第一篇：中外名著閱讀練習及答案

中外名著及相關資料 1.《格列佛游記》

作者：斯威夫特，英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。基本內容：小說講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷，反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡，以及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

在小人國里，萬物僅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人國，格列佛便成了一個小小的“寵物”。作者借游記，借外人之眼來評議自己的國家。如描寫小人國的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，實際是挖苦英國兩黨之爭；在大人國格列佛洋洋自得向國王介紹英國卻遭連串質問；在馬國，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。

閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。

主要情節及對應寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

4、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。虛構的情節和幻想的手法 相關練習：

1、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出游，來到_________（國名）。（威海市）

2、千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。

3、《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統治，頗具_____________________的色彩。

4、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。參考答案1繩技或在繩子上跳舞的技術 慧骃國

2、“智馬國游記”

3、大人國、小人國、諷刺色彩

4、斯威夫特、格列佛 2.《紅樓夢》

作者及作品內容：曹雪芹，清代小說家。小說以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢》內蘊著一個時代的歷史容量，是封建末世的百科全書。

寫作特點：曹雪芹在寫這部書時，用了“諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧“原應嘆息”的音；在賈寶玉神游太虛幻境時，警幻仙姑讓他飲的茶“千紅一窟”，是“千紅一哭”的諧音，又讓他飲“萬艷同杯”的酒，這酒名是“萬艷同悲”的諧音，這樣的手法幾乎貫穿了全書.事件：1.王鳳姐弄權鐵檻寺；2.林黛玉焚稿斷癡情；3.葫蘆僧亂判葫蘆案；

4、劉姥姥初進大觀園

人物：林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑視功名權貴，與寶玉同為封建的叛逆者

王熙鳳：精明強干，賈府的實際大管家，極盡權術機變，殘忍陰毒之能事

賈寶玉：封建叛逆者。他厭惡封建社會的仕宦道路，反對“男尊女卑”的封建道德觀念

薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅。她熱衷于“仕途經濟”，勸寶玉去做官。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上下的夸贊。

3、《三國演義》

作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。

作品內容：小說通過集中描繪三國時代各封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。

人物形象：曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應變。當年，汝南有個善于評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。

諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。

劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。

關公：忠義，智勇雙全

事件：1.桃園三結義 2.火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風 5.關公過五關斬六將6.諸葛亮智用空城計

4、《伊索寓言》

作品內容：古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。如“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”、“狼和小羊”、“農夫和蛇”等等

5、《湯姆·索亞歷險記》 作者：馬克·吐溫，美國作家

作品內容及人物特點：作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”、體面的“優秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。哈克貝里·芬，是作者著重刻畫的另一個“調皮鬼”。他不上學，沒有接受過教育，卻擁有一顆正義的心、勇敢的心。相關練習：

1、馬克·吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是“__________”指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事《_________________》一舉成名，成為聞名全國的文學幽默大師。

2、《__________________》和《湯姆·索耶歷險記》被認為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克·吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。

3、《____________________》是馬克·吐溫寫的一部詼諧風趣的幽默小說，又是一部描寫初涉人世的少年受教于明白事理的作品，貫串全書最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

參考答案：1“十二英尺深”、《卡拉韋拉斯縣馳名的跳蛙》

2、《哈克貝利· 芬恩歷險記》

3、《哈克貝利·芬恩歷險記》、哈克西游記 6.吳承恩《西游記》

人物特點：①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇

②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰勇敢，不畏妖魔，有小生產者、小市民的意識特點。

③唐僧：是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。

寫作特點：具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。7.《水滸傳》 作者：元末明初施耐庵

人物：①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性。

②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。

③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣

④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。

⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。

表現手法：①全文結構宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環套有環。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③敘事翔實精彩

④語言通俗生動，充滿個性化特色。故事：①林教頭風雪山神廟 ②智取生辰綱

③武松打虎、斗殺西門慶 ④魯提轄拳打鎮關西、大鬧五臺山 ⑤宋江題反詩 ⑥真假李逵

8.《朝花夕拾》 魯迅

基本內容：《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；《父親的病》揭露“巫醫不分”的名醫敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復古倒退的反動；《范愛農》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；《瑣記》歌頌了“不滿現狀”的革命青年。

寫作特點：①語言優美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。②敘事充滿奇妙藝術。

經典文章題目：①《從百草園到三味書屋》 ②《阿長與〈山海經〉》 ③《二十四孝圖》 ④《藤野先生》 ⑤《無常》

9.《駱駝祥子》老舍

人物：①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。

②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

表現手法：①獨特的北京市民文化的表現者與批判者。②善于描寫老北京風土習俗、民情世俗。③語言俗白凝練 ④獨特的諷刺藝術。

故事：①怒辭楊宅（第五節）②曹家遇險（第十節）③晦暗的地獄（第十六節）④最后的絕望（第二十二、二十三節）9.《魯濱孫漂流記》 丹尼兒.笛福（英國）

人物：①魯濱孫：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進去精神的新興資產者的英雄形象。

②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。寫作特點：①描寫具體逼真，用人物行動具體表現人物性格。②注重人物性格的刻畫，注重表現性格的變化和發展。③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。故事：①挖獨木橋②制作瓦罐③開導“星期五”④自封總督

10.《童年》高爾基

人物：①阿遼沙：是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林：家長制手工業者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。

③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞人民的優秀品質。

寫作特點：①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。

②語言生動活潑，描寫栩栩如生。③選材獨特，取材于作家的經歷。故事：①與外祖父等人聯歡（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④報復老師（第十二章）

