第一篇：提高自身素質,努力踐行科學發展觀

提高自身素質，努力踐行科學發展觀

科學發展觀，是以胡錦濤同志對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我們工作中必須長期堅持的重要指導思想。作為一名高校管理工作者，要落實科學發展觀，必須改進工作作風，不斷提高自身修養和管理水平。

這次推出的黨員干部在線學習的平臺，對黨員干部隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“黨員干部在線學習的平臺”。因此，一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“黨員干部在線學習的平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。

在近四個月的時間里，我在網絡平臺對政策與形勢、黨的建設、經濟管理、民主法制、十八大主要精神的學習、對新黨章、領導藝術與管理科學等方面的內容進行了學習，對若干前沿問題等相關知識和理論有了進一步了解，共學完20多門課程、完成了必修課與選修課等課程的學習。覺得受益匪淺，感受至深。

牢固樹立和落實科學發展觀，必須加強學習。俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新促進智力發展。毛澤東主席早在50年代就曾指出：“我們現在許多同志不下苦功，有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打紙牌、打麻將、跳舞這些方面，我看不好，應當把工作以外的剩余精力主要放在學習上，養成學習的習慣。”對于高校教師來說，當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發展，只有每一個教師的個人素質提高了，才能提高一個學校、一個民族的整體素質。

牢固樹立和落實科學發展觀，必須堅定對黨的信心。2012年11月8日，中國共產黨第十八次代表大會就要在北京隆重召開，90多年來，我們偉大的中國共產黨是人民的領導核心，中國共產黨是帶領全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人，只有中國共產黨才能帶領中國人民建設繁榮昌盛富強的新中國。一個善于總結經驗的政黨是大有希望的政黨，一個善于總結經驗的民族是大有前途的民族。

經驗給人啟示，歷史昭示未來。在我看來，我們的黨是偉大的黨、時刻進步的黨。從黨的一屆屆代表大會上，我們的黨時刻在提高自己的認識、時刻在探索中國前進的道路、時刻在改正和改變自己，時刻保持自己的先鋒模范帶頭作用。即保持黨員的先進性起著至關重要的作用。

當然，我也認識到了在現實生活中部分黨員打著黨的旗號干一些危害人民的行為，然而這些腐敗行為卻更加堅定了我對黨的信心。雖然我個人的力量是微薄的，但我會盡全力為黨的事業奮斗，力從自身做起，保持黨的先進性，始終以全心全意為人民服務為宗旨。

踐行科學發展觀，必須努力提高自身修養。身為一名高校黨員干部，必須認真開展批評和自我批評，任何人都難免會有各種各樣的缺點和錯誤，每個人的心底，也會或多或少有那么一些私心或黑暗的一面，只有勇于面對自己的錯誤和缺點，并逐步改正，才會在這樣糾偏的過程中，是自己始終沿著正確的方向前進，達到新的道德高度；還要防微杜漸，積善成德 自古從善如登，從惡如崩。學習和提高往往是一個漸進和緩慢的過程。只有從點滴小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，日積月累，方有大乘之功；更要日進一功，虛心學習別人的一切優點，努力改正自己的一切缺點，努力交流和學習別人的長處，學而后知不足。知不足而能自反，知困而方能自強。在這樣學習和交流的過程中，逐漸提升自己的境界，陶冶自己的靈魂。

