第一篇：主題游戲活動：美食林

主題游戲活動：美食林

一、主題的產生

在一次區角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：“黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀？”我笑了笑沒有回答，頓時，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好。”蔣張說：“我喜歡特色小吃”……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西，為什么？張銘威還大膽地問我：“黃老師，你喜歡吃什么？能不能說來聽聽？”就這樣，一個關于“美食林”的創造性游戲活動，在孩子們的議論中產生了。

二、游戲目標

1．引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情，引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力，發展幼兒的觀察能力和發散性思維。2．萌發愛家鄉情感，有作為啟東人的自豪感。

3．能大膽參與，相互合作，共同完成游戲活動，體驗共同游戲的快樂。

三、游戲進程介紹如圖：

美食林（品嘗各種美食）

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美食林+醫院（生病了怎么辦？）

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美食林+醫院+美容院（最好可以打扮打扮）

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美食林+醫院+美容院+娛樂城（最好有個好玩的地方）

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四、游戲內容 第一階段游戲：美食林 游戲準備

小朋友動手制作了各種美食：海鮮類、面食類、特色小吃…… 游戲過程 1。選角色

小朋友都爭著做美食林的服務員，考慮到首次游戲，服務員這個角色將直接關系到游戲進行的效果順利性，為此，我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個小朋友，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣,語言表達能力強。2。游戲過程

第一次游戲時，孩子們異常興奮，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費食品。第二次游戲前，對幼兒進行了指導，所以游戲好多了，3個服務員很賣勁，他們的叫賣聲、服務態度很吸引人，生意很旺。3。游戲評價

顧天益：“游戲很開心，就是人太多了，有點擠。” 張疏銅：“我看見服務員罵人。” 黃崖

程：“他們買東西不排隊，所以我才發火的。” 梁呈：“我吃多了，不消化，肚子很疼。” 葉小媛：“最好有個醫院，可以請醫生幫忙。”

根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：醫院。增設游戲角色：維持秩序www.tmdps.cn 的保安，醫院工作人員。第二階段游戲：美食林+醫院

游戲準備：增加醫院里所備的基本用品。

游戲介紹：第一次游戲時，有5名幼兒同時做“醫生”，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具，這影響了另兩名正在協商的幼兒，停止協商也加入了玩具的爭奪，等人手一物后，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫院，試圖了解他們的游戲水平。不料5名幼兒同時上來為我看病打針，最后我挨了3針，游戲評價時，我講述了自己的遭遇，請大家來評評。醫生這樣做對嗎？為什么？

第二次游戲時，經過我們的指導，幼兒的游戲水平明顯提高了，開始象模象樣了。醫院的配藥醫生正在開動腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦。在游戲評價時，女孩子提出了最好有個美容院，可以讓我們打扮打扮。

根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：美容院。增設游戲角色：美容師。第三階段游戲：美食林＋醫院＋美容院 游戲準備：美容院所需的基本用品。

游戲介紹：游戲時表現出性別差異，女孩子擠在美容院，忙著打扮，而大部分男孩子更樂意享受每食。

第四階段游戲：美食林＋醫院＋美容院＋娛樂城

游戲說明：由于上次游戲中發現缺少一個供幼兒閑聊、娛樂的場所，因此增設娛樂城游戲項目。

游戲介紹：游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點，就充當了旁觀者，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識明確，自覺遵守規則，游戲語言具有鮮明的個性特色。

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《主題游戲活動：美食林》

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第二篇：河北美食林集團公司簡介

河北美食林集團簡介

河北美食林成立于1992年，經過十七年的發展，目前集團下屬有超市、便利店、餐飲住宿、物流配送、食品加工、廣告傳播、房地產等26家企業，共計230個網點，主要有美食林滏東購物廣場、滏春購物廣場、千鑫購物廣場、新宇購物廣場、新豪超市、新秀購物廣場、春天百貨購物廣場、百超：濱河店，成安店、河南新鄉美食林超市、山東高唐美食林怡園購物廣場等十幾家大型超市；186家“時刻”連鎖便利店；春滿園餐飲超市、六合香鍋城等餐飲企業；圣安娜食品有限公司等4家加工企業；及“每日快遞”書報刊發行有限公司、千百家房地產有限公司、千鶴物流配送中心等。員工3000余名，注冊資金3000萬元，年銷售額5 億元以上。是邯鄲市最大的連鎖經營企業和河北省商貿流通重點企業。曾連續七年被評為河北省質量信得過單位，是河北省商業服務名牌企業、河北省誠信企業、全國青年文明號單位、全國“五一”勞動獎狀獲得單位、全國商業服務業先進企業、中國商業名牌企業。“美食林”商標05年被評為河北省著名商標。成立時間：1992 年

