第一篇：馬克思原理科學技術是“天使”還是“魔鬼”,如何理解科學技術在社會發展中的作用

馬克思主義基本原理概論期末大作業

科學技術是“天使”還是“魔鬼”，如何理解科學技術在社

會發展中的作用

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科學技術是“天使”還是“魔鬼”，如何理解科學技術在社會發展中的作用

社會從原始社會到奴隸制社會、封建社會，從封建社會再到現今社會，科學技術無疑是推動社會進步的主要力量。然而任何事物都有正反兩個方面，矛盾存在于一切事物之中，人與人之間有矛盾，物與物之間有矛盾，人與物也有矛盾，我們處在一個充滿錯綜復雜的矛盾的世界。科學技術在推動人類社會進步的同時，也給人類社會帶來了許多困擾和問題。那么科學技術到底是“天使”還是“魔鬼”？

科技的右手是天使

科技存在于我們生活的各個領域，工業和農業生產、交通運輸、通訊、醫療衛生、文化藝術以及教育等。科學技術的發展給這些領域帶來了革命性的變化，深刻的影響了人類的物質文化生活和精神文化面貌以及人與人之間的相互關系。

在原始封建社會，人類工業生產基本為手工業，自給自足，蒸汽機、紡織機等機器發明后人類工業迅速發展，人們的手工業可以大量出賣交易，推動了市場的發展。機器代替手工推動了輕工業的發展，而輕工業的發展又促進了重工業的發展。工業發展的時代使人們享受著琳瑯滿目的商品，滿足人們物質需求。工業的發展要求需要更多的農業原材料，從而促使農業科技的發展，傳統的農業生產模式適應不了時代的發展，于是各種農業生產器械相繼發明，加上生物科技的發展培育優良的品種，農業生產產量大大增加，不僅滿足了人們的基本糧食需求，而且為工業生產提供了大量的生產原料。“科學技術是第一生產力”，馬克思明確指出：機器生產的發展要求自覺的應用于自然科學，“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的”。生產力的基本要素是生產資料、勞動對象和勞動者。其中的生產資料是同一定的科學技術相結合的：勞動者也是同樣掌握了一定的科學技術知識。現代科學技術的飛速發展并向現實生產力迅速轉化，改變了生產力中的勞動者、勞動工具、勞動對象和管理水平。科學技術為勞動者所掌握，極大地提高了人們認識自然、改造自然和保護自然的能力，提高了生產勞動能力。在生產力系統中，科學技術已經成為推動生產力發展的關鍵性要素和主導要素。

歷史上有很多次災難性的死亡事件都是因為瘟疫導致的，天花、鼠疫、流感等惡性傳播疾病導致了成千上萬的人死亡。隨著科學技術的發展，人類攻克了一個又一個技術難題，制造疫苗，一次又一次打敗了瘟疫，挽救了無數人的性命。科學技術的發展為人們的生命安全提供了一份保證，提高了人們的生活質量水平。以前人們出行基本靠走，就算是用馬車等代步工具也快不了多少，出遠門還是要很長的時間。汽車、火車、飛機的發明，方便了人們的出行，為人們提供快速便捷的出行方式。便捷的交通使全球聯系在一起，促進了全球的經濟文化的交流，改變了國際貿易形式，促進了全球經濟的繁榮。在古代，人們互通往來都是靠寫信，帶口信等方式，傳播信息速度慢，效率低。貝爾發明電話后，人類進入了電子通訊時代，無論多遠，只需一根電話線，就可以把聲音傳到你想要傳達信息的人的耳邊。手機等移動通訊設備發明后，人類的通訊更加方便快捷，我們可以在任何地方任何時候聯系我們想要聯系的人，這不僅方便了人們的生活，而且促進了商業的發展，也催生了一批新興產業。科技的發展在文化和教育方面也產生了革命性變化。各種先進的設備，各種新興技術的發明，提高了效率，使人們可以通過各種途徑和方式享受文化的熏陶，接受科學文化知識。

