第一篇：班級小游戲

一、結對而行 道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

二、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

三、籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

四、踩汽球

一組出2個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

五、明七暗七

玩法：按自然數按順序數下來，1、2、3、4、5、6、7??遇到7、17、27、37等以7結尾的數字稱作““明七”，7的倍數如14、21、28等稱作“暗七”，是“明七”“暗七”的人都不能發聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續數下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7（不發音）然后逆順序，喊“6”者要緊接喊“8”，9、10、11、12、13、14（不發音），喊“13”者又要緊跟著喊“15”，一直下去，到“27”、“28”時最容易出錯。六．兩人三足接力賽

選擇50米的距離，兩人三足看那組先到 七．“空當接龍”

每隊6人，排成一縱隊，單號從腿下傳球，雙號從頭頂傳球，1分鐘內傳球最多者勝出。

規則：隊員性別不限，腿下傳球時必須從兩腿之間穿過，頭頂傳球必須超過頭頂，身體轉身或球落地成績均屬無效，最后一名隊員把球要放入指定位置。八．心心相印（背夾球）：

每隊6人，分成3組，每組2人，第一組和第三組站在起跑線外，第二組站在終點線外，從第一組開始進行接力，以第三組兩名隊員同時越過終點線為結束，賽程20米，以最后完成用時最少的隊伍為勝。

規則：參賽隊隊員至少有2名女隊員參加，比賽過程中隊員不得用手觸球，如中途掉地，須返回起點線重新開始。接力方必須在線外完成接力活動。九。“單腳火車跑” 7人排成一列，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊并排一起站在起跑線上。裁判發令后各隊齊出，賽程為20米，用時少者為優勝隊。

規則:每個參賽隊至少有2名女隊員參加，比賽過程中腳掉下來的隊伍為犯規，將失去比賽資格。

十。搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.十一。首先準備問題若干,報紙一張.規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續。答對問題,問下一道

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物，總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品

十二。成語表演，游戲規則：兩人一組，一個表演，另一個來猜，在規定的時間內，看哪組猜的最多的，發獎品。十三。游戲名稱：合力吹氣球

游戲類型：室內游戲、趣味游戲、團隊游戲

游戲目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數要求：每組限六人 場地要求：不限

道具要求：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）適合人群：全部的人 游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

十四。

一、游戲名稱：寫“漢”字

三、游戲道具：黑板一塊，粉筆幾支。

四、游戲方法：把游戲者分成人數相等的若干組，每組成一路縱隊，立于起跑線后。在起跳線前10-20米處放一塊黑板。教師發令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫“漢”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進，在黑板上寫“漢”字的第二筆劃，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字寫出。先寫完“漢”字的組為勝。

五、游戲規則：

1．必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。2．準備跳躍的學生必須拍手后，才能跳躍前進。

六、教法建議：

1．教師可根據各小組的人數寫其它的字，如每組七個人，可寫“體”字。2．也可以采取每人寫一個字的方式進行。比如；每組5個人參加游戲，可寫“為人民服 務”；每組8個人，可寫“鍛煉身體獻身四化”、“我們愛偉大的祖國”等。

十五。豬的英語拼寫是PUG吧？

--不對，是PIG--不是吧，我怎么記得是U（YOU）呀--你弄錯了，是I--豬是YOU--豬是I 十六。伸出1個手指，問別人“這是幾” 再次伸出2個手指，問別人“這是幾” 再次伸出3個手指，問別人“1＋1是幾” 10人里最多1人答對

十七。問比1大的數字有嗎？對方說有 再問比10大的有沒有？對方說有 直到說到100000--最后問比你傻的傻瓜的有沒有？對方回很警覺的說“沒有”！十八。甲：除了人什么動物最愛問“為什么”？ 乙：不知道。甲：是豬！乙：為什么？ 哈！！十九。冒險故事.爺孫出海經歷險！

爺爺是個水性很熟的漁夫，這天，天氣很好，他喊了小孫子一起出海打魚。誰知剛出海不久，天氣突變，海上起了風浪。小孫子很害怕，爺爺就安慰他：乖孫別怕，爺爺這么多年的技術了，這點風浪怕啥？ 突然，一個大浪頭打過來，把船漿給劈頭打成兩節！爺爺無奈地對孫兒說：乖孫啊，漿完了！

二十。圍成一個圈，每人腳下一張舊報紙，腳不能站到報紙外。由主持人站中間，發音”砰“隨聲任指一人，”中槍“者手作投降狀，”中槍“者旁邊左右兩人則要發”啊"的聲音。出錯者將舊報紙對折，直到報紙小的站不下人時，則該人出局，其它人繼續。堅持到最后的人接受獎勵，或最先出局的前三人接受懲罰。

第二篇：班級小游戲策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

班級之間活動策劃書(含小游戲)

