第一篇：英語會話速成100公式(每晚半小時)

[00:00.00]100 Formulas on English Conversation;英語會話速成100公式 1a Unit 1 I'm calling about the car.;一.我打電話來問那部車

Conversation 1;對話一 A: Hello.B:I'm calling about the car.Is your car sold yet?;A:喂.B:我打電話來問那部車子 你的車子賣掉了嗎? A:Yes,we sold it yesterday.B:Ok, thanks.;A:賣掉了,昨天賣掉的.B:好的,謝謝你.Conversation 2;對話二A: Are you getting hungry?;A:你餓了嗎?B:Yeah,I'm starving.Is the spaghetti cooked yet?;B:是啊,我快餓死了.意大利面煮了嗎?A: Almost done.B:Ok, I'll put the bread in the oven then.;A:快煮好了.B:好的,那我就把面包 放到烤箱里.Practice;句型練習Is the job filled? Is my house finished?;那個工作請到人了嗎? 我的房子弄好了嗎? Is your car sold? Is the spaghetti cooked?;你的車子賣給掉了嗎? 意大利面煮了嗎? Vocabulary;單詞短語 car sold yet;車子 賣(過去分詞)已經 starve spaghetti almost;很餓 意大利面 幾乎 bread oven fill;面包 烤爐 派人充任job finish;工作;職位 完成

Unit 2 Can I help you find anything?;2.你需要我幫你找什么東西嗎? Conversation 1;對話一 A: Are you going to sell your car this month? B:No, I think I'll wait;A:你打算這個月賣車嗎? B:不,我想再等等.A:All right, but let me know if you change your mind.B:Will do.;A:好吧,但是如果你改變主意,要告訴我.B:沒問題.Conversation 2;對話二A:Can I help you find anything? B:Not right now.;A:你需要我幫你找什么 東西嗎? B:還沒有.A:Let me know if I can be of any help.B:You bet.;A:如果你需要我幫忙, 跟我說一聲.B:好.Practice;句型練習Let me know if you change your mind.;如果你改變主意,要讓我知道.Let me know if I can be of any help.;如果你需要我幫忙, 跟我說一聲.Let me know if you get the book in.Let me know if John calls.;如果書到了,要告訴我.如果約翰打電話來, 要告訴我.Vocabulary;單詞短語 sell wait change;賣 等待 改變 mind find;主意 找到 bet;打賭

Unit 3 How was the drive?;3.一路行車還好嗎? Conversation 1;對話一 A:I didn't realize that you were in town B:I came in last night;A:我不知道你到本市來了 B:我昨晚才到.A:Great!How was the drive? B:No problems.;A:很好,一路行車還好嗎? B:沒有問題.Conversation 2;對話二A: What time are you going to the game? B:I'm not.I didn't have any money.;A:你什么時候要去看球 賽? B:我不去看.我沒有錢.A: Tickets don't cost anything.B:Oh,I didn't realize that tickets were free;A:票是免費的.B:噢,我不知道票是免費的.Practice;句型練習I didn't realize what had happened.I didn't realize that tickets were free.;我不知道發生了什么事.我不知道票是免費的.I didn't realize that you were in town.I didn't realize that you had a birthday.;我不知道你到本市來了.我不知道你過生日.Vocabulary;單詞短語 drive town realize;開車 城市;城鎮 明了;知道 problem ticket cost;問題票花費free happen birthday;免費的 發生 生日 Unit 4 How's the job search?;4.你工作找得怎么樣?

Conversation 1;對話一, A:How's the job search B:Terrible.Do you realize how hard it is to find a job?;A:你工作找得怎么樣? B:很糟.你知道找工作有 多困難嗎? A:Where have you looked? B:Everywhere.;A:你找過哪些地方? B:到處都找過.Conversation 2;對話二A:Do you have all your shopping done yet? B:No,I'm in no rush.;A:你工買的東西都買完了嗎? B:還沒有,我不急.A:Do you realize that Christmas is next week?;A:你知不知道圣誕節是下星期?B:Sure,but I'll figure something out.;B:知道,但我會有辦法的.Practice;句型練習Do you realize how hard it is to find a job?;你知道找工作有多困難嗎 Do you realize that Christmas is next week?;你知不知道圣誕節是下星期? Do you realize that computer games are on sale?;你知道電腦游戲在打折嗎 Do you realize that I am home for two weeks?;你不知道我會在家待兩個星期嗎? Vocabulary;單詞短語 search terrible hard;尋找(口語)糟糕的 困難的shopping rush computer;購物 緊急的;急著趕 電腦 figure out on sale;想出辦法 打折拍賣

Unit 5 Are you using the phone?;5.你要用電話嗎? Conversation 1;對話一 A:Do you mind if I get something to drink? B:No,go ahead.;A:我拿飲料喝, 你會介意嗎? B:不介意,你盡管拿去喝.A:What do you have? B:Coke,milk,and water.;A:你有什么? B:可樂,牛奶和開水

.Conversation 2;對話二 A:Are you using the phone? B:No.;A:你要用電話嗎? B:不.A:Do you mind if I call John? B:Go right ahead.;A:我打個電話給約翰, 你會介意嗎? B:沒問題,盡管打.Practice;句型練習Do you mind if I get something to drink? Do you mind if I come over?;我拿飲料喝,你介意嗎? 我過來你家拜訪一下, 你介意嗎?Do you mind if I call John? Do you mind if I play with your baby?;我打個電話給約翰, 你介意嗎? 我跟你的寶寶玩你介意嗎 Vocabulary;單詞短語 mind drink ahead;介意 喝 預先phone baby go ahead;電話 嬰孩 盡管去做 come over;到某人家作客

Unit 6 It was a great wedding;6.婚禮很棒.Conversation 1;對話一A:Did you hear about Diana getting married B:No,when did that happen?;A:你有沒有聽說戴安娜 結婚了? B:沒有,什么時候結婚的?A:Last Saturday.It was a great wedding.B:That's really cool.;A:上星期六.婚禮很棒.B:那很好.Conversation 2;對話二A:What's all the commotion about? B:Did you hear about the car exploding?;A:怎么這么亂呢? B:你有沒有聽說車子 爆炸的事?A:No.B:It was bad.Two people were hurt;A:沒有.B:很嚴重.有兩個人受傷.Practice;句型練習Did you hear about Diana getting married?;你有沒有聽說戴安娜結婚 了? Did you hear about the car exploding?;你有沒有聽說車子爆炸的事?Did you hear about my new job? Did you hear about the new CD?;你有沒有聽說我的新工作 你有沒有聽說新出來的CD 唱歌怎么樣? Vocabulary;單詞短語 wedding really commotion;婚禮 真的 混亂 explode bad;爆炸 嚴重的 people hurt hear;人們 傷害 聽到

Unit 7 Why didn't you call me;7.你為什么沒有打電話 給我? Conversation 1;對話一 A:Why didn't you call me? B:I'm sorry.I got tied up.;A:你為什么沒有打電話 給我? B:對不起.我有事走不開.A:Are we still going to the game?;A:我們還去看球賽嗎? B:Of course.I'm not going to let you down like that.;B:當然.我不會讓你那么 失望的.Conversation 2;對話二A:I bought a new stereo last night.Do you want to see it?;A:我昨晚買了一個新音響 你要不要看看?B:Why didn't you fix the old stereo?;B:為什么不修好那個舊的 A:It's just too old.Besides,I wanted to get something that played CD.;A:那個太舊了.而且,我想 買一個可以放CD唱片的 B:I hope you got a good one.;B:希望你買到一個好的.Practice;句型練習Why didn't you call me Why didn't you send the instructions?;你為什么沒打電話給我? 你為什么沒有寄使用說明給我?Why didn't you fix the old stereo? Why didn't you eat dinner?;你為什么不修好那個舊的 你為什么沒有吃晚飯? Vocabulary;單詞短語 bought stereo fix;買(過去式)立體音響 修理 hope send instruction;希望 寄 指示;說明 Unit 8 It's kind of a secret.;8.那是秘密.Conversation 1;對話一 A:I heard Tom went to England.B:Who told you that?;A:我聽說湯姆到英國去了 B:誰告訴你的? A:Mary.B:Oh.Don't tell anyone It's kind of a secret;A:瑪麗.B:噢,別告訴任何人.那是秘密.Conversation 2;對話二 A:I heard John got sick.B:Yeah,he's not doing too well.;A:我聽說約翰病了.B:是啊,他的情形不太好.A:What does he have? B:Bronchitis.;A:他生什么病? B:支氣管炎.Practice;句型練習I heard Tom went to England.I heard John has a girlfriend.;我聽說湯姆到英國去了.我聽說約翰有個女朋友.I heard the Cowboys won the Super Bowl.I heard Mary got sick.;我聽說牛仔隊贏了足球 超級杯冠軍.我聽說瑪麗病了.Vocabulary;單詞短語 told tell secret;告訴(過去式)告訴某人 秘密bronchitis sick;支氣管炎 生病

Unit 9 Can I give you a hand?;9.你要我幫忙嗎? Conversation 1;對話一A:Can I give you a hand? B:No,I can do it by myself just fine.;A:你要我幫忙嗎? B:不,我自己做得來A:I take it you want to be alone now.B:Yes,just leave me alone.;A:看樣子,你現在不希望 有人在你旁邊.B:是的,讓我一個人靜靜.Conversation 2;對話二 A:You're worn the same thing for a week.B:I know.;A:你這件衣服已經穿了 一個星期了.B:我知道.A:I take it you like the shirt.B:Yeah,it's just so comfortable.;A:看來你很喜歡這件襯衫 B:是啊,這件衣服穿起來 很舒服.Practice;句型練習I take it you're disappointed.I take it you want to be alone now.;看來你是很失望.看樣子,你現在不希望 有人在你旁邊.I take it you like the shirt.I take it you're a fan of the Dolphins.;看來你很喜歡這件襯衫.看來你是海豚隊的球迷.Vocabulary;單詞短語 hand myself fine;幫助 我自己 很好alone leave;獨自 留著 worn shirt;穿(過去分詞)襯衫comfortable disappointed fan;舒適的 失望的(過去分詞)狂熱愛好者

Unit 10 I can't believe you said that!;我真不相信你會這么說

Conversation 1;對話一 A:I can't believe you said that!B:I didn't mean to offend you.;A:我真不相信你會這么說 B:我不是有意冒犯你的.A:Well,you should be a little more careful with your words.B:Okay,I'm sorry.;A:那你說話應該小心一點 B:好了,我向你道歉.Conversation 2;對話二A:Oh excuse me.I didn't mean to bump into you.B:That's all right.;A:噢,對不起.我不是故意撞你的.B:沒關系.A:Can I give you a hand?;A:需要我幫忙嗎? B:Sure,you can grab those bags if you want to.;B:好,如果你愿意的話, 幫我拿那些袋子.Practice 1;句型練習I didn't mean to offend you.I didn't mean to bump into you.;我不是故意冒犯你的.我不是故意撞你的.I didn't mean to eat all of your fries.I didn't mean to interrupt.;我不是故意把你的薯條 通通吃掉的.我不是故意打岔.Vocabulary;單詞短語 mean offend careful;有意 冒犯 小心word bump;話 撞到 grab bag interrupt;抓著;拿著 袋子 打斷;打岔 Unit 11 These phone bills are so high.;這些電話費太貴了

Conversation 1;對話一A:When is the repairman going to fix the walls?;A:修理工人什么時候會 來修墻?B:I don't know.I guess he'll call me.;B:我不知道.我猜他會 打電話給我.A:Maybe you should ask him about it.B:Yeah,you're probably right.;A:或許你應該問問他看.B:是啊,你說得也對.Conversation 2;對話二A:These phone bills are so high.;A:這些電話費太貴了.B:I told you.It gets expensive having a boyfriend out of state.;B:我告訴過你.男朋友 在外地會增加開支的.A:But what can I do? I need to talk to him.;A:但是,我該怎么辦呢? 我需要跟他談話.B:Maybe you should write a letter.;B:或許你該用寫信的方式

Practice;句型練習Maybe you should write a letter.Maybe you should pay attention.;或許你應該用寫信的方式 或許你應該注意.Maybe you should ask him about it.Maybe you should call David.;或許你應該問問他看.或許你應該打電話給大衛

Vocabulary;單詞短語repairman fix wall;修理工人 修理 墻 guess probably right;猜想 或許;可能的 正確bill high expensive;賬單 高的 昂貴的 state attention;州 注意;注意力

Unit 12 What time does the movie start?;電影幾點開始?

