第一篇：學校走廊及樓梯安全工作應急預案

浚縣新鎮鎮第一初級中學

走廊及樓道疏散安全工作應急預案

為確保我校全體師生在教育教學和各類活動中的人身安全和學校的財產安全。本著“預防為主、措施到位、人身安全第一”的原則，特制定本預案，以確保發生突發事件時能及時、有序地、合理地作出相應的反應，減少突發事件對學校全體師生的人身傷害和財產損失。

一、組織機構

1、學校成立突發事件應急領導小組

組 長：李紅立

副組長：趙紅英 張哲 和寶霞

成 員：申明寶 郭現春 王燕 王麗娟 王衛彥

2、領導小組成員職責：發生突發事件時，組長負責全面工作。副組長協助組長制定應急措施，按照應急預案指揮各小組展開各項工作。

3、學生上下樓梯，由每層教學樓的樓層上課老師進行督促、看護3分鐘，并做好記錄。記錄本在樓梯兩邊兩個教室。

4、若學生發生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值周領導。由值周領導通知組長，啟動應急預案。各小組立即展開行動，把受傷學生送往醫院，疏散樓梯內學生。

二、日常教育和措施。

（一）學校做到的防范措施

1、加強師生的日常安全、行為規范、法制教育，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。

2、在過道及樓梯明顯位置張貼“上下樓梯靠右行走，踩踏事故就少有”等提醒標志，保持樓梯及過道通暢無雜物堆積，雨雪天時在過道及樓梯設立防滑物質和防滑標志。

3、保證樓梯及過道的照明設施完好，每層樓梯轉彎處安裝應急燈以防停電。

4、每月對學校建筑物、電器線路進行檢查，排查安全隱患，發現問題限時解決。

5、安全演練月進行緊急撤離演習，提高學校發生意外事故時的應對能力。

6、加強對學校走廊及樓梯的日常衛生安全檢查，落實安全責任。

（二）教師應做到

在學生大型集會、做操前后上下樓梯時，各樓層課間管理教師要到本樓層過道、樓梯維護秩序，管理學生，防止學生擁擠。

（三）學生應做到

1、在大型集會、做操前后上下樓梯時，應以班級為單位，排隊行走。

2、靠右行走，不擁擠打鬧，不追逐起哄，不騎跨欄桿、扶手，不將身體過多探出欄桿。

3、集合、做操、放學時學生按就近原則從相應的樓梯上下樓，不打鬧，不擁擠，不逗留。

（四）家長應做到

在日常生活中，教育子女文明守紀，不做擁擠打鬧等不文明行為和騎跨扶手、將身體過多探出欄桿等危險行為。

三、可能出現的事故及一般事故處理方法

1、可能出現的事故有扭傷、骨折、擠傷、踩傷、墜樓、樓層倒塌或樓道擁擠造成傷害事故等。

2、當出現扭傷、骨折等情況時，在場者應立即將傷者送往醫院。

3、發生擁擠、混亂等情況時，在場的其他老師應立即制止擁擠局面，組織人員并迅速將傷者送往醫院，同時迅速疏散學生。

4、班主任立即報告學校有關部門，并及時通知學生監護人。

四、校內發生重大突發事件應急方案

1、發生樓層倒塌等需迅速撤離的。迅速發出報警鈴聲，直至全體師生安全撤離。領導小組成員迅速各就各位，指揮學生按指定路線逃生。

2、樓層倒塌或樓道擁擠造成傷害事故。應在第一時間做好以下幾點：

(1)領導小組總指揮立即到達事故現場組織指揮，疏散組立即組織學生撤離至安全地點。搶險組立即搶救受傷學生，由醫務組進行簡單救護。

(2)必要時，立即打“120”“110”急救電話，請求有關部門立即組織救護。

(3)后勤組保護好事故現場，以便于組織搶救傷員。

3、疏散應急方案

（1）每日在學生到校前和學生放學前，值班教師（門衛、保安、宿管理員）應及時開啟教學樓或宿舍樓大門，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。

