第一篇：論法律素養(yǎng)的提升及大學四年的法律學習規(guī)劃

論法律素養(yǎng)的提升及大學四年的法律學習規(guī)劃

摘要：

1）當今的大學生競爭意識、權利意識較強，但道德意識和法律意識較弱，導致在生活中不懂也不會運用法律解決問題。這與學校缺少法治氛圍，而學生被傳統(tǒng)法治教育束縛有關。而提升大學生法律素養(yǎng)，不僅關乎學生的成長，而且與國家乃至社會的建設也密切相關。因此要通過加強法制教育、培養(yǎng)良好的法治氛圍、加強法律實踐等途徑來提高大學生的法律素養(yǎng)。

2）大學四年的法律學習規(guī)劃應當循序漸進，腳踏實地。先在大一定好目標，學習基礎；大二鞏固，逐步深入；大三準備相關資格考試，證明自我；大四靈活運用所學知識，在實習中提高專業(yè)水平，為就業(yè)做好充足準備。

關鍵詞：大學生 法治教育 法律知識 法律意識 目標 規(guī)劃

正文： 法律素養(yǎng)

1.法律素養(yǎng)的含義

搜索百科可以得知，法律素養(yǎng)是指一個人認識和運用法律的能力。一是指法律知識，即知道法律相關的規(guī)定；二是法律意識、法律觀念，即對法律尊崇、敬畏、有守法意識，遇事首先想到法律，能履行法律的判決；三是法律信仰，即個人內心對于法律應當被全社會尊為至上行為規(guī)則的確信，這是對法律認識的最高級階段。而對一個人的法律素養(yǎng)進行評價，是通過觀察其掌握、運用法律知識的技能及其法律意識得出。

2.大學生關于法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀

1）過半學生認同法律在生活中的重要性但法律知識水平不高

根據北京信息職業(yè)技術學院關于大學生法律意識的調查報告顯示，在295份調查問卷中，53%的同學認為法律在生活中非常重要、28%認為比較重要、16%認為一般重要、3%同學認為法律沒有作用、不重要。這個結果表明仍然有一部分同學沒有認識到法律的重要性，因為學生群體在生活中遇到法律問題和糾紛還較少，總覺得離自己很遠。但學生畢業(yè)擇業(yè)時候就面臨簽約、勞務合同等問題，這些問題都需要運用法律才能合理解決，所以已受到較高水平教育的大學生的法律知識水平并不容樂觀。

學生應用法律知識的能力較弱。在接受調查的同學中，半數(shù)以上的同學從未有過運用法律途徑解決糾紛的經歷。當他們與他人產生糾紛時，解決的方法雖然不同，但直接通過運用法律知識來解決只占9%，這個結果表明學生遇到糾紛時候不懂得運用法律手段來維權，鮮少學生愿意用法律手段解決糾紛。

2）學生對法律知識有較強求知欲卻止于行動

另一份問卷中，75%以上的同學希望多了解一些法律知識。問卷還顯示，同學們認識法律知識的渠道以學院宣傳、法制教育活動、法制教育課程和電視專題欄目為主，還有一部分是通過閱讀有關法律方面的書籍、報刊報紙和家庭教育來認識和了解的。了解法律知識對于大學生的生活是很有意義的，同學們對這一點的認識有一定深度，但62%同學認為了解法律知識對于生活有意義，法律能幫解決實際問題；24%的認為有意義，但基本不尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已；12%的認為意義不大，法律維護自己的權益的地方太少了；2%的認為沒有意義，現(xiàn)在還沒有步入社會，法律離自己很遠。另一個角度也說明，還有2%的同學完全不認為了解法律知識對生活有意義，覺得在學校這個安全的大環(huán)境里談法律太過遙遠。

大學開設有關法律的課程同學表示贊成，問卷中有52%同學認為有用，35%認為只有一定作用，11%同學認為“沒有用，只為了修學分”，2%認為純屬多余。問卷中44%同學感到“有些法律知識但聯(lián)系實際就不會用”，40%同學則表示法律知識不足，還有16%的同學不能運用所學的法律知識解決現(xiàn)實問題。這些問題必須加以重視，要幫助學生更好更快地學習法律知識。不僅如此，問卷中還調查了“大學開設法律基礎課要如何上才能取得提高同學們法律素養(yǎng)的效果”這一重要問題，學生們有49%認為要盡可能介紹能解決社會生活的法律法規(guī)，37%認為從案例中說明相關法律理論，9%認為按照教學大綱講就行，5%則認為這門課與生活無關。

