第一篇：我心靈的甘露

我心靈的甘露

當生活被你充實后，當心靈被你洗滌后，當思想被你升華后，人生便散發出陣陣馨香。

----題記 語文，我心靈的甘露。幼時，語文是童話。

每天，媽 媽都會給我講故事。早晨起床后，中午吃飯時，晚上睡覺前。童話要算得上我最好的朋友。也許我那時并不能理解太多，可我也會在賣火柴的小女孩夢見奶奶時，小聲的抽泣；也會在丑小鴨變成白天鵝時，心中暗自歡喜；也會在皇帝光著身子在大庭廣眾之下游行時，哈哈大笑著嘲笑他?

這一篇篇童話或教會我善良，或教會我誠實，亦或教會我自信。童年，語文是古詩。

媽 媽是一名語文老師，她經常帶給我散發著墨香的詩詞小繪本。或許是因為書中有趣的插圖，我便天天捧著古詩看來看去。媽 媽會耐心教我念字音，一遍一遍的告訴我古詩的意思。所以，我便會背很多古詩。

在詩詞的海洋中遨游，我認識了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白；認識了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的李清照；認識了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的溫庭筠。有時候，我隨岑參觀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；我隨杜甫觀“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我隨白居易觀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

這一首首古詩，或讓我體會詩人之情懷，或讓我領略美景，亦或讓我品味生活。現在，語文是名著。

發自內心的說，讀名著是一種享受。在書中，我同哈.利波特一起騎著掃帚暢游魔法世界；我同高爾基一起生活在童年里；我同諸葛亮一起與周瑜斗智斗勇。我愛那樂于助人的小蜘蛛夏洛；我敬那頑強不屈的保爾；我惜那多愁善感的林黛玉。

這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節；或讓我和主人公同喜同悲；亦或讓我變的頭腦充實，知識倍增。

語文，是我在茫茫大海中的指向標。語文，是我在狂風暴雨中的避風港。語文，是我在亂世繁華中的伊甸園。

語文啊，你是我心靈的甘露，人生路上有你的滋潤，便可開滿鮮花。

我心靈的甘露

人生就像一盒巧克力，你永遠不知道你會吃到什么口味的，于是我們就這樣，慢慢地品嘗，慢慢地長大，盡管太多的事情無法預知，但總有滴滴甘露滋潤著我們的心靈，支持著我們，越走越遠。

第一滴甘露——單純

其實孩子氣也沒什么不好，人總有一天會長大，何必成熟太早，失去太早。很多時候，我們寧愿活得像個孩子，單純一輩子。沒有什么人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己，愿我們能用一杯水的單純面對一輩子的復雜。我們總是太過于爭強好勝，其實只是自己的虛榮心太強，人生其實很簡單，多點快樂，少點煩惱，累了就放空自己，醒了就舒心微笑，做一個單純的人，走一段幸福的路。

第二滴甘露——堅強

堅強地微笑，生命中就會充滿奇跡，在幸與不幸的天平上，也許一個微笑就是天平傾向幸福的最重砝碼，失聰又失明的海倫凱勒面對自身的殘疾，選擇堅強的微笑，她說她要把所有人看到的美景當做自己最美的畫卷，把別人聽到的歌聲當做自己最美的音樂，把別人嘴角的微笑當作自己最大的幸福。哪怕翅膀折斷也仍可以飛翔，因為天空會接納所有愛它的人，因為只要選擇飛翔的，都是堅強的人。

第三滴甘露——堅持

你所去往的道路上長滿了倒刺的玫瑰，你不知道有多少人走過，留下了他們的夢想，留下了他們的靈魂，染成了鮮血般的紅色，他們說：年少的夢還記得嗎，像永不凋零的花。每當你想要放棄的時候，回頭想想自己是堅持了多久才走到這里。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發生的都是禮物，無論前方有多苦，只要方向正確，無論多崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。堅持下去，你會看見最好的自己。只有堅持別人不能堅持的堅持，才能擁有別人不能擁有的擁有。

這滴滴甘露滋潤著我干涸的心靈，在成長的道路上伴我一路遠走。

我心靈的甘露

露水，清晨為花草沐浴留下的痕跡，喚醒了世界一天的活力。

甘露，就像在干涸土地降下的一場細雨，黑暗中的一縷陽光，絕望時的一念信仰，心靈的一場救贖。

那一直滋潤著我心靈的甘露又是什么呢？

是希望，像陳勝吳廣在發動第一次起義時對勝利對征服的渴望，雖然起義到最后因為種種原因失敗。但在這個過程中，是反秦反暴政反壓迫的希望給予了他們力量，更是這個信念支持他們一步步向前。所以，記住，在任何時候你都是最遠的燦爛，無畏所有黑暗，逆著光斑斕，宛如碎鉆，閃耀著這個時代。

是堅強，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。問世間野草“吹又生”的精神有誰能達到。有誰會在經過焚身后再次復蘇。為了生命，年復一年的忍受被焚燒的痛苦。野草心中的甘露，將它滋養長大，并在其中對野草骨子里注入了堅強。上帝為他關上了肉體的一扇門，卻打開了精神的窗，令人敬仰。

也是謙遜，大教育家孔子身上就有著不恥下問的高尚品德。孔子曾說：“余非生而知之者。”也就是說，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的，因為這點，孔子也得到了很高的贊譽。因此，時刻謹記，不要不懂裝懂，要讓甘露向心靈中浸入有益的鈣鐵鋅。

現在，希望、堅強、謙遜三者如何并融，而又是否可以來這樣表示：當希望之火燃上離離原上草，焚燒，待風吹過，那野草又悄然生出，依然謙卑的立在那里，迎著下一場火，等風復來。

我忽然懂了些什么??

