶來了很多麻煩，如切葉蟻就嚴重危害了南美洲的農業，但螞蟻走遍世界采用合作勞動的形式，是其他許許多多的生物都比不上的。螞蟻，實在是動物世界里的天才！

15.含羞草花的生命很短，不到一天就敗落了。它的種子漸漸成熟，隨風飄拂，將在大地上長出更多的含羞草。

好結尾——寫讀、聽、觀后感-

1.“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”讓我們微笑著面對挫折，迎接挑戰吧！

2.讀了《匆匆》，我明白了時間的重要性。“時間就是生命”，我的生命交響樂早已奏響，我明白了，我該怎樣去譜寫這曲交響樂。

3.看了《懷念母親》這篇課文后，我非常羞愧，因為我太不懂事了。我下定決心，以后要好好地孝敬媽媽。

4.愛就是動力，這是《養花》一文給我的啟示。愛知識，愛自己的事業吧！因為愛是揚起的帆、蕩起的槳，是我們到達成功彼岸的必經之路。

5.合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有??

6.“少壯不努力，老大徒傷悲。”《匆匆》一文告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能讓生活更充實，讓今天更精彩，讓明天更美好。

7.這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒，我起身走到了門外。火升到美麗夜空的一瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶站在炫目的煙花中，幸福地微笑著......8.是啊！維系人類生命的最大的、最原始的、最美妙的、最神奇的力量，莫過于父母的愛。與母愛相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露。可是只要我們善于觀察，用心體會，就能夠感受到父愛的偉大。這就是我在這篇文章里所得到的最大教益。

9.讀完這篇文章，我感受最深的就是：我們做事情要處處求精，越精越好，只有這樣做事才能成功，不能像差不多先生那樣。大到國家，小到個人都是如此。

10.我終于讀懂了《生命的詩篇》，雖然我知道這首詩很長很長，但我汲取了精華。這本書深深地吸引了我，我從書中受到啟發。封面上的肯尼，不，千千萬萬個肯尼在向我微笑。

11.讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們鄰里之間、鄉親之間，都這么和諧友好，每一個人都盡力為他人多做好事，熱情地向他人奉獻自己的一切，卻不計報酬，我們的社會將多么美好！

12.看完這部電影，我認識到人生應有兩個目標：一個是把想做的事做好，另一個是享受做事的過程。這樣你才能擁有美妙的人生！

13.小花一一我永遠忘不了她，因為她有著一顆純潔、善良的心，她真是一個好女孩啊！這部電影看完了，我暗暗地下定決心，要向小花學習，努力向上，以誠待人，做一個善良、懂事的好孩子。

14.看完這場電影，我非常氣憤。看看過去，想想現在，如今我們的祖國又像巨龍騰飛在世界的東方，經濟建設飛速發展，名勝古跡重放異彩。祖國的變化，吸引了無數外賓來我國旅游觀光，那些高鼻子藍眼睛的外國人在我們中國人面前也會點頭微笑了。但是他們就是再點頭，再微笑，我也永遠不會忘記八國聯軍侵略中國時給中國人民帶來的深重災難！

15.這部影片之所以能夠吸引很多的觀眾，不僅是因為它的幽默，還在于它告訴人們：要關心別人，要有一個快樂的心情，不要有依賴的心理和捉弄別人的想法。我們應該學習歐迪關心他人的高尚品質，學習加菲貓的聰明、勇敢和機智。

16.地球是宇宙給人類和動物的共同家園，在此，我呼吁：請打開你的魚缸，請放下你的獵槍，善待自然界的每一個生命吧！

17.這部影片，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間互相合作的好思想。

18.看了這部電影以后，我知道了：只要團結一心，就能夠戰勝敵人、取得勝利。

19.看完這部電視劇，我深為我的同齡人中能有這樣一位小英雄而感到自豪，也深為自己以前的許多自私行為而感到羞愧。今后我一定向張喜忠學習，不管是在學校里，還是在大街上；不管是在學習上，還是在生活上，無論是誰遇到什么困難，我都要熱情地去幫助他們，向他們獻上一份愛心，送去一份溫暖。

20.獅子王，是智慧的象征，是力量的象征，更是正義戰勝邪惡的象征。看了《獅子王》后，我明白了一個道理：在我們的成長道路上，也會遇到各種困難，只要我們勇敢地去面對，并擁有像辛巴那樣的機智與勇敢，我們也能戰勝一切困難，成為生活的強者。

21.清晨，初升的太陽露出了笑臉，我抱著心愛的足球，走在去球場的路上，高聲唱著：“生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱，老師媽媽不要生氣，生活本來就是這么樣，生活本來就是這么樣......”

22.《童年》這首歌不僅帶給我聽覺上的享受，還帶給了我許多啟示。它讓我知道：時間并不是無窮的，人生是短暫的，可在這短暫的時間里面要做的事卻不少。所以，我喜歡這首歌，更愛聆聽這首歌。它使我不由得想起在童年時愛浪費時間的那個不懂事的我！

名家經典——好結尾-

1.雨還在下。我在雨中來，又在雨中歸去。事隔多日我都還在雨中懷念著雨中的湘西，雨中的“醉鄉飯莊”，雨中的幻覺和雨中那只特別有耐心的“長腳老等”，它還在等么？(白樺《峒河聽雨》)

2.鶴兮歸來，這已是確鑿的事實。這事實乃是一種昭示，地球在經歷了樂園和失樂園的時代之后，畢竟到了應該迎接復樂園的時候了。在本世紀就要結束之前，我們且把這愿望作為對新世紀的一種祈禱。(陳世旭《鶴兮歸來》)

3.長長的人流，每時每刻通過革命博物館巍峨的大門。每一個進入這座大門的人，止不住引起一陣陣沉思，從100多年以前，直想到100多年以后，或者更遠更遠。(袁鷹《巍峨的大門》)

4.朋友介紹說，天目湖邊翻過一個山頭，有一依山傍水處，搭著幾間茅舍，里面可以住客，還配著液化氣灶，可以自己揀野味開火。時間太緊，也就沒去，給我的心里留了一點遺憾，也留著了一點向往。久 28 居大城市，我實在想結廬山水，讓自己的心松松快快地感受那一片自然的秀色。(儲福金《秀天目》)

5.最后出來的是圣誕老人，紅袍白須，慈眉善目，坐在一輛高高的彩車上。他不斷地向人們揮手，把美好的祝愿灑向人間，把珍貴的禮物送給兒童。圣誕老人的到來，把游行推向了高潮。人們都在歡呼著、跳躍著，跟在圣誕老人的后面，忘形地唱著、跳著，加入了童話王國的游行隊伍。(王梓夫《圣誕節在迪斯尼》)

6.西雅圖哦，西雅圖，盡管只是短暫的逗留，我覺得我還是沒有白來。(葉辛《西雅圖之思》)

7.離開賓館到水牛城乘上飛機，從舷窗久久凝望尼亞加拉河和一片白帆一樣的大瀑布，它久久地掛在我眼睫上不曾消失，久久地沖擊著我心上的輪機。(堯山壁《尼亞加拉大瀑布》)

好結尾——動物王國-

1.我望著白鴿遠去的方向，喃喃地說：“對于一切生靈而言，自由高于一切！”

2.我似乎從兩只小燕子身上得到了答案。再望望天空，我的視線仿佛穿過樓房，透過森林，看見一群小燕子正頂風冒雨地向我們飛來......3.從此，我有一只自動“鬧鐘”。“紅鼻梁”始終如一地忠于它的職責，準時把我喚醒。它像一個促人上進的朋友，聲聲猛唱都是鞭策，使我聞雞起舞，不誤晨光。

4.然而，小雞總有一天要長大。當它們圓鼓鼓的體形變成元寶形時，當它們的絨毛由淺變深時，當它們的聲音由小變大時，它們便能生兒育女，我盼望著這一天??

5.唉，我真是又喜歡它、又煩它一一我的小狗米米。

6.我家的小狗就是這樣惹人喜愛。我給它取名叫“小淘氣”，因為它的確有點淘氣。不過，你可別告訴它，如果它知道我在背后說它的“壞話”，它會不理我的。

7.我給它起了個好聽的名字，叫“飛虎”。我訓練它時，一喊“飛虎”，它就跑來了。現在，它已習慣這個名字，我希望它快快長大，把它訓練成有用的獵狗。

8.冬夜，外邊冷了，“笨笨”就會悄悄地鉆進我的被子里睡大覺，那呼嚕聲可好聽了。那時候，我就會輕輕地摸著它那光滑的毛，和它一起進入夢鄉。

9.現在，我常常翻閱我同那老猴的合影，回想那愉快的情景。

10.小貓斗龍蝦多有趣呀！你要是看到當時的情景，一定會捧腥大笑的。

11.雖然這件事已經過去兩個多月了，但小山羊那可憐的模樣卻時時在我的眼前浮現。我多么想念我的小山羊啊！

12.真沒想到，偶然的相見，會使我如癡如迷地喜愛它一一可愛的小松鼠。

13.牦牛是我們藏族人民最忠實的朋友，我們離不開它，我們喜歡它。

14.有幾回，我發現“小坦克”想爬出水盆。啊，原來它也渴望自由、害怕孤獨。看著“小坦克”這模樣，我觸景生情：在暑假里，整天被鎖在家里的我，不是也和“小坦克”一樣嗎？

15.這一缸活潑有趣、生機盎然的魚，為我家的生活增添了樂趣。我學習累了，就為魚加點兒食、換換水，看著魚兒們在水中自由自在地游動，那種感強真是愜意極了。

16.這四只龍蝦伴我度過了整個假期。學習之余，我常常來看它們，給它們喂喂食，換換水，有時還和它們說說悄悄話。它們真是我的好伙伴，給我的生活帶來了不少樂趣。

17.我愿意與蝸牛交朋友。希望每次雨后，蝸牛都來和我做伴兒。

18.夜深了，我還在惦記著它們，它們是回歸了大自然呢？還是到了像我家一樣溫暖的家？但愿拿走它們的人也是一個好心腸的人，能照顧好我的蛐蛐。

19.蝎子雖然可怕，但也很可愛，有一定的經濟價值，很多人就是靠養蝎過上了小康生活。

好結尾——植物世界-

1.花卉世界，真是無奇不有，這妙趣橫生的跳舞草讓我產生了濃厚的興趣。我多想揭開它自行起舞的神秘面紗啊！

2.我望著飛走的蒲公英，心想：無論蒲公英飛到哪里，它的花都會比今年的更加美麗、更加鮮艷。

3.現在，大麗花可能長得更高大了、更美麗了。可我在幾十里外的學校讀書，大麗花的倩影只能在夢中、腦海中浮現了。

4.啊，這無名小草多么像寶石花，它有著頑強的生命力，有著不向大自然低頭的勇氣。雖然，它沒有名花那樣艷麗多姿，我卻喜歡它，更愿做這樣一株“無名的小草”。

5.我愛故鄉的山山水水，更愛故鄉的大榕樹。因為是它把故鄉點綴得如此美麗！

6.好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長大了，它顯得更加風姿綽約，每年開的花也更多、更美、更潔白。我早已改變了對它的看法，比以前更愛它了。