踐行科學發展觀，必須努力提升專業技能。同時自己作為一名高校教師，自參加工作以來，我切身地體會到高校教師工作的辛苦、重要以及對學生的巨大影響力。再加上老師在課堂上舉的很多關于教師職業道德的正反兩方面的例子更讓我認識到教師是一個光榮而艱辛的職業。因此，面對社會上光怪陸離的種種誘惑，我們有必要加強和提高自身道德修養水平。通過學習我認識到，要踐行科學發展觀，首先必須敬業。作為高校教師，只有在自己的專業領域，精益求精，刻苦鉆研業務，才能在一個更高的平臺，達到教師所被賦予的傳道授業解惑的基本職責；其次，研究創造 積極發揮高校教師創造性，思維廣闊的特點，在科學研究上積極進取，嚴肅認真，力爭以嚴謹求實的科學態度，樹立良好的學術風氣和教育風氣，只有在這樣的環境下，言傳身教，才有可能培養出大批優秀的莘莘學子，完成作為高校教師所應承擔的社會教育責任；第三，關心愛護學生。有教無類，誨人不倦是中國儒家傳統觀點，也是歷史源流悠遠而切實有效的民族文化精髓之一。十年樹木百年樹人，教書育人需要耐心和愛心，是一個漸進的長期以觀后效的過程，在此期間，我應以莫大的恒心和毅力，關心成長過程中的學生，糾正缺點，發揚優點，才有可能為國家和社會培養出一批批優秀的棟梁之才；第四，注重生活的細節。高校教師道德修養的高度自律性，決定了這些優良品質在社會生活點點滴滴中的體現和光輝無論從儀表，言行舉止，接人待物，諳熟知識和胸懷大度等等方面，均應達到學高為師，身正為范的標準。

總之，“中國教育干部培訓網”通過提供豐富的教學內容、采取靈活的學習方式為廣大學員提供了一個符合自身需要的學習的平臺。在今后的工作中，我將通過在線學習，做到工學結合、學以致用，更快更好地提升自己的能力和素養，以適應工作不斷發展的需要。

第二篇：在工作中努力踐行科學發展觀

在工作中努力踐行科學發展觀

-科學發展觀學習心得 江東街道辦事處：曹增加

實踐科學發展觀活動是在深刻變化的國陳環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。科學發展觀，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。對于科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，黨的十七大報告已經作了科學闡述。科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。

在開展第三批科學發展觀實踐教育活動中，通過聽取了市委書記的動員報告，十七屆四中全會精神學習。創建學習型基層組織、創建和諧生態江東、文化創意戰略等輔導課的學習，使自己深深體會到： 科學發展觀，既是我們工作中必須長期堅持的重要指導思想，是解決當前經濟社會發展中諸多矛盾必須遵循的基本原則。樹立科學發展觀的關鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執政為民。要把“三個代表”重要思想作為政績觀的靈魂和指南；要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的；要把實現經濟社會的可持續發展作為創造政績的重要內容；要把重實干、求實效作為實現政績的重要途徑；要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們，都能在經濟發展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。

落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高執政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。

一、主要做法

1、正確處理好改革、發展與穩定的關系。發展是硬道理，只有堅持發展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會的穩定。改革是推動發展的強大動力，是解放和發展生產力的必由之路。穩定是推進改革和發展的前提。牢固樹立科學發展觀，一定要把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度統一起來，把不斷改善人民生活作為處理改革、發展、穩定關系的重要結合點，在社會穩定中推進改革發展，通過改革發展促進社會穩定。

2、正確處理好物質文明、政治文明、精神文明和生態文明的關系。牢固樹立科學發展觀，要正確認識和處理物質文明、政治文明、精神文明和生態文明四者的關系；要堅持以科學發展觀為指導，既大力促進物質文明發展，也大力促進政治文明和精神文明及生態文明發展，并努力使它們相互配合、相互促進、相互協調。

3、正確處理務虛與務實的關系，學習是手段，抓落實才是目的。以虛促實才能體現教育的真正效果。首先要以教育促進交通重點工程的落實，攻難點、抓進度。其次自己作為街道交通安全分管領導，自己十分注重與轄區交警、運管、路政等單位聯系，切實做好對學校、企業、社區等部門的交通安全宣傳工作，不定期發放宣傳資料，以提高廣大市民的交通安全意識、法制意識。