Conversation 1;對話一 A:What time does the movie start?;A:電影幾點開始?B:At 8:05.Any idea what time you're coming over?;B:8:05開始.你幾點過來? A:I guess about 7:00.B:Good.That will give us plenty of time to get there.;A:我猜大約7點吧.B:好.那我們就會有足夠 的時間去戲院.Conversation 2;對話二 A:Did you get John a present yet?;A:你替約翰買了禮物嗎? B:No.I'm thinking about a shirt.Any idea what his shirt size is?;B:沒有,我想買一件襯衫.你知道他襯衫的尺寸嗎 A:I can check.B:That would be good.;A:我可以問問看.B:那很好.Practice;句型練習Any idea when the wedding is? Any idea what time you're coming over?;你知道婚禮幾點開始嗎? 你幾點過來?Any idea what his shirt size is? Any idea why he left so early?;你知道他襯衫的尺寸嗎? 你知道他為什么這么早 離開嗎? Vocabulary;單詞短語 movie start plenty;電影 開始 很多 present shirt;禮物 襯衫 size check;大小;尺碼 查一查left idea early;離開(過去式)主意;概念 早 Unit 13 How come?;為什么?

Conversation 1;對話一 A:Hello,Chris,this is Mary.;A:嗨,克理斯,我是瑪麗.B:Where are you?You should have been at John's an hour ago.;B:你在哪里?你一個小時 之前就該到約翰家了.A:I know.We are having trouble finding his house.;我知道.我們找不到他家.B:Okay,let me give you the directions again;好,我把到這里的路再跟 你說一遍.Conversation 2;對話二A:How come you still have that piece of junk?;A:你怎么還在開那輛破車B:We are having trouble buying a car;B:我們沒辦法買車子.A:How come.B:We just don't have enough for a down payment.;A:為什么? B:我們就是沒有足夠的錢 交首期款.Practice;句型練習We are having trouble staying awake.We are having trouble wrapping the gifts.;我們沒辦法保持清醒.這些禮物我們不會包.We are having trouble finding his house.We are having trouble buying a car.;我們找不到他家.我們沒辦法買車子.Vocabulary;單詞短語 trouble direction again;麻煩;困難 方向指示 再度 piece junk enough;一片 垃圾 足夠的 down payment stay;首期 付款 保持awake wrap gift;醒著 包禮物 禮物 Unit 14 Have you talked to John today?;你今天有沒有跟約翰 談過話?

Conversation 1;對話一A:I'm thinking about asking Richard out.B:I was wondering if you liked him.;A:我想約理查出去.B:我在想,你是否喜歡他 A:Well,now you know.B:I think you should ask him.;A:那現在你知道了.B:我認為你應該約他出去

Conversation 2;對話二 A:Have you talked to John today? B:No,and I don't plan to.;A:你今天有沒有跟約翰 談過話? B:沒有,而且我也不想.A:I was wondering if he offended you.I guess he did.;A:我在想,他是否得罪 了你.B:Yeah,and he'd better figure it out.;B:是的,而且他最好知道 他得罪了我.Practice;句型練習I was wondering if you would like to come over.I was wondering if you liked him.;不知你要不要來我家玩.我在想,你是否喜歡他.I was wondering if he offended you.I was wondering if you liked chocolate.;我在想,他是否得罪了你.我不知道你是否喜歡巧克力.Vocabulary;單詞短語 wonder plan offend;想知道;猜想 計劃 冒犯chocolate figure out;巧克力 了解;明白

Unit 15 I'm free Sunday.;我星期天有空.Conversation 1;對話一A:Hilton,how may I help you? B:Do you have any rooms available?;A:希爾頓飯店,有什么事? B:你們還有空房間嗎?A:You bet,we've got plenty of rooms.B:Good,I'll take a room for tonight.;A:有,我們有許多房間 空著.B:很好,我今晚要個房間.Conversation 2;對話二 A:We need to figure out a time to get together.;A:我們需要找個時間聚聚B:Okey.Do you have Saturday available?;B:好的,星期六你有空嗎?A:No,but I'm free Sunday.B:Okay,that'll work.;A:沒有,但我星期天有空.B:好,星期天可以.Practice;句型練習Do you have any rooms available? Do you have a car available?;你們還有空房間嗎? 你們的租車還有嗎? Do you have Saturday available? Do you have any time available this weekend;星期六你有空嗎? 這個周末你有空嗎? Unit 16 How is work?;上班還好嗎? Conversation 1;對話一 A:Is Mary still going out with John? B:No,they broke up a couple of weeks ago.;A:瑪麗還在跟約翰交往嗎 B:沒有,他們幾個星期前 就吹了.A:Is it okay for me to ask her out?;A:你認為我約她好嗎?B:I don't know.You might give it a little time.;B:我不知道.你應該再 等一段時間.Conversation 2;對話二 A:How's work? B:Terrible.Just terrible.Is it wrong for me to quit the job;A:上班還好吧? B:很糟,就是很糟.我把 工作辭掉好不好呢?A:Well,do you think that's the best thing to do?;A:你認為那是最好的 決定嗎?B:I don't know.I'm just so frustrated with my boss.;B:我不知道.我的上司 實在令我很沮喪.Practice;句型練習Is it wrong for me to question him?;我去問他好嗎? Is it appropriate for me to talk to the senator?;我去跟參議員談,合適嗎?Is it okay for me to ask her out? Is it wrong for me to quit the job?;你認為我約她好嗎? 我把工作辭掉好不好呢?

Vocabulary;單詞短語work terrible wrong;上班(口語)糟透的 錯誤的 quit job best;辭職 工作;職位 最好的frustrated boss question;挫折的;泄氣的 老板;主管 詢問 appropriate senator going out with;適合的 參議員 交往broke up ask...out;(感情)破裂 約某人出去

nit 17 We'll be home around ten.;我們大約十點會回來

Conversation 1;對話一 A:Your shift is from five until midnight.B:Am I allowed to take a break?;A:你的班是從5點到半夜.B:我可以休息嗎? A:Yes,you have a one hour break from 7:00 to 8:00 to eat dinner B:All right.;A:可以從7點到8點,你有 一個鐘頭休息,吃晚飯.B:好的.Conversation 2;對話二A:We'll be home around ten.B:Am I allowed to drive you car?;A:我們大約10點會回來.B:我可以開你的車子嗎? A:Sure.We left some money so that you can take the kids to dinner.;A:可以.我們留下一些錢, 以便你帶小孩去吃晚飯 B:Okay,I'll be careful;B:好的,我會小心.Practice;句型練習Am I allowed to take a break? Am I allowed to let visitors in?;我可以休息一下嗎? 我可以讓客人進來嗎?Am I allowed to have company over? Am I allowed to drive your car?;我可以讓朋友來嗎? 我可以開你的車子嗎?

Vocabulary;單詞短語midnight question allow;午夜 問題 允許 visitor around drive;訪客(時間)前后;大約 開車money kid dinner;金錢 小孩子 晚餐;正餐 careful break company;小心 短暫的休息 朋友 Unit 18 How did the interview go?;面試如何? Conversation 1;對話一 A:So,how did the interview go? B:Fine,but they gave the job to John.;A:哎,面試如何? B:很好,但是他們把那個 工作給了約翰.A:That's too bad.I'm sorry you didn't get the job.B:Me too.;A:那真是很糟.你不能得 到那個工作,我很遺憾.B:我也是.Conversation 2;對話二A:Hey,good effort out there tonight.;A:嘿,你今晚在球場上 打得很認真.B:Thanks.I wish they gave points for trying.;B:謝謝你.我希望盡量做 也能得分.A:I'm sorry you lost the game,but don't get down.;A:你比賽輸了,我很遺憾, 但是別難過.B:I know.We'll get it right next time.;B:我知道.下一次我們 會做得更好.Practice;句型練習I'm sorry you didn't get the job.I'm sorry John broke up with you.;你不能得到那個工作, 我很遺憾.約翰跟你吹了,我很遺憾.I'm sorry your dog died.I'm sorry you lost the game.;你的狗死了,我很遺憾.你比賽輸了,我很遺憾.Vocabulary;單詞短語 interview gave effort;面談 給(過去式)努力point wish try;分數 希望 嘗試 lost game down;(球類)比賽 比賽輸了(過去式)沮喪的;情緒低落的 die next time;過世 下一次

Unit 19 You bet;沒問題

Conversation 1;對話一 A:I'm calling to check on the sales position.;A:我打電話來是想知道我 應聘銷售員職位的情況.B:I'm afraid that the job has already been filled.;B:那個職位已經有人了.A:Okay,thanks a lot.B:You bet.;A:好,多謝.B:沒問題.Conversation 2;對話二 A:I'm here to speak with Mary.;A:我來找瑪麗.B:I'm afraid you'll have to come back tomorrow.She left a couple of minutes ago;B:你恐怕得明天再來.她幾分鐘前才離開.A:Oh,when will she be in? B:She comes in at 2:00;A:噢,她明天幾點會來? B:她2:00來.Practice;句型練習I'm afraid that the job has already been filled.;那個職位已經有人充任了 I'm afraid you'll have to come back tomorrow.;你恐怕得明天再來.I'm afraid that your dog isn't going to make it.;我恐怕你的狗活不成了.Vocabulary;單詞短語 check sales position;查一查 銷售 職位 afraid back left;恐怕 回來 離開(過去式)already;已經

