第一篇：《滿井游記》2007-2011年中考真題文言文閱讀含答案

空談誤人子弟，實干提高成績

《滿井游記》2007-2011年中考真題文言文閱讀

（桂林市·2011）

（一）文言文閱讀。閱讀《滿井游記》一文(節選)，完成14～18題。（共12分)廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。

14．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

① 廿二日天稍和（）

② 泉而茗者（）③ 柳條將舒未舒（）

④ 呷浪之鱗（）

15．從文段中找出與下列句子加點詞語意義和用法完全相同的一個句子。（2分）① 若脫籠之鵠 ② 娟然如拭 16.將畫線句子翻譯為現代漢語。（3分）

譯文：

17.文中 “晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”形容的景物是，其特點是（用自己的話概括）。（2分）18.選文最后一段作者說自己“能不以游墮事而瀟然于山石草木間”。“瀟”意為“瀟灑無牽掛”，你覺得文章中有哪些地方能體現作者的“瀟然”呢？試作分析。（3分）

答案：

（一）文言文閱讀。閱讀《滿井游記》一文(節選)，完成14～18題。(共12分)14．① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 魚（每小題0.5分，共2分）15．①“曝沙之鳥”；“呷浪之鱗”；“毛羽鱗鬣之間”；“郊田之外”；“山石草木之間”（1分，任答一例即可）

② “晶晶然如鏡”；“悠然自得”；“瀟然于山石草木之間”（1分，任答一例即可）16．才知道郊外田野未必（未嘗）沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化罷了（“始”、“未始”、“城居者”、“知”翻譯正確2分，整體表達流暢1分，共3分）。17．水（春水）（1分）凍水初解的清澈（1分）（共2分）18．找到相應內容（1分)，分析如何體現（2分）。（共3分）

示例：“若脫籠之鵠”可以體現“瀟然”，因為這一句表現了作者目睹美景后心情愉快，舉止如鳥兒脫籠一般無拘無束與“瀟然”一詞很吻合。體現“瀟然”的內容有：游人活動、動物悠然、“惟此官”、“余之游將自此始，惡能無紀？” 3(嘉興市、舟山市·2011)滿井游記（節選）（9分）

柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫能不以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自 始，惡能無紀？己亥之二月也。

17.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

地址:珠海市香洲區文園路5號(文園中學旁)

新浪微博:@珠海朗朗教育

珠海家教www.tmdps.cn

空談誤人子弟，實干提高成績

（1）風力雖尚勁（2）呷浪之鱗 18.用現代漢語寫出下面兔子的意思。（2分）

始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

19.選文第一段是從哪三方面描繪滿井早春氣息的？（3分）20.文中畫線句表明了作者怎樣的人生態度？

答案：

（二）（9分）17.（1）猛，強有力（2）代魚

18.（我）才知道效野之外不是沒有春天，可是居住在城里的人不知道（這一點）啊。19.郊外的植物（柳條麥田）、游人、魚鳥。

20.表明了作者寄情山水，厭惡官場生活的人生態度。（寫出“寄情山水”即可 4（2010湖北荊州）

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

滿井游記

燕地寒,花朝節后,余寒猶厲,凍風時作。作則飛砂走礫,局促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。

廿二日天稍和，攜數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮艷明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

9.（2分）選出下面加點詞解釋有誤的一項（）。

A.幾處早鶯爭暖樹（向陽的樹）B.局促一室之內（拘謹不自然）C.娟然如拭（美好的樣子）D.泉而茗者（煮茶喝）10.（2分）選出下面各組中加點詞詞義不同的一項（）。

A.游人雖未盛 風力雖尚勁 B.紅裝而蹇者 而城居者未之知也

C.罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之內 始知郊田之外未始無春 11.（2分）從兩篇詩文中各選出兩個最能體現初春季節特點的詞（）。12.（2分）用現代漢語翻譯下面的句子。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

13.（2分）請你從《錢塘湖春行》中找到一句與“余寒猶厲”有類似感受的詩句。14.（2分）說說你對《滿井游記》最后一句的理解。

答案：9.（2分）B 10.（2分）C 11.(2分）早鶯 新 燕 漸欲 淺草 才能微潤始解乍明新開始掠將舒未舒淺鬣（前后分別各選2個即可）12.（2分）像美麗的少女洗了臉剛梳好發髻一樣。13.（2分）幾處早鶯爭暖樹14.（2分）回應首段，是對自己冒寒出游的肯定，并對“城居者”困坐室內不知大好春光表示惋惜。（意思相近即可）2008·常德市 閱讀下面兩篇文言文，完成18－22題（16分）。