（2）課間操、集會及（中午、傍晚、晚上）三個放學時間段應依次離開本班教室，先由低到高，由中間到兩邊依次離開，避免一轟而下，造成樓道堵塞。

（3）晚自習期間發生停電等情況，科任老師應穩定學生情緒，維護本樓層秩序，不要讓本樓層學生離開教室。

（4）總務處應長期對各教學樓、宿舍樓進行安全檢查，以確保晚間照明燈光的正常使用。

（5）一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師，應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。

（6）學校值班領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班領導和教師要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。

（7）各班級疏散路線見附件。疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和任課教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。

（8）疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。

浚縣新鎮鎮藍天小學 2016年8月31日

第二篇：學校走廊及樓道安全工作應急預案

學校走廊及樓道安全工作應急預案

為確保學校樓道安全、有效處置突發事件，避免事故發生，減少財產損失，保證學校正常的教育教學秩序和社會穩定，特制定樓道安全應急疏散預案。

一、成立應急疏散小組，班主任和任課教師為成員，負責處理初期突發事件，做好當天的樓道疏散安全工作。

二、各教學樓、樓道應設有明顯的出口標識、疏散標志。

三、學校安裝應急照明燈，防止出現擁擠、踩踏事故的發生，確保安全。

四、每天下課后，各班任課教師應自覺履行樓道安全疏散員職責，讓學生先行，待學生走后，任課教師再行離開。

五、突發事件發生后，各年級應采取有效措施進行控制，并及時上報學校相關部門。

六、各班班主任應經常對學生加強安全教育，做好學生的思想教育工作，愛護公共設施，做到“以防為主”確保安全。

善堂鎮臨河學校

第三篇：學校樓梯走廊標語

上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯

下課之后請慢走，追逐打鬧不安全 上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律 課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右走，你追我趕危險多 人多行走不擁擠，安全永遠伴我行 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭 上下樓梯不打鬧，安全對你很重要 學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好 上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全 上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞 安全關系你我他，校園安全靠大家 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手 維護校園安全，營造和諧環境 請輕輕的走路，悄悄的說話 不要推不要擠，關心別人愛自己 教室走廊不奔跑，安全第一真是好

上下樓梯靠右行，安全意識時時有

走廊內不奔跑，不追逐不打鬧 扔下的是廢紙，撿起的是品質

走樓梯守秩序，進教室不喧嘩 上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨

不擠不擁不打鬧，文明校園更美好

上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 不要推不要擠，關心別人愛自己

輕聲漫步，同學玩樂守秩序

教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序 課間休息輕場細語，做一個優雅的人 營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境 輕聲漫步，同學玩樂守秩序 請輕輕的走路，悄悄的說話 上下樓梯靠右走，你追我趕危險多 輕聲慢步，文明上下樓 維護校園安全，營造和諧環境 營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境 課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右行，安全意識時時有 扔下的是廢紙，撿起的是品質 人多行走不擁擠，安全永遠伴我行 上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨 上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 走樓梯守秩序，進教室不喧嘩 上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全 教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好

第四篇：學校安全工作應急預案

培訓學校安全工作應急預案

為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從學校實際出發，特制定本預案。

一、安全事故搶險救災組織機構

(一）搶險救災指揮機構 1.領導小組： 總 指 揮：***** 副總指揮：***** 2.主要職責：

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行安全知識的宣傳教育，組織、指導全校安全常識的普及教育，廣泛開展有關安全技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按照預案要求積極配備安全設施設備，強化管理，使之保持良好工作狀態。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。

（二）搶險救災隊伍

1.搶險救災工作組(1)工作機構： 組長：***** 成員：各位教師

(2)工作職責：根據事故類別，執行領導小組組長指示或命令，由工作小組組長具體負責現場指揮，全面組織救援搶險工作，及時搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財產損失，確保師生人身安全和財產安全。2.后勤保障工作組(1)工作機構： 組長：***** 成員：*****(2)工作職責：根據事故類別，執行領導小組組長指示或命令，確保學校設備設施及物質供應，負責聯系醫院對傷員進行及時救治或進行搶救，負責現場搶修及災后水、電等恢復工作，安排好師生生活、學習等工作，保證學校師生水、電等正常供應。3.警戒疏散工作組(1)工作機構： 組長：***** 成員：各位教師

