第一篇：英語言

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院

湘農(nóng)師院發(fā)[2010]04號(hào)

關(guān)于認(rèn)真做好2010屆自考畢業(yè)生畢業(yè)工作的通知

各自考助學(xué)點(diǎn)、校本部2010屆畢業(yè)生：

自2008年開始，全日制助學(xué)班的自學(xué)考試時(shí)間與面向社會(huì)開考的考試時(shí)間并軌，統(tǒng)一于4月和10月進(jìn)行考試；畢業(yè)證辦證時(shí)間與面向社會(huì)開考的專業(yè)同步，定于每年的6月和12月。鑒于我院2008級(jí)人力資源管理專業(yè)、涉外秘書專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)自學(xué)考試學(xué)生已修完大部分課程，將于2010年上學(xué)期完成學(xué)業(yè)。為了讓學(xué)員能順利畢業(yè)，學(xué)院決定提前做好有關(guān)畢業(yè)準(zhǔn)備工作。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

一、本科段考生畢業(yè)論文工作

畢業(yè)論文考核成績是畢業(yè)和學(xué)位授予的重要指標(biāo)。根據(jù)規(guī)定，所有自考本科畢業(yè)生必須撰寫畢業(yè)論文并進(jìn)行答辯，經(jīng)考核合格后方能畢業(yè)（課程未修完的原則上不能答辯）。我院2010屆自考本科畢業(yè)生論文答辯將于2010年5月初、11月初進(jìn)行。為保證學(xué)員順利畢業(yè)或申請(qǐng)學(xué)位，請(qǐng)各自考助學(xué)點(diǎn)和校本部畢業(yè)生認(rèn)真做好畢業(yè)論文工作：

（一）所有本科段學(xué)員按照畢業(yè)論文的規(guī)范格式（請(qǐng)上網(wǎng)查詢，網(wǎng)址為 http://ndasfxy.ys168.com）和基本要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫好畢業(yè)論文。請(qǐng)各自考助學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)同志盡快通知并督促本點(diǎn)學(xué)員；

（二）畢業(yè)論文上交時(shí)間為4月20日前（第一批）、10月20日前（第二批）。各自考助學(xué)點(diǎn)學(xué)員的論文初稿請(qǐng)以站點(diǎn)為單位送交學(xué)院成人教育辦公

室；

（三）畢業(yè)論文正稿要求一式三份，答辯時(shí)交答辯組老師；

（四）論文答辯時(shí)學(xué)院將安排答辯老師到各站點(diǎn)進(jìn)行集中答辯，請(qǐng)各站點(diǎn)提前通知學(xué)員并做好準(zhǔn)備工作；

（五）每位學(xué)員須填寫統(tǒng)一印制的《畢業(yè)論文情況登記表》，此表在答辯時(shí)連同畢業(yè)論文一起交答辯組老師；

（六）所有學(xué)員須在論文初審合格并交清論文指導(dǎo)費(fèi)、答辯費(fèi)后才能參加答辯，論文指導(dǎo)費(fèi)、答辯費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為300元/人。請(qǐng)各站點(diǎn)提前收繳論文指導(dǎo)答辯費(fèi)并于答辯時(shí)交答辯組組長，校本部學(xué)員請(qǐng)?zhí)崆皩⒋疝q費(fèi)交成人教育辦公室并辦理答辯手續(xù)（按原標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)的學(xué)生需補(bǔ)繳論文答辯費(fèi)）；

（七）畢業(yè)論文參考題、指導(dǎo)老師安排及答辯具體要求見附件（附后）。

二、畢業(yè)生登記表填寫工作

《畢業(yè)生登記表》是學(xué)員畢業(yè)檔案的重要材料，每個(gè)學(xué)員必須認(rèn)真填寫并按時(shí)上交。校外各站點(diǎn)學(xué)員請(qǐng)交站點(diǎn)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一送交學(xué)院成人教育辦公室，校本部學(xué)員請(qǐng)送交學(xué)院成人教育辦公室。表格具體填寫要求請(qǐng)見附件。

三、畢業(yè)生電子信息采集工作

畢業(yè)生電子信息采集關(guān)系學(xué)員能否按期畢業(yè)，屆時(shí)請(qǐng)各站點(diǎn)及時(shí)組織學(xué)員采集電子信息，具體安排另行通知。

四、其他工作

（一）本科段考生在答辯前須繳納上交上級(jí)自考主管部門的兩門實(shí)踐課考務(wù)費(fèi)（38元/門）和畢業(yè)證辦證費(fèi)（90元/人），共計(jì)166元。

（二）專科學(xué)員須在報(bào)考前交清實(shí)踐考務(wù)費(fèi)一門（38元/門）和畢業(yè)證辦證費(fèi)（90元/人），共計(jì)128元。

（三）以上費(fèi)用的收繳辦法：校外學(xué)員請(qǐng)各站點(diǎn)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一收繳，校本部學(xué)員請(qǐng)交學(xué)院成人教育辦公室。

二〇一〇年三月二十六日

附：

1、科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院2010屆自考本科生畢業(yè)論文答辯工作有關(guān)事項(xiàng)

2、畢業(yè)論文參考題

3、畢業(yè)生登記表、畢業(yè)論文登記表填寫要求

附件1：

科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院

2010屆自考本科生畢業(yè)論文答辯工作有關(guān)事項(xiàng)

一、畢業(yè)論文答辯領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：孫煥良

副組長：徐玉雙

成員：劉明良

夏金星

戴榮四

凌

云

饒異倫

鄒立君

屈正良

楊

健

李春燕

唐朝華

李尚群

周長青

秘

書：熊格生

二、畢業(yè)論文答辯要求

1、學(xué)生答辯時(shí)需提交論文3份，供答辯教師和存檔用。

2、參加答辯的教師應(yīng)認(rèn)真審閱論文，確保提問質(zhì)量。

3、答辯程序：首先由學(xué)生介紹論文，時(shí)間不超過10分鐘，再由教師對(duì)論文所涉及的內(nèi)容提問，時(shí)間不超過10分鐘。

4、學(xué)生答辯時(shí)將畢業(yè)論文登記表交答辯小組組長。

5、答辯結(jié)束后，答辯小組負(fù)責(zé)畢業(yè)生材料歸檔（畢業(yè)生登記表、答辯記錄、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）登記表和畢業(yè)論文各4份，一人一檔），并由組長帶回學(xué)院交成教辦公室存檔。

三、論文成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

（一）論文水平：（60分）

1、文字、標(biāo)點(diǎn)、書寫格式規(guī)范

（10分）

2、選題新穎，理論與實(shí)際相結(jié)合（10分）

3、論點(diǎn)明確、表達(dá)清楚、語句通順

（10分）

4、論據(jù)的可靠性與準(zhǔn)確性

（10分）

5、論證的邏輯性與科學(xué)性

（10分）

6、查閱資料、引用文獻(xiàn)情況

（10分）

（二）答辯質(zhì)量（40分）

1、答辯時(shí)儀表大方、衣著端莊、嚴(yán)肅認(rèn)真

（10分）

2、宣講論文流利簡潔、時(shí)間不超過10分鐘

（10分）

3、答辯時(shí)吐詞清楚、答題準(zhǔn)確，說服力強(qiáng)

（10分）

4、運(yùn)用知識(shí)的靈活性和辯論技巧

（10分）

（三）論文成績記錄：畢業(yè)論文成績實(shí)行五級(jí)記分制，即90分以上為優(yōu)秀、80-89分為良好、70-79分為中等，60-69分為及格，60分以下為不及格。一般優(yōu)秀不超過20%，良好不超過60%。

附件2：畢業(yè)論文參考題

一、人力資源管理專業(yè)自考助學(xué)本科生畢業(yè)論文參考題

1、關(guān)于中國民營科技企業(yè)人力資源問題 對(duì)策研究

2、中國西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究

3、淺析股票期權(quán)激勵(lì)機(jī)制在公司治理中的作用

4、中國勞動(dòng)力流動(dòng)及戶籍問題研究

5、中國農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與城市化問題研究

6、人力資源與經(jīng)濟(jì)布局的相互制約分析

7、企業(yè)并購中的人力資源匹配研究

8、中國家族企業(yè)的人力資源管理問題研究

9、現(xiàn)代企業(yè)人事測(cè)評(píng)技術(shù)及其應(yīng)用

10、現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)

