第一篇：先鋒植物的生長環境及生存條件的探究

先鋒植物的生長環境及生存條件的探究

姓名 王劍 學號 100123074

摘要

本文是一篇旨在介紹先鋒植物的生長環境及生存條件，功能及特點的文章。本文對網上零星的資料及館藏書籍進行整理研究歸納和匯總，得出了部分先鋒植物的生長共性和特性，并進行闡述。

0、引言

0.1、先鋒植物的定義：有極其頑強的生命力，有經濟價值，治理石漠化，能夠在嚴重缺乏土壤和水分的石漠化地區生長的植物。

0.2、先鋒植物的三大特點:喜鈣性，石漠化地區的土壤自然肥力低,對植物營養元素供應不足,土壤以富鈣和偏堿性為特征,喜鈣植物可以茁壯成長；旱生性，植物長期在干旱的環境下生存,植物的生理特征發生了適應干旱環境的改變；巖生性，這些植物可以生長在巖石上,根系深深扎進巖石,并穿過巖石的縫隙汲取水分和營養。

1、方法

1．1 網上收集資料和圖書館查閱資料 1．2收集資料時間：2011年12月14日星期三 1．3對學校周圍植物進行觀察

2、結果

2．1的表格是根據不同地域的先鋒植物進行分類描述 2．2 種拉丁學名 地區分布 名 1 香Vetiveria 根zizanioides 草 L.原產于印度等國，現主要分布于東南亞、印度和非洲等（亞）熱帶地區

是品質優良、高產穩產的青飼料作物、優質手工編制材料和工業造紙、香精的原料，護公路、河堤、梯田，防治

適應能力強，生長繁殖快，根系發達，耐旱耐瘠

效用功能 特點

蟲害，油濃褐色，稠性大，紫羅蘭香型，揮發性低，用作定香劑

四川西部、北部、青海東南部、西藏東北部

海 拔：3400-4600

清熱解毒，利膽退黃，通淋止痛，有滋補作用，能退燒、止咳、降壓，治流感、肺炎、黃疸、淋病、淋巴結核、筋骨痛疼等病癥

長江以南有栽培，分布于湖北巴東、秭歸和四川巫山，生于低山河岸邊及路旁 產內蒙古、河北、【藏藥】麻息：花治腹水

疏風，解表，透疹，止咳，株高1-3米，枝條棕色，具條清熱解毒

紋，葉小，長2-9毫米，寬0.5-1.0毫米，花紫紅色，光滑，花期5-6月，果期6-10月

灌木，高達3米；小枝細瘦，有稜角，幼時無毛，紅褐色，多年生墊狀草本，主根粗壯，木質化，莖高寸許，簇生，外形半圓球狀，枝葉密集，花色白，冬寒盛開 2 雪Arenaria 靈kansuensis 芝 Maxim 水Myricaria 柏bracteata 枝 蒙Spiraea 古mongolica 繡Maxim 線菊 河南、山西、陜西、《青藏藥鑒》。同高山繡西藏。生于山坡灌叢中或山頂及山谷多石礫地，海拔1600-3600米。模式標本采自甘肅內蒙古交界處

產云南、四川、湖北、藏藥用于龍病，赤巴病，陜西、寧夏、甘肅、肺熱咳嗽，吐血，月經不乳癰等《部藏標》。青海、西藏。多生于山坡、山腳下或灌叢中，海拔750-4000米

生于山坡灌叢或疏林中、亂石堆、山足路旁及村莊籬笆邊，海拔最高達1500米除黑龍江、內蒙古、寧夏、青海、新疆、海南和西藏無自然生長外，全國各省均有分布

產于我國，分布在河北定州華春苗圃引

錦雞兒枝繁葉茂，花冠蝶形，黃色帶紅，展開時似草地或配置于坡地、山石邊，亦可供制作盆景或切花，花、根可入藥 1．抗病原微生物作用 2.對病菌有抑制作用 3.抗炎解毒作用 4.去熱散邪

具有清熱解毒、疏散風熱的作用

花治腹水，托引黃水，黃水病，瘡瘍，肺瘀血，子宮出血《藏本草》 甘肅、青海、四川、線菊《中國藏藥》。麻息：老時灰褐色；冬芽小 峨Rosa 眉omeiensis 薔Rolfe 薇

直立灌木，高3-4米；小枝細弱，無刺或有扁而基部膨大皮刺

調，脈管瘀痛，赤白帶下，刺，幼嫩時常密被針刺或無針6 金Lonicera 銀Japonica 花

喜溫和濕潤氣候，喜陽光充足，耐寒、耐旱、耐澇，抗零下30°C低溫，故又名忍冬花。3°C以下生理活動微弱，枝。16°C以上新梢生長快，20°C左右花蕾生長發育快

5．金銀花茶味甘，性寒，生長緩慢。5°C以上萌芽抽7 錦Caragna 雞fruten 兒 koch

喜光，常生于山坡向陽處。根系發達，具根瘤，抗旱耐瘠，能在山石縫隙處生長。忌濕澇。萌芽力、萌孽力均強，能自然播種繁殖(L)進定州、陜西、河南、金雀。在園林中可叢植于江蘇、浙江、福建、江西、四川、貴州、云南等省區 8 嵩Cyperacea草 e 分布于中國東北、華中亞也有分布

再生能力強，耐牧，株本花果各類家畜均喜食。嵩草主要分布在高海拔地區，夏季氣候涼爽，無蚊蠅干擾，最適宜作羊、馬的夏牧地。營養價值較高，風干草在閹牛瘤胃中48小時的消化率為60.31%。富含蛋白質

寒中生密叢型多年生草本，是2500～3400米的亞高山和高山草甸帶。喜寒冷濕潤氣候，也具有一定抗旱能力。北、西北等地；蒙古、小，適宜放牧利用。莖葉、高寒草甸植物。生長在海拔9 委Potentilla 陵aiscolor 菜 Bunge 生于向陽山坡、荒地

清熱解毒，涼血止痢。用于赤痢腹痛，久痢不止，痔瘡出血，癰腫瘡毒。

多年生草本，高30～60cm。主根發達，圓柱形。莖直立或斜生，密生白色柔毛。邊級缺刻狀，羽狀深裂，裂片三角形，常反卷，上面被短柔毛，下面密生白色絨毛；托葉和葉柄基部合生 黃Leguminos芪 ae 除大洋洲外，全世界亞熱帶和溫帶地區均產，但主要產于北溫帶。中國產270余種，分布于東北至西南部。黃芪產于中國華北、東北、內蒙古和西北

黃芪有益氣固表、斂汗固脫、托瘡生肌、利水消腫之功效。用于治療氣虛乏便血崩漏，表虛自汗，癰疽難潰，久潰不斂，血虛萎黃，內熱消渴，慢性腎炎，蛋白尿，糖尿病等。炙黃芪益氣補中，生用固表托瘡。