當陽光灑向黑暗，那便是最美的光明，恰似心中的甘露，一路伴我前行。如今我這被你們滋潤過的心靈，足以把質疑與委屈燃燒成灰，穿越那絕望頹廢，學會去擁抱傷痕留給我的體會，使痛苦別有滋味，讓悲傷變為欣慰。

我心中的甘露

莎士比亞說：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像天空沒有太陽。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。人的進步離不開書，人的成長也離不開書，因為書籍是人心中的甘露。

海納百川，有容乃大。在書中，我學到了寬容待人。《將相和》中，廉頗自以為為趙國南征北戰，屢建奇功。而藺相如居然位列自己之上，于是很不服氣，他多次向藺相如挑釁，藺相如卻并沒有和廉頗去爭，而是一再忍讓、寬容。后來廉頗悔改，藺相如也不追究。廉頗懂得寬容，才有了趙國國內局勢的穩定。忍讓是一種美德，退一步海闊天空，生活中充滿了矛盾，但書籍已經教會了我解決的方法。

艱難困苦，玉汝于成。在書中，我學到了笑對苦難。蘇軾因烏臺詩案被貶黃州，但他沒有被天降的巨大不幸壓垮。而是樂觀的去面對。“何夜無月？何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳”不錯，能夠做到在這般處境下悠閑地欣賞風景，實在不是易事。但蘇軾做到了。他帶著從容的微笑，笑過了一切，笑到了千年后的今天。生活中的不幸會壓在每個人身上，但書籍已經告訴我如何卸掉重擔。

及時當勉勵，歲月不待人。在書中，我學到了珍惜生命。“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返吶？”《匆匆》給了我們一個極其復雜的問題——時間都到哪里去了？在迷茫中，五千多天已經離去，而過去除了模糊的記憶，什么也沒留下。時間像輕煙，像薄霧消失不見，今天、明天已經成為了新的輕煙準備被吹散，但多少人仍不知它的飛逝，仍任由時間從手中流去。我慶幸，因為書籍驚醒了我沉睡的心，告訴了我要學會珍惜時間。

書讓我學會了寬容，從容解決矛盾；書讓我懂得了樂觀，微笑面對生活；書讓我明白了惜時，合理利用時間，書便是我心靈的甘露，用知識，用經驗澆灌了我心中干涸的土地。

我心靈的甘露

挫折擺在面前的時候，就取一杯香醇的美酒解解愁吧。沒有美酒，一杯淡淡的清茶供我細細品味也可；沒有清茶，一泓清冽的山泉供我洗去煩惱也可；沒有山泉，一滴普通的甘露稍稍潤澤我的心靈也夠了。

于是，這滴甘露就潤在我心頭，不知陪伴我度過了多少個日日夜夜。

“哎呦，又哭啊，男子漢應該堅強，你看你都多大了??。”特別小的時候，我在學步中摔倒，第一次從姥姥口中聽到 “堅強”這個詞。我不知道“堅強”是什么，望著姥姥笑吟吟的面孔，我隱隱感到有了堅強，我就可以不怕疼，可以不哭，可以像姥姥那樣一直微笑。堅強，它仿佛一層看不見，摸不著的水氣，縈繞在我的心頭，給我打上了一層保護傘。

我笨拙地從地上爬起，用沾滿灰塵的手抹去頰上的淚滴，繼續堅定地朝前走去。前方，就是堅強。

“182目，183目，184目??” 我在心里默念著。黑方何旭184目，負半目于白。”裁判的一聲判決如一把剪刀，剪短了獲獎的僅存希望，我頓時癱倒在座位上。在一次圍棋比賽中，本再贏下一盤棋就得以獲獎的我，卻以連輸四盤的方式結束了全部的旅程。走出對局室，隊友的一句句問候刺痛了我的心。“你贏了沒？” “贏了輸了？”我沒有理會他們，而是徑直走回到了旅館。我只明晰地記起，獨自在電梯里，我曾下決心再不碰圍棋，因為我受不了這樣的打擊。“你看你，一點不??”然而，我又聽到了 “堅強”這個詞，從媽 媽的口中道出，“不就是輸了嘛，怕啥，天下人哪有不失敗的？” 聽了許多安慰的話，但只有“堅強”深深地印在我的腦海里。我記起海明威說過的“人可以被摧毀，而不可以被打敗”。那么，如果我不堅強才是真正被打敗。此時的堅強，已在我心中凝成了水珠，使我從此感受到它的濕度。

在此后的日子里，我有無數次舉起了棋子。

現在，我離開家鄉，來到另一個城市上學。不會有姥姥的微笑鼓勵我爬起，也沒有媽 媽市場叮囑我自律，更沒有曾經來自無數個他們和她們的幫助，只有面對中考的壓力低下頭去學習。迷茫的時候，想家的時候，我提醒自己要堅強，因為我的家人還在惦念著我，我的同學還在努力地學習，我沒有理由軟弱。

此時的堅強，早已匯聚為一滴滴甘露，潤澤著我的心靈。

我心靈的甘露

在黃昏的柔光中，我在桌前或正襟危坐，或托腮凝思，茶香氤氳。翻開一頁泛黃的紙張，一滴甘露潤濕心頭。

——題記

《論語》 厚重

在群雄爭霸的年代，在七嘴八舌的嘈雜討論中，我穿過人群，看到一位慈祥睿智的老者。他沒有偏見，廣收門徒，主張“因材施教”。他用道德約束自己，懷著原始的仁愛，周游列國，主張“為政以德”，卻屢屢碰壁。

他告訴我：“仁愛其實很簡單，孝敬父母，尊敬師長是根本。”他教誨我：“君子要說話謹慎，做事敏捷勤快。”他告誡我“堂堂正正地貧困地生活，比得到不義之財好得多。”

讀一本好書，就是和一個道德高尚的人交談。孔子的智慧，使那原本泛黃的歷史熠熠生輝。《論語》就是一把標尺，時時度量著我的言行，使我走上正直的道路。

《毛澤東詩選》 豪氣

英雄出亂世。黃沙滾滾中，一位偉岸的奇男子橫空出世，他有“閱盡人間春色”的自信，他有“指點江山，激揚文字”的豪情。

他一生坎坷曲折，也曾郁郁不得志，遭人誤解，但從未低頭。曾記否，在長沙獨立寒秋的他意氣風發，“到中流擊水，浪遏飛舟”曾記否，井岡山上敵軍圍困，“我自巋然不動”的從容曾記否，二萬五千里長征路上，他笑道：“萬水千山只等閑”“風景這邊獨好”。

