第一篇：詩詞整理

悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者說》）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。（王昌齡《從軍行》）轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。（白居易《琵琶行》）誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。（《國殤》）

如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。（《孟子》）梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）治大國，若烹小鮮。（《老子》）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《鳳棲梧》）山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）

葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）志士仁人，無求生以害人,/有殺生以成仁。（《論語》七則）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（荀況《勸學》）

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼。（李白《夢游天姥吟留別》）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）聞道有先后，術業有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）天朗氣清，惠風和暢。（王羲之《蘭亭集序》）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語?為政》）香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（杜甫《月夜》）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（林逋《山園小梅》）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）失之東隅，收之桑榆。（范曄《后漢書?馮異傳》）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）金甌已缺總須補,為國犧牲敢惜身？（秋瑾《鷓鴣天》）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）天下常無事則已，有事，則洛陽先受兵。（李格飛《書<洛陽名園記>后》）青山遮不住，畢竟東流去。（辛棄疾《菩薩蠻》）不以言舉人，不因人廢言。（《論語》）相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。（王維《少年行》）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）一葉葉，一聲聲，空階滴到明。（溫庭筠《更漏子》）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》）醉翁之意不在酒，在乎山水之間乎。（歐陽修《醉翁亭記》）君子生非異也，善假于物也。（荀子《勸學》）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。（杜甫《登樓》）

鷹擊長空，魚翔淺底。萬類霜天競自由。（毛澤東《沁園春?長沙》）今其智乃反不能及，其可怪也歟！（韓愈《師說》）楚天千里清秋，水隨天去秋無際。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅《登快閣》）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）君子博學而日參省乎己，則知名而行無過矣。（荀子《勸學》）人煙寒橘柚，秋色老梧桐。（李白《秋登宣城謝朓北樓》）蹴爾而與之，乞人不屑也。（孟子《二章》）獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記》）

由是則生而有不用也，由是則不以辟患而有不為也。（《孟子》）此中人語云，不足為外人道也。（陶淵明《桃花源記》）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。（韓愈《師說》）間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行》）是處紅衰翠減，苒苒物華休。（柳永《八聲甘州》）文章本天成，妙手偶得之。（陸游《文章》）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮《題竹石》）攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。（毛澤東《沁園春?長沙》）蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（《詩經?蒹葭》）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。（李白《登金陵鳳凰臺》）遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學》）夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。（韓愈《師說》）雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。（荀子《勸學》）三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？（李清照《聲聲慢》）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（《詩經?采薇》）爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。（杜甫《戲為六絕句》）受任與敗軍之際，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（《出師表》）古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。（韓愈《師說》）云無心以出岫，鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）其身正不令而行，其身不正雖令不從。（《論語》）十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。（杜牧《遣懷》）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅》）倚南窗以寄傲，審容膝之易安。（陶淵明《歸去來兮辭》）總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。（李白《登金陵鳳凰臺》）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）位卑則足羞，官盛則近諛。（韓愈《師說》）可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀《踏莎行??郴州旅舍》）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）知之者不如好之者，好之者不如樂知者。（《論語?雍也》）此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）

千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。（李白《夢游天姥吟留別》）起舞弄清影，何似在人間！（蘇軾《水調歌頭》）萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。（黃庭堅《登快閣》）隨風潛入夜，潤物細無聲。（地府《春夜喜雨》）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（柳宗元《小石潭記》）夫禍患多積于忽微，則智勇多困于所溺。（歐陽修《伶官傳序》）

第二篇：詩詞

山園小梅

眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

戲答元珍 歐陽修

春風疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。

和子由澠池懷舊 蘇軾

人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥： 泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。

題西林壁 蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

惠崇春江晚景 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

登快閣 黃庭堅

癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

關山月 陸游

和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。四時田園雜興（其二）范成大 土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開，舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。

四時田園雜興

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小池 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

金陵驛 文天祥

草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依？ 山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸。

魯山山行

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。

生查子 歐陽修

去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

望海潮 柳永

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。

重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。

雨霖鈴 柳永

寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰、好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說。

浣溪沙 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

鷓鴣天 晏幾道

彩袖殷勤捧玉鐘。當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。

從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭(gang)照，猶恐相逢是夢中。

江城子 蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

念奴嬌?赤壁懷古 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

如夢令 李清照

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。

鵲橋仙 秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。

聲聲慢 李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個，愁字了得！

念奴嬌 張孝祥

洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊。盡吸西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨笑，不知今夕何夕。

摸魚兒 辛棄疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。

更能消、幾番風雨。匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住。見說道、天涯芳草迷歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。君莫舞。君不見、玉環飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處。

永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。

揚州慢 姜夔

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里。盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒。都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊，紅藥年年，知為誰生？

虞美人蔣捷

少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前點滴到天明。

第三篇：詩詞

2008年新課標《語文》復習中考必備手冊

七年級（上）第1課 在山的那一邊

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

癡．chī想 誘．y?u惑 喧．xuān騰 點撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據拼音寫出相應的漢字。

(huàn)幻想(shùn)瞬間(níng)凝成 3.解詞。

(1)隱秘：隱蔽，不外露。(2)一瞬間：一眨眼之間。

4.詩中的“山”指的是困難、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重點句子

1.在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次漫濕了我枯干的心靈。

三、文學常識 1．《在山的那邊》的作者是王家新

2．從表達方式和內容看，詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。

第2課 走一步 再走一步

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。啜．chu?泣 納罕．hǎn 峭．qìao壁 目眩．xuàn 顫．chàn抖 悶．mēn熱 屢．lǚ次。2.根據拼音寫出相應的漢字。

訓(jia)誡 瘦骨(lín xún)嶙峋 小心(yìyì)翼翼(sǒng)聳立 3．解詞。

(1)納罕：驚奇，詫異。

(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重點句子

我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步, 走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

(點撥：本句是主旨句，含義深刻。)

三、文學常識

《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。

第3課 生命 生命

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

擎天撼．hàn地 糟蹋．．zāo tà 庸碌．lù 小憩．qì 2.根據拼音寫出相應的漢字。

(sāo)騷擾(gū)辜負 3.解詞。

(1)擎天撼地：形容力量巨大。

(2)肅然起敬：由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。(3)庸碌：形容人平庸，沒有作為。(4)應許：答應。

二、重點句子

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

三、文學常識

《生命 生命》的作者是臺灣(地名)女作家杏林子，她寫了四十多個劇本和許多散文。

第4課 紫藤蘿瀑布

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。瀑．pù布 迸．bang濺 忍俊不禁．jīn 盤虬．qiú臥龍 伶仃．．líng dīng 綻．zhàn放 穗漿qi?ng 沉浸．suì 佇．zhù立 仙露瓊．．jìn 2.解詞。

(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2)伶仃：孤獨，沒有依靠。

二、重點句子

每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

三、文學常識

1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當代(時代)女作家宗璞。2．散文按表達方式分敘事散文和抒情散文，散文最重要的特點是形散神不散。

第5課 童趣

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

童稚．zhì 擬．nǐ作 藐．miǎ小 鶴唳．lì 怡．yí然 土礫．lì 壑．ha 癩．lài蝦蟆

2．解釋下面加點的詞。(1)項為之強 項：頸，脖頸。．(2)徐噴以煙 徐：慢慢地。．(3)鶴唳云端 唳：鳥鳴。．(4)以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。．(5)以叢草為林 林：樹林。．(6)興正濃 興：興趣。．(7)方出神 方：正。．(8)驅之別院 驅：趕。．3．找出下面句中的通假字并解釋。

項為之強 強通僵 解釋為僵硬

4．本課中有的詞語作為成語保留在現代漢語中，請寫出兩至三個。

并解釋其現在的意思

(1)成語：明察秋毫 意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。

二、重點句子 1．用原文填空。(1)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2)定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

2．將下列句子翻譯成現代漢語。

點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。(1)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。

全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。(4)見二蟲斗草間。

看見兩只蟲子在草叢間相斗。

三、重點段

請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

四、文學(文體)常識背記知識清單。1．《童趣》節選自《浮生六記·閑情記趣》，作者是清(朝代)文學家沈復。2．《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅蛤蟆等童年趣事。

第6課 理想

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。脊．jǐ粱 船舶．b? 載．zài著 倔強．．ju? jiàng 鬢．bìn發 洗濯．zhu? 寂寥．liáo 玷．diàn污 扒．pá竊 2．解釋下列詞語。

(1)玷污；弄臟(多用于比喻)。

(2)可望不可即：只能夠望見不能夠接近。3．用恰當的動詞填空。

理想是石，敲出星星之火；／理想是火，點燃熄滅的燈；／理想是燈，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。

二、重點句子

饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《理想》的作者是當代(時代)詩人流沙河。2．從表達方式和內容看，《理想》是哲理詩。

第7課 短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

煙囪．cōng 柚．y?u子樹 沉甸．diàn甸

霎．shà時間 剔．tī透 結實累．l?i累 點撥:“累”是多音字，要結合語境正確瀆音 2．根據拼音寫出相應的漢字。

(du?)墮落 牙yín齦 貪(lán)婪(chú)雛形 苦(áo)熬 3．解釋下列詞語。

(1)點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。(2)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。(3)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。(4)低回：留戀。

(5)具體而微，整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。(6)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。(7)回味無窮：比喻回想某事物越想越覺得有意思。(8)多姿多彩：本文指生活豐富而充實。

4．行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現了無私奉獻(或以苦為樂)的精神。

二、重點句子

1．這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。神圣的事業總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。2．第一次的經驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無窮。

三、文學(文體)常識 1．《行道樹》節選自《張曉風自選集》，作者是臺灣女作家張曉風。2．《第一次真好》節選自《無言歌》，作者是臺灣女作家周素珊。

第8課 人生寓言(節選)

一、重點字詞 1．給下列加點字注音。嬉．xī戲 風韻．yùn 慷慨．kǎi 金窖．jiào 搶劫a運 擄潔jiǎo 險象迭．ji? 泯．mǐn滅 稟．bǐng告 厄．．lǔ 皎．．di?生 2．解釋下列詞語。

(1)風韻：優美的姿態神情。(2)閑適：清閑安適。

(3)得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。(4)泯滅：喪失。

(5)厄運：不幸的命運。

(6)落難：遭遇災難，陷入困境。(7)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(8)險象迭生：危險的現象不斷地發生。

二、重點句子

1．她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。

2．凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著 而且都受得了，——只要他不死。

三、文學(文體)常識 1．《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是當代著名詩人、哲學家(稱謂)周國平(人名)。2．寓言是文學體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。

第9課 我的信念

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

問心無愧．kuì 渲．xuàn染 奢．shē望

呵．hē責 猝．cù然

2.根據拼音寫出相應的漢字。

閑(xiá)暇(r?u lìn)蹂躪

(tiào)眺望 簡(l?u)陋(suǒ)瑣事 3.根據意思寫出相應的詞語。

(1)得到很多益處。獲益匪淺

(2)由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。報酬

二、重點句子背記知識清單

1．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。

2．我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《我的信念》的作者波蘭(國名)著名科學家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎。

第10課 《論語》十則

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

慍．yùn 三省．xǐng吾身 論．lún語 罔．wǎng 2．解釋下面加點的詞。(1)學而時習之 時：時常。．(2)不亦說乎 說：愉快。．(3)人不知而不慍 慍：生氣，發怒。．(4)吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我檢查。．．(5)與朋友交而不信乎 信：真誠，誠實。．(6)學而不思則罔 ．罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。

(7)思而不學則殆 殆：有害。．(8)然后知松柏之后凋也 凋：凋謝。．3．請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。

二、重點句子背記知識清單 1.用原文填空。

(1)闡明學與思關系的句子是學而不思則罔，思而不學則殆。(2)孔子認為怎樣才能做到明智? 知之為知之，不知為不知。

(3)孔子認為對先進和落后的態度應是見賢思齊焉，見不賢而內自省也。(4)贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)溫故而知新，可以為師矣。

溫習舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠。

讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強，他們責任重大，道路遙遠。點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。

三、段背記知識清單 1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習乎?” 2．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。

四、文學(文體)常識背記知識清單

1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。2．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。

第11課 春

一、重點字詞

1．給下列加點宇注音。

朗潤．yùn 水漲．zhǎng 嫩．nan 宛．wǎn轉 應和．ha 撐．chēng傘 2．根據拼音寫出相應的漢字。

(yùn niàng)醞釀 鳥(cháo)巢

披(suō)蓑 戴(lì)笠 抖(sǒu)擻 3．解釋下列句中加點的詞語。(1)(鳥兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。賣弄：炫耀。．．(2)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。．．點撥：結合語境理解詞語的意思。4．用恰當的動詞填空。

(1)小草偷偷地從土里鉆出來。(2)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。

二、重點句子背記知識清單

1．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

2．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。

三、段背記知識清單

默寫《春》最后三段。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《春》是一篇詩意盎然的抒情散文(體裁)。2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。

