第一篇：不青春

不青春

朋友，請原諒我漸漸少去的問候；我們一起并肩奮斗的那段歲月我不會相忘于腦后；那些年所發生的一切都將被我用一生銘記！

我永遠懷念我的高中，懷念那里的一切。這就像是一個怪圈，外面的人想進去，里面的人想出來。我們在我們討厭的高中里抱怨了三年。可如今，我們早已各奔東西，但我們此刻卻多了一個情緒，想回到過去，回到那個只屬于我們的年代！因為我想回到那里尋找我們丟失的東西，比如說我們當初的理想，我們共逝的年華！

高三，痛并快樂著！因為那時的我們都明白，學校里的‘高考倒計時’警示牌上跳動的數字不僅僅表示距離高考的天數，而且還表示我們距離分別的天數。漸漸地我開始喜歡上我們那個可愛的校園，一草一木，一花一物。當我用相機將校園里的角落定格下來的時候，我知道，我將要離開，之后就再也不會以現在的身份回到這里。幸福那樣短暫，捧在手里，怎舍得放下！煙花易冷，人事易分，越是在乎的日子，往往都流逝的那樣快！轉眼，六月到了，這個季節，我們將離開。看得出來，朋友們都在用笑來隱藏掉下來的眼淚，努力的將自己最美的一面留在彼此心中。我也努力的將你們記住，記住你們每一個人、每一個可愛的面孔。高考的號角終于吹響了，昔日不認真學習的我，怎可能會有好的成績，知道結果又如何，還是要去面對，因為前面有我夢想三年的大學；旁邊有我生活并一起奮斗三年的兄弟姐妹；身后有父母期望的眼神。如果放棄，那我該拿什么來祭奠我已逝的青春！六月，所有的因，都會在這個盛夏結出果。但這個果實是甜蜜？是苦澀？已不再顯得那么重要了！

柳絮畢竟不是雪，感覺再也找不回！高中就像一株蒲公英，而高考就像我們命中注定的季風，將我們這些蒲公英的種子散落在天涯！看似自由，卻身不由己！當初的我們都覺得這個世界是那么的小，可如今才發現，這世界真的很大，有些人錯過了就有可能是一輩子！現在的我們大部分已然成為一名大學生，那些年的故事都已畫上了句點，只能出現在回憶里！

朋友，我們一直在成長！也許當初的愿望并沒有實現，但這又有什么關系呢！人生有太多的不如意，到處都充滿了挑戰，這樣的人生才是我們想要的。踩在青春尾巴上的我們，已經不再是當年，現在的我們青春不再，要挑戰！要奮斗！生命不息，則奮斗不止，用青春換來的未來，不會后悔！只因為：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

第二篇：青春不彷徨

青春不彷徨

徘徊在時間里的腳步

不知將走向何方：

愿撐一長篙

尋夢在四月的康橋

也愿做海的女兒

游玩在珍珠堆砌的城堡

終有一天

徘徊的腳步不再彷徨

我已有我人生的方向

沖破命運的枷鎖

尋找自己的天堂

第三篇：青春不畢業

青春不畢業

一

畢業的季節，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息。青春在窗邊的風中飄逝了。玻璃做的風鈴摔下來，發出最后短暫的呼救聲。誰來救我們呢？水瓶躺在床腳，布滿灰塵。大四了，沒有人象以前那樣勤勞，跑到水房去打水。寧可渴著，要么喝涼水。床頭女明星的笑容已經蒼白，象一朵枯萎的忘憂草。錄音機里還是那首令人心惱意亂的老歌，劣質的磁帶，快要轉不動了。

畢業論文上的字，象螞蟻，各自回自己的家。我們或留下或離開，這座城市，我們呆了四年，尚未熟悉。

某某人出國了，某某人上研了，某某人找到了一個肥得流油的工作，某某人被遣返到偏遠的家鄉。一切都以平靜的口氣訴說，一切都不能引發一點激動。大四的最后幾個月是一潭死水。

一位費了九牛二虎之力才考上研的朋友誠懇地對我說：“沒意思。”他拿到那張夢寐以求的通知書后，靜靜地端著一盆衣服，到水房中沖洗去了。水房中嘩嘩的流水，總有好心的同學去關上。而時間是關不上的，雖然我們誰也不說。