3）總結

當今大學生的法律意識還是比較淡薄，當他們自身遇到法律問題時，不是積極用法律作為武器維護自己的權益，而是過于依賴父母和學校。大學生對法律知識缺乏重視，很少主動學習法律知識，認為法律離自己很遙遠，而是將更多的時間放在自己專業(yè)課的學習上，他們認為只要學好專業(yè)知識才是最重要的，因而，對學校開設的相關法律課程，只求考試過關。現(xiàn)在網絡已經普及，能為學生了解法律知識提供多種途徑，但是網絡上的負面信息使他們對法治觀念的認識上產生偏差。

3.提升的重要性

1）十一屆四中全會提出法律素養(yǎng)

在黨的十一屆四中全會的內容中，提到國家要建設高素質法治專門隊伍。把思想政治建設擺在首位，加強理想信念教育，深入開展社會主義核心價值觀和社會主義法治理念教育，堅持黨的事業(yè)、人民利益、憲法法律至上，加強立法隊伍、行政執(zhí)法隊伍、司法隊伍建設。暢通立法、執(zhí)法、司法部門干部和人才相互之間以及與其他部門具備條件的干部和人才交流渠道。推進法治專門隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化，提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。正規(guī)化，即完善法律專業(yè)的規(guī)則；專業(yè)化，指培養(yǎng)人才方面應更集中于法學；職業(yè)化，指在法律專業(yè)中規(guī)范就業(yè)崗位，是法律專業(yè)成為完整的體系。

2）提升法律素養(yǎng)是學生參與法治建設的基本要求

從黨的十一屆三中全會首先提出“社會主義法制”的概念，到后來黨的“十五大”明確提出要依法治國、建設社會主義法治國家，再到黨的十六屆五中全會中“十一五規(guī)劃”明確提出，要貫徹依法治國基本方略、全面推進我國法制建設，說明了法制建設對國家建設的重要性。而現(xiàn)實中，我國的法治建設并不健全，近些年大學生違法犯罪現(xiàn)象逐漸增加，就是因為他們法制觀念淡薄、法律素質低下所造成的。因此通過大學的法律教育，使學生擁有較高的法律素養(yǎng)和較強的法治文明意識，對提高全體國民的法律意識和法律素養(yǎng)，對貫徹實施依法治國基本方略、推動我國法治進程，建設社會主義和諧社會，都將產生積極而深遠的影響。

3）提升法律素養(yǎng)是提升大學生綜合素質的重要部分

大學生法律素養(yǎng)是大學生素質的組成部分，是大學生在法律知識、法律意識和依法辦事能力等方面的綜合狀態(tài)。而在《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，要大力加強法治教育。再加上一個綜合素養(yǎng)較高的大學生，應該是個有較高道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)的人，所以提升法律素養(yǎng)，更有利于培養(yǎng)出綜合素質較高的大學生。

4.如何提升法律素養(yǎng)

1）加強大學生的法制教育

加強法制教育是提升大學生法律素養(yǎng)的關鍵。法制教育重在教授學生的法律基礎知識，使學生形成正確的法制觀念和法律意識，從而慢慢提升法律素養(yǎng)。加強法制教育的關鍵是教師在講課過程中能將知識與實際融合，淺而易懂，使學生能盡快吸收，提高學習法律的興趣，從而自主學習。

2）培養(yǎng)良好的法治氛圍

依法治校。近年來，大學在處理學生問題等方面屢次被學生告上法庭，說明了依法治校迫在眉睫。所以學校要依法建立或修改有錯漏的規(guī)定。使校園管理有法可依、有章可循。其次要以人為本，在建立和修改規(guī)定時能盡量做到公開公正公平，盡可能地吸取學生合理的意見。做好法治宣傳工作，多利用多媒體進行宣傳，使學生能感受到法治，而不是遠在天邊。