11.《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基（前蘇聯）

人物：①保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產主義事業抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產主義戰士。

②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

寫作特點：①以真人真事為基礎進行藝術創作。②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績。

③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

故事情節：①蘇聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰（第一部分第七章）②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）③打消自殺念頭（第三部分第八章）

第二篇：中外名著閱讀練習題及答案

中外名著閱讀練習題及答案

1.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《》中的一個回目，其中“豹子頭”指的是”指的是2下面對聯出自哪一部章回體小說？請寫出來。

⑴官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。《》

⑵戰官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧。《，》

3.下面是中國古代四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（）A、魯智深——倒拔垂楊柳B、孫悟空——大鬧天宮C、諸葛亮——三顧茅廬D、劉姥姥——進大觀園

4寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）（6個字以內）：_______________5梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降詔早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人對此直言反對，請寫出其中兩人的名字：________、__________。6.長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象深刻的一個人物是（姓名）_______________。他（她）_______________的故事家喻戶曉。7.《智取生辰綱》出自我國古代名著《__________》。這則故事中因丟失生辰綱后來被逼上梁山的人物是_________。

8.你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個被解救之人有關的故事情節的名稱嗎？請在下面填空。被解救的人：_______。故事情節名稱：_________

9.請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的體驗和感悟。

名著：《水滸》《西游記》

情節：_______________體驗和感悟：_______________

10.根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；；______________________________；_____________________________。

11.與下列對聯、詩文有關的中國古典文學名著是：

① ___②_____。①寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。

12.按要求填空。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

這段文字出自于名著《 _______________》，其作者是_____________。13.根據提示完成下列填空題。

①文學名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻印象。《水滸傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是 _______________ 和 _______________。

②歇后語“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨。”是兩廂情愿的意思。該歇后語是從《 __________》的故事中演繹出來的。《水滸》中一百零八位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸》中你熟悉的故事：

__________________________

（2）請寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現出的人物的特征：_________________________26.“女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”，以上情節出自我國古典文學名著《》。

14.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項是()

A.羅貫中——《紅樓夢》——林黛玉B.施耐庵——《水滸傳》——魯提轄C.吳承恩——《三國演義》——曹操D.曹雪芹——《西游記》——孫悟空

15.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是________，也被稱為“賽諸葛”。

16.語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三

拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

你的講述：_____________________________________________

17.《水滸傳》中，有一個拳打鎮關西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中有細，他是_______________（寫出法名和綽號）。在《三國演義》中，也有一個雖然魯莽，卻粗中有細的人，他曾大鬧長板橋嚇死曹將夏侯杰，喝退百萬曹軍，義釋嚴顏，智取瓦口隘。這個人是 ________。

18.請從《水滸傳》里選一個你最喜歡的人物，并簡要說明理由。

19.《西游記》是我國四大古代小說之一，故事情節曲折精彩，人物形象鮮明生動，來深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個人物形象？請簡要說明理由。

20《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參樹”的主要人物是_______________。

21.根據你對名著的了解答題。

（1）孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王的提議下，號稱_________。西天歸來后，接受如來授職為_____________。

22.《西游記》共一百回，可以分為兩大部分：第一至十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經的緣由，第十三回至第一百回是故事主體。請你簡要概括出第一至第七回的故事（不超過20字）

23.在要求閱讀的課外文學名著中，有許多人物的經歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請寫出其中一部作品和該作品中的一個主要人物來。

作品名稱：《_______________》主要人物：______________

24.《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例說明。語言要簡潔。

25在我國四大古典文學名著中，還有一個像諸葛亮一樣足智多謀的軍師，他的名號叫_______________，出自《_______________》，請舉出他所為的一件事______________。（10字以內）

26.我愛讀書。我讀吳承恩的《西游記》，領略齊天大圣_______________降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的《_______________》，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀_______________的《鋼鐵是怎樣煉成的》，走進保爾·柯察金的心靈世界……

27.諸葛亮是智慧的化身，小說《三國演義》中有很多事例足以體現這一特點，如“擺八卦陣”，_______________，_______________。

28下列人物均出自我國四大古典名著，請選擇其中的一位，寫出與他有關的一個故事的名稱、書名和作者。人物：林沖、諸葛亮、賈寶玉、孫悟空、魯智深、曹操。

29.請寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：_______________，人物及故事：______________________________成語：_______________，人物及故事______________________________

30.《三國演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰，最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么離開曹營的呢？請用一、二句話概述之。

31.杜甫在追思諸葛亮一生時有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是 _______________。

32結合你的讀書經歷，選出下面說法正確的一項。

在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）A、趙云B、關羽C、張飛D、馬超

33.對對聯。

上聯：足智多謀，孔明巧借箭下聯

第三篇：中外名著閱讀欣賞習題練習

中外名著閱讀欣賞習題練習（含答案）1．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味。”這是我國古典文學名著《》的開卷詩。

3．“花果山正當頂上，有一塊仙石，內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大，因見風，化作一個石猴。”這是我國古典文學名著《 》中的內容。

4．“水滸寨中屯節俠，梁山泊內聚英雄”這幅對聯寫的是我國古典文學名著《 》的內容。

5．“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩涉及到《三國演義》中的兩個人物是、。

6．《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮足智多謀，家喻戶曉。在我國四大古典名著中還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是。

