第一篇：四年級作文：小鳥試飛

四年級作文：小鳥試飛

它有一個堅定的信念，要長出豐滿的羽毛翱翔于蔚藍的天空；它有一個美好的愿望，要以嘹亮的歌喉為世間而歌唱；它有一個小小的理想，要飛向浩瀚的大海去看旭日東升。

小鳥從它剛開始學飛就立志要飛得遠，看得廣，要不斷去發現，去創造。它是這樣想，也是這樣做的。它與長空相伴，以飛行為樂，以一雙羽毛未滿的翅膀，欣賞了冰雪覆蓋的北國風光，領略了風景怡人的魚米之鄉，沐浴了陽光的溫暖。這時，小鳥想實現它的理想------到茫茫的大海看海上日出。

它雙腳一蹬，翅膀一揮，飛上了湛藍的天空，激情滿懷地擁抱了藍天。飛著飛著，它感到力不從心，翅膀因為用力過度，不由得顫抖不已，血色的紋絡顯得格外清晰。但小鳥知道，挫折是誰也躲避不了的，我應該把挫折當向導，它就能把我引向成功的殿堂！小鳥竭盡全力，不停地舞動著翅膀，羽毛掉了幾支，痛得鉆心，但小鳥仍不屑一顧，使勁拍打著翅膀。

終于，它又飛了起來，飛得那樣高興，那樣愉快。小鳥不懈地向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了期盼已久的海邊，看到了浩淼無邊的大海，茫茫一片的藍色波浪向四周延伸，延伸……洶涌澎湃的潮水翻滾著，推擁著，爭先恐后地奔向海灘，晶瑩的浪花飛濺起來，剛一展豐姿，又歡笑著投入大海的懷抱。太陽一縱一縱地跳出地平線，最后躍出海面，光芒萬丈。

沐浴著清晨的第一道曙光，小鳥感慨萬千：挫折-----這一人生不可避免的客觀現實，它使多少熾烈的追求夭折，使多少人的夢幻破滅。在人生的旅程中，并不都是藍天白云，風和日麗，也會有嚴冬酷暑，暴風驟雨。一旦挫折來臨，要用坦然的態度去迎接，同時還要辯證地去看待它，把挫折變成激發我前進的動力，越挫越勇，越挫越強。海風吹拂，海浪低吟，小鳥雙翅又張開了，太多的流連會成為它的羈絆。

它又要開始向新目標奮飛，去迎接下一個挫折的挑戰，勇敢地進擊，讓自己不斷奮進。

第二篇：模型飛機試飛心得

模型飛機試飛心得

第一次去體驗飛機模型的制作，第一次試飛飛機模型，對我而言是非常有挑戰性的，但同時也是很激動的。在制作和試飛的過程中失敗了很多，收獲的也很多。下面就我在試飛過程中看到和遇到的一些情況談談自己的心得。

一、試飛前的調整

我發現，一些小組的飛機飛得很高，很遠，而且很平穩，而有些小組飛一小會兒就會掉下來，出現這種情況的原因是因為沒有調試好，小組尾翼不平就去試飛，有的明顯頭太重，這樣肯定不能飛的很好。所以說飛機在試飛前的調試是非常重要的，只有調整好了模型飛機的一些看似不起眼的地方，才能讓你的飛機飛得更遠，更高，更久。我根據前面理論課上老師講授的知識，以及網上查找的資料總結了如下幾點。

1、檢查模型各零部件安裝是否正確、準確、精確，機翼兩邊上反角是否對稱，水平尾翼是否平衡，垂直尾翼是否垂直等等。

2、檢查模型飛機重心是否適中。方法是將模型飛機沿水平方向輕輕手擲滑翔，觀察飛行姿態。

3、檢查模型飛機滑翔方向。方法是把模型飛機輕輕向水平方向擲出，觀察滑翔姿態。我在試飛是出現過一下幾種情況：右旋墜地：說明模型右旋力量較大，需將右邊機翼后緣略向下扳一些。左旋墜地：檢查水平尾翼是否平整，把尾翼調整平衡。還看到一個小組出現了拉翻的情況，這是因為初期模型升力過大，也可能是擲出的時候太用力。這種情況我們應適當減小擲出的力。

