第一篇：一次精彩的辯論會

76班

孔祥羽

古人云：開卷有益，但是有人卻不認為。為了這個話題，我們班舉行了一次辯論會，題目是“開卷是否有益”

辯論會在同學們雷鳴般的掌聲在拉開帷幕了。正方的論點是“開卷有益”。首先，正方發言，一辯手韋逸鐸胸有成竹直奔主題：“我認為開卷有益，高爾基說：‘書籍是人類進步的階梯’。人類是離不開書本的，要不，那些高科技是從哪來的呢？”他的話音剛落，就有得了同學們的陣陣掌聲。

反方一辯黃梓鑫自信滿滿地站了起來鎮定自若回擊：“不是所有的書都適合我們看的，難道還包括那些不健康的書嗎？所以我認為開卷未必有益。”

正方二辯，韋嘉明珠毫不顯示弱，勇敢地站起來，振振有詞的反駁：“你們所說的不健康書籍，的確會對我們有不良的影響，但是不能因為害怕影響而不去看書，只有多看書才能讓自己有明辯是非的能力，這樣，面對不良書籍才會有所選擇。”韋嘉明珠話音剛落，掌聲四起。

大家情緒愈加高漲，紛紛唇搶舌戰，個個爭得面紅耳赤，整個課堂充滿了熱烈的氣氛。最終韋老師宣布正方以微弱的優勢取得了勝利。

這次辯論會不但提高了我們的口才，還使我們懂得了應全面認識事物，真是受益匪淺啊！

76班

韋俊賢

書，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。書，多么簡單的一個字,可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。

無聊的時候，我就會翻開《安徒生童話》這本著名的童話書。當我看到《賣火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時，不禁地在書上留下了“水珠”；又當我看見《皇帝的新裝》時，也忍不住哈哈大笑；我在讀《丑小鴨》這篇童話時，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見到完美的結局，我也很高興。不過我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學習。

記得蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小船，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。

76班 黃梓鑫

2026年，我興致勃勃地乘坐太陽能飛機從美國科學院飛向我的家鄉——廣西。

轉眼間就到了家鄉上空，我突然聽見有人大叫一聲：“真美呀！”我靠近窗戶往下一看，這是我那家鄉嗎？我被眼前的景物所吸引，只見一片片像羊羔一般美麗而潔白的浮云之間，隱隱約約呈現出一幅五彩斑斕的風景畫：大片大片的綠化帶，青翠起伏的群山，色彩明麗的樓房??我情不自禁地驚嘆：“家鄉的變化可真大！”

我走出了飛機場，撲面而來的是一股清新的泥土芳香。我一路走來，像走入了森林公園，又像走進了熱帶雨林，兩旁是郁郁蔥蔥的樹林。一個美麗的亭子吸引了我，我走進小憩片刻。亭子竟能自己移動起來，一盤水果從一個不大的“洞”里升上來放在桌子上。我看了液晶屏幕，原來，這是移動式的休閑亭。這亭子是智腦控制的，只要有人一坐上來就移動起來，讓您飽覽公園的美麗風光。要想讓亭子停下來，只要對著聲納系統說一聲“停”就成了。這個亭子底下是一個小型冰箱，亭子如果停下來，底下就會自動送上水果。這里充滿了人文的關懷！

我又乘上出租公司的太陽能轎車，來到了我同學的家。他告訴我說：“我現在是水產公司的老板。我住的房子是氣墊船型房屋。”我仔細一看，房子果然是氣墊船造型設計，可以在水上行駛。由此可見家鄉人們過上了多么富裕的生活。

我真為家鄉的巨變而自豪！

76班 蒙永峰

“一團火，燃燒心窩燒掉心中那迷惑??”這首歌唱得可真給力。你們知道它唱的是什么嗎？恭喜你，答對了。唱的就是我們男孩子的最愛——悠悠球。

悠悠球的形狀有很多種，常見的有蝶形和鼓形兩種，大小也不一，小的只有一個乒乓球那么大，大的有蘋果那么大，價格也不同，便宜的只要幾元錢，貴的要好幾百元呢！顏色也非常鮮艷，它的顏色別具一格，有藍的、紫的、紅的??它的組成是由一個軸承、兩個離合器和一根繩子組成，這三樣東西都是不能少的，只要少了其中一樣，這個悠悠球就是個廢物了。所以請愛惜你的悠悠球。