Unit 20 I don't know for sure.;我不太確定

Conversation 1;對話一A:What do you want to do? B:I guess you can come over.;A:你要做什么? B:我猜你能過來.A:All right,I'll be right over.B:Okay.;A:好吧,我馬上過去.B:好的.Conversation 2;對話二 A:What's Mary doing tonight?;A:瑪麗今晚要做什么?B:I don't know for sure.I guess she'll come to the party.;B:我不太確定.我猜她會 來參加宴會.A:I hope so.B:I hear you.I need to talk to her.;A:我希望她會來.B:我知道你的意思了.我得跟她談談.Practice;句型練習I guess you can come over.I guess he'll like the gift.;我猜你能過來.我猜他會喜歡這個禮物.I guess she'll come to the party.I guess I'll buy him a car.;我猜她會來參加宴會.我想我會買部車子給他.Vocabulary;單詞短語 sure party hope;確定 宴會;派對 希望 Unit 21 I really let him down.;我真的令他很失望

Conversation 1;對話一 A:I really let him down.I don't know what to do.;A:我真的令他很失望, 我不知道該怎么辦.B:I suppose you should tell him you're sorry.;B:我想你該跟他說抱歉.A:I know that.I just wish I could fix everything.B:Yeah,me too.;A:我知道.我只是希望我 能彌補一切.B:是啊,我也是.Conversation 2;對話二 A:Are you coming?;A:你要來嗎? B:Yeah,hold on.I suppose that I should make the bed before I leave.;B:要,請稍等.我想我離開 之前應該把床整理好.A:Okay,I'll meet you there.B:Bye.;A:好的,我到那里跟你 見面.B:再見.Practice;句型練習I suppose that you're right about him.I suppose you should tell him you're sorry.;我想你對他的看法是對的 我想你應該跟他說抱歉.I suppose that I should make the bed before I leave.;我想我離開之前應該把 床整理好.I suppose that you could get a hair cut.;我想你應該理發.Vocabulary;單詞短語really down suppose;真的 失望的 認為理應的fix leave meet;彌補 離開 見面 right;正確

Unit 22 Are you getting all of this?;你通通聽懂了嗎?

Conversation 1;對話一 A:Are you getting all of this?;A:你通通聽懂了嗎?B:Yep.I think I understand what he wants.;B:是,我想我了解他要 什么A:Good.Have it ready by tomorrow morning.B:No problem.;A:好.明天之前把一切 準備好.B:沒問題.Conversation 2;對話二A:What was John saying? B:Oh,nothing.;A:約翰說什么? B:噢,沒什么.A:Come on,tell me.B:Okay,but don't scream.I think he wants to call you.;A:別這樣,跟我說吧.B:好的,但是你別尖叫.我認為他想打電話給你 Practice;句型練習I think I understand what he wants.I think he wants to call you.;我想我了解他要什么.我認為他想打電話給你.I think you should go with him.I think you should type the letter for me.;我認為你應該跟他去.我認為你應該替我打這 封信.Vocabulary;單詞短語 understand ready problem;了解;明白 準備好 問題 scream call;尖叫 打電話type letter;打字 信 Unit 23 What's going on?;怎么一回事? Conversation 1;對話一A:Are you ready to get to work? B:I don't think we have the proper tools;A:你準備好要工作了嗎? B:我想我們沒有恰當的 工具.A:What do we need? B:I think we need an electric drill.;A:我們需要什么? B:我想我們需要一個電鉆

Conversation 2;對話二A:What's going on? B:I'm about to go to the store.I don't th-ink I like my computer;A:怎么一回事? B:我正要到商店去.我想 我不喜歡我的電腦.A:Are you going to return it? B:If I can.;A:你想拿去退? B:如果可以退的話.Practice;句型練習I don't think we have the proper tools.I don't think the house is clean yet.;我想我們沒有恰當的工具 我認為房子還沒清理好.I don't think I like my computer.I don't think we're going out of town.;我想我不喜歡我的電腦.我認為我們不可能到 外地去.Vocabulary;單詞短語proper tool need;合適的 工具 需要 drill store computer;鉆子 商店 電腦 return clean town;退還 清潔的 城市;城鎮

Unit 24 That sounds cool.;聽起來很棒

Conversation 1;對話一 A:What's on your mind? B:I'm thinking about getting a new car.;A:你在想什么? B:我在想買一部新車.A:Wow,that sounds cool B:You're telling me.I've had this car for 10 years.;A:哇,聽起來很棒.B:是沒錯.我這部車已經 開了10年了.Conversation 2;對話二 A:What are you going to do after the game? B:I'm thinking about eating lunch.;A:比賽完后,你要做什么? B:我想去吃午餐.A:You should try that new Chinese restaurant B:You're reading my mind.;A:你應該去那家新開的 中國餐館吃吃看.B:你倒是知道我在想什么

Practice;句型練習I'm thinking about getting a new car.I'm thinking about asking Mary out.;我想買部新車.我想約瑪麗出去.I'm thinking about going shopping.I'm thinking about eating lunch.;我想去購物.我想去吃午飯.Vocabulary;單詞短語 sound cool mind;聽起來(口語)很棒 頭腦 ]think year game;想;認為 年(球類)比賽try restaurant shopping;嘗試 餐館;飯店 購物 Unit 25 Do you think I look all right?;你看我這樣穿可以嗎? Conversation 1;對話一A:Do you think I look all right? B:For a job interview? A:Yeah.;A:你看我這樣穿可以嗎? B:你要去面試? A:是啊.B:Not unless you don't want the job.You'd better change.;B:不可以,除非你不想要 這個工作.你最好去換 件衣服.Conversation 2;對話二 A:I heard that John is in town.B:I heard that too.;A:我聽說約翰在我們鎮上.B:我也聽說了.A:Do you think he's coming over? B:Probably not.He's usually pretty busy.;A:你認為他會來拜訪嗎? B:應該不會.他通常很忙.Practice;句型練習Do you think we can win the race? Do you think I look all right?;你認為我們賽跑會贏嗎? 你認為我這樣穿可以嗎?Do you think he's coming over? Do you think she liked her gift?;你認為他會來拜訪嗎? 你認為她喜歡她的禮物 嗎? Vocabulary;單詞短語look interview unless;看起來 面談 除非change heard probably;換衣服 聽見(過去式)或許;可能的 usually pretty busy;通常 非常;相當 忙的win race gift;贏 賽跑;競賽 禮物

Formulas on English Conversation;英語會話速成100公式 1b Unit 26 How did the meeting go?;會議開得如何? Conversation 1;對話一

A:How did the meeting go?;A:會議開得如何? B:Don't ask me.I couldn't find the place.;B:別問我.我找不到開會 的地點.A:Are you sure you got the right address?;A:你確定你拿到的是正確地址? B:Positive.I guess I'll just find out tomorrow.;B:肯定是對的.我相我明天再問問是怎么一回事.Conversation 2;對話二

A:Man,this controller doesn't work right at all.;A:天啊,這個控制器沒辦法用.B:Are you sure that you bought the right controller?;B:你確定你買對了控制器 A:Yeah,I bought the exact one you said.;A:是啊,我完全照你說的 買的.B:Well,maybe it's defective.;B:噢,可能是有故障吧.Practice;句型練習

Are you sure the pen doesn't work? Are you sure you got the right address?;你確定這支筆不能用嗎? 你確定你拿的是正確地址 Are you sure you don't want to come over?;你確定你不過來嗎? Are you sure that you bought the right controller?;你確定你買對了控制器? Vocabulary;單詞短語

meeting ask find;會議 問 找到 place address positive;地方 地址 確信的;有把握的guess controller work;猜測想 控制器 可以用的

bought exact defective;買(過去式)確切的 故障的 Unit 27 Thanks for bringing lunch over.;謝謝你帶午餐來 Conversation 1;對話一

A:You're home early.;A:你今天提早回家了.B:Yeah,we decided to call it a night.Thanks for watching the kids.;B:是,我們決定大家該回 家了.謝謝你幫我看小孩

A:You bet.Let me know if you need me to do it again.B:We'll let you know.;A:沒問題.需要我再幫你 看小孩時,通知我.B:我們會通知你.Conversation 2;對話二

A:Thanks for bringing lunch over.It really helps.;A:謝謝你帶午餐來.你真是幫了大忙.B:It's the least we could do.I hope you get to feeling better soon.;B:這是我們起碼該做的.我希望你很快恢復.A:Me too.I can't take much more of this.;A:我也是.再這樣下去我 可受不了了.B:Keep taking your medicine.Yell at us if you need anything else.;B:繼續服藥嗎.你如果 需要什么,大聲叫我們.Practice;句型練習

Thanks for the gifts.Thanks for watching the kids.;謝謝你的禮物.謝謝你幫我看小孩.Thanks for bringing lunch over.Thanks for painting our house so well.;謝謝你帶午餐來.謝謝你把我們的房子 漆得這么好.Vocabulary;單詞短語

early decide bring;早 決定 帶來 really least feel;真的 最少的 感覺 better soon medicine;較好的;更好的 很快地 藥 yell else paint;大聲叫 其他的 油漆

Unit 28 Did you like the movie;你喜歡那部電影嗎? Conversation 1;對話一

A:How was your date? B:It was kind of awkward.;A:你去約會,情形如何? B:有一點尷尬.A:Really? B:Yeah,things just didn't seem right.;A:真的? B:是啊,事情就是有點不 對.Conversation 2;對話二

A:Did you like the movie? B:No,it was kind of boring.;A:你喜歡那部電影嗎? B:不喜歡,有點乏味.A:That's what I thought.B:Oh well,you win some you lose some.;A:我也是這么認為.B:是啊,有所得必有所失.Practice;句型練習

It was kind of awkward It was kind of nice.;有一點尷尬.還不錯.It was kind of a surprise.It was kind of boring.;有一點令人吃驚.有點乏味.Vocabulary;單詞短語 date awkward seem;約會 不安的;尷尬的 似乎

movie boring thought;電影 乏味的 想(過去式)lose win surprise;失去 贏 驚奇;驚喜

Unite 29 Can you do me a favor?;你能幫我一個忙嗎? Conversation 1;對話一

Can you do me a favor? B:Sure.What do you need?;A:你能幫我一個忙嗎? B:好,你需要什么? A:I need the car washed.Here's a few bucks.B:Okay.;A:我的車子需要洗.這里有幾塊錢.B:好的.Conversation 2;對話二

A:Can I give you a hand?;A:需要幫忙嗎?B:Sure.I need this shirt pressed and I'm running out of time.;B:需要.我這件襯衫需要 燙,而我快沒時間了.A:Give it here.I'll do it.B:Thanks.I owe you one;A:放在這里.我來做.B:謝謝你.我欠你一個 人情.Practice;句型練習

