第一篇：我推薦一本書

1我推薦一本書——《課堂作文》

書，是我們的好朋友，它不僅教給我們許多知識，還教會我們許多做人的道理。高爾基說：書是人類進步的階梯。所以我們就更應該多讀書。

我就有一本讓我稱心如意的作文書，那是開學時媽媽給我買的可寶貝著呢，它的封面是橙色的，右下角的部分是兩個小朋友坐在一個木馬上，他們開心地玩著臉上還露出燦爛的笑容。衣左下角寫著一些有趣的美術字上面說著“內容震撼，有驚無險。”看到這里我感覺我剛從有心驚無險中的歷險中回來。中間就是“課堂作文”這幾個大字了。

《課堂作文》里有9個單元：

1、生活中的他（她）。

2、生活小事。

3、我聽到花開的聲音。

4、地球傳來的信息。

5、水果多種多樣。

6、動物王國。

7、我愛的日記。

8、想像中的世界。

9、教你學認字。在這9個單元的習作里，讓我看得津津有味的是第9單元。它不僅教我怎樣把話說明白，把話寫明白，而且還教我怎樣才能把字寫得好看，讓人一看心里舒服，讓人一看心里就想一下子給你打高分的那種感覺。還教我現在若不肯下這番苦工夫，以后就會吃很大的虧。現在費點心思，養成謹慎用字選字和寫好字的好習慣，以后就享受不盡了。

生活中，課堂作文幫助了我很多。有一次，要期末考試了，我那顆貪玩的心還是停止不了，我一做完作業就急急忙忙地跑到樓下玩，突然被我爸爸看見了他氣沖沖地把我揪了回去，爸爸說：“都要期末考試了，還只顧著玩，等一下我和你媽媽都要回去，你給我乖乖地在家里復習。”爸爸媽媽走了以后我對讀書開始討厭，于是心里產生了一種想法，偷偷地溜去看電視。這時我站了起來心想:”等一下，爸爸媽媽回來了看見我在看電視怎么辦？這時我在錯和對之間徘徊，這時我看見了《課堂作文》它好像在說：“小主人，你太頑皮，很讓我失望，哼，不理你了。”看著《課堂作文》心里總不能平靜，這時我總算明白自己做錯了，爸爸媽媽交給我的任務差點被我一顆貪玩的心給誘惑了，幸好《課堂作文》這盞明亮的燈點亮了我內心的小黑點。

它就是傳給我知識的父母，比爸爸、媽媽傳給我的知識還要多，我心愛的作文書——《課堂作文》

2我向大家推薦一本書

眾所周知：“書是人類進步和階梯”、“書是精神食糧”。讀一本好書，能讓你終生受益；讀一本壞書，也許能把你帶到黑暗的世界。我今天為大家推薦一本書是《安徒生童話》。

雨淅淅瀝瀝地下著，雨點落在了田地里，屋頂上。我感到十分無聊，就拿出書柜里的一本書《安徒生童話》津津有味地看了起來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。可是書里的故事像一塊吸鐵石一樣深深地吸引著我，使我回味無窮。故事里有美麗善良的公主；有英俊瀟灑的王子；有聰明的阿拉丁；有慘遭厄運的灰姑娘；還有??其中，給我印象最深的是《灰姑娘》。這是一個動人的故事：灰姑娘的母親死了，父親又娶了一個繼母，繼母對她很不好，可是到最后，一個王子娶了灰姑娘，因此世界上再也沒人叫她灰姑娘了。

故事書里還有許許多多動人的故事，為我們開啟了文學的大門，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我們學到無盡的知識，使我們飛向文學的王國。

同學們，讓我們盡情的遨游在有趣的童話書里吧！它們為我們帶來了無盡的知識，為我們送來了新的朝氣，新的期望。讓我們像干燥的海綿一樣，在書中吮吸知識的甘霖。

我向大家推薦的書就是——《安徒生童話》，讓我們熱愛書吧！熱愛書就是熱愛自己。我推薦有趣而讓人回味無窮的《安徒生童話》。

3大家好，我是愛讀書的心如。新的時代來臨了，新的文化來臨了，新的思想來臨了。大人們不亦樂乎，可同學們卻被忙碌的功課壓得喘不過氣來。不過大家不要急，有時間可以去書店買一本《窗邊的小豆豆》，讓文字帶你去小豆豆的世界里玩一玩，煩惱自然煙消云散。

