第一篇：小學《文明禮儀伴我行》教育工作的現狀及對策

小學《文明禮儀伴我行》教育工作的現狀及對策

在現代素質教育中，文明禮儀是靈魂，在學生的心理健康中，文明禮儀是起著動力，導向和保證作用。在社會各行各業改革的今天，文明禮儀的教育工作面臨著前所未有的挑戰。我們的教育對象具有鮮活的個性，是一個活生生的人，如何有效開展文明禮儀教育工作，使文明禮儀伴我行充滿生機和動力，使文明禮儀伴我行工作更具有針對性和實效性，是我們必須研究的課題

（一）現狀

就我校目前的現狀來看，存在以下優勢：（1）.學校高度重視，對文明禮儀工作有較大的熱情；有些教師只管傳受知識，傳授模式影響較小。（2）.通過全校性的教育大討論，絕大多數教師已經認識到了文明禮儀工作的重要性，為今后抓文明禮儀工作，形成齊抓共管的局面奠定了基礎。（3）我校學生都是農村的學生，比較質樸。

面對現代社會的新環境，文明禮儀伴我行工作面臨重重困難，也存在以下問題與不足。1． 來自社會方面的壓力

（1）傳統的文明禮儀教育方式和部分人心目中的教育定位落后學校的文明禮儀教育工作于社會變革對學生文明禮儀教育的要求，學校的文明禮儀教育不得不沿襲自上而下的“運動式”的教育方式，文明禮儀教育內容的空洞抽象，缺乏較強的層次性。針對性和聯系性。這種文明禮儀教育方式和內容對今天要求發展的學生來說，無疑產生了某種“逆反心理”，難以發揮教的特有功能。如我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守？我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個同不遵守。

（2）開放的社會環境沖擊著學校筑起的文明禮儀教育方式和內容的大堤，當代的學生處于對外交流日益擴大，通訊傳播不斷擴展，社會活動日趨多樣化的社會氛圍之中，每天都接受廣泛的社會影響，他們在家庭，社會，耳聞目睹的是紛繁復雜，光怪陸離的社會現象，而在學校接受的是《小學生守則》《小學生行為規范》的教育，學校苦心筑起的大堤，在社會面前顯得那么單薄和脆弱，已嚴重影響了學校文明禮儀教育工作。如有些學生在升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對國旗的不尊重，也表明了他非常欠缺禮儀這門功課。

（3）抵消了學校的文明禮儀的正面教育。在學校，學生接受的是正面教育的.正統的教育，而客觀存在的社會的陰暗面，有破使他們被動地.忙然地去感受生活的多重性。則樣，社會生活中積極與消極.美好與丑惡.文明與愚昧.先進與落后的現象，必然是學生單一的思想和單面的思想價值體系產生裂痕，給學校教育工作帶來了正負抵消的作用。

2． 來自生源方面的問題

由于現在注重了學生的分數的“質量”，而忽視了學生的文明禮儀教育的“質量”長期以來，部分人的心目中，文明禮儀教育工作被視為“虛功”，可有可無，特別是在應試教育的指揮棒下，文明禮儀教育工作“口頭上有地位，行動上無地位”，相當一部分學校和家庭忽視了文明禮儀教育，等學生長大后再去，肯定有一定的難度，因為冰凍三尺非一日之寒。

3． 社會。.家庭.學校的一致性教育沒有形成，使學校交育的時效性大打折扣

學校對學生的要求是細致的，嚴格的，科學的，但目前家庭，社會和學校教育的協作并不一致，學生在學校的教育和在家庭的教育存在出入，影響學校教育的實際效果。如學校要求學生不能騎自行車上學，學生往往背著學校去違反這一規定，其中之一就是家長沒有嚴格監管，沒有落實監護責任。又如學校要求學生不準進網吧，而網吧老板只顧賺錢，無視“未成年人不得進入網吧”這一規定，是這些學生誤認為只要學校看不到就可以了。其實，這種狀況只要整個社會都重視和學校一致要求，問題就可以解決。面對我校現狀，悲觀失望，怨天憂人是不行的，只有通過努力改變現狀。

（二）對策 轉變觀念

改變現狀

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，他們正接受著更多的知識。應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質與道德。“有理走遍天下，無理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態，儀容中看出你自身的修養，來評判你的禮儀和文明。同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關系”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就可以化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長。

