第一篇：小學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 要重視小學(xué)階段的愛(ài)國(guó)主義教育

今天我看見(jiàn)了一本《社會(huì)主義核心價(jià)值觀（小學(xué)低中年級(jí)讀本）》的書(shū)，不禁想到：現(xiàn)在的小學(xué)是否應(yīng)該加強(qiáng)一下愛(ài)國(guó)主義的教育呢？是否應(yīng)該開(kāi)設(shè)這類(lèi)的專(zhuān)門(mén)課程呢？

前幾天在網(wǎng)上看到了這樣一篇文章，說(shuō)的是最講愛(ài)國(guó)主義的幾個(gè)國(guó)家的人民卻是最不愛(ài)國(guó)的。文章列出了幾個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)，其中之一就有中國(guó)。而最不強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義的幾個(gè)國(guó)家的人民卻都很愛(ài)國(guó)，其中之一就有美國(guó)。文章舉的例子是關(guān)于國(guó)民移民的問(wèn)題。中國(guó)有很多人移民海外，尤其是有很多人想移民到美國(guó)，而美國(guó)卻很少有人想移民中國(guó)的。當(dāng)然這當(dāng)中不僅僅是愛(ài)國(guó)的問(wèn)題，還有經(jīng)濟(jì)的原因，但看看我們的鄰居俄羅斯，人家面對(duì)這樣的困境都沒(méi)有出現(xiàn)移民風(fēng)潮，有些經(jīng)濟(jì)巨頭還把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)回了國(guó)內(nèi)。而中國(guó)人還在移民國(guó)外，還在千方百計(jì)的去美國(guó)生孩子。就這些事而言，中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育是存在著一些問(wèn)題的，而問(wèn)題的關(guān)鍵一環(huán)就是出在小學(xué)階段缺乏必要的愛(ài)國(guó)主義教育。面對(duì)如此尷尬的局面，我們應(yīng)該好好審視一下中國(guó)現(xiàn)在小學(xué)階段愛(ài)國(guó)主義教育的問(wèn)題了。

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”這一論述明確了愛(ài)國(guó)的重要性，所以作為一名小學(xué)教育工作者，作為文化傳播的主陣地的學(xué)校，我們是應(yīng)該積極主動(dòng)的做些事情的。做好這些事情首先應(yīng)該教育學(xué)生如何愛(ài)國(guó)。而要想更好的實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生愛(ài)國(guó)的目的，除了在各種場(chǎng)合下的適時(shí)教育外，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的愛(ài)國(guó)主義教育課也是必不可少的。

據(jù)我所了解的情況，我國(guó)現(xiàn)階段的小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育是不容樂(lè)觀的。其表現(xiàn)為：現(xiàn)階段小學(xué)所開(kāi)設(shè)的課程中愛(ài)國(guó)主義教育這部分是有缺失的。這里我指的是專(zhuān)門(mén)的愛(ài)國(guó)主義教育課，而不是在其他學(xué)科中滲透出的愛(ài)國(guó)主義教育。當(dāng)然在小學(xué)的其他學(xué)科中，也都或多或少包含著愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容，但這夠嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你去問(wèn)學(xué)生，國(guó)旗、國(guó)徽代表什么？怎樣才算愛(ài)國(guó)？我想答案會(huì)千奇百怪。而升國(guó)旗時(shí)要肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮等，也只是停留在形式上的一種東西了。比這更嚴(yán)重的是，由于愛(ài)國(guó)思想的不牢固，導(dǎo)致學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀。在這樣的人生觀和價(jià)值觀迷茫的時(shí)刻，往往表現(xiàn)出來(lái)的是內(nèi)心的扭曲。以至于一些孩子不能正確對(duì)待人生。導(dǎo)致他們走上錯(cuò)誤的道路。2014年4月19日，海南瓊海市一個(gè)僅9歲女小學(xué)生自殺，調(diào)查才發(fā)現(xiàn)是由于女孩的母親帶她哥哥外出看病，她希望隨行遭拒而上吊身亡，一時(shí)賭氣竟然拿生命來(lái)泄憤。這是多么可悲的啊！這就是發(fā)生在我身邊的實(shí)際例子，這就是一種人生觀和價(jià)值觀的扭曲。要解決學(xué)生精神上的扭曲，愛(ài)國(guó)主義教育是必不可少的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀講到：“愛(ài)國(guó)是個(gè)人的一種美德。”只有學(xué)生擁有了這種美德才會(huì)變得更加懂事、更加努力。因此愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育中必不可少的，而要真正讓大家重視起來(lái)，就只有提升到正式課程的高度。只有這樣才能使學(xué)生在心里有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，才能使老師真正的重視起來(lái)，才能讓社會(huì)中的人們也受到良好折射教育。反觀，沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，每個(gè)人也只能是憑自覺(jué)了，效果就會(huì)大打折扣了。

