第一篇：中央廣播電視大學0809學數據庫考卷及答案

中央廣播電視大學2008—2009學年度第二學期“開放本科”期

末考試

數據庫系統概論 試題

一、(本題16分)

設計一個適合大學里選課的數據庫。該數據庫應包括學生、系、教師、課程，哪個學生選了哪門課，哪個教師教哪門課，學生的成績，一個系提供哪些課程等信息。用E／R圖說明學生選課的數據庫。

二、(每小題4分，共16分)

假設學生選課數據庫關系模式如下：

Student(SNo，SName，SAge，SDept)

Course(CNo，CName)

SC(SNo，CNo，Score)

用關系代數進行如下查詢：

1．學號為200500111的學生的系別和年齡；

2．有不及格(成績<60)學生的課程名；

3．數學系有不及格課程的學生名單；

4．學生張林的“計算機組成原理”課成績。

三、(前3個小題每題8分，第4個小題4分，共28分)

一個電影資料數據庫假定有三個基本表：電影表Movie包括電影名、制作年份、長度；演員表Actor包括演員姓名、地址、生日；電影主演表Acts包括電影名、制作年份、演員姓名。

1．用SQL的建表語句建立三個基本表，要注意合理地選擇屬性的數據類型。用SQL實現如下查詢或更新操作：

2．統計1999年制作電影的平均長度和最短長度；

3．所有同名電影各自的電影名和制作年份；

4．把電影“我的世界”的長度改為109分鐘。

四、(本題10分)設某航班某日尚有余票50張，甲預訂10張，乙預訂20張，若按如下順序執行有何問題?如何實現并發控制?

五、(每小題6分，共18分)

用SQL的有關語句定義

1．圖書關系Book，包括圖書編號BookID、圖書名稱Title、圖書作者Author、出版社Pub-lisher;

2．學生關系Student，包括學生編號ID、學生姓名Name、系Dept；

3．學生借書關系Lend，包括學生編號ID、圖書編號BookID、借閱時間LDate。

注意：說明主鍵碼和外鍵碼(如果有的話)。

六、(每小題6分，共12分)

關系模式如下：

商品

P

(PNO，PN，COLOR，PRICE)

商店

S

(SNO，SN，CITY)

銷售

SP

(PNO，SNO，QTY)

用SQL寫出查詢程序：

1．查詢與商品“TV”顏色相同的商品名PN；

2．不銷售商品P2(商品號)的商店名SN 中央廣播電視大學2008—2009學年度第二學期“開放本科”期

末考試

數據庫系統概論 試題答案及評分標準

(供參考)

三、(前3個小題每題8分，第4個小題4分，共28分)

參考答案：

1．CREATE TABLE Movie（Title CHAR(30)，Year INT，Length INT)；

CREATE TABLE Actor（Name CHAR(20)，Address VARCHAR(30)，Binhdate DATE)；

CREATE Acts（MovieTitle CHAR(30)，MovieYear INT，ActorName CHAR(20))；

2．SELECT AVG(Length)，MIN(Length)

FROM Movie

WHERE Year＝1999；

3．SELECT M1．Title，M1．Year，M2．Year

FROM Movie AS M1，MOVie AS M2

WHERE M1．Title＝M2．Title AND M1．Year

4．UPDATEMovie SET Length＝109 WHERETitle=”我的世界”

四、(本題10分)

參考答案：

若按上述順序執行，則最后的余票為30，顯然不對，因為正確結果應為20。這種錯誤屬于“丟失修改”，即把甲寫回的數據丟失了。應采用封鎖機制實現并發控制，具體修改如下：

五、(每小題6分，共18分)

參考答案：

1．CREA TETABLE Book{

BookID Varchhar(20)PRIMARY KEY，Title varchar(50)，Author varchar(50)，Publisher yarchar(50)

}；

2．CREATE TABLE Student{

ID CHAR(10)PRIMARY KEY，Name yarchar(20)，Dept varchar(20)

}；

3．CREATE TABLE Lend{

ID CHAR(6)，BookID varchar(20)，LDate datetime，PRIMARY KEY(ID，BookID)，FOREIGN KEY(ID)REFERENCES Student(ID)，FOREIGN KEY(BookID)REFERENCES Book(BookID)

}；

六、(每小題6分，共12分)