科技的左手是惡魔

科技發展推動了時代的發展，給人們帶來了方便快捷的生活，提高了人們的生活質量水平。但是，與此同時，科技的發展也帶了許多負面的影響，給人們帶來了許多壞處和困難。工業革命是人類進入了機器時代，解放了人力，但與此同時也帶來了工業污染，勞動力剩余等問題。從19世紀到21世紀，地球在這幾百年間環境不斷惡化，臭氧層空洞、酸雨、核污染等環境問題越來越嚴重。空氣質量逐年下降，水體質量一年不如一年，今年12月份我國大部分地區出現霧霾天氣，局部嚴重影響人們生活出行，我國大部分地區的河流水體質量嚴重污染，飲用純凈水越來越少，我國缺水問題更多的表現為水質性缺水。導致這些污染的源頭都是工業的發展，新聞上經常報道，某企業工廠廢水廢棄污染物嚴重超標，某村莊由于受到污染氣體的影響全村犯上肺病，某村莊由于河流被工廠排放廢水污染全村飲用水嚴重缺乏，廢水散發的有毒氣體使村民犯上疑難雜癥等惡性報道。科技發展，工業繁榮給人們帶來富裕繁榮的同時也奪走了許多人的生命。不僅人類自身受到了威脅，還使得許多物種失去繁殖生存的家園，甚至一些物種遭到了滅絕。

農業科技的發展大大提高了農作物的產量，解決了人們的糧食問題，與此同時也帶來了許多糧食安全問題和農業污染問題。大量農藥、化肥的使用，轉基因食品，地溝油，三聚氰胺奶粉等問題的頻繁發生使得當今環境問題和食品安全問題岌岌可危。在醫療衛生方面，抗生素的泛濫使得許多病毒變異，產生了很多疑難雜癥，更有人利用現代醫學進行犯罪活動。

電子科技的快速使得大量新奇的電子產品問世，它們的多功能和娛樂性吸引著人們的眼球。然而，現代人大多沉迷與電子產品，追求高端電子設備。這種現象尤其表現在年輕人中，沉迷于網絡游戲，網絡社交等，到哪里都捧著手機、平板電腦，要不就是坐在電腦前。長期沉浸在網絡的虛擬世界，缺少與人溝通的能力，缺乏鍛煉，身體素質下降等問題日益嚴重。

科技是一把雙刃劍

任何事物都具有兩面性，科技是一把雙刃劍，它既有好的一面，同樣也有它不好的一面，我們要客觀科學辯證的去看待它。不能一味的去稱贊它的好處，也不能片面的批判它的壞處。科技發展，社會才能進步，我們要不斷的發展科技，推動時代的進步。與此同時我們也要注意避免在發展科技是造成無謂的損失，用新科技來彌補它的弊端，坐到壞處最小化。在科技發展的現在，我們也要自制，不要迷失在科技帶來的安逸中，要不斷前進，不斷發展。

第二篇：馬克思論文 科學技術是天使還是魔鬼

科學技術是“天使”還是“魔鬼”

前言：

在當今21世紀，科學技術在飛速的發展，人們的生活水平得到了質的提高。我們一方面在感慨科學技術給我們帶來如此的便利，充分享受著科學技術帶來的豐富的物質生活；但另一方面，面對著日益嚴重的環境問題，在人與自然的矛盾越來越激烈的情況下，我們是否應該反思一下呢？

正文：

（1）科技革命的浪潮

縱觀人類歷史，群星璀璨、絢爛多姿，各種文明競相綻放，無論是華夏文明、古埃及文明、古印度文明、古巴比倫文明還是已消失的瑪雅文明，無不向人們展示著人類的輝煌。歷史在向前按發展，而科學技術則是這一發展巨大的助推器。這是一部部文明史，但同時也是一部部科學發展史

第一次科技革命確立了蒸汽機的地位，從此人們進入了以機器代替手工的時代。原始資本開始大量積累，資本主義迅速發展，自然科學取得突破性進展 世界市場的出現和資本主義世界體系的形成，進一步擴大了對商品的需求。世界整體經濟發展開始加快腳步。隨著經濟的快速發展，人們隨即迎來了第二次科技革命，這次革命的標志是電燈的發明，人們步入了電氣化時代。資本主義世界體系最終形成，東西方差距進一步擴大，政治經濟發展的不平衡加劇，世界力量格局發生改變，列強加緊對其殖民地資源的掠奪，在科學理論上取得重大突破，經典科學理論體系完善。到了20世紀后期，隨著信息技術的發展，人們迎來了第三次科技革命，進入了信息時代，全球經濟進入了全盛的發展時期，計算機網絡技術、生物信息技術、基因工程技術、微電子集成技術等應運而生。各學科高度綜合，進而產生多種邊緣化學科。傳統的經典理論迎來了巨大突破，相對論、量子論的發現將科學技術推至一個新的高度。

