第一篇：為什么要努力學(xué)習(xí)

摘自中國(guó)青年報(bào)第14393期

為什么要努力學(xué)習(xí)

寫(xiě)完作業(yè)，妞子邊收拾書(shū)包邊跟我說(shuō)，寒假前的某天，班主任忽然在分秒必爭(zhēng)的數(shù)學(xué)課上，用了半節(jié)課的時(shí)間跟他們談心。

妞子初三了，在一所不錯(cuò)的中學(xué)的重點(diǎn)班，班主任是教數(shù)學(xué)的，極其負(fù)責(zé)，恨不得把能用的課余時(shí)間都拿來(lái)講題。居然用了半堂課的時(shí)間，講跟課業(yè)沒(méi)關(guān)的事兒，別說(shuō)妞子了，連我都很好奇。

妞子的班主任同時(shí)還教另一個(gè)普通班。那天，她很有感觸地說(shuō)，很多同學(xué)都抱怨她給本班同學(xué)布置的作業(yè)太多了，其實(shí)是因?yàn)樗龑?duì)不同程度的同學(xué)要求不一樣。她覺(jué)得，普通班中等程度以下的同學(xué)，將來(lái)上個(gè)職高，有門(mén)特長(zhǎng)，輕輕松松快快樂(lè)樂(lè)的，就挺好；至于妞子他們班的同學(xué)，必須能考上好的高中，再上個(gè)好的大學(xué)，因此現(xiàn)在就得努力刻苦，抓緊時(shí)間。

“媽媽，你說(shuō)為什么要努力學(xué)習(xí)呢？”既然現(xiàn)在輕輕松松的，將來(lái)也能簡(jiǎn)單快樂(lè)，為啥必須隨時(shí)腦不停、筆不停地學(xué)習(xí)呢？妞子不太明白。“為了能優(yōu)雅地生活。”我答道，狀似隨意，其實(shí)內(nèi)心很激動(dòng)。妞子果然停下了手里的活兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“什么意思？”

妞子有點(diǎn)輕度焦慮，比較獨(dú)立，喜歡按自己的節(jié)奏行事，最怕老師、家長(zhǎng)找她麻煩，因此，對(duì)學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的，幾乎沒(méi)出現(xiàn)過(guò)作業(yè)不完成、成績(jī)掛科等問(wèn)題。每天一回家，都會(huì)先寫(xiě)作業(yè)。不管睡得多晚，第二天都會(huì)按時(shí)上學(xué)，從不遲到。認(rèn)真是認(rèn)真，但要說(shuō)刻苦努力，就差老遠(yuǎn)了。我知道，要想讓她努力，必須得她自己有主動(dòng)性。而要解決思想問(wèn)題，溝通交流是個(gè)很好的方式，當(dāng)然，最好是她自己想談這個(gè)問(wèn)題。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。

“所謂能優(yōu)雅地生活，我認(rèn)為，就是能從容地選擇自己喜歡的生活方式，有相當(dāng)?shù)淖杂啥龋畹帽容^快樂(lè)。而不是，被選擇。”沒(méi)個(gè)一天兩天的，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)也說(shuō)不明白。而且，我擔(dān)心的是，如果我沒(méi)把方方面面想清楚就跟她揮灑開(kāi)來(lái)隨意討論，說(shuō)著說(shuō)著我也會(huì)被繞糊涂，達(dá)不到我想讓妞子堅(jiān)定必須努力學(xué)習(xí)的目的。于是我快刀斬亂麻，揀要緊的說(shuō)：“結(jié)合老師跟你們談心的內(nèi)容總結(jié)和深入一下，我認(rèn)為，更完整更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬍牵瑹o(wú)論是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，最后憑一技之長(zhǎng)快樂(lè)地生活，還是你們班的同學(xué)，考上一流大學(xué)，有一個(gè)理想的而且是公認(rèn)的更好的職業(yè)，快樂(lè)地生活，這兩種快樂(lè)都是一樣的，問(wèn)題是，生活方式是來(lái)自于自我選擇還是不得不如此的無(wú)奈被選擇。” 我用她比較熟悉的名人為例闡釋我的觀點(diǎn)。

