第一篇：推普周征文比賽活動方案（大全）

推普周征文比賽活動方案

根據教育局《關于開展推廣普通話宣傳活動的通知》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，構建和諧校園營造良好的語言環境，特舉辦推廣普通話的征文比賽。

一、征文主題

以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題

二、征文要求

1.題目自擬。體裁為記敘文或散文。要求主題鮮明、內容健康，參賽學生根據自己在學習、使用普通話過程里的親身體驗和所聞所見，抒發真情實感。

2.字數要求：字數800—1000字。3.截稿時間：2016年9月18日。

三、參賽對象：全體學生

四、注意事項：

1.各班級自行組織初賽。各班級選出參賽作品3篇，于9月18日前送交，逾期作棄權處理。

2.征文必須是學生本人的獨創作品，嚴禁抄襲，一經發現，取消參賽資格。

五、評委：全體語文老師

六、獎項設置

根據評委評分結果，本次活動設一、二、三等獎各一名。

支曹小學 2016.9

第二篇：推普周活動方案

推普周活動方案

為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

一、領導組織 組長：譚寧宇

副組長：易三運、郭永勤

成員：李王開、譚國亮、唐湘平、卓志華

二、時間

2012年9月14日——9月20日

三、工作措施

1.利用行政會時間做好工作安排，分工明確，責任到人。2.利用集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3、聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

4、組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

5、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

6、結合學校實際，創造性地開展“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“六個一”活動安排及有關推普的知識。

（2）舉行一次有關推普的國旗下講話。

（3）舉行一次“愛的教育——情感日記”征文活動

結合省教育部門有關活動的要求，舉行“愛的教育——情感日記”征文活動，內容主要為：給老師的一封信。（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（5）做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時 向有關 老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

（6）組織一次以推普為主題的班隊會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

7、繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動。

云田中學政教處 2012年9月12日

第三篇：推普周活動方案

城北辦邵火廟小學關于 2016年第十九屆推普周活動方案

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

二、活動時間：

2016年9月8日—14日

三、活動主題:

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動目的：

1、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、家長、幼兒溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

五、主要活動安排

1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

(2)布置一版推普周活動花絮。

2、在幼兒園微信公眾平臺發布《推廣普通話倡議書》，倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。

3、結合教師節開展“立足崗位爭奉獻”詩歌朗誦活動。

4、幼兒故事大王比賽。

5、在周一國旗下活動中開展推普教育宣傳活動。

6、教師走出校園進行宣傳活動，發放推普宣傳單，使更多的人認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

“說好普通話 做中國好娃娃”這將成為我們幼兒園推廣普通話的宣傳口號。推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧!

第四篇：推普周活動方案

推普周工作活動方案

榆樹市紅星鄉中心小學校

2017年8月29日

推普周工作活動方案

2017年9月11日至17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳周，根據《吉林省第20屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》精神，和《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策，強化國民語言規范意識，提高國民語言文字應用能力。根據我校實際情況，現制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六、全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。通過推廣普通話宣傳周活動力爭使全校師生參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高。正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，也是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，為迎接黨的十九大勝利召開營造良好的社會語言環境，使我校語言文字工作再上一個新的臺階。

二、活動主題

學校德育宣傳陣地等，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

(3)開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、、主題班隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

四、活動目標

以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

五、具體安排

1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

活動。學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

(5)以班級為單位組織一次“書香校園”演講評比活動。(6)舉辦一次推廣普通話“經典誦讀”評選活動。

總之，通過這次推普周活動，可以進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化、常態化。

榆樹市紅星鄉中心小學校

2017年8月29日

第五篇：推普周活動方案

推普周活動方案

一、活動主題：說好普通話圓夢你我他

二、活動地點：403班教室

三、主持人：常青

四、活動目的：

1.通過活動，讓隊員們認識到普通話的重要性。2.通過活動，讓隊員們樹立說普通話的意識。

3.通過活動，懂得語言環境來營造，文明規范要記牢。4.通過活動，準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓學生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。

五、活動內容：

1.全體起立。2.出旗唱隊歌。

3.各小隊清點人數并向中隊長匯報。4.全體坐下。5.活動開始：

（1）中隊長由普通話引發的笑話引入。（2）普通話知識知多少？（搶答環節）

a.普通話中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通話？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

c.國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

(3)自由討論：我們為什么要講普通話？

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。

（4）(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！

（5）自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？

（6）自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？（7）學習普通話舌頭操——學習繞口令

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。（8）輔導員作總結。