7．請說出《三國演義》中有關諸葛亮的兩個故事的名稱：、。

8．有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字叫______。作品是《》。

9.《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是 ； 在景陽崗打虎的是。

10．古典名著《三國演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是、。

11.請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物。

12.《紅樓夢》中向傳統的男尊女卑的思想挑戰的人物是。

13.魯達在打死鄭屠后，逃到五臺山出家，法名為。

14.請用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補全下面的題目。（1）________風雪山神廟陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）（2）________煮酒論英雄關公賺城斬車胄（《三國演義》）

15.“女媧煉石補天時剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了離合悲歡”以上情節出自我國古典文學名著《________》

16.結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是__________； 再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 一事。

17.“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自（籍貫）的（作家）寫的《 》（篇名）

19.魯迅先生為追懷往事寫下了十篇散文，書名為《 》，除了課本中學過的，你還能舉出兩篇嗎？、。

20.寫出魯濱遜在荒島救人的一個故事名稱（自擬）（6個字以內）。

21.“18世紀，一個水手和船長在航行中發生沖突，被遺棄在荒島上，他在與人世隔絕的環境中，獨自生活了多年---”此事觸發了國作家的創作靈感，從而寫出了《魯濱遜漂流記》。

22.中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發生的故事》。這部名著是 《 》。

23.請以新大綱推薦的初中生閱讀的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補寫完整后面的句子： 我來到法蘭西，聽到了羅曼?羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程； 我來到，聽到了 ； 我來到，聽到了。

24.從《西游記》《水滸傳》《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部文學作品中，選擇你印象最深刻的一個人物作介紹，不少于150個字。

25.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出游，來到_________（國名）。（威海市）

26.有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（威海市）

27．下面對聯分別出自哪部章回體小說？請寫出來。

（1）戰官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧。

（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。

（3）大觀園試才題對額，賈元春歸省慶元宵。

28．填人名，補足歇后語。（1）（______）借東風--巧用天時（2）（______）借荊州--有借無還（3）（______）進曹營--一言不發（4）（______）上梁山--官逼民反（5）（______）打宋江--過后賠禮（6）（______）照鏡子--里外不是人

29．“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的（）（人名）之口。

30．語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關故事情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：

31．對對聯。上聯：足智多謀，孔明巧借箭。下聯：。

32．讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基礎要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。書名：作者：印象最深的人物：，該人物形象給你的人生啟示：。

33．你在閱讀中外名著時，采用的是什么讀書方法？有什么收獲？請略舉一例加以說明。答：

34．他出身于英國中產階級家庭，從小就向往冒險，他在一座無人的島上過了長達28年的原始人生活，收到一個土人為奴，取名“星期五”，后又因幫助了一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的國家。他的名字叫（），這部作品是《 》。

35．他是一個小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游。他旅游過“小人國”和“大人國”，經歷一番歷險，最后終于回到了英國。他的名字是（），這部作品是《 》。

36．他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品叫《 》，與人力車夫相關的兩位女性的名字是（）和（）。

37．他在生活底層長大，后來和戰友們一道躍馬揮刀，南征北戰；在社會主義建設時期，與自然環境頑強斗爭；他全身癱瘓、雙目失明之后，克服困難從事創作，繼續為黨和人民工作。他的那段“人最寶貴的東西是生命”的名言，成為一代人的座右銘。他叫（），這部作品是《 》。

38．作者從高爾基父親逝世開始，到母親逝世為止，恰是作者5歲到7歲的童年生活階段。書中充滿了殘酷恐怖的生活故事。這部作品叫《 》，與《 》和《 》合稱“自傳體三部曲”。

39．“墻角的花，孤芳自賞時，天地便小了！”這句富有哲理的詩句出自世紀老人冰心的《 》。

40．羅曼?羅蘭是法國著名作家和社交活動家。20世紀初，為名人作傳，三部英雄傳記是《 》、《 》、《 》。

41．虎妞是（）的長篇小說《 》中的一個人物形象。

42．古詩文中的“樂府雙璧”是指《 》和《 》。

43．《水滸傳》塑造了（）位英雄好漢的形象，其中一開始逆來順受，后來怒而反抗，被逼上梁山的英雄是（）；見義勇為，性格最粗獷豪爽的是（）。

44．指出下列《三國演義》中故事的主人公？（）

45.指出下列《水滸傳》故事的主人公？（）A．三英戰呂布A.拳打鎮關西B．轅門射戟B.在鬧五臺山C．煮酒論英雄C.倒拔垂楊柳D．千里走單騎D.風雪山神廟E．單騎救主E.智取生辰綱F．舌戰群儒F.怒殺閻婆惜G．草船借箭G.醉打蔣門神H．單刀赴會H.血濺鴛鴦樓I．水淹七軍I.三打祝家莊J．刮骨療毒K．七擒孟獲L．揮淚斬馬謖

46．根據詩句判斷人物（均出自我國四大古典名著）。

①一頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（）

②富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。可憐辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。（）

【參考答案】

1.《紅樓夢》

2.《三國演義》

3.《西游記》

4.《水滸傳》

5.劉備、曹操

6.吳用

7.草船借箭、舌戰群儒、七擒孟獲等。

8．曹雪芹，《紅樓夢》

9.李逵武松

10.關羽、關勝

11.高俅

12.賈寶玉

13.魯智深

14.1）林教頭（2）曹操

15.紅樓夢，16.赤壁之戰、失街亭，17.福建長樂冰心繁星

18.三國演義

19.《朝花夕拾》；《狗貓鼠》《阿長與山海經》《二十孝圖》《五猖會》《無常》《父親的病》《瑣記》《范愛農》

20.“智救星期五”、“智救落難船長”

