第一篇：大學生思想道德修養與法律基礎.高等教育出版社思考題答案

1.大學生怎樣盡快適應大學新生活？

（1）認識大學生活特點，了解大學生活的變化。

大學生活的新特點：寬松與自主并存的學習環境；統一與獨立并存的生活環境；豐富與平等并存的人際環境；多彩與嚴謹并存的課余環境。（2）提高獨立生活能力。

確立獨立生活意識；虛心求教、細心體察；大膽實踐、不斷積累生活經驗。不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學會用平等的態度對待他人，正確地認識和評價自己，客觀地對待別人的優勢。

（3）樹立新的學習理念。

樹立自主學習的理念；樹立全面學習的理念；樹立創新學習的理念；樹立終身學習的理念。（4）培養優良學風。

高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴謹、求是、創新”。2.當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？

不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。

德是人才素質的靈魂；智是人才素質的基礎；體是人才素質的條件；美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。3.談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵極重要意義的理解？

科學內涵：鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈得用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量；用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創更新為核心的時代精神鼓舞斗志；用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各民族人名團結奮斗的共同思想基礎。

意義：它為當代大學生加強自身修養。錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，才能健康的成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

4.當代大學生提高思想道德素質與法律素質為什么要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系？

社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系在構建和諧社會、建設和諧文化中應運而生；社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本；建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證；建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。

5.結合實際談談學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義和方法。

意義：1.學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確地成才之路；2.學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎；3.學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼備、全面發展。方法：1.注重學習科學理論；2.注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識；3.注重聯系實際；4.注重知行統一。

一.追求遠大理想堅定崇高理想

1.結合自身實際，談談理想信念對大學生成長成才的重要意義。

理想信念對人生歷程起著導向的作用，指引人生的奮斗目標；理想信念提供人生的前進動力，激勵人們向著既定目標奮斗前進；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷地追求更高的人生目標。

理想信念引導大學生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學“做什么人”這一重要的人生課題。

理想信念指引大學生走什么路。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。

理想信念激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。不論今后從事什么職業，我們都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起。2．如何理解馬克思主義指導思想在社會主義核心價值體系中的地位？ 馬克思主義是科學的又是崇高的。馬克思主義作為人類歷史上最科學，最先進，最嚴密的思想體系，是人們認識世界，改造世界的強大思想武器，是我們立黨立國的根本指導思想，是全黨全國各族人民的共同精神支柱。

馬克思主義具有持久的生命力。馬克思主義是發展著的科學。堅持馬克思主義指導思想，就是要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷推進馬克思主義中國化。馬克思主義以改造世界為己任。在我國社會主義核心價值體系建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。

馬克思主義指導思想決定著社會主義核心價值體系的性質和方向。只有用馬克思主義的觀點來認識人類社會，用發展著的馬克思主義指導實踐，才能在錯綜復雜的社會現象中明確方向，在認識和改造世界的實踐活動中不斷提高預見性，增強主動性，克服片面性，減少盲目性。總之，堅持馬克思主義的指導地位，抓住了社會主義核心價值體系的靈魂指導3.如個人首先本的人理立，其次共同現。社會類理主義有中社會4.結識。理想目標實現然而遠的須作理想了曲難挫道路路的理想為理和自的困就必實現理想動就5.如立志志向與挫成就是關立志。地何理，、想才，愿沒理想共國輿合 的越需事理好的折折是探的想我難須理信是何當高折的系做建位認想社起只有個望有想。同特論歷實小要實想充實。的彎索實對作、有想念如認高遠，人大大設。識與會主有可人，每有在理色的史社 個社理導自能理代一賴我想社譴與會主義核心價值體系，第一位的就是堅持馬克思主義的人會想作覺實想表個于國緊會責現理理決用地現不著人個，密主。實想想定的順，同人的人社的義，與社會之間是和制約。個人應社會才能更程度地們的共實踐活理想地會主義結合起理想違

主義辯證個人理想理想好地體現同利動的整合理想來才背，共同統一理想居于并以、更著社益，積累，個依靠能真就失

理想的關的關系。社會理低層次，此為基本順利地達會理想。它要靠千，社會理人理想又每一個公正的實現去了客觀

系？ 想居并從方向到自社會百萬想是不能民把。個地依

于高屬于來進己的理想人的不可脫離自己人理據，層次，是社會理想行選擇和理想目標反映著人實踐活動能實現的社會理想的理想同想如果同因此就會

最根。個確。們的來實。和人社會建設受到

談談對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性的認現具有長期性。理想變為實現是一個過程。一般來說，理想越低，它的實現需要的時間就越短；而理想越是高遠，它的的時間就越長。人們對實現理想所需要時間的估計往往偏少，上理想的實現常常比事先所預料的時間要長，特別是比較高。理想實現的長期性是對人們的耐心和信心的考驗，對此必分的思想準備。

現具有曲折性。通向理想的道路并不是筆直的，往往是充滿在實現理想的過程中，由于主觀和客觀因素的影響，面對困時候，人們往往容易犯一些錯誤，走一些彎路。追求理想的彎曲曲的，正是在曲折中不斷地接近目標。正如中國革命道過程一樣。

現具有艱巨性。任何一種理想的實現都不是輕而易舉的。因現實的超越性并不是現實狀態的簡單延伸，而是需要對現實出比較大的改變才能夠實現。這種改變必然會遇到各種各樣阻礙和波折，充滿著曲折和坎坷。要實現理想、創造未來，戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅韌不拔的毅力。在的征途中，遭遇到一點挫折就灰心喪氣、悲觀失望甚至動搖的人，不可能將理想最終變為現實。人類社會主義社會的運此。

識立志高遠與始于足下的關系？

遠。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。，就是要放開眼量，不滿足于現狀，也不屈服于一時的困難更不要斤斤計較于個人私利。事實告訴人們，那些取得偉大，都是在青年時期立志，并為之努力奮斗。樹雄心、立壯志，學生一生前途命運的重大課題。

事。個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。青年人應以國家民族的命運為己任，把個人命運與國家和人民的命運聯系在一起，立志為祖國和人民的利益而奮斗，真正做到“以服務人民為榮、以背離人民為恥”。

立志須躬行。漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實的學習和工作中。實現崇高的理想，要從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起。二.繼承愛國傳統弘揚民族精神

1.怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統？

熱愛祖國、矢志不渝。刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，寫滿了中華民族的光輝史冊。

天下興亡、匹夫有責。以天下為己任，無論身居何位，都心憂天下，關心國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途與國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸實際的行動。

維護統一、反對分裂。中華民族是一個多民族的統一體，除了漢族之外，還有眾多少數民族，而漢族本身也是在歷史發展的過程中由許多民族融合而成的。民族團結和睦，始終是各族人民的共同心愿；維護民族團結和祖國統一，始終是各族人民的最高利益和神圣職責。同仇敵愾、抗御外侮。中華民族愛好和平與自由，但決不容忍外來的侵略和壓迫。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。

2.在經濟全球化條件下為什么要發揚愛國主義精神？

在經濟全球化背景下，科學技術的發展和利用是跨國界的，商品在全世界銷售，資本跨國界流動，信息得以共享，各國經濟交往中需要遵循共同規則，跨國公司本土化的程度不斷提高，不僅利用當地的自然資源，而且還充分利用當地的人力資源。在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。

對于當代大學生來說，在如何把握經濟全球化趨勢與愛國主義的相互關系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念。人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。科學沒有國界，但科學家有祖國。經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。3.新時期的愛國主義有哪些主要內容？

新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富。建設中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要體現在弘揚民族精神與時代精神；獻身于建設和保衛社會主義現代化事業；獻身于促進祖國統一事業。

在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。

其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在制造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。

5.如何正確地理解和弘揚以改革創新為核心的時代精神？

改革創新是的時代精神的核心，是中華民族進步的靈魂，是我國興旺發達的不竭動力，是中國共產黨永葆生機的源泉。改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求，是建設社會主義創新型國家的迫切需要，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。以改革創新為核心的時代精神，是當代中國人民精神風貌的集中寫照，是激發社會創造活力的強大力量。建設和發展中國特色社會主義是一項前無古人的創造性事業，只有堅持解放思想，實事求是，與時俱進，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，才能不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新，制度創新，科技創新，文化創新以及其他各方面的創新。弘揚以改革創新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創新的偉大實踐。6.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力？

自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。

促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族作出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。三.領悟人生真諦創造人生價值

1.在當今的社會生活條件下，許多人都十分講求“實際”，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎？為什么？

