第一篇：校園道德 從我做起

校園道德 從我做起

思想道德修養與法律基礎社會實踐報告

道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有靈魂的人就無生命可言。意大利詩人但丁曾說過這樣的一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。”這句話深深地表達了道德的重要性。而道德它就在我們身邊，近得觸手可及，又不時地挑戰著人們的道德底線。

目前大學生面臨著學習，生活，社會，家庭的各種壓力，我們擁有年輕的身體和燦爛純真的心靈，但依然有人在這美妙的年華墮落，甚至輕易地放棄了自己的生命，本文借此討論他們何以走向絕路，他們的心靈和人格中到底有什么缺陷，我們又如何調整自己的心態，培養健全的人格，走向各自美好的人生之路。

道德觀在我們的生活中占有很大的一部分,可以說直接決定著我們的命運!然而隨著我國經濟的發展,人們生活水平的迅速提高,人們的道德觀念卻在下降,尤其體現在我們當代大學生身上.作為知識青年的我們應增強我們的道德意識、樹立正確的道德觀。

大學生道德行為失范產生的原因較為復雜，有社會的、時代的，還有教育本身等諸多因素的影響。

（一）社會的影響

社會道德是社會公共生活中最基本的道德要求，但是在社會道德方面的管理制度不完善或規則不合理、公共生活設施不完備等都會造成道德行為的行為不利或不行為。再加上社會競爭壓力的增大，容易造成大家比較自我的個性，常常是“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”。

（二）網絡的影響

如今的大學生一出生就面臨著一個改革開放的時代，物質生活條件富足。“80后”大學生又生逢IT技術迅猛發展時期，一出生便有電視、手機、互聯網，他們接觸的信息應有盡有，無所不包，其中更多地受到多媒體技術和互聯網文化的影響。他們對于網絡的需要和迷戀也達到了幾乎“無人不網”的程度。但網絡是一把雙刃劍，網絡的虛擬性和匿名性使得學生淡化了道德意識。對網絡的迷戀使得某些大學生踐踏社會道德，據一些校圖書館、資料室的管理員反映，學校圖書館的各類被偷撕的圖書和雜志中，涉及網絡游戲內容的量最多。這一方面說明了學生道德自律素質的低下，另一方面也說明了網絡對大學生道德行為的強大影響。

（三）教育的影響

道德教育有缺失，社會教育、學校教育和家庭教育都有影響和責任，但作為高校思想政治工作者，我們主要分析高校教育的影響。我們認為，在目前的高校中，道德教育有缺失，道德教育并沒有被放在一個很重要的位置上。《大學》、《論語》、《中庸》、《禮記》已經不再出現在課堂和書桌上。對學生的道德教育，我們應該進一步改變已有的“認知”，充分認清大學生的道德“現狀”，拋棄大學生不再需要進行道德教育的錯誤觀念。

面對以上問題，我們應該采取什么措施呢？

我們應該樹立社會主義榮辱觀，堅持以集體主義為原則，以為人民服務為核心，以馬克思主義世界觀為指導，深入學習貫徹落實社會主義道德。同時堅持為社會為人民奉獻的價值取向。提高為人民服務的能力，同時正確處理好個人利益與集體利益的關系，及個人利益與他人利益的關系。爭取做到愛國、守法、明理、誠信、團結。友善、勤儉、自強、敬業、奉獻，成為社會主義合格的接班人。