參考答案：

1．SELECT P．PN

FROM P，P AS PX

WHERE P．COLOR＝PX．COLOR AND PX．PN＝“TV”；

2．SELECT SN

FROM S

WHERE NOT EXISTS

(SELECT *

FROM SP

WHERE PNO＝“P2”

AND SNO＝S．SNO)；

第二篇：中央廣播電視大學數據庫試題及答案

中央廣播電視大學數據庫試題及答案

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內。(每小題2分,共20分)

1．設D1,D2和D3域的基數分別為2,3和4，則D1′D2′D3的元組數為（）。

A.9

B.24

C.10

D.20 2．若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則（）適合作為該關系的主碼。

A.學生號

B.姓名

C.性別

D.年齡

3．設一個集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，則A和B的并集中包含有（）個元素。

A.10

B.8

C.7

D.6

4.在一個關系R中，若存在X→(Y,Z)，則也隱含存在X→Y和X→Z，稱此為函數依賴的（）規則。

A.傳遞性

B.分解性

C.合并性

D.增廣性

5．在SQL的查詢語句中，order by選項實現對結果表的（）功能。

A.分組統計

B.求和

C.查找

D.排序

6．Access2000數據庫文件的擴展名是（）。

A．dbf

B．dbt

C．mdf

D．mdb

7．在下面所給的屬性中，（）屬性適宜作為主關鍵字。

A．基本工資

B．職稱

C．姓名

D．身份證號碼

8．下列（）圖標是Access中表對象的標志。

A．

B．

C．

D．

9．Access中包含有（）種數據類型。

A．9

B．10

C．7

D．8

10．可以通過Internet進行數據發布的對象是（）。

A．窗體

B．報表

C．查詢

D．數據訪問頁

二、是非判斷題，若敘述正確則在題目后括號內打“√”否則打“×”(每小題2分,共20分)

1．在文件管理階段程序和數據在存儲位置上是分開存放的。（）

2．若一個關系的一些非主屬性可能部分依賴于候選碼，則稱該關系達到了第二范式。

3．在SQL中建立和刪除數據庫模式的命令分別為create schema和drop schema。

4．對于較復雜的系統，概念設計階段的主要任務是：首先根據系統的各個局部應用畫出各自對應的局部ER圖，然后再進行綜合和整體設計，畫出整體ER圖。

5．由概念設計進入邏輯設計時，原來的實體不需要轉換成對應的基本表或視圖。

6．機器實現階段的任務是在計算機系統中建立數據庫模式，裝入數據，并針對各種處理要求編寫出相應的應用程序。

7.常見的SQL Server2000的版本只包括標準版、個人版、開發版和評估版。

8.數據庫備份和恢復的Transact-SQL語句分別對應為Restore Databas和Backup Database。

9.SQL Server 2000中引入索引主要是為了加速查詢速度，并可以保證數據的惟一性。

10.對于記錄較少的基本表，或者需要頻繁更新的基本表應盡量創建索引。

三、填空題，把合適內容填在橫線上。(每空1分,共30分)1．在________系統中，數據沒有獨立的操作界面，在________系統中，數據具有獨立的操作界面。

2.關系數據庫系統具有________單

一、采用________、數據完全獨立、數學理論支持等優點。

3．在數據庫體系結構中，兩級數據映象分別是指________________之間的數據映象以及________________之間的數據映象。

4.設一個關系為R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函數依賴集為FD={A→B,C→D,B→E,E→F}，則該關系的候選碼為________，該候選碼含有______屬性。

5．在SQL中，主碼約束的關鍵字為____________，外碼約束的關鍵字為____________。

6．Access2000的用戶操作界面由____________、____________、工作區、工具欄、狀態欄等五個部分組成。

7．在Access數據庫系統中，定義表中的字段就是確定表的結構，即確定表中字段的____________、____________、屬性和說明等內容。

8．查詢可以作為____________、____________和數據訪問頁的數據源。

9． Access為用戶提供了多種數據庫安全措施，包括設置用戶__________和__________。

10．模塊窗口中的代碼編輯窗口由______________、______________和過程事件列表框等三部分組成。

11.SQL Server 2000支持兩種形式的變量，即__________變量和__________變量。

12.在SQL Server 2000中，每個程序塊的開始標記為關鍵字__________，結束標記為關鍵字________。

13.打開和關閉游標的語句關鍵字分別為________和________。

14.建立一個存儲過程的語句關鍵字為________________，執行一個存儲過程的語句關鍵字為____________。

15.在SQL Server2000中，通常不需要用戶建立索引，而是通過使用________約束和________約束，由系統自動建立索引。

四、根據主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列前三小題的每條SQL查詢語句寫出相應的功能，或者按照下列后兩小題的每種功能寫出相應的SQL查詢語句。（每小題4分，共20分）

