第一篇：《南昌起義》觀后感

《南昌起義》觀后感

平崗小學(xué)

劉佳旭

前不久，我觀看了《南昌起義》這部電影，給我的觸動(dòng)很大。八一南昌起義，是中國(guó)現(xiàn)代革命史上的一個(gè)偉大歷史事件，頭緒紛繁、人物眾多，而影片以精湛的技藝，真實(shí)、樸素、生動(dòng)地為我們描繪了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。

通過看這次電影，我深刻體會(huì)到革命政權(quán)的來之不易，今天我們的幸福生活都是用那些革命義士的鮮血換來的，是那么的來之不易。因此，我們更應(yīng)該珍惜這一切，用我們的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)黨的精神，堅(jiān)信革命理想和信念，與時(shí)俱進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。

影片從生活出發(fā)，成功地塑造了周恩來、朱德、賀龍等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的藝術(shù)形象。如周恩來的穩(wěn)健、果斷、血?dú)夥絼偂⒏挥懈锩鼱奚?朱德的憨厚、沉著、有勇有謀;賀龍的倔強(qiáng)、爽朗、對(duì)黨的忠誠(chéng)等。通過他們的具體言行來表現(xiàn)他們偉大而崇高的品格。影片還以真實(shí)、樸素的生活畫面，為我們展示了南昌起義那火光沖天、槍林彈雨、將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的場(chǎng)面。并通過女戰(zhàn)士黑姑踏著其丈夫雙喜等烈士的血跡，沖上鼓樓，把紅旗插到樓頂?shù)倪@一細(xì)節(jié)再次告訴我們：今天幸福的生活和安靜的生活環(huán)境，都是成千上萬的先烈們用先血和生命換來的，沒有他們的犧牲，沒有他們的奮斗，便沒有我們的今天，作為祖國(guó)的一份子，我們要自覺加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己成為現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，成為改革開放的推動(dòng)者，才能無愧于我們的先輩和先烈。

《南昌起義》是一部好的歷史文獻(xiàn)故事片。它使我們牢記過去中國(guó)革命的斗爭(zhēng)史;牢記老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為黨和人民創(chuàng)建的豐功偉績(jī);牢記革命先烈的犧牲和奮斗。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)他們的精神，為我們偉大的祖國(guó)的昌盛和人民的幸福而奮斗!

第二篇：南昌起義觀后感

《南昌起義》觀后感

2012-6-11

最近學(xué)校組織我們觀看了一部愛國(guó)主義教育片《八一南昌起義》。給我們上了一堂形象、生動(dòng)、深刻的中國(guó)現(xiàn)代革命史的教育課。通過今昔對(duì)比，使我們更加珍惜今天的美好生活。

這部電影講述的是1927年六月份，正當(dāng)國(guó)、共兩軍合作的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)連連勝利之時(shí)，汪精衛(wèi)突然下令北伐軍全部撤出河南，回師武漢，所以使孫中山領(lǐng)導(dǎo)的轟轟烈烈的大革命以失敗告終。但是，在這危難之際，中國(guó)共產(chǎn)黨人并沒有被嚇倒，而是毅然決定在八月一日在南昌舉行武裝起義。于是，一場(chǎng)由周恩來、賀龍、劉伯承、朱德、葉挺等人領(lǐng)導(dǎo)的震驚中外的南昌起義終于打響了。在大家的浴血奮戰(zhàn)下，起義取得勝利。南昌起義，是中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動(dòng)。它打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨把中國(guó)革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場(chǎng)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立地創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。

影片中，周恩來的一句話，讓我印象十分深刻：“我們都為共產(chǎn)主義在奮斗，我經(jīng)常想，一個(gè)嬰兒哇哇墜地，長(zhǎng)大，有點(diǎn)兒知識(shí)，很慢很難，只有抓緊時(shí)間做工作，才無愧做一個(gè)人，沒有權(quán)力糟蹋生命，浪費(fèi)時(shí)間。”這段話體現(xiàn)了他為革命事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。同時(shí)也教育我們，要珍惜時(shí)間，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，把自己該做的事情要做好。當(dāng)我看到影片中革命志士們?cè)陬I(lǐng)袖的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，奮勇殺敵時(shí)，我被先輩們的奮勇殺敵，舍生忘死的高漲精神所震撼。