由此可見(jiàn)，小學(xué)階段愛(ài)國(guó)主義教育的缺失，是一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)。這樣的后果是什么呢？舉一個(gè)例子：如果有一天，中國(guó)又被別的國(guó)家侵略了，以現(xiàn)在的情況，會(huì)出現(xiàn)多少漢奸呢？我想一定不會(huì)比上個(gè)世紀(jì)三十年代少的，看看前一陣子有中國(guó)人（聽(tīng)說(shuō)是香港的）去聯(lián)合國(guó)要求重新實(shí)行《南京條約》的事不就是個(gè)很好的例證嗎？ 提出這個(gè)要求的人，難道不該好好補(bǔ)一下愛(ài)國(guó)主義教育這一課嗎？我想他小學(xué)時(shí)肯定沒(méi)有受到很好的愛(ài)國(guó)主義教育。所以我說(shuō)愛(ài)國(guó)主義教育是必不可少的，不然就要出更多的“漢奸”，出更多自以為是的“民族傻子”了。而要實(shí)現(xiàn)這必不可少的愛(ài)國(guó)主義教育就必須開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程。

隨著社會(huì)上的各種思潮的泛濫，學(xué)生的思想也在受到各個(gè)方面的思想的沖擊。其中最重要的一點(diǎn)就是來(lái)自父母的錯(cuò)誤引導(dǎo)。很多的家長(zhǎng)都是這樣的，幼兒園時(shí)對(duì)孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)，百分之一百的家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子能上名牌大學(xué)。這時(shí)家長(zhǎng)的表現(xiàn)是過(guò)度的表?yè)P(yáng)，以至于孩子飄飄然不知所措。而到了小學(xué)之后，尤其是三年級(jí)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，幼兒園學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)跟不上了的時(shí)候，孩子往往表現(xiàn)出不會(huì)學(xué)習(xí)的樣子。這時(shí)家長(zhǎng)會(huì)一頓惡批，言外之意連修理地球都不夠資格了。然后家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，不用好好學(xué)習(xí)了，將來(lái)在家里也能生活。面對(duì)家長(zhǎng)在兩三年內(nèi)如此矛盾的舉動(dòng)，許多孩子就會(huì)迷失自我，尤其會(huì)導(dǎo)致孩子在價(jià)值觀方面的迷失。這時(shí)，老師最需要給孩子們的是正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如果學(xué)生了解了中國(guó)革命的勝利是因?yàn)楦锩攘覀冇兄鴪?jiān)定的信仰，才表現(xiàn)出一往無(wú)前的獻(xiàn)身精神，那么他們會(huì)對(duì)自我有一個(gè)重新的定位-----我們小學(xué)生也應(yīng)該有自己的精神信仰，這樣將來(lái)才能擔(dān)當(dāng)重任。那么他們就不會(huì)被父母的表?yè)P(yáng)和批評(píng)所左右，從而樹(shù)立更高的理想。這個(gè)崇高理想建立的基礎(chǔ)就是老師的教育，而開(kāi)設(shè)一門(mén)愛(ài)國(guó)主義教育課使這種教育更規(guī)范、更統(tǒng)一。