短時間內坐破5個氣球的勝出。

第二單元 我行我show

監理103-2才藝展示

物流103-1才藝展示

造價103-1才藝展示

三個班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級將獲精美禮品

5、根據各班級累計的時間情況，宣布時間最短的獲勝班級，并頒發獎品

第三單元 純娛樂

趣味跳繩

目的：考驗協調反應能力 時間：不限

游戲要求：每班8人，3個班同時進行

游戲規則：

1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。

2.第二輪：經過第一輪淘汰后，剩下的人則排隊輪流跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最后再一個接一個地輪流跳出

3.時間最短的隊獲勝。

本環節不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環節歡快的游戲中結束本期班級之間活動，主持人致結束語并宣布活動結束。

6、工作人員合影，并打掃會場

六.活動道具及經費預算

道具：(游戲一)剪刀3把、彩紙(若干)、紙杯9個、未開封的礦泉水3瓶、膠水3瓶、短繩6根(綁腿)小禮品9份

(游戲二)便簽紙18張、氣球15個 小禮品18份

(游戲三)長繩3根 小禮品24份

獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張

才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據參與班級人數而定)

音響設備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張

經費：100元

第三篇：班級互動小游戲

班級互動小游戲

1、可以玩畫鼻子，先叫一位同學上講臺，然后在黑板上畫一個搞笑的臉，用一條紅領巾蒙住同學的眼睛，讓他（她）拿著粉筆低頭轉五圈，然后拿著粉筆在黑板上畫鼻子。

2、.007

由開始一人發音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發音“零”再任指另外一人，第三個人則發音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而揚手作投降狀。

3、數7

回顧一下老游戲的規則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。

4、開頭是一樣的，但是，數到逢7的數字后，要倒回去數！比如，原來是順時針數的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應該接下來數8，不是！現在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數8！這樣轉來轉去，我向你保證，轉不了三次方向大伙兒就迷糊啦！還有一點要說明：只有第一回是從1開始數的。接下來誰輸了喝酒之后，由他開始數，可以不必從1開始，而是以小于10的任意數字開始。

試試看從6開始數……

5、屁股寫字：顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來

第四篇：班級晚宴小游戲

班級晚宴小游戲

單桌游戲

游戲一：7過

從某一人開始，凡是遇到

7、含7的數字和是7的倍數的數字，下一人要說跳過，漏說，錯說的人為輸家，要接受處罰，下一輪就先從輸家開始。

游戲二：大西瓜、小西瓜

同組人排成一列,從第一人開始,喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜,如此接下去,錯的人多扣的分也多,最后得分多者勝出 游戲三：就是不說你我他

從第一個人開始說一下今天的感受或者講一個故事但是不能出現“你我他”這三個字，否則就要挨罰！或者是接歌唱一首大家都熟悉的歌，一人唱一句，如果下一個人接不上來就要挨罰！

游戲四：說東道西

游戲開始時，指揮者與游戲者都用手指著鼻子。指揮者發令：“耳朵”，幾乎在下令的同時，游戲者要把手指指向耳朵以外的任何一個頭部的器官如眼、口或原地不動地仍指著鼻子。依此類推。

游戲五：007

由開始一人發音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發音“零”再任指另外一人，第三個人則發音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！

游戲六：塞子游戲

這個塞子是專門為喝酒玩的。上面分別刻著免飲，隨意飲，喝一杯，喝兩杯，左代飲，右代飲。。具體說下，就是我們大家有10個人，一起來說數，不準說7和7的倍數，如果有人出錯就要扔塞子。如果扔到右代飲就右邊的人替你喝一杯。。呵呵，我旁邊的人總是出錯，還得他左右的人總是憂心惶惶的。。

多桌游戲

先按桌進行分組，每桌10人，編號：一號桌，二號桌，三號桌，四號桌，五號桌；每桌的10人再編號，序號從1到10號；

游戲一：你出我猜

從一號桌開始，出一道題，然后任意指定一個桌要求其在一分鐘內進行回答。（題目類型不定，但必須自己有答案）。如果對方在一分鐘內沒有回答正確，出題的那桌可以任意提一條懲罰措施。如果回答正確，答題方可以向出題方提一條獎勵要求。然后把提問權交給答題方，依此類推。

第五篇：班級活動小游戲

班級活動小游戲

1、真心話

規則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節目，而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。

2、一反常態 規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作。

3、數青蛙。

游戲規則是人數不限，坐在一起，由一個人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。第二個人接著兩只青蛙兩張嘴，四只眼八條腿。到七只，后面的人接著從一只說起，講錯了的人或者卡住了的受罰。

4、綁腳聯體賽跑，這個游戲還是比較考驗團隊合作能力的呦。

5、螃蟹跑。

規則：兩人一組，背靠背，手挽手，身體下蹲，扮演螃蟹跑。最先到達終點的一組為勝。

6、鴻運當頭游戲

道具：面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個，匙更一個、桌凳

1、先如抽出一（或）二等獎以兩個得獎者為一組，要求他們對面站在一張桌子兩邊。

2、把乒乓球放在匙更上（或用雙面膠粘一點），放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

3、待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉（最好染成紅色）或加入碎彩紙（結婚用的），一二三，吹……