科技革命給社會生產力帶來了前所未有的發展，近200年全球經濟的發展達到了空前的繁榮。從這上面看來，科學技術應該是天使。然而，經濟的快速發展是建立在物質的巨大消耗上的，人們對大自然的過度開發，產生了嚴重的負面效應，環境污染、物種滅絕、交通擁擠、傳統文化沒落等等隨之而來。在這方面，科學技術又被認為是魔鬼。

科學技術的出現既是實踐的需要，是社會生產力發展的產物，極大的推動了社會進步和生產力發展；即有共性也有各自特點，是共性和個性的統一、普遍性和特殊性的統一；不僅促成馬克思主義的誕生，也促進了馬克思主義的發展。

（2）轉基因技術的發展

有一句話：21世紀是生物學的世紀，有一個名詞：轉基因。的確，在21世紀，物理化學等領域以高度發達，惟有生物學是一個新興學科。而轉基因則日漸深入到社會的各個領域。轉基因技術在農業，工業，醫學等領域也都產生了巨大的影響。（1）轉基因技術改變一些農作物性狀，如增加農作物抗逆性，包括抗蟲、抗病、抗旱、抗鹽等，如此便可因減少農藥的使用量從而減少對健康的損害。（2）轉基因技術可改善食品的品質、增加食品的營養。例如，聯合國與世界銀行正在運作的“金色大米”計劃，就準備將胡蘿卜素轉基因大米運往非洲維生素A缺乏地區，以改變當前每年因維生素A缺乏而導致300萬名兒童失明問題。（3）轉基因技術可以增加食品中的功能因子和食品的免疫功能。例如，正在進行的胰島素轉基因番茄研究，為提高糖尿病人生活狀況帶來了新的曙光。

轉基因技術給我們帶來了如此大的便利，于是有些人會堅定地說，科學技術是天使，而不是魔鬼。但是當我們看到轉基因技術造成的負面影響時，情況便不容樂觀了。

如今對于轉基因食品的爭論愈來愈多，人們越來越多的意識到轉基因食品帶來的不確定因素。（1）未進行權威的的安全性試驗，由于現如今人們對于轉基因產生的諸多后果不是很清楚，因此，不可能有權威性的安全保證。（2）轉基因食品可產生毒素，轉基因食品能產生不可預見的生物突變，會在食品中產生較高水平和新的毒素。（3）轉基因技術可能產生過敏或變態反應技術會在食品中產生不能預見的和未知的變態反應原。據報告，對巴西堅果產生過敏的主體也會對用該堅果基因工程化而得到的大豆產生過敏。（4）轉基因技術會減少食品的營養價值或降解食品中重要的成份，美國的研究資料表明，在具有抗除草劑基因的大豆中，異黃酮類激素等防癌的成份減少了。（5）產生抗菌素耐藥性細菌，轉基因作物中突變基因可能進入生物體內，從而產生耐藥性。

（3）科學技術對環境的影響

地球是我們賴以生存的家園，人類要想長久的生活下去就必須學會與大自然和平相處。然而，在科學技術高度發達的今天，環境卻遭到了極大的破壞：荒漠化、水土流失、白色污染、溫室效應、大氣污染、水污染等等肆虐著人們，“白色污染”已成為當前危害中國的一大公害，嚴重阻礙了經濟的發展。據調查，我國一次性餐具的年消費量為100億只，每天丟棄的塑料袋為30億只。由于廢塑料幾百年難以降解，若丟棄在自然環境中，會為蚊子、蒼蠅、細菌提供生長繁殖的機會；若埋在地下，則會污染地下水，破壞土壤質量；若用焚燒處理則會產生多種有毒氣體，嚴重污染環境。另外，隨著環境的破壞，導致了物種的大量滅絕，生物多樣性亦受到了嚴重威脅。從這些方面來說，科學技術帶來了巨大的負面效應，也許這就是科學技術表現出的魔鬼的一面吧。