11、國有企業(yè)的管理人員培訓(xùn)問題

12、國有企業(yè)人力資本投資的研究

13、在職培訓(xùn)--企業(yè)人力資本投資行為分析

14、研發(fā)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)體系構(gòu)建

15、中層行政管理人員評(píng)價(jià)體系的建立

16、員工持股計(jì)劃在我國國有企業(yè)中的應(yīng)用

17、關(guān)于經(jīng)營管理者長期報(bào)酬激勵(lì)機(jī)制的探討

18、國有企業(yè)經(jīng)營者年薪制的思考

19、論我國地區(qū)人口素質(zhì)與人力資本投資 20、淺析企業(yè)員工績效考核制度

21、論激勵(lì)在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的作用

22、溝通在績效管理中的體現(xiàn)研究

23、績效考評(píng)方法體系研究

24、小型IT企業(yè)人力資源管理問題 研究

25、企業(yè)中高層管理人員的選拔研究

26、工資管理制度的比較分析

27、公司如何平衡各部門員工的績效工資

28、企業(yè)銷售人員績效評(píng)價(jià)體系

29、淺議我國企業(yè)績效評(píng)價(jià)體系 30、薪酬制度與員工激勵(lì)問題初探

31、工資決定因素與企業(yè)勞動(dòng)工資改革分析

32、論企業(yè)管理中的激勵(lì)問題

33、中小企業(yè)實(shí)行股份合作制的探討

34、成才素質(zhì)研究系統(tǒng)

35、論我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育和完善

36、論現(xiàn)代企業(yè)制度中的員工持股計(jì)劃

37、企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)

38、職工持股計(jì)劃在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的探索與實(shí)踐

39、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源的新發(fā)展 40、淺析我國國有企業(yè)人力資本投資

41、關(guān)于企業(yè)職工持股若干問題的研究

42、關(guān)于企業(yè)管理人員績效考評(píng)研究

43、人才資源國際流動(dòng)的問題研究

44、基于KPI的績效管理體系設(shè)計(jì)

45、戰(zhàn)略與績效考核的橋梁--平衡計(jì)分卡實(shí)施研究

46、基于工作績效的雇員流動(dòng)機(jī)制研究

47、招聘面試的方案設(shè)計(jì)與研究

48、國有企業(yè)績效考評(píng)問題研究

49、論人力資本道德素質(zhì)的培養(yǎng) 50、企業(yè)管理人員績效考核體系研究

51、企業(yè)績效評(píng)價(jià)的方法與應(yīng)用

52、手機(jī)終端零售人員人力資源管理方法和研究

53、我國國有企業(yè)經(jīng)營者報(bào)酬激勵(lì)機(jī)制研究

54、工作績效評(píng)估中的信度問題研究

55、企業(yè)培訓(xùn)資源研究

56、淺析人力資源績效評(píng)估工具--平衡計(jì)分卡

57、我國勞動(dòng)力移動(dòng)與靈活就業(yè)研究

58、知識(shí)型員工激勵(lì)問題研究

59、信息不對(duì)稱與績效評(píng)價(jià)研究

60、我國高科技企業(yè)實(shí)行股票期權(quán)制度的障礙因素 61、企業(yè)報(bào)酬與福利制度研究 62、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與開發(fā)問題研究 63、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與宏觀人力資源開發(fā)

64、傳統(tǒng)人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變途徑分析 65、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)與中小企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新 66、創(chuàng)新型企業(yè)人力資源開發(fā)的幾點(diǎn)思考 67、從成功企業(yè)看新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理 68、發(fā)展市場(chǎng)中介組織促進(jìn)中小企業(yè)人力資源開發(fā) 69、論崗位分析和人力資源測(cè)評(píng)

70、崗位管理技術(shù)在人力資源管理開發(fā)中的應(yīng)用 71、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的薪酬戰(zhàn)略研究 72、高科技中小企業(yè)員工培訓(xùn)問題研究 73、高科技中小企業(yè)人力資源開發(fā)管理研究 74、關(guān)于弱勢(shì)群體人力資源管理問題探討 75、加強(qiáng)人力資源開發(fā)大力挖掘人的潛能 76、國有商業(yè)銀行人力資源管理的實(shí)踐性分析 77、核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源管理

78、組織結(jié)構(gòu)對(duì)服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的實(shí)踐性分析 79、女企業(yè)家人力資源開發(fā)障礙分析 80、激活潛能--人力資源管理之根本 81、激勵(lì)機(jī)制與人力資源開發(fā)

82、激勵(lì)性管理--企業(yè)人力資源管理的內(nèi)核 83、技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)人力資源開發(fā) 84、論人力資源戰(zhàn)略對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響 85、建立科學(xué)機(jī)制開發(fā)人力資源

86、教育與培訓(xùn)在人力資源開發(fā)中作用的調(diào)查與分析

87、經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)期的職業(yè)技術(shù)人力資源開發(fā) 88、經(jīng)濟(jì)全球化與企業(yè)人力資源開發(fā) 89、跨國公司的人力資源管理創(chuàng)新及其啟示

90、跨國公司人力資源本地化的環(huán)境分析和模式選擇 91、國企經(jīng)營者薪酬創(chuàng)新激勵(lì)的微觀分析 92、國有企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)在矛盾及其解決思路 93、國有企業(yè)內(nèi)部工資分配制度的選擇與創(chuàng)新 94、國有企業(yè)推行“經(jīng)理股票期權(quán)”薪酬制的思考 95、淺論現(xiàn)代國企的人力資源管理

96、國有企業(yè)如何建立激勵(lì)約束機(jī)制留住人才 97、IT企業(yè)如何應(yīng)對(duì)員工流失

98、高科技產(chǎn)業(yè)人才流失率的成因分析與對(duì)策研究 99、企業(yè)銷售人員流失的原因分析 100、淺談民營企業(yè)員工流失與管理 101、從“委托--代理”關(guān)系看現(xiàn)代公司激勵(lì) 102、對(duì)企業(yè)實(shí)施經(jīng)營者股權(quán)激勵(lì)的思考 103、對(duì)失業(yè)者再就業(yè)激勵(lì)機(jī)制的探索 104、對(duì)我國實(shí)行經(jīng)理股權(quán)激勵(lì)的理性思考 105、公司治理與管理者長期報(bào)酬激勵(lì)

106、股權(quán)激勵(lì)--國有企業(yè)長期激勵(lì)與約束機(jī)制的探討 107、企業(yè)留住知識(shí)型員工的新思路

108、淺談知識(shí)型員工及其有效激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建 109、如何提高知識(shí)型員工的忠誠度

110、信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理 111、增強(qiáng)國企科技人員向心力問題的探討 112、知識(shí)產(chǎn)業(yè)員工的特點(diǎn)及其管理策略 113、我國行業(yè)工資差異之演進(jìn)及其原因 114、知識(shí)型員工的特點(diǎn)及管理策略 115、知識(shí)型員工的能力及其測(cè)度研究 116、關(guān)于知識(shí)型員工綜合評(píng)價(jià)模型的研究 117、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下知識(shí)型員工的激勵(lì) 118、論人力資本的生成途徑及其運(yùn)營機(jī)制的構(gòu)建 119、企業(yè)人力資本的形成與特征探析 120、人力資本對(duì)西部經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)分析 121、人力資本激勵(lì)理論分析與機(jī)制設(shè)計(jì) 122、適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資本 123、加入WTO后我國企業(yè)實(shí)施薪酬激勵(lì)的對(duì)策 124、中國企業(yè)薪酬管理問題研究

125、IT企業(yè)如何進(jìn)行有效的薪酬戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 126、高科技企業(yè)與薪酬戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 127、彈性就業(yè)與靈活就業(yè)問題的研究 128、現(xiàn)代企業(yè)薪酬管理初探

129、在我國推行工資集體協(xié)議的研究

130、關(guān)鍵績效考核法在管理實(shí)踐中的應(yīng)用研究

131、剖析案例，研究我國企業(yè)內(nèi)部的勞資關(guān)系狀況及其處理

132、期權(quán)激勵(lì)對(duì)企業(yè)績效的影響

133、企業(yè)（或社會(huì)）人才需求與高校改革 134、企業(yè)IT（信息技術(shù)）人才的管理與研究

135、企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題

136、企業(yè)工資制度的改革

137、企業(yè)管理中信息傳播技巧探討

138、企業(yè)國際化進(jìn)程中的人力資源管理研究

139、企業(yè)國際化與人才吸引

140、企業(yè)績效評(píng)估與員工激勵(lì)

141、企業(yè)勞動(dòng)管理中的人本主義思想

142、企業(yè)內(nèi)部員工層流機(jī)制與激勵(lì)效應(yīng)

143.、企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀問題及趨勢(shì)研究

144、企業(yè)人力資源管理實(shí)踐的案例分析

145、企業(yè)人員測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建

146、企業(yè)如何提升員工的忠誠度

147、企業(yè)文化的建設(shè)