這本書是日本的著名作家黑柳徹子寫出的作品，是她童年在巴學園生活的一本寫照。書中的小豆豆天真可愛，富有童趣，有時也會因為自己強烈的好奇心吃點兒小虧。雖然淘氣的小豆豆一年級就遭遇了退學，但是轉到巴學園卻是她最最幸運的一次轉學。在巴學園上學的孩子雖然少，但校長先生獨特的教育方式讓校園里每天都充滿著快樂，還會有許多新鮮事發生。孩子們每天在電車教室里學習，想上什么課就上什么課，品嘗山的味道和海的味道。可以去九品佛的寺廟散步，可以在學園里游泳，甚至還可以參加野炊活動和溫泉旅行。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基礎。

這本書是很值得你去看的一本好書。不但因為作者描寫的內容精彩真實，而且她的文筆很優美，能讓人想象出當時的畫面是怎么樣的，他都可以展現在腦海里。更重要的是，徹子阿姨能以自己的童年生活為例，喚起更多人對自己童年生活的記憶，引人入勝。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為了20世紀全球最有影響的作品之一。

我希望，會有更多人成為新時代的“小豆豆”。

4向你推薦《昆蟲記》

我推薦一本書，它名叫《昆蟲記》，是法國法布爾生物學家著的。我非常喜歡這本書，因為作者在這里面記錄了許多動物的生死過程，給我們展現了一個異彩紛呈的昆蟲世界，書中每一種昆蟲仿佛在他筆下都活靈活現，充滿了神奇和和智慧。作者不僅介紹了昆蟲的足跡，還有他自己的內心感受。我好像跟他一樣，對什么東西都很好奇，看看蟲子打架，摸摸蟲子的身體，給蟲子喂食??什么事情都讓作者好奇。

在這本書中，法布爾以其充滿愛的語言給我們描繪了許多生動的畫面，他把蟲子的習性，工作、繁衍、死亡的過程寫的仔仔細細，清清楚楚，他每天都跟著蟲子，觀察蟲子，把蟲子的每個動作都寫得詳詳細細。他用散文化的語言在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲。體現了作者的科學探索精神。