在名稱為商品庫的數據庫中包含有商品表1和商品表2，它們的定義分別為：

商品表1(商品代號 char(8),分類名 char(8),單價 float,數量 int)

商品表2(商品代號 char(8),產地 char(6),品牌 char(6),)

在名稱為教學庫的數據庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義分別為：

學生(學生號 char(7),姓名 char(6),性別 char(2),出生日期 datetime，專業 char(10),年級 int)

課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int

選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int)

1．select x.商品代號,分類名,數量,品牌

from 商品表1 x,商品表2 y

where x.商品代號=y.商品代號

2．select *

from 學生

where 學生號 in(select 學生號

from 選課

group by 學生號 having count(*)=2)

3．select x.學生號,y.學生號,y.課程號

from 選課 x,選課 y

where x.學生號=@s1 and y.學生號=@s2

and x.課程號=y.課程號

4．從商品庫中查詢出數量大于10的商品種數。

5．從商品庫中查詢出比所有商品單價的平均值要高的全部商品。

五、根據下面所給的AAA數據庫，寫出每小題所能實現的功能。（每小題5分，共10分）

假設使用名稱為AAA的數據庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業 varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。

1.create procedure xxk3

as

begin

select 學號,avg(成績)as平均成績

from score

group by 學號

end

2.declare @a char(8)

set @a=’計算機’

select 計算機專業人數=count(*)

from students

where left(專業,3)=@a 中央廣播電視大學

計算機應用專業數據庫基礎與應用試題參考答案及評分標準2

一、1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.D

二、1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

三、填空題，把合適內容填在橫線上。(每空1分,共30分)

1.文件、數據庫

2.數據結構、集合運算

3.外模式和模式、模式和內模式（次序無先后）

4.(A,C,G)、3

5.primary key、foreign key

6.標題欄、菜單欄（次序無先后）

7.名稱、類型（次序無先后）

8.窗體、報表（次序無先后）

9.密碼、權限（次序無先后）

10.對象列表框、代碼編輯區（次序無先后）

11.局部、全局（或系統）（次序無先后）

12.BEGIN、END

13.OPEN、CLOSE

14.CREATE PROC、EXEC

15.主碼、唯一值(或單值)（次序無先后）

四、1.從商品庫中查詢出每一種商品的商品代號、分類名、數量和品牌等信息。

2.從教學庫中查詢出選修2門課程的全部學生。

3.從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。

4.select count(*)

from 商品表1

where 數量>10

5.select *

from 商品表1

where 單價>all(select avg(單價)

from 商品表1)

五、1.顯示出AAA庫中每個學生的平均成績。

2.從students表中統計出專業名開頭為@a的值（即“計算機”）的所有學生人數。中央廣播電視大學

數據庫基礎與應用(計信息管理)試題1

題 號 一 二 三 四 五 總 分

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內。(每小題2分,共20分)

1．設D1、D2和D3域的基數分別為2、3和4，則D1′D2′D3的元組數為（）。

A.9

B.24

C.10

D.20

2．若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則（）適合作為該關系的主碼。

A.學生號

B.姓名

C.性別

D.年齡

3．設一個集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，則A和B的并集中包含有（）個元素。

A.10

B.8

C.7

D.6

4.在一個關系R中，若存在X→(Y,Z)，則也隱含存在X→Y和X→Z，稱此為函數依賴的（）規則。

A.傳遞性

B.分解性

C.合并性

D.增廣性

5．在SQL的查詢語句中，order by選項實現對結果表的（）功能。

A.分組統計

B.求和

C.查找

D.排序

6．Access2000數據庫文件的擴展名是（）。

A．dbf

B．dbt

C．mdf

D．mdb

7．在下面所給的屬性中，（）屬性適宜作為主關鍵字。

A．基本工資

B．職稱

C．姓名

D．身份證號碼

8．下列（）圖標是Access中表對象的標志。

A．

B．

C．

D．

9．Access中包含有（）種數據類型。

A．9

B．10

C．7

D．8

10．可以通過Internet進行數據發布的對象是（）。

A．窗體

B．報表

C．查詢

D．數據訪問頁

二、是非判斷題，根據敘述正確與否在題目開始的括號內打對號“√”或叉號“×”