蟬還沒有鳴，我們的心便開始鳴了。畢竟我們還年輕。

那支煙一直燃到盡頭也沒有吸一口，那根琴弦寂寞了一個星期也沒有彈一下。許多老房子消失了，校園里正在大興土木。老房子留在照片里，我們呢？我們也能留在照片里嗎？包括那些做作的微笑和夸張的“V”形手勢？

深夜，一長排自行車嘩啦啦地倒了，是個喪盡天良的家伙干的。樓上傳來幾聲遙遙的咒罵，卻象是上帝在說話。翻個身，又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。

快畢業了，粉刺一點也不理會這個變化，依然肆無忌憚地生長，在我們胡須還未茂盛的臉上。隨身攜帶的小鏡子摔了好幾個缺口，還是舍不得扔進垃圾堆里。照來照去，這個臉龐怎么也不能讓女孩喜歡。月光都是傷人的，在一個接一個的不開心的夜晚。

昆德拉說，聚會都是為了告別。

還在想江南嗎？還在寫那些關于江南的詩嗎？還在為那個江南的女孩子牽腸掛肚嗎？

“沒有”——說沒有的時候，有氣無力。大講堂拆除了，沒地方看電影了。而那最后一場電影，恰恰又是看過的。

愛和被愛，似乎都沒有發生。自行車騎得太快了，驀然發覺該停下來的時候，才發現停在沒有方向的十字路口。

同窗們比陌生人還陌生，既是是那位睡在上鋪的兄弟。一直都搞不清楚他的發型是怎么梳出來的。好多次想問，卻沒有問。

大家都躺在床上看書，不再去教室了，不再去聽課，盡管講課的是妙語連珠的教授。也不去圖書館，盡管圖書館里有460萬冊藏書。躺在床上是自由的，看不下去的時候，便隨手把武俠和愛情扔到床下。

宿舍的墻也會寫詩，受詩人們的熏陶，墻上爬滿甲骨文，等待下一屆的古文字學家們來解讀。他們想象得出，自己所住的鐵架上曾住過怎樣的一位前輩嗎？

女生樓前的白楊樹，聽慣了那五花八門的呼喊，或悠長，或短促，或如巨鐘，或如電子琴，或深情，或絕望。那些呼喊的男生站在樹下，日復一日地呼喊一個個女生的名字和名字后面的如花似玉。以后，還是同樣的場景，同樣的呼喊，只是換了不同的名字。

白楊樹拱衛著女生樓，一言不發，一對戀人靠著它接吻。另一邊，是另一對戀人。

這座寬敞而狹小的校園。

男生都在打撲克，女生都在織毛衣。

打撲克不是為了打撲克，織毛衣不是為了織毛衣。畢業前的日子，必須找一種辦法來“打發”。前途是否如意，不是我們所能決定的。對于離開，多少有點恐懼，雖然毫言努力地掩飾著恐懼。畢業的時候，我們發現了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。

校園是不能縮到鞋底帶走的。被單已經洗得發白。系領帶的時候依然覺得別扭。教授的批評和表揚都忘記了，因為我們將生活在彼處。

蟬鳴的時候，行李都打點好了。上路吧，畢業生。

二

長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？

畢業前夕的小飯館里擠滿了畢業生，大聲嚷嚷著勸酒的，默默地一杯杯喝光的。酒是青春的象征。那些最撕心裂肺的話，是剛剛喝醉的時候從心里流出來的。

第一次喝醉酒。原來醉酒的滋味這么難受，睡又睡不著，站又站不穩，大腦是停止轉動的風車。

老板娘說，每年6月，都會出現這樣的場面，她已習以為常。而對這一茬畢業生來說，這是最后的狂歡。

剩下的錢剛夠點一盤花生米，那就來一盤花生米吧。

有人提議焚燒教科書，可沒有多少人響應。走道里真的有焚燒的痕跡，紙灰在風中飛舞，像是香港鬼片里的鏡頭。

塵埃落定。把多余的自薦材料揉成一團，扔到屋腳里。那些美麗的字句痛苦地呻吟著，它們的主人又爬到床上去了。世界上有這么小的床嗎，書占去了一半的空間，剩下的不到一尺。簡陋的床上往往會做出美麗的夢來，因此我們將永遠懷念它們。

