第一篇：畫一個樹木就可以知道一個人的人格特征？-溫妮

畫一個樹木就可以知道一個人的人格特征？

畫樹測驗的理論基礎是精神分析理論，投射技術，目的是探索個體深層次的、潛意識的人格特征。

現在開始我們可以做這個繪畫測試中的畫樹測試。

請您用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅樹木；想怎么畫就怎么畫，但要求你認真地畫；不要采取寫生或臨摹的方式、也不要用尺子，在時間方面不限，也允許涂改。

如果您已經畫完樹木，可以按照如下框架去感受一下自己的樹木繪畫中的寓意。（想要準確地解釋和探索請找專業的心理咨詢師，自己自測的就當娛樂一下，按照下面的內容收獲一兩個啟發也是不錯的。）

樹的內容主要是：自身的成長過程、工作情況、目標和理想等。

空間象征上來講樹冠代表著精神領域、心、知性、想象力、自我開發認識。樹干代表著情緒領域、被意識到的反應、社會的被接納態度、情緒和感覺的經驗、否認的態度、原始的反應、被隱藏的情緒。樹根代表著本能領域、性、幼年期的附加條件、被壓抑的經驗、個人無意識、集體無意識。關乎畫的樹的類型可以通過以下兩個方面去探索。

1、基調性質：

堅硬——可塑性

包容——防衛

友好——敵意

2、樹類：（決定樹木形態）

1、寫實

2、抽象、幻想的樹（抽象的樹——粗略而單純化，不寫實。可能有“抵觸課題”的情緒及盡可能地不愿意展示自己）落葉樹: 感到自己受外界壓力影響.常青樹: 不死長生,充滿活力.松樹: 上進心強,同時自我控制,循序漸進,女性較男性化.垂柳: 內向,孤僻,缺乏主見。女性較追求完美，男性較女性化.白樺樹: 較敏感.單線條的樹: 憂郁.高山上一棵樹: 可能有性方面的困擾或戀母情結.枯樹: 自卑,自貶,抑郁,罪惡感,內向,神經癥,精神分裂癥.截斷的樹: 表明存在被試無論如何擺脫不了的心理外傷.新芽: 雖然受到外傷,但無意識中決心再次奮斗,達到能力恢復.3、樹所在的季節一般代表心情或生命力。春夏：說明心情開朗、生命力旺盛。

秋（秋天但沒有果實，更關注與落葉）/冬季：說明心情壓抑，生命力淡薄。

秋天（傾向于強調收獲、果實）:說明你有成就感或者有希望。

4、樹的局部解析 4-1畫樹順序

正常次序:樹干--樹根--樹冠

先畫地線再畫樹:依賴性強,希望得到保證.樹完成后畫地線:行動時,開始穩重,突然出現焦慮不安,尋求保證.先畫樹冠:內心不安,表面裝飾,虛榮.如果把樹畫到房子后面或者房子周圍，缺少