喜涼爽氣候，有較強的抗旱、耐寒能力，不耐熱，不耐澇 生長緩慢。多生于林緣、灌甸等處

力，中氣下陷，久瀉脫肛，叢、林間草地、疏林下及草11 堇Viola 菜 verecumda A.Gray 廣泛分布于全世界，但主要分布在溫帶、亞熱帶與熱帶高海拔山區。生于濕草地、草坡、田野、屋邊 生于海拔2900-3700米高山坡、山地林下、灌叢中，常為灌叢優勢種。產于甘肅、青海及四川西北部

防風固沙 多年生草本，常見的植株高7~15厘米；往往無地上莖，地下莖很短，主根較粗 烈Rhododend香ron 杜anthopogo鵑 noides Maxim

葉用于培根寒、熱病。花用于滋補益壽，培根寒性病，肺病，呃逆，龍病，赤巴病。

是很好的香料和化工原料

頂端圓鈍具小突尖頭，基部圓或稍截形，上面藍綠色，無光澤，疏被鱗片或無，下面黃褐色或灰褐色，被密而重疊成層的暗褐色和帶紅棕色的鱗片；葉柄長2-4（-5）毫米，被疏鱗片，上面有溝槽并被白色柔毛 高Salicaceae

山高山柳在我國甘肅（康縣）、青海、四川等省也有分布

飼用價值 牛羊喜食其嫩枝葉，屬良等飼用植物

小灌木。枝紫褐色或黑紫色，無毛；芽狹長圓形，長約4毫米，棕褐色，有光澤。葉橢柳 生于海拔2500～4000米間的高寒山坡

大多分布在北半球的高寒地帶，大多數都生長在海拔3500—5000米左右的高山流石或灌木器叢林下 四川阿壩州九頂山

抗腦缺氧、抗疲勞、活血止血、清肺止咳、化淤消腫、解熱退燒、滋補元氣等功效；外用于治療跌打損傷和燒燙傷。

清熱消腫，止瀉。治諸熱病，血病，脈病，小兒熱痢，水腫，腹瀉

圓形或倒卵狀橢圓形 紅Rhodiola 景rosea 天

生長在海拔800——2500米高寒無污染地帶的珍稀野生植物。由于其生長環境惡劣，如缺氧、低溫干燥、狂風、受紫外線照射、晝夜溫差大，因而具有很強的生命力和特殊的適應性

多年生草本，具粗短的根狀莖和多數纖維狀須根。葉叢高7-30厘米；葉片橢圓形至矩圓形或倒披針形，先端圓形或有時稍銳尖，基部通常漸狹窄 15 錫Primula 金sikkimensi報s Hook 春 蒲Herba 公Taraxaci 英 多分布于北半球。我華中、西北、西南各地

上呼吸道感染，眼結膜糖，乳癰腫痛,胃炎，痢疾，肝炎，膽襄炎，急性闌尾炎，泌尿系感染,盆腔炎，癰癤疔瘡, 咽炎,治急性乳腺炎，淋巴腺炎，瘰癘，疔毒瘡腫，急性結膜炎，感冒發熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎、尿路感染

多年生草本植物，高10～25cm，含白色乳汁。根深長，單一或分枝，外皮黃棕色。葉根生，排成蓮座狀，狹倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無毛蔌有蛛絲狀細軟毛 國東北、華北、華東、炎，流行性腮腺炎，高血17 雪Saussurea 雪蓮花除產西藏外，在我國的新疆、青

主治雪肓、牙痛、風濕性紅崩、白帶等癥。印度民間還雪蓮花來治療許多慢性病患者。如胃潰瘍、鼻出血和蛇咬傷等癥

雪蓮在這種高山嚴酷條件下，能開花結果。但是，由于生長期短，它能在較短的時間內迅速發芽、生長、開花和結果。

關節炎、陽痿、月經不調、生長緩慢，至少4--5年后才蓮 involucrata 海、四川、云南也有分布

痔瘡、支氣管炎、心臟病、花期7月，果期8月。

海拔1700-2600米的山坡，林旁和路邊，我國東北、西北及華北

鎮痛解痙，活血去瘀，止慢性胃腸炎，胃腸神經功能癥，膽道蛔蟲癥，膽結石，跌打損傷，骨折，外傷出血

多年生草本，高達1米。根肥立，多數叢生。單葉互生；葉柄粗壯。夏季開花，花單生于葉腋，花梗粗壯，花冠鐘形，紫紅棕色。蒴果包圍于膨大宿萼中，果梗粗壯，木質，徑達2毫米，宿萼長方鐘形，萼棱粗大凸起，脈網明顯。種子多數，棕褐色，扁圓形。18 山Henbane 莨Seed 菪

血生肌。用于潰瘍病，急、大，長圓錐形，黃褐色。莖直19 野D．Arundi野青茅分布于我國西南、華中、華東、草質柔軟，適口性強，各種家畜均喜食，放牧或刈割均可，花期粗蛋白含量占干物質8.59%，屬良等牧草

窄葉鮮卑花具有助消化作用

多年生叢生型中生上繁禾草

生于山地林緣、灌叢草甸、河谷溪邊、沙灘草地。可形成單優種群落

灌木，高約1．5米；小枝粗壯，圓柱形，光滑無毛，幼時紫紅色，老時黑褐色；冬芽 卵形，先端急尖，外被紫褐色鱗片 青nacea(L．)華北、東北、西北等茅 Beauv 地

產青海(海晏、西寧)、甘肅(岷縣、西固)、西藏(索縣)。生于高山、溪邊或草甸灌叢中，海拔2000—4000米。蘇聯西伯利亞南部也有分布 20 鮮Sibiraea 卑laevigata 花(Linn.)Maxim

2.3一般意義上的先鋒植物是指孢子植物，孢子植物是指能產生孢子的植物總稱,主要包括藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物和蕨類植物五類。孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長。而本文避開了這個難以分析的大類，從常見植物入手完成了上述表格，在此，對孢子植物進行補充說明。

孢子是植物所產生的一種有繁殖或休眠作用的細胞，能直接發育成新個體。孢子一般微小，單細胞。由于它的性狀不同，發生過程和結構的差異而有種種名稱。植物通過無性生殖產生的孢子叫“無性孢子”，如分生孢子、孢囊孢子、游動孢子等；通過有性生殖產生的孢子叫“有性孢子”，如接合孢子、卵孢子、子囊孢子、擔孢子等；直接由營養細胞通過細胞壁加厚和積貯養料而能抵抗不良環境條件的孢子叫“厚垣孢子”、“休眠孢子”等。孢子有性別差異時，兩性孢子有同形和異形之分。前者大小相同；后者在大小上有區別，分別稱大、小孢子，并分別發育成雌、雄配子體，這在高等植物較為多見。孢子植物是指能產生孢子的植物總稱,主要包括藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物和蕨類植物五類。

3、討論

3.1.凈化空氣的植物：

吊蘭、黛粉葉等，對裝修后室內殘存的甲醛、氯、苯類化合物具較強吸收能力 蘆薈、菊花等可以減少居室內苯的污染； 雛菊、萬年青等可以有效消除三氟乙烯的污染；

月季、薔薇等可吸收硫化氫、苯、苯酚、乙醚等有害氣體。

在室內養虎尾蘭、龜背竹、一葉蘭等葉片碩大的觀葉花草植物，能吸收80%以上的多種有害氣體，凈化空氣。

蘆薈、景天等，晚上不但能吸收二氧化碳，放出氧氣，還能使室內空氣中的負離子濃度增加

3．2.芳香植物

植物的芳香有抗菌成分，可以清除空氣中的細菌和病毒，具有保健功能，如仙人掌、文竹、常青藤、秋海棠氣味有殺菌抑菌之力，同時，植物的芳香還可以調節人的神經系統，如丁香、茉莉可使人放松，有利于睡眠；