他遭遇了“我失驕 楊君失柳”的悲痛，但他立志救人民于水火中，什么都無法動搖他的抱負。“人間正道是滄桑”，共產黨終于取得了勝利。

他是偉大的領袖毛澤東。無論境遇如何，他的詞豪邁不減，氣壯山河。每當我萎靡不振時，他的詩詞如黑夜中的火把，點燃我的斗志。

“久旱逢甘露”乃是人生四喜之一。在無助迷茫時，在空虛困乏時，一點點書中知識仿佛上天的饋贈，我這株幼苗在饑渴難耐中吮吸這甘露，大喜心情可想而知。我堅信，好的書籍是心靈的甘露，點點滴滴滋潤心田。

我心靈的甘露

每當看到那滿池荷花，心靈仿佛被陽光所沐浴，被甘露所滋潤。

——題記

在家鄉流淌的那條河，成為家鄉的名片，河上不僅架著許多座形狀各異的橋梁，而且河中的水更是美不勝收。

我漫步在河岸上，不經意地猛一抬頭，竟看到了那滿河面的荷花，她們開得炫目、美得驚艷。佇立在水中，隨風拂動，如翩翩起舞的仙子，驚鴻一瞥，便魂牽夢繞，我不禁認為：“這是上帝的饋贈吧！”

大部分荷花是艷粉色的，但粉的不媚俗，也粉得不張揚，這種顏色也許只有荷花可以駕馭了吧！荷花的朵數相比起滿池荷葉來說是少了一些，剛要露出香肩美背，可是一陣清風過后，卻又躲在了荷葉后面，若隱若現，仿佛如妙齡少女，有著那個年齡特有的純潔與天真。荷花是我心靈的甘露，內斂而低調，純粹而超然。

荷花，美得徹心徹骨，美得嬌艷欲滴。晴天下的荷花，閃著耀眼光芒，一朵朵荷花，花瓣由淺到深，花蕊卻被層層的花瓣包得很緊。她盛開的時侯，不會像牡丹那樣把每一片花瓣都綻開，透著一絲驕傲與霸氣；也不會像丁香那樣，一串串的組合，芬芳四溢，也許獨自一個人的美麗的確有點遜色了。荷花，突然讓我覺得應該仰望她，盡管她并不含苞于我們的頭頂，怒放于我們的眉婕，但是她仍盤踞那特有的景仰上。她不會過度的瀟灑而得意忘形，有著寵辱不驚的良好心態；她不會依靠他人而成就自己。一朵是那么的奪目，一池也是如此，她注重著自己內在的美好，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”荷花是我心靈的甘露，品性高尚而獨具一格。

荷花，你曾是多少文人墨客心中的甘露：她姍然于我的眼眸，“江南可采蓮，蓮葉何田田”。她翻動多少真誠的向往，灼熱多少深摯的思慕；她載著我詩意的生活，“荷葉羅裙，芙蓉向臉，亂入池中，聞歌始覺”。她是我心中不可超越的經典；她只捧著清香的囈語，令我神往又神往，也許我也曾誤入藕花深處，只因缺少一杯沉醉，便無法棲息于暮歸的詩情??

荷花，她的那份矜持、大氣、低調、純潔，有著巨大的魅力，這已經不能用亭亭玉立的少女來形容了，應該為花中君子、花中的天使。她那婀娜的身姿，清新的香氣，高尚的品性匯成一泓甜美的雨露，在我心中緩緩流淌??

我心靈的甘露

漫漫人生路，會有許多人，用他們各自的方式，滋潤我們的心靈。雖然他們扮演的角色不同，但他們都是我心靈的甘露。

對手是我心靈的甘露。他是我初中階段最大的對手，是我一直想要超越的目標。在平時的考試中，每當他的差距比我高時，我就會有些沮喪。他一看到我這樣，便來安慰我：“沒事的，只是犯幾個小錯，下次要注意，你一定可以的。”每當我向他詢問題時，他都不厭其煩的在紙上一遍遍地寫著過程，筆尖在紙上劃出美妙的字，嘴里也說著做題的過程，時而因不知如何講解而抓耳撓腮，額頭上冒出細如小米的汗珠。在他的幫助下，我的成績穩固提升。在最后的考試前，互相的激勵成為最后的紀念。我心靈的甘露，是對手。

老師是我心靈的甘露。之前的老師給了我很多的關愛，她認真教導我的學習。記憶中最深刻就是她教我朗讀。她先用擁有磁性的嗓音一次次地做示范，那聲音抑揚頓挫，仿佛沉醉在文章的意境中。在介紹完朗讀技巧后，我開始了嘗試。每次當她不滿意時，就皺起眉頭，又給我糾正起錯誤。直到最后，她緊皺的眉頭終于舒緩了，臉上也露出欣慰的笑容，兩個大酒窩甜美極了，簡直就像一個孩子。老師用她的行動感動著我，滋潤我的心靈。老師，是我心靈的甘露。

媽 媽是我心靈的甘露。每天起床，就能聞到早點的香味；中午到家，媽 媽早已做好午飯等候在桌旁；晚上回家，媽 媽更是連水果也準備好了。寫作業時，媽 媽常端來一杯溫水，喝下時不僅緩解了干渴，更如甘露一般滋潤我的心靈。有時媽 媽看到我的成績并不如她所想，她躲到一個角落里，偷偷地哭，可是在她面對我時，只有鼓勵，沒有任何責怪。而在我取得好成績時，她高興地合不攏嘴，仿佛希望所以人都知道我的成績。媽 媽用她深沉又細膩的愛，滋潤我的心。媽 媽是我心靈的甘露。