I need the car washed.I need the walls painted.;我的車子需要洗.墻壁需要油漆.I need this shirt pressed.I need the disks formatted.;我這件襯衫需要燙.這些磁盤需要格式化.Vocabulary;單詞短語

favor wash buck;幫忙;恩惠 洗(口語)一元 press owe disk;用熨斗燙 虧欠(電腦)磁盤 format;(把磁盤)格式化 Unit 30 How do you like the new house?;你喜歡新房子嗎? Conversation 1;對話一

A:What else do you have to do? B:The floor needs sweeping.;A:你還有什么需要做? B:地板需要掃.A:That's it? B:Yep.;A:就這樣? B:是的.Conversation 2;對話二

A:How do your parents like the new house?;A:你父母喜歡新房子嗎? B:Pretty good,except the kitchen needs remodeling.;B:很喜歡.只是廚房需要 改建.A:Are they going to do it? B:Yeah,might as well.;A:他們準備動手了嗎? B:是啊,可能已經開始了.Practice;句型練習

The cat needs washing.The floor needs sweeping.;這只貓需要洗澡.地板需要掃.The TV needs fixing.The kitchen needs remodeling.;這部電視機需要修理.廚房需要改建.Vocabulary;單詞短語

floor sweep parent;地板 掃地 雙親之一pretty except kitchen;非常;相當 除了...之外 廚房 remodel need;改建 需要

Unit 31 No problem;沒問題.Conversation 1;對話一

A:Do you need me to do anything for you? B:Yeah,I need you to fix dinner.;A:你需要我幫你做什么嗎 B:是,我需要你做晚飯.A:I can handle that,no problem.B:Thanks.;A:我可以做,沒問題.B:謝謝你.Conversation 2;對話二

A:Can you do me a favor? B:Sure.What do you need?;A:你可以幫我一個忙嗎? B:當然可以,你需要什么? A:I need you to run to the store for me.B:No problem.;A:我需要你幫我到商店 跑一趟.B:沒問題.Practice;句型練習

I need you to fix dinner.I need you to buy Mary a doll.;我需要你做晚飯.我需要你買一個娃娃給 瑪麗.I need you to clean your room.;我要你把你的房間清理 干凈.Vocabulary;單詞短語

fix handle favor;準備 處理 幫忙;恩惠 store problem buy;商店 問題 買

doll run clean;洋娃娃 跑步 清理 room;房間

Unit 32 Everything's so expensive.;每一樣東西都很貴.Conversation 1;對話一

A:What do you know? B:Not much.Can you believe it's already 2000?;A:嗨,怎么樣啊? B:沒什么.你能相信已經 是2000年了嗎? A:Crazy,isn't it? B:Yeah,I just got used to writing 1999 on all my checks.;A:很瘋狂,不是嗎? B:是啊,我才剛習慣于在 支票本上寫1999年.Conversation 2;對話二

A:What are you going to get?;A:你要吃什么? B:I don't know.Everything's so expensive.;B:我不知道,每一樣東西 都很貴.A:Can you believe that they charge $10 for a hamburger?;A:你能相信一個漢堡竟然 賣10美元嗎? B:Maybe we should just get water.;B:或許我們只要水就好了 Practice Listen and repeat;句型練習

Can you believe it's already 2000?;你能相信已是2000年了嗎

Can you believe that John called back so fast?;你會相信約翰這么快就回 電話嗎? Can you believe that they charge $10 for a hamburger?;你能相信一個漢堡竟然賣 10美元嗎? Can you believe that she is so slow?;你會相信她竟這么遲鈍嗎

Vocabulary;單詞短語 believe already crazy;相信 已經 瘋狂 write check expensive;寫 支票 昂貴的charge hamburger;收費 漢堡 fast slow;快 遲緩的,遲鈍的 Unit 33 Are you serious?;你說真的? Conversation 1;對話一

A:I can't believe you cleaned the garage.B:Well,someone had to.;A:我真不敢相信你把車庫 整理干凈了.B:噢,總要有人去做.A:I never thought I would see the day when we had a clean garage again.;A:我從沒想到,我還能看 到我們有個干凈的車庫 的一天.B:Me neither.But it's here.;B:我也沒想到.但是,干凈 的車庫就在這里.Conversation 2;對話二

A:How were your grades this semester? B:Fine,except Chemistry.I got an F;A:你這學期的成績怎么樣 B:還好,只是化學得了個F A:Are you serious?I can't believe you failed Chemistry.;A:你說真的?我真不敢相 信,你的化學課會不及格.B:I know.I thought I passed the test for sure.;B:我知道.我原本認為我 肯定可以及格.Practice;句型練習

I can't believe you cleaned the garage.;我真不敢相信你把車庫 整理干凈了.I can't believe you failed Chemistry.;我真不敢相信,你的化學 課會不及格.I can't believe you won't help him.;我真不敢相信,你竟然不 幫他的忙.I can't believe she wrecked your car.;我真不敢相信,她撞毀了 你的車

Vocabulary;單詞短語

believe garage never;相信 車庫 從未;絕無 neither grade semester;也不 成績 學期 except chemistry serious;除了...之外 化學 認真的;嚴肅的

fail pass;(考試)不及格 通過 test wreck;測驗;考試(口語)撞車

Unit 34 I'll give you a hand.;我會幫你的忙 Conversation 1;對話一 A:Can you change John for me?;A:請你幫約翰換尿布好嗎 B:Come on,it's your turn to change his diaper.;B:別這樣,輪到你幫他換尿布了.A:I'm sorry.I'm just a little busy.B:Okay,but you owe me.;A:對不起.我比較忙.B:好,但是你欠我一個人情.Conversation 2;對話二

A:The kitchen is dirty B:Why are you telling me?It's your turn to wash the dishes.;A:廚房很臟.B:你為什么跟我說?輪到洗碗碟了.A:Oh,I thought today was your day.I'm sorry.;A:噢,我以為今天該你洗.對不起.B:That's all right.I'll give you a hand;B:沒關系.我會幫你的忙.Practice;句型練習

It's your turn to change his diaper.It's your turn to wash the dishes.;輪到你幫他換尿布了.輪到你洗碗碟了.It's your turn to make the bed.It's your turn to mow the lawn.;輪到你整理床鋪了.輪到你割草.Vocabulary;單詞短語 change turn diaper;更換 輪流 尿布 busy kitchen dirty;忙的 廚房 臟的

wash dish mow;洗 盤子 割草 lawn;草坪

Unit 35 It's time to leave for the party.;該是去赴宴會的時間了

Conversation 1;對話一

A:It's time to leave for the party.B:Okay,give me another minute.;A:該是去赴宴會的時間了 B:好的,再給我幾分鐘.A:Well,just meet me there.I don't want to be late.B:Okay,see you there.;A:行,我們在那里見面.我不想遲到.B:好的,到那里再見.Conversation 2;對話二

A:Are you nervous? It's time for the game to start.B:A little bit.You?;A:你緊張嗎?該是球賽 開始的時間了.B:有一點.你呢? A:Yeah,but I'll get over it.B:I hope I do.;A:緊張,但是我可以克服.B:我希望我會克服.Practice;句型練習

It's time to leave for the party.It's time we got a new apartment.;該是去赴宴會的時間了.該是換個新公寓的時間了

It's time to go shopping.It's time for the game to start.;該是去購物的時間了.該是球賽開始的時間了.Vocabulary;單詞短語 another minute late;另一個(時間單位)分 遲到 nervous bit apartment;緊張的 一點兒 公寓 Unit 36 What's wrong?;怎么啦? Conversation 1;對話一

A:What's wrong? B:I'm upset with Mary.She said I was ugly.;A:怎么啦? B:我在生瑪麗的氣.她說我很丑.A:I've had enough.It's time Mary said something nice.;A:我受夠了.該是瑪麗說 一些好聽的話的時候了 B:Don't say anything.You'll just make it worse.;B:別說什么.你只會使事 情更糟.Conversation 2;對話二

A:When is John coming over?;A:約翰什么時候要來? B:He's not.His mom said he can't do anything this weekend;B:他不會來.他母親說他 這個周末不可以做任何事 A:It's time John stood up for himself.He's 23 for crying out loud B:I'm with you.;A:該是約翰為他自己說話 的時候了.他都23歲了.B:我同意你的說法.Practice;句型練習

It's time Mary grew up;該是瑪麗像個大人的時候 了.It's time Mary said something nice.;該是瑪麗說一些好聽的話 的時候了.It's time John stood up for himself.;該是約翰為他自己說話的 時候了.Vocabulary;單詞短語

wrong upset ugly;錯誤的 生氣;不高興 丑的 enough nice worse;足夠的 很好 更糟 loud finish education;大聲 完成 教育

Unit 37 It's his turn.;輪到他了 Conversation 1;對話一

A:Where does John live now? B:Same place.;A:約翰現在住在哪里? B:老地方.A:Are you kidding? Isn't it time John moved out? B:Try telling him that;A:你在開玩笑吧?該是約翰搬出來的時候了吧? B:你想辦法跟他說conversation 2;對話二

A:Are you going to call Tom this weekend?;A:這個周末你要跟湯姆打 個電話嗎? B:Isn't it time Tom called us?We always call him.;B:該是湯姆打電話約我們 的時候了吧?都是我們打電話約他.A:You're right.It's his turn.B:Yeah,it's his turn.;A:你說得對.輪到他了.B:是啊,是輪到他了.Practice;句型練習

Isn't it time John moved out?;該是約翰搬出來的時候了 吧? Isn't it time Mary stopped nagging John so much?;該是瑪麗停止不斷對約翰 嘮叨的時候了吧? Isn't it time Tom called us?;該是湯姆打電話給我們 的時候了吧? Vocabulary;單詞短語 same place kidding;相同的 地方 開玩笑 move always right;搬家 總是 正確的 turn nag;輪流 嘮叨

Unit 38 Do you have anything else?;你有什么其他的東西嗎? Conversation 1;對話一

A:What do you have to eat?;A:有什么可以吃的? B:There is a box of crackers in the pantry.;B:櫥柜里有一盒餅干.A:Do you have anything else? B:There's some popcorn if you want that.;A:你有什么其他東西嗎? B:如果你要爆米花的話, 有一些.Conversation 2;對話二

A:Can you put this load of clothes in for me?;A:你可以幫我把這些衣服 放進洗衣機里嗎? B:Yeah.Where's the detergent?;B:好,洗衣粉在哪里? A:There is some detergent already in the washer.;A:洗衣機里已經有洗衣粉 B:Oh,that makes it pretty easy.;B:噢,那就很簡單了.Practice;句型練習

There is a box of crackers in the pantry There is a broom in the corner.;櫥柜里有一盒餅干.角落里有一把掃帚.There is some detergent already in the washer.;洗衣機里已經有洗衣粉.There is a cup for Mary in the cupboard.;碗櫥里有給瑪麗用的茶杯

Vocabulary;單詞短語

cracker pantry popcorn;餅干 食品儲藏室 爆玉米花load clothes detergent;一堆 衣物 洗衣粉 washer easy broom;洗衣機 簡單的 掃帚 corner cup cupboard;角落 茶杯 碗櫥 Unit 39 You seem really worried.;你看起來很焦急 Conversation 1;對話一

