第一篇：日記接力

接力日記 讓情思自然流淌

作者：蔣靜雅

馬斯洛曾說：“幾乎任何一個孩子都能在沒有事先計劃的情況下即興創作一支歌、一首詩、一段舞蹈、一幅畫或一個劇本、一個游戲。”如此富有創造力的心靈面對老師給出的作文題，為何舉筆維艱、行文枯澀？究其原因是缺乏自覺的表達愿望、寬泛的表達資源和和諧的表達氛圍。

在作文教學實踐中，筆者嘗試通過接力日記，打破作文的尷尬，擺脫作文的窘境，使作文真正成為學生運用知識、調動儲備、記錄生活、自由表達的一種自覺的精神活動。

一、興味盎然，樂于提筆表達

美國教育學家布魯納說：“學習的最好刺激乃是對所學學科的興趣。”興趣是人們對活動產生快感和興致的激發劑和推動器，它可以培養人的主動性和頑強性，能強烈地吸引人去創造和探索。因此，寫作也應以興趣為前提和基礎。

接力日記引進了競爭激勵機制，營造了輕松愉悅的習作氛圍。具體操作如下：分成小組——把全班學生按學習能力、寫作基礎分成大體均衡的十組。每組的五、六個同學就是一個齊心協力的共同體、競爭體。組與組比一比，賽一賽。學生激動地揮動小拳頭，信心十足。起個名字——“看著大家這么自信，蔣老師也為你們加把油，獎給每組一本漂亮的硬面抄！這就是你們展示才華的小舞臺。”學生一個個興奮不已。我又亮出一招，讓學生給自己小組取個響亮而有意義的名字。果然別具一格：“青青小草”“小不點”“有我必勝”……每個名字充滿童趣、富有個性。寫上寄語——老師用心在每一本扉頁上寫下一句：“生活是船，靈動的筆是風帆！”“用我們的筆記錄生活的芬芳和斑斕！”……不同的話語，一樣的期望。選個標志——一組的同學一起商量，給自己組選個吉祥物。日記得到了優秀加星，就把“藍貓”“米老鼠”等貼在封面上。成績是外現的，進步是觸手可及的，榮譽是一目了然的。為了小組的榮譽，為了集體的利益，日記不再是隨意的敷衍、惱人的負累，而是傾吐的需要、真情的流露。

二、不拘一格，真實記錄生活

著名教育家葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡。”所以，我們有必要指導學生帶著情感關注生活，感受生活，記錄生活。

接力日記讓學生擁有自由的空間、自主的權利、自己的選擇。因為這種習作形式沒有教師命題的制約，沒有規定范圍的局限，沒有統一格式的拘泥。教師鼓勵學生關心周圍，留意生活，觀察自然，積極思考，大膽表述。學生學會了用“自己”的眼睛看，用“自己”的耳朵聽，用“自己”的頭腦思考，用“自己”的心靈書寫。學生“筆下文”即是“世間物，眼中像，心上意”。學生的日記記錄了傾聽天籟之音、觸摸萬物生靈、欣賞云淡風清、擁抱陽光心情的愜意，也記錄了一事一物、一人一景的簡潔，還記錄了泥土的芬芳、彩虹的絢麗，葉落歸根的壯美、皚皚白雪的純潔。

學生把所見所聞、所思所悟寫成文，還譜成詩。請看——“沙沙沙，沙沙沙，云娃娃哭得好傷心呀！讓我借風問問她：云娃娃，云娃娃，你為何這樣悲傷？是

誰弄臟了你的白衣裳？是誰搶走了你的小紅花？云娃娃輕輕把話答：不是，不是，都不是！伊拉克戰爭我害怕，美好家園房屋倒塌，可憐的孩子沒了爸媽！聽了云娃娃的話，我要呼喊：把槍放下，給孩子一個溫暖的家！”這就是學生的日記，讀來令人感動。稚嫩的詩句還附有感人的圖畫。一切真真切切、實實在在。

三、無拘無束，自然流露情思

生活是真實的，情感是真實的，習作自然也應該是真實的。我始終堅持所有“真實的消極”都比任何“虛假的真實”珍貴一百倍。因此，在學生的作文中我看到了真話、真事、真情和真我。

學生日記中有令我震撼的埋怨：“我們做了一張數學試卷，結果很不理想，全班沒有一個人全對，氣得數學老師火冒三丈。老師就罰我們把錯的題訂正十遍，還要連題目一起抄！這是好的教育方法嗎？就算訂正十遍，那又有什么用呢？”或許孩子太失望，太傷感，太氣憤了，連信的結尾也沒寫。

孩子日記中有令我反思的困惑：“昨天蔣老師告訴我們，上海的一位特級教師要到我們班上課，同學們都高興地歡呼了起來。大家議論紛紛：特級教師長什么樣？有多大年紀？是男的還是女的？晚上，我把課文預習了一遍又一遍，不懂的地方還請教了隔壁讀初三的姐姐。可是，今天我很失望，因為特級教師改變了主意，到五年級上課了。唉，真是白費心思！怎么說變就變，老師怎么也不守信用呢？”

當然，我也因學生的快樂而快樂，因學生的幸福而幸福。學生筆下少了矯揉造作、自欺欺人的尷尬，多了信手拈來、隨心所欲的自如。酸甜苦辣津津有味，喜怒哀樂直抒胸臆，得失成敗談笑風生。學生自然流露的情思，真實敞開的心扉，讓我得以把握學生思想，走進學生心靈，解開學生心結。

四、合作互動，多元交流感悟

教育心理學家西蒙茲指出：“集體教學最有效的獎賞是教師對學生做什么和他做這件事的方法的認可。”教師不斷地給以評價和激勵，適當的賞識消除了學生對日記的畏難心理，增強學生自信心和興趣，從而使學生始終保持一種強烈的表現欲，使學生之間形成了一種良好的“日記氛圍”。

由于接力日記是一種“群體行為”，因此更能發揮群體的激勵作用，有利于營造你追我趕的競爭氛圍，有利于形成你幫我學的良好循環狀態。當一個同學獲得了優秀加星，全組的成員會圍著他祝賀、夸贊。美滋滋、喜盈盈的感覺在同伴中相互傳遞，相互感染，相互激勵。即使是一條紅線的批注，一句贊賞的話語，都能把學生學習的積極性推向至高點。

我要求學生每次在動筆之前先認真閱讀前面的習作，學會取長補短、為我所用。現在，學生的取材范圍廣范了，詞匯豐富生動了，選詞造句也更準確了。這得益于潛移默化的相互交流，相互影響，相互促進。

另外，除了生生互動，我們還有師生互動。我以與學生平等的身份參與寫日記實踐活動，從而為學生創設一個民主和諧的日記氛圍。每一組都有我寫的日記。字里行間對學生充滿愛意，寫下激勵，寄托希冀，傾注期望，滿懷向往。學生感受到了來自老師的殷切希望，溫馨情懷，熱情關注，真摯幫助，成了寫作巨大的內驅力。

接力日記只是換了一種角度，換了一種形式，卻帶給學生別樣的感覺，別樣的心情。在愉悅的學習心境中滿足孩子的成就感、上進心。布魯姆說過：學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生學習的自我概念。而接力日記的全部訣竅就在于抓住了孩子的這種上進心。

第二篇：7、接力日記

如果你已忘記，請翻開我們的接力日記，它是一炬熊熊之火，點燃溫馨可愛的班集體，從小天小地走出，走向如火如荼的境地，有了你們的敏銳眼光，深邃后面才是深情和友誼。

如果你正尋找美麗，請翻開我們的接力日記，這是一串光彩熠熠的珍珠，采自知識的海灘和洋底，精益求精地追求是美的魅力，淵博瀟灑豪邁風趣，那境界那風度使我如醉如迷。

“快樂一組”接力日記

趙雪菲的日記

2011年9月8日 星期四 天氣：晴

今天，我們的作文課上老師布置了新的題目——寫一篇描寫人物的文章。這正合我的心意，因為我很想寫寫陪伴我們走過了小學學習和成長路程的班主任李老師。

李老師不但教學經驗豐富，而且和藹可親，就像我們的媽媽一樣。

有一次，上語文課時有一位同學突然肚子疼，李老師趕忙放下課本，招呼班長和幾位同學一起扶他進了辦公室，一邊給他倒上熱水，一邊很著急地問他感覺是不是好一點??李老師對每一位同學都倍加關心，我們有這么愛護我們的班主任，真得感覺很幸福。

我喜歡李老師，還因為她是一位經驗豐富、認真負責的老師，不論是教朗誦、教課文、還是教寫作文，都是很有耐心的，細心的教我們，特別是對那些成績落后一點的同學，李老師更是不厭其煩。

上李老師的課我感覺很輕松，也很快樂。每上完一節語文課后，我們都感覺既收獲了知識的碩果，也品嘗了快樂的滋味。

李老師還教會了我們勝不驕，敗不餒。考了優異的成績不要驕傲，總結經驗更重要，考得不理想也不要氣餒，改正錯誤，繼續努力總會有成功的一天。有一次我考了兩個滿分，我得意洋洋地等著李老師好好地表揚我，可她給我的卻是鼓勵和肯定，并讓我繼續努力，保持好的成績。反而大大得表揚了考了85分的同桌，我明白了，老師是在鼓勵他，鼓勵他的進步。從此以后，每次考了好成績，我都只是開心地一笑，考得不理想也不灰心，找出原因立即改正。真正地把勝不驕、敗不餒記在了心里！

李老師還教會了我們很多很多??

王元辰的日記

2011年10月8日 星期六 天氣：晴

今天晚上，我約了姐姐出來，讓她和我一起去南陽湖捕魚。

由于在湖邊坐著有危險，我倆還特地把繩子綁在了腰上和樹上。開始捕魚了，我嬸嬸先把小網放到水里，再在里面撒些饅頭末，就算準備好了。

再看我們倆，直接用手抓，我使出了個“降魚十八章”，啪啪啪！咦，沒抓到？姐姐哈哈大笑道：“看我的！”她拉了個“九陰白骨爪”。啪！一聲巨響。水花剛落下，姐姐就喊：“抓到了——”

我沒理她，直接把剩下的饅頭末撒完了。接著魚兒們全部飛了起來，我們張開嘴，他們全部乖乖地飛到我們嘴里去了??吃完后，我們還一個勁地說：“真好吃，回家接著吃月餅去。”

“該醒了！”我潛意識地張開了眼睛，嗨，原來是夢啊?? 趙城深的日記

2011年10月13日 星期四 天氣：晴

今天老師讓我們寫《輪椅上的霍金》讀后感。

霍金是一位頑強的生活強者，全身只有三根手指會動。1963年，21歲的霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的能力。40年后，疾病已經使他的身體徹底變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左右高低，雙手緊緊并在當中，兩只腳則向內扭曲著，嘴已經成了S型，只要略帶微笑馬上就會出現“呲牙咧嘴”的樣子。現在，這已經成了他的標志形象。

在談遷、夏洛蒂-勃朗特姐妹還有霍金，他們都接受厄運，其中霍金的厄運最大，讓我們學習霍金頑強與命運抗爭，綻放出生命的光彩！

牟浩楠的日記

10月14日 星期五 天氣：晴

媽媽的活可真多，整天忙里忙外的，不僅要外出做生意，還要做家務。近幾天，媽媽生病了，常常頭痛，我很擔心。

今天，媽媽的頭痛非常厲害，只好躺在床上休息，一副憔悴的樣子真讓人難受！做兒子的我，也該給媽媽放個假了。這時，媽媽起身想堅持干活，我忙讓媽媽躺下，說“媽媽，今天我洗衣服，給你放個假。”媽媽笑著躺下了。