（甲）湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

地址:珠海市香洲區文園路5號(文園中學旁)

新浪微博:@珠海朗朗教育

珠海家教www.tmdps.cn

空談誤人子弟，實干提高成績

是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（乙）滿井游記

袁宏道

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。

18、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）問其姓氏，是金陵人，客此（2）是日,更定矣

（3）凍風時作，作則飛砂走礫（4）而此地適與余近

19、選出下列各句節奏劃分不正確的一項（）（2分）A.湖中人/鳥聲俱絕 B.余/強飲三大白而別

C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣

20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。

（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景 的特點；乙文則表現了滿井早春

的特點。（2分）

22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4分）

答案：18．（1）客居（2）這（3）起，興起（4）剛好，恰巧 19．A 20．（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2）這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。

21．凝靜清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅）生機勃勃（春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒）

22．答案要點：甲文（1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。（2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現作者淡泊名地址:珠海市香洲區文園路5號(文園中學旁)

新浪微博:@珠海朗朗教育

珠海家教www.tmdps.cn

空談誤人子弟，實干提高成績

利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。7、2007·南昌市

閱讀下面文言文，完成第9～14題。（10分）

滿井游記 袁宏道

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開，而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺露寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。

9．用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。(2分)晶 晶 然 如 鏡 之 新 開 而 冷 光 之 乍 出 于 匣 也 10．解釋文中加點詞。(2分)(1)土膏微潤()(2)泉而茗者()11．說說下面句子的意思。(2分)山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

12．“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。”一句寫出了作者怎樣的心情？（1分）

13．這篇游記寫初春的景象，在寫法上有什么特點？試舉例說明。（2分）14．“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”一句體現了作者怎樣的思想性格？（1分）答案：

9．晶晶 然 / 如 鏡 之 新 開 / 而 冷 光 之 乍 出 于匣 也。(2分，標出一處給1分)10．⑴肥沃 ⑵煮茶喝（2分，每小題1分）

11．山巒被天晴融化的積雪洗過，純凈新鮮，好像剛擦過一般，嬌艷明媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳好發髻一樣。（2分）

12．寫出作者出游的歡快之情。（1分）

13．運用白描的手法和新奇的比喻、擬人等修辭手法。舉例略。（2分）14．對自然的喜愛，對官場的厭倦，個性的張揚以及豪放不羈。（1

承德市·2011）

二、閱讀下面的文言文，回答10-14題。（13分）

【甲】廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

地址:珠海市香洲區文園路5號(文園中學旁)

新浪微博:@珠海朗朗教育

珠海家教www.tmdps.cn

空談誤人子弟，實干提高成績

（節選自《滿井游記》）

【乙】上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。昔堯清①②問下民，故有苗之惡得以上聞；舜明四月，達四聰，故共、鯀、歡兜不能蔽也。秦二世偏趙高，以成望夷之禍；梁武帝偏信朱異，以取臺城之辱；隋煬帝偏信虞世基，以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也。”上曰：“善。”

（節選自《資治通鑒·唐紀》）

【注釋】①有苗：古代少數民族部落，在今長江中下游一帶。②共、鯀、歡兜：指上古傳說中的共工、姒鯀、歡兜，都為劣臣。

10．下列句子中的“而”與例句中的“而”字意義和用法相同的一項是（2分）例句：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

A．乃記之而去（《小石潭記》）B．然則何時而樂耶（《岳陽樓記》）C．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）D．濯清漣而不妖（《愛蓮說》）11．解釋下列加著重號的詞語。（2分）（1）娟然如拭 娟然：（2）上曰：“善。” 善： 12．請給文中畫線的句子加上標點。（1分）

是 故 人 君 兼 聽 廣 納 則 貴 臣 不 得 擁 蔽 而 下 情 得 以 上 通 也。13．用現代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）人主何為而明，何為而暗？ 譯文：

（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。譯文： 14．諸葛亮在《出師表》中曾向后主提出了“開張圣聽，察納雅言”等治國方略，魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建議？這個觀點對你有什么啟示？（4分）

