第一篇：八位知名校長力薦,新學期必讀的8個故事(一)

八位知名校長力薦，新學期必讀的8個故事

（一）導語：給孩子講故事，能讓孩子在新學期遇見最好的自己的故事。杭州高級中學校長 尚可

01英國威斯敏斯特教堂地下室有一塊碑，上面寫了這樣一段話：在我年輕的時候，我曾夢想改變這個世界；可當我成熟以后，我發現我不能改變這個世界；于是，我將目光縮短一些，那就改變我的國家吧?？僧斘业搅四耗甑臅r候，我發現我根本沒有能力改變國家；我最后的愿望，僅僅是改變我的家庭，可是這也沒有實現。當我躺在床上，行將就木的時候，我突然意識到：如果當初，我僅僅是從改變自己開始，也許我就能改變家庭；在家庭幫助下，也許我能為我的國家做點事情；然后說不定，我就能改變這個世界！

校長解讀

這個故事告訴我們，人生最重要的，是學會如何改變自己！在我看來，最好的自己，一定是自我認識、自我反省、自我改變后的全新的自己。我們所處的時代，是一個被科技加速快進的巨變時代。這個時代帶給我們的最致命的挑戰就是跟不上這個時代。頻繁的“迭代”聲中，互聯網+、大數據、眾籌、創客、海綿城市……一些詞被高高拋起，戴爾、諾基亞、摩托羅拉、MSN這些曾經輝煌的名字卻悄無聲息地沉入水底。教育也是如此。新高考、集團化、智慧校園、線上教育、反轉課堂……太多變化令人應接不暇。身處這樣的時代，我們唯有改變自我，才不會被世界無情地改變。

所以，讓我們及時行動，改變自我，在新學期邂逅最好的自己吧。你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心。心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生就跟著改變。每天改變一點點，雖然可能看不出明顯的變化，但是，積土成山，量變的積累必將迎來質變的飛躍，讓我們得以遇見最好的自己。

當你無法擺脫庸常生活帶給你的浮躁和功利時，請提升你的生命自覺：生活不只有眼前，還應該有詩和遠方；當你身處充滿誘惑的娛樂空間不能專注學習時，請你牢記“君子慎獨”的良訓，讓自律之心凈化你的學習空間，優化你的學習狀態；當你覺得學習壓力過大、任務過重而不知如何措手足時，請你學會自主規劃、自主學習、自主管理；當你滿世界尋找救世主，希望奇跡從天而降時，請改變你的價值觀：從來就沒有什么救世主，我們自己才是命運的主人。

02猴年有一個關于猴子的故事，讓我們感觸良多。

話說猴子想變成人，它知道要變成人得砍掉尾巴。但動手前猴子被三件事困住了：一是砍尾巴的時候會不會疼？二是砍了尾巴后身體還能不能保持靈活性？三是活了這么久，一直以來就和尾巴在一起，真的不忍心拋棄它。正如此，直到今天，猴子也沒有變成人。

校長解讀

把猴子困住的三件事告訴我們——改變就意味著要吃苦；改變是會有一定風險的；改變可能會帶給我們情感上的些許難受。

但是，猴子不能變成人的結局又在昭示我們：要成就一些事就必須舍棄另一些事，舍不得你擁有的，就得不到更好的。改變也許會痛苦一陣子，但不改變，就可能痛苦一輩子。正如馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》一文中所說：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？” 同學們，如果把一生比作一天，你們正處在孕育生機、充滿希望的黎明，正處在反省自我、發現自我、改變自我、超越自我的大好時機。改變自我要趁早，完善自我當及時！

精彩從來不會從天而降，歡顏也從來不會平地而起。遇見最好的自己是生命中最偉大的傳奇，而改變自我是感受生命喜悅、人生快樂最大的秘密。

△記得這首歌里有一句話：“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力，永不放棄，才可以改變世界?！?/p>