學校是少年兒童成長的搖籃，是對少年兒童實施文明禮儀教育的前沿陣地，對學生的文明禮儀教育至關重要。學校以文明禮儀教育為首，對學生展開全方位的教育。（1）潤物細無聲的教育。（2）.學校文化，樓道文化，班級文化。（3）管理育人：習慣養成.細節抓起。（4）家校育人：在家校共管中，形成教育合力。（5）.課堂育人:充分發揮課堂主渠道的作用，滲透文明禮儀教育目標。（6）活動育人：結合各種傳統節日.紀念日開展豐富多彩的活動，進行思想教育。如：國旗下的演講及主題教育。3.5的學雷鋒活動。清明節......等系列活動。健全基地

強化實踐

文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學文化知識，但是對我們自己對社會又有何用？學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人，從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴

讓我們共同努力，共創安全，文明，和諧的情感基礎和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠去。在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現了班級的凝聚力，和班風班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應說聲謝謝。可見，我們的言行也是多么的重要。

3.建立.健全學校，家庭.社會三位一體的文明禮儀教育 新時期的文明禮儀教育工作已不能局限于學校的范圍，必須納入社會大體系，全社會都要重視.關心和支持學校的文明禮儀教育工作，通過弘揚社會正氣，振奮民族精神，樹立正確的價值觀和人生觀，為學校文明禮儀教育工作營造一個奮發向上的精神氛圍；學校，家庭，社會要配合教育，協同作戰。拓寬文明禮儀教育渠道，是學校，年級，班級，科任教師齊抓共管，步調一致，形成多元化的格局，是新時期的文明禮儀教育工作有地位，有形式，有措施。

在新形勢下，加強文明禮儀教育工作，提高文明禮儀教育工作的實效，是一項艱巨而復雜的系統工程，作為教育工作者，任重而遠道。我們應竭盡全力，為全面提高我校的教育教學質量.振興單中為己任，努力開展好學校的文明禮儀教育，促進學生教育。中國是一個禮儀之邦，文明禮儀伴我行。讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

第二篇：教育工作現狀及對策

XXX縣教育工作現狀及存在的問題和建議

一、XXX縣教育基本情況

目前，XXX縣共有各級各類學校75所，即：小學56所，初中10所，九年一貫制學校5所，高級中學1所，職業高中1所，幼兒園1所，托兒所1所；另有教學點3個，農牧民文化技術學校8所。共有教學班678個，學生18622名。學前“雙語”班108個班，在校幼兒2992名（5-6周歲幼兒入園率66.21%）；小學“雙語”班81個，學生2353名（小學一年級“雙語”教學普及率達35.4%）；初中“雙語”班47個，學生1782名，占初中在校生總數的30.79%；高中“雙語”班2個，學生90名。共有教職員工1990人，其中：專任教師1747人。

2004年我縣全面實施“兩基”攻堅以來，全縣上下齊動，排難而進，合力攻堅，通過三年攻堅，于2006年10月通過了自治區“兩基”評估驗收，經過兩年的鞏固提高后，又于2008年5月低水平通過了自治區復查驗收。目前，小學適齡兒童入學率達99.96%，鞏固率達99.97%，輟學率控制在了0.03%以內；初中適齡少年入學率達109.65%，鞏固率達99.93%，輟學率控制在0.07%以內；15周歲兒童初等教育完成率達99.09%，17周歲少年初級中等教育完成率達95.06 %；殘疾學齡兒童入學率達81%；青壯年非文盲率達98.83%.基層單位掃盲工作達標率100%，鄉級農牧民文化技術學校辦學面達到100%。初中生升學率32%。

二、存在的主要問題及建議

（一）XXX縣高級中學教學用房、學生宿舍、食堂等校舍嚴重短缺

XXX縣一中始建于1956年，是我縣唯一一所普通高中。學校總面積27943.3平方米，建筑面積6439平方米（其中：教室面積1560平方米，實驗室面積364平方米，微機室面積121平方米，辦公室面積524平方米，學生宿舍及食堂2286平方米）。學校現有教職工94名，在校學生1106名，住校生732名。

該學校1956年 投資建設了一棟教學樓以后，到目前為止國家對高中階段教育未投入任何資金，目前學校占用義務教育階段校舍開展教學工作，只能把初中部分搬到其他學校，教學用房和學生宿舍特別緊張。同時，住校生已分散到三個地方住宿，甚至有的一間宿舍里住30名住宿生，條件極差，也給學校對住宿生的管理帶來很大不便。普及高中教育難度大。明年高中的入學率將繼續提高，現有學校校舍條件無法滿足教學工作的正常開展。