答案：10．D；11．（1）美好的樣子；（2）好，很好。12．是故人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也。13．（1）作為一個君主，怎么做才能夠明辨是非，怎么做就會昏庸糊涂；（2）好像美麗的少女洗了臉，剛剛梳好髻鬟一樣。14．魏征提出的建議是：人君要兼聽廣納。啟示：生活中要正確對待別人的批評，虛心聽取別人的意見，不斷完善自我。

地址:珠海市香洲區文園路5號(文園中學旁)

新浪微博:@珠海朗朗教育

珠海家教www.tmdps.cn

第二篇：滿井游記 文言文小結范文

一、一詞多義：

時: 1凍風時作----時常,經常 2,于時冰皮始解---時候

為: 1,山...洗----介詞,被.2,全...底----動詞,作為

之: 1,若...鵠----結構助詞,的

2,倩...面,冷光....也----結構助詞,取消句子獨立性,有語法作用而無語法意義 3,郊....外----結構助詞,的

4,而....之知也----指示代詞,指代“郊田.....無春也”

乍: 1,波.....明----時間副詞,初,始 2,冷光....也----時間副詞,忽然

鱗: 1,鱗....層----名詞作定語,魚鱗 2,呷....鱗-----名詞,魚

偕: 1,偕....直-----共同,一塊兒 2,寵....忘----共同,一塊兒

始: 1,于....解----副詞,才 2,始知.....春----副詞,才,方才 3,余....始----副詞,開始

二、通假字：

1．“墮”通“隳”，毀壞。

2．“紀”通“記”，記載，記游。

三、詞類活用：

鱗：名詞作形容詞。魚鱗，這里是指像魚鱗一樣 泉：名詞作動詞。泉水，這里是用泉水煮的意思。茗：名詞作動詞。茶，這里是喝茶的意思。

罍：名詞作動詞。酒杯，這里是舉起酒杯的意思。蹇：名詞作動詞。驢，這里是騎驢的意思。拭：名詞作形容詞。擦拭，這里是擦過的樣子。

四、特殊句式：

省略句

例句：毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。“毛羽”和“鱗鬣”省略了限制語“鳥”和“魚”。例句：局促一室之內。省略介詞“于”

倒裝句

例句：城居者未之知也。否定句賓語“之”前置 例句：瀟然于山石草木之間者。介賓短語作狀語后置

被動句

例句：山巒為晴雪所洗。“為??所??”被動句式標志。

第三篇：文言文滿井游記翻譯

通過閱讀一段文言文，了解文本中的歷史知識，是新時期高考歷史對學生能力考核的一個新途徑。以下是小編提供的文言文滿井游記翻譯，一起來看看吧。

滿井游記

明代：袁宏道

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。

譯文

北京一帶氣候寒冷，花朝節過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風疾行，不到百步就（被迫）返回。

二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛融化，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，好像剛擦過一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強，然而走路就汗流浹背。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動物都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未曾沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。

不會因為游玩而耽誤公事，能無拘無束瀟灑在山石草木之間游玩的，恐怕只這個職位了。而此地正好離我近，我將從現在開始出游，怎能沒有記述？（這是）明萬歷二十七年二月啊。

注釋

第一段

滿井，明清時期北京東北角的一個游覽地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四時不落”，所以叫“滿井”。

燕（yān）指今河北北部、遼寧西部、北京一帶。這一地區原為周代諸侯國燕國故地。

花朝（zhāo）節:舊時以陰歷二月十二日為花朝節，據說這一天是百花生日。

猶：仍然。

凍風時作（zuò）：冷風時常刮起來。作，起。

礫：小石塊。

局促：拘束。

第二段

和：暖和。

偕：一同。

東直：北京東直門，在舊城東北角。滿井在東直門北三四里。

土膏：肥沃的土地。膏，肥沃。

脫籠之鵠：從籠中飛出去的天鵝。

冰皮：冰層，指水面凝結的冰層猶如皮膚。

乍：剛剛，開始。

鱗浪：像魚鱗似的細浪紋。

晶晶然：光亮的樣子。

新開：新打開。

冷光：清冷的光。

乍出于匣也：乍，突然。匣，指鏡匣。

山巒為晴雪所洗：山巒被融化的雪水洗干凈。為，被。晴雪，晴空之下的積雪。

娟然：美好的樣子。

拭（shì）：擦拭

如倩女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也：像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。倩，美麗的女子。

