第一篇：《美麗烏龜》閱讀答案

美麗烏龜 我曾見過一只非常美麗的烏龜，殼和頭尾都是翠綠色的，在翠綠色的殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高的隆起，就好像是一個籃球的半圓，弧線優(yōu)美光滑，一點也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是那烏龜?shù)淖旌艽螅瑑蛇叺木€條翹起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直對人注視，一眨也不眨。那美麗的烏龜是在一位畫家朋友的畫室看見的，我對朋友說：“這輩子沒見過如此美麗的烏龜，可惜沒有相機，下次一定要來幫它照幾張相。” 朋友向我談起這只烏龜?shù)纳衿妫诎臀髀眯袝r，第一眼看見就愛不忍釋，因為沒想到世界上有這麼美的烏龜，於是百般懇求，出了高價才向原來的主人購得。但是雙手才能環(huán)抱的大烏龜，重達三十公斤，怎麼帶回來呢？它通過了動物進出口的種種繁復檢驗，才從海運用貨柜托運回來。“巴西到臺灣的貨輪開了三個月才到，我心想：萬一死掉了，就作成標本。沒想到開箱的時候，它還好端端的，明亮的大眼睛突然張開，嚇我一大跳。”朋友說。過了一個月，我去看朋友，帶了相機想去拍那只烏龜，萬萬沒想到，朋友說：“烏龜死了，這是它的殼，我留下來做紀念。” 航行過萬里，在木箱子靠著一息都能尚存的烏龜，怎麼會死呢？ 朋友說：“我到南部去開展覽，離開一個星期，想說不能每天喂它，離開的時候放了三把熟透的香蕉，回來後少了一把，烏龜卻死了。後來找了一位獸醫(yī)來看，他說烏龜是撐死的，它把一大把香蕉，一口氣吃完了。” 我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼，內(nèi)心感慨不巳，在極度的黑暗中饑寒交迫還能存活的烏龜，在翠綠的花園水池旁卻因為吃得太飽而亡故了，可見困危并不全然可畏，飽足也不盡然可喜，在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀！1．從表達方式的角度簡潔說明本文的寫法。（10字以內(nèi)）2．從情節(jié)梳理的角度，概括本文中的故事。（20字以內(nèi)）3．從文章結(jié)構(gòu)的角度，在文中找出與畫線句子相照應(yīng)的一個句子。4．本文通過一只巴西烏龜?shù)墓适卤磉_什么主題？從構(gòu)思技巧的角度看這是一種什么樣的寫法？《美麗烏龜》答案1.本文是由一個故事引出一個發(fā)人深省的道理，從表達方式的角度來看，是由很長篇幅的敘述引發(fā)出簡短的議論，10個字以內(nèi)就是：敘議結(jié)合。2.買烏龜、運烏龜、喂烏龜、烏龜猝死3.前面有一個句子說：“這輩子沒見過如此美麗的烏龜，可惜沒有相機，下次一定要來幫它照幾張相。” 后面與之相響應(yīng)的句子是“過了一個月，我去看朋友，帶了相機想去拍那只烏龜。”這在文章的結(jié)構(gòu)安排上屬于前后呼應(yīng)。4.本文通過寫一只巴西龜?shù)墓适拢庠诒憩F(xiàn)作者對人生境遇的某種感悟，從構(gòu)思技巧的角度來看，這就是我們常見的以小見大的寫法。

第二篇：美麗烏龜

美麗烏龜

我見過一只非常美麗的烏龜。它的殼和頭都是翠綠色的，翠綠色的殼上有著咖啡色的花紋。它的背高高地隆起，就好像是一個籃球的半圓，弧線優(yōu)美光滑，一點也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是烏龜?shù)淖旌艽螅瑑蛇叺木€條翹起，像一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地對人注視，一眨不眨。

是在一位朋友的畫室里看見那美麗的烏龜?shù)摹Ｎ覍ε笥颜f：

“這輩子沒見過如此美麗的烏龜，可惜沒帶相機，下次一定要來幫它照相。”

朋友向我談起這只烏龜?shù)膩須v。他在巴西旅游時，第一眼看見就愛不忍釋；他沒想到世界上竟有這樣美的烏龜，于是百般懇請，出了高價才從原主人處購得。

但是，這用雙手才能環(huán)抱的大烏龜，重達30公斤，怎么帶回來呢?通過了動物出口的種種檢驗，才從海運將它用貨箱托運了回來。

“巴西到臺灣的貨輪開了三個月才到，我心想，萬一它死掉了，就留著做標本。沒想到開箱的時候，它好端端的，明亮的大眼睛突然張開，嚇了我一大跳。”朋友說。

過了一個月，我去看朋友，帶了相機想去拍那只美麗的烏龜。萬萬沒想到的是，朋友說：“烏龜死了，這是它的殼，我留下來作紀念。”