我把臟衣服放進洗衣機，放上洗衣粉，十分鐘后洗好了，我一件一件地把衣服晾好了，還真累。

干完了活，真是腰痛呀！可是看到熟睡的媽媽我很開心。因為我長大了，也可以照顧媽媽了！

李莉的日記

2011年10月18日 星期二 天氣：晴

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我、關心著我的爸爸媽媽。

我的爸爸嚴得不能再嚴了，可以用“嚴父”形容。他對我的學習、生活要求很嚴，他給我制定嚴格的作息時間表，看著我認真完成作業才會走開，爸爸還讓我讀一些課外書，讓我好好的讀，然后閉上書說一說發生了什么事情，還要問問題，回答不出來的時候就再讀、再讀、再讀，知道全部答對問題為止。所以我的玩耍時間因此大大減少。有時，別的家長問我你的家長嚴不嚴時，我就用力地點點頭，以表示不是一般的嚴厲！現在我知道每次考試后面對著全班第一名、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做的一切都是為了我好，為此我對他真是感激不盡啊！

現在我們雖然身在他鄉，但是我們的心緊緊連在一起，父母的愛就像空氣，看不見也摸不著，但卻能感受到它的存在。

劉澤坤的日記

10月19日

星期三

天氣：晴

小時候的我特別調皮，下面我就給大家講一講我童年的趣事，你就知道我有多調皮。記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便出現了一個壞念頭，就是畫“臉譜”當然不是在紙上畫，而是??在爸爸的額頭上小心翼翼的畫了一個大大的王字，再用土黃色，在爸爸腦上畫，畫上一堆金燦燦的色彩，這樣就是只威風凜凜的大老虎了，畫完了以后，我邊看著他一腦的土黃色，爸爸的臉上很好看，爸爸突然醒來，看到地上一堆顏料和毛筆，還有一些水，他又看到我滿身的顏料水，又看到我一臉的壞笑，馬上意識到上廁所，看到了一臉的土黃色，不久鄰居們聽到了很熟的慘叫聲。

怎么樣？我很調皮吧，你一定也有這樣的往事，這就是我的往事，怎么樣，好玩吧？

高海銓的日記

2011年10月21日 星期五 天氣：晴

今天，我要向同學們介紹一下我的知心朋友：張恩恩！呵呵，你一定納悶，我們六、一班可沒這個人！告訴你們吧，這是張依依的別名！

我與恩恩可是好朋友，我們兩個作過“車友”、“書友”、“校友”、“鼓友”、“唱友”、“乒乓友”，這怎么說呢？因為我們一起坐過校車，一起去圖書館，一起學習，一起進過鼓樂隊、合唱團，還一起切磋乒乓球藝！怎么樣！所以，我對她了解甚多！

她呀，學歷一年半載的乒乓球，入門挺快，現在，已是乒乓場上的“中級高手”。她打快球可不簡單，還是左撇子，真厲害，左手打乒乓球、吃飯、做一切運動，右手寫字。高吧！

正因為我們如此了解，才能取出“大章、小章、張恩恩”這個順口溜嘛！對了，我們還是“醉朋友”呢，想知道嗎?咨詢一下我們本人吧！哈哈！

趙添依的日記

2011年11月1日 星期二 天氣：晴

今天晚上，我閑得沒事干，我拿起了《父親，我一定要找到你》這本書，是發生在戰爭中的故事，我們卻看到了溫暖和勇氣，看到了人們渴望和平的永恒愿望。戰爭是黑暗的，但是這個再戰爭中發生的故事卻傳遞著光明的力量。

作者用樸素平實的文字，為我們講述了一個感人至深的故事，戰爭的殘酷、生活的艱辛、永恒的親情與堅定的信念在文中匯集成了對和平的期盼，對美好生活的向往。呼喚和平、反對戰爭，給孩子們一個美好的未來，這些蘊藏在字里行間的呼喚完成了這本書最后的升華。看完這本書，我明白了黑暗永遠會被光明打敗。

王佳祺的日記

2011年11月15日 星期二 天氣：晴

今天晚上，我寫完作業就看起了老師發給我們的《語文主題學習》中的第5本——《傾聽自然的聲音》。

這本書不僅內容豐富，而且也讓我們學會了做人要懂得知恩圖報，舍己救人。文中的“雪狼的白蹄兒”就懂得“知恩圖報”，充滿了人情味。

有一個名字，可以用一生來呼喚；有一種情誼，可以用一生來相守。這就是朋友，這就是友情！“白蹄兒”為了保護“我”和“小舅”與狼群作抗爭，自己弄得渾身是血，當“我”和“小舅”用鄂倫春人的最高禮節謝白蹄兒的救命之恩時，白蹄兒已經悄然離開了??

這就是感恩，讓我們懷著感動的心，一起去傾聽自然的聲音吧??

“智慧二組” 接力日記

周宇的日記

10月8日 星期六 天氣：晴

你喜歡你的班主任嗎？反正我喜歡！

我的班主任姓李。她有一雙小巧有神的眼睛，有一張能說會道的巧嘴巴，還有一頭烏黑的長發；但是，最吸引我的，還是李老師講的故事。別的老師講得好的是課，而我的老師講得好的卻是故事。李老師總會讓我們在有趣的故事中悟得人生真諦。

記得一次，李老師給我們講了這樣一個故事：一家有名的公司，公開招聘員工。由于待遇優厚，一時間報名者云集。

最后的考試在一棟大廈的三樓。在招聘的眾人中，有很多都是大學生、研究生、甚至是博士生。有許多人進入會室，對于考官提出的問題對答如流，卻沒有結果。有一個年輕人，他本沒有對這次應聘抱太大希望。

她進入會室，他看到光潔的地面上有一個紙團，他就隨手扔入垃圾桶內。這時，考官對他說：“看看上面寫了什么。”他打開后，上面寫著“歡迎你來本公司上班！”那么多應聘者竟只有他看到了這個紙團。

李老師講完故事后，在黑板上寫了這樣幾行字：細節決定成敗，細節決定命運。用故事啟蒙我們的老師，你不喜歡嗎？

趙文靜的日記

10月10日 星期一 天氣：晴

你喜歡讀書嗎？我最近讀了一本書，這本書的名字叫《簡?愛》。

這本書的作者是英國著名的女作家夏洛蒂?勃朗特，而此書也算是她的代表作。書中主要講述了簡?愛的不向命運屈服、勇于反抗的一生。簡愛是個孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱，當簡?愛準備進入渥德學校讀書時，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個愛撒謊的小孩，然后謠言傳布開了，簡?愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。

簡?愛在渥德學校當了六年的學生、兩年的老師，然后離開了這所學校，找到了一份家庭教師的職業，再那里，她體會到了別人對她的尊重以及家一般的溫暖，并對莊主羅徹先生有了好感，誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現了，而她還背負著悲慘的婚姻。

簡?愛選擇了離開。在她新的旅程中，她遇到了約翰、戴安娜、馬莉三兄妹，并受到了他們的照顧。

而簡?愛始終惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。

同學們感覺這本書好嗎？如果好的話，一定要去讀一讀，因為這本書會讓你懂得很多道理。張怡的日記

10月11日 星期二 天氣：晴

今天，我自我們語文主題學習圖書的第一本《祖國行》中看到了《七子之歌》，這七首詩是詩人聞一多寫的。“七子”分別是：澳門、香港、臺灣、威海、廣州、九龍、大連。這里講的是澳門、廣州、九龍、大連、香港、臺灣、威海、回歸祖國時的感嘆。

七子之歌——澳門，所講的是，澳門多么想回到媽媽的懷抱里，是多么希望媽媽再叫一次它的乳名“澳門”。

七子之歌——香港，所講的是“我”的身體雖然不是很大，但是我現在就像一個獰惡的海獅啖著我的骨肉，祖國，快讓我回去吧。

七子之歌——臺灣，講的是，母親我一定要回去，在這里，我快要在這里下沉了，母親你給我一個海令，我還可以背水一戰。

這一篇七子之歌，我的感受很多，最重要的是，“七子”是多么的想回歸祖國，回到母親的懷抱里。我們時時刻刻都記住《七子之歌》。1999年，澳門回歸時，你能否感受到它的字字血，聲聲淚。

王宇的日記

10月12日 星期三 天氣：晴

最近我讀了一本書，這本書的名字叫做《最美的力量》，我聚精會神的看著內容，有一篇文章令我感動，那篇文章的題目是《8乘8等于幾》。

文章的主要內容是：因為上課不認真聽課，王老師用竹片打了陳石頭，把陳石頭的手打的腫脹起來，放學后，他聽到同學們議論他是因為上課時沒回答出“8乘8等于幾”而挨了老師的打，羞愧的低下了頭。

由于回家受到了媽媽的批評，石頭決心上課認真聽講，后來石頭發現王老師的課講得很有趣，只要注意聽，能學到很多知識。

那個時候形勢非常緊張，八路軍打鬼子，把鬼子打急了，鬼子調集兵力，開始對根據地大規模“掃蕩”。為了躲避鬼子的掃蕩，王老師把大家集合起來，背著鋪蓋卷和黑板躲到了山洞里。

一天傍晚，從外面傳來消息，說鬼子要進駐石門，石門那兒有駐邊區政府機關，這時石頭對老師說“老師讓我去石門吧？趕緊通知那兒的八路軍，免得受到鬼子的進攻。”老師沒有同意，而是堅決自己去了石門，讓石頭保護好同學們。

老師去了之后就再也沒有回來。

八年后的一天，石頭收到了母親的一封信，上面說牧羊的老爺爺在一個石頭縫中發現了王老師的尸骨，骸骸頭骨上有一個洞，像是被槍彈打的。骼骸的手指骨按在胸口上，緊緊抓著一盒粉筆。娘在信上說，可憐的王老師，大概是被日本鬼子發現了，受了重傷，躲到石縫里去的。他圖什么呀？為什么呀？臨死都沒有丟掉教學生用的粉筆。石頭忍不住大哭起來??王老師悄沒聲兒地死在荒僻的石縫里8年了，8年，讓我又想起來8乘8等于幾這個問題。

王老師，一個偉大的英雄！

張藝的日記

10月13日 星期四 天氣：晴

你們聽說過霍金這個人嗎？在這之前，我們學了一篇課文叫《輪椅上的霍金》。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。

命運對霍金非常殘酷。40年過去了，疾病已經使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左高右低，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲著。嘴已經成了S型，只要略帶微笑，馬上就會出現“呲牙咧嘴”的樣子。