玫瑰、紫羅蘭可使人精神愉快，有發奮工作的欲望； 3．3.立體綠化居室的植物：

在家居周圍栽種爬山虎、葡萄、牽牛花、紫藤、薔薇等攀援植物，讓它們順墻或順架攀附，形成一個綠色的涼棚，可有效地減少陽光輻射，大大降低室內溫度。

4、參考文獻

1、《中國孢子植物志》科學出版社1987年

2、《世界園林植物與花卉百科全書》河南科學技術出版社2005.1

3、《東亞高等植物分類學文獻概覽》 馬金雙著 高等教育出版社2011年8月出版

4、中國植物物種信息資料庫http://db.kib.ac.cn/eflora/Default.aspx

第二篇：環境對植物生長的影響

蒸騰速率 =————————擴散阻力

氣孔下腔蒸氣壓-大氣蒸氣壓

= ——————————————————氣孔阻力+擴散層阻力(一)內部因素對蒸騰作用的影響

氣孔頻度(stomatal frequency)(葉片的氣孔數/cm2)，氣孔頻度大且氣孔大時，蒸騰較強；反之則阻力大，蒸騰較弱。氣孔開度。氣孔具特殊結構，如氣孔下陷，氣孔外有許多表皮毛狀體(trichome)，更增大了阻力，蒸騰更慢。葉片水分狀況，CO2 和離子（特別是鉀離子含量），ABA等

葉面積和葉片內部面積大小也影響蒸騰速率。移栽樹木及其它苗時剪去部分葉片。(二)外界條件對蒸騰作用的影響蒸騰速率大小決定于葉內外的蒸汽壓差大小，所以凡是影響葉內外蒸汽壓差的外界條件，都會影響蒸騰作用。

1、光照。光照是影響蒸騰作用的最主要外界條件。光照促使氣孔開放。另外光照通過提高氣溫和葉溫，增加葉內外的蒸汽壓梯度，減小氣孔阻力，加快蒸騰速率。

2、空氣濕度。空氣相對濕度低，蒸騰大，因葉內外蒸汽壓差大。但當空氣相對濕度增大時，空氣蒸汽壓增大，葉內外蒸汽壓差就變小，蒸騰下降。但大氣相對濕度太低，引起氣孔關閉，蒸騰反而又下降。

3、溫度。在一定范圍內，溫度升高使水分子從細胞表面蒸發以及水蒸氣分子通過氣孔的擴散過程都加速，促進了蒸騰作用。溫度過高，葉片失水過多，氣孔關閉，蒸騰下降，4、風。風對蒸騰的影響比較復雜。微風促進蒸騰作用。因為風能將氣孔外邊的水蒸氣吹走，使擴散層變薄甚至消失，外部擴散阻力減小，蒸騰加快。但強風可能由于機械壓力導致保衛細胞失水而使氣孔關閉，同時強風也降低葉溫，內部阻力增大，因而降低蒸騰。

5、其他影響根系吸水的因素也影響蒸騰作用。

蒸騰作用的晝夜變化是由外界條件所決定的。在天氣晴朗、氣溫不太高、水分供應充分的日子里，隨著太陽的升起，氣孔漸漸張大；同時溫度增高，葉內外蒸汽壓差變大，蒸騰漸快，在中午12時到下午1-2時達到高峰，而后隨著太陽的西落而蒸騰下降，以至接近停止。但在云量變化造成光照變化無常的天氣下，蒸騰變化則無規律。蒸騰作用受外界條件綜合影響，其中以光照為主要因素，一般蒸騰速率的周期性變化與光強日變化基本一致。

簡述植物的地下部分和地上部分的相關性，主莖與分枝的相關性，營養生長與生殖生長有何相關。

植物的地下部分和地上部分的相關性：

1、相互依賴 — 有機營養物質和植物激素的交流。“根深葉茂”、“本固枝榮”，根供給地上部生長所需的水分、礦物質、少量有機物、CTK和生物堿等。而地上部供給根生長所需的糖類、維生素、生長素等。

2、相互制約 — 對水分、營養的爭奪。根冠協調與否的指標是根冠比（R/T）。影響根冠比的因素：（1）水分（2）礦物質N多，R/T； 缺N，R/T上升P、K充足，R/T上升（3）溫度較低溫度時，R/T上升（4）光強強光照，加速蒸騰，地上部生長受抑制，R/T 在農業生產上，可用水肥措施、修剪、生長調節劑等來調控作物的根冠比，促進收獲器官的生長。營養生長與生殖生長有何相關：

1、相互依賴：營養生長是生殖生長的物質基礎；而生殖過

程中產生的激素類物質又作用于營養生長。

2、相互制約：(1).營養器官生長過旺，消耗較多養分，影響生殖器官的生長。(2).生殖器官的生長抑制營養器官的生長

主莖與分枝的相關性——頂端優勢植物主莖頂芽生長快，側芽生長慢甚至不明發的現象稱為頂端優勢。頂端優勢與生長素有關。但生長素不是調節頂端優勢的唯一因子，細胞分裂素對生長素有拮抗作用，細胞分裂素有解除側芽抑制的作用。

植物的抗性生理：抗冷性、抗凍性、抗熱性、抗旱性、抗澇性、抗鹽性、抗病性

(1)植物耐鹽的生理基礎植物的耐鹽性是指植物通過生理或代謝過程來適應細胞內的高鹽環境，主要表現在：

①耐滲透脅迫通過細胞的滲透調節以適應由鹽漬而產生的水分逆境。植物耐鹽的主要機理是鹽分在細胞內的區域化分配，鹽分在液泡中積累可降低其對功能細胞器的傷害。有的植物將吸收的鹽分離子積累在液泡里。植物也可通過合成可溶性糖、甜菜堿、脯氨酸等滲透物質，來降低細胞滲透勢和水勢，從而防止細胞脫水。

②營養元素平衡有些植物在鹽漬時能增加K+的吸收，有的藍綠藻能隨Na+供應的增加而加大對N的吸收，它們在鹽脅迫下能較好地保持營養元素的平衡。③代謝穩定在較高鹽濃度中某些植物仍能保持酶活性的穩定，維持正常的代謝。抗鹽的植物表現在高鹽下往往抑制某些酶的活性，而活化另一些酶，特別是水解酶活性。④與鹽結合通過代謝產物與鹽類結合，減少離子對原生質的破壞作用，如抗鹽植物中廣泛存在的清蛋白，它可以提高親水膠體對鹽類凝固作用的抵抗力，避免原生質受電解質影響而凝固。