7.啊，柑橘，那誘人的美味，令人百吃不厭。我愛家鄉的柑橘。

8.現在，正是大紅杏成熟的季節。小朋友，到我的家鄉來吧！讓我們去摘這酸甜可口的大紅杏吃，好嗎？

9.這就是我最喜愛的水果一一荔枝。它的色、香、味、形是那么惹人喜愛，難怪唐朝的楊貴妃那么愛吃，唐代詩人杜牧也留下了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的名句。

好結尾——物品展覽-

1.洋娃娃不僅長得美，更重要的是每當我生活、學習上遇到困難時，它總能給我啟迪。讓我深情地說一句：“洋娃娃，我愛你！”

2.它為什么會叫、會動呢？還是讓我來告訴你們吧！因為它里面有很多電子元件，又安裝了電池，所以會叫、會動。你們知道了嗎？

3.現在我長大了，別的玩具都送給表弟表妹了，只有這個洋娃娃還留在我身邊。每天放學回家我總要看一看，有時還玩一會兒。洋娃娃給我的童年帶來了許多快樂。

4.這一對“母子象”看起來活靈活現，惟妙惟肖，它表現了動物間的親情，也凝結著工人叔叔的智慧和汗水。我真喜歡這件工藝品！

5.神秘美麗的粉紅窗簾，是我們家的一道風景呢！

6.開學了，我用自己存下來的錢訂了許多報刊，它們使我懂得了更多的知識。我非常喜歡我的存錢罐。

7.這個精巧漂亮的削筆器，不僅省時間、省力氣，而且還安全、衛生。它真是我的“得力”助手，也是我最喜歡的學習用具。

8.我愛我的中國行政區模型拼圖，更愛我偉大的祖國。

9.我的筆記本不僅是我學習的好伙伴，更是我精神的原動力。望著封皮上的《圣梅圖》，我常常想：那梅花雖比不上松樹的高潔，也比不上柳樹的輕柔，但它傲然抗寒的精神卻別具風采，永遠鼓舞著我奮發向前。

想象好結尾-

1.過年時，劉備給諸葛亮送禮，諸葛亮開門便說：“今年過節不收禮，收禮只收‘辣漢子’。”

2.這時，太陽又笑瞇瞇地問：“到底誰的顏色最美麗呢？”這回大家齊聲回答：“七色虹的顏色最美麗！”

3.鱷魚魚先生做廣告的真正目的，是為了更容易地捕食獵物。可見，社會現代化了，騙術也會利用現代化更加隱蔽，如果大家不小心，損失會更大。

4.小螞蟻們把螞蟻奶奶的房子搬到哪兒了？原來呀，他們把房子搬到了向日葵的花盤里。向日葵會跟著太陽轉動，這樣，螞蟻奶奶從早到晚都能坐在椅子上曬太陽了。

5.“你在想什么呢？”媽媽走過來，關心地問道。“新世紀里的我。”我脫口而出。當媽媽聽完我那美好的想象后，她微笑著沉思了一會兒，然后抬起頭，把書放到我的手里，親切地說：“接著看吧。”

6.“丁零零??”急促的鬧鐘聲把我從夢中叫醒。我心里想，這雖然是個夢，但經過我的努力，就一定能成為現實！

7.未來的學校是令人向往的，只要我們努力學習，這一切的一切都會成為現實。

8.怎么樣啊？20年后的我家不錯吧！我家還有許許多多的功能沒有展示，我熱忱地歡迎大家來我家做客。

9.怎么樣，未來的服裝很奇特吧，你是不是也動心了？那么就快快動手吧，設計出更新穎、更漂亮的服裝，20年后在上海世博會上閃亮登場吧！

10.因為成功開發了火星，解決了地球人口膨脹的問題，我在2065年榮獲了諾貝爾獎。

11.“黑洞太可怕了！”金金和陽關異口同聲地說，他們你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來......12.突然，我的頭被撞了一下。我睜開眼，原來，這是倚在樹上做的一個夢。我抬頭向月亮望去，月光依然皎潔。“對，我長大了一定要當一名園藝師，將地球建設得比月宮還美好！”我暗暗下了決心。

13.假如時光可以倒流，我堅信，許多人類至今還解不開的謎就可以真相大白了！

14.我在WXR星球上玩了兩天后，外星人又駕駛飛碟把我送回到那棵掛著風箏的樹下。我跟他們告別之后，下了飛碟。

15.一束金光帶走了穿梭時空的火星人。昏暗的房間里，地球人茫然地看著這道光漸漸遠去。一滴淚水從最后一個地球人的眼眶里流淌出來。這，恐怕也是地球上最后的一滴水了??

16.我們要離開這美麗的地方了，真有些讓人戀戀不舍哩。最后我把“時間車”里恐龍愛吃的東西作為禮物送給了三只恐龍。我們上了車，恐龍向我們點頭。我們飛離“白堊紀”的“恐龍時代”，駛上了茫茫的時間軌道。

17.機器是人創造的，我相信，只要發揮我們人類的智慧和才干，一定能創造出比機器小叮當更先進的東西。

18.之后，這個魔水不僅幫金子光找回了丟失了的錢包，還幫他修理了街頭的小混混......總之他覺得這是最好的禮物。

19.出教室后，變小了的楊老師邊走邊想：我要是能夠長大，也要像戴老師那樣，真正了解和愛護同學。正在這時，“嗖”的一聲，楊老師又長大了，她高興地夾著課本向辦公室走去......20.看看我的書包吧，除了課本、練習本、文具以外，還有一把大號剪刀，別害怕，這是用來剪頭發的，趁人不注意，我悄悄地躲進廁所，把頭發剪短一些。不過這只是暫時方案，我想，時間長了，速長劑的藥效肯定會減弱的，到那時，我就不會為那“拖地”的長發發愁了！

21.這種記憶方法是愉快而又方便的，它可促使人類的大腦被開發利用到百分之八十以上，我希望將來人們都能用上我發明的記憶器。那時，人類的明天也將更美好。

22.天亮了，不知誰撿起花襪子，把它掛在大樹的樹杈上。大家見了都很奇怪：咦，一只新的花襪子怎么會有許許多多的小洞洞呢？

23.木馬很開心，現在它什么也不怕了，就算變舊了也沒關系，因為它永遠都不會寂寞了。

24.謝過如來佛祖，唐僧又笑著說：“佛祖，我有一個小小的請求，我想請悟空管紀律、八戒管學習、31 沙僧管衛生。”眾人都很疑惑，問道：“那你管什么？”唐僧害羞地一笑，說：“我管發號施令。”天哪！

25.這時，鴨媽媽走過來，語重心長地對它說：“孩子啊，沒有本領，長得再漂亮也沒有用！”丑小鴨慚愧地低下了頭。

26.可是在這個寒冷的時候，梅花旁邊的鳳凰樹上的鳳凰花卻早已凋謝光了，樹干上只剩下了一些干枯的樹枝，看上去好像快要死了一樣。

27.最后，這一對“白雪天鵝”啄累了，全身上下的羽毛也啄光了。它們因為好勝只落得“兩敗俱傷”的下場，“白雪天鵝”成了“無毛天鵝”，多不值得呀！

28.現在，主人的病不僅好了，而且也能吃上山珍海味了，它們倆現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大。

29.直到這時，臺燈才發現了蠟燭的重要性。她慚愧地對蠟燭說：“對不起，原來在這個世界上，你也是同樣重要的，我不該那么驕傲。”

議論好結尾-

1.我將把我的魔掌伸向更多的少年，若想不被我征服，他們所能做的就是用頑強的意志抵擋我的侵害！

2.家長們，還猶豫什么呢？趕快行動起來吧，“小皇帝”、“小公主”已經不是這個時代所需要的人了！

3.讓我們行動起來，熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，主動幫助父母做一些力所能及的家務活兒，做一個全面發展的有用之才吧！

4.現在我懂得了，關心愛護父母不僅僅是親情的需要，更是我們做兒女應盡的責任。我希望從今天起，每個同學回到家都能為自己的父母捶捶背，倒杯水??讓父母真正感覺到我們一天天在長大。

5.父母愛護兒女的心總是無微不至的，他們帶給子女的恩惠是不可估量的。所以我們一定要尊敬長輩，要牢記尊敬長輩是一種美德，也是我們身為子女義不容辭的責任。

6.我看了這一切，眼眶濕潤了。我真想大聲疾呼：讓世界上的每個子女都孝敬父母，去溫暖老人的心吧！

7.我相信：在不久的將來，從這個校園里走出去的將是一個個品學兼優、誠實守信、自尊自愛、自信自強的好學生！

8.不能隨便給人取“外號”，但又不能完全杜絕用學之間用“外號”開玩笑。遇到這種情況，就要想開一點兒。其實，生活也一樣，凡事往好的方面想，心情自然舒暢。

9.這每周一次的勞動，對我來說，意義太深刻了。因為它使我懂得，參加勞動，大有必要。

10.總之，我認為校服對學生有著重要的意義，我們應該愛惜校服。同時，我也希望它的式樣有所改進，價格要更合理，讓大家都滿意。如果學校只想著賺錢，把校服的價格定得太高，那么，穿校服就失去了它本來的意義。

11.在現代工業飛速發展、各種污染日益加劇的今天，面對環境惡化這個世界性難題，我們不禁要問：如果對環境保護再熟視無睹，人類還有明天嗎？

12.人類有生存的權利，野生動物也應該有自由生存的權利呀！我在此誠懇地希望大家不要再濫殺野生動物，使那些瀕臨絕種的動物再繁衍起來，更希望大家能夠愛護動物，讓它們能逍遙自在地奔跑在山林原野中，生生不息到永遠。

13.廣告如果能改掉上述缺陷，那么，我相信人人都不會討厭廣告的。

14.所以，朋友們，別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互相合作，將這些腐壞的風氣鏟除，把良好的風氣發揚光大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧！

15.我想，總有那么一天，這股守舊的巨浪，將被改革的狂濤淹沒。總有那么一天，將會有大批的弄潮 32 兒涌現。

16.我想起了山區的小朋友，要是把這些操辦婚禮的錢花在他們身上，該多好啊！

17.我推著車子向前走去，心里有種說不清的滋味，難道“對不起”也能用金錢來衡量嗎？“對不起”真的不值錢嗎？

18.在此，我想對那些假文盲們大聲疾呼：與人方便就是與己方便，別再做那些有損公德的事了！

19.對我來說，這次爸爸生病是難得的經歷，我一下子長大了許多，懂得了生命的可貴，懂得了應該珍惜生命，珍惜所擁有的一切。我要在珍惜時使它們變得更加絢麗多彩！

20.所以，一定要丟掉包袱，拾回自信，這樣你才能獲得健康美好的人生。

21.在生活中，我還有許多不良習慣，希望大家將我的陋習告訴我，我一定改正錯誤。

22.這個故事讓我明白了一個道理：用自己的雙手創造得來的東西，遠比用雙手乞討換來的東西要高尚得多！尊嚴就是你的財富！

23.人，應該是實實在在的，有自己的追求，有自己的理想。附庸種種“風雅”而嘩眾取寵，只會被人恥笑。

好結尾——季節時辰-

1.沐浴著曙光，新的一天來臨了。我對著天空喊道：“早晨，你好！”

2.同學們，依你們看，夏天到底是什么顏色的呀？

3.要想在秋天有一份豐收的喜悅，春天可要播下種子哦。

4.回到家，看著滿滿的瓶子，我心滿意足：我留住了秋天，留住了它給我的多彩記憶。

5.在柔柔的春風里、幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，在尋覓，在思索。該像春風一樣給明天的葉子添一絲綠彩，該如朝霞一般給夕陽增一份記憶??