(2)工作職責：根據事故現場情況，執行領導小組組長指示或命令，負責設置警戒區，維護學校正常秩序和搶險工作秩序，確保現場的原始狀態，配合有關人員進行現場調查工作，勸阻圍觀人員離開事故現場,預防和制止各種破壞活動，對肇事者及有關人員采取監控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散師生撤離危險地帶，安定師生情緒。4.善后處置工作組

(1)工作機構： 組長：***** 成員：相關教師

(2)工作職責：根據事故現場情況，執行領導小組組長指示或命令，協調相關部門，組織對傷亡人員的處置和身份確認，通知傷亡人員家屬，落實用于接待傷亡人員家屬的車輛和住宿，做好相應的接待和安撫解釋工作，并及時向領導小組報告善后處理的動態。5.通訊督導工作組(1)工作機構： 組長：***** 成員：各教師

(2)工作職責：根據事故現場情況，執行領導小組組長指示或命令，負責事故現場各小組與指揮部及外部的通訊暢通，確保指揮部對現場的指揮調控，負責對事故的原因、發展形勢、產生后果進行分析、預測，并落實搶險救災過程中的具體措施的指導與施行，負責事故現場處理過程和結果的對內、外信息發布工作。

二、安全事故搶險救災應急預案

(一)火災事故應急預案

1.處置火災事故的組織：學校領導，值日教師，消防安全員。2.報警程序：

(1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“……發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。3.組織實施：

(1)參加人員：在消防車到來之前，以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員均有義務參加撲救。

(2)消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。(3)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

(4)學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”；或用擴音器宣傳自救辦法和安慰被困人員。

(5)無關人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。4.撲救方法：

(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

(2)撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。5.注意事項：

(1)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

(2)火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

(3)不得組織學生參加滅火。

(4)發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教文局和當地鄉鎮人民政府。

(5)搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

(6)積極配合消防人員滅火。

(7)在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

(二)被盜案件應急預案

1.處置事件的組織：學校負責人，學校值日教師，公安干警。

2.處置措施：

(1)接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向局有關領導報告。

(2)接報后，學校后勤管理人員迅速趕到現場,安排人員保護現場，了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。

(4)積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。4.注意事項：

(1)此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。

(2)注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

(3)做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

（三）傳染病預防與控制應急預案

1.組織領導：學校領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。

2.處置措施

（1）學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

（2）學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息勸暫辦理延后學習申請。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

（3）學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

（4）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

（四）停電應急預案

1.組織領導：學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。

2.處置措施

(1)獲取供電部門通知，學校總務后勤組和學校教導處，要及時研究工作措施，落實學生上課具體工作。

(2)如果遇到突然停電，各班任課老師首先將學生控制在教室內，穩定學生情緒。(3)如果遇到不明原因停電，行政值周領導要迅速了解情況，通知有關負責人；如停電不能在短時間內恢復，須疏散學生。3.注意事項

（1）學校總務后勤人員要定期對學校電器、線路等進行檢查，避免因本校自身因素出現的意外停電事故。

（2）根據上級文件精神配置應急燈，保證每個疏散通道都有應急燈，嚴禁在寢室使用蠟燭。

（3）對管理員教師、值班行政等配備好手電筒以備急用。學校配備充足應急手電筒。(五)樓道擁擠發生踩踏事故應急預案

1.組織領導：學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。2.處置措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

（4）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

（六）自然災害應急預案

1.組織領導：學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。2.處置措施

（1）在自然災害發生后，學校必須立即向縣教育局和相關部門報告情況，啟動災難救助應急預案。災情報告內容主要包括：災難種類、發生時間、地點、范圍、程度、災難后果，救災工作和受災師生生活安排情況。

（2）救助領導小組進入工作狀態，研究確定救災工作事宜。

（3）迅速組織受災師生按照預案，緊急轉移，安排他們的學習、生活，做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。

