第一篇:通用技術試題二
2015年通用技術考前訓練題二
【單選題-1】(A)
從人類磨制石器、鉆木取火開始,技術就為滿足人類需要而開始了它的歷史旅程。為了使聽覺不太靈敏的人清楚地聽到外界的聲音,人們作過很多嘗試。助聽器的發明就是從這一愿望出發,使夢想變成現實。該案例說明 A.技術的產生源于人類自身的需求和愿望 B.技術是自然而然產生的,不是人類的創造 C.技術是人類創造的,超越了大自然
D.技術是人類創造的,由人類掌控使用,故人類能根據自己的需要控制自然界 【單選題-2】(B)
為了降低治療心血管疾病的風險,科學家設計出了血管機器人。該機器人外形如蝌蚪,動力由一個微型電機提供,能進入血管工作。該設計使得電機微型化技術得以發展,電機的直徑縮小到1mm,甚至更小。該案例體現了
A.有了電機微型化技術,就能實現血管機器人的設計 B.新的設計會促進技術的革新,以滿足新的設計需求 C.設計對技術沒有影響D.技術對設計沒有影響 【單選題-3】(A)
互聯網已進入千家萬戶,為人們快速、方便地共享和傳遞信息起到了巨大的作用,極大地豐富了人們的文化、精神生活。但是,互聯網上的信息并非都是有益的。比如,利用互聯網發布與國家政策、法律相違背的信息;故意傳播低級、迷信的信息和圖像;利用互聯網從事非法活動等,給社會帶來種種不良后果。這個案例說明 A. 技術應用的兩面性
B.技術具有很強的綜合性 B. C.技術具有社會屬性和自然屬性
D.技術具有創新性 【單選題-4】(D)
知識產權又稱為智慧財產權,是指人們對其智力勞動成果所享有的民事權利(即對智力勞動成果所享有的占有、使用、處分和收益的權利)。下列不屬于知識產權保護范圍的是 A.著作權
B.商標權
C.專利權
D.經營權 【單選題-5】(C)
李莉設計了一只教室用的拖把,在設計的過程中對拖把設計需要考慮的因素進行了分析。下列設計分析中不合理的是
A.拖把布選用吸水性強、耐用的棉布條
B.拖把柄選用質量輕、強度高的木棍 C.拖把布與拖把柄用焊接連接,以防脫落
D.拖把柄上設置掛鉤,以便懸掛晾干 【單選題-6】(C)
陳晨同學制作的便攜式小凳,在評估的過程中聽取了大家的意見,將凳腳板由原來(甲)的形狀挖去了兩個弧形板(乙)。這樣
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A.結構強度增大、安裝容易
B.攜帶方便、重心降低 C.外觀更美觀、重量更輕
D.成本降低、制作方便 【單選題-7】(A)
一家公司開發研制出一款新型DVD光盤,制成該光盤的主要材料是從玉米中提煉出的淀粉合成的塑料,以減少電子垃圾的排放。這體現了設計的
A.可持續發展原則 B.美觀性原則 C.實用性原則 D.道德性原則 【單選題-8】(C)
下列有關鉆孔時的安全操作警示,其中錯誤的是 A.鉆孔操作要集中注意力
B.鉆孔時要戴防護眼鏡,以防鉆屑飛出傷害眼睛 C.給金屬材料鉆孔時產生的鉆屑(如鐵屑),應當用手擦掉 D.不能用手直接扶持小工件、薄工件鉆孔,以免造成傷害事故 【單選題-9】(B)
如圖所示為學生制作的六面廣告宣傳燈模型,在進行作品測試后,小組成員提出了改進意見。下列屬于從功能上改進的是
A.改造上下蓋,把上下蓋做成框架中空結構,利用空氣的上下對流帶走熱量,減少升溫 B.增加滅蚊功能,在原廣告燈的下半部,加設電子滅蚊蠅裝置,并做好安全保護措施 C.增加燈光運行方式,如常亮、閃動、跳躍、流動、亮暗交替等 D.采用鋁合金型材做骨架 【單選題-10】(D)
下列不屬于某書架使用說明書內容的是
A.產品簡介:本產品是一款專門為中學生整理書籍的設計,它自重輕,配有一個木制的隔板
B.產品技術指標:木板長度20cm,木棍長度36cm C.適用范圍:中學生
D.功率:6W(含)-10W(含)【單選題-11】(A)
如圖所示為機械零件的零件圖,下列識讀正確的是
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A.圖中標明了零件的表面粗糙度 B.此零件圖未標明材料
C.此圖對零件的結構形狀沒有表達清楚 D.零件圖中所有數字的單位為m 【單選題-12】(B)
如圖所示為某軸承座的立體圖,圖中B點方向為主視方向,它所對應的三視圖為
【單選題-13】(A)
高一年級的張亮同學設計了一個放在床頭的新書架,繪制好草圖后他請同學們提出建議和意見。李昊同學說書架要放在床頭,其外觀、色彩、質感等要與周圍相協調。李昊同學的說法屬于
A.美觀性評價B.產品最終評價C.產品功能評價D.產品創新性評價 【單選題-14】(B)
殼體結構的特征在于殼體內空,受力合理,形態穩定。殼的幾何外形常見的有圓弧形和拱形,當殼體受到外力沖擊時
A.外力由弧面接觸點承受,容易變形
B.外力由弧面整體分擔承受,抵抗變形 C.殼體外形美觀,受力時則容易變形
D.殼體外形美觀,受力時情況不穩定 【單選題-15】(B)
板凳腿承受的外力是壓力,所產生的變形為 A.縮短 B.壓縮 C.彎曲 D.扭轉 【單選題-16】(D)
如圖所示的一個咖啡桌,在不影響其實用性的情況下,增加桌子的穩定性,下列方法中正確是
A.增大桌面的面積 B.增加桌面的高度 C.增大桌面的質量 D.增加三角支架的開度以增大支撐面積 【單選題-17】(B)
如圖所示為廣濟橋,其東、西段是梁橋,中間是浮橋。從結構上說,梁舟結合,是一座啟閉式橋梁。啟閉的作用主要在于通航、排洪,還有關卡的作用。這是從()角度欣賞與評價廣濟橋結構的 A.文化 B.技術 C.文化與技術兩方面 D.不明確 【單選題-18】(C)
我們每周都按照本班的課程表來進行課程的學習,課程表屬于流程的()表達方式 A.文字 B.模型 C.表格 D.動畫
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【單選題-19】(A)
小強家的木質書桌桌面已經嚴重掉漆,而且有很多地方坑洼不平,他決定對桌面進行簡單的維修。下列維修流程中最合理的是 A.刨平打磨上漆 B.上漆打磨刨平C.上漆刨平打磨 D.打磨上漆刨平【單選題-20】(D)
我國古代中醫經過長期的實踐,總結出了一套比較科學的診斷工作流程:
①望診②問診③切診④開處方。現在中醫的診斷借助西醫的物理檢驗手段來加強準確度。這樣的流程優化屬于 A.工期優化 B.材料優化 C.成本優化 D.質量優化 【單選題-21】(A)
下列關于系統的敘述不正確的是
A.系統是一個整體,是各個要素的簡單相加 B.整體的功能是局部所沒有的
C.任何一個要素發生變化或出現故障,都會影響整體功能的發揮 D.至少要有兩個或者兩個以上的要素才能組成系統 【單選題-22】(B)
我國北斗衛星導航系統已進入運行階段。從系統的角度分析,下列說法中正確的是 A.北斗導航系前僅覆蓋亞太地區,體現了系統的環境適應性
B.主控站、注入站、監測站和空間衛星相互影響,體現了系統的相關性
C.主控站、注入站、監測站和空間衛星共同構成了導航系統,體現了系統的環境適應性 D.系統具有定位、導航、授時、短報文通信功能,體現了系統的相關性 【單選題-23】(D)
下列不一定能達到系統優化的是
A.農作物套種增產B.新建樓房施工從依次施工變為平行施工 C.電腦操作系統的升級D.普通臺燈變為調光臺燈 【單選題-24】(C)下列屬于人工控制的是 A.商場自動門的控制
B.公用照明(樓道)聲控系統 C.電風扇檔位調節
D.抽水馬桶自動上水 【單選題-25】(C)
冰箱的溫控系統采用閉環控制。為了進一步提高其抗干擾性能,設計中采取的措施 A.增加反饋環節
B.提高壓縮機制冷量 C.提高箱體隔熱性能 D.說明書上建議用戶將冰箱遠離其他家用電器放置
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第二篇:通用技術模擬試題二
平昌二中通用技術會考模擬題
(二)(時間:60分鐘 分值:100分)
一、選擇題(共20題,每題3分,共計60分)
1.1912年,在電燈發明50周年的時候,包括美國總統在內的500 多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。愛迪生在經久不息的掌聲中出場,他激動的說“倘若我做的工作給這個社會哪怕只帶來一絲的幸福,那我也就因此而滿足了??”這主要說明()
A.愛迪生對自己的發明很滿意 B.技術具有兩面性 C.技術活動能實現自我價值 D.技術解放人
2.20世紀中葉,美國施樂公司發明的復印機掀起了一場劃時代 的辦公室革命,公司為阻止某些公司的加入,先后為其研發的復印機申請了500多項專利。這說明了技術的()
A.目的性 B.創新性 C.綜合性 D.專利性 3.人類生活中,需要著衣遮身御寒,于是便有()產生