“今年的春晚，跟宋祖英一起唱《茉莉花》的席琳·迪翁，據(jù)說(shuō)就是高曉松用5個(gè)小時(shí)教會(huì)她用中文演唱這首歌曲的。”妞子知道高曉松是很棒的音樂(lè)人，還跟我一起看過(guò)兩期他的網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目“曉說(shuō)”，一期講的是我軍的新戰(zhàn)機(jī)，一期講的是民國(guó)才女林徽因。他的才華很讓妞子佩服。

我告訴妞子，高曉松曾就讀于清華大學(xué)電子工程系雷達(dá)專業(yè)，他有一句話讓我印象深刻，當(dāng)年父母培養(yǎng)他琴棋書(shū)畫(huà)，原本是想讓他當(dāng)一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的科學(xué)家，但最終他卻變成個(gè)懂點(diǎn)兒科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)家。可見(jiàn)，保持各種興趣很重要，說(shuō)不準(zhǔn)哪種興趣就會(huì)成為你未來(lái)理想的職業(yè)方向，就像高曉松，當(dāng)然，前提是他有非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要不他也考不上清華啊。

“也就是說(shuō)，雖然他學(xué)的是雷達(dá)專業(yè)，但他依然可以憑借自己的愛(ài)好和造詣，選擇以音樂(lè)立身，同時(shí)，業(yè)余愛(ài)好軍事和歷史，也因?yàn)樗挠绊懥Φ靡允┱埂！闭f(shuō)的是妞子了解的人物，看她頗為認(rèn)同的樣子，我話鋒一轉(zhuǎn)：“如果一個(gè)人，比如你的同學(xué)，喜歡烹調(diào)，以后當(dāng)個(gè)廚師，相信他也會(huì)生活得很好，但如果他是因?yàn)榛A(chǔ)不好，只能上職高，比如廚師類的，最后為謀生計(jì)，也只能選擇這樣的職業(yè)，那會(huì)不會(huì)感覺(jué)快樂(lè)，就很難說(shuō)了。高曉松那種比較自由的生活方式來(lái)源于他的自我選擇，而后一種情況，就只能是一種被動(dòng)選擇了。”

跟高曉松類似的還有醫(yī)科畢業(yè)的羅大佑，也是妞子熟悉的名人。講完了這兩位的例子，我對(duì)妞子說(shuō)：“你未來(lái)會(huì)選擇什么樣的生活方式，現(xiàn)在還難以判斷。但可以確定的是，你會(huì)選擇能讓自己感覺(jué)到快樂(lè)，同時(shí)比較有自由度的那種。要想能進(jìn)行從容的選擇，就必須擁有選擇的實(shí)力和條件。而要有相當(dāng)?shù)膶?shí)力和條件，就必須努力刻苦地學(xué)習(xí)，掌握比較強(qiáng)和多的能力。實(shí)力不強(qiáng)，能力不夠，就只能在比較小的范圍內(nèi)被選擇啰。”

看妞子半天沒(méi)說(shuō)話，默默地想著什么，我趁熱打鐵提到了家里經(jīng)常討論的應(yīng)試教育問(wèn)題。妞子的爺爺、奶奶都是老師，對(duì)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育特別關(guān)注，談到應(yīng)試教育的某些畸形現(xiàn)象更是憂心忡忡。妞子也因此頗為抵觸有些過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力。“我承認(rèn)你們目前的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)確實(shí)大，但是，這種現(xiàn)狀我們無(wú)法改變，而且是普遍性的，也就不存在對(duì)誰(shuí)不公平，何況，你客觀真實(shí)地告訴我，你的抵觸，更多的是因?yàn)閷?duì)教育環(huán)境的不滿，還是想借此躲懶逃避學(xué)習(xí)任務(wù)？”看妞子有點(diǎn)不好意思地笑了笑，我接著說(shuō)：“極致一點(diǎn)說(shuō)，真正的強(qiáng)者是從來(lái)不會(huì)埋怨所謂規(guī)則所謂體制的。”