雖然，霍金的身體一點也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。

讓我們學習霍金，頑強地同命運抗爭，也勇敢追求自己的理想，綻放出生命的光彩！

陳自梁的日記

10月14日 星期五 天氣：晴

你們喜歡數學老師嗎？你們不喜歡，我喜歡。數學老師雖然體積很大，但是腦子不笨。

有一次，馬明昊在黑板上做不出題來了，老師不是打他，而是耐心地教他，不知不覺，馬明昊就學會了這道題，馬明昊雖然剛開始做的時候很慢，但之后，他就做得很快了。

第二天，數學老師又問他問題，讓馬明昊把答案寫到黑板上，馬明昊迅速跑上講臺，把正確答案寫上了，老師說：“繼續努力，以后也這樣。

老師的這種鼓勵別人的精神感動了我，我長大以后一定報答這位老師。

彭正潔的日記

10月20日 星期四 天氣：晴

今天我給大家說一個故事，故事的名字叫“林則徐虎門銷煙”

19世紀初期，英國人為了賺取中國的白銀，就采取了卑鄙的手段把鴉片偷運到中國，隨后鴉片越來越多，中國吸食鴉片的人也越來越多，林則徐對皇帝說“鴉片不但使鴉片外流還毒害百姓，甚至讓士兵失去了戰斗力。長此以往，我們就會不戰而敗。”于是皇帝于1838年底任命林則徐為欽差大臣，到煙毒最嚴重的廣東去查禁鴉片。林則徐一到廣州，就命令外國三日之內交出所有鴉片。三天很快過去了，但外國販煙人交了很少鴉片，原來英國人以為林則徐是在虛張聲勢，敷衍一下就沒事了，林則徐看到煙販子如此囂張，馬上下令傳訊最大的鴉片販子，封鎖港口、切斷對外國商館的一切供應，所有在外國商館工作的中國人一律撤出來。

1839年6月3日，虎門海灘人山人海。在眾人的注視下，林則徐下令把所有鴉片和石灰一起倒入大坑，防火焚燒，大火整整少了23天，共銷毀鴉片230多萬斤，人民無不拍手稱快。

我已經明白了虎門銷煙的故事了，你明白了嗎？

馬明昊的日記

11月3日 星期四 天氣：晴

今天，又是我寫日記了。但是老師沒說寫什么，太好了。

今天我回家。第一步：打開電腦，第二步：登上QQ，第三步：登上飛車，第四步：進入游戲。我選擇了老標管道跑了三次，給了一個新手禮包，打開一看5個喇叭。然后跑了三次中國坡，又給了一個新手禮包，打開一看桌面永久的，然后我跑了三次??，又給了一個新手禮包，打開一看，多米精靈30天，太好了。不過卓越速度太快，我老把我車把轉斷了。

看來飛車不是很好玩呀！

張夢琪的日記：

11月4日 星期五 天氣：晴

我小的時候，我媽媽就帶我去北京看腿，然后就回來了。3歲半就送去幼兒園了。人家在上課，我就在外面玩。所以才上課不認真聽講，就學習不好。不管是語文還是數學，我都認真寫，認真聽，認真做。啊！以后逐漸就越來越不愛學習了。

謝謝老師的教育之情，以后不管是哪個老師，我都聽話。不管是在家還是學校，我都認真聽講。不管是在學校還是家里，外面，我都不調皮。

“成功三組” 接力日記

賈世鑫的日記

2011年 3月24日 星期四 天氣：晴

今天，老師在課堂上教我們學《千字文》里的：“劍號巨闕，珠稱夜光。”其中劍號巨闕的意思是：越王允常令鑄寶劍五把，其中最好的劍叫巨闕，但巨闕實在是太重了，普通人根本舞不起這把巨劍。珠稱夜光的意思是：珠名，夜光珠即隋珠。

其中還有一個小故事呢：“傳說古代南方有一個叫隋侯的諸侯，又一次他救了一條小蛇，當第二天他醒了，發現了夜明珠，才知道那條小蛇是一個小孩，而且是隋侯救了的那一條小蛇。

這個故事告訴我們：有恩必報。所以我們以后一定要像隋侯那樣，熱心的幫助人。

孟祥龍的日記

3月25日 星期五 天氣：晴

今天是星期五，明天就周末了，我太高興了，因為一個星期我只能回家一次，我可以回家玩電腦了。

中午的時候，我給媽媽打電話，我說：“媽媽，明天帶我出去玩嗎？”媽媽說，等我今天先寫完作業，明天就帶我出去玩。

放學以后，我把媽媽囑咐我先寫作業的事情忘得一干二凈，放下書包就玩起了電腦。等媽媽忙完回家，已經很晚了，問我作業寫完了沒有，我才想起先寫作業的事情，媽媽生氣地說：“答應的事情不完成，只顧著玩，那明天先不帶你出去玩了，先寫作業！”

啊，“杯具”啊，這就是迷戀電腦的后果啊！

史文青的日記

3月30日 星期三 天氣：晴

今天，我們跟隨老師學習了《千字文》。

老師為了讓我們好背，分了1、2、3等段數，今天我們學習了第5段。第5段的內容有：

篤初誠美、慎終宜令、榮業所基、籍甚無竟、學優登仕、攝職從政、存以甘棠、去而益詠、樂殊貴賤、禮別尊卑等。

我覺得千字文、弟子規、三字經、百家姓等這些國學經典，我們都應該背過。

張依依的日記

4月5日 星期二 天氣：晴

今天，我回到家，一個白嘟嘟、毛絨絨的球樣的東西映入眼簾，我跑近一瞧，是一個可愛的小兔子，我高興極了，跑到爸爸身邊問：“爸爸，那只小兔子是誰的？”爸爸說：“這是你媽媽給你買的，送給你的禮物。”我立刻歡呼起來，又跑到小兔子跟前。我一來，它便嘟起嘴來，我一看一定是餓了，我便到院子里，拿了一塊胡蘿卜，湊近它的嘴，它猛地一奪，嚇了我一大跳！不一會兒，胡蘿卜便所剩無幾，它興奮地圍著我跑，我也和它玩起來。

我喜歡這只小兔！

常方馨的日記

4月23日 星期六 天氣：晴

今天晚上我們一家吃的餃子。

看著媽媽在包餃子，我的心也癢癢起來，我也想包餃子，應該挺好玩的，我就讓媽媽教我包餃子。媽媽說：“那你先看我包幾個吧。”

看著媽媽那熟練的動作，瞧著一只只大小均勻的餃子，整齊地躺在桌上，我羨慕極了。我對媽媽說：“讓我也試試吧。”媽媽答應了。我拿過餃子皮，學著媽媽的樣子，先把餡放在上面，然后用手捏皮子的邊緣，可不知怎么搞的，皮子沒捏好，而里面的餡子從皮子的縫漏了出來。媽媽說，餡子要放不多不少的，要把皮子邊緣一點不漏地捏好了就行。按照媽媽說的，經過多次練習失敗后，最后終于包出了幾個還勉強像樣的餃子。

我想起了一句話：失敗是成功之母。我需要繼續加油！

劉奕君的日記

9月18日 星期天 天氣：晴

舅舅有一家熊貓牌的望遠鏡，進口鏡片，迷彩外殼，使用時能伸縮自如，能將遠處的物體放大十五倍，讓我羨慕極了。

今天我去舅舅家，舅舅最終經不住我的百般乞求，同意我拿回家玩一天。

傍晚，我站在陽臺上，舉著望遠鏡眺望著遠處的景色。啊，一切都變得那么清晰！遠處裝潢一新的別墅就在眼前，路上的車輛什么樣子，什么牌子的都看得清清楚楚。再往遠處看看，可見云門山上的大“壽”字和云霧飄渺的駝山????

夜幕降臨了，我的視線又轉移到月亮上了。我瞪大眼睛看著月亮，卻沒有看到“嫦娥”和“玉兔”，也沒有看見吳剛在伐桂花樹，看到的只是一個淡黃色的白玉盤。我想，她們是不是也去過雙休日了？

王鑫雨的日記

9月25日 星期天 天氣：晴

今天，我家的小狗滿月了。

一個月之前，我家的大狗生了五只小狗，但因為難產死了四只，就剩這只活了下來。這只小狗長得太想大狗了，身體都是黃色的，只有背上有一條黃色的花紋，唯一不同的是，小狗的四只爪子是白色的，可能因為小狗的爸爸是白色的吧，我想起了我們學過的關于遺傳的知識。

小狗剛出生的時候眼睛是閉著的，知道第十二天才睜開眼睛，但它一生下來就會爬的。現在它已經滿月了，長上牙了，我想，再吃奶會不會咬得大狗媽媽很疼啊，因為他總是咬我的手指頭咬得有點疼的，但是他還是不肯吃別的食物。

我家小狗因為就一只，長得胖乎乎的，結結實實，像個肉球似的，可愛極了，我真不想讓小狗長大。

劉志洋的日記

11月24日 星期四 天氣：晴

親愛的爸爸媽媽：

你們好！今天是感恩節，其實 早就想給你們寫信了，正好借這個節日與你們溝通一下。早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊涵了你們深沉的愛；你們任勞任怨，每當我遇到困難時，你們總在身邊默默地支持我、幫助我；當我生病時，你們一手拿著藥，焦慮地站在床邊??

擁有關心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會感恩；忘記了曾經無助時，有人關心，哪怕只有一點，我同樣會感恩??

感謝你們，你們創造了生命，也守護著生命，給予了我無比的快樂。當我犯了錯誤的時候，你們會懲罰我，給我一個深刻的教訓。你們寄予我期望，希望我好好學習，將來成為一位對社會有貢獻的人。

我會在每一個感恩節、父親節、母親節給您們送上衷心的祝福，并在每天以一顆感恩的心去品味生活。

祝你們

身體健康！天天快樂！

你們的兒子 劉志洋 2011、11、24

“幸運四組”接力日記

李治遠的日記

2011年10月10日 星期一 晴

今天，我要為大家介紹我們的班主任，語文老師。

我們的語文老師身材不是太高，長頭發，有一張總是充滿笑容的瓜子臉，非常漂亮。

是她，帶領我們拿了無數次的優秀班級；是她，帶領我們奮發學習，拿到了好成績。還是她，用自己的汗水和辛勞，培養起六十六棵茁壯成長的小樹苗。

記得那一次，甲型H1N1流感肆虐時，我們班三分之一的同學都感冒請假。老師也難逃病魔的魔爪，可她硬是撐著疲憊的身體來給我們上課，我們都從心底里升騰起一股敬佩之情。

這就是我們敬愛的語文老師，語文老師，我們愛你！

楊玉涵的日記

2011年10月18日 星期二 晴

今天，是一個晴朗又溫暖的好日子，早上吃了早餐就去上學。

在上學的路上里，我看到了山楂樹上的山楂快紅了，有些大樹也黃了。小草也有黃的了，桃樹上的桃子熟得快掉了，石榴張開了大嘴，吸著這新鮮的空氣。到農地里一看，玉米熟了，人們都去農地里收獲玉米，再種上新鮮的小麥。人們種的大姜也長大了，在上學的路上，能看到這么多的東西，太高興了。

現在其實早是秋天了，只是沒有什么理由，現在樂了，理由多了，也成了一個真秋天。天氣漸涼，樹葉漸黃，這是個金色秋天，我愛秋天！

陳煒暄的日記

10月12日 星期三 晴

今天，我的老鼠很活躍。但是小的老鼠越獄了。他是在上周越獄的。

還記得那天中午，我從學校回來了。然后我便去看老鼠，我一看，小的怎么凍死了？但我看見它的胡子還動，便握著它，希望能救回來。握了二十分鐘以后，繼續握著它，心想，等他醒過來再說吧。