畢業生是最早光顧食堂的一群。學弟學妹們都還乖乖地坐在教室里聽課，他們汲著拖鞋走進食堂，一邊皺眉頭，一邊挑選能夠下咽的菜。從涼拌海帶里吃出一只壁虎的尸體來的經歷，以后將成為一個流傳不衰的典故。大學食堂里，好吃的就只有典故了。

畢業生不再給家里寫信。每次在電話里，懶洋洋地應付幾句。這并不能說明他們不愛父親和母親了，他們只是找不到更好的表達方式。畢業生比新生更愛母親。新生最愛的是女朋友，而經歷過酸甜苦辣的畢業生們明白，最可愛的還是母親。

畢業生們更多地談論起故鄉，無論回鄉還是不回鄉的，無論語氣是炫耀還是鄙薄。談故鄉好像在談校園，談校園又好像在談故鄉，談著談著就談混了。校園，即將成為另一座島嶼，另一個故鄉。

故鄉的小屋和校園的宿舍，兩張照片重疊在一起。

哪里才是真正的家？

哪里才有家的感覺？

圍墻外，車水馬龍。“332路，開往頤和園。”這是我們出門必坐的公共汽車。以后還會坐么？

一生何求，這是陳百強的歌。

一生何求，這是畢業生的歌。

那么多的哲學著作，還是沒有解答這個問題。兩點一線間匆忙的日子里，也沒有時間思考這個問題。考試分數、名次、獎學金，這是一部分人的生活。及格、無所謂、糊弄過關，這是另一部分人的生活。

兩種生活都是一樣的。嘲諷對方不如嘲諷自己。試卷就像枯草，綠了又黃，黃了又綠。回想起絞盡腦汁向老師套題時的情形來，每個畢業生都想笑。

怎么就到大四了？能夠標識大四的，是蚊帳上的洞洞眼眼，是飯盒上坑坑洼洼的摔掉瓷的地方。而我們自己，失去了什么呢？可惜我們不是蚊帳，也不是飯盒，鏡子里還是那張不英俊的臉。

領到畢業證書之后，再看一眼校園，才發現校園陌生得像大觀園。

照不照一張穿學士袍、戴學士帽的照片？分辨是莊重多一些還是滑稽多一些？

翻開那些讀過的書，密密麻麻的批語是自己寫的嗎？怎么自己也讀不懂了？

每本書都代表著某些時間某些場合某些心情。世界上再也找不到兩個像“書”和“學生”一樣親近的名詞了，大學里，我們做過的事情中，相同的只有讀書。

6點鐘，等待在圖書館的門口。門衛一開門，便像一群瘋狂的股民沖了進去，其實里面不是阿里巴巴的寶庫，里面只有書和看書的座位。有一次，嘩啦一聲，門上的玻璃被擠得粉碎。

在圖書館的電腦前查自己的名字，查自己所借過的書的名字，像跟遙遠的老朋友打電話。第一本書是冰心的《致小讀者》。那一瞬間，淚眼朦朧。

畢業了，沒有揮手，那太矯情。駝著背，背上背著沉重的行囊。記得來的時候，行囊沒有這么重。

三

那輛騎了四年的自行車該傳給師弟們了，師弟們還看得上傷痕累累的自行車嗎？曾經坐在自行車后座上的女孩在天涯，天涯真的很遠，不是心靈所能包孕的距離。

自行車的輪軸發出悠長的聲音，像江南水鄉的槳聲。江南，江南，詩里夢里的江南，在北國凜冽的風中凝結成一塊透明的琥珀。

冬天，校園的小路上多冰雪，騎車摔交是常事。有時，一長串趕去上課的學生摔成一堆。大家笑笑，爬起來拍拍雪花，又疾馳而去。

只是因為年輕。那些垂垂老矣的高官，在帶有恒溫裝置的高級轎車里，真的比我們舒服嗎？他們渾濁的眸子注視著這群在雪地上滾爬的青春的軀體，心里會是怎樣的感受呢？是否也憶起了當年的青蔥歲月，書生意氣？