(2)提高植物抗鹽性的途徑有：

①選育抗鹽性較強的作物品種②播種前以一定濃度鹽溶液浸種③用植物激素處理植株

5.五大類激素的生理作用。生長素與赤霉素1）IAA與GA的促進作用生長素與赤霉素彼此有增效作用。用10-4M的GA3和10-5M的IAA順序處理矮生豌豆莖切段時, 其伸長幅度比單用一種激素處理時要大得多。見圖6-33。

2）IAA與GA的拮抗作用在黃瓜性別分化上的IAA促進黃瓜雌花分化,GA3促進其雄花分化。如IAA處理過的黃瓜秧,再用GA3處理則IAA作用可被抵消,反之亦然。生長素與細胞分裂素

1）IAA與CTK的促進作用IAA使CTK的作用持續時間能延長，CTK能加強IAA的極性運輸。CTK和IAA比例變化可有效控制愈傷組織分化為芽、莖和葉和根。

2）IAA與CTK的拮抗作用CTK促進雙子葉植物側芽發育, 而IAA則是抑制側芽發育。在控制頂端優勢中CTK/IAA高比例有利側芽發育。而低比例的CTK/IAA有利于頂端優勢的保持。但激動素、玉米素和芐基嘌呤等能抑制生長素的促進作用。圖6-34所示。生長素與乙烯

1）IAA對乙烯的促進作用生長素和所有人工合成生長素都能提高乙烯的產量。生長素在10-7M以下無反應, 閥值是10-6M。此后乙烯生成速度隨生長素濃度增高而增高, 乙烯產量峰值約出現在10-5 –10-4M之間, 然后下降到生長素濃度達10-3M為止。當生長素濃度達10-6 M(閥值), 伸長生長下降, 此時正是組織內開始誘導乙烯生成,并迅速上升, 如此時IAA濃度持

續增高,乙烯大量生成達高峰值(圖6-35)。

2）乙烯對IAA的抑制作用

1、抑制IAA合成。乙烯增多提高組織內部IAA氧化酶活性, 進而使IAA促進伸長的作用被抑制。

2、乙烯影響生長素運輸的效應。(圖6-36)。GA與ABA的拮抗作用

ABA能抑制CA3促進枝、葉伸長的作用；ABA能抑制GA3誘導大麥種子內α-淀粉酶的生成，從而抑制GA促進種子萌發。GA3可打破芽或種子休眠, 而ABA則是促進休眠。

(1)生長素的生理作用①促進生長，②促進插條不定根的形成，如發根素的主要成分就是荼乙酸；③對養分有調運作用，可誘導無籽果實；④其它生理作用如:引起頂端優勢、促進菠蘿開花、誘導雌花分化等。

(2)赤霉素的生理作用①促進莖的伸長生長，②誘導開花；③打破休眠，用2～３mg·L-1的GA處理休眠狀態的馬鈴薯能使其很快發芽；④促進雄花分化，GA處理使雌雄異花同株的植物多開雄花；⑤誘導單性結實等。

(3)細胞分裂素的生理作用①促進細胞分裂，主要是對細胞質的分裂起作用；②促進芽的分化；③促進細胞擴大；④促進側芽發育，消除頂端優勢；⑤延緩器官衰老，可用來處理水果和鮮花等以保鮮保綠，防止落果；⑥打破種子休眠，可代替光照打破需光種子的休眠。(4)脫落酸的生理作用①促進休眠；②促進氣孔關閉；③抑制生長，該抑制效應是可逆的；④促進脫落；⑤增加抗逆性，ABA有應激激素之稱。

(5)乙烯的生理作用①改變生長習性，引起植株表現出特有的三重反應和偏上生長；②促進成熟，有催熟激素之稱；③促進脫落，它是控制葉片脫落的主要激素；④促進開花和雌花分化；⑤誘導插枝不定根的形成，打破種子和芽的休眠，誘導次生物質的分泌。

6.種子的生理：吸水、休眠。

1）種子吸水：種子只有吸收了足夠的水分以后,各種與萌發有關的生理生化作用才能逐漸開始。這是因為水分可使種皮變軟，使胚根易突破種皮,氧氣透入而增強胚的呼吸,同時也水分可使原生質由凝膠轉化為溶膠狀態,使酶活性提高,為呼吸、物質轉化、運輸等一系列代謝活動提供基本條件;促進不溶性的大分子化合物轉化為可溶性的低分子化合物,供胚萌發生長之用;使種子內貯藏的植物激素由束縛型轉化為游離型,調節胚的生長。

各種不同的農作物種子,在萌發過程中吸水量不同。種子吸水速率與種子內貯藏物質的種類、土壤含水量、土壤溶液濃度以及環境溫度的影響。通常,土壤含水量充足,土壤溶液濃度較低,環境溫度較高,均能促進種子吸水。

種子吸水過程：第一階段是急劇吸水的物理過程(鮮重增加),稱吸脹作用。由于這個階段的吸水主要依賴種子的襯質勢,因此不論是否休眠,是否具生命力,均能進行吸水。其吸水量決定于種子的成分,而吸水速率與種皮的結構和組成成份有關,種皮致密富含蠟質、脂質的種子吸水慢。凡富含蛋白質的種子,其吸脹能力較大,如豆類種子的吸水率大于禾谷類種子,第二階段是種子吸水停滯期。雖然種子不再吸水,但內部一些酶開始形成或活化，進行著劇烈的物質轉化,為萌發的形態變化作好準備。第二階段時間的長短取決于種子的種類(如菜豆只要4小時,豌豆要1天),也與溫度有關。第三階段使胚根細胞伸長,胚根在形態上突破種皮而伸出,俗稱露白,此階段由于生理生化變化及生長的需要,種子吸水再度上升,鮮重又明顯升高,但干重實際是在不斷下降。對于休眠種子或死種子卻停留在第二階段的狀態 2）種子休眠的概念，引

起種子休眠的原因有哪些？如何解除休眠？

種子休眠：通常情況下是指成熟的植物種子即使在適宜的外界環境條件仍不能萌發稱種子休眠(dormancy),這種種子生長的停頓往往起因于內部的生理抑制或種皮的障礙,故又稱為生理休眠(physiologycal dormancy)。(1)種子休眠的原因

①胚未成熟胚若在種子發育過程未能成熟，必須通過后熟作用才能發芽。

②種皮（果皮）的限制種皮（果皮）太堅硬或不透氣，阻礙胚的生長，使種子呈現休眠狀態。

③抑制物的存在果實或種子里存在著氰氫酸、氨、乙烯、水楊酸、香豆素和脫落酸等物質，抑制種子萌發。

(2)解除休眠方法主要有：

① 機械破損 有堅硬種皮的種子，用沙子與種子摩擦，切傷種皮或者去除種皮，可以促進萌發。

②清水漂洗 播種前將種子浸泡在水中，反復漂洗，讓種子外殼中的萌發抑制物滲透出來，能夠提高發芽率。

③層積處理 在層積處理期間種子中的抑制物質含量下降，而GA和CTK的含量增加，這會促進胚的后熟，從而促進萌發。

④溫水處理 某些種子經日曬和用35~40℃的溫水處理，可增加透性，提高萌發率。⑤化學處理 如酒精、甘油和濃硫酸等可提高種皮透性，過氧化氫由于能給種子提供氧氣，促進呼吸，因而也能提高萌發率。