(每小題2分,共20分)（）1．在文件管理階段，文件之間是相互聯系的，在數據庫管理階段，文件之間是相互獨立的。

（）2．分布式數據庫系統既支持客戶的局部應用，又支持客戶的全局應用。（）3．在對象數據模型中，對象不但能夠繼承，而且能夠嵌套。

（）4．設一個學生關系為S(學生號，姓名)，課程關系為C(課程號，課程名)，選課關系為X(學生號，課程號，成績)，求出所有選課的學生信息的運算表達式為?學生號(X)與S的自然連接。

（）5．在一個關系R中，“職工號”函數決定“姓名”是非平凡函數依賴，但不是完全函數依賴。

（）6.SQL Server2000是運行在Windows操作系統平臺上的、邏輯模型為層次型的數據庫管理系統。

（）7.SQL Server2000系統中采用的結構化查詢語言為Transact-SQL語言。

（）8.在網絡多用戶環境下，在停止SQL Server2000服務之前，最好先執行暫停操作。（）9.在Transact-SQL語言中，可以使用DELETE命令來標識一個批處理的結束。（）10.用于配置客戶端網絡連接的工具是企業管理器。

三、填空題，把合適內容填在橫線上。(每空1分,共30分)1.數據庫處理技術依次經歷了人工管理、__________、__________、以及分布式數據庫管理等四個發展階段。、2．關系數據模型包括關系______________、關系______________規則和關系運算三個方面。3．學生關系中的班級號屬性與班級關系中的班級號主碼屬性相對應，則________屬性為____________中的外碼。

4.設一個關系為R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函數依賴集為FD={A→B,A→C,C→D,C→E,A→F,F→G}，該關系滿足________范式，若要規范化為高一級的范式，則將得到________個關系。

5．SQL是高度__________和面向________操作的語言。

6．實體之間的聯系類型有三種，分別為1對

1、________和________。

7．數據庫系統的三級模式結構和兩級數據映象確保了數據的________獨立性和________獨立性。

8．由create schema KUCUN authorization LIU命令建立的一個數據庫為________，所有者為________。

9.在SQL中，單值約束的關鍵字為__________，檢查約束的關鍵字為__________。10．在列舉的購物活動中，存在著三個實體，分別稱為__________、__________和收款實體。11．Access2000的用戶操作界面由____________、____________、工作區、工具欄、狀態欄等五個部分組成。

12．在Access數據庫系統中，定義表中的字段就是確定表的結構，即確定表中字段的____________、____________、屬性和說明等內容。

13．查詢可以作為____________、____________和數據訪問頁的數據源。

14． Access為用戶提供了多種數據庫安全措施，包括設置用戶__________和__________。

15．模塊窗口中的代碼編輯窗口由__________列表框、___________編輯區域和過程事件列表框等三部分組成。

四、根據主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列前三小題的每條SQL查詢語句寫出相應的功能，或者按照下列后兩小題的每種功能寫出相應的SQL查詢語句。（每小題4分，共20分）

在名稱為商品庫的數據庫中包含有商品表1和商品表2，它們的定義分別為：

商品表1(商品代號 char(8),分類名 char(8),單價 float,數量 int)

商品表2(商品代號 char(8),產地 char(6),品牌 char(6),)

在名稱為教學庫的數據庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義分別為：

學生(學生號 char(7),姓名 char(6),性別 char(2),出生日期 datetime，專業 char(10),年級 int)

課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int

選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int)1．select distinct 品牌

from 商品表2

2．select x.學生號,y.學生號,y.課程號

from 選課 x,選課 y

where x.學生號=@s1 and y.學生號=@s2

and x.課程號=y.課程號

3．select 專業,count(*)as 專業人數

from 學生

group by 專業

order by 專業人數 desc

4．從商品庫中查詢出每類（即分類名相同）商品的最高單價。

5．從商品庫中查詢出同一類商品多于一種的所有分類名。

五、根據下面所給的AAA數據庫，寫出每小題所能實現的功能。（每小題5分，共10分）

假設使用名稱為AAA的數據庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業 varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。

1.select x.學號,姓名,課程名,成績

from Students x, Score y

where x.學號=y.學號 and 成績>=80

2.create procedure xxk5

（@a char(8),@b varchar(10),@c numeric(5,2))

as

begin

insert into score

values(@a,@b,@c)

end 中央廣播電視大學

數據庫基礎與應用(計信息管理)試題參考答案及評分標準1

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內。(每小題2分,共20分)