也許我的說(shuō)法經(jīng)不起嚴(yán)密的邏輯推敲，但讓自己的孩子能刻苦努力地學(xué)習(xí)，這是絲毫也不能含糊的吧。

妞子本打算寫(xiě)完作業(yè)，上網(wǎng)玩會(huì)兒“三國(guó)殺”的，跟我聊完，又坐下了，拿出課本。我接著看我的書(shū)，美滋滋的。

第二篇：努力學(xué)習(xí)為中華

努力學(xué)習(xí)為中華

我的祖國(guó)叫中國(guó)

這里地大又物博

長(zhǎng)城宛如飛天龍

長(zhǎng)江黃河波浪寬

上下五千年文明

哺育華夏好兒女

各族人民心連心

共建和諧大家庭

我是祖國(guó)的花朵

民族興衰責(zé)在我 效仿少年周恩來(lái)

努力學(xué)習(xí)為中華

福建省漳州市龍溪師范附屬小學(xué)一年級(jí)：王恩澤

第三篇：我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)

浮躁的社會(huì)讓教育，讓學(xué)生甚至讓老師們都越來(lái)越浮躁，教育改革轟轟烈烈，折騰不止，是該靜下來(lái)好好思考一下了，我們要教給學(xué)生什么，誰(shuí)還給我們一個(gè)寧?kù)o的教育氛圍？這不僅僅是教師的責(zé)任，更是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。這是我在前不久初三月考總結(jié)大會(huì)上的講話整理稿，有感而發(fā)，請(qǐng)多指正。

◆行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣太差，不僅會(huì)葬送中考，更可能會(huì)葬送一生。

在座的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺，但是，我從絕大部分同學(xué)身上真的沒(méi)有看到畢業(yè)班的影子，我真的不太相信你們能在明年六月份的中考中打個(gè)翻身仗。

原因并不僅僅是因?yàn)槟銈兘^大部分的成績(jī)不理想，而是絕大部分同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣著實(shí)令人堪憂，而后者，不僅僅會(huì)葬送中考，更可能會(huì)葬送你們一生。

近段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，如果班上沒(méi)有老師，絕大部分班級(jí)都非常吵鬧，根本沒(méi)辦法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。在前不久學(xué)校主持召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)上，有不少同學(xué)提出自習(xí)課一定要老師去守著，因?yàn)榘嗌咸臭[了，根本無(wú)法學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)建議，我心里感到很心痛，很悲涼，很失望。我們?cè)谧耐瑢W(xué)都進(jìn)入學(xué)校九年了，如果算上幼兒園，則十二年了，十二年，我們竟然無(wú)法上好一節(jié)自習(xí)課，我們?cè)谇髮W(xué)之路上究竟學(xué)了些什么？自習(xí)課是衡量一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的試金石，而我們現(xiàn)在竟然連一節(jié)自習(xí)課都不能安靜、有序地進(jìn)行，都必須時(shí)時(shí)刻刻要老師守在旁邊，如果我們連這點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有，將來(lái)我們還能成就什么大事？

也許有同學(xué)會(huì)覺(jué)得老師你太大驚小怪了。

好吧，我們先來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我們到學(xué)校來(lái)，究竟為什么？究竟要學(xué)些什么？也許每個(gè)同學(xué)都有不同的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：我們到學(xué)校來(lái)，絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更不僅僅是為了中考高考，我們到學(xué)校來(lái)，更重要的是要學(xué)習(xí)生存之道，準(zhǔn)確地說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存之道，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重人、寬容人、理解人。