通過這次《八一南昌起義》影片的觀看，我對(duì)我國(guó)近代歷史有了更多的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)中國(guó)軍隊(duì)創(chuàng)建的了解。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我要像革命先烈們學(xué)習(xí)，會(huì)更勤奮刻苦，在生活中會(huì)更樸素節(jié)約，關(guān)愛他人，積極參加各種有益的活動(dòng)，讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。讓八一精神成為我奮斗的動(dòng)力！

第三篇：南昌起義觀后感

永遠(yuǎn)的紅色記憶

--記南昌起義觀后感 在建黨九十二周年之際，我公司全體黨員赴中國(guó)革命的圣地—江西南昌集體接受了一次傳統(tǒng)革命教育。

全體黨員懷著無比崇敬的心情，游覽了八一廣場(chǎng)，八一南昌起義紀(jì)念碑，在紀(jì)念碑下，我們舉起握拳的臂膊，面對(duì)鮮艷的黨旗，發(fā)出了莊嚴(yán)的宣誓:“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨??為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。全體老黨員重溫了入黨誓詞。這是個(gè)難忘的時(shí)刻，這是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，那鏗鏘的聲音久久回蕩在寬闊的廣場(chǎng)上空，那鄭重的誓言長(zhǎng)長(zhǎng)縈繞于黨員心間。

站在廣場(chǎng)中央，仿佛置身在硝煙彌漫的紅色年代，南昌起義，是我黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動(dòng)。它打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨把中國(guó)革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場(chǎng)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立地創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，也是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。南昌起義與之后的秋收起義，廣州起義作為這段時(shí)期百余次大小起義中最為重要的三次起義極大地?cái)U(kuò)大了我黨的影響力，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，掀起了一波反抗國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的革命浪潮。

在1933年7月11日，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)建議，決定8月1日為中國(guó)工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。從此，8月1日成為中國(guó)工農(nóng)紅軍和后來的中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)，從此，八一南昌起義彪炳史冊(cè)。

解放后，八一廣場(chǎng)，原名人民廣場(chǎng)，始建于1952年。經(jīng)過幾次改造和擴(kuò)建，成為全市乃至全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動(dòng)的重要場(chǎng)所，在全國(guó)具有很高的地位和很大的影響，特別是矗立在廣場(chǎng)上的八一起義紀(jì)念塔更是英雄城南昌的一個(gè)重要標(biāo)志。

八一廣場(chǎng)，對(duì)于弘揚(yáng)“八一”精神，進(jìn)行革命傳統(tǒng)和英雄主義教育，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到了很重要的作用，為樹立南昌的城市形象寫下了濃墨重彩的一筆。八一廣場(chǎng)伴隨著南昌走過了半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，見證了這座城市的新舊交替。隨著社會(huì)發(fā)展和城市繁榮，人民群眾對(duì)這座曾經(jīng)讓南昌人引以為豪的廣場(chǎng)提出了許多新的希望和要求。創(chuàng)建現(xiàn)代文明花園式英雄城的熱潮，極大地激發(fā)了南昌人民建設(shè)城市、美化城市的熱情，以此拉開了八一廣場(chǎng)改造序幕。

現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我們面前的就是全新的改造后廣場(chǎng)，特別突出的是：

1、八一起義紀(jì)念塔，塔基和塔身部分材料更換為潔白的漢白玉，顯得更加雄偉、挺拔、明快，更換塔頂軍旗的制作材料，增加了軍旗的旗套，八一軍旗更加鮮艷飄逸，富有動(dòng)感。