它的作用有很多，比如：它可以開發你的大腦；可以調節你的力度；娛樂你的業余生活。它也有很多玩法，比如：魔術球，先保持定時狀態，然后用左手繞球半圈，雙手一提，球便收上來了，再把右手往后一拉，就回到了原來的樣子。而且玩法多樣，想怎么玩就怎么玩。

看了我的介紹和表演你是不是心動了？心動不如行動，馬上買幾個悠悠球回家玩吧！

76班

李明昊

人們常說：“失敗是成功之母。”小時候媽媽也是這樣教育我的。因此，我把這句話奉若真寶。現在，我就來給大家說說這句話給我的啟示吧。

提起這句格言，我就想起了那件事。記得那件事是發生在我小學學前班的時候，現在想起來仍記憶猶新。那一次考試，我考得非常差——只考得了60分。當我聽見考試成績時我心里不禁想：“哎呀！這回我可慘了，這下該怎么辦？這次考試怎么考得那么差，回家又要挨媽媽罵了。五分鐘、十分鐘、一小時過去了，終于等到放學了。回到家，媽媽立刻發現了我異樣，她慈祥地說：“孩子，你怎么了？有什么事能跟媽媽說嗎？”見媽媽那和藹可親地樣子，我決定不再遮遮掩掩地了，于是，我就從書包里拿出試卷來給媽媽看。我把頭埋得低低地，試卷只有四頁，可我覺得她卻看了很久。媽媽看完后，語重心長地說：“孩子，不要氣妥，你要做個堅強地孩子，媽媽不是常跟你說‘失敗是成功之母’嗎？只要你以后認真總結，上課認真聽課，考試時再細心一點；這樣，我相信你一定會考得好成績的。”聽完媽媽說地話我信心滿滿。后來，我按媽媽說的去做，果然考得了好成績。

后來，每當我想要放棄時，都會想起這句話，想起這段故事。它使我明白了無論做什么都要認真地去做，遇到困難時不僅不能放棄，還要勇于挑戰困難。這就是“失敗是成功之母’’這句格言給我的啟示。

作者：李喆璞

在我記憶的倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少的給我幫助。并指引我飛向知識的殿堂。其中最令我難忘的是這一句名言：|“世上無難事，只怕有心人。”

提起這句名言，我就想起了一年級時的那件事，至今我還記憶猶新。記得一年級時，我在大院里，看到許多的哥哥姐姐們都會騎自行車，十分帥氣，我十分想學自行車。我跟媽媽一說，媽媽就十分爽快的答應了。

記得那是一個風和日麗的下午。我推著我的自行車來到了球場上。剛到球場上。爸爸開始教我騎車的技巧：“騎車時，要往前看，不能向下看。要握好把手，控制好方向，還要控制好平衡。”爸爸說完后，我便騎上了自行車，但我卻騎不出幾米遠。因為害怕，所以我的雙腳好像被釘在了地面上一樣。爸爸只好過來扶著我，所以我騎得比較好，沒有東倒西歪。但在幾天后的一次練習時，爸爸突然放開手，我卻沒有一絲察覺，但卻在騎行出去幾十米遠后我重重的摔倒在地上。

在摔倒時把自己給摔傷了十分的痛，淚水如洪水般襲來。我在也沒有勇氣站起來了。這時爸爸走過來，把我扶了起來，對我說：“‘世上無難事，只怕有心人。’千萬不能向困難低頭。”就是這一句話，讓我重新拾

四、拾回了自信。我

扶起我的自行車，繼續練習，一個星期后，我的騎車技術突飛猛進。騎行時再也不會東倒西歪，自行車在我的控制下變得貼貼服服的，而且我還能騎出許多花樣來。現在我還是小區里赫赫有名的小教練呢!在學自行車這件事上，我漸漸明白了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言。它教我不向困難低頭。它成為了我的座右銘。