有意義。

每個人活著都要回答這樣的問題：人為什么活著？人應當怎樣活著？人活著的價值是什么？這是人生觀在社會生活中的體現。目的既是人行為活動的起點，也是全部過程的終點。人生目的決定走什么樣的人生道路，持什么樣的人生態度，選擇什么樣的人生價值標準。

都講實際的今天，更應該思考人的價值。因為人的價值是最實際的問題。我們在思考自我價值的時候要涉及到價值的標準和評價。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，成為社會評價一個人的人生價值的普遍標準，這一觀點已成為共識。思考人生目的，以及怎樣的人生才有意義是任何時代的人們都要考慮的問題。我認為，在當今社會條件下，許多人講“實際”，為了更好的應對整個社會對我們的考驗和挑戰，思考人生的目的，樹立正確的人生觀、科學觀和價值觀是十分緊急并且有必要的。

2.人生態度與人生觀是什么關系？如何端正人生態度？

人生態度是人生觀的重要內容。有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生態度，人生態度往往又制約著他對整個世界和人生的看法，從而對個人的世界觀、人生觀也具有重要的影響。

人生態度是人生觀的表現和反映。一個人如果以悲怨憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背后必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活、珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。人生須認真。要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。

人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。

3.人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系？如何理解當代大學生人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值,體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求,是人們觀察世界,判斷事物的基本標準.我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論,正確認識社會發展的基本規律,正確把握社會思想意識中的主流和支流,正確辨識社會現象中的是非,善惡,美丑,確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標.4.如何理解健康的含義，怎樣協調自我身心關系？

健康是生理健康、心理健康、社會適應良好與道德良好等方面因素的整合與統一，這是對健康更為科學、系統、深刻的理解和闡述。（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能為大學生的人生提供導向，也為其心理活動提供“定位系統”，為培養良好的心理素質奠定基礎。

（2）掌握應對心理問題的科學方法。要掌握科學的思維方法，還要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。

（3）合理地調控情緒。在產生心理困惑時，首先要弄清自己的情緒狀態，對不良的情緒和生活中的煩惱要及時合理地宣泄或轉移，積極進行自我心理調適。

（4）積極參加集體活動，增進人際交往。健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。積極參加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑。

三.領悟人生真諦創造人生價值(2)5.如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系？

協調個人與他人的關系應該堅持平等、誠信、寬容、互助的原則；正確認識和處理競爭與合作的關系，并能同時處理好競爭與合作的關系。協調個人與社會的關系，關鍵在于把握個人在社會中的定位。正確認識個體性與社會性的統一關系；正確認識個人需要和社會需要的統一關系；正確認識個人利益與社會利益的統一關系；正確認識享受個人權利和自由與承擔社會責任、義務的統一關系。

6.如何協調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環境和資源問題？

首先，正確認識人對自然的依存關系。人來源于自然界又依存于自然界，人永遠是自然界的有機組成部分，人類的發展是以自然界的存在和發展為前提的。

其次，科學把握人對自然的改造活動。在人類社會的發展過程中，一方面創造了豐富的物質財富；另一方面也存在掠奪自然資源。協調人與自然的關系，在促進發展的同時保護好自然環境，是人類持續健康發展的重要條件。

最后，深入理解人與自然的關系。人與自然關系的協調，最終取決于人與社會關系的協調。脫離人與人的社會關系，就不能從根本上認識和解決當代世界出現的尖銳的環境和資源問題。

所以，我們全面建設小康社會，努力實現現代化，一定要貫徹落實以人為本的科學發展觀，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，避免以犧牲資源環境為代價。

四.加強道德修養錘煉道德品質

1.道德的本質、功能和作用是什么？

本質：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。道德對社會經濟關系的反映不是消極被動的，而是以能動的方式來把握世界和引導、規范人們的社會實踐活動。

功能：道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。其主要功能是認識功能和調節功能。道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。此外，道德還具有其他方面的功能，如導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。

作用：道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。道德的社會作用主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展；道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響；道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量；道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力；在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。

3.中華民族的優良道德傳統表現在哪些方面？

（1）注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；（3）講究謙敬禮讓，強調克驕防矜；（4）倡導言行一致，強調恪守誠信；（5）追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要；（6）重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

4．聯系實際談一談樹立社會主義榮辱觀的重大意義。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分，對于大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。踐行正確的榮辱觀能夠增強個人作出正確道德選擇的能力，使個人自覺進行自我反省、自我批判、自我激勵，努力提升道德境界。

踐行社會主義榮辱觀對大學生的成長成才會產生重要的影響。應深入領會樹立社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，準確把握“八榮八恥”的基本要求，使社會主義榮辱觀轉化為自己內在的道德品質和行為習慣，成為自己生存發展的內在需要和為人處世的基本準則。踐行社會主義榮辱觀，能夠使社會成員自覺內化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意志和信念。

5.怎樣認識和實踐公民基本道德規范的具體要求？

公民道德是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規范和道德要求。大力倡導公民基本道德規范，對我國社會的思想道德建設具有重要的意義。在當前，“愛國守法”，強調公民應培養高尚的愛國主義精神，自覺地學法、懂法、用法、守法和護法；“明禮誠信”，強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人；“團結友善”，強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善；“勤儉自強”，強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取；“敬業奉獻”，強調公民應忠于職守、克己為公、服務社會。在公民道德實踐中，各個公民基本道德規范的功能和作用是互相滲透、交叉并行的。

公民基本道德規范涵蓋各個領域，適于不同的社會群體；公民道德建設是社會系統工程，需要各方共同努力。大學生是公民中文化素質較高的一個群體，既是道德建設成果的受益者，更應成為道德建設的參與者。

大學生應在三個重要環節上加強實踐：一是在思想上和心理上對公民基本道德規范產生認知和認同，全面掌握其內容和要求；二是把公民基本道德規范作為行為標準，正確進行道德判斷和作出道德選擇；三是積極踐行公民基本道德規范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充實，道德境界得到提高。6.談談當代大學生為什么要樹立誠信品質。

大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則。

誠信是大學生樹立理想信念的基礎。只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠于國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興終身奮斗的理想信念。

誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

誠信是大學生進入社會的“通行證”。只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的人才，承擔起社會責任和歷史使命。

五.遵守社會公德維護公共秩序

1．當代社會公共生活有哪些特點？如何維護公共生活秩序？

活動范圍的廣泛性。經濟社會的發展，使公共生活的場所和領域不斷擴展。

交往對象的復雜性。人們在公共生活中的交往對象并不僅限于熟識的人，而是進入公共場所的任何人。

活動方式的多樣性。當代社會的發展使人們的生活方式發生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內容和方式。?隨著公共秩序日益重要和復雜化，人類便愈加自覺地采用各種手段去維護公共生活秩序。道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序主要的兩種力量。

公共生活中的道德和法律所追求的目標都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的良好秩序，實現社會穩定和經濟發展。雖然方式有所不同，但是二者互為補充、相輔相成。

在公共生活中，道德用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生。道德是法律的補充。法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關系全部納入其調控的范圍。道德發揮作用的領域不僅深入到人們在社會生活中的各個方面，而且還深入到人們的精神世界。道德能提高整個社會的道德水準，為法律的實施創造外部條件；道德還能提高個體的道德素質，為法律的實施創造內部條件。

總之，必須綜合運用風俗、道德、紀律、法律等手段，規范和養成良好的行為習慣，約束和制止不文明行為，維護社會公共秩序，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。

2．公共生活有序化對經濟社會發展有何重要意義？

公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。在當代社會，公共生活有序化對經濟社會健康發展的重要意義愈加突出。

有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件，是經濟社會健康發展的必要前提，是提高社會成員生活質量的基本保證，是國家現代化和文明程度的重要標志。

3．社會公德的基本特征和主要內容是什么？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。

基本特征：

基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，被視為每個社會成員應遵守的最起碼的道德準則，是社會為維護公共生活而提出的最基本的道德要求。

廣泛性。社會公德是全體社會成員都必須遵守的道德規范，具有最廣泛的群眾基礎和適用范圍。

簡明性。社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需要作更多的說明就能被人們理解。

繼承性。千百年來，人類在共同生活、相互交往的過程中，形成了共同遵守的為人處世的道德傳統，這些道德傳統中凝結著人類的道德智慧，構成了社會公德的重要組成部分。

主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

4．聯系實際談談大學生應當如何增強自身的公德意識？

大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會主義社會公德負有義不容辭的責任。

應當在實踐中不斷增強公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。

應當積極參與各種社會活動，在實踐中培養公德意識和責任意識。如：參加志愿者服務等公益事業和社會實踐活動。

應當從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。崇高的公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養。比如，見到老師、長輩主動問候，乘坐公交車主動讓座，離開教室時隨手關燈等。