讓我們懷揣改變的力量，一直努力，堅持到底，在改變中遇見最好的自己，于改變時創造生命的美麗！

杭州公益中學校長 潘志平

03這是一個蘇格拉底的故事。（蘇格拉底是著名的哲學家，他和他的學生柏拉圖、柏拉圖的學生亞里士多德，并稱為“希臘三賢”。）

蘇格拉底認為哲學就是“愛智慧”的意思，他常說的一句話是“我只知道我是一個一無所知的人”。但事實上，他熟讀《荷馬史詩》，專心致志做學問，特別愛思考，像我們中國的孔子一樣，是當之無愧的大學問家。

他幽默、樂觀、豁達，卻是典型的“妻管嚴”，老婆相當厲害。有一次，他的朋友來家里做客，他老婆要他把洗腳水倒掉，他覺得很沒有面子，不肯去倒。結果，就在他送朋友下樓時，那盆腳水從天而降，他是怎么處理的呢？只聽他不緊不慢地說“我就知道打雷過后肯會下大雨”。即使當他無辜被判處死刑，獄卒送來毒藥時，他都毫不畏懼，視死如歸，一飲而盡。因為他覺得活得有意義了，死也就沒有什么可遺憾。

蘇格拉底一輩子過著艱苦的生活，經常穿著普通的單衣，走到街上、車站、廣場，與一群人特別是年輕人，討論什么是正義和非正義、什么是勇敢和怯弱，什么是誠實與虛偽，什么是智慧，知識是哪里來的等問題。像助產士一樣的回答他人的問題。他不斷地思考，探討對人最有用的真理和智慧，當探討有了答案時，會很高興，當然，百思不得其解時，也會很苦惱。

蘇格拉底有句名言，世界上有兩種人，一種是痛苦的人，一種是快樂的豬。

校長解讀

英國哲學家穆勒曾經問過：你是愿意做痛苦的蘇格拉底，還是一頭快樂的豬？親，你的答案是什么？做快樂的豬？像豬那樣簡單、安逸、吃了睡，睡了吃，無憂無愁，還是像蘇格拉底一樣有追求，肯動腦筋，讓自己活得有意義？

追尋自己的目標，積極思考問題，學習知識，當然比天天放假，玩玩游戲要痛苦，但是“子非豬安知豬之樂”?？雌饋碡i很快樂，其實未必。阿潘覺得，直到“被宰”前才大嚎大叫，不如平日多動些腦子，提高本領，既過得開心，又過得充實。

04這個故事的主人公叫小倪，就住我們西湖區轉塘一帶。

22歲的他，這個春節成了網紅，有幾天甚至比TFboys還要紅。美國媒體DAILY LOWAN報道，2月1日，小倪在社交網站寫了一段話“這學期我這么認真學習，如果學校還是讓我掛了，就讓教授們體會下當年盧剛的恐懼”，還配發了一張持槍的照片。結果呢，槍被收繳，留學鑒證被取消，并被送回了杭州。事后，小倪說“當時只不過是想裝逼說我認真學習。”可能小倪發帖時確實沒有想那么多，也許這只是一句玩笑話，但在字面上，確實有危害他人人身安全的意味。對于有過“盧剛事件”之痛的愛荷華大學來說，他們當然要采取把小倪送回國的決定了。

校長解讀

從小倪的經歷中，你想到了什么？阿潘認為，作為生活在社會群體中的一員，需要有規則意識、敬畏意識。要把“學做人”放在第一位，既要尊重自己，切實對自己負起責任，又需尊重他人，力求不給他人增添麻煩，更不能觸犯底線，危害他人利益。

關于我們：中國少年作家班是少年作家的搖籃，加入我們就是進入了這個文學少年的大家庭，老師們專業的輔導，學員們關愛和鼓勵，會為你打開一扇扇窗口，讓你開闊視野，張揚文采，廣交朋友，作文做人。

第二篇：中美安迪影視安迪樊力薦十個從商必讀故事

中美安迪影視安迪樊力薦十個從商必讀故事

安迪樊：

美籍華人，克林頓首任華人翻譯官，聯合國世界和平基金會副主席，四家美國上市公司董事長。安迪樊五次創造華爾街“百天上市神話”，著有資本運作系列巨著"天融八部”、《克林頓改變了我的一生》等15本暢銷書，是榮獲美國陸軍頒發“神槍手資格勛章”的第一個中國人，2009年當選為60位華人楷模之一榮登中國郵票。