靧，洗臉。

掠，梳掠。

舒：舒展。

梢：柳梢。

披風：在風中散開。

披，開、分散。

麥田淺鬣（liè）寸許：意思是麥苗高一寸左右。鬣：獸頸上的長毛，這里形容不高的麥苗。

泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（jiǎn）者：汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的。

茗，茶。罍，酒杯。

蹇，這里指 驢。

泉、茗、罍、蹇都是名詞作動詞用。

泉，用泉水煮。

茗，煮茶。

罍，端著酒杯。

蹇，騎驢。

勁：猛、強有力。讀jìng。

雖：注意，這里的雖指雖然，而不是即使。

浹（jiā）：濕透。

悠然自得：悠然，閑適的樣子。自得，內心得意舒適。

曝沙之鳥，呷（xiā）浪之鱗：在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚。

呷，吸，這里用其引申義。

鱗，代魚。

毛羽鱗鬣：毛，指虎狼獸類；羽，指鳥類；鱗，指魚類和爬行動物；鬣，指馬一類動物。合起來，泛指一切動物。未始無春：未嘗沒有春天。這是對第一段“燕地寒”等語說的。

第三段

夫（fu）：用于句子開頭，可翻譯為大概。

墮（huī）事：耽誤公事。墮，壞、耽誤。

瀟然：悠閑自在的樣子。

惟：只

此官：當時作者任順天府儒學教授，是個閑職。

而此地適與余近：適，正好。

惡（wū）能：怎能。惡，怎么。

紀：記錄。

己亥：明萬歷二十七年（1599年）

第四篇：滿井游記

滿井游記

袁宏道

一、基礎

1、原文

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲，凍風時作。作則飛沙走礫，局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。

2、單字翻譯

1、燕：指北京地區。

2、凍風時作：冷風時常刮起來。作，起。凍風，冷風。

3、局促：拘束。

4、廿日：二十二日。

5、稍和：略微暖和。

6、土膏：肥沃的土壤。膏：肥沃。

7、若脫籠之鵠：好像是從籠中飛出去的天鵝。

8、于時：在這時。

9、波色乍明：水波開始發出亮點。乍，初、始。

10、鱗浪：像魚鱗一樣的波浪。

11、新開：新打開。

12、匣：指鏡匣

13、山巒為晴雪所洗：山巒被融化的雪水洗干凈。晴雪：晴空之下的積雪。

14、娟然：美好的樣子。

15、冷光乍出于匣也：乍，突然。匣，指鏡匣。

16、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也：像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。

倩女。美麗的女子。靧，洗臉。掠，梳掠。

17、柔梢披風：梢：柳梢。披風：在風中散開。披，開、分散。

18、勁：猛、強有力。

19、浹：濕透。

20、未始無春：未嘗沒有春天。

21、夫不能以游墮事：墮，壞、耽誤。

22、而此地適與余近：適，正好。

23、惡能：怎能。惡，怎么。

24、凡曝沙之鳥： 在沙灘上曬太陽的鳥；曝，曬太陽。

25、呷浪之鱗：浮到水面戲水的魚； 呷，吸，用其引申義。鱗，指魚。

26、毛羽鱗鬣：毛，指虎狼獸類； 羽，指鳥類；鱗，指魚類；鬣，指馬一類動物；

1合起來，泛指一切動物。

27、泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者：泉，用泉水煮； 茗，茶，泡茶喝；

罍，酒杯，端著酒杯；紅裝，穿著艷妝； 蹇，驢，騎驢。

28、輒返：輒，就

3、譯文

北京一帶氣候寒冷，花朝節過后，冬天余下的寒氣還很厲害，冷風時常刮起來，刮起

來就飛沙走石。拘束在一室之內，想要出去不能夠，每次冒著風疾行，不到百步就被迫返回。

二十二日天氣稍微暖和，同幾個朋友一起出了東直門，到了滿井。

高大的柳樹夾立在堤旁。肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，覺得自己好像是從籠

中飛出去的天鵝。在這時河的冰面剛剛融化，水波開始發出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶地好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被融化的雪水洗干凈，純凈新鮮，好像剛擦過的一樣嬌艷明媚，像美麗的少女洗了臉剛梳好髻鬟一樣。柳條將要舒展卻還沒舒展，柔軟的柳梢在風中散開，麥苗破土而出短小如獸頸上的毛才一寸左右。游人雖然還不多，汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很猛，但是走路就汗流浹背，舉凡那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚，都悠然自得，羽毛鱗鰭之中都透出喜悅的氣息。