（4）科學技術對文化的影響

中國是一個擁有五千年文明史的國家，我們有著深厚的文化傳統，然而，科學技術給我們的文化帶來的卻是日益的衰落。近代中國受著各種思潮的沖擊，科學技術促發了新文化運動的產生。面對這一具有歷史性意義的文化改革，我們不得不承認它巨大的歷史意義，它極大地促進了中國現代的建設。然而，它也導致了中國國學的衰落。文言文的徹底廢棄，“打倒孔家店”的口號對國學無疑是一次沉重的打擊。當然，對于中國獨一無二的與國學猶如皮毛關系的書法藝術更是一次摧殘，也許有人會說，書法是一門藝術，跟國學有什么關系。然而，對于書法，它真正的含義是在國學的基礎之上。“只有站在國學的角度審視書法，它才顯得博大精深”（中國當代著名書法家，南開大學書法研究生導師田蘊章先生語）。現在，科學技術在不斷發展，計算機的出現帶來了鍵盤打字，各種書寫用具逐漸淡出歷史舞臺，當代青年的書寫水平日益下降，這對于我們一個擁有博大書法藝術的國家來說是多么的令人惋惜！在日本，有四種最受歡迎的職業，分別是教師、醫生、律師和書法家。他們對中國書法及文化的崇拜達到了相當高的程度，然而我們自己卻對之不以為然。科學技術導致我們自身文化的沒落，顯得多么的惋惜。

（5）科學技術的辯護 以上一直在談論科學技術的利利與弊問題，難道就真的是科學技術既是魔鬼又是天使嗎？這樣說未免有點冤枉了科學技術了。

馬克思曾說：科技是第一生產力。千百年來科學技術一直影響著人們的衣食住行，交通工具的出現極大地提高了人們出行的便利，醫療設施的完善則在很大程度上增加了人們的平均壽命，網絡的發展是很多事情成為可能。科學技術本身并不存在善惡，只有真偽之分，不帶任何感情色彩，只是人們使用的工具。科學是天使還是魔鬼，關鍵要看使用科學的人，如果運用科學的人是天使，那科學就是天使，繁殖，則是魔鬼。愛因斯坦說過“科學是強有力的工具，怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是災難，全取決于人自己而不取決于工具。”馬克思也認為，科技異化的根源并不在科學本身，而在于科技的資本主義應用。

科學是詮釋真理與自然規律的，而科學產生的負效應也是由于人們對于科學不恰當的利用造成的。人們在沒有認識到科學與自然的全面關系的情況下盲目的運用科學結果造成了不可估量的負面效應，到最后人們卻把這一切責任推到了科學身上，自己則反過來說是科學既是天使又是魔鬼，這是沒有說服力的。從歷史角度看科學是利大于弊的，人們對科學的利用必然有一個從不成熟到成熟的階段，所以對于科學的負面效應亦不可完全避免。人們不可能完全等到科學發展到一定程度才去利用它，殊不知，實踐是檢驗真理的唯一真理，沒有實踐人們不可能正確的運用科學。科學的快速發展可能使人們過于興奮，從而喪失了對真理及科學的判斷能力，而盲目的濫用科學導致科學帶來了更大的負面效應，所以人們要理智面對科學。

（6）最后的結論

事物都具有兩面性，科學技術也不例外，我們承認科學技術帶來的正面效應，但同時我們也接受科學技術帶來的弊端。科學技術就是一把雙刃劍，既能造福于社會，也能帶來危害，人們在運用科學技術的時候要認清事實，合理正確的去運用科學技術，力求為人類帶來巨大貢獻的同時產生盡可能小的負面效應。所以說，不能單純的來說科學技術是天使還是魔鬼。關鍵要看運用它的人，以及怎樣去運用。

第三篇：科學技術是天使還是魔鬼

科學技術是天使還是魔鬼

“科學”——這個人類智慧結晶的分門別類的學問，遇上了根據自然科學原理生產實踐而存在的“技術”，便產生了無時無刻不在抒寫人類歷史新篇章的“科學技術”。正如托夫勒在《第三次浪潮》中說的‘每一次技術浪潮都淹沒了早先的文明和文化，都以前人不能想象的生活方式代替原生活方式。’那么，科學技術在更改社會新面貌時扮演的是“天使”還是“魔鬼”呢?