◆習(xí)慣遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要，你們永遠(yuǎn)要記住

將來(lái)，在座的每位同學(xué)都會(huì)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，都會(huì)面對(duì)同事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)社會(huì)上眾多的人。而現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)，實(shí)際上都是一個(gè)職場(chǎng)，你們?cè)诎嗌先绾螌?duì)待老師，如何對(duì)待同學(xué)，將來(lái)，你或許就會(huì)如此對(duì)待你的上司，同事和客戶。現(xiàn)在你無(wú)視班集體的利益，無(wú)視你周圍其他人的利益，將來(lái)你也會(huì)無(wú)視單位的利益，無(wú)視同事的利益。現(xiàn)在你拋棄班集體，將來(lái)，你也必將會(huì)被集體所拋棄！

一個(gè)人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習(xí)慣。老師在上面講課，你在下面搗亂，這是不尊重人的表現(xiàn)。你不尊重別人，又怎么能獲得別人的尊重？我認(rèn)為在課堂，自習(xí)課吵鬧，這不僅僅是違紀(jì)行為，更是不道德的行為。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你自己不想學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)至少不要影響別人，這是底線，也是最基本的良知。我還要提醒同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體中，既然是集體，就有規(guī)則的約束。今天你們你不受紀(jì)律的懲罰，將來(lái)一定會(huì)受到法律的懲罰。記住，那些時(shí)刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經(jīng)放棄你。

你們都要記住，這是一個(gè)情商比智商更重要的時(shí)代。

說(shuō)到這里，也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差，我再努力也沒(méi)有什么用。我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度，你從來(lái)就沒(méi)有努力，怎么就知道沒(méi)有用，怎么就知道自己不會(huì)成功？

◆我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)？

努力是一種人生態(tài)度，一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅(jiān)持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有考上高中，沒(méi)有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬(wàn)個(gè)不努力的借口，而總是不能給自己找到一個(gè)努力的理由。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，現(xiàn)在社會(huì)上也會(huì)流行讀書(shū)無(wú)用論。有些人會(huì)說(shuō)，我們每天學(xué)這些有什么用。我們會(huì)舉例子，比如誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，他不是照樣過(guò)得很好，很成功嗎。這是沒(méi)錯(cuò)，很多讀書(shū)不多的人的確獲得了成功，讀書(shū)的確不是人生唯一出路，但你能認(rèn)為所有沒(méi)有讀書(shū)的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒(méi)有讀書(shū)者中成功的一個(gè)嗎？我的觀點(diǎn)是，我們沒(méi)有必要去討論讀書(shū)是否有用，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結(jié)于每天學(xué)的東西有什么用，那請(qǐng)問(wèn)你們，究竟要學(xué)什么才有用？學(xué)印鈔嗎？學(xué)點(diǎn)石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學(xué)的東西沒(méi)有用，每一點(diǎn)滴的知識(shí)，都在潛移默化地影響著我們，滋潤(rùn)著我們的生命，多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究沒(méi)錯(cuò)。

◆同學(xué)關(guān)系應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系

趁這個(gè)機(jī)會(huì)，還想跟同學(xué)們聊聊同學(xué)關(guān)系。

每帶一屆學(xué)生，我在第一次班會(huì)課和學(xué)生說(shuō)的第一句話都是：我們?nèi)珖?guó)有十四億人，我們四五十個(gè)同學(xué)從天南海北走在一起，組成一個(gè)班集體，這是緣分，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。同學(xué)之間的關(guān)系，有時(shí)甚至比親戚關(guān)系更親近，比兄弟關(guān)系更親近。什么樣的班集體才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體？不是成績(jī)排在年級(jí)第一，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)拿到冠軍，而是這個(gè)班級(jí)在畢業(yè)二年，五年，十年，二十年后，還記得老同學(xué)，如果有同學(xué)一聲吆喝，班上的同學(xué)會(huì)成群結(jié)隊(duì)在回到母校看望老師，重溫同學(xué)之情，那么這個(gè)班集體才叫優(yōu)秀班級(jí)。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們彼此之間一定會(huì)有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學(xué)，而同學(xué)關(guān)系本應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，盡快把不愉快的一頁(yè)翻過(guò)去，不要耿耿于懷。對(duì)不開(kāi)心的事情耿耿于懷，對(duì)雙方都是傷害。我相信絕大部分同學(xué)都希望生活在一個(gè)寬容，一個(gè)好的班集體，每個(gè)同學(xué)都可以從中收獲到很多東西，但前提是我們每個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)班集體，都要為這個(gè)班集體付出。

