第一篇：生命 一樣精彩

生命一樣的精彩

教學內容：熱愛生命之《生命一樣的精彩》 教學目標：

知識與能力：由殘疾人的生命故事引入，通過體驗活動，讓學生感受殘疾人生活，體會殘疾人用自強不息的堅韌意志贏得全社會尊重的事例，知道如何尊重、幫助殘疾人。過程與方法：討論、模擬、體驗、探究。

情感態度價值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題。生命個體各有價值。感悟直面困難追求積極人生的生命態度，尊重幫助殘疾人。教學重點難點：

1、體驗殘疾人生活、學習的困難，以及他們為之付出的努力。

2、尊重并給予殘疾人力所能及的幫助。教學準備： 課件 教學課時： 一課時 教學目標：

知識與能力：由殘疾人的生命故事引入，通過體驗活動，讓學生感受殘疾人生活，體會殘疾人用自強不息的堅韌意志贏得全社會尊重的事例。

過程與方法：討論、模擬、體驗、探究。

情感態度價值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題。生命個體各有價值。感悟直面困難追求積極人生的生命態度。教學過程：

一、教學引入：讓學生觀看邰麗華等的舞蹈“千手觀音”片段，并問：這個舞蹈好看嗎？

但，你們知道嗎？她是一個聾啞人。————走進殘疾人。

二、生命故事 講訴殘疾人的故事：

1、老師講述邰麗華的故事

2、學生講述自己知道的殘疾人的故事。

3、想一想:你覺得殘疾人的生命是精彩的嗎？如果如果你是殘疾人，你會放棄自己的生命嗎?

三、生命探索。

同學們，大家都見過殘疾人，但他們生活到底有多不方便呢？想不想親自體驗一下？好，讓我們一起來進行一次模擬活動，體驗一下殘疾人的生活吧。

（一）實踐體驗1：

1、準備好畫畫用的紙和筆。

2、把雙手背到身后握在一起不松開，試著不用雙手畫一幅畫，并且給畫取一個名字。別忘了簽上自己的姓名喔！

1、展示自己的作品，說說自己的感受。

（二）實踐體驗2： 請一個同學把眼睛蒙上，從起點走到終點。

師：是的像寫字、走路穿衣服這樣簡單的生活自理問題，對于殘疾人來說，也是這么難，這么不容易，同學們，短短幾分鐘就讓我們感到殘疾人的許多不方便，而殘疾人天天如此，年年如此，他們在生活中，工作中還會遇到許多困難。真是值得我們的同情，我們該怎么辦？

四、生命氧吧

1、介紹全國有6千多萬殘疾人，約每20多人中就有一個。

2、國家有殘聯會，各省、市、地、縣、區都有殘聯會。

3、殘聯會的主席是張海迪。

4、助殘日是每年5月的第三個星期日。每年的12月3日是“國際殘疾人日。

四、生命驛站

1來自國際、國家、學校、社會的關愛。

看吧：全社會都已經行動起來，通過各種途徑向他們伸出關愛之手，援助之手。看關愛殘疾人設施圖，分別說說他們的作用和意義。

2、我們在生活中能為殘疾人做些什么？將來要為他們做些什么？

3、完成p11中的表格

總結：同學們，關愛殘疾人，幫助殘疾人士社會的進步，人類文明的表現，就讓我們用自己的實際行動，伸出你熱情的手，獻出你真誠的愛，將世界變成愛的樂園。請同學們起立，讓我們比起愛心標志，同唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

第二篇：生命 一樣的精彩

生命 一樣的精彩

設計意圖

接受了成都市心里健康C證的培訓課程，收獲很多。我發現小學生隨著年級的升高，學習科目的增多，學習壓力的增大，很多小學生越來越不自信，上課不敢大膽舉手發言，對學習有畏難情緒，不善于與他人溝通交流。幫助他們認清自我，增強他們的自信心，就顯得很重要了。因此，使小學生樹立自信，以自信的姿態來面對學習、生活，對人生的健康成長很關鍵。

愛默生曾說過，自信是成功的第一秘訣。如果每一個目標都是我們努力要到達的彼岸，那自信就是駛向成功的航行動力。有時候，不是因為受挫而失去自信，而是因為失去了自信從而失利。所以，當我們面對學習中生活中的種種苦難時，自信心是必備的心理素質之一。然而并不是每個人的自信心都足以抵抗各種挫折，所以在班級內舉辦關于增強自信的心理班會是極其重要的。