1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.D

二、1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

三、1.文件管理、數據庫管理2.數據結構、完整性 3.班級號、學生關系

4.第二、3

5.非過程化、集合6.1對多、多對多（次序無先后）

7.邏輯、物理（次序無先后）8.KUCUN、LIU 9.unique、check

10.商品實體、銷售實體（次序無先后）

11.標題欄、菜單欄（次序無先后）

12.名稱、類型（次序無先后）

13.窗體、報表（次序無先后）

14.密碼、權限（次序無先后）

15.對象、代碼

四、1.從商品庫中查詢出所有商品的不同品牌。

2.從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。

3.從教學庫中查詢出每個專業的學生人數，并按人數多少降序排列。

4.select 分類名,max(單價)as 最高單價

from 商品表1

group by 分類名

5.select distinct 分類名

//注：distinct保留字可省略

from 商品表1

group by 分類名 having count(*)>1

五、根據下面所給的AAA數據庫，寫出每小題所能實現的功能。（每小題5分，共10分）

1.從AAA庫中查詢出課程成績大于等于80的學生的學號、姓名、課程名和成績。

2.向score表中插入學號為@a的值、課程名為@b的值、成績為@c的值的學生成績記錄。

第三篇：中央廣播電視大學

中央廣播電視大學介紹

中央廣播電視大學（簡稱“中央電大”），地址：北京市復興門內大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網絡等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學。1990年4月，原國家教委批準成立中國燎原廣播電視學校，設在中央電大、1993年12月，原國家教委決定將中國電視師范學院并入中央廣播電視大學。1997年6月，原國家教委批準成立中央廣播電視中等專業學校，設在中央電大。

中央廣播電視大學設置及其專業

中央廣播電視大學現設文法學院、經濟管理學院、工學院、教育學院、外語學院、農林醫藥學院等六個教學學院和直屬學院、繼續教育學院以及八一學院、總參學院、殘疾人教育學院、西藏學院、中央國家機關學院，專設中國電視師范學院、中國燎原廣播電視學校、中央廣播電視中等專業學校。

中央廣播電視大學現任校長：楊志堅。國際代碼（畢業證編號）:51161。

中央廣播電視大學歷任校長：

何東昌:(1984.9至1990.2，任中央廣播電視大學校長）； 謝新觀（1990.2至1994.7，任中央廣播電視大學校長）； 韋鈺:(1994.7至2001.11，任中央廣播電視大學校長）； 張堯學：（2001.11至2006.5，任中央廣播電視大學校長）； 葛道凱：（2006.6至2010.6，任中央廣播電視大學校長）； 楊志堅：（2010.6至現今，任中央廣播電視大學校長）；

第四篇：中央廣播電視大學2006

中央廣播電視大學2006—2007學第一學期“開放本科”期末考試

小教專業

教育心理專題

試題

一。單選題(每小2分，共20分)

1．有資料表明西方直到（）世紀還認為兒童就是“小大人”?

A．16

B．17

C.18

D．19

2．“一兩遺傳比一噸環境還重”的是（）的代表性觀點。

A．斯騰

B．魯克森伯格

C.華生

D．霍爾

3．“發現學習”的概念是（）提出來的。

A．皮亞杰

B.布魯納

C.維果茨基

D．柯爾伯格

4．相互性觀點采擇屬于塞爾曼說的兒童觀點采擇發展的（）。

A.階段1

B．階段2

C.階段3

D.階段4

5．在經典條件作用程序里，UR表示（）。

A．無條件刺激

B.無條件反應

C.條件刺激

D．條件反應

6．桑代克在一項實驗里劃了3000條線段，結果表明（）。

A.重復促進成績

B.重復比反饋更重要

C.重復和反饋同等重要

D．反饋比重復更重要

7．提出“心理地圖”概念的是（）。

A.斯金納

B．托爾曼

C.柯勒

D.班杜拉

8．下面說法中不正確的是（）．

A．知識網絡中的絕大多數命題都“休眠”著

B.“激活”一個命題就是把它從長時記憶調到工作記憶里來

C.任何時候，被激活的命題總是少數新知識

D．命題其實有不同的激活水平

9．在距離正態分布平均值的一個標準差里包括了（）人口。

A.13．59％

B．34．13％

C．50％

D．68．26％

10．優．良。中，差的評定屬于（）。

A.名義分數

B．順序分數

C.區間分數

D.比率分數

二、填空(每空1分，共10分)