河南省的勇救落水兒童的孟瑞鵬同學(xué)，就是我們身邊很好的例子。與一些人的撒謊行為相比，孟瑞鵬同學(xué)的行為越發(fā)顯得高尚了許多。這樣的行為就是在有著高尚的人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來(lái)的可敬行為。這樣的行為就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。相信他一定受到了良好的愛(ài)國(guó)主義教育。我想他的這種行為也是在有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷下做出的。為孟瑞鵬同學(xué)點(diǎn)贊！

可見(jiàn)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育是多么的重要啊。它是一種弘揚(yáng)社會(huì)正氣的行為，而在學(xué)校中更需要這樣的正氣。愛(ài)國(guó)主義教育課就是弘揚(yáng)這種正氣的最好的一個(gè)載體。把愛(ài)國(guó)主義教育作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)的課程來(lái)開(kāi)設(shè)，也是統(tǒng)一小學(xué)生思想的必要行為。這對(duì)培養(yǎng)既能做事，更會(huì)做人的高素質(zhì)的“德才兼?zhèn)洹钡墓駚?lái)說(shuō)，更是必不可少的。學(xué)生們也需要精神上的“鈣片”，他們更需要老師給他們正確的人生信念。我們的中國(guó)共產(chǎn)黨和我們的國(guó)家就是學(xué)生們最好的榜樣，把他們優(yōu)秀的事跡和光輝的思想傳達(dá)給學(xué)生，會(huì)讓他們的人生變得更加絢麗。小學(xué)生時(shí)代是可塑性最強(qiáng)的階段，在此時(shí)讓他們樹(shù)立愛(ài)國(guó)的思想以及好的人生觀價(jià)值觀是何等的重要。這將決定他們一生的成功與否。這就迫切需要我們重視愛(ài)國(guó)主義教育，迫切需要開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育課，迫切需要全社會(huì)參與進(jìn)來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育教育的春天。

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開(kāi)人，而作為未來(lái)接班人的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀是很重要的。要更好的把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹給孩子們就離不開(kāi)學(xué)校的教育，而愛(ài)國(guó)主義教育又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要一環(huán)。因此，重視小學(xué)階段的愛(ài)國(guó)主義教育是十分必要的，尤其是要重視愛(ài)國(guó)主義教育的正確方向，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的愛(ài)國(guó)主義教育課程。

地址：河北省秦皇島市青龍滿(mǎn)族自治縣八道河總校牧馬小學(xué) 聯(lián)系電話(huà)：*** 郵政編碼：066508 工作單位：河北省秦皇島市青龍滿(mǎn)族自治縣八道河總校牧馬小學(xué)

第二篇：小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期那拉提鎮(zhèn) 塔亞蘇學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育工作總結(jié)

愛(ài)國(guó)主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)多種形式、獨(dú)具時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的弘揚(yáng)民族文化活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤(rùn)，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國(guó)發(fā)展的偉大成就和全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、拼搏進(jìn)取的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹(shù)立準(zhǔn)確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、愛(ài)國(guó)主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。

1、認(rèn)真落實(shí)升降國(guó)旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國(guó)旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開(kāi)展國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛(ài)國(guó)主義教育。將國(guó)旗下講話(huà)與愛(ài)國(guó)主義教育相聯(lián)系，每個(gè)班及年級(jí)組教師都要求參與到講話(huà)中來(lái)，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國(guó)家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話(huà)內(nèi)容。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國(guó)歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

2、在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中，我們感到培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹(shù)立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。我校鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠(chéng)信美、關(guān)愛(ài)美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭(zhēng)做“文明好少年”。活動(dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在校園里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開(kāi)展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育更具感染力。

1、讀書(shū)活動(dòng)與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。長(zhǎng)期以來(lái)我校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建書(shū)香校園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書(shū)可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德熟悉；有熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課留意聽(tīng)講、早睡早起、聞雞起舞的詳細(xì)行動(dòng)。班級(jí)中開(kāi)展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、評(píng)書(shū)。

2、愛(ài)國(guó)主義教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。愛(ài)國(guó)主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過(guò)程中相伴相生，相得益彰的。充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書(shū)與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語(yǔ)文、社會(huì)等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)等課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。為弘揚(yáng)和培育民族精神，我校全體學(xué)生舉行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比活動(dòng)。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛(ài)祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。充分利用學(xué)生作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校還挖掘自身及周邊的文化資源，組織教師到淮安參觀周總理故居和紀(jì)念館，感受愛(ài)國(guó)主義思想的文化氣息。