148、企業(yè)文化個(gè)性研究

149、企業(yè)文化管理試探

150、企業(yè)文化與企業(yè)成功的關(guān)系問題

151、企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展

152、企業(yè)文化與人本管理

153、企業(yè)文化與人才隊(duì)伍管理關(guān)系研究

154、企業(yè)文化與人力資源管理

155、企業(yè)文化與知識(shí)型人力資源管理

156、企業(yè)薪酬制度的創(chuàng)新研究

157、企業(yè)薪酬制度研究（案例研究）

158、企業(yè)信息化的途徑及策略

159、企業(yè)員工的績效評(píng)估與員工激勵(lì)

160、企業(yè)員工績效評(píng)估研究（案例研究）

161、企業(yè)員工晉升研究（案例研究）

162、企業(yè)員工考核與企業(yè)管理績效的關(guān)系

163、企業(yè)員工考評(píng)模式創(chuàng)新

164、企業(yè)員工培訓(xùn)研究（案例研究）

165、企業(yè)員工招聘實(shí)踐技巧

166、企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新與人力資本激勵(lì)機(jī)制

167、淺析公務(wù)員的高薪養(yǎng)廉問題

168、淺析我國非正規(guī)就業(yè)問題

169、淺析我國婦女就業(yè)問題

170、淺析西部人力資源開發(fā)問題

171、淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下我國的興國戰(zhàn)略

172、淺議領(lǐng)導(dǎo)者離職審計(jì)

173、人際關(guān)系的溝通技巧

174、人際交往的藝術(shù)

175、人口流動(dòng)與戶籍制度改革

176、人力資源的e變革

177、人力資源的開發(fā)和利用的思考

178、人力資源的新趨勢(shì)與E化

179、人力資源管理案例比較（選三至五個(gè)有代表性的案例）

180、人力資源管理統(tǒng)計(jì)中勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)效益研究

181、人力資源管理問題研究

192、人力資源管理信息化發(fā)展?fàn)顩r分析

193、人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用

194、人力資源會(huì)計(jì)初探

195、人力資源會(huì)計(jì)研究

196、人力資源會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)

197、人力資源價(jià)值分析與計(jì)量

198、人力資源開發(fā)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的影響

199、人力資源開發(fā)與管理思想之演變

200、人力資源開發(fā)與國有企業(yè)改革

201、人力資源開發(fā)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

202、人力資源開發(fā)與企業(yè)戰(zhàn)略研究

203、人力資源與經(jīng)濟(jì)特區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究

204、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析

205、人員招聘與崗位分析設(shè)計(jì)

206、如何發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)制度

207、儒家思想對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響

208、軟件開發(fā)人員的行為特點(diǎn)和管理對(duì)策研究

209、社會(huì)保障的融資問題研究

230、社會(huì)保障問題研究

231、社會(huì)保障與擴(kuò)大就業(yè)問題研究

二、公共事業(yè)管理專業(yè)自考助學(xué)本科生畢業(yè)論文參考題、中國民營企業(yè)發(fā)展問題研究 2、中國中小企業(yè)的科技創(chuàng)新問題 3、全面建設(shè)小康社會(huì)研究 4、中國私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究 5、試論科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn) 6、企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題研究 7、加入WTO與中國企業(yè)管理創(chuàng)新 8、我國銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究 9、加入WTO與中國國有企業(yè)改革

10、中國證券業(yè)的發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)問題研究

11、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

12、中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題研究

13、中國財(cái)稅改革問題研究 14、金融風(fēng)險(xiǎn)與中國金融體制改革 15、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理問題研究 16、市場(chǎng)營銷策略的比較研究 17、中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題研究、中國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的比較 19、中國市場(chǎng)機(jī)制問題研究 20、中國國民經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控問題

21、試論中西方管理思想的比較研究 22、淺談?dòng)绊戭I(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵因素 23、淺談入世后我國管理實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 24、試論高科技企業(yè)的員工壓力管理 25、論虛擬企業(yè)及其在中國的發(fā)展 26、談跨國企業(yè)的人力資源管理戰(zhàn)略 27、我國勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的新趨勢(shì)、試論員工招聘手段的信度與效度的比較研究 29、論計(jì)算機(jī)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用 30、淺談我國人力資源管理的立法規(guī)范 31、行政管理人員的考核與方法研究 32、試論團(tuán)隊(duì)管理中的人員激勵(lì)問題 33、如何建立組織的整體激勵(lì)計(jì)劃 34、試論倫理的管理本質(zhì)

35、淺析非倫理化管理的依據(jù)及其局限性 36、論企業(yè)道德品質(zhì)管理的基本要求 37、試述市場(chǎng)營銷環(huán)境的關(guān)系

38、試述市場(chǎng)營銷觀念的演變及其啟示 39、簡談管理人員的心理素質(zhì) 40、秘密工資制的利弊及適用條件

41、以工作為核心去激勵(lì)人 42、雙因素理論在管理中的運(yùn)用 43、要理論與積極性的調(diào)動(dòng) 44、電子政務(wù)的理論與實(shí)踐 45、中國中央政府管理研究 46、中央政府與地方政府的關(guān)系 47、輿論監(jiān)督研究

48、公民有序政治參與研究 49、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)研究 50、城市社區(qū)物業(yè)管理探討

51、農(nóng)村社區(qū)村治中的民主管理探討 52、政府職能轉(zhuǎn)變研究

53、全面建設(shè)小康社會(huì)過程中公務(wù)員價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變探討 54、辦公室管理現(xiàn)代化問題探討 55、行政管理比較研究的方法探討 56、基層領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

57、反腐保廉中的權(quán)力制約機(jī)制研究 58、高校人力資源開發(fā)的問題探討 59、社會(huì)團(tuán)體的地位、功能研究

60、農(nóng)村婦女在城市化過程中的政治角色探討 61、公共管理專業(yè)本科課程設(shè)置研究 62、電子政務(wù)中的監(jiān)督機(jī)制探討

63、政府形象的塑造探討 64、中國農(nóng)村現(xiàn)代化的途徑 65、農(nóng)村城市化的途徑 66、中國社會(huì)分層研究 67、中國社會(huì)流動(dòng)問題研究 68、中國社會(huì)控制問題研究 69、中國現(xiàn)代化研究 70、西方古典管理思想研究 71、行為科學(xué)研究 72、政管理思想研究 73、當(dāng)代管理思想研究

74、行政許可（審批）程序的完善 75、論行政公開

76、信息自由制度的構(gòu)建 77、再就業(yè)問題研究

78、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度存在的問題及對(duì)策 79、我國勞動(dòng)合同制度的完善 80、論行政職權(quán)

81、行政自由裁量權(quán)的利弊分析

82、“入世”與中國司法審查制度的完善 83、論行政自由裁量權(quán)的法律控制

84、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下廈門電信人力資源管理對(duì)策研究

85、試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理——知識(shí)型員工的管理與培訓(xùn) 86、企業(yè)人力資源管理中的員工激勵(lì)研究

87、中國現(xiàn)代飯店業(yè)人力資源激勵(lì)和培訓(xùn)的作用機(jī)制研究 88、加快高新技術(shù)企業(yè)邁入成長期的人力資源管理實(shí)證研究 89、外資保險(xiǎn)企業(yè)對(duì)中國雇員人力資源開發(fā)研究 90、國有商業(yè)銀行員工職業(yè)主涯管理的研究 91、理 施工企業(yè)人力資源管理理論與實(shí)證分析 92、企業(yè)文化的培養(yǎng)和建立——合資企業(yè)合作的切入點(diǎn) 93、塑造高境界的人力資源管理——企業(yè)文化功能的開拓 94、企業(yè)人才戰(zhàn)略 95、企業(yè)人才資源運(yùn)營 96、企業(yè)人力資本定價(jià) 97、經(jīng)理人市場(chǎng)機(jī)制 98、戰(zhàn)略薪酬管理

99、上市公司人力資源會(huì)計(jì)管理 100、家族制企業(yè)人力資源管理 101、基于公司治理的人力資源管理 102、基于internet的人力資源管理

103、組織文化的培養(yǎng)和建立——合資企業(yè)合作的切入點(diǎn) 104、跨文化企業(yè)的文化沖突與融合 105、從效能革命看政府改革新趨勢(shì) 106、我國公務(wù)員制度創(chuàng)新研究 107、長沙市公用事業(yè)單位改革探索

108、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代組織文化的再造 109、“經(jīng)營學(xué)校”的利弊分析

110、論社區(qū)文化建設(shè)