這些人如同黑暗中的一盞明燈，為我指明方向；如同一把大傘，為我遮蔽風雨；如同沙漠中的一汪清泉，滋潤我的心田。有了他們，我的生活更加精彩，感謝你們！

我心靈的甘露

九年四班

孫靜

風吹雨打花搖曳，堅強綻放迎驕陽

----------------題記

早上在小公園里踱步，因為剛下小雨的緣故，空氣尤甚的舒爽，泥土夾雜著草葉的芬芳竄入鼻中，不甚刺眼的陽光沁入心頭。花叢中，小花們的花瓣上都有著晶瑩的水珠，在淺淺的陽光下閃著光彩，忽然有一朵不起眼的小花闖入我的眼中，微風輕拂，它又嬌羞地隱入叢中。

我走近了去看，這些花有的垂首含笑，有的昂首向陽，有的展示風采，有的靜靜綻放。它們的莖綠綠的，很合適地支撐著頭頂上展著的裙擺，散著清香的花蕾，風中好似有穿著白的、紅的、粉的、紫的裙子的小姑娘在跳舞，沒有炫目之感，是那么讓人心曠神怡。忽然，我看到了剛剛的那朵小花。它的花瓣非常小，也極其輕薄，淡粉的花朵在風中搖晃不停，它好似被昨夜的雨打得瓣顫蕊落，也被身上的水珠壓彎了腦袋，我蹲下身很輕柔地幫它拂掉腦袋上的水珠，它并非將頭迅速地掀起，但好像精神了許多。它的莖也比其它花的細，總覺得有些無力支持它自己的感覺，但昨天的雨似乎并未做到將它連根拔起，折斷它的枝腰----那一定是它堅強地挺過去了。我的腦海中忽然浮現出了昨夜花兒們的情景：它們都不畏風雨的洗刷，努力展開花瓣，堅強地對待雨水的洗禮，張開嘴巴，奮力吮吸著天賜的雨露，或許暴風雨也是花兒人生中所遇到的一次挫折，一個挑戰，但它們為雨后面對驕陽的美麗，紛紛選擇了堅強，不論是大朵的花蕾，還是嬌弱的小花紛紛迎接了挑戰，它們并沒有被雨打彎身子，它們將雨看作生長中的甘露，努力吸收水份，笑傲風雨不斷努力長得更加美麗。花兒的甘露，或許并非是園丁澆下的水，施下的肥，而應是一次次的風雨，挫折也是花兒生命中的甘露，在風雨的沖刷下，它們會換來陽光下更加艷麗的容艷。

其實人生也是一朵花，一朵沒有重開日的花，我們沒有來年的又一次生長，只能選擇在這一次的生命中更加堅強，人生中遇到的一次又一次的挫折可能會讓我們暫時的失意，一瞬間的痛苦，但當我們堅持挺過去，就會發現挫折其實是人生的甘露在挫折中我們錘煉了勇氣與信心，迎來下一次的蛻變，在挫折中我們強大了內心與胸懷，得到又一次的成長。

挫折是我心靈的甘露，它的滋補，讓我生命的花兒變得更加堅強。我站起身走出花叢，也決心將挫折看為甘露，從挫折中汲取教訓之后更好地生長。

叢中的花兒們也在昨夜吸收下甘露后，正視驕陽，含笑綻放??

我心中的甘露

外面很熱，隔著門，我都感覺到絲絲縷縷的暑氣在蒸騰，在翻滾。衣服已經穿戴整齊，書都準備好了，已經沒有再縮在家里的理由了。我拉開了門，頓時，刺眼的陽光氣勢兇兇地涌進了院子中，將我團團圍住。我沒好氣的罵著這討厭的毒日頭，一面推出了自行車，一面以最快的速度撐起了傘，企圖擋住陽光。

“再深吸一口氣”，我默默地告訴自己“出發吧！”酷熱的陽光在我裸露的皮膚上炙烤，真要硬生生地扯下這塊皮似的，我盡量縮在傘的陰影下，心中早已罵這討厭的陽光無數遍了，可是陽光仿佛就在和我對著干，愈發猛烈起來，四周的東西好像都是火鏡一般，反射著刺眼的陽光，而焦點就是我。原本黑色的柏油路也變得刺眼起來，太陽似乎把路面曬軟曬化了，好像再曬一會兒就能冒出油來。空氣也令人很不舒服，仿佛變成粘稠的液體不透一點兒縫隙地將我裹個嚴嚴實實。我喘著粗氣，眼冒金星地一點點騎著，還把上次考試失利的過錯推給了它。突然，自行車被一個小石塊拌了一下，毫無防備的我一時沒有控制住平衡，連人帶車地摔倒在地上。

“你沒事吧？”一個關切的聲音問道。我一抬頭，映入眼簾的是一個六七十歲的老奶奶，左手還拿著蒲扇，我點點頭表示沒事，撐著地站了起來，還好，只是擦破了點皮。老奶奶幫我將車扶正，領我走到樹蔭底下。樹蔭下有不少的人，熱鬧非凡。老奶奶招呼著她的小孫子給我拿西瓜，我不好意思地接過西瓜，又生氣的說：“都怪這陽光，害得我當眾出丑。”奶奶仍笑著說：“這你就錯了，陽光給予每個人的熱量都是一樣的，就要看你的心態如何了，你瞧這西瓜，如果沒有陽光，它能這么甜嗎？”我無言以對，老奶奶又拍了拍我的肩頭問：“是不是有什么煩心事？”我告訴她考試失利的事情，老奶奶聽后說：“人不能總是一帆風順的，肯定會是坎坎坷坷的，跌倒了再爬起來才是真英雄！”我的臉微微紅了，情不自禁地咬了西瓜一口。“啊，真甜！”甜滋滋的味道流遍全身，我立刻振奮起來，再次謝過老奶奶后，我登上車，收起傘，迎著太陽，心里不再有陰霾，那里灑滿陽光，處處甘甜，奶奶的話就像甘露，灑在我的心田上，滋潤著疲憊的心，撫慰著焦灼的自己。

