第一篇：以名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷為列談內(nèi)因和外因的辨證關(guān)

以名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷為列談內(nèi)因和外因的辨證關(guān)系

以名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷為列談內(nèi)因和外因的辨證關(guān)系

關(guān)鍵詞

內(nèi)因 外因 朗朗

摘要

朗朗曾是無(wú)數(shù)少年鋼琴學(xué)子中的一名，既沒有顯赫的地位也沒有高貴的出身，13歲獲第二屆柴科夫斯基國(guó)際青年音樂家比賽第一名后，從此聲名遠(yuǎn)播，成為繼霍洛維茲和魯賓斯坦之后世界鋼琴界的又一位領(lǐng)軍人物。郎朗的音樂才華以及熱情奔放的性情相得益彰，使他成為古典音樂最理想的詮釋者和年輕人心中的偶像，偉大的華人音樂家。到底是什么奠定了他在音樂屆的地位？本文將從朗朗的成長(zhǎng)經(jīng)歷和環(huán)境及我們所說(shuō)的內(nèi)外因來(lái)分析成就朗朗的原因。內(nèi)因：朗朗自身的音樂條件；外因：朗朗音樂的影響人，當(dāng)時(shí)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境這兩大方面來(lái)綜合分析成就朗朗的內(nèi)外因。從哲學(xué)的角度探討到底是什么成就了朗朗在音樂史上的地位，進(jìn)一步了解這位受聘于世界頂級(jí)的柏林愛樂樂團(tuán)和美國(guó)五大交響樂團(tuán)的第一位年輕的中國(guó)鋼琴家。

朗朗在中國(guó)音樂界乃至世界音樂界都被人們所熟知，世界古典音樂新一代領(lǐng)軍人物，被譽(yù)為 “當(dāng)今世界最年輕的鋼琴大師，既沒有高貴的出生也沒有顯赫的地位，為什么會(huì)有這樣獨(dú)特的地位？成就朗朗的內(nèi)因和外因又是什么呢？

內(nèi)因和外因是哲學(xué)上的范疇，是事物發(fā)展變化必須具備的兩個(gè)條件。內(nèi)因是決定事物發(fā)展趨勢(shì)的內(nèi)在根據(jù)，外因是影響事物發(fā)展的必要條件，兩者是辨證統(tǒng)一的關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開外因和內(nèi)因的作用，外因就是外部環(huán)境，外部環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很重要的作用，例如生活在和平年代和戰(zhàn)爭(zhēng)年代就是不同的外因，但是內(nèi)用起決定作用，也就是說(shuō)你內(nèi)心所想的，你的精神對(duì)你的成長(zhǎng)決定作用。例如在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，你努力上進(jìn)，就是內(nèi)因起作用。哲學(xué)與音樂好像沒有直接的關(guān)系，但我們卻可以運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)一些音樂現(xiàn)象進(jìn)行分析。鑒于此，我將用內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系來(lái)探討成就朗朗在中國(guó)音樂界的獨(dú)特地位的原因。

一、成就朗朗的內(nèi)因

內(nèi)因是決定事物發(fā)展趨勢(shì)的內(nèi)在根據(jù)，是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，它規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。而造就朗朗地位的內(nèi)因就是其自身的音樂條件。

朗朗出生在沈陽(yáng)的一個(gè)充滿音樂氣氛的家庭。祖父曾經(jīng)是位音樂教師，父親郎國(guó)任是文藝兵，在部隊(duì)里做過專業(yè)二胡演員，退役后進(jìn)入沈陽(yáng)市公安局工作。

在家庭環(huán)境的影響下，郎朗很小就對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其在父母為他買了一架國(guó)產(chǎn)的立式鋼琴以后。2歲的小郎朗，在看《西游記》時(shí)，被里面的主題曲《敢問路在何方》吸引，郎朗不知不覺地在鋼琴上彈了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪

，雖然沒有學(xué)過音樂，歌也只聽了一遍，郎朗卻幾乎把這首歌的大部分旋律都彈了出來(lái)，真是無(wú)師自通的小神童！爸爸媽媽非常高興，決定送兒子去學(xué)鋼琴。