進一步優化校園道德環境，切實強化對大學生的道德教育。環境對一個人的成長起著重要的制約和影響作用，良好的道德環境對學生的成長將起到積極的促進作用。就學校道德環境的優化來說，一方面要重視人文環境的培育。首先，教育者要提高自身道德素養，真正做到言傳身教，為人師表，以自己的人格魅力和作用來引導學生、帶動學生。現在有些教授在利益的驅動下，考試泄題，科研跟不上，棄文從政，這都是值得深思的。其次，要加強校園文化建設。良好的文化氛圍和健康向上的校園風貌能最大限度地激發學生參與道德教育的積極性，使學生在不知不覺中接受教育，并以實際行動維護學生形象、維護自身形象，提高道德修養。第三，積極發揮輿論在學校道德建設中的導向作用，倡導道德意識，推崇先進模范，宣傳優良的社會道德事跡，譴責不講道德的行為，鞭撻丑惡現象，從而在校園內形成人人講道德、唾棄不文明行為的良好道德環境。另一方面要做好校園美化工作，以整潔優美的物質環境熏陶人，感染人，促進學生良好習慣的養成。可以設一些教育宣傳欄，宣傳一些身邊的優秀事跡，讓學生從內心從現實從身邊感受到道德的魅力，并感染他們！

把社會道德教育納人思想品德課程教學。高校要重視社會道德德育教育的課堂教學，要把社會道德教育作為思想道德教育重要內容納人思想品德課教學計劃。比如，現有的思修課，但如何上好這些課需要任課老師花時間精力去思考的事情，千萬不能淪為走形式，走過場，失去了這門課的意義。一方面要教育學生發揚中華民族的傳統美德，如待人禮貌、寬厚、誠實守信、謙遜、恭敬、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、克己自制等優良傳統。同時要努力用體現社會主義新風尚的道德標準、價值觀念和時代精神來教育學生，以 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范教育引導學生。在教育方式上，既要有較高的理論水平又要避免硬性的說教。促使他們利用認識到的社會道德規范，運用到日常生活、學習中去，有意識地不斷實踐，使自己的不道德行為受到抑制，高尚的思想、行為得到強化。

強化社會實踐環節，加強社會道德日常行為的訓練。社會實踐是大學生接觸社會、聯系實際、向人民群眾學習，進一步了解社會、認識國情、克服思想上的盲目性和片面性，培養大學生具有為人民服務和獻身精神的重要環節，也是最直觀、最生動有效的教育途徑和方法。學校可組織學生搞社會調查、參觀訪問、科技咨詢、參與社區服務等活動并力求使各項活動的開展形成一種制度，以保證這些活動的正常有序進行。大學生通過參與這些活動，可以深刻體會我國社會主義建設取得的巨大成就，發現人民群眾偉大，增強勞動觀念，在實踐中認識自己的人生價值，進而增強他們的道德需要，使學生在社會實踐中形成健康的道德人格。從身邊的同學來看，每個大學幾乎都有暑期社會實踐，并需要寫心得，實踐單位蓋章等等，但是存在弄虛作假行為，學生暑期貪圖享樂，沒有切實履行。針對這一情況，學校需加強思想引導，讓其認識社會實踐的重要性，從思想上重視這一活動，從而達到應有的效果！

加強大學生心理健康教育，促進學生健康成長。紫金學院有心理健康協會，承擔著全校師生的心理健康工作，每年新生都會接受心理健康測評，開展心理健康教育。是在新形勢下加強大學生思想政治教育的重要途徑。可通過開設心理健康教育課，讓學生主動參與到教師設計的活動情境中去感知體驗，從而在其中解決心理問題及由此形成的社會道德認知和行為問題，使學生形成健康的心態與道德行為習慣；根據形勢需要，各高校要成立心理咨詢機構，開展心理咨詢工作，建立學生心理檔案，了解學生心理狀況，為一些處于不良心態的特別不良道德心態的學生咨詢，幫其分析導致困境的原因，使之擺脫矛盾和困擾，正視自己的情況找到如何解決不良心態的方法，及時消除致使心理精神疾病的不良因素； 定期開展心理衛生知識講座，并通過開展學習、交往、情緒等方面的主體心理輔導，讓學生學會自我保健、自我調節，保持身心健康發展。藥家鑫案引來社會的廣泛關注，藥家鑫性格內向，學校對心理引導缺乏，導致他情急之下，采取失控的行為，這如辯方律師所說，我們要關注的不只是藥家鑫個人，更是那一代人的心理！