第二篇：我看了一本書

我看了一本書，名子叫《魯濱遜漂流記》。這本書講的是：在一次航海中魯濱遜，座的船被暴風卷走了，撞到了石頭上，船上的人被卷走了，只有魯濱遜被打到了小島上，他克服悲觀和絕望，憑借著頑強的毅力，他靠著自己的雙手和智慧創造了奇跡，又充分利用工具，經過不懈努力下，在那荒無人煙的小島上，擁有了自己的家，自己的農場，自己的寵物。魯濱遜是這個故事的主人公，他是一個樂于助人的人，他打敗了食人族，解救出了一個野人起名叫“星期五”，還有幾個俘虜，還教那個野人英語，最后，有一個外國船來了經過這里，把俘虜留下，看著家，別讓野人進來。魯濱遜在荒島上生活了二十八年，在島上忍受孤獨。辛苦。病痛和危險。多次回想自己不聽父親的忠告，后悔不已，埋怨自己太沖動，要為沖動負責，我覺的魯濱遜太沖動了，一點不理智，本有一個安靜的家庭，很好的地位和前途，可他選擇冒險，太沖動了，但是，如果是我能忍受所有可困難嗎？不，我不能。我深受感動，魯濱遜深陷絕境，他竟然有信心面對困難，對生活充滿信心，勇敢面對，對生活樂觀，去挑戰厄運，不向困難低頭的精神。六年級下冊第四單元作文400字：不能放棄——讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》這本書是作者丹尼爾·笛福根據一個真實的故事所創作的。讀了這本書后，我了解了，也懂得了一個道理：不能放棄。書中介紹了魯濱遜為了夢想而歷險的故事。在一次冒險中，他們的船被風暴和海浪擊碎，只有他一個人活了下來。魯濱遜剛上島時只想一死了之，但時間一長，他反而千方百計地想活下來。他自己蓋房子，做面包，捕山羊，擠羊奶，幾年后才被救回英國。魯濱遜之所以能夠活下來，是因為他沒有放棄。如果他當時選擇的不是堅持活下來，那他一定會死在荒島上。但他沒有向命運低頭，頑強地活了下來。魯濱遜告訴了我們，凡事都要去試一試，不然怎么能知道自己一定不行呢？現在社會上的人們，都沒有勇氣去試一試，而是放棄了，說自己一定不行。這使我感到：世上無難事，只怕有心人。我以后再也不能這樣了，覺得自己行，就沒有什么事情做不到。平時，人們總是以“膽子小”、“困難多”、“太累了”等理由來拒絕嘗試。可是這些理由難道就可以阻止魯濱遜在島上生存下來嗎？ 讀了這本書以后，我深深地體會到了：在人生中，無論做什么事情都要勇于嘗試，不能輕言放棄。魯濱遜就是一個很好的例子。六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 上學期我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書的內容十分精采。讀完后，我被書中跌宕起伏的情節深深地吸引了。《魯濱遜漂流記》是一部不可多得的好書。書中主要描述了18世紀的一艘英國船支，在一個荒島附近，遇上風瀑，船因觸礁而沉沒，只有魯濱遜一個人活了下來，在荒島上開始了長達28年的孤獨生活。他將船上飄落的食品運到一個山洞內，并在那個放眼能看到海的山洞里安了家。在島上，他學著種植了大麥、水稻等農作物，還馴養了許多羊、牛等動物。在一個星期五的早晨，魯濱遜救下了一個野人，并訓導他、教育他，為他取名叫星期五。他們在孤島上克服了猛獸的攻擊、食人部落的侵略和吃、穿、住等問題，終于頑強地在孤島上生存下來。面對危險，他們沒有退縮，終于在28年后回到了自己的故鄉。魯濱遜深深地打動了我，他之所以能生存下來是因為他是一個擁有大無畏進取精神的人。面對危險、困境，他沒有退縮、害怕。正如笛福所說：“害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬倍。”這樣一個勇敢、頑強的成功者難道不值得我們去學習嗎？聯系平時的生活，一遇到困難，我們就去找父母幫助，讓他們幫我們解決。這樣便使我們慢慢失去了獨立克服困難的能力和精神。我們應該向魯濱遜學習，學習他遇事不慌張，不怕困難和危險。只有這樣才能克服生活中的困難，在這個充滿競爭的社會上生存下來。從本書中我得到一個啟示：只有具有大無畏進取精神的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個強者、一個智者、一個成功者。面對困難和危險，不必害怕，要勇于面對，因為害怕困難和危險的心理比困難和危險本身還要可怕一萬倍！六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》是一本好書。這本書主要講了魯濱遜在航海的路程中遇上了大風浪，結果只有他一個人存活了下來，之后在孤島上生活了36年，才回到了家鄉。這本書寫了魯濱遜雖然不幸遇難，但他以堅強的意志和信念在島上生存了36年。在現實中也是如此，如果我們缺乏堅強的意志和信念，那我們對生活將會失去信心，也終究會一事無成。在小學的軍訓中，我們有一個軍訓的內容叫做“重走長征路”這一個訓練。在之前，我十分的好奇，對這個訓練內容充滿了想象，認為是很簡單的一項訓練任務。可是，事實并非如此。我們在“重走長征路”這項訓練中，我們爬布網，還爬了好幾座山，累的氣喘吁吁，其中最令我難忘的就是走盧溝橋了。盧溝橋很險，有些木頭還斷了，前面幾個人走了過去，木橋發出了吱吱的響聲，聽得我毛骨悚然。輪到我了，因為當時木橋晃得厲害，所以我先把一只腳踩了上去，發出了吱吱的聲音，我立即把腳收了回去。心臟仿佛也不受控制了，仿佛要跳出來一樣。我定了定神，心想：紅軍長征走了25000里，爬雪山、過草地。而我卻為一座假橋而慌了神，相比起紅軍，這未必也差太遠了吧。現在，橋也差不多平穩了，我咽了一口口水，待第一步站穩之后，我再走第二步，待幾步都走穩之后，我的速度漸漸快了起來，也不再這么慌張了，而是鼓足勇氣，一口氣走過了盧溝橋。信念和意志對人非常重要，人必須有信念和意志，卻萬萬不能沒有。如果人缺乏堅強的意志和信念，那生活就會令我們失去信心，也會一事無成。這是《魯濱遜漂流記》這本書教給我的終身有益的東西。六年級下冊第四單元作文400字：《魯濱遜漂流記》讀后感 在這些天里，我在反復地閱讀著《魯濱遜漂流記》這本書。這本書給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽聽他的故事吧。魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國約克市。魯濱遜的父親熱愛法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛法律。可魯濱遜對法律毫無興趣，他一心想著漂洋過海。不管家人如何勸說，可還是毫無作用。最后，他與朋友一起出海了。他出海了兩次，可都不順利。第一次，風浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當時，他沒有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的希望。可是他并沒有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開始在島上建造自己的家園。他馴養山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養大后，它們開始繁殖了，最多的時候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強地獨自生存了二十八年。直到有一艘船經過荒島才被救回了英國。這個故事深深地打動了我。一個人在孤島上依靠聰明和觀察生活生活了二十八年。這個故事教會了我要樂觀地面對生活。遇到困難的時候，要開動腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動。