班情分析

我班現有學生47人，其中男生27人，女生20人。大部分的孩子身體健康，學習成績比較優異。但是很多孩子都缺乏自信，不夠樂觀，不善表達！而且班上還有幾個比較特殊的孩子，由于身體上的原因造成他們自卑感很強。如：劉佳坤，肢體殘疾，完全不能走路。周文行，嚴重唇腭裂，讀書發音不準。何銳林，雙腳膝蓋嚴重無力，不小心摔倒就不能爬起來，參加集體活動永遠都走最后一個。陳鑫巍，智商不太正常，總是給大家添亂。

輔導目標

1、了解一些殘疾人的勵志故事，并從中受到啟發。

2、幫助學生樹立自信心，從而達到快樂學習和快樂生活的目的。

3、學生通過學習認識到無論你是什么樣的人，只要有自信，通讓過努力生命都可以一樣的精彩。

輔導重難點

1、學生通過學習認識到無論你是什么樣的人，只要有自信，通讓過努力生命都可以一樣的精彩。

2、激發學生積極向上的求知欲，認識自我，增強自信，從而讓學生勇于展現自己的特長和魅力，發揮一己之長，為自己，為班級創造榮譽。

授課年級

四年級三班

輔導準備

1、讓學生收集一些殘疾人的勵志故事

2、典型的殘疾人勵志故事視頻、PPT課件

輔導過程

一、聽故事，談感受

1、師：同學們，喜歡聽故事嗎？（喜歡）那今天老師就給大家講一個感人的小故事。（師講張海迪的故事）

2、師：聽完這個故事，你有什么感想嗎？ 指名談談

3、師：是啊，張海迪以自身的勇氣證明著生命的力量，給我們樹立了一個很好的榜樣。就在我們平常的生活中還有好多這樣具有堅強毅力的人，他們同樣用自己努力和自信，書寫著他們的精彩人生。同學們可能看過中國達人秀這個節目吧？知道第一屆達人秀的冠軍是誰嗎？（知道；不知道）那我今天一起了解一下“劉偉”的故事好嗎？（播放達人秀“劉偉”的視頻）

4、師：看到這里，你想說??？（指名談感想）

5、生自由談談

6、師：談到這里我想和你們一起說：“殘疾人都做做得這樣好，我們也一定能，加油！”

二、講故事，受啟發

1、師：同學們，你們還收集到哪些有關殘疾人的勵志故事，來和我們分享一下吧！（指名談談）

2、生自由講收集到的勵志故事。

3、師：同學們，聽了這些故事你受到了什么啟發呢？（指名談談）

4、師：是啊，這些殘障朋友在學習、工作和生活中面臨著許多的困難，但他們以頑強的毅力，直面困難，戰勝自我，樂觀生活，贏得了大家的認可，實現了自身的生命價值。我們一起說：“相信自己，我也很棒！”

三、做游戲，深體會

1、師：同學們，剛剛聽了很多的故事，也許你依然還在感動中。那現在我們一起來玩一個小游戲，體驗一下這些殘疾要做到這樣成功容易嗎？

2、游戲規則：

1、準備好畫畫用的紙和筆

2、把雙手背到身后，握在一起，試著不用雙手畫一幅有趣的畫，并且給畫取一個名字。

3、相互展示自己的作品。（生畫畫，師巡視指導）

3、師：你畫畫時遇到哪些困難，最強烈的感受是什么？

4、指名談談

四、讀名言，展自信

1、師：通過這次體驗相信同學們對殘疾人的生活有了更深的體會。但我們更要相信他們都能用自己的努力，創造出生命的精彩。我們是不是也可以呢？

2、生：是！

3、師：從你們堅定地回答中我已經看到你們的自信了，要知道自信就是成功的第一秘訣呀！今天老師還想送給你們一些自信的名言，我們一起來大聲的，自信的讀一讀吧！（出示自信名言，生一起大聲朗讀）

★自信是向成功邁出的第一步。——愛因斯坦

★先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭 ★任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。——徐特立