建 議：

1、加強基礎設施建設，盡快解決建設資金，改善辦學條件，新建一所29400平方米的高級中學，按每平方米1200元計算，需資金3528萬元。

2、盡快在高中階段實行“兩免一補”政策。我縣90%以上的高中生來自農村，我縣是國家級貧困縣，2008年底農牧民年人均收入1945元，一個高中生一年的學費、課本費、住宿費、伙食費、往返交通費等費用，按最低標準估算生均年需費用3500元左右，這些費用農牧民無法承擔，導致家長送子女接受高中教育的積極性不高，因此希望盡快在高中階段實行“兩免一補”。按今年現有高中的1106名學生計算需387.1萬元。

3、從師范類本科生中補充高中教師。按現有的班級和學生計算，我縣還缺75名高中教師。

（二）職業高中校舍破舊而且嚴重短缺

我縣職業高中始建于1988年，已有20年的發展歷程，現有教職工17名，其中專任教師14名，在校學生437名，占地面積50.5畝，開設有獸醫、林果業、計算機、烹調、縫紉等專業，還開設有一些短期的培訓班，由于我縣財政窘迫，無力改善職業高中基礎建設，目前該校教學用房十分緊張且都已破舊。

建議：

1、希望加大對職業高中的投入，努力改善辦學條件，需新建一所22800㎡的職業高中，按每平米1200元計算，需要資金2746萬元；

2、補充教學儀器設備和學生實習的相關器材，大約需要資金500萬元；

3、統一規范職業高中課程教材，增加教材的實用性和操作性；為職業高中選派專業教師，按現有學生和班級、專業設臵及今后的發展需要80名專業教師。

（三）普及學前“雙語”教育難度大

XXX縣目前總人口14.7萬元，按照出生比例22‰計算，每年新出生3234名幼兒，5-6歲學前適齡兒童6468名左右。按照150名學生建1所學前“雙語”幼兒園計算，我縣至少還需建43所學前“雙語”幼兒園。目前，自治區給我縣2008—2010年下達22所學前“雙語”幼兒園，這樣會直接影響到XXX縣今后“雙語”教學的全面開展。

建議：為XXX縣新增21所學前“雙語”幼兒園建設計劃，總建筑面積17865平方米，按照1200元/平方米計算，需建設資金1890萬元。

（四）部分義務教育階段學校生均校舍面積不夠及實驗室、圖書室短缺

我縣雖然通過了國家的“兩基”驗收，但部分學校的生均校舍面積不足，無地建設實驗室、圖書室，無法開展正常的教育教學工作，有些學校圖書室和實驗室存在混用的現象。

建議：繼續加大對義務教育階段的投入力度，不斷改善辦學條件。當前我縣對部分學校進行改造和布局調整，需建設47855平方米的校舍，需資金5742.6萬元；農村寄宿制學校學生宿舍和食堂建設面積25066平方米，需資金3008萬元，以上兩項共計8750.6萬元。

（五）教職工住宿困難

我縣現有教職工1999人，其中小學1129人，中學860人，全縣七鄉一鎮居住比較分散，有四個鄉在山區，近年來由于地區統一招聘教師統一分配，我縣外地教師較多，本縣及本鄉教師少，大部分教師沒有房子居住，學校有的宿舍都已是危房且不夠住，大部分教師借住七站八所和個體戶出租的房屋，給教職工生活和工作都帶來了諸多不便，留不住人才；按中學50%的教師住宿計算，中學有430人，小學30%的教師住宿計算，小學有339人住宿，總計有769人要住宿，一個教師14平方米算要10766平方米的教師周轉房，共需資金1291.92萬元。

（六）中小學教學儀器設備需配齊更新

我縣雖然通過了自治區“兩基”工作的驗收。但此驗收是按低標準通過的。一是驗收時，教學儀器設備本身就平均缺10—15%左右；二是驗收時是按照1998年的老標準驗收的。按照新課程改革的要求，現在的教學儀器設備大部分已不適用，新舊對比

之后，差距在70%-80%，缺口很大。這些都需要更新添臵，雖然我縣自籌資金補充了一部分，但還需配齊更新教學儀器設備：小學配備數學、科學、音樂、美術儀器設備141978臺（套、件）；初中配備數學、物理、化學、生物、地理、音樂、美術儀器設備93022臺（套、件）。至少需資金1663萬元。

（七）XXX縣中小學寄宿制學校學生上學往返的交通困難 根據教育部中小學布局調整的要求，我縣通過項目的實施尤其是“農村寄宿制學校建設項目”實施以后，我縣對100人以下的小學進行了布局調整撤并，我縣山區有四個鄉：恰哈鄉、烏魯克薩依鄉、努爾鄉、博斯坦鄉。四鄉的農牧村居住分散，布局調整以后，最遠的農牧村學生上學往返也在70公里，交通困難問題無法解決，學生家長對子女往返的安全存在顧慮，同時由于農牧民收入比較低，交通費用無法解決，為確保不因學校布局調整而導致學生輟學，從而影響“兩基”部分指標下滑。根據以上實際情況，建議為我縣15所寄宿制學校購臵交通車15輛，解決學生們的上學問題。每輛車按25萬元計算，共需525萬元。

