第一篇：我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕

我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的，11月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，11月14日下午召開的是全體 合肥 班的家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無需調(diào)整合肥班的作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng)，有的班 級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

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昨天下午學(xué)校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(zhǎng)會(huì)，雖說有很大一部分的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學(xué)生的家長(zhǎng)沒有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所改變，不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和老師的事情了，這是可喜的變化呢！

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第二篇：為期兩天的全國(guó)教育工作會(huì)議落下了帷幕

為期兩天的全國(guó)教育工作會(huì)議落下了帷幕，這次會(huì)議是黨中央、國(guó)務(wù)院在新世紀(jì)召開的第一次全國(guó)教育大會(huì)。胡錦濤總書記、溫家寶總理在會(huì)議上發(fā)表的重要講話，提出了明確的要求。尤其是胡錦濤總書記在講話中強(qiáng)調(diào)的五個(gè)發(fā)展，為教育的發(fā)展指明了方向，會(huì)上他強(qiáng)調(diào)：一是必須優(yōu)先發(fā)展教育，在黨和國(guó)家工作全局中必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，大幅度增加教育投入，統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育，積極推動(dòng)建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。二是必須堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。三是必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學(xué)體制改革，深化教育管理體制改革，加強(qiáng)教育國(guó)際交流合作，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，全面形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。四是必須促進(jìn)教育公平，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，著力促進(jìn)公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。五是必須重視教育質(zhì)量，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。

百年大計(jì)教育為本，只有優(yōu)先發(fā)展教育，才能提高國(guó)民的素質(zhì)，才能提高綜合國(guó)力。胡錦濤總書記在講話中再次強(qiáng)調(diào)教育公平，因?yàn)橹挥薪逃骄獍l(fā)展了，教育的公共性才能真正實(shí)現(xiàn)，孔子的有教無類的想法才能真正體現(xiàn)。這幾年農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了真正的改善，無論走到哪里最美的都是校園，但農(nóng)村的師資力量還是比較薄弱，專業(yè)教師缺乏比較嚴(yán)重，再加上部分優(yōu)秀教師留不住，農(nóng)村教師地位相對(duì)比較低，造成了農(nóng)村教師年齡老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)水準(zhǔn)低的不良結(jié)果，在此次會(huì)議中，總書記著重強(qiáng)調(diào)了要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。這一席話為廣大教師尤其是扎根農(nóng)村的教師帶了陣陣暖暖的春風(fēng)，只有全社會(huì)尊重教師，教師才能在崗位上干得無怨無悔，心甘情愿，在維護(hù)學(xué)生權(quán)利的同時(shí)，更加尊重教師的權(quán)利，教育才能和諧健康發(fā)展。

縱觀新中國(guó)成立以來的教育工作會(huì)議，這次教育工作會(huì)是一次看得更遠(yuǎn)，想得最周全，更人性化的一次教育工作會(huì)，它必將引領(lǐng)我國(guó)的教育創(chuàng)建一個(gè)更高，更新、更強(qiáng)的局面。

好教師不是天上掉下來的

綱要之旨：教育大計(jì)，教師為本。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。

教師是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富。名校之所以為學(xué)子向往，就是因?yàn)橛幸慌钊司囱龅膬?yōu)秀教師。好教師都有共同的特征，好教師的師德師風(fēng)，概括起來有4方面。一是“愛”。愛是教育的前提，愛學(xué)生是好教師的共同標(biāo)志，他們把學(xué)生看作自己的未來，是學(xué)術(shù)生命的延續(xù)。二是“嚴(yán)”。嚴(yán)于律己，才能為人師表；身正為范，好教師總是嚴(yán)格要求自己。三是“篤”。篤是深厚的意思。好老師應(yīng)該篤志、篤學(xué)，志向?qū)Ｒ徊蛔儯L(zhǎng)期安心向?qū)W。四是“恒”。十年樹木，百年樹人，教育來不得急功近利，要做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

教師是學(xué)校最寶貴的資源，我覺得，教師的最大權(quán)益就是享有發(fā)展自己的權(quán)利。好教師不是天上掉下來的，而是在教育教學(xué)改革實(shí)踐中成長(zhǎng)起來的。學(xué)校用制度來保障教師擁有這樣的權(quán)利，比如保障教師不被分?jǐn)?shù)奴役。提高教師待遇，低層次的是指經(jīng)濟(jì)待遇，更高層次的應(yīng)該有一個(gè)人文氛圍，提升老師的精神追求，幫助實(shí)現(xiàn)他的理想，這比金錢更重要。學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神有感

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話的體會(huì)：

（一）對(duì)教育戰(zhàn)略地位的新認(rèn)識(shí)

對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，總書記講了三句新話：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教；教育是國(guó)計(jì)，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越。

（二）優(yōu)先發(fā)展教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容

在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

（三）堅(jiān)持教育以人為本的“三個(gè)要義”

堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。

（四）全黨全社會(huì)共同為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而奮斗 這句話意味著什么？——我國(guó)教育必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式了！

1、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)和改革黨的領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；健全領(lǐng)導(dǎo)體制、決策體制；把制度建設(shè)作為推進(jìn)改革的著力點(diǎn)，建立三個(gè)制度體系——教育公平、素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才。

2、把教育資源配置的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變到提高教育質(zhì)量上來。

3、著力動(dòng)員全社會(huì)共同推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展：教育振興，全民有責(zé)。