111、以競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向的企業(yè)文化建設(shè)研究 112、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)探討 113、教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的制度性分析 114、非營利性組織的運(yùn)營與特征研究 115、非營利性組織的績效管理 116、淺析非營利性組織的事件營銷 117、社區(qū)非營利性組織運(yùn)行機(jī)制問題探索 118、淺析規(guī)范我國地方政府間的競(jìng)爭(zhēng) 119、淺論公共危機(jī)的預(yù)防與處理 120、農(nóng)村醫(yī)療改革的出路探析

121、構(gòu)建農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制的路徑分析 122、公共管理專業(yè)本科生求職狀況聚焦

三、涉外秘書專業(yè)自考助學(xué)本科生畢業(yè)論文參考題 1、21世紀(jì)秘書必備的能力研究

2、論當(dāng)代秘書職業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

3、文秘專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研

4、大中型企業(yè)秘書人員素質(zhì)狀況調(diào)研

5、縣級(jí)以下秘書人員知識(shí)結(jié)構(gòu)情況調(diào)研

6、秘書工作的藝術(shù)研究

7、企業(yè)秘書工作存在的不足及對(duì)策

8、企業(yè)秘書的工作特點(diǎn)與素質(zhì)培養(yǎng)

9、論現(xiàn)代秘書人員的信息素養(yǎng)

10、新時(shí)期秘書人員的新信息理念

11、秘書寫作與秘書素質(zhì)、修養(yǎng)

12、全球化語境下的應(yīng)用寫作研究（文體、格式、語言等）

13、公文寫作現(xiàn)狀調(diào)研

14、企業(yè)文書寫作中的規(guī)范與創(chuàng)新研究

15、秘書工作與秘書禮儀研究

16、現(xiàn)代商務(wù)秘書工作研究

17、企業(yè)公關(guān)活動(dòng)評(píng)析

18、公關(guān)市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)研

19、企業(yè)危機(jī)管理中的問題與對(duì)策

20、基層信訪工作情況的調(diào)查與分析

21、涉外文秘人才市場(chǎng)需求的調(diào)查與思考

22、秘書職業(yè)能力調(diào)查與秘書人才培養(yǎng)對(duì)策

23、提高新時(shí)期涉外秘書職業(yè)能力的途經(jīng)與方法探討

24、涉外秘書參與外事談判（或中外經(jīng)濟(jì)合作談判）中的角色定位

25、當(dāng)代涉外秘書參謀的科學(xué)化與集體化的探討

26、試論我國農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口活動(dòng)中“涉外秘書”的職能

27、提高涉外秘書拒腐防變能力的探討

28、清朝雍正皇帝《御制朋黨論》的探討

29、試論美國的法律秘書

30、唐代魏微奏疏對(duì)“貞觀之治”的影響探析

31、中外秘書的比較研究

32、提高公務(wù)秘書公文寫作與處理的質(zhì)量的探討 33、2008年奧運(yùn)會(huì)對(duì)涉外秘書綜合素質(zhì)要求的探討

34、論秘書工作與新聞媒體的相互影響

35、當(dāng)前秘書工作研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)之間的探討

36、試論21世紀(jì)我國黨政機(jī)關(guān)秘書之間異同及其關(guān)系

37、唐宋秘書體制對(duì)我國當(dāng)代秘書體制的借鑒和啟示

38、秘書工作為人民群眾服務(wù)新探

39、我國建國58年秘書工作得失之探討 40、試論秘書素質(zhì)與能力培養(yǎng)

41、XX企業(yè)（單位）秘書工作中存在的問題與對(duì)策

附件3：

一、畢業(yè)生登記表填寫要求

1、用藍(lán)黑鋼筆填寫（不能用純藍(lán)或圓珠筆填寫），字跡工整，書寫規(guī)范整潔；

2、專業(yè)：公共事業(yè)管理

涉外秘書

3、學(xué)歷層次：本科或?qū)？?/p>

4、姓名：與身份證一致

5、考籍號(hào)：與考籍卡上的號(hào)碼一致

6、填寫日期：統(tǒng)一不填寫

7、照片：貼一張兩寸正面半身免冠近照于登記表指定位置，另外貼倆張同底相片于自我鑒定線上，用于貼畢業(yè)證，且在其背面著明姓名、考籍號(hào)；

8、何年報(bào)考：2008年7月；2009年1月

9、自我鑒定：本人填寫，字?jǐn)?shù)在150左右，要填上姓名；

10、考試成績：由我院成教辦負(fù)責(zé)人完成，學(xué)生本人和輔導(dǎo)站不得自行填寫；

11、考生所在單位組織人事部門對(duì)該生思想品德鑒定；根據(jù)表上要求填寫；

12、除上述欄以外，均不填寫。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）情況登記表填寫要求

1、用藍(lán)黑鋼筆填寫（不能用純藍(lán)或圓珠筆填寫），字跡工整，書寫規(guī)范整潔；

2、考籍號(hào)：與考籍卡上的號(hào)碼一致

3、姓名：與身份證一致

4、專業(yè)：人力資源管理

公共事業(yè)管理

涉外秘書

5、題目：論文的標(biāo)題

6、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容提要：按填寫說明要求填寫，字?jǐn)?shù)不少于200字

第二篇：小班語言教案 劉小英

小班語言教案：《小動(dòng)物回家》

劉小英

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的過程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜歡聽故事。

2、幼兒能大膽想象，并愿意在集體中表達(dá)自己的想法。

3、學(xué)說動(dòng)詞：飛、游、走。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物圖形若干。

活動(dòng)過程：

一、以畫面引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開討論。引導(dǎo)語：

1、這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？

2、小動(dòng)物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動(dòng)物是怎么回家的？

二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說對(duì)話和動(dòng)詞。

1、幼兒觀察畫面，合理想象，并講述自己的理解。提問：（1）仔細(xì)看，仔細(xì)聽，它們是怎么回家的？

（2）蝴蝶飛起來，小鳥看見了，它會(huì)說什么？（幼兒學(xué)說對(duì)話。）

（3）小魚在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說對(duì)話。）

（4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說？

過渡語：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的叫：“等等我，我和你們一起回家。”

2、幼兒根據(jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開討論。引導(dǎo)語： 小熊會(huì)和誰一起回家呢？為什么？

3、幼兒欣賞后半段多媒體課件，驗(yàn)證幼兒的想象。

三、欣賞故事，幼兒自由跟講角色對(duì)話。

四、根據(jù)自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對(duì)話仿編。

過渡語：還有許多的小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？

1、教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰一起回家呢？

2、教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編：你是誰呀？你想找誰一起回家？（幼兒游戲）

4、幼兒自由組合進(jìn)行游戲，并仿編對(duì)話。

五、教師小結(jié)，引起幼兒再學(xué)習(xí)興趣。

第三篇：《英兒》

《英兒》

顧城與妻子謝燁合作的小說。作為一個(gè)詩人，這是顧城寫的唯一一部長篇小說，也是他的絕筆之作。這本書寫完不久，顧城就結(jié)束自己年輕的生命。

《英兒》是一部真切的情愛懺悔錄，書中主人翁與作者同名。全書以女主人公英兒和顧城的相戀為緣，出走為因，迭展開，淋漓盡致，表現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代離世者的極端心理和異常戀。在顧城的筆下，性愛變成了詩意般的境界，帶給你一種從沒有過的感受，充滿了新奇和美麗，像孩子一般的天真、純潔，沒有了動(dòng)物原始的沖動(dòng)，讀這些文字的時(shí)候你會(huì)詫異和新鮮，性愛居然還可以這么寫。這正是這本書帶給人最新奇的感受和印象最深刻的地方。

顧城的這本《英兒》是用詩體化的語言寫成的，跳躍性極大；從另一個(gè)角度講，更像一個(gè)人的囈語，很多時(shí)候你無法知道他在說什么。顧城在小說中穿插了他的一些詩歌和他畫的一些畫。畫看起來像是國畫的工筆，雖然不知道那美麗的抽象的圖畫具體是什么，但依然被畫的線條和構(gòu)圖所吸引。

《英兒》太真，用通常的標(biāo)準(zhǔn)來衡量有不好的東西，可是讓人又覺得它美極，簡直是給了文學(xué)審美和整個(gè)美學(xué)分析提供了一個(gè)新的登峰造極、難以言盡的寶庫。《英兒》的形式太美了，是夢(mèng)，是真，是水，是云，是風(fēng)，是雨，是樹，是花，是小說，又是詩，既規(guī)整又自由，既傷殘又完美，是自然化育出來的美的舒卷自如的表現(xiàn)。