二、橡筋的保養

橡筋飛機考的是橡筋給模型飛機提供動力，所以說一個好的橡筋是飛機成功飛行的必須，橡筋用的時間長了或者每次繞得過緊會產生“老化”的情況，所以學會對悻筋的保養處理能大大提高橡筋的使用效率和壽命。

1、飛機試飛完成后要先把橡筋表面的滑石粉洗去，在水中打好結，然后將悻筋涼干。

2、在橡筋表面涂少許潤滑劑，我們可以用洗頭用的洗頭膏或護發素代替。

3、每次飛行時不要長時間大動力使用同一根橡筋，要適當讓橡筋休息。

4、飛行完后，要把橡筋從飛機上取下洗干凈，涼干后保存。

5、如果我們用手搖鉆來均勻地繞橡筋，可以比單用手繞增加4-5倍的繞 數，模型飛機飛行的動力可以發揮到最大。

三、手擲飛機出現過的問題、原因及調整方法：

1、波狀飛行。原因是抬頭力距過大或翼臺靠前，處理方式是把機頭處配重或翼臺后移

2、下沉過快。原因是抬頭力距偏小或翼臺靠后，可以通過減輕機頭處配重或翼臺前移來調整。

3、航向偏左。原因是垂直尾翼偏左，處理方式是垂直尾翼方向舵右調。

4、航向偏右。原因是垂直尾翼偏右，處理方式是垂直尾翼方向舵左調。

5、飛行中不平穩。原因是重心靠后，或者機身太輕，處理方式是調整重心，保證飛機的穩定性，適當增加飛機重量也可以增加穩定性

四、飛行前的注意事項

1、輕輕投擲，不要過于用力。

2、必須將模型飛機按要求組裝好！先用手平擲來測試飛機的穩定性，盡量讓它保持的時間長一點，及時做一些調整！

3、飛行時注意風的方向，我發現當飛機逆風飛翔時，在空中飛翔的時間更久，因為由于空氣對流的緣故，逆風飛翔有一定的留空時間。

從理論知識到親手制作再到比賽，一步一個腳印，在這個過程中我學到很多寶貴的知識和動手能力，與此同時我還從團隊合作中收獲了珍貴的友誼，也許以上我總結的一些觀點可能存在一些不完善的地方，但這些是我從實踐中得到的寶貴經驗，這對我來說是一筆無可取代的財富。我以后也會不斷的去學習，不斷的完善自己。

第三篇：如果我是一只小鳥(四年級作文)

如果我是一只小鳥

如果我是一只小鳥，我不要做擁有一身華麗羽毛的孔雀，也不愿做擁有美妙動聽歌喉的黃鶯。我只愿做一只普普通通的啄木鳥，盡我所能為人類作出小小的貢獻。

樹木是人類最好的朋友。它可以調節氣候、凈化空氣、防止水土流失、山體滑坡等自然災害。除此之外，它最大的貢獻是產生大量的氧氣。然而看似強壯的樹木其實非常脆弱，它們很容易被害蟲侵害。許多害蟲寄居在樹干深處，慢慢地蠶食樹木。如果不及時救治，樹木最終會病死。作為森林醫生，我有義務為樹木們去除病痛與折磨。不論刮風下雨，我每天不辭辛勞在樹林里來回奔波。用鋒利的爪子抓住樹干，用堅硬的尾巴撐住身體，然后用嘴飛快地在樹干上敲擊，以尋找隱藏在樹皮內的害蟲。一旦鎖定了目標，我堅硬的喙能夠飛速在樹皮上啄出一個深深的小洞并閃電般伸出長長的舌頭捕捉到害蟲。