4）加強法律實踐

在校園內外多參加法律相關的活動，積極參與社會輿論，多方面思考法律在實踐中的作用，嘗試用自己學到的法律知識解決糾紛等問題；有機會就去法律相關機構體會法律，加強法律文化的熏陶。

大學四年法律學習規(guī)劃

大學，是人生最重要的一個時期。而作為法律專業(yè)的學生，大學的法律學習更是重要。而且學習法律不能操之過急，應該要循序漸進，腳踏實地。為此，我做了以下一系列的規(guī)劃。

大一，積極探索，打下基礎

目標：學好各科基礎，準備司法考試的資料，盡可能多加練習；

大一的學習以基礎為主，要學好法理學和邏輯學，因為這是法學學習最基本的兩門學科；在學習邏輯學時，要把邏輯學的知識融入到生活中去，這是一個自然的過程，也可以有意識的運用。其實，在學習邏輯學知識之前，在生活中也在會運用相應的思維的形式，遵守著相應的思維的規(guī)律與規(guī)則。如果學好了邏輯學，可以變原先的“不自覺”為“自覺”；在學習法理學時，要弄明白法的本質，熟記各種法律概念、法律原則和法律規(guī)則。但今年學校的法學課程改革，把憲法民法等大二學科放到大一的學習中，所以還要兼顧多門學科的學習。再加上大三的司法考試是法學專業(yè)學生最重要的考試，因此在大一也就要拿司法考試的內容作為學習的輔導教材。學習計劃緊跟司法考試。

大二，

第二篇：淺談法律素養(yǎng)

淺談法律素養(yǎng)

中國社會發(fā)展到今天，國民素質和法治問題越來越受到社會各界的關注。但對國民素質的關注主要在于提高國民的科學文化水平方面，對法治問題的關注主要在國家的立法和依法行政方面，很少有人關注到國民的法律素養(yǎng)尤其是大學生的法律素養(yǎng)。在國人眼中，法律似乎離我們的生活太遙遠；國家是否立法或者立了什么法與自己沒有太大的關系，國民的法律素養(yǎng)尤其是大學生的法律素養(yǎng)問題應該是專家學者討論的問題。筆者認為，大學生的法律素養(yǎng)問題極為重要，必須引起高度關注。

一、法律素養(yǎng)的含義

法律素養(yǎng)包含兩層含義：第一層含義是指法律知識，即知道法律的相關規(guī)定；第二層含義是指法律意識、法律觀念，即對法律尊崇、敬畏，有守法意識，遇事首先想到法律，能履行法院的判決。只有這兩者都具備，才可稱得上有法律素養(yǎng)。有法律知識的人，雖然知道法律的相關規(guī)定，但不一定有法律觀念，不一定守法，甚至可能利用懂 法而去違法。而如果只有法律意識但沒有法律知識，對法律規(guī)定不清楚，違法了可能還不自知，這也不能算有法律素養(yǎng)。法律、民主、現(xiàn)代化是三個不可分離的詞語，有法律才有民主，有民主才有現(xiàn)代化。所以，法律素養(yǎng)是現(xiàn)代民主社會人們必須具備的素質修養(yǎng)。

二、我國大學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀

我國非法學專業(yè)大學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀令人擔憂，主要表現(xiàn)在如

下幾方面：

（一）法律知識少

非法學專業(yè)的大學生學習法律知識的主要途徑是高校開設的法律基礎課，這是一門課程是公共必修課，有統(tǒng)一的教材，但內容過于簡單、課時也很少。近幾年來，我國立法步伐加快，立法數(shù)量較多，但由于篇幅和課時的限制，法律基礎課只能作一些原則性的介紹，因此學生學到的具體法律知識并不多，不能滿足其在生活及工作的需要。

（二）規(guī)則意識差

對于學生而言，規(guī)則主要包括法律法規(guī)、校紀校規(guī)等國家法律規(guī)定和學校規(guī)章制度等。規(guī)則意識差在行為上表現(xiàn)為違法違紀現(xiàn)象發(fā)生較多，且明知故犯，有些甚至是為達到目的而不擇手段。規(guī)則意識差在觀念上表現(xiàn)為個人主義、自由主義思想膨脹，對國家法律規(guī)定和學校規(guī)章制度視若無睹，標準是對自己有利的就遵守，對自己不利 的就不遵守。