★要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。——威爾遜

4、師：在以后的生活中，面對困難，你會怎樣做？（指名自由談談）

5、師：相信同學們都能做到勇敢自信地面對一切困難。最后我們再一起來玩一個游戲：《自信拍拍拍》。要求：隨著音樂擺出最自信的姿勢，做：我棒，你棒，他也棒，我們大家都很棒；我行，你行，他也行，我們大家都能行。

五、師總結，提希望

同學們，通過今天的班會課，我希望你們每個人的心里都能種下一棵自信的種子，面對困難如果你經常對自己說：我是獨一無二的，我是有價值的，我能行，我相信自己……這樣肯定自己的話，就離成功和快樂越來越近了。也請大家相信，無論你是怎樣的人，只要你擁有自信，努力奮斗，生命都一樣的精彩！

教學反思

本節主題心里班會課以學生為主體，充分發揮學生的主觀能動性，這次活動對學生來說是一次提高自我意識的機會，我以聽故事，講故事，做游戲，讀名言和自由討論等形式，引導大家重新認識自我，認識到生命的意義；讓學生從殘疾人的勵志故事中受到啟發，增加學習的動力。培養學生樹立自信，以及在日常生活中學會悅納自己，悅納他人等問題，從而拓展到自己以后面對困難應該怎么做等等。相信經過這次班會活動課，學生們都有很大的收獲。不過，也許有的孩子只是一時的心熱，過后就忘得干干凈凈。所以，在以后的教育工作中我還會堅持開展這樣的活動，爭取讓每一個孩子心里的那顆自信的種子都能開出絢爛的花朵！

第三篇：精彩生命

精彩生命

生命都是精彩的，即使沒有做過像文成公主和昭君的壯舉，也沒有體驗過屈原的經歷，但是，生命仍然是精彩的。

一棵禿樹，被閃電奪去了大部分樹枝、樹葉，萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風中瑟瑟發抖。春天到了，禿樹那殘斷的樹干中，抽出了嫩綠的小芽。它在并不溫暖的春風中，那么柔弱卻又那么堅強地挺立在那里。

那小芽是奇跡，是生命的延續。它如此堅強，如此不畏艱難。它雖然艱難，但它的生命也是精彩的，因為它的精神。

一片枯葉，它打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，像優雅的蝴蝶。這變幻的舞姿讓人驚嘆，這柔弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的、最后的，也是唯一的一場舞蹈。

那枯葉雖然已沒有在樹枝上搖曳的活力，也沒有剛長出來的嫩綠，但它此時能跳上一支自己所愛的舞蹈。它雖然短暫，但它的生命也是精彩的，因為它跳舞的那精彩一瞬間。

海的女兒，為了心愛的王子，用甜美的聲音換來了美麗的雙腳。王子手心的溫暖引她走向了生命的輝煌，刀尖上飛旋的舞步，恍然一瞬的光華??最后，她化為泡沫，在陽光中飛升。她雖然沒有得到他的諾言、愛情和靈魂，可是她卻體會到了當人魚所不能感受到的激情。她雖然化為泡沫，但她的生命也是精彩的，因為她得到了一瞬的感動，是快樂的。

生命中，會有坎坷，也會有幸福，但是，生命是精彩的！

精彩生命??

精彩生命

為了實現穿上橄欖綠的誓言，那些困惑和懈怠，煙也似的隨風而散

草長鶯飛的季節，你如母親手中放飛的風箏，穿越千山萬水，融入到這綠色的方陣。從此，你有了一個響亮的名字：消防兵。

訓練場上，你把汗水、憧憬連同那顆年輕的心盡情地釋放。水帶、鉤梯在你手里翻來覆去，四季更迭，變換著不變的動作。日子久了，枯燥的訓練，就像口中咀嚼的饃，淡而乏味。因此，你有過惆悵，也有過抱憾，更有過難舍難分的眷戀。

只是有一天，你在自己的倒影里似乎看到了躬身勞作的母親，心便為之一顫。為了母親的微笑，為了穿上橄欖綠那一刻的誓言，那些困惑和懈怠，煙也似的隨風而散。警營的生活再一次被你品味時，苦中有了樂，樂中亦有甜。