又過了二十分鐘，我把它放在籠子里。一分鐘后，它終于醒了。于是我關上門，上學去了。

下午，我放學回來了。我一看小的已經跑了，它開了門跑的。我也不知道它怎么開的門。我現在只希望我的小老鼠能活下去！

房妍的日記

2011年10月20日 星期四 晴

我的家在傳信樓，那壯麗不凡的奇景，至今讓我記憶猶新。

在我家鄉里，中心點有一座大花園，里邊有各式各樣的健身器材，每到傍晚，還有一些老年人在鍛煉身體呢！在花園的一側，有兩間房屋，一件是乒乓球的，一件事打撲克啊，什么之類的。有一天，我早花園里散步，碰巧看到了兩個大爺打乒乓球的情境，一個大爺把另一個大爺打得落花流水，只聽“啪啪”兩聲，另一個大爺輸了，我覺得還是挺遺憾的。

可是令我感到有新意的還是，傍晚老太太們又鍛煉，又美麗的舞蹈，漂亮極了。美麗的舞姿，可以說是不比仙女的舞姿差呢。

你有空也去瞧一瞧吧！

張浩東的日記

2011年10月25日星期二 晴

今天，媽媽給我買了個小玩具“叮當貓”。

這只叮當貓的樣子非常神氣。你看它的眼睛睜得圓圓的，好像已經發現了老鼠的動靜。它那幾根八字胡須往兩邊張開著，我想老鼠見了一定嚇破膽。他的嘴巴張的老大，隨時準備“啊嗚”一口把老鼠吞下肚。別看他樣子很厲害，其實很溫柔。

這只叮當貓很好玩。聽我姐姐說：“只要擰一下它的左手聽到‘嘟’的聲音，你就趕快說話。再擰一下它的右手，叮當貓就會學，你的樣兒發出聲音。無論是大笑、咳嗽、打噴嚏等，它都能模仿得惟妙惟肖。”我試一試，果然靈！這只叮當貓真是一只神貓。

蔣尚奇的日記

11月5日 星期六 晴

我家養著一只小狗，名叫“小灰”，它是我從大街上撿回來養大的，它現在已經四歲了，和我感情非常非常的深，每一次我回去給它拿食物去，它總是先不吃，和我玩耍，和我鬧，小灰可以說是除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是和我感情最深的。

有一天早上，我在睡覺，突然聽到一聲電話響，我爸接了，一會兒，我問爸爸：“怎么了？”爸爸說：“小灰，死了。”頓時，我的淚“嘩嘩”的往下流。晚上，我回家以后，爸爸和我還有我叔叔去給我的“小灰”埋葬，一個挖坑，一個挖土，然后給我的小灰挖了一個舒服的床。然后我們就回去了，再回去的路上，我還哭了幾場。

趙靖宜的日記

11月20日 星期二 晴

在我身邊有一位人，是我從二年級到六年級的朋友——馮雪潔。

她不僅畫畫不錯，學習成績都在班里名列前茅。她的動漫是第五屆汽車房產家居文化節的優秀獎的獲得者，走到哪里都能交上新朋友。

她的優點有很多，但也有缺點。她的脾氣有時很溫柔，有時很暴躁。考試時，她把一百三十寫成了一千三百，就這樣白白丟失了三分。記性不是很好，有一次，她說她沒有彩鉛，自己去借了一盒，到上課找出美術書來時，美術書上放著彩鉛。

我相信，在我們的努力下，幫她改正缺點，發揚優點。

馬昕寧的日記

2011年11月25日 星期天 晴

今天，我在我的故事書上看到了一個故事叫《本領不分大小》，事情是這樣的： 公孫龍是個有學問的人，他曾對他的弟子說：“我喜歡有學識，有本領的人，沒有本領的人，我是不會和他在一起的。”有一天，有一個嗓門很大的人來拜訪公孫龍為師，公孫龍覺得他很有意思，所以就收下他了。

有一天，公孫龍要到燕國去，途中遇到一條大河。公孫龍想讓船夫把船劃過來，但是河太寬了，船夫根本聽不見，但他的大嗓門的徒弟喊了一聲：“喂??要船了??”喊聲大如洪鐘，然后船就劃過來了。

這個故事讓我懂得了，本領不分大小，只要有用就行。

“神圣五組” 接力日記

王奕丹的日記

2011年9月28日 星期三 晴

要寫我們班的同學，我首先想到的，就是我最好最好的朋友——曹亮瑜。我和曹亮瑜在幼兒園就是好朋友了

我先來介紹一下她吧！她長得很漂亮，有一雙烏黑的眼睛，一只挺挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。

她可愛畫畫了！比較擅長寫意，一次，我去她家玩，她還當場為我畫了一幅，一支毛筆在她手中就成了神筆！鳥、花??畫得惟妙惟肖，他送了我一幅名叫“秋色宜人”的菊花，“兩朵永不凋謝的菊花就像我們的友情一樣，永不凋謝！”我對她說。“嗯，一定！”她堅定地回答道。

我和曹亮瑜朋友這么多年，默契度是相當高。今天上體育課我們踢毽子時，我們踢了100多個呢！而寫還是到了3、6、9就爆的那種。曹亮瑜說：“好朋友就是有默契！”“是啊”我說。

經過我的介紹，你是不是對她有了新的認識呢？

劉一芃的日記

10月10日 星期一 晴

記得有一次，我和從云南來的哥哥姐姐一起在植物園打羽毛球，爸爸媽媽看著我們打。準備走回家時，爸爸似乎在草叢中看到了什么。

呀！是螢火蟲，哥哥趕緊過去把他抓住了，媽媽也抓到了一只，太巧了。可是一只螢火蟲只有一節在發光，而那一只卻是有兩節在發光。這是為什么呢？我們迅速回家在網上查閱了資料。原來呀，世界上有兩千多種螢火蟲，他們的幼蟲有在陸地上生活的，也有在水里生活的。顏色也有所不同。那為什么有的螢火蟲后面有一節亮，而有的有兩節亮呢？因為兩節亮的是公的，而一節亮的是母的。

研究完后，我就把兩只螢火蟲放生了，我們一定要愛護小昆蟲。大自然真神奇，無所不有。

顧鑫怡的日記

10月12日 星期三 晴

今天，我要向大家介紹我們班的一位同學。她，就是我們班的小歌唱家——王奕丹。王奕丹不僅歌唱得好，成績也很突出，德、智、體、美、勞樣樣精通，她學習很好，但不驕傲，不自豪，不僅這樣，她還很喜歡幫助同學。在平時她檢查作業時嚴謹苛刻，在活動課上她“與民同樂”。王奕丹有著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭發，最突出的還是她那張瓜子臉，漂亮極了。她個子中等，皮膚白白的。戴著一副眼鏡，看起來也文質彬彬的。王奕丹的個性非常開朗，活潑，天真，可愛，淘氣。

這就是我要介紹的同學——王奕丹

法中華的日記

10月14日 星期五 晴

今天上課，老師講了語文課本上的第七課《船長》。

課文主要寫了，“諾曼底”和“瑪麗“號發生碰撞，產生”諾曼底“深入大海的故事。故事的主人公哈爾威船長在指揮臺上控制局面，船上的人因秩序混亂，差點把船弄翻。而船長的喊聲和威嚴壓倒了一切呼號和嘈雜，讓黑暗中的人們變得井然有序。他不是在給人們下達命令，而是在給災難下達命令。二十分鐘到了，船頭先沉下去，很快船尾也浸沒了。人們看著哈爾威船長和輪船一起沉入了深淵。

哈爾威船長舍己為人，忠于職守的精神，值得我們敬佩。

劉思源的日記

10月28日 星期二 晴

今天老師給我們講了課本第八課《愛之鏈》

課文主要寫了，在一個嚴寒的冬夜中充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，喬依的愛傳給老婦人，告訴老婦人如果遇上一個需要幫助的人，就給他一點兒幫助。老婦人記住了喬依的話，幫助了一個懷孕至少有8個月，但為了經濟狀況變得好一點兒，繼續工作的女店主——喬依的妻子。就這樣形成了一條鏈子，愛之鏈。讀了這篇文章，我深有體會：當別人需要幫助的時候，應該伸出熱情的手。

喬依、老婦人的愛和無私奉獻的精神，值得我們每個人去敬佩，去學習。

李澤邦的日記

10月20日 星期四 晴

今天我背了一首古詩《終南別業》，我很喜歡，也很好背。詩句是： 中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

這首詩寫得很真實，讀完詩意你就知道我為什么說它很真實了，詩意：中年以后存有較濃好道之心，真到晚年才安家于終南山邊陲。興趣濃時常常獨來獨往去游玩，有快樂的事自我欣賞、自我陶醉。間或走到水的盡頭，去尋求源流，間或坐看上升的云霧千變萬化。偶然在林間遇見個把鄉村父老，偶與他談笑聊天每每忘了還家。

以后要，多讀，多練，多寫，才能寫出想《終南別業》這么好的文章。

陳曉冰的日記

11月21日 星期一 晴

今天我看了一本書，名叫《傾聽自然的聲音》，剛看了幾眼，就覺得這本書很棒。這本書的內容非常多，有《樹》、《柳信》、《馬》等作品。我最喜歡的作品是《樹》，它給了我很大的啟發。這篇文章的內容是這樣的：世界上最美的是什么？那就是樹了。樹雖然沒有姿態，它只生長，但它給我們帶來了許多的氧氣和二氧化碳，我們要珍惜樹，而不是去破壞樹，有的人把樹砍倒了，拿去做了紙張，還有的人把樹砍去生火，我們不應該這樣。

文章讀完了，從中我明白了一個道理：我們應該愛護大自然，愛護一草一木，它們都是對大自然有幫助的，我們不能去破壞它。聽我一句勸吧，把樹留住吧，讓我們的自然環境變得更好一些吧！

郭太偉的日記

11月5日 星期六 晴

大家都知道坐井觀天的故事吧！還記得故事里的那只青蛙嗎？今天，它又來了，不過，它又發生了新故事。

故事中那只青蛙是一只淺薄無知的青蛙，它在井底吊了一年又一年，有了兒子，有了孫子。它的孫子也住在井底，利用了人類制造的筆記本電腦，成了一只不聯網蛙。這是一個風和日麗的星期天。小明來到井邊，發現了井底里的這只青蛙蹦蹦，他想起了老師說的井底之蛙的故事，心里瞧不起他，小明問蹦蹦：“天有多大？”蹦蹦回答道：“無邊無際。”小明問道：“你不是井底之蛙嗎？”“那是我爺爺的爺爺，現在都什么年代了？！”蹦蹦自豪地說道。“那你怎么知道那么多的呢？”“瞧瞧，”蹦蹦指了指那個黑色的“盒子”——筆記本電腦。

從此，不會有人在叫蹦蹦“井底之蛙”了，而是叫它“互聯網蛙”。

“春蕾六組”接力日記

王銳鋒的日記

2011年9月12日 星期一 陰有雨

今天是中秋節，可外面卻下著大雨。我和爸爸騎車子到奶奶家過中秋，一路上都是泥路，我的車子又是個“灑水機”，到了奶奶家，衣裳早已成了泥球了。

到了奶奶家，我看著電視等著吃飯，沒想到是吃火鍋。我大口大口吃著我最愛吃的肉，不一會兒就吃飽了，我一吃飽就感到身子熱熱的，很暖和。我玩兒了一會兒，便要走了。一走出門，我就感到一陣寒風吹來，涼風刺骨，像針扎一樣，凍得我直打哆嗦。等我和爸爸把車子騎回家時，褲子都濕了。

今天，是我見到的第一個沒有月亮的中秋節！

李偉峰的日記

2011年10月2日 星期天 晴

今天我去舅舅家。幾年前，我在舅舅家是什么都不怕，要吃要玩兒那可是無拘無束呀！而現在呢？他們雖然熱情，可缺少了分純情，竟客客氣氣的把我當成外人一樣看待。咳，那我說話、吃飯、看電視都要正正經經了。

我陷入了沉思當中，突然懷念起那沒大沒小、毫無顧忌的大哭小叫；懷念起吃東西時那挑肥揀瘦、狼吞虎咽的可愛模樣；更是懷念那趴在床上，沒規沒矩地瞅著電視機瘋狂的更換著電視頻道??