76班

鐘淇穎

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論會。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一場別開生面的辯論會正式拉開帷幕。這時，老師宣布：“本次辯論會圍繞‘開卷有益’的話題，正反雙方圍繞自己的觀點各抒己見。雙方辯手要做到互相尊重，以理服人，切記蠻橫無理。”頓時，臺下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。這掌聲打破了教室的凝重氛圍。

正方代表一號辯手小韋開始了自己的演講。他站起來，說：“多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書，懂得分辨是非，在碰到不健康的書時，你就不會看那些書籍，至少是有判斷的閱讀。”

反方也毫不示弱，首先是反方的一號辯手小黃，他的觀點是：“開卷未必有益。”他列舉了當前的種種現象，比如，一些青年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學業，少數人因為看了不健康的書，就走上了犯罪道路。

這時正方辯手齊栩程不慌不忙，鎮定自若的反駁道：“讀好書，與好書相伴，與摯友同行，受益無窮。”話語完畢，他就坐下來靜觀其變。

一場唇槍舌戰開始了，緊張的氣氛被打破了，教室里一下子變得火爆起來，雙方你一言； 我一語，振振有詞，辯論地異常激烈……

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。老師宣布：“這次辯論會到此結束，獲勝的是正方！”這時，我作為正方的一員，仿佛士兵打了勝仗一樣揚眉吐氣。

通過這次辯論會，讓我們真正了解什么是開卷有益。以后我們要看對我們有益的書，更

好地運用書本的知識。

76班 玉 婷 佳

“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”到今天我已經二十年沒回闊別已久的故鄉了，今天我踏上了回家的路途，回到我日思夜想的故鄉——廣西。

二十年前故鄉只有矮矮的平房，沒有草坪和路燈，亂扔垃圾的現象隨處可見，科技也不發達。而二十年后，故鄉有了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，抬頭一望只見那高樓大廈直沖云霄，幾乎平房都變成了高樓大廈，真是太不可思議了！飛機場和地鐵都有了，火車全都變成了舒適的動車。啊！居然有了機器人，機器人也成了人類的助手。它可以變成一輛你喜歡的車，送你去上學或者去上班。我乘著機器人變的車來到學校。哇！母校的變化真是太大了。一棟樓就是一個年級，這樣可以讓同學們在寬敞的教室里，快樂的學習。這個學校四周都是綠色，樹木環繞，綠草如菌，繁花似錦，五彩繽紛，美麗極了！這一些綠色植物一但缺水，機器人就知道，機器人就會給植物澆水。教學樓呈各式各樣的，有的小巧玲瓏，有的五顏六色，太美了。桌椅更為新奇，桌子上面是平板電腦，一上課時平板電腦就會立刻下載上課需要的課件。椅子是按照你喜歡的顏色和形狀專為你定制的，老師上課也不用站著，如果要查看同學們學習情況，只需打開電腦就可以了。

再看看故鄉的綠化吧！路的兩旁是一排排美麗的銀杏樹，一陣微風輕輕吹過，銀杏樹的葉子也隨風飄動，像是在給人跳舞，那么的美，那么的自然，樹上的可愛的鳥兒，唧唧喳喳地唱著歌，給人一種舒服順心的感覺。

咦！怎么有一股果香味？一股股濃濃的果香味傳進了我的鼻子里。寬闊的馬路上還有車在跑，那可是機器人變成的車，車后面的小孔不再排出黑色的尾氣，而是排出那些有甜甜果香味的氣體，不但不污染空氣，反而還以凈化了空氣。真是想不到，我離開故鄉僅僅的二十年里，故鄉就有了這樣煥然一新的變化，我相信，隨著時間的推移和科技的進步及家鄉人民的努力，故鄉的天會更藍、水會更綠、樓會更高…..總之到那個時侯我的故鄉會更加美麗！