第12課 濟南的冬天

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

暖和．huo 著．zhu?落 一髻．jì白花 鑲．xiāng 寬敞．chǎng 貯．zhù蓄 2．解釋下列句中加點的詞語。

(1)就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!．．秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。

(2)對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。．． 響晴：晴朗無云。(3)設若單單是有陽光，那也算不了出奇。．． 設若：假若。

二、重點句子背記知識清單

1．山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。

2．等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

三、文學(文體)常識背記知識清單

老舍，原名舒慶春，字舍予，現代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術家”榮譽稱號。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。

第13課 山中訪友

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

梔zhī子 湛zhàn藍 犬吠fai 津jīn津樂道 禪chán心 2．解釋下列詞語。

(1)唱和：指歌唱時此唱彼和，互相呼應。(2)玄奧：玄秘深奧。

(3)德高望重：道德高，名望重。(4)津津樂道：很感興趣地談論。

二、重點句子背記知識清單

你好，瀑布大哥!雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《山中訪友》的作者是李漢榮。

第14課 秋天

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

伐木聲丁丁zhēng 鳊．．biān魚 烏桕．jiù

寥．liáo闊 枯涸．h? 清洌．lia 夢寐．mai 2．解釋下列詞語。

(1)棲息：停留，休息(多指鳥類)。(2)寥闊：高遠空曠。

(3)枯涸：干涸，沒有水了。(4)夢寐：睡夢。

二、重點句子背記知識清單

1．放下飽食過稻香的鐮刀，／用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。2．草野在蟋蟀聲中更寥闊了。／溪水因枯涸見石更清洌了。

三、段背記知識清單

默寫《秋天》“漁夫晨歸圖”一節。向江面的冷霧撒下圓圓的網，／收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。／蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。／秋天游戲在漁船上。

四、文學(文體)常識背記知識清單

《秋天》一詩的作者是何其芳，他是現代散文家、詩人、文藝評論家(稱謂)。

第15課 古代詩歌五首

一、重點字詞 1．給下列加點字注音。

碣．ji?石 澹．dàn 竦．sǒng 峙．zhì 堤．dī

2．解釋下列句中加點的詞語。(1)次北固山下 次：停泊。．(2)客路青山外 客路：旅途。．．(3)最愛湖東行不足 不足：不夠。．．(4)路轉溪頭忽見 見：通“現”，出現。．

二、重點句子背記知識清單 1．秋風蕭瑟，洪波涌起。2．潮平兩岸闊，風正一帆懸。3．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。4．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。5．《觀滄海》中體現作者博大胸懷的詩句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。6．《次北固山下》中蘊含深刻哲理的詩句是海日生殘夜，江春人舊年。7．《西江月·明月別枝驚鵲》中表達作者豐收帶來的喜悅之情的詩句是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。8．《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

三、段背記知識清單

默寫《錢塘湖春行》一詩。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

四、文學(文體)常識背記知識清單

1．《觀滄海》選自《樂府詩集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人(稱謂)。他的詩以慷慨悲壯見稱。

2．《次北固山下》選自《全唐詩》，作者是唐朝詩人王灣。3．《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號香山居士。唐朝大詩人。

4．《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長短句》。從詞的常識看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝著名愛國詞人，詞風以豪放著稱。

5．《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠。

第16課 化石吟

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

骸．hái骨 猛犸．mǎ 蔥蘢．l?ng 雕．diāo刻 2．用恰當的詞語填空。

(1)黑色的軀殼裹藏著生命的信息，／為歷史留下一串珍貴的密碼。

(2)復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，／重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅。

二、重點句子背記知識清單

1．時光在你臉上刻下道道皺紋，／猶如把生命的檔案細細描畫。

2．海枯，石爛，日轉，星移??／生命的航船從太古不息地向近代進發。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《化石吟》是一首詠物詩，作者是張鋒。

第17課 看云識天氣

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

峰巒．luán 輕盈．yíng 綾．líng紗

粼．lín波 綢．ch?u幕 彌．mí漫 2．解釋下列詞語。

(1)一霎間：一會兒，形容時間極短。(2)預兆：事前顯露出來的跡象。(3)彌漫：充滿，布滿。(4)征兆：即將出現的跡象。

二、重點句子背記知識清單 1．日暈和月暈常常產生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨、月暈午時風”的說法。2．人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。

3．朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《看云識天氣》是一篇說明文(體裁)，是朱泳 根據有關資料改寫的。2．常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子 列數字、作比較、分類別。3．說明順序有三種即時間順序、空間順序、邏輯順序。

第18課 綠色蟈蟈

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

篝．gōu火 狩．sh?u獵 喧囂．xiāo xī sū 暗啞．．yīn yǎ 靜謐．mì

螽a喙．zhōng斯 萵苣．．wō jù 顎．．huì 2．解釋下列詞語。

(1)弱肉強食：指動物中弱者被強者吃掉。(2)靜謐：安靜。

二、重點句子背記知識清單

1．當孩子們圍著歡樂的篝火跳跳蹦蹦，當鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時，我獨自一人，在陰暗的角落里，傾聽著田野的節日音樂會 田野里的節目要比此時在村莊廣場上上演的節目更加莊嚴。

2．然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《綠色蟈蟈》一文的作者是法國著名昆蟲學家法布爾，本文選自《昆蟲的故事》。

第19課 月亮上的足跡

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。橢．tuǒ圓 著．zhu?陸 鐵鍬．qiāo 月壤．rǎng 海域．yù 2．用恰當詞語填空。

(1)1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑。(2)他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內航天服。

二、重點句子背記知識清單

阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”

三、文學(文體)常識背記知識清單

《月亮上的足跡》選自《20世紀科學發現縱橫談》，作者是朱長超。

第20課 山市

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。青冥．míng 飛甍．m?ng 高垣．yuán 睥睨．．pì nì 連亙．gan 窗扉．fēi 倏．shū忽 2．解釋下面加點的詞語。

(1)數年恒不一見 恒：經常。(2)相顧驚疑 顧：看。(3)始悟為山市 悟：明白。

(4)歷歷在目 歷歷：清楚的樣子。(5)惟危樓一座 危：高。

(6)或憑或立 憑：靠著。(7)逾時：過了一會兒。(8)倏忽：突然。

3．找出下面句中的通假字。

(1)既而風定天清，一切烏有 烏通無(2)數至八層，裁如星點 裁通才

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語

1．數年恒不一見。經常是多年看不見一次。

點撥：重點理解“數”“恒”等詞的意思。2．忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。

忽然看見對面山頭上有一座塔聳立起來，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是驚訝。

點撥：重點理解“青冥”“相顧”等詞語。

3．中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。

其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現在眼前，(多得要)用億和萬來計算。

點撥：重點理解“若”“歷歷”等詞語，翻譯時要適當調整詞序。4．又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。

再往上，就昏暗得看不分明，不能數出它有多少層了。點撥：重點理解“又”“黯然”“縹緲”“計”等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單 《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，清朝文學家(稱謂)。第21課 風箏

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。蟹．xia 杈．chà 憔悴．．qiáo cuì 嫌惡．wù 可鄙．bǐ 什．shí物 虐．nva殺 苦心孤詣．yì 點撥：注意“惡”“什”等多音字的讀音。2．用恰當的詞語填空。

(1)但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。

(2)他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。

二、重點句子背記知識清單

我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《風箏》選自魯迅的散文集《野草》。

2．魯迅，原名周樹人，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家(稱謂)，代表作有小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》等。

第22課 羚羊木雕

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。犄．jī角 怦．pēng 寒顫．zhàn 攥．zuàn 2．解釋下列詞語。

(1)反悔： 對以前答應的事翻悔或不承認。(2)形影不離：形容彼此關系密切。(3)自作主張：不與人商量，自己決定。(4)仗義： 講義氣。

(5)滿不在乎：完全不放在心上。

二、重點句子背記知識清單

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。

2．記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

3．描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫、心理描寫。

第23課 散步

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

分歧．qí 蹲．dūn下 2．解釋下列詞語。

(1)委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。(2)粼粼：形容水的明凈。

(3)各得其所：每個人或每種事物都得到適當的安置。

二、重點句子背記知識清單

到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《散步》的作者是莫懷戚。

第24課 詩兩首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

匿．nì笑 嗅．xiù 膝．xi 2．用恰當的詞語填空。

(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，／不要驚訝他無端入夢。／這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山／求他載著她的愛和悲哀歸去。

二、重點句子背記知識清單

1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

2．那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

三、段背記知識清單

默寫《金色花》第4段

當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者泰戈爾，印度(國名)文學家，1913年獲諾貝爾文學獎。

2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。

第25課 《世說新語》兩則

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

攣．yì 撒．sǎ 柳絮．xù 擬．nǐ 2．解釋下面加點的詞語。(1)寒雪日內集 集：聚會 ．(2)白雪紛紛何所似 似：像 ．(3)俄而雪驟 驟：急、大 ．(4)未若柳絮因風起 因：憑借 ．(5)陳太丘與友期行 期：約定 ．(6)相委而去 委：丟下、舍棄。去：離開 ．．(7)下車引之 引：拉 ．(8)元方入門不顧 顧：回頭看 ．3．找出下面句中的通假字。

尊君在不(不)通(否)

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 2．將下列句子翻譯成規代漢語。(1)未若柳絮因風起。

不如比做憑借風吹起的柳絮。

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

友人感到慚愧，下車來拉他，元方進門而去，連頭都不回。點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。

第26課 皇帝的新裝

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

炫xuàn耀 稱chan職 滑稽jī 陛bì下 頭銜．xián 爵．ju?士 賞賜．cì 隨聲附和．ha

點撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。2.解釋下列詞語。

(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。(2)滑稽：言語、動作引人發笑。(3)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。

(4)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。

二、重點句子背記知識清單

1．這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服 2．“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖、因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國名)著名童話作家(稱謂)安徒生(人名)。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。

2．童話，是兒童文學的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術手法，塑造藝術形象，反映社會生活，對兒竟進行思想和知識的教育。

第27課 郭沫若詩兩首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。縹緲．．piāo miǎo 模糊．．m? hu 鮫．jiāo人 2．解釋下列詞語。

(1)縹緲：隱隱約約，若有若無。(2)定然：必定。

二、重點句子背記知識清單

1．遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。／天上的明星現了，好像點著無數的街燈。2．月光談淡，籠罩著村外的松林。／白云團團，漏出了幾點疏星。

三、段背記知識清單

默寫《天上的街市》中想象牛郎織女幸福相會情景的兩節。你看，那淺淺的天河，／定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，／定能夠騎著牛兒來往。／我想他們此刻，／定然在天街閑游。

／不信，請看那朵流星，／是他們提著燈籠在走。

四、文學(文體)常識背記知識清單

《天上的街市》選自《郭沫若全集》作者是郭沫若。

第28課 女媧造人

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

女媧．wā 莽莽榛．zhēn榛 澄．ch?ng澈

掘．ju? 摻．chān合 捏．niē 2．解釋下列詞語。

(1)綿延：連續不斷。

(2)神通廣大: 有特別高明的本領。

二、重點句子背記知識清單

人的身體雖然小，但據說因為是神創造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《女媧造人》選自《神話故事新編》，作者是袁珂。

2．神話是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片斷，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。

第29課 盲孩子和他的影子

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

哞．mōu哞 潺．chán 燙tàng薔薇．．qiáng wēi 酥．sū 踉．liàng蹌．qiàng 孿．luán生 2．解釋下列詞語。

(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。(2)踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。

二、重點句子背記知識清單

有一天，他問影子：“請告訴我，你從哪里來?”影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來??”

三、文學(文體)常識背記知識清單

《盲孩子和他的影子》是一篇童話(體裁)，作者是金波。

第30課 寓言四則

一、重點字詞

1．給下面加點字注音。

庇．bì護 塞．sài上 遽．jù 髀．bì 跛．bǒ 2．解釋下列加點的詞語。(1)果大亡其財 果：果然。亡：丟失。．．(2)馬無故亡而入胡 亡：逃跑。．(3)人皆吊之 吊：對其不幸表示安慰。．(4)居數月 居：經過。．(5)其馬將胡駿馬而歸 將：帶領。．(6)父子相保 保：保全。．

二、重點句子 1．用原文填空。

近塞上之人有善術者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?” 2．將下列句子翻譯成規代漢語

(1)暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。(2)近塞上之有人善術者，馬無故亡而人胡。

靠近邊塞居住的人中有個擅長術數的人，(他的)馬無緣無故走失到胡人的地區去了。(3)近塞之人，死者十九。

靠近邊塞的人，戰死的人十個人里有九個。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。2．《智子疑鄰》節選自《韓非子·說難》，作者韓非，戰國末期著名思想家。3．《塞翁失馬》節選自《淮南子·人間訓》。

4．寓言用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公 可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。

七年級（下）第1課 從百草園到三味書屋

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

菜畦．qí 皂莢．jiá樹 班蝥．máo 臃腫．．yōng zhǒng 攢．cuán成 秕．bǐ谷

系ǎo過去 錫箔．jì一條長繩 拗．．b? 點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2．根據拼音寫出相應的漢字。

桑(shan)葚 收(liǎn)斂 腦(suǐ)髓 人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3．用恰當詞浯填空。

(1)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。

(2)掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

點撥：所填詞語均為動詞。

二、重點句子背記知識清單

單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》。

第2課 爸爸的花兒落了

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

雞毛撣．dǎn子 咻．xiū咻 玉簪．zān花

驪．lí歌 花圃．pǔ 懶惰．du? 2．用恰當詞語填空。

冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。

二、重點句子背記知識清單

于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多??”