7、踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最后氣球完好無損者獲獎；

8、心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

9、尋寶大行動

道具：“寶物”（一般為字條）

游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

10、傳球

這個游戲可以用來檢查學生對字母順序的掌握情況。把全班分成若干組，老師手持皮球，說出一個字母，然后把這個球傳給一個學生，接球者必須要說出下面的字母。能順利按照字母的順序說出的組則為勝者。如：老師說字母“B”并把球傳給A組，則A組的第一名學生必須在兩秒鐘內說出字母“C”。如果不能順利說出，則詞組出局。

11、點名

此游戲可以用來檢查學生對字母的聽讀能力。要求每個學生手持一張字母卡片，卡片上的字母即為學生的名字，當教師說出一個字母（Bb）時，持有這個卡片的學生站起來并且把這個字母讀出來，再說一句“Here I am”。當學生明白這個游戲規則的時候，老師可以適當的加快速度，出錯者則推出游戲，堅持到最后者為優勝。

12、拍手說字母

此游戲可以檢查孩子們的反應能力和上課注意力的集中情況。把全班分成若干組，然后由老師領著學生一邊拍手一邊說單詞，老師突然停下來的時候，孩子們也要跟著一起停下來，如果哪組出錯人數較多，則此組推出游戲，堅持到最后的組則為勝者。

13、接力寫字母

此游戲可以檢查學生們對字母的書寫情況。把全班分成若干組，站成兩列，老師開始說單詞，按照老師說的這個字母開始進行接力寫字母比賽，哪組先完成書寫情況，則詞組獲勝。

14、友誼之圈

目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊“Stop!”時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學.15、拋繡球

目的：練習使用“What's your name?” “I'm...”以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

16、找帽子

目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她“Find the blue....” 3.學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。

17、傳球數數

目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）道具：一只皮球方法：1.讓學生站或坐成一圈。2.由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數字。3.接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。4.說對了繼續游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。

18、丟手絹之數數版

目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）方法： 1.這是一個類似“丟手絹”的游戲。2.同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10后再從一開始。3.假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4.如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。

19、猜人數

目的：熟悉數字1～5的英文表達方法： 1.選出一位同學站在前面，背對其余站成一排的同學。2.老師暗示后排的其中幾位同學，并給他們制訂問候語。3.接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后，后排的同學一起向前面那位同學提問：How many? 4.前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，并說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。5.可以讓同學們自愿上來做，也可輪流做。20、搶椅子

目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。2.當老師喊“Sit down”時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。3.老師再喊“Stand up.”。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。

21、百寶箱

目的：練習“What's this?”“It's a...”體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a...來回答。4.猜對的同學受獎勵。

22、打板猜圖

目的：體會That的距離感。用What's that? It's a...提問和回答。道具：1.所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。2.卡片掛號后，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。3.請一位學生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學What's that?。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a...說出來。

說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。

23、職業演員

目的：練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：1.學生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。4.注意，下面的同學應用He She is a...來猜。

24、身體字母

目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。

25、電子表

目的：練習What time is it? What's the time?以及相應回答。道具：四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數字0～9，另準備一張畫有冒號的卡片。方法：1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間，持有0～9卡片的同學分別站在老師的兩邊。2.老師提問座位上的同學：What time is it?并任意點一位同學回答。3.上面的四位同學必須盡快把正確的數

字亮出來，慢或錯則被淘汰，換人，堅持最長者為勝。4.冒號卡也可由學生拿，并由學生提問。

26、熱身小韻文

目的：讓學生在學習后放松全身心，同時復習四季的詞方法：老師先邊說韻文邊做動作示范。然后讓學生慢慢跟著老師做，最后由他們自己做。可以分組比賽看誰做得好。韻文全文： Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.動作：Winter：蹲下發抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風 Fall：再次蹲下 I'm short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用兩只手觸摸地面。

27、傳聲筒

目的：練習字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）方法：將學生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學看見）并悄悄告訴前面一位同學（傳的時候要說明大小寫），然后一個接一個，一直傳給本組第一個同學。該同學講三個字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊伍最后，做下一個抽字母的人，并由第二位同學聽寫字母。重復上述步驟，最先做完的一組獲勝。當然老師應在最后檢查各組的拼寫。

28、找顏色老師說出某物體名稱，然后要求學生說出該物體的顏色，并且說出一個完整的句子。例如：老師說：The trees學生說：The trees are green。

29、“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！

30、聽音猜人 教師讓猜迷的人到前面來，背對全班，然后讓一位學生站起來用英語跟他說一句話。如“Good morning,XXX."猜的學生要根據說話人的聲音判斷是誰，然后提問：“Is he(she)XXX?全班學生答;Yes.或No.可以規定問題不得超過五個，如果問了五個問題還猜不出來，就算輸了。