1、科學技術是天使

科學技術特別是科學技術革命是“在歷史上起推動作用的革命力量”。科學技術革命主要是通過促進人們的生產方式、生活方式和思維方式的變革來推動社會發展。

在當今社會，經濟發展突飛猛進，物質資源豐富，精神文明發達，毫無疑問，這些都離不開科學技術，是科學技術推動著人類社會的發展，是科學技術讓我們的視野遍布宏觀與微觀世界，使人類能夠進入太空，讓人類能夠看到細胞、分子、原子等，進而使我們的認識更加廣泛，為疑難問題的解決提供了不可或缺的先決條件。現代科學技術和人類生活緊密地結合在一起，使社會的科學化技術化速度不斷加快，規模也不斷擴大。

是科學技術，使人類能夠有可能遠離艱苦和危險的行業，把冒險的工作給了科技的成果——機器人；是科學技術，使人類的距離變近，我們的交流在互聯網之中變得是如此的便捷與順暢：是科學技術，是人類進入機器化的時代，尤其是自動化，讓我們遠離了手工等落后的操作方式。

總之，科學技術是社會發展的重要動力。當今世界科學技術突飛猛進，一個國家、一個民族若能在科學技術上不斷進取，就有可能實現社會經濟的跨越式發展。事實表明，我國制定并實施“科教新國”戰略，鼓勵自主創新，推進國家創新體制建設，促進科技事業和社會主義建設事業蓬勃發展，是正確的戰略決策。

2、科學技術是魔鬼

馬克思哲學告訴我們，應該辨證的看待事物，也就是要清楚的知道，任何事物都有好的一面和壞的一面，即便是科學技術也不例外。科學是一把雙韌劍，給我們帶來巨大的物質文明和精神文明的同時，也帶來了我們不希望看到的負面效應。

物理理論的發展是的人類掌握了核能技術但是也帶來了廣島和長琦的核災難，帶來了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力。我們的化學合成技術是的我們造出了自然界本不存在的東西，可現在我們也被白色垃圾所困擾，被化學污染所毒害，為什么我們國家現在有那么多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學粘結劑，還有破壞臭氧層的氟利昂。石油勘探技術的發展是的人類前進的步伐大大加快我們已經能夠以超過音速的速度飛行了，可是這也帶來了太多的戰爭太多的紛擾，也使得地球開始感冒發燒。生物技術的發展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創造生命的權力，可是在這也帶來了倫理的紊亂。科學技術有時“表現為異己的、敵對的和統治的權利”。世界上的霸權主義者利用現在科學技術發展武器，入侵他國，造成大量生命財產的損失，這也是一個例證。

3、正確認識科學技術

科學技術給人類帶來的利益和好處是有目共睹的，是不可否定的，我們不能因為科學技術存在弊端，而認為科學技術是個噩夢。所謂良藥苦口利于病，這是因為對于科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會反過來禍害人類。在發展科學技術的時候，應該以給世界帶來和平，讓全世界的人們生活的幸福，促進人類的發展，維護生態的平衡為目的，用責任和道德來監督，進而使科學技術能盡可能的為人類謀福造利，減小甚至避免科學技術帶來的弊端。

第四篇：科學技術在社會發展中的作用調查報告

科學技術在社會發展中的作用調查報告調查人員：

一調查目的：

了解什么是科學技術及科學技術在社會發展中的作用。

二調查對象：

小學及初中同學，大學同學，網友等等。

三調查內容：

1,、科學技術的概念。

2、科學技術在社會發展中的作用。

3、對科學技術更好地適應社會發展的建議。

四調查方式：

網絡調查。

五調查時間：

2011年10月23——24日

六調查結果：

1、科學技術的概念：

科學技術就是利用“有關研究客觀事物存在及其相關規律的學說”能為我所用。就其生產和發展過程而言。是一種社會活動，是由生產決定的；就其內容屬性而言，科學技術是一種生產實踐經驗和社會意識的結晶，就其實際的功能而言，科學技術是以知識形態為特征的“一般社會生產力”和“直接生產力”。