（4）根據救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。

（七）學校緊急事態預案

1.“緊急事態”是指學校暴力、校園惡性傷害、敲詐勒索案件、嚴重毆打突發事件等。2.組織領導：學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。3.處置措施

（1）學校一旦發生緊急事態，知情人必須在第一時間報告學校校長，校長根據情況決定是否啟動本預案或撥打110報警電話或撥打“120”救護車。（2）控制事態發展。（3）救護救治師生。

（4）配合公安干警制止不法分子，直至抓獲。（5）保護現場，保存物證。

（6）協助有關部門調查、了解事態發生的真實情況。

（7）總結經驗教訓和書面向上級主管部門報告情況。

（八）外來人安全管理預案

1.組織領導：學校領導，學校安保處。2.處置措施

（1）學校每一位教職工都有權利和義務，依法、規范對到校的外來人員嚴格盤查登記，防止有不良意圖者進入學校。

（2）全體教職工應該加強課間教學區域的巡視工作，遇到陌生人或可疑人員應上前詢問，做到防微杜漸。

（3）凡本校教職工的親屬等到學校內探親、訪友或住宿，都要提前到學校登記，離開學校時要履行相應手續。

（4）禁止教職工及其家屬將不明真相的外來人帶到學校內。

（5）教職工負責直接外來人的安全，一旦出現事故概由直接責任教職工負責。（6）出現外來人員肇事時，教職工應盡可能地穩住肇事人的情緒，機智冷靜地確保師生和自己的安全，同時設法通知學校校長或行政值周領導、值周教師。

（7）校長或行政值周教師、其它教師根據情況機智、冷靜、果斷處置或撥打110報警。

（8）事發后，學校領導應注意穩定教師和學生的情緒，防止造成大面積恐慌。（9）學校領導在到達出事現場后應立即參與解決問題。

（10）在警方到達后，學校行政和教師應積極配合警方解決問題。

*****學校總務處

**年**月**日重新修訂

第五篇：學校安全工作應急預案

學校安全工作應急預案

學校各種應急預案領導小組

一、成立組織機構：

（一）、領導小組 組長：年四坤 副組長：年四高 成員：各班班主任

（二）、通訊小組 組長：年四高 成員：年軍

（三）、搶險救災小組 組長：宋鵬飛

成員：年呂祥、張緒永、甘永祿

（四）、現場疏導保護小組 組長：楊化迎 成員：年呂傳

（五）、統計檢查小組 組長：馬曼 成員：張緒豐

梨元小學安全工作應急預案

為進一步加強學校的安全管理工作，為順利應對突發事件，妥善處置校內安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生員工可能造成的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據《學校安全工作應急預案》。結合我校實際，特制訂本應急預案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重于泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生的生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。

二、工作原則

1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。

3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

三、工作目標

1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。

2、完善安全規章制度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。

3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

四、成立安全應急領導小組 組長：年四高 副組長：年軍 組員：各班班主任

五、主要職責

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實明德小學安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成學校領導交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責校內各班級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

六、安全事故搶險救災應急預案。

（一）重大突發事件

凡遇到校舍倒塌和20人以上集體圍困學校或安全事故等重大校園突發事件，應緊急采取以下措施：

1、報警程序

（1）迅速報告安全應急領導小組，根據事件需要，及時撥打110，請警方協助。（2）在報警的同時，迅速向中心學校、六苴鎮黨委、政府和教育局報告。

2、處置措施

（1）接報后，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面，及時疏散師生。（2）組織人員按照程序打電話向領導報告。

（3）如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治，或撥打120急救電話。（4）迅速組成現場指揮機構，可分現場指揮組、事件調查處置組、接待組、后勤保障組分工負責，高效處置。

（5）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其余人員驅散。

（6）如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打110報警。

3、疏散人員

（1）當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故。（2）確保教師特別是學生的人身安全。

4、注意事項

（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

（2）處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。（3）嚴格控制社會閑雜人員和家長進入學校。

（二）火災事故

1、報警程序

（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話6386119），報告內容要詳實、準確，地點要具體，火災起因或燃燒物性質要明確，要等到對方放下電話后再掛機。（3）在向中心學校、教育局、政府領導匯報的同時，要派出人員到主要 路口等待引導消防車輛。