（三）違法違紀行為有增多的趨勢

大學生違法的問題自2002 年清華大學學生劉海洋用硫酸潑熊和2004 年云南大學學生馬加爵殘忍殺害4 名同學的事件發(fā)生后逐漸引起社會的廣泛關注，“大學生犯罪的人數(shù)增多，比例增大，犯罪領域擴大，影響面廣，已成為影響社會安定的一大因素。??大學生犯罪的種類幾乎無所不有，涉及了《刑法》條文的大部分，涵蓋了政治、經濟、刑事等各方面。”[1]大學生違紀的行為也不少，主要表現(xiàn)在違反學校考試紀律、宿舍管理規(guī)定等方面。

（四）對法律重要性的認識不夠

很多大學生還意識不到法律及法治的重要，還認識不到法律、法規(guī)對市場經濟及現(xiàn)代國家的重要性，認為只要學習好專業(yè)知識、能賺到錢就可以了，懂不懂法不重要。出現(xiàn)以上問題的原因主要是：第一，認識不到位，高校法律教育薄弱。雖然高校開設了法律基礎課，但對法律基礎課的重要性認識不到位，法律基礎課的內容過于簡單、課時過少，尤其是法律基礎課與思想道德修養(yǎng)課合并后，大大削弱了法律教育的地位，“根據我國官方的有關文件精神及實踐做法，學校的‘法制教育’從屬于‘德育教育’，并沒有自身獨立的地位。??事實上按照道德教育的套路來開展法制教育課，不僅難以達到法制教育的教育性，由此還將致使‘法制教育’遭受埋沒。”[2]第二，社會現(xiàn)實的沖擊。社會上有很多膽大妄為、甚至違法違紀的人賺了大錢，而又鉆法律空子逃避法律制裁的例子，使人感到法律形同虛設，對法治缺乏信心，因而對學習法律也缺乏熱情。

三、大學生法律素養(yǎng)的重要性

大學生是社會中文化層次較高的一個階層，又是未來社會建設的生力軍，其法律素養(yǎng)對于國家、社會、個人有著重要的意義。主要體現(xiàn)在如下四個方面：

（一）中國社會走向法治的希望

社會制度作為上層建筑，對生產力的發(fā)展起著促進或阻礙的作用。社會制度中最具決定作用的是政治制度，政治制度是治理國家的制度，其核心問題是人治還是法治。東西方各國發(fā)展的歷史表明，一個國家各項事業(yè)的發(fā)展和社會文明進步的程度、速度雖然與國民的科學文化素質有關，但最根本的原因是社會制度。世界上實行法治的國家能得到較快的發(fā)展，原因在于法治保證了社會的公平正義，有利于激發(fā)國民的創(chuàng)造性和積極性，有利于社會的和諧與穩(wěn)定，有利于社會資源的合理配置，從而最大限度地推動社會生產力的發(fā)展。中國作為文明古國，曾經輝煌，但目前還是發(fā)展中國家，其原因主要是中國幾千年封建制度的影響。從傳統(tǒng)來看，我國是一個人治的社會，而且歷史久遠，影響根深蒂固。從現(xiàn)實來看，我國人治的痕跡并不模糊，國民的法治觀念還有待增強。從人類社會發(fā)展的進程來看，從世界先進國家和中國的發(fā)展歷程來看，法治是中國必然的選擇。但法治社會的實現(xiàn)不是國家制定了法律和政府下發(fā)了文件就可以解決的，國民法律意識不強，國家就不可能實現(xiàn)法治。“法律必須被信仰，否則它將形同虛設。”[3]實現(xiàn)法治的關鍵是人人有法律意識，國民信仰法律、敬畏法律、唯法律是從。發(fā)達國家的成功在于法治，中國的落后在于體制，在于人治色彩濃，人情關系重。要將中國這樣的大國治理好，只能靠法治，靠制度去管理社會、治理國家。大學生是國家建設的生力軍，中國社會發(fā)展的未來就掌握在他們的手中，他們的法律素養(yǎng)決定了國家是否能夠實現(xiàn)法治；他們的素質決定了國家民族的前途命運。中國社會走向法治的希望在于青年大學生，因此，提高他們的法律素養(yǎng)對于國家富強穩(wěn)定非常重要。