替大樹治病，對我來說是一舉兩得。既治好了它的病，又可以讓我填飽肚子。我們互相依賴著生存在一起。但是因為人類過度砍伐樹木，致使樹木越來越少，我們的生存環境遭到破壞，許多動物因此滅絕。我在此呼吁：為了明天，請保護樹木、保護動物、保護地球！

第四篇：作文《小鳥》

飛吧，小鳥 孫晨冉

今天早上，我們正在吃早飯，爺爺打來電話，說在馬路上撿到一只小鳥，要送給我，我歡呼雀躍，一蹦三尺高。不一會兒，爺爺果然送來了一只小鳥。

這只小鳥全身的羽毛烏黑烏黑，只有翅膀這夾著一丁點白色，尖尖的嘴巴嫩黃嫩黃的，細細的腳爪像根竹簽。看著它行動不是十分靈巧的樣子，原來是它的腳受傷了。我就給小鳥取了個名字：小黑。

我們把它放進了籠子，關上籠子的門。我迫不及待地從廚房拿了一些米粒，灑在籠子里，不停地念叨：“小黑，快吃吧！小黑，快吃！”小黑用嘴巴不停地啄籠子，用翅膀拼命地拍打籠子，使勁的掙扎，嘴里不停地叫著，我仿佛聽到它四處尋找著自己的媽媽，多么傷心。我仿佛又聽到了它在向我求救：“放了我吧，我要出去。”我的心都碎了。那嘰嘰喳喳的叫聲顯得那么凄慘。我靜靜地注視著小鳥，心里想：鳥媽媽一定很著急，肯定也在四處尋找它。我不應該把它關在籠子里。

這時，爸爸回來了，我把想法告訴了他。爸爸和媽媽爭執了開來，爸爸說在家里多養一階段，等鳥兒強壯些再放歸，而媽媽認為鳥兒性格剛烈，應該讓它回歸大自然，自生自滅。最后我們大家形成了共識，放歸鳥兒會大自然。

我和爸爸一起到了樓下，輕輕地捧著小鳥，把它放進了草叢。小黑向前吃力地飛了幾下，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在向我們表示感謝。

這時，一群鳥從我頭上飛過，仿佛在歌唱，我把目光投向更高遠的藍天。

第五篇：作文 《小鳥》

小鳥

濱海縣實驗小學新建南路校區二（12）班 唐正東

10月27日 星期四 小雨

今天中午，媽媽在接我放學的時候，小心翼翼的捧著一個袋子放在我的手里，說：“媽媽要給你一個驚喜”。我趕緊打開袋子想看看是什么好東西，“輕一點??輕一點??”，媽媽生怕我弄壞了似的。我輕輕的打開一個縫隙，驚奇的看到一只小鳥在里面，它的眼睛像黑豆似得看著我，身子在不停地發抖。我好奇的問媽媽：“小鳥是哪里捉來的？它怎么不能飛了？”媽媽告訴我，說：“小鳥是在車子邊發現的，看樣子像是受傷了。”我看著小鳥發抖的身子心疼壞了，趕緊回到家，找來一個盒子，在上面放上棉花，我們把小鳥放在盒子里，我又拿了些軟軟的面紙給它當作被子，小鳥黑豆似的眼睛看著我，好像在向我道謝哪。

到了吃晚飯的時候，我想小鳥也該吃飯了。書上說小鳥吃蟲子，我要去哪里找蟲子給它吃哪？這可把我給難住了，只好向媽媽求救。媽媽說，小鳥在沒有蟲子吃的時候，會找一些谷米吃。然后媽媽在廚房里找了些小米放在盒子里，我又在盒子里放了些水，這樣它就不會口渴了吧。

我要睡覺了，可我想，我睡覺需要爸爸媽媽陪著，小鳥沒有爸爸媽媽在身邊，肯定會害怕吧。于是我就把盒子放在我的床邊，給它講了故事，又給它唱完了歌，我這才上床睡覺。

我希望小鳥快一點好起來，早一點回到它的爸爸媽媽身邊。