6.我如癡如醉地望著這迷人的美景，恍惚覺得身處仙境一般，又似在畫中暢游一樣。此時，我有萬分感慨，但是我只想說一句：“我愛你，夏日的夜晚！”

7.看到這美麗的景色，我不禁想：這美麗的傍晚景色是誰創作的呢？是神筆馬良畫的嗎？不是！是哪位大畫家畫的？不可能！那是天宮中的神仙畫的？也不是！哦，應該是天爺爺畫的，只有他，才能畫出如此美麗的夏日黃昏圖來！

8.我找到秋天的足跡了：秋是梧桐葉飄蕩的樣子；秋是那滿樹的紅楓葉；秋還是一幅絢麗多彩的山水畫。

9.冬天，雖然沒有春天的風和日麗、鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒有秋天的秋高氣爽、落葉繽紛，但它有自己含蓄、獨特的美。

10.站在空曠的田野旁，望著滿天的星斗，聞著田野里散發出的陣陣清香，這種感覺你體味過嗎？趁夜晚去一趟鄉下吧，你一定也會迷上鄉村那如詩如畫的夜晚的。

11.我們展開畫夾，畫呀畫，紙都用光了，這春色怎么能畫盡呢？我決心把祖國美好的春天全刻進腦海里，回家后把它們通通畫進我采春的畫冊中。

12.濟南的夏天就是這樣多變。

13.我喜歡夏天的風采，喜歡這充滿魅力的夏夜！

14.夏天，是炎熱的，但也是歡樂的、充滿活力的啊！

15.夏天是那樣美麗可愛，它帶給我們快樂，給我們增添了許多的生活情趣。

16.花朵盛開的春天固然可愛，群芳吐艷的夏天也令人留戀，而窗外這色彩斑斕、瓜果遍地的秋色更加令人欣喜無比。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

17.秋天是清爽的，秋天是迷人的，秋天是使人心情舒暢的，它會帶走你往日的煩惱。我愛秋天！

18.再過幾天，嚴冬就會開始困倦了。來接班的春姑娘穿著芭蕾舞鞋輕輕地來了，沒被發現，而小精靈 33 們早已等得不耐煩啦！

19.初冬的早晨多么寧靜、美麗啊！

20.秋天的早晨是如此絢麗多彩，我要用照相機，選好特定的鏡頭，連續拍下這秋天早晨的美景，作為永久性的紀念。

21.夜幕降臨了，晚霞消失了，一只小鳥飛過水面，魚兒也沉入水底，這時我才依依不舍地回到家。

22.一抹殷紅色的夕陽照在西山上，夜幕像漁網，從天上漫撒下來。

23.一覺醒來，天已大亮。然而，昨晚看到的美景和那個甜蜜的夢，卻始終縈繞在我的心頭，孕育著我的理想。

24.入夜，月亮怕羞似的躲進云層里。人們進入了甜甜的夢鄉，大地顯得格外靜謐，仿佛等待著黎明的到來??

25.江岸上有一大片的五彩繽紛的燈光。月色里，不知從什么地方傳來一陣陣悠揚的笛聲。巫山的夜顯得更清涼、更美了。

好結尾——天文氣象-

1.我凝視著天空，陶醉在這日落的奇觀之中。

2.雨終于停了，瓦藍瓦藍的天空中掛著一條美麗的彩虹，多美啊！

3.可惜，這場雪正如歌里所唱的“來也匆匆，去也匆匆”，令我們既惋惜，又懷念。

4.如果說大自然是詩面的源泉，那么霧就是大自然的一幅佳作。不是嗎？霧每次出現在人們的面前，總是用一層薄薄的白紗裹著自己的軀體，從不搽胭脂、描柳眉，更不會和百花爭奇斗艷，它帶給人們的是一種樸實的美。

5.不知不覺，頭上已經覆了一層雪，但我一點也不覺得寒冷，相反，心里熱乎乎的。看著這雪，我想了很多，也懂得了很多。于是，我又伸出手來，讓形狀各異的小雪花盛開在掌上，轉瞬又化為一顆顆小小的水珠......6.這景色感染了我，我覺得自己仿佛已經融入了朝陽的光輝。

7.太陽慢慢地從樓房后退去，而后，它便消失得無影無蹤了。它身邊的晚霞，也收去了最后一絲余暉。天空的顏色逐漸變暗，星星綴滿蒼穹，它們像小朋友的眼睛一樣眨呀眨的。夜幕降臨了。

8.我凝視著天空，陶醉在這日落的奇觀之中。

9.我目不轉睛地注視著太陽，太陽展眉一笑，遮住了半個臉；接著又得意地一跳，身影消失了。西天留下沖天的紅光，那光的長臂，高高舉起，在向我揮舞告別：“明天見！”

10.月亮升起來，穿行在幾朵灰白的云間，一會兒明，一會兒暗。車停她停，車行她追，好像在與汽車比賽。真不知是人追月，還是月追人。

11.小星星向我眨眼，問我今天的經歷是平淡還是驚險。還說，在它們那無邊無際的天體里，藏著數不清的奧秘，歡迎人們到那里去探險。

12.夜，靜悄悄的，人們大都睡了。天邊的星星一眨一眨的，好像在尋找世界上最寶貴的東西。

13.風，愿你能蕩滌掉這個世界所有的丑惡。

14.風越來越小了，被吹上空中的紙片開始慢慢地落到地面上，搖擺的小樹也一點點停止了擺動。風終于過去了，大地重新恢復了平靜。

15.風越刮越大，整個世界飛沙走石，我趕緊關上窗子，外面傳來尖厲的風聲。我多么希望，明天當我走出家門時，能看到一個嶄新的世界啊！

16.四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責去管理大地，使大自然有規 34 律地循環不息。

17.時間對雨娃娃來說是那樣短促，3個小時很快就過去了，太陽爸爸出來了，它把月亮媽媽織的七彩絲帶拋向大地。一個個小雨娃娃便變成水蒸氣，又回到了天空。

18.“刷一一”一道閃電驀然劃破烏云翻滾的長空，隆隆的悶雷喘息著接踵而來。雨，像是從天幕上潑下來的，扯天扯地地劈面而來。

19.又是雨季。窗外飄灑著細雨，點點滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。

20.雨還在盡情地揮灑著，雨點打在玻璃上啪啪直響，落在地上，濺起了一朵朵小小的水花。雨越下越大，在天地間掛起了無比寬大的珠簾，就連小草也在雨中顫抖著。

21.佳木斯的第一場雪，我怎能把它忘懷呢？

22.美麗的小雪花，神奇的小雪花，雖然你來遲了，但我仍然喜愛你。

23.黃山的云多么妙啊，妙就妙在它縹緲恍惚，給人以充分想象的余地。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間”。難怪從黃山歸來的人都說黃山云海是個奇觀呢，的確是名不虛傳啊！

24.天上的云塊不知什么時候已經散去。我在想，這宇宙間真是無奇不有，神秘莫測。還有好多問號正期待著我們去換成感嘆號啊！我們能擔起這樣的重任嗎？

25.太陽升到半空了，霧慢慢變薄、變薄，終于消失了。

26.霧升上去、升上去，融在碧天白云之中，像圣潔的仙女，重返了天庭。

好結尾——城鄉校園-

1.望著這迷人的秋天校園，我真想成為一名詩人，用最美的詩句去贊美她；我還想成為一名畫家，用最好的色彩去描繪她。秋天的校園真是太美了！我愛秋天的校園！

2.“我們該回家了。”表姐的叫聲使我從沉思中猛醒過來，我戀戀不舍地離開這醉人的原野。

3.哦！故鄉的云，你把故鄉的天空點綴得那么絢麗多彩，在你的身上寄托著白族人民多少美好的情思！

4.竹園不僅美麗，里面還藏著許多秘密呢！你知道竹園的祖先是誰？他們以前在什么地方住？這片竹園不僅等待著大家欣賞，也等待著大家來探索。你們到來時，它會將自己最美的一面毫無保留地展現在你們眼前。

5.我非常喜歡去姥姥家，那兒的山美水也美，那兒給了我無窮的歡樂。我想，等我長大后，我也要給小山村送去點什么??

6.啊，校園，我贊美你！你像一艘大船載著我們在知識的海洋中航行，向祖國的未來進軍。

7.我真為北京有這樣美麗的大街而自豪，我愛美麗的王府井大街！

8.湛江，你像一顆光彩奪目的明珠，鑲嵌在南國之濱，我為你感到驕傲，為有一個這樣美麗的家鄉而感到自豪。啊，湛江，任你在改革開放的大道上騰飛！

9.離開海拉爾已經八九年了，但它留在我腦海里的印象并沒有減退，而且我對它的思念之情越來越強烈。我多么盼望有一天重返可愛的家鄉，再看看闊別多年的海拉爾啊！

10.啊，特區！經過多年的建設，一座現代化的城市聳立在祖國的南疆。您在開放、在前進，您就像初升的太陽那樣充滿生機，前景無限。作為中國人，誰不為您取得的驚人成就而驕傲呢？

11.我深深地吸了一口氣，好清新的空氣呀！我不禁贊嘆道：家鄉的小山村真美！

12.故鄉的一山一水、一草一木并沒有隨著我的漂流在外而在腦海逐漸消失；相反，異域的寂寞讓我更懷念它的柔、它的親切和它的美。

13.這處一景，那處一景，無不帶著綠色的生機！啊，江南的小山村，你是美麗的象征，你為祖國增添了一片新綠。美啊，江南的小山村！

14.我喜歡我們的校園，更喜歡長廊的美麗景色。

15.下課時，歡聲笑語回蕩在綠色的校園里，人影閃現在綠色的海洋中。我們的校園一年四季綠意盎然，生機勃勃。

16.這就是我們初冬的校園。它雖然沒有花園的美麗，但它有著自己獨特的魅力。它是園丁們辛勤澆灌的百花園，即使在初冬時節，也依然有著春的生機、夏的活力、秋的豐碩。

17.學校圍墻外，幾株楊樹探進頭來，張望著我們可愛的校園，它們仿佛也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。

好結尾——城鄉校園-

1.望著這迷人的秋天校園，我真想成為一名詩人，用最美的詩句去贊美她；我還想成為一名畫家，用最好的色彩去描繪她。秋天的校園真是太美了！我愛秋天的校園！

2.“我們該回家了。”表姐的叫聲使我從沉思中猛醒過來，我戀戀不舍地離開這醉人的原野。

3.哦！故鄉的云，你把故鄉的天空點綴得那么絢麗多彩，在你的身上寄托著白族人民多少美好的情思！

4.竹園不僅美麗，里面還藏著許多秘密呢！你知道竹園的祖先是誰？他們以前在什么地方住？這片竹園不僅等待著大家欣賞，也等待著大家來探索。你們到來時，它會將自己最美的一面毫無保留地展現在你們眼前。

5.我非常喜歡去姥姥家，那兒的山美水也美，那兒給了我無窮的歡樂。我想，等我長大后，我也要給小山村送去點什么??