（二）市場經濟發(fā)展的需要

改革開放使我國走上了市場經濟的道路，市場經濟是通過市場手段來配置經濟資源的經濟模式。市場經濟的活力、動力源于自由競爭，市場經濟的正常運行有賴于競爭和交易的公平合理，公平合理只有法律才能保證。市場經濟秩序要靠法律來建立和維持，市場經濟主體的 權利要靠法律來確認和保障，市場經濟主體的行為要靠法律來進行規(guī)范，市場經濟的管理也需要依靠法律來進行。因此，市場經濟從某種意義上來講就是法治經濟。[4]市場經濟中的自由是在法律范圍內的自由。大學生畢業(yè)后無論從事什么職業(yè)，其社會活動都離不開市場經濟，大學生是經濟建設的生力軍。因此，大學生的法律修養(yǎng)對于市場經濟有秩序的運轉至關重要。

（三）形成良好社會風氣的需要

在每個國家中，大學生都因其科學文化水平較高且是國家未來建設的重要力量而成為倍受社會關注的一個社會階層，其言行舉止對社會風氣有著深刻而重大的影響。大學生遵紀守法的良好形象對形成良好社會風氣有重大的促進作用，因此，大學生應當具備良好的法律修 養(yǎng)，成為社會中遵紀守法的楷模，成為形成良好社會風氣的引領者。

（四）個人維護權益的需要

在我國，人們的權利意識比以前有了較大的增強，人們開始懂得保護自己的合法權益。每個人在現(xiàn)實生活中都有遇到權利被侵犯的可能，因此，每個人都有保護自己合法權益的需要。大學生不管在校讀書還是畢業(yè)后走向社會，都必然參與社會活動。他們也有可能遇到侵權行為，自己的合法權益也需要保護。如，1998 年3 月1 日，浙江

某大學生金某持臥鋪車票在鄭州乘火車往杭州，金某僅因未主動找乘務員換票而被剝奪臥鋪使用權。因在火車上交涉未果，到杭州下車后，金某即委托律師起訴該列車所屬單位——鄭州鐵路局。3月11日，杭州市上城區(qū)人民法院正式受理了這起全國首例因為鐵路部門違約引起乘客狀告鐵路部門的民事糾紛案。最后，經調解，鄭州鐵路局向金某賠禮道歉，退還金某車票差價款并賠償金某經濟及精神損失費571 元。[5]在案例中，如果大學生金某沒有法律素養(yǎng)，不懂得拿起法律武器維護自己的合法權益，在強勢的鐵路部門面前就只好忍氣吞聲，自認倒霉了。在現(xiàn)代社會，維護合法權益最重要的武器是法律。如果大學生有良好的法律修養(yǎng)，則既不會隨意侵犯別人的合法權益，也可以用法律武器保護自己的合法權益，這樣也可以最大限度的減少社會糾紛的發(fā)生。因此，良好的法律修養(yǎng)對于大學生維護個人合法權益和促進社會和諧有著重要的意義。

綜上所述，我們必須從國家民族的長遠利益和維護公民個人的合法權益的高度去認識大學生法律素養(yǎng)的重要性，并采取有效措施提高大學生的法律素養(yǎng)。

參考文獻：

［1］顏小冬.當代大學生犯罪問題研究[M].北京：中國檢察出版社，2004．

［2］巫建忠.構建和諧高校：加強法制教育提高法律素養(yǎng)[J].法制與社會，2007，(1)．

[3]趙小平.市場經濟與法律意識[J].社會科學研究，1995，(3)

第三篇：大學四年學習規(guī)劃

收獲命運。播種性格，收獲性格。播種習慣，收獲習慣；播種行動，收獲行動；播種思想，學院：信息學院 年級：計科（高職）11-1 姓名：李劍 學號：201103014033