21.英國 笛福

22.水滸傳

23.我來到了英國，聽到了斯威夫特在敘述格列佛多次航海中的種種奇遇,俄羅斯，高爾基敘述自己苦難童年的種種坎坷

24．略25.繩技或在繩子上跳舞的技術 慧骃國

26.《水滸》假貨

27.(1)《三國演義》(2)《西游記》(3)《紅樓夢》28.(1)孔明(2)劉備(3)徐庶（4)宋江(5)李逵(6)豬八戒

29.曹操30略。

31（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

32略。33如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記；通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間交流；嘗試對名著進行再創作。

34、魯濱遜、《魯濱遜漂流記》。

35、格列佛、《格列佛游記》。

36、《駱駝祥子》、虎妞、小福子。

37、保爾、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

38、《童年》、《在人間》、《我的大學》。

39、《繁星春水》。

40《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》。

41、老舍、《駱駝祥子》。

42《木蘭詩》、《孔雀東南飛》。

43.108、林沖、李逵

44．指出下列《三國演義》中故事的主人公？

45.指出下列《水滸傳》故事的主人公？A.劉、關、張A.魯達B.呂布B.魯達C.曹操

C.魯達D.關羽D.林沖E.趙云E.吳用F.諸葛亮F.宋江G.諸葛亮G武松H.關羽H.武松I.關羽I.宋江J.關羽K.諸葛亮L.諸葛亮M.關羽

46．沙僧、賈寶玉

第四篇：名著《鋼鐵是怎樣煉成的》簡介,練習及答案

《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者：前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基

主要內容：小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說是２０世紀３０年代蘇聯文學中最優秀的作品之一,是影響歷史的百部經典之一,是生活的教科書。《鋼鐵是怎樣煉成的》教給我們應該怎樣生活才有意義，保爾身上所體現出的對人生的追求、執著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，是永遠值得我們學習的。（保爾身上凝聚著美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

在與波蘭白軍的戰斗中，保爾腿部受傷，并得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰勝了困難。保爾參加騎兵部隊的戰斗，頭部受了重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰勝了死神。在筑路工作即將結束時，保爾得了傷寒并引發肺炎，但他以一次戰勝死神，回到工作崗位。肆虐的病魔使保爾全身癱瘓，雙目失明，但他很快就從低谷中走了出來，開始了文學創作。保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

《鋼鐵是怎樣煉成的》名句:“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時侯就能夠說：?我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。

各個章節的主要內容簡介

第一章

十二歲那年，保爾?柯察金離開了學校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復活節蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發到洗涮車間，負責燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。

第二章

沙皇被推翻的消息傳來。但鎮上的人的生活沒有發生什么大的改變，只是這里出現了越來越多被稱為“布爾什維克”的士兵。

鎮上發生了一些變化，有的富人逃跑了。紅軍戰士出現了，鎮上的市民得到了紅軍發的槍支。很快，紅軍撤退，德國人進來了，他們要求市民繳納槍支。有錢的富人又回來了。

保爾結識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理。保爾把偷的槍藏在院子里，德軍搜查時沒有發現。

第三章

保爾在湖邊釣魚時，結識了林務官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認識了。

車站的工人們罷了工，阿爾焦姆等三位工人在被迫開車時，為了自己和其他起義軍的安全殺了一個德國人，之后跳車逃到鄉下。但他們的家人打聽不到他們的消息了。

冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們在一起聊天，成了朋友。保爾為了養活自己和媽媽，再買一套新衣服，又找了一份鋸木的工作。打扮一新的保爾讓冬妮婭很驚喜。

第四章

冬妮婭給塔尼亞寫信，傾訴自己的心事。城里唯一的劇院舉行了盛大的晚會，佩特留拉派士紳界的很多人都出席了。保爾被押去發電。帕夫柳克趁舞會熱鬧時闖進來，又因樂曲的問題和戈盧勃打架。場內十分混亂。

城里有“燒殺擄掠猶太人”的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發生沖突后第三天，虐殺猶太人的暴行開始了。可怕的三天兩夜里，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個人抵抗。

第五章

一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產黨。

這八天里，朱赫來總是傍晚時出去，深夜再回來。一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，還回憶了與冬妮婭吵架的經過。當他看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。當晚，朱赫來離開了小鎮，但保爾被維克托告發，之后被抓到城防司令部。

第六章

冬妮婭得知保爾被抓走，很著急，四處找他。

彼得留拉匪幫的頭目要來鎮上檢閱部隊，鎮上忙著做準備。捷涅克上校不愿讓頭目看到監獄里關押太多的犯人，便將保爾等人放了出來。保爾離開了監獄，但他沒有地方可去，就毫無目的地跑著，不知不覺來到冬妮婭家的花園里。狗叫聲驚動了冬妮婭，當她認出是保爾時，她很激動，把保爾留在了家里。保爾在冬妮婭家得到了休息，但又不愿意連累冬妮婭，就執意要離開冬妮婭的家。他們約定不忘記對方。

第七章

蘇維埃政權建立了，烏克蘭共青團地方委員會建立起來了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮。謝廖沙不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一個布爾什維克。他是共青團員、團區委書記。他還組織自己的伙伴和姐姐參加共青團。但在會議上，卻只有一個人參加組織，謝廖沙有些泄氣，其他人鼓勵了他。