6.啊，校園，我贊美你！你像一艘大船載著我們在知識的海洋中航行，向祖國的未來進軍。

7.我真為北京有這樣美麗的大街而自豪，我愛美麗的王府井大街！

8.湛江，你像一顆光彩奪目的明珠，鑲嵌在南國之濱，我為你感到驕傲，為有一個這樣美麗的家鄉而感到自豪。啊，湛江，任你在改革開放的大道上騰飛！

9.離開海拉爾已經八九年了，但它留在我腦海里的印象并沒有減退，而且我對它的思念之情越來越強烈。我多么盼望有一天重返可愛的家鄉，再看看闊別多年的海拉爾啊！

10.啊，特區！經過多年的建設，一座現代化的城市聳立在祖國的南疆。您在開放、在前進，您就像初升的太陽那樣充滿生機，前景無限。作為中國人，誰不為您取得的驚人成就而驕傲呢？

11.我深深地吸了一口氣，好清新的空氣呀！我不禁贊嘆道：家鄉的小山村真美！

12.故鄉的一山一水、一草一木并沒有隨著我的漂流在外而在腦海逐漸消失；相反，異域的寂寞讓我更懷念它的柔、它的親切和它的美。

13.這處一景，那處一景，無不帶著綠色的生機！啊，江南的小山村，你是美麗的象征，你為祖國增添了一片新綠。美啊，江南的小山村！

14.我喜歡我們的校園，更喜歡長廊的美麗景色。

15.下課時，歡聲笑語回蕩在綠色的校園里，人影閃現在綠色的海洋中。我們的校園一年四季綠意盎然，生機勃勃。

16.這就是我們初冬的校園。它雖然沒有花園的美麗，但它有著自己獨特的魅力。它是園丁們辛勤澆灌的百花園，即使在初冬時節，也依然有著春的生機、夏的活力、秋的豐碩。

17.學校圍墻外，幾株楊樹探進頭來，張望著我們可愛的校園，它們仿佛也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。

好結尾——家庭生活-

1.原來，老媽并不是只為省那幾元錢才不喜歡開空調的。我回想起她對我說過的話：“人要學會盡量適應環境，這也是一種能力的培養。電器用多了確實也不利于環保。”不過，空調確實費電，我那幾十元錢實在不經花，付不了幾天的空調電費啊！

2.同學們，聽到我們家的笑聲，你說我這個快樂的“天使”能不幸福嗎？能不眷戀這溫馨的家嗎？

3.哈，怎么樣，我家不錯吧？其實一個家少了歡聲笑語不行，少了小吵小鬧更不行哦！

4.我已經長大了，不應該再和媽媽睡了，并且別的和我一樣大的孩子都不和媽媽睡了。每當提起這件事，我的臉就火辣辣的。可我還是想和媽媽睡，因為這時，我能體驗到享不盡的母親的溫情。

5.瞧，“忘性子”爸爸、“急性子”媽媽和我這個“慢性子”湊成了我們這有趣的一家。不過我們這一家是和諧的、幸福的、充滿樂趣的，我愛我家。

6.這就是我的家，經常出現矛盾的“鞭炮”之家，雖不太安寧，但我還是愛我的家。

7.送禮的人走了，我卻在沉思：爸爸受賄徇私，忘了國法，稱職嗎？

8.媽媽啊！您知不知道，當我看到別的同學牽著自己爸爸媽媽的手時，女兒我的心就會一酸，淚水奪眶而出；您知不知道，我是多么希望您能和爸爸在一起，那樣，我就會擁有一個幸福、完美的家庭；媽媽，您知不知道......9.麻將牌，就因為你風靡了山城，使多少美滿的家庭破裂，使我與父母越離越遠。

10.我已經不小了，然而在媽媽眼中我永遠也長不大，永遠是個不懂事的小丫頭，我多么想聽媽媽說我長大了呀。

11.“別吵了，你們再也不要吵了。”我想這話不只是我一個人的心愿，也是所有孩子發自內心的呼喚。

12.第二天，爸爸媽媽重歸于好了，“**”平息了，房間又收拾得干干凈凈。我終于又看到了一家人和睦相處的歡樂景象。

13.勞動不僅能使我熱愛生活，體諒爸媽的辛苦，還能使我養成做事的好習慣。我再也不是家庭中的“小皇帝”了，我已成為一個愛勞動的好孩子！

14.“哈哈哈??”家里傳出了歡樂的笑聲。我想：這個暑假要多學些本領，好好為爸爸媽媽服務。我家有個小小的“打工仔”，這事新鮮嗎？

15.真是“世上無難事，只怕有心人”。喝著自己熬的豆漿，覺得分外香甜，這是我自己勞動的成果呀！

16.我和爸爸來到廣場，爸爸擎著風箏在前面跑，我拽著線放飛。風箏終于飛上了藍天。它載著我的理想、我童年的夢，飛上碧藍的天空......17.全家人歡聚一堂，你請我讓，有說有笑，頻頻舉杯，互祝新春快樂。

18.過年就是好，家家充滿了歡聲笑語。我真希望下一個新年快點來臨。好結尾——校園故事-

1.你瞧，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一旦發揮好作用，協調一致，各盡其責，一個班級就會由一盤散沙變成富有戰斗力的堅強集體。

2.“丁零零??”上課鈴響了，可我們還沉浸在有趣的畫鼻子游戲當中。

3.放了學，老師讓我到辦公室里把試卷重做一遍。這一次，我的心里踏實多了，不像課堂上那樣跟做賊似的了。結果我考了67分，但我知道，這是我的真實成績。

4.“丁零零??”下課了。這次“品菜會”既活躍了我們的課堂氣氛，又給我們帶來了無限的樂趣，真是一舉兩得呀！

5.我們偵察組的同學一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上，讓同學們去贊美它，學習它??

6.這場比賽終于結束了。而我，為班級贏得了榮譽，成了班級的大明星。我好開心啊！

7.這次表演活動，加深了我們對成語的理解。同時，同學們之間緊密的配合、精彩的表演，也讓我更加懂得了“團結就是力量”的道理。

8.最后，主持人宣布：“辯論會到此結束。下面，我宣布，今天的辯論會勝方是一一正方，最佳小辯手是正方的周思煬和反方的龔越。我們向他們表示祝賀。”“嘩??”掌聲久久回蕩在教室里。

9.終于下課了，我長長地舒了一口氣，立即跳下講臺，不顧手腳麻木、腰背酸痛，一拐一拐地走過去，挨個兒看別人把我畫成什么樣。喲！有人把我畫成長胡子的老頭，有人把我畫成個“四不像”。當然，也有人把我畫得漂亮、可愛，像個美少女呢。

10.班里有了這些小小的繩子后，多了許多有趣的故事。女生沒有時間去攀比時尚，男生沒有時間去嬉戲追逐；女生不再找男生岔子，男生不再找女生算賬。同學們在歡樂之中多了幾分默契，多了幾分和諧。

11.朋友，你聞到花香了嗎？這只是其中的兩三件事，要是講校園里所有的好人好事，真是三天三夜也說不完。變了，一切都變了。

12.不知不覺，下課鈴響了，我背著書包，打著飽嗝，樂顛顛地回家了。

13.“丁零零??”下課了，這節有趣的班隊活動課就在笑聲中結束了，我們盼望著下個星期還有更精彩的班隊活動。

14.自習課，從那以后，不再是大鬧天宮了。

15.下課鈴聲響了，同學們都說：“哎，怎么搞的，這節課的時間怎么這么短？”這節自然課，真令人難忘啊！

16.“丁零零......”下課鈴響了，一節“記發生在身邊的一件事”的作文指導課就在這樣輕松愉快的“過記者癮”活動中結束了，我們不愁“無米下鍋”了。我喜歡這堂作文指導課，忘不了這堂作文指導課。

17.明白這一切后，我也明白了生活的另一層含義：人不能老看昨天，應該多看看明天；人與人之間更多的是愛與理解！

18.我和錢老師分別兩年了，但他那慈祥的面孔常常浮現在我的腦海，他那話語時時縈回在我的耳旁，使我終生難以忘懷。

19.啊，親愛的老師！您真像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切。在我的成長過程中，您傾注了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼。

20.第二天，考卷發了下來。我雖然沒有得滿分，但我覺得并不遺憾，因為，在這考驗品質的關頭，我把握住了自己，得了滿分。

21.這時我望著試卷上的紅叉叉，覺得它不是那么刺眼了，它變成了一個個問號，啟發我去探索新的答案。

22.吃過晚飯，我躺在床上，心里久久不能平靜，仔細想了想爸爸說過的話，覺得他說得對。爸爸在考試卷上簽的留言，給我留下了深刻的印象：“做什么事都不能粗心，更不能驕傲。”

23.“小廚師”巧手比賽在歡樂的氣氛中結束了。我們班取得了團體第二名，大家高興得手舞足蹈。這次比賽多有意義啊！既豐富了我們的課余生活，又培養了我們自我服務的能力。這次活動使我終生難忘。

24.別具一格的新年聯歡會在一片歡聲笑語中結束了。這美好的時刻將永遠銘記在我心中。

25.比賽結束了，我好像得到了一股動力。我覺得我長大了，我要從各方面趕上和超過大哥哥、大姐姐們。

26.游戲還在繼續著，而那“鼻子”卻一會兒長到小姑娘的頭發上，一會兒長到小姑娘的眼睛上，一會兒長到小姑娘的嘴上，真是有趣極了！

好結尾——社會觀察-

1.叫賣聲繼續在空中回響。可一個上午也沒見賣出多少。那滿滿的一車辣椒似乎在對它們的主人說：“做人要講誠信呀。”

2.一站接一站，一人接一人，傘柄被人們握得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給接傘柄的后繼者，同 38 時也傳到了每一個人的心里。

3.母子倆重新回到原來的座位上，媽媽對著孩子的耳朵說了幾句悄悄話。這個可愛的孩子終于明白了自己幼稚的舉動，也笑了起來。

4.買彩票獻愛心固然好，可年輕的父母們，為了孩子的未來，請別在他們心里投下“運氣第一”的陰影吧！不然，你們會悔恨終生的！

5.拿那件事和現在這件事一比較，我發現語言美真重要啊！如果人們說話都和和氣氣，互相諒解，那會省去多少麻煩啊！

6.母子倆重新回到原來的座位上，媽媽對著兒子的耳朵說了幾句悄悄話。這個可愛的孩子終于明白了自己的舉動幼稚，自己也笑了起來。

7.我到現在還不明白：為什么這個小偷不怕人、也不怕陽光呢？為什么車上那么多的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、伯伯沒有一個人去管去問呢？為什么那個農民不把小偷交給警察叔叔，反而對小偷那么客氣、那么尊敬呢？為什么......8.無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重地落在我的心里。

9.真乃世外高論。想不到去拔一次牙，竟然能讓我受到這么“高深的教育”，實乃三生有幸。

10.通過這件事，我明白了一個道理：邪氣總是害怕正氣。那個小偷長得一副兇狠狠的樣子，其實是做賊心虛；而那位叔叔呢，一副和藹可親的樣子，但抓起壞人來，有智有勇，受到人們的尊敬和稱贊。

11.這種近乎童話的事情，有時也會發生在我們身邊。

12.目睹剛才發生的一切，爸爸媽媽和我真不知說什么好。從攤主的身上，我看到了一顆誠信的心。

13.老伯的吆喝聲由近漸遠，他的身影也遠離我而去。但是，老伯的身影在我的心中越來越高大！

14.到啟程的時間了，李爺爺上了車。汽車在人們的歡笑聲和祝福聲中緩緩地開動，駛向那幸福的未來??