安全感。

2、樹冠：一般代表表現力。

如果樹冠茂盛，說明你表現力較強。反之，說明缺乏表現力，有衰竭感。但是，如果樹冠相對于樹干而言過于大，有自戀傾向。

樹冠區域平衡性（通常具有大的樹冠）：（1）四平八穩的，充滿著自信（2）心理上的平衡、寧靜、成熟的狀態（3）有時也會采取裝模做樣的方法來隱匿自身

（4）由于存在先入為主的觀點而常常與真實不符，從而導致誤解（5）缺乏寬廣的視野，比較自負，虛榮心強，有時顯得是一種自我陶醉的狀態，缺乏自知之明。

短樹干、大樹冠：

（1）非常自信的，有自我實現的需要（2）野心的，驕傲的而自負的

（3）如果樹冠形狀似火焰則為熱情、熱心、狂熱、熱忱（4）生活在自己愿意的世界里（樹冠左邊比右邊高）

長樹干、小樹冠：

大于學齡前（7-8歲）具有如下特點：（1）心理發展遲鈍（2）心智方面的不足（3）幼稚化傾向

（4）親子關系不良，對父親的認同不足

樹冠呈云狀或球狀(廣闊)：

（1）易動情緒型的性格特征，心情容易變化的、夢想的、想象的（2）自負而敏感的，有時喜歡虛賬聲勢的做事（3）喜歡結交大眾，待人處事隨和、和藹

（4）幼稚、天真，喜歡夸張，常活在幻想和神華故事中間

樹冠輪廓為顫抖型：（1）具有神經質，處理事情容易受別人的干擾，優柔寡斷（2）是易怒和焦慮不安的

（3）具有嚴重的不安全感，對任何事情采取不肯定的態度（4）心理上的抑制而導致壓抑的狀態

集中型：洋蔥式的集中（向心的）

（1）喜歡保留自己的觀點，專心一致的對付別人（2）有一定的沖勁，堅忍的、沉著的，能及時作出決定的（3）獨立自主的，具體一定的涵養性，喜歡緘默，與外界顯示出一定的隔離狀態

（4）不輕易轉變注意力和目的，不易受環境和他人的影響

樹冠涂以陰影：

（1）靜止的、被動的、冷漠的（2）敏感的、直接的、隨心情而定的（3）富有情緒反應的能力，愛好享樂（4）陰沉的心情，心情抑郁的描述

（5）夢想的、缺乏真實感，人格的迷失，不能決定的（6）易受影響的、失去方向的、神經質與情緒不安

樹冠區域的偏左：（1）內向的、主觀的（2）鎮靜的、安靜的、穩重的、忍耐的（3）對瑣事會發出怨言

（4）比較關心自己，常常沉思默想（5）謹慎的、拒絕的、甚至是嫌惡他人的

3、樹干：一般代表生命力、能量。

■呈兩端大中間窄的花瓶狀:是多數人的畫法，說明你比較擅長具體思維，對真實世界把握較好。

■樹干過細:說明你體會到不穩定感，生命力弱，或者缺乏支持。■樹干是曲線:說明你活潑。■線條不連續:說明你敏感、易激惹。

■是兩條平行直線:說明你缺乏想象力、固執刻板、重邏輯。

不連續的線

（1）性格上是急躁的

（2）在各種活動中，力量的分配方面常常是不均勻的，斷斷續續的（3）追求短期的效果，行為方面不能持之以恒

樹干過分寬廣：

（1）心理發展抑制而顯示出愚笨，注意力量而缺乏機靈性（2）學習困難，領悟能力顯得愚鈍 樹干左面大：

（1）十分留戀過去并無法擺脫，從而自尋煩惱

（2）早期的心理發展受到了抑制或停頓，由于心智方面的不足而陷入困境

（3）具有戀母情結

樹干右面大：

（1）因害怕權威而小心謹慎的待人處事（2）人際交往上存在不信任、不合作的態度

（3）具有抗拒他人的心理，也可能是因為對他人的懷恨，執拗而導致人際關系不良

（4）比較關注將來的變化

曲線形、圓拱型樹條樹干：

（1）具有容納的心胸，有預備接觸的容量（2）情感方面豐富而需求接觸（3）愿意適應并由良好的人際關系（4）溫柔多情并引人入勝（5）男性具有女性化傾向

直立與平行的樹干： 固執的、不可教誨的，待人處事是生硬的、愚笨的。

有污點的樹皮表面：（1）存在著心理創傷（2）焦慮和緊張

（3）與人交往中缺乏清晰性

4、樹根：——代表控制力。

在人格方面的意義是與個體早期的生活經歷有關。樹根與大地的關系猶如嬰兒與母親的寄生關系，樹根的大小、粗細與個體生命力的強弱密切相關，樹根的狀態還與個體的安全感有關。樹根是在地面之下而不可見的，但是它卻能反映著潛意識的、深層次的東西。如果沒有體現出樹根，則說明你缺乏控制感。有樹根說明你做事執著。但如果把地平線以下的樹根也畫出來，說明你不成熟，思想有幼稚傾向。