A.建筑技術 B.食品加工技術 C.紡織縫制技術 D.通信郵電技術
4.小明要設計一個中小學生隨身攜帶的水壺,他對水壺進行了設計分析,你認為對產品進行設計分析應考慮的因素是()
A.“物”、“人”、“環境”。B.美觀、實用、經濟。C.結構、功能、安全性。D.高效、健康、舒適。
5.某花農擬建一間養花溫室,該溫室的環境調節系統應能根據不同的花種和生長期對環境的要求,靈活地調節室內環境以滿足其生長發育的需求。這個事例說明了()。
A.組成溫室的各個部件必須都是高科技產品,否則就實現不了整體功能 B.溫室是一個封閉系統,不需要和外界進行信息、物質和能量的交換
C.溫室系統的設計,首先要明確其目的,否則就無法形成一個良好、有序的系統 D.溫室系統的設計要更多地考慮局部,對全局可以考慮得少一些
6.我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造并賦予發明人一定的權益,使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是()。
A經營權 B.著作權 C.專利權 D.商標權 7.倒放的圓錐的三視圖是:()
A.主視圖和左視圖都是三角形,俯視圖是一個圓
B.主視圖和左視圖都是三角形,俯視圖是一個圓和圓心 C.主視圖和俯視圖都是三角形,左視圖是一個圓 D.左視圖和俯視圖都是三角形,主視圖是一個圓
8.《三國演義》中“空城計”講的是,諸葛亮因錯用馬謖而失去戰略要地街亭,14.司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。此時,諸葛亮身邊無大將,只有一班文官,無法守城,也來不及撤離。于是,諸葛亮令人城門大開,頭戴綸巾,到城樓焚香彈琴。司馬懿見狀,十分疑惑,即下令退兵。其子司馬昭問父親何故退兵?司馬懿說:諸葛亮一生都很謹慎,不會冒險。今大開城門,必有埋伏。在這個故事中,諸葛亮和司馬懿分別運用了什么思維方式:()
A.定勢思維和放散思維 B.發散思維和逆向思維 C.發散思維和定勢思維 D.逆向思維和定勢思維
9.“天才就是九十九分汗水加一分靈感。” 這代表了優秀設計師的哪種素質?()
A.靈活的思維 B.堅忍不拔的精神和不怕失敗的性格 C.好奇心與興趣 D.不滿足現狀,批評性地思考 10.下列操作正確的是()
A.用臺虎鉗夾住工件時,應越緊越好
B.為了保持工件的銼削面平整,銼削時雙手用力要始終不變以保持平衡 C.用嘴吹或用手抹帶鐵屑的工件
D.裝鋸條時,鋸齒方向應朝向人 11.金屬材料劃線的一般步驟為()
①沖眼 ②劃尺寸線 ③劃輪廓線 ④劃出基準
A.①②③④ B.④②③① C.④①②③ D.④③②①
12.下圖是一個材料彎曲測試示意圖,通過逐一增加磚碼質量,觀測材料彎曲的程度;你認為這一試驗屬于:()
A.性能試驗 B.優化試驗 C.信息試驗 D.預測試驗
13.有一藥品說明書寫到:每片藥含有效成分0.125g,人體每千克服30~50mg。結果讓人看了半天也不知該服多少片。這份說明書問題主要出在:()
A.沒有體現產品的設計特點 B.沒有側重點 C.沒有充分考慮用戶的閱讀需要 D.條理不清楚 14.實用新型專利的年限是:()
A.10年 B.25年 C.15年 D.20年 15.下列結構中屬于實體結構的是()
A.摩托車頭盔 B.水庫大壩 C.輸電鐵塔 D.鳥巢工程
某班級在通用技術課上,進行了結構設計與制作比賽:用規定數量的木筷搭建規定高度的支撐架,看誰制作的支撐架能承受的壓力最大。結果如圖所示的結構得到了冠軍。該結構獲得冠軍的主要原因是()
A.采用了木質的筷子 B.采用了三角形的結構 C.支撐面大 D.重心低
16.我國古代中醫經過長期的實踐,總結出了一套比較科學的診斷工作流程:望診、聞診、問診、切診、處方;但是現在,中醫的診斷也借助西醫的物理檢驗手段來加強中醫的診斷準確度,這樣的流程優化屬于()
A.工期優化 B.技術優化 C.成本優化 D.質量優化 17.下列各項中,屬于自然系統的是()
A.塑料大棚 B.一片森林 C.智能大樓 D.一架飛機 18.“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的現象說明了系統的()特性
A.整體性 B.相關性 C.目的性 D.環境適應性
19.理解一個控制現象,要明確控制的對象是什么,控制要達到什么目的和采取什么控制手段。例如,射擊比賽的射手通過瞄準目標,使子彈射中靶心,分析這個過程,其控制的對象是()
A.人 B.槍 C.子彈 D.靶
20.小明設計了一款機器人,工作原理是通過檢測場地預設路線的光值來控制機器人行走。影響該機器人沿預設路線行走的因素有()
A.室內溫度 B.室內濕度 C.室內光的強弱 D.室內聲音
二、判斷題(每題2分,共10分)
1.科學回答“是什么”“為什么”的問題;技術回答“怎么辦”的問題()2.“長對正”反映了主視圖與左視圖的關系()
3.流程設計的基本因素主要有材料、工藝、設備、人員、資金和環境等()
4.開環系統一般結構簡單,適用于控制精度要求不高而系統本身的元件又比較穩定的場合()5.控制系統的輸出量不對系統的控制產生任何影響,這種控制系統稱閉環控制系統()
三、作圖題(10分)
1.下圖是物體A的未完成的三視圖。請根據技術圖樣的基本畫法,完成三視圖中所缺的圖線(注:本題不要求標注尺寸)。
主視方向
四、分析綜合題(每題10分,共20分)
1.下圖是加熱爐的溫度自動控制示意圖和加熱爐溫度自動控制系統方框圖。
2.李琳準備在房間里放置一個落地式書架,可利用的空間尺寸為長1000mm、寬500mm、高2800mm。請你為李琳設計、制造一個書架。
⑴請從結構的穩定性角度對書架進行簡單的設計分析。⑵用草圖展示設計,說明該書架的總體尺寸(長、寬、高),并針對草圖說出你所設計的書架體現的兩個設計原則。
⑶說明選擇的材料、工具,加工流程。
第三篇:消防安全技術實務試題二
《消防安全技術實務》試題
(二)一、單項選擇題(共80題,每題1分,每個備選項中,只有1個最符合題意)
1.掌握燃燒類型的有關常識,對于了解物質燃燒機理和火災危險性的評定,有著重要的意義。根據各類可燃固體的燃燒方式和燃燒特性,生活中常見的蠟燭,其燃燒形式屬于()。
A.蒸發燃燒
B.表面燃燒
C.分解燃燒
D.熏煙燃燒
2.某煤化工廠的空分廠房,采用裝配式排架結構,球節鋼網架屋蓋,大型預制槽板屋面,建筑面積2772m,跨度21m,高度17.5m,是典型的制氧工業廠房。根據生產的火災危險性分類標準,該空分廠房的火災危險性類別應確定為()。A.甲類B.乙類C.丙類D.丁類
3.某戊類汽車總裝廠房,其防火分區的最大允許占地面積不限,噴添工段占總裝廠房的面積比例不足(),則其生產類別仍屬戊類。A.3%B.5%C.10%D.20% 4.某單層倉庫內儲存有大量同一規格玻璃工藝制品,該工藝品均選用木箱包裝,包裝后的成品每箱重量為30kg,其中木箱的重量為6.5kg。該倉庫的火災危險性類別應確定為()。
A.乙類B.丙類C.丁類D.戊類
5.某二級甲等綜合性醫院,建筑面積45600m,南北向長約410m,東西向寬約180m。病房樓設在最南端,建筑高度42.5m,規模400張病床位。按照《建筑設計防火規范》GB50016-2014中民用建筑的分類,該病房樓屬于()。A.一類高層什宅建筑B.一類高層公共建筑 C.二類高層住毫建筑D.二類高層公共建筑
6.建筑材料的燃燒性能直接關系到建筑物的防火安全。某新型建筑材料研發制造廠生產的新型預制復合保溫板,厚度為166mm,燃燒性能等級的附加信息標識是
2GB8624B1(B-s1,d0,t1)。根據《建筑材料及制品燃燒性能分級》GB8624-2012,該保溫板的煙氣毒性等級為()級。A.BB.s1
C.d0
D.t1
7.某加工廠,建筑高度22m,耐火等級為二級,室內吊頂采用某新型輕質不燃材料制成的板材,是由膨脹珍珠巖加上膠粘劑、增強劑、防火劑經加壓、烘干而成。則該板材的耐火極限不應低于()h。A.0.15B.0.25C.0.50D.耐火極限不限
8.某建造于百年前的古建筑,在幾次大的地震災害中,只受到輕微的破壞,主體框架基本沒受影響。由于該古建筑主要采用以本構架為主的結構方式,這種結構方式用木材作為主要的建筑材料,以木柱、木屋架承重,磚石等不燃材料為墻。按照《建筑設計防火規范》GB50016-2014的規定,該古建筑按()耐火等級確定。A.一級B.二級C.三級D.四級
9.某藥業公司,占地面積40000m,建筑面積4469.6m,其中廠房3744m、其它輔助設施725.6m。廠房系用輕鋼結構,其中靠圍墻處的C棟廠房為青霉素提煉車間。現擬在該公司旁新建一座高度為18m的醫院,按照《建筑設計防火規范》GB50016-2014的規定,C棟廠房與該醫院的防火間距不應小于()m。A.25B.30C.40D.50