我才知道郊野之外未嘗沒有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊！

大概說是不能因為游玩而耽誤公事，流連往返在山石草木之間的，只是這個官罷了，而這個地方正好離我近，我將從現在開始出游，怎能沒有記錄，這是萬歷二十七年的二月啊！

二、問題研討

1．白描的筆法。

作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。如寫水為“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，寫柳條為“將舒未舒，柔梢披風”。這種表現方法，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。

2．擬人的寫法。

作者寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現方法，可以增加景物的動感或“靈氣”，同時也融入作者的主觀情感。

3．比喻的妙用。本文在記敘描寫中多處運用比喻，比如作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠”。你能從文中再找出幾例嗎？結合上下文體會其表達效果。

如“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意；

如“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚”，生動而又傳神；

如“麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。

4、這篇游記寫初春景象，抓住了乍暖還寒、萬物復蘇的特點。

如“柳條將舒未舒，柔梢披風”一句，寫出了柳枝初展的神韻。熟讀課文，試找出幾處

這樣的景物描寫，略加分析，想一想，作者在這樣的描寫中滲透了怎樣的感情。

文中這樣的景物描寫還有幾處，如“土膏微潤”，寫冬去春來大地解凍復蘇的情景，簡練而傳神；

“冰皮始解，波色乍明”，寫天氣轉暖湖冰消融的情景，令人精神為之一振；

“麥田淺鬣寸許”，寫麥苗破土初芽的情景，準確而生動。

作者在這樣的描寫中，無不滲透了對春回大地的喜悅之情，對自然界重新煥發生機的欣賞和贊美。

5、下列三組短語中的“之”字，有的表示修飾關系，可譯成“的”；有的表示限定關系，可譯成“以”；有的起舒緩語氣的作用，可不譯。試加以辨析，并說說這些用法現在是否還在用。

一室之內、郊田之外（表示限定關系，可譯為“以”。這種用法現在的書面語中還常用，如“四海之內”“國門之外”。）

脫籠之鵠、曝沙之鳥（表示修飾關系，可譯為“的”。這種用法現在的書面語中也常用，尤其保留在成語中，如“驚弓之鳥”“一丘之貉”。以上兩種，也都兼有舒緩語氣的作用，但主要起結構作用。）

倩女之面、髻鬟之始掠（起舒緩語氣的作用，可不譯。這種用法現在已不用。）

6、課文和《小石潭記》《記承天寺夜游》在寫景的同時，都抒發了作者獨特的感受。試說說你從這三篇課文中看出了三位作者怎樣不同的心境。

《小石潭記》和《記承天寺夜游》的作者都有抱負未酬和被貶謫的遭遇，因此在文中流露出某種憂愁和憤懣，而《滿井游記》的作者只是官小、職務清閑，并無被貶的遭遇，性情又比較達觀，所以不僅沒有憂愁，甚至為此而慶幸、自慰。《小石潭記》全文突出描寫了小石潭環境的幽美靜穆，寫水、寫魚、寫樹木、寫巖石，寫得很細膩，筆調又很清新。顯示出作者善于用清詞麗句描畫它們的細微之處，又能用明快的筆觸，勾勒出整體形象，宛如一幅富有詩情畫意的圖畫。尤其是文中對清冽空明的潭水中形象逼真的優秀山水游記。全文布局緊湊，構圖簡明，描寫生動，逼真細致，語言精潔，含蓄不露，這正是柳文“清深”、“峻潔”的特色。他的筆中有情，那貶官后羈旅孤寂的心情，隱約可見。因此全文有著一種高潔、幽邃、凄清的美。文中大體上用韻，句子很短，但句句實在，沒有空泛之語。巧妙、適當的比喻豐富了形象，使人產生聯想，又絲毫無矯揉做作的感覺這是一篇以游記形式抒發“閑人”之“閑情”的散文小品，《記承天寺夜游》全文僅84字，卻蘊涵深厚。夜間賞月，自然是別有一番情致，但不同的賞月者卻有著不同的心理感受。本文以獨到的手法表達了作者作為“閑人”獨有的思想感情。文中的“閑”，決非清閑之“閑”，決非不理政事，而是作者對貶謫后擔任閑職之身份的自嘲。對于一個胸懷大志卻遭受打擊的“閑人”來說，其抑郁和憂憤是不言而喻的。但作者并未因此而委靡，而是以樂觀豁達的態度面對挫折，在美好的大自然中寄托“閑情”，因而才能在“月色人戶”之時“欣然起行”，并找到志同道合的“為樂者”張懷民一同賞月。而也只有在這樣的心境之中，看到的月景才能那樣迷人。“空明”二字既是對如水的月光的描繪，也是這種“閑情”的寫照，亦即作者曠達胸襟的體現。也正因為如此，作者才能發出“何夜五月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳”的感嘆。作者將這種超脫的情感融人記敘、描寫之中，看似無情，卻處處用情，使文章充滿詩情畫意。閱讀此文，眼前猶如展開一幅筆墨淡雅的畫卷。雖無雄闊的氣勢，卻給人以清新、恬適的感受。