內(nèi)容評(píng)論：

1993年10月8日，新西蘭激流島，詩人顧城的妻子謝燁死于顧城之手，而后，顧城自縊身亡。顧城的“遺腹子”《英兒》不久問世，如同顧城夢(mèng)囈般的心靈獨(dú)白，悲劇的所有答案都可以在此尋到出處。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的人離開我們十年有余了，那個(gè)蘊(yùn)涵著復(fù)雜人性、愛情與死亡的悲劇是否也已被時(shí)光掩埋在逝去中的歲月里了？

《英兒》紀(jì)錄著愛的超越與毀滅，我們能從這種紀(jì)錄中讀到生命深處難以抹去的愛與恨的兩大本能。人性和生命里，最富悲劇感的是愛，愛的悖論體現(xiàn)在它既是人性完美的追求，也暗藏著致命的毒刺。當(dāng)愛不小心碰到那根神秘的毒刺，便極易觸及死亡的帷幕。愛和死亡聯(lián)系的主題一直折磨著窺視生命深處的人們，精神分析學(xué)家弗洛伊德很久以前就為我們?cè)忈屃巳诵陨钐幍倪@個(gè)秘密，也不幸早為顧城這類悲劇故事下了注腳。

顧城1988年隱居新西蘭后，在那個(gè)南太平洋的遙遠(yuǎn)的小島創(chuàng)造著自己的家園，他想完全脫離這個(gè)喧囂的世界，夢(mèng)想用自己的雙手創(chuàng)造自給自足的生活。“我那么想有個(gè)小村莊，一個(gè)爐火的小屋”“我愿意干活，不愿意謀生”。每至碰到顧城的生命哲學(xué)時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到梭羅的《瓦爾登湖》，這種鄉(xiāng)村牧歌式的簡樸的生活追求其實(shí)是多么簡單，但對(duì)于現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的人們又顯得多么奢侈和不可企及。無論如何，這種盼望與追求是屬于顧城這一類人的，他們不愿接受“適者生存”的世界，所謂的名利以及與此相關(guān)的爭(zhēng)斗更是毫無意義，因而他們?cè)谶@個(gè)熱鬧的世界是孤獨(dú)的。但是顧城回歸自然的生活并沒有得到妻子完全的認(rèn)同，妻子要照顧誕生不久的幼子、要面對(duì)柴米油鹽具體的現(xiàn)實(shí)。顧城在他的小島仍然是孤獨(dú)的。在顧城的心里，有著對(duì)創(chuàng)造世外桃源的渴望，更有著對(duì)與他有著同樣生活哲學(xué)的同行者的盼望。這是他1988年在奧克蘭寫給尚在國內(nèi)的英兒的信：“我們是一起躲雨的小蟲，花殼殼，你是花瓢蟲，好看的一種。在天冷之前，我們已經(jīng)找好了藏身的地方，也許在大巖縫里鋪上木板吧，像過家家一樣，外邊大山谷里大風(fēng)吹著——很小的鍋里煮十五粒豆子。”不幸詩人的弱點(diǎn)使他把這重幻想又加在了另一重幻想之上。

人總是有愛的渴望的，它是精神的重要內(nèi)容。更何況是在那樣一個(gè)純自然生態(tài)的小島，更何況是這樣一位空靈浪漫的詩人，在那里，詩人一定會(huì)產(chǎn)生出更多的激蕩與幻想。“但是不可否認(rèn)，在我心里也有著不易察覺的期待，我也需要一點(diǎn)異樣的東西。這是我在正常的人生中間所無法得到的”。詩人是熱愛生活的，熱愛劈木柴、喝雨水的簡樸自然，更熱愛他退居世外的這片森林舞動(dòng)、波濤洶涌的不受穢滓染指的家園。這個(gè)小學(xué)后就拒絕接受常規(guī)教育，“放豬放成詩人”的顧城，最早的詩就寫在隨父親下放勞動(dòng)的河灘上。他渴望活在自己的倫理中，不屑社會(huì)千百年來既定的綱常，在他的精神王國里，美是最高的法則。他對(duì)“我們總想把我們的生活固著在我們的理解范圍內(nèi)”是不滿足的，“就像把羊攔在牧場(chǎng)里，把水?dāng)r在堤壩里，沖壓出一個(gè)個(gè)齒輪”。顧城嘆息到，我們所說的道理，或多或 少都是用來維持生活的，但是“我們沒有辦法真正的滿足我們內(nèi)心的期待”。他這樣回憶與英兒最初的相見：“她走過來的時(shí)候看著我，那么一心一意地看著，不知道怎么有一種凄涼的神情”，“因?yàn)榇騽?dòng)我的就是她那種孤兒似的神情”。是精神的憐惜才會(huì)有這樣感性的觸動(dòng)，是柔軟的細(xì)膩的心靈才能擁有這樣純凈的情愫，顧城將全部的生命投給了他夢(mèng)想中的愛情。

然而我們卻在他死后不久，看到了另一種解釋。這個(gè)被稱作“英兒”的人寫到：“我依然相信，《英兒》一書是我不該讀的，它不是別的，是從血液里流出來的報(bào)復(fù)的火焰，帶著蟄我的無數(shù)根尖刺，置我于死地的尖刺。”

為什么愛向來呈示著一種矛盾心理——即為什么愛總是伴隨著對(duì)同一對(duì)象的恨。性本能滋生了不可抑制的愛的渴望，渴望與對(duì)方融為一體；自我保護(hù)的本能卻又時(shí)刻警惕著對(duì)方可能給自己的傷害，一旦遭遇傷害，怨恨便不可遏制地生發(fā)出來。愛與恨這兩種極端的甚至是勢(shì)不兩立的感情就這樣奇妙地交織在一起、難以離分。《英兒》清麗哀怨的文字里面，不息的愛情仍在流淌，恨的憤懣也依稀可見。主人公們（不只是顧城與英兒之間）由相互愛戀、相互欣賞變?yōu)橄嗷ヅ懦狻⑾嗷ピ购蓿绕涫怯涸陬櫝欠驄D悲慘地告離這個(gè)世界后仍然不依不饒的“討伐”，都使我們看到了這兩大本能的力量。

顧城隱居激流島后，專心地做他理想的墾荒生活，這個(gè)精神的赤子在生活中無疑是一位弱者。詩人的妻子謝燁在他的生活中擔(dān)當(dāng)著母親一般的角色。她是一位母性很強(qiáng)的女性，當(dāng)年就是用一種類似母愛的感情征服了顧城，兩人之間特有的生活方式成為當(dāng)時(shí)傳誦的佳話。然而在謝燁真正地成為了母親以后，她不能夠再像當(dāng)年她在國內(nèi)發(fā)表的散文《我和顧城——游戲》那樣，有足夠的精力和熱情陪著充滿幻想的顧城一起玩耍，而顧城的任性與天真也由妙趣橫生變?yōu)榱寺闊┡c障礙，于是便有了一個(gè)用常人的角度無法解釋的做法（或許還有更深的原因），她主動(dòng)幫助英兒來到顧城的身邊，并默許了發(fā)生的一切。

顧城在孤獨(dú)的太平洋小島迎來了他遲到的激情。事實(shí)上，謝燁母性的光輝在某種意義上壓抑了他作為一個(gè)男人的存在。英兒的到來激發(fā)了他男兒生命的熱能，使他真正有了作為男人的感受：“我的愿望無窮無盡，一直一直生長著，而她明快地包圍、承受著我，走在路上的時(shí)候我都在想起她，微微生起，感到最初的激動(dòng)。”“但是從來沒有想到我們的身體和欲望是如此的吻合。她的輕巧給了我一種放肆的可能，一種男性的力量的炫耀，這是我在你面前所無法做的，你無言的輕視，使我被羞愧和尊敬所節(jié)制。”顧城筆下的性愛描寫如詩如畫，百轉(zhuǎn)千回。本能的力量一旦開發(fā)出來，它強(qiáng)大的攻勢(shì)絕不是倫理道德的力量能夠阻擋的，更何況顧城的愛欲體驗(yàn)是全部靈魂的參與、是整個(gè)身心的激蕩。生命的高峰體驗(yàn)銘心刻骨，帶給了顧城此生此世再也難以鏟除的記憶，并使他最終為此付出了生命的代價(jià)！在這種耀眼的激情沉醉的映襯下，他與謝燁母子般相守的情感方式顯得那么寡淡、力量不足。顧城越迷戀他的愛情，就越對(duì)促成這件事的妻子不勝感激，他欲用一生的代價(jià)，去償還妻子的這份深情大愛。我們可以看到他在《英兒》里反復(fù)的吟誦：“雷，我的恩。”（顧城在書中對(duì)妻子的愛稱。）