保爾的腿被打傷了，他住院時來了信，謝廖沙和麗達去湖邊時遇見了冬妮婭，并把信給她看。謝廖沙和麗達在一起聊天還練習了槍法。

麗達走后，謝廖沙很傷心。

第八章

保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊。他和幾千名戰士一起英勇戰斗著。在日托米爾，騎兵們從監獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了舍佩托夫卡發生的悲慘事件：很多紅軍戰士被叛徒出賣，最后幾乎全死了。

布瓊尼的騎兵不停向前進攻，向波軍發起猛烈的沖鋒，給敵人一個又一個沉重的打擊，摧毀了波軍的整個后方。

一天，旅長派保爾到車站的鐵甲列車上去送公文時，他還遇上了阿爾焦姆。后來聽說師長被殺，保爾又投入戰斗，但自己也受傷了。

第九章

保爾恢復了知覺，但他的右眼失明了，所以不能再上前線。保爾出院后和冬妮婭住到了布郎斯其的家里。他邀請冬妮亞參加城里共青團的會議，在會上，保爾因為冬妮婭的打扮和輕蔑挑釁的眼光和她爭吵起來，兩個人最終分手了。

后來保爾參加了肅反工作。這個工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，于是他到鐵路工廠去擔任共青團書記。

保爾因為一次演說與另四名同志一起被開除出省委會。后來又回到黨的隊伍，并在大會上發言，還與伊萬重歸于好。

第十章

省委派麗達做代表去出席一個縣的團代表大會，并讓保爾協助她工作。車站很擠，于是由保爾先擠進車廂，然后打開車窗，把麗達從窗口拉進去。

城市里正在醞釀一場**。這天夜里，朱赫來領導三百名同志平息了**。索洛緬卡大隊損失了五個人，肅反委員會犧牲了一個老布爾什維克。同一天夜里，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的兩個女兒以及他們的全部同伙，一場風暴平息了。

但鐵路運輸馬上就要癱瘓了。現在，一切都取決于糧食和木柴。

第十一章

為了供應城市木材，要在三個月內修一條鐵路。于是保爾和共青團員被調去修鐵路。

筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們仍然在冰天雪地里奮力勞動。工人發誓一定要按時建成這條鐵路。一次在車站，保爾還遇見了冬妮婭。鐵路終于如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。

第十二章

保爾在家養好傷，去看望阿爾焦姆，又去監獄前的廣場悼念犧牲的紅軍。然后保爾去另一個城市找自己的戰友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。他和家人們看到保爾都恨驚奇。他還給保爾講四個月來發生的各種事情。

第二天，保爾到團省委恢復了團籍，并在大會上發言。之后保爾又回到電廠上班。他還和茨韋塔耶夫因為菲金弄壞電鉆的事爭吵起來。但最后兩人達成了一致。

上班時，保爾遇見了以前的鄰居。晚上，保爾還打死了一個強盜。

第十三章

保爾隨營長視察邊境，又一起去別列茲多夫，他宣布自己以后不抽煙，不罵人。后來他病倒了，離開工廠，回到了家，病好后擔任地方武裝的政治工作，并平息了一場爭斗。

共青團的支部一個接一個地在邊境各村建立起來。保爾，麗達和團區委的干部鼓勵很多年輕人入了團。后來保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節委員會主任。他還在腿受傷的情況下參加演習。

保爾從莉達交給他的公函上知道自己成為了共產黨正式黨員，并可擔任重要的共青團工作。

第十四章

保爾在工作中堅決和各種歪風邪氣作斗爭，對戰友杜巴瓦的成為反對派，他十分痛心，在會上堅決地給予批評，但臺下的人一直起哄，把保爾拖下臺。但也有一些人醒悟了。潘克拉托夫也發表了演講，鼓勵了其他黨員，堅定了大家的決心，不過杜巴瓦還是走了。

列寧去世了，他的逝世促使幾十萬工人加入了布爾什維克黨。很多同鋼鐵和機油打交道的產業工人在大會上講話，要加入共產黨。阿爾焦姆也是其中一個，他講了自己的經歷，全票通過入了黨。

第十五章 在全俄代表大會上，麗達遇見了保爾，兩人看見對方都十分高興。保爾給安娜講了自己見勸杜巴瓦回團時發生的事，還解釋了幾年前中斷和麗達的友誼是因為自己按“牛虻”中主人公的方式處理事情

因為聽見了女團員的訴說和法伊洛所說的自己的行為，保爾很生氣，打了法伊洛。兩人在法庭上爭斗，后來法伊洛被開除黨籍，而保爾被判無罪。

保爾的身體情況越來越差了，他的中樞神經系統受到嚴重損傷，被批準到海邊療養。他來到海濱，開始了療養。

第十六章

在海濱療養時，保爾在一次交談中認識了朵拉。保爾去看歌舞演出，又在這里遇見了扎爾基。他們一起在保爾的房間里開了一個集會。

第二天他們到另一個城市去，但路上卻出了車禍。于是保爾又住進了醫院。出院后，按母親的來信，保爾去了阿莉比娜?丘察姆家。在那里，他認識了達雅和廖莉婭。也很同情他們的家庭。他走時答應兩姐妹幫他們逃出牢籠。

保爾來到中央委員會，但已不能恢復工作。雖然阿基姆答應給他找工作，但保爾還是去了南方。

第十七章

保爾第二次到丘察姆家。保爾知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。保爾回到住處，和達雅談了話，想讓達雅離開家，并和他結婚。達雅考慮后，答應了。

保爾給哥哥阿爾焦姆寫信訴說了自己的情況。生活還是和從前一樣。達雅做工，保爾學習。不久后，保爾雙腿癱瘓了。現在只有右手還能活動。他要和達雅離婚。但達雅不同意。母親知道保爾又遭到了新的不幸，過來照顧他。