二、自身存在的不足

在構建社會主義和諧社會中，面對新形勢、新任務、新要求，我個人在工作理念、工作能力、工作方式等方面還程不同度地存在一定的差距：

1、創新意識不強，缺乏有效的、創新的工作方式方法，領導藝術不夠成熟；

2、工作作風不夠扎實，在日常的工作中會議多、應酬多、調研少、落實少，班子成員自身模范帶頭作用發揮不夠明顯；

3、業務能力還有待進一步提高，對分管業務學習不夠，抓管理的方法不多。

4、工作標準不高，要求不嚴，認為自己年齡比較大了，可以適當放寬一點了。有些工作任務，只求過得去、不求過得硬，不求當先進。

5、全局觀念不夠，看問題高度不夠，只滿足于完成的份內工作，對其他班子成員分管工作員的關心不夠，幫助不力。

三、原因分析

(一)我對科學發展觀學習存在著“走過場”的認識，流于形式，平時雖然經常學習，但思想上、理念上重視不夠，學習的目的不明確，缺乏思考、創新，不能吸其精髓，更沒有用政治、法律理論武裝自己，使學習形式化、教條化、平淡化。

(二)對自己標準要求不高，以為自己盡心做好本職工作就不錯了，缺乏主動、熱情與群眾交流、溝通、向群眾學習。

(三)開拓進取精神不強，既不爭先，也不落后，甘居中游。認為保增長、保民生、保穩定，多是領導層面謀劃的大事。

(四)習慣于老經驗、老辦法辦事。欠缺主動創新意識，缺乏時代危機感、緊迫感、責任感。

四、整改措施

第一，要加強學習，不斷提高自身素質。首先要學好理論，用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，要學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，為領導開展工作出謀劃策，提供最好的服務。再者，要學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段服務工作，同時，更要正確處理好理論學習與業務學習之間的關系，做到理論與業務學習兩不誤，兩促進，同時要注重用理論指導實踐。

第二、要牢固樹立為人民服務的公仆意識。黨的宗旨、正確的人生觀、道德觀以及群眾工作的宗旨都要求全心全意為人民服務，要樹立公仆意識，在工作中把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為想問題、辦事情的出發點，真正落到實處j使自己成為黨組織中的優秀一員。

第三、要努力提高社會管理和服務水平。要轉變工作管理理念，改進管理思路，整合管理資源，創新管理機制，著力提高社會管理和服務的水平。在管理理念上要堅持在服務中實施管理，在管理中體現服務，真正實現管理與服務的有機統一。

第四、要強化創新意識、責任意識、大局意識。作為一名人民公仆，我們要踏踏實實地樹立科學的發展觀，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力踐行“三個代表”重要思想，不拘泥于書本，不拘泥于現實，敢于批評，敢于創新，努力讓自己的思想更加超前。社會發展最終的方向是和諧發展，是人的全面發展，我們要努力做科學發展觀的堅定實踐者!

學會用全面的．、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，以人格的力量影響和推動當前各項工作的落實。

2009年10月16日

第三篇：在教學工作中努力踐行科學發展觀

在教學工作中努力踐行科學發展觀

班洪中學

李明

本人通過對科學發展觀的深入學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：

一、對科學發展觀理論內涵、意義的進一步認識

1、準確把握科學發展觀的理論內涵。首先我們要了解、學習科學發展觀理論內涵，科學發展觀是對發展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統而豐富的內容，全面回答了“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

2、深入學習科學發展觀的意義。實現經濟社會又好又快發展，它體現了科學發展觀的內在要求，是我們黨對經濟建設規律認識的深化，反映了經濟建設指導思想的升華，使我們對新階段發展規律的把握更加全面，指導發展的方針更加符合實際，破解發展難題的途徑更加明確。要推進經濟社會又好又快發展，必須不斷增強廣大干部群眾貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，促進經濟發展切實轉入全面協調可持續的軌道。

社會在在發展，人民群眾的需求也在不斷的提高，只有包括城市和鄉村的人民安居樂業，我們居住的社會環境才能和諧穩定。科學發展觀的核心是以人為本，我們黨的一切工作都是為了造福人民。開展深入學習實踐科學發展觀活動，就是要進一步強化平等、公正、民主的執政為民理念，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，保障人民各項權益，促進人的全面發展，把全社會的積極性引導到科學發展上來，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，使我們黨的執政基礎更加穩固。

二、理論與實際工作結合。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的，在自己的教育教學工作實際中，努力踐行科學發展觀。在教育行業我們要理清自己的思路，要明白我們本地的縣情、鄉情等，我們學校“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”這樣的問題有很多的同事都不難理解，但是“怎樣發展”卻值得我們要認真去思考去探索。