10.某紡織公司投資1.5億美元興建紡織廠,占地面積24公頃,預計將雇傭500名工人,8棟廠房均為單層,耐火等級為二級,同時在某棟廠房旁邊興建一座員工宿舍,建筑高度42m。按照《建筑設計防火規范》B50016-2014的規定,員工宿舍與該單層廠房的防火間距不應小于()m。A.15B.20C.13D.25
11.某建材倉庫物流園區,A棟倉庫單層,耐火等級為二級,建筑高度7m,儲存物品為鋼材,B棟倉庫兩層,耐火等級為二級,建筑高度11m,儲存物品為玻璃。按照《建筑設計防火規范》GB50016-2014的規定,兩棟倉庫之間的防火間距不應小于()m。
221 A.14B.12C.10D.8 12.某農家樂,住宅建筑為木結構,建筑內附設有機動車庫,機動車庫采用耐火極限2.00h的防火隔墻和耐火極限為1.00h的不燃性樓板與其他部位分隔。該機動車庫的建筑面積不宜大于()m。A.50B.60C.100D.500 13.某棟多功能組合建筑,總建筑面積約29.6萬m,其中辦公用房建筑面積17.8萬m,商業用房建筑面積8067m,酒店用房建筑面積4.5萬m,建筑內全部設置有自動噴水滅火系統。建筑地下4層,地上46層,其中地下部分為停車場和設備用房,地上一層到四層為商業酒店綜合功能,5層到9層為辦公,10層及以上為住宅,9層和10層相連接處開口之間應設置高度不小于()m的實體墻。A.0.6B.1.0C.0.8D.1.2 14.某大型購物商場,位于一棟商業建筑的地下一層和地下二層,總建筑面積3400m,其中地下一層部分建筑面積1800m,地下二層為1600m,在進行建筑安全疏散設計時,本商場的疏散人數應為()。A.1976B.2016C.1896D.1080 15.某電影院單獨建造,地上3層,每層建筑面積為2800m,電影院的座位數為1600個,則該電影院的疏散樓梯的最小總凈寬度為()m。A.10.40B.11.44C.12D.13.20 16.某新建小區,內部規劃有一所幼兒園。該幼兒園兩層,耐火等級為二級,在進行建筑設計時,位于兩個安全出口之間的房間疏散門至最近安全出口的直線距離不應大于()m。
A.15B.20C.25D.30 17.某高層住宅建筑,建筑高度126m,設有避難層。按典型的標準層六戶計算,22層132戶,按每戶3.5人共462人計算,則避難層的凈面積不宜小于()m。A.462B.116C.93D.77
18.電氣線路是引發電氣火災的主要起火源,有統計資料顯示,占比超過一半。電氣線路的防火措施首先要考慮電線電纜的選擇。對于城市居民家中的電氣線路,線芯面積為()mm及以下的線纜不宜選用鋁芯電纜。A.2B.3C.5D.6
19.某建筑高度為25m,建筑面積共3600m的面粉加工廠的面粉碳磨車間為3層鋼筋混凝土結構建筑,面粉研磨車間的正常生產時,空氣中的可燃性面粉粉塵云很可能偶爾出現于爆炸性環境中。根據現行國家標準《爆炸危險環境電力裝置設計規范》GB50058-2014的規定,該面粉碾磨車間應劃分為()區。A.1B.2C.21D.22
20.下列可以用于模擬辦公區、體育場館、購物中心和地鐵車站等場所的軟件是()。A.SIMULEXB.EGRESS
C.EXODUS
D.STEPS
21.安全間隙的大小反應了爆炸性氣體混合物的傳爆能力。爆炸性氣體混合物按最大試驗安全間隙的大小分為ⅡA、ⅡB、ⅢC三級。最大試驗安全間隙是在標準試驗條件下,殼內所有濃度的被試驗氣體或蒸氣與空氣的混合物點燃后,通過長()mm的接合面均不能點燃殼外爆炸性氣體混合物的外殼空腔兩部分之間的最大間隙。A.15B.20C.25D.40
22.根據我國經濟、技術條件和供電情況,建筑中一般采用柴油發電機組作為應急電源。根據《建筑設計防火規范》GB50016-2014的規定,下列關于布置在民用建筑內的柴油發電機房的設置要求,不正確的是()A.應設置火災報警裝置
B.可布置在建筑的地下一層和二層
C.機房內設置的儲油間的總儲存量不應大于5m
D.機房應采用耐火極限不低于2.00h的防火隔墻和1.50h的不燃性樓板與其他部分分隔 23.馬賽克又稱為錦磚,建筑上用于拼成各種裝飾圖案用的片狀小瓷磚。坯料經半干壓成形,窯內熔燒成錦磚。泥料中有時用CaO、Fe2O3等作為著色劑,為我們的視覺效果
322 2 帶來了一定的沖擊性,是一種裝飾藝術。根據建筑內部裝修材料燃燒性能等級劃分,馬賽克應為()級。A.AB.B1C.B2
D.B3
24.下列關于建筑內設置的消防應急照明和燈光疏散指示標志的備用電源的連續供電時間的說法,不正確的是()
A.建筑高度為120m的公共建筑,不應小于90min B.建筑高度為60m的住宅建筑,不應小于60min C.建筑高度為18m的老年公寓,不應小于60min D.建筑高度為24m的學校,不應小于30min 25.某25t水罐、泡沫消防車采用中國重汽生產的ZZ5437S4667C底盤改制而成。該消防車設計新穎、性能優良,具有動力強勁、載液量大、消防炮射程遠等特點,它主要用于高層建筑、石油化工、機場等特大型火災的撲救,該型消防車的最小轉彎半徑是()m。A.7B.9C.12D.15 26.某棟建筑為20層,建筑高度為100m,耐火等級為一級。該建筑內設有室內消火栓給水系統,室外設有消防水泵接合器。則消防水泵接合器的位置應該在距室外消火栓()m范圍內。
A.15-40B.25-50
C.40-100
D.50-120 27.某住宅小區其中的1號樓,共有186戶,建筑高度95m,總建筑面積23000m,采用臨時高壓給水系統,并設有高位水箱,則高位水箱的儲水量不應小于()m。A.12B.10C.18D.24 28.消防工作作為城市生存和發展的重要基礎,與城市居民人身、財產安全息息相關,在技術發展影響下,新管材層出不窮。無論是采用金屬管材,還是非金屬管材,室外消防給水管道的直徑不應小于()。A.DN65B.DN80
C.DN100 D.DN150 29.高層民用建筑的火災撲救應立足于自救,且以室內消防給水系統為主,應保證室內
32消防給水管網有滿足消防需要的流量和水壓,故周密地考慮高層民用建筑的室內消防給水系統供水方式十分重要。當室內最低消火栓栓口的靜水壓力大于()MPa,或系統工作壓力大于()MPa,應采取分區給水系統。
A.0.8,2.4
B.1.0,2.4
C.0.3,2.5
D.0.6,2.5
30.《消防給水及消火栓系統給水規范》GB50974-2014是我國第一本關于消防給水和消火栓系統的專用規范、涵蓋了系統設計、施工、調試、驗收及系統推護管理等方面內容,對建筑給排水系統設計起者重要作用。以下關于室內消火栓的設置規定,不正確的是()。A.室內消火栓的水槍充實水柱應通過水力計算確定,且不應小于10m
B.室內消火栓的間距應由計算確定,當保證同層相鄰有兩支水槍的充實水柱同時到達被保護范圍內的任何部位時,消火栓的間距不應大于32m;當保證有一支水槍的充實水柱到達室內任何部位時,不應大于50m
C.室內消火栓應設置在明顯易于取用的地點;消火栓的出水方向宜與設置消火栓的墻面相垂直,栓口離地坪高度宜為1.10m;同一工程內應采用統一規格的消火栓、水槍和水帶,每根水帶長度不應大于25m
D.消火栓栓口動壓力不應大于0.5MPa,當大于0.7MPa時,應設置減壓裝置
31.某商場共三層,每層設計安裝1500只玻璃球噴頭,商場設計采用預作用自動噴水滅火系統,則該系統按規范要求設置的報警閥個數不宜少于()。A.9B.8C.7D.6
32.熱敏性能對灑水噴頭的動作性能、控火效能以及對建筑空間的保護性能有影響,當安裝高度為3m的情況下,采用快速響應噴頭,噴頭公稱動作溫度為68℃,響應時間指數(RTI)為35(m·s)0.5。則該自動噴水滅火系統玻璃球灑水噴頭工作液色標為()色。
A.紅B.橙C.黃D.綠
33.某國家文物保護單位,始建于1926年,由中外商賈募捐及政府集資興建,占地面積約2.3萬平方米,建筑面積約3750平方來,為中軸對稱的三進式仿古建筑。現設有火 3 災自動報警系統和自動噴水滅火系統對其進行保護,則該自動噴水滅火系統設計基本參數中的作用面積為()m。A.100B.160C.180D.260 34.某印刷廠,坐落于經濟開發區,占地面積100畝,建筑面積近4萬平方米,公司注冊資金3.19億元,擁有世界最先進的報紙印刷、商業印刷、包裝印刷設備,是集印前設計制作、印刷、印后加工于一體的綜合性專業印刷制造企業。該印刷廠設有自動噴水滅火系統,則該自動噴水滅火系統設計基本參數中的噴水強度為()[L/(min·m)]。A.6
B.8
C.12