A:You seem really worried.B:I am.I've got so much to do.;A:你看起來很焦急.B:我是焦急.我有這么多 事情要做.A:Is there anything I can do to help? B:No,I need to take care of it all.;A:有什么我可以幫忙的嗎 B:沒有,我需要處理所有 這些.Conversation 2;對話二

A:Where should we go to get Tom's present? B:Is there a gift shop in the mall?;A:我們應該到哪里去買 給湯姆的禮物? B:購物中心有禮品店嗎? A:No,the one that was there closed down.;A:沒有,那里原有的一家 關門了.B:Hmm,I guess we could go to Hallmark.;B:嗯,我想我們可以去 Hallmark禮品店.Practice;句型練習

Is there a game that you want? Is there anything I can do to help?;有你想要的游戲嗎? 有什么我可以幫忙的嗎? Is there a reason that you are so late? Is there a gift shop in the mall?;你遲到有什么理由嗎? 大型購物中心有禮品店嗎

Vocabulary;單詞短語

seem worried present;似乎 焦急;擔心 禮物 shop mall;商店 大型購物中心 reason late;理由 遲到 Unit 40 I'm going to the game.;我要去看球賽 Conversation 1;對話一

A:I'm going to the game.;A:我要去看球賽.B:You know the rules.You can't go to the game unless you eat all of your dinner.;B:你知道規定的.你要把 晚飯吃完才可以去看球賽

A:But I'm not hungry.B:Rules are rules.;A:但是我不餓.B:規定就是規定.Conversation 2;對話二

A:Are you going to use the phone?I need to call John.;A:你要用電話嗎?我要打 電話給約翰.B:You can't call John until you finish your chores.;B:你要把你應做的雜務做 完,才可以打電話給約翰

A:Come on,please.B:No.Do you chores and then you can call him.;A:別這樣啦.B:不行,先把雜務做完,然 后你就可以打電話給他.Practice;句型練習

You can't go to the game until you eat all of your dinner.;你要把晚飯吃完才可以 去看球賽.She can't come over until you clean your room.;你要把你的房間清理干凈 她才可以過來.You can't call John until you finish your chores.;你要把你應做的雜務做完 才可以打電話給約翰.You can't borrow the car until you show some responsibility.;你要表現出你有責任感, 才可以借車子.Vocabulary;單詞短語

game rule hungry;(球類)比賽;游戲 規則;規章 餓 call finish chore;打電話;稱為 完成 家庭雜務 clean room borrow;清潔的;清理 房間;空間 借用 until responsibility;直到 責任;責任感

Unit 41 Why don't we get a bite to eat?;我們何不吃點東西? Conversation 1;對話一

A:Why don't we get a bite to eat? B:Sounds good to me.I'm starving.;A:我們何不吃點東西? B:聽起來真是不錯.我餓壞了.A:Do you like Burger King? B:Yeah.Let's go there;A:你喜歡漢堡王餐廳嗎? B:喜歡,我們到那里去.Conversation 2;對話二

A:How do you want to get to the party? B:Why don't we borrow the car?;A:你要如何去參加宴會? B:我們何不借這部車子? A:Do you think they'll let us? B:Sure.I do it all the time.;A:你想他們會讓我們借嗎 B:沒問題,我常向他們借 的.Practice;句型練習

Why don't we get a bite to eat? Why don't you call her;我們何不吃點東西? 你何不打電話給她? Why don't we borrow the car? Why don't you come on over?;我們何不借這部車子? 你何不過來玩? Vocabulary;單詞短語 bite sound starve;一口;簡單的飲食 聽起來 餓死

party sure;宴會;派對 當然

Unit 42 Are you kidding?;你在開玩笑嗎? Conversation 1;對話一

A:Hello.;A:喂.B:Hi,this is Dr.Lin's office.I'm calling to remind you about your appointment.;B:嗨,這里是林醫師診所.我是想提醒你約好的時間 A:Oh,I forgot all about it.;A:噢,我全忘了.B:I thought so.Your appointment was half an hour ago.;B:我想就是這樣.你約好 的時間是半小時之前.Conversation 2;對話二

A:Hello.B:Hi,I'm calling to offer you free long distance service.;A:喂.B:嗨,我打電話來是要提 供你免費長途電話服務.A:Free long distance? Are you kidding? B:No,it's your lucky day.;A:免費長途電話?你在開 玩笑嗎? B:不,今天是你的幸運日.Practice;句型練習

I'm calling to remind you about your appointment.;我打電話來是提醒你約好 的時間.I'm calling to offer you free long distance service.;我打電話來是要提供你免 費的長途電話服務.I'm calling to see if you want to go to the mall.;我打電話來,看看你要不 要去大型購物中心.I'm calling to check up on Mary.;我打電話來是看一下瑪麗 還好嗎.Vocabulary;單詞短語

remind appointment forgot;提醒 約定好的時間 忘記(過去式)offer distance service;提供 距離 服務 free kidding;免費的 開玩笑

lucky mall;幸運的 大型購物中心

Unit 43 Where are you headed?;你要去哪里? Conversation 1;對話一

A:Where are you headed B:To Tom and Mary's.Have you ever seen their house?;A:你要去哪里? B:去湯姆和瑪麗家.你看 過他們的房子嗎? A:No,but I've heard a lot about it.;A:沒有,但是我聽人家說 過很多.B:Come on then.They'll love to see you.;B:那么,來吧.他們會很 喜歡見到你的.Conversation 2;對話二

A:This chicken is awful.;A:這雞肉真難吃.B:I know.Have you ever tasted something so horrible?;B:我知道.你有沒有吃過 這么難吃的東西? A:I can't believe this costs $20.B:This is the worst meal I've ever had.;A:我真不相信,這要20美 元.B:這是我吃過最難吃的.Practice;句型練習

Have you ever seen their house? Have you ever tasted something so horrible?;你看過他們的房子嗎? 你有沒有吃過這么難吃的 東西? Have you ever been so embarrassed in your whole life?;你一生中有沒有這么難堪 過? Vocabulary;單詞短語 head heard then;前往 聽見(過去式)那么chicken awful taste;雞肉 很糟的 嘗起來 horrible cost worst;(口語)糟透的 花費 最壞的 embarrassed whole life;難堪的 全部的 生活;人生 Unit 44 That's crazy!;真是瘋狂!Conversation 1;對話一

A:How come the present aren't here yet?;A:禮物為什么還沒到? B:I don't know.I remember ordering the presents.;B:我不知道.我記得我訂 了禮物.A:Did you pay for them B:Yeah,I sent a check.;A:你付了錢嗎? B:有啊,我寄了一張支票.Conversation 2;對話二

A:John is mad at you.B:Why?;A:約翰很生你的氣.B:為什么? A:He said you never called him back last week.;A:他說你上周沒回他電話B:That's crazy!I remember calling him four times!;B:真是瘋狂.我記得我打 了四次電話給他.Practice;句型練習

I remember ordering the presents.I remember checking the mail.;我記得我訂了禮物.我記得我查過有沒有郵件 I remember cleaning the floors.I remember calling John four times.;我記得我清理了地板.我記得我打了四次電話 給約翰.Vocabulary;單詞短語 crazy remember order;瘋狂的 記得 訂購 present pay send;禮物 付錢 寄

check mad;查閱;檢查 生氣 mail floor;郵件 地板 Unit 45 I've had enough of this.;我真受不了 Conversation 1;對話一

A:Look,there are ants all over the cabinet.B:We've got to keep this place cleaner.;A:你看,櫥柜里全是螞蟻.B:我們必須把這個地方保 持得更干凈.A:Yeah,I've had enough of this.B:I'll get a washcloth;A:是啊,我真受不了.B:我去拿一條毛巾.Conversation 2;對話二

A:When is Mary coming over? B:At 6.;A:瑪麗什么時候來? B:6點.A:Is she going to eat with us?;A:她要跟我們一起吃飯嗎

B:That's what I forgot I've got to ask her about dinner.;B:我就是忘了問她這個.我這就去問她吃不吃晚飯 Practice;句型練習

We've got to keep this place cleaner.;我們必須把這個地方保持 得更干凈.We've got to do some shopping during the sale.;在打折拍賣期間,我們必 須去購買些東西.I've got to ask her about dinner.;我這就去問她來不來吃 晚飯.Vocabulary;單詞短語 ant cabinet place;螞蟻 柜子;櫥柜 地方 cleaner enough washcloth;更干凈(比較級)足夠 毛巾 shopping sale;購物 拍賣

Unit 46 How do you like the big city?;你喜歡大城市嗎? Conversation 1;對話一

A:How do you like the big city? B:It's all right,but I don't like driving.;A:你喜歡大城市嗎? B:還好,但是我不喜歡開車.A:I'm used to the traffic in Taipei,so this doesn't bother me.;A:我已經習慣臺北的交通 所以對我來說,不是問題.B:Yeah,I'm just not used to it yet.;B:是啊,我只是還不習慣.Conversation 2;對話二

A:John gets on my nerves.B:I'm used to his sarcasm.;A:約翰很令我受不了.B:我已經習慣了他的諷刺 A:How can you be used to that?;A:你怎么會習慣的? B:I don't know.I guess I've just known for so long.;B:我不知道.我猜是因為 我認識他好久了 Practice;句型練習

I'm used to the traffic in Taipei.We're used to the bad weather.;我I'm used to the bad food.I'm used to his sarcasm.;我已經習慣了很糟的食物 我已經習慣了他的諷刺.Vocabulary;單詞短語 city traffic bother;都市 交通 打擾;麻煩;困擾nerve sarcasm guess;神經 諷刺;嘲諷 猜想 bad weather food;不好 天氣 食物 Unit 47 No kidding.;說得也是 Conversation 1;對話一

A:How is John handling his new roommate? B:Not too good.;A:約翰和他的新室友處得 來嗎? B:處不好.A:I thought that might happen.John is used to living by himself;A:我知道會這樣.約翰習慣于獨自一個人住.B:Yeah,I guess that's what it is.;B:是啊,我想就是這樣.Conversation 2;對話二

A:What was John's deal today?;A:約翰今天是怎么一回事

B:John is used to being the center of attention.If he isn't,he whines.;B:約翰習慣于做眾人注意 力的中心.要不,他就哭 哭啼啼.A:Man,I can't believe a high schooler is such a baby!B:No kidding.;A:天啊,我真不相信一個 高中生竟像個嬰孩一樣.B:說的也是.Practice;句型練習

John is used to living by himself.Tom is used to doing all the work.;約翰習慣于獨自一個人住 湯姆習慣于做所有的工作