燕園里，“老人”只有西校門的銀杏樹，它的年齡肯定比這座學校還要大。從什么時候起，它就在天空與大地之間抖出一片燦爛的輝煌？銀杏葉的那種舒展流暢的生命本色，比黃金不知要動人多少倍。

畢業生們都要到銀杏樹下拍照。人是名，樹是影。人的名是虛幻的，花名冊一年一換；樹的影是真實的，這是天空對大地的給予。什么叫做“成熟”，到銀杏樹下去找答案。銀杏樹還會燦爛下去，因為還會有夏天；畢業生們還會燦爛下去，因為他們的心里裝著這個校園。

那么，回首的人，自己站在什么地方？

我們擁有的只有青春，但這足夠了。

青春意味著鐵肩擔道義，妙手著文章，那是李大釗的青春。魯迅卻說，青年中也有混蛋，有懦夫，有叛徒。看來，青春也值得懷疑。

他們的青春在昏睡著，他們自稱“九三學社”——上午9點起床，下午3點起床。宿舍里各自為政，找不到“公共空間”。唯有睡覺能夠達成默契。在痛苦的哲學家與快樂的豬之間往往選擇后者，鼾聲組成一曲澎湃的大合唱。我短暫的睡夢，時常被鼾聲所驚醒。

畢業生們睡眼朦朧地坐在樓前。負暄瑣話，只談舊聞，不談新聞，大家只對舊聞有興趣，即使只是一些平淡得像白開水的往事。畢業前夕的日子宛如在夢中。畢業生不屬于校園，也不屬于他方，兩處茫茫皆不見，腳下踏的是一塊浮冰，浮冰正在融化。

堅持或背叛，認同或否定，這不是一個問題，到了哪個村子，便入鄉隨俗。

電影院和錄像廳里，有一半以上是畢業生，無所事事的畢業生。

坐在電影院里和錄像廳里，并不意味著喜歡看電影，只是氛圍投合心情罷了。在黑暗中，軟弱的部分都被精細地包裹起來，屏幕上有一個玫瑰色的世界。故事本身編造得很拙劣，但畢業生們已不在像大一時那樣挑剔地批評。他們能體味出導演的無奈。他們是導演，他們也會這么拍。

在黑暗的、封閉的空間里，時間不存在了。凝視著活動的畫面，心里卻在想著自己。說什么脂正濃，粉正香，如何轉眼零落成泥？電影里的主人公在笑，在哭，在愛，在殺戮，而畢業生們靜靜地觀看，坐成古代英雄的石像，臉上沒有什么表情。那些表情，留給告別的那一天。弘一大師坐化之前，揮筆寫下“悲辛交集”四個字，畢業生們離開之前，臉上的神情也可以用這四個字來形容。

有位年輕的博士調侃說，中文系的學生與其老老實實地聽四年課，不如痛痛快快地看四年電影。聽課聽不出才氣和靈感，看電影或許能夠看出才氣與靈感。

每一個畢業生想說的心里話也就是這一句。

然而，校園生活畢竟不是一部類似于《愛情故事》的電影。

當圖書館前面的大草坪被抹掉后，歌者們移師到靜園里。

我不喜歡靜園的草坪，在周圍院落的包圍下，喪失了草坪應有的從容。但畢業生們顧不上這么多了，在那些沒有繁星的夜晚，圍成一圈，在角落里自彈自唱。

記得剛到北京時，還能看到滿天繁星。后來，日漸稀少，到了畢業的時候，居然一顆也沒有了。不是繁星消失了，是心靈蒙上了塵埃。怎么擦也擦不去。

今夜，有月皎然，他們在唱卡彭特的歌。我坐在另一個角落，歌聲從草尖上傳來，這首歌從大一聽到大四，從進校聽到畢業。也許只有逝者能如此準確地把握生命的本質，也許只有畢業生才會真正眷戀這座已經不可愛的校園。

《舊約·傳道書》說：“一代過去，一代又來，地卻永遠長存。日頭出來，日頭落下，急歸所出之地。風往南刮，又往北轉，不住的旋落，而且返回轉行原道，江河都往海里轉，海卻不滿，江河從何處流，仍歸何處。”