企業經濟性質： 股份有限公司

經營模式： 貿易型 服務

經營品牌： 茅臺水立方酒，統一方便面，晉農情系列

員工人數：1000人以上人

年營業額： 10億以上

聯 系 人： 姜非

第三篇：河北美食林集團簡介

河北美食林集團簡介

河北美食林成立于1992年，地址位于邯鄲市和平路450號，注冊資本4000萬元，經營涉及超市、便利店、餐飲、廣告等多個領域，目前集團下屬有滏東購物廣場、滏春購物廣場、千百家購物廣場、河南新鄉美食林超市、山東高唐美食林怡園購物廣場等10家超市；20多家?時刻?連鎖便利店；春滿園餐飲超市、六合香鍋城等6家餐飲企業；54家?每日快遞?書報亭；以及圣安娜食品有限公司、千鶴物流配送中心、千力廚房配送中心等，共計85個網點，職工2700人，年銷售4.1億元，是邯鄲市最大的連鎖經營企業和河北省商貿流通重點企業。曾榮獲?河北省消費者信得過單位?、?河北省商業服務名牌企業?、?全國‘青年文明號’?和?全國‘五一’勞動獎狀?、?全國商業服務業先進企業?等多項榮譽稱號。2005年，?美食林?被認定為河北省著名商標。

二○○六年二月二十六日

第四篇：秋季主題美食營銷活動方案

秋季主題美食營銷活動方案

xxxx年xx月XX金秋美食節擬在xxx大酒店餐廳舉辦。屆時，本店將通過美食節的舞臺，展示以本地海鮮為主加上千島湖生態湖鮮、陽澄湖大閘蟹，山村野味等特色菜肴讓市民融入其中，真正達到“食以人為本，節以人為樂”的效果，營造出“食人合一”的節日氣氛！

舉辦xx金秋美食節，引進名廚，其旨在于提升大酒店的餐飲競爭能力：一是引進菜系，提高酒店菜肴制作質量；二是培養客戶，營造納德餐飲文化。因此，酒店上下應舉全力辦好金秋美食節。