⑥激素處理 多種植物生長物質特別是GA能打破種子休眠，促進種子萌發。⑦光照處理 需光種子吸脹后照光可解除休眠，誘導發芽。

⑧物理方法 如X-射線、超聲波、高低頻電流、電磁場等處理種子，也有破除休眠的作用。

7.為什么說光敏色素參與了植物的成花誘導過程？它與植物成花之間有什么關系？

用不同波長的光間斷暗期的試驗表明，無論是抑制短日植物開花，還是促進長日植物開花，都是以600～660nm波長的紅光最有效；且紅光促進開花的效應可被遠紅光逆轉。這表明光敏色素參與了成花反應，光的信號是由光敏色素接受的。

光敏色素有兩種可以互相轉化的形式：吸收紅光的Pr型和吸收遠紅光的Pfr型。Pr是生理鈍化型，Pfr是生理活化型。照射白光或紅光后，Pr型轉化為Pfr型；照射遠紅光后，Pfr型轉化為Pr型。光敏色素對成花的作用與Pr和Pfr的可逆轉化有關，成花作用不是決定于Pr和Pfr的絕對量，而是受Pfr/Pr比值的影響。低的Pfr/Pr比值有利短日植物成花，而相對高的Pfr/Pr比值有利長日植物成花，而相對高的Pfr/Pr比值有利長日植物成花

8.光對植物的生長有何影響，如何提高光能利用率？ 1）光強對植物生長的影響間接作用

（1）光合作用合成的有機物是植物生長的物質基礎。（2）光合作用轉化的化學能是植物生長的能量來源。（3）加速蒸騰，促進有機物運輸。直接作用：（1）、光抑制莖的生長a、光照使自由IAA轉變為結合態IAA。

b、光照提高IAA氧化E 活性，加速IAA的分解。（2）、光抑制多種作物根的生長光可能促進根內形成ABA，或增加ABA活性。（3）、光形態建成(光控制植物生長、發育與分化的過程)如黃化現象,紅光下，Pfr水平高，不黃化；暗中Pfr轉變為Pr，植物黃化。2）光質

對植物生長的影響

紅光、藍紫光抑制植物生長,紫外光抑制作用更明顯。原因：紅光增加細胞質 [Ca2+]，活化CaM，分泌Ca2+到細胞壁，細胞伸長受到抑制。高山上的樹木為什么比平地生長的矮小？a、高山上云霧稀薄，光照較強，強光特別是紫外光抑制植物生長

b、高山上水分較少；土壤較貧瘠；氣溫較低；且風力較大，這些因素不利于樹木縱向生長。3）影響光能利用率的因素，如何提高光能利用率？

影響光能利用率的因素：外界條件：光照、、溫度、礦質元素、水分、光合速率的日變化。內部因素：①不同部位，不同部位葉綠素寒蘭不一樣，光合作用強度就不一樣；②不同生育期，一株作物不同生育期的光合速率不盡相同。

提高作物光能利用率的主要途徑有:(1)提高光合效率，如增加CO2濃度、降低光呼吸等。2)增加光合面積通過合理密植或改變株型等措施，可增大光合面積。(3)延長光合時間如提高復種指數、適當延長生育期，補充人工光源等。

9． Ｃ３，Ｃ４途徑有何不同，Ｃ４植物葉片在結構上有哪些特點。

結構特點：首先C4植物葉片上都有花環狀結構。C4植物葉片維管束鞘薄壁細胞比較大，里面的葉綠體數目少，個體大，葉綠體沒有基粒或基粒發育不良。C4植物葉片的葉肉細胞內的葉綠體數目多，個體小，有基粒。其次,C4植物具有兩種羧化酶:PEP羧化酶和RuBP羧化酶，前者主要存在于葉肉細胞,用于CO2的固定;后者集中于維管束鞘細胞,使CO2轉化為有機物質。PEP羧化酶對CO2的親和力遠遠超過RuBP羧化酶,能從空氣中強有力地固定CO2。

10.說明呼吸鏈的組成，及氧化磷酸化的過程。

所謂呼吸鏈即呼吸電子傳遞鏈，是線粒體內膜上由呼吸傳遞體組成的電子傳遞總軌道。呼吸鏈傳遞體能把代謝物脫下的電子有序地傳遞給氧，呼吸傳遞體有兩大類：氫傳遞體與電子傳遞體。氫傳遞體包括一些脫氫酶的輔助因子，主要有NAD+、FMN、FAD、UQ等。它們既傳遞電子，也傳遞質子；電子傳遞體包括細胞色素系統和某些黃素蛋白、鐵硫蛋白。呼吸鏈傳遞體傳遞電子的順序是：代謝物→NAD+

→FAD→UQ→細胞色素系統→O2。

氧化磷酸化是指電子從NADH或FADH2經電子傳遞鏈傳遞給分子氧生成水,并偶聯ADP和Pi生成ATP的過程。它是需氧生物合成ATP的主要途徑。電子沿呼吸鏈由低電位流向高電位是個逐步釋放能量的過程。

第三篇：“植物根的生長”教學設計及實施（范文）

“植物根的生長”教學設計及實施 設計依據和構想

本節教學主要內容是通過前面一節的學習，使學生進一步了解植物是通過什么器官來吸收外界的水、無機鹽、礦物質等營養物質，根的吸收作用與它的結構有何密切關系；在此基礎上要求學生識別植物根尖的基本結構，說出根尖結構中各部分的主要功能以及植物是如何生長的。教師要求學生在學習過程中能夠了解到根對植物的重要性，并且向學生宣傳如何保護好生活在人類周圍的植物的根。本案例力求激發學生的求知欲和好奇心，使學生對所探究的知識產生濃厚的興趣，以達到新的《生物課程標準》的要求和培養學生探究意識的目的。通過探究性實驗，激發學生因渴望了解而產生探究的愿要引導學生主動進行探究性學習。培養學生的實驗操作能力和對問題的分析處理能力，培養學生實事求是的科學探究態度，領略科學探究的魅力。教材分析

2．1 教學目標

知識目標：識別根尖的基本結構，說出各部分的主要功能：描述植物根生長的部位及生長的原因。

能力目標：通過使用放大鏡和顯微鏡觀察根尖，培養學生的觀察能力；經過2～3d根的生長的長度測量比較。培養學生科學探究的能力。

情感態度價值觀：培養學生勇于探索、大膽實踐、科學探究的思想；培養學生關心植被，增強環境保護意識的好習慣。

2．2 教學重點

識別根尖的基本結構，說出各部分的主要功能；探究根的生長部位，描述根生長的原因。

2．3 教學難點

描述根尖每一部分的細胞結構特點及其各部分的主要功能；探究根的生長部位實驗。課前準備

教師準備：制作有關根的多媒體課件；查詢書籍錄像等，搜集有關根結構、功能、生長發育過程的資料；準備實驗材料：放大鏡，顯微鏡，根尖縱切模式圖，根尖的縱切玻片標本，萌發的小麥種子，培養出幼根的大豆，油性記號筆。、學生準備：按平時學習小組，每組提前一周準備好用透明塑料瓶培育的幼苗(玉米或小麥等)，油性記號筆；預習教材有關根的生長部位探究試驗；上網查詢有關根貯存營養、保持水土和吸收無機鹽等方面的資料。教學流程