第三篇：我和一本書相遇

我和一本書相遇

高泓翊

莎士比亞有言：書籍是人類進步的階梯。在人生的旅途中，如果有一本書與你同行，你一定會受益無窮。我喜歡書，自從我買了《鋼鐵是怎樣煉成》的以后，我都與保爾用心長談。

每當我遇到困難時，我都會拿著書走到一個沒有人的安安靜靜的地方，翻開書本，指尖一頁頁的滑過。保爾正在硝煙中拼命的作戰著，敵方火力兇猛，但他毫不退縮。突然保爾輕輕拍了拍我的肩膀，我回過頭來一看，原來是他，只見他用那粗糙的大手撫摸著我的臉頰。我能感到那大手中充滿力量的感覺。他張開嘴語重心長地對我說：“孩子，不要被任何一種困難所嚇倒所退縮。只有你用堅強的心去面對它，你才會成功，俗話說“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”。所以你不應該放棄，應該鼓起勇氣沖向下一個高峰。只有這樣勝利的大門才會徜開。”

我和一本書相遇。實際上是保爾教會了我如何面對困難和克服困難。

每當我成功而獲得成就時。我還是會一個人靜靜的，去一個安靜而沒有人的地方找保爾。微風輕輕吹過，書一頁頁地翻著。戰斗勝利后的喜悅和藏了已久的笑容又浮現在了保爾的臉上。這次的他，似說非說，只是嘴唇一直微翕。最終他親切地說：“好樣的！孩子，你終于懂得了克服困難，我為你感到驕傲。大山的背后是一片光明。蒼鷹只有經歷過暴風雨的洗理，才能展翅于藍天之上。現在的你就是這只蒼鷹，你已沖破云霄在藍天上自由翱翔，我為你感到驕傲。但千萬不要開心過早，你跨過了一個坎，還有千千萬萬個坎在等你。所以千萬不要驕傲。只有這樣你才能飛得更快更高，更輕松。”是啊，保爾的每句話都是我人生中的一個個的的警鐘，他的話讓我受益無窮。我應該在今后的路上銘記于心。

現在的我，不管坐著，站著，躺著，我都在領會著《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的啟示，所以我應該終生記住。

與一本書相遇，讓我得到了很多。

生活中不能沒有你

高泓翊

“搞什么搞，就這樣子做作業等于白做，人家是事半功倍，你是事倍功半。這不是在浪費時間嗎？”

“看看自己寫的字，就像一只只蝌蚪，你就不能寫得端正點嗎？”媽媽越說越氣憤，差點拍起了桌子。“我這字比班上許多同學好多了，就你不滿意。”我小聲嘀咕著。這無異是火上澆油。頓時媽媽頭上的怒火越燒越旺。我們倆爭鋒相對，無名的怒火躥得老高。最后，我執拗不過媽媽，只好大事化小，小事化無，先敗下陣來。承認自己的錯誤。然而我卻并不服氣，耿耿于懷了好久。