安迪樊“安迪杯”力薦故事1：

有人用玻璃把一條蛇和一只青蛙在水池里隔開。開始時，蛇要吃青蛙，它一次次沖向青蛙，卻一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不著。過了一會，蛇放棄了努力，不再朝青蛙沖去。當玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再嘗試去吃青蛙了。

安迪樊點撥：其實獲得成功的方法很簡單，別因一時的失敗失去信心就可以了。

感悟：人生路上，各種各樣的障礙無處不在?？朔系K難免要經歷失敗和困苦，屢敗屢戰堅持下去的是勝利者，屢戰屢敗最終放棄的成了失敗者。

安迪樊“安迪杯”故事2：兩個園林工人吃飯時閑聊。甲說：“整天挖坑種樹的，讓人煩透了！”乙說：“你想著咱們是在建設一個美麗的新花園，這樣心情就好多了！”多年后，甲依舊在花園里挖坑種樹，而乙

卻成了設計師。

安迪樊點撥：其實改變現狀的方法很簡單，只要心中有個“新花園”就可以了。

感悟：真正冠絕一時的人物有賴于時代，他們之中并非個個都能生逢其時，或雖生逢其時卻又不能因時而動。但是，人的智慧畢竟有一個長處：即它是永恒的?？v然現在不是他得志的時光，總會有許多別的機會可讓他一展風采。

安迪樊“安迪杯”故事3：一個農場主懸賞100美元尋找他丟失在谷倉里的一只名貴手表。金表太小，谷倉太大，稻草太多。人們在夜晚來臨時還沒有找到金表，一個個放棄重賞的誘惑離去了，只有一個小男孩還在堅持尋找著。在一切喧鬧靜下來后，一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響起。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。

安迪樊點撥：其實尋找財富的方法很簡單，只要保持寧靜的心靈就可以了。

感悟：一個看得透、斷的準的人可駕馭事物而不被事物所駕馭。他可以洞察到事物的深處，了解并能把握其本質。觀察嚴謹，思考細致，推理明晰，所以天下沒有什么東西他不能發現。

安迪樊“安迪杯”故事4：古希臘神話中有兩位女神：一個叫美德女神，一個叫惡德女神。宙斯之子赫拉克勒斯小的時候，碰見了她們。惡德女神對他說：“孩子，跟我走吧！包你有享不完的榮華富貴！你要什么，我一定滿足你什么！”美德女神對他說：“孩子，跟我走吧！我將教會你如何勇往直前，而你也必將在戰勝艱險的過程中變得堅強無比！”赫拉克勒斯毅然跟定了美德女神。后來，他成了英雄。

安迪樊點撥：其實成為英雄的方法很簡單，跟著美德女神走就可以了。

感悟：世界萬物中，惟有他人的盛名最能激起自己的雄心，昂然奮起。選擇英雄豪杰作為你的榜樣，不過，你最好是與他競賽，并超過他，干一番屬于自己的事業。

安迪樊“安迪杯”故事5：有人問畢加索：“人們都稱你為藝術的前衛。請問“前衛”是什么概念？”畢加索深有感觸地說：“前衛就是受到從后面來的攻擊比從前面來的多得多！”

安迪樊點撥：其實取得成就的方法很簡單，只要有走在別人前面的勇氣就可以了。

感悟：萬事需求脫俗，品味更需脫俗。媚俗和隨大流的人雖然受到的攻擊少些，但終究無法取得出眾的成就。要想成就一番事業，必須要有走在別人前面的勇氣和信心，盡管這樣受到來自后面的攻擊會多些。

安迪樊“安迪杯”故事6：威廉.亨利.哈里森還是一個小孩的時候，很多人都說他又蠢又傻。因為別人給他一毛錢和一塊錢的時候，他總是去拿一毛錢。這個小孩長大后，當選為美國第九任總統。后來，有人問他為什么那樣做。他說：“如果我拿一塊的，以后誰還會給我一毛錢呢？”