D.16 35.自動噴水滅火系統作為目前使用最廣泛的一種固定滅火設施,對預防火災蔓延和撲滅建筑物初期火災發揮了重要的作用。《自動噴水滅火系統設計規范》GB50084-2001(2005版)規定,對于自動噴水滅火系統,根據噴頭類型不同,可分為閉式系統和開式系統兩大類。下列不屬于閉式系統的是()。A.濕式系統B.雨淋系統C.預作用系統D.干式系統
36.某寫字樓高度為32m,共9層,每層面積為120m,樓內設有消火栓滅火系統、自動噴水滅火系統、火災自動報警系統等。如果把寫字樓的每層作為一個計算單元,那么每個樓層配置滅火器的最小滅火級別為()。A.16AB.8AC.12AD.6A 37.高位消防水箱是指設置在高處直接向水滅火設施重力供應初期火災消防用水量的儲水設施,下列建筑中,室內采用臨時高壓消防給水系統時,必須設置高位消防水箱的是()。
A建筑層數為6層的住宅
B.建筑面積為20000m的單層建材市場 C.建筑面積為8000m的2層乙類廠房 D.建筑面積為20000m的4層購物中心
38.由于近年來對初期消防的重要性越來越重視,建筑物設置自動噴水滅火系統也越來22
2222
越普遍。噴頭作為自動噴水滅火系統中最后滅火的實施者,是關鍵組件之一,其布置的合理與否直接關系到受保護場所發生火災時,系統是否能快速而有效地控制火災,撲滅火災。在對電影院進行自動噴水滅火系統的布置時,系統配水管兩側每根配水支管控制的標準噴頭數不應超過()只。A.6
B.7
C.8
D.10
39.某變電站是省級電力網與市區電力環網的聯絡中樞點,隨著電力調度技術的發展,變電站將逐漸采用少人甚至無人值守,因此,變電站內采用自動消防系統是十分重要的。該站設有兩臺220kV油浸式室外電力變壓器,互為備用,為確保其安全運行,設計采用水噴霧滅火系統進行保護,系統的噴頭應選用()。
A.防腐型水霧噴頭B.錐型噴頭C.加防塵罩噴頭D.離心霧化型水霧噴頭
40.水噴霧滅火系統的滅火機理主要為表面冷卻,窒息,沖擊乳化和稀釋,是利用水霧噴頭將水漓霧化進行滅火或防護冷卻的一種固定滅火系統,由水源、消防水泵、管道、雨淋閥組、過濾器和水霧噴頭等組成。下列場所不應設水噴霧滅火系統的是()。A.電石倉庫
B.高層民用建筑內燃油、燃氣鍋爐房
C.每座占地面積超過1000m的棉、毛、絲、麻、化纖、毛皮及其制品庫房 D.自備發電機房
41.水噴霧滅火系統是在自動噴水滅火系統的基礎上發展起來的,主要是采用水霧噴頭將水流分解為細小的水霧滴,使水的利用率得到最大的發揮。在滅火過程中,細小的水霧滴可完全汽化而達到最佳的冷卻效果,同時,膨脹的水蒸氣可破壞燃燒的條件,水霧滴的粒徑應在()mm范圍內。A.02-1.0B.0.3-1.5C.0.2-1.5
D.0.3-1.0
42.細水霧滅火系統的設計,應綜合考慮保護對象的火災危險性及其火災特性、防護目標和環境條件等因素,合理選型。下列場所不宜選擇局部應用方式的開式系統的是()。A.渦輪機房B.柴油發電機房
C.液壓站
D.油浸變壓器室 4 43.火災探測器的選擇要根據探測區域內可能發生的火災特征、房間高度、環境條件等因素來確定,下列場所不宜選擇感溫火災探測器的是()。A.可能發生陰燃的場所 B.有大量粉塵存在的場所 C.鍋爐房
D.容易發生無煙火災的場所
44.某建筑高度為54m的辦公樓采用兩路供水,辦公樓設有室內外消火栓和自動噴水滅火系統,室、內外消火栓系統設計流量均為40L/s,火災延續時間為2h,自動噴水滅火系統設計流量為30L/s,火災延續時間為1h。當補水量為30L/s時,該建筑消防水池最小有效容積不應小于()m A.348B.456C.576D.672 45.氣體滅火系統是傳統的四大固定式滅火系統(水、氣體、泡沫、干粉)之一,廣泛應用在工業和民用建筑中,主要用于撲滅通信設施、貴重及精密設備、電氣線路、變配電設施、發電機組等火災。氣體滅火系統的應用日趨廣泛,其安全性問題也日益突出。滅火劑的毒性主要是針對防護區內的人員而言。在以全淹沒方式設計的防護區內,在滅火劑釋放前都有人員疏散的要求。設置氣體滅火系統的防護區應設有疏散通道和安全出口,使該區人員能在()min內撤離防護區。A.0.5B.1C.5D.10 46.某建筑高度為36m的7層商業中心,建筑內設置了消火栓滅火系統、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統等消防設施。商業中心的第三層設有一餐廳,餐廳的疏散門需通過疏散走道通至最近的疏散樓梯間,請同該餐廳內任一點至最近的疏散樓梯間的安全距離不應大于()m。A.30B.37.5C.50D.60 47.近幾年來,石油市場的發展可謂是變化多端,社會各領域對石油的供求情況也常出現波動。在這種情況下,對石油資源進行適當的儲備是非常有必要的。目前,浮頂罐已
3經成為了儲備基地普遍采用的原油儲罐,浮頂罐采用的泡沫滅火系統應選用()。A.液下噴射系統B.半液下噴射系統C.液上噴射系統D.半液上噴射系統
48.氟蛋白泡沫由于氟碳表面活性劑分子中的氟碳鏈既有疏水性,又有很強的疏油性,使它既可以在泡沫和油的交界上形成水腹,也能把油滴包于泡沫中,阻止油的蒸發,降低含油泡沫的燃燒性。因此,液下噴射氟蛋白泡沫撲教汽油罐火災時,必須使用專用的高背壓泡沫產生器。下列發泡倍數是由高背壓泡沫產生器產生的()。A.3
B.13C.30D.300
49.細水霧滅火系統噴頭的最低設計工作壓力不應小于()MPa A.0.05 B.1.00C.1.20D.1.50
50.某擬建中的隧道是目前國內最長的高速公路隧道之一,它的防災問題一直是各方面關注的焦點,泡沫-水噴淋系統,是長大公路隧道工程中值得推薦的防災新技術。某隧道內設置泡沫-水噴淋系統,則在發生火災時。泡沫混合液與水的連續供給時間之和應不水手()min A.15B.30C.60D.90
31.在防災設計中,建筑的耐火等級是由組成建筑的墻、柱、樓板和吊頂等主要構件的燃燒性能和耐火極限決定的。對于某三級耐火等級的老年人建筑,當其吊頂采用難燃材料時,其耐火極限不應低于()。A.0.50h B.0.25h C.0.15hD.0.10h
52.某耐火等級為一級的倉庫儲存天然橡膠及其制品,倉庫共5層,高度為20m,占地面積為800m,倉庫的外墻均為防火墻。現需在其旁邊新建一座2層,高8m,占地面積為1500m的儲存煤油、松節油的倉庫,倉庫耐火等級為一級,則這兩座倉庫之間的防火間距應為()。A.10m B.6m C.4mD.不限
53.下列有關干粉滅火系統的設計參數中不正確的是()。A.防護區吊頂的耐火極限為0.25h 5 B.全淹沒滅火系統的設計濃度為0.5kg/m C.室外局部應用滅火系統的干粉噴射時間為80S D.預制干粉滅火裝置工作壓力為2MPa 54.火災自動報警系統是以實現火災早期探測和報警、向各類消防設施發出控制信號并接受設備反饋信號的一種自動消防設施。下列有關火災自動報警系統探測區域和報警區域的劃分,不符合規范要求的是()。
A.報警區域可按樓層劃分,可將發生火災時需要同時聯動消防設備的相鄰樓層劃分為一個報警區域
B.某公路隧道的報警區域為200m C.某體積為50000m的外浮頂儲罐獨立劃分為一個報警區域
D.某大空間建筑內,紅外光束感煙火災探測器的探測區域的長度為100m 55.可燃氣體探測報警系統能夠在保護區內泄漏可燃氣體濃度低于爆炸下限的條件下提前報常,避免由于可燃氣體泄漏引發的火災和爆炸事故的發生。下列關于可燃氣體探測報警系統設計的說法,正確的是()。
A.可燃氣體探測器應接入可燃氣體報警控制器,不應直接接入火災報警控制器的探測器回路
B.可燃氣體探測器可接入可燃氣體報警控制器,也可直接接入火災報警控制器的探測器回路
C.可燃氣體探測器應同時接入可燃氣體報警控制器和火災報警控制器的探測器回路 D.可燃氣體探測器不應直接接入可燃氣體報警控制器,應先接入火災報警控制器的探測器回路
56.在宜發生固體火災的學校教室、教研室場所配置手提式滅火器時,滅火器的最大保護距離不應大于()。A.15m B.20m C.25mD.30m 57.在地鐵設計防火中,地下車站的站廳和站臺、全封閉車道、防煙樓梯間和前室、連
33續長度大于()的區間應設置機械防排煙設施。A.100m B.200m C.300m D.400m
58.加氣站、加油加氣合建站應設置可燃氣體檢測報警系統。可燃氣體檢測器一級報警設定值應小于或等于可燃氣體爆炸下限的()。A.10%B.15%C.20%D.25%
59.下列關于火災報警和消防應急廣播系統的聯動控制設計的說法,正確的是()。A.設置消防聯動控制器的火災自動報警系統,火災聲光警報器只能由消防聯動控制器控制
B.同一建筑內設置多個火災聲警報器時,火災自動報警系統應能同時啟動和停止所有火災聲警報器工作
C.集中報警系統可不設置消防應急廣播