15.聽了外婆的話，我高興極了。變了，一切都變了，改革的春風溫暖著人們的心靈，它不僅拆除了外婆家那堵高高的墻，而且還推倒了外婆，心中那堵看不見的墻！

16.望著小燕子的墳，我真想大聲疾呼：不要再傷害人類的朋友了！

17.我從夢中驚醒，看著叔叔送給我的幾只青蛙，心里是那樣沉重。第二天清晨，我把青蛙放回到離家不遠的那片池塘，看著青蛙歡蹦亂跳地躍入水中，我開心地笑了。秋天，池塘邊傳來了青蛙的歡唱。

好結尾——我的畫像-

1.一個多筆畫的“我”展示了一個多性格、真實的我，真感謝中國字特別的構造和特殊的內涵！

2.同學們，你們猜，這個又滑稽、又調皮、又可愛、又聰明的小朋友是誰？老實告訴你們吧，那就是我呀！

3.這就是她，一個天真活潑的小女孩。如果你愿意幫我保密的話，我可以告訴你，這個她就是我！

4.我就是這樣野，改也改不了，不過我也不想改，因為我就是喜歡自己的這種野性。

5.那個人和我長得一模一樣，他總在鏡子中出現。說白了，他這小子肚子里的貨還真不少，二十年后聯合國主席的交椅估計非他莫屬。

6.女孩子也好，男孩子也罷，總之，我就是我一一一個乖女孩，一個“瘋丫頭”。我會努力做一個本分而活潑的女孩，也會做一個能干而體面的“男孩”。好結尾——家人親戚-

1.爸爸就是這樣一個可愛的“大小孩”。

2.你們誰見過這號爸爸？我真倒霉，攤上這么個氣人的爸爸！

3.爸爸還是我們家的剩飯盆，吃不完的剩飯剩菜全都倒進他的肚子。看他吃什么都那么香，所以我和媽媽封他為“美食家”。

4.爸爸，今天，我終于懂您了。

5.唉，我的球迷爸爸和媽媽，真是一對“球味相投”的球迷夫妻！

6.我走在上學的路上想：我的媽媽為了工作連飯也不吃，覺也不睡，真是對工作負責啊。我以后再也不和媽媽頂嘴了，我要更愛我的媽媽。

7.爺爺正悠閑地享著晚福呢。你看，他常常捋著胡須，笑瞇瞇的。他還時常用沙啞的嗓子哼著歌，有些還是他的“創作”呢。

8.你們看，我家的這兩位老壽星就是這樣，有著太多的不同，多有意思啊！

9.如今奶奶已年近八十，她那根根銀發、條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時代一一童年的旋律是我最美好的回憶。

10.現在，雖然我和外公分別幾年了，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現。因為外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞、誠實的形象給我留下的印象太深刻了。

11.雖然姥姥離開我們3年了，但姥姥的音容笑貌還常常出現在我的夢里。如果姥姥還在的話，我真想再對姥姥說一聲：“姥姥，我最喜歡您！”

12.我的外婆為什么會這樣有趣呢？大概是因為她耳不聾、身子骨硬朗、晚輩也特別孝敬她的緣故吧！

13.我看著哥哥，心里美滋滋的。我的哥哥真好，別人只羨慕我有個成績好的哥哥，他們哪里知道，我的哥哥還是一位“循循善誘的良師”呢！

14.唉，我真希望二姐能改掉她這種學東西五分鐘熱度的壞習慣。因為她不改掉的話，無論學什么東西都無法成功，只能半途而廢的。

15.我似乎看見弟弟變成一匹小駿馬，在一眼望不到邊的畫苑中向前奔馳！

16.弟弟就是這樣，玩時和學習時判若兩人。我對這個小弟弟特別喜歡，大概就是喜歡他這種性格吧！

17.是呀，妹妹天真活潑，成績也好，又愛活動。我覺得妹妹并不糊涂，就算是糊涂，也糊涂得可愛！

18.我的網蟲叔叔至今還是孤家寡人，身邊沒有一個MM，聽說他在等一個人，是誰？嘿嘿，那我不知道。

19.啊，愛哭的表妹，你快快長大吧！只有等你上了學、讀了書、懂得了很多道理，你那根多余的“哭神經”才能被徹底除掉！

第三篇：作文好開頭好結尾

作文好開頭好結尾

關于春天的

1、春天，是一個充滿希望的季節；春天，是一個富有生機的季節；春天，是一個美麗而又溫暖的季節。好多事物，都有著春天的痕跡，其實，找到春天并不難，只要你用心仔細體會，就一定能夠找到春天。

2、春天在哪里?風兒告訴我：春天在溫暖的春風里。春風像一支看不見的彩筆，把一樹樹的桃花裝扮得像小姑娘粉紅的臉龐;把一棵棵柳樹描繪得像翠綠色的絲帶;把數不清的梨花漂染得像雪花一樣潔白;把整個原野點綴的這樣絢爛、這樣美麗。處處帶著春的味道，春的風格。

3、聽!春天不就是一首歌嗎?她正撩動著我們彈跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本書嗎?她正引動著我們顫動的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎?她正牽動著我們迷離的目光呢!聞!春天不就是一杯茶嗎?她正勾動我們顧盼的鼻子呢!那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!

4、春天，是一支歌，撥動著我們的心弦;春天是一首詩，述說著溫暖的春意;春天是一幅山水畫，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛你!

關于夏天的

1.夏天總是驕陽如火，炎熱的太陽逼得人抬不起頭來；夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩；夏天總是熙攘紛擾，漫天的風箏晃動著人眼，晃動著青草坪。2.夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天有有“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，夏天有有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。

3.夏天來了，我便多了幾分孟浩然“荷風送香氣，竹露滴清音”的情趣，沉醉在濃香的花海中；夏天來了，我便有了徐夤“長養薰風拂曉吹，漸開荷芰落薔薇”的安逸；夏天來了，我便會欣賞辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽美景。

4.夏天像一位血氣方剛的戰士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個玩皮可愛的小孩，那時風時雨時艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。

關于秋天的

1、秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路;秋天，是一個戰場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程;秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領。

2、冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

3、秋天讓我們來體會“自古逢秋悲寂寥”的凄涼；秋天讓我們來體會“無邊落木蕭蕭下”的哀愁；秋天讓我們來體會“秋空雁度青天遠”的疏朗。

4、秋，是高高的藍天，無一絲雜塵，任心飛翔；秋，是遠方金燦燦的田野，稻谷飄香，縱收豐收的喜悅；秋，是映澈藍天，北飛大雁，帶去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇動金色翅膀的落葉。

關于冬天的

1.我們愛冬天，冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳；我們愛冬天，冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖；冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；我們愛冬天，冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

2冬像一位魔術師，因為有了冬，大地才有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；有了“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”；有了“秋月楊明暉，冬嶺秀寒松”。

3、冬天像一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風；冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花；冬天像一位魔法師，旋轉著魔棒，幻化出飛揚的雪花；冬天像一位時裝設計師，用獨具的眼光，為大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著風的樂章。

關于母愛的

1、母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光 無限母愛像火紅的太陽；母愛是黑夜里的油燈，母愛是冬天里的毛衣；母愛更是山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

2、母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風，吹走悶熱，吹來涼爽；母愛是深秋的風，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風，吹走寒冷，吹來春天。

3、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

4、母愛是一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛是一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛是一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛是一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

關于父愛的

1.父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭；父愛是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛是陽光，讓我們健康的成長；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活；父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。

2.父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼；父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上；父愛是一座山峰，讓你的身心即使蒙受風霜雨雪也冷靜動搖；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使碰到電閃雷鳴仍然仁厚寬容。

3.父愛是海，深沉而又寬厚；父愛是火，熾熱燃燒；父愛是酒，令人回味無窮；父愛是山，深沉而又博大；父愛是傘，為你遮風擋雨；父愛是雨，為你清洗心靈；父愛是路，伴你走完人生。

關于夢想的

1、夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明；夢想是光，照亮黑暗的街。

2、夢想是航燈，指引船舶航行的方向；夢想是曙光，照亮夜行者的路 夢想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。

3夢想是春天，孕育著希望的生命；夢想是夏天，開出了希望的花朵；夢想是秋天，收獲了希望的果實；夢想是冬天，埋下了希望的種子。

4、夢想是一把利劍，能幫你掃清障礙；夢想是一盞明燈，給你照亮前程；夢想是一座豐碑，幫你見證輝煌。

關于老師的

1、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

2、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

3、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。

4、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

關于家的

1、家是溫暖的港灣，在你疲憊的時候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你無力的時候，可以停下加加油；家是快樂的源泉，在你煩悶的時候，可以停下靜靜心。

2、家是一片沙漠的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望；家是一片黑暗的燈火，使孤寂無助的人看到美麗的方向；家是一片海洋的小島，使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。、3、家是夏天的冰淇淋，為我們除去心靈的炎熱；家是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意；家是春季的春雨，滋潤著我們這些花草；家是秋季的清風；為我們帶走心中的煩燥。

4、家是什么？家是那一團爐火，大家圍坐在一起就有說不出的溫暖；家是母親的叮嚀，永遠環繞在耳畔;家是父親背我上學的脊背，寬厚而安全；家是參天大樹的根，無論枝葉多高，也要回到你的身畔。

關于責任的

1.責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。2.把街道打掃得干干凈凈，這是清潔工人的責任；教育好學生，這是老師的責任；醫治好病者，這是醫生的責任；帶領村民脫貧致富，這是村長的責任；管理好一個企業，這是廠長的責任。

關于理想的

1.理想是苗，長成參天大樹；理想是樹，抽出稚嫩的芽；理想是芽，開出美麗的花；理想是花，結出甜美的果。

2.理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰自我，你將實現智慧的神采！

3、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

關于生命的

1.欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內心變得澄凈而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風，內心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領略令人心儀的白雪，內心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。2.如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生；如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調味著人生；如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那么時間則是調色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。

3.小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

4.生命猶如天上的星星，每顆星都有其耀眼璀燦的光芒；生命猶如一縷縷清風，每縷清風都會送來涼爽；生命猶如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋潤著那短暫的生命，讓生命留下不朽的詩篇！