2、八一軍史浮雕，在中心文化區(qū)圍合式廣場(chǎng)四周，樹立八塊中國(guó)人民解放軍軍事題材的浮雕，按照“展示軍史，凸顯江西”的思路，分別是南昌起義、秋收起義、井岡山斗爭(zhēng)、紅都瑞金、萬里長(zhǎng)征、敵 后抗日、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、鋼鐵長(zhǎng)城，其背面是江西現(xiàn)有的八個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景 名姓區(qū)分別是井岡山、廬山、三清山、三百山、龍虎山、仙女湖、梅 嶺、龜峰為題材的山水浮雕，主題突出，事件典型，構(gòu)圖精致，體現(xiàn) 了江西獨(dú)特的地域文化特色。

3、八一題詞，升旗臺(tái)北側(cè)，用一方漢白玉鏡刻江澤民同志的親筆題詞“軍旗升起的地方”，突出南昌在中國(guó)革命中的特殊歷史地位，南側(cè)用漢白玉鏡刻毛澤東手書字體“星星之火，可以燎原”，以表達(dá)八一起義的深刻含義和偉大意義。

看罷不禁心潮澎湃，熱血蕩漾，南昌起義的歷史厚重感油然而生，頓時(shí)，對(duì)南昌這座古城肅然起敬。

此次“紅色之旅”時(shí)間雖然短暫，但我們緬懷革命前輩的豐功偉績(jī)，經(jīng)受了心靈的洗禮，得到了精神的升華。我們難忘“八一”南昌起義清脆的槍聲，難忘革命先烈的英雄業(yè)績(jī)，難忘老一輩革命家為人民的幸福和解放所立下的豐功偉績(jī)。廣大黨員接受了一次深刻而又生動(dòng)的黨性教育。

我們一致認(rèn)為，我公司正處于改革發(fā)展時(shí)期，外部市場(chǎng)不確定因素增多，前進(jìn)路上不可能一帆風(fēng)順，“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利！”的南昌精神對(duì)我們戰(zhàn)勝困難，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作思路具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。我們每個(gè)黨員務(wù)必時(shí)刻牢記入黨誓詞，立足崗位，開拓創(chuàng)新，努力工作，為黨旗增輝添彩，為我公司蓬勃發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

第四篇：南昌起義簡(jiǎn)介

1911年四川掀起保路運(yùn)動(dòng)，在同盟會(huì)推動(dòng)下，文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)在武昌設(shè)立起義總部，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)新軍起義。由于計(jì)劃泄露，起義機(jī)關(guān)被清軍破獲，形勢(shì)危急。10月10日晚，新軍工程營(yíng)熊秉坤率部首先起義。各營(yíng)奮起，攻陷總督衙門，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，并發(fā)表宣言，號(hào)召各省起義。各省相繼響應(yīng)，形成全國(guó)規(guī)模的辛亥革命。

第五篇：南昌起義的教案

南昌起義教案

課題：南昌起義 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí)

授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生 授課人：瞿夢(mèng)秋 ● 教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與能力

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命從走蘇俄的路到走自己的路，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、朱德等為此做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們的崇敬之情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用馬克思主義的基本原理去分析問題的能力。

（二）過程與方法

教師運(yùn)用圖片、課件等多種形式的資料、資源輔助教學(xué)，提出問題和組織課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性，形成互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)本課，教師要使學(xué)生深刻體會(huì)革命前輩們?cè)谄D難環(huán)境中的樂觀主義精神。學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，為了自己心中的理想奮斗終身的崇高品質(zhì)。以此教育學(xué)生只有增強(qiáng)自己的心理承受力和抗挫折能力，才能適應(yīng)未來瞬息萬變的社會(huì)生活。● 教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

南昌起義和秋收起義。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

毛澤東為什么要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍。● 教學(xué)方法

教師利用讀圖分析法、閱讀講解法、歸納概括法等方法進(jìn)行課程內(nèi)容的講授，指導(dǎo)學(xué)生分組討論并回答問題。● 教學(xué)媒體

（一）教具準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀。

（二）素材準(zhǔn)備

第十二課“星星之火，可以燎原”的圖片資料和教學(xué)課件。● 課時(shí)安排

1課時(shí) ● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（課堂導(dǎo)入）

師：在正式開始上課前，老師想問同學(xué)們幾個(gè)問題。7月1日是什么節(jié)日？

生：黨的生日。

師：那8月1日又是什么節(jié)日？相信大家都知道。八一建軍節(jié)。師：建軍節(jié)是怎么來的？大家想不想知道？ 生：想 師：帶著這樣的疑問，我們開始今天的學(xué)習(xí)。（多媒體播放圖片）請(qǐng)同學(xué)們看上一課中提供的圖片：“被關(guān)押的共產(chǎn)黨員和革命群眾”和“國(guó)民黨在屠殺革命志士”。