3、有效利用宣傳陣地、營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍

利用校園人文景觀的建設(shè)，醒目的標(biāo)語(yǔ)以及花木等，營(yíng)造良好的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情愫；懸掛人物畫(huà)像，名人名言等宣傳語(yǔ)錄牌，起到怡情勵(lì)志的作用；學(xué)校還投入資本，不斷完善圖書(shū)室、多媒體教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書(shū)量，健全治理制度，讓圖書(shū)室、多媒體教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場(chǎng)所；學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校利用放學(xué)站隊(duì)時(shí)間，選取民族樂(lè)曲供師生們欣賞，增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)民族文化的了解和喜愛(ài)。

在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、宣傳教育的過(guò)程中，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和周邊的文化資源，留意創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)開(kāi)展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，并加強(qiáng)落實(shí)，努力使愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)沿著熱烈、務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。

那拉提鎮(zhèn)塔亞蘇學(xué)校

2017年12月

第三篇：小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育工作總結(jié)

下紅巖小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育工作總結(jié)

2011-2012年

愛(ài)國(guó)主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)多種形式、獨(dú)具時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的弘揚(yáng)民族文化活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤(rùn)，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國(guó)發(fā)展的偉大成就和全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、拼搏進(jìn)取的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹(shù)立準(zhǔn)確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、愛(ài)國(guó)主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。

1、認(rèn)真落實(shí)升降國(guó)旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國(guó)旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開(kāi)展國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛(ài)國(guó)主義教育。將國(guó)旗下講話(huà)與愛(ài)國(guó)主義教育相聯(lián)系，每個(gè)班及年級(jí)組教師都要求參與到講話(huà)中來(lái)，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國(guó)家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話(huà)內(nèi)容。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國(guó)歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

2、在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中，我們感到培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹(shù)立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。我校鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠(chéng)信美、關(guān)愛(ài)美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭(zhēng)做“文明好少年”。現(xiàn)在課間追跑打鬧的現(xiàn)象在逐漸減少、能夠主動(dòng)彎彎腰撿起地上紙屑的同學(xué)越來(lái)越多??活動(dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在校園里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開(kāi)展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育更具感染力。

1、讀書(shū)活動(dòng)與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。長(zhǎng)期以來(lái)我校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建書(shū)香校園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書(shū)可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德熟悉；有熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課留意聽(tīng)講、早睡早起、聞雞起舞的詳細(xì)行動(dòng)。班級(jí)中開(kāi)展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、評(píng)書(shū)。學(xué)校在學(xué)期末也表彰那些讀書(shū)、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)了書(shū)香校園的形成。

2、愛(ài)國(guó)主義教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。愛(ài)國(guó)主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過(guò)程中相伴相生，相得益彰的。充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書(shū)與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語(yǔ)文、社會(huì)等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)等課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。為弘揚(yáng)和培育民族精神，我校全體學(xué)生舉行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比活動(dòng)。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛(ài)祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。充分利用學(xué)生作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校還挖掘自身及周邊的文化資源，組織教師到淮安參觀周總理故居和紀(jì)念館，感受愛(ài)國(guó)主義思想的文化氣息。

3、有效利用宣傳陣地、營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍

利用校園人文景觀的建設(shè)，醒目的標(biāo)語(yǔ)以及花木等，營(yíng)造良好的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情愫；懸掛人物畫(huà)像，名人名言等宣傳語(yǔ)錄牌，起到怡情勵(lì)志的作用；學(xué)校還投入資本，不斷完善圖書(shū)室、多媒體教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書(shū)量，健全治理制度，讓圖書(shū)室、多媒體教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場(chǎng)所；學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校利用放學(xué)站隊(duì)時(shí)間，選取民族樂(lè)曲供師生們欣賞，增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)民族文化的了解和喜愛(ài)。

在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、宣傳教育的過(guò)程中，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和周邊的文化資源，留意創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)開(kāi)展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，并加強(qiáng)落實(shí)，努力使愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)沿著熱烈、務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。