公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的!5．遵守網絡生活中道德要求的重要意義是什么？

正確使用網絡工具。大學生應當學會利用網絡這一先進工具獲取最新信息，使之成為提高自己學習能力的重要工具。

健康進行網絡交往。大學生應通過網絡開展健康有益的交往活動，在網絡交往中樹立自我保護意識。

自覺避免沉迷網絡。大學生應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網絡。

養成網絡自律精神。大學生應當在網絡生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網絡空間里，自覺做到自律而“不逾矩”。

網絡生活中的道德要求，使人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。它指導人們文明上網、養成科學、文明、健康上網習慣。6． 談談法律規范在公共生活中的作用。

指引作用。法律的指引作用是指法律所具有的能夠為人們提供一個既定的行為模式，從而引導人們在法律范圍內活動的作用。

預測作用。法律的預測作用是指法律通過其規定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律后果，使人們可以預先估計到自己行為的后果，以及他人的行為趨向與后果。

評價作用。法律的評價作用是指法律所具有的，能夠評價人們行為的法律意義的作用。對其行為的評價標準就是合法與不合法。

強制作用。法律的強制作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障自己得以實施的作用。

教育作用。法的教育作用是指法所具有的，通過其規定和實施而影響人們思想，培養和提高人們法律意識，引導人們依法行為的作用。

六.培育職業精神樹立家庭美德

社會主義職業道德繼承了傳統職業道德的優秀成分，體現了社會主義職業的基本特征，具有嶄新的內涵。

愛崗敬業。愛崗敬業，反映的是從業人員熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業，勤奮努力，盡職盡責的道德操守。這是社會主義職業道德的最基本要求。

誠實守信。誠實守信，既是做人的準則，也是對從業者的道德要求，即從業者在職業活動中應該誠實勞動，合法經營，信守承諾，講求信譽。

辦事公道。辦事公道，就是要求從業人員在職業活動中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權損公，不以私害民，不假公濟私。

服務群眾。服務群眾，就是在職業活動中一切從群眾的利益出發，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質量的服務。

奉獻社會。奉獻社會，就是要求從業人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的職業精神，并通過兢兢業業的工作，自覺為社會和他人做貢獻。這是社會主義職業道德中最高層次的要求，體現了社會主義職業道德的最高目標指向。愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾，都體現了奉獻社會的精神。

在職業活動中，不同的價值追求所體現的人生境界是不同的，所產生的價值和意義也不同。

2.如何理解勞動者的法定權利和義務？

權利：平等就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息休假的權利；獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；法律、法規規定的其他權利。這些其他權利主要包括：依法參加和組織工會的權利；參與民主管理的權利；參加社會義務勞動的權利；開展勞動競賽的權利；提出合理化建議的權利；從事科學研究、技術革新、發明創造的權利；依法解除勞動合同的權利；對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業有拒絕執行的權利；對危害生命安全和身體健康的行為有批評、舉報和控告的權利；對違反《勞動法》的行為進行監督的權利等。

義務：完成勞動任務；提高職業技能；執行勞動安全衛生規程；遵守勞動紀律和職業道德。3.面對當今的就業形勢，你打算如何進行職業生涯設計？

樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。樹立崇高的職業理想，不僅是為了拓展職業的價值領域，更是為了提升人生觀、價值觀的境界。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念具有很強的現實性或實踐性，不應單純地把職業看成是謀求生存的手段，更應把職業視為一生所追求的事業，它蘊涵著人們的人生理想和信念。

服從社會需要，追求長遠利益。人選擇職業，職業也選擇人，這是一個雙向選擇的過程。擇業固然要考慮個人的興趣和意愿，但是，社會需求對擇業有很大的制約性。從當前我國的就業形勢來看，大學生在就業問題上要更多地考慮到社會的需要，把自己對職業的期望與社會的需要統一起來，著眼現實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動，以積極主動的態度面對就業問題。

打下堅實基礎，做好充分準備。擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想。充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完善自我。

六.培育職業精神樹立家庭美德(2)4.應當怎樣認識愛情與人生？

在現實生活中，正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。

性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。性愛把愛情與人世間的其他情感明顯區別開來，使愛情成為特殊的“情愛”；理想賦予愛情深刻的社會內涵，是愛情生長的內在依據；責任是對性愛和理想的升華，責任也因此成為愛情得以長久的重要保障，是堅貞愛情的“試金石”。

三個基本要素構成了愛情的有機統一整體，它們的完美結合成就了人世間美好的愛情。性愛的吸引，使得愛情打上了情愛的烙印，并把異性間的愛情與異性間的友誼根本區別開來。理想的契合，使得愛情表現著戀人們對生活的希望和對未來的憧憬，使熱戀中的人們煥發出極大的熱情來克服生活中的消極和頹廢。責任的擔當，則使得愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔當責任。

真正的愛情是生活的有機組成部分，體現著人的自然和社會的雙重需要，并通過生活而獲得充實的意義。

愛情是人生一道亮麗的風景線。人生在具體的社會和文化環境中展開，理解和把握愛情的真諦或本質，要考慮到具體社會歷史條件的制約，考慮到一定的文化傳統、社會心理和風俗習慣的影響。5.道德和法律對婚姻家庭關系調整的特點和作用是什么？

家庭美德在維系和諧美滿的婚姻家庭關系中具有十分重要而獨特的功能。家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。家庭美德的基本規范是：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

婚姻家庭關系不僅需要道德來維系，也需要法律來調整。婚姻家庭法是調整婚姻和家庭關系的法律規范的總稱。婚姻家庭法的基本原則主要有：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保護婦女、老人和兒童的合法權益；實行計劃生育；夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。

道德和法律是社會生活的兩種重要調控手段，它們從不同的角度保護著婚姻家庭這個人生的港灣。樹立家庭美德，遵循婚姻法律規范，是生活對人們提出的客觀要求。大學生離開了養育自己的父母，開始了獨立的生活，也有了對未來的憧憬，應該在成長的過程中深刻地體會對婚姻和家庭所應當承擔的責任和義務。

七.增強法律意識弘揚法治精神

1．如何理解我國社會主義法律的本質？

我國社會主義法律，是在中國共產黨領導的新民主主義革命時期孕育，在社會主義制度建立后確立并在社會主義建設中不斷發展的。我國社會主義法律的本質主要表現在以下幾個方面：

從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。我國社會主義法律既具有鮮明的階級性，又具有廣泛的人民性，體現了階級性與人民性的統一。

從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。

從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的有力保障。在經濟建設方面、政治建設方面、社會建設方面社會主義法律都發揮著重要的作用。

2．建設社會主義法治國家的主要任務是什么？

依法治國的主體是人民群眾，建設社會主義法治國家是一項需要人民群眾廣泛參與的艱巨復雜的系統工程。建設社會主義法治國家的主要任務有以下幾項：（1）完善中國特色社會主義法律體系；（2）提高黨依法執政的水平；（3）建立社會主義法治政府；（4）健全司法體制與制度；（5）完善權力制約與監督機制；（6）培植社會主義新型法律文化。

3．聯系實際，談談如何理解法律權利與義務的關系。

從法律的歷史和實踐來看，法律權利與法律義務之間存在著多方面的復雜關系。一般說來，可以把法律權利與法律義務的關系，概括為結構上的相關關系、總量上的等值關系、功能上的互補關系等三個方面：

結構上的相關關系。法律權利和法律義務是對立統一的。法律這一事物中兩個分離的、相反的成分和因素，是兩個互相排斥的對立面。同時，法律權利和法律義務又相互依存、相互貫通，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。

總量上的等值關系。法律權利和法律義務在總量上是等值的。首先，一個社會的法律權利總量和法律義務總量是相等的。其次，在具體法律關系中，法律權利與法律義務互相包含。

功能上的互補關系。法律權利和法律義務各有其獨特的、總體上又是相互補充的功能。法律義務以其強制某些積極行為發生、防范某些消極行為出現的特有約束機制而更有助于建立社會秩序；法律權利以其特有的利益導向和激勵機制而更有助于實現人的自由。4．大學生應該如何增強法制觀念，維護法律的權威？

社會主義法律權威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。從國家角度來說，應當采取各種有效措施消除損害社會主義法律權威的因素。從個人角度來說，應當通過各種方式努力維護社會主義法律權威。對于大學生來說，至少應努力樹立法律信仰，積極宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為作斗爭。

八.了解法律制度自覺遵守法律

1.如何認識我國憲法的特點和原則？

憲法是法律的組成部分，具有法律的共性。但是，憲法不同于普通法律，它在法律體系中居于核心地位、起統率作用，是一個國家法制的基礎和核心。

特點：在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面；在效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