D.消防應急廣播系統的聯動控制信號應由火災報警控制器發出。當確認火災后,應同時向全樓進行廣播
60.某建筑高度為110m,標準層建筑面積為2000m的辦公樓屋頂設置有直升機停機坪,下列關于該停機坪的設置做法中錯誤的是()。A.停機坪采用圓形平面 B.屋頂水箱間距離停機坪4m C.停機坪起降區用白色“H”符號 D.通向停機坪的出口有2個,寬度為1.0m
61.某一類高層辦公樓設有火災自動報警系統,下列關于消防聯動控制設計說法正確的是()
A.在火災報警后經確認,消防聯動控制器應在5s內按設定的控制邏輯發出聯動控制信號給相應的消防設備
B.消防聯動控制器的電壓控制輸出應采用直流24V
C.濕式報警閥壓力開關的動作信號作為系統啟動的聯動觸發信號,系統的聯動控制受消6 防聯動控制器處于自動或手動狀態的影響
D.由同一報警區域內一只感煙火災探測器或一只手動火災報警按鈕的報警信號,作為雨淋閥組開啟的聯動觸發信號
62.根據《人民防空工程設計防火規范》GB50098-2009的規定,下列說法不正確的是()。A.防火分區的劃分可采用防火墻劃分,也可采用防火卷簾或防火分隔水幕劃分 B.設置有火災自動報警系統和自動滅火系統的商業營業廳、展覽廳等,當采用A級裝修材料時,防火分區允許最大建筑面積不應大于2000m
C.電影院、禮堂的觀眾廳,防火分區允許最大建筑面積不應大于1000m,當設置有火災自動報警系統和自動滅火系統時,其允許最大建筑面積也不得增加
D.自行車庫防火分區允許最大建筑面積為1000m,當設有自動滅火系統時,其防火分區允許最大面積為2000m
63.某LPG加氣站設置了2個容積為20m的儲氣罐,按照《汽車加油加氣站設計與施工規范》GB50516-2012(2014版)的規定,該LPG加氣站的等級應是()。A.一級B.二級C.三級D.四級
64.下列哪些火災不適用于用二氧化碳滅火系統撲救()。A.電氣火災
B.滅火前可切斷氣源的氣體火災 C.棉毛、織物、紙張等所有固體深位火災 D.液體火災或可融化固體火災
65.下列場所中,消防用電應按二級負荷供電的是()。A.座位數為1500個的電影院
B.室外消防用水量為35L/s的木材堆場
C.建筑高度為16m的3層展覽館,每層的建筑面積均為5000m D.室外消防用水量30L/s的乙類生產廠房
66.電氣線路是用于傳輸電能、傳遞信息和宏觀電磁能量轉換的載體,電線電纜的選擇
322
對氣線路的防火有重要意義,下列場所應選用鋁芯電纜的是()。A.發電機房B.氨壓縮機房C.鍋爐房D.移動設備的線路
67.某旅游景點,現需新建一單層木結構商店,當該建筑總面積大于()時,該木結構建筑應設置火災自動報警系統。A.1000mB.1500mC.2000mD.2500m
68.某新建劇場,設計容納人數為2800人,按2min內人員疏散完畢的原則設計建筑的安全疏散,每股人流的通過能力為40人/min,該劇場每個出口的最小寬度宜為()m。A.1.6B.1.8C.2.0D.2.2
69.某新建軌道交通車輛段停車場高12m,其火災報警探測系統擬采用現行光束感煙火災探測器,則安裝探測器時,兩組探測器的水平間距不應大于()m,探測器發射器和接受器之間的距離不應大于()m。
A.12,100
B.12,120
C.14,100
D.14,120
70.消防備用電源主要有應急發電機組和消防應急電源等,下列需要配接備用電源的消防設備宜用應急發電機組,不宜用消防應急電源的是()。A.消防電梯 B.火災自動報警系統 C.消防聯動控制系統
D.消防應急疏散和照明指示系統
71.安全出口和疏散出口的位置、數量、寬度對于滿足人員安全疏散至關重要。下列廠房、倉庫可設置一個安全出口的是()
A.某印刷廠,每層建筑面積200m,同一時間生產人數30人 B.某石棉加工廠房地下室,建筑面積100m且經常停留人數15人 C.某食品倉庫占地面積400m
D.某紡織品地下倉庫,建筑面積100m
72.某丙類液體固定頂儲罐,儲罐容積為200m,直徑為20m。采用水噴霧滅火系統進
2行防護冷卻、則水霧噴頭與保護儲罐外壁之間的距離不應大于()。A.0.5B.0.7C.0.9D.1.0 73.下列關于消防電梯的說法,正確的是()。A.二類高層公共建筑應設置消防電梯
B.某建筑地下室埋深為12m,該建筑地下室應設置消防電梯 C.消防電梯在火災時不能停靠在地下室
D.商場設置的消防電梯在首層應能經過長度不大于30m的通道通向室外 74.下列關于石油化工儲罐區防火設計的說法,不正確的是()。A.甲、乙、丙類液體儲罐區應設置在城市的邊緣或相對獨立的安全地帶 B.液化石油氣儲罐區宜設置在城市全年最小頻率風向的上風側
C.甲、乙、丙類液體儲罐區、液化石油氣儲罐區應與裝卸區、輔助生產區及辦公區分開布置
D.甲、乙、丙類液體儲罐區、液化石油氣儲罐區宜布置在地勢較低的地帶
75.事故樹分析法是系統安全工程中常用的分析方法之一。在繪制事故樹中,用矩形符號表示的事件是()。
A.結果事件B.底事件C.基本事件D.特殊事件
76.某建筑共16層,建筑高度為50m,耐火等級為一級,1-3層為商場,商場部分總高度為16.5m,4-16層為住宅。下列關于該建筑防火設計的說法,不正確的是()。A.該建筑為二類高層公共建筑
B.該建筑住宅部分的應設置防煙樓梯間,防煙樓梯間前室的使用面積可為4.5m C.該建筑住宅部分的疏散樓梯最小凈寬度應經計算確定,且不應小于1.1m D.該建筑商場部分防火分區最大允許建筑面積不應大于1500m,當設置自動滅火系統時,防火分區最大允許建筑面積不應大于3000m
77.消防應急照明和疏散指示系統的聯動設計中,自帶電源非集中控制型消防應急照明和疏散指示系統,應由消防聯動控制器聯動()實現。
A.應急照明控制器B.應急照明集中電源 C.應急照明分配電裝置D.應急照明配電箱 78.下列哪些場所或部位應設置防煙設施()。
A.建筑高度為60m的寫字樓的消防電梯,當消防電梯前室有不同朝向的外窗,且可開啟外窗的面積滿足自然排煙的要求
B.建筑高度為48m的酒店的防煙樓梯間前室采用敞開的陽臺做前室
C.建筑高度為80m的住宅建筑,消防電梯間前室與防煙樓梯間合用的前室采用凹腐做 前室
D.建筑高度為32m商場的封閉樓梯間
79.下列場所的樓梯間,應設置防煙系統的是()
A.某建筑高度為55m的公共建筑,其防煙樓梯間的前室采用敞開的陽臺 B.某建筑高度為80m的住宅建筑,其防煙樓梯間的前室采用敞開的凹廊 C.某建筑高度為35m的丙類廠房,其防煙樓梯間合用前室采用敞開的陽臺 D.某建筑高度為40m的戊類廠房,其防煙樓梯前的前室具有不同朝向的封閉外窗 80.下列汽車庫、修車庫中不需設排煙系統的是()。A.建筑面積為800m的地下一層汽車庫 B.建筑面積為600m的Ⅲ類修車庫 C.停車數量為50輛的IV類汽車庫 D.車位數為2輛的IV類修車庫
二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選須得0.5分)
81.現為滿足某城市實際需求擬建設一總容積為200m、3臺加油機的汽油加油站,關于該加油站的說法,正確的有()。A.該加油站可建設在城市建成區 B.該加油站雙車停車位寬度為8m
322 8 C.該加油站內設置4具4kg手提式干粉滅火器 D.該加油站站內停車位的坡度為10% F.該加油站罩棚頂棚的承重構建為鋼結構時,耐火極限為0.25h 82.隧道是人類利用地下空間的一種建筑形式,針對隧道的火災特點應對隧道采取針對性的防火技術措施。下列關于隧道內防火設計,正確的有()A.隧道內地下設備用房的防火分區面積為2000m
2部位隔開
D.通風、空氣調節機房的門應采用乙級防火門
E.酒店內機房設置儲油間時,儲油間應采用耐火極限不低于2.5h的防火隔墻與機房分隔 85.對建筑物進行防火分區的劃分是通過防火分隔構建來實現的,可開啟關閉式的防火分隔構建包括防火門、防火窗、防火卷簾和防火水幕等。下列場所中,關于防火門的設置,符合規范要求的是()。
A.建筑內柴油發電機房的門應為甲級防火門
B.消防電梯機房與普通電梯機房之間隔墻上的門為乙級防火門
C.設置在建筑內的電影院、劇場、禮堂與其他區域分隔得隔墻上的門為乙級防火門 D.電纜井、管道井等墻壁上的檢查門應采用丙級防火門
E.設置在建筑內的歌舞娛樂場所與建筑內其他部位相通的門應為乙級防火門
86.在不具備自然排煙條件時,機械排煙系統能將火災中建筑房間、走道內的煙氣和熱量排出建筑,從而為人員的安全疏散和滅火救援行動創造有利的條件。根據現行國家標準《建筑設計防火規范》GB50016-2014的規定,下列場所或部位中,應設置排煙設施
2B.建筑面積為600m且無人值守的隧道地下設備用房可設置一個疏散出口 C.隧道內消火栓間距為60m D.隧道內設置的ABC類干粉滅火器,設置點間距為100m E.在隧道入口120m處設置報警信號裝置