航行超過萬里、在木箱里靠著一息都能存活的烏龜，怎么會死呢? 朋友說：“我到南部去開展覽，離開一個星期，想想不能每天喂它，離開的時候放了三把熟透的香蕉，回來后少了一把，烏龜卻死了。后來找了一位獸醫(yī)來看，他說烏龜是撐死的，它把一大把香蕉一口氣吃了。”

我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼，內(nèi)心感慨不已。在極度的黑暗中在饑寒交迫中還能存活的烏龜，在翠綠的花園的水池旁卻因為吃得太飽而亡故了。可見困危并不全然可畏，飽足也不盡然可喜。在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難哪!

1.從表達方式的角度，簡潔說明本文的寫法。(10字以內(nèi))

2.從情節(jié)梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以內(nèi))

3.從表達目的的角度，完成下面的評析。

本文以小見大，通過一只巴西烏龜?shù)墓适聛肀磉_作者對____________的感悟。4.從表現(xiàn)手法的角度，簡說本文中的“對比”。

5.從“憂患與安樂”的角度，寫一句話表達你讀了烏龜?shù)墓适轮蟮母形颉?/p>

溪流

我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。

就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣，就像山地里有著形形色色的花木一樣，我一寫山，似乎思路就開了，文筆也活了。

甚至覺得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可憐，細得傷感的一股兒水流。

我常常這么想：天上的雨落在地上，或許會成洪波，但它來自云里；溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。人都說山是莊嚴的，幾乎是死寂的，其實這是錯了。它最有著內(nèi)涵，最有著活力；那山下一定是有著很大很大的海的，永遠在蘊涵的感情，永遠是不安寧，表現(xiàn)著的，恐怕便是這小溪了。

或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的；或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是，太陽曬不干、黃風刮不跑的。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。

正因為尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。

它終于慢慢地大起來了，要走更遠的道兒；它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，它要拜訪所有的山嶺，叩問每一次石頭，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。A于是，輕風給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。

它在流著，流著。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實的，富有的；B或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一從腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是這么想的，C我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字，聊作這本小書的小序了。

（選自《賈平凹小說新作集》）

⒈試理出文中對于山溪描寫的順序。⒉談一談溪流具有怎樣的形象特征？ ⒊作者為什么要詳細地描寫溪流？ ⒋文章最顯著的特色是什么？

5.品析語言：請從文章A、B、C三處中任選一處，并結(jié)合語境作點賞析。

我來賞析()處：___________________________________________ 6句子仿寫：生命像奔流的溪水，由孱弱到強大，把甘露奉獻給大自然。

7.“讀了《溪流》一文后，你想說些什么呢?請聯(lián)系生活實際或社會實際，簡要談?wù)勀愕母惺芑蝾I(lǐng)悟。(30字以內(nèi))

邢汶

①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導致人消化困難，必須借助專門的導管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi)，才能稍稍緩解；更殘忍的，這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導致病人呼吸衰竭。現(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥，在謹慎地反復會診之后，他們診斷，這個姑娘最多還能再活10個月。

②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。

③醫(yī)生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。

④兩個多月后，我在網(wǎng)上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環(huán)境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個醫(yī)生。

⑤醫(yī)生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經(jīng)去了。看著我驚訝的樣子，醫(yī)生嘆口氣：“她突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只是在天山腳下的草原騎馬，病情當場發(fā)作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀愛都沒談過??”

⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和 2 決心？

⑦醫(yī)生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍色的，叫做“豆蔻”；銀色的，叫做“妖精”；而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。

⑧陽光和生命相比，當然生命重要。但在某些關(guān)鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。

⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是，她不能舍棄的，不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。

⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。

（選自《讀者》有改動）

1、下面三項中，你認為哪一項最適合做文章的標題？為什么？

A、《生命啊，生命》

B、《陽光啊，陽光》

C、《陽光與生命》

答：選 項。因為

2、作者善于運用一些修飾語來傳情達意。例如：（1）用“

”來修飾姑娘的臉，說明

；（2）用“

”來修飾陽光，借此來比喻

等等。

3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘

的精神面貌。

4、第⑨段畫線句中，你認為“生命的硬度”是指

，“生命的質(zhì)量”是指。

5、第⑤段中說姑娘“突然堅持去天山旅行”，你是否贊成她的這一行動？為什么？ 答：

6、對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┧究找姂T的事物，我們健康的人常常會熟視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后，你認為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們？為什么？ 答：

心泉 ①初讀王維的《山居秋暝》時，我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中，尋找“清泉石上流”的意境，凝神傾聽清澈的聲音潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約地流向遠方。從此，這一澗清泉，便在我生命的最深處。