........下面的涉及敏感詞匯...我呸...2.如何理解我國人民代表大會制度的優越性？

人民代表大會制度是我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，是近代以來中國社會發展的必然選擇，是中國共產黨帶領全國各族人民長期奮斗的重要成果，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望，在實踐中顯示出強大的生命力和巨大的優越性。

首先，人民代表大會制度保障了人民當家作主。人民通過普遍的民主選舉，產生自己的代表，組成各級人民代表大會。

其次，人民代表大會制度有利于調動人民群眾建設社會主義的積極性、主動性、創造性。

再次，人民代表大會制度保證了國家機關協調高效運轉。

最后，人民代表大會制度有利于維護國家統一和民族團結。

歷史和現實都表明，人民代表大會制度，是符合中國國情具有中國特色的能夠保證人民群眾當家作主、有效管理國家和社會的根本政治制度，也是黨在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的最好實現形式。

3.我國有哪些實體法律制度？

實體法律制度主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱。我國的實體法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度等。

行政法是調整行政關系的法律規范的總稱，具體來說，它是調整國家行政機關在履行其職能的過程中發生的各種社會關系的法律規范的總稱。

民法是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。

經濟法是調整國家在監管與協調經濟運行過程中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。它是國家為克服市場調節的局限性、盲目性而制定的調整全局性的、社會公共性的、需要由國家監管與協調的經濟關系的法律。

刑法是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規范的總和。簡言之，刑法就是規定犯罪和刑罰的法律。

4.舉例說明依照法律程序維護合法權益的意義。

程序法是實體法所規定的法律關系主體的權利和義務的實現的重要保障。它的主要功能在于及時、恰當地為實現權利、行使職權和履行義務提供必要的規則、方式和秩序。大學生不僅要學習實體法，了解自己在法律關系中的權利和義務，而且要學習程序法，程序實施法律行為，懂得通過法定程序解決法律糾紛。

遵循正確的

第二篇：《思想道德修養與法律基礎》思考題

《思想道德修養與法律基礎》思考題

皖醫10級臨床21-25班

帶“#”問題的答案為標準答案，其他問題的答案僅供參考。

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一、聯系實際，結合自己體會，談談大學生學習“思想道德修養與法律基礎”課的重要意義

學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。

學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。

學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼備、全面發展。（實例和體會自己添加）

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二、大學能給我們什么？你對自己的大學生活有什么具體安排？

大學能給我們提供一個良好的成長環境

大學能給我們提供一個比較高的職業發展起點

大學能給我們提供職業生涯發展的人脈基礎

具體安排：

1、多交朋友。

2、學習。

3、英語和計算機。

4、生活費的使用。

5、愛情。

6、對自己負責，不要對他人要求什么。

7、參見學生組織，鍛煉自己

8、把大學當作社會。

9、去干些兼職工作。

10、給自己定未來的目標，要有危機感。

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三、結合自己半年多的學習，你認為自己的大學與中學的學習有什么不同？ ．．

主大學階段的學習，知識廣度和深度大大增加，專業方向基本確定，需要大力發揮學習的主動性、創造性。大學主要實行的是學分制，除了公共科目、學科基礎課和專業課屬于必修課之外，各專業還開設選修課，可以根據個人興趣和能力選修相關課程，自由支配的學習時間增多，學習的自主性大大增強。大學圖書資源和各種信息豐富，獲取知識的渠道多樣化，熟練利用圖書館和互聯網搜集資料和掌握信息，成了同學們必備的學習技能。廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，是大學階段學習的重點。

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四、社會主義核心價值體系的內涵有哪些

黨的十六屆六中全會《決定》將社會主義核心價值體系的基本內容明確規定為四個方面，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

社會主義核心價值體系這四個方面的內容，相互聯系、相互貫通、相互促進，是有機統一的整體。堅持馬克思主義的指導地位，就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂；樹立共同理想，就突出了社會主義核心價值體系的主題；培育和弘揚民族精神和時代精神，就把握了社會主義核心價值體系的精髓；樹

立和踐行社會主義榮辱觀，就打牢了社會主義核心價值體系的基礎。堅持用社會主義核心價值體系教育和引領群眾，就能夠充分發揮和諧文化在推進經濟社會發展中的巨大作用。

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五、理想與信念的特征及其作用是什么？

理想的特征：

具有實現的可能性、時代性、階級性、實踐性、超前性（預見性）

信念的特征：

穩定性執著性、多樣性、親和性、導向性

理想信念：

① 引人生的奮斗目標②提供人生的前進動力 ③提高人生的精神境界

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六、結合實際，談談如何認識理想和現實的關系?

理想和現實存在著對立的一面。理想受現實的規定和制約，不能脫離現實而幻想未來。理想與現實的矛盾與沖突，屬于應然和實然的矛盾。假如理想與現實完全等同，那么理想的存在就沒有意義。

理想與現實又是統一的。理想是在對現實認識的基礎上發展起來的。現實是理想的基礎，理想是未來的現實。

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七、怎樣理解愛國主義及其時代價值？

內涵：

愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系。

愛國主義反映了對自己國家、民族、文化的認同與歸屬，并時刻把個人的尊嚴與榮譽與祖國的尊嚴與榮譽統一起來。

價值：

愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。

愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶

愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力

愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉

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八、新時期愛國主義有哪些主要內容？

首先，新時期中華民族的愛國主義，既要繼承歷史上愛國主義的優良傳統，又要吸納鮮活的時代精神，內涵更加豐富。

其次，建設和發展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。對于當下的大學生來說，愛國主義就是“要切實強化社會責任感和歷史使命感，把個人的成長進步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現遠大理想而不懈奮斗。”

第三，在現階段，愛國主義要表現為弘揚民族精神與時代精神，獻身于建設和保衛社會主義現代化事業，獻身于促進祖國統一的事業。

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九、新時代的大學生應該如何培養自己的愛國主義？

大學生要一定要在課堂中積極的學習愛國主義，培養自己的愛國主義情懷。大學生雖然已經掌握了一定的愛國主義知識,但按成才的要求還很不夠。所以,要在平時的課余生活中要隨時關注國家發生的一些重大事件，要積極的在生活中踐行愛國主義。

還應積極開展社會實踐活動。社會實踐對于大學生了解社會、了解國情,增長才干、培養品格,增強愛國情感和社會責任感,具有不可替代的作用。大學生在社會實踐中會進一步明確“為誰學習,為誰工作”和“做什么人,怎樣做人”的問題,培養他們的愛國情感和社會責任感。

其次，還要從思想上、知識上充分裝備自己，為祖國的繁榮穩定貢獻力量。作為當代大學生我們應樹立終身學習的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識、新技術，完善自身的知識結構，更新學習知識的方法與理念。積極的投身到社會主義建設中來，為祖國的現代壞建設貢獻力量，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的愛國主義青年。

十、人生觀對大學生的影響是什么？

十一、聯系實際談談大學生如何對待人生的命運？

主要考察對人生觀的理解,從以下幾個方面回答：

樹立正確的人生觀

追求高尚的人生目的確立積極進取的人生態度

用科學高尚的人生觀指引人生

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十二、簡述道德的內涵、功能和作用

道德的內涵：

道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。

（1）認識功能

道德是人們認識和反映社會現實狀況以及人與人之間關系的一種方式。道德往往借助于道德觀念、道德準則、道德理想等形式，幫助人們正確認識社會道德生活的規律和原則，認識人生的價值和意義，認識自己對家庭、他人、社會的義務和責任，使人們的道德實踐建立在明辨善惡的認識基礎上，從而正確選擇自己的道德行為，積極塑造自身的道德人格。

（2）調節功能

道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。這是道德最突出也是最重要的社會功能。道德評價是道德調節的主要形式，社會輿論、傳統習慣和人們的內心信念是道德調節所賴以發揮作用的力量。如果道德反映社會發展的客觀必然性，就能引導和激發熱人們的主動性和積極性，不斷調節社會整體和個人的關系，使個人與他人、個人與社會的關系逐步完善和諧，使人們的行為逐步從“實然”向“應然”轉化。

道德還具有的其他功能：導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等，這些功能都建立在認識功能、調節功能的基礎之上。

道德的社會作用：

（1）對經濟的作用：影響經濟基礎、提供精神動力、價值定向；

（2）對其他意識形態的作用：影響其存在和發展的程度和表現方式等；

（3）對政治的作用：影響社會秩序與穩定、是階級斗爭的工具

（4）對人的發展完善的作用。

社會主義道德在社會主義精神文明中占有重要地位。它對于社會發展的能動作用，比歷史上任何道德都更加廣泛、更加深刻、更加強大。它是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。它對于增強大學生成才的動力、提高大學生的全面素質、優化大學生的成長環境具有不可或缺的重要作用。