優化社會大環境，營造良好的社會道德氛圍。人總是處在一定的氛圍之中。一個人從出生到成年并形成一定的思想道德觀念，都要受到環境氛圍的各種影響。營造有利的社會氛圍，是搞好社會道德建設的不可缺少的重要條件。大學生社會道德水平的提高，也有賴于整個社會的社會道德水準得以提升。政府首先要充分發揮報紙、電臺、電視臺等大眾媒體的作用，以正面宣傳為主，弘揚正氣，為社會道德建設創造良好的輿論環境，但是不可進行粉飾，讓學生覺得不真實，這樣會挫傷大學生的關注熱情，從而導致形式主義。其次，要在全社會努力營造一個揚善懲惡的社會倫理機制，利用道德的約束力創造良好的人文環境。氛圍是無形的然而又是非常有力量的，在人人講道德的氛圍中，久而久之就可以養成良好的道德習慣。第三要大力加強民主法制建設，在全社會創造一個良好的法制環境，以此促進和保障良好道德風尚的形成和發展，從而促進大學生的全面發展。最近幾年，三鹿奶粉引出的三聚氰胺事件，還有雙匯瘦肉精事件，最近臺灣塑化劑事件又鬧的沸沸揚揚，企業在追求利潤的同時，忽略了自己應有的社會責任，這不僅需要靠法律的約束，更需要道德的約束！溫總說過，商人需要流淌道德的血液！

當代大學生的社會道德狀況良好，基本符合一名當代合格大學生的標準，但很多方面我們仍有很大的不足。在得到社會肯定和表彰的同時，我們應時刻謹記肩上的神圣責任，時刻以社會道德典范的標準嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，讓自己變得更完美。讓學校跟文明，讓社會更文明！

第二篇：和諧校園,從我做起

和諧校園，從我做起

清晨，當你在鳥語花香的校園里晨讀、可曾感覺到校園清新自然令心曠神怡的美？傍晚，當你在寬闊的操場上散步，可曾感受到校園的精神文化？當你穿著整齊的校服，坐在寬敞明亮的教室里學習，你是否渴望能夠和同學們互幫互助、團結友愛？你是否特別渴望你的班集體如大家庭般的溫暖？

答案是肯定的，我相信在校的每一位學生都憧憬自己的校園生活是和諧的，互助的。因為和諧是讓人沉醉的一種美德，和諧是一種最佳狀態，它是真善美的統一，是一切美好事物的象征，也是中國人孜孜以求的理想境界。今天，和諧已成為我們這個時代的最強音，和諧校園建設已經成為學校必不可少的工作范疇。

那什么是和諧校園呢？和諧校園主要指校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態，主要表現為校園組織結構要素的和諧、教育環境的和諧、師生間人際關系的和諧等等。

做為海南省商業學校的一名中職學生，我每天沐浴在商校和諧的校園文化中，享受商校和諧文化給予我們的幸福感，同時我又要和所有商校師生一樣，肩負著構建和繼續發揚光大商校和諧文化的光榮使命。

和諧校園，從我做起。首先，倡導良好的教風學風是構建和諧校園的核心。教與學是學校教育不可缺少的兩個部分，良好的教風學風是教育有效實施的重要保證。

學校需要師德高尚、業務精湛的師資隊伍和一群文明守紀、團結向上、勤奮學習的學生。在和諧校園的構建中，我們做為商校的一名學生，應該從以下方面進行著手：

構建和諧校園，從規范我們的語言做起。一個和諧的校園，一定是一個文明的校園，我們中學生一定要遵守校紀校規，每個同學都要對照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》檢查自己的言行。做到不說粗話，不“出口成臟”，要使用文明語言，如不小心撞著了別人時，要說“對不起”，回答別人時要說“沒關系”；請人幫忙要時說“請”，事后要說“謝謝”等。讓良好的行為習慣灑滿校園，讓文明的語言充滿校園。

構建和諧校園，從規范我們的行為做起。一個和諧的校園，一定是有著文明習慣的校園，作為我們中學生，要養成不隨手扔垃圾，不隨地吐痰的良好習慣，要養成看到垃圾就有個自然的動作——蹲下身去，伸出手拾起，再把它們送回家的習慣；要養成不打架，不踐踏花草樹木的文明習慣。