前言

機遇總是留給有準備的人。

未來是未知的，誰也不知道機遇何時到來，誰也無法確定自己一定能抓住機遇，可是有準備的人一定比沒準備的人更能把握機遇，在未來的挑戰(zhàn)中占據先機。人生的道路很長，沒有目標就會如盲人一般找不到路。我們需要立下大大小小的目標，然后去一個個實現(xiàn)它們。或許我們無法全部實現(xiàn)，但終究有了方向并為之努力過。

大學，四年，人生的一個重要階段。它是一道門檻，一道位于校園與社會之間的門檻。它是一個接近社會的學校，也是一個開始遠離單純的準社會。我們更加獨立自主，更加成熟。

邁入大學的校門，我們從此就是大學生。這不是一個簡單的稱呼的改變，而是身份、素質等的全面改變。初入大學，我們在適應新環(huán)境的同時，也開始考慮接下來的四年大學生活應該如何過。要成為一名優(yōu)秀的大學生，首先自然要適應大學學分制的環(huán)境，修好每一門必修課是首要條件。

第一章：試探中的大一

目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕松。打牢地基。大一是打基礎的一年，英語和高數(shù)是關鍵，我來自高職，所以英語比較差，在大一需要在此多加努力。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是高等數(shù)學和英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況，大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。

大一應當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候

第二章：定向中的大二

目標：提高基本素質。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有一次重要的考試（針對高職）：英語四級。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。

在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種

能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。

第三章：沖刺中的大三

目標：提高求職技能，搜集公司信息。

目標雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經成為一個迫切需要解決的問題，這關系到大四時的求職之路。

大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自我的潛力。奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關課程。

第四章：揚帆中的大四

目標：工作申請，成功就業(yè)

終于，到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研？那當然去工作，和女朋友在同一城市工作。

到大四了，也是該準備畢業(yè)論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業(yè)的問題。

接著，我得對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。

大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我們的計劃中運行了。

社會活動規(guī)劃

這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃。在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規(guī)劃中很重要的一條，除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：

1、我要在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。

2、我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。

大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動；并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。

以上就是我的目標和計劃，我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。

走過大學這一驛站，不管結果如何，我只需對自己說“陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。” 走好大學這一驛站，更重要的是要有不拒絕的精神。只要我不拒絕刺骨的嚴寒和攀登的兇險，高山上圣潔的雪蓮便不會拒絕我的采擷。只要我不拒絕放飛心中理想并為之奮斗不息，大學驛站便不會拒絕我在這里展現(xiàn)風采。

第四篇：大學四年學習規(guī)劃

大學四年學習規(guī)劃書

經歷了高考，我們站在了大學校園門口。這時，我們就必須要思考自己的未來,自己的學業(yè)規(guī)劃，要讓自己擁有一個明確的目標。進入大學，我們仍應清醒地認識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習。要明確地認識到學業(yè)是大學生立身之本。我們應集中精力掌握知識、能力、素質，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不可以為所學的東西暫時沒有發(fā)揮作用而不去學習。我們需要社會發(fā)展趨勢，和個人興趣，特長及所學專業(yè)確定自己的學業(yè)目標，做好切實可行的職業(yè)規(guī)劃來知道自己以后的學習和生活。大學，我們要樹立正確的學業(yè)觀。要珍重自己的學業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。來到了大學，再也沒有人來安排我們去上晚自習，沒有了清晨催命似地起床號。大學，多了那么多的時間，多了可以做自己喜歡做的事情的時間.....但是，一個學期十幾門課的考試還要繼續(xù),一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學的不僅僅只是專業(yè)知識，還有我們的實踐能力。大學學習是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業(yè)知識。

每個人的大學是相同的，但也是不同的。四年的大學，如何讀？

我的大一

1、讀書以及改變學習方式。大一期間以學習基礎知識為主,努力把基礎打牢。要盡快轉變從前的學習方式改為主動地去學習,同時要開始培養(yǎng)獨立思考的方法和自學的能力。另外,常去圖書館，學習各方面的知識，可讀一些歷史類、哲學類、文學類等給予所學專業(yè)有關的書籍，拓展自己的視野，增加自己的文學的修養(yǎng)。

