第一篇：教師節教師代表發言

教師節教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

在第26個教師節來臨之際，襄汾縣汾城高級中學校召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！

作為一名普通的教師，能作為教師代表在慶祝大會上表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，我感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向關心教育的各級領導和學生家長表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學生的熱情；有人說師德是一種力量，剛才幾位老師用他們的熱心、愛心、責任心，詮釋了新時期人民教師職業道德的豐富內涵。我受益匪淺，真正明白了，師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。既然我們選擇了教師這個職業，就要自覺創捧一顆心來，不帶半根草去的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力 ,在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的付出。要在真實的道德沖突中實現道德的發展。要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。

近年來，我們縣教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了各級領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，襄汾縣教育事業才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們披荊斬棘；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，有許多老師，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的學習生活而操心。夜深人靜時，還為班級的發展輾轉反側，難以入眠。確實是無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為孺子牛啊！

教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們都知道全社會許多人尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自強，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。腳踏實地，努力工作。那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負各級領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！再次祝愿在座各位教育界的同仁們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家。

第二篇：教師節教師代表發言

教師節優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、老師 大家下午好！

能作為教師代表在這里發言，我感到很榮幸。

作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識。有時只是源于學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因為學生一道題錯了幾十遍，有一天她終于做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“這么快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得。

教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當成夢想，當做事業，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心里就只有了愛與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作，因為他不僅是一份責任更是一份深沉的愛。

作為班主任我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生平時多幫助別人，告訴他們知錯就改，老師更加喜愛你！帶領孩子們一齊進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。小學生需要的是反復的教育，反復的強調才能使其學會并且記住，在以后的生活中才能學以致用。教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，正因我付出了，發奮了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝領導、老師們給我的幫助

最后，祝各位領導和老師們身體健康，工作順利！

第三篇：教師節教師代表發言

教師節教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

九月，金色的季節，九月，溫馨的季節！在這喜慶祥和的美好日子里，我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表周嘉小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝和最誠摯的問候！

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師之一職業，也熱愛這個職業。回想在周嘉小學這一年來的工作過程中，我努力上好每一節課，我尊重每一位學生，我注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，我加強學生的課處輔導，注重對學生各種能力的培養，真正做到想學生之所想，急學生之所需，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，也取得了小小的成績，去年我們班在期末質量抽測中取得了第一名的好成績。這不僅讓我感到欣慰，同時也讓我深知肩上責任重大。因為我不僅肩負著教育好孩子的重任，更承擔著來自家長以及社會對教師寄予的厚望。所以，我把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，并時常用教師的職業道德來衡量自己、鞭策自己，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 作為一個剛踏上講臺的我，需要付出更多的努力，用我們年輕人的朝氣與活力，傾盡自己最大的努力，在不斷的實踐中讓自己盡快成長為一名優秀的、受學生的歡迎的教師。

老師們，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，雖然我們付出的是汗水，但是收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。就讓我們都用心去教誨每一位學生，用情去培育每一位學生，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們吧，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

謝謝!

第四篇：教師節教師代表發言

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在第二十八個教師節來臨之際，作為教師代表站在這個寬敞明亮、嶄新的干訓樓里發言，我感到十分榮幸與自豪，心情也無比激動。首先我要用最真最誠最熱烈的心祝各位老師們節日快樂，幸福安康！向對一直關心、支持我院發展的省地稅局領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!對給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！

驀然回首，在走過的教學生涯中，有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚、有過不眠不休的焦慮。作為一名教師，我始終把教師作為一種職業，當作一種理想與事業來經營，既然我選擇了平凡的堅守，那就用自己的善良、公正與責任來撐起一片明凈的天空。我一直珍愛著這份美麗的職業。

在湖北財稅職業學院的這五年，是我人生中最燦爛的一部分，也是我進步最快的五年，傾注了我的喜與悲，苦與樂，愛與恨。目睹這五年，我院不管普教還是干訓都發生了天翻地覆的變化。

普教方面，首先是招生一直保持良好的態勢，招生人數一年比一年多，招生的分數一年比一年高，學生的綜合素質也一年比一年好；其次是教學，在硬件方面，煥然一新的教學樓，窗明幾凈的教室，現代化的多媒體教學設備，都昭示著學校在日新月異地向前大步邁進；軟件方面，我校近幾年引進了一大批擁有高學歷、教學經驗豐富，且腳踏實地的好教師，還有學校各部門的優質后勤服務，為良好教學質量提供了有力的保障；最后是就業，我院就業辦和各院系不斷推陳出新，采用校企合作、訂單式培養、推薦就業等多種渠道解決學生的就業情況，現在每年的就業率已達90%以上。

干訓方面，在省局領導的高度重視和大力支持下，我院十八層的干訓樓拔地而起，于今年8月正式投放使用，這是一座集學習、生活、休閑、住宿于一體的賓館式建筑，有寬敞明亮的教室，先進的教學、生活設備、高速發達的通信設備，以及高度智能化管理系統，當然還少不了熱情周到的服務和高效務實的管理；光有這些還不行，為了搞好干訓，學院領導十分關注教師的培養，提前選派了一批骨干教師到國內外知名培訓機構去學習，目的在于優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；同時鼓勵老師加強學習、深入思考、潛心研究，勇于創新，以便發現教學中的新情況、新問題，以滿足干訓的需求。