他們讓我別無拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。

陳天予的日記

2011年10月9日 星期天 晴

相信我們全班同學，都知道有這么一位老師：詹信信。

這是一位實習老師，她對我們都很好，我們也很喜歡她，可是她的試用期只有三個月，所以我們就更加珍惜和她相處的時間。

詹老師個子很矮，只是比我高一點。第一次上課的時候，原來教我們的劉老師把詹老師叫進來，說：“以后的三個星期的英語課就是這位老師給你們上。”當時，我們全班都沸騰了，以為我們都不太喜歡原來的劉老師，這時，劉老師又說：“哼，我還會回來的！（整你們）”讓我有點以為是灰太狼來了，嘿嘿。

幸好詹老師及時轉入正題，不然??后果不敢想象??因為當時正好期中考試剛考完，所以這節課的內容是講試卷，詹老師講得很好，我們也都聽明白了，所以我們喜歡上了這個老師。

就在她臨走前最后一堂課，我們心里都不是滋味，詹老師和我們玩成語接龍，不知為什么，傳到周宇那里，我明明聽見她說了，但因為聲音太小，老師沒聽見，也不知怎么的，她就莫名其妙的哭了。

老師走的那天，有一個六一兒童節聯歡會，我們和二班的人爭著詹老師進各自的班里，結果打了起來，老師的鞋也壞了一只，最后留系一個這樣的結局。

詹老師走的那天，許多人送了她一個禮物，還讓她為我們簽了名。詹老師，我們都很想你，希望你會再來！！

姜佳昕的日記

2011年10月16日 星期天 晴

星期天，爸爸帶我去看了電影《南京大屠殺》，電影雖然結束了，可我的心卻久久不能平靜。

我們中華民族，五千年文明古國竟遭遇了彈丸之國日本的欺負，為什么？這還不是因為中國落后，經濟不發達，國力衰弱。最重要的原因就是，民族不團結。看了這部電影，使我受到了一次生動的愛國主義教育，同時，也使我明白了一個真理：團結就是力量，只有團結了才可以打敗敵人。

如果每個人都可以團結起來，我們也不會遭受那么多失敗，我希望，大家都可以明白：退一步，海闊天空的道理。

丁傳虎的日記

2011年10月18日 星期二 晴

今天我就和大家介紹一本我最喜歡的書，名字叫做《笑貓日記》。

《笑貓日記》里的主人公有馬小跳（相信讀過《淘氣包馬小跳》人應該不陌生），還有杜真子，她是馬小跳的表妹，但她卻一點也不怕馬小跳，最后就是笑貓，他是杜真子的寵物。

這本書主要寫了：杜真子的媽媽三番兩次要去美國找杜真子的爸爸，然后杜真子就被送到了奶奶家，可是她奶奶覺得她太調皮，沒有辦法了，她只能去馬小跳家里了，本來馬小跳不想讓她來，可是他一聽笑貓也要來，便爽快地答應了，可悲劇的是馬小跳要去睡沙發。

這就是我為大家帶來的書。

溫天瑞的日記

2011年10月23日 星期日 晴

我為大家介紹的是家鄉的云門山。

云門山是個優美的地方，他四面環山，風景如畫，最有名的是山上那紅紅的大“壽”字，還有那深不可測的云窟，都是這幅山水畫的“點睛之筆。”特別是到了秋天，山上的楓葉火紅火紅的，東一叢，西一堆，好像一團烈火在熊熊的燃燒著，多么美麗的楓葉啊！近近一看，一片片楓葉好像一個個小鈴鐺，一陣風吹過，仿佛讓人聽到了“叮咚，叮咚”的鈴鐺聲。不光是楓葉，還有那秋雨。秋天的雨是一下就停不住的，一連幾天滿山都是濕漉漉的雨水，時而大時而小，下個不停，給大地送去豐收的喜柬。我喜歡家鄉的云門山，如果你喜歡，可以隨時來玩呦！

余鵬巨的日記

2011年10月25日星期二 晴

我喜歡的小動物是狗，因為它活潑可愛，忠于主人。

我看過一個故事，故事里講的是一個獵戶和三條狗的故事。一天早晨，他帶著三條狗出去打獵，三只狗發現了獵物，于是獵戶窮追猛打，最后終于抓到了它。抓到獵物后，突然，雨嘩嘩的下。他們正在一個廢棄井礦里，如果不及時逃出去的話，他們必死無疑。可還沒跑幾步，獵戶就嗆了幾口水，于是三只狗連拖帶拉的把他拉到一個高地上，并未他帶來一些狍子。獵戶吃了狍子，就又睡著了。時間過了很久，狍子肉吃光了，可水還沒有退下，獵戶想殺狗救命，可他還是死在了井礦里。

狗對人忠心耿耿，聰明可愛，也十分兇殘。

楊林雨的日記

2011年10月30日 星期天 陰

今天，是十月的倒數第二天，很快就十一月了，我想轉托管站，因此我今天和爸爸來看托管站。

我準備去我最好的朋友孫雪的托管站，因為我們可以在一起玩，所以我便纏著爸爸去孫雪住的托管站。

到了以后，我才發現這個托管站離我們師范附小非常近，托管站的阿姨人也很好，非常熱情。我去學校跟孫雪說了，孫雪非常高興，當然我也特別高興！

“奮進七組” 接力日記

黃可心的日記

2011年9月28日 星期三 晴

今天，我們要跟艾爾登四兄妹一起乘坐游艇去旅行，旅行又會化成怎樣的一次探險呢？ 四兄妹登上游艇，旅行開始了。途中，他們感覺被人監視。一個人正在尋找游艇上的某些東西，而四兄妹卻對此一無所知。不過，這個人似乎一定要找到他想要的東西。再一次拍賣會上，一只純金花瓶不翼而飛，事后，四兄妹在游艇中的沙盒（滅火裝置）中找到了那只純金花瓶。在一次乘坐馬車游覽博物館時，發現馬和馬車夫居然吃不飽。馬車夫還有一個弟弟，他弟弟也有一匹馬。哥哥叫山姆，弟弟叫杰夫。那兩匹馬是姐妹，姐姐叫多力，妹妹叫莫力。兩匹馬仿佛都吃不飽。后來，他們把花瓶交給了警察，亨利和警察一起抓到了小偷。原來，山姆和杰夫都被小偷騙了。要回家了，喜劇天才班尼把游艇的名字改成了“福爾摩斯與小偷號”。

四兄妹的旅程到此結束。

劉竹青的日記

10月10號 星期一 晴

書是人生的寶藏，是人離不開的只是伙伴。是書讓我懂得了一些人生的道理。是書讓我成長體會到了人間百味，世間真情。那優美的文字仿佛一條條繩子把我困住讓人不自覺地看下去，那精彩的故事好像一個個設下的圈套。就是這樣我很喜歡讀書。書中那一個個悲慘的故事就像一條悲哀的歌曲，書中海倫?凱勒的悲慘、命運對霍金的不公、但他（她）們都堅持過來。并取得了成功。

我更愿意看一些感恩親情的故事，從中我們能體會到父母對我們傾注的愛還能明白父母對我們的期望。還喜歡看楊紅櫻寫的，因為他寫的書可以讓我感到開心，讓人感到這就是跟我們同齡的人寫的。

我希望大家可以多讀書、讀好書、好讀書，讓自己的童年在讀書中暢游，讓自己的童年又豐富又快樂。

張子怡的日記

10月12日 星期三 晴

從周六開始換新的接力日記的本子后，老師便開始寫統一的日記了。今天我們寫的是經典閱讀二《最美的力量》的讀后感。

讓我記憶最深的一篇故事題目就是《殘缺的饅頭》，這篇故事講述的是在惠通橋南高地的戰士們為了布讓小日本打進來，已經整整四天沒有吃飯了。正當五輛重型卡車往那里送饅頭時，卻被田野里來的皮包骨頭的饑民搶走了一些饅頭，大胡子上校看到這一幕時，嘴角抽搐著，兩眼滴血，正當他發的將槍狂將槍對著饑民時。

一個十二三歲名叫尤小翠的小姑娘站出來說：“叔叔，我不知道這些饃饃是送到前線去的，這個饃饃我咬了一口，請他們別嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子??????好嗎？大胡子上校一把抱起小女孩，只一個勁點頭。饑民們看到了這一切，都紛紛把饅頭放回到車上，然后，用最后一點力氣一塊塊填彈坑的石頭。一周后，大胡子上校提著饅頭來找那位名叫尤小翠的小姑娘時候，他卻在三天前餓死了。三十四年后，一位國軍起義將領臨死前拿出一個有缺口而且發黃的干饅頭，說： “把這饅頭的故事講個孩子們聽。”

饅頭，現在最平常不過了，但在炮火連天的日子里是最珍貴的。

孫雪的日記

10月14日 星期五 晴

數學老師帶這個黑眼鏡框，胖胖的，他是第一次教我們上課。

他講課繪聲繪色、清晰，一聽便能聽懂什么意思。老師剛結完婚，開學好幾天都是別的老師代的課。雖然聽得懂，但不如數學老師講得好。

星期五時，他一回來，班里就像炸卡了鍋一樣，不過，都挺開心的。

雖然教了我們并不長時間，但我知道，他是真心為了我們這些學生好。

記得剛開學的那幾天，同學們買了教材全解，上面有數學課本的答案，老師就一個一個的沒收了。

在這些日子里，我們的數學成績也提高了不少。

在這兒，我們沒有多少日子了，所以，我們要更加努力的學習。

閔舒晗的日記

10月20日 星期四 晴

今天，老師叫我們寫一篇民間故事，我想了想不知道寫什么好，所以就寫了《孟姜女哭長城》的故事。

《孟姜女哭長城》是我國著名的民間故事，它以戲劇、歌謠、試問、說唱等形式，廣泛流傳，可謂家喻戶曉。

相傳秦始皇時，勞役繁重，青年男女范善良，孟姜女新婚三天，新郎就迫出發修長城，不久因饑寒勞累而死，事故被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱險，萬里尋夫來到長城邊，他痛哭長城三天三夜不止，成為至崩裂，露出飯善良的尸體，孟姜女也絕望之中，投海而死。