關于自信的

1.花朵因為有了裝點大地的自信，才能在盛夏時節馨香迷人；駱駝因為有了走出大漠的自信，才能在沙漠中不停不憩；我們因為有了戰勝困難的自信，才會勇往直前。

2.沒有自信，怎會有曹操官渡之戰以少勝多的漂亮戰役？沒有自信，怎會有諸葛亮七擒七縱擒孟獲？沒有自信，怎會有劉邦赴項羽獨闖鴻門宴？

3.雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。

4.自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻；自信，是夜晚的燈光，讓自己甩掉黑暗的恐懼。

5.自信就像是一根柱子，能撐起青春的天空；自信就像是一片陽光，能為我們照亮了前進的路；自信就像是一片大海，乘著它駛向勝利的彼岸。正如愛迪生說的：“自信是成功的第一秘訣。”

關于勇氣的

1.布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。

2.我們欣賞勇氣，欣賞沒有翅膀卻向往藍天的勇氣；欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣；更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。一個人如果有了這樣的勇氣，就可以成為鋼鐵戰士，一個民族如果有了這樣的勇氣，就將無往而不勝！3.勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃希望的燈；勇氣是燈，照亮夜行的路；勇氣是路，引你走向黎明。

4.勇氣如同溫暖的陽光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖；勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤；勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。

5.我們欣賞勇氣，因為它是智慧與力量的化身。斯巴達克能領導角斗士和奴隸起義靠的是勇氣；司馬遷勞動局憑的是勇氣；成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無堅不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻；有了勇氣，就可以無畏地同厄運去抗爭；有了勇氣，就能匯蕩滌污垢的洪流奔騰入海。

關于友誼（朋友的）的

1、友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

2、友誼是海，可以包容你的缺點；友誼是火，在寒風中給你溫暖；友誼是書，使你明白更多的道理；友誼是陽光，照亮你人生的道路。

3、友誼是一杯正冒熱氣的咖啡，給人一種沁人心脾的香醇；友誼是一杯微苦的清茶，雖苦，但細品卻有清淡的甘甜；友誼是一杯蹦跳著水珠的汽水，給人一種清涼又充滿激情的感覺。

4、炎炎夏日，友誼是一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨；秋風瑟瑟，友誼是隨風而落的佳葉，構成了金秋時節的一道亮麗的風景線；寒冬臘月，友誼是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田。

5、友誼是開心果，當朋友高興時，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰；友誼是清醒劑，當朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返。

關于童年的

1.童年是什么？是一支筆，一支色彩豐富的筆；是一首歌，一首煥發向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。2.童年，是一個個五彩斑斕的夢，個個記錄童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢想。童年，是一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真。

3.童年是色彩斑斕的畫冊，裝載著美好的回憶；童年是一條清澈的河流，流淌著飛騰的浪花；童年是一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂和幸福。

4.童年是人生的開端，童年是生命的起點，童年是沒有涂字的白紙，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太陽，童年是美麗的春天。

5.童年是一架紙飛機，無憂無慮；童年是一朵花骨朵兒，嬌顏稚嫩；童年是一張舊相片，回味無窮；童年是一株新發的小草，欣欣向榮；童年是一雙眼睛，天真無邪。

關于成長的 1.成長就像一場球賽，在結束前，誰也無法說清；成長就像一部小說，任何時刻都可以峰回路轉；成長就像一場電影，要到最后一刻才可能明白；成長就像一米陽光，照射著自己又照耀了別人。

2.成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長是一株草，總是在你不知不覺的情況下長滿大地；成長是一朵花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。

3成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣；成長是歷經磨難卻心懷感恩的沉著；成長是經歷失敗還傲然挺立的霸氣； 成長是面對困難卻坦然微笑的信心。

關于校園的

1.校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生；校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們。

2.美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

3、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園，也是幸福的。

4、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

關于微笑的

1、微笑，是樂觀向上的表現；微笑，是道德的表現；微笑，是人與人之間和睦相處的表現。我喜歡微笑。在陽光明媚的春天里，柔柔的春風、綠綠的嫩草、活潑的泉水，給我們帶來舒暢的心情，為了表達心中的喜悅，我會不由自主地向它們微笑。

2、微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含著豐富的內涵。它是一種激發想想和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創傷的理療。我想：也可以這么說，微笑，是人們用以表達內心喜悅的一種方式，它可給人以歡欣，給人以安慰，是自我感情的抒發。

3、微笑帶來快樂，微笑帶來友誼，微笑生產和諧，微笑釀造文明。微笑是一縷春天的陽光，讓歷經寒冬的萬物復蘇;微笑是一襲盛夏的涼風，讓狂躁的心靈歸于寧靜;微笑是一番無言的激勵，讓跌倒的人爬起來又繼續前進；微笑是一種無邊的寬容，讓人灑下自責的淚水而心生悔恨。微笑是父母的愛撫，微笑是妻子的溫情，微笑是兒女的孝敬，微笑是伙伴的叮嚀；微笑是心海的風帆，微笑是美妙的和聲，微笑是黑夜的火種，微笑是大旱的甘霖。微笑是一首傳統的、流行的歌，每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，含蓄又不失斯文。微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力;微笑是一縷春風，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾;如果說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心。

4、微笑是天秤，稱出一個人道德的斤兩;微笑是卡尺，量出一個民族文化積淀的尺寸;微笑是符號，標識著一個時代的精神。在人與人之間，微笑是最出色的潤滑劑，在人生旅途中，微笑是一盞永不熄滅的指示燈。微笑中，心靈在凈化，文化在升騰，社會在前進。

5、微笑是無聲的樂章，微笑也總會讓我感覺到生活中的溫馨與美好。微笑是一個平凡的動作，但它有著一股非凡的力量，它帶給我的美好的心情，我們要微笑，用心去微笑。

6、微笑是一縷和煦的陽光，讓生活五彩繽紛;微笑是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機;微笑是一眼甘甜的井水，給沙漠無限希望;微笑是一縷明媚的陽光，給天空無限魅力。

7、微笑是一米陽光，給我帶來光明和希望。微笑是春雨，滋潤著我干涸的心房。微笑是一把大傘，為我把人生路上的風雨遮擋。微笑是烈火，融化我滿臉的冰霜。微笑是良藥，給我受創的心靈療傷。微笑是花開的茉莉，讓我時刻感受她那悠遠綿長的清香。微笑，一個多么簡單的動作，只須將嘴角輕輕地上揚，卻能讓人從中獲取到無限的力量。

8、微笑是一種無聲的親切的語言；微笑是一種無聲的動人的樂章;微笑是人類一種高尚的表情；微笑是生活里永遠明亮的陽光。

9、微笑是一種修養，并且是一種很重要的修養，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。

10、微笑像是冷夜中的一把火，給人溫暖的感覺;微笑猶如雨后的彩虹，給人美麗的享受;微笑如打開人們心結的鑰匙，使人心情變得開朗。

11、微笑是春天的雨絲，微笑是夏天的清風，微笑是秋天的果實，微笑是冬天的雪花。

12、微笑是情竇初開的少女，微笑是含苞待放的花朵，微笑是甘泉沁人心扉，微笑是美酒醇香悠遠。生活中有太多的憂愁和煩惱，有太多的風雨和坎坷，生活需要微笑，微笑著面對生活。微笑是信念之光，微笑是堅定之心，微笑是成功之鑰。微笑是冬天的陽光，驅逐心中的陰霾，微笑是花朵上的露珠，點綴美好的生活。

13、微笑是人間的真情，微笑是心靈的花園，微笑是感情的流露，微笑是友誼的表白。微笑送給親人，親人會感到溫暖，微笑送給朋友，朋友會感到真誠，微笑送給陌生人，他們會感到親切，微笑送給仇人，雙方的感覺會很微妙。生活需要微笑，微笑著面對生活。

14、微笑是善待人生、樂觀處世的表現，說明心理充滿了陽光;微笑是有自信心的表現，對自己的魅力和能力抱積極和肯定的態度;微笑是內心真誠友善的自然表露，說明心底的坦蕩和善良;微笑還是對工作意義的正確認識，表現對事業敬業的精神。微笑是發自內心，不卑不吭，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承，微笑時沒有目的的。無論是上司。還是門衛那笑容都是一樣的，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。微笑是發自內心，無法偽裝，保持“微笑”的心態，人生會更加美好，微笑的實質便是愛，懂德愛的人，一定不會平庸的。微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好的激發潛能。微笑是朋友之間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。微笑是一種人生態度，保持微笑就是保持著一種健康，明朗的心態，微笑著面對人生，才能體會到人生的美妙與幸福。

15、微笑是詩-寧靜致遠，微笑是歌-美妙動人;微笑是茶-沁人心脾，微笑是花-芬芳迷? 微笑是泉-汩汩不息，微笑是酒-甘甜醉人。微笑是寬容，微笑是力量;微笑是幸福，微笑是大愛!讓我們把微笑的種子撒滿心田，讓我們把微笑的幸福遍布角落!

關于父親的

1、父親像一個擎天的巨人，為我撐起一片生活的空間。父親像一座大山，擔起所有的重擔，讓我活得輕松安然。父親像一把萬能鑰匙，解決所有的問題之門，讓我過的怡然自得。父親像一望無際的大海，吸納過濾所有的困苦，留給我的永遠是快樂晴空。父親像一輪太陽，照亮我的心田，讓我永遠陽光燦爛。

2、父親像一個舒適的大沙發，躺在他的懷里，充滿幸福。父親像一個自動提款機器，對他撒一下嬌，零食無憂。父親像一個很堅固的石頭，緊緊地抱住他，有了依靠。

3、父親像一棵大樹，支撐著家庭;父親像一片大海，包容著我的過錯;父親像一條教鞭，總在鞭策著我前進。這就是我的父親，平凡而偉大!