5歲和7歲連續(xù)二次獲沈陽(yáng)鋼琴比賽第一名 9歲獲全國(guó)星海鋼琴比賽第一名。

11歲獲德國(guó)第四屆青少年國(guó)際鋼琴比賽第一名，并獲杰出藝術(shù)成就獎(jiǎng)。

13歲獲第二屆柴科夫斯基國(guó)際青年音樂家比賽第一名，從此一夜成名。

朗朗的音樂是如此的被人們所喜歡和熟悉，究其原因，朗朗自身所擁有的音樂才華是根本。朗朗刻苦的努力以及對(duì)音樂不停的追求，無(wú)論怎么都沒有放棄鋼琴，曾經(jīng)的生活無(wú)論怎么都咬著牙挺過來(lái)了，他的成功也是有自身的堅(jiān)韌不拔和刻苦進(jìn)取的精神決定的。他的成功帶來(lái)了古典與現(xiàn)代的的結(jié)合，也是對(duì)古典音樂的一種新的理解。

二、成就朗朗的外因

外因是事物的外部矛盾，是事物存在和發(fā)展的條件和第二位的原因。朗朗曾是無(wú)數(shù)少年鋼琴學(xué)子中的一名，既沒有顯赫的地位也沒有高貴的出身，卻在中國(guó)音樂史上留下了光輝的一頁(yè)。有許多受中國(guó)人們乃至世界人們喜歡的絕世名曲，讓朗朗冠上了中國(guó)的莫扎特的稱號(hào)。他的作品能如此深受人們的喜愛，他的音樂地位能如此之堅(jiān)固，其外因要數(shù)引導(dǎo)者他的父親（家庭因素）和當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境的影響。

（一）引導(dǎo)者：父親——郎國(guó)任（家庭因素）

縱然朗朗有傲人的音樂天賦，但是假如沒有他父親正確的引導(dǎo)，誰(shuí)能肯定他就會(huì)有今天的成績(jī)，就像方仲永一樣小的時(shí)候天賦異稟，卻因?yàn)槠涓笡]有正確的引導(dǎo)，最后荒廢了，后來(lái)王安石評(píng)價(jià)說(shuō)：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過有才能的人。最終成為一個(gè)平凡的人，則是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？充分說(shuō)明后天的培養(yǎng)也是很重要的，就是我們通常說(shuō)的外因。外因雖然對(duì)事物的發(fā)展不能起決定作用，但是外因會(huì)影響事物的發(fā)展，對(duì)事物的發(fā)展期延緩或者加速作用。

1982年，郎朗出生在沈陽(yáng)的一個(gè)充滿音樂氣氛的家庭。祖父曾經(jīng)是位音樂教師，父親郎國(guó)任是文藝兵，在部隊(duì)里做過專業(yè)二胡演員，退役后進(jìn)入沈陽(yáng)市公安局工作。從小便很注意培養(yǎng)朗朗的音樂氣質(zhì)，當(dāng)他無(wú)意發(fā)現(xiàn)兩歲的朗朗對(duì)鋼琴很敏感時(shí)，便毅然花了家里的大半積蓄為朗朗買了一架鋼琴。剛剛?cè)龤q的時(shí)候，郎國(guó)任每天都會(huì)陪著朗朗練上一兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。

郎朗4歲那年，爸爸帶著他

拜見了沈陽(yáng)音樂學(xué)院的朱雅芬教授。從此開始了朗朗的求學(xué)生涯，也開始了朗朗的鋼琴之路。從郎朗學(xué)琴的那天起，爸爸就設(shè)計(jì)、安排了時(shí)間表，以取得更好的學(xué)習(xí)效果，并用大半年的收入買了一架星海牌鋼琴。爸爸還把整個(gè)客廳都騰出來(lái)，供郎朗練琴。在郎朗9歲的時(shí)候，爸爸讓郎朗去北京中央音樂學(xué)院學(xué)琴，為了朗朗能更好的學(xué)習(xí)，郎國(guó)任放棄了工作，辭職了陪著朗朗踏上了到北京的求學(xué)之路。這個(gè)世界上沒有康莊大道，哪條通往成功的路不是充滿坎坷的？剛到北京那會(huì)，朗朗的求學(xué)生生活并不如意，到北京第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會(huì)對(duì)朗朗說(shuō)別彈琴了，你的琴聲吵死人了，第四天樓下小孩對(duì)朗朗說(shuō)就因?yàn)槟阄业墓φn從100分降到70分了，再?gòu)椧粋€(gè)星期我就不及格了，壞消息一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，在學(xué)校也被同學(xué)取笑，嘲笑朗朗的口音是東北農(nóng)民??”，朗朗一段時(shí)間陷入精神奔潰的情況，差點(diǎn)想放棄鋼琴了，這個(gè)時(shí)候郎爸也非常的心急，心情也很低迷，可是他很快整理好自己的心情，并開始開到朗朗，為了讓朗朗發(fā)泄出心中的悲憤，他故意給朗朗三個(gè)選擇，“第一是回沈陽(yáng)，第二是跳樓，第三是吃藥”。朗朗當(dāng)時(shí)就被父親嚇壞了，拿著藥扔向父親，然后開始罵鋼琴罵北京，把所有不高興的事情都罵出來(lái)，果然把所有的委屈發(fā)泄完了，朗朗又開始認(rèn)真的練琴了