科學發展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實干興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自學性和堅定性，作為一線教師；要不斷加強自身專業知識的積累，加強教法、學法的研究，努力提高課堂教學的質量；要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念；要與教師的“五個一”工程實施相結合，我要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質；要根據我所教學科不斷嘗試新的教學方法，我會認真執行學校的決策，認真實踐“杜郎口”教學模式，結合實際并不斷完善。作為教師，尤其是一名黨員教師，既要著重加強積累地理教學方面的專業知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。

1、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，革新教學理念和教學方式，提高自身的教學水平。要經常聽課，積極參與各種教育教學實踐活動，做到理論與實踐相結合。

2、要充分做好課前準備工作。認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握好教材的重、難點，在教學中注意抓住重點，突破難點，注重課堂教學效果，努力提高課堂教學的質量。

3、要堅持學生為主體，注重講練結合。深入了解學生，針對學生特點，以愉快式教學為主，在課堂上注重調動學生的積極性，努力提高學生的學習興趣。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。力爭通過各種教學手段，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，鼓勵學生自主探究，培養創造性思維能力，變“要我學”為“我要學”，營造和諧的課堂教學氛圍。

4、創新工作理念，堅持以人為本。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，務必要以科學發展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，在教育崗位上，在教學工作中，起到帶頭、模范的先鋒作用，真真正正做到開拓進取，銳意創新，教書育人，為培養未來合格的建設者，貢獻自己的力量。

第四篇：提高自身素質努力做好輔導員工作

提高自身素質，努力做好輔導員工作

大學生輔導員是大學生思想政治教育隊伍的骨干力量，是學校教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美全面發展的社會主義事業合格者和可靠接班人具有重要作用。

輔導員要伴隨學生大學生活的各個階段，是與學生接觸多、交流多，對學生影響廣泛的教育者之一，因此高校輔導員的素質至關重要。為使學生思想工作適應新形勢的需要，重視和加強輔導員隊伍建設，提高輔導員的專業化素質勢在必行。復旦大學輔導員包涵以她的所作所為，為我們的工作樹立了楷模。細細品味她所做的工作，都是一些細微的事情，而正是這些小事，使學生們從中了解她，佩服她，信賴她。正如材料中提到的：人是有思想的，怎樣把握思想實際，掌握思想規律，把人的積極性都調動起來，這本身就是本是，就是科學，就需要創新。包涵的周記，春風化雨、潤物無聲，平等待人、循循善誘，就是做人的工作的一種創新、一個載體、一項本事。她的創新精神，使她找到了過“河”的“橋”。如果每個輔導員都能找到自己過“河”的“橋”，那么學生思想工作整體狀況將會有極大的改觀，對整個社會的發展將會產生積極的推動作用。通過學習，我從中學到一些好的工作方法：

1、勤溝通。了解學生在想什么，需要什么，了解他們的疾苦，關心他們，切實地幫助學生解決困難，得到學生的充分信賴和支持；

2、勤揣摩。針對學生的思想動態，如何采取積極的、最有效的辦法，這是我正在做、也是今后努力做到的；

3、關注學生的成長并給予正確的評價。能得到老師的肯定和指導并能給與幫助，對正在成長的青年學生來說尤為重要；

4、對學生要平等待人，并循循善誘。為學生創造平等的空間，關心并盡力幫助每一個學生。要能做到這些，就要提高自己的素質。包括政治素質、思想素質、文化素質、心理素質等等。

1、政治素質。首先必須具有堅定的政治立場和政治信念，優良的政治品質，在思想上、行動上能與黨中央保持一致。如果輔導員自己政治分辨能力差，沒有明確的是非觀念，那么，在做學生思想政治工作時，就缺乏以身作則的感染力，也就難以做好學生的思想工作。其次，輔導員還必須掌握一定的理論知識，在引導學生時，能做到以理服人。缺乏理論知識，在工作中，就難以把握學生的思想動態，難以從容應對學生學習、生活中出現的問題，與學生的談話就難以深入，做思想工作就難以奏效。同時，還會誤導學生理論學習的態度，影響學生對形勢的正確理解，從而影響學生學習生活的積極性。