◆ 無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任

最后，想跟同學(xué)們聊聊你們和父母關(guān)系問(wèn)題。

聽(tīng)到這個(gè)話題，我知道這會(huì)戳到很多同學(xué)的痛處，我知道在座的不少同學(xué)現(xiàn)在和父母的關(guān)系非常緊張，不少同學(xué)心里不僅對(duì)父母沒(méi)有感恩，甚至?xí)憛捀改浮Ｎ視r(shí)常接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，訴說(shuō)自己的孩子不想與自己交流，說(shuō)不了幾句就很不耐煩，甚至“兇相畢露”。有很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，老師啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老師能幫幫忙。每當(dāng)接到這樣的電話，我的心里非常難受。

在座的很多同學(xué)總會(huì)以青春期，叛逆期等理由為自己找到對(duì)抗父母的理由，有些同學(xué)認(rèn)為父母跟不上信息時(shí)代的步伐，認(rèn)為父母OUT了而不愿與父母交流。是的，同學(xué)們，你們處于青春期，叛逆期，但這絕對(duì)不是對(duì)父母橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向的理由，無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任，聆聽(tīng)父母嘮叨是你一生的義務(wù)。或許，你的幾句話，就可以讓父母感到溫暖，你們?yōu)槭裁床辉敢庹f(shuō)？想想，你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有跟父母坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話了。別總是對(duì)父母說(shuō)“煩死”了，這不僅沒(méi)有禮貌，也沒(méi)有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應(yīng)當(dāng)理解父母的艱辛和不易。

同學(xué)們，人生路上，最關(guān)鍵的是你們自己，老師只能盡到引導(dǎo)和提醒的責(zé)任，老師的力量?jī)H僅如此。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中，謝謝大家。

第四篇：我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)

初中部國(guó)旗下講話

第三周

我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)

華師附外就是個(gè)大家庭，而你們，就是我們的家人。很高興在中秋之后，華師外校的親人們，又團(tuán)聚了！

我們?cè)谝黄穑粌H僅是為了相聚，而是為了——學(xué)習(xí)。對(duì)，我今天就和大家聊聊，為什么我們要努力學(xué)習(xí)。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。學(xué)校教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

不管你將來(lái)想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書(shū)念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒(méi)有人可以為你編排好你的命運(yùn)，你的命運(yùn)只能由你自己書(shū)寫(xiě)，你的未來(lái)由你自己掌握！

我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目或是網(wǎng)絡(luò)流行的小說(shuō)，會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺(jué)，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬(wàn)貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)打籃球，走走貓步甚至只要有一個(gè)好爸爸，就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，依靠想象或是依靠別人，你都不可能成功。

因?yàn)椋晒κ且患茈y的事情。

在這個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。他們的成功，源于他們明白，人不能讓失敗左右自己，而是應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你會(huì)明白，下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，打了架，那并不說(shuō)明你就是個(gè)壞學(xué)生搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來(lái)要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說(shuō)明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。不怕別人比你聰明，就怕聰明的人比你更努力。

不要害怕提問(wèn)。不要不敢向他人求助。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說(shuō)明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以，有不懂的問(wèn)題時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過(guò)的對(duì)象，例如父母、長(zhǎng)輩、老師——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺(jué)得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的未來(lái)。