安迪樊點撥：其實變得聰明的方法很簡單，裝裝“傻”就可以了。微信搜索商業啟示錄，更多精彩等你來閱！

感悟：有時最高智慧在于顯得一無所知。有時被認為愚者并非愚人，愚人者才是愚人。只要你懂得裝蠢扮傻，你就并不愚蠢。要想成大氣，就要學會掩藏你的聰明。

安迪樊“安迪杯”故事7：小仲馬未成名前寄出的稿子總是碰壁。一天，大仲馬對他說：“如果你在寄稿時，附言說你是大仲馬的兒子會好多了。”小仲馬卻固執的說：“不，我不想站在你的肩膀上摘蘋果，那樣得來的果實沒有味道！”后來，小仲馬用別名寄出的《茶花女》出版后，獲得法國文壇的一致好評。

安迪樊點撥：其實獲得欣賞的方法很簡單，靠自己的本事就可以了。

感悟：有志者事竟成?？孔约旱牟拍埽讶康木械揭粋€目標上才會有所成就。如果三心二意，就會招致失敗。再遠的路，慢慢走下去，也能到達目的地。

安迪樊“安迪杯”故事8：有一個青年人去問大畫家阿道夫.門采爾：“我畫一幅畫往往只用一天的時間，可為什么賣掉它卻要等上一年？”門采爾回答道：“請倒過來試試！你花一年的功夫去畫，那么，你只要一天的時間就可以賣掉它！”

安迪樊點撥：其實創作成功的方法很簡單，只要勤奮就可以了。

感悟：多走幾步即可與成功有約。只有流勤勞的汗，才能吃勤勞的飯。一份耕耘，一份收獲，世上沒有輕而易舉而得到的本領，天才來源于勤奮。

安迪樊“安迪杯”故事9：一個文學青年給馬克.吐溫寫信，問道：“聽說魚骨頭里含有大量的磷質，而磷質有助于補腦子。那么，要成為一個舉世聞名的大作家，是不是就必須吃很多魚才行？請問，您是否也吃過很多的魚？吃的是哪種魚呢？”馬克.吐溫回信說：“看來，你得吃一對鯨魚才行！”

安迪樊點撥：其實成就事業的方法很簡單，被相信吃魚能吃成作家就可以了。

感悟：成功的路上沒有捷徑可走，只有不斷的學習才能彌補自身的不足，才能讓我們豐富和深刻起來。杰出的人物幾乎都是學有所成之士，只有無知的人才會輕視學習。

安迪樊“安迪杯”故事10：卓別林開始拍電影時，那些導演們都堅持讓他模仿當時一位非常有名的德國喜劇演員。卓別林卻一直保持著自己的本色，經過不懈的努力，他終于創造出一套自己的表演方法而名垂青史。

安迪樊點撥：其實實現價值的方法很簡單，做事別失去真正的自我就可以了。

感悟：凡英雄豪杰必有某種高尚品質，平庸之輩絕難贏得掌聲。保持本色，在成就高尚事業上必將出類拔萃，最終成為卓絕的人物。

第三篇：教師必讀—關于教育的小故事一

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教師必讀—關于教育的小故事一

教育的過程需要教師與學生的互動。教育的過程本身就是教師和學生共同成長的過程，在教育中學習，在教育中成長，重要的是作為教師我們要學會站在學生的角度去思考我們的教學方法是否得當，不斷的完善我們的教育方法，教育需要換位思考。

教育故事之一教育的秘密

有一道測試題，從下面3個候選人中選出一位能造福人類的，你會選誰?第一個，他信巫醫和占，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命;第二個，曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才肯起來，讀大學時曾經吸過毒，每晚都要喝許多白蘭地;第三個，曾是國家的戰斗英雄，保持著素食習慣，從不吸煙，也不喝酒，年輕時沒做過什么違法的事情。大多數人會毫不猶豫地選擇第三個，但沒想到卻是錯的。有史料記載：第一個是羅斯福，第二個是丘吉爾，第三個是希特勒。這不禁引起了人們的思索，沒有想到，羅斯福和丘吉爾這樣的大好人，身上還有這樣的缺點;而希特勒，這個殺人的魔鬼，他的身竟還有如此多的閃光點。由此我們想到了孩子，如果我們相信每一個孩子都是未來的成功者，如后來的羅斯福和丘吉爾，他們所謂的一些缺點怎么也比不過早先的羅丘兩人吧。所以孩子一時錯誤，不代表會什么，我們對孩子要增加信任