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十三、中華民族傳統美德的主要內容有哪些？

第一，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。第二，推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。

第三，講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。

第四，倡導言行一致，強調恪守誠信

第五，追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。

第六，重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體在完善自身中發揮自己的能動作用。

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十四、有人認為“現在是市場經濟，集體主義已近過時”，你怎么看待這種觀點？

認為社會主義市場經濟條件下，集體主義價值觀已經過時的觀點是錯誤的。

（1）社會主義市場經濟與集體主義價值觀在本質上是一致的。

（2）社會主義市場經濟的性質、目的要求在經濟活動中堅持集體主義。

（3）社會主義市場經濟秩序的建立，需要發揮集體主義的調節作用。

（4）社會主義市場經濟發展中產生的矛盾，需要集體主義進行調節。

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十五、市場經濟需要誠信嗎？為什么

需要；誠實守信是職業道德的一項基本要求、誠實守信是做人的一項基本道德準則，誠實守信是市場經濟條件下經濟活動的一項基本道德準則。市場經濟是講究信用的經濟，我國實行的是社會主義市場經濟，更要注意發揮包括誠信在內的社會主義道德對推動社會主義市場經濟健康發展的巨大作用。市場經濟越發達，對誠實守信的道德要求就越高。

就個人而言，誠實守信是高尚的人格力量；就單位而言，誠實守信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠實守信是正常秩序的基本保證；就國家而言，誠實守信是良好的國際形象。

在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則

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十六、當代社會公共生活有哪些特點？

活動范圍的廣泛性、活動內容的公開性、交往對象的復雜性、活動方式的多樣性

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十七、社會公德的基本特征和主要內容是什么？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。

基本特征：

基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，被視為每個社會成員應遵守的最起碼的道德準則，是社會為維護公共生活而提出的最基本的道德要求。

廣泛性。社會公德是全體社會成員都必須遵守的道德規范，具有最廣泛的群眾基礎和適用范圍。簡明性。社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需要作更多的說明就能被人們理解。

繼承性。千百年來，人類在共同生活、相互交往的過程中，形成了共同遵守的為人處世的道德傳統，這些道德傳統中凝結著人類的道德智慧，構成了社會公德的重要組成部分。

主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

PS:聯系實際談談大學生應當如何增強自身的公德意識？

大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會主義社會公德負有義不容辭的責任。應當在實踐中不斷增強公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。

應當積極參與各種社會活動，在實踐中培養公德意識和責任意識。如：參加志愿者服務等公益事業和社會實踐活動。

應當從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。崇高的公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養。比如，見到老師、長輩主動問候，乘坐公交車主動讓座，離開教室時隨手關燈等。公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的!

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十八、遵守網絡生活中道德要求的重要意義是什么？

正確使用網絡工具。大學生應當學會利用網絡這一先進工具獲取最新信息，使之成為提高自己學習能力的重要工具。

健康進行網絡交往。大學生應通過網絡開展健康有益的交往活動，在網絡交往中樹立自我保護意識。自覺避免沉迷網絡。大學生應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網絡。

養成網絡自律精神。大學生應當在網絡生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網絡空間里，自覺

做到自律而“不逾矩”。

網絡生活中的道德要求，使人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。它指導人們文明上網、養成科學、文明、健康上網習慣。

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十九、為什么說“愛崗敬業”是社會主義職業道德最基本的要求

愛崗敬業講的是如何看待自己所從事的職業和崗位，是否認同自己職業的社會價值，關系著愿不愿意在職業崗位上盡職盡責，確立強烈的職業責任感，這是職業道德的核心和基本前提。我國素有敬業樂業之說，敬業即忠于職守，樂業即熱愛職業。敬業是中華民族的傳統美德，孔子曰：“居處恭，執事敬，與人忠。”敬業才能愛崗，愛自己的服務對象，才能忠于職守，樂于奉獻。從業者如果不認同自己職業的價值和意義，甚至看不起自己的職業，就不可能樹立敬業樂業精神。愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的具體體現和情感表達。在我們社會里，職業分工的根本意義，在于人民有組織地自己做自己的事業。作為從業者，每個公民都是人民的一員，對于人民群眾來說，為人民服務本質上是“人民自我服務”，即人民群眾通過相互服務來謀求共同的幸福。每個職業崗位上的服務者，在別的崗位面前都是服務對象。職業分工在人格地位上都是平等的，不存在高低貴賤和根本利害沖突。因此，在個人發展同事業發展之間，在實現人生價值的目的與手段之間，完全可以在愛崗敬業中統一起來。敬業也就是自愛自強，是主人翁意識和為人民服務精神的統一。

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二十、怎樣認識愛情與人生？如何正確對待戀愛問題？

【愛情與人生】

大學生要樹立正確的戀愛觀，把愛情融進立志振興 中華的偉大事業中，把愛情建立在為實現崇高理想而共同奮斗的基礎上，使愛情成為奮發向上的力量。

【對待戀愛問題】

1、建立健康的愛情基礎：尊重人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛

2、擺正愛情在人生中的位置：處理好愛情與事業的關系；處理好愛情與學業的關系；處理好“兩人世界”與“大世界”的關系

3、理智地對待戀愛挫折：失戀不失德；失戀不失態；失戀不失學；失戀不失命。

#二

十一、我國《婚姻法》中結婚和離婚的法定條件是什么

1、結婚的條件

（1）結婚的必備條件

第一，是必須男女雙方完全自愿。這是婚姻自由原則的必然要求，目的是維護公民的婚姻自主權。第二，是必須達到法定婚齡。《婚姻法》規定，結婚年齡男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。第三，是必須符合一夫一妻制。婚姻當事人只有各自在未婚、離婚或喪偶的情況下才能結婚，一方或雙方有配偶者再結婚構成重婚罪，要承擔法律責任。

（2）結婚的禁止條件

第一，是直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚。

第二，是患有醫學上認為不應當結婚的疾病的，禁止結婚。

2、離婚的條件

《新婚姻法》第三十二條男女一方要求離婚的，可由有關部門進行調解或直接向人民法院提出離婚訴訟。

人民法院審理離婚案件，應當進行調解；如感情確已破裂，調解無效，應準予離婚。

有下列情形之一，調解無效的，應準予離婚：

(一)重婚或有配偶者與他人同居的；

(二)實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的；

(三)有賭博、吸毒等惡習屢教不改的；

(四)因感情不和分居滿二年的；

(五)其他導致夫妻感情破裂的情形。

一方被宣告失蹤，另一方提出離婚訴訟的，應準予離婚。

#二

十二、法的定義、本質、作用

“法”在古漢語中有公平正直的含義。

主觀上，法是國家意志性和階級意志性的體現。客觀上，法的內容是由一定的社會物質生活條件所決定的分為指引、評價、教育、預測和強制五種作用

#二

十三、法是如何運行的，談談你的對守法、執法、司法之間關系的理解

制定、遵守、執行、適用。

把法定的權利和義務轉化為現實的權利和義務，把文本上的法律轉化為現實中的法律

#二

十四、為什么說憲法是國家的根本大法

（一）憲法的內容與一般法律不同

（二）憲法的法律效力與一般法律不同

（三）憲法的制定和修改程序與一般法律不同

#二

十五、民法的基本原則、民事權利、民事責任

民法的原則：當事人在民事活動中地位平等；平等觀念是民法得以產生和發展的思想前提。（《通則》

第3條）自愿、公平、等價有償、誠實信用；保護公民、法人合法民事權益；遵守國家法律和政策；尊重社會公德。

民事權利按照內容、作用等，可以分為財產權、非財產權兩大類型。

民事責任——民事主體違反民事法律，不履行民事義務（約定或法定），依法所應承擔的法律責任。分為：違反合同的民事責任、侵權的民事責任。

一般侵權民事責任的構成條件：有違法或違約行為；造成損害后果（侵權責任）；違法（違約）行為與損害后果之間有因果關系；行為人有過錯(特殊侵權除外)。

承擔民事責任的方式：財產責任——停止侵害；排除妨害；消除危險；返還財產；恢復原狀；修理、重作、更換；賠償損失；支付違約金等。非財產責任——消除影響；恢復名譽；賠禮道歉等

#二

十六、犯罪的特征及犯罪構成要件、刑罰的種類

犯罪的基本特征：

第一，是危害社會的行為，這是犯罪最基本的特征；

第二，是違反刑法的行為，并非一切危害社會的行為都是犯罪；

第三，是應受到刑法處罰的行為

犯罪的主觀方面：

犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害結果所持有的心理態度，是故意還是過失。故意犯罪分為直接故意、間接故意；過失分為疏忽大意的過失、過于自信的過失。