構建和諧校園，我們從身邊的事做起。一個和諧的校園，一定是一個自然環境優美的校園，最近，我們學校正積極開展“國家示范校建設”活動，全校師生都積極地投入了自我規范和自我約束工作中，學校為了讓我們的校園環境更加優美，請來了工人粉刷了墻壁，油漆了門窗，更換了標語。各部門班級每天都輪流大掃除各自管轄的衛生區，清理了校園的衛生死角，使我們的校園煥然一新。

構建和諧校園，從建立良好的師生關系做起。一個和諧的校園，一定有一個和諧的師生關系，作為學生首先要尊重老師，見了面要向老師問好，在樓道或路上要讓老師先行。在課堂上要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，不搞小東西，不打瞌睡，不頂撞老師，專心聽課，積極回答問題，課下要虛心向老師請教，主動和老師交談。把老師當成我們在學習上學習知識的開鎖人，當成我們在生活上做人的標桿和引路人，只有這樣，才是新型的、和諧的師生關系，才能夠使我們在德智體等方面全面發展。

構建和諧校園，從構建和諧的班集體做起。構建一個和諧的校園，首先要構建一個和諧的班集體，因為班集體是學校的重要組成部分，學校每一個班都和諧了，我們的學校就和諧了。和諧的班集體是一個什么樣的班集體呢？和諧的班集體在我心目中就是團結的、文明的、積極向上的、極具凝聚力的班集體。作為我們學生，要熱愛班集體，把班集體榮譽當成個人的榮譽，因此，我們人人要把班級當成家，建設和諧班級，關鍵在一個“和”字。“家和萬事興”，同學之間要和睦相處，班級工作要和諧協調，都需要每位我們把班級當成家，做到有活動人人參與，有困難人人相幫。如同學生病時，給予家庭般的溫暖；同學生活困難時，伸出援助之手；同學學習困難時，耐心進行輔導。

總之，構建和諧校園，從我做起，從身邊的每一件小事做起，用我們的實際行動參與其中，讓商校的明天變得更美好，讓商校的校園文化變得更和諧！

第三篇：美麗校園從我做起

美麗校園，從我做起

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《美麗校園從我做起》。

同學們，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共呼吸，共成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？

如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛生習慣了。正所謂“細節決定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素養也就得到了提升。

面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在松江武校消失??

愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位師生的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：愛我校園從我做起

愛我校園從我做起

——四（1）中隊“愛我永修，愛我校園”主題隊會

活動目的通過本次隊會活動,培養道德意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀.培養學生從現在做起,從自我做起,從點滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個新世紀講文明守公德的好孩子。活動準備

布置中隊長組織各小隊隊員排練有關節目

活動形式：唱歌、朗誦、快板、討論等

活動過程

1、隊委以隊會儀式組織開展活動

2、由男女主持人上場組織活動過程

一、整隊匯報（小隊中隊輔導員）

中隊長：各小隊匯報人數。小隊長：跑步到本小組，敬隊禮。稍息，立正，報告人數，然后跑步向中隊長報告，敬隊禮（本小隊原有12人，實到12人，報告完畢。稍息，立正）中隊長：接受你的報告，然后跑步向輔導員匯報，敬隊禮（報告輔導員，本中隊原有57人，實到57人，各項工作準備完畢，請指示）。輔導員：接受你的報告，祝你們這次隊會開得圓滿成功！

二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊歌

四、進行活動

1、主持人男： 四（1）中隊“愛我校園，從我做起”主題隊會（合）現在開始。女：今天參加隊會的除了我們班的全體成員，還有學校的領導，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。男：今年是不平凡的年，我們學校于12月3日成功地通過了九江市德育示范學校的復評。合：這些，都是我們師生共同努力的結果，為了把我們的校園建設得更加美好，我們四（1）中隊決心以自己的行動為我校添光彩。