顧城甚至希望英兒和他一樣感激妻子。每當(dāng)英兒要他選擇時(shí)，顧城總會(huì)說：你們當(dāng)中的任何一個(gè)離開我，我都必死無疑。身處尷尬處境的英兒內(nèi)心的復(fù)雜、失落、焦慮與危機(jī)肯定是顧城無法完全體會(huì)的，何況眼前的謝燁無可挑剔，令顧城感恩戴德。誰又能戰(zhàn)勝自己潛意識(shí)里的占有欲呢？愛情的領(lǐng)地從來都是寸土不讓的！她比誰都矛盾、都痛苦、都羞愧，她怨恨愛自己卻又無力選擇自己的顧城。顧城愛戀愈深、她的不甘愈重。不斷證實(shí)自己在顧城心中的分量是英兒感情較量中唯一的砝碼，也是對(duì)于自己自尊的最好交代。最終逃離激流島是她最后的自我拯救，也是最后一次對(duì)自己在顧城心里分量的證實(shí)。

可惜呀，在《英兒》中，無論是霧氣騰騰的綠蔭谷、還是遺世獨(dú)立的山頂小屋，無論是枝繁葉茂的撒滿陽光的山頭、還是有著狗的聲音、風(fēng)的歌唱的去往玻格家的夜路，都印滿了顧城痛楚的甜蜜的記憶，“像島上那些被潮水擁護(hù)、砍殺、耕犁過的礁石”。顧城并不是不知道，這段感情完全可以約束在某一個(gè)范圍，當(dāng)時(shí)詩人有情人的并不在少數(shù)，但是被愛情浸透的詩人，天生就不會(huì)周全妥協(xié)。在他心里，為愛最大的感恩便是一遍遍默念著：“這是我的妻子。”誠如《英兒》的卷首語：“你們是我的妻子，我愛你們，現(xiàn)在依舊如此。”

顧城情感的投入顯然超出了謝燁的料想，更超出她料想的恐怕是自己內(nèi)心的震蕩。她是太過于相信顧城對(duì)自己全方位的依賴了，她從來沒有懷疑過會(huì)有任何人可以取代自己的位置，至于英兒的到來，她也不過是坐在高處看小丑唱戲，她怎么能預(yù)料——愛的本能根本禁不起考驗(yàn)。高度的自信衍生出了寬厚與縱容，正是這種寬厚與縱容使她和顧城同時(shí)忽略了她作為妻子的存在，除了“神圣”與“高大”，她喪失了作為妻子的全部主權(quán)。沉睡的自我保護(hù)的本能還是不可避免地抬頭了，她并非不在乎，更不可能不恨！當(dāng)?shù)聡蝾櫝前l(fā)來寫作邀請(qǐng)函時(shí)，謝燁看到了自己的機(jī)會(huì)。在她和被她慫恿的英兒的鼓動(dòng)下，顧城懷揣著對(duì)于未來的天真的夢(mèng)想，依依不舍地告別英兒，與她一起踏上了去德國的旅程。在送走這對(duì)夫婦后，英兒所有的自信和感情都被打碎了，她只有在自卑的孤獨(dú)里哭自己的失落：“我們，我們。我們，和我有什么關(guān)系呢？我是誰呢？而且，用什么來等你呢？你怎么就不能設(shè)想一下，我的心也碎了，血也干了，最后，連臺(tái)也被自己拆了。我該下臺(tái)了。城。這就是我的下場(chǎng)。”“我知道，我已經(jīng)醉了，我的血液里都是干燥的火焰。”是啊，這火焰很快就由怨恨變?yōu)榱藦?fù)仇，恨在逐步升級(jí)。

大概在德國將近一年的時(shí)候，顧城接到了英兒離島的消息。顧城的反應(yīng)令謝燁始料不及，他整個(gè)就是一個(gè)傷口，不再是一個(gè)完整的人。正如他所說：“就像習(xí)慣用手去拿杯子，手沒有了一樣，就像在手術(shù)后，被拿走了心。”他描述自己仿佛是坐在窗口的賣票人，雖然還有一張可以說話的臉，還有外面一層薄薄的理智，但窗口以內(nèi)的人其實(shí)早已經(jīng)瘋了。他受傷的靈魂止不住滴血的悲鳴：“如果說這一生，我有什么后悔的事，就是這個(gè)事。我沒什么后悔的，可如果有人這樣問，我還是要這樣說：我后悔這個(gè)事。我離開了我的島，離開了我的家，我的歸宿。我應(yīng)該死在那兒；——雷，你知道嗎？這真像一把鋒利的鐵鏟鏟了一下，在我的心里。我那么多年要做，不可能做的事，做成了，又沒有了。”“——因?yàn)檫@鐵鏟鏟得太深了。它不僅毀壞了我的生命，而且毀壞了我生命最深處的根，我的夢(mèng)想。”細(xì)膩深刻的情感世界成就了詩人，同時(shí)也毀滅了詩人。顧城的愛，是那樣深邃憂傷，與他的靈魂之樹盤根錯(cuò)節(jié)、不可剝離！那遠(yuǎn)離塵世的小島、遠(yuǎn)離自己的曾經(jīng)身心合一的愛人，才是他真正的愛之所在，是他今生今世靈魂的住所。英兒給過顧城的慰藉有多深，給他的創(chuàng)擊就有多大。

面對(duì)著雖生猶死的一片情感廢墟的丈夫，謝燁受到了真正的打擊！為了挽救最后的自尊，也或許是為了挽救垂死的顧城，她建議顧城寫一部懺悔錄，寫下家庭的入侵者英兒的背叛、寫下妻子雷的無比艱辛。但是，《英兒》的創(chuàng)作終究是背離了謝燁乃至于顧城的懺悔的初衷，記憶中的一切重新在顧城的筆下燦爛生輝，詩人眷戀的筆觸依然沾滿割舍不掉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝燁再一次受到了深深的傷害。這種傷害又何嘗不“像一把鋒利的鐵鏟鏟了一下”，鏟掉了她“生命最深處的根”、鏟掉了她全部的夢(mèng)想！

在這場(chǎng)紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)中，貌似平靜的謝燁早已傷痕累累。最終絕望的她在德國遇到了自己的所愛，可以想象，這個(gè)多年來忍辱負(fù)重的與怪癖的天才陪伴的妻子，這個(gè)長期扮演著母親角色不得不把天性深深壓抑的女人，一旦打開了愛情的閘門，其掩蓋很久的愛與恨的滾滾巖漿是怎樣洶涌地噴發(fā)。無論傷痛的顧城怎樣懺悔與企盼，她也堅(jiān)決不肯再有半點(diǎn)通融了——她一定要離開他。對(duì)嶄新生活的憧憬壓倒了一切，她甚至在寫給親友的信里毫不掩飾對(duì)顧城深深的厭惡，直截了當(dāng)?shù)卣f：我希望他早點(diǎn)完蛋。然而這個(gè)曾經(jīng)多么寬容的妻子沒能看到顧城倒在她的決絕之中，卻不幸在她的新愛即將到來之時(shí)與彼此怨恨的丈夫同歸于盡了。

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長篇新作短評(píng)/關(guān)于《英兒》，顧城在接受曾慧燕的采訪時(shí)說，這是“一本自傳式紀(jì)實(shí)小說”，“基本上是真實(shí)的”，“主要想反映一些又能解釋又無法解釋的事情”。顯然這“又能解釋又無法解釋的事情”主要是指他與英兒的情感糾葛。也是，莫名其妙地一見鐘情，而且愛得天翻地覆，旋即又稀里糊涂地分手而去，從此杳無音信，一切都像是鬼使神差。顧城的初衷，就是要把對(duì)自己至關(guān)重要的人生和情感的際遇敘述出來，告訴人們他經(jīng)歷了什么，領(lǐng)悟了什么，獲得了什么，失去了什么，這種打算我們從《英兒》開始幾節(jié)的頗見理性的文字中都能感覺得到。但顧城和英兒超乎尋常的關(guān)系，使他很難保持?jǐn)⑹鲋黧w的平靜和冷峻，因此，我們從差不多三分之一的篇幅里，看到的是他和英兒無阻無隔的情的交流和無遮無攔的欲的抒泄。其中，顧城對(duì)英兒女兒體態(tài)的愛戀、賞玩和英兒那童稚、純真 而又熱烈奔放的呼應(yīng)，有如天籟般的自然和美好。那種真真切切又充滿詩情畫意的愛戀，真是一種沁人心脾、凈人心靈的情的愉悅和美的享受。人們完全感覺得到，顧城是用回憶和寫作的方式，再度重溫他的如夢(mèng)如幻的情史，從而延宕他與英兒的身心交融的愛戀過程。因而也可以說，顧城也是經(jīng)由這一自傳來自譴和自慰的。