三、文學(文體)常識背記知識清單

《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。

第3課 丑小鴨

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。訕．shàn笑 吐綬．sh?u雞 沼．zhǎo澤 木屐．jī 2．用恰當詞語填空。

(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。

(2)水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。

二、重點句子背記知識清單

1．只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。

2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。

第4課 詩兩首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

萋．qī 懷戀．liàn 幽寂．jì 2．用恰當詞語填空。

(1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。

(2)但我卻選了另外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。

二、重點句子背記知識清單

那天清晨落葉滿地，／兩條路都未經腳印污染。／啊，留下一條路等改日再見!／但我知道路徑延綿無盡頭，／恐怕我難以再回返。點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。

三、段背記知識清單

默寫《假如生活欺騙了你》 假女口生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急!／憂郁的日子里需要鎮靜：

／相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來： ／現在卻常是憂郁。

／一切都是瞬息，／一切都將會過去； ／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。

第5課 傷仲永

一、重點字詞

1．給下列加點宇注音。

仲．zh?ng 謁．ya 稱．chan前時之聞 泯．mǐn然 點撥：注意多音字“稱”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕 隸：屬于。．(2)未嘗識書具 嘗：曾經。．(3)父異焉 異：感到詫異。．(4)邑人奇之 奇：認為??是奇才。．(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。．．(6)或以錢幣乞之 乞：求取。．(7)環謁于邑人 謁：拜訪。．(8)不能稱前時之聞 稱：相當。．(9)賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。．(10)父利其然也 利：認為??有利。．3．指出句中的通假字并解釋。

日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語 l．即書詩四句，并自為其名。

他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點撥：重點理解“書”“為”等詞。2．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3．泯然眾人矣。

跟普通人沒什么區別了。

點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，??的樣子。4．其詩以養父母、收族為意。

他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。點撥：重點理解“收族”的意思。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

第6課 黃河頌

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

巔．diān 澎湃．．p?ng pài 狂瀾．lán 屏．píng障 哺．bǔ育 2．用恰當詞語填空。

(1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發揚滋長!

二、重點句子背記知識清單 1.啊，朋友!／黃河以它英雄的氣魄，／出現在亞洲的原野；／它表現出我們民族的精神：／偉大而又堅強!2．啊!黃河!／你是中華民族的搖籃!／五千年的古國文化，／從你這兒發源。

3．啊!黃河!／你是偉大堅強，／像一個巨人／出現在亞洲平原之上，／用你那英雄的體魂／筑成我們民族的屏障。

三、文學(文體)常識背記知識清單 《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。

第7課 最后一課

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

踱．du?步 賺．zhuàn錢 哽．gěng住 祈．qí禱．dǎo 氣氛．fēn 2．用恰當詞語填空。

(1)畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。

(2)韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說??

二、重點句子背記知識清單

1．亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。2．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰爭。

第8課 艱難的國運與雄健的國民

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

崎．qí嶇．qū 阻抑．yì 一瀉．xia萬里 2．用恰當詞語填空。

(1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。

(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。

二、重點句子背記知識清單

揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進? 我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《艱難的國運與雄健的國民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。

第9課 土地的誓言

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

熾．chì痛 嗥．háo鳴 讕．lán語

鎬．gǎo頭 污穢．huì 默契．qì 2．解釋下列詞語。

(1)熾痛：熱烈而深切。(2)標直：筆直。

(3)讕語：沒有根據的話。(4)亙古：遠古。

(5)污穢：骯臟的東西。

二、重點句子背記知識清單

我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《土地的誓言》作者是現代作家端木蕻良，原名曹漢文。

第10課 木蘭詩

一、重點字詞

1．給下列加點字注音：

機杼．zhù 可．ka汗．hán 鞍韉．jiān 轡．pai頭 濺．jiān濺 啾．jiū啾 柝．tu? 2．解釋下面加點的詞語。(1)木蘭當戶織 當：對著。．(2)惟聞女嘆息 惟：只。．(3)愿為市鞍馬 市：買。．(4)賞賜百千強 強：有余。．(5)出郭相扶將 郭：外城。．(6)著我舊時裳 著：穿。．(7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。．(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。．(9)萬里赴戎機 戎機：戰爭。．．(10)旦辭爺娘去 旦：早晨。．3．找出下列句中的通假字。對鏡帖花黃 帖通貼

二、重點句子 1．用原文填空。

(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(2)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4)表現將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。2．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰馬的嘶鳴聲。

點撥：重點理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。(2)萬里赴戎機，關山度若飛。

不遠萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。

點撥：重點理解“戎機”“度”等詞語。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢? 點撥：重點理解“傍地走”“安”等詞語。(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。點撥：重點理解“問所欲”“不用”等詞語。

三、段背記知識清單

默寫“木蘭還鄉”一段。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

四、文學(文體)常識背記知識清單

《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。

第11課 鄧稼先

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

彷．páng徨．huáng 鮮．xiǎn為人知

選聘．pìn 摯．zhì友

點撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng；”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應讀xiǎn。

2．根據拼音寫出相應的漢字。

(zǎi)宰割(ch?u)籌劃 鞠躬盡(cuì)瘁 3．解釋下列詞語。

(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。

(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于戰場。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部力量。

二、重點句子知識單

他(鄧稼先)真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。點撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。

三、文學(文體)常識

1.鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎章。2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學獎。

第12課 聞一多先生的說和做

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。鍥．qia而不舍．shě 兀．wù兀窮年

潛．qián心貫注 迥．jiǒng乎不同 群蟻排衙．yá 2．用恰當詞語填空。

(1)他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。

(2)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

(3)聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!(4)他，是口的巨人。他，是行的高標。3.解釋下列詞語。

(1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。(4)迥乎不同：很不一樣。

二、重點句子背記知識清單

1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。2．深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．聞一多，詩人、學者、民主戰士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》 2．《聞一多先生的說和做》的作者是現代著名詩人(稱謂)臧克家。

第13課 音樂巨人貝多芬

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

門檻．kǎn 重荷．ha 深邃．suì

磐．pán石 下頦．kē 2．解釋下列詞語。

(1)雜亂無章：又多又亂，沒有條理。(2)躊躇：猶豫。

二、重點句子背記知識清單

命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》等。2．《音樂巨人貝多芬》的作者是當代作家何為，原名何振業。

第14課 福樓拜家的星期天

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

白皙．xī 欽．qīn佩 捋．lǚ胡須 腳踝．huái 荒謬．miù 義憤填膺．yīng 點撥：“捋”是多音字。2．解釋下列詞語。

(1)忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。(2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。3．用恰當的詞語填空。

(1)他們相同的思想、哲學觀點和才能，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合。(2)當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者激動了起來??

二、重點句子

這時只見福樓拜做著大幅度的動作(就像他要飛起來似的)，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。

2．福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄國作家，代表作有《前夜》等。歌德，德國作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。左拉，法國小說家，代表作有《小酒店》等。

第15課 孫權勸學

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

卿．qīng孤豈欲卿治經為博士邪．y?

即更．gēng刮目相待

點撥：“邪”“更”是多音宇，可根據字義推測讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)蒙辭以軍中多務 辭：推托。．(2)但當涉獵 涉獵：粗略地閱讀。．．(3)見往事耳 見：了解。往事：歷史。(4)及魯肅過尋陽 過：到。．(5)孤豈欲卿治經為博士邪 博士：當時專掌經學傳授的學官。．．(6)卿今者才略 ．．才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3．請寫出出自本文的兩個成語并解釋。

(1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學問的人。(2)成語：士別三日

意思是：刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發展的戰略眼光。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語。1．卿今當涂掌事，不可不學!你現在執政掌權，不能不學習。

點撥：重點理解“當涂掌事”等詞語。2．孤常讀書，自以為大有所益。

我經常讀書，自己認為(這樣)大有好處。點撥：重點理解“大有所益”等詞語。3．卿今者才略，非復吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!點撥：重點理解“才略”“復”等詞語。4．士別三日，即更刮目相待。

土分別多日，就要重新換個眼光看待(他)。點撥：重點理解“更”“刮目相看”等詞語。

三、文學(文體)常識

1．《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。

2．司馬光，字君實，北宋(朝代)政治家、史學家(稱謂)。3．孫權，字仲謀，三國時期吳國的創建者。

第16課 社戲

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。歸省．xǐng 憚．dàn 欺侮．wǔ 攛．cuān掇．duo 鳧．fú水 篙．gāo 櫓．lǔ 撮．cuō 棹．zhào 楫．jí 行．háng輩 點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。2．解釋下列句中加點的詞語。(1)這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。．． 委實：實在。

(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。．． 依稀：隱隱約約。

(3)那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散．．在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。自失：(聽得出神)忘了自己。3．用恰當的詞語填空。

母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。

點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。

二、重點句子背記知識清單

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

三、文學(文體)常識背記知識清單 《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說。

第17課 安塞腰鼓

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

亢．kàng奮 晦．huì暗 羈．jī絆 驀．m?然

冗．rǒng雜 戛．jiá然而止 2．解釋下列詞語。(1)亢奮：極度興奮。

(2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：突然，猛然。(4)冗雜：繁雜。

(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。(6)戛然而止：聲音突然中止。3．用恰當詞語填空。

(1)黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!(2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。

二、重點句子背記知識清單

愈捶愈烈!痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片??

三、文學(文體)常識

《安塞腰鼓》的作者是劉成章。

第18課 竹影

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

愜．qia意 水門汀．tīng 徘．pái徊．huái 參．cēn差．cī

點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2．用恰當詞語填空。

(1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。(2)回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。

二、重點句子

1．中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。

2．但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。

三、文學(文體)常識

《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家(稱謂)。

第19課 觀舞記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

褶．zhě裙 顰．pín蹙．cù 粲．càn然 嗔．chēn視 叱．chì咤．zhà 點撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。2．解釋下列詞語。

(1)本色當行：做本行的事，成績十分顯著。(2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。

(4)盡態極妍：使儀態和麗質最充分地顯示出來。3．用恰當詞語填空。

(1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事!(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!點撥：所填詞語體現了“蛇舞”的動作特征。

二、重點句子背記知識清單

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

三、文學(文體)常識

《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。

第20課 口技

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

囈．yì語 hōu聲 中間．jiàn力拉崩倒之聲 曳．ya屋許．hǔ許聲 幾．jī欲先走

點撥：注意多音宇“幾”的讀音。2．解釋下列加點的詞(1)會賓客大宴 會：適逢，正趕上。．(2)施八尺屏障 施：設置，安放。．(3)少頃：一會兒。．．(4)既而：不久，緊接著。．．(5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：喂奶。．(6)眾妙畢備 畢：全、都。．(7)未幾：不久。．．(8)意少舒 少：稍微。舒：伸展、松弛。．．(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。．(10)雖人有百手 雖：即使。．(11)不能名其一處也 名：說出。．(12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。．(13)兩股戰戰 股：大腿。．(14)幾欲先走 幾：幾乎。．3．找出下面句中的通假字。

滿坐寂然

坐通座

二、重點句子

1．用原文填空。

(1)凡所應用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

(2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。

(2)滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了。點撥：重點理解“絕”等詞語。

(3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要搶先逃走。

點撥：重點理解“奮”“股”“戰戰”“幾”等詞語。(4)凡所應有，無所不有。

應有盡有。(點撥：這句話形容聲音之雜。)

三、文學(文體)常識

《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環，字鐵崖，清代人。

第21課 偉大的悲劇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

拽．zhuài 戰栗．lì 毛骨悚．sǒng然

履．lǚ行 怏．yàng快不樂 吞噬．shì

羸．l?i弱 告罄．qìng 2．解釋下列詞語。

(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。

(2)怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。(3)語無倫次：話講得很亂，沒有條理。(4)風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。3．用恰當詞語填空。

(1)挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

(2)斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證??