火場如戰場。那生龍活虎的景象，讓你留連、沉醉。因為你深諳：平時多流汗，戰時少流血。蹭破皮，掉塊肉，你揮揮手：跌倒了，爬起來！

你與水槍為伍，與戰車相伴。無論白天黑夜，還是風霜雨雪，每一次警笛都是沖鋒的號角。肆虐的火魔吼叫著向你挑戰，盡管將要吞噬你，你也從不示弱。你曾說過：戰勝了它，就戰勝了自己。每一次與火魔對峙時，你心里少了怯懦，多了勇猛，少了矜持，多了堅定。赴湯蹈火里，火光映紅了你的胸膛，照亮了你的生命。多少次，你和戰友們抱著水槍沖向火魔，用你們的脊梁筑起一座座永恒的豐碑。年輕的消防兵呵，生命因你而精彩！

我只是蕓蕓眾生的簡單一個，我會用我的生命去經歷自己的旅程及不可預知的風浪,我會用我的眼睛去注視生命的起落及四周的人文景致,無論悲或歡，相信這就是生命的全部精彩??

生命的精彩就在于那本身不可預測的過程，活著，精彩無處不在！

精彩生命

傷過、悔過；哭過、累過。重新起來應是陽光燦爛。站在鏡子前，欣賞著殘留的失敗的痕跡，趕緊打理一下。不至于留下太狼狽的形跡。梳洗過，不錯，與明媚的陽光很配，哈哈！流過汗，流過淚，之后應該是彩虹。

漫步在河岸邊，忽而映入眼簾的是一星嫣紅。不禁停下腳步，伸手攬來。竟有“回首天涯,一抹斜陽，數點寒鴉“之悲戚.不!應是一縷朝陽，數點猩紅。這小小的五星花，在這幾乎無人問津的河畔，在這蕭瑟的秋風中，依然自我燦爛。透過晨曦，我似乎依稀看見,她那弱小的身影在風雨中微微顫抖。顫過之后，依然是堅定。

是啊，走自己的路，雖然我不知道這路是對是錯，但覺得走著還塌實，這就足夠了。那管身后太多的指指點點。現在早已沒有了陶先哲所謂的世外桃源，有的只是充滿爾虞我詐，明爭暗斗的喧囂都市。但我的心中始終有著那片即定的桃源世界

精彩生命

生命是短暫的，時間一去不復返。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。

春天，小草從那枯黃、死去的母體旁鉆了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲簇成，那樣弱不禁風。新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的薄公英和小黃花在說著綿綿情話。它的身體慢慢變綠又挺了起來，它抬著頭，用力伸展著自已的身體，一個一個拉起來，織出了一片綠油油的草毯。

突然，天黑了下來，風吼著卷來，雨箭一樣射來，在陡峻危立的絕壁上，一株蒼松穿過乳白色的薄霧，在微風中婆娑起舞，好像要抓住這一刻向人們展示它那嫵媚的英姿。在沒有種子的情況下，在沒有施肥的情況下，在狂風暴雨的侵襲下，它還在茁壯成長，不屈而上，雖然僅僅只活了幾年。

一個天生的盲童，她也是為了生存，不停的學習，雖然她沒有明亮的眼睛，但她擁有頑強的生命力和美好的心靈。

巴斯德說:”生命在最危險的環境中，方是真正的生命"。小草在瓦礫之中，顯出生命的精彩，蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙永生不滅。

花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生，所以我們要把生命活得精彩有力；泉把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩；小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩。我們要珍惜生命，讓自已活出精彩。

精彩的生命

似水流年，穿越碧海藍天，沖散大漠孤煙，繞過遙夜星空。歲月的扁舟一程又一程，一路走來，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中，它把多少人刻在豐碑，又把多少人埋入深土一一掌舵的都是自己，生命的五彩繽紛都靠自己來裝飾。

縱覽古今，精彩的生命屬于有意氣的人。人有意氣才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用手指勾勒出人性的美好，用舞姿詮釋內心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的底谷達到藝術的巔峰?若無意氣，她怎會從多舛的命運窘境開闊出“柳暗花明”的一幕？若無意氣，她又怎會從不幸的命運里開拓一幅精彩的生命風景線？