John is used to being the center of attention.;約翰習慣于做眾人注意力 的中心.Mary is used to driving a lot.;瑪麗習慣于長途開車.Vocabulary;單詞短語 happen deal center;發生(口語)情況;事情 中心

attention whine;注意;注意力 哭哭啼啼 Unit 48 How is the new place?;新地方怎么樣? A:How's the new place?;A:新地方怎么樣? B:All right.I will get used to the apartment;B:還好.我會適應那個公 寓.But it sure was fun having John as a roommate.;但是有約翰做室友,真的 很有趣.A:That may take some time to get over.B:Yeah,but life goes on.;A:總是要一些時間才能 恢復正常.B:是啊,日了總是要過的.Conversation 2;對話二

A:How do you like Mary;A:你喜歡瑪麗嗎? B:She's great.But it will be a while before I will get used to her A:That's just takes time.B:That's what I'm hoping.;A:那只是需要時間.B:我也希望是這樣.I will get used to the apartment.I will get used to school.;我會適應那個公寓.我會適應學校的.I will get used to her parents.I will get used to her attitude.;我會適應她的父母.我會適應她的態度.Vocabulary;單詞短語 apartment fun life;公寓 好玩;樂趣 生活;人生 while parent;一段時間 雙親之一 hope attitude;希望 態度

Unit 49 How's your job?;你的工作怎么樣? Conversation 1;對話一

A:How's your job? B:Good,but I have to drive all over the place.;A:你的工作怎么樣? B:很好,但是我必須開車 到各處.A:Do you think you'll like that? B:Sure,I will get used to driving so much.;A:你想你會喜歡嗎? B:當然,我會習慣長時間 開車.Conversation 2;對話二

A:Why is John grounded B:He left last night without permission.;A:約翰為什么被禁閉? B:他昨晚沒得到允許就 離開了.A:I guess he will get used to asking before he leaves.;A:我想他會習慣在離開之 前先問一聲.B:He'd better,or he's going to spend the rest of his life in his room.;B:他最好是習慣,否則他 往后的日子就要留在他 的房間里.Practice;句型練習

I will get used to eating by myself.I will get used to driving so much.;She will get used to coming home early.;她會習慣早一點回家.He will get used to asking before he leaves.;他會習慣在離開之前先 問一聲.Vocabulary;單詞短語

job drive place;工作 開車 地方 ground permission leave;禁足 許可 離開 rest life;其余的 生活;人生 Unit 50 That's for sure.;那是一定的

A:Look at John.He's copying Peter's paper.;A:你看約翰.他在抄彼得 的報告.B:John had better do his work by himself if he expects to graduate.;B:如果約翰想畢業的話,他最好是自己做他的功課.A:My mom said that if she ever caught me cheating,I'll be grounded for a week.;A:我媽說,如果她抓到我 作弊,會讓我禁足一周.B:My mom would kill me;B:我媽會把我殺了.Conversation 2;對話二

A:What's Peter in trouble for?;A:彼得出了什么問題? B:He told me one thing and told his mom something completely different.;B:他告訴我一件事,而告 訴他媽的又完全不同.A:Sounds like Peter had better get his story straight.B:That's for sure.;A:聽起來,彼得最好是把 他的故事講清楚.B:那是一定的.Practice;句型練習

Tom had better quit bugging me.John had better do his work by himself.;湯姆最好不要再來煩我.約翰最好是自己做他的 功課.Peter had better get his story straight.;彼得最好是把他的故事 講清楚.Vocabulary;單詞短語

copy paper expect;抄寫 研究報告 預期;期待 graduate caught cheat;畢業 捕捉(過去式)(考試)作弊 kill trouble completely;殺 麻煩 完全地

different straight;不同的 確實的 quit bug;終止(口語)煩人

Formulas on English Conversation;英語會話速成100公式 2a Unit 51 How come?;為什么? Conversation 1;對話一

A:I heard Mary had to stay after class.B:Yeah,she was being disruptive.;A:我聽說瑪麗放學后必須 留下來.B:是的,她最近很愛搗蛋.A:Mary had better not yell at her teacher anymore.;A:瑪麗最好不要再對她的老師吼叫.B:It's pretty embarrassing.;B:那是很令人難堪的.Conversation 2;對話二

A:Those cookies sure look good.Looks like John likes them too.;A:那些餅干看起來的確很 好.看起來約翰也很喜歡那些餅干.B:John had better not eat all

第二篇：公式法——寫自我介紹簡單速成

自我介紹簡單速成——公式法

很多人在各個場合做自我介紹的時候會不知道從何下口，言之無物，無法表達心中所想，心中干著急，今天給同學們介紹一個公式法的套路，一切按公式走，有邏輯，不混亂，清醒應對各種形式的自我介紹

第一種簡單型：簡單型自我介紹是生活中非常普遍的一種自我介紹，但是在現實生活中大家可能并沒有做好這樣的介紹。這種介紹主要用于出席公眾場合，參加學習交流等活動。

公式：問好+感謝+介紹姓名+來自什么地方+從事什么職業（工作）+祝愿

舉例：

尊敬的各位領導，各位事業同仁大家下午好！非常高興今天能站在這里和大家分享，首先要感謝分公司領導對我的信任和支持，讓我能夠有機會站在這里把我的想法分享給大家。我叫李志濤，木子李志氣的志 波濤的濤。我來自邢臺分公司教育培訓部，目前從事教育培訓工作，在此也祝福在坐的每一個朋友在未來的日子一切都好，也希望每一位事業伙伴能夠在本次培訓班上成為收獲最大的人！謝謝大家！

第二種塑造型：

公式一：問好+姓名+來自哪里+從事職業+個人優點+人生夢想+人生格言+對別人的幫助

這種介紹帶有一定塑造個人價值的性質，主要用于朋友、家庭聚會等生活場合。可是一對一的交流也可以是公眾場合。

舉例：

尊敬的各位領導，各位事業同仁大家下午好！非常高興認識大家，我叫李志濤，來自邢臺分公司教育培訓部，目前從事教育培訓工作。我2006年開始進入教育培訓行業，曾就職于深圳聚成企業管理顧問公司任研討會講師。參加過曾仕強、張錦貴、余世維、李踐、陳安之等30位國內知名大師的培訓課程。2009年加盟中國人壽，兩年時間培訓場次300余場，是中國人壽新人育成體系、初級主管育成體系、初級銷售人員晉級培訓、客戶經理簽約培訓授權講師。目前正在致力于青少年的口才訓練研究，我的人生夢想希望更多的聽過我演講的人擁有夢想，并去追逐自己的夢想，我會把整個生命獻給這個舞臺，用我一生的時間為之奮斗和努力。我的人生格言是：當你去世時，想讓整個世界記住你并為你流淚，那你要思考，你應該為這個社會留下點什么。如果大家想把自己變成能在眾人面前侃侃而談的演講高手，可以找我。謝謝大家！

公式二：問好+過去的業績和經歷+給大家帶來的好處

這種介紹沒有太多花的東西，主要在塑造自己過去的業績，目的

在于達到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場合。

舉例：

各位朋友，大家下午好！非常高興今天能有機會站在這里跟大家一起交流，在開始之前，首先要給大家分享一個小小的故事，在2004年，有一個年輕人帶著家鄉父老的期待懷著一份激動的心情踏進了美麗的大學殿堂，進入大學以后身上已經一無所有，而他家里呢又非常貧窮，這個年輕人兄妹三人，他的爸爸媽媽要供三個孩子上學，請問各位一個貧窮的家庭供三個孩子上大學容易還是不容易？所以這個年輕人，他決定要通過自己的努力來完成自己的大學學業，盡管當時他一無所有，但是這個年輕人依然充滿激情與自信，他相信他的大學生活一定會非常美好，他相信他的人生一定會非常的精彩，所以他每天早上6點鐘起床跑到操場上進行自我激勵。告訴自己一定要通過自己的努力完成自己的大學學業，這個年輕人在大學期間干了許多份工作，賣過電話卡、賣過報紙，去超市里促銷過牛奶，幫別人做過市場調查，于是在美麗的大學校園里多了這樣一個人，在別人在吃飯的時候他在穿梭于各個學院之間送報紙，在別人中午休息的時候，在別人看電影、上自習和女朋友花前月下的時候他依然穿梭于各個大學之間送報紙，雖然工作很忙但是這個年輕人從來沒有耽誤過學業，在大學期間他連續三年被學校評為優秀班干部，大學畢業那年他被河北省教

育廳授予優秀大學畢業生榮譽稱號。而且他還賺取了人生的第一捅金15000元，當所有的大學畢業生都在為找工作苦苦奔波的時候，他用這15000元創辦了一個屬于自己的公司專注于大學生的口才訓練，然而這個年輕人卻在2006年的時候做了一個偉大的決定，他依然放棄原來的公司，選擇去深圳去開創屬于他的另一片天地，他去到了在中國排名第一的培訓公司，深圳聚成公司，在這家公司他學到了世界大師的成功咨訊，參加了曾仕強、張錦貴、余世維、李踐等30多位知名大師的培訓課程。2009年因為家庭變故，他回到了家鄉，不甘平庸的他選擇了中國人壽，希望在中國人壽能夠大有作為，在中國人壽工作的短短兩年時間里，他曾經帶領的團隊一天的時間完成了40萬的銷售業績,刷新了歷史銷售記錄,并拿到了省公司四個師資授權資格，2011年7月份在公司組織的講師選拔賽中以第一名的成績被聘為兼職講師，這個年輕人今天也來到了我們的現場，他就是站在臺前的(李志濤，)要不要給他一個掌聲鼓勵一下，所以我將用我的親身經歷，以及我學到的一些知識毫無保留的分享給大家希望能夠對大家有所幫助。謝謝大家！

第三種宣傳型

公式：頭銜+人物描述+過去的經歷+過去業績+作品+目標與使命

舉例

李志濤

中南大學在職研究生

曾任聚成集團天津分公司營銷總監

2006年聚成集團十大內訓師

現任職于中國人壽邢臺分公司教育培訓部

他是一位極具使命感的培訓師！他是一個為責任、榮譽、使命而執著奮斗的熱血青年，他把舞臺視為生命把聽眾當成國家、他大一開始創業，大三正式成立公司，他2009年加盟中國人壽兩年時間培訓場次高達300于場，他曾經帶領團隊一天時間完成40萬的銷售業績，半年時間創造了500萬的銷售業績。連續三年河北省排名第一。

他的人生格言是：當您去世時，想讓整個世界記住您并為您流淚，（摘于自我介紹大全:http:// 轉載請保留此標記）那您要思考：您應該為社會留下點什么？

這節課先講這一部分，另外還有一些大家以后要用到的求職簡歷自我介紹，畢業材料自我評定，大家可以先預習一下，查找一下資料。額可以參照自我評價網，網址是www.tmdps.cn