達雅當選為市蘇維埃委員了。但保爾的病情在繼續發展。他失明了。

第十八章

保爾又住進了醫院，做過一次手術后，他決定通過文學重新參加戰斗。達雅成了正式黨員。保爾申請在莫斯科定居，在妻子和母親的支持下，保爾開始寫小說《暴風雨的兒女》。朋友們看了稿都說他寫的很好。保爾還有了秘書，加莉亞。

保爾的書寫完后，母親把包裹送到了郵局，漫長的等待過后，州委打來的電報，上面寫著： 小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。

保爾多年的愿望終于實現了，他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了新的生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》相關練習

1．在__________ 的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。

2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。

3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。

4．保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。

5．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。

6．“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委 員一類的首長呢”這是________對保爾說的。

7．“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。

8．在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。

9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的________，保爾是 ________的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。

10．保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。

11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青 團書記時認識的__________，以及他的妻子__________。

12．保爾因______________________________ 而被校長開除。13．保爾最后的著作是____________________。14．保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍 中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開 始創作，小說最終獲得了成功。15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經____________國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

16．人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保 爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，他受_____等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

17．保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：________，________，；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都 已經獻給了世界上最壯麗的事業________為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的 真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

18．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎? 19．我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 20．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么? 21．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的? 22．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎? 23．用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

24．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括 出來。

25．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他們有怎樣的性格特點? 26.簡述保爾的4次生死經歷

27.簡單介紹保爾的一生中的三位非常重要的女性 28.簡述小說故事兩大部分的時代背景 29.保爾為什么結束了他的工作？ 30.保爾的第一支武器是從哪來的？ 31.保爾為什么和冬妮婭絕戀？

32.保爾和其他人為什么要修一條通向森林的鐵路？ 33.保爾的成長中那部書給了他很大的影響？ 34.保爾的一生中與他關系密切的女性有幾位？

35.被彈片擊中后，保爾昏迷了多少天才蘇醒，為此，他哪只眼睛失明了？

36.保爾身上凝聚了哪些高貴的精神？

37.作者為什么用《鋼鐵是怎樣煉成的》作書名？

答案

1．朱赫來 2．維克托 3．謝廖沙 4．《牛虻》 5．朱赫來 6．冬妮婭 7．冬妮婭

8．傷寒；大葉性肺炎

9．生活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質 10．朱赫來

ll．冬妮婭；麗達；達雅

l2．在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上

13．《暴風雨所誕生的》

l4．文學創作；書稿在途中丟失 15．十月革命

16．鋼鐵是怎樣煉成的；保爾·柯察金；朱赫來

l7．當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

18．“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

19．保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

20．《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。

21．在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。

22．這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。?我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。…?這是小說，而不是傳記。”

23．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。24．在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。

25．保爾；謝廖沙——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記；瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記；伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記；朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。性格特點略

26.第一次是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他砸毀了槍才逃過一劫．

第二次是朱赫來被白匪軍抓走了。保爾把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族列辛斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監獄，后來被當作普通犯人錯放了．

第三次是在一次激戰中，被炮彈擊中頭部．后來到海濱療養院修養的

第四次是在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。27.麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委

達雅·柯察金娜（愛稱：達尤莎）——女工，保爾的妻子

冬妮婭·圖曼諾娃——保爾的初戀女友，林務官的女兒

28.當時是一戰時期，俄國經歷了二月革命。后來“十月革命”爆發后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權，保爾應征參戰

29.往瓦西里神父家做的面團上撒上了煙灰，被神父發現。30.保爾的第一支武器是從隔壁偷來的

31.冬妮婭那庸俗的個人主義令他反感。冬妮婭不喜歡保爾的朋友

32.為了把伐木場的木柴運到城里來

33.《牛虻》，他不論是打仗還是工作都把這本書帶在身邊，還以此書要求自己

34.冬妮婭、麗達、達雅

35.右眼睛。本來是打算割除的，不過后來醫生還是留住了他。但因為右眼失明無法射擊，被迫退出隊伍

36.保爾柯察金有堅韌不拔的精神，鋼鐵一樣的意志，全心全意為人民服務的高貴品質。

37.人生需要磨煉，書中的主人公保爾就是一個在克服困難中成長起來的典型。《鋼鐵是怎樣煉成的》這個書名是作者特意定的，出版社曾征求過作者的意見，看看是不是要把書名改一下，但作者還是堅持用了這個書名，因為他認為這個書名很有意義。奧斯特洛夫斯基是蘇聯的共產黨員,所以他想用自己的事跡來教育人們要有鋼鐵般的意志,為了黨的最高理想而奉獻一切.他本人因為戰爭而致殘,但是他憑借堅強的意志挺了過來,他沒有放棄自己,所以他想用這個書名來激勵人們.）

第五篇：《朝花夕拾》名著導讀練習及答案

《朝花夕拾》 名著導讀

【主要內容】

《朝花夕拾》全書十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后記》，是魯迅唯一一本散文集；是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。《狗?貓?鼠》——對貓的討厭和仇恨及原因

在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：①貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；②它與獅虎同族，卻天生一副媚態；③它老在交配時嗥叫，令人心煩；④它吃了我小時侯心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

《阿長與〈山海經〉》——懷念長媽媽

阿長是魯迅小時侯的保姆，記述了兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。《二十四孝圖》——批評封建孝道的虛偽和殘酷