這是畢業生們唯一的信念。

編后按：在我看來，北大才子余杰的散文不如雜文有趣，但這一篇不同。它將畢業生的惆悵重新拉回我們的眼前，使我努力地記憶著即將畢業時的時光。我很高興竟然在網上很快找到了它，想來錄入的那個朋友與我一樣喜歡這篇作品。

此文原載于水木清華ＢＢＳ，曾收入余杰自選集《文明的創痛》；文行天下編輯整理。

第四篇：青春不散場

趙北中學

青春不散場，致我們終

將實現的夢想

——寫給教過的學生們

鄭偉

2013/12/19

青春不散場，致我們終將實現的夢想

——寫給教過的學生們

趙北中學鄭偉

時間過得的確太快，轉眼間來趙北中學已經四年了，謹以這些文字寫給曾經教過的學生們。我正帶著一種無比激動和復雜的心情在給你們寫這些文字，幾年前是緣分讓我們走到了一起，進而有了師徒之宜、師生之情。在與大家相處的時間中，我從你們的身上學到了不少東西，收獲了很多的快樂，在此，我要真心的感謝你們每一位同學。

幾年前你們那笨頭笨腦的小樣還歷歷在目，經過歲月的殺豬刀整形之后，我們曾經波瀾壯闊的臉龐已經被夜晚的黑色素撫摸得平平整整，完成了從小清新到成熟的華麗轉身。幾年里，我們迷茫過、放棄過、瘋狂過，也醒悟過、堅持過、努力過，我們也演繹了許多時代特有的經歷。

在生活之中，我真切的感受到了你們的陽光、自信、快樂、真誠、善良、率真、團結??課堂上你們為了一道有爭議的題目，和我爭得面紅耳赤；你看到我在聽音樂，居然說我聽的音樂已經過時，說我“out”了；節日時內向、靦腆的你把一張精美的賀卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑開；大街上的不期而遇，你們會跑到我的跟前，挽著我的胳膊，問長問短；甚至于你敢把自己早戀的事情也非常信任的告訴我，并坦誠的向我征求意見；老師特意找到了你們留下的字跡，曾經你們是這樣用詩歌贊揚你們班主任劉老師的：

二零一零年的秋分，您如約而至。

那一刻，我們也許還在追憶過往，也許正在期待新人，留戀，憧憬，回首，遠望??

未見之時，原以為您有魁梧的身體和堅實的腰背，相見之時，不想卻是書生的面龐和清瘦的身形，看去平凡的您，可能轉眼間就隱沒在上下課熙攘的人流之中。

春蠶雖小，卻可做繭吐絲，為我們包裹知識的華裳，編織未來的藍圖；燭焰雖微，卻會用它美好的青春，為我們照亮人生前景。

劉老師，您有負責任的熱心，有著對我們的無限關愛和期盼，這些，有的，化為諄諄的教誨，用您的普通話娓娓道來，有的，化為嚴厲的訓斥，反反復復的表達著那如父親般的愛護和鞭策。

可能，有時，我們也會反感你的婆媽，對你的束縛表示反抗，有時，我們也會抵觸你的嚴厲，對你的考試疲于應對。

但是，我們不得不承認，您，比任何一個人都更快的融入進了我們，成為我們生活中不可或缺的一部分。

忘不了您激情洋溢的數學課，忘不了您組織的溫情滿滿的生日會，更忘不了您那沙啞的喉嚨，干裂的手指??

也許，一生中，您的教師生涯僅此一年，但這一年，便足以，在我們心中永駐

也許，當您走上月臺，卸下榮耀，踏上新的旅途，離開靈丘，離開趙北，離開89班之時，我們才會懂得您的重要，明白您的好，珍存您的關愛。

但是，我們情愿那種再次失去感覺更遲些到來，能讓我們再多一點少不更事，多一分任性妄為，這樣，也許，我們從您那里還能得到更多的激勵，更多的鞭策??