4．1 導入新課

同學們可能聽說過“樹有多高根有多深”，也就是說植物生長在土壤里的根與地上部分的生長是同時進行的。土壤中的根不斷地長長，長到一定的程度便伸出分支，形成龐大的根系。出示圖片資料：這是一株長在果園的蘋果樹，大家可以數一數，看看蘋果樹的枝條有多少呢?是不是最多也就十多根啊!但是如果把蘋果樹地下部分的根挖出來看，你會發現，根的分支多達50000多條，為樹枝的5000多倍!原來植物穩固的扎根在土壤中，是因為植物有那么多的“手”在抓握土壤啊。植物靠根深埋于土壤中。所以就有這樣一句話，根深葉茂，根錦果肥。前一節學習了種子萌發首先是長出根，今天我們就來共同研究根是如何生長的；根的結構又是怎樣的?

設計思想：通過這樣的導入，調動學生的積極性，學生迫切想知道，在黑暗地下，根是怎樣生長的，導人的語言激發學生的探究欲望。學生在疑問好奇中主動走進探究學習的樂園。

4．2 講授新課

活動一：根尖的結構。

方案一：展示多媒體課件“根尖模式圖”，當學生掌握各部分結構以后，按照教材第60頁的觀察試驗。用放大鏡觀察根尖結構，教師指導學生嘗試用壓片法制作根尖臨時裝片，再用顯微鏡觀察根尖臨時裝片和永久切片標本。在觀察時要提醒學生，注意顯微鏡的使用方法，要用低倍鏡觀察。觀察過程中，教師巡回指導，針對出現的問題及時指導，并對共性的問題及時進行講解，有些問題可以提出由各小組討論，讓學生自己找出解決的辦法和自己做答。

觀察結束，以小組為單位，回答所觀察到的根尖結構與教材上模式圖比較有什么不同。并討論：出現不同的原因；討論鏡下自己制作的臨時裝片與永久切片為何不同；討論根尖各部分的功能。

方案二：學生用肉眼、放大鏡觀察根尖，對根尖的形態有一個大致的認識。再用顯微鏡觀察自己動手做的根尖臨時裝片、根尖永久縱切片。對比書上根尖模式圖，總結出根尖的基本結構。討論回答的問題和方案一基本相同，并完成表1，以鞏固學到的知識。

設計思想：通過教師進行多媒體課件展示，使學生對根尖結構有了初步認識后，再觀察實驗，通過對根尖臨時裝片和永久裝片實物標本觀察進一步理解根尖結構。同時通過本活動還可以復習顯微鏡的使用，通過小組討論總結出根尖的結構，培養了學生的觀察能力、動手操作能力和歸納總結能力。

活動二：探究根的生長部位。

方案一：學生按小組進行探究。首先對前一天切去根毛以下部分根尖生長情況與正常根尖進行對比，討論為什么切去根毛以下部分的根不再生長?教師展示課件根的生長有關視頻資料，使學生懂得根生長最快的主要部位，總結出根伸長的原因。觀看視頻資料“根毛的形成”。讓學生懂得根毛是吸收水和無機鹽的主要部位，小組討論：為什么根具有向水性和向肥性?

方案二：由每個小組選出多個發育健壯的玉米根，用油性記號筆在上面做上記號，并且按照原來的培養方法繼續培養2～3 d進行觀察，測量生長的長度，作好記錄并填入表2。

小組進行測量時，教師要巡回指導，最重要是指導學生如何做上標記，不要損傷根毛，指導學生思考，從測量后填好的記錄表可以總結出什么結論，這個實驗說明了什么問題。

探究結束后，教師安排學生完成實驗探究報告，重點寫出自己小組探究的問題、提出的假設、設計的實驗方案、得出的結論，總結本次實驗的體會及學到的知識、掌握的能力、獲得的收獲。

小組討論的問題：如何證明根生長最快的部位是分生區和伸長區?為什么成熟區是吸收水和無機鹽的主要部位?我們在移栽花木時為什么根要帶土?請學生舉例說明具有經濟價值的根，提醒學生要把地下莖和根分開。

設計思想：通過向學生展示多媒體課件，讓學生懂得根生長最快的部位是伸長區，根毛是根吸水的主要部位。通過探究實驗，讓學生在自己的研究與探索中掌握科學知識，感悟客觀規律的存在，同時通過自己的觀察、思考、探討等活動感悟科學知識和科學規律。

活動三：評價升華。

教師通過多媒體投影投放出教材第62頁的“自我評價”，并對各組搶答進行小組加分，鼓勵學生回答問題積極性，調動課堂氣氛。

教師展示多媒體資料：海南的紅樹林、植物根系對于防止水土流失的作用，觀看完資料由小組討論植物的根還有哪些作用。

設計思想：通過各組搶答的方式，培養學生的競爭意識，使每位學生都能參與活動；此活動中還能夠鍛煉學生的小組協作能力。同時活躍課堂氣氛，使學生主動參與教學活動。通過資料的學習讓學生認識植物根的其他作用。豐富學生的知識內涵，開闊學生的知識視野。

課堂小結：同學進行總結歸納本節課自己通過觀察和探究活動的收獲，學到的知識，并納入知識體系。教師特別要指導學生總結出生物結構與功能相適應的關系。

課外延伸：體會這句歌詞――綠葉對根的敬意，談談你的理解。

設計思想：在讓學生總結歸納的過程中，不但讓學生對所學知識進行歸納總結，同時又鍛煉學生的語言表達能力。通過“綠葉對根的敬意”這句歌詞，讓學生把所學的知識應用于實踐，培養學生關心植被，增強環境保護意識的好習慣。教學感悟

在探究活動中，要求教師盡可能地放手，不能包辦代替。但這并不等于要忽視教師指導作用的發揮，事實上，教師適時、適度、恰到好處地指導，在探究性學習中是十分重要、必不可少的，它決定著探究活動的走向和深度。因此，在這節課的教學活動中，教師應加強對探究活動指導策略的研究，提高對探究學習的指導能力，保證探究活動高效而有序地進行。例如：學生在自主研究“根的哪一部分與生長有關”時，教師若介入探究的時間過早，學生還沒有充分地展開自主探究，教師就介入進來，往往會使學生喪失自己去發現問題、尋找答案的機會，造成包辦代替的后果。反之，如果教師介入的時間過晚，在學生迷失探究方向或探究不得法而急需教師的指導和引導時，教師沒有給予及時的幫助，往往會使學生處于盲目探究狀態，影響探究的效率和結果。再如，如果教師對學生不敢放手，介入太多。就會剝奪學生探究的機會。如果教師過于放手，指導不到位、不充分，也常常會導致探究活動偏離目標和方向，或使學生不知所措，從而降低探究效率。因此在探究過程中，教師應注重把握介入的時機和指導的分寸，適時、適度、適當地發揮指導作用。