犯罪的客觀方面：指刑法規定的構成犯罪的客觀要件的總稱，包括危害行為、危害結果。

犯罪種類：

危害國家安全罪；危害公共安全罪；破壞社會主義市場經濟秩序罪；侵犯公民人身權利、民主權利罪；侵犯財產罪；妨害社會管理秩序罪；危害國防利益罪；貪污賄賂罪；瀆職罪；軍人違反職責罪。

第三篇：思想道德修養與法律基礎思考題

思想道德修養與法律基礎思考題

教育科學系教技1班朱甜 11320141答：我認為是社會的進步。

?誠實與信用是現代市場經濟運作的精神支柱，遵守誠實守信道德就是為了更好的促進經濟的發展。市場經濟的競爭性決定了人們必須考慮本身的利益，現代社會人們如果不為經濟利益而奮斗，那他很難在社會上立足。一個人為了獲得更多的利益，就必須遵守誠實守信原則。每個人為了經濟利益而奮斗，就會自覺遵守誠信，相對自我要求提高，那么社會自然進步經濟必然發展。

?我國社會發展以經濟建設為中心，經濟的發展能為思想道德建設提供物質基礎。在當今社會，只有充分保障個人的經濟利益，人們才能自覺誠實守信，才能促進社會道德體系的建設。答：

不同點：?中國面子多以家庭觀念為核心，西方信用多以法律為維系。

第四篇：思想道德修養與法律基礎思考題整理

思想道德修養與法律基礎思考題整理

一、近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給煙臺市福山區福新街道壚上村大學生村官張廣秀復信，對她病愈重返工作崗位表示慰問，對全國大學生村官提出殷切期望。他在信中指出，“改變農村面貌，幫助農民群眾過上好日子，推動廣大農村全面建成小康，需要黨和政府的好政策，也需要千千萬萬農村基層干部帶領廣大農民群眾不懈努力。大學生村官計劃實施以來，數十萬大學生走進農村，熱情服務，努力實現人生價值。希望你和所有大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。” 第一題

請結合上述講話精神和教材相關理論，談談你對下列問題的理解。

1、如何理解“立志高遠”與“始于足下”的辯證關系？

“志”具有雙重含義：一是對未來目標的向往，二是實現奮斗目標的頑強意志。志向就是理想信念；立志就是確立理想信念。立志當高遠。立志做大事。立志須躬行。實現崇高理想，要從我做起，從現在做起，從平凡工作做起。

2、如何理解在實踐中化理想為現實？

（1）正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。（2）堅定的信念是實現理想的重要條件。

（3）勇于實踐，艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。

3、如何正確認識人生價值？

在哲學中，價值的一般本質在于，它是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。人生價值就是人們從價值角度考慮人生問題的根據。

4、結合大學生實際，談談如何創造有價值的人生？

（1）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。堅持完善自身與貢獻社會相統一。堅持動機與效果相統一。

（2）實現人生價值要從社會客觀條件出發。人生價值目標要與社會主義核心價值體系相統一。實現人生價值要從個體自身條件出發。不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。立足于現實，堅守崗位作貢獻。實現人生價值要有自強不息的精神。

（3）走與人民群眾相結合的道路。走與社會實踐相結合的道路。

二、黨的十八大提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。” 第二題

請結合上述材料和教材相關理論，談談你對下列問題的理解。

1、如何正確理論社會主義核心價值觀的科學內涵？

社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的精神內涵及其遵循的根本原則，可以從價值層面為深入回答社會主義的本質特征提供根本價值遵循，在具體利益矛盾，各種思想差異之上最廣泛地行程價值共識，為國家建設和社會發展提供先進的、根本的價值導向和理想信念，提供明確的、穩定的價值依據和評判標準。

2、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義有哪些？

培育和踐行社會主義先進文化建設的要求，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了社會主義先進文化建設的要求，適應了現階段社會主義思想道德建設和社會主義法治國家建設的要求。

對于不斷提高全體社會成員的思想道德素質與法律素質，具有不可替代的重要作用。培育和踐行社會主義核心價值觀，是引領大學生成長成才的基本途徑，為大學生加強自身修養，錘煉優良品質指明了努力方向。

3、社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的辯證關系？

核心價值觀是核心價值體系的抽象提煉、高度概括和“總綱領”，是核心價值體系的“核心”；

核心價值體系是核心價值觀的存在基礎、展開形態和重要載體，兩者相互依存、相互作用、相輔相成、有機統一。

核心價值觀是核心價值體系的內核、最高抽象和精神之魂，決定核心價值體系的根本性質、基本方向和基本特征，引領核心價值體系的建構。

核心價值體系是核心價值觀的必然的邏輯展開，是核心價值觀形成、發展的必要條件、存在基礎和重要載體。

三、有人說，“道德與法律如鳥之兩翼，車之兩輪，不可分離，相互配合，協同發揮作用。” 第三題

結合教材相關理論，談談你對下列問題的理解。

1、法律與道德在社會生活中的重要功能與作用？（1）道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。其集中表現為，它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。在道德的功能體系中，主要的功能是認識功能和調節功能。

（2）道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。其主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成，鞏固和發展；道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量；道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響；道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；（3）道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力。

（4）法律具有指引、預測、評價、強制和教育作用。能夠確立和維護人民民主專政的國家制度。確立和維護社會主義的經濟制度。確立和維護和諧穩定的社會秩序。推動社會改革與進步。

2、道德素質與法律素質的相互關系？

思想道德素質和法律素質是人的基本素質，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

在人的各種素質中，思想道德素質是最重要的素質，是人民在為實現現本階級利益而進行的精神活動和實踐活動中表現出來的素養和能力。

法律素質是指人么學法尊法守法用法的素養和能力。兩者是相互依存，互相補充，相輔相成的。

3、結合大學生實際，談談應該如何加強道德修養與法律修養？

加強個人道德修養的自覺性。采取積極有效的道德修養方法。自覺向道德模范學習。積極參與社會實踐。

一個人能否真正做到遵紀守法，能否正確維護合法權益，能否自覺履行法定義務，對個人品德的養成具有重要的意義。加強法律修養，重在增強法律思維。只有當大學生能夠按照法律的要求觀察、思考、處理法律問題，才能成功地應對和解決現實生活中越來越多的法律問題。講法律，講證據，講程序，講法理。

四、2014全國道德模范——龔全珍。龔全珍，女，1923年12月出生。她是開國將軍甘祖昌的夫人，1957年隨甘祖昌回到江西省蓮花縣，在鄉村教師的平凡崗位上幾十年如一日，兢兢業業、教書育人。離休后，積極開展革命傳統教育和理想信念教育，傾力捐資助學、扶貧濟困，開辦“龔全珍工作室”服務社區、服務群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實事好事，受到當地干部群眾的尊敬和愛戴。龔全珍同志的先進事跡，充分展示了信仰的力量、精神的力量、道德的力量，她用自己的實際行動，傳承了中華民族的傳統美德，弘揚了我們黨的優良作風，值得每一個人向她學習、向她看齊。

第四題

請運用教材相關理論知識，結合上述案例及大學生實際，回答下列問題。

1、理想信念的重要意義有哪些？

理想信念是人的心靈世界的核心。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。

理想信念對大學生成長成才具有重要的意義。理想信念有著指引人生的奮斗目標、提供人生的前進動力、提高人生的精神境界的作用。能夠引導大學生做什么人、指引大學生走什么路、激勵大學生為什么學。

2、道德的主要功能和社會作用體現在哪些方面？

道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。其集中表現為，它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。在道德的功能體系中，主要的功能是認識功能和調節功能。

道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。其主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成，鞏固和發展；道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量；道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響；道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力

3、結合大學生實際，談談如何加強自身道德修養？

個人品德的養成須加強自身道德修養。

（1）加強個人道德修養的自覺性。

（2）采取積極有效的道德修養方法。（3）自覺向道德模范學習。

（4）積極參與社會實踐。

五、在北京APEC會議期間，京津冀實施道路限行和污染企業停工等措施，來保證空氣質量達到良好水平。2014年11月3日上午8點，北京市城六區PM2.5濃度為每立方米37微克，接近一級優水平。2014年11月10日，國家主席習近平在APEC歡迎宴會上說，這幾天北京空氣質量好，是我們有關地方和部門共同努力的結果，來之不易。我要感謝各位，也感謝這次會議，讓我們下了更大的決心，來保護生態環境，有利于我們今后把生態環境保護工作做得更好。也有人說，現在北京的藍天是 APEC藍，美好而短暫，過了這一陣就沒了，我希望并相信通過不懈的努力，APEC藍能夠保持下去。