現在，劉老師，我們只想致上對您最誠摯的祝福：

老班，生日快樂！

老班，愿您身體健康，一生平安

在一位同學畢業時給我寫的信中，這樣寫道：老師你是春天里刮起的一陣寒風，不過還是挺風趣的！雖然“老大”您教我們一年，馬上我們也要畢業和您分別了，在這離別之際，我有幾句話想對您說，您的化學課很棒，相信在所有中學

中，屬于頭號人物也就不用說了，大家都稱呼一位老師能稱呼出“老大”的教師可肯定只有您一個，給我的第一印象是一個字“逗”，“老大”能從東北那么遠的地方來這邊教書，這也是我們之間的緣分吧！可惜呀可惜，要不和我們一起上高中得了，感謝您在這一年中陪我們走過，過去您帶來的歡樂將成為我們美好的回憶，老師我要總結你的語錄??看見學生稚嫩的語言心里熱熱的。

一位學生在他的同學錄中這樣寫道：最高興的事是她在多媒體教室化學版《開心辭典》中的優越表現；最喜歡的歌是老師教唱得化學版《青花瓷》和化學版《萬物生》。??所有這一切，都給我留下了懷念的感動。

現在我也很想說出自己的一些想法，作為成年人，結合自己的一些閱歷，我深知一個人只有在能力上超強，有著自己的一套獨特的方法，才能在當今競爭的大潮中勇往直前、凸顯自己，當然你要始終抱有一種謙虛自信的心態。

有部分同學在學習方面的綜合素質還沒有隨著年齡的成長而一起成長，誰的課本在學完以后還是一干二凈的，那上面應該留下你學習過的痕跡，應該記錄下你的思想，它標志著你的成長；誰的課桌上課本、導學案、練習本亂作一團，它代表著一種學習和生活的基本能力，怎么就不能利用課余時間做一次小小的整理呢？誰能主動的把當天學過的新知識利用自習時間回顧、復習一遍，而不是忙著去應付老師布置的作業呢？誰能在學完一單元后，主動地把學過的知識點進行歸納、整理，繪成知識樹或網絡圖呢？你是否掌握了一些必要的學習方法，有著獨立思考和學習的能力，而不是整天依賴著老師和同學呢？??

想告訴大家的是，你們所有的老師其實深愛著每一位同學的，或許以前發生過沖突，老師的言辭過激，甚至于對你們有些小小的懲罰，很多時候我們同你們的父母感覺是一樣的，就是“恨鐵不成鋼”，出發點絕對是好的，只是表達方式可能令你們不能完全接受，你們應該能理解！

希望是火，失望如煙。有一天，如果你遇見了中學的自己，請不要上去就給他一個耳光，罵他沒有好好地善待青春，你應該握住他的手，真誠地說一聲：“謝謝你！你讓我嘗遍了錯誤和失敗、體味了激情和瘋狂、品讀了成功和喜悅。”青春是不可跨越的，所有的一切經歷都是我們的財富，因為青春是無悔的。人生就像高壓鍋，壓力太大自己就熟了。無論如何請記住，不要奢望擁有猴哥的身材但

過著八戒的生活；不要羨慕別人那么年輕貌美就有了如此成功的爸爸；不要指望通過裝傻、賣萌、走光和緋聞就能鼓起你的腰包，不要走出這片芳草地就失去了我們人生的堅守。

你們常說學校得到了你的人卻得永遠不到你的心，縱使一百個不可理喻，她畢竟是你的母校，讓你在她的懷抱里幸福長大，不管走到哪里，這里都是同學們堅強的后盾，都是同學們永遠的家。她也希望同學們以后“常回家看看”，因為老師們會一直惦記著、關注著所有從這里走出去的同學們。前幾天一群曾經在這片美麗的校園徜徉的孩子們前幾天回到了校園，趴在自己班級的門口向里望了望，回憶著自己的過去，但是他們已開始不同的人生選擇。不論同學們是否愿意，都必須、也只能好好走下去。因為外面的世界很精彩，也很無奈。然而不管如何，同學們還有這個曾經的母校，還有這個所給與同學們的那些溫暖、那些感動、那些鼓勵與動力，還有滿滿的同窗的友誼，滿滿的恩師們的關愛。

還想告訴大家的是，同學們要帶著“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”海闊天高努力去飛。也要帶著夢想做好自己的人生規劃，認識到一下幾點：