二、重點句子背記知識清單

一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》，作者是奧地利(國名)作家茨威格(人名)。

第22課 荒島余生

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

沮．jū喪 擱．gē淺 虞．yú 斫．zhu? 泅．qiú 作．zuō踐．jian 2．解釋下列詞語。

(1)聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。(2)不毛之地：不長莊稼的土地或地帶。形容土地荒涼、貧瘠。(3)不可思議：不可想象，不能理解。(4)沮喪：灰心,失望。3．用恰當詞語填空。

(1)現在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。

(2)我的理智現在已經能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開始盡量安慰我自己，把當前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命。

二、重點句子

1．當我們遇到壞事的時候，我們應當考慮到其中所包含的好事，同時也應當考慮到更壞的情況。

2．我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看, 從而找到聊以自慰的事情。

三、文學(文體)常識

《荒島余生》選自《魯濱孫漂流記》，作者是英國小說家笛福。這部小說記述了魯濱孫(人名)在荒島上生活的經歷，在島上的第24年，他搭救了一個野人，給他取名星期五。

第23課 登上地球之巔

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

砭．biān骨 崎．qí嶇．qū 窒．zhì息 2．解釋下列詞語。

(1)崔巍：形容山高大雄偉。

(2)養精蓄銳：養足精神，積蓄力量。3．用恰當詞語填空。

(1)夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。

(2)舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。

二、重點句子背記知識清單

他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創舉。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《登上地球之巔》節選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》，作者是中國著名新聞工作者(稱謂)郭超人(人名)，前任新華社社長。

本文節選自《 》，作者是（國家）作家（人名），是一位具有傳奇色彩的人物。他是優秀的飛行員，法國航空事業的開拓者之一。同時他又是一位出色的作家，他把自己的飛行體驗，對生活的熱愛，對人類、對世界的思考寫入作品，為人類展現了一個獨特的精神世界。人們評價他有飛行員的勇氣，詩人的氣質，兒童的純真，思想家的深度。其代表作有《夜航》《空軍飛行員》《小王子》等。

3、詞語積累

乙醚（）蟲豸（）硌（）犁鏵（）（）

臍帶（）真諦（）噎（）篩糠（）（）

比喻失敗之后重新恢復勢力。（）

形容死得有價值、有意義。（）

佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（蕓蕓眾生）

比喻因驚嚇或受凍而身體發抖。（）

第24課 真正的英雄

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

陰霾．mái 哀悼．dào 2．解釋下列詞語。

(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。

(3)夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。3．用恰當詞語填空。

(1)我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔·麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。

(2)我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質，我們仍然有像“挑戰者”號上七位宇航員那樣的英雄。

二、重點句子背記知識清單

英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們稱贊的語言，而在于他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《真正的英雄》選自《前世界名人演說經典》，作者是美國前總統里根。

第25課 短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

盤盂．yú

2．解釋下面加點的詞語。(1)夸父與日逐走 逐走：競跑，賽跑。．．(2)見兩小兒辯斗 辯斗：爭辯，爭論。．．(3)我以日始出時去人近以：認為。去：距離。．．(4)及日中則如盤盂 及：到。．(5)及其日中如探湯 湯：熱水。．(6)孔子不能決也 決：判斷。．3．找出下面句中的通假字。

孰為汝多知乎 知通智

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語。1．夸父與日逐走，入日。

夸父與太陽競跑，一直迫到太陽落下的地方。點撥：重點理解“逐走”，“入日”等詞語。2．未至，道渴而死。

還沒有趕到，就半路渴死了。

3．我以日始出時去人近，而日中時遠也。

我認為太陽剛剛出來的時候離人近，而正午時離人遠。點撥：重點理解“以”“去”“日中”等詞語。4．此不為遠者小而近者大乎? 這不是遠的小而近的大嗎? 5．孰為汝多知乎? 誰說你多智慧呢? 點撥：重點理解“孰”“知”等詞語。

三、段背記知識清單

默寫《夸父逐日》一文。

夸父與日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《夸父逐日》是一篇神話故事(體裁)，選自《山海經·海外北經》。2．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。

第26課 珍珠鳥

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

細膩．nì 眼瞼．jiǎn 眸．m?子 呷．xiā 2．解釋下列詞語。

(1)斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。(2)生意蔥蘢：形容草木生機盎然，茂盛青翠。3．用恰當詞語填空。

(1)起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。

(2)我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。

二、重點句子背記知識清單

1．我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。2．我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴,往往創造出美好的境界。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《珍珠鳥》的作者是當代作家、畫家(稱謂)馮驥才(人名)。

第27課 斑羚飛渡

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

對峙．zhì 咩．miē 蒼穹．qi?ng 悲愴．chuàng 嫻．xián熟 2.解釋下列詞語。

(1)進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。(2)悲愴：非常悲傷(3)嫻熟：熟練。

(4)略勝一籌：比較起來，略微好一些。3．用恰當詞語填空。

這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。

二、重點句子背記知識清單

老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，作者是沈石溪。

第28課 華南虎

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

柵．zhà欄．lan 拂．fú動 抽搐．chù

掠．lva過 咆哮．xiào 2．解釋下列句中加點的詞語。

(1)哦，老虎，籠中的老虎，／你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?／是屈辱的心靈在抽搐嗎? ．．肌肉不自覺地收縮的癥狀。(2)恍惚之中聽見一聲／石破天驚的咆哮。．．．．原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。

二、重點句子背記知識清單

有一個不羈的靈魂／掠過我的頭頂／騰空而去，我看見了火焰似的斑紋／和火焰似的眼睛／，還有巨大而破碎的滴血的趾爪!

三、文學(文體)常識背記知識清單

《華南虎》的作者是牛漢。

第29課 馬

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

剽．piāo悍．hàn 窺．kuī伺sì 瘡．chāng痍yí

遒．qiú勁 妒．dù忌．jì 覷．qú畸．jī形 點撥：“覷”不要誤讀為xū，“畸”不要誤讀為qī可。2．解釋下列詞語。

(1)剽悍： 勇猛，強健。

(2)慷慨以赴： 毫無私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺： 暗中觀察情況。(4)瘡痍： 創傷。

(5)闊綽： 豪華奢侈，排場大。(6)遒勁： 雄健有力。

(7)妒忌： 對比自己強的人心懷怨恨。

(8)相得益彰： 指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。

二、重點句子背記知識清單

人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬：它和人分擔著疆場的勞苦，同享著戰斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當前而慷慨以赴。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《馬》選自《世界散文精華·歐洲卷》，作者布封，法國博物學家、作家、(稱謂)，他用畢生精力經營皇家花園，并用40年的時間寫成36巨冊的《自然史》。第30課 狼

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

窘．jiǒng 苫．shàn 眈．dān 瞑．míng 尻．kāo 黠．xiá 隧．suì 2．解釋下面加點詞語。(1)綴行甚遠 綴：連接，這里是緊跟的意思。．(2)一狼仍從 從：跟從。．(3)兩狼之并驅如故 故：舊，原來。．(4)屠大窘 窘：閑窘，處境，危急。．(5)恐前后受其敵 敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。．(6)顧野有麥場 顧：回頭看，這里指往旁邊看。．(7)苫蔽成丘 苫蔽：覆蓋、遮蔽。．．(8)弛擔持刀 弛：放松，這里指卸下。．(9)其一犬坐于前 犬：像狗一樣。．(10)目似瞑 瞑：閉眼。．(11)意暇甚 意：神情、態度。暇：空閑。．．(12)屠暴起 暴：突然。．(13)又數刀斃之 斃：殺死。．(14)一狼洞其中 洞：打洞。．(15)乃悟前狼假寐 寐：睡覺。．(16)狼亦黠矣 黠：狡猾。．3．找出下面句中的通假字。

止有剩骨 止通只

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語。1．途中兩狼，綴行甚遠。

路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。點撥：重點理解“綴”的意思。2．骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

骨頭已經扔完了，而兩只狼仍像原來一樣一起追趕。(點撥：重點理解“并”“故”等詞語。)3．屠大窘，恐前后受其敵。

屠戶處境危急，恐怕前后受到狼的攻擊。點撥：重點理解“窘”“敵”等詞語。4．屠乃奔倚其下，弛擔持刀。

屠戶于是奔過去靠在柴草堆下面，放下擔子，拿起屠刀。

點撥：重點理解“倚”“弛”等詞語。5．少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

點撥：重點理解“少時”“犬”等詞語。6．意將隧入以攻其后也。

想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。點撥：重點理解“隧”，這里作動詞。7．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。點撥：重點理解“悟”“寐”等詞語。

8．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉? 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢? 點撥：重點理解“黠”“變詐”“幾何”等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單 《狼》選自《聊齋志異》，作者是清朝小說家蒲松齡。

八年級（上）第一單元 戰爭記憶 第1課 新聞兩則

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。荻a ．dí 潰．kuì退 泄．xia氣 阻遏．綏．suí 聿．yù 2．解釋下列詞語。(1)業已：已經。

(2)銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。

二、重點句子背記知識清單 1．和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當，另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。2．白崇禧經常說；“不怕共產黨兇，只怕共產黨生根。”他是怕對了。我們在所有江淮河漢區域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《中原我軍解放南陽》兩則新聞的作者是毛澤東。2．新聞的特征是用事實說話。

3．新聞的六要素是人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。4．新聞的結構包括五部分標題、導語、主體、背景、結語。

第2課 蘆花蕩

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

提防．．dī fang 瘧．yào子 寒噤．jìn 吆喝．．yāo he 躥．cuān 仄．za歪 轉彎抹．m?角（點撥：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解釋下列詞語。

(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2)張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。3．用恰當詞語填空。

(1)可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。

(2)每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

二、重點句子背記知識清單

1．老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

2．他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撤。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《蘆花蕩》的作者是現代著名作家孫犁，選自《孫犁文集》，本文是作者的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》。

第3課 蠟燭

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

匍匐．．pú fú 揣．chuāi在懷里 衰．shuāi老 淹沒“沒”的讀音。)．m?(點撥：注意多音宇“揣”2．根據拼音寫出相應的漢字。(jū gōng)鞠躬 肅(mù)穆 3．解釋下列詞語。

(1)名副其實：名稱或名聲與實際相符合。(2)精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。

二、重點句子背記知識清單

這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《蠟燭》的作者是前蘇聯(國名)作家西蒙諾夫，是由茅盾(人名)翻譯的。

第4課 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

琺瑯．．fà láng 脂．zhī粉 驚駭．hài 箱篋．qia 野蠻．mán 2．解釋下列詞語。

(1)不可名狀：不能夠用語言說明。(2)蕩然無存：指原有的東西完全失去，一點也沒有留下。

二、重點句子背記知識清單

請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

第5課 親愛的爸爸媽媽

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

蜿蜒．．wān yán 屹．yì立 荒謬．miù 憧．chōng憬 2．用恰當詞語填空。

(1)人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。

(2)歷史，現實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。

二、重點句子背記知識清單

這是歷史事實。但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《親愛的爸爸媽媽》一文的作者是美籍臺灣女作家聶華苓。

第二單元 關愛生命 第6課 阿長與《山海經》

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

憎惡．．zēng wù 書齋．zhāi 震悚．sǒng 詰．ji?問(點撥：“憎”不要誤讀成zang，“惡”、“詰”是多音字。)2．解釋下列詞語。

(1)絮說：絮絮叨叨地說。

(2)震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。3．用恰當詞語填空。

(1)書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。

(2)《山海經》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。

二、重點句子背記知識清單

這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《阿長與<山海經>》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎? 《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》。

第7課 背影

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。奔喪āi使 簌．sāng 差．ch．．．．．sù 蹣跚．．pán shān 頹．tuí唐 箸．zhù 點撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。2．根據拼音寫出相應的漢字。

滿院狼(jí)藉 晶(yíng)瑩 妥(tiē)帖 瑣(xia)屑

點撥：不要把“藉”誤寫為“籍”，“瑩”誤寫為“螢”。3．解釋下列詞語。

(1)典質：(把財產、衣物)典當、抵押出去。(2)慘淡：凄慘暗淡，不景氣。(3)賦閑：失業在家。(4)勾留：短時間停留。

(5)蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。(6)觸目傷懷：看到(眼前的情況)心里感到悲傷。

(7)情郁于中：感情積聚在心里。(8)頹唐：衰頹敗落。4．用恰當的動詞填空。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

二、重點句子背記知識清單 1．父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

2．我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清。

第8課 臺階

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

揩．kāi 黏．nián 尷尬．．gān gà 凹凼．dàng 2．解釋下列詞語。

(1)微不足道：非常渺小，不值得一談。(2)大庭廣眾：人多而公開的場合。

二、重點句子背記知識清單

天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《臺階》的作者是當代小說家李森祥。

第9課 老王

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

取締．dì 傴．yǔ 翳．yì 愧怍．kū 骷髏．l?u 2．解釋下列詞語。

(1)湊合：將就。(2)滯笨：呆滯笨拙。(3)愧怍：慚愧。

二、重點句子背記知識清單

但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋? 因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《老王》的作者是當代女作家楊絳，她的丈夫錢鐘書，著名學者、作家(稱謂)，是著名小說《圍城》的作者。

第10課 信客

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

脾 a 耗 文縐．pí氣 噩．．zhōu縐 伎倆．．jì liǎng 吊唁．yàn 2．解釋下列詞語。

(1)接濟：在物質上援助。

(2)噩耗：指親近或敬愛的人死亡的消息。(3)伎倆：不正當的手段。(4)吊唁：祭奠死者并慰問家屬。

二、重點句子背記知識清單

婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《信客》的作者是著名學者余秋雨，文章選自《秋雨散文》。

第三單元 建筑古跡 第11課 中國石拱橋

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

xiáo河 勻稱．chan 惟妙惟肖．xiào 點撥：注意多音字“稱”的讀音，“肖”不要誤讀成xiao.2．解釋下列詞語。

(1)勻稱：均勻，比例和諧。(2)古樸：樸素而有古代風格。

(3)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。

(4)巧妙絕倫：(方法或技術等)靈巧高明，獨一無二。

二、重點句子背記知識清單

每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《中國石拱橋》是一篇說明文(體裁)，作者茅以升，中國橋梁學家、教育家(稱謂)，著有《中國古橋與新橋》。

第12課 橋之美

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

頤．yí和園 浮萍．píng 2．解釋下列詞語。

(1)煞它風景：破壞人的興致。(2)駐足：停止腳步。

(3)失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。3．用恰當詞語填空。

石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。

二、重點句子背記知識清單

凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!