近代科學技術的進步，有力地促進了資本主義的機器工業和社會化大生產的發展，馬克思明確提出了“科學技術是生產力”的觀點！

科學技術的乘法表達式：

生產力＝科學技術×（勞動力＋勞動工具＋勞動對象＋生產管理）

科學技術不僅是現實的直接生產力，而且在生產力諸要素中具有特殊地位。科學技術的乘法效應，有力地表達了在生產力中的首要地位和作用。科學技術作為第一生產力，已成為當代經濟發展的決定因素。

2、科學技術在社會發展中的作用：

⑴科學技術的社會功能

①科學技術可以破除舊思想、舊觀念，樹立新思想、新觀念，起到解放思想、追求真理的作用。

②科技技術具有變革物質生活和精神生活的作用。

③科學技術具有社會管理的功能。

④科學技術具有改變社會關系的功能。

⑤科學技術具有推動物質生產力發展的功能。

⑵.科學技術在社會發展中的作用

①積極作用

第一，科學技術是推動現代生產力發展中的重要因素和重要力量。馬克思明確

指出：機器生產的發展要求自覺地應用自然科學，“生產力中也包括科學”，“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。”馬克思的這一論斷已經為不斷發展的社會實踐所證實。生產力的基本要素是生產資料、勞動對象和勞動者。其中的生產資料是同一定的科學技術相結合的；勞動者也同樣是掌握了一定的科學技術知識。現代科學技術的飛速發展并向現實生產力迅速轉化，改變了生產力中的勞動者、勞動工具、勞動對象和管理水平。科學技術為勞動者所掌握，極大地提高了人們認識自然、改造自然和保護自然的能力，提高了生產勞動能力。在生產力系統中，科學技術已經成為推動生產力發展的關鍵性要素和主導性的要素。

第二，科學技術是現代生產力發展和經濟增長的第一要素。過去，生產力發展

和經濟增長主要靠勞動力、資本和自然資源的投入，現代社會隨著知識經濟時代的到來，科學技術、智力資源日益成為生產力發展和經濟增長的決定性要素，生產力發展和經濟增長主要靠的是科學的力量、技術的力量。從發達國家的經濟發展的實踐來看，更是如此。

第三，現代化科學技術的超前性對生產力發展具有先導作用。19 世紀末發生的第二次技術革命，是科學、技術、生產三者關系發生變化的一個轉折點。在此之前，生產、科學、技術三者的關系主要表現為，生產的發展推動技術進步，進而推動科學的發展。例如，蒸汽機技術革命主要是從工匠傳統發展而來，在生產經驗積累的基礎上摸索出技術發明，然后才總結出熱力學理論。以電力技術革命為標志的第二次技術革命以來，這種生產帶動科學技術發展的情況發生改變，現在是科學推動技術進步，再推動生產的發展。科學技術越來越走在社會生產的前面，開辟著生產發展的新領域，引導生產力發展的方向。如電磁學理論的建立，它先主

要是通過科學實驗探索出電磁學理論，通過促進電力技術的革命，并最終引發電力在生產中的廣泛應用。鄧小平在總結科學技術這一發展趨勢時深刻指出：“現代科學為生產技術的進步開辟道路，決定它的發展方向。許多新的生產工具新的工藝，首先在科學實驗室里被創造出來。大量的歷史事實已經證明了：理論研究一旦獲得重大實在，遲早會給生產和技術帶來極其巨大的進步。

②消極作用

第一，現代科技使得個人或者小團體的力量得到了高度放大，以至于實驗室里的一次錯誤就可以產生一場大浩劫，帶來只有上個世紀的核戰爭狂人才能想象得到的嚴重破壞。事實上劍橋大學教授馬丁·芮斯（Martin J.Rees）曾以一千美元打賭，在2020年之前就會有一場生物恐怖攻擊或者生物意外導致一百萬人喪生。芮斯的估計未必很準確，但是科學實驗以及相關的設施、材料可能是危險的來源，這應該是無疑的。

第二，科學研究活動需要大量的社會資源的投入，如果不顧社會的承受能力，一

味加大對科學研究投入的力度，就可能影響到社會其他方面的資源投入。例如，連當今世界上頭號強國美國也嫌超級超導對撞機過于昂貴，不得不將已經開工，并投入了巨資的工程下馬，就是一個典型的社會對科學研究進行某種干預和控制的典型案例。