《滿井游記》袁宏道始終無意于仕途，他萬歷二十年（1592）就中了進士，但不愿做

官，而去訪師求學，游歷山川。他曾辭去吳縣縣令，在蘇杭一帶游玩，寫下了很多著名的游記，如《虎丘記》《初至西湖記》等。他生性酷愛自然山水，甚至不惜冒險登臨。他曾說“戀 3 活潑生趣的游魚描寫，用筆清妙，更使作品增添了神韻色澤。《小石潭記》是一篇語言精美，軀惜命，何用游山？”“與其死于床第，何若死于一片冷石也。”（《開先寺至黃巖寺觀瀑記》）。

7、讀第二段，說說此段描寫了京郊初春的哪些景色，其中有兩個比較獨特的比喻句，分別描寫了什么景物，突出了怎樣的特色。此段文章描寫了京郊初春山、水、柳樹、麥苗的變化，寫了游人的種種情態和鳥、魚的“悠閑自得”。兩個比喻句極為獨特，分別表現了水的清澈和山色的明媚亮麗。在登山臨水中，他的思想得到了解放，個性得到了張揚，文字創作的激情也格外高漲。重點

8難點突破（1）“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”？體現作者怎樣的思

想情感？作用是什么？揭示了什么道理？

揭示全文的主旨，回應開頭困居局促之狀，表現了作者厭棄官場，寄意于

山川草木的瀟灑情懷。表達作者投身自然懷抱的歡快、恬適的心情和熱愛自然的疏放不羈的性情。既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內容，也反映了作者對哲理的追求。

表明：美是一種客觀存在，而人們在現實生活中常常由于這樣那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。懂得了這個道理，人們才能自覺地擺脫某種限制，不斷地去擴大自己的視野，去發現生活中本來就有美好的東西。

飛沙走礫”句中的“作”、“飛”、“走”三個動詞形象地描繪出寒風刺耳、沙石漫天的肅殺景象。兩句中的“寒”、“凍”也集中地表現了自己欲出不能的懊喪、郁悶的心情。第二段中，“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”一句，一“始”一“乍”，把初之面而髻鬟之始掠也”一句中，“拭”字寫出山色纖塵不染、鮮妍明媚的特傳神

⑶．妙用襯托，起伏多姿。

第二段滿井風光的；用城內的“寒”襯托滿井郊野的“暖”；用城內的“凍風”“飛沙走礫”襯托滿井的水色山光、飛鳥游魚；用囚于一室“欲出不得”的煩悶襯托游于滿井山水中那種“若脫籠之鵠”的“悠然自得”的歡愉。

9、需掌握的字的讀音

燕（yān）地寒 花朝（zhāo）節 飛沙走礫（lì）廿（niàn）二日 土膏（gāo）脫籠之鵠（hú）乍出于匣（xiá）鮮妍（yán）明媚 倩（qiàn）女（huì）面 髻（jì）鬟（huán）淺鬣（liè）泉而茗（míng）罍（léi）而歌 紅裝而蹇（jiǎn）汗出浹（jiā）背 曝（pù）沙之鳥 呷（xiā）浪之鱗 墮（huī）事 惡（wū）能無紀

10、作者 袁宏道（1568～1610治現實有所批判。作品風格率真自然，清新茂俊。

11、文章結構 主旨 ：本文以優美清新的語言描繪了郊外滿井初春秀麗的景色，表現了作者寄情山水的閑適意趣。，第二段：寫滿井早春的景色，以及作者游滿井的喜悅心情。（寫滿井所見