4、父親如山，一直在我心中巍然屹立，是我最為堅實的依靠;父親如海，始終給我最深的關愛包容，是我永不消失的歸宿;父親如燈，反復為我照亮前方的路程，是我迷茫無助時的啟明星。

5、父親就像一本書，讓我在迷惑的時候總能找到答案。父親就像一把傘，讓我和母親靠在他的身邊，為我們擋風遮雨。父親就像一把尺子，讓我做每件事前明白了原則和分寸。

6、父親是一個蠟燭，悄悄的為你點燃;父親是一名園丁，默默的為你修剪;父親是一名老師，耐心的為你講解。

7、父親是一幅素描畫。素描畫沒有色彩，確真真實實;父親是一幅抽象畫。抽象畫雖抽象朦朧，然而給人以無限聯想。父親又是一幅山水畫。父親與自己的子女的相互融合，猶如山水畫中山與水的相互融合，是溫馨，是融洽，是另一種全新的感覺。父親還是一幅中國畫。講究意境，點點筆墨，確渲染出了父親對子女的濃濃情意。

8、父親是大樹、城墻 ,讓我們依靠;是火焰、陽光，讓我們溫暖;是孩子一生的守護者;是孩子受傷害時的安慰;是孩子迷茫時的指路燈。

9、父親是無言的山，父親是拉車的牛，父親是架屋的梁，父親是渡河的舟，父親是航行的舵，父親是火車的頭……

10、父親是最廣闊的海洋，教會我寬容;父親是最偉岸的高山，鼓勵我堅強;父親是最溫暖的霞光。

關于母愛的

1、山，沒有母親的愛高;海，沒有母親的愛深;天，沒有母親的愛廣;地，沒有母親的愛大;太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。

2、母愛，像一縷清風，即使沖破了重重的圍墻，也依然涼爽溫馨。母愛，像一陣及雨，即使滋潤了久旱的萬物，也依然和藹多姿。

3、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽;母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣;母愛更像山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

4、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

5、母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

6、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香;母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望;母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖;母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

7、母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向;母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈;母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命;母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地;母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。

8、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。

9、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

10、母親您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭;母親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動空間;母親您是火爐，為我提供溫暖;母親您是信封，為我裝滿了鼓勵;母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切;母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;母愛是嚴冬里的一縷陽光，是游子身上的 一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。

11、您的偉大，凝結了我的血肉;您的偉大，塑造了我的靈魂;您的一生，是一次愛的航行;您用優美的年輪，編成一冊散發油墨清香的日歷年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。

12、您懷著愛憐，謹慎地俯身守護;您盡情袒露明亮的胸襟;您旺盛的精力笑容堅強;您沸騰的血液奔流不息。

13、您是一棵大樹，春天，倚著您幻想;夏天，倚著您繁榮;秋天，倚著您成熟;冬天，倚著您沉思;您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野;母親，您給了我生命，您是撫育我成長的土地。

14、如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于子女的愛;如果說，世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛;如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒女的愛。

15、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去。

關于老師的

1、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。

2、老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

3、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。

4、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

5、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

6、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。

7、老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。

8、老師是辛勤的園丁；老師是人類靈魂的工程師；老師是求知道路上的鋪路石。

9、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人； 老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風寒；老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。

10、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

11、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

12、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學會做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。

13、老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。

14、老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。

15、老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。

關于團結的

1、團結是五指緊握成的拳頭，團結是細絲擰成的一股繩，團結是萬眾之心，團結是鋼鐵長城，團結就是力量！

2、團結是我們活著的必須，團結是我們奮斗的青春，團結是我們世界的表現，團結就是金錢。

3、團結就是鼓舞；團結就是士氣；團結就是力量。

4、團結就是萬眾一心，眾人劃槳開大船，劃出人生的新航程；團結就是齊心合力，一個籬笆三個樁，圈起自己的一片天；團結就是攜手共進，心手相連筑長城，無論風雨都撼不倒。

5、團結是希望之光，讓我們攜手成長，共同進步；團結是信念，團結一心，眾志成城；團結是陽光，在苦難里的一抹真誠陽光。

6、團結是一道光，照亮了我們前進的路途；團結是一陣風，吹散了我們艱難的苦惱；團結是一首歌，唱出了我們成功的喜悅。

7、在**中團結，因為天下興亡，匹夫有責。在發展中團結，因為求進。在生活中團結，因為我們彼此關心，愛護。因為團結，所以總能夠戰勝困難，贏得最終勝利！

8、只有團結才能有力量，只有團結才能戰無不勝，只有團結才能成功向前。

9、在**中團結，因為天下興亡，匹夫有責。在發展中團結，因為求進。在生活中團結，因為我們彼此關心，愛護。

10、團結，是與他人共同合作；團結，是勝利的保證；團結，等于創造奇跡！

11、團結是什么？團結是拔河比賽時，人人不留余力的奮力拼搏。團結是什么？團結是比賽場下那異口同聲的加油聲。團結是什么？團結是一方有難八方支援

12、讓團結之情慰藉我們；讓團結之能推進我們；讓團結之力幫助我們。為了國家的未來，為了人生的精彩，讓我們共同迸發出團結的力量吧！

關于校園的

1、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想;它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙;它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

3、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園，也是幸福的。

4、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

5、校園是天讓我飛翔，校園是地讓我奔跑，校園是海讓我游泳，校園也是犯罪的天堂。

6、走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學。

7、校園，是友誼的殿堂;是學習的天堂;是夢想的起點;是青春的腳步;是歲月的痕跡;是成長的足跡!

8、校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗;校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生;校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室;校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們。

9、校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。

10、校園如搖籃陪伴我們成長，校園如樂園給以我們快樂，校園如花園四處洋溢著青春。

11、在這個校園讓我學到了許許多多的知識，在這個校園讓我懂得了很多道理，在這個校園讓我知道如何做人。

12、校園是一個神圣的地方，校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。

13、校園是給予我知識的搖籃;校園是教導我做人道理的窗戶;校園是指出我錯誤的指路明燈;校園是讓我展現自我風采的舞臺。

14、校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識了;校園，讓我學會體貼人了;校園，讓我學會失敗后要努力了。

15、校園，是我除了家以外最熟悉的的地方;校園，是我除了家以外最喜愛的地方;校園，是我除了家以外最留戀的地方。

16、校園是藝術的結晶;校園是靈魂的展現;校園體現著人的意念，表達著人的向往;校園陶冶著人的情操。

17、春天的校園是綠色的;夏天的校園是裸色的;冬天的校園是白色的;秋天的校園卻是多彩的。

18、校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學無私的奉獻了出來;校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。

19、校園，我的書籍城堡是你，讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒有你你,是我的力量之源。

20、校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

21、有人說，這是收獲的季節，新生們邁進心儀已久的大學殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說，這是離別的季節，因為每年這個時候，都有一批年輕的學子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。

第四篇：作文好開頭好結尾

作文好開頭好結尾——難忘的一件事

1.我經歷過許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關于滑板車的一件事。

2.在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數也數不清。如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學騎車，還有第一次.....而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學打籃球的事情。

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

5.這是一個陽光明媚的下午，可對我來說，簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢。

這次班會就像一個足跡，永遠的會出現在我的記憶沙灘上。啊！難忘的班會，難忘的事.6.“時間如流水，一去不復返”有許多往事我都忘卻了，唯有一件事還時常在我腦海里浮現，使我難以忘懷。

7.我有許多難忘的事,但有一件事猶如烙印一般印在我心里,使我難以忘記.漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

[《難忘的一件事》作文開頭結尾] 記一件難忘的事作文，《難忘的一件事》作文開頭結尾。開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感動的事吧??走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間??

結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網??觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶??

開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩??總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記??從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）??

結尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這一切的一切，才讓我成長。

開頭⒊小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎??

結尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮??

開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧??

結尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人??不，是一個乖孩子。

開頭⒌在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目，小學生作文《《難忘的一件事》作文開頭結尾》

其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于??（你要寫的事）。每當想起它，我就會??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

結尾⒌雖然事情已經過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起??（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，??（你寫的事的主題思想）。

我的心靈。

第五篇：作文好開頭結尾

作文精彩開頭

1．外貌描寫式開頭。

《懶的報應》（記事）我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清 這美好可愛的世界。

《我最喜歡的小伙伴》（寫人）我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃 小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她 就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（寫人）我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。

《我的同桌》（寫人）我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有 一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。

《我的班主任》（寫人）張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。

《我的弟弟》（寫人）他，胖乎乎的身材，烏黑發亮的頭發，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的 大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現在剛五歲，但個頭卻比同齡 的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟 —司南。

《我是小書迷》（寫人）我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發亮的秀發，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅 號是怎么樣得來的呢？且聽我細細道來。

《可愛的表妹》（寫人）有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺 有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機關槍似的。你知道這個 小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“開心果”。

《我的自畫像》（寫人）對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現了。我拍拍手，他 也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子！

2．性格特征式開頭：

《多面媽媽》（寫人）我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”

“乖乖”“娃娃兒”對我親 不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。

《會“變臉”的爸爸》（寫人）我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎么愛笑。整天板著臉，特別嚴肅。可后來我發現爸爸竟會變臉。而且一點兒也不亞于變臉魔術中的演員。

《一個嚴厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的 神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質。

3．開門見山式開頭：

《我的好朋友》（寫人）王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。

《我》（寫人）我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學讀書。我 有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。

4．環境描寫式開頭。《我后悔了》（記事）傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。

《一次嘗試》（記事）新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然 要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們為慶祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是 最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。

《除夕之夜》（記事）“ 嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的 長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。五彩繽紛的煙花在天空 中爭奇斗 艷，天空頓時成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在 天空中回蕩。你知道為什么會這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節”。

5．巧設問題式開頭。

《假文盲》（記事）奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？

《我愛露珠》（寫物）春天，萬物萌生。你喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的燕子？這一切，自然都有迷人之處，然而我 最喜歡的是那小小的露珠！

6．心理描寫式開頭。《第一次登報》（記事）第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。

7．形象比喻式開頭。

《老師》（寫人）老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已照亮我們 的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

《最難忘的一件事》（記事）我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是 我的一件童年往事。

《一件讓我快樂的事》（記事）童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活 的點點滴滴，我永遠都不能忘記，因為這五彩斑斕的夢和珍珠拼成了一個完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑！

《童年》（記事）童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流 淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。

《一件有趣的事》（記事）童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心 的事。我就說說其中一件有趣的事吧!

《美麗的童年》（記事）童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛 去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有 許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

8．妙用排比式開篇。

《走出家門》（記事）我即將告別生我養我的故鄉，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！

《一件有趣的事》（記事）童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻 鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。

9．對比渲染式開頭。

《愛》（記事）我有一個經常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓 我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力 的方向。

《粗心的好朋友》（寫人）我 的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而 且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。

《我的新老師》（寫人）以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短 短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津

有味。是什么原因讓我迷 戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。

《那次，我真的哭了》（記事）我是一個要強的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了??

10．揭示中心式開頭。

《我愛書》（記事）我愛書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜 怒哀樂??

11．直點文題式開頭。

《假如我會克隆》（想像）假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。

12．名人名言式開頭。

《讀書的樂趣》（記事）記得有一位名人說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。

《團結就是力量》（記事）“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人 的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力 量，最終贏得勝利。

《我和書》（記事）“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見書對我們多么重要啊！

《我喜歡讀書》（記事）書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。

13．言語描寫式開頭。

《我的媽媽》（寫人）“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！” 媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。

《“哈哈”妹妹》（寫人）“哈哈哈??”我一聽，就知道又是那個“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因為，每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。而且是人未到，聲先到。

《我的老爸》（寫人）“喂，你有完沒完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了！”我剛進家門，便聽見媽媽在訓斥老爸。不用說，一定是老爸在玩電腦呢！

14．引用歌詞式開頭。

《我的煩惱》（記事）“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高??”我傷心地唱著歌，背著 沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業我就心煩。

《母愛》（記事）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。

《母愛》（記事）“慈母手中線，游子身上衣??”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛 就像一首首詩，記錄了我們的成長。就像和煦的春風，讓綠油油的小草隨風飄動，這場景是多么的美麗。

《一件值得回憶的事》（記事）“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的 故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月 中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得 回憶??