第四篇：研究性學習報告——探究土壤酸堿性對植物生長的影響

土壤酸堿性與植物生長

劉曉曉

摘要：植物在長期自然選擇過程中，形成了各自對土壤酸堿性特定的要求，它們只能在某一特定的酸堿范圍內生長，這類植物可以為土壤酸堿度起指示作用，習慣上被稱為指示植物。

關鍵詞：土壤，酸堿性，植物生長。

植物在長期自然選擇過程中，形成了各自對土壤酸堿性特定的要求，其中有的植物能在較寬的pH值范圍內生長，對土壤反應非常遲鈍。有的植物對土壤反應卻非常敏感，它們只能在某一特定的酸堿范圍內生長，這類植物可以為土壤酸堿度起指示作用，習慣上被稱為指示植物(indicator plant)。大多數植物都不能在pH值低于3.5和高于9的情況下生長,但各種樹種都有它適合的pH值范圍。

一.土壤的生態意義

土壤是巖石圈表面的疏松表層，是陸生植物生活的基質。它提供了植物生活必需的營養和水分，是生態系統中物質與能量交換的重要場所。由于植物根系與土壤之間具有極大的接觸面，在土壤和植物之間進行頻繁的物質交換，彼此強烈影響，因而土壤是植物的一個重要生態因子，通過控制土壤因素就可影響植物的生長和產量。土壤及時滿足植物對水、肥、氣、熱要求的能力，稱為土壤肥力。肥沃的土壤同時能滿足植物對水、肥、氣、熱的要求，是植物正常生長發育的基礎。

二.土壤的一些化學性質

（1）土壤酸堿度 土壤酸堿度是土壤最重要的化學性質，因為它是土壤各種化學性質的綜合反映，它與土壤微生物的活動、有機質的合成和分解、各種營養元素的轉化與釋放及有效性、土壤保持養分的能力都有關系。土壤酸堿度常用pH值表示。我國土壤酸堿度可分為5級：pH<5.0為強酸性，pH5.0~6.5為酸性，pH6.5~7.5為中性，pH7.5~8.5為堿性，pH>8.5為強堿性。土壤酸堿度對土壤養分有效性有重要影響，在pH6~7的微酸條件下，土壤養分有效性最高，最有利于植物生長。在酸性土壤中易引起P、K、Ca、Mg等元素的短缺，在強堿性土壤中易引起Fe、B、Cu、Mn、Zn等的短缺。土壤酸堿度還能過影響微生物的活動而影響養分的有效性和植物的生長。酸性土壤一般不利于細菌的活動，真菌則較耐酸堿。pH3.5~8.5是大多數維管束植物的生長范圍，但其最適生長范圍要比此范圍窄得多。pH>3或<9時，大多數維管束植物便不能生存。

（2）土壤有機質 土壤有機質是土壤的重要組成部分，它包括腐殖質和非腐殖質兩大類。前者是土壤微生物在分解有機質時重新合成的多聚體化合物，約占土壤有機質的85~90%，對植物的營養有重要的作用。土壤有機質能改善土壤的物理和化學性質，有利于土壤團粒結構的形成，從而促進植物的生長和養分的吸收。

（3）土壤中的無機元素 植物從土壤中攝取的無機元素中有13種對其正常生長發育都是不可缺少的（營養元素）:N、P、K、S、Ca、Mg、Fe、Mn、Mo、Cl、Cu、Zn、B。植物所需的無機元素主要來自土壤中的礦物質和有機質的分解。腐殖質是無機元素的儲備源，通過礦化作用緩慢釋放可供植物利用的元素。土壤中必須含有植物所必需的各種元素及這些元素 的適當比例，才能使植物生長發育良好，因此通過合理施肥改善土壤的營養狀況是提高植物產量的重要措施。

圖.正常與缺鈣.三．如何判斷土壤酸堿性

1.看土源：采自山川、溝壑的腐殖土，是比較理想的酸性腐殖土。如松針腐殖土，草炭腐殖土等。

2.看土色：酸性土壤一般顏色較深，多為黑褐色。而堿性土壤顏色多呈白、黃等淺色。有些鹽堿地區，土表經常有一層白粉狀的堿性物質。

3.看地表植物：一般生長野杜鵑、松樹、杉類植物的土壤多為酸性；而生長紅柳、谷子、高粱等的土多為堿性土。

4.看質地：酸性土壤持地疏松，透氣性強；堿性土壤質地堅硬，容易板結成塊，通氣透水性差。

5.憑手感：酸性土壤握在手中有一種“松軟”的感覺，松手以后，土壤容易散開，不易結塊；堿性土壤握在手中有一種“硬實”的感覺，松手以后容易結塊而不散開。

6.看澆水后的情形：酸性土壤澆水以后下滲較快，不冒白溝，水面較渾；堿性土壤澆水后，下滲較慢，水面冒白溝，起白沫。

7.用PH試紙來測土壤的酸堿性：取部分土壤浸泡于無離子水中，將試紙的一部分浸入浸泡液后取出，與比色卡相比較，若PH值=7，土壤為中性；若PH值<7，則為酸性；若PH值>7，則為堿性。

四．土壤酸堿性與植物生長

1、大多數植物在pH>9.0或<2.5的情況下都難以生長。植物可在很寬的范圍內正常生長，但各種植物有自己適宜的pH。

喜酸植物：杜鵑屬、越桔屬、茶花屬、杉木、松樹、橡膠樹、帚石蘭；

喜鈣植物：紫花苜蓿、草木犀、南天竺、柏屬、椴樹、榆樹等；

喜鹽堿植物：檉柳、沙棗、枸杞等。

2、植物病蟲害與土壤酸堿性直接相關：

（1）地下害蟲往往要求一定范圍的pH環境條件如竹蝗喜酸而金龜子喜堿；

（2）有些病害只在一定的pH值范圍內發作，如悴倒病往往在堿性和中性土壤上發生。

3、土壤活性鋁：土壤膠體上吸附的交換性鋁和土壤溶液中的鋁離子，它是一個重要的生態因子，對自然植被的分布、生長和演替有重大影響；

在強酸性土壤中含鋁多，生活在這類土壤上的植物往往耐鋁甚至喜鋁（帚石蘭、茶樹）；但對于一些植物來說，如三葉草、紫花苜蓿，鋁是有毒性的，土壤中富鋁時生長受抑制；研究表明鋁中毒是人工林地力衰退的一個重要原因。

五、土壤酸堿性對養分有效性的影響

1、在正常范圍內，植物對土壤酸堿性敏感的原因，是由于土壤pH值影響土壤溶液中各種離子的濃度，影響各種元素對植物的有效性；

2、土壤酸堿性對營養元素有效性的影響：

（1）氮在6~8時有效性較高，是由于在小于6時，固氮菌活動降低，而大于8時，硝化作用受到抑制；

（2）磷在6.5~7.5時有效性較高，由于在小于6.5時，易形成磷酸鐵、磷酸鋁，有效性降低，在高于7.5時，則易形成磷酸二氫鈣；

（3）酸性土壤的淋溶作用強烈，鉀、鈣、鎂容易流失，導致這些元素缺乏。在pH高于8.5時，土壤鈉離子增加，鈣、鎂離子被取代形成碳酸鹽沉淀，因此鈣、鎂的有效性在pH6-8時最好；