所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童的可憐。

《五猖會》——描繪封建家長制的壓制和摧殘

五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

《無常》——描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當時自稱“正人君子”的軍閥統治文人

無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。《從百草園到三味書屋》——描寫作者對百草園和三味書屋的回憶以及兒童時代對自然的熱愛，寫出了對百草園的喜愛以及對三味書屋的學習生活的感受

描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》——揭露庸醫誤人的實質

父親被庸醫治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

《瑣記》——描寫一個心術不正令人憎惡的衍太太形象

魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈欲望。

《藤野先生》——寫最使魯迅感激的日本老師

記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。

《范愛農》——寫一個潦倒一生的同鄉好友的故事

追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。【人物分析 】

《朝花夕拾》中出現的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農）、父親和鄰居（衍太太）以及兒時的私塾老師（壽鏡吾）。

長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質樸善良、愚昧迷信、勤勞）藤野先生——一位異國醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）

范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協、懦弱）

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。（嚴厲、慈愛）

衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

壽鏡吾——方正、質樸、博學、嚴而不厲、關愛學生，是魯迅先生頗為敬畏之人。【閱讀練習】

1.魯迅原名，字，浙江 人，是中國現代偉大的無產階級、、。《朝花夕拾》最初在《莽原》上發表時，原題為《 》，是魯迅先生1926年所作的 集，共 篇，是一部蘊含著 和 的作品。

2.讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是（人物）。童年時的魯迅有兩個愛好，一是，二是。他的第一本專屬個人的圖書是《 》；他曾經渴慕、最終得到，并引發了他更大的收集書本興趣的圖書是《 》，兩本書的來歷分別是 和 在魯迅一生中始終不能忘懷的三個人是、和。

3.《狗?貓?鼠》中，貓是 的象征，“狗”是指魯迅一樣的 的文人。4.《二十四孝圖》中著重分析了、、等孝道故事，揭示了。5.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看 _____ 的急切興奮的心情，作者在文中重點敘述自己 的變化，暗含著對 的批判以及對兒童天性的 與。

6.“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么‘生于太荒’之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《 》一文。本 文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：“我”，父親卻要“我”，讓“我”感到痛苦，表現了父親對兒童心理的，含蓄地批判了 的不合理。

7.在《無常》一文中魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是。無常是一種具有 的鬼。

8．《從百草園到三味書屋》主要寫了 和 的生活兩部分。其中提到兒時的玩伴是。文章抨擊了當時的 制度。

9．《父親的病》重點回憶了“我”與幾位“名醫”打交道的過程，蘊含著有力的諷刺，在文章中他比較了中西醫對待垂死的病人的不同態度，提示了所謂 和 的不合人性、不尊重生命的荒謬本質。

10.“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們去”一語出自魯迅的《 》一文。在文中提到作者離開故鄉后起初選擇了無須學費的南京，因為感到“不合適”和“ ”，他隨后又考入了礦路學堂。在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《 》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。

11.魯迅在《 》一文中講述了在 留學時的學習生活, 記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫專時一生中重要的經歷——。12.魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是。起初魯迅認為他是一個 的人。13.下列文章中沒有提及“長媽媽”這個人物形象的篇目是()A.《五猖會》 B.《狗?貓?鼠》 C.《二十四孝圖》 D.《瑣記》 14.下列文章不屬于《朝花夕拾》的是()A.《風箏》 B.《無常》 C.《父親的病》 D.《藤野先生》 15.下列哪一個不是文中阿長的性格特點()A.迷信 B.不拘小節 C.馬虎 D.樸實

16.“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是()A.形象好看 B.能勾攝惡人的魂魄 C.活潑詼諧 17.《藤野先生》一文中作者棄醫從文的原因是()A.學醫太難 B.先生不重視自己 C.要拯救國民的精神 D.受到日本同學歧視 18.下列說法正確的一項是()

D.公正的裁判 A.魯迅寫《范愛農》只為了回憶過去，紀念以及想念范愛農。

B.范愛農不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發電報。C.魯迅在記憶中覺得范愛農很壞。

D.《范愛農》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段。19.《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對狗“盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態的憎惡。()20.《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述了作者離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷。()21.藤野先生是一個沒有民族偏見，為人誠懇公正，對學生誨人不倦、對研究一絲不茍、對學術有超越國界的博大胸懷的人。()22.藤野先生向魯迅詢問中國女人裹腳的事，是對中國人的輕視。()23.范愛農是一個非常隨和的人，他從從日本留學回國后，一直受到重視和重用。()24.根據以下提示寫出人物名稱：

（1）她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。()（2）他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。()（3）她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。()（4）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。()（5）這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。()25．《朝花夕拾》的主題包含了哪些內容？

26.請指出《五猖會》《無常》《狗、貓、鼠》及《從百草園到三味書屋》中的對比寫法。

27.“我”得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？

28.為什么作者反感“老萊娛親”的故事？

29.《無常》中塑造的“無常”這個形象為什么會受到民眾的喜愛？

30.回憶“無常”的時候，作者巧妙地融進了對現實的議論，說說這樣這樣寫有什么好處。

31.作者回憶藤野先生的目的是什么？

31.你最喜歡《朝花夕拾》中的哪篇散文？為什么？

【閱讀練習答案】

1.魯迅原名 周樹人，字 豫才，浙江 紹興 人，是中國現代偉大的無產階級 文學家、思想家、革命家。《朝花夕拾》最初在《莽原》上發表時，原題為《 舊事重提 》，是魯迅先生1926年所作的 回憶性散文 集，共 10 篇，是一部蘊含著 溫馨的回憶 和 理性的批判 的作品。