（八）鄉鎮教職工交通費無法解決

我縣山區有四個鄉，鄉政府所在地分別距離縣城65公里、90公里、120公里、150公里。平原鄉鎮共4個，2個鄉鎮在縣城周圍，而另外2個鄉分別距離縣城20公里和30公里。

山區最遠學校的教師到縣城1次往返費用為38元，平原的固拉哈瑪鄉、達瑪溝鄉中小學的教職工40%家在縣城，每天早上坐車到學校，晚上坐車回家，每天交通費平均為8元。

山區四個鄉和平原XXX鄉、XXX鄉中小學教職工總數為1169名，其中家在縣城或縣外的教職工總數為463名，每月交通費用

合計為57288元。按照每年10個月計算，共需交通費用總計為57.3萬元。

建議：上級部門給予解決我縣教職工的交通費用問題。

(九)“雙語”教師嚴重短缺

自2004年我縣各中小學校開設“雙語”班至今，目前全縣開設“雙語”學前班108個，在校幼兒2992名；小學開設“雙語”班81個，在校學生2353名；中學開設“雙語”班47個，在校學生1782名。按照自治區黨委2號文件要求，2012年要全面普及“雙語”教學，我縣目前共有教師1990名，但其中能正真承擔“雙語”教學的教師占不到教師總數的30%。

建議：

1、把40歲以上的教師退下來，對40歲以下的教師進行“雙語”培訓，需培訓1125名教師，每名教師培訓按照3600元計算，1125名教師共需培訓資金405萬元。學校財力匱乏，無法自行解決培訓費。

2、補充大量的“雙語”教師，為“雙語”教師隊伍輸送新鮮血液。

3、“雙語”學前班現在一個班只配備了一名教師，滿足不了學前“雙語”教學的發展要求，建議為每個學前“雙語”班配備至少2名教師，并將“雙語”學前教師納入正式編制。

以上需資金共計21743.92萬元。

第三篇：小學文明禮儀伴我行演講稿

文明禮儀伴我行

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。”

中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。

孔子云：“不學禮，無以立。”,但是，注重禮儀的又有幾個人呢？類似“愛護公物，人人有責”的口號恐怕連幼兒園小朋友都能說上幾句吧。可光會說不會做，又有什么用？

當我們身為公民時，對那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習“深惡痛絕”當我們身為游客時，又忍不住這兒摸摸，那兒畫畫。所以，“除了你的腳印，什么也別留下；除了照片與心情，什么也別帶走。”“尊敬別人就是尊敬自己”,那些習慣的陋習，圖的只是一時之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴。

有句老話說：“少若成天性，習慣成自然。”只有注重平時的禮儀，從小培養，才能形成良好習慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現在做起！

幾百年花開花落，早已洗凈了**亭上的點點殘血；幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。

我們應以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去；應以實際的行動擦凈明日的陽光；應以文明禮儀充實這個世界！

我的演講結束了，謝謝大家！

第四篇：小學作文：文明禮儀伴我行

文明禮儀伴我行

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

那么文明是什么呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。

做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗!

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上老師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么?因為你不講基本禮貌，動作不文明。

做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、磨擦。有的同學會一笑了之，有的同學則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你;重了，家長要掏錢給人養傷不說，你的家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀壞掉，這哪里是英雄呢?請同學記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情弄得更糟!

做文明人，就要自覺養成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險的游戲;愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝;在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧嘩;要保護環境，我提議：從今天開始，大家行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責任!

同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結出累累碩果!

第五篇：文明禮儀伴我行

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

六年級3班

黃文艷

活動目的：

1、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

2、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：朱興軍、張俊風）。

3、匯總孝敬父母作業卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。活動時間

2014年3月24日 活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。主持人1：春風吹，陽光照 主持人2: 語言美，行為美 主持人1：尊師長，愛同學

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六年級3班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，如：《孔融讓梨》、《黃香溫床》

主持人1：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？ 學生自由發言。

師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？ 學生自由發言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業內容之一。看看哪些同學完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

主持人，同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）學生自由發言。

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？

主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？ 學生自由發言。

主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞—《做個文明好孩子》 同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 做個文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。學生自由發言。主持人1：你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。

（討論結束）小組交流。

主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀

主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？學生自由發言。

主持人2：大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

（四）活動總結

主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。親愛的同學們，看到現在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。