三、文學(文體)常識背記知識清單

《橋之美》的作者是著名藝術大師吳冠中。

第13課 蘇州園林

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

軒榭．．xuān xia 嶙峋．．lín xún 鏤．l?u空

薔薇．．qiáng wēi 2．解釋下列詞語。

(1)嶙峋：枯瘦的樣子。

(2)因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。

(3)敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。(4)雷同：指不該相同而相同。3．用恰當詞語填空。

(1)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

(2)因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

(3)為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。

二、重點句子背記知識清單

可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國著名的作家、教育家、編輯家(稱謂)。

第14課 故宮博物院

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

額枋．fāng 金鑾．luán殿 藻．zǎo井

磬áo頭 ．qìng 鎏．liú金 蟠．pán龍 鰲．2．用恰當詞語填空。

(1)三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。

(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。

二、重點句子背記知識清單

站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《故宮博物院》的作者是黃傳惕。

第15課 說“屏”

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

忒．ta 閨．guī房 傖．cāng俗 2．用恰當詞語填空。

(1)過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。

(2)古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。

(3)其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。

二、重點句子背記知識清單

1．記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。2．屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《說“屏”》的作者陳從周，古建筑園林專家，著有《說園》等。

第四單元 科學精神 第16課 大自然的語言

一、重點字詞 1．給下列加點字注音。孕．yùn育 萌．m?ng發 銷聲匿．nì跡 連翹．qiáo 點撥：注意多音字“翹”字的讀音。2．解釋下列詞語。

(1)翩然：動作輕快的樣子。

(2)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。

(3)銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面，本課指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。(4)周而復始：一次又一次地循環。3．用恰當詞語填空。

北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。

二、重點句子背記知識清單

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《大自然的語言》的作者是我國氣象學、地理學家(稱謂)竺可楨(人名)。

2．說明文按說明對象的不同分事物說明文、事理說明文兩種，本文屬于事理說明文。3．說明文的結構特征有總—分、分—總、總—分—總等三種。4．說明語言的準確性，是說明文最基本的特征。

第17課 奇妙的克隆

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

胚．pēi胎 蟾蜍．．chán chú 兩棲．qī類 分泌．mì 瀕．bīn臨 繁衍．yǎn 2．用恰當的詞語填空。

(1))關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經常在緊要關頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。

(2)有關“克隆人”的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。

二、重點句子背記知識清單

生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《奇妙的克隆》的作者是談家楨。

第18課 阿西莫夫短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

臀．tún 骨骼．g? 銥．yī 潮汐．xī

塵埃āi 硅．．guī 追溯．sù 點撥：“臀”不要誤讀成dian 2．解釋下列詞語。

(1)追溯：逆流而上，向江河發源處走，比喻探索事物的由來。

(2)天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物沒有一點破綻。

(3)致密：細致精密。

二、重點句子背記知識清單

不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響。

三、文學(文體)常識背記知識清單

阿西莫夫是美國著名科普作家和科學幻想小說家(稱謂)。

第19課 生物入侵者

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。歸咎a制 ．jiù 藩．fān籬 扼．2．解釋下列詞語。

(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。(2)無動于衷：心里一點也不受感動。

(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。3．用恰當詞語填空。

(1)一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。

(2)他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。

二、重點句子背記知識清單

專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《生物入侵者》的作者是梅濤。

第20課 你一定會聽見的

一、重點字詞

1．給下列加點宇注音。

噴嚏．tì 嚼．jiáo餅干 嘈．cáo雜 面頰．jiá

點撥：注意多音字“嚼”的讀音。2．解釋下列詞語，(1)潛意識：下意識。心理學上指不知不覺、沒有意識到的心理活動。是有機體對外界刺激的本能反應。

(2)過濾：這里是選擇的意思。

(3)充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見。

二、重點句子背記知識清單

你當然知道，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《你一定會聽見的》的作者是桂文亞。

第五單元 探究人生 第21課 桃花源記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

儼．yǎn然 阡陌．．qiān m? 髫．tiáo 詣．yì

間．jiàn隔 問津．jīn 此中人語．yù云 點撥：注意多音字“間”“語”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)緣溪行，忘路之遠近。緣：沿著。．(2)仿佛若有光。．．仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

(3)有良田美池桑竹之屬。屬：類。．．(4)悉如外人。悉：都。．(5)具答之。具：詳盡，詳細。．(6)問今是何世。世：朝代。．．(7)此人一一為具言所聞。具言：詳細地說出。．．(8)皆嘆惋。惋：驚訝、驚奇。．．(9)便扶向路。扶：沿、順著。．(10)及郡下，詣太守。及：到。詣：拜見。．．(11)處處志之。志：做標記。．(12)欣然規往。規：計劃。．(13)未果，尋病終。未果：沒有實現。．．．

尋：隨即，不久。

(14)后遂無問津者。津：渡口。．3．找出下面句中的通假字并解釋。

便要還家。要通邀，解釋為：邀請。4．辨析下面加點詞的古今義。(1)率妻子邑人來此絕境。．．．．． 妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。

絕境：古義：與世隔絕的地方。

今義：山窮水盡的地步。

(2)阡陌交通，雞犬相聞。．．交通：古義：交錯相通。

今義：各種運輸事業的總稱。

(3)芳草鮮美，落英繽紛。．． 鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。(4)乃不知有漢，無論魏晉。．．無論：古義：不要說，更不必說。

今義：表條件關系的關聯詞。

(5)不足為外人道也。．． 不足：古義：不值得。今義：不充足，不夠。5．請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。(至少三個)(1)成語：世外桃源。

意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

(2)成語：豁然開朗。意思：形容由狹窄昏暗—變而為開闊敞亮。也比喻對某個道理長期思索不解后突然明白。(3)成語：無人問津。

意思：比喻沒有人過問或嘗試。

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)描寫桃花林優美景色的句子是夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)描寫桃花源內美好的自然環境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(3)表現桃源人精神風貌的句子是黃發垂髫，并怡然自樂。

(4)表現桃源人熱情好客的淳樸風尚的句子是便要還家，設酒殺雞作食，余人各復延至其家，皆出酒食。

2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續往前走，想找到林子的盡頭。點撥：重點理解“異”“窮”等詞。

(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點撥：重點理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。(3)黃發垂髫，并怡然自樂。

老人和小孩都高高興興自得其樂。點撥：重點理解“黃發”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。

(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

(他們)自己說祖上為躲避秦朝時的戰亂，率領妻子兒女和鄉鄰來到這與世隔絕的地方。

點撥：重點理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

(他們)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

點撥：重點理解“何世”“乃”“無論”等詞語。

三、段背記知識清單

默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔，問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至巨其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

四、文學(文體)常識背記知識清單

《桃花源記》的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩人。

第22課 短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。馨īn 苔ái 鴻儒ú 案牘ú 蕃án ．x．．．．t．．．．r．．．d．．．f．．．淤ū泥 濯? 清漣án a玩 ．y．．．zhu．．．．．li．．．．褻．xi．．．2．解釋下面加點詞語。(1)山不在高，有仙則名。名：出名，著名。．．(2)惟吾德馨。馨：香氣。指品德高尚。．．(3)可以調素琴。調：調弄，指彈(琴)。．(4)無案牘之勞形。形：形體、身體。．(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。蕃：多。．．(6)濯清漣而不妖。濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。．．．(7)亭亭凈植。植：立。．．(8)可遠觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊重。．(9)菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：少。．(10)牡丹之愛，宜乎眾矣。宜：應當。．

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)《陋室銘》中寫陋室環境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。

(2)《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(3)《愛蓮說》中從生長環境表現蓮高潔質樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(4)《愛蓮說》中從體態香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠益清。(5)《愛蓮說》中寫蓮的清高風度的句子是亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。(6)《愛蓮說》中高度概括蓮的高貴品質的句于是蓮，花之君子者也。

點撥；“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復雜，容易寫錯。2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)斯是陋室，惟吾德馨。

這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋丁)。點撥：重點理解“惟”“馨”等詞浯。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。

點撥：重點理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。(3)何陋之有? 有什么簡陋的呢? 點撥：此句句式為賓語前置，翻譯時要調整詞序，使之符合現代漢浯習慣。(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我唯獨喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。點撥；重點理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。(5)可遠觀而不可褻玩焉。

只可以遠遠地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。點撥：重點理解“觀”“褻玩”等詞語。(6)菊之愛，陶后鮮有聞。

對于菊花的愛好，陶淵明以后很少明說過。點拔：重點理解“鮮”“聞”等詞語。(7)牡丹之愛，宜乎眾矣。

對于牡丹的愛好。人該是很多了。點撥：重點理解“宜”“眾”等詞語。

三、段背記知識清單 1．默寫《陋室銘》全文。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁、可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 2．默寫《愛蓮說》第1段

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《陋室銘》的作者是唐朝文學家劉禹錫。銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。2．《愛蓮說》的作者是北宋(朝代)哲學家周敦頤。

第23課 核舟記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

器皿．mǐn 罔．wǎng 貽．yí 八分有奇．jī

箬．ru?篷 糝．sǎn 峨冠．guān 髯．rán 楫．jí 篆．zhuàn 壬戌．．r?n xū 2．解釋下面加點詞語。(1)為宮室、器皿、人物。為：做，指雕刻。．(2)罔不因勢象形。因：順著，就著。．．

象：模仿，指雕刻。

(3)嘗貽余核舟一。貽：贈。．(4)高可二黍許。可：大約。．(5)其兩膝相比者。比：靠近。．(6)佛印絕類彌勒。絕：極。類：像。．．(?)矯首昂視。矯：舉。．(8)神情與蘇、黃不屬。屬：相類似。．．(9)珠可歷歷數也。歷歷：分明可數的樣子。．．(10)其人視端容寂。端：端正，正視。．(11)其船背稍夷。夷：平。．．(12)而計其長曾不盈寸。盈：滿。．3．找出下面句中的通假字并解釋。(1)詘右臂支船。

詘通屈 解釋為：彎曲(2)左手倚一衡木。

衡通橫 解釋為：橫放(3)蓋簡桃核修狹者為之。

簡通揀 解釋為：挑選

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。(3)通計一舟，為人五；為竊八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。

點撥：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)罔不因勢象形，各具情態。

全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。點撥：重點理解“罔不”“因”“象”等詞語。(2)中峨冠而多髯者為東坡。

中間戴著高高的帽子長著許多胡須的是蘇東坡。重點理解”峨”“冠”“髯”“為”等詞語。(3)蘇、黃共閱一手卷。

蘇軾和黃庭堅一起看一幅橫幅的書畫卷子。點撥：古代漢語數詞后往往省略量詞，翻譯時要補上。(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

他們互相靠近的兩膝，都隱藏在卷子下邊的衣褶里。點撥：重點理解“比””卷底”等詞語。

(5)其人視端容寂，若聽茶聲然。

那個人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。點撥：重點理解“視端容寂”“若??然”等詞語。(6)而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。

可是計算它的長度竟然不滿一寸。大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。點撥：重點理解“曾””盈”“簡”“修狹”等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單 《核舟記》選自《虞初新志》，作者魏學，字子敬，明朝文學家。

第24課 大道之行也

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

選賢與．jǔ能 睦．mù 男有分．fan 貨惡．wù其棄于地

點撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)人不獨親其親。親：以??為親。．(2)男有分，女有歸。分：職分，指職業、職守。．．． 歸：女子出嫁。(3)貨惡其棄于地。惡：憎惡。．(4)盜竊亂賊而不作。亂：造反。作：興起。．．．3．找出下面句中的通假字并解釋。

選賢與能，講信修睦。與通舉 解釋為：選拔

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)“大道之行”具體表現在天下為公、選賢與能、講信修睦三方面。