②泉是古詩文中極富韻致的意象。漫步在唐詩宋詞明清小品里，耳畔不時傳來冷冷的泉聲，眼前晃動的是一溪甘冽鮮潔的清泉，以及觀泉、聽泉者的身影。這身影，雜夾著青石、鳥影、梅枝，摻和些月光、清風、松色。

③我曾許多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些綠色透明的藤蔓，不時地從腳下的石縫里爬出，從頭頂?shù)那捅谏蠏煜聛恚虻沃椋蛞痪€，或幾綹，或成瀑。它在大地上漫步行走時，隨時隨地會把不同形狀的山體的不同情態(tài)，用水質(zhì)的聲音演奏出來，像琴，像笛，像鐘，像磐。發(fā)出的錚錚泉水聲是人間最美的音樂。立于澄澈的泉邊，讓泉水映照著身影，我掬泉浣面，飲泉入腹，以泉為鏡，發(fā)現(xiàn)微澀的一張臉已“水色”豐足。

④東山魁夷說：“人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。”人生的生存秩序——結(jié)婚、生子、柴米油鹽等等淹沒了它的身影。人之一生，苦也罷，樂也罷，得也好，失也好，最要緊的是心間不能沒有一泓清泉。清泉從地層深處噴涌而出，歷盡了脫胎換骨的磨礪，只剩下一身的清白。它是塵世間最純凈的東西。從古到今，它不間斷地流淌著，閱盡世間一切生物的生死榮枯。它何曾因風霜雨雪而萎縮移易，又何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自適自得。眼中有泉的人，心中亦應(yīng)有泉。心中有泉才能甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格；才能做到一步一個腳印的攀登，不變心性；也才能有詩人的神韻和學者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉澆灌真善美之花。他們?yōu)槿祟惲粝铝藠A著熱血帶著體溫的生機勃勃的精神的清泉，屈子字字珠璣的楚辭；李白氣概奇?zhèn)サ脑姼瑁粬|坡閎肆奔放的散文；司馬遷的傳記，黑格爾的哲學，莎士比亞的戲劇，貝多芬的鋼琴曲，梵高的繪畫??這些歷盡磨難的藝術(shù)家以精神的清泉賦予人類文明以尊嚴與高貴。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育萬物的慈愛熔鑄一個民族的精神，譬如孔子，釋加牟尼，還有圣雄甘地。⑤這些源于高貴的心靈的精神清泉，汩汩流進我的心靈，源源不斷地滲入我的肌膚與內(nèi)臟，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的渾濁，還我以潔凈；它沖刷我骨子里的怯懦，還我以剛健；它撲滅我脾臟里的躁火，還我以平和。它疏通血脈，打通經(jīng)絡(luò)，以便我更和諧靈敏地感應(yīng)大地與天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清氣與浩然正氣。清泉流入我的身體，我會從心靈深處聽到絮絮低語的泉聲。每逢在人生的曠野上迷失，我會觀照著流泉的走向，尋找前進的方向。

⑥奔波于萬丈紅塵中的蕓蕓眾生，心中都有一汪清泉。只因塵世的瑣碎，生活的紛雜，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受無泉之痛，真正優(yōu)秀的人生更是如此。現(xiàn)代人的心靈缺少清泉。這種清泉是要自己去創(chuàng)造的，就像愛。我等凡俗之人，當用淡泊寧靜的心懷澄清心泉，用心泉沖刷人欲物欲，用心泉滌盡如塵的煩擾。

⑦觀照心泉，讓思想走向深刻，走向純凈；傾聽心泉，讓生活愈加鮮活，愈加豐盈。更重要的是創(chuàng)造心泉，創(chuàng)造精神的心泉。人生之美，正在于此。

1、作者閱讀了王維的《山居秋暝》后，對“泉”的感知和認識經(jīng)歷了一個怎樣的過程？

2、第①自然段中，作者說：“我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中，……”請品味這句話中“浸”字的妙處。

3、那些“源于高貴心靈的精神清泉”給了作者怎樣的幫助和影響？

4、如何理解“人生之美，正在于此”這句話？

5、閱讀第④段自然段中畫線的句子，聯(lián)系自己閱讀或欣賞過的某一文學藝術(shù)作品，談?wù)勊侨绾谓o你以精神的洗禮的。

第三篇：《美麗如初》閱讀答案[范文模版]

《美麗如初》閱讀答案

現(xiàn)如今，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調(diào)整。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的《美麗如初》閱讀答案，歡迎大家分享。

美麗如初

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

14、文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？（4分）

______________________

15、首段中，在等放晚學的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？（4分）__________________________

16、第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢？（4分）

______________________

17、綜觀全文，（1）寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應(yīng)的一句話。（2）說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”？（4分）