2、組織實施

（1）在報警的同時，迅速組織教職員工在確保安全的前提下攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（2）迅速組織被困人員撤離，若一時撤離不出的，要迅速引導被困人員采取自救措施，等待救援人員求助，在撤離時必須堅持先學生后教師、先婦女后男士、先小孩后大人的原則。在消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨、水浸的棉被等。

（4）無關人員要遠離火場和校內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入和組織撲救。（5）嚴禁組織學生參加撲火。

3、撲救方法（1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

（3）撲救用電器具、用電線路火災，應先切斷電源。

4、注意事項

（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。（3）火災發生后應掌握的原則是邊救火，邊報警。（4）不得組織學生參加滅火。

（三）校產被盜案件

1、報警程序

（1）發現案件時應及時向校長及負責人報告。（2）向中心學校，教育局、政府領導匯報。（3）經校領導同意后向公安機關報案。

2、處置措施

（1）接報后，校領導迅速趕到現場，同時向有關人員報告。

（2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

3、注意事項

（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

（3）各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

（四）、食物中毒事件

1、報告程序

（1）發現案件時應及時向學校負責人報告。（2）向中心學校、教育局、政府領導匯報。

（3）根據事件需要，經領導同意后報告地方衛生防疫部門。

2、處置措施

（1）發現情況后以最快速度將中毒人員送往中心衛生院或撥打急救中心電話“ 120”或撥打“110”請求救助。

（2）由飲食服務管理人員封存現有食物，并向防疫部門和醫院及時提供食物樣品。

（3）校內發生集體食物中毒事件后，由當地政府、中心學校、學校領導、衛生防疫部門組織搶救指揮機構。

（4）迅速開展調查，及時發現食用有毒食品的學生，同時迅速開展心理干預，集中進行衛生知識的宣傳，正確判斷和表達中毒癥狀，防止學生出現集體性癔癥。

3、注意事項

（1）穩定師生情緒，要求各類人員不得以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。（2）如有個別家長來校探視，由各班主任做好家長的思想工作和接待工作。

（3）事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

（五）突發傳染性疾病

1、報告程序

（1）發現案件時應及時向學校負責人報告。

（2）學校領導立即向中心學校、防疫站、當地政府報告。

2、處置措施

（1）根據疫情，立即將傳染病患者送往當地衛生院，或撥打急救中心電話“120”請求救助。（2）立即封閉疫點，及時隔離發病人員，保持接觸人員的相對封閉，以免疫情擴大。（3）積極配合衛生防疫部門進行流行病學調查。

（4）學校在衛生防疫部門的指導下，對公共場所進行全面的消毒，指導學生服用預防藥品。（5）班級發病人數或校內發病人數超過三分之一的，在確保傳染不擴散的情況下，征得教育部門和衛生部門的同意，可以停課。

3、注意事項

（1）穩定師生情緒，各類人員不得以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的慌亂。（2）學校要及時與家長溝通，得到家長的支持和配合。

（3）要維護正常的教育教學和工作秩序，做好治安保衛工作。

（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

明德小學校園暴力和非法入侵事件的防范及應急處 置預案

應急安全工作是學校各項工作順利開展的前提，是教育事業穩定發展的前提。依據省、州、縣總體應急預案、學校校園突發事件綜合應急預案，以及教育、應急管理部門加強學校安全工作有關精神，為維護學校正常教學秩序，保障校內師生生命、財產安全，最大程度地預防、減少校園暴力和非法入侵事件的發生，特制定本應急處置預案。

一、適用范圍

本預案適用于學校校園內及學校組織相關活動中發生或可能發生的暴力和非法入侵影響學校教學秩序、危害師生生命安全的各類事件。

二、組織機構

應對校園暴力和非法入侵事件工作領導小組 組長：年四高 組員：宋鵬飛、年呂祥

（一）預測預防（事故防范）

1、校園暴力和非法入侵事件的防范和應急處置，實行組長負責制。常務副組長每學期至少召開1次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。