下紅巖小學(xué) 2012年元月

下紅巖小學(xué)

愛(ài)國(guó)主義教育

工 作 總 結(jié)

2012年1月

第四篇：小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育工作計(jì)劃

小學(xué)“愛(ài)國(guó)主義教育”工作計(jì)劃

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨 大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè) 主旋律的重要組成部分。為了更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校 2010年“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫 徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦 濤總書(shū)記關(guān)于新疆工作的重要講話(huà)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央新疆 工作座談會(huì)議精神，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

二、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng) 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚 全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng) 力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛(ài)國(guó)主 義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人 生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代 精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的 強(qiáng)大動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng) 民族自信心和自豪感，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)祖 國(guó)歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面 旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài) 國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增 強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育使全體教職工更加熱愛(ài)社會(huì)主義、熱 愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)建設(shè)新疆，熱愛(ài)建設(shè)種馬場(chǎng)。激勵(lì)教職工發(fā) 揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

緊緊圍繞自治區(qū)黨委確定的“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命 線”和“誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的兄弟姐妹”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性，有效性。大 力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民

族理論、民族政策和民族區(qū)域自治制度，引導(dǎo)教職工牢固樹(shù)立“兩 個(gè)共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

扎實(shí)開(kāi)展馬克思主義“五觀”（國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發(fā)展史、宗 教演變史），大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民 族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)

同）、“三個(gè)離不開(kāi)”（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi) 漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)）的教育。以“愛(ài)我大中華，建設(shè)美好新疆”為主題，以“三個(gè)增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn) 感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個(gè)人人”（即“人人都講民 族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，深入開(kāi)展第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

四、開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開(kāi)放和現(xiàn)代化 建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定 社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過(guò)程中，形成了具有強(qiáng) 大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì) 科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民

族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛(ài)國(guó) 主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國(guó)情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教 育資源，不斷豐富愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì) 文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域 都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”，開(kāi)展多種 形式的群眾性主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱 晌愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的主旋律。

5、把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹(shù)立科學(xué) 的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛(ài)國(guó)主義教育同社會(huì)主義教育和 集體主義教育結(jié)合起來(lái)：與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)：與反腐 敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)：與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來(lái)：與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主 義和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國(guó)旗、國(guó) 歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛(ài)國(guó)主義情感。要遵 守《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。

愛(ài)國(guó)主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)需要 長(zhǎng)期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門(mén)要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛(ài)國(guó)主義 教育的合力。積極開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí) 效。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我校教 育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。

小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié) “國(guó)防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本我校國(guó) 防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，以“封 小少年在行動(dòng)”為主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效 祖國(guó)。現(xiàn)對(duì)本工作作如下總結(jié)：

一、愛(ài)國(guó)主義教育深入人心

祖國(guó)地大物博，文化底蘊(yùn)深厚，社會(huì)資源豐裕，這是國(guó)防教育的 活資源因此，我們以此為教科書(shū)，以?shī)W運(yùn)精神為動(dòng)力，開(kāi)展豐富 多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

1、升旗儀式換新顏

每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而隆重，全體師生肅立在操場(chǎng)上在嘹亮的 鼓號(hào)聲中，護(hù)旗手高擎國(guó)旗，大踏步向旗桿行進(jìn)。當(dāng)國(guó)旗冉冉升 起時(shí)，愛(ài)國(guó)情感在學(xué)生心中油然而升。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，201 1學(xué)第一學(xué)期 的第一個(gè)升旗儀式，通過(guò)五個(gè)“一”活動(dòng)讓師生、生生互動(dòng)，創(chuàng) 設(shè)了熱烈奔放的活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步樹(shù)立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛(ài)我國(guó) 防的信念。

2、雙擁活動(dòng)促交流

——建軍節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表帶著消暑用品到縣駐軍進(jìn)

行慰問(wèn)，與官兵暢談部隊(duì)、學(xué)校生活。平時(shí)組織學(xué)校計(jì)算機(jī)老師 幫助戰(zhàn)士解決信息技術(shù)應(yīng)用方面的困難，音樂(lè)教師與官兵們唱唱 跳跳，豐富了戰(zhàn)士們的軍營(yíng)生活。

