第一篇：為優(yōu)秀年輕干部的成長,開拓道路

為優(yōu)秀年輕干部的成長，開拓道路

今年以來，黨中央制定了《2009—2020年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊伍建設(shè)規(guī)劃》，首次針對選拔培養(yǎng)年輕干部制定規(guī)劃。與此同時，《關(guān)于培養(yǎng)選拔年輕干部工作的意見》也在緊鑼密鼓地向各方征求意見，年輕干部培養(yǎng)選拔制度化工作不斷推進。由此可見，黨中央對年輕干部培養(yǎng)選拔工作越來越重視，優(yōu)秀年輕干部的成長道路將會越來越寬廣。

為年輕干部的成長澆灌水分。當前我們的干部隊伍已經(jīng)初步形成了年輕化、知識化、專業(yè)化，一大批學歷高、能力強、素質(zhì)好的優(yōu)秀年輕干部陸續(xù)進入黨政機關(guān)，有些還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，這也使得年輕干部的培養(yǎng)選拔工作成為了媒體和人們關(guān)注的焦點話題。因此，打造一支年富力強、朝氣蓬勃、高素質(zhì)的年輕干部隊伍，需要有關(guān)部門更為理性、客觀的去宣傳引導(dǎo)，積極主動公開年輕干部選拔任用的有關(guān)信息，鼓勵和支持媒體、公眾對組織人事工作的關(guān)注、參與和監(jiān)督。引導(dǎo)大家用長遠的目光看待年輕干部，以平和心態(tài)看待年輕干部的培養(yǎng)選拔，為年輕干部的成長澆灌充足水分，讓其在寬松、和諧的輿論中健康成長。

為年輕干部的成熟施肥松土。年輕干部由于年紀輕、經(jīng)驗少，實踐經(jīng)歷缺乏，要想更快地提高素質(zhì)、積累經(jīng)驗、增長才干，需要開拓出更為廣闊的的道路。一是為年輕干部“找

位子”。堅持對年輕干部量才使用，對綜合能力強，有培養(yǎng)前途的年輕干部放到有利于成長和發(fā)揮作用的重要部門、重要崗位進行培養(yǎng)鍛煉。使年輕干部的能力和所處崗位和相匹配。二是為年輕干部“拓路子”。通過本崗加壓與多崗鍛煉的結(jié)合，磨練意志，使其得到多崗位實踐經(jīng)驗，拓展他們的工作視野，提升他們的工作能力。三是“出點子”。圍繞實際工作的難點、熱點問題，引導(dǎo)年輕干部深入基層開展調(diào)研活動，加強年輕干部實踐能力，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的品質(zhì)，使其在多舉措下能迅速的成熟起來，培養(yǎng)起年輕干部獨擋一面的工作能力。

為年輕干部的成才普撒陽光。加快年輕領(lǐng)導(dǎo)干部的成才步伐，重在建立和完善各項培養(yǎng)制度，必須建立一套目標明確、功能齊全、操作性強的培養(yǎng)制度，同時對年輕領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)工作實行科學化管理，適當引入競爭機制，通過公開、平等的競爭，實行優(yōu)勝劣汰，為年輕干部創(chuàng)造一個良好的制度環(huán)境，使他們的成長成才逐漸由量變到質(zhì)變，建立和完善培養(yǎng)制度像一縷陽光可以加速年輕干部的成才速度。為優(yōu)秀年輕干部成才實現(xiàn)制度保障。

第二篇：為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路

前不久，23歲大學畢業(yè)生焦三牛擔任副縣級干部引起社會廣泛關(guān)注。如何為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，成為人們熱議的話題。

“不拘一格降人才”歷來是我黨的一大用人導(dǎo)向，而干部年輕化是發(fā)展需要，大勢所趨。黨的十七大報告中明確提出，要“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度”，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，是黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計。為此，對于優(yōu)秀年輕干部的提拔任用，我們不應(yīng)該投以懷疑的態(tài)度，而應(yīng)為他們的成長鋪就道路。

為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，首先要解放思想。有的地方在選拔使用年輕干部時經(jīng)常是數(shù)年頭、摳臺階，挑毛病、講完美，搞平衡、求穩(wěn)妥。要破除這些陳腐觀念，必須樹立壓抑埋沒年輕干部是過錯，培養(yǎng)重用年輕干部是功績的新理念，不拘一格選人才，敢為事業(yè)用人才，早給年輕干部壓擔子、搭舞臺，讓優(yōu)秀年輕干部盡早脫穎而出。

為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，必須營造良好的輿論環(huán)境。現(xiàn)在有一種不好的現(xiàn)象，對年輕干部“逢提必疑”，一些人往往不分青紅皂白，帶著偏激情緒群起“圍剿”。年輕干部成長需要有良好的社會環(huán)境，對他們應(yīng)多一分理解和寬容，少一分猜忌和刻??；多一分關(guān)心和支持，少一分責難和打壓。