每天都跟重播機一樣都要這么幾回。如果今天風平浪靜，少了與媽媽的爭鋒，心里卻有點空蕩蕩的。看來我的生活中不能沒有你—媽媽。

就在寒假期間，老媽有事去香港只有我和爸爸在家。我剛開始高興極了，老媽不在家，兒子稱大王。一大早，我就和一些同學外出，好好玩了一翻。可是老覺得心里空蕩蕩的。一分鐘好比一個時辰，別人玩得特別高興，而我卻有點索然無味。晚飯后，家里安靜極了，心中一顫，一股憂傷和悲涼莫名其妙的向我慢慢襲來。不禁想起了和老媽爭吵的日子，想著想著，一股暖流涌上了心頭。還是老媽在家的時候豐富多彩。

第二天醒來，在迷迷糊糊中問：“老爸，老媽什么時候回來？”就在這時媽媽從香港打電話回來，我趕忙從老爸手中搶過電話。聊了好久，告訴媽媽她不在時好孤獨好無聊。果然生活中不能沒有你。

終于把媽媽盼回來了。

“你能不能別這樣，如果太苛刻會讓兒子喘不過氣來。你啊，都成了新時代的虎媽。”爸爸的話從虛掩的大門里飄了出來，鉆進了我的耳朵里。正在吃蘋果的我附耳傾聽。“你最近這么急，照照鏡子看一下，頭發都急白了。”我不禁從門縫一看，果然俗稱“真男人”的媽媽烏黑的頭發中夾雜著根根銀線，那根根線是那么刺眼，甚至灼傷了我的雙眼。

我心里一顫，為了我，媽媽付出了很多。而我卻老惹她生氣。媽媽！您真是一個世界上最好的媽媽，生活中不能沒有你！

第四篇：《我和一本書》作文

《我和一本書》作文

我愛讀書

書院街小學三、五

曹一然

我愛讀書，因為書給了我知識，還給了我更多的快樂。

讀書能讓我增加許多知識，比如大自然的奇妙，小動物的話語，人類的生活等等，都讓我對世界充滿了好奇。每當捧起書，我就像一只酷愛喝水的家伙陶醉在知識的海洋里，樂而忘返。

記得有一次，媽媽帶我去新華書店看書，我高興地一蹦三尺高，雀躍地歡呼起來。走進書店，我和媽媽很快找到了自己喜歡的書。不一會兒，我就沉浸在知識的海洋里。不知不覺中時間過的飛快，正當我看得帶勁的時候，媽媽喊我去學古箏，我把媽媽的話當做耳旁風，仍繼續津津有味地看我的《海底精靈》。媽媽走過來說：“小書迷，再看就要遲到啦！”我猛地醒過來，一拍腦門，說：“呀！怎么忘了這如此重要的事？”我不情愿的把書放進了書架里，戀戀不舍地走了。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，我一定要努力地學習，多讀書，多長見識，做個無所不知無所不曉的人。

我和書的故事

書院街小學

三年級五班

孔夢凡

有的人喜歡游泳，有的人喜歡彈琴，有的人喜歡吹葫蘆絲，有的人喜歡畫畫……但是我最喜歡看書。

以前，我最不喜歡看書。我把媽媽給我買的書連看都不看就放到一邊。媽媽總是說：“夢凡，你要多看書，將來對你的作文提高很有幫助，書里也有很多好故事”。

有一次，媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列《那個黑色的下午》。我隨便翻到一頁，看了起來。不一會兒，我就被這本書里的故事情節給吸引住了，當我看到搜救犬公爵從廢墟里救出了三十七個有生命跡象的幸存者，最后卻以身殉職我的眼淚都流出來了。從那天起我每天讀書的時候也都畫出好詞句，還要抄在一個記錄本。

從那一刻我喜歡上了讀書，有時還鬧著讓媽媽給我買書。

我和書的故事

書院街小學

三年級五班

洪淑穎

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”這句話一直陪我到現在。

從三歲起，我就已經認識了許多漢字，媽媽便開始給我買繪畫版的兒童書。從那開始，書就成了我的朋友、我的同學、我的老師。小時候記憶最深刻的書就是《幼兒畫報》，書里面有許多有趣的故事，讓我邊玩邊學，在里面我找到了童年的樂趣。我到現在還保留著大部分的畫報。有時媽媽想把它們送給小朋友，我都舍不得給她們，所以我一直保留著畫報。