——暑期中開(kāi)展了“敬禮——軍人”征文賽，這次活動(dòng)師生參與 面較廣，學(xué)生們通過(guò)影視、紅讀、上網(wǎng)等途徑，了解了解放軍的 光榮歷史，知道我國(guó)國(guó)防的發(fā)展史，撐老師還獲得區(qū)國(guó)防教育征 文三等獎(jiǎng)。

——學(xué)生們以假日小隊(duì)的組織形式慰問(wèn)了所在村、居委的現(xiàn)役軍 人家屬。學(xué)校舉行了“擁軍小報(bào)”的設(shè)計(jì)與展評(píng)。春節(jié)前夕，部 分隊(duì)干部與校領(lǐng)導(dǎo)帶上了慰問(wèn)品，慰問(wèn)了4戶(hù)現(xiàn)役軍人家屬并張 貼了擁軍對(duì)聯(lián)，為光榮媽媽、奶奶留影。

3、主題活動(dòng)結(jié)碩果

“誠(chéng)實(shí)守信”是國(guó)防教育的重要內(nèi)容，本我校國(guó)防教育的主 題是誠(chéng)信，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育我們專(zhuān)門(mén)設(shè)立了誠(chéng)實(shí)守信活 動(dòng)月。

“誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)月的目的是：爭(zhēng)做誠(chéng)信使者，成就誠(chéng)信公民。目標(biāo)是：讓誠(chéng)信陪伴我左右。活動(dòng)內(nèi)容有： ——誠(chéng)信板報(bào)評(píng)比。

——“爭(zhēng)做誠(chéng)信使者，成就誠(chéng)信公民”校內(nèi)外宣傳、簽名活動(dòng)。

二、少年軍校展示風(fēng)采

每年的少年軍校給小軍人帶來(lái)歡樂(lè)，更帶來(lái)再艱難中磨練的體 驗(yàn)，使小軍人終生銘記。每期200多位學(xué)員，他們嚴(yán)格遵守軍校 紀(jì)律，接受為期一年的軍事訓(xùn)練，練步伐、練體能、練意志、學(xué)

技能。每周四下午的操場(chǎng)上，總能看到那一身迷人的橄欖綠，那 是我們的小軍人和輔導(dǎo)員門(mén)在接受戰(zhàn)士的訓(xùn)練。雨天，小軍人門(mén) 在教室里聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)士的軍事知識(shí)輔導(dǎo)，觀看軍事影片。暑期，我們 還帶領(lǐng)小軍人參觀軍營(yíng)，與戰(zhàn)士們開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。軍校——是學(xué) 生心中的圣地，一批又一批小軍人在軍校中錘煉品行，發(fā)展自我。

三、書(shū)海徜徉增情感

加強(qiáng)國(guó)防教育的另一條途徑就是讀書(shū)，我們認(rèn)真開(kāi)展“好書(shū)伴我 行”讀書(shū)活動(dòng)，要求中、高年級(jí)學(xué)生每月讀一本國(guó)防教育書(shū)籍。學(xué)校的電子閱覽室，課間、中午、雙休日均對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生 徜徉在信息高速公路上自主地接受現(xiàn)代國(guó)防教育。平時(shí)讓學(xué)生開(kāi) 展讀書(shū)心得交流、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)格言征集等活動(dòng)。

四、影視教育激發(fā)情感

充分利用現(xiàn)有的音像設(shè)施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看國(guó) 防教育錄象片。在持續(xù)了十幾年的此項(xiàng)活動(dòng)中，中、高年級(jí)學(xué)生 撰寫(xiě)了一篇篇質(zhì)量較高的“觀后感”，各班開(kāi)展了影視評(píng)論；低 年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下暢談、交流。真是小小音像，威力無(wú)窮，學(xué)生采擷的不光是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強(qiáng) 國(guó)防、樹(shù)我國(guó)威的重要性。

五、引吭高歌唱祖國(guó)