因此我希望你們能夠認(rèn)真起來(lái)，我希望你們盡心盡力地去做自己手上的每一件事，我希望你們每一個(gè)人都有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國(guó)家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

最后，對(duì)于努力讀書(shū)的意義，我想引用我最喜歡的作家龍應(yīng)臺(tái)，她對(duì)她兒子所說(shuō)的一句話：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，帶給你快樂(lè)。

希望大家都能在華師附外找到屬于自己的快樂(lè)！

第五篇：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力學(xué)習(xí)

為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力學(xué)習(xí)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

（我想在演講之前邀請(qǐng)大家欣賞一段視頻。）

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！今天，我們是祖國(guó)的希望，明天，我們是祖國(guó)的棟梁！同學(xué)們！為了民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，我們讀書(shū)責(zé)無(wú)旁貸！下面，我為大家演講的題目是《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力讀書(shū)》

人生如船，夢(mèng)想是帆，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。我們共有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，凝聚了中華人民的世代夙愿，承載著中華兒女的共同期盼。國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大而艱巨的中國(guó)夢(mèng)是我中國(guó)少年之責(zé)任。

雖然，現(xiàn)在的我們還很小，不能為祖國(guó)作出大的貢獻(xiàn)，但是，我們唯一能做的就是為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力讀書(shū)。我們要學(xué)習(xí)，我們要從書(shū)中汲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)。古有孔子“韋編三絕”，匡衡“鑿壁借光”，孫敬“懸梁刺股”，車胤“囊螢映雪”，宋濂苦學(xué)，歐陽(yáng)修苦讀，他們夜以繼日，發(fā)憤讀書(shū)，只為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。范仲淹五年沒(méi)有脫去衣服上床睡覺(jué)，它常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西，就這樣他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，立下了造福天下的志向：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”前有古人，后有來(lái)者。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。”同學(xué)們，書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火；書(shū)是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠。書(shū)是陽(yáng)光，能照亮人生之路。書(shū)是翅膀，能橫渡理想的海洋。《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》《假如給我三天光明》…...這些優(yōu)秀的書(shū)籍照亮了我的人生之路,使我更加堅(jiān)定了自己的方向。其中，我最喜歡的書(shū)就是《中華上下五千年》，它記錄了祖國(guó)五千余年的優(yōu)秀發(fā)展史，面對(duì)祖國(guó)的優(yōu)秀歷史，我們要更加努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，為自己的中國(guó)夢(mèng)和祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜的遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。是書(shū)教會(huì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是書(shū)讓我懂的“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)讓我領(lǐng)略了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讓我們暢飲“源頭活水”，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。成為21世紀(jì)愛(ài)讀書(shū)的好少年，讓未來(lái)的中國(guó)以巨龍的姿態(tài)雄踞與世界。讀書(shū)美麗了我們的人生，也美麗了我們的民族。方圓九州，泱泱大國(guó)。中華兒女用自己的勤勞和智慧締造了強(qiáng)漢盛唐，令世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光？在讀書(shū)中，我被一個(gè)個(gè)感人至深的故事所吸引。茅以升從“勤奮”開(kāi)始最終成為橋梁專家。丁肇中、莫言靠“執(zhí)著”走上了諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)„„這些事例都充分說(shuō)明了只有勤學(xué)才是成就大業(yè)的基礎(chǔ)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學(xué)們，我們要珍惜每一寸光陰，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！自古英雄出少年，我們是祖國(guó)的接班人。我們一定要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，沿著中國(guó)道路“追夢(mèng)”前行；立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神“逐夢(mèng)”奮進(jìn)；展大鵬翅，圓中華夢(mèng)，凝聚中國(guó)力量“圓夢(mèng)”成真。作為二十一世紀(jì)的中國(guó)少年，讓我們一起為中華之復(fù)興而讀書(shū)！