83.潔凈廠房每層或每個防火分區的安全出口數量不應少于2個,當滿足一定條件時,可設置一個安全出口,下列關于潔凈廠房可設置一個安全出口的說法,正確的是()。A.甲類生產廠房每層的生產潔凈區廠房,總建筑面積不超過100m,且同一時間內的生產人員總數不超過5人
B.乙類生產廠房每層的生產潔凈區廠房,總建筑面積不超過150m,且同一時間內的生產人員總數不超過10人
C.丙類廠房,每層建筑面積不大于250m,且同一時間內生產人數不超過20人時 D.丁類生產區的建筑面積不大于300m,且同一時間內生產人數不超過30人時 E.戊類生產區的建筑面積不大于400m,且同一時間內生產人數不超過30人時 84.某五星級酒店,地下三層,地上五層,建筑高度27m,耐火等級為一級。下列關于該酒店設備用房的布置,下列設置不符合規范的是()A.酒店使用的常壓燃油鍋爐房設置在地下二層
B.當酒店內其他部位設置自動噴水滅火系統時,布置在地下二層的柴油發電機房可以不設置自動噴水滅火系統
C.酒店內的消防控制室應采用耐火極限不低于2.00h的防火隔墻和1.50h的樓板與其他
22的是()。
A.設置在建筑物內首層,面積為200m的歌舞娛樂放映場所 B.占地面積為1500m的某儲藏谷物、面粉的倉庫
C.某針織廠房建筑面積為200m且經常有人停留或可燃物較多的地上房間 D.設置在某商場四層建筑面積為300m的電影院 E.某商業中庭
87.火災探測器根據其監視范圍的不同,分為點型火災探測器和線型火災探測器。下列有關火災探測器的設置中,合理的是()。
A.點型感煙探測器至多孔送風頂棚孔口的水平距離為1m
B.線型光束感煙火災探測器的光束軸線距離頂棚的垂直距離為0.5m,距離地面16m C.線型光纖感溫火災探測器宜設置在公路隧道和城市鐵路隧道中
229 D.采用管路采樣式吸氣感煙火災探測器的一個探測單元的采樣孔總數為120個 E.當吊頂樓空面積與總面積的比例為35%時,探測器應設置在吊頂的下方
88.火力發電廠廠區的用地面積較大,建筑物的數量較多,而且建筑物的重要程度、生產操作方式、火災危險性等方面的差別也較大,因此總平面設計的關鍵在于合理劃分重點防火區域。下列屬于重點防火區域的是()A.主廠房區B.室外配電裝置區 C.消防水泵房區D.材料庫區 E.消防車道區
89.某公共建筑地下3層,地上17層,每層建筑面積3000m。地上一層到三層為商場,四層為電影院,五層到十七層為辦公區,地下一層高5.0m,為設備用房及KTV包用。下列關于該建筑的消防設計中,符合規范要求的是()。A.該建筑首層疏散外門的最小凈寬為1.10m B.首層營業廳內任一點至最近疏散門或安全出口的直線距離最大為27m C.四層電影院觀眾廳的疏散門最小凈寬為1.40m D.面積為150m的KTV包廂的疏散門總的設計寬度為2.0m E.某設備用房防火分區面積為1200m
90.可配置在油田、油庫、煉油廠等場所,用于撲救油類物質初起火災的滅火器有()A.干粉滅火器B.二氧化碳滅火器 C.水基型泡沫滅火器D.水基型水霧滅火器 E.潔凈氣體滅火器
91.對于一些人員密集場所、火災危險性大的場所,其裝修應當按照從嚴要求的原則采取放火措施。下列場所中,其頂棚、墻面和地面均應采用A級裝修材料的是()。A.無自然采光樓梯間、封閉樓梯間、防煙樓梯間 B.消防控制室
C.大中型電子計算機房、中央控制室等特殊貴重設備用房
22D.消防水泵房 E.地下商場營業廳
92.某座位數為2000座的劇場舞臺口設置有水幕系統、噴水點高度為12m;剛場與解臺相連的側臺設置有防火卷簾及水幕系統,水幕系統噴水點高度為10m。下列關于該劇場內水幕系統的設計參數,正確的是()。
A.設置在舞臺口的水幕系統噴水強度為2LV(s*m),設置在側臺的水幕系統噴水強度為1L/(s*m)
B.設置在舞臺口的水幕系統噴水強度為2L/(s*m),設置在側臺的水落系統噴水強度為0.5L/(s*m)
C.設置在舞臺口的水幕系統噴頭工作壓力0.1MPa,設置在側臺的水落系統噴頭工作壓力為0.05MPa
D.設置在舞臺口的水幕系統噴水強度為L/(s*m),設置在側臺的水幕系統噴水強度為0.5L/(s*m)
E.設置在舞臺口的水幕系統噴頭工作壓力為01MPa,設置在側臺的水幕系統噴頭工作壓力為0.1MPa
93.某市擬新建一體育館,建筑高度15m,設計座位數為2400座。則該體育館應設()建筑消防設施。
A.室內消火栓系統B.自動噴水滅火系統 C.火災自動報警系統D.排煙系統 E.建筑滅火器
94.按照《建筑設計防火規范》GB50016-2014的規定,下列建筑中應設置自動噴水滅火系統的是()。
A.占地面積為2000m的木器廠房 B.總建筑面積為2500m的玩具廠房 C.藏書為100萬冊的圖書館 10 D.總建筑面積為400m的老年人活動中心 E.總建筑面積為3200m的醫院病房樓
95.某氯乙烯廠房占地面積為8000m,東西長度為200m,南北寬度為40m,下列關于該廠房消防車道的設計,符合規范規定的有()A.在該廠房南北兩側分別設置消防車道
B.消防車道靠廠房外墻一側的邊緣距離建筑外墻的距離不宜小于2m C.消防車道的坡度不宜小于3% D.消防車道的邊緣距離消防水池的距離不宜大于5m E.消防車道的路面下面的管道和暗溝應能承受重型消防車的壓力
96.某儲存物質為乙醇的儲罐區設有2個固定頂儲罐,單罐容積為10000m,直徑為36m,現需在該儲罐區設置泡沫滅火系統,則下列說法中正確的是()。A.該系統可以選用液下泡沫滅火系統 B.該系統泡沫液應采用抗溶性泡沫液 C.該儲罐區宜選用低倍數泡沫滅火系統 D.泡沫混合液的連續供給時間不應小于25min E.可以采用泡沫炮作為該儲罐的主要滅火設施
97.對某高鐵站進行消防性能化設計評估,高鐵站候車大廳的火災及煙氣模擬計算應考慮的場景包括()。A.商鋪火災B.列車車廂火災
C.候車區域行李火災D.餐飲區廚房火災 E.軟席候車區座椅火災
98.某發電廠氣體滅火系統選擇組合分配設置的IG541全淹沒的滅火方式,主要分布在集控
室、電纜夾層、電子間等關鍵部位,下列關于該滅火系統的設置,說法正確的是()。A.該氣體滅火系統的噴頭保護高度為7m
222
B.防護區宜以單個封閉空間劃分,同一區間的吊頂層和地板下需要同時保護時,應劃分為兩個防護區
C.該系統采用管網滅火系統時,一個防護區的面積為800m,體積為3000m D.該組合分配系統所保護的防護區個數為8個 E.釋放滅火劑用于撲救表面火災時不大于1min 99.下列關于雨淋系統聯動的說法,正確的是()
A.可以由同一報警區域內兩只獨立的感煙探測器的報警信號作為雨淋閥組開啟的聯動觸發信號,由消防聯動控制器聯動控制雨淋閥組的開啟
B.可以由同一報警區域內一只感煙探測器和一只手動火災報警按鈕的報警信號作為雨淋閥組開啟的聯動觸發信號,由消防聯動控制器聯動控制雨淋閥組的開啟
C.可以由不同區域內的一只感溫探測器和一只手動火災報警按鈕的報警信號作為雨淋閥組開啟的聯動觸發信號,由消防聯動控制器聯動控制雨淋閥組的開啟
D.可以由同一報警區域內兩只獨立的感溫探測器的報警信號作為雨淋閥組開啟的聯動觸發信號,由消防聯動控制器聯動控制雨淋閥組的開啟
E.可以在消防控制室內消防聯動控制器上的手動控制盤直接手動控制雨淋閥組的開啟 100.某印刷廠地上兩層,耐火等級為一級,廠房內設置有儲存紙張的中間倉庫,則關于該廣房的說法,正確的是()。
A.該廠房內中間倉庫的最大允許建筑面積不應大于1200m B.廠房與倉庫的總建筑面積之和不應大于7200m C.中間倉庫與廠房隔開時,采用防火墻
D.中間倉庫與廠房隔開時,采用耐火極限不低于2.50h的防火隔墻 E.中間倉庫與廠房隔開時,采用耐火極限不低于1.00h的樓板
2211
第四篇:教育技術中級培訓試題(二)
l.操作題:
1.操作環境:OFFICE2000版本
2.主要是WORD、EXCEL、PPT、E-mail的發送(帶附件、群發)3.涉及到的操作題知識點、要點、以及注意事項(特別是不太常用的操作)見 文件 教育技術操作題要點.ppt
理論題:見復習講義和模擬練習
10、全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題
教學人員初級(小學語文)
(以下答案僅供參考)基本知識
第1題(單選題)下列有關信息化教育的敘述中,闡述合理的是()。
A.信息化教育中對教學資源的搜集只通過網絡來實現
B.信息化教育與教育信息化具有相同的內涵
C.信息化教育是指以現代化信息技術為基礎的教育形態
D.信息化教育中教學設計的主要教學模式為講授/輔導型
答案:C
第2題(單選題)學習需要分析是前端分析中的一個重要環節,其中“學習需要”指的是()。