1．少年往往強調友誼的——和——這兩個特點。

2．形成經典條件反應的關鍵是時常伴隨以——刺激。

3．“知識的——”一語講的是知識在頭腦是什么樣子的。

4．桑代克的學習三律是——律，——律和效果律。

5．命題由論點和——兩個成分構成。

6．陳述性知識學習分知識的——和——兩個方面。

7.——分布的單位稱為標準差。

三、名詞解釋(每個4分，共16分)

1．基因的顯性效應

2．依戀

3．程序性知識

4．教學目標的陳述通則

四、簡答題(從以下4個小題中任選3個小題完成，共24分)

1．托爾曼用三組老鼠做的潛在學習實驗確立了什么重要觀念?(8分)

2．簡述A類教學內容的特點(8分)

3．請按顯性基因效應來舉例說明遺傳也造成親子相異性。(8分)

4．簡述大一統產生式的長處和短處(8分)

五，論述題(共30分)

1．學校教育作為一種環境是怎樣縮小兒童少年之間的個體差異的?(15分)

2．試論促進概化的基本做法。(15分)

試卷代號：1170

中央廣播電視大學2006—2007學第一學期“開放本科”期末考試

小教專業

教育心理專題

試題答案及評分標準

(供參考)

2007年1月

一、單選題(每小題2分，共20分1

1．B

2．D

3．B

4.C

5.B

6．D

7．B

8．C

9．B

10．B

二、填空題(每空1分，共10分)

1。親密無間

忠誠可靠

2。五條件

3．表征

4．準備

練習

5．聯系

6．獲得

提取

7．正態

三、名詞解釋(每個4分，共16分)

1．基因的顯性效應是指顯性基因壓制隱性基因起作用。

2．依戀是指個體為尋求更多的心理安全而靠近庇護人。

3．程序性知識是關于如何做事或做成一事的知識，也是關于如何解決問題的知識。

4．教學目標的陳述通則是指教學目標應該用學生的終端行為來陳述。

四，簡答題C從以下4個小題中任選3個小題完成，共24分)

1。托爾曼用三組老鼠做的潛在學習實驗確立了什么重要觀念?(8分)

答，(1)學習與表現(2分)是兩回事(2分)；(2)強化不是學習的必要條件(2分)，它只影響學習成果的表現(2分)。(文句表達1分)

2．簡述A類教學內容的特點(8分)

答；(1)邊界分明、單元小，是此即非彼。(2分)(2)對后續學習具有“致命基礎性”的特點。(2分)(3)教學項目一定數量少。(2分)(4)教與學可在短時間里完成。(2分)

3．請按顯性基因效應來舉例說明遺傳也造成親子相異性。(8分)

答：例如父母都不近視(2分)，卻都帶有決定近視的隱性基因(2分)，則兩人的隱性基因就可能組合起來(2分)，從而決定生出來的特定子女是近視，這就產生了遺傳造成親子問在是否近視方面有差異(2分)。[文句表達1分]

4．筒述大一統產生式的長處和短處(8分)

答：合成后的——特別是大一統的——產生式有兩個基本優點：

(1)激活速度比多個產生式的激活速度快。這是因為大—統產生式需要激活的對象少了。

(2分)

(2)具有“專長性”或“專家性”。表現為在大一統產生式，條件成分很“大路”，而行動成分很“專門”。這樣的大一統產生式運作起來將顯示為這樣的現實景象：人們呈現一個很“大路”的現狀，提出一個很“大路”的要求，而專家執行一系列“專門的”行動，結果很快解決了問題。這正是“專長”、“專家”的特征。(3分)

但是大一統產生式有潛在的弱點，那就是由于產生式里的諸行動可以順流而下、一瀉到底，中間無需思考，因此就容易成為“套路”，流為“僵化”，出現“定勢效應”。(3分)

五、論述題(共30分)

1．學校教育作為一種環境是怎樣縮小兒童少年之間的個體差異的?(15分)

答；最初，為適應機器大工業生產的要求(1分)，學校教育從起碼的知識技能方面縮小兒童少年之間的個體差異(1分)。此后，隨著世界范圍內的民族與國家的獨立(1分)，學校教育又從以價值觀為代表的意識形態上縮小本國本民族兒童少年之間的個體差異(1分)。這在中國的小學里就體現為從愛國主義、集體主義，革命傳統和社會主義和共產主義的思想教育方面縮小我國兒童少年之間的個體差異(1分)。