一位從德國回來的女士談及親身經歷的一件事，對于我們教育孩子頗有啟示。一個星期天，她領5歲的兒子到公園玩。兒子用一只紙飛機換回了德國小朋友的一輛電動小汽車，這件事使母親大吃一驚。因為那只紙飛機充其量只值5美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開始她以為兒子說謊，當找到小汽車的主人和德國小孩的媽媽時，這位德**說：小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主。她還說：你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過會兒，我會領著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能

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尊重孩子的選擇，不干預、不阻止，也不單純批評孩子的做法，而是采取有效措施，及時對孩子進行循循善誘的教育。我們的教育中正是缺少了對孩子的這種尊重。尊重孩子的選權，并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的，但他們畢竟還小呀!在這個過程中孩子肯定會摔幾個跟頭，走一段彎路，但孩子的選擇能力卻在一次次嘗試中得以提高。讓我們在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科學，把愛變得更深沉一些、藝術一些。

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第四篇：2013年寧波教師資格教師必讀—關于教育的小故事一

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2013年寧波教師資格教師必讀—關于教育的小故事一

教育的過程需要教師與學生的互動。教育的過程本身就是教師和學生共同成長的過程，在教育中學習，在教育中成長，重要的是作為教師我們要學會站在學生的角度去思考我們的教學方法是否得當，不斷的完善我們的教育方法，教育需要換位思考。

教育故事之一 教育的秘密

有一道測試題，從下面3個候選人中選出一位能造福人類的，你會選誰?第一個，他信巫醫和占，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命;第二個，曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才肯起來，讀大學時曾經吸過毒，每晚都要喝許多白蘭地;第三個，曾是國家的戰斗英雄，保持著素食習慣，從不吸煙，也不喝酒，年輕時沒做過什么違法的事情。大多數人會毫不猶豫地選擇第三個，但沒想到卻是錯的。有史料記載:第一個是羅斯福，第二個是丘吉爾，第三個是希特勒。這不禁引起了人們的思索，沒有想到，羅斯福和丘吉爾這樣的大好人，身上還有這樣的缺點;而希特勒，這個殺人的魔鬼，他的身竟還有如此多的閃光點。由此我們想到了孩子，如果我們相信每一個孩子都是未來的成功者，如后來的羅斯福和丘吉爾，他們所謂的一些缺點怎么也比不過早先的羅丘兩人吧。所以孩子一時錯誤，不代表會什么，我們對孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。

教育故事之二教育從尊重開始

一位從德國回來的女士談及親身經歷的一件事，對于我們教育孩子頗有啟示。一個星期天，她領5歲的兒子到公園玩。兒子用一只“紙飛機”換回了德國小朋友的一輛電動“小汽車”，這件事使母親大吃一驚。因為那只紙飛機充其量只值5 美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開始她以為兒子說謊，當找到小汽車的主人和德國小孩的媽媽時，這位德**說:“小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主?！彼€說:“你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過會兒，我會領著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能買多少個紙飛機，這樣他就不會第二次做這樣的蠢事了。”

尊重孩子的選擇，不干預、不阻止，也不單純批評孩子的做法，而是采取有效措施，及時對孩子進行循循善誘的教育。我們的教育中正是缺少了對孩子的這種尊重。尊重孩子的選權，并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的，但他們畢竟還小呀!在這個過程中孩子肯定會摔幾個跟頭，走一段彎路，但孩子的選擇能力卻在一次次嘗試中得以提高。讓我們在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科學，把愛變得更深沉一些、藝術一些。