節目（1）小合唱《團結就是力量》（8人）

男：俗話說：“眾人拾柴火焰高，千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用。”下面請欣賞我們班的小男子漢給我們帶來的小合唱《團結就是力量》。

節目（2）“五個習慣”展開討論，提問

女：在當今日新月異的競爭的時代，培養小學生講文明，懂禮貌，做一個合格的小學生，這是新時期對我們的要求，也是國家社會和學校對我們的要求，誰能說說平時我們講的“五個習慣”指的是什么？請各小組討論（等一會）誰能說一說？

（學生1）：文明習慣：教育要求我們行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓我們懂得，在校園里行走要穩健，在樓里行走慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。

（學生2）：學習習慣：指學生對學習知識的一種態度。很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。

（學生3）：衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。更要注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環境衛生。

（學生4）：生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣，不

暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發揚中華民族的傳統美德做到儉省節約。做完作業后，立即收拾好書包，將第二天用的作業本，筆記本，課本帶齊。常常有同學上學后在校門口等著家長送課本、作業本，要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。

（學生5）：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規律，選擇適當的適合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。

男：在科學技術日益激烈的二十一世紀，我們每一個都應存在憂患意識，要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領，講文明、講禮貌，做一個合格的文明小學生，一個對社會有用的人。

節目（3）“英語自我介紹”（）

女：英語是一門重要的語言，我們從小要學好它，在老師諄諄的教導下，我們的英語水平又上了一個臺階，下面請大家一起來欣賞《英語自我介紹》。

節目（4）歌曲《課間十分鐘》（余文伶、余文俐）

男：我們的生活多美好，我們的校園多美麗，我們的課間生活多豐富。瞧，我們班的一對 “雙胞胎”向我們傳來喜悅的心情。請欣賞歌曲《課間十分鐘》。

節目（5）快板“一字歌”（宋聰、黃逸軒）

女：美好的言語無以表達我們對學校的熱愛，現在請大家欣賞我們自編自導的快板“一字歌”。一字歌（快板）

男：竹板打，呱唧唧，我說段快板名叫“一”，有人說，你算了吧，“一”有什么了不起。

女：對，對，對，一有什么了不起，一有什么可說的。

男：叫朋友，聽仔細，讓我對你敘一敘。

一字可真有意義，一字可真了不起。

女：咳，一就是一，一點一滴小意思。

男：沒有一，就沒有二，更沒有四五和六七。

沒有一磚和一瓦，萬丈高樓就別想砌。

沒有一點一滴水，咱們吃啥全是干的。

男：沒有一紗和一線，織不出布來穿不上衣。

沒有一顆種子一堆肥，收不到糧食碾不出米。

女：你們說的有道理，一字可真了不起。

沒有一石和一土，廬山怎能高千米，沒有一點一滴水，長江不能深千里。

沒有一磚和一瓦，我們的教室不能砌。

男：我們教室明又亮，我們好好來學習，我們一個大操場，我們快樂做游戲。

合：學校一草一木，一磚和一瓦，我們都要細心來愛惜。

男：你說一

女：我說一，合：一字真的有意義。

男：我們一個個老師諄諄來教導，女：我們一個個同學刻苦來努力，合：學習爭上游，德育爭第一，德智體美全發展，各項工作奪紅旗。

我們學校真了不起，我們學校可真了不起！

節目（6）詩朗誦《我愛校園》（熊明琪）

女：我愛你，美麗的校園，為了你，我要立志成長！請欣賞詩朗誦《我愛校園》。

我愛校園

當陽光灑在槐樹上

我早早來到了操場

在樹底下歡快地跳著

渾身充滿著神奇的力量

當春意融在草坪上

整個校園變了摸樣

大樹小樹披綠裝

柔柔和風吹拂我的臉龐

幸福快樂在我心中蕩漾

我天天來到這地方

這里藏著我的歡笑、我的憂傷

我去過無數個游樂場

就數這兒最健康

我愛你，這一棟棟樓房

我愛你，我心中的天堂

為了你，我要學好樣

為了你，我要立志成長

節目（7）《拍手歌》（全班）

男：愛我校園，從我做起，我們將以高漲的熱情，飽滿的精神，全體中隊成員以《拍手歌》的形式來表達我們的決心。