再之后，以我國今天為例，學校教育又從推進世界和平與發展、促進屬于全人類共同財富的精神文明方面縮小我國兒童少年之間的個體差異(1分)。

顯然，上述學校教育的3方面是很少有家庭可以獨立地完成的(1分)，于是學校教育在這些方面起著縮小個體差異的作用就是不可替代的(2分)。

學生家庭的社會—經濟地位差異會很大，父母的受教育程度也有很大差異(1分)，因此如果完全由家庭來承擔下一代教育的話，雖然如上所說，有的家庭教育的水準會高于普通學校，但那是極少數，于是全社會家庭教育的平均水準相對而官是比較低的(2分)。學校通過義務教育(1分)來幫助無力承擔子女教育的家庭實施對下一代的教育，這就提高了全社會基礎教育的水準，從而縮小了個體差異(2分)。例如我國政府動員全民力量興辦“希望工程”就在我國發達地區和欠發達地區之間縮小兒童少年教育發展方面的個體差異(舉1例可以補前面缺的1分，前面不缺的不加分)。

2．試論促進概化的基本做法，(15分)

答：所謂概化，即指以同樣的方式來反映不同的對象(1分)。促進正確概化的基本做法是緊湊呈現實例(1分)和呈現變式實例(1分)。

緊湊呈現實例的基本做法有1)同時呈現(1分)；2)相繼呈現(1分)，3)同時—相繼結合法

(1分)

呈現變式實例的基本做法是這樣：就擬呈現的一組實例而言，它們應該在不屬于某一概念的關鍵特征方面廣泛變化，從而突出這一概念的關鍵特征(1分)，幫助學生形成正確的概念。(1分)例如我國的教育心理學教科書常以學習“直角三角形”的概念來說明呈現變式實例的必要性。(1分)

教師在教學生一個新概念時，會考慮到概念的關鍵特征，并下工夫去講解之。但是任何概念的實例都有自己的獨特性，它們構成概念的無關特征(1分)，因此盡管教師再三地講一概念的關鍵特征(1分)，個別學生還會不知不覺地把某些無關特征加入到識別概念的條件中去(1分)。所以從實質上講，呈現變式實例就是要教師善于從學生的角度去看一個新概念的教學(1分)，了解或猜想學生可能會犯的加入無關特征的錯誤類型(1分)，從而事先準備好有關的變式例子，以便及時地糾正學生在學習中出現的錯

第五篇：中央廣播電視大學2003

中央廣播電視大學2003—2004學第一學期“開放本科”期末考試(開)

漢語言專業漢語專題(2)試題答案及評分標準、一、每詞2分，共10分。

1．四體二用：“四體二用”是清代學者戴震針對“六書”是造字之本提出的新的看法。他認為只有指事、象形、形聲、會意四者是造字的方法，轉注、假借二者是用字的方法。

2．等韻學中把若干韻系合并成更大的類，叫做韻攝。同韻攝內務韻系有相近的韻腹和相同的韻尾(入聲韻的塞音韻尾與陽聲韻的鼻音韻尾屈同樣的發音部位)。

3．同形字：同形字是指字形結構相同而表示的卻不是一個詞，也就是為不同的詞造出的形體結構相同的字。

4．鐘鼎文：鐘鼎文是金文的別稱。金文最初發現于鐘鼎等器物上，所以又稱作鐘鼎文。

5．同源詞：同源詞是指古漢語中一些在讀音有著密切的聯系，意義又都包含有所標示事物的共同特征，有共同的語源的詞。

二、每題5分，共30分。

1．從小篆到隸書，是字體變化最大的一次：小篆的字形結構被打破，象形章味淡薄，符號性加強。小篆的圓轉筆勢到隸書一般變為方折及橫、撇、捺等筆畫。小篆變為隸書，現代文字筆畫的基本格局已經形成；所以隸書是古文字變為今文字的轉折點。

2．春秋晚期以后，金文中出現一些美術字體。其特點一是故意將筆劃拉長，甚或作曲折宛轉之勢。這種曲折宛轉不是按物體的形態“隨體詰詘”，增強形象性，而是故作姿態。二是在字形之外，加畫鳥蟲之類的裝飾品。這些字體主要流行在東方和南方的國家。