中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細(xì)說(shuō)不盡，總有無(wú)數(shù)感動(dòng)連 接你我。我校在1 1月舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代 傳”歌詠大賽，師生們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲頌揚(yáng)祖國(guó)的偉大，用歌聲回 眸先輩走過(guò)的歷程，又一次接受了深刻的國(guó)防教育。

六、墻壁文化陶冶情操

讓墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，讓走廊添活力，讓校園充滿(mǎn)生機(jī)，我們讓學(xué)生自 己營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)此德育室只作了二項(xiàng)規(guī)定，教室張貼 兩幅地圖“世界地圖”與“中華人民共和國(guó)行政圖”。學(xué)生們?cè)?耳濡目染中了解祖國(guó)的版圖，放眼世界，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的雄心壯

志，更堅(jiān)定了為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

國(guó)防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓 寬國(guó)防教育的思路，使學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)錦上添花。

第五篇：小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育演講稿

八里廟小學(xué)2017年秋“百年中國(guó)夢(mèng)”演講稿

——與祖國(guó)共奮進(jìn)

二年級(jí) 喬李健

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

愛(ài)國(guó)主義情感是人類(lèi)最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰(zhàn)火連綿的國(guó)度，人民居無(wú)定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福；假設(shè)我們生活在貧窮落后、物資缺乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望；假設(shè)我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會(huì)，那么，平淡也是一種夢(mèng)想；假設(shè)我們生活在“華人與狗不得入內(nèi)”的環(huán)境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂(lè)。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書(shū)，你體會(huì)到其中的幸福了嗎？

今天，我們衣食無(wú)憂(yōu)、生活穩(wěn)定、尊嚴(yán)無(wú)損，這些都源于我們祖國(guó)的昌盛、國(guó)力的雄厚。國(guó)富才能民強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)盛，人民才有尊嚴(yán)。為此，歷史上，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士前仆后繼，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節(jié)光照千秋，他們的事跡萬(wàn)古流傳。愛(ài)我中華，是每個(gè)炎黃子孫對(duì)祖**親最深情的依戀；愛(ài)我中華，是萬(wàn)千中華兒女的共同心聲。

建國(guó)六十五年，新中國(guó)的發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)、日行千里。六十三年風(fēng)雨飄搖，六十三年滄海桑田，六十三年?duì)N爛輝煌！未來(lái)的中國(guó)，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個(gè)人今天的拼搏和努力。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，心中流淌著青春的熱血，我們?cè)摓樽鎳?guó)做些什么呢？讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績(jī)，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情！

八里廟小學(xué)2017年秋“百年中國(guó)夢(mèng)”演講稿

——祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)

五年級(jí) 顧小茹

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時(shí)候，爺爺告訴我，擁有960萬(wàn)平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國(guó)就是中國(guó)。從此“中國(guó)”這兩個(gè)金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。

上學(xué)后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿(mǎn)了親切，裝滿(mǎn)了神圣，也裝滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)媽媽那份深深的愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)我才慢慢知道發(fā)生在祖**親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強(qiáng)不息。

她曾成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所；成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿(mǎn)了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn)。為挽救沉淪的中華民族，無(wú)數(shù)先烈們折戟沉沙、浴血奮戰(zhàn)----林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的熊熊烈火；王二小血灑山頭的悲歌；劉胡蘭寧死不屈的回音；紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地，氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士氣壯山河的豪氣，讓我們中華兒女吶喊、奮起。數(shù)十年的期盼，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲“中國(guó)人民從此站起來(lái)啦！”

從此，炎黃子孫都有了一個(gè)新的家，她的名字就叫“中國(guó)”，從此，中國(guó)逐漸走向強(qiáng)大。改革開(kāi)放的中國(guó)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，看吧，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻(xiàn)出的赤誠(chéng)；城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血；校園中人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果；羅布泊上空的蘑菇云，長(zhǎng)江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時(shí)代奏響的最強(qiáng)音。

同學(xué)們！回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。同學(xué)們努力吧，用我們自己的雙手把祖國(guó)的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌！讓我們展開(kāi)嘹亮的歌喉齊聲歌唱《愛(ài)我中華》！

謝謝大家！