與英兒傾心相戀而英兒又不辭而別，這是最讓顧城痛心疾首的。使他最為難過和心碎的，不只是英兒再愛不愛他和再在乎不在乎他，而還在于他所心愛的女孩要被別人染指、要被“世界拿走”，這正如他在“給曉南的信”中所說的，想到被愛的“女孩被碰了，我的心就會(huì)發(fā)抖”。這種連帶著人生理想的愛的喪失，迫使顧城由人及“我”地深刻反思自己存在的意義。因此，他雖對(duì)出走的英兒不無怨恨，但更怨恨那個(gè)教壞了女孩、“拿走”了“英兒”的污濁的社會(huì)環(huán)境；他自怨自己人生和情愛理想的失常和超常，但更譴責(zé)那個(gè)規(guī)范所有個(gè)性和銷蝕一切理想的現(xiàn)實(shí)塵世。他在自白中自譴，又在自譴中自省，結(jié)果是更堅(jiān)定了自己的不茍且、不妥協(xié)的信念，死亡成為他繼續(xù)前進(jìn)的另一方式，《英兒》便是他在這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上留下來的一個(gè)路標(biāo)。

第四篇：演講稿(英)

演講稿(英)

Thank you.I'm honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world.Truth be told, I never graduated from college and this is the closest I've ever gotten to a college graduation.Today I want to tell you three stories from my life.That's it.No big deal.Just three stories.The first story is about connecting the dots.I dropped out of Reed College after the first six months but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit.So why did I drop out? It started before I was born.My biological mother was a young, unwed graduate student, and she decided to put me up for adoption.She felt very strongly that I should be adopted by college graduates, so everything was all set for me to be adopted at birth by a lawyer and his wife, except that when I popped out, they decided at the last minute that they really wanted a girl.So my parents, who were on a waiting list, got a call in the middle of the night asking, “We've got an unexpected baby boy.Do you want him?” They said, “Of course.” My biological mother found out later that my mother had never graduated from college and that my father had never graduated from high school.She refused to sign the final adoption papers.She only relented a few months later when my parents promised that I would go to college.This was the start in my life.And 17 years later, I did go to college, but I naively chose a college that was almost as expensive as Stanford, and all of my working-class parents' savings were being spent on my college tuition.After six months, I couldn't see the value in it.I had no idea what I wanted to do with my life, and no idea of how college was going to help me figure it out, and here I was, spending all the money my parents had saved their entire life.So I decided to drop out and trust that it would all work out OK.It was pretty scary at the time, but looking back, it was one of the best decisions I ever made.The minute I dropped out, I could stop taking the required classes that didn't interest me and begin dropping in on the ones that looked far more interesting.It wasn't all romantic.I didn't have a dorm room, so I slept on the floor in friends' rooms.I returned Coke bottles for the five-cent deposits to buy food with, and I would walk the seven miles across town every Sunday night to get one good meal a week at the Hare Krishna temple.I loved it.And much of what I stumbled into by following my curiosity and intuition turned out to be priceless later on.Let me give you one example.Reed College at that time offered perhaps the best calligraphy instruction in the country.Throughout the campus every poster, every label on every drawer was beautifully hand-calligraphied.Because I had dropped out and didn't have to take the normal classes, I decided to take a calligraphy class to learn how to do this.I learned about serif and sans-serif typefaces, about varying the amount of space between different letter combinations, about what makes great typography great.It was beautiful, historical, artistically subtle in a way that science can't capture, and I found it fascinating.None of this had even a hope of any practical application in my life.But ten years later when we were designing the first Macintosh computer, it all came back to me, and we designed it all into the Mac.It was the first computer with beautiful typography.If I had never dropped in on that single course in college, the Mac would have never had multiple typefaces or proportionally spaced fonts, and since Windows just copied the Mac, it's likely that no personal computer would have them.If I had never dropped out, I would have never dropped in on that calligraphy class and personals computers might not have the wonderful typography that they do.Of course it was impossible to connect the dots looking forward when I was in college, but it was very, very clear looking backwards ten years later.Again, you can't connect the dots looking forward.You can only connect them looking backwards, so you have to trust that the dots will somehow connect in your future.You have to trust in something--your gut, destiny, life, karma, whatever--because believing that the dots will connect down the road will give you the confidence to follow your heart, even when it leads you off the well-worn path, and that will make all the difference.My second story is about love and loss.I was lucky.I found what I loved to do early in life.Woz and I started Apple in my parents' garage when I was 20.We worked hard and in ten years, Apple had grown from just the two of us in a garage into a $2 billion company with over 4,000 employees.We'd just released our finest creation, the Macintosh, a year earlier, and I'd just turned 30, and then I got fired.How can you get fired from a company you started? Well, as Apple grew, we hired someone who I thought was very talented to run the company with me, and for the first year or so, things went well.But then our visions of the future began to diverge, and eventually we had a falling out.When we did, our board of directors sided with him, and so at 30, I was out, and very publicly out.What had been the focus of my entire adult life was gone, and it was devastating.I really didn't know what to do for a few months.I felt that I had let the previous generation of entrepreneurs down, that I had dropped the baton as it was being passed to me.I met with David Packard and Bob Noyce and tried to apologize for screwing up so badly.I was a very public failure and I even thought about running away from the Valley.But something slowly began to dawn on me.I still loved what I did.The turn of events at Apple had not changed that one bit.I'd been rejected but I was still in love.And so I decided to start over.I didn't see it then, but it turned out that getting fired from Apple was the best thing that could have ever happened to me.The heaviness of being successful was replaced by the lightness of being a beginner again, less sure about everything.It freed me to enter one of the most creative periods in my life.During the next five years I started a company named NeXT, another company named Pixar and fell in love with an amazing woman who would become my wife.Pixar went on to create the world's first computer-animated feature film, “Toy Story,” and is now the most successful animation studio in the world.In a remarkable turn of events, Apple bought NeXT and I returned to Apple and the technology we developed at NeXT is at the heart of Apple's current renaissance, and Lorene and I have a wonderful family together.I'm pretty sure none of this would have happened if I hadn't been fired from Apple.It was awful-tasting medicine but I guess the patient needed it.Sometimes life's going to hit you in the head with a brick.Don't lose faith.I'm convinced that the only thing that kept me going was that I loved what I did.You've got to find what you love, and that is as true for work as it is for your lovers.Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work, and the only way to do great work is to love what you do.If you haven't found it yet, keep looking, and don't settle.As with all matters of the heart, you'll know when you find it, and like any great relationship it just gets better and better as the years roll on.So keep looking.Don't settle.My third story is about death.When I was 17 I read a quote that went something like “If you live each day as if it was your last, someday you'll most certainly be right.” It made an impression on me, and since then, for the past 33 years, I have looked in the mirror every morning and asked myself, “If today were the last day of my life, would I want to do what I am about to do today?” And whenever the answer has been “no” for too many days in a row, I know I need to change something.Remembering that I'll be dead soon is the most important thing I've ever encountered to help me make the big choices in life, because almost everything--all external expectations, all pride, all fear of embarrassment or failure--these things just fall away in the face of death, leaving only what is truly important.Remembering that you are going to die is the best way I know to avoid the trap of thinking you have something to lose.You are already naked.There is no reason not to follow your heart.About a year ago, I was diagnosed with cancer.I had a scan at 7:30 in the morning and it clearly showed a tumor on my pancreas.I didn't even know what a pancreas was.The doctors told me this was almost certainly a type of cancer that is incurable, and that I should expect to live no longer than three to six months.My doctor advised me to go home and get my affairs in order, which is doctors' code for “prepare to die.” It means to try and tell your kids everything you thought you'd have the next ten years to tell them, in just a few months.It means to make sure that everything is buttoned up so that it will be as easy as possible for your family.It means to say your goodbyes.I lived with that diagnosis all day.Later that evening I had a biopsy where they stuck an endoscope down my throat, through my stomach into my intestines, put a needle into my pancreas and got a few cells from the tumor.I was sedated but my wife, who was there, told me that when they viewed the cells under a microscope, the doctor started crying, because it turned out to be a very rare form of pancreatic cancer that is curable with surgery.I had the surgery and, thankfully, I am fine now.This was the closest I've been to facing death, and I hope it's the closest I get for a few more decades.Having lived through it, I can now say this to you with a bit more certainty than when death was a useful but purely intellectual concept.No one wants to die, even people who want to go to Heaven don't want to die to get there, and yet, death is the destination we all share.No one has ever escaped it.And that is as it should be, because death is very likely the single best invention of life.It's life's change agent;it clears out the old to make way for the new.right now, the new is you.But someday, not too long from now, you will gradually become the old and be cleared away.Sorry to be so dramatic, but it's quite true.Your time is limited, so don't waste it living someone else's life.Don't be trapped by dogma, which is living with the results of other people's thinking.Don't let the noise of others' opinions drown out your own inner voice, and most important, have the courage to follow heart and intuition.They somehow already know what you truly want to become.Everything else is secondary.When I was young, there was an amazing publication called The Whole Earth Catalogue, which was one of the bibles of my generation.It was created by a fellow named Stuart Brand not far from here in Menlo Park, and he brought it to life with his poetic touch.This was in the late 1960s, before personal computers and desktop publishing, so it was all made with typewriters, scissors, and Polaroid cameras.it was sort of like Google in paperback form 35 years before Google came along.It was idealistic, overflowing with neat tools and great notions.Stuart and his team put out several issues of The Whole Earth Catalogue, and then when it had run its course, they put out a final issue.It was the mid-1970s and I was your age.On the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitch-hiking on if you were so adventurous.Beneath were the words, “Stay hungry, stay foolish.” It was their farewell message as they signed off.“Stay hungry, stay foolish.” And I have always wished that for myself, and now, as you graduate to begin anew, I wish that for you.Stay hungry, stay foolish.Thank you all, very much.