所感）

第一層：交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。

第二層：描寫滿井的自然春色。

第三層：寫春色中人與動物的活動。

第四層：表現作者歡快的心情。

第三段：議論作結，表述了自己樂寄情山水的情趣。抒發感受，寫此文的目的。

第五篇：滿井游記

《滿井游記》教學設計

（袁宏道）教學目標 知識目標

1、積累文言詞語，增強文言語感。

2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目標

1、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。

2、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。

3、體會本文白描和擬人手法的運用以及比喻句的表達效果，引導學生把握形象生動的寫景技巧。德育目標

感受北方早春宜人的春色，培養學生熱愛大自然的感情。教學重點

引導學生感受作品優美的意境，體會作品中流露的思想感情。教學難點

1.品讀課文，體會本文寫景的技巧，學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法。

2.理解“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”的豐富意蘊。

教學方法：自主學習與討論點撥相結合 教具準備：多媒體課件 課時安排：二課時 教學設計

第一課時

一、導語設計，板書課題。2分鐘

我國的南方，物華天寶，人杰地靈。前面我們在柳宗元的陪同下游覽了湖南永州市的小石潭；與范仲淹相伴，登臨岳陽西北的岳陽樓；在歐陽修的指引下，觀賞了安徽滁州的醉翁亭。今天，我們將“揮師北上”，看看北京東直門的滿井一帶又有什么好看的景致。二 出示學習目標2分鐘

1掌握本課生字詞，正確流利地朗讀課文。

2有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容。

三、第一次先學后教8分鐘

（一）讀課文

1、自學指導

（1）學習鞏固生字，掃除文字障礙，把握句子節奏（2）強調長句子的斷句

2、學生自讀體會

3、指名學生讀課文

要求：學生聽讀，并點評（①讀音是否正確；②停頓是否分明）四第二次先學后教23分鐘

（二）譯課文 自學指導：

1、學生自由讀課文，借助注釋及工具書，理解文句，整體感知文意。發現疑難詞句。

2、同桌之間討論交流，解決疑難問題。教師巡視酌情指導。

3、教師指導學生積累詞語，理解文句。（多媒體顯示）內容如下： ① 常用實詞。②一詞多義。③難句翻譯。

▲游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。譯：游人雖然還不算多，(但)用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。

▲始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

譯：(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人(卻)不知道啊。

▲夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。

譯：大概說是不能因為游玩而耽誤公事的，流連忘返在山石草木之間的，只這個官兒罷了。

五、當堂檢測15分鐘

配套1 2 3 4題必做，15分，4 5題選做8分 六課下作業： 筆譯課文

第二課時

一、導入1分鐘 檢查課文翻譯

二、出示學習目標2分鐘 1品讀課文，理清文章結構。2研讀課文，分析文章特色。

三、第一次先學后教23分鐘

品讀課文

自學指導：請學生讀課文，邊讀邊把文章的段落標上序號，并思考 閱讀思考：

1．北京一帶早春氣候有什么特征? 2．寫城中余寒景象表達作者什么心情？第l自然段在文中起什么作用? 3．第2自然段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”、萬物復蘇的特點，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的? 4．第3自然段表達了作者什么愿望？

5．本文在記敘描寫中用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。試舉例說明。討論明確，歸納要點：

1．氣候特征是“余寒猶厲”“凍風時作”“飛沙走礫”。

2．表達作者“局促一室之內，欲出不得”的無奈心情。作用是：用烘托、反襯的手法，欲揚先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。

3．先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”及其獨特的感受：“若脫籠之鵠”；再以獨特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”“山巒”“柳條”“麥田”“游人”“鳥”“魚”等種種景物，抓住了初春的特征，運用新穎生動的比喻，描繪了一幅幅生機勃勃、喜氣洋洋的畫卷。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。4．“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”，是全文的主旨所在，既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內容，表現了作者的歡快心情，也反映了作者對哲理的追求。5．(1)若脫籠之鵠：以人比物(把人比作物)。

(2)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：以物比物。(3)如倩女之釀而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)。(4)麥田淺鬣寸許：以物比物。

四、第二次先學后教10分鐘

自學指導：學生進一步研讀課文，找出文中寫景的語句。小組討論交流

研討文章的寫作特色

思路：品春————繪景

五、當堂檢測：10分

9分鐘

導學,1，2，3題，必做，10分4，7題選做 6分

六、課下作業：

完成《導學訓練》的相關內容。