______________________

【參考答案】(1)寧靜平和(幽美)(2)展示人物活動環(huán)境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格(心靈)。

2．因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對即可)

3．(因為已經(jīng)長大而獨立，)失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。

4．(1)(我的心怦然一動，)目光在母親單薄的身影里模糊了。

(2)因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久？”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧！”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

1．文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？

答：(1)_______________________________________________________

(2)_______________________________________________________

2．第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢？

答：_________________________________________________________________________________

3．縱觀全文，(1)寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”？

答：(1)_______________________________________________

(2)___________________________________________________

參考答案：

1．（1）寧靜、平和、優(yōu)美（2）展示人物活動環(huán)境特點，襯托人物美麗和充滿母愛的性格

2．因為已經(jīng)長大而獨立，失去了倚在母親懷里感受母愛的機會。失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。

3．（1）（我的心怦然一動）目光在母親單薄的身影里模糊了；（2）因為那夜月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。

美麗如初

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急難耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久？”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧！”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

問題：

1．文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？

2．首段中，在等放晚學的弟弟時，為什么我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？

3．第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢？

4．縱觀全文，（1）寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動著月光里母親靜立的身影”這個句子相呼應(yīng)的一句話。

（2）說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”？

參考答案：

1．（1）寧靜平和（幽美）

（2）展示人物活動環(huán)境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格（心靈）。

2．因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的'等待中”，而我還未能。（大意對即可）

3．（因為已經(jīng)長大而獨立，）失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。

4．（1）（我的心怦然一動，）目光在母親單薄的身影里模糊了。

（2）因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。（言之成理即可）

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：一直這樣等，慣了。我的心悚然一動，？目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲媽媽！母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：媽！姐！怎么才回來，讓媽等那么久？我半是歡喜半是埋怨。？回家吧！母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：從前你外婆也是這樣送我走。啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

8.文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？（4分）首段中，在等放晚學的弟弟時，為什么我會等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心？（3分）

9.第④段中寫到，我忽然覺得失去了什么，我覺得失去了什么呢？（3分）

參考答案：

8（1）寧靜平和（幽美）（2分；能答出寧靜即可）（2）展示人物活動環(huán)境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格（心靈）。（答出后一點可得2分；若只答展示人物活動環(huán)境特點則只得1分）？因為母親能把深沉的愛包容在靜靜的等待中，而我還未能。（大意對即可）

9、？（因為已經(jīng)長大而獨立，）失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。（本題答案應(yīng)是開放性的，大意對或言之成理即可。若答起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊則只給1分。）

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：一直這樣等，慣了。我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲媽媽！母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：媽！姐！怎么才回來，讓媽等那么久？我半是歡喜半是埋怨。回家吧！母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：從前你外婆也是這樣送我走。啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

1、文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點？在文中主要起什么作用？（2分）

2、首段中，在等放晚學的弟弟時，為什么我會等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心？（2分）

3、第④段中寫到，我忽然覺得失去了什么，我覺得失去了什么呢？（2分）

4、縱觀全文，（1）寫出第一段中與末段中眼前晃動著月光里母親靜立的身影這個句子相呼應(yīng)的一句話。（2）說說為什么我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初？（4分）

（1）

（2）

答案：

1、（1）寧靜平和（幽美）（能答出寧靜即可）（2）展示人物活動環(huán)境特點;襯托人物美麗和充滿母愛的性格（心靈）。

2、因為母親能把深沉的愛包容在靜靜的等待中，而我還未能。（大意對即可）

3、（因為已經(jīng)長大而獨立，）失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。（本題答案應(yīng)是開放性的，大意對或言之成理即可。若答起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊則只給1分。）

4、（1）（我的心怦然一動，）目光在母親單薄的身影里模糊了。

（2）因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛

第四篇：美麗如初閱讀答案

美麗如初閱讀答案

1、(1)寧靜平和(幽美)(2分；能答出“寧靜”即可)(2)展示人物活動環(huán)境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格(心靈)。(答出后一點可得2分；若只答“展示人物活動環(huán)境特點”則只得1分)因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對即可)

2、(因為已經(jīng)長大而獨立，)失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。(本題答案應(yīng)是開放性的，大意對或言之成理即可。若答“起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊”則只給1分。)

3、(1)(我的心怦然一動，)目光在母親單薄的身影里模糊了。(2分)(2)因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。(3分；答出“凝聚著母親深沉美好的愛”可得2分)

第五篇：《美麗如初》閱讀答案參考范文

《美麗如初》閱讀答案

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：一直這樣等，慣了。我的心悚然一動，？目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲媽媽！母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：媽！姐！怎么才回來，讓媽等那么久？我半是歡喜半是埋怨。回家吧！母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：從前你外婆也是這樣送我走。啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。