縱覽古今，精彩的生命屬于永不放棄的人。在通往四化的征途上，坎坷，曲折，荊棘，浪濤是不會少的。幻想一切都順順利利，就等于在四化面前止步。還記得偉大的音樂家貝多芬嗎?在他對音樂的研究到了登峰造詣之時，他面臨了耳聾的襲擊。從此，他走上了多舛的人生征途。但是，他沒有怨天尤人、自暴自棄，而是迎難而上、自信自強、不言放棄地去造就音樂的真諦。最后，他成功地寫成一部曠世之作一一《命運交響曲》。像這樣的例子是不勝枚舉的，若無不言放棄精神，李時珍的膾炙人口的曠世之作一一《本草綱目》怎能問世?若無不言放棄精神，怎能成就一位偉大的發明大王愛迪生??正因為有了不言放棄的精神，凌云的壯志，才能用刻苦的汗水澆開燦爛的精彩之花。

縱覽古今，精彩的生命屬于有奮斗的人。高爾基從小飽嘗人間的辛酸，舊社會血淚的鞭苔鑄成了他偉大的心靈。他堅持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰斗，為了共產主義事業，不在任何困苦中屈服、畏縮，永遠像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔。最后，他的事業彪炳史冊、萬古流芳！若無奮斗他怎么會有如此壯行？

不錯，生命的綺麗和精彩掌舵在自己手中。因此，當我們航行在生命的海洋里，我們應該以一種激昂的生命力去拔涉沿途的坎坷、曲折、荊棘，不少年之后，你會發現你留下了綺麗的風景！

匆匆人生 精彩生命

人，自從誕生于這個五光十色的塵世土地上起，就注定與喜、怒、哀、樂密不可分。在七情六欲多重奏的心曲中，我們活動著關節，舒展著筋骨，長成了千差萬別的的名字和千紅萬紫的花期。于是就有了這千絲萬縷的情感世界，就有了波瀾壯闊的人生。

如果春風已將田野吹綠，不會很遠，秋霜一定會將它染黃，這是季節的律動；如果你現在活潑年輕，不會很久，歲月一定會使你老態龍鐘，這是生命的律動。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。所以，不要總是敷衍著，怠慢著，揮霍著每一個潮漲潮落的日子，否則的話，生命的腳步就在不緊不慢的蹉跎中荒廢掉了。

“過著一千年空白日子的人將要實實在在的為他自己傷心，因為他活著猶如沒有活著”。是的。正如庫爾茨說的“誰能從深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命”。隕星的存在不是短促的，因為它的每一秒都沒有虛擲。

宇宙浩茫，人生須臾。然而，人生雖匆匆，生命中卻也不盡是風和日麗的，也伴有雨雪冰霜。自從有了人類的歷史，人作為萬物之靈長，每時每刻不都在延續著成功與失敗，追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇嗎？

人生如戲。

生命的劇本因曲折而精彩紛呈。屢屢回首戲路固然不是人生的全部意義，但在痛苦中追求彷徨的人生就沒有一點色彩？人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀？無須問天，無須問地，無須問任何精靈，人生的許多內涵和外延是終其一生也無法言喻的。人來到這個世界，失落了。重新編織理想的經緯；跌倒了，爬起來仍然行色匆匆一如既往，去升華人生。

“苦難和挫折是人生的標桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度” 是的，人生的傷痛就是活的珍珠，能包容，就能煥發生命的光彩，不能轉移，就加速了死亡的腳步。

海燕在風浪中搏擊，沒有在浩瀚的大海上做片刻停歇；雪蓮在冰雪中綻放，沒有在嚴寒的冰川下低頭；荊棘鳥在驟雨中前進，沒有在陰郁的天空中滑翔而下。它們都用一顆超然物外的靈魂堅定地選擇了從容。

漫漫人生路，悠悠歷史間，只有用點點滴滴的心血和堅強的意志凝結成的結晶才經得起世人的咀嚼，歷史的沉淀和時間的洗滌，才能讓生命永遠精彩于世，流芳千古。

【生命精彩語段】

我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽？

秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散。太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著的求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。

第四篇：像對待生命一樣對待生態環境

像對待生命一樣對待生態環境

作者 馬若虎

總書記在參加江西代表團審議時強調，要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。

黨的十八大提出，建設中國特色社會主義，總布局是“五位一體”；十八屆三中全會提出“用制度保護生態環境”。以更高的戰略眼光加強生態文明建設，是建設資源節約型和環境友好型社會的必須，更與人民群眾的健康幸福息息相關。