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本文來源：寧波中公教育

第五篇：在新學期開學典禮上的講話：一所好學校成就一位好校長

老師們、同學們：

還記得在放假前，我講過的“只要有夢想，心就會飛揚起來！”的話嗎？大概你們還沒有忘記我倡導讀書的三點要求吧。我想，你們不至于只顧過年高興了把校長的話拋到九霄云外了吧。其實，我也和你們大家一樣，放假前，我的領導也給校長布置了作業。市教育局柳局長囑咐校長們：“要利用假期這段時間靜下心來，認真回顧自己一年來的工作經驗與不足，緊密聯系本地、本校的發展實際，結合自己的崗位職責撰寫一篇調研文章或體會文章。”為了完成作業，我一口氣讀了15本書，有一本書叫《致青年教師》，書中講到“良好的習慣來自學生時代”。有一位班主任講過，他班上有位女生能用30元錢采購一次班級活動的全部用品，而其他班100元都嫌不夠。每次她都征求大家意見，了解同學們喜歡什么，也了解大市場小商品的價格，會比較質量；她會計算，采購的所有物品都能不多不少，一點都不浪費；她去采購連公交車也不乘，來去騎自行車；活動結束，他把彩帶、包裝紙整理好，說“下次還可以用”。整個活動既大方，又節約。我想，如果這所學校能發揮這位學生的管理才能，如果學校能注意培養更多學生具有這種能力，如果社會能形成這種務實的作風，進而讓這樣的青年去執掌社會權力，他們將會創造出什么樣的奇跡呢？美國哈佛要教的，無非也就是這些。一名青年學生，如果對知識，對人類的文明積累，對他的教師，對他受過的教育沒有任何尊重，他走上社會，會是一個什么樣的人？如果他沒能讓善良長成一棵筆直的樹，那么，心靈深處早晚會開出一朵惡毒之花。高爾基到托爾斯泰的莊園做客，在聽高爾基講述童年的種種遭遇后，托爾斯泰無限感慨地說：“你經受了那么多的苦難，可是你竟然還是這么善良！”今天，我也覺得，保持善良，也應該是經歷過磨難的人們應有的選擇。

同學們，新學期開始了，我想你們都充滿了新的想象，有了新的選擇，不管做怎樣的選擇，目的只有一個，就是希望自己在新的學期發揮得更好。大家都知道，咱們學校有一位高祺同學，她的歌唱得好，表演的也好，她和幾位同學一起表演的弟子規節目獲得了全市表揚。我也喜歡唱歌，就是唱不好，有時自己偷偷唱幾句，歌詞也記不全，音也發不準。當代歌壇有一位歌手鄭智化在《水手》中唱到：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕我們至少還有夢！”后來才知道他兩歲就患上了小兒麻痹癥失去了雙腿。歌中唱到“年少的我喜歡一個人的海邊，卷起褲管光著腳丫踩在沙灘上，總是幻想海洋的盡頭有另一個世界?！彼f，我沒有去過海邊，我看到的全是山，但我常常幻想山的那邊是什么。為了知道山的那邊是什么，為了讓自己走得更遠，我們才走進了校園。開學后這幾天，我感覺同學們都有很大變化，給我長大了一樣的感覺。同學們都很遵守紀律，學校風氣很正。從課間操就可以看出來，一個個班級方隊、整齊有力的步伐、清脆響亮的口號、排山倒海的氣勢，都能給人震撼！

我看了初

一、初二和高

一、高二期末聯考成績，都有不小的進步。再有幾個月就中高考了，初三年級的老師們加班加點為同學們上課、補課，他們的目的只有一個，就是讓同學們拿到好成績。在這里，我代表學校領導對全體老師和同學們的辛勤工作和共同努力表示最衷心的感謝！

在今天上午的升國旗儀式上主管教學的張校長作了熱情洋溢的講話，對于新學期開好頭、起好步起到了很大的精神鼓舞和振奮人心的作用，今天表彰的XX十大魅力教師，十大考勤星，三好學生和獎學金獲得者都值得我們共同學習，他們的模范事跡和學習習慣必將激勵我們團結拼搏、奮發有為！

新學年、新氣象、新希望、新要求。下面，我提幾點要求：

一、希望老師做到的“十樹立，十克服”：

1、樹立教師職業崇高理想，珍惜教師工作崗位，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，克服事業無追求、素質無提升、學習無進步、教學無創新現象。

2、樹立遠大的教育理想，克服急功近利和浮躁情緒。并非人人能把希望完全變為現實。但總有一種動力，促使人自覺或不自覺地去擁抱希望，因而每個人的力量都向自己的極限挺進。