不要抱怨身后的陰影，因為你的前方是陽光！微笑像一泓清泉，能滋潤我干涸的心田

-----_題記

隨處可見的笑顏，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑，失落也好，悲傷也好，它總在那么不經意的瞬間滋潤我的心田，給我以堅強的理由。

離別前夕，那燦爛的微笑是我心靈的甘露，給我以堅強的理由。

臨近九年級分班，而我也將飛向遠方，面對離別前夕，每個人心中都充滿了無以言語的痛，畢竟兩年不是說說而已，熟悉的教室，七八十個同學，七八十個朋友，在這一方天地中，曾經一同哭過笑過痛過鬧過，但終究一同攜手走過，不知道該如何面對殘酷的現實，無意中看到墻上班級運動會時的合影，照片上的她們笑得那樣天真那樣美好，不顧紛亂的鬢發，不顧流淌的汗水，這笑容是這般美麗，連水汽都亮成了一道彩虹。。。記憶中全班同學四人一行，在烈日下繞著操場跑步，一圈又一圈，天氣很熱，腳步聲很齊，口號聲很響。。。突然間就有了種堅強的力量，是的，太陽今天落下，明天還會躍起，我們今天分離，明天，明天我們還會相聚，雖然天各一方，我們只要彼此心相知，便就是一個明媚的春天，青春終將會散場，但只愿我們說過再見后不會是再也不見，我們最終微笑再見，給自己一份堅強，擦干眼淚，青春又怎么會記得誰哭過，微笑著去唱生活的歌謠，哪怕眼里噙著花，我也不會忘記嘴角始終上揚。

中考前夕，那鼓勵的微笑是我心靈的甘露，給我以堅持的理由。

當臺歷一張張翻過，我會感嘆時光飛逝，初三來臨，當初夜的微光一次又一次地泛起，我會疲憊地問何時才能過去------才開學兩個星期就感覺到自己身上的擔子如此之重，競爭如此激烈，會有些力不從心，壓力如此之大，不知道是否能挺過去。我知道這是初三，是人生特別的岔路口，是一次人生選擇來臨前應有的奮進。又是一個晚自習，我疲憊地托著腮幫，無意間與老師的目光相對，我看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿了鼓勵，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂。人生的樂章因為有了各種苦難才變得壯美，沒有風平浪靜的大海，也沒有平平穩穩的長路“那些未能將我置于死地的東西會讓我變得更強大！”窗外的四季一天一天的更替，我將背著日益堅實的行囊向著夢想挺近。美好之所以成就美好，是因為我們對待它的態度，微笑著去追夢，殷殷相待，夢想也能開花照亮精彩的未來。嗯，初三，請看我漂亮的堅持！拼一個春夏秋冬，搏一生無怨無悔！

微笑是我心靈的甘露，既然選擇了前方就只管風雨兼程，微笑著送走不愉快的陰云。因為還有夢，我們選擇堅強，因為還有夢，所以我們一直在路上，把握現在，微笑向暖！后記：這世界還有太多未知，我們要一直微笑著去看最美的風景。

第二篇：我心靈的甘露開頭

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神秘的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，砰然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露滋潤心田。

第三篇：滋潤我心靈的甘露

滋潤我心靈的甘露

天空廣闊，一望無邊，卻離不開云朵的裝飾；大海浩瀚，汪洋萬里，卻離不開浪花的點綴；大地無垠，沃野千里，卻離不，開雨露的滋潤；人生似花，燦爛美麗，也離不開愛的灌溉，離不開滋養心靈的甘露。

很多年前的一件事，我仍記憶猶新。那天是八月十五，團圓的節日，我和媽媽去超市買月餅。回來的時候天色漸晚，暮色四合，風凜冽地吹著，路上的行人都裹緊衣衫加快腳步。

小區不遠處有一個垃圾箱，旁邊居住著一名拾荒者，他衣衫襤褸，又老又瘦，皮膚黝黑，臉上被時光刻下了深深的痕跡，用他那溝壑縱橫的大手在垃圾堆里翻找食物，以往我都是繞過這里，可是今天，媽媽制止了我。

只見媽媽從購物袋中拿出幾塊月餅，喝一瓶礦泉水一起，放進了塑料袋里，然后拉著我輕手輕腳地走過去，把它放在一個干凈的地方，又悄悄繞開了。拾荒老人還在睡覺，我們沒有打擾他。

還很年幼的我不解的望著媽媽：“你干什么呀？”媽媽輕聲細語地跟我解釋：“你看，今天是中秋節，我們一起吃月餅，老爺爺沒有家，多可憐呀，我們給他一些吃的不好嗎？我們處在這個社會上，想要別人愛你，最重要的是要學會愛別人。”我似懂非懂地點點頭。

那天晚上的月亮很圓也很亮，散發著柔和的光茫，我似乎第一次在中秋節看到這樣大這樣美的月亮，月光似水，灑滿大地，也照進了我的心中。但那天的月餅似乎不是很甜，還夾雜了一些沉重的東西。

媽媽的話像甘露，揉進了絲縷月光中，包裹住我的心田，也滋養了我的心靈。在我們的社會中，在我們的家庭中，在我們合家歡樂舉杯同飲的時候，也同樣有人孤獨地坐在月亮下，訴說著自己無盡的哀傷。只是我認為媽媽的話不完全對，老爺爺不是沒有家，他在這里，這里就是他的家，我們就是他的家人，在他困難時我們伸出雙手，再他需要時我們給予幫助，我們是互關互愛的集體。

那一天，那件事，讓我懂得了愛；那一天，那一幕，是甘露，滋養了我的心靈。

第四篇：我心靈的甘露初中作文

我心靈的甘露初中作文

我心靈的甘露初中作文1

春雨，送來甘甜的雨露，滋潤著剛破土的小草，滋潤著枝頭的新芽，滋潤著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。

青春的雨季，雨季的青春。初三下學期剛開學的春天是多雨的`季節，開學考試失利了，回到家后，一個人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。

雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經意間撩動了我的心緒。面對自己落后了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。

初春時節，綿綿細雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？

道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細無聲，滋潤著世間萬物。看見生機勃勃的景象，細聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復蘇，最好的時光即將到來。

不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發？原來，我正如剛破土的小草，經過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。

忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要氣餒，不要無望，我完全可以從頭再來！

滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發出春芽，開出春花。

我心靈的甘露初中作文2

生活中，總有一些人或事讓你受到啟發，受到自由，也正是他們的一句話或一個動作讓我們的心靈得到甘露的滋潤。

冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，好不容易盼來了一個有陽光的日子，我急忙跑出去去找王奶奶了。我奶奶家中有三個兒女，兩個兒子和一個女兒，他們都外出打工了，只有王奶奶一個人在家，靠賣紅薯為生。他的兒子也曾勸他搬過去和他們一起住，可王奶奶不愿意說：“住在這里的時間長了有感情了，也就不愿離開。”他的玩具也理解說什么，畢竟住了這么長時間，離開你確實是一件不容易的事，我了解老王奶奶的時候，變異，有空就找王奶奶，我奶奶對我也很好就像親孫女了喲，我奶奶看天氣好就會賣紅薯，我當然也知道她在那兒，于是我跑到那兒，果然不出所料，王奶奶真的在哪兒，王奶奶叫我過來笑著說：“呀，你怎么過來了？”我對她笑了但也沒說什么，看見王奶奶那慈祥的面孔，我心里也十分高興，我只要看到王奶奶們就會搭把手和他一起干，王奶奶也十分高興。不忙的時候，我就和王奶奶坐在椅子上談笑風生。從談話中我了解到了許多關于王奶奶的事，我也十分尊重和愛戴他。王奶奶待人和善，他從不是為了錢才賣紅薯的，而是想找點事情干，不那么無聊而已。客人如果沒帶錢，他也會給他們紅薯，因此人們都喜歡吃王奶奶的`紅薯。有一次，我發現一位客人經常在我奶奶這兒買紅薯不給錢，可王奶奶總是問不問就給他紅薯，連錢都不收。我好奇地問王奶奶為什么不要錢就給他，王奶奶說：“他是一個苦命的孩子，他不想給錢就不給吧。”“可是我昨天還看見他在超市里買東西呢！”我說。王奶奶笑著說：“算了吧，贈人玫瑰，手有余香，就由他去吧。”此后我一直牢記這句話，也正是因為有了這句話我才明白：人與人之間需要多些給予，多些諒解與寬容，世界才會變得更美好不是嗎？

這句話一直是我心靈的甘露，無時無刻不在滋潤著我，讓我不斷進步，變得更加優秀。

我心靈的甘露初中作文3

心靈是純潔的，心靈是美好的，心靈也是需要一些美好的人或事來滋潤。

夏天烈日炎炎，酷熱的天氣像一個大蒸籠快要把人蒸透一般，讓人喘不過氣來，因家中停電的我只好拿著一把扇子走向涼快的樹蔭下沒走幾步路，我的.頭上已經都成了汗，口中干的不行。

我看到前面不遠的大路邊，有幾個人在那里賣水果和蔬菜。我心想：他們難道不熱嗎？我真的好熱。

在這群人中，有一個男人帶著一個八九歲的小男孩，那個男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震驚了，不管一個人的生活有多苦都會把自己最好的東西留給孩子，不讓孩子受傷。

我坐在他們的后面的操場上，看著他人，誰知那個人卻暈倒好，好在遇到了好心的人把他們送回了家并進行了檢查，我坐在那里，回想起剛才的一幕幕，我坐在那里也不覺得太熱了。

我坐在那里，不一會兒，父親便走了過去給我說：“快回家去，我怕你熱了買了一個小型的發電機，家里更涼快。”看著父親站在那里擔心我的說，我感動了。

父愛是偉大的，在沒有什么東西的情境下哪怕是一個可以讓你涼快一些的影子，他也會把你的影子給你。

在周圍的環境有可以讓你涼快的，他一定會第一個沖過去，為你找位置。

我想他們和父親應該就是我心中的甘露了吧！想到這后我笑了笑，站起來跟父親回家了。

走前我又看了看那個地方，他讓我感到心中很舒展心情也好的快多了。

我想他把自己的影子給孩子的那一刻和父親怕我熱買的一個小型發電機就是我心中的甘露。

這場雨露會在我心中很久很久。

我心靈的甘露初中作文4

我的心靈深處，有一種神秘的能量灌溉著，他滋潤著我的心靈，那個神秘的力量就是愛。

愛是什么？愛是一種力量，鼓勵你前行；愛是一份勇氣，讓你推開前方的困難阻礙；愛是一個美好的愿望，它讓你對未來充滿希望……

我們的身邊處處充滿愛，他滋潤著我們的心靈，感化我們的心靈，愛無處不在，只要你有一雙會發現愛的眼睛。

小時候，我有一個愿望，就是能當上班長，那時的我特別崇拜這個職位，因為班長是老師的小幫手，可以幫老師很多忙，可以幫助同學們輔導功課，可以被老師選去參加考試比賽……就在一次機會下，我報名參加了班長競選。

聽著同學們一篇又一篇精心做好的演講稿，望著手里空空如也的我，我真后悔參加這次競選，他們有著競選的經驗，我這個初出茅廬的“候選人”真的比不上他們。輪到我演講了，我懷著忐忑不安的心情走上講臺，臉色慘白，雙腿顫抖，心跳加速，說起話來結結巴巴，看著臺下同學們“忽隱忽現”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那時真的好想找個地洞鉆進去。我低下頭，嘴里念著演講稿，發出的聲音連我自己都聽不到。我抬起頭，想要放棄，這時，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，“別放棄，你要勇敢的去試一試，哪怕是輸了，只要是自己努力過就不怕丟臉，努力了你就成長了。”老師親親的對我說，我看著他的'臉，里面有著一份說不出的溫柔，像是媽媽給我的愛。我不怕了，我大聲地朗誦著自己編寫的稿子，同學們的表情不再像之前一樣了，里面有一份敬佩。