一、活動目的通過美食節活動，讓市民進一步了解XX、認識XX、喜歡XX，從而提升XX大酒店餐飲的競爭力。

二、活動原則

實惠第一，大眾參與，體驗鮮、香、酸、辣，XX特色菜肴和優質服務。

三、活動賣點

大眾的菜肴、互動的金旺，生態野味，與眾不同，大眾消費，高檔享受。

四、活動理念

XX菜肴菜的個性化！

五、活動主題

感受鮮香，人性服務，親情接待，營造完美的“XX金秋美食節”。

六、活動組織

1、組織機構；

2、工作分工；

3、協調聯絡；

4、對外宣傳；

5、客戶營銷；

6、活動保障；

7、安全防護。

七、活動內容

（一）籌備

1、引進菜肴原料，確定美食節的菜肴品種、價格以及優惠措施；

2、通過傳媒，傳單、拉橫幅等傳遞金旺美食節的目的、原則、賣點、理念、主題等信息，喚起市民的關注；

3、加強對外聯絡，協調合作關系，解決食品原料來源，確保原汁原味。

（二）舉辦

1、品牌XX菜肴形象展示

1）主題：有滋有味，色、香、味、形。

2）方式：設固定的展區，制作成品展示。

3）形式：通過XX菜體驗，展示品牌及其文化形象。

4）互動：現場編輯短信：“XX大酒店”發送到XXXXX，現在開獎。，營造活躍氣氛。

5）內容：

（1）XX菜肴的實物藝術形態；

（2）XX菜肴的文化展示；

（3）服務人員的儀表姿態。

展區設在餐廳大廳，讓XX的菜肴系列成為吸引客人眼球的又一道風景。

2、促銷活動

1）主題：輕松體驗，更歡樂。

2）形式：價格優惠，借節日開展促銷，免費贈送酒水，舉辦現短信場抽獎活動，多重驚喜，意外收獲。

3）內容：在XX美食節期間，對消費者一律實行12%的價格優惠。

4）明檔：采用明檔的模式經營；點菜明檔設置在餐廳大廳，外賣明檔設置在酒店門口。

八、活動其它

1、廣告宣傳費用：橫幅6條，每條100元；傳單2000張，每張0.3元；圖文電臺每月3000元。

2、增添設備費用：展臺約1500元，餐具添置5000元，打包盒、打包袋500元。

3、抽獎獎品費用：按每天500元計算。設一、二、三等獎。

4、菜肴原材料費用：另計。

第五篇：(修改)角色游戲：美食街

一、游戲主題由來：

隨著班級主題“三坊七巷”的開展，孩子們對于福州的文化、名人等都有了比較深刻的理解。在進行親子美食報的創作過程中，有的孩子提出，我們班的角色游戲要是能夠出手美食那該多好啊！其他的孩子也紛紛表示了認同。于是，我組織孩子們商量：福州美食是放在超市里售賣還是成立一家小吃街呢？孩子們表示更喜歡小吃店，這樣可以坐在店里面吃東西，那該多好啊！而且更熱鬧呢！于是，福州美食一條街的角色游戲產生了！

二、游戲總目標：

1、能遷移“小吃街”的知識經驗，與同伴合作創設“小吃街”的環境，大膽、生動地扮演“小吃街”中的各種角色，體驗角色扮演與購物的樂趣。

2、學習用協商、輪流等交往的策略分配角色，能共同解決游戲中出現的問題。

3、能根據“小吃街”游戲和自己所扮演的角色的需要選擇、使用、制作適宜的游戲材料，不斷發展游戲情節。

4、能運用對應、分類等方法擺放“小吃街”的物品，有序地收拾、整理游戲材料。

星期三（5月21日）角色游戲：美食街

（一）【游戲目標】

1.主動地參加角色游戲，學習扮演不同的角色，模仿角色的語言和行為,增強幼 兒扮演角色的意識。

2.能圍繞主題展開游戲，游戲主題逐步豐富，能初步反映周圍生活中的內容。【游戲準備】

美食街自制店鋪、角色標志 【游戲過程】

一.幼兒了解美食街的角色分配和游戲規則，知道自己所扮演的角色，并能明確自己該做的事情，逐步進入角色，深入開展游戲活動。

二.知道各種用具的不同用處，會使用它們，并學習進行分類整理、擺放。三.豐富幼兒的社會經驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛生工作，服務員主要負責周圍環境，如桌子、地板、餐具等的衛生，廚師要負責廚房的衛生、飲食的衛生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的態度要熱情等等。四.客人能在自助區用餐，喝飲料，做色拉等。

五．分配角色：按幼兒意愿，教師根據幼兒意愿加以調整 六．幼兒游戲，教師指導

1.教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導美食街服務人員，工作認真，對待顧客有禮貌。

2.鼓勵各角色、各主題間的交往。

3.注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。七.游戲結束、評價

1.放音樂提醒幼兒收拾玩具。

2.組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。觀察與推進

游戲開始了，很多孩子都只愿意去做小客人，客人一多生意也就特別好，有些孩 子去領錢，一領就是一大把，而且每到一個地方，用起錢來也非常厲害，游戲不久就有孩子喊了起來：“老師，銀行里的錢沒有啦！”在游戲中幼兒規則意識缺乏，因此在討論中規定每次只能取兩張錢。