(2)希望全社會親如一家的句子是故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。

(3)希望人人都能安居樂業的句子是男有分，女有歸。

(4)希望社會能物盡其用，人盡其才的句子是貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為己。

2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)選賢與能，講信修睦。

把品德高尚的人、能干的人選拔出來。講求誠信。培養和睦（氣氛）。

點撥：重點理解“與”“信”“修”等詞語。(2)故人不獨親其親，不獨子其子。

因此人們不單單奉養自己的父母，不單單撫育自己的子女。

點撥：重點理解“親”(第—個“親”意思足“以??為親”，第二個“親”指父母)的意思。

(3)男有分，女有歸。

男子有職業，女子有歸宿。點撥：重點理解“分”“歸”等詞語。

(4)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。

對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為白己謀私利。點撥：重點理解“惡”“棄”等詞語。

(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

這樣奸邪之謀不發生，盜竊，造反和害人的事情不發生，(家家戶戶)都不用關大門了，這就叫做“大同”社會。點撥：重點理解“興”“亂”“賊”“作”等詞語。

三、段背記知識清單 默寫《大道之行也》一文。

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親。不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也。不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

四、文學(文體)常識背記知識清單 《大道之行也》選自《禮記·禮運》，這部著作是儒家經典之一，共49篇。其中“禮運”部分大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子(人名)答問的著作。

第25課 杜甫詩三首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

眥．zì 搔sāo 簪．zān 逾．yú 嫗．yù 幽咽．ya

點撥：注意多音字“咽”的讀音。2．解釋下面加點的詞語。(1)造化鐘神秀 鐘：聚集。．(2)決眥人歸鳥 眥：眼角。．(3)會當凌絕頂 會：終當，終要。．(4)渾欲不勝簪 渾：簡直。．(5)老翁逾墻走 逾：越過。．(6)三男鄴城戍 戍：防守。．(7)二男新戰死 新：最近。．(8)夜久語聲絕 絕：消失，沒有。．

二、重點句子背記知識清單 1．《望岳》中體現詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。2．《春望》中通過描寫花和鳥來表現詩人悲愴心情的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3．《春望》中最能體現詩人愁苦難解、焦慮萬分的詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。4．《石壕吏》中表明戰爭慘烈的詩句是一男附書至，二男新戰死，表明戰爭破壞嚴重的詩句是有孫母未去，出入無完裙。點撥：“搔”“簪”等字容易寫錯。

三、段背記知識清單 1．默寫《望岳》一詩

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。2．默寫《春望》一詩

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

四、文學(文體)常識背記知識清單

1．杜甫的《望岳》寫于唐朝“開元盛世”時期，《春望》和《石壕吏》寫于“安史之亂”前期。

2．杜甫，字子美，唐朝著名現實主義詩人，有《杜工部集》。

第六單元 山水詩文 第26課 三峽

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

闕．quē 曦．xī 襄．xiāng陵 湍．tuān yǎn 漱．shù 屬．zhǔ引凄異 2．解釋下面加點的詞語。(1)夏水襄陵。襄：上。．(2)沿溯阻絕。沿：順流而下。溯：逆流而上。．．(3)雖乘奔御風，不以疾也。奔：飛奔的馬。疾：快。．．(4)素湍綠潭。湍：急流的水。．(5)清榮峻茂，良多趣味。良：實在。．(6)屬引凄異。屬：連接。引：延長。．．(7)哀轉久絕。絕；消失，停止。．．(8)懸泉瀑布，飛漱其間。飛漱：急流沖蕩。．．

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

(2)寫三峽夏季水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風，不以疾也。

(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 點撥：“闕”“曦”“襄”等字易寫錯。2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)自非亭午夜分，不見曦月。

如果不是正午或半夜，是不能見到日月的。點撥：重點理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。

(2)素湍綠潭，回清倒影。

白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。點撥：重點理解“素湍”“回清”等詞語。(3)清榮峻茂，良多趣味。

水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥：重點理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。

(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。

點撥：重點理解“屬”“引”“絕”等詞語。

三、段背記知識清單

默寫描寫三峽四季景色的內容。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

點撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。

四、文學(文體)常識背記知識清單

《三峽》選自《水經注》，作者酈道元(人名)，北魏(朝代)地理學家(稱謂)。

第27課 短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

頹．tuí 鱗．lín 藻．zǎo 荇．xìng 2．解釋下面加點詞語。

(1)五色交輝。交輝：交相輝映。(2)青林翠竹，四時俱備。四時：四季。(3)曉霧將歇。歇：消散。(4)夕日欲頹。頹：墜落。

(5)未復有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞。(6)念無與為樂者。念：考慮，想到。(7)相與步于中庭。相與：共同，一起。(8)但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)《答謝中書書》中表現山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。表現色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。表現晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

(2)《記承天寺夜游》中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)山川之美，古來共談。

山水的美，自古以來(人們)都喜歡談論。(2)青林翠竹，四時俱備。

青青的樹林，翠綠的竹子，四季都有。(3)自康樂以來，未復有能與其奇者。

自從謝靈運以來，不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。

點撥：重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。(4)念無與為樂者。

想到沒有可以交談取樂的人。點撥：重點理解“念”“為”等詞語。

(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交織縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。點撥：這是個比喻句，要弄清本體和喻體。(6)但少閑人如吾兩人者耳。

只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。點撥：重點理解“但”“閑人”等詞語。

三、段背記知識清單

1．默寫《答謝中書書》一文。

山川之美，古來共談。高峰人云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

2．默寫《記承天寺夜游》一文。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《答謝中書書》的作者陶弘景(人名)南北朝時期思想家、醫學家、文學家(稱謂)。2．記承天寺夜游》的作者是蘇軾，北宋朝文學家(稱謂)。

第28課 觀潮

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

艨艟．．m?ng chōng 乘騎．jì 舸．gě

泅．qiú 僦賃．．jiù lín 2．解釋下面加點的詞語。(1)方其遠出海門。方：當??時。出：發，起。．．(2)僅如銀線。僅：幾乎，將近。．(3)弄旗標槍。弄：舞動。標：樹立、舉。．．(4)隨波而逝。逝：去，往。．．(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。．(6)雖席地不容閑。容：許，使。．

二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現代漢語。1．方其遠出海門，僅如銀線。

當潮遠遠地從浙江人海口涌起的時候，幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。2．玉城雪嶺際天而來。

玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。3．既而盡奔騰分合五陣之勢。

演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。4．倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

忽然黃色的煙霧從四周圍涌起，人與物彼此一點兒也看不見。5．僦賃看幕，雖席地不容閑。

租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《觀潮》的作者是宋朝周密。

第29課 湖心亭看雪

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

毳．cuì衣 霧凇．sōng 沆碭．．hàng dàng 2．解釋下面加點的詞語。(1)更定。定：完了，結束。．．(2)余拿一小船。拿：撐，劃。．(3)霧凇沆碭。霧凇：水氣凝成的冰花。．．．．．沆碭：白氣彌漫的樣子。

(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。．．．(5)是金陵人,客此。客：客居。．(6)及下船。及：等到。．

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。點撥：第l句是正面描寫，第2句是側面烘托。

(2)含蓄地表達作者對故國懷念的句子是問其姓氏，是金陵人，客此。

(3)借“舟子”之口，含蓄地表達文章主旨的句子是莫說相公癡，更有癡似相公者！2．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

我劃著一條小船，穿著細毛的皮衣，守在火爐邊，獨自前往湖心亭去看雪。點撥：重點理解“拿”“毳衣”等詞語。(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

寒氣彌漫，白茫茫的一片，天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。點撥：重點理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語。(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中還會有這樣的人!點撥：重點理解“焉得”“更”等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者是張岱(人名)，明末清初(朝代)人。

第30課 詩四首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

荒穢．huì 荷．ha鋤 候騎．jì

都．dū護 燕．yān然 豚．tún 點撥：注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。2．解釋加點的詞語。(1)帶月荷鋤歸 荷：扛著。．(2)但使愿無違 但：只。．(3)江人大荒流 大荒：廣闊無際的原野。．．(4)仍憐故鄉水 憐；愛。．

二、重點句子背記知識清單 1．種豆南山下，草盛豆苗稀。2．衣沾不足惜，但使愿無違。3．山隨平野盡，江入大荒流。4．《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動的句子是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。5．《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日圓。6．《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡，云生結海樓。7．《游山西村》中蘊含深刻哲理的千古名句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

三、段背記知識清單

1．默寫《使至塞上》一詩。

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

2．默寫《游山西村》一詩。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

四、文學(文體)常識背記知識清單 1．《歸園田居》的作者是東晉（朝代）著名詩人陶淵明。2．《使至塞上》的作者是唐朝（朝代）著名詩人王維。字摩詰，蘇軾稱贊他的詩是“詩中有畫”。3．《渡荊門送別》的作者是唐朝，（朝代）著名浪漫主義詩人李白。4．《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名愛國詩人陸游。這首詩選自《劍南詩稿》。

八年級（下）第1課 藤野先生

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。藤．t?ng野 發髻．jì 蘆薈．huì 畸．jī形 和藹ǎi 不遜．．xùn 詰．ji?責 杳．yǎo無消息 深惡．wù痛疾 點撥：“畸”不要誤讀為“qí”；“惡”是一個多音字。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．根據拼音寫出相應的漢字。爛(màn)漫 油光可(jiàn)鑒

(nì)匿名(piē)瞥見 解(pōu)剖 3．用恰當的詞語填空。(1)東京也無非是這樣。

(2)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己??(3)“但在那時那地，我的意見卻變化了。”寫出了作者人生道路上的重要思想歷程，是指棄醫從文。

點撥：(1)(2)依據課文內容填空；(3)應自己根據課文內容去概括。

二、重點句子

1．有時我常常想，他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。2．從文中找出一個運用了反語修辭手法的句子： 示例：

(1)也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

(2)再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

點撥：其中“標致”和“正人君子”運用了反語。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學時期的生活，表達了作者對藤野先生的真摯懷念。對于自己的老師，作者只寫過三個人，分別是壽鏡吾、章太炎 和藤野先生。

點撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的；章太炎是在《關于太炎先生二三事》中寫的。

第2課 我的母親

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。文縐縐．zhōu m?n先生 庶．shù祖母 吹笙．shēng 抽屜．tì 眼翳．yì 舔．tiǎn 寬恕．shù 點撥：“縐”不要誤讀為“zou”；“m?n”不要誤讀為“mí”。2．根據拼音寫出相應的漢字。(mán)蠻(chu?)綽號

(wǔ)侮辱 牢(sāo)騷(p?i)賠罪 點撥：“賠”不要寫成“陪”。3．用恰當的詞語填空。

我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。

二、重點句子背記知識清單

如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現代著名的學者。他因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。

2．人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳；記述他人生平的文章是小傳。

第3課 我的第一本書

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

摻．chān和 馬鬃．zōng 磨蹭．cang 盈．yíng眶 塾．shú師 點撥：“摻”不要誤讀為“cān”；“蹭”不要誤讀為“zēng“。2．根據拼音寫出相應的漢字。

紅(shǔ)薯 挎著(lán)籃子(wǎng)枉讀 點撥：注意字形的偏旁部首。3．用疊詞填空。

(1)父親板起了面孔，對我說：“把書本拿來，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。

(2)父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。

二、重點句子背記知識清單

1．我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。

2．我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《我的第一本書》的作者是牛漢，現當代著名詩人，原名史成漢。作品有詩劇《智慧的悲哀》，詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。

第4課 列夫·托爾斯泰

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。胡髭．zī 長髯．rán 黝．yōu黑 一綹liǔ 鬈．quán發 粗糙．cāo 軒．xuān昂 頷．hàn首 尷尬．．gān gà 锃．zang亮 甲胄．zh?u 戳．chuō 粲．càn然 劍鞘．qiào 廣袤．mào 禁錮．gù 點撥：“鬈”不要誤讀為“juǎn”；“锃”不要誤讀為“ch?ng”。2．根據下面的解釋寫出相應的詞語。

(1)比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。鶴立雞群(2)理好衣襟端端正正坐著，形容嚴肅莊重的樣子。正襟危坐

(3)低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。頷首低眉(4)惶恐不安。誠惶誠恐(5)廣闊無邊。廣袤無垠

點撥：正確理解詞語的意思，善于積累詞語。3．用恰當的詞語填空。

(1)留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。

(2)永遠流浪的天才靈魂，竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿，從這個人身上看不出有任何精神的東西，缺乏詩人、幻想者、和創造者的氣質。

二、重點句子背記知識清單

1．無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，“郁郁寡歡”，丑陋可憎。

2．高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《列夫·托爾斯泰》：節選自《三作家》，作者茨威格是奧地利(國家)的著名小說家，傳記作家。列夫·托爾斯泰是俄國的著名作家。主要作品有長篇小說《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等。

2．米開朗琪羅是意大利(國)的雕塑家、畫家。

3．陀斯妥耶夫斯基是俄國著名的作家。主要作品有小說《白夜》、《罪與罰》、《白癡》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等。

第5課 再塑生命

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

搓cuō捻niǎn 綻zhān開 臂pì如

繁衍yǎn 覓mì食 棲qī息

小憩qì 枝椏yā 期期艾艾ài 點撥：“綻”不要誤讀為“dìng'’：“譬”不要誤讀為“bì”；“棲”不要誤讀為“xī”。2．根據拼音寫出相應的漢字。

(huǎng)恍然大悟(míng)冥思(xiá)遐想 困(hu?)惑 穿(suō)梭 遷(xǐ)徙 3．用恰當的詞語填空。

(1)在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。

(2)我從每一件東西的名稱慢慢學起，由期期艾艾地發音，進展到可以在莎士比亞的十四行詩中．進行無限美妙的想像。4．根據下面的解釋寫出相應的詞語(1)界限分明，完全不同。截然不同(2)不可用言語來形容。不可名狀(3)突然醒悟過來了。恍然大悟

(4)原指讀書要領會精神實質，不必咬文嚼字。現多指只求懂得個大概，不求深刻了解。不求甚解

二、重點句子背記知識清單

1．啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我新的思想。

2．我又獲得了一種新的知識——大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!