后來通過同學們的投票，我順利當上了班長。

一句鼓勵，一個表情，一個眼神，可以表達出愛，他們時常在我身邊，滋養著我的心靈。

我心靈的甘露初中作文5

銀鈴脆響，我心飛揚。回味著愛，頃刻，我心永恒。

——題記

生命如春風般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風鈴，風兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現……

“作業怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業被同桌拿走了，可又不敢說，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。

中午。宿舍管理員的無情指責，猶如晴天霹靂般瀉下，我來不及躲，有一次中彈。

沒有了心情，只有委屈，沒有了喜悅，只有怒火。我沒有梅花凌寒獨自開的毅力，也沒有不可一世的驕縱。無奈，我只得默默流淚，看不清世界的無情，望不盡世界的憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無余。

下午。社團過后，回到教室，半夢半醒，望著眼前的試卷，我無力去做，眼皮越來越沉，我的.眼前一片黑暗……

晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過的感覺，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過神來，吳老師坐我前面，原來是吳老師在拍我。“又沒吃飯吧，看你瘦的，光知道學習，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“

老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛升華，沒有了委屈，沒有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語言，我會銘記著甘露的味道……

春去秋來寒冬盡，花開花落年復年。望著飛揚的銀鈴，思緒萬千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。

我心靈的甘露初中作文6

每個人心里都有一畝田，我們用它種桃種李種春風。每個人心里都有一絲晶瑩的甘露，它也許就躲藏在時間的針腳，淺藏在生活中不經意的的一瞬間，等待著我們去發現。

清晨

睜開因疲憊而發澀的雙眼，揉著微微發痛的雙肩。一天的緊張生活呈現在眼前，閑適的心情也煙消云散。正準備投入忙碌的漩渦，突然，一聲清脆的鳥鳴傳入雙耳。雖然沒有看清它那印在綠葉后的嬌小身影，但它那聲音仿佛能給你帶來一絲震撼。它就像在碧綠的荷葉上滾動著的露珠，晶瑩，透亮，似一顆寶石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了內心的喧囂。

原來，心靈的甘露就隱藏在窗外的樹梢，需要我們用心去傾聽。

午后

這時的陽光，慵懶的像一只老貓。靜靜地趴在窗前，灑下一片金黃。我雙手輕輕托著臉頰，信手翻著書頁。陽光下，翻開的書仿佛是一朵花，散發著油墨的清香。品味著書上的幾行詩，腦海里浮現出了那種漫天飛絮，西風卷珠簾的畫面。我好像看見了瘦比黃花之人穿著羅裳，輕倚欄桿，眉頭微凝，輕輕嘆息。陽光，書香，詩行，在心頭匯成一滴甘露，淌入心靈。

竟然，心靈的甘露就隱藏在午后的書頁，需要我們用心去觸摸。

黃昏

坐在校車上，我趴在窗邊。雖是放假，可作業沉重如山，心情也不再如此明朗。抬頭，視線落在了黃昏的`藍天。我并沒有看見“落霞與孤鶩齊飛”那樣的瑰麗夕陽，只見落日隱在那一層白云下，呈現出淺暗的光環。可是，那云層卻被陽光鑲上了一層金黃的華美金邊，它并不厚重，反而薄而透明，似一層曼妙輕紗。它使秋天的天空極具層次感。天空成了深藍、淡藍、灰白、金黃交織著的美麗畫卷，給我心里添上了一抹明媚的色彩。這華美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。

原來，心靈的甘露就掛在窗外的天空，需要我們用心去觀察。

其實，無論何時何地，總會有心靈的甘露滋潤心田。只要用心去傾聽，觸摸，觀察，尋找，總會發現心靈的甘露清涼，晶瑩，滋潤心田。

我心靈的甘露初中作文7

倘徉于文字的浩瀚海洋，領略詩詞的翩翩風采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育著成長的種子。

甘露如晴雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別致之調，天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點我內心的彩云，詩詞里的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個花季和一場細雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路向前，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。

甘露如四季，“春來江水綠如藍”涓好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農民辛勤的身影；“自古風趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；銀裝素裹的冬，凝結著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的詩詞當中，我看到一個不同于紅塵里的.世界，聽到靈動的五線譜上唱著季節的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時光流妙筆生花。

她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長，共同學習，見證我成長的足跡，帶我翱翔天際。似陽光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點亮；似甘露，浸潤我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。

記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥著消毒水味的醫院待上一個月，那時的你不懂是怎么回事，只是急得淚珠愛眼眶中打，一個勁的問我：“你還好嗎？疼不疼？”因為病假，所以遲遲未去上學，我心中急得很：功課怎么辦，

還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫在一個小本子上，每天準時趕到醫院來幫我輔導功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對我的關愛。你為我指導學習時，儼然是個小老師，耐心的講解著。

我心靈的甘露初中作文8

在平凡的世界里，我想，在人生當中有過幾次感人的事情吧！生命要有的精彩，無論你活的快樂還是憂傷，都要每天面對微笑，去做任何事情。曾經在我悲傷的時候，有個燦爛的笑容曾經對著我笑，我從他的眼神中，看到了許多他悲傷的時候，他的笑容很燦爛，他給了我一縷縷絲絲的陽光，讓我覺得他很溫暖，我想一直看下去，但沒想到時間過得真的很快，他對我說了一句話：“一切都會好起來的，相信我”

然后，這件事情我記得很清楚，永遠不會忘記那燦爛的笑容，那時，我真的很感動，因為他比較活潑一點的，很會哄人，他曾經是我的同桌，每當我遇到不開心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。

看的時候，在學習上遇到了挫折都會去幫助我，關心我的人，他在我的心目中早已經是知心的朋友了，他會玩滑板、騎自行車，會打羽毛球，這些我也會，因為都是他一個人教我學的，有的時候，我們會去溜冰場去溜冰，雖然被摔了很多次，但是痛中帶來了一些笑聲在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里說我不學了，煩死了，痛死我了，一臉的委屈的和他說。