孫明全的日記 9月24日 星期一 晴

今天我摘抄了以下優美的寫景語句：

公園的景色可真美，有小山，有湖水還有滿園開放的花朵。

近處，朵朵鮮花在兩塊玲瓏剔透的太湖石中間競相開放，爭奇斗艷。

遠處的岸邊是一條長廊，它綠頂紅柱，造形精巧，一看就是人們好去處。長廊的背后襯著一片連綿起伏的群山，藍天，湖水與他融為一體。

陳國棟的日記

11月21日 星期一 晴

要說這個呀，讓我來細細的給你講件我的好朋友，法中華。

要說法中華呀，優點不多，缺點不少，他學習良好，就是很粗心，太自大，太倔，以前不愛學習，但這幾次，我們倆玩的時候，老跟我提學習，這就說明有進步。

他還有一個極大的特點，太貪玩電腦，我也有時候告訴他別玩時間太長，我爸爸的業務員不就是很好的例子嗎，天天卡裝備，又是黃金，又是白銀的，真受不了他。

劉浩博的日記

11月5日 星期六 晴

今天下午，我開始寫我的語文作業。突然，一陣急促的夢鈴聲，原來是我的朋友馮曦妤來找我，我說稍等一下，不一會我就寫完作業了，我們便一起出去玩。

我們聚精會神地看起漫畫書來，不時被上面的小任務逗得前仰后合。

我們打開了書柜找書，可是他家的書實在是太少了，簡直就是鋼絲提豆腐，不值得一提。

我今天很高興。

“陽光八組” 接力日記

曹亮瑜的日記

10月8日 星期六 晴

這一段時間，感冒很“猖狂”，好多同學都生病了，沒來上課，我們班的班主任語文老師也病了，不過，語文老師沒有請假，而是帶病給我們上課。紅紅的鼻子，悶悶的聲音，看來病的比較厲害。我真佩服語文老師，要是我生病，才不上學呢，家里多好，相信每個人都這么想，肯定語文老師也不例外。可語文老師為了我們班的學習成績不落下，帶病堅持給我們講課。在這段時間里，我問了問別班的同學，別的班有好多老師生病請假，這么一比較，就把語文老師的好給襯出來了。

語文老師是我最喜歡的老師了，她講課從來不會讓我們感到很死板、枯燥，總是娓娓動聽，妙語連珠，而且很有幽默感，活動課還跟我們一起做游戲，這時候啊，我們看上去就不像師生關系了。

我認為，小學六年，能有這么好的一位老師，沒白上學喔！

房子皓的日記

10月9日 星期日 晴

我有一位非常好的英語老師，高高的個子，兩只耳朵上掛著一副眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴。

那時我才上一年級，記得有一次那天我發燒了沒去上學，所以在那一天的英語課落下了。到了第二天的時候我們上英語課，老師讓我們讀昨天學習的課文，我不會讀呀！可是我還是用手指指著單詞努力的去讀，這時英語老師從我的身邊過去用手輕輕地拍了我的頭一下，我以為老師覺得我讀得不好，在提醒我要讀的更好一些，可是下課鈴響了，老師說了下課，我的同桌對我說：“你的帽子上粘著一張貼畫！”我摘下帽子一看，真的有一張貼畫，上邊還寫著“good”。原來，老師是在鼓勵我，并不是在懲罰我、批評我。

就是因為這一件事，我更加喜歡我們的英語老師了，也感覺這是學校里最好的英語老師。

王紀澤的日記

10月18日 星期二 晴

我有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽、還有我。

有一天，我在家里發起了高燒，我爸爸、媽媽不管三七二十一，帶著我以最快的速度沖向了醫院，我的病終于在我爸爸、媽媽的精心呵護下治好了。但是，我媽媽卻因為我的病而被傳染了，發起了三十九點七度的高燒，我費了九牛二虎之力，終于把我的媽媽背在了我的背上，然后放在我奶奶的三輪車上，然后用我奶奶的三輪車把我媽媽送到了醫院，終于我媽媽的病被醫生治好了。這就是我的爸爸、媽媽。

郭旭奇的日記

11月2日 星期三 晴

今天，我來給你們大家介紹一位我的老伙伴，他的名字叫“聰聰”。

它是一只活潑的牧羊犬。他已經有四五歲了，現在正是他的壯年期。他的耳朵不算大，梳起來就像一只狼。一對棕色的小眼睛，鼻子有點大，身體很長，而且還有一個長長的尾巴，大大的、胖胖的肚子

我把聰聰訓練的很好，都會游泳了，大約能游3、4米呢！它還會撲人，不管是誰它都會撲上去，表面看起來是友好的，過了幾秒就汪汪大叫！

我的聰聰是不是很厲害呀！哈哈哈！

陳逸娜的日記

11月7日 星期一 晴

今天，我要向大家推薦一本書，它的名字叫《心靈雞湯》。

這里面收錄了近千則非常經典的小故事，以通俗的評議和活潑的方式還原了本來簡單的人生真諦和深刻道理。書中的小故事閱讀后，不僅能提高我們的語文成績，還能提高文化修養，領悟到深刻的人生哲理。它更是溝通心靈橋梁和醫治心病的良藥。

這里面有求知探索的“孟母教兒”、小湯姆的“電報術”；開放智慧之花的“丈量河寬”、“智勝尚書”；輝煌旅程的“死后成名”、“免費飲水”；生活果實的“提琴被掉包了”、“無芯的蠟燭”；為人處世的“化干戈為玉帛”、“遺失的公文包”；友誼長存的“楚莊王赦醉臣”、“沙漠里的兩個朋友”；愛滿人間的“上帝的百合”、“無言的愛”。

同學們，請記住，環境和條件不是學習的決定因素，不能借學習條件不好而不努力學習。

馮雪潔的日記

12月1日 星期四 晴

今天，我又帶來了我的一位非常非常要好的朋友，她叫趙靖宜。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的不短也不長的頭發，還有一張櫻桃般的小嘴，說起話來非常洪亮。

趙靖宜的字，寫得非常的大方，也寫得十分漂亮。她學過硬筆、毛筆,手指寫的骨頭都了，正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

但她也有一小部分缺點，她的脾氣有些暴躁，還動不動就對他人使用“暴力”，再就是時不時得給人家起一些沒有文化的外號。

不過，我真誠祝福你能好好學習，天天向上，對了，絕不可以把我這個你最鐵最鐵的朋友給忘了。

加油吧！我支持你。

路昕雨的日記

12月4日 星期四 晴

今天，我讀了一本書，名字叫《海底兩萬里》，是法國作家儒勒·凡爾納寫的，他是十九世紀法國作家，他一生寫了六十多部科幻小說，被譽為“科幻小說之父”。

《海底兩萬里》是三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這三部科幻小說的總名是《奇異的漫游》。

故事發生在1866年。當時海上發現一只怪物，他受邀請參加追捕，在追捕時不幸落水，落到怪物脊背上。其實這怪物是一艘奇妙的潛水艇。

作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描寫和細致的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

孫祥瑞的日記

5月14日 星期六 天氣晴

許多人都很喜歡小狗，我也不例外，剛好我姑姑家就養了只小狗。他是沙皮狗，辜負給他取名叫“沙沙”。

沙沙的毛是金黃色的，短短的，很光亮；它的兩只耳朵小小的，還會不停地撲扇；兩只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般；嘴巴張開大的嚇人；腮幫上面堆了一堆皮，又憨又笨，還長著幾根白色度胡須；尾巴短短的，摸起來毛茸茸的；它爪子上的指甲前彎彎的，特別尖，是為了跑步時抓地用的，跑得更快。

沙沙雖然膽子小了點，可看門可是一絕。姥姥告訴我，沙沙如果聽到門外有一點動靜，就會立刻沖過去，大叫起來，如果是它認識的人，則會百依百順的搖尾巴，表示歡迎。

我很喜歡沙沙，真希望沙沙會去我家。

第三篇：接力的日記

接力的日記

接力的日記1

今天，陽光明媚，晴空萬里，多么好的一天啊！老師說：“今天的日子好，校長給我們舉辦了一場運動會。”我又高興又激動。

我們第一項是接力賽，我跑步最快了，老師第一個就選了我，我一聽，高興地跳了起來。

我們班參加比賽有十五個人，我們十五個人排著整齊的隊伍從教室里走到操場，開始比賽了，我們班其他的.同學都給我們喊“加油、加油”馮予軒排在最前面，因為他是我們班跑步第一，讓他先把其他同學超過，我們再上。我排在倒數第二，因為我跑步也挺快，到最后我再一沖就可以了。

我們正在激烈地跑著，柴明娟拿到棒了，到我們男生的地方的時候，孫源振拿到棒了，但是柴明娟跑著手里還緊緊地拿著棒一直不松手，害得我們耽誤了時間，我拿到棒了，我拼命地跑，超過了兩個人，該李寧跑了，他跑的也不錯，但是，大家你們千萬別把他當成衣服的品牌哦！

比賽完了，我們得了個第四名，都因數柴明娟，不過也沒什么事，下次也能比賽，我們大家以后比賽都要記住“友誼第一，比賽第二”這句話。

接力的日記2

今天下午的第三節課是我們四年級段的火炬接力賽，我雖身為旁觀者，但仍是帶著一種緊張的心情去觀戰，生怕咱班得了個倒數第一。

我們來到了大操場，那里雖然不算是人山人海，但也擠滿了人群。人群中大多是四年級學生和教師，都在為自已班級里的同學（學生）加油助威。而那些參賽選手，有的交頭接耳，似乎在談論比賽時的戰略；有的磨拳擦掌，好像在暗下決心，一定要拿下這場比賽……

這時，體育老師付老師走了過來，只見他手里拿著一個插著紅領巾的羽毛球筒，大聲說：“我手里拿著的羽毛球筒就是‘火炬’。”話音剛落，便聽見一陣哄堂大笑，他繼續說：“運動員跑步時要將‘火炬’舉著，否則的話紅領巾就會掉下來，就算犯規，要立刻把紅領巾撿回起來，放回羽毛球筒里。”這時，他說：“比賽——開始！”一聲令下，運動員們立刻飛奔起來，我們班的第一跑是女生朱虹霏，她高高舉著火炬，在跑道上飛奔，活像一只藏羚羊。接著她將火炬傳給張熙，張熙便在跑道上飛奔起。這時，羽毛球筒里的`紅領巾掉下來，擔擱了一些時間，幸好他跑得快，將火炬順利地傳遞給了另外一名運動員。（好險呀！）過了片刻，火炬就傳到了俺表哥——陳威宇手上。只見他使出“猛虎下山”，便將名次拉了上來，咱班的女選手湯羽商又將名次拉到了第二名。這時，陳鑫來個最后沖刺，只聽見“耶！”的一聲，我們班獲得了冠軍！我們都激動得緊緊抱在一起，因為我們總算超越了四（7）班，結了心頭大恨。

接力的日記3

今天下午學校舉行了一年一度的秋季運動會，接力賽。老師安排了位置，我們班的長跑冠軍王詩語在第一位，而我和幾個厲害的在最后，準備來個大沖刺。

到了賽場，每個班的啦啦隊好像瘋了似的，大聲喊了起來！為自己班的運動員加油。四年級的接力賽結束了，到三年級了，此時，操場上的加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時時激情澎湃，高興萬分。