你拍一，我拍一，天天上學早早起；你拍二，我拍二，上課決不開小差；

你拍三，我拍三，作業天天都過關；你拍四，我拍四，每天都要練張字；

你拍五，我拍五，千萬別犯小錯誤；你拍六，我拍六，上課發言先舉手；

你拍七，我拍七，團結友愛數第一；你拍八，我拍八，誠實勇敢人人夸；

你拍九，我拍九，坐正立直不亂扭；你拍十，我拍十，人人爭當好孩子。

五、輔導員講話

女：下面，請輔導員老師講話。

親愛的隊員們，今天我們的隊會活動開得很好，老師在這里用掌聲向大家表示祝賀。大家以唱歌、朗誦、快板、討論等多種形式，表明了愛我校園就要從我做起，老師希望大家從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，以實際行動，做一個今天我為學校添光彩，明日學校以我為榮的好孩子。

六、呼號（請老師領呼）請全體起立，舉起右手，準備著，為共產主義事業而奮斗——（生）時刻準備著！

七、退旗

女：退旗

八、宣布活動到此結束

女：下面，我宣布：愛我校園，從我做起——四（1）中隊“愛我永修，愛我校園”主題隊會（合）到此結束。

第五篇：校園環保從我做起

“校園環保從我做起”

策

劃

書

青年志愿者愛心協會

隨著世界經濟的迅速發展和生產水平不斷提高提高，人們對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會所面臨的重大問題。同時新學年開始,青年志愿者協會組織全院學生參與環境保護,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”,而作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由青年志愿者協會舉辦這次“校園環保行”活動。

一、活動意義

通過這次活動提高我院學生的環保意識，把環境保護的理念落實到我們日常生活中來，提高我院學生的綜合素質，雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的校園，我們的校園將會更美好。

二、活動目的1、增強我校學生參與環保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環境

3、培養大學生養成愛護環境，保護環境的意識

4、增強全校師生的環保意識

三、活動時間：11月中旬到12月中旬

四、活動地點：食堂門口、大學生活的中心、宿舍

五、主辦單位：安徽工業經濟職業技術學院青年志愿者愛心協會承辦單位：青年志愿者協會

六、活動準備：

1、宣傳部負責出海報，擺放在校園的各個公共場所。

2、向學院申請活動場地

3、向全院所有同學公開宣傳，利用晚自習時間到各班進行宣傳，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個環保活動，參與 到我們中來。

七、活動主要流程：

流程一：首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，在現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。

流程三：環保知識pk賽

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、舉辦一場比賽、以環保為主題分兩部分個人賽、以班級為單位團體賽。

3、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

八、后期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

2、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記表揚表現突出的同學。

3、以上活動時間若有變動，隨時溝通，整體流程將不做大的修改。

九、注意事項

1、活動宣傳前期，宣傳人員應耐心講解。

2、活動進行中，各部門工作人員應認真負責，不得中途退場。

3、參與人員必須高度重視此次活動，積極配合好工作，保障活動順利進行。

4、因活動現場可能有大量的人員參加，活動場所空間有限，如發生突發事件要及時疏散，臺階極易發生人員的擁擠踩踏事故，后果是非常危險。所以如果一旦發生意外事故，工作人員應及時做出及時，正確的疏散工作。如果發生踩踏事故后應立即實施有效救援，在救援的同時及時處，院，系團委及有關部門情況并請求支援。發現受傷人員要及時進行簡單，有效的處理并撥打110,120.十．活動所需物品清單1、3平米彩色噴繪海報4幅2、10米橫幅3條

3、申請桌椅板凳

4、桌布及登記表

5、優勝選手獎品：一等獎1名獎品

二等獎2名獎品

三等獎3名獎品

優秀獎2名獎品

個人獎1名獎品

安徽工業經濟職業技術學院

青年志愿者愛心協會

2012年11月1日