學院的每一點變化都牽動著我的心，每一個進步都讓我欣喜，學院是我家，我將為我的家而不懈努力。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”，因為有你，和我在教師這個神圣職業上的堅守，齊心協力，默默奉獻。我堅信，湖北財稅職業學院的普教和干訓事業一定會蒸蒸日上，明天會更好！

謝謝大家！

作為一名干訓教師，我也曾被派往青海、福建等干校接受培訓，在拓寬了知識面、優化了知識結構的同時，結合我院干訓的實際情況，也有一些自己的思考，首先，要樹立一切為稅收實踐服務的教學理念，教學項目的開發建立與管理、教材的編寫與選用、教師教學的配合等需滿足培訓的需求。樹立分類分級的培訓理念，對不同類別、不同層次、不同級別的對象按不同的要求進行培訓；其次，要明確每次稅務培訓的目的，教師既要傾心傳授知識，還要有針對性地加強學員能力培養，有人說培訓教育的成敗是教材，我認為培訓教育的成敗是教師，師資力量的強弱決定了培訓教育質量的好壞。因此，加強教學團隊建設，是完成培訓目的的關鍵；第三，要不斷更新培訓方法，傳統的填鴨式講授方法不適合干訓的教學，干訓的對象有豐富的實踐工作經驗，而理論知識不足，只有通過把理論與實踐相結合的教學方式才能更適合學員對理論知識的理解，根據不同的培訓對象，可以靈活采用案例式和實訓式等多種教學方法；第四，干訓教師不能局限于自己的專業，要把會計和稅務兩者有機地結合起來，將稅收會計理論與實踐融合，將稅收、會計及相關法律法規融合。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。是的，因為有愛，因為有你們，我們會永遠堅守這塊神圣的土地！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為湖北財稅職業學院更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第27個教師節。能在這樣一個特別的日子里，能站在這里發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂、幸福安康！祝同學們學業有成，心情舒暢！

驀然回首，八個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什么印跡呢？八年中，我做著平凡而瑣碎的工作，日復一日，年復一年。我切實體會到了作為一名教師，工作的辛苦，日子的平淡，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的校園；但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞，甘擔辛勞呢？我的回答是因為感動！因為熱愛！

馬卡連柯說：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”我們作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業，愛自己的學生，選擇了平凡的堅守與對事業的執著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業，痛并快樂著。

八年的職業生涯是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，我都會停下來提醒自己當初為什么要選擇這個職業。如果說選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛。我何其有幸碰到過指引我人生，教會我學識的好老師，他們是我的榜樣與力量。我何其有幸和我喜歡的學生們在一起，我覺得只有和你們在一起時我才最有活力，最充實；和你們在一起，我覺得自己平凡而重要。一直到今天我仍然相信自己的選擇是正確的。確實，教師工作給了我太多難忘的經歷??

我忘不了畢業前夕學生的依依不舍；我忘不了學生那純真無邪的笑容，我忘不了清晨打開門時放在家門口的蔬菜和紅薯；我忘不了上課時學生遞給我的金嗓子喉寶；我記得第一次收到的鮮花是學生送的映山紅??我用著學生送給我的電飯煲，穿著學生送給我的鞋子，我的床頭放著學生送的娃娃，我的桌前放著與學生的合影，我珍藏著學生寫給我的厚厚的一沓書信，珍藏著我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動。

當我把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業的基礎時，我不經意間發現那種感情是如此難以割舍。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們愛著我們的學生。冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。

是的，因為有愛，因為有你們，我們會永遠堅守這塊神圣的土地！

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第25個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表**中心小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！在縣府領導、鎮政府領導及*校長的帶領下,我們學校有了高大的教學樓,有了寬敞明亮的教室,學校的各項事業蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關心支持教育事業支持我們學校發展的縣委、縣府領導，縣教育局領導以及鎮委,鎮政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體

現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善論文聯盟www.tmdps.cn整理的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 著名作家馬克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

謝謝!

第五篇：2014教師節教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家晚上好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約，今晚，我很榮幸的作為教師代表在這里發言，教師的職業是平凡的，普通的，猶如一個小小的鋪路基石，猶如社會滄海一栗，寫教案，批作業，上課，搞教研，近似單調平凡的工作，沒有炫目的光彩，有的只是時鐘一樣的循環往復。沒有物欲橫流利欲之心的競爭，也沒有世俗紛爭的抵牾，更沒有商海浪濤的勾心斗角，每日伴隨著形形色色的學生，恬淡，恬靜的生活。

然而當今社會，教育成了牽系千家萬戶的大事，社會對教育的發展對教師提出了更嚴峻的挑戰，再加上近年來教師隊伍中的不法事件，有關教師的負面新聞更是不絕于耳，因此，教師也被社會輿論推到了風口浪尖。教師的職業成了當下最受詬病的職業，盡管我們目前面臨著困單，甚至質疑，但是我們任然堅持在自己的崗位上，默默無聞，數十年如一日，用青春和熱血捍衛著這個職業的尊嚴，快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生順利的地達到理想的彼岸。

人，都有兩個世界，一個是自然的，一個是自我的。自我的世界，是一個人自己的精神世界，比自然的世界更重要——在自然的世界里，可以是“陰風怒吼”，但在自我的世界里，卻應該永遠是“春光明媚”

余光中說，你不是是詩人，但可以詩意的生活，我只是一個草根教師，也不是詩人，但卻愿意詩意的生活在教育的世界里。