“各就各位，預備”這句話似乎用了幾天的時間才說，把大家的心都提到胸口，砰地一聲法令槍一響，全場為之震動，頓時，“加油”！的喊聲想起來，另外，運動員好像一匹駿馬，昂首奔馳，我們班的`王詩語如旋風一樣跑在最前面！形式對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰活躍，所向披靡。一棒接一棒。可是到了顧雅然那里，我們的形式有點變化，被四班追上來了！大家的心怦怦地跳，但是啦啦隊吶喊助威，大家恨不得把自己的力量加在運動員身上，我們不甘示弱，馬上就到我們了！緊張占據了我腦海的三分之二。

同學們見我上場，對我說，：“跑快點啊，追過四班！”于是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰，我似流星趕月般跑了出去，緊張已經別我消滅了！腦海里只想用盡全力超過四班！我與前面的對手越來越近，似乎覺得自己騎著“風”，我把棒傳給婁夢涵，我就摔倒了！她好像離玄的箭，她把棒傳給最后一個同學時，啦啦隊的呼喊聲一陣蓋過一陣，最后一棒的同學終于沖過了終點！

我們班勝利了！

接力的日記4

“快，加油!”“再快一點!”操場上傳來了陣陣吶喊聲。原來，今天，我們舉行了激烈的接力賽。

只聽見體育老師大喊一聲“開始!”,我們班第一位參賽者——丁麗紅，已如同離閑的箭一般飛了出去。雖然，她沒有把其他班遠遠地甩在后面，但一個女生與男生比，還能追成平局，已經很不錯了。接著是彭靜蘭，她跑得不快，很快就落在了后面，我們都有點埋怨她。但邱鑫鑫的表現讓我們吃驚，她很快把成績追了回來，再快一點，說不定就是第一名了。我們都稍微松了一口氣。

很快就輪到我了，我的心里就像有一只小兔一般，在亂跳，生怕跑慢了或者摔倒了，給班級丟臉。我提心吊膽地接過接力棒，拼盡全力往前沖，心中只想著：為班級爭光!讓班級贏得比賽!經過我的努力，我們班暫時排名第二。當我順利把接力棒交給下一個人時，我以累得氣喘吁吁。

接下來的'同學都非常努力。輪到最后一個——汪超了。他跑步很快，長得也很高。這次比賽，他好像一只獵豹，一眨眼就跑到了標記桶那，又以驚人的速度跑完了剩下的路程。

這次比賽，我們班得了第三，不是很好，也不是很差。其實一個比賽的名稱不重要，只要每個人盡全力去做好就行，重在參與，只要參與了，就一定會有收獲。

接力的日記5

離大年三十還差三天時，姐姐和大伯、大媽從杭州回來和我們一起過年了。同時他們帶著大包、小包和一大堆的禮物。姐姐一看見我，就把我拉到了書房里，我看她著急的樣子，就問“什么事這么著急啊？”姐姐小聲地說“能不能幫我寫一篇愛心日記啊？”“啊？”姐姐竟然讓我幫她寫日記，我驚訝地叫了一聲。姐姐立刻解釋說“這是我們老師要求我們寫的。”“什么”我越聽越糊涂。于是，姐姐就把老師在寒假里讓她們發動家人寫一寫關于關愛的日記或文章。聽了姐姐這么一說，我也就爽快地答應了。

當姐姐要回杭州的那天早晨，姐姐問我日記寫好了沒有，我才猛然記起來，這些天忙著過年把這事給拋到了九霄云外去了。姐姐立刻生氣地說：“這么長的.時間，你連一篇作文都沒寫完！”我慚愧地說“不好意思，這幾天都忙著走親戚，把這事給忘了。”“限你在今天寫完并抄在我的那本愛心日記本上！”姐姐著急地說，我也只好答應了。

中午去鄉下吃好中飯就急匆匆地趕回了家。一到家我就一頭扎進書房就開始快馬加鞭地寫作文了。在經過認真地構思，將作文的題目和內容大致想好之后，就開始奮筆疾書了。經過四十五分鐘的努力，作文終于完成了。作文一寫好，我以迅速不及掩耳的速度沖出家，跑到了爺爺家，姐姐早已在那里焦急地等著了。于是，我接過本子快速地抄了起來，終于，在晚飯之前全部完成了。大媽和姐姐看了之后還都夸我的作文寫得不錯呢！

接力的日記6

今天下午，我們在活動課堂上，玩了一個很好玩的游戲——乒乓球接力。

老師先拿了兩個乒乓球拍，又拿了兩個乒乓球，便把男生和女生分成兩個隊，給男生和女生各一個乒乓球和拍子，老師先演示了一遍，用拍子把球托住，不能讓球掉了，左邊分四個人，右邊分四個人，哪組先到達終點，哪組獲勝。

游戲開始了，第一個同學小心翼翼的托著球向前走，我也感覺很緊張，生怕他運的球掉下去，不過他很順利得托了過去，把球傳給第二個人。女生對也很順利。第二個人手不是很靈活，走到場地中央掉了一次，他趕忙撿起球，迅速返回起點重新來，我心里很不是滋味，連忙不高興的'對別人說：“換人吧，不然就落后女生隊了。”我剛說完，第二個人以訊雷不及掩耳的速度把球傳給了第三個人，讓我刮目相看，這時，女生隊已領先了很多。我心想，等會看我怎么超過她們。女生隊好像跟我們有仇似的，不停地喊出“掉吧，掉吧”的口號。我們男生很生氣，第三個人整裝待發，不過乒乓球很不聽話，在乒乓球拍上左晃晃，右晃晃，很是煩人。下一個人就是我了，我的腿邁著弓步，錨著腰，早已等候多時，我急忙接過球，速度很快，不過剛走了一半，就聽見女生那邊傳來了歡呼聲：“我們贏了！我們贏了！”我很難過，手中的乒乓球也“咕嚕嚕”滾到了地上，撿球時，我發誓：下次一定要贏。

盡管這次輸了，但我知道了一個道理，干什么事情都要冷靜，要掌握技巧，不然什么事也干不了。

接力的日記7

今天，我們在體育課上舉行了一場激烈的接力棒比賽。

老師說：“手要四指并攏，大指向外伸，手形成弧形，前一個人要手握接力棒下方，另一個人在接棒時，要伸直胳膊，打開手掌，快速平穩地握住棒的上方。”掌握了要領后，我們個個躍躍欲試，像一個個小戰士一般。“嘀—”我們拼命跑，個個齜著牙，咧著嘴，小手緊握著，拳頭不停地揮舞。呀！要該我了！對，手要形成弧形，弧口對著棒，啊！對了！一抬頭，傳棒人正向我跑來。呀！來了！我們交叉著，一把握著接力棒的上方。于是，我把力氣都放在了腿上、手上。我只覺得耳邊風呼呼作響。肺像拉風箱，我漸漸覺得吃力了。但轉念一想，我不能松懈，一定要爭取時間，不能拖我們這一組的后腿，我又打起精神向前沖去。啊！只剩一步之遙了！我奮力一躍，和面對的人交棒成功。跑完后，一種緊張感一下子散去了，空氣也變得比剛才新鮮了，原來接力賽是這么有趣，不用老師說，在比賽過程中，同學們個個都很團結，配合得也很默契，使出九牛二虎之力，誰也不愿意認輸，看著他們嚴肅的表情，連臉上的'肉都跟著在跳動，我開心地笑了……

接力的日記8

今天要比接力賽，我們個個興奮不已。大家都十分期待比賽快點兒開始，好賽出好成績，為班爭光！

接力賽的時間到了！一年級比完了，二年級比完了，三年級比完了！到我們四年級了，我真為他們擔心，害怕他們跑不好！

四年級開始了！先是男子接力，后是女子接力。男運動員開始跑了，我們不停地給他們喊加油。男子第一棒是陳珂涵，槍一響，他就飛奔起來，好像是一匹脫韁的`小馬在田野上奔跑！“陳珂涵加油，陳珂涵加油！”我們都為他加油。但到了最后關頭，可能因為他跑不動了，跑得很慢，不過，他還是把棒子給了第二棒的運動員。

第二棒是黃子帆，他一直跑得都不怎么快！“黃子帆加油！”“黃子帆跑快點兒！”我們一直為黃子帆加油。到了后來，黃子帆又跑快了，可能是因為他到最后了，便開始沖刺了。可是還是沒能拿第一，排到第二。

第三棒是董永一，他好像箭一樣沖了出去，可沒跑多久，他就跑不動了，他只好慢了下來。“董永一加油，董永一加油！”他一聽到我們的話，又跑快了！可是，已落后到第三了！

第四棒是楊佳煒，他笨笨地跑著，越跑越慢。我們又給他加油：“楊佳煒加油，楊佳煒加油！”他聽了稍微跑快了一點，可是還是慢騰騰地排到了最后，楊佳煒跑到最后了！也就是第五名！又輸了！

不過也沒什么關系！友誼第一，比賽第二！

接力的日記9

接力賽馬上開始了。操場上人聲鼎沸，同學們開始做著熱身運動，有的在做高抬腿，有的`在做坐位體前屈，有的在跑步……同學們既緊張又激動。

終于，老師說了比賽規則后，我們班第一位同學就做好了準備？老師的哨聲一響，他像箭一樣沖了出去，沖刺在了最前面。同學們一直在大聲喊：“加油，加油！

”就這樣，我們班暫時領先。后面的同學不甘示弱，拼命地追。跑著跑著，就快輪到我時，一位同學沒有看準方向，把接力棒給了其他同學，延遲了一點時間。沒想到旁邊的一班同學像風一樣超越了我們班，同學們都在喊：“加油加油！”我想我不能輸，一定要超越一班。

于是輪到我后，我拿著接力棒使出全身的力氣，可還是沒有追上，只能遺憾地把接力棒交給其他同學。我很難過，心中不免責怪自己，我怎么就跑不快呢？唉，要是能再跑快一點就好了。

“加油加油！”一陣陣加油聲打斷了我們的思緒，只見最后一位同學已經在做準備了。他是我們班的“飛毛腿”，就在這時，這位同學開始沖刺了。我們把期望都寄托在他身上，就在這關鍵時刻，卻就差那么一點就追上了。

最后我們班得了第二名，不過我們并沒有難過，下次加油，奧利給！

接力的日記10

“加油！加油！”我在道旁奮力嘶吼著，雖然廣播和嘈雜的叫喊一次又一次吞沒了我的聲音，但我仍扯開因用力過度而嘶啞的聲音叫著。在我的心中，只剩下向前飛奔的運動員和幻影般的對手。

大家申請緊張地望著接力隊員，有的直搓手；有的'沖隊員直喊加油；有的飛快地調著相機，希望能記錄下這激動人心的一幕。我手拿兩只相機一邊調著，一邊大喊著加油。

“砰！——”發令槍的聲音響徹天空，煙霧在升騰，運動員們飛奔而去，仿佛在與上升的煙霧比賽。我大喊著：“陳雅雯加油！陳雅雯加油！……”同時手忙腳亂地用（？）單反相機。陳雅雯把接力棒給了盧澤威。我對陳雅雯的“加油！”還在口中回旋，緊接著便接上了盧澤威的名字：“盧澤威加油！盧澤威加油！”烈日映紅了盧澤威的面頰，汗水順著鬢角向下流淌，發力的每一個動作都扭曲著他的表情……

啦啦隊們的氣勢比起賽場上的隊員們毫不遜色。余若辰吼著叫著，身體都情不自禁地沖進了賽道；王盈奮力舞動著帽子；張力丹揮舞著小旗，旗落下桿子她都顧不上了，抓起旗子繼續揮著、喊著……