三、文學(文體)常識背記知識清單 1．《再塑生命》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱勒，美國女作家、教育家。本文中這位為她“再塑生命”的老師是莎莉文老師。

2．莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》；喜劇是《威尼斯商人》。

第6課 雪

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。磬．qìng口 胭脂奩．lián 凜．lǐn冽．lia 朔．shu?方 點撥：“朔”不要誤讀為“sù”。2．根據拼音寫出相應的漢字。

花(bàn)瓣(tuì)褪盡 目光(zhu? zhu?)灼灼(kuàng)曠野 3．用恰當的詞語填空。

(1)暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。(2)朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙。

二、重點句子背記知識清單

1．江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。

2．是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．魯迅原名周樹人，是我國現代文學史上偉大的文學家、思想家、革命家。《雪》選自他的散文詩集《野草》。

2．散文詩，它既有詩歌的特點，講究押韻和節奏，又有散文的特點，比較有氣勢。

第7課 雷電頌

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。佇．zhù立 睥．pì睨．nì tāng tà 犀．xī利 眩．xuàn目 稽．qí首

迸．bang射 懺．chàn悔 木梗．gěng 鞭撻．tà 罪孽．nia 點撥：“眩”不要誤讀為“xiàn”，“稽”不要誤讀為“jī”，此字為多音字；“進”不要誤讀為“bìng”。

2．根據拼音寫出相應的漢字。

污(huì)穢 馳(chěng)騁(nva)虐待(ch?u chú)躊躇 3．用恰當的詞語填空。

鼓動吧，風!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀!

二、重點句子背記知識清單

作者在文中運用了多種修辭手法，根據提示，寫出相應的句子。1．擬人：示例：宇宙也沒有眼淚呀!2．排比：示例：鼓動吧，風!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!3．反復：示例：把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!4．反問：示例：眼淚有什么用呀? 點撥；所舉出的句子只要與修辭手法一致均可。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．郭沫若，現代著名的作家、詩人、戲劇家、歷史學家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》等。本文節選自《屈原》。

2．屈原，戰國時期偉大的詩人。他的作品主要有《離騷》、《天問》、《九章》等。3．歷史劇是一種以歷史事件和歷史人物為題材的戲劇。

第8課 短文兩篇

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

yáng谷 一撮cuō灰 皓hào月 h?ng娥 2．用恰當的詞語填空。

(1)沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎?(2)圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。

二、重點句子背記知識清單

1．生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。2．請從你積累的古詩詞中寫出描寫“日”、“月”的句子各一句：

日：示例：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

月：示例：月下飛天鏡，云生結海樓。

點撥：只要是描寫“日”月”的古詩句即可。

三、文學(文體)常識背記知識清單

巴金，原名李堯棠，字芾甘，現代著名作家。主要作品有長篇小說《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，《愛情三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)，中篇小說《寒夜》、《憩園》。

第9課 海燕

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

呻．shēn吟．yín 飛竄．cuàn 膽怯．qia

翡．fěi翠 蜿蜒．．wān yán 2．用恰當的詞語填空。

(1)在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

(2)蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下??(3)一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。

二、重點句子背記知識清單

1．在這叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

2．這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．高爾基是前蘇聯作家。他的主要作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。2．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲” 《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”。

第10課 組歌(節選)

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

熾．chì熱 執拗．niù 礁．jiāo石 饋．kuì贈 憔悴．．qiáo cuì 真 dì 璀璨．．cuǐ càn 鑲嵌áo xiáng 長吁．．xiāng qiàn 翱翔．．．xū短嘆 千山萬壑．ha

點撥：“熾”不要誤讀為”zhì”，“諦”不要誤讀為“tì”，“吁”不要誤讀為“yū"。2．解釋下面詞語。

(1)執拗：固執任性，不聽從別人的意見。(2)憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

(3)長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。(4)盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。3．用恰當的詞語填空。

(1)我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。

(2)我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

二、重點句子背記知識清單 1．塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。2．我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

三、文學(文體)常識背記知識清單

紀伯倫是黎巴嫩(國別)詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。《組歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。本文選自《淚與笑》。

第11課 敬畏自然

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。鯤．kūn鵬 斥 yàn 蓬蒿．hāo 咫．zhǐ尺 狼藉．jí 相形見絀．chù 深邃．suì 混淆．xiáo 幼稚．zhì

點撥：“ ”不要誤讀為“ān”；“蒿”不要誤讀為“gāo”。2．根據下面的解釋寫出相應的詞語。

(1)過高地估計自己的能力，形容太狂妄。自不量力(2)抑制不住的高興流露在臉色上。喜形于色

(3)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。相形見絀(4)味道鮮美的萊肴。美味佳肴 3．用恰當的詞語填空。

(1)人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。

(2)無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

二、重點句子背記知識清單

1．人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢? 2．宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。3．敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。

三、文學(文體)常識背記知識

《敬畏自然》節選自《大自然的智慧》，作者是嚴春友。

第12課 羅布泊，消逝的仙湖

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

張騫．qiān 蕭瑟．sa 庇．bì護 干涸．h? 吞噬．shì 裸．luǒ露 鷺鷥．．lù sī 點撥：：“庇”不要誤讀為“pì”；“涸”不要誤讀為“gù”。2．用恰當的詞語填空。

(1)在遙遠的過去，那里卻是牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲。(2)站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。

二、重點句子背記知識清單

據《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．《羅布泊，消逝的仙湖》節選自《善待家園——中國地質災害憂思錄》，作者吳剛。2．常用的說明方法有分類別、下定義、舉例子、列數字、打比方、作比較等。本文主要運用了列數字說明方法。

第13課 旅鼠之謎

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

徘徊．．pái huái 媲．pì美 幼崽．zǎi 挑釁．xìn 迷惘．wǎng 收斂．liǎn 篤．dǔ信 嚙．nia齒 2．根據拼音寫出相應的漢字。

(tiào)眺望 滑(jī)稽(qí)歧途(páng)龐大 3．解釋下列詞語。

(1)前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踴躍前進，連續不斷。(2)道聽途說：從道路上聽到，到道路上傳說。泛指傳聞、沒有根據的話。(3)鼠目寸光：喻眼光短，見識淺。(4)相輔相成：互相補充，互相配合。

二、重點句子背記知識清單

不過，人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也亳無節制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《旅鼠之謎》的作者是位夢華。

第14課 大雁歸來

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

霧靄ǎi 緘．．jiān默 狩．sh?u獵 蹼．pǔ 凋．diǎ零 顧忌．jì 2．選詞填空。

(1)單調枯燥(枯燥、枯躁)的數字竟能如此進一步激發愛鳥者的感傷。

(2)還有觀戰者們激烈的辯論(辨論、辯論)所發出的呼叫聲。點撥：仔細辨別并正確運用形近字。

二、重點句子背記知識清單 1．一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。2．回顧你學過的詩歌，寫出一句寫“雁”的詩句。示例：征蓬出漢塞，歸雁人胡天。(王維《使至塞上》)點撥：只要是描寫“雁”的均可。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《大雁歸來》的作者利奧波德，是美國著名的環境保護主義者。

第15課 喂——出來

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

貪婪．lán 牟．m?u取 眾目睽睽．kuí

曬．shěn笑 棘．jí手 鉚mǎo 履．lǚ行 2．辨析下面的形近字注音組詞。(1)婪(lán)貪婪 焚(f?n)焚燒(2)棘(jí)荊棘 刺(cì)刺刀

(3)哂(shěn)哂笑 曬(shài)晾曬 棲(qī)棲息 3．根據下面的解釋寫出相應的詞語。(1)不能得出一致的結論。莫衷一是(2)大家的眼睛都注視著。眾目睽睽

(3)同樣看待，不分厚薄。一視同仁(4)不容許有什么懷疑，指真實可信。不容置疑

(5)畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。胸有成竹

二、文學(文體)常識背記知識清單 1．《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，作者星新一，是日本(國別)現代小說家。

2．科幻小說是科學文藝的一種形式。是以幻想的形式表 現人類在未來世界的物質、精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想像。人們通常把科學、幻想、小說作為它的三要素。

第16課 云南的歌會

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。迤．yǐ西 糯．nu?米 酬和．ha 忌諱．huì 即物起興．xìng 龍吟風噦．huì 柞．zu?木林 點撥：“和”是多音字，應結合語境正確讀音。2．根據拼音寫出相應的漢字。

(pì)譬喻(xī)熹微(chún)淳樸 蹲(jù)踞 3．解釋下列詞語。

(1)引經據典：引用經典中的語句或故事。(2)生面別開：另外開展新的局面。

(3)即物起興：開頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發聯想，誘發文思。(4)若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。

二、重點句子背記知識清單 1．最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。2．小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。

三、文學(文體)常識背記知識清單 《云南的歌會》選自《沈從文散文選》，原文標題是“記憶中的云南跑馬節”，作者沈從文是現代作家、歷史文物研究家(稱謂)。

第17課 端午的鴨蛋

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。粽．z?ng子 門楣．m?i 莧．xiàn菜 籍．jí貫 囊．náng螢映雪 車胤．yìn 2．根據解釋寫出相應的同語。

(1)沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。莫名其妙

(2)因而也感到榮幸。與有榮焉(3)經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。

曾經滄海難為水

(4)由晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事得出的成語是囊螢映雪。

二、重點句子背記知識清單

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。(元稹《離思五首(其四)》)

三、文學(文體)常識背記知識清單

《端午的鴨蛋》選自《汪曾棋全集》，作者是汪曾棋，江蘇高郵人，作家。

第18課 吆喝

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

招徠．lái 鐵鉉．xuàn 囿餑．．y?u bō 餑鈸．bō 荸薺．．bí qí 秫秸．．shú jiē 2．解釋下列詞語。

(1)隔閡： 彼此情意不通，思想有距離。

(2)隨機應變：跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付。(3)合轍押韻：這里指押韻。(4)油嘴滑舌：形容說話油滑。

二、重點句子背記知識清單

1．叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。

2．聽過相聲《賣布頭》或《改行》的，都不免會佩服當年那些叫賣者的本事。得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現編詞兒，腦子快，能隨機應變。

三、文學(文體)常識背記知識清單

蕭乾，作家、記者、翻譯家。《吆喝》選自《北京城雜憶》。

第19課 春酒

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

氣氛．fēn 薏．yì草 煨燉．．wēi dùn 枸杞．．gǒu qǐ 斟．zhēn酒家 醅．pēi 2．解釋下列詞語。

(1)一馬當先：作戰時策馬沖鋒在前。形容領先；帶頭。(2)顧名思義：看到名稱，就聯想到它的意義。

二、重點句子背記知識清單

1．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2．露從今夜白，月是故鄉明。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《春酒》的作者是琦君，臺灣作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學30余種，包括《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《橘子紅了》等。本文選自《琦君散文》。

第20課 俗世奇人

一、重點字詞 1．給下列加點字注音。發蔫．niān 擅．shàn長 蘸．zhàn 闊綽．chu?