師：同學(xué)們，這三幅圖反映的是國(guó)民黨的屠殺政策，由于國(guó)民黨右派的突然襲擊和陳獨(dú)秀為首的中共中央犯了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，國(guó)共關(guān)系破裂，大革命失敗了。那么，這場(chǎng)屠殺是否阻止了中國(guó)革命的前進(jìn)呢？

師：國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥屠殺政策，并沒有把中國(guó)共產(chǎn)黨人和革命人民嚇到、征服。毛澤東主席說過：“中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒有被嚇倒、被征服、被殺絕。他們從地下爬起來，揩干身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。”確實(shí)是這樣的，共產(chǎn)黨人并沒有在屠殺面前止步，1927年“七一五”反革命政變剛發(fā)生半個(gè)月，中國(guó)共產(chǎn)黨人就在南昌打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。下面，我們來看具體內(nèi)容。

（板書）

一、南昌起義

（板書）

1、背景：國(guó)民黨大屠殺。

師：大家看看課件中的油畫《南昌起義》，畫中正在講話的人大家認(rèn)識(shí)嗎？

生：回答略。

師：對(duì)，他就是周恩來。1927年7月下旬，周恩來受中共中央派遣，秘密到達(dá)南昌，成立中共前敵委員會(huì)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)起義。7月27日周恩來主持召開前提會(huì)議，決定將起義定為8月1日。（板書）

2、時(shí)間：1927年8月1日（板書）

3、地點(diǎn)：南昌

師：下面是南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人，同學(xué)們是不是都認(rèn)識(shí)呢？ 師：接著放南昌起義的圖片，學(xué)生識(shí)人物。（板書）

4、領(lǐng)導(dǎo)人：周恩來，朱德，賀龍 師：南昌起義的經(jīng)過，（板書）

5、經(jīng)過：

師：1927年8月1日，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，周恩來、賀龍、朱德等人，率領(lǐng)革命軍在南昌進(jìn)行武裝起義，占領(lǐng)了南昌城。（板書）南昌起義→

師：不久，革命軍撤離南昌，南下廣東，準(zhǔn)備在那里建立根據(jù)地。（板書）南下廣東→

師：但在途中革命軍遭到失敗。朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的部分部隊(duì)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南。（板書）受挫分兵。

師：南昌起義的重要作用是什么呢？（板書）

6、意義：

師：1）打響了武裝起義的第一槍，在全黨和全國(guó)人民面前樹立了一面武裝斗爭(zhēng)的旗幟。

2）標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。

師：南昌起義的意義，同學(xué)們還有什么要補(bǔ)充的嗎？提示:8月1日是什么節(jié)日？

生：建軍節(jié)。師：這就是為了紀(jì)念南昌起義，自從這一天起，3）8月1日成為中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。

師：同學(xué)們，思考一下為什么起義軍占領(lǐng)南昌，又南下廣東？（課本中的動(dòng)腦筋）可以從主觀和客觀兩個(gè)方面來考慮。（引導(dǎo)學(xué)生從主觀和客觀兩方面考慮）

1、敵人從四面八方來包圍南昌，敵強(qiáng)我弱，不撤離必然導(dǎo)致全軍覆沒。

2、廣東曾經(jīng)是革命根據(jù)地，群眾覺悟較高，南下準(zhǔn)備奪取廣州，重建革命根據(jù)地，然后再進(jìn)行北伐。

課堂小結(jié)：（小結(jié)本課，進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育。）師：今天這節(jié)課就上到這里了。我們回憶一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)們通過對(duì)今天這一課的學(xué)習(xí)，大家知道，今天的幸福生活，是革命者拋頭顱，灑熱血，斗智斗勇得來的，我們才更應(yīng)該倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)。