76班

丁思洋

時光飛逝，一轉眼二十年過去了。我踏上了飛往家鄉的飛機，想起了以前在家鄉的點點滴滴。

我座著飛機，透過窗戶向外望去。記憶中的家鄉，既不雄偉挻撥，也不小巧玲瓏；不那么繁華喧鬧，也不那么幽靜秀雅。倒像一塊未經雕琢的璞玉，神形是自然的，氣質是純樸的。想到這里，我不由自主的想快點回到家了。

我興奮地走下飛機，家鄉的變化讓我嘆為觀止。這是我闊別已久的家鄉嗎？一座座高樓大廈撥地而起，直沖云霄，家鄉都掩映在綠葉叢中。一眼看過去，家鄉變成了現代性、時代性的新城市。

于是，我迫不及待地回了一趟家。我家在別墅區，那兒空氣清新，樹木成蔭、綠草如茵、繁花似錦。車庫里停著一輛輛環保汽車。這種汽車很特別，它們的食物是垃圾。別墅的安保系統很厲害的，比美國的白宮還厲害呢！遇到認識的人，除了臉部識別和指紋證明，還需要聲音認證，房門才會打開；如果是陌生人，它就是一道銅墻鐵壁。

我來到商業區，看著這一棟棟高樓大廈，直沖云霄。街道寬闊，道路兩旁綠樹紅花相映。

我的家鄉變了，富有文明氣息和文化特色的廣西，正張開美麗的抔抱，迎接來自世界各地的朋友們！

第二篇：一次精彩的辯論會

一次精彩的辯論會

“隨著科學技術的發展，人們的生活發生了根本的變化。科學技術為我們帶來了很多便利，但是一些新的問題也隨之產生。那么，科技的發展是利大，還是弊大呢？歡迎大家各抒己見，積極發表自己的看法。請正方一號辯手發言，掌聲有請！”

今天上午，我們班舉行了一次有趣激烈的辯論會，主題為“科技發展利大還是弊大。” 我為正方一號辯手，準備了近1000字的資料。隨著一陣雷鳴般的掌聲，我胸有成竹地站了起來，“大家好，我是正方一號辯手，我方認為科技發展利大于弊，原因從許多方面都能看出來??”我的觀點發表后，迅速引起了激烈的掌聲。這時反方辯手急忙予以反駁：“??現代交通工具雖然給人類的生活帶來方便，但是負面作用隨處可見。如汽車，雖然方便了我們的出行，但他的尾氣卻造成環境污染，影響人類健康。還有不斷發生的車禍，火車出軌，飛機失事等，造成了許多人員傷亡，給許多家庭帶來了不可挽回的損失。因此，我方認為科技發展弊大于利。”掌聲此起彼伏。

幾十分鐘后，雙方爭辯的面紅耳赤，語言越來越精煉，正反辯手的每一次發言都贏得了大家的稱贊與叫好。班主任王老師更是洗耳恭聽。一個回合過后，雙方開始自由辯論。由于我的認真傾聽，找到了對方辯手的漏洞，立即站起來進行闡述觀點對反方進行反駁：“2008年5月12日14點28分，一場8.0級的大地震襲擊了四川省汶川縣。”我毫不緊張，繼續說道，“但是，大家想一想，是什么把解放軍官兵通過水路送到了災區？是什么第一時間打通了到汶川的公路？是什么幫助人們鋸開鋼筋，挖出傷員？是什么幫醫生把傷員從死亡線上搶救過來————是沖鋒舟，是直升機，是挖掘機，電鋸和醫療設備。這就是科技的力量！科技發展利在千秋！”“好！”有的同學不禁喊了出來，我方三號辯手更是說的眉飛聲舞，她說道，如果不是科技的發展，我們手里的資料是怎樣來的，我們只能回到從前當茹毛飲血的野獸。王老師聽后，露出了欣喜的笑容??