為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，關(guān)鍵要創(chuàng)新制度機制。改革開放以來，黨和國家建立了一系列干部選拔任用制度，為年輕干部成長提供了有力支撐。實踐證明，實行公開選拔、競爭上崗等制度，是選拔年輕干部的有效途徑，也是經(jīng)得起檢驗并為廣大群眾認同的方式。同時，建立健全監(jiān)督機制，絕不允許借破格選拔之名，行“任人唯親”之實。

第三篇：年輕干部如何成長

年輕干部如何快速成長

1、個人的勤奮努力是基礎(chǔ)。年輕干部自身素質(zhì)是成長的基礎(chǔ)、發(fā)展的起點，干部個人只有勤奮刻苦、努力工作才能為成長進步奠定堅實的基礎(chǔ)。首先,年輕干部只有通過努力學習黨政理論、業(yè)務(wù)知識以及經(jīng)濟、法律、管理、金融等綜合知識，才能切實增強政治敏銳性、儲備扎實的工作技能。其次,年輕干部只有通過腳踏實地的工作，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗，才能取得優(yōu)異的工作業(yè)績,贏得組織和群眾認可。第三,年輕干部只有充分挖掘和展示自身特長，積極參加單位集體活動，才能更快地脫穎而出,更好地成長進步。

2、組織的培養(yǎng)教育是動力。人才的成長離不開組織的培養(yǎng)。首先，要通過健全后備干部推薦管理機制，采取民主推薦、組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方法，將各行各業(yè)的年輕、優(yōu)秀人才廣泛吸納進后備干部隊伍，通過分類培養(yǎng)，促進他們及早成才，快速成長。其次，要以各級黨校為主陣地，采取請進來、走出去的方式，有針對性地抓好年輕干部隊伍的教育培訓，提升其綜合素質(zhì)。對有發(fā)展?jié)摿Α⒖伤苄詮姷暮髠涓刹浚獌?yōu)先放到基層、綜合部門或重要崗位加強實踐鍛煉，促使其快速增長才干。

3、公正的選人用人是關(guān)鍵。始終堅持“憑實績用干部、按貢獻排座次、以發(fā)展論英雄”的用人導(dǎo)向，為年輕干部的成長進步提供制度保障。一是條件成熟及時用。樹立不看學歷看水平、不看資歷看能力、不看背景看業(yè)績的觀念，堅持條件成熟一個，及時提拔使用一個。二是同等條件優(yōu)先用。從班子建設(shè)的客觀需要出發(fā)，拓寬使用渠道，加大使用力度，為青年干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位創(chuàng)造環(huán)境。三是關(guān)鍵崗位大膽用。對于政治素質(zhì)高、工作能力強、有培養(yǎng)潛力的青年干部做到放手使用，讓他們在關(guān)鍵崗位上得到鍛煉和提高。

4、嚴格的監(jiān)督約束是保證。嚴格干部的管理監(jiān)督，是永葆隊伍純潔和活力的根本保證。要注重抓好年輕干部經(jīng)常性的思想教育和考核考察，全面掌握年輕干部思想動態(tài)。要認真考察年輕干部八小時工作圈以外的情況，重視發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、司法監(jiān)督等監(jiān)督渠道的重要作用。對發(fā)現(xiàn)的缺點和問題及時予以告誡和提醒，幫助采取有效措施認真整改。同時，通過定期召開民主生活會、民主評議、述職述廉、民意調(diào)查等措施，對年輕干部進行全方位監(jiān)督，努力促進年輕干部成長。

第四篇：年輕干部如何成長

年輕干部如何成長

年輕干部是黨和人民的希望，年輕干部的成長決定著國家的未來發(fā)展。年輕干部高素質(zhì)、高文憑，適應(yīng)能力強，容易接受新事物，有創(chuàng)新意識，敢闖敢干，但是，年輕干部基層工作經(jīng)驗比較少，過高估計自己在決策和工作中的能力，易感情用事，易沖動，需要經(jīng)過時間沉淀和不同環(huán)境的鍛煉不斷成長壯大。

要學習。毛澤東主席曾說過：“活到老，學到老”。這句話放到哪個年代都不會過時，特別是對于的干部，不僅要不斷學習書本上的知識，使自己的理論基礎(chǔ)不斷加強，關(guān)心時事政治，了解國家大事，堅定自己的政治方向不會偏移，主動接受新生事物，跟隨時代步伐，思維活躍起來，隨著社會的進步，知識不斷更新，一日不學就會退步不少，自己就會被淘汰，有的干部認識認為在基層，靠自己的老本就足夠了，疏不知，這就是井底之蛙的觀念，停在原地，就等于退步，時間一久，相比之下，已是一日千里。而且要不斷善于總結(jié)，才能更快進步。

要鍛煉。年輕干部要成長，就要到不同的環(huán)境中去砥礪意志，磨練思想，到基層體驗基層工作的艱苦，掌握民情。而并不是說“一臺電腦便知天下事”，“百度”一下就能作出大好文章，只有走到群眾中去，親身體驗群眾生活、實地調(diào)研基層實情，不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，獨立處事的能力，在基層不同的艱苦環(huán)境中，鍛煉著意志，逐漸成長。