第三篇：演講萬能公式—7天魅力演講速成,王柄杰演講視頻

演講萬能公式

<<7天魅力演講速成>> 演講萬能公式，是由亞洲首席能量演說家導師、《百店連鎖模式》 開創者王柄杰導師，凝聚了他12年的心血在國內外上100個城市1300場演講實戰經驗總結，以及營銷和人性深入研究和實踐的升華和總結。并融合了風靡海外的NLP 神經語言學、心理學、演講學、說服力、領導力??結合當今世界數十位頂級演說家的實戰經驗和智慧.潛心研究魅力演講，研發出了《7天魅力演講速成》演講萬能公式。他包括了，除多個演講元素之外的如生活態度、為人處世、個性品位等方面的成分，是一個由多個元素而組成一套魅力演說體系。

導師簡介

王柄杰導師，亞洲首席能量演說家導師，《百店連鎖模式》開創者，亞洲系統行銷第一人，王柄杰導師著有暢銷作品出版物《7天魅力演講速成》演講萬能公式、《企業終級利潤杠桿》等，都是幫助個人成功和團隊致勝的最佳資訊，被眾多企業家譽為企業成功方法的典范。

《7天魅力演講速成》演講萬能公式，是一部告訴我們，如何在一個不安多變的世界里活出自我、展現演講魅力的教材，內容是王柄杰導師本領之精華，之干貨。各行各業，只要對現狀不滿、想要人生有所改變和突破的人，皆能從教程中獲益。讓每個學習這套教程的人都能找到自我、增強自信、提升能力，讓你更好的展現超強魅力和吸引力。

《7天魅力演講速成》演講萬能公式，是王柄杰導師把魅力演講與人性有效結合，旨在傳授人們如何運用魅力演講口才在社會交往、工作生活、談判溝通和管理中立于不敗之地。為社會各界精英解決演講緊張恐懼、上臺忘詞、演講干癟、演講沒自信，快速建立自信、展現魅力、擴展人脈、縱橫天下等.....獨到的幫助和指導。

使命：讓我們一起“讓中國領航世界,讓世界人民向往中國!”而努力奮斗!

第四篇：高考語文復習,高考語文答題公式總結_側重解題技巧「懶人速成版」

語文答題公式及常見修辭方法（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題；

渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；

總領下文；

2、文中：承上啟下；

總領下文；

總結上文；

3、文末：點明中心（散文）；

深化主題（記敘類文章文章）；

照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了＋對象＋特性 3；

設問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等；

4、對比：強調了……突出了…… 5、反復：強調了……加強語氣（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？ 不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應的關系。

（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納 1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（七）表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

至于評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。

總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；

2分析意象；

3品味意境；

4聯系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；

2辨析表達技巧；

3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；

2聯系背景；

3分清主次；

4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；

二是要點要齊全，要多角度思考；

三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規范。

易混術語區分（一）“方式、手法”的區分 藝術手法，又叫表達技巧，包括：

①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

③修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

（二）“情”、“景”關系區別 借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；

“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

（三）描寫的角度 常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；

“聲”是聽覺角度；

“態”分為動態和靜態；

“味”是觸覺角度。

答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。文章以“山格”為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情；

其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；

最后又以山與人之關系升華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞臺和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、有基礎的。

高考語文閱讀題和古詩詞鑒賞的答題滿分公式 詩歌鑒賞解題技巧 ★第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

答題步驟：

①描繪詩中展現的圖景畫面。并準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。

答題示例：

絕句二首(其一)杜甫 遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注此詩寫于詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。

此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

★第二種模式 分析技巧型 提問方式：這首詩用了怎樣的表達技巧？ 提問變體：請分析這首詩的表現手法(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發自己的情感的？有何效果？ 答題步驟：

(1)準確指出用了何種手法。

(2)結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

(3)此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。

答題示例：

早行陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

此詩主要用了什么表現手法？有何效果？ 答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；

“草蟲鳴”反襯出環境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。

★第三種模式 分析語言特色 提問方式：這首詩在語言上有何特色？ 提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

答題步驟：

(1)用一兩個詞準確點明語言特色。

(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。

(3)指出表現了作者怎樣的感情。

答題示例：

春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

請分析此詩的語言特色。

答：此詩語言特點是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。

★第四種模式 煉字型 提問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？ 提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？ 解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。

答題步驟：

(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開聯想把該字放入原句中描述景象。

(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

答題示例：

南浦別白居易 南浦凄凄別，西風裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答：同意。看，在詩中指回望(步驟一)。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現了離別的酸楚(步驟三)。

★第五種模式 一詞領全詩型 提問方式：某詞是全詩的關鍵，為什么？ 解答分析：古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。

答題步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用。

(2)從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。

答題示例：

春夜洛城聞笛李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說，為什么？ 答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉之情(步驟一)。這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)。可見“折柳”是全詩的關鍵。

★第六種模式 情感、主旨型 提問方式：表達了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么 提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現實？這首詩表現了怎樣的情趣？或者結合意境提問，或就某一句某一聯發問。

答題步驟：

（1）詩歌各句（或相關的句子）分別寫了什么內容（2）運用了何種表達技巧（3）抒發什么情感 答題示例：閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）（06年全國卷2）南柯子王炎 山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足望年豐。

〔注〕①三農：指春耕、夏耘、秋收。

（2）試分析下闕的內容，以及作者在詞中所抒發的思相感情。

答：描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活，發出了“人間辛苦是三農”的感嘆，（步驟一）（因為沒有什么特別的表達技巧，所以步驟二跳過）表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。（步驟三）再如：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）（05年全國卷2）邯鄲冬至夜思家白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

[注]冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。

（2）作者是怎樣寫“思家”的？ 答：冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，（步驟一）作者主要是通過這幅想像的畫面（步驟二）來表現“思家”的。（步驟三題目已經說明情感）（想像1分，畫面描繪2分）★第七種模式 評價題型 提問方式：評價題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正確，是否合理，然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學生自己分析問的是內容、主旨，還是表達技巧，然后結合問題和詩歌進行恰當的表述。

答題思路：（1）認真審題（2）深入閱讀理解詩詞（3）結合詩歌內容，結合評論答題 答題注意：緊扣詩文內容，點面結合地分析；

闡明理由時，緊扣評論關鍵詞 答題示例：

赤壁杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術特色。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明 分析：這是一首典型的詩詞評價題型。詩歌本意很明了，但命題者借用西方一句詩來概括其藝術特色，回答時思維要稍稍轉個彎。所謂“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是以小見大，管中窺豹的寫法。本文借出土的文物---折戟和吳國二女----二喬來展現三國時期的政治風云變幻。

答案參考：這是一首詠史詩，抒發的是對國家興亡的感慨，可謂大內容，大主題，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現的。詩由一個小小的文物“折戟”，聯想到漢未分裂動蕩的年代，想到赤壁大戰中的英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業、三國鼎立的大主題聯系起來，寫得具體可感，有情味，有風韻，可謂’“半瓣花上說人情”。

★第八種模式 比較評價題型 提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀后，對其異同進行分析評價。

答題思路：

（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。

（2）要結合題干中的比較角度(思想內容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。

（3）要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。

答題示例：16．閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分）（05年浙江卷）齊安郡中偶題杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。

暮熱游荷池上楊萬里 細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（2）這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。（4分）解析：題目有兩問，第一問是問表現手法上的共同點，不要求分析，所以只寫出表現手法就可以，當然如果具體說明，也沒錯。第二問要求分析這兩首詠物詩表達出的情感的不同，因此答題時，要按照情感主旨型模式答全兩方面的內容 答：第一問：都用了擬人表現手法。

第二問：前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，（步驟一）含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。（步驟二）后一首的“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現嬌羞之態，（步驟一）表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。（步驟二）現代文閱讀，個人認為把各文章類型分開講解題方法會具體一點。

第一部分(必做題)：一般論述類和說明類文章的閱讀（15分）【一】：依據文體特征讀懂文章（1）根據文體特征讀懂文章。一類是以社會科學為研究對象的一般論述類文章（學術論文），主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義。一類是以自然科學為對象的科技說明文，主要運用說明的表達方式行文，內容多為介紹新科技新發現新認識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個“新”：背景，構造，原理，特點，現狀，發展，評價(優點缺陷)及其研究應用前景。（根據文體特征，可邊閱讀邊猜測下文內容，提高閱讀速度。）（2）注重整體閱讀。逐段閱讀，標出各段的中心句子，并在頭腦中大體復述各段內容。最后在找到全文說明對象（議論對象）的基礎上整合文意。

【二】：選擇題的解答 明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設置錯部分定語或狀語（復句的部分分句），從而改變句意。(1)設誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤。

(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤，特別關注選項中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：

一偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。

二以偏概全：以部分代整體（或相反），以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點關注：

a表數量多少的詞語（少數，部分，幾個，大多數）；

b表范圍大小的詞語（凡，全，都，所有；

部分等）；

c表程度輕重的詞語（特別，十分，稍微等）；

d表頻率高低的詞語（通常，總是；

有時，偶爾等）三混淆時態：（已然與未然）已經，曾經，過去；

現在，目前；

將要，尚未等 四混淆模態：（可能與必然）一定，必將；

可能，估計，如果，未必等 五正話反說：即肯定和否定顛倒。

六順序錯亂：時間先后錯位，邏輯事理先后錯位，空間位置錯亂。

七顛倒因果：“因”與“果”錯位；

或“條件”與“結果”錯位。

八強加因果：即兩件事無因果關系，卻強行說成有因果關系。

九無中生有：即原文無此信息。

十答非所問：即選項回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。

另外，別讓以下幾點成為答題盲區：

（1）記住：不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問；

（2）記住：題干中有“根據”、“證據”、“原 因”等字樣，選項與題干之間要能構成因果關系；

（3）記住：有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇；

（4）記住：題干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。

【三】：簡答題(07年新增題型)的解答 整體閱讀，從整體上把握語料：

閱讀一般論述類文章：從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什么，有無分論點，用什么材料來證明觀點，論證結構有什么特點；

閱讀科技說明文：科技文一般屬消息一類，其結構一般為“倒金字塔式”：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的對象是什么，有什么特點，有什么價值，有什么作用，對社會有什么意義等。重點與難點：

重難點一：分析文章的結構層次，把握文章思路的基本方法 技巧1：辯明文體，選準角度。議論文體，可從總體上根據引論、本論、結論來劃分，理清行文思路，并分析其內在邏輯關系、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構——并列、對照、總分、層進——作切分；

說明文體，緊扣說明對象，根據其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構成，或按事物發展，或按事理邏輯來劃分。

技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領起句、總結句、過渡句、前呼后應句（包括文中反復出現的文句）技巧3：審辨標志性詞語。可以作為標志性詞語的有：A順序詞，B關聯詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F過渡詞。此外還有文中不同地方反復出現的同義或近義的詞語。

技巧4：(1)從形式方面分析①重視具有前后銜接、勾聯、照應作用的語言標志；

重視有區分層次作用的標點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規律：議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結構來論證事理；