星期三（5月28日）

角色游戲：美食街

（二）【游戲目標】

1.主動地參加角色游戲，學習扮演不同的角色，模仿角色的語言和行為,增強幼 兒扮演角色的意識。

2.能圍繞主題展開游戲，游戲主題逐步豐富，能初步反映周圍生活中的內容。【游戲準備】

美食街自制店鋪、角色標志 【游戲過程】

一．回顧上次游戲，說說自己遇到或看到的問題。

二．請幼兒自由選擇要經營的店鋪（美味蛋糕房、特色小吃店、小籠包、等。。）或者當“顧客”，教師則作為“美食街”的管理者。

三．教師作為“美食街”的管理者提出在“經營”結束后根據一天的營業額誰最高、服務質量最好來評選出當日的“最佳店鋪”。

四．“店主”吆喝出售各類“美食”，“顧客”開始購物，“管理者”維持整個場面秩序，監督各店主工作，引導“顧客”購物，解決出現的一些問題。

五．當聽到音樂響起，“美食街”下班了，游戲結束，“顧客”把購買的物品送回原店內，“店主”收拾整理店面，大家共同清理場地衛生。

六．“管理者”組織大家共同評選出當日的“最佳店鋪”，發放獎牌。并針對游戲中出現的問題進行點評，促進下次游戲的更好開展。觀察與推進

游戲結束后，發現西餐廳的小朋友在游戲一開始后，涵予自己當經理，他請繼梵去擺放蛋糕，涵予就去寫價目表。一會兒客人來了很多，涵予問客人：你要買什么？一個客人說：“我要買生日蛋糕。”涵予就把蛋糕給客人了。然后，他又問第二個客人。客人說我要買草莓的，涵予就把草莓的蛋糕給他了，游戲中發現經理小朋友對游戲的方法有一定的經驗，但是在游戲中經理與客人交往的語言比較少，因此游戲的情節不能有進一步的拓展。

星期三（6月4日）

角色游戲：美食街

（三）【游戲目標】

1.明確角色職責,懂得按職責扮演角色.【游戲準備】

1.經驗準備：有玩“美食街”的游戲經驗 2.材料準備：美食街自制店鋪 【游戲過程】

一．回顧上次游戲情況，啟發幼兒圍繞“與客人交流的時候要說些什么”“游戲過程中要如何在自己的崗位上”問題討論解決方法，鼓勵幼兒交流 二．直接引入游戲,引導幼兒協商,按意愿選擇游戲.三．提出游戲要求: 1.游戲時應監守崗位,不擅離職守.2.和同伴說話聲音盡量輕,不在活動室內喧嘩.四．幼兒游戲,教師觀察幼兒是否明確角色職責,并及時加以指導.五．請幼兒自行評議游戲情況.觀察與推進

在活動中幼兒的崗位意識較強，大部分能堅守自己的崗位，若什么崗位上缺人，他們就會馬上反映。而且在輕聲說話方面也有了很大的進步。幼兒的角色意識有了突破性的進展，游戲時不再那樣隨意走動，對自己的身份有了較為明確的認識，不再迷茫，游戲時的常規也有了很大的進展。但在游戲中仍有角色掙搶的現象，在教師的協調下也能通過輪流的方式得以解決。

星期三（6月11日）

角色游戲：美食街

（四）【游戲目標】

1.積極嘗試各種方法，吸引“顧客”品嘗美食。

2.能用“歡迎下次光臨、麻煩您、請、不好意思、謝謝”等禮貌用語進行交往。【游戲準備】 1.經驗準備：

（1）有玩“美食街”的游戲經驗，能自己合作創設游戲玩法，明確角色分工。（2）請家長周末帶幼兒參觀美食街，了解美食街的各種宣傳手段。（3）在區域活動中鼓勵幼兒自制吸引顧客的美食道具。2.材料準備：新增“小喇叭” 【游戲過程】

一．回顧上次游戲情況，啟發幼兒圍繞“為什么出現有的店鋪生意冷清”問題討論解決方法，鼓勵幼兒交流，介紹自己設想的吸引顧客的方法。

1.引導語：上次游戲小朋友發現了“自己店鋪都很冷清，顧客都不多”的問題，動腦筋想一想，如果你是老板，可以用什么辦法吸引顧客品嘗美食？ 二．共同協商游戲注意事項

1.各美食店的工作人員團結合作，積極嘗試吸引顧客的方法。

2.使用“歡迎下次光臨、麻煩您、請、不好意思、謝謝”等文明用語，爭當“文明公民”

三．幼兒游戲，教師重點指導美食街的工作人員，積極嘗試吸引顧客的方法，提醒幼兒文明交往。四．師幼共同回顧，小結

引導語：1.今天那個小吃店的生意好？用了什么方法吸引顧客？ 2.游戲中遇到什么問題？怎么解決？