第五題

運用教材相關理論，聯系大學生實際，回答下列問題。

1、如何協調人與自然的關系，有效解決當前的生態問題。（1）正確認識人與自然的依存關系。（2）科學把握人對自然的改造活動。（3）自覺珍愛自然，保護生態。

2、如何理解社會公德中對“保護環境”的要求？

保護環境主要是指保護自然生態環境，諸如水資源、大氣資源、土壤資源、礦產資源、動物資源等，也包括保護文物資源、文化資源社會管理資源等人文環境。熱愛自然、保護環境是當前社會公德的主要內容。大學生要牢固樹立環境保護意識，身體力行，從小事做起從身邊做起，從自己做起，帶頭宣傳和踐行環境道德要求，為建設資源節約型、環境友好型社會做出自己應有的貢獻。

3、《環境保護法》的基本原則有哪些？

（1）經濟建設與環境保護協調發展的原則。（2）預防為主、防治結合、綜合整治原則。（3）誰污染誰治理、誰開發誰保護原則。

4、大學生如何為建設生態文明美麗中國做出貢獻 結合生活實際。

六、“占中”指的是正在我國香港特別行政區發生的“占領中環”非法集會。參與“占中”的市民長期及大規模占領公共地方及道路，嚴重阻塞交通，擾亂社會秩序，是把少數人的政治訴求凌駕于法律之上。同時“占中”對香港旅游業、餐飲業等經濟方面的沖擊也逐漸浮現。“占中”持續至今，損害香港的公共利益，破壞香港法治，影響香港社會未來的發展。因此，“占中”損害的是香港社會安寧和經濟繁榮，動搖的是香港核心價值和法治精神。

第六題

請結合上述材料，運用教材相關理論知識。

1、公共秩序對公共生活的重要作用有哪些？

（1）有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。（2）有序的公共生活有利于促進經濟社會的健康發展。（3）有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障。（4）有序的公共生活國家現代化和文明程度的重要標志。

2、全球化環境里如何弘揚愛國主義精神？

（1）人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。（2）科學沒有國界，但科學家有祖國。

（3）經濟全球化中要始終維護國家的主權和尊嚴。

3、談談如何做一個忠誠的愛國主義者？ 自覺維護國家利益。

（1）自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。（2）自覺維護國家利益，就要維護改革發展穩定的大局。（3）自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感。促進民族團結，維護祖國統一，增強國防觀念。

（1）我們要始終堅持一個中國原則。

（2）我們要繼續推進兩岸交流合作。（3）我們要努力促進兩岸同胞團結奮斗。

（4）我們要堅決反對“臺獨”分裂圖謀。

七、羅陽，遼寧沈陽人。研究員級高級工程師。沈陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理、黨委副書記。2012年11月25日12時48分執行任務時，突發急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位上殉職，終年51歲。他投身祖國航空事業30年來，秉持航空報國的志向，堅持敬業誠信、創新超越的理念，兢兢業業，攻堅克難，長年超負荷工作，帶領工程技術人員完成了多個重點型號研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業發展作出了突出貢獻。第七題

結合教材相關內容和案例，回答下列問題。

1、愛國主義的科學內涵有哪些？

愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園，民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求，政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。其包括：（1）愛祖國的大好河山。（2）愛自己的骨肉同胞。（3）愛祖國的燦爛文化。（4）愛自己的國家。

2、做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力？

（1）自覺維護國家利益 自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。自覺維護國家利益，就要維護改革發展穩定的大局。自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感。（2）促進民族團結。

（3）維護祖國統一 我們要始終堅持一個中國原則。我們要持續推進兩岸交流合作。我們要努力促進兩岸同胞團結奮斗。我們要堅決反對“臺獨”分裂圖謀。（4）增強國防觀念

（5）增強國家安全意識 確立新的安全觀，自覺履行維護國家安全的義務

3、如何認識經濟全球化背景下的愛國主義？（1）人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別（2）科學沒有國界，但科學家有祖國

（3）經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴

4、大學生應該樹立怎樣的職業觀？

（1）樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。（2）服從社會需要，追求長遠利益。（3）打下堅實基礎，做好充分準備。（4）要有積極創業的思想準備。（5）要有敢于創業的勇氣。（6）要提高創業的能力。

（7）在艱苦中鍛煉是成才的必要條件。

（8）愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

八、2014年11月11日上午，華東政法大學法律學院一名學生因上課遲到，被老師批評后用熱水潑向老師面部，造成該教師面部燙傷。事發后，學校立即報警。近日，華東政法大學正式通報“女學生被批后持熱水潑教師”事件，校方初步認為該事件是“教師在正常履職中遭受的不法傷害”，將視警方的調查結果依法依規進行處理。

第八題

結合案例，運用教材相關理論知識，回答。

1、樹立社會主義法治理念的重要意義有哪些？

社會主義法治理念是我國社會主義法治建設的思想觀念體系，反映了社會主義法治的性質、功能、目標方向、價值取向和實現途徑，是社會主義法治的核心和精髓，是我國立法、執法、司法、守法和法律監督的指導思想。重要意義：

（1）有利于促進正確法治觀念的形成。（2）有利于理解法律的內在精神。（3）有利于養成依法辦事的行為習慣。

2、如何維護法律權威？ 對于執政黨和國家機關：

（1）推進依法執政。

（2）提高立法質量。

（3）嚴格規范公正執法。（4）提升司法公信力。

（5）深入開展法制宣傳教育。

對于大學生：

（1）樹立法律信仰。

（2）引導他人尊重法律權威。

（3）敢于同各種違法犯罪行為作斗爭。

3、大學生應該如何加強法律素養?（1）講法律。思考與處理涉及法律的社會問題，要以法律為準繩。

（2）講證據。思考與處理涉及法律的社會問題，要以證據為依據，要抓住兩個關鍵問題：一是查清案件事實，二是正確適用法律。只有掌握充分的證據，才能認清案件事實。（3）講程序。思考與處理法律問題要從法律程序出發。

（4）講法理。思考與處理涉及法律的社會問題，要運用法律原理和精神。

九、黨的十八屆四中全會提出，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。第九題 請結合上述材料，聯系教材內容，回答下列問題。

1、如何理解社會主義法律的本質和作用？ 本質：

（1）從法律體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。

（2）從法律實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。

規范作用：（1）指引作用（2）預測作用（3）評價作用（4）強制作用（5）教育作用

社會作用：

（1）確立和維護人民民主專政的國家制度。

（2）確立和維護社會主義的經濟制度。（3）確立和維護和諧穩定的社會秩序。

（4）推動社會改革與進步。

2、何謂“依法治國”？

依法治國是社會主義法治的核心內容，是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國是指廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，保障人民依法享有廣泛權利和自由。依法治國包括四項基本要求：一是科學立法，二是嚴格執法，三是公正司法，四是全民守法。

3、社會主義法治理念包括哪些基本內容？

基本內容包括依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。

十、“依法治國，首先是依憲治國；依法執政，關鍵是依憲執政”。第十題

結合上述材料，談談你對下列問題的理解。

1、憲法的主要特征和基本原則表現在哪些方面？

特征：在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。在效力上，憲法具有最高的法律效力。在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

原則：黨的領導原則、人民主權原則、人權保障原則、法治原則、民主集中制原則

2、如何理解憲法在社會主義法律體系中的重要地位？（1）憲法是中國特色社會主義法律體系的統帥。（2）法律是中國特色社會主義法律體系的主干。

（3）行政法規是中國特色社會主義法律體系的重要組成部分。（4）地方性法規也是中國特色社會主義法律體系的重要組成部分。

3、如何理解我國憲法規定的公民的基本權利和基本義務？

基本權利與基本義務相互依存、密不可分

基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權、監督權和取得國家賠償權、社會經濟權、文化教育權、特地主體權利

基本義務：維護國家統一和全國各民族團結、遵守憲法和法律、維護祖國的安全榮譽和利益、保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅、其他義務。

第五篇：思想道德修養與法律基礎 答案

單項選擇題（20選10）

1、某學生在大學期間努力學習，刻苦掌握專業知識，希望將來做一個建筑工程師，他這個理想是（職業理想）

2、經濟全球化是當今時代發展的重要趨勢。在經濟全球化的背景下弘揚愛國主義精神，必須(堅決維護國家的主權和尊嚴)

3、新時期愛國主義的主題是（建設有中國特色社會主義）。

4、即使在個人獨處、無人監督時，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，不做任何不道德的事。這說的是個人在進行自我修養時，應該（堅持“慎獨”，純潔品質）

5、理想信念是在實踐中形成的，也只有在實踐中才能實現。看一個人是不是真有理想，主要是看他(在行動上是否能為追求理想而奮斗)