2、大一期間，扎實自己的基礎，要為以后的路做好鋪墊。值得重視的還有考取證書。盡量在大一期間過四級、六級，計算機二級。為此應側重加強對這些考試的學習與復習，比如每天制定相應的學習計劃：針對四、六級，每天把握住早讀的時間，盡量背下一個單元的單詞，并復習上個單元的單詞；在課間休息、午休時間里，把握零碎時間，在手機上背單詞、看英文報紙、聽聽力；每周盡量抽出時間來做四、六級的套題。針對計算機二級，每天可以打開電腦，刷刷操作題，背選擇題，看相關知識的書籍。

我的大二

1、努力學習專業(yè)知識。畢竟大學生最重要的還是學習，而學習最重要的就是專業(yè)知識的學習。努力培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣，找到自己學習的重點，并加以學習。找到自己對專業(yè)知識的缺陷地方，將弱勢補足。把以前學習得比較薄弱的地方也好好補上。多閱讀專業(yè)書籍，并且細細品讀，要知道不是為了死學習而枯燥的機械地、功利性地閱讀書籍，而是要帶著對知識的渴望以及渴望能夠增長自己的見識、理解作品更深層次的內容、深入了解作者的思想而閱讀書籍。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”不僅僅要能夠靜下心、沉下心來閱讀專業(yè)書籍，還要產生閱讀興趣，這樣才能夠更加深入地了解書中的珍寶。

2、除了學習專業(yè)知識，還要積極參加學校組織的學術研究活動，多聽與專業(yè)知識相關的名家講座，通過名家講座，加深對專業(yè)知識的理解。除了參加名家講座，還可以多參加一些與專業(yè)知識相關的學術研究小組，通過與同學老師們進行討論與研究，獲得對專業(yè)知識的認識與理解。

3、閱讀更多的學術論文。學術論文集結了作者的心血，不僅能從作者的論述中得到相應想要掌握的知識，并且能夠了解到作者引用的學術觀點，拓寬學習知識的范圍，開拓自己的眼界。在閱讀學術論文的同時也要多翻閱資料，獲取最真實的信息，避免被不正確的信息誤導，有疑問時要多請教老師、輔導員、同學，交流自己的見解，并獲取更多的知識。

4、多參加其他專業(yè)的課程。堅持選讀其它專業(yè)的課程或者一些其他的書籍，使自己知識結構多元化，培養(yǎng)自己在多方面的思維能力，提高自己的邏輯水平，也能夠學到一個領域與專業(yè)的知識，應該好好珍惜機會與選修課程。

我的大三

1、做好職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是對自己職業(yè)發(fā)展路線所做的描繪。進行職業(yè)規(guī)劃的前提是了解自己，了解職業(yè)，對自己的需求清晰明確。著手自己的職業(yè)規(guī)劃第一步應該了解自己，包括性格、愛好、能力、所學專業(yè)等，可以通過相關的測評軟件來做，或者自己進行歸納總結；第二步了解職業(yè)。了解職業(yè)可以先列出自己感興趣的行業(yè)，再列出大型企業(yè)所設的相關職位，并進一步了解職位的內容，包括素質要求、職位職能、職位發(fā)展等；第三步結合職業(yè)與個人專業(yè)、能力、性格等，描繪出基本的職業(yè)發(fā)展路線。

2、大三是很重要的一年。加深專業(yè)課程的學習，這個時候應該很清晰自己畢業(yè)后要做什么，考研，考公務員，事業(yè)單位還就直接就業(yè)。以便于能把自己的重心偏向于未來的方向去針對性的做一些準備。如果準備考研這個時候應該穩(wěn)扎穩(wěn)打的學好自己要考的專業(yè)課的同時還要學好本專業(yè)的專業(yè)課，以便后面有相對寬松的時間復習準備考研。如果要公考也是時候準備復習了。時間還是比較寬裕的。然而對于大多數(shù)同學來說，大三是要把自己拋向社會的時候，所以要多向大四的學姐學長們打聽求職信息、職場需求情況和面試技巧，開始寫求職信、個人簡歷，并在大三的假期去自己心目中的職業(yè)進行實踐。如果要準備考研、公考等，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地收集各種資料。