2、建立健全學校值日人員管理制度，嚴格檢查制度執行情況。

2、學校應做好日常預警預防工作，派出所、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。

3、由德育處、班主任排摸需加強教育學生的情況，平時注重對些學生進行心理疏導和行為教育。

4、常務副組長應督促組員進行經常性的校園巡視。

5、常務副組長要了解學校教職工情況，以便及時發現異常動態。

6、機構成員分工明確，每學期進行1次應急演練。

（二）應急處置

1、安全保衛小組要定期檢查值日人員工作。

2、值日人員對外來訪人員嚴格登記并及時與被訪人聯系；校門口如有可疑人員，值日人員

3、如有可疑人員強行闖入校門，值日人員立即通報安；

4、對強行闖入校內，并有持械暴力行為的，值日人員；

5、校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻并通知組；

6、如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報638；

7、常務副組長負責善后工作處理，群體傷害事故由校；

（四）信息報告；

1、學校建立完善的值班制度，配備兼職信息監測員；

2、發生事故后，及時向上級匯報并立即通知安全保衛小組處理。

3、如有可疑人員強行闖入校門，值日人員立即通報安全保衛小組負責人以及校長辦公室，并記錄該人的特征和有關資料。安全保衛小組負責人負責全權處理，其他同志負責協助；校長辦公室立即撥打6386355報警；各年級組長負責指揮各年級組保護好學生。

4、對強行闖入校內，并有持械暴力行為的，值日人員應予以阻止，并立即撥打6386355報警，同時電話通知安全保衛小組有關負責人。組長負責全面指揮，各應急小組按照應急預案就位。

5、校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻并通知組織機構內任一成員，機構成員做好疏導調解，并交德育處處理。

6、如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報6386350急救，班主任負責通知有關學生家長。

7、常務副組長負責善后工作處理，群體傷害事故由校務辦公室等協助處理。

（三）信息報告

1、學校建立完善的值班制度，配備兼職信息監測員（應急專干），綜合信息組（應急辦）及時接收報送學校有關信息。

2、發生事故后，常務副組長及時向組長（法人）匯報，不遲報瞞報。

3、對構成突發事件的，應按《校園突發事件綜合預案》，向中心學校應急管理部門報告。

4、信息報送按如下要求進行：凡一般事件應在事發2小時內向中心學校（總值班室）報告基本情況；凡較大突發事件在事發30分鐘內報告；重大、特大事件應立即報告。

梨元小學預防火災和地震安全應急演練預案 為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在校范圍內舉行一次應急疏散演練（主要針對教學區），具體應急疏散預案如下：

一、指導思想：

預防和遏制重特大火災事故、地震傷亡，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為安全第一責任人，全面落實安全責任，確保學校安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全、防震，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火、防震工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。總指揮：年四高 副總指揮：楊化迎

2、崗位職責：

（1）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（2）指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、前期準備階段 宣傳發動和培訓階段

1、學校安全工作領導小組負責制訂《明德小學預防火災和地震安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法。

3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

5、班主任網上下載有關防火、救火、防震、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，在操場上劃定安全警戒線，配備和檢查使用滅火器滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。演練撤離路線安排

七、應急實戰演練。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴。

4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

5、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。

6、學生代表實際操作滅火器使用方法。

7、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班。

負責樓梯和大門的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

學校傳染病防治應急預案

為了切實做好學校傳染病預防控制工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據上級文件的要求；結合我；

一、工作目標；普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防；

二、工作方針和原則；我校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，；

三、傳染病防治工作領導機構和職責；組長：起富；副組長：何明忠；組員：各班班主任及全體教師；職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染；

四、預防措施；

1、組織開展校園愛國衛

障廣大師生的身體健康，根據上級文件的要求；結合我校的具體情況制定本工作預案。

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。

二、工作方針和原則

我校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

三、傳染病防治工作領導機構和職責 組長：年四高 副組長：何明忠

組員：各班班主任及全體教師

職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協助學校做好疫情的善后處理工作。

四、預防措施

1、組織開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。學校公共場所應保持環境清潔、通風換氣，對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。