3、樹立終生從教思想，克服意志薄弱、朝三暮四傾向。我們有沒有勇氣說：“我們要充分利用現有條件，持之以恒，做自己想做的事情。今天不行，明天，一個人不行，組成一個團隊，今生不行，來世再干，相信早晚能實現夢想?！?/p>

4、樹立終身學習理念，克服功利主義思想。法國作家拉封丹寫過一首寓言詩《農夫和他的孩子們》，農夫說：“千萬不要把祖先留給我們的產業賣掉，因為財富蘊藏其中?！蔽覀円部梢赃@樣說：“而老人是明智的，因為他在臨終前告訴兒子們：教育是一種財富?！?/p>

5、樹立課堂教學改革意識，克服保守傳統教學思想。讓學生通過學校教育獲得個性發展、和諧發展和持續發展。

6、樹立良好的職業習慣，克服自由散漫思想。江蘇省溧陽市實驗小學張康橋老師寫了一本書，叫做《為什么做教師》。我們為什么做教師呢？書中指出：為學生做教師，為家長做教師，為學校做教師，為國家做教師，歸根結底還是為自己做教師。

7、樹立教學活動第一思想，克服輕重不分、職責不明、拈輕怕重、利益至上傾向。

8、樹立教學團隊合作意識，克服單槍匹馬、各自為戰傾向。

9、樹立職業危機意識，克服驕傲自滿情緒。

10、樹立教育科研意識，克服課堂教學活動的盲目性，提高課堂教學活動的科學性進而提高教學效率。有這樣一個故事：一個徒弟去問他的師傅：一碗米值多少錢？師父說，一碗米，這太難說了，看在誰的手里。要是在一個家庭主婦手里，她往米里加點水，蒸一蒸，半個鐘頭一大碗米飯出來了，就是一塊錢的價值。要是在有點腦子的小商人手里，他把米好好泡一泡，發一發，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手里，把他是當地發酵、加溫，很用心地釀成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值。所以，一碗米到底值多少錢，因人而異。青年教師，僅把自己做成一碗米是不夠的，應該耐著性子把自己釀成一瓶酒。

二、希望學生做到的“十樹立，十克服”：

1、樹立自覺遵守《中小學生守則》和《中學生行為規范》觀念，克服是非不辨，善惡不分傾向，進一步增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，增強守法、守規、守紀的意識，養成明理、冶情、煉志、篤行、養性的行為習慣。

2、樹立尊敬師長、誠實守信、團結友愛意識，克服一切與當代中學生行為規范不適應的不文明現象。嚴于律己，勤奮學習，以優異成績答謝老師的辛勤培養。

3、樹立熱愛讀書、堅持實踐、不斷思考的信心，克服學過無痕傾向。學過無痕主要是指有些內容雖然學過了，但浮光掠影，沒有在腦子里留下深刻的印記。

4、樹立良好的學習習慣，克服學而不思的傾向。一個人知道自己的特長，就會努力攀登人生高峰。而一個人不珍惜自己的特長，就會自暴自棄，隨波逐流。沉睡的許多人之間，是沒有差別的。一覺醒來，每個人的特點，就以不同方式昭示自我。

5、樹立良好的時間觀念，克服學習、生活活動準備環節拖拖拉拉、精神不振的不良習慣，準確把握時間，爭做時間主人，提高課堂學習和生活活動的效率。

6、樹立良好的健康衛生習慣，克服不良習慣引發的各類傳染性疾病。堅持每日體育活動“陽光一小時”，進一步推動體育工作的開展，豐富校園文化活動，提高學生課間操質量，保證學生的身體素質，展示學生的風采。

7、樹立安全第一思想，克服安全意識差和思想麻痹引起的危機人身安全事故，提高自我保護能力，自我防范能力，自我控制能力，自我救助能力。

8、樹立自覺遵守校規校紀的好習慣，克服提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。

9、樹立班級競爭意識，克服松散懈怠現象。在班級中形成競爭氣氛，比學習、比思想、比體育。

10、樹立自我管理目標，克服班級管理盲區現象。繼續推進班級管理改革，為每位同學提供上崗施政機會，提供服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。

有人說：一個好校長就是一所好學校。在我們學校，如果師生共同遵守“十樹立，十克服”，那么十中就是一所好學校，當然，也成就了一位好校長。

謝謝大家！