我的大四

1、準備考研。在我們專業(yè)，不少學長學姐和同學會選擇考取研究生這一道路。考研無疑是能夠增強自己專業(yè)水平的一條道路。考研可以分為三個階段，基礎階段、練習階段和沖刺階段。

基礎階段（3月—8月）：

基礎階段主要為基礎知識的復習。在這個階段準備使用復習資料結合課本熟悉知識點，吃透知識點。這些階段復習內容主要為數(shù)學、英語。數(shù)學：因為數(shù)學較差，因而打算報班。報考基礎班，跟著老師的進度來復習知識，并爭取在白天上完課后，晚上及時回顧并記憶，并做一些體型來幫助自己掌握。

英語：這段時間主要是背誦單詞，剛開始每天做一篇閱讀理解，重質不重量，爭取做題的準確率。隨著以后的語感提高，每天的量適度增加。

練習階段（9月-11月）： 這個階段考試大綱會公布，各院校的參考書目也會公布。需要先查看最新的考試大綱，了解大綱內容的變化，對于新增的知識點及時復習掌握。

在對基礎知識一定程度的掌握后，開始配套做練習題，訓練做題的能力的同時鞏固知識點，并及時發(fā)現(xiàn)自己知識薄弱的地方及時記憶，這個主要針對數(shù)學和英語。這個階段做題的時候需要認真做，并在每次做完之后及時總結。

大綱公布后，就需要及時購買政治的相關資料并著手復習。每天規(guī)定一定的時間看政治。

沖刺階段（12月-考試）：

這個階段主要做真題，了解真題的題型，并揣摩出題人的意圖。并在做真題的同時查漏補缺。最后幾天用來調整自己的狀態(tài)。

3、認真完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文這一關很重要，這是對大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責。認真對待自己大學四年的學習，將學習成果認真負責的展現(xiàn)于畢業(yè)論文之中。

如果能夠堅持、能夠認真執(zhí)行自己大學四年學習規(guī)劃，相信到了大四就能夠滿載而歸。所有的付出總會得到回報！

第五篇：大學四年學習規(guī)劃

大學四年學習安排

大學的第一步的確應該邁的堅實、準確。

大一目標是：在探索中學習，發(fā)展。

在學習方面：我要初步了解專業(yè)，利用網絡和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學院本專業(yè)的就業(yè)情況。愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學英語，在大一結束之前達到一定水平，并爭取獎學金。

在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和交流；提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉；我要在大學建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

大二：本質轉變期

大二時，要真正的轉入大學生角色，把高中固有的思維和學習，生活方式切實的轉變過來。認識思大的一切，認識一些老師，熟悉一點人文地理和西安的風格。

在學習方面：學好各學科的課程；并充分利用多余時間學點課外知識（例如法學或者是一些有關于經濟學的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用）；假如有機會再去選修一些課程；爭取加入中國共產黨。在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學位！而且爭取在上學期通過國家英語等級考試四級。

在生活方面：利用學有余力之時，積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；或者搞些勤工儉學，做兼職，當家教。我想在假期積極參與社會活動（例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響），爭取經濟上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責任感和理財能力。我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期待直掛云帆濟滄海的那天。

大三：奮起直追

在學習方面：學好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學習；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；假如有時間就選讀第二專業(yè)。

在生活方面：參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐，看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習，積累經驗。

大四：揚帆千里

在學習方面：修滿需要的學分；畢業(yè)設計及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀的成績；順利畢業(yè)并且拿到“學士學位”（爭取拿兩個）。

在生活方面：作好求職預備；準確評價自己，制定就業(yè)目標；純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的預備。

工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模仿面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件和網絡資源，強化求職技巧、進行模仿面試等練習。

目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，希望能夠享受到勤勞的果實。

總結:

沒有人可以期望一開始就有一個絢麗的爆發(fā)。四年是一種積累，一種沉淀。其實夢想的實現(xiàn)很像花兒綻放的過程，從花蕾迎世道初吐芬芳，每一刻都是嶄新的，每一刻都有值得為之拼搏的理由。為了前途，夢想，少年，加油！！