2、思想素質。思想素質包括三個方面：第一樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；第二擁有高度的責任感、事業心和奉獻精神，即熱愛學生工作、肯于吃苦、勤奮工作、無私奉獻、勇于探索、不斷創新；第三保持優良的思想作風和工作作風，即實事求是、講究民主、嚴于律己、寬以待人、謙虛謹慎、精益求精。

3、文化素質和專業素質。如今高等教育已越來越重視素質教育，素質教育強調發展學生全面素質，注重學生創造意識和能力的培養，輔導員只有在自己具備了較高的文化素質的前提下，才有可能去引導學生求知、探索、發展、提高。這就要求輔導員首先要掌握必備的專業知識和技能，例如了解教育學、管理學、思想政治工作原理、青年心理學等方面內容；熟悉教育規律，明確價值取向，例如確認每一個學生都有自我表達和自我實現的權利，學生在學習和適應上有困難是個人行為發展中的自然現象等；其次，輔導員還應具有較廣泛的興趣愛好，廣博的社會科學知識，使思想性、教育性和娛樂性融成一體，通過健康活潑的活動，提高學生的思想政治覺悟；再次，具有科學與人文精神，注重傳承民族傳統文化和世界文化，為提高自身的教學水平和教學能力（“兩課”、黨課、團課、就業指導）打下基礎。

4、心理素質。具有良好的心理素質的輔導員，應該體現在三個方面：堅韌的意志品格、開放穩重的性格特征、樂觀向上的心境狀態。輔導員應具有堅韌的意志品格。只有這樣，才能產生克服困難的勇氣，在困難面前，具有堅強的意志和堅定的毅力。面對成功和失敗、順境和逆境，都能沉著穩定，善于控制自己的情緒，保持冷靜。輔導員應保持開放穩重的性格特征。輔導員的性格對溝通自己與學生的思想感情有直接的關系。輔導員不能把學生當成是單純的受教育對象，更應把他們看作朋友，坦誠地溝通和交心。實踐表明，性格開放但不失穩重，且富有吸引力的輔導員，是很受學生歡迎的。輔導員應該保持樂觀向上的良好心境。輔導員要經常與不同部門打交道，幫助學生解決問題與困難，并且在處理學生具體事務中會遇到許多令人煩惱的事。積極、良好的心境有助于充分發揮自己的積極性的創造性，提高工作效率，順利克服遇到的困難。另外，輔導員也要自省自重，善于剖析自己、及時改正錯誤、虛心聽取意見，這樣更容易贏得學生的尊重。

如何做好輔導員工作，是個實踐性話題。要完善人格、言傳身教，做學生成材引路人；要理解學生、關心學生，作學生生活的貼心人；要明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人；要總結經驗，開拓創新，作學生職業的鋪路人。做好這份工作，需要的不僅是一定的理論基礎，更多的是我們要在實踐中自覺獻身，勇挑重擔，并不斷總結，改進工作，用自己全部的精力來詮釋對這份事業的熱愛！

第五篇：踐行科學發展觀 提高人事服務水平

踐行科學發展觀

提高人事服務水平

公務員管理處 于 進

近期，通過學習科學發展觀，懂得了牢固樹立和認真落實科學發展觀，是做好一切工作的根本指針，也是人事工作不斷發展的重要保證。科學發展觀的核心是以人為本，就是要把我們手中的工作與人民的利益結合起來，把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人的多方面需要和實現人的全面發展。作為一名人事干部，緊密聯系本職崗位實際，要努力踐行科學發展觀，堅持以人為本的理念，并作為學習工作的指導原則和行動準則，不斷提高為人民服務的水平。為此，我想從以下幾個方面進行努力。

一、加強學習，加強理論修養，努力提高貫徹落實科學發展觀的自覺性。

科學發展觀是與時俱進的馬克思主義發展觀，人事工作要學習落實科學發展觀就要以發展觀點看待問題，堅持解放思想、實事求是，用中國特色社會主義理論體系、和黨的路線、方針、政策武裝我們的頭腦，促使我們不斷加強世界觀的改造，提升思想境界，增強黨性修養，始終保持政治上的清醒與堅定，始終保持走中國特色社會主義道路的信心和決心。