第五篇：英演講稿

The Doors That Are Open to Us 機(jī)會(huì)之門就在前方 Good morning, ladies and gentlemen, the title of my speech today is “The Doors That Are Open to Us.”

The other day my aunt paid me a visit.She was overjoyed.“I got the highest mark in the mid-term examination!” she said.Don’t be surprised!My aunt is indeed a student, to be exact, a college student at the age of 45.Last year, she put aside her private business and signed up for a one-year full-time management course in a college.“This was the wisest decision I have ever made!” she said proudly like a teenage girl.To her, college is always a right place to pick up new ideas, and new ideas always make her feel young.“Compared with the late ’70s,” she says, “now college students have many doors.” My aunt cannot help but recall her first college experience in 1978 when college doors began to be re-opened after the Cultural Revolution.She was assigned to study engineering despite her desire to study Chinese literature, and a few years later, the government sent her to work in a TV factory.I was shocked when she first told me how she had had no choice in her major and job.Look at us today!So many doors are open to us!I believe there have never been such abundant opportunities for self-development as we have today.And my aunt told me that we should reach our goals by grasping all these opportunities.The first door I see is the opportunity to study different kinds of subjects that interest us.My aunt said she was happy to study management, but she was also happy that she could attend lectures on ancient Chinese poetry and on Shakespearean drama.As for myself, I am an English major, but I may also go to lectures on history.To me, if college education in the past emphasized specialization, now, it emphasizes free and well-rounded development of each individual.So all the fine achievements of human civilization are open to us.The second door is the door to the outside world.Learning goes beyond classrooms and national boundaries.My aunt remembers her previous college days as monotonous and even calls her generation “frogs in a well.” But today, as the world becomes a global village, it is important that our neighbours and we be open-minded to learn with and from each other.I have many fellow international classmates, and I am applying to an exchange program with a university abroad.As for my aunt, she is planning to get an MBA degree in the U.K.where her daughter, my cousin, is now doing her Master’s degree in biochemistry.We are now taking the opportunity to study overseas, and when we come back, we’ll put to use what we have learnt abroad.The third door is the door to life-long learning.As new ideas appear all the time, we always need to acquire new knowledge, regardless of our age.Naturally, my aunt herself is the best example.Many of my aunt’s contemporaries say that she is amazingly up-to-date for a middle-aged woman.She simply responds, “Age doesn’t matter.What matters is your attitude.You may think it’s strange that I am still going to college, but I don’t think I’m too old to learn.” Yes, she is right.Since the government removed the age limit for college admissions in 2001, there are already some untraditional students, sitting with us in the same classrooms.Like these people, my aunt is old but she is very young in spirit.With incredible energy and determination, she embodies both tradition and modernity.The doors open to us also pose challenges.For instance, we are faced with the challenge of a balanced learning, the challenge of preserving our fine tradition while learning from the West, and the challenge of learning continuously while carrying heavy responsibilities to our work and family.So, each door is a test of our courage, ability and judgment, but with the support of my teachers, parents, friends and my aunt, I believe I can meet the challenge head on.When I reach my aunt’s age, I can be proud to say that I have walked through dozens of doors and will, in the remainder of my life, walk through many more.Possibly I will go back to college, too.Thank you very much ladies and gentlemen.女士們，先生們，早上好！今天我演講的題目是：機(jī)會(huì)之門就在前方。

前幾天，我的舅媽來看望我。她高興得不得了，“期中考試我得了第一名！”舅媽告訴我。沒什么好驚訝的，我的舅媽真的是一位在讀學(xué)生，確切地說，是一名45歲的大學(xué)生。

去年，她拋開自己的生意，在一家大學(xué)注冊(cè)入讀一年制脫產(chǎn)管理課程。“這是我有生以來做出的最明智的決定！”她那樣自豪地說著，像極了一個(gè)十幾歲的女孩子。對(duì)她來說，大學(xué)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)新觀念的好地方，而這些新的觀念總是會(huì)讓她感到年輕。

舅媽說：“與七十年代末相比，現(xiàn)在的大學(xué)生面前敞開的機(jī)會(huì)之門太多了。”舅媽情不自禁回憶起1978年她第一次上大學(xué)的經(jīng)歷-*，那時(shí)文化大革命剛剛結(jié)束，大學(xué)校門又重新敞開。她被分派去攻讀工程學(xué)，但其實(shí)舅媽真正想學(xué)的是中國文學(xué)。幾年后，她被分到一家電視機(jī)廠上班。

第一次聽到舅媽說她當(dāng)年根本無法選擇自己的專業(yè)和職業(yè)時(shí)，我非常吃驚！看看今天的我們！有如此之多的機(jī)會(huì)之門在我們面前敞開。我相信，我們今天所擁有的自我發(fā)展機(jī)會(huì)是前所未有的。舅媽說，我們應(yīng)該把握住這些機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我看到的第一扇門就是學(xué)習(xí)自己喜歡的各種不同學(xué)科的機(jī)會(huì)。舅媽說她很高興能學(xué)習(xí)管理學(xué)，但她也同樣高興能修讀中國古詩和莎士比亞戲劇學(xué)方面的課程。而我自己呢，主修英語，但也可同時(shí)聽歷史課。在我看來，如果過去的大學(xué)教育重在專業(yè)化，那么今天，學(xué)校教育則強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由和全面發(fā)展。因而，人類文明的精髓都能為我們所接觸。

第二扇門就是通往外面世界的大門。學(xué)無止境，突破教室，跨越國界。舅媽仍記得她以前的學(xué)校生活單調(diào)乏味，甚至將她那個(gè)時(shí)代的人描述成“井底之蛙”。但是今天，整個(gè)世界變成了一個(gè)地球村，所以對(duì)我們和我們的鄰居們來說，共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)是非常重要的。

第三扇門就是活到老、學(xué)到老的機(jī)會(huì)。新觀念層出不窮，所以不管年紀(jì)多大，我們時(shí)時(shí)都要汲取知識(shí)。自然地，我的舅媽就是一個(gè)最好的例子。許多我舅媽的同輩人都認(rèn)為，作為一個(gè)中年婦女，她還能追趕時(shí)代，真是不可思議。而舅媽只是簡單地回應(yīng)：“年齡不是問題，重要的是態(tài)度。你們可能覺得奇怪，在我這樣的年紀(jì)還要讀上學(xué)，可我卻從不認(rèn)為我老到不能學(xué)習(xí)了。”是啊，她說得對(duì)。自從2001年政府撤消入讀大學(xué)的年齡限制以來，已經(jīng)有一些反傳統(tǒng)的學(xué)生，與我們一起坐在大學(xué)教室里學(xué)習(xí)了。就像這些人一樣，我的舅媽年齡大了，但她的心卻非常年輕。本著驚人的精力和決心，舅媽很好地將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合了起來。

機(jī)會(huì)之門在我們面前敞開，挑戰(zhàn)也隨之而來。例如，平衡性學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)西方文化的同時(shí)，保留自己傳統(tǒng)文化的精髓的挑戰(zhàn)；承擔(dān)工作與家庭重任時(shí)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此，經(jīng)過每一扇門，我們的勇氣、能力和判斷力都會(huì)受到考驗(yàn)，但是只要有了老師、父母、朋友以及舅媽的支持，我相信我能夠直面挑戰(zhàn)。當(dāng)我到了舅媽那樣的年齡，我可以自豪地說我走過了許多扇機(jī)會(huì)之門，而且還將在接下來的日子里走過更多。可能，我也會(huì)重返大學(xué)校園。

感謝各位。