說明文常采用總分總式或并列式結構來說明問題。

重難點二：歸納內容要點，概括中心意思 歸納文章內容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。

1、分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：

■要有文體特征意識：論述文，論題、論點(分論點)是主要信息，論據和論證是次要信息；

說明文，說明的對象、說明的內 容和對象的特征(特點)是主要信息，說明的方法及運用到的材料是次要信息。

■要有切層分層意識：研究段與段之間的結構關系或句與句之間的結構關系。

同一關系取其一；

相屬關系取其”屬”；

相并關系取其”和”；

主次關系(偏正關系)取其”主”。

■要有全文整體意識：分析歸納時，要從全文出發、整體把握，才能全面準確。

語言組織方法主要有：

(1)采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點)，進行壓縮；

(2)采用合并法：在各層意思不可缺時，可將各層內容合并起來；

(3)采用提煉法：對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關系，把握其內容的重點，選擇主要內容；

2、分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：

(1)尋找中心句(段)，概括中心意思：有的標題即是中心，有的開頭點明中心，有的結尾揭示中心。

(2)合并各段內容，概括中心意思：尋找各段中心句，合并各段主要內容來提煉概括。

(3)采用整體把握法，概括中心意思：有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。

重難點三：分析概括作者在文中的觀點態度 是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標志性詞句，如“認為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內容、思想、主題。分析的具體做法是：

①統觀全文，篩選出能直接體現作者觀點和態度的句子；

②從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態度；

③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態度。

第二部分(選做題)：文學類文本和實用類文本的閱讀 高分口訣：讀懂文章審準題眼規范作答 現代文(各類文本)閱讀與答題基本知識：

(一)答題基本知識：

1、閱讀：注意整體閱讀，注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(散文和小說，新聞和傳記的文體特征概述見后)；

二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系)；

三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭，結尾，過渡句以及標題) 2、審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區域；

暗示答題思路；

暗示答題方法；

暗示答案本省。審題時注意：

◆是否選準題眼（答題重點）；

◆是否選全要點（要答幾個方面）；

◆是否選準角度（以誰為陳述主體）；

◆是否選好恰當的句式（要與設問的句式一致）組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。如問：

“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？”則：

(1)題眼（答題重點）是：短暫而愉快；

(2)要點（回答的內容）應包括：“短暫”和“愉快”兩點；

(3)設問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”；

(4)句式應為：兩個句子，且構成并列關系。

3、答題：“規范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；

⑵選擇并重 組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致)；

(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。

(二)常用寫作手法(技巧)（加橫線的為高考常考手法）第一類：表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 第二類：表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想想象，象征，類比，虛實結合渲染烘托 第三類：結構方式：前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），第四類：修辭手法：比喻、反復、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：

第五類：描寫手法：

描寫角度：正面描寫、側面描寫 描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫。

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）(三)基本題型題(非探究型和評價型)及解答思路 題型1：理解文中重要語句的含義和表現力 A、語句的含義題：還原修辭句的本義；

揭示警策句的哲理；

轉化深奧含蓄句的意思；

揭示句子的雙關意；

B、語句的作用題：要回答該句子在文章結構與內容主題兩個方面起的作用。

1、文首句：⑴照應標題（開篇點題）；

⑵渲染氣氛（定下情感基調）；

⑶埋下伏筆 ⑷設置懸念；

⑸為下文（中心）作輔墊；

⑹總領下文；

2、文中句：⑴前后照應，⑵承上啟下（過渡）；

⑶總結上文；

開啟下文；

⑷為下文作輔墊 3、文末句：⑴總照應開頭或標題，結構緊密；

⑵卒章顯志，揭示中心；

⑶總結全文，深化主題；

題型2：整理文章思路并歸納文章的內容 本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內容，是從哪些角度說的；

段與段之間是什么關系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的（各段與中心的關系）。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次與主要內容就在你眼前了。

▲敘述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節的變化，看事物發展階段的變化。

▲論述性文體的結構：并列式，對照式，層進式，總分式。

▲說明性文體的順序：空間順序，時間順序；

邏輯順序。

題型3：分析手法及作用(見前四大類13小類)。這里主要舉例說明修辭手法的作用：

1、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

2、擬人：化物為人，拉近距離，親切自然；

便于對話，交流情感。

3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

4、夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；

創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

5、對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；

表意凝練，抒情酣暢。

6、排比：內容集中，增強氣勢；

敘事透辟，條分縷析；

語氣強勁，抒情強烈。

7、反復：突出思想，強調情感；

承上啟下，層次清晰；

多次強調，增強感染力。

題型4：分析作者的觀點態度，歸納主旨 解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→→⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→→⑷按照題目要求，整理提取有效的信息 一﹑修辭格與體會文章表達。

1﹑讀出佳句在文章中的位置及地位。

2﹑公式：

①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動（或栩栩如生，逼真）。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。

④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。

⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。

2、公式：

……采用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。

三、歸納文章的中心。

公式：

①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了…… ②記事為主：記敘了……（批評了）歌頌了……表現了…… ③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發了…… ④游記：描寫了……表達了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了…… 四、記敘的要素的作用。

公式：

①時間：以……的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。

②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。

③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。

五、描寫手法的作用。

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關知識：

①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征 ②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界 ③動作（細節）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神態）描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界 3、公式：

外貌：描寫了……的樣子，表現了…… 語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了…… 動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了…… 心理：……等詞語寫出了……，表現了…… 六、環境描寫的作用。

1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

2、公式：

①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環境），烘托了人物……的性格和品質。

②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……的性格和精神。

3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。

七、論證方法 的作用。

1、在文段中找出相關的論證方法。

2、明確知識：

①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。

②引證法的主要作用是充實內容，增強說服的權威性，極具力度和信度。

③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。

3、公式：

例證法：采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。

引證法：采用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權威性，極具力度和信度。

正反對比論證法：采用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。

比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了…… 八、仿寫句子。

公式：

1、數清例句的字數。

②弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。

③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯系。

九、對對聯。

公式：

①名對名，形對形，動對動；

②山對川，日對月，天對地；

③注意上下聯語意的相關、相融。

十、讀圖題。

公式：

①分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。

②給漫畫寫題目的公式：題目+內容+啟發。

③結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫（寫成1、2、3）④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。

⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯想到B，A、B具有共性。

十一、探究題。

公式：

①分析所給的語段從中得出的結論。

②分析所給的圖表數據變化情況，得出結論。

③用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。

④提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。

十二、概括題。

公式：

①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。

②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發現是1、2、3點”。

③分析所給的名著閱讀選段內容，然后從中找出關鍵情節或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。公式：

1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特征性的語言。

②寫出人物的性格特點。

③寫出相關章節的故事情節。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

十三、名著閱讀。

公式：

1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特征性的語言。

②寫出人物的性格特點。

③寫出相關章節的故事情節。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

十四、寫信。

公式：

①注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。

②用簡明的文字寫明材料的事實。

③表示祝愿、希望等的內容放在書信內容最后面。

十五、編短信。

公式：

①用“滬”一類的字簡寫地名。

②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內容來寫。

十六、詩文佳句賞欣。

公式：

①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了（或刻畫了）……，十分形象、生動、傳神。

②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。

③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩句。

十七、說明文學家（或文學作品）風格。

公式：

①寫明作者所生活的年代。

②寫明作者作品的特征。

②結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

十八、文言句子劃分停頓。

公式：

1、帶有“故”、“是以”等標志的句子，在這些詞語之后畫斜線。

2、名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。

3、“可以”類實際是兩個詞語，在“可”后劃。

4、主語和謂語之間劃。

5、謂語與賓語之間劃。

十九、結合語境說加點詞語在文中的特殊含義。

公式：

1、先解釋這個詞的本義。

2、……描寫了（或刻畫了）…… 3、……意思是…… 二十、前后照應。

公式：

1、在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。

2、……與……相互照應，表現了…… 二十一、巧設懸念。

公式：

1、在文章開頭找出作者所設的懸念（關鍵詞）。

2、……，使文章情節曲折、跌宕起伏。

二十二、文章開頭寫景語段的作用。

公式：

1、分析所寫景物的特色。

2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

二十三、記敘線索。

公式：

1、分析線索種類：1、以“物”為線索；

2、以“事”；

3、以“人”；

4、以“時間”；

5、以“感情”。

2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現了主題。

二十四、稱謂變化。

公式：

1、找出人物稱謂的變化詞語。

2、采用第一人稱，親切、真實。

3、稱謂變化也反映了、情感的變化。

12種修辭的作用 名稱 說明 ★主要作用 比 喻 明喻 用“像、如、仿佛”等比喻詞。

生動形象地描寫事物的特征，使人容易理解，并引起想象。/ 使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

暗喻 用“是、成為、等于”等比喻詞。

借喻 直接用喻體代替本體，本體和比喻詞都不出現。

博喻 把一個本體比作幾個喻體。

比 擬 擬人 把物當作人來描寫，賦予物以人的感情、動作、狀態和語言等的修辭方法。

擬人使事物人格化、具體化了。/ 加強語言的形象性、生動性和感染力。/ 擬物則常常表現出作者對被描寫對象的憎恨和蔑視。

擬物 把人當作物來寫，使人具有物的動作或情態等的修辭方法。

夸 張 根據表達需要，對客觀事物作擴大或縮小的描述。

突出特征或作者的想象，加強表達效果，表達強烈的感情。

引 用 直接引用原文要加引號，概述大意的不能加引號。

加強真實性，豐富文章內容，幫助說明論理，增強表現力，說服力。

排 比 排比必須是內容相關、結構相同或相近，語氣一貫的三個或三個以上的短語、句子連起來用。

加強語勢，使思想內容層層深入，增強說服力和感染力。

設 問 設問一般是采取自問自答形式來引起讀者的注意，啟發思考，加深理解。

引起讀者注意，啟發思考，加深理解。在結構上起到承上啟下的過渡作用。

反 問 為了加強語氣，用問而不答的疑問句的形式來表示確定的意思。

比直接說出答案更鮮明有利，更富啟發，語氣更確定，感情更強烈。

對 偶（對仗）把字數相等、結構相同（或相近）、內容相近、相反或相關的兩個短語或句子對稱排列在一起。

使兩方面的意思互相補充和映襯，形成鮮明的對照，加強語言的感人效果。

反 語 使用語本意相反的話語來表達本意。多數是表示諷刺嘲弄的。

可以取得幽默、諷刺的效果，增強戰斗性。

反 復（重復）為了突出某個意思，強調某種感情，有意讓某個詞語或句子或段落一再出現，就是反復。

強調突出思想，加強與氣，渲染感情。富有音樂性，加強節奏感。/ 間隔重復起到前后、首尾的呼應作用 對 比（對照）把兩種相反或相對的事物，或把同一事物的兩個不同的方面放在一起加以比較，對照。

對照比較使相反或相對事物的特征或本質突出出來，表現作者鮮明的態度情感。

借 代 不直接把人或事物的名稱說出來，而用跟它有密切關系的事物名稱或它本身的某種屬性來代替，這種修辭方法叫做借代。

使語言多變，豐富多彩，具體形象，揭示出人貨物的特征，并引發讀者聯想。