２、積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。３、建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、定期組織人員對供水系統進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。

5、在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。６、加強學校醫務室醫務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。

五、監測

1、建立疫情監測制度，形成校領導--校醫--班主任--班長--宿舍長的學生健康監測網絡。建立學生健康管理檔案，班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本，學校要有傳染病疫情報告記錄本。

２、日常監測。由班主任或校醫每日早晨觀察、詢問、了解、發現和掌握學生的健康狀況并做好登記。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染病；或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。

3、對因病缺勤、缺課學生進行監測。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。

４、學校領導接到報告后，應向各級醫療機構或疾病控制機構提供監測

信息，經醫療機構或疾病控制機構確認為傳染病后，及時做出響應級別的預警。并上報中心學校。

六、應急措施

一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：

1、疫情報告

（1）學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。

（2）校醫對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，2小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。

2、應急措施

（１）對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（醫務室）進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。

（２）經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（應當辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。

（３）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。

（４）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

（５）傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

（６）暫時停止大規模的集體活動，必要時全校暫停上課；加強對校門 的出入管理，控制人員的進出。

（７）學校在接到當地政府、縣教育局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

（８）學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。六苴鎮明德小學抗旱保教應急預案 我校范圍遭受罕見旱災，降水持續偏少，氣溫持續偏高，江河湖泊水位持續下降，水庫壩塘蓄水大幅減少，給城鄉居民飲水安全帶來極大影響，給工農業生產造成嚴重威脅，也給人民群眾的生產生活帶來了重重困難。目前，旱情進一步加劇，形式十分嚴峻，為進一步做好抗旱保教工作，確保學校正常的教育教學秩序，結合我校實際，特制訂本應急預案。

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表“重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，堅持“以人為本”，開源節流并重，對水資源進行全面使用，優化配置，全面節約、有效保護和綜合治理相結合，提高抗旱救災能力，確保學校各項工作順利開展。在政府和縣教育局、中心學校的統一領導下，在教育局抗旱保教工作領導小組的安排部署下，堅持“預防為主，綜合治理”，“有水喝，喝干凈水”，“先飲水，后用水”的工作原則，加強領導，落實措施，力爭抗旱保教取得實效。

二、組織機構

（一）成立學校抗旱保教工作領導小組 隨著我縣旱情持續發展和日益深重，為切實加強對學校抗旱保教工作的領導，保證學校教育教學秩序和各項工作正常開展，經學校校務會議研究決定，成立抗旱保教工作領導小組。其成員名單如下： 組長：起富（校長）

副組長：汪菊會（副校長）、何明忠（總務）成員：全體教師

領導小組下設辦公室于總務處，辦公室主任由何明忠兼任，負責協調處理抗旱保教工作的日常事務，信息材料撰寫上報等工作。

（二）工作職責

學校抗旱保教工作起富總責，總務具體抓，辦公室牽頭落實，各處室配合，各年級組由年級組長具體負責。

學校抗旱保教領導小組職責：統一指揮全校抗旱保教工作，研究制定抗旱保教措施，深入指導抗旱工作，開展抗旱減災應急處置，做好有關協調工作。領導小組下設六個小組負責各項抗旱保教工作的具體事務。

1、抗旱保教聯絡組： 組長：起富

組員：何明忠、魯文忠

工作職責：負責與民政、水利、消防、衛生等部門匯報校內抗旱保教中存在的困難和問題，發動社會各界參與學校抗旱保教工作，群策群力解決師生飲水困難，保證有水取、有水用。

2、抗旱保教安全組 小學防震減災應急預案

一、總則

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》和教育局相關文件，結合我校工作實際，特制定本方案。

二、應急機構組成

1、領導小組。學校防震減災工作在上級領導下組織實施。組長：起富（校長）副組長：汪菊會何明忠 成員：全體教師

2、主要職責(1)加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣 大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

三、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對廚房、學生宿舍等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，成員必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內；(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統；(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作；