撂．liào 怵．chù 摳．kōu 2．用恰當的詞語填空。

刷子李干活還有個規矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

二、重點句子背記知識清單

手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫靠邊呆著。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《俗世奇人》的作者是馮驥才，當代作家。

第21課 與朱元思書

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。縹．piǎo碧 急湍．tuān 軒邈．．xuān miǎo 泠．líng 嚶．yīng 鳶．yuān飛 戾．lì天 經綸．lún 2．解釋下面加點的詞。(1)風煙俱凈 俱：全，都。．(2)從流飄蕩 從：順，隨。．(3)一百許里 許：表示大約的數量。．(4)直視無礙 礙：阻礙。．(5)負勢競上 負：憑借，憑依。．(6)互相軒邈 軒：高。邈：遠。．．(7)望峰息心 息：平息。．(8)經綸事務者 經綸：籌劃。．．(9)橫柯上蔽 柯：樹木的枝干。蔽：遮蔽。．．(10)疏條交映 映：掩映。

點撥：要善于積累文言詞語的用法。3．找出下面句中的通假字并解釋。

(1)蟬則千轉不窮 轉通囀 解釋為鳥叫聲(2)窺谷忘反 反通返 解釋為返回

二、重點句子背記知識清單 1．用原文填空。

(1)總領全文的句子是：奇山異水，天下獨絕。

(2)從側面表現水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。

(3)表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。(4)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。2．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)風煙俱凈，天山共色。

煙霧都已消散凈盡，天與山連成一片呈現出相同的顏色。(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

憑借(高峻的)山勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展，爭著向高處發展，筆直地向上，直插云天，形成無數山峰。

(3)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心，治理政務的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。

橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。

三、段背記知識清單

將文中寫“水”的奇異的段落寫在下面橫線上。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛狼若奔。

四、文學(文體)常識背記知識清單

《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，字叔庠，是南朝梁文學家。

第四篇：詩詞

培養大學生對古典詩詞的鑒賞能力

中國科學院院士

華南理工大學教授

吳碩賢

中國是個具有悠久歷史的文明古國，是個極富詩意的國度。在中國歷史上，由詩經、楚辭、漢賦、樂府至唐詩、宋詞、元曲??，延綿數千年的詩歌詞賦傳統，風靡百代，賡續不絕。歷代先賢、文人墨客、志士仁人，無不癡之迷之，樂此不疲。此足以證明古典詩詞歌賦具有巨大、無窮之魅力，是一個值得永續繼承的藝術寶庫。熟悉古典詩詞，將有助于培養當代大學生高尚的精神氣質，提高其道德修養，并能從中獲得智慧的啟迪和美的享受。許多外國人，為了能更好地欣賞、品味原汁原味的中國古典詩詞的藝術魅力，不惜花費極大精力，克服種種困難來學習和繼承古典詩詞這一偉大的文化傳統，培養其對古典詩詞的興趣，當務之急是提高其對古典詩詞的鑒賞能力。

下面我僅就以唐詩宋詞為代表的古典詩詞的藝術魅力之所在，談一點個人粗淺的認識和體會，以就教于各位專家學者。

我以為古典詩詞具有以下幾點鮮明的藝術特色。這也是構成其光輝的藝術魅力的原由所在。

1、簡短精煉，言簡意賅

古典絕句、律詩，每句不過五言、七子，長短不過四行、八句；宋詞小令，字句也不多，均簡短精煉，卻能藉此描述動人的場景，抒發深切的情感，表達獨到的見解，給人留下豐富的想象、理解、揣摩和鑒賞的空間，不像現在許多長篇冗文，對事物的描寫往往過于詳盡、繁瑣，甚至重復、羅嗦，信息冗余量過大，反倒不利于讀者充分發揮自己的想象力，從而減少了作品的魅力。詩詞作品正因為簡短精煉，迫使詩詞作者在創作的時候必須反復推敲、琢磨，所謂“吟安一個字，拈斷數根須”。因此，不少詩詞名作，其遣字用句，極為妥切、精致，令人拍案叫絕。例如“春風又綠江南岸”、“僧敲月下門”等。詩詞作品唯其簡短精煉，讀之朗朗上口，也便于背誦、記憶和流傳。

2、對仗押韻，對稱均衡

詩詞作品中有許多對仗句式，構成對稱美和均衡感。以律詩中的的頸聯、頷聯為例，這些對仗句式，要求對應字詞性相同，構成對成美。眾所周知，凡是對稱、均衡的事物，均具有天然之美感。人體本身就具有對稱之美。如若一個人五官不對稱，一只眼睛大，一只眼睛小，或者一個耳朵長，一個耳朵短，都不能給人以美感。對稱事物的出現，是受力平衡的結果，是機會均等之產物，體現了公平、穩定和安全。例如，天平就是對稱的，其左右側是均等的。光學和聲學中的虛像原理，反映的也是虛像與實源關于反射面對稱的事實。對稱、均衡的事物是符合自然原理的。理之所在，則美生焉。詩詞之對仗，并非絕對對稱，而無寧說是均衡，是具有對比的相稱，是動態的平衡。因為除了詩詞相同外，還要求平仄的對比，從而形成抑揚頓挫的音調美和鏗鏘變化的韻律感，如同波的運動有波峰、波谷的交替與對比一般，平仄的交替變化，符合一張一弛的文武之道，故能給人以美的享受。而詩詞中的押韻，更由于諧音的而引起聽覺的怡悅。諧音是古今外詩歌的共同特點，是全人類之同好。童謠就講究諧音、押韻。可見喜歡諧音、押韻是人類之天性。諧音還是文字的起因之一，尤其是拼音的起因。美國著名人類學者羅伯特路威就認為，諧音“是高等文明之始基。??真正的文字起始于圖畫與諧音。”

3、比興手法，形象思維

詩詞不像散文那樣直白，而是常用比興手法，講求形象思維。朱熹云：“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也。”比是明比，興是暗喻，比興都是謀求建立兩種不同事物之間的內在本質的聯系，而善于建立兩個事物之間的聯系，是科學家與文藝家的共同特點，是創新思維的本質特征之一。所謂天才，就是善于聯想，善于由此比及，發現不同事物之間的聯系。李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是很好地采用比興手法來創造的佳句。詩人發揮天才的想象力，通過諧音，建立起“絲”與“思”之間的聯系，又用蠟炬油形象的比喻相思淚。興，還是由客觀場景引發的主觀感觸。人的思維和情感的產生，往往有賴于適當的中介物的刺激與觸發。俗話說：“睹物思人”，“觸景傷情”，講的就是這個道理。是人就要善于發現和闡述這種主客觀事物之間的交流、關聯和感應。如劉禹錫的《烏衣巷》詩：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”就是采用興的手法，由眼前的景物，觸發起自己懷古的情緒，用王謝堂前燕，飛入百姓家來暗喻身世的沉浮與社會的變遷。

4、語言平實，情感真摯

古典詩詞的作者，大都對所描述的事物有細致的觀察和深刻的洞悉，對抒發的情感，有真切的體會深沉的感受，不做皮相的描繪，不作無病之呻吟。《菜根譚》云：“文章做到極處，無有他奇，只是恰好。”要做到這一點，殊為不易。對場景的描寫，要觀察細致、深入，有過人的直覺力，方能抓住特征，形成意境。如“大漠孤煙直，長河落日圓”一詩，寥寥幾筆，用大寫意的手法，呈現邊塞風光的圖景，語言平實、樸素，意境卻高遠、宏闊。

優秀的古典詩詞作品所以能感動人，使人產生情感的共鳴，首先是因為詩人在自己先受感動，有真情實意，方能以真情感染別人。李白的《送孟浩然之廣陵.》詩云：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”該詩所以感人，就是因為它道盡作者對友人的的深厚情誼。詩人送別好友之廣陵，憑欄遠送，仗望依依。通篇未曾道出“情”字，卻深情立現。

5、謀求創新，新穎別致

杜甫詩云：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”古代詩人寫詩時大都追求創新，力求從新的角度和視野來觀察、描寫事物，力求有新的體驗，有獨特的感受，能給人以新的啟示。詩人在創作“佳句”和“驚人之語”時能體驗到一種高峰的快感。根據馬斯洛學派的觀點，這種高峰體驗是處在一種極度幸福感的巔峰狀態，是一種自我實現的滿足感。這種創新，也未必是故意追求的結果，往往是詩人真實、獨特的個人感受是相一致的。真實、獨特的感受，雖然不一定都是新穎的，但常常可能是新穎的。例如白居易的《宴散》詩中的名句：“笙歌歸院落，燈火下樓臺”。這是白居易晚年功成名就后現實生活的寫照。它在描寫這種富貴生活時，并沒有像通常人那樣，著意去描寫金玉滿堂的景象，而是摹寫平常的生活場景。然而正是這種不經意的平實描寫，反倒新穎地勾勒出富貴人家的氣象。所以，歐陽修和魯迅先生，都陳贊這兩句詩是“善言富貴者也。”再如李清照的《如夢令》詞中的“綠肥紅瘦”，也是善于觀察而醞釀出來的獨特、新警的描述，給人以新穎、別致的感受。

6、志存高遠，啟迪智慧

古人云“詩言志”。古代許多先賢圣哲、志士仁人，往往用詩詞表達自己的心志。如文天祥的：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙的：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”；林則徐的：“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”等等。這些詩句充分體現了詩人的浩然正氣和愛國情操，千百年來，令人詠誦不絕，起到了勵志和教育的巨大作用。

另有許多詩詞作品，道出了深刻的哲理，給人以智慧的啟迪。這些詩詞中的許多警句，有的已轉化為成語、格言，廣為流傳，讓后人從中悟出許多人生的道理、處世的哲學和治學修身的方法與理念。例如，著名物理學家、諾貝爾獎得主李政道先生，就曾引用杜甫的詩句“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”，來表達自己不求浮名，樂于研究物理的志向。又如蘇東坡的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，道出了應從外部尋找坐標系，方能觀察到事物的全貌深刻哲理，揭示了“當局者迷，旁觀者清”的社會現象。再如朱熹的《觀書有感》：“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”，既闡明了“流水不腐”的科學道理，又啟示我們作為一個學者，要不斷擴大和引入知識的源泉，方能使自己的知識結構和學問境界保持與時俱進的生機與活力。

正因為古典詩詞具有巨大的藝術魅力，使得近現代許多提倡新文學、新詩的著名人物，也仍然保留著寫舊體詩詞的習慣，保留著對古典詩詞的濃郁興趣和揮之不去的深厚情感。如魯迅、郭沫若、郁達夫等人，都是寫舊體詩詞的好手。他們在訴諸個人情感時，都不作新詩而作舊詩。不少一向熱衷寫新詩的人到后來也回歸到寫舊詩。如五四運動的健將羅家倫，增在《新潮》雜志上寫新詩，但后來寫《心影游蹤集》時，幾乎全是舊詩。聞一多、朱自清也寫舊詩。胡適的《嘗試集》，也大部分是舊體詩詞。毛澤東、朱德、陳毅、葉劍英等許多革命家，也都喜愛并創作了大量的舊體詩詞。

許多科學家對古典詩詞也十分熱愛，并擅長詩詞創作。如羅華庚、蘇步青、谷超豪、楊叔子等皆然。下面我結合自己的體會，談一下古典詩詞與本人專業的關系。我是從事建筑環境聲學研究的科技工作者，也是詩詞愛好者。這種對詩詞的業余愛好，對于我從事本專業的研究也助益匪淺。建筑環境聲學的一個方興未艾的新研究領域，是關于聲景學的研究。聲景學英文為soundscape，是由加拿大學者Schafer于上世紀六、七十年代正式提出的。聲景學簡言之，就是研究聽覺意義上的風景。在中國古代歷史上，就十分重視聲景觀的營造。如西湖十景中“柳浪聞鶯”“南屏晚鐘”等以聲音景點著稱的風景。蘇州園林中，也有“留聽閣”“聽松風處”“聽雨軒”“梧竹幽居”等景點，分別以風聲、雨響、竹韻、梧音為聲景觀主題。在中國古典詩詞中，描寫聲景的名句佳構比比皆是，如“長安一片月，萬戶搗衣聲”，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，以及“留得殘荷聽雨聲”等等。由于我對古典詩詞和古典園林較為熟悉，使我能在國內率先指導博士生并申請到國家自然科學基金的支持，開展古典園林聲景觀的研究，有別于過去僅從視角的范疇研究園林的思路，開拓了從聽覺研究園林景觀的新領域。目前，這項研究成果已引起日本、臺灣和香港學者的高度重視，認為詩開創性的研究，這個例子，說明“他山之石，可以攻玉”，說明理工學者兼修人文詩詞的重要性。我在一首《七律》中曾主張：“理緯文經織錦成”，即以理工科知識為緯線，以人文學養為經線，方能織出科學研究和學術研究的錦繡成果。錢學森先生一直關心我國的人才培養問題，為我國未能培養眾多科學巨匠和學術大師而擔心。我認為文理兼修將是培養巨匠大師的必由之路。培養當代大學生對古典詩詞的鑒賞能力和興趣，也必須提高到人才培養和文化傳承的高度來予以高度重視。

http://www.tmdps.cn/gdscshow.asp?articleid=276

第五篇：詩詞

失敗

作者：天晴了(467327019@qq.com)

失敗

并不可怕

它不過是人生道路上的一道坎

失敗

并不可怕

它不過是跨越勇氣的一堵墻

失敗

并不可怕

它不過是鍛煉你意志力的幻象

失敗

并不可怕

它不過是成功背后的辛酸

失敗

并不可怕

只要取得了勝利就會有希望