（4）鐵、錳、銅、鋅、鈷五種微量元素在酸性土壤中因可溶而有效性高；鉬酸鹽不溶于酸而溶于堿，在酸性土壤中易缺乏；硼酸鹽在pH5-7.5時有效性較好。

六、土壤酸堿性的改良

1、酸性土壤改良

經常使用石灰。達到中和活性酸、潛性酸、改良土壤結構的目的。

沿海地區使用含鈣的貝殼灰。也可用紫色頁巖粉、粉煤灰、草木灰等。

生石灰需要量（g/m2)=陽離子代換量*（1—鹽基飽和度）*土壤重量*28*1/1000

2、堿性土壤改良

施用石膏，還可用磷石膏、硫酸亞鐵、硫磺粉、酸性風化煤。

第五篇：新型植物生長調節劑調節紅薯生長及產量的試驗報告

新型植物生長調節劑調節紅薯生長及產量的試驗報告

一．試驗目的

碧護--0.136%赤·吲乙·蕓苔可濕性粉劑(赤霉素0.135%，吲哚乙酸0.00052%，蕓苔素內酯0.00031%)是德國阿格福萊農林環境生物技術股份有限公司生產的新型植物生長調節劑。由北京成禾佳信農資貿易有限公司引進中國，該產品能夠提高作物自身的免疫力，增加抗逆性，減少農藥的使用，提升作物產量改善產品品質，在小麥、水稻、黃瓜等多種作物上得到了很好的推廣應用。為了明確“碧護”調節紅薯生長、達到預防空心病，從而增加產量和改善品質的作用。2012年在河南汝陽縣進行了田間試驗，為“碧護”在紅薯上的推廣應用提供依據。

二，試驗材料

藥劑：0.136%赤·吲乙·蕓苔（碧護）植物生長調節劑（由北京成禾佳信農資貿易有限公司提供）作物：紅薯品種：商薯19

三．試驗設計及處理

1．試驗處理：試驗設3個處理

處理1：用碧護5000倍苗床處理的薯苗，定植時用15000倍灌施苗穴，每株0.3--0.5斤水，畝用8—10克，同時用5%神農丹顆粒劑穴施，預防紅薯腐爛莖線蟲。大田生長期用辛硫磷2000倍與碧護15000倍葉面噴施，畝用碧護2-3克。

處理2：用碧護5000倍苗床處理的薯苗，定植時用5%神農丹顆粒劑穴施，預防紅薯腐爛莖線蟲。大田生長期用辛硫磷2000倍葉面噴施。

處理3（空白對照）：苗床處理，定植時和大田都是常藥劑按常用量，不用碧護處理。2．試驗時間與方法：

苗床處理：育苗田安排在城關鎮張河村李旭召苗床，育苗床背風向陽，3月26日擺種薯，擺好后先用5%神農丹顆粒劑處理苗床，用清水澆淋苗床至苗床完全濕透，然后用碧護5000倍液噴淋種薯，噴后蓋濕沙催芽。取苗前2-3天，均勻噴施碧護15000倍，每取完一次苗后加噴15000液一次。對照噴清水。大田處理：大田試驗地選在汝陽縣城關鎮張河村李全國紅薯田，地勢平坦，土壤肥力均勻，設三個處理，不設重復，每小區長15米，寬13.5米，面積202.5。3．調查時間與方法

育苗期記載育苗期天氣情況、出苗時間，種薯出苗數量，分枝數，莖長，莖粗，單株葉片數等。

大田定植期調查薯苗返苗情況、定植成活數量，大田生長期調查紅薯秧封壟期及莖葉生長情況，收獲時調查每區平均每株薯塊數、大、中鮮薯率(%)、空心比率、產量。記錄試驗期間天氣、溫度、生育期和農事管理情況。

四、結果調查

1、苗床情況調查：

3月26日育苗蓋棚，當日天氣晴朗無風，中午高溫度21℃，最低溫度7℃，之后至出苗前4月10日一直是晴天，溫度在5-22℃。碧護處理4月10日出苗，對照4月12日出苗，處理比對照早出苗2-3天，5月4FI移栽，5月1日調查出苗情況：

移栽前三天剪苗預存在苗池觀察薯苗生根情況，碧護處理的薯苗平均次生根數量是5.5根，而清水處理為3.2根。

2、大田移栽期試驗情況調查：

移栽前土壤墑情好，5月4日當天為晴天，溫度18--29℃，移栽后7天基本為晴到多云，最低溫度17℃，高溫度32℃。移栽后l、3、7天觀察薯苗返苗情況，移栽后l天調查均在返苗期。3天調查，處理l、2均已成活，處理3仍在返苗期。7天調查，處理l、2植株已開始生長，而處理3剛返苗。

同時使用碧護400倍液沾根結果來看，用碧護沾根的薯苗返苗快，返苗期在3天，而空白對照返苗慢，返苗期7天。

3、大田生長期調查： 8月2日進行田間噴藥試驗，處理1用50%辛硫磷2000倍與碧護15000倍葉面噴施，即碧護1包+50%辛硫磷15ml兌水l桶噴霧，兼治紅薯食葉害蟲。處理

2、處理3用50%辛硫磷15ml兌水l桶，防治紅薯麥蛾等食葉害蟲。噴藥當天天氣為多云，氣溫22-29℃；3日天氣為多云，氣溫2430℃。噴藥時紅薯未封壟，8月13日調查處理l已封壟，處理

2、處理3未封壟，一直到8月16日才封壟。處理1比處理2、3早封壟3天。9月10日調查莖葉生長情況，處理1比處理2、3莖葉生長茂盛，莖粗、莖節間長度差別不明顯。

4、10月24日收獲時調查每區平均每株薯塊數、大、中鮮薯率(%)、空心比率、產量，見表2。

由表2可以看出：用碧護苗床處理、移栽穴施、大田噴施單株薯塊數4.5塊，大薯占比例66.2%，畝產2470.8千克，而且薯塊表面光滑、無裂痕。用碧護苗床處理單株薯塊數4.3塊，大薯占比例58.5%，畝產2027.8千克，而且薯塊表面光滑、無裂痕。對照產量最低，且表面有明顯裂痕。五．試驗結論：

1、用碧護5000倍液處理紅薯，出苗早2_3天，苗高增加，單位面積苗數增加。可使薯苗早上市，提高商品價值。

2、移栽期用碧護灌穴和沾根，返苗期縮短，薯苗成活早。但碧護灌穴用藥量大，每畝需碧護8一10袋，而沾根用藥量小，效果好，適應于大面積推廣。

3、用碧護處理苗床及大田移栽期處理產量高，僅做苗床處理產量其次，對照產量最低。由于所有處理全部用5%神農丹顆粒劑處理過，紅薯腐爛線蟲基本不發生。用碧護處理薯塊表面光滑，無裂痕，商品價值高。（楚桂芬閔紅河南省植保植檢站）O 農化市場十日訊 16/6ss