2.讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 百草園 玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 無常（人物）。童年時的魯迅有兩個愛好，一是 收集圖書，二是 描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是《 二十四孝圖 》；他曾經渴慕、最終得到，并引發了他更大的收集書本興趣的圖書是《 山海經 》，兩本書的來歷分別是 長輩饋贈 和 長媽媽送的。在魯迅一生中始終不能忘懷的三個人是 阿長、藤野先生 和 范愛農。

3.《狗?貓?鼠》中，貓是 暴虐殘忍 的象征“狗”是指魯迅一樣的 激進愛國 的文人。4.《二十四孝圖》中著重分析了 臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虛偽和殘酷。

5.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看 迎神賽會 的急切興奮的心情，作者在文中重點敘述自己 心情 的變化，暗含著對 封建教育 的批判以及對兒童天性的 壓制 與 摧殘。6.“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么‘生于太荒’之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《 五猖會 》一文。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：“我” 急于看戲，父親卻要“我” 背書，讓“我”感到痛苦，表現了父親對兒童心理的 無知，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。7.在《無常》一文中魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是 白無常。無常是一種具有 人情味 的鬼。

8．《從百草園到三味書屋》主要寫了 百草園 和 三味書屋 的生活兩部分。其中提到兒時的玩伴是 閏土。文章抨擊了當時的 封建教育 制度。

9．《父親的病》重點回憶了“我”與幾位“名醫”打交道的過程，蘊含著有力的諷刺，在文章中他比較了中西醫對待垂死的病人的不同態度，提示了所謂 醫道 和 孝道 的不合人性、不尊重生命的荒謬本質。

10.“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們去”一語出自魯迅的《 瑣記 》一文。在文中提到作者離開故鄉后起初選擇了無須學費的南京 水師學堂，因為感到“不合適”和“ 烏煙瘴氣 ”，他隨后又考入了礦路學堂。在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《 天演論 》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。

11.魯迅在《 藤野先生 》一文中講述了在 日本 留學時的學習生活, 記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫專時一生中重要的經歷—— 棄醫從文。12.魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是 范愛農。起初魯迅認為他是一個 非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳 的人。

13.下列文章中沒有提及“長媽媽”這個人物形象的篇目是(D)A.《五猖會》 B.《狗?貓?鼠》 C.《二十四孝圖》 D.《瑣記》 14.下列文章不屬于《朝花夕拾》的是(A)A.《風箏》 B.《無常》 C.《父親的病》 D.《藤野先生》 15.下列哪一個不是文中阿長的性格特點(C)A.迷信 B.不拘小節 C.馬虎

D.樸實

16.“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是(D)A.形象好看 B.能勾攝惡人的魂魄 C.活潑詼諧 17.《藤野先生》一文中作者棄醫從文的原因是(C)A.學醫太難 B.先生不重視自己 C.要拯救國民的精神 D.受到日本同學歧視 18.下列說法正確的一項是(D)A.魯迅寫《范愛農》只為了回憶過去，紀念以及想念范愛農。

D.公正的裁判 B.范愛農不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發電報。C.魯迅在記憶中覺得范愛農很壞。

D.《范愛農》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段。19.《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對狗“盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態的憎惡。(×)20.《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述了作者離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷。(√)21.藤野先生是一個沒有民族偏見，為人誠懇公正，對學生誨人不倦、對研究一絲不茍、對學術有超越國界的博大胸懷的人。(√)22.藤野先生向魯迅詢問中國女人裹腳的事，是對中國人的輕視。(×)23.范愛農是一個非常隨和的人，他從從日本留學回國后，一直受到重視和重用。(×)24.根據以下提示寫出人物名稱：

（1）她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。(長媽媽)（2）他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。(壽鏡吾先生)（3）她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。(衍太太)（4）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。(藤野先生)（5）這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。(范愛農)25．《朝花夕拾》的主題包含了哪些內容？

童年生活的回憶，對親情、師生情、朋友情的懷念，以及對現實的諷刺，對父親的懺悔。26.請指出《狗?貓?鼠》、《無常》、《從百草園到三味書屋》及《五猖會》中的對比寫法。

《狗?貓?鼠》：作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。

《無常》：中通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地揭示出現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。

《從百草園到三味書屋》：兒童在私塾讀的那些枯燥的書和他們開小差時玩的那些有趣游戲形成了鮮明深刻的對比。《五猖會》：通過我前后心境的對比表達了對封建教育的反感和批判。27.“我”得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？

高興的是：①鬼少人多 ②歸我一人獨有 ③那里面的故事似乎準確無誤 ④便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；

掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了。28.為什么“我”反感“老萊娛親”的故事？

招致他反感的便是老萊“詐跌”，作嬰兒啼，以娛親意，作者認為小孩子多不愿意詐作，換言之，不愿裝假，這違背了兒童的心理。

29.《無常》中塑造的“無常”這個形象為什么會受到民眾的喜愛？

因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

30.回憶“無常”的時候，作者巧妙地融進了對現實的議論，說說這樣這樣寫有什么好處。

巧妙地借“無常”諷刺了現實中所謂的“正人君子”；在“鬼格”與“人格”的比較中，進一步強調了“無常”的可貴之處。31.作者回憶藤野先生的目的是什么？

在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續與“正人君子”們作斗爭，也為了表達對藤野先生的深切懷念。

32.你最喜歡《朝花夕拾》中的哪篇散文？為什么？

此題沒有標準答案，要結合自己真實的閱讀感受來回答，言之有理即可。