第一篇：關于付婭蘭同志的思想政治表現及職業道德方面的報告

關于付婭蘭同志的思想政治表現及職業道德方面的報告

付婭蘭,女,系王化鎮中心學校教職工,2013年參加工作,擔任七年級（1）班和七年級(2)班的英語教學工作。熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。

付婭蘭同志在教育教學工作中堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，堅決貫徹執行黨的教育方針，積極落實各項教育教學措施。謹守教師職業道德規范，以身作則，為人師表。平時工作能顧全大局，服從領導安排，勤懇踏實，肯吃苦;與同事們能精誠協作，以誠相待。

開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊旭、羅福權、張麗等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，該同志經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，該同志還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，該同志還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

王化鎮中心學校

二零一四年十二月十日

第二篇：關于張偉同志思想政治表現及職業道德方面的考核報告

關于段冶同志思想政治表現及職業道德

方面的考核報告

張偉同志任現職期以來能擁護黨的路線、方針和政策,忠 誠黨的教育事業,認真實踐""，在教育教學中能夠做到教學相長,互相取長補短。認真編寫教案，開創教學新方法。愛崗敬業,經常與學生開展談心活動，把德育工作滲透到教學的各個領域，積極推進素質教育，做到既教書又育人。團結同志,愛護學生,能為人師表，作師生的表率。在工作中任勞任怨勇挑重擔從不計較個人得失。在師德師風建設活動中表現積極，能嚴格履行《教師職業道德規范》，政治思想態度堅定。在教育教學檢測中多次居于年級同學科前列，受到全體師生好評。

郜臺鄉安臺小學 2015年8月18日

第三篇：思想政治表現和職業道德

思想政治表現和職業道德

1、遵守教育法律法規，具有良好的思想素質和職業道德。（5分）

2、愛崗敬業，為有師表，教書育人，關愛學生，發揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣。（5分）

3、服從學校各項工作安排，努力按時按質完成任務。（10分）

4、有體罰，變相體罰學生等其它不良行為的。（－35分）

5、參與賭博，情節嚴重的。（－3分）

6、有損學校和教師形象的。（－5分）

7、教育教學工作嚴重失職，造成重大事故或安全事故的。（－5分）

８、無故缺席的。（－2分）。

9、調課、頂課達2天以上的。（－2分）

10、病假超過20天，事假超過10天的。（－5分）

工作表現

一、遵章守紀（10分）

1、全勤，能按時寫出工作計劃、總結，嚴格遵守學校制度。（4分）

2、積極參加政治學習，教師例會，學校規定必須參加的各項活動。（3分）

3、在規定時間內完成各項教學資料。

二、備課上課（20分）

1、認真鉆研教材，大綱及課標，精心設計教學方案，反思。（9分）

2、認真按課表上課，面向全體學生，實施新課改，不斷優化教學方法。（9分）

3、有私自調課現象，有無故曠工現象。（2分）

三、作業與輔導（5分）

1、精選適量，及時布置作業、及時批閱，對存在問題及時分析，對學習困難學生進行輔導。（5分）

教育教學（40分）

1、較好地完成教學任務，得到絕大多數人認可。（5分）

2、課堂秩序好，師生互動激烈有效。（5分）

3、對學生管理嚴格，學生上課能認真聽課，不存在講小話，睡覺，玩其它物品等現象。（5分）

4、不擠占學生課余時間（中午）。（5分）

5、不趕攆學生。(5分)

6、班級學生鞏固較好。（5分）

7、教學效果顯著。（5分）

8、積極參加教研活動。（5分）

第四篇：教師思想政治表現與職業道德考核報告

某某同志思想政治表現與職業道德考核報告

某某小學

2016-12-2

某某思想政治表現與職業道德考核報告

老師，2015年9月至今在小學工作，期間，思想政治與職業道德表現如下：

該同志思想先進，政治素質高尚，在工作、生活中，嚴格要求自己，愛崗敬業，態度端正，能嚴格要求自己，有高尚的師德修養，能一心撲在教育教學工作上，模范地遵守國家教育法規和教師法，嚴格遵守師德師風行為規范，遵守學校的各項規章制度，起到了示范引領作用，博得了領導、同仁、學生及其家鄉父老的一致好評，學校全力推薦申報二級教師職務。

小學

2016-12-2

第五篇：12關于xxx同志思想政治表現及職業道德方面的考核報告

關于段冶同志思想政治表現及職業道德方面的

考核報告

段冶同志任現職期以來能 擁護黨的路線、方針和政策,忠誠黨的教育事業,認真實踐“三個代表”重要思想,積極參加政治業務學習,在教育教學中能夠做到教學相長,互相取長補短。認真編寫教案，開創教學新方法。愛崗敬業,經常與學生開展談心活動，把德育工作滲透到教學的各個領域，積極推進素質教育，做到既教書又育人。團結同志,愛護學生,能為人師表，作師生的表率。在工作中任勞任怨,勇挑重擔,從不計較個人得失。在師德師風建設活動中表現積極，能嚴格履行《教師職業道德規范》，政治思想態度堅定。在教育教學檢測中多次居于年級同學科前列，受到全體師生好評。

王店鎮十二里廟小學

20014年11月12日