6、人的生活實踐對于社會、他人或自己需要的滿足，稱為(人生價值)

7、社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志是，社會主義道德建設（以為人民服務為核心）

8、有序的公共生活對經濟社會健康發展具有重要意義。由一定規則維系的人們公共生活的有序化狀態，稱為（公共秩序）

9、在與人交談的行為舉止中，正確體現了人際交往基本方法和技巧的是（虛心傾聽對方講話，對自己認可的觀點報以贊許的微笑）

10、我們應當確立的高尚的人生目的是(為人民、為社會服務的人生目的)

11、下列選項中，符合男女戀愛中基本道德要求的是（尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務）

12、為人民服務是社會主義道德要求的集中體現。為人民服務有不同層次的要求。全心全意為人民服務是高層次要求。下列選項中，也體現了為人民服務要求的是（“我為人人，人人為我”）

13、馬克思主義科學地揭示了道德的起源，認為道德作為一種特殊的意識形態，產生于(人類社會發展的需要)

14、為保證和促進市場經濟沿著社會主義方向健康發展，在社會主義道德建設中，必須弘揚(為人民服務精神)

15、大千世界，蕓蕓眾生，各種各樣性格、各種各樣愛好的人都有，不能只用一種標準去要求他人。即使十分要好的朋友，也會有個性差異。因此，在人際交往中建立和發展友誼，應當(學會寬容，善于原諒)

16、下列選項中，屬于家庭美德基本要求的是（尊老愛幼）

17、在我國社會主義法律體系中，一切國家機關、社會團體和全體公民必須遵循的最高行為準則是(憲法)

18、體現統治階級意志的，由國家制定或認可的，并由國家強制力保障實施的社會規范是（法律規范）

19、民事主體在行使民事權利時，應當尊重社會公德，不得損害社會公共利益和他人利益。這體現了我國民法基本原則中的(禁止權利濫用原則)

20、調整在創造、使用、轉讓和保護智力成果或工商業標志過程中發生的社會關系的法律規范，稱為(知識產權法)

多項選擇題（10選5）

1、遵守職業道德是對每個從業人員的要求。從業者在職業工作中的下列行為，符合職業道德要求的有（干一行愛一行，熱愛自己的工作崗位、尊重職業對象的利益，滿足他們的需要、遵守規章制度，秉公辦事，不濫用職權、主動承擔社會義務，為社會、為他人作出貢獻）

2、財產所有權包含（占有、使用、收益、處分）。

3、根據《中華人民共和國行政處罰法》規定，我國行政處罰的種類有（警告、罰款、行政拘留、責令停產停業）

4、下列行為符合家庭美德要求的有(某丈夫辭勞苦，20多年精心待候臥病在床的妻子、某夫婦長年熱情主動地照顧身邊無子女的鄰居大媽、某兒媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，幫他們洗刷打掃做家務)

5、關于競爭與合作的關系中正確的說法有（競爭需要借助作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力、爭中有合作，合作中競爭，二者相互滲透，相輔相成、合作是為了更好地競爭，合作愈好，競爭中成功的可能性就愈大、競爭層次的客觀性決定了無論何種競爭都離不開合作，合作的基礎在于競爭）

6、人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度。下列選項屬于人生觀范疇的有(人為什么活著、怎樣生活才有價值、如何對待人生道路上的困難和矛盾)

7、在下列犯罪分子中，人民法院根據其犯罪情節和悔改表現，可以宣告緩刑的有（被判處拘役的犯罪分子、被判處二年有期徒刑的犯罪分子）

8、楊某與劉某在日常生活中有矛盾。楊某為了泄私憤，造謠說劉某生活作風有問題，致使劉某的生活和工作受到很不利的影響。在這種情況下，劉某可以要求楊某承擔的民事責任有（停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉）

9、理想是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求。在確立理想之時，要充分認識到理想的實現具有(長期性、艱巨性、曲折性)

10、現實生活中，人們對待人生的態度千差萬別、多種多樣，但歸納起來無外乎兩種：積極進取的人生態度和消極無為的人生態度。下列選項中，屬于積極進取的人生態度的有(身處逆境而百折不饒、笑對人生，盡力為社會作出貢獻、滿懷希望與激情，不斷開拓人生新境界)

5、緩刑是我國刑法規定的刑種之一。（×）

6、社會主義國家的公民與人民都是構成法律關系的主體。因此，其地位都是平等的。

（×）

7、法是統治階級的國家意志，所以體現國家意志的規范性文件都是法律。

（×）

8、犯罪客體即指犯罪對象。

（×）

9、凡是民事法律行為都是合法行為。（√）

10、依法治國是針對領導而言，以德治國是針對百姓。

（×）

簡答題（10選6）

1、簡述理想與現實的關系。答：①正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎 ②堅定的信念是實現理想的重要條件 ③勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑

2、簡述愛國主義的含義及愛國主義的基本要求。

答：含義：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚情感，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。基本要求：①愛祖國的大好河山 ②愛自己的骨肉同胞 ③愛祖國的燦爛文化 ④愛自己的國家

3、人生價值的評價標準和原則分別是什么? 答：標準：勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。原則：①堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一 ②堅持物質貢獻與精神貢獻相統一 ③堅持完善自身與貢獻社會相統一 ④堅持動機與效果相統一

4、簡述中華民族優良道德傳統的主要內容。答：①注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神 ②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧 ③講求謙敬禮讓，強調克驕防矜 ④倡導言行一致，強調恪守誠信 ⑤追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需要 判斷題（10選5）

1、法是從來就有的,但不是永恒存在的。(×)

2、我國的政權組織形式即政體是人民代表大會。

(×)

3、甲某19歲，在校的本科生，由于自己的過錯給他人造成500元的經濟損失，依法應該由甲某自己承擔賠償責任。

(√)

4、婚姻自由是男女婚戀自由和解除婚約的自由。

（×）

⑥重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用

5、簡述社會主義集體主義原則的基本內涵。答：原則：在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。社會主義集體原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系。基本內涵：①社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一 ②社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益 ③社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益

6、簡述進行道德修養的基本方法。

答：①學思并重的方法 ②省察克治的方法③慎獨自律的方法 ④積善成德的方法 ⑤知行統一的方法

7、簡述社會公德的含義及主要內容。

答：含義：社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求。主要內容：①文明禮貌 ②助人為樂 ③愛護公物 ④保護環境 ⑤遵紀守法

8、憲法的特征和原則是什么？

答：特征：①在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面 ②在效力上，憲法的法律效力最高 ③在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格

原則：①黨的領導原則 ②人民主權原則 ③公民權利原則 ④法治原則 ⑤民主集中制原則

9、簡述我國社會主義法律體系的概念與構成。

答：概念：中國特色社會主義法律體系是以我國全部現行法律規范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構成的具有內在聯系的統一整體。構成：①憲法及憲法相關法 ②民法商法 ③行政法 ④經濟法 ⑤社會法 ⑥刑法 ⑦訴

訟與非訴訟程序法

10、簡述刑法的概念及我國刑法的基本原則。

答：概念：刑法是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規范的總稱。

基本原則：①罪刑法定原則 ②罪行相當原則 ③適用刑法一律平等原則

案例分析題（2選1）

1、張三夫妻共有存款5萬元。張三有一老

母親，兒子甲工作，女兒乙上學。一天

張三突然死亡，在清理遺物時發現張三親筆簽名書寫的遺囑一份，并注明年月日。遺囑中提到5000元留給女兒乙讀書。張三死時，妻子懷孕4個月。問：（1）誰有權繼承張三的遺產？

（2）張三的遺囑是否有效？為什么？

（3）5萬元財產應當怎樣分割？

答：（1）老母親、兒子、女兒、妻子

（2）有效；（為什么自己分析）

（3）因為是夫妻共有財產，所以張三只有2萬5千元的個人財產，而又說要給女兒5000元讀書，所以只剩下2萬元。這2萬元要分給老母親、兒子、女兒、妻子和肚子里的孩子共五人。

2、某日上午，農民甲與農民乙為地界爭議發生爭吵，進而發展成相互廝打，后被人拉開。農民乙感到在剛才發廝打中，自己吃了虧，折了面子，遂回家拿出一把剔骨刀要砍殺農民甲。甲見狀趕忙逃走并躲了起來，直到傍晚，才回到村中，不想乙還是持刀追了過來。眼看乙就要追上來了，甲急忙從路邊的村民丙手中奪過鋤頭朝乙頭上打去，乙當既倒地身亡。問，農民甲是否構成犯罪，說明理由？

答：農民甲不構成犯罪；（理由主要以自衛，為話題整點字數就行）