經過兩節課的辯論會，大家都有了收獲，尤其是這個辯論會的結尾語所言：“科技是把雙刃劍，我們應把弊端減少到最小！”是的，科技發展帶來的一些不利因素固然存在，但科技發展的好處顯而易見。我相信，只要人類合理地使用現代科學技術，人們的生活一定會越來越好！

第三篇：記一次精彩的辯論會

記一次精彩的辯論賽

今天早上，我們班展開了一場關于“開卷是否有益”的辯論會。比賽之前，李老師把我們分成了正反兩方。反方是三、四大組，正方是一、二大組。我是反方，觀點是開卷未必有益。李老師一聲令下，辯論會開始了。

辯論賽開始了，雙方都用眼神互相抗衡，都想從氣勢上壓倒對方。首先由正方開始辯論，小明發話了：“我認為開卷有益，高爾基曾經說過：‘書籍是人類進步的階梯。’多讀書，就會增長知識，愛迪生不就是個例子嗎？他讀了很多書，從中受到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出了電燈。”我們反方代表說：“我方認為“開卷未必有益”。可知書有好書，也有壞書，甚至有“毒書”。你想，眼睛盯著那些“毒書”一動不動，內容不健康，視力又下降，怎么行？不是所有的書都適合我們小學生看的，所以我方認為開卷未必有益。”老師點了點頭。正方的代表馬上反駁，反方的人不甘示弱，大家互相反駁。這時，老師叫大家安靜下來，分析正、反兩方所講的理由，老師說：“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對我們有幫助的書，才能夠增加知識面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益。”

通過這次的辯論會，使我們真正了解什么是開卷有益。以后，我們要看對我們有益的書，更好地運用書本的知識。

記一次精彩的辯論會

陣的助威聲。這是在干什么？這是我們班正在進行著一場關于

“網絡的利與弊”的辯論會。

辯論賽開始了，雙方都用眼神互相抗衡，都想從氣勢上壓

倒對方。先是正方的隊員發言：“上網對小學生有益，上網可以

準確地傳達信息，可以開闊我們的視野，認識很多新鮮的事物。”

我們反方的隊員馬上反駁：“上網壞處太多了！小學生上網大多

是玩游戲，久而久之，就會沉迷在里面無法自拔。網上的負面新

聞也有很多會對孩子的心理產生負面影響，最起碼對視力也不

好，這不是網絡的種種壞處嗎？”這時同學們報以熱烈的掌聲。

對方沉默了一會兒，我們乘勝追擊，理直氣壯地說：“網絡

這虛擬的世界，使許多的人沉迷在里面，最后弄得連現實和虛幻

都弄不清！”對方毫不示弱地說：“通過網絡，我們可以坐觀世

界，了解各地新聞，天下大事。”

同學們你一言，我一語，雙方都爭得面紅耳赤。“叮鈴鈴”