時間過得飛快，一轉眼我便進入了一年級，學習了很多拼音，識字能力也有了提高，我便沉浸在美麗的童話故事中，一個個小故事告訴了我們不同的做人道理。現在我上三年級了，每當我有一本新書，我像得到一個寶貝一樣，便津津有味地讀起來，有時會讀到廢寢忘食。就因為這樣我漸漸的發現，我的寫作能力也有了很大的提高。我每天都讀書，如果有一天不讀書，我就會睡不著覺。記得有一次我得到了一本好書，我便認真地讀起來，到了11點，我還沒看完，媽媽就把燈給關了，后來我又偷偷地打開燈，把它看完了才睡覺。

有了書，我感覺自己的生活變得豐富多彩，書成了我生命中的一部分。我愛讀書！

我和書的故事

書院街小學

三年級五班

徐佳悅

每個人都有自己的愛好，比如：有人喜歡畫畫，有人喜歡寫作，有人喜歡唱歌、跳舞……而我卻喜歡讀書。

記得有一次，我上二年級的時候，想拿書架上的書，可是夠不到，于是，我就拿來椅子和板凳，把他們合起來，踩上去拿書。我拿到了自己喜歡看的一本書，一高興，剛想跳一下，凳子就搖晃了一下，嚇得我一身冷汗。我趕緊跳下來，坐在床上如饑似渴地看起來。

上了三年級，我開始看一些不加拼音的書，如：實用文摘，兒童文學，笑貓日記等一些書。每一次看一會兒書，我就好像進入了書的世界，和書里面可愛的人物一起玩耍。

夏天的一個晚上，突然下起了大雨，電也停了。我只好拿了一本書和手電筒，就在房間里看起來了。正當我看的入迷的時候，忽然有一雙溫暖的手放在我的背上，原來是媽媽，媽媽溫和的對我說：“在這種光線下快別看了，對眼睛不好，趕快睡覺吧”。

慢慢地，看書對我來說成了一種享受，使我的學習和作文有了很大的提升。以后我還會讀更多的對學習和生活有幫助的書。

書是我的朋友，我愛讀書。

我和書的故事

曲阜市魯城街道書院街小學

三年級五班

張正涵

在我的學習生活中，書籍是我最好的朋友。它不僅讓我增長知識，而且使我開闊了眼界。我和它像一對“雙胞胎”，形影不離。

小時候，我都是在媽媽講述的童話故事中進入夢鄉的。一年級后，我能借助拼音讀書了，常常把一些好聽的故事講給爸爸媽媽聽，跟他們分享讀書的樂趣。從此，我跟書結下了不解之緣。

當看到一本自己喜歡的書，我總想一口氣讀完，下課、放學、睡覺之前都成了我讀書的時間。媽媽叫我吃飯時，我總是說“等一下，讓我看完這一篇，好嗎？”記得有一次，媽媽給我買來了沈石溪的《狼王夢》。接過書本，我像一只貪婪的小貓一樣，奶饑似滑地讀起來，一頁、兩頁……一小時、兩小時，我被書中的情節深深吸引了。文中的黑桑為了成為狼王，每天夜里磨牙、磨爪子，不辭辛苦的練習撲咬，可惜，卻被野豬穿破額頭喪了命。正當我看得津津有味的時候，媽媽的喊聲，把我帶回到了現實中。

如癡如醉的讀書，讓我收獲了許多在課堂上學不到的知識。我愛讀書！書籍將成為我一輩子的良師益友。

讀《和時間賽跑》有感

書院街小學三、五

周明璐

醫生說:“時間就是生命。”教師說：“時間就是知識。”農民說：“時間就是豐收。”我通過讀《和時間賽跑》這本書深深地體會到了時間的價值。

《和時間賽跑》這本書主要講了：因外祖母去世令“我”很傷心，父母告訴“我”外祖母永遠不會回來了，爸爸給“我”講了人在時間流逝中成長。無論你是否珍惜，一旦過去就不可能復返。告訴我們在任何情況下都要做好和時間賽跑的準備，珍惜時間，不要無謂浪費時間。