方向比努力重要。自己適合哪些行業，哪些職業，有很多東西是先天決定的，只有充分地發掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能出人頭地，方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

能力比知識重要。知識在一個人的構架里只是表象的東西，就相當于有些人可以在答卷上回答如何管理部門、如何解決棘手的問題、如何當好學生會主席等等，但是在現實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發掘他們的潛力。所以各位同學要通過實踐去將你們的知識轉化為能力。

健康比成績重要。對于已經走入或即將要走入社會的你們來說，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入一個工作單位，就預示著新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應對變幻莫測的市場環境和人生變革，如何應對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現代社會，擁有強健的身體已經不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理復雜的人際關系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁。我想沒有選擇升學的同學對于這點的體會要遠比我們更加深刻。

生活比文憑重要。當這個社會看重文憑的時候，假文憑就成為一種產業，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？我想說，生活就是生活，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時候都說自己太關注工作和事業了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那么累。

情商比智商重要。在這個充滿殘酷競爭的社會中誰能堅持到最后誰最后就會成為最終的勝利者，學習好只是你們作為學生的一方面，如果你們不能夠很好的協調人際關系，那么你們可能一輩子只能作別人的employee，我希望你們能夠真正掌控自己的人生，做一名owner，一定都要始終懷揣一顆真誠的、感恩的心，秉承“做事先做人”去成就自己的夢想。我們用一句話來共勉：細節決定成敗，態度決定高度，方法決定效率。把簡單的事情做好，你就不簡單；把平凡的事情做好，你就不平凡。真心的感激和善待你身邊的每一個人，帶著一種欣賞的眼光，帶著一顆感恩的心，你會覺得生活永遠是甜的。

如果你們掌握了這五點要素，那么你們就會成為真正的贏家。

想說的話太多了，以后有機會咱們再聚在一塊聊，感謝這個充滿奇葩的時代，感謝你我今天的師生之緣，我們都要把人生最亮麗的青春獻給對方。感謝你們那些年陪你一起走過的人吧，那些飽讀詩書的學友，那些飽經風霜的室友。不要忘了我們曾經在彼此的生命歷程中涂鴉過。常言道：一日為師，終生為父，雖然你們從來都沒有叫過我一聲——爸爸，但是我當以爸爸的名義向你們表示最碉堡的祝福：青春不散場，在未知的將來，迎風遠航、劈波斬浪、帶著夢想一路豪歌。

第五篇：青春不悔

青春不悔

一段你我曾經歷卻又曾忘記，但最終還是選擇珍藏的如夢歲月。

許多年前的一天，在不經意間，一只可愛的精靈如風兒般悄然與我們不期而遇，來得那么匆忙，來的那么急切，不容分說便一股腦地扎進我們的懷中,闖進我們的腦海里，擁抱我們青澀的身體，撫平我們騷動的心靈，它就是青春的化身。從此我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘過，失落過，甚至悲傷痛苦過……但現在，因為青春我們對未來充滿了信心；因為青春我們有了努力奮斗的動力；因為青春我們才享受到工作的喜悅；因為青春我們才品嘗過愛情的滋味。

人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人只有一次——天底下人人皆知的最最樸實的一條真理。同樣，時光難返，青春難在。青春對于每個人其實也只有一次，卻又是最最容易讓人淡忘的一件事。所以正在青春的人們要格外珍惜眼前的大好青春。正如歌曲里所唱道“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有” 既然不能長久地擁有，那至少我們可以體驗一下青春的甜蜜和幸福。既然青春早晚總會離去，那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶和紀念.點亮青春的美麗，奏響青春的號角，是青春讓我們快樂而幸福地成長;是青春讓我們在感動中學會了自立和自強；是青春讓我們有了放飛夢想追求理想的激情與沖動；是青春讓我們增添了抒寫歷史創造輝煌的膽量與勇氣。

總有一種青春，讓人淚流滿襟；總有一種青春,讓人欣喜若狂；總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘……..青年朋友們，讓我們揚起青春的風帆，邁動青春的步伐，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮。

因為誰擁有青春，誰就擁有了明天和未來。