過去一段時期，我們的經濟社會發展取得了巨大成就，但也積攢了不少問題。環境污染、生態破壞等現象普遍存在，有些甚至危及到了群眾的生命健康。

人生病了要及時就醫，不然就會危及生命安全；生態環境出了問題也要及時治理，不然就會影響到整個國家的肌體健康。

一方面，要重典治亂，鐵腕治污。被稱為“史上最嚴”環保法已于１月１日正式實施。新修訂的環保法加大了對企業違法的處罰力度，也增加了對行政監管部門的問責措施，成為時刻懸在環境違法者頭上的一柄“利劍”。

“一個好的法律不能成為‘紙老虎’，要讓它成為一個有鋼牙利齒的利器，關鍵在于執行和落實。”有法必依、執法必嚴、違法必究，只有讓違法者付出沉重代價，才能給其他不法分子以強大震懾。這也考驗著執法者的職業操守和執法能力。

另一方面，在推進經濟社會發展的過程中，要徹底改變過去的粗放式發展模式，摒棄那些給生態環境帶來“不可承受之重”的錯誤做法。就像人一樣，平時就要注意養成健康的生活方式，拒絕熬夜、酗酒等危害身體健康的不良習慣。

習近平強調，綠水青山和金山銀山決不是對立的，關鍵在人，關鍵在思路。去年12月召開的中央經濟工作會議指出，必須順應人民群眾對良好生態環境的期待，推動形成綠色低碳循環發展新方式。

下決心、下大力氣保護生態環境，體現了黨和政府的責任擔當。無論是加大對環境違法現象的打擊力度，還是將環保指標納入官員考核評價體系，都是留住綠水青山的重要保障。

最關鍵的是，各級政府，各級領導干部，一定要從思想上、行動上落實總書記關于生態文明建設的要求——在生態環境保護上一定要算大賬、算長遠賬、算整體賬、算綜合賬，不能因小失大、顧此失彼、寅吃卯糧、急功近利。

第五篇：愛同生命一樣長久

愛同生命一樣長久

1、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

2、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

3、照顧好自己的心情，不要讓它學壞了。

4、即使有人打碎了你的心，總還是會有人，愿意修補好它。

5、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。

6、愛情只是一種感覺，有就是有，沒有就是沒有，從來沒有中間。

7、如果這一生我可以有1000次好運，我愿意把998次都分給你，只留兩次給自己：一次是遇見你，一次是永遠陪你走！

8、女孩子永遠都不要去暗戀人。暗戀只有兩種情況，要么就是那個男人根本不知道你喜歡他，要么就是你成了這個男人的備用品。男人對你有興趣，就會拼命撲向你。男人對你不感興趣，就會拼命逃離你。而所有在你面前若隱若現時有時無的男人，都是有別的選擇，而把你當備胎。

9、當你做對的時候，沒人會記得；當你做錯的時候，連呼吸都是錯。

10、人生最快樂的事之一，就是和一群聊得來的三八在三八……

11、你一定要尊重兩種人：一是年輕陪著男人過苦日子的女人；二是年長陪著女人過好日子的男人

12、史鐵生：孩子，這是你的苦難，亦是你的福祉。

13、王小波：我非常非常地想你，特別是在緊張工作的間歇。我覺得這世界上好像除了你和工作，什么都不存在了。

14、酈波：總有一個地方，向往著，卻到不了；總有一種美景，惦記著，卻說不出；總有一個人，思念著，卻看不到……

15、米蘭·昆德拉：遇見是兩個人的事，離開卻是一個人的決定。遇見是一個開始，離開卻是為了遇見下一個離開。這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。

16、李碧華：在至不堪之際，只有自己，肯自救與不肯自救，才分出了高低。

17、王小波：如果我會發光，就不必害怕黑暗。

18、沈從文：我就這樣一面看水，一面想你。我快樂，就想應當同你快樂，我悶，就想要你在我必可以不悶。我同船老板吃飯，我盼望你也在一角吃飯。我至少還得在船上過七個日子，還不把下行的計算在內。你說，這七個日子我怎么辦？

19、易中天：人生兩大悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。

20、做讓你開心的事，和讓你歡笑的人在一起。笑聲要像呼吸一樣頻繁，愛要和生命一般長久。。