A.教師的差距與需要 B.學生的學習需要
C.教學過程的需要
D.教學手段的需要
答案:B
第一部分 教案設計
在設計這節課的教學方案之前,我們需要了解你對教育技術基礎知識的理解,然后由你來補充完成一個完整的信息化教學方案。
[前端分析]
第3題(單選題)學習者分析是前端分析中的一個重要環節,以下有關學習者分析的敘述中,闡述合理的是:()。
A.學習者分析的目的在于了解學習者的學習準備情況及其學習風格
B.不同年齡階段的學習者具有相同的學習者一般特征
C.學習者分析對教學媒體的選擇沒有任何影響
D.分析學習著急初始能力之后將學習起點確定為高端的水平
答案:A
第4題(單選題)在前端分析階段,了解學生的學習特點、掌握學生的知識技能是很重要的,但是如果學生目前的知識能力水平尚未達到本課時學習的基本要求時,從教育技術的角度考慮,最理想的預防措施是()。
A.跳過知識點和技能學習,直接進入本課時的教學 B.先強化知識點和技能學習,然后進入本課時的教學
C.在黑板上列出所需的知識點和技能,然后對照著進入本課時的教學
D.利用多媒體軟件制作課件,上課期間展示,然后進入本課時的教學
答案:B
第5題(單選題)確定學習目標,根據教學重點、難點,為教學活動選擇合適的教學方法,回答下表所提出的問題。
教學方案設計
課題名稱 《秋天的雨》第二課時 科目 語文 年級 小學三年級 教學時間 1課時
教學重難點 重點 1.體會秋天的美好 2.感受課文的語言美
難點 1.有感情地朗讀文中帶有藝術化的語言 2.發揮想象力,描述自己對課文語言理解的意境
教學目標
一、知識與技能
第5.1題(單選題)適于作為本課時知識與技能方面教學目標的是()。
A.用自己的語言表達對秋雨的熱愛
B.欣賞作者如何來表現秋雨的美景
C.理解課文,積累好詞佳句
D.運用自己的想象描繪出秋雨的美景
答案:C
二、教學思考 1.作者是如何來表現對秋雨的喜愛和贊美之情的。
2.文中從哪幾個角度描述了秋天的雨,還可以怎樣來表現。
三、解決問題
1.如何聯系上下文理解藝術性詞語在語句中的意境。
2.如何在平時的練習中運用藝術性詞語
四、情感與態度
1.能用自己喜歡的方式來表現對秋雨的喜愛,詞語摘抄或者圖畫、視頻描述。
2.在日常的生活中主動地積累有關主題的詞匯,擴大知識面。教學資源 為課堂教學準備相應的教學資源,如課堂教學課件、搜集的圖片素材等,包括在教學過程中所使用的教學媒體。
第5.2題(單選題)教師在準備教學資源的過程中,要考慮到教室內現有的媒介資源,并合理加以利用,那么針對教室內的幻燈機可以搜集的教學資源是()。
A.網絡上的圖片素材
B.攝制的錄像素材
C.有關秋天的音樂素材
D.幻燈片、照相底片等
答案:D
教學過程描述
復習第一課時所學的知識點,導入新課
首先復習秋天的雨第一課時所講述的生字和生詞,如:扇、趁、鑰匙、五彩繽紛等,然后針對課后的問題,搜集一些描寫秋天的語句,看學生對課文中哪些句子進行了搜集,統計之后,按照摘抄句子多少的順序開始進入本課第二課時的學習。
第5.3題(單選題)在復習第一課時的生字和生詞時,應結合生字和生詞所處的具體語境來理解并記憶,這樣有利于強化學生的記憶能力,以下哪種方式在這方面有所體現?()
A.在黑板上板書生詞的正確寫法,重點是筆順
B.先點學生上前板書聽寫,然后聯系上下文理解詞語的意思
C.將生字和生詞課前做成幻燈片,上課時放給學生看
D.讓學生在課堂上將生字和生詞默寫十次
答案:B
采取小組學習的形式,培養學生有感情閱讀課文的能力
1.讀課文,感知內容:首先由老師引導,如:“秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的......”感受藝術性語句在文中所表現的作用。
第5.4題(單選題)培養學生有感情地閱讀課文的能力是本課時的教學目標之一,那么以下選項中既達到了這一教學目標又運用了多媒體工具的是()。
A.課前錄制好朗讀示范的音頻文件,然后讓學生對比練習
B.讓學生反復地練習課文閱讀直到到達效果為止 C.逐個點學生閱讀課文,指出其問題所在D.教師示范性的讀一遍,然后學生自己練習
答案:A
2.交流感悟,發揮想象力:圍繞“好多好多香甜的氣味”,讓學生想象秋天的雨里還有些什么味道?以及為什么“小朋友的腳,常被那香味勾住”?學生可以先進行小組的討論,然后由小組間進行交流。
第5.5題(單選題)進行分組討論時,如果全班有40人,從教學設計的角度考慮,采取怎樣的分組策略更合適?()。
A.分為兩組,以教室座位的中軸線為基準分成左右兩組
B.分為五組,每組8人,按人數的總體分布兼顧男女的搭配
C.分為五組,但讓學生自己進行分組
D.讓學生自己進行分組,但分組數不作限定
答案:B
讓學生找出文中藝術性語句,并理解這些語句所起的作用 1.教師可以將課文中典型的藝術化語句列舉出兩到三句,然后讓學生找出其他的語句。
2.找出每一段的總結性語句,如果學生覺得某一段沒有總結性語句,就用自己的話進行總結。教師可以在課件中給出一個范例,讓學生學會總結段落大意。
對本課時的總結,布置課后的作業 對最后一段總結性語句的分析,為什么說“秋天的雨給小朋友們帶來的是一首歡樂的歌”?并布置課后的作業。第5.6題(單選題)為了鞏固本課時的教學內容,應該讓學習者在課后的學習過程中發揮其主觀能動性,那么以下哪個作為課后作業布置能發揮學習者的主觀能動性?()。
A.讓學生死記硬背課文中的生字和生詞,強化記憶
B.將課文閱讀十遍,體會文中所表現的秋雨的意境
C.在生活中自己去體會文中所表現的秋雨的意境
D.獨立完成課后的思考題
答案:C
第6題(單選題)教師在課前準備教學資料時,需要在網絡上搜集有關“秋天的雨”的圖片素材,那么在搜索引擎中設置怎樣的關鍵字可以準確地搜索到所需要的圖片素材?()。
A.秋天 雨
B.秋天
C.雨
D.秋雨
答案:A
第7題(操作題)將網頁http://窗口D.視圖窗口
9.在信息技術整合于課程的改革中,下圖的(D)描述了教師開始走到學生中去,但仍是以教師為中心的課堂。注:圓圈代表教師,方框代表學生
10.行為主義理論的教學方法在(C)中得到了集中體現。A. 情境性教學B.直接教學C.程序教學D.隨機進入教學 11.(D)是指教師鼓勵學生進行課堂學習的相關行為和活動。A. 課堂教學B.教學組織C.課堂氛圍D.課堂管理 12.按照教師所提供資源與本課學習內容的關系,可以將學習資源劃分為(A)
A.預設資源、相關資源和泛在資源B.硬件資源、軟件資源和信息資源C.文字資源、視頻資源和音頻資源D.預設資源、軟件資源和人力資源
13.下面的觀點(C),錯誤理解了信息技術與課程的整合。
A.信息技術課程是一門綜合課程,本身就需要與其他學科知識整合B.信息技術與課程整合同時涉及課程文本與師生共同探求知識的過程C.信息技術與課程整合只涉及顯性課程,不涉及隱性課程D.信息技術與課程整合其立足點是課程,信息技術服務于課程
14.情境學習是(C)學習理論在教學中的應用。A. 行為主義B.認知主義C.建構主義D.人本主義
15.根據認知主義理論,我們不能推導出增強學習的原則是(B)A. 定向與回憶B.接近性原則C.個別化D.智力技能 16.下面的(C)不是歷史課程知識的特點。A. 過去性B.具體性C.現實性D.多樣性
17.把信息技術作為探索研究工具,學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索,這是信息技術在英語學科中的(C)運用形式。
A.為教師的演示教學提供新方式B.擴大和緊密英語學習共同體C.促進學生主動建構的英語學習D.創設英語學習環境
18.下面的(D)例子一般不用信息技術提供的互動模擬情境來實現。A. 萬有引力B.種子的受精過程C.原子和分子概念D.血液 19.在英國的ICT總體戰略中,內容方面主要經營(C)
A. 信息高速公路B.2016戰略C.全國學習網D.國家高速信息網 20.關于問題情境,說法錯誤的是(C)
A.問題情境要有開放性B.問題情境的創意要力求新穎C.“情境”(CONTEXT)與“情景”(SITUATION)是一個含義D.創設問題情境要考慮學生的先前經驗
21.英國的信息與通信技術課程標準(1999)建議教師將(B)模型與數學學科的教學知識點整合。
A. 列表B.模擬和探究C.圖表D.圖形
22.下面是帕金斯認為學習環境包括的關鍵成分,其中向學生提價領域知識和教學材料的是(A)
A. 信息庫B.符號板C.現象視窗D.建構工具箱
23.心理學研究表明,學生一次處理的信息量是有限的,一般一次只能處理(D)個左右的刺激單位。
A.17 B.13 C.10 D.7
24.信息技術與課程整合的承擔主體有五個層面(B)