5、樹枝：表示追求環境的滿足，與他人的交際，象征著實際目標的力量、能力、可能性與適應等。

樹枝向上伸展：

（1）對生活熱切希望、充滿活力

（2）燃燒的、熱情的希望、狂熱的的易動感情的（3）遇到挫折時，會突發的憤怒。甚至暴力的表達（4）對自己的大量愿望的強調，由此產生不能抑制的渴望，在日常生活中忘乎所以

（5）具有強烈的宗教傾向

樹枝向下降落：

（1）容易受到客觀事物的強烈影響而改變狀態（2）明顯的壓抑狀態，郁郁不樂，明顯的不安全感（3）懶散、遲鈍、厭倦（4）屈服、投降、微弱的反抗性（5）情緒低落、憂郁

樹枝為波形線：

（1）日常生活中是生氣勃勃的，活躍的（2）全身充滿著朝氣，富有感染力（3）人際交往良好，并精于適應

棕樹葉的樹枝（樹枝大，末端短粗）：（1）具有藝術感的表達（2）情緒是熱情的，激蕩的

（3）部分人出現方向狀態，反而是沉默寡言的（4）敏感的、懷疑的、小心謹慎的與別人相處 4-

6、樹葉：代表著外觀，裝飾，活力。

大葉型: 有依賴感, 不愿意獨立, 容易相處.針葉型: 缺乏滋養, 尖銳或刻薄, 不易相處． 手掌型: 有同情心, 愿意與人接觸 ,對人熱情.樹葉濃密: 代表生命力旺盛.有活力, 能量大． 樹葉稀少: 生命力不足.活力不夠, 能量低.沒有樹葉(枯樹): 生命力嚴重不足, 沒有活力 ,有衰竭感, 生命的失落感、空虛感.落葉（一種分開和分離的象征）

（1）輕易地放縱自己和自由的進行自我表達（2）待人處事非常敏感的，感覺精巧的（3）對生活的態度是松弛的、散漫的

（4）如果樹木是單線條的樹干和樹枝，樹枝上有稀少的葉子，另有一些葉子紛紛落地，常常提示被測試者是抑郁的、健忘的、甚至可能有自殺想法和行為。

7、樹和花朵：

（1）自我幻想的，自戀性的心理防御狀態

（2）自我陶醉的，由于缺乏先見之明而導致事與愿違

（3）停留在表面，希望表現自己的外表，做事往往表面化和缺乏恒心

8、果實：實用性的代表，象征著目的、結果、終點，像是現金一樣立即可用的、令人興奮的、愉快的。也表達著成熟的過程被省略，只有被期待的結果出現。還表示沒有耐心，不能等待，易變。青春期 果實的多少、大小代表成就、報酬、欲望、希望、目標、恩典等 果實的數目：大的果實個數可能和重大目標數目之間一致;掉落的果實數目可能和受到傷害時的年齡有關;果實數目可能和作畫者的年齡一樣.大而多的果實 ：有較多的欲望和目標；有信心實現自己的目標, 往往因追求過多而無法很好地分配自己的時間和精力.還沒有確定什么是自己真正的, 最重要的需求.大而少的果實：有明確的目標．把自己的精力集中在有限的幾個目標上知道什么對自己最重要, 有信心實現自己的目標.小而多的果實：有較多的欲望和目標：沒有確定什么是自己真正的最重要的需求, 沒有足夠的信心實現自己的目標.小而少的果實：對自己的評價不高, 不相信自己能做出大的成績.沒有果實：尚未設定可實現的目標, 對自己的評價不高, 對自己沒有什么要求。

如果你無法看清自己的樹代表著什么或者你畫的樹沒有符合以上介紹的內容，覺得是與眾不同時建議及時找專業的心理咨詢師，比如天音深圳心理咨詢中心的心理咨詢專家楊洋老師求解。