最后一棒！是勝負的轉折，一切聲音靜了下來，目光隨著最后一棒跳躍，當她越過終點時，我吼出了聲：“太棒了！”旋即躺在了地上。實在太累了。

接力的日記11

今天，是一年一度的田徑運動會，為此，大家每天刻苦訓練，期待在比賽上取得優異的成績。

我們在凳子上坐著，看著四年級激烈的比賽，我們十分激動，回想著去年我們奪冠的場景，我也暗自下定決心，今年一定也要為班級取得點榮譽。

終于開始備戰了，我們在主席臺后面一遍又一遍的`練習著交接棒，每個人都十分的認真。不知過了多久，我們上場了，運動員們都十分緊張做著賽前的拉伸運動，在觀戰席的同學們也都湊到跟前，好像自己在比賽似的，不停地搓著手。隨著裁判喊道：“預備！”，“砰！”的一聲，運動員們像一支支離弦的箭似的，飛奔出去。

在場外的同學們一遍遍的喊著“加油”，在場上的運動員也為前面的同學加油鼓勁。不好！這位運動員可能過于緊張了，他并沒有將棒傳給下一位同學，而是手緊緊地握著接力棒沒有松手。我們立刻提醒他，喊道：“快點！快點！趕緊把棒給她啊！”他又立刻返回去將棒遞給了下一位同學。本來我們是名類前茅的，經這么一折騰，我們又到最后一名了。

宋老師說：“沒有關系，追上他！”我們又重拾信心，后面幾個同學將差距一點點的追回來了。這下我們又到了前面。我們十分激動，本以為已經穩贏了，沒想到又一次交接棒中一個同學沒有抓穩又掉了。盡管最后三位同學拼盡全力也沒有奪得名次。

雖然這次的比賽并沒有勝利，十分遺憾，但是我們拼盡了全力，明年還有一次機會，加油！

接力的日記12

每天，我們都會遇上許多新鮮事。它們，有的讓我們開心，有的讓我們悲傷，有的使我們憤怒……在這些事中，讓我最難忘的，就要數那次運動會的接力賽了。

還記得上周四的上午，校園充滿了緊張的氣氛，除了運動員們做準備活動時發出的整齊口號外，幾乎沒有一點聲音。

激動人心的接力賽終于要開始了。裁判員舉著發令槍，對準天空，大喊道：“各就各位，預備——”運動員們挪了挪身子，雙腿分開，擺出一個“弓”字步，把全身所有的力氣都都集中在手和腳上。“砰——”，裁判員開槍了。各班的`第一棒像離弦的箭似的，飛奔起來。我們班的第一棒——周天一，在跑道上狂奔著。只見他兩眼微微瞇起，雙手不停地擺動著，好似要讓自己飛起來，才肯罷休。接下來的幾棒都沒有出什么大狀況。可突然，一個清脆的聲音響起，在我們聽來像是一陣炸雷，不知是誰大喊了一聲：“天哪，我們掉棒了！”大家的目光齊刷刷地射向那個同學。他頓時臉紅了，一句話也說不出來。不過，幸好為首的同學反應快，在是光火石之間，他已經撿起棒，飛奔起來了……

事后，我們沒有責怪那位同學。因為大家都知道，只有團結，才能戰勝強敵。

第四篇：團體接力300字日記

再過一個禮拜就是運動會，全班最期待的是“團體接力”。團體接力是什么呢？三年級的時候，老師說過：“團體接力是一種團體競賽，因為它需要團結才能完成這項比賽！”

今早升旗后，老師教全班跑步的技巧，例如：腳步要跨大一點，大家都很努力練習，畢竟沒有人會希望自己的班級拿到最后一名吧？看到別班努力的模樣，我覺得班上還要再更加練習，才不會辜負了老師對我們的期望。一個人的力量小，做起是來不容易成功；許多人合起來的力量大，只要同心協力，事情一定能圓滿成功！我相信，只要大家持之以恒，盡心盡力的練習，一定能跑出一張不錯的成績單！

“團結力量大”這句話說的實在是太好了！沒錯，透過合理的分工與合作，才能發揮團結的力量，達成大家的目標；但是“勝不驕、敗不餒”，這才是最重要的！如果贏了卻很驕傲，那么這樣又有什么意義呢？而輸了又很氣餒那也是不對的！應該要再繼續努力，求進步。所以，我一定要勞勞的記住這句話！也期待我們班會有好的成績。

第五篇：接力加油稿

接力加油稿范文

接力加油稿范文1

接力賽，展示集體的力量，接力賽，閃耀配合的光芒。

一棒一棒的傳遞，需要的眼神和鼓勵;

一棒一棒的交接，更需要拼搏與合力。

取得勝利，靠的是你和我的同心，爭得第一，彰顯團結協作的魅力。

愿人生的美麗和社會的和諧，體現出一棒交一棒的接力，如美酒般醇香，如彩虹般艷麗!

接力加油稿范文2

這一刻，希望在起跑線上放飛，這一刻，時間在永恒中定格。

那響起的槍聲，是為你們助威的號角;

看臺上的呼聲，是為你們吶喊的旌旗。

勇敢地向著希望起飛吧!

因為，夢，就在前方，就在前方!

接力加油稿范文3

這是一根普同的木棒

紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。

它握在你們

我們的接力運動員的手中。

冰冷變為熱情，剛毅溶進柔和。

今天我們握它在賽場上飛奔，明天我們將與它共同

踏上奧運征程。

接力加油稿范文4

那激烈的場面，令每一個人心動。

你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個人;

我們用力加油，把心中的希望傳給你們。

你撞線了，我們歡呼了。

不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是團結。

接力加油稿范文5

紅與白

截然不同的兩個世界

在手中傳遞

傳遞著成功或失敗

你充滿激情地顛簸著

在運動員手中

你簡直是一根魔術杖

牽動著全場觀眾的心弦

終點處

你被成功者激動地高高拋起

你被失敗者憤恨地甩出很遠

但你

毫無怨言

接力加油稿范文6

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。

千百雙眼睛注視著你們那矯健的身影，近了，近了，你們可曾聽到，那山呼海嘯般的加油聲?

近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。

接力棒，紅與白，截然不同的兩個世界，在手中傳遞，傳遞著成功或失敗，你們充滿激情地顛簸著，在運動員手中，你們簡直是一根魔術杖，牽動著全場觀眾的心弦，終點處，你們被成功者激動地高高拋起，你們被失敗者憤恨地甩出很遠，但你們，毫無怨言約定，你們和紅色的地面有個約定，那上面，總有你們奔跑的身影;

你們與綠色的草坪有個約定，那上面，浸著你們辛勞的汗漬。

你們與我們有個約定，說你們一定要贏，也一定會贏。

接力加油稿范文7

那激烈的場面，令每一個人心動。

你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個人;

大家用力加油，把心中的希望傳給你們。

你撞線了，大家歡呼了。

不僅僅為了勝利，更重要的是，大家懂得了一種珍貴的精神，那就是——團結。

接力加油稿范文8

那激烈的場面，令每一個人心動。

你們拼盡

每一份力，把手中的勝利傳給下一個人；

咱們用力加油，把心中的希望傳給你們。

你撞線了，咱們歡呼了。

不僅僅為了勝利，更重要的是，咱們懂得了一種珍貴的精神，那就是——團結。

接力加油稿范文9

1有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！

6灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

7你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！

8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

10在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

12也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！加油吧！

13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄

14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們

15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚

16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐

17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。加油吧！

18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人

19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步，加油吧！

20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你

21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。加油吧！踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的'舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！加油吧！

24汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑，加油吧！

25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無限精彩！加油吧！

27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！

28致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。

29致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。加油吧！

30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！加油吧！

31在這激動的時刻，白云露出了笑臉，太陽為你們而高照。親愛的運動員們，為了你們的目標而努力向前沖吧!只要你們相信自己能行，我想：勝利的到來就離你們不遠了。沖吧，運動員們，我們會為你們吶喊，會為你們加油的，記住，前面的勝利旗永遠為你們而準備的。加油吧！

32這天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在這天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。加油吧！

33天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹

秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。加油吧！

看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

36面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你去面對。我們在，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑

37泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

38真心祝愿機會是什么？是不可錯過的剎那間。吶喊是什么？是為那剎那間的真心祝愿。加油加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發自內心的祝愿，加油吧！

39不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你，加油吧！

40你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

41漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持下去的你，一定會贏得最后的掌聲。加油吧！

在同一片晴空下，我們相聚一齊，或歡樂、或失落、或興奮、或悲傷，盡數寫在我們的臉旁。我們曾一齊悲傷，在那個敗北的沙坑上;我們也一齊擊掌，在這紅色的跑道上。在同一片晴空下，我們拼搏，為美麗的目標;我們奮斗，為班級的輝煌。加油吧！

42奧林匹克精神佳，運動健將拼搏強。在運動場上的運動健兒們，發揮你們的特長，展示你們的風采，讓你們的身影在運動場上留下優美的風景線，讓你們的雄心壯志在運動場上發揮的淋漓盡致。加油吧！

43啊，運動員——你是班級的期望，你是我們的象征;啊，運動員——好好加油努力，好好把握時機;啊，運動員——要記住，你們的任務，你們的職責;那就是：把握這天，戰勝明天!

44其實天很藍，陰云總要散;其實夢很淺，萬物皆自然;其實淚也甜，當你心如愿;其實我的夢想很簡單，就是期望運動健兒們在運動場上發揮水平，賽出風格，賽出水平!加油吧！

45光是暖的;月，是溫馨的;星，是浪漫的;風，是清爽的;魚，是滋潤的;雪，是完美的;冰，是晶瑩的;而我們的加油，是連綿不斷的;期望你們能夠加油，奮力拼搏!加油吧！

46青春在飛揚，個性在張揚，運動場上的運動健兒們，拿出你們的熱情，拿出你們的自信，讓運動展現你們的風采吧!伴隨著激動人心的音樂，你的心必須在跳躍著。讓行動證明你們的魅力吧!我們永遠支持你們，無論成敗，無論結果如何，你們始終是我們心中的英雄。加油吧！

47男子200米預賽即將開始，雖然你沒有身高上的優勢，但我們相信你的努力不會白費，在微微濕潤的跑道上，盡情揮灑你的汗水吧!加油，葉志向，金忠恒!我們為你加油!

48運動員們，你們就像一只飛鳥一樣，為自己的目標而不放下任何一點期望。在這么悶熱的時候，在這么激動的時刻，我們為你們而歡呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標而奮斗，我們相信，勝利的結果永遠屬于你們，努力地向前沖吧!

49成功是一幅誘人的藍圖，滴滴汗珠，才能把它繪出;ibelieve，失敗是一劑苦口良藥，經歷風雨，才能見到彩虹;ibelieve，命運不能將我們擺布，年輕的心永不服輸，我們笑著應對挑戰，笑著比賽，互相祝福!

50拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂與失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。奮斗者，你是生命樂章中最響的音符，在你的心中，只有不停奮斗的信念，用自己堅定的步伐去邁開人生新的旅程。場上的運動員，你是我們永遠的驕傲!加油吧！

接力加油稿范文10

小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了青春，傳出了期望。

每一次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是充滿團結的力量之棒！

甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！最可愛的老師們！