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復；

4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報；物品被盜應急預案；

一、報警程序；

1、發現案件時應及時向學校領導報告；

2、學校領導將被盜情況向聯校進行匯報；

3、經

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近衛生院搶救。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。物品被盜應急預案

一、報警程序

1、發現案件時應及時向學校領導報告。（責任人：值班教師或現場人員）

2、學校領導將被盜情況向聯校進行匯報。

3、經聯校領導同意后報主管部門并向公安機關報警110。

三、處置措施

1、接報后，保衛人員迅速趕到現場，同時向學校領導報告。

2、學校領導接報告后安排人員保護現場，拉起警戒線。

3、統計被盜物品的數量和價值，并做好登記。經聯校同意后向公安機關報案。

4、積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

四、注意事項

1、此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。

2、注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

3、各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。12交通事故應急預案37

1、當交通事故發生時，當事人應及時向交警隊報告事故發生，明確匯報事故發生詳細位置，同時應匯報教師或學校領導。

2、發生人員傷亡時，當事人應向120、122報告，請求支援。

3、在醫院等急救人員尚未到場的情況下，當事人應本著救人要緊的原則，緊急實施對傷員的急救，直到急救人員送往醫院。

4、交通事故發生后，當事人應及時疏散現場圍觀人員，協助交警維持現場秩序，保留現場，提供交警需要的證據。

5、學校接到交通事故電話后，應立即趕赴現場，同時將情況向上級部門匯報，并配合交警進行事故處理、事故原因調查。

6、班主任立即與家屬或家長取得聯系，到達事故地點或醫院。

7、學校加強對學生和教師的交通安全教育，每月一次安全工作會議。

9、及時做好學生及家長安撫工作，控制事態，維持學校教育教學秩序正常進行。

10、保險介入，進入保險理賠程序。建筑物倒塌應急預案 緊急疏散程序

當發現建筑物倒塌跡象或發生建筑物倒塌情況

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。（責任人：各班正在上課的老師）

2、領導小組人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：（1）全校通過廣播或以哨音發出緊急集合信號。

（2）緊急疏散小組結合班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。（責任人：各班班主任）

（3）脫離現場后，各班主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。（責任人：各班班任）

（4）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

（5）災后救援工作，學校組織廣大教師對受災教室進行救災清理，搶救貴重物品。火災應急預案

一、報告程序

（1）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。拉起警戒線。

（2）立即報警撥打消防中心火警電話（119）。待對方放下電話后再掛機。

（3）同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（4）學校領導在向上級指揮所領導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。

二、組織實施：

1、學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”，指揮學生及老師撤離到安全地帶如操場等場所。

2、在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。、學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便于消防車輛駛入。

三、撲救方法：

1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

四、災后統計檢查

統計檢查小組立即檢查、核實受災情況，統計、匯總相關信息并迅速報 告校園地震應急處置工作領導小組。地震應急預案

一、報告程序

1、地震災害發生后，校園內如有人員受傷，校園醫應立即撥打急救電話120。

2、學校立即組織學校各級小組投入到搶險救災工作中，先救人為主。

3、校園地震應急處置工作領導小組立即向聯校報告人員、財產損失及受災情況。

4、各工作小組按照預案規定的職責開展搶險救災工作。

5、信息通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯系。

二、臨震應急處置：

上級地震、臨震預報后，地震應急處置工作領導小組和各工作小組立即進入臨戰狀態，啟動應急預案，全面組織抗震工作。

1、指揮組公布并暢通緊急聯系電話，隨時關注有關預報信息，及時向師生發布緊急警報和有關消息。

2、各項室內活動，迅速疏散師生至安全地帶。（責任人：各班班主任）。

3、救災組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患；封堵、關閉危險場所；切斷電源系統。

4、保衛組進行警戒巡邏，維護學校秩序。

三、地震時預警臨震應急處置：

（1）、當發生地震時，拉響警報或大聲喊“地震了”上課學生在老師的指揮下迅速撤離教室，到操場中央蹲下。來不及撤離的要就近躲藏到桌下或墻角處，并用手抱住自己頭后部，以減少傷害。

應立即通知安全保衛小組處理。