第三，如核技術可以用于原子能發電，造福人類，也可以被人利用，造成原子彈

發動戰爭，殘害人類。現代化大工業生產，在給人們帶來各種各樣精美產品的同時，也帶來了大量的廢氣、廢水、廢渣、和噪音，嚴重地污染了環境，威脅著人類的生存。即使是現代醫學，在增進人類健康、益壽延年的同時，也造成了人口的急劇增長，對資源、生態、環境造成極大的壓力，已經成了嚴重的全球問題。

⑶建議

要避免和盡量減少科學技術在社會發展中的負面影響，當然要依靠科學共同體的努力，依靠科學知識水平的提高。

必須明確科學實驗的負面影響，加強社會的監管。

科學技術的發展必須堅持以人為本，走可持續發展道路，才能更好地造福人類。七調查體會

①充分認識到科技是一柄“雙刃劍”，益處和弊端是相生的，盡可能地多發揮科技的正面效應——創造價值，盡量減少損失。

②科技是一種復雜的社會現象，要正確看待它與社會其它因素的關系。

③科技并不是單向地決定著社會，它同樣也受社會的影響，要解決它的負面效應，就要正確認識科技同社會的關系，要使科技和社會同時進步。

④科技是人的主觀活動的產物，所以應該從根本處做起，即從人自身做起——科技革命和人自身的革命。

第五篇：數學在社會以及科學技術中的作用

數學在社會以及科學技術中的作用

每一個數學老師都會把自己對于數學的理解融在自己的日常教學中，把我們所認識到的數學告訴學生，所以對數學的認識和理解，對于上好課程，對于幫助學生發展，我覺得是個挺重要的一件事情。

數學是在不斷地發展和不斷地變化過程中，尤其是在上個世紀中期，由于計算機的發展和信息技術的發展，數學的發展速度非常的快。在上個世紀曾經有過一個所謂悖論，就是說究竟是數學的發展促進了計算機的發展，還是計算機的發展促進了數學的發展？那么數學作為我們傳統的認識，它是一個科學。

怎么理解數學是一個科學？數學很多人過去把它跟這個物理、化學并列叫做自然科學，區別于社會科學，但是最近不少年，已經有一些新的看法，就是數學是不同于物理、化學、生物、天文這些自然科學，什么地方不同呢？是研究對象的不同，那么不同的科學當然研究對象是不同的，是本質的不同。所謂本質的不同，就是物理、化學、生物、天文都有具體的物質和物質運動形態作為它研究對象。拿物理來舉例吧，力學、聲學、熱學、光學、電學、原子物理學，這種都是具體的物質或者物質運作形態在作為物理的研究對象，化學也如此，生物學也如此，社會學也如此。數學，如果問你數學的研究對象是哪種物質，是哪種物質的運動形態，你怎么回答呢？很難回答。所以數學的研究對象不是某種具體的物質，和某種具體的物質形態，數學的研究對象我自己認為是人腦的產物，是從眾多的物質和眾多的物質形態里邊抽象出來的人腦的產物。

數學是科學，數學是理論，數學是基礎，數學是工具，數學是語言。這些都是認識數學不同維度，并不是說它能代表數學的全部，但是它從某一個方面反映了數學的特征。上個世紀發展的過程中，又出現了對數學的一些新的認識，數學是技術，數學是文化，數學是伙伴等等。表述的意思就是隨著數學的發展，人們對數學的認識在不斷地深入，也在不斷地提升，所以作為一個老師應該了解這些變化，并把這樣的變化，融在我們日常的教學中，這樣我們就能給我們的學生一個更生動更活潑更富有活力的這么一個學科。

數學是個技術。上個世紀70年代，美國一個總統的科學顧問的主席叫大衛德，說過一句引起當時極大爭議的話，他是這樣說的，高科技本質上是數學技術。當時很多人對這句話很不理解，是這樣的嗎，我想經過我們社會的發展，現在這樣的一段話，已經被很多人所接受。另外一句話是我們國家著名的數學家姜波軍院士經常說的一段話，就是數學已經從幕后走到臺前，在很多方面直接緯社會創造價值。