但在生活中，我們多多少少的都會浪費一些時間。我有時也是一個喜歡浪費時間的人。媽媽經常苦口婆心的要求我放學抓緊時間寫作業，寫完好看會兒書。每次寫作業，開始的時候，我很乖，也很認真。可是，寫著寫著，我愛玩的天性就暴露出來了，一會兒玩玩橡皮、一會兒弄弄鉛筆，再不就逛逛廁所。經常很晚才寫完作業，寫完也沒時間看書了，媽媽因此經常嘮叨我，說我不專心，不珍惜時間。以前我還嫌媽媽啰嗦，但通過看這本書，仔細回味媽媽的話，覺得非常有道理，時間是非常寶貴的，要趁年輕好好利用它，珍惜它。

通過看《與時間賽跑》我深刻地感受到時間的重要，我要趁現在努力學習，為以后的學習打好基礎。俗話說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”那么，就讓我們從現在開始與時間是賽跑吧！

第五篇：我推薦的一本書

推薦一本書演講稿 車道峪小學 三一班

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是三年級一班***，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興！

“書是智慧的鑰匙”、“書是進步的階梯”、“書是人類的營養品。”走進書本，我結識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源??書成了我親密的朋友。

今天我向大家推薦一本好書，書的名字叫《感恩父愛 感恩母愛》。這是一本關于愛的溫馨之書，精選了三百余個凝聚著人間至情至性的關于父愛、母愛、親情、友情、愛情的故事。

下面我為大家講一個書中的小故事吧，你一定會感動的。叫《第一次抱母親》

一次，媽媽生病了，護士要換床單，需要媽媽起來，而媽媽起不來，護士只好讓我抱著媽媽。因為，我用力過度，所以差點把媽媽摔到后面去。護士說：“你用那么大力干嘛呀？你媽那么瘦小，輕輕一抬就能抬起來，不用使那么大勁。”“從小時候上山媽媽左手牽著我，右手抱著妹妹，后背還背著很重的柴火，我從小就認為媽媽身強力壯，所以才使那么大勁的。”媽媽說：“護士小姐，你眼光真好，我最重才90斤。”這時我的眼淚就蹦出來了。

父母的愛，是我們人生路上的避風港，時時接納我們，包容我們，溫暖我們；父母的愛是生命中的加油站，讓我們奮力前進，敢于迎接風雨的挑戰。

推薦一本書演講稿 車道峪小學 三二班

有一種愛，如山似水；有一種愛，血濃于水；有一種愛，刻骨銘心;有一種愛,凈化靈魂。

這就是血脈親情，時間最無私的父愛母愛。我向大家推薦的一本書叫《感恩父愛 感恩母愛》。這是一本關于感恩的溫馨之書，是送給父母、孩子、親友和自己的最好的人生禮物，是溫潤心靈、感動一生的經典讀本，精選了三百余個凝聚著人間至情至性的關于父愛、母愛、親情、友情、愛情的故事。

我讀了書中畢淑敏寫的一篇美文《孩子，我為什么打你》，心里觸動很大。作者對她朋友說自己從未打過人，而孩子說不是。那一刻，作者愣住了，她也知道不能打孩子，但為了孩子的成人，她不得不忍著痛責罰孩子。

父母為了讓我們牢記教訓，在所有苦口婆心都宣告失敗時，才會拿出最后一件武器——毆打。幾乎所有父母都會毫不猶豫地認為：打過我們一次，他們感到的痛楚要比我們更久遠更悠長，不是身累，而是心累。

以前，我被父母打過一次，就會在心中討厭他們一分，但每一次的討厭都會被他們的愛融化，煙消云散。如今，我才深刻體會到，只有當所有的努力都歸于失敗時，父母才會極不情愿地舉起他們的手，不是他們有暴力傾向，而是他們在為我們的成人成才而擔憂、害怕，是他們怕我們這棵樹再不糾正就會越長越歪，最后郁郁而終，是他們愛我，希望我們快快長大。

只有當我們長大了，懂道理了，才會漸漸遠離父母的毆打。我們的父母正是希望他們的孩子與不良的品質隔絕，才會教育我們，千言萬語，打與不打都是愛，可憐天下父母心啊！