15．倒敘描寫式開頭。《我愛用心去體驗生活》（記事）哈哈！我的文章上報了！讀著自己變成鉛字的優美文句，不由自主地想起了 一個星期前的那次觀雨經過，真正領悟到好文章是用心和情描繪出來的。16．交待原因式開頭。

《我是一個音樂迷》（記事）不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學院；八歲時，學了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現在雖然課程 緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。

17．夢幻遐想式開頭。

《未來的家鄉》（想像）我 穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學歸來，返回了我的家鄉—襄 陽。啊！這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍 了，水比 以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了 一有時間就來麻將的賭風，走上了快節奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我 的家鄉嗎？ 18．心語訴說式開頭。

《媽媽》（寫人）媽 媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了, 您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽 媽額頭上爬 滿了皺紋，頭上長滿了白發。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了 我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒 有我的一切。

《我的老師》（寫人）在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老 師。《我印象最深的一個人》（寫人）在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我 印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。

《這件事真讓我快樂》（記事）每當看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他 們，“望水興嘆”。誰叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學會游泳。我拜游泳健將－－老爸為師，帶著游泳圈來到游泳池開始了學 游泳的漫長“征途”。

19．與讀者交談式開頭。

《一個讓我佩服的人》（寫人）朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。

作文精彩結尾

一、記事記敘文的結尾

1、自然式結尾。這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就 是自然式結尾。如： 《游筆架山》的結尾： 太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏 入歸途??

2、總結式結尾。事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感 受。比如： 《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾： 這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了 “力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3、啟發式結尾（也稱明理式）這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如： 《一件小事》的結尾： 這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

4、疑問式結尾（也稱 反問式）事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收 尾，既表白了自己的意愿，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如： 《真 正的友誼》的結尾： 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才 是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？

5、夢幻式結尾，這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可 能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式很有 意思，引人暇想。比如： 《找媽媽》一文的結尾： 這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽 的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6、引歌引言式結尾、有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾： 只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這 件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

二、寫人記敘文的結尾也很多，這里僅舉幾例。

1、總結式結尾

在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。比如，《我的榜樣》的 結尾： 這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現在，他 已經成了同學心中的偶像啦！

2、贊揚式結尾

在結尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如： 《我的老師》一文結尾： 王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優秀教師”的光榮稱號！

3、抒情式結尾

在結尾，抒發自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如： 《我的老師》一文的結尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護 著我們； 像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長； 您對事業的忠誠與執著，深深地感動著我們每一個人，我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪！

4、議論式結尾

用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《無私奉獻的人》一文結尾： 這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？

5、篇末扣題式結尾

這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是將題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如： 《值得我學習的人》一文的結尾： 這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

優美開頭結尾

一、題目：頑皮的小女孩

【開頭】 從易到難，從少到多，從簡到煩，總有那段經歷的過程，很深印在上面抹不去的印記。從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩?? 【結尾】 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這 ： 一切的一切，才讓我成長。

二、題目：朋友

【開頭】 :朋友，是你高興時與你分享快樂； 是你幸福時使幸福增倍； 是你困難時使困難分解； 是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。【結尾】 :其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？ 因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。

三、題目：師生情

【開頭】 ：光陰如梭，再過幾個月就要離開母校了。小學的生活像一條河，同學的幫助、老師的關心就像一條條小船蕩漾在河里。師生情——老師和學生的情誼，這讓我想起了一個下雨天??

【結尾】 這份濃濃的師生情就像這綿綿的雨，怎能那么容易就放下呢？這絲絲的情懷就像這陣陣的風，怎能那么容易就割斷呢？這勝父子之情，勝過母女之愛的情誼，怎能那么容易就忘掉呢？師生真情永遠難忘！

四、題目：誠實的同學

【開頭】.擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種 境界。

【結尾】.真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是 鮮花，送之于人，手有余香。

五、題目：歲月

【開頭】 ：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。

【結尾】 ：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。

六、題目：快樂的笑容

【開頭】 ：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了??

【結尾】 ：每每我喪氣灰心的時候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種勇氣，一直支 持著我，走向成功的未來。

七、題目：十四歲的天空

【開頭】 ：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍色的，那么十四歲的天空，會是什么顏色的嗎？

【結尾】 ：不知不覺已經寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的 夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍色的挫折，青色的收獲，紫色的等待??十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！

四、題目：我的小學生活

【開頭】 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕精彩的瞬間，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間??

【結尾】: 那一幕幕瞬間，如今已經成為回憶。人會深陷那張感動的網，觸及到我心中最柔 軟的角落，勾起我無限的回憶。

【開頭】 陽光透過校門前的黃桷樹，燦爛的陽光如鏤空的沙漏，一顆一顆的沙粒墜入黃桷樹下一個 瘦小的背影。她，矮矮的，帶著一副粉灰相間眼鏡，劉海遮住了額頭；她，并不出眾，一雙 丹鳳眼，白胖胖的臉蛋，似乎和普通的小女孩沒什么區別；也許，她只是一個我連名字也不 知道的陌生人，但她那張純真的笑臉，卻像春風一般吹進我的心房??

【開頭】 我喜歡坐在窗邊，聽著“沙??沙??”的雨聲。雨，它帶著狂風，帶著雷電！仿佛是一 張大網，鋪天蓋地！它似乎要占有這世界上的一切！似乎沒有人能與它對抗。能與雨對抗的，是那小小的傘?

【結尾】 “沙沙??沙沙??”我又坐在窗邊，聽著雨聲，又看見那一把把，花朵一樣的傘。

如何讓開頭更具文學味

一、回憶類開頭：設計一個情景，你在何時，怎樣地的情景下回憶往事。可根據事件的不同設計不同的環 境。幸福的，快樂的，憂傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無限懷念的。而回憶多用“風雨、夜 晚、樹花，照片、某個物件”引發你對于往事的回憶。

1、開頭：每每閑暇之余，我總會靜靜地趴在窗臺上，凝望蔚藍的天空。往事如斷開的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起?? 結尾：讓我們將那一粒一粒的珠子拾起，串起記憶的往事，在每一個閑適的午后，盡情的回味??

2、開頭：初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉反側，竟無法入睡。記憶的碎片在腦海中 不斷閃過，我又想起那件事?? 結尾：夜漸漸深了，一絲涼風劃過，倦意席卷眼睛，記憶也睡著沉沉睡去??

3、開頭： 透過冰涼的玻璃，看見雨滴順著玻璃滑下，留下模糊的影子，逐漸散去散去，而 那段記憶卻怎么也揮之不去?? 結尾：雨漸漸小了，陽光照在車窗上，雨滴透射著七色的光芒，一如那美好的童年??

4、開頭：窗外，淅瀝瀝的春雨敲打著玻璃，也輕輕敲擊著我的心，如煙的往事順著雨水留在 我的心里。滴答滴答，雨滴的聲音依稀還在耳邊回想，往事卻已隨著陽光被蒸融了。

5、開頭：翻開我的筆記本，里面夾著一張有些泛黃的照片，照片里有張熟悉的笑臉。看到她，我總會不由自主地笑，回憶起她的樣子，和那段如歌的美好時光?? 結尾：那抹純美的微笑，那段真摯的友情，我會永遠將它珍藏在記憶的相冊里。

6、開頭： 墻角放著一雙已經有些破舊的舞鞋，上面布滿了灰塵，但依舊遮不住那些斑斑血跡。看到這些血跡，不禁回想起那些動人心弦的日子。記憶隨著舞鞋布滿灰塵，我現在已不再跳舞，可是跳舞的日子留給我的珍貴記憶和精神財 富卻永遠被我珍藏。

7、夜深了，天空暗了下來。一輪皎潔的明月鑲嵌在夜空中，四周點綴著閃爍的星星，仿佛在 微笑地俯視著大地。我坐在窗臺上，望著浩瀚深邃的天空，數著星星。腦海里面浮現起三年前的一瞬間。那是令所有中國人無限自豪的難忘瞬間。

二、情景類開頭：借用這件事的某一個情景，進行描寫刻畫，引入文章。如跟這件事相關的景，物的刻畫。如，這件事發生在車站，就對車站的布局，天氣進行描寫，以作鋪墊。

1、開頭：風，偶爾路過車窗前，搖下透明的玻璃窗，一絲寒意襲上心頭。看著前方無限延長，濕路的泥土在周邊的樹中隱藏，曲折而又朦朧。帶著一顆平靜的心，走進那無聲的世界。結尾：車子離開了這里，手里似乎還殘留著余溫，車窗外的一棵大樹，在雨中依然挺立，不會因為風雨大而彎腰，而枝干，卻會在一次又一次歷練中，變得更加粗壯、結實

2、開頭：陽光，透過紗窗映在墻上，白墻一下子就變成了金色。我靜靜地坐在沙發上，又一次翻開那本被我用過無數次的語文書，心緒仍徘徊在那一瞬間，溫暖涌上心頭。結尾：我依然坐在原地，隨意翻著那本語文書。此刻有一句話我銘記在心中：感動——就 在那一個細節中。

3、開頭：墨藍怡美的天空上，乘風飛揚著幾個顯眼的輕氣球。牛奶色的花崗巖中穿插著黑銀 色的裝衣，嫵媚的光束透過芳艷的花紗。我靜靜凝望空中飛舞的輕氣球，想伸手抹一把那五彩的亮顏。結尾：太陽沖破烏云露出了它美麗的笑臉，照著剛從濕潤的土地里努力掙出來的嫩芽上，是多么的美麗。我們正開心的感受著這久違的陽光。

4、開頭：哼著那首最愛的歌，秋季詩雨，含意綿綿。寧愿幸福的流淚——是啊！不論有多么 悲傷，多么難過，幸福的流一次淚，把不對都流掉。結尾：茶幾上，有一本嶄新的《angel》，在燈光下發亮；記憶中，奶奶慈祥的臉，嘴角 微微向上揚那晶瑩的淚水在眼角閃閃欲動，卻遲遲不肯落下，那是幸福的淚水......三、風景唯美開頭：為增加文章的文學味道，我們也會采用一些抒情的方式開頭，如借用一段詩詞，借用一段 寫景的美文，營造一點氣氛。如山林，微風，藍天，樹蔭、花朵等。

1、清新的風，掠過樹梢，一枝梨花擠過窗頭，那淡淡的花香猶如一絲和風劃過心的湖面，蕩起陣陣漣漪。昨天好似一縷春風，灌入心田，溫暖一片，那便是記憶中最璀璨的一天??

2、這是個艷陽高照的午后，絲絲微風輕輕撫摸著碧綠的嫩葉，飛舞翩翩的蝴蝶此時靜靜地躺在花朵上，舒舒服服地曬著太陽??

3、初秋的風已經有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領，試圖不讓一絲熱氣跑掉。路上，黃桷樹 的落葉鋪了滿滿一地，偶爾還有一兩片從眼前劃過，讓人不覺有些悲涼之感??

優秀作文開頭和結尾欣賞

1、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

2、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

3、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。

4、美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

5、秋風輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。

結尾：秋風依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！——《尷尬的滋味》

6、我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來??

結尾：書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田??

7、得到老師的關懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。

結尾：這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間！《快樂的滋味》

8、在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是那一個尷尬的早晨。

結尾：我應該感謝那個尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說“再見”，因為尷尬的滋味實在不好受。《尷尬的滋味》