A.國家、學校、家長、教師和學生B.國家、學區、學校、教師和學生C.國家、學區、家長、教師和學生D.學區、學校、家長、教師和學生
25.使用一些諸如“到超市購物”之類的游戲軟件或課件,可以為學生創造了一個解決“(D)”問題的豐富情境。
A. 導數和微分B.空間和圖形C.統計與概率D.數與代數 26.最適合網上小組合作的硬件排列方式是(C)A. 橫排B.縱排C.環形D.兩側
27.電子閱讀是成為信息時代人們必備的基本能力,下面的(C)不屬于電子閱讀能力。A.多媒體閱讀能力B.超文本和超媒體閱讀能力C.線性文本閱讀能力D.基于網絡和資源庫的檢索式閱讀能力
28.(C)是學習者為了成功而高效地達到學習目標,在學習過程中,有意識地對自己的學習活動進行積極的計劃、監視、檢查、評價、反饋、調整和控制的過程,也是學習者激勵自己適當使用學習策略的過程。
A. 研究型學習B.個別化學習C.自我調節學習D.自我反思學習29.[美]國際教育技術協會認為小學二年級的學生應具備技術素養的績效指標是(B)
A.基本操作的概念:社會道德與人文方面的要求;使用輸入輸出設備的能力;技術作為交流的工具;技術作為研究的工具;利用技術工具解決問題的能力B.基本操作的概念:社會道德與人文方面的要求;技術作為提高學習效率的工具;技術作為交流的工具;技術作為研究的工具;技術作為解決問題與決策的工具C.基本操作的概念:社會道德與人文方面的要求;使用信息工具獲取遠程信息的能力;技術作為交流的工具;利用技術工具解決問題的能力;技術作為解決問題與決策的工具D.基本操作的概念:社會道德與人文方面的要求;技術作為提高學習效率的工具;利用技術工具解決問題的能力;技術作為研究的工具;評價電子信息資源的能力
30.美國對新教師的學科知識要求中描述學科里的事實、概念、原理、理論等的是(C)
A. 理論知識B.概念知識C.內容知識D.科學知識
二.選擇題
1.自我調節是自主學習的一個十分重要的特征,涉及學習策略和控制過程。T 2.較好的操練和練習軟件應當明確定義出它所要提高的可操作性的智力或行為目標。T
3.在接受學習中,教師以語言文字、圖表等形式將教學內容直接介紹給學生,引導學生理解和思考新內容,將它們與頭腦中的原有知識觀念整合起來,并通過練習活動鞏固所學知識。T
4.超文本結構的構思與寫作提信息時代新型的寫作方式。T
5.在實際的教學設計工作中,教學目標往往采用一般要求與具體行為動詞相結合的方法來描述的。T
6.在當前國家的課程改革中,一切教學要以國家課程內容標準為依據。教師需要參照課程內容標準,多參考幾種版本的課本,深刻領會課程內容標準的內涵,靈活選擇、組織各種版本中的材料,真正做到把教材當作例子、話題、題材,來服務于自己的教學。T
7.信息技術的發展能夠使學校教育教學發考變化,這意味著教學中使用了住處技術,教學效果就會自然而然地提高。F
8.現代信息技術作為學習工具,教師可以用它開發并向學生提供更為豐富的學習資源,提供互動模擬的問題情境,呈現多媒體化的數據信息、互動的操練、練習、評價。F
9.大整合觀認為信息技術與課程整合等同于信息技術與學科教學整合。F
10.美國的“進入下個千年”案例,發展了學生的“時間”概念。T 11.信息技術在研究性學習中扮演兩種角色:一是作為學習工具,二是作為學習環境。T
12.信息技術并沒有改變人們的閱讀行為、閱讀對象、閱讀方式。F 13.資源型學習是一種利用信息技術獲取資源、從而實現教學目標的學習活動。T
14.信息技術可以讓一些實驗數收集非常方便。有的實驗,通過一些電子實驗裝置與計算機相連,可以將收集數據的工作交給計算機。收集完數據后,還可以直接用數據處理軟件直接進行處理。T
15.為了進行有交的整合實踐,教師首先必須刷新頭腦中學生觀、學習觀以教學觀,需要把學習看作是學生積極主動建構的過程,把教學看作是促進學生思維發展。T
16.信息技術的學習是“冰凍三尺,非一日之寒”,是一個厚積薄發的過程。T
17.從教師的實際教學經驗來看,教師在信息技術與課程整合的發展歷程上主要存在WORD階段、AUTHORWARE階段、INTERNET階段。F
18.美國教育傳播與技術協會(AECT)1994年對教學技術所作的定義是:“為了學習,對其過程與資源的設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐”。T
19.信息技術發展經歷了電子管時代、晶體管時代、集成電路時代、大規模集成電路時代、多媒體網絡時代。T
20.不能用信息技術與地理整合的方式來模擬變化不斷的地理區域性和綜合性。F 21.POWERPOINT文件不能直接在網上運行,也不能將POWERPIONT文件格式轉換成WEB文件格式在網上發布。F
22.在直接教學模式中,教師向全班學生講解新概念或新技能,指導學生進行練習,通過練習測試學生的理解程度,鼓勵學生在自己指導下繼續練習。T
23.教師可以利用適當的工具軟件,設計出互動軟件,利用它來質疑,以形成教師、學生、軟件的三方互動。T
24.教師的教學計劃要依據課程標準而定,不同學科與信息技術的整合具有相同的特點。F
25.教師用來增長自己整合能力的方式是多種多樣的,比如觀摩或者案例分析適合于傳授知識性的東西,講演適合于掌握技能性的東西,反思或者活動適合于態度的轉變。F
26.課程改革是教師按照專家設計的圖紙進行施工的過程。F
27.在信息技術與課程結合中,教師應該從傳統的知識傳授者,向課程設計者、活動組織者和參與者、環境構建者等新型角色轉變。T
28.在學校開展信息技術與課程整合,教師之間可以進行集體備課、分配任務、網上論壇的合作。T
29.認知主義學習理論和直接教學模式沒能在教學設計、教育技術、計算機輔助教學領域進行廣泛的應用。F
30.在信息社會里,信息、知識是信息社會的最重要的戰略資源,信息社會的競爭實際上就是信息的競爭。T
第五篇:二教育技術中級培訓模塊一試題
一、單選題
1、以下關于行為主義學習理論的描述中不正確的是()。(10分)
A.在教學中要創建問題情境,讓學生在解決問題的過程中習得技能 B.知識積累的關鍵因素是刺激、反應以及兩者之間的聯系 C.在教學中要把學習材料分解成能按順序掌握的一些小步驟,并在每一步給予反饋
D.學習就是通過強化建立刺激與反應之間的聯結
2、以下學習者特征分析與教學目標屬于那個課?學習者特征分析:1.學生已經學過 “電磁繼電器”部分,對電磁繼電器的結構和工作原理有了認識。2.學生能夠較為熟練地利用電學模擬實驗室來設計實驗。3.對動手設計物理實驗有較濃厚的興趣。教學目標:1.知識與技能。了解電磁繼電器的原理,利用電磁繼電器的知識設計報警電路。2.過程與方法。學生通過實驗制作,在協作過程中學會運用所學的物理知識解決實際問題。3.情感、態度和價值觀。通過了解物理知識的實際應用,提高學習物理知識的興趣。(10分)
A.《Season》(小學英語)
B.《電磁繼電器的應用》(中學物理)C.《找春天》(小學語文)
3、不同類型的網站域名分別由不同的后綴結尾,教育機構網站的后綴為()。(10分)
A.gov B.com C.org D.Edu
4、本課程使用學科可達 16 個,目前只能采取 “ 重方法輕情境 ” 的方式處理。各位老師除了要分析()必選案例外,還需要從另外的 25 個案例中至少選擇7 個進行學習。(10分)A.7個 B.10個 C.5個 D.8個
5、下面的觀點(),錯誤理解了信息技術與課程的整合。(10分)
A.信息技術與課程整合同時涉及課程文本與師生共同探求知識的過程
B.信息技術與課程整合其立足點是課程,信息技術服務于課程 C.信息技術與課程整合只涉及顯性課程,不涉及隱性課程
D.信息技術課程是一門綜合課程,本身就需要與其他學科知識整合
二、多選題
6、信息技術與學科課程整合是指()滲透在()的各個要素中,影響各個課程結構要素,從而實現信息技術與學科課程整合。(10分)
A.計算機技術 B.信息技術 C.教育技術 D.課程結構
7、目前信息技術與課程整合實踐中的主流觀點是信息技術與課程整合指信息技術有機地與()以及課程實施等融合為一體,成為課程的有機組成部分,成為與課程內容和課程實施高度和諧自然的有機部分。(10分)
A.課程資源 B.課程內容 C.上課環境 D.教學設備 E.課程結構
三、是非題
8、在信息技術與課程結合中,學生需要掌握信息技術的應用技能,如利用信息技術進行信息獲取、加工處理、呈現交流的技能,學會利用資源學習、利用網絡通訊工具進行協調交流,合作討論式的學習。(10分)
A.否 B.是
9、信息技術與學科課程的整合將會成為基礎教育改革與發展的先鋒或突破口。(10分)
A.否 B.是
10、教師在確定教學內容時,只需關注本學科內容,不需要注意信息技術對本學科內容的影響而導致學習內容的變化。(10分)
A.否 B.是