其實(shí)家庭因素也是促成朗朗成功的一個(gè)原因，對(duì)于朗朗來(lái)說(shuō)，只有父親的支持，母親強(qiáng)烈反對(duì)的話，恐怕他也難有今天的成績(jī)，朗朗的父親辭職配朗朗到北京求學(xué)的時(shí)候。媽媽卻一個(gè)人留在沈陽(yáng)工作，用她一個(gè)人的工資來(lái)支撐著這個(gè)家。為了郎朗，媽媽每月只花掉100元的生活費(fèi)，卻把剩下錢全寄到北京。正是因?yàn)槟赣H的體貼，父親細(xì)心的開導(dǎo)和陪伴這一系列的外因，對(duì)朗朗的成功產(chǎn)生了正面的影響。

四）當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境

20世紀(jì)末的時(shí)候，國(guó)家當(dāng)時(shí)人民的物質(zhì)生活都有大大的提高，人民生活基本上達(dá)到小康水平,從而開始尋找精神生活上面的提高，開始增加自身的素質(zhì)文化修養(yǎng)，開始產(chǎn)生對(duì)高雅生活的追尋，鋼琴更從一個(gè)側(cè)面反映了人類社會(huì)精神生活不斷發(fā)展的狀態(tài)，以前許多人都認(rèn)為鋼琴師高貴的高雅的，人們通過對(duì)藝術(shù)的追求，也有許多人開始慢慢了解鋼琴，朗朗也是這樣過來(lái)的，大大小小的鋼琴比賽不僅給了朗朗表現(xiàn)和增加自身閱歷經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更是給了朗朗提高自己的機(jī)會(huì)，朗朗能被人們理解和接受，到最后的喜愛也和當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件分不開的，而現(xiàn)在21世紀(jì)人們都開始追求流行通俗現(xiàn)代化的東西，反而對(duì)于一些經(jīng)典的高雅的事物不

感興趣，基于這種狀況，朗朗對(duì)前人的東西并不是一味的模仿和繼承，而是將古典和流行，去粗取精，完美的結(jié)合在一起，形成自己一種獨(dú)特的演奏方式，而這種風(fēng)格則非常符合現(xiàn)代人的“口味”,朗朗能被人們理解和接受，到最后的喜愛也和當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件分不開的.結(jié)語(yǔ)

唯物辯證法認(rèn)為，事物的變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。事物的發(fā)展首先是事物本身的運(yùn)動(dòng)和變化，是事物內(nèi)部矛盾雙方相互作用的表現(xiàn)和結(jié)果，而事物的矛盾運(yùn)動(dòng)又總是和事物外部的影響分不開的，這種影響是通過加強(qiáng)或削弱矛盾雙方的某一方面而表現(xiàn)出來(lái)的。因此外部影響又是通過其內(nèi)部矛盾起作用。因而內(nèi)因和外因的關(guān)系是辨證的。事物的發(fā)展二者缺一不可，一個(gè)人是不是健康成長(zhǎng)，過的是不是幸?？鞓菲饹Q定作用的是他自己，但是同樣也會(huì)受到其他外界因素的影響，也與學(xué)校家庭社會(huì)分不開，所謂近朱者赤，近墨者黑也是這個(gè)道理。孟子小的時(shí)候善于模仿，剛開始的時(shí)候住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”剛開始的時(shí)候住在墓地旁邊，孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性。這些都說(shuō)明外因雖然對(duì)事物的發(fā)展不能起決定作用，但也會(huì)影響事物的發(fā)展。

事物的發(fā)展室內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，二者缺一不可。朗朗的成功以及孟母三遷的故事充分說(shuō)明內(nèi)外因是辨證的。