科學的發展觀對做好人事人才工作具有重大的指導作用。我們要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求。正確把握時代發展要求，深刻認識我國國情、市情，善于進行理論思維和理論創新，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，增強運用科學發展觀指導人事人才工作的自覺性和堅定性。樹立和落實科學發展觀，要始終堅持理論與實踐相結合，從實際情況出發，從基礎工作做起，從具體工作入手，以解決實際問題為最終目標，進一步增強責任感和緊迫感，積極而又扎實地推進處室工作和全市人事人才工作。

二、學以致用，理論聯系實際，用科學發展觀指導實際工作。

科學發展觀同時也是科學的改革觀。不僅在于我們要以人為本，要全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。在實踐中用科學的理論加以指導，要按照科學發展觀的要求，自覺服從和服務于改革發展穩定的大局，以科學發展觀統領定位人事人才工作。

近年來，我們認真貫徹落實上級的工作部署，按照可持續發展的要求，進行了一系列理論和實踐探索，形成了一系列工作制度并取得了比較明顯的成效。最近省人事廳的調研工作中，對我市的前期工作也給予了很高的評價。但是還應該看到，與加快發展的要求相比，與群眾的愿望相比，我們的人事人才工作還存在著一些薄弱環節，如：干部人事制度改革還有待于進一步加強；人事配套政策還有待于進一步完善；辦事程序還有待于進一步改進；辦事效率還有待于進一步提高；科學地考核評價機制還有待于進一步探索，如何更好地解決這些問題，不僅需要總結以往成功的實踐，更需要按照科學發展觀的要求，對我們正在進行的工作進行深入思考，進一步明確工作方向和目標任務，以更高的要求、更新的目標定位、更準確的發展思路，確立人事工作新理念，大力推進人事工作的新實踐。

三、注重實效，進一步強化服務理念，努力提高公務員管理水平。公務員管理工作涉及的政策多、情況復雜，與之相配套的政策法規也名目繁多，尤其在公務員懲戒政策方面還存在諸多空白。要提高公務員管理水平，首先必須要靜下心來學政策、學業務，做“學習型”的人事干部。一是對各項人事政策法規要系統了解。人事政策法規具有系統性和連續性，如果只知其片面或對其斷章取義，必然會對我們的工作造成失誤，影響服務對象的切身利益。因此，只有不間斷地對國家公務員的政策法規進行系統學習了解，才能不斷提高政策水平，使我們的工作保持正確的方向，減少不必要的失誤。二是對本職工作要全面掌握。人事工作的程序性和原則性要求高，如果工作中隨心所欲，很容易犯錯誤。在日常工作中，一定要熟練掌握本職業務工作的各項流程、準確把握政策原則，不斷提高業務能力。三是要隨時對業務工作進行分析研究。堅持在工作中學習、在工作中思考，及時發現工作中存在的問題，特別是服務對象反映強烈的問題，要認真分析研究，找準問題根源和實質，認真加以改進，不斷提高服務能力。四是簡化辦事流程，做到每一個環節都高效運轉，才能有效提高服務效率。要以負責任的態度為每一位服務對象辦事。在工作中不能推諉、拖拉，確保辦事流程順暢。要充分考慮服務對象的實際情況，加強與服務對象進行溝通交流，尊重他們提出的要求，使我們的工作更加人性化。

通過科學發展觀的學習，深深認識到現在人事工作面臨對新形勢、新情況、新問題，我們應站在更高的起點上，把握機遇，開闊視野，開拓新的思路，推動人事工作更進一步的發展；深深認識到人事部門踐行科學發展觀，必須進一步轉變觀念，改革創新，強化服務，優化環境，不斷開創服務科學發展的新局面；深深認識到人事部門的一名普通干部、一名黨員，在日常工作中要始終如一地堅持黨的理想信念，帶頭學習并身體力行科學發展觀，貫徹全心全意為人民服務的宗旨，自覺維護單位的良好形象，始終保持一名共產黨員的本色，更好地為建設和諧社會貢獻自身地力量。