不知不覺下課的鈴聲已響起，而我們的辯論會還未分出勝負。李

老師作總結了，她強調了任何事情都要一分為二來看，網絡既有

“我方必勝！??”從五年級九班的教室里傳來了同學們陣

其有益的一面，也有其有害的一面。只要我們正確使用網絡，那就是有益的。所以，我們要用網絡做一些有益的事，少去玩游戲。

這真是一場難忘的辯論會！讓我明白了網絡的利弊關鍵在于你如何運用它，網絡如果用于學習：利大于弊；如果用于打游戲、QQ聊天，那么弊大于利。

第四篇：記一次精彩的辯論會

記一次精彩的辯論會

——論開卷是否有益

今天下午，天氣暖和和的，燦爛的陽光溫柔地照在我們的身上，愜意極了。好像老天爺知道我們下午要開一場別開生面的辯論會，特地派個好天氣來觀看呢！

“叮鈴鈴??”歡快的上課鈴響遍了整個校園，緊張又興奮的辯論會馬上就要開始了！同學們立刻回到座位上安靜下來。只見李老師邁著輕快的步伐走上講臺，微笑著說：“我們五

（七）班以‘開卷是否有益’為主題的辯論會，現在開始！”“嘩——”臺下一片雷鳴般的掌聲。現在看看同學們，表情真是豐富多彩：有的抓耳撓腮，好像為沒有準備好資料而苦惱；有的面帶微笑，像是已經胸有成竹；而我則有些緊張，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。“下面，請正方、反方同學各選出一個代表，說出自己的觀點。”我被選為正方代表。我站起來，用洪亮的聲音說：“我方觀點是開卷有益。因為讀書會使人升華思想、凈化心靈、提高寫作能力、拓寬知識面，這些都是讀書的好處"。反方代表李倩立刻從座位上站起來，用清晰的話語說出了反方的觀點：“但是讀書也有壞處，讀一些內容不健康的書，只會起到反面作用，影響我們的正常學習！”“下面，請同學們開始自由辯論。”李老師威嚴地說到。只見同桌盧睿涵馬上站起來，用精煉的話語，一口氣說出了好幾種讀書的好處，還列舉了毛澤東、周恩來等幾位名人的讀書事例。瞧他，多驕傲！可還沒過2秒鐘，立刻有人站起來反駁，說出了一些人因看“黃色”、“暴力”等內容不健康的書而受到的傷害，所以開卷無益。你看袁滿，瞪著兩只大眼睛，嘴不停地說著，真是靈牙利齒呀！這下，我方的一些同學犯難了，怎么反駁他們呢？瞧，他們反方高興得簡直像上了天！我越看越不服氣，突然，我想起了昨天晚上媽媽給我講到的一個例子，才改變了這種局面：“假如你打開窗戶，外面是人間仙境似的美景，正當你要欣賞時，突然飛進來一只小蚊子，難道你就要馬上關掉窗戶嗎？用到讀書里面。知識就是美景，那些不健康的書就是小蚊子，窗戶的開與關，書是讀與不讀，都掌握在我們手里，不能因為小小的缺陷就失去更多。”我的話音剛落，誰知李倩立刻站起來說：“那我們沒有辨別能力怎么辦？”還好我早有準備，立刻反駁道：“我們讀書就是為了長知識，增

第五篇：記一次精彩的辯論會

記一次精彩的辯論會

漯河市郾城區遼河路小學 六二班 楊可心

“好！”“加油”！聽，一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從六二班傳出。這是干什么呢?別急！別急！我們正在舉行激烈的辯論會呢！

昨天上午，當常老師剛剛宣布要在下午舉行“講誠信，不能撒謊”與“生活中善意的謊言是必不可少的”辯論會時，大家一起歡呼起來！你看陳家興那猴急樣，像要馬上舉行似的。我也在底下竊喜，辯論可是我的強項啊！經過一天的深思熟慮，我確定了我辯論的主題：“生活中善意的謊言”，并做了相當充足的準備，可以說：“萬事俱備，只欠東風！”

下午的上課鈴終于在同學們的盼望下拉響了，大家靜靜地坐在位子上，只見常老師一揮手，辯論會正式開始！作為反方主辯論的我，懷著激動的心情站起來，闡述我方觀點：“我方認為，善意的謊言是美麗的，當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，難道你們要指責善良、崇高的母愛嗎?”正當我滿意的坐下，正方丁露站了起來：“我方認為，善意的謊言就想當于病毒腫瘤的良性，雖然對人體傷害不大，但它是腫瘤，應該消除不要讓戴了慮偽帽子的謊言來玷污我中華民族永久的美德——誠信。我方認為，誠信最為重要”。我方張陸妍又站起來說：“有時候，謊言很美麗，她的名子叫善意的謊言——米.露西.桑娜”。發表完還神氣十足地掃描一圈，像個勝利的戰士。

一時間，教室充滿火藥味，相互望著辯友，平時情同手足的好友此時此刻誰也不肯讓誰。雙方唇槍舌劍，針鋒相對。就在這群雄激戰，不分勝負之士，老師及時的一個手勢，教室里頓時，鴉雀無聲了。老師見此便評判我方更勝一籌！反方士氣高昂，而正方則垂頭喪氣，大快人心！緊接著的辯論中，我方遍地開花，熱情涌動，特別是張陸妍，把對方的更來不及還口，教室里群諾舌戰，到處都是智慧和智慧的較量。

就在這時，下課鈴聲響了，常老師打斷了“戰爭”，總結道：“其實在人際交往中需要真誠相待，偶爾也要一些“善意”的謊言，他有時也起不可估量的作用??”她慈祥的眼神打量著每一個人，我們都會心的點點頭。

輔導老師 常先榮