他很有耐心的說：“把你的`手給我，我帶你溜吧！”哇，終于不用摔了，結果說好的不摔呢，因為溜得太快了，停不下來，但這一件我覺得不痛，因為我的笑遮住了我的痛，罷了，我很有耐心的去學。

終于皇天不負有心人啊，終于把他學會了這件事情一直在我的腦海里，記得很深，有一次我考試沒考好，特別是數學，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已經了，她很懂我，是現在的同桌，她的數學很好，她對我說：“我來幫你補數學吧。”

我聽到了這句話，我有點感動了，她的眼神中充滿了陽光，希望我也可以給你一些陽光溫暖了你的心，我的心動瞬間覺得很溫暖，她對我說，人生的道路上有許多的挫折和困難，你要學會控制好你的心。

在我的人生當中，這些事情成了我的點點滴滴，因為它們的事情都能讓我感動，我的心靈的甘露，雖然是小事，但也能溫暖了全世界。

第五篇：初一我心靈的甘露作文

初一我心靈的甘露作文1

黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無心濕玉顏。無悔，無怨，此情可問天。

——題記

那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽無情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。

“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來是我最敬愛的語文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。

“老師……”我茫然。

“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽說你轉學在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學生……老師要送你一本書。”說著，從腋下抽出一本書，書名赫然寫著《走進名人》。“這本書中有很多論點論據，高中要學寫議論文，一定用得著。”老師頓了頓，“子舟，老師再送你一首詩。”說著，略一思索，便行云流水地寫道：

男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

成才何須桑梓地?人生何處無青山?

“啊，老師——”這時，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的`溫暖。

現在，我已坐在中考的考場上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰。回味那滴我心靈的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問自己：“成才何須桑梓地?人生何處無青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅定的答復：成才毋須桑梓地，人生無處不青山!

初一我心靈的甘露作文2

我喜歡在下雨天獨自出發，讓一絲絲的雨水滋潤我的心靈。無聲亦無息。自由自在。

——題記

下雨了。我翻找出塵封已久的透明的傘，獨自出發。我抬起頭，望向頭頂的天空，是明亮而又濕潤的灰白色，就像一塊吸滿了水的灰色棉球。雨絲順著天幕垂落下來，輕巧地落在透明的塑料傘面上，聚成了一粒粒圓潤的小水珠。再沿著金屬傘骨優雅地滑落，變成了一朵透明的水花。偶爾有幾滴雨水從傘尖滴到袖子上，便悄悄地濕成一片輕柔的訴說。

在灰色的單元樓上，空調主機上積了一年的灰塵被沖刷得干凈，二樓的貓咪慵懶地伏在窗臺上。吊蘭新生的淺綠色小芽卻是垂了又垂，在清風的幫助下有一搭沒一搭地偷瞄著樓下人家的早飯。我彳亍前行。

在雨中，我可以看我想看的。

我可以不注意大街上擁攘的`車流，而只觀察路邊花壇里吮吸著甘露的茂盛植物;我可以不在乎那邊傳來的油膩的油條氣味，而傾心于隔壁屋里小火慢煮的清水餛飩;我可以不理會水果攤”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫賣聲，而對那幢樓頂被雨水拍打著的老絲瓜興趣盎然。

在雨中，我可以做我想做的事。

我在雨中瘋跑，毫不在意濺到雨靴上的點點雨水;我轉動手中的傘，讓原本透明的傘變成了一朵雨中的白色花朵;我哼著悠然恬靜的歌曲，踩著腳下的積水;我將手伸出傘沿，去迎接來自天空的甘露。

我喜歡下雨天，我喜歡獨自出發，打著一把透明的雨傘。我喜歡這樣自由自在。

一絲絲的雨水，滋潤了天空，滋潤了大地，更滋潤了我渴望自由的心靈。

初一我心靈的甘露作文3

閣樓陳舊，光線暗淡，一如夏日小憩時被遺忘的夢境。我緩步走出這閣樓，來到溪水旁邊，去碰觸荇藻和水的微涼，那份清涼如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。

我曾經參加過很多次奧數競賽，每次結果都是出奇的一樣，總是與自己夢寐以求的獎牌無緣。面對母親無數次的千篇一律的鼓勵，引得我更加心緒難平。為了平撫自己受傷的心靈，悄悄地跑到郊外，以尋得這份安寧。于是眼前展現了這無人理睬的閣樓和它對面那條清澈的`小溪。

我俯下身來望見了如同鏡子一般的水面，印在水里的是我嗎?怎么如此頹廢?迅速用手泛起一圈一圈的數不清的漣漪。無意中發現了它的身影。它好像格外驚恐，亦或是非常警惕。它在一塊石頭旁邊周而復始地游著。我起身俯首望去，赫然發現巖石上密密麻麻的魚卵，還有周圍幾條黑色的小魚，正在魚卵周圍虎視眈眈。原來驚恐的它是在守護著自己的孩子。我站在巖石旁，看著魚卵一次又一次地被吞噬，也看著它用自己的身體一次又一次地盡力守護著魚卵。我幡然醒悟：這份堅持不懈，這份努力拼搏，即使接連不斷的失敗，也沒有絲毫動搖它的意志。而我，如此高大的生物，又在此傷感什么呢?今年的奧數競賽我毅然決然又報了名，考場上沒有絲毫的緊張和不安。不再為了獎牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。

當老師把銅牌和競賽證書交給我的時候，我竟茫然不知所措了。

放學后，飛奔向我熟悉的閣樓。映入眼簾的是閣樓陽臺上的一串串白色的花枝，顯得那么清新雅致;黃昏金色的陽光映襯出閣樓的簡樸典雅。

索性坐在溪水旁邊，雙手捧起明澈的溪水，肆意地濺到臉上，感受著異樣的清涼。這份難得的清涼，如同我心靈的甘露，沁入心田……