要沉得住氣，要耐得住寂寞。艱苦的工作環(huán)境也許會讓你覺得心浮

氣燥，鄉(xiāng)下的夜晚也許會讓你覺得寂寞難耐，這也是一個成長的過程，在這樣寂靜的夜里，你可以到田間散下步，聞著稻花香，聽著青蛙鳴，看著農(nóng)家夜里的燈火下，一家人圍坐在院落里，談笑風生，其樂融融，這時，肯定會有老鄉(xiāng)邀請你到家里一坐，也許只是一支玉米棒，也許只是一碗水酒，可夜晚是不是變得生動起來了？或許你可以試著靜下心來，想想今天做過些什么？有什么值得肯定的地方，還有何不足？還可暢想明天要些什么？有何工作思路？這樣一來，夜晚剩下的，就不僅僅是寂寞吧，保持積極向上的心態(tài)，找到一份燈紅酒綠繁華都市遠處的寧靜，很是難能可貴。

年輕干部的成長是一個不斷揚棄的過程。奧斯特洛夫斯基說過，人的一生可能燃燒，也可能腐朽。年輕干部應(yīng)該明白，人生的價值在于為社會奉獻了多少，人生的滋味在于自己被人們愛得有多深，知足常樂，這是年輕干部應(yīng)樹立的最基本的人生觀。

第五篇：年輕干部成長座談稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好。

首先感謝區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)讓我們大家能再次聚首，一起交流學習。領(lǐng)導(dǎo)的笑容依舊親切，充滿著對我們的關(guān)懷之情；同學的笑容依然熱情，充滿著對彼此的真摯之愛。片刻，黨校生活的一幕幕充盈了我的記憶。

黨校的學習一結(jié)束，我以全新的精神面貌重新投入到單位正常的工作和生活中，在最短的時間里將積壓下來的工作整理完成。恰逢我區(qū)的考學活動，我將參加考學的同事組織起來，把自己在黨校的學習資源共享，帶領(lǐng)大家一起復(fù)習備考，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們都以優(yōu)異的成績完成考學。以前總覺得，把自己的工作做到優(yōu)秀就是最好的，理論學習都是泛泛之談，得過且過，只能理解表面，沒能將精神融會貫通，總覺得這些是辦公室文員的事情，學習鍛煉后，我徹底改變了自己錯誤的觀點，認真對待機關(guān)的每次理論學習，意識到只有將自己的精神武裝起來，才有力量去戰(zhàn)勝業(yè)務(wù)難題。

我分管農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，主要工作是監(jiān)測我區(qū)重點龍頭企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)，統(tǒng)計農(nóng)產(chǎn)品加工總產(chǎn)值；發(fā)展壯大我區(qū)的龍頭企業(yè)規(guī)模、數(shù)量和輻射力，為我區(qū)的龍頭企業(yè)提供必要的技術(shù)和政策幫扶；組織優(yōu)秀企業(yè)參加農(nóng)博會，提升我區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品的知名度。目前我區(qū)共有市級龍頭企業(yè)18家，2家國家級龍頭企業(yè)，3家省級龍頭企業(yè)，今年新申報4家，今年我們的農(nóng)產(chǎn)品加工總產(chǎn)值的目標是100個億，這個目標在我們的縣域經(jīng)濟考核中占有重要的位置。學習前我總覺得，只有企業(yè)愿意申報龍頭企業(yè)我們就幫他們做，我完成工作、企業(yè)得到稱號；學習后，我領(lǐng)會每一個和我的工作相關(guān)的政策，我們發(fā)展龍頭企業(yè)，不僅要幫扶企業(yè)獲得稅收的減免和貸款的信用額，更要幫助企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，輻射帶動周邊農(nóng)民的增收，帶動我們區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展。例如：我們的市級龍頭企業(yè)仙居茶，茶葉是一個附加值高的產(chǎn)品，但是它的生產(chǎn)受季節(jié)的影響，我們幫助他規(guī)劃了一個觀光采茶的方案，通過生態(tài)旅游這個平臺，實現(xiàn)茶葉的采摘和銷售，為了壯大企業(yè)品牌，我們還幫他申請了有機茶稱號，截至9月份，該企業(yè)的加工產(chǎn)值同比增長14%。

在對我區(qū)“四化”同步發(fā)展戰(zhàn)略的深入學習后，我明白了高新企業(yè)對我們區(qū)發(fā)展的重要性，我們要為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境，企業(yè)將會為我們帶來一定的經(jīng)濟效益。主動地為企業(yè)服務(wù)，首要條件是要熟悉我區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)能否順利進駐，更需要我們辦事人員對政策的解讀和宣傳，目前我們正在為“九丹爐”項目的入駐做場地平整工作，我負重項目進展的聯(lián)絡(luò)，每天將項目進度跟李書記匯報，企業(yè)合計投資20個億，一期投入5個億，企業(yè)進駐后，將為我區(qū)增加近60個億的加工產(chǎn)值。

學以致用，階段性的學習，不僅是要我們運用學習的內(nèi)容，更需要我們掌握學習的方法，我要繼續(xù)與時俱進，不斷更新知識，掌握知識，運用知識，將我在黨校所學的理論知識用我的行動表現(xiàn)出來。