4、著力組織廣大教師、教育工作者投身教育改革和發(fā)展：廣大教師和教育工作者是教育改革的生力軍，必須緊緊依靠。學(xué)習(xí)溫家寶總理重要講話的體會(huì):

（一）中國(guó)為什么要更加重視教育

總理強(qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家。

（二）為什么要制定《綱要》

總理談到為什么要制定《綱要》時(shí)，有三點(diǎn)給我留下了特別深刻的印象： 第一點(diǎn)特別深刻的印象是：教育要面向未來，必須及早考慮。這里，總理提到了一對(duì)關(guān)系，就是“當(dāng)前”與“未來”的關(guān)系。他說：著眼當(dāng)前，立足未來。怎么理解？既要滿足當(dāng)前的人才培養(yǎng)（職業(yè)教育、高等教育），又必須考慮未來社會(huì)需要的人才（學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育改革）。

第二點(diǎn)特別深刻的印象是：總理強(qiáng)調(diào)，各國(guó)都在謀劃教育改革，我國(guó)必須走在前面。反映了總理內(nèi)心對(duì)加快我國(guó)教育改革和發(fā)展的深刻的危機(jī)意識(shí)、緊迫感。第三點(diǎn)特別深刻的印象是：總理特別提到，落實(shí)國(guó)家財(cái)政性教育投入占國(guó)民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國(guó)家堅(jiān)定的決心。

（三）教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平最偉大的工具

教育公平是最基本、最重要的公平，教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平最偉大的工具。這里，總理強(qiáng)調(diào)了把促進(jìn)教育公平作為國(guó)家的基本教育政策。

義務(wù)教育是提供教育公平的起跑線。這里，總理強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面：機(jī)會(huì)公平與質(zhì)量公平。非義務(wù)教育要保障受教育者的權(quán)利。這里，總理著力強(qiáng)調(diào)的是政府要保障受教育者教育機(jī)會(huì)的公平。即不論學(xué)生的民族、出身、經(jīng)濟(jì)狀況如何，只要經(jīng)過自己的努力獲得了教育機(jī)會(huì)，國(guó)家就要保障其完成學(xué)業(yè)。

（四）全面推進(jìn)素質(zhì)教育

總理特別強(qiáng)調(diào)：

1、重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。

中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。

2、智育是點(diǎn)燃心智的火焰。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思緒。

（五）造就一批人民教育家

要按教育規(guī)律辦教育、按教育規(guī)律管教育。

教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國(guó)家的未來。大膽推行面向社會(huì)公開招聘校長(zhǎng)的探索。

造就一批人民教育家，這是我國(guó)教育的希望所在。

（六）教師是國(guó)家發(fā)展基石的奠基者

1、教師是國(guó)家發(fā)展基石的奠基者

總理說：如果說，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師是奠基者。

2、教師應(yīng)該成為教育智慧的學(xué)者

3、教師應(yīng)該成為人格修養(yǎng)的楷模：教師的光輝在于照耀一代一代新人；教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅重言教，更重身教；教師要用人格魅力感染學(xué)生。

4、教師要用學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生

談到重視、辦好師范院校，總理講：必須辦好師范學(xué)校，不是造就教書匠，而是造就教育家。重視氣質(zhì)培養(yǎng)，文化熏陶。胡錦濤總書記、溫家寶總理講話精神結(jié)束語 強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教！強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教！

第三篇：定襄縣實(shí)驗(yàn)二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動(dòng)會(huì)落下了帷幕

定襄縣實(shí)驗(yàn)二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動(dòng)會(huì)落下了帷幕

9月18日下午，定襄縣實(shí)驗(yàn)二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動(dòng)會(huì)落下了帷幕。

當(dāng)日下午17:00，定襄縣實(shí)驗(yàn)二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動(dòng)會(huì)在大南邢學(xué)校召開。參會(huì)人員有：定襄縣教文廣體局邢保衛(wèi)副局長(zhǎng)、人事股股長(zhǎng)王獻(xiàn)忠、副股長(zhǎng)徐云偉、南王中心校校長(zhǎng)周文生、教研主任吉川祥、德育指導(dǎo)員牛軍榮、大南邢村黨委書記宋果戀、分管教育的干部張美珍、實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)張衛(wèi)東、校長(zhǎng)助理樊巧蘭、副校長(zhǎng)郝雙堂、薄曉娟、教導(dǎo)主任張林梅、交流教師以及大南邢校區(qū)全體教師。會(huì)議由南王中心校校長(zhǎng)周文生主持。會(huì)議議程為：

一、宣布開會(huì)；

二、南王中心校校長(zhǎng)周文生講話；

三、大南邢學(xué)校校長(zhǎng)李建庭談工作打算；

四、教師代表邢韞華表態(tài)發(fā)言；

五、實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)張衛(wèi)東講話；

六、大南邢村黨委書記宋果戀講話；

七、定襄縣教文廣體局人事股股長(zhǎng)王獻(xiàn)忠講話；

八、定襄縣教文廣體局邢保衛(wèi)副局長(zhǎng)講話；

九、南王中心校校長(zhǎng)周文生做會(huì)議總結(jié)并提出要求。在和諧熱烈的氛圍中，定襄縣實(shí)驗(yàn)二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動(dòng)會(huì)落下了帷幕。

撰稿：李建庭 2014年9月18日