3．近代漢語共同語的語音系統跟中古音的主要不同是：聲母里的全濁聲母變成了清聲母；

韻母簡化，中古時期以[一p]、[一t]、[—k)為韻尾的入聲韻母都變成元音韻尾或者沒有韻尾的韻母，韻尾[一m]變成了[一n]。中古的平聲分化成陰平和陽平，人聲調逐漸消失，明朝時人聲字分別派人了陰平、陽平、上聲、去聲中。

4．圖畫文字是文字的雛形，又稱作原始文字。圖畫文字和文字畫的區別是：圖畫文與有聲語言有直接聯系，它記錄了語言中詞的聲音和意義。文字畫是通過畫面表達畫者的思想意圖的，沒有跟語言發生直接的對應關系，它沒有固定的讀音，看畫的人可以用各自所操的語言去解讀，有不同經歷的人，對畫面的意義可能有不同的理解。

5．古代漢語判斷句的基本形式有七種：

(1)“主語+謂語+也”。

(2)“主語+者十謂語+也”

(3廠主語+者+謂語”。

(4)“主語+謂語”

(5)“主語+副詞+謂語+(也)”

(6)“主語十為+賓語”。

(7)“主語+是+賓語”。

6．區別字表示的意義有三類：本義、引申義和假借義。

三、每個1分，共4分。

博怪切 bai 之芮切 zhui

苦到切 kao 五勞切 ao。

四、每詞2分，說明句中義和今義1分，說明古今變化或區別字(寫出一項即可)1分。共12分。

1．禽：(句)走獸總名。(今)主要指飛禽?？s小。

2．官：(句)官職。(今)官職。沒變化。

3．甚至：(句)指十分周到。(今)程度副詞。句中是兩個詞，現在是一個詞。

4．妻子：(句)妻子兒女。(今)今天是一個詞，指男子的配偶。

5.反：(句)返回。(今)相反。返回的意義寫作“返”。

6．謗：(句)議論批評過失。(今)誹謗。詞義加重。

五、每個2分，說明不完整的扣1分。共8分。

1．祖：祖(屈原)；依據：兩個名詞相連構成一個組合，這個組合既不是聯合結構也不是偏正結構那么這兩個名詞中的一個一定活用為動詞。

2．妻；依據：名詞、形容詞位于代詞前，活用為動詞。

3．甲：名詞活用為動詞；穿鎧甲。依據：名詞出現在副詞后面，活用作動詞。

4．館：名詞活用為動詞；駐扎。名詞位于介賓結構“于虞”前，活用作動詞。

六、每詞2分。指出1分，說明類型1分。共8分。

1．人：名詞狀語；表比喻。

2．日：名詞狀語，表時間。

3．師：名詞狀語，表示對人態度。

4．兄：名詞狀語，表示對人態度。

七、每詞2分。說明詞性、在句中的意義和作用各1分。共8分。

1．之：助詞，組成“之”宇結構，充當主語。

2．相：副詞，有指代動作行為對象的作用。

3．是：指示代詞；復指前置賓語。

4．莫；無定代詞，沒有什么。

八、本文共10個紿分句，每句1分，意思對了即可給分；重點詞10個，每個1分；譯文中標點符 號的錯誤和錯別字酌情扣分。共20分?！?/p>

原文：

①天行有常，②不為堯存，不為桀亡。③應之以治則吉，應之以亂則兇。④強本而節用，則 天不能貧；⑤養備而動時，則不能?。虎薅璧蓝毁E，則天不能禍。⑦故水旱不能使之饑，寒暑 不能使疾，⑧襖怪不能使之兇。本荒而用侈，則天不能使之富；⑨養略而動罕，則天不能使之 全；⑩倍道而妄行，則天不能使之吉。

參考譯文：

①大自然的運行有一定的規律，②不因為堯而存在，不因為桀而消失。③用合理的措施來 適應它就吉祥，用不合理的措施來對待它就兇險。④加強農業生產并且節約用度，天就不能使 人貧窮；⑤生活給養完備并且按季節活動，天就不能使人生?。孩拮裱_的治國之道并且始

終如一，天就不能使人遇到災禍。⑦所以水災旱災不能使之挨餓，嚴寒酷暑不能使人生病，⑧ 怪異事情不能使人兇險。農業生產荒廢而奢侈無度，那么天也不能使人富裕；⑨衣食不足，活 動又少，那么天也不能使人保全：⑩違背正確的治國之道，胡作非為，那么天也不能使人吉祥。