師：在南昌起義革命者同敵人浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)產(chǎn)黨中央召開了一次重要的轉(zhuǎn)折性會(huì)議，制定了針對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的斗爭(zhēng)策略，指明了革命的方向。讓學(xué)生閱讀課本小字“八七會(huì)議”，了解其知識(shí)點(diǎn)，并提問：此次會(huì)議派誰去湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義呢？。

生：了解八七會(huì)議的主要內(nèi)容，為學(xué)習(xí)秋收起義作了鋪墊。

師：多媒體屏幕顯示：（板書）

二、秋收起義

組織學(xué)生看課本，了解秋收起義的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)果、影響。（板書出來）

師：（展示秋收起義動(dòng)態(tài)地圖，指導(dǎo)學(xué)生看地圖）秋收起義的目標(biāo)攻占哪里呢？

生：長(zhǎng)沙。

師：請(qǐng)同學(xué)們看地圖分析一下攻打長(zhǎng)沙的計(jì)劃是否可行？

生：不行。

生：放棄攻打長(zhǎng)沙的計(jì)劃，向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍。

師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的歷史劇想一想，毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地呢？（學(xué)生思考、交流、討論）

師點(diǎn)撥：城市里敵人力量強(qiáng)大，敵強(qiáng)我弱，攻打和占領(lǐng)大城市是不可能的；而以敵人力量薄弱的農(nóng)村作為落腳點(diǎn)，保存和發(fā)展革命力量，這是當(dāng)時(shí)唯一正確的選擇。

師：（過渡）要去農(nóng)村建立革命根據(jù)地，假如是你，你會(huì)選擇哪里呢？為什么？

生：討論、分析、總結(jié)、歸納，知道選擇井岡山作為革命根據(jù)地的有利之處。

師：出示秋收起義提綱。總結(jié)：向井岡山進(jìn)軍，為中國(guó)革命找到了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”這一唯一正確的革命道路。

（板書）

三、井岡山會(huì)師

師：出示秋收起義隊(duì)伍繼續(xù)南下的圖片和地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解“三灣改編”。

師：在國(guó)民黨右派的白色恐怖下，更多的革命者發(fā)動(dòng)起義，建立農(nóng)村革命根據(jù)地。出示星火燎原動(dòng)態(tài)圖。

生：通過看圖認(rèn)識(shí)到井岡山的星星之火，已形成燎原之勢(shì)，并通過比較認(rèn)識(shí)到最大的農(nóng)村革命根據(jù)地是中央革命根據(jù)地。

師：出示本課知識(shí)結(jié)構(gòu)總圖。

生：復(fù)述結(jié)構(gòu)圖，掌握相互之間的關(guān)系，在頭腦中形成知識(shí)框架。

南昌起義——

國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治←-秋收起義—— 井岡山會(huì)師→星火燎原

（課堂總結(jié)）

師：小結(jié)本課，進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育。同學(xué)們通過對(duì)今天這一課的學(xué)習(xí)，大家知道，今天的幸福生活，是革命者拋頭顱，灑熱血，斗智斗勇得來的，我們要倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大。出示練習(xí)題，并根據(jù)做題情況分析、總結(jié)。

生：認(rèn)真做題，檢測(cè)本課所學(xué)。

師：大家今天學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都非常好，讓我們用一段口訣來結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)

生：齊讀本課小結(jié)口訣：武裝反抗國(guó)民黨，南昌起義第一槍；秋收起義湘贛邊，進(jìn)軍農(nóng)村向井岡。革命根據(jù)地開創(chuàng)，兩軍會(huì)師紅旗揚(yáng)；中國(guó)革命危轉(zhuǎn)安，星火燎原勢(shì)高漲。這樣在熱烈而歡快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。● 板書設(shè)計(jì)

第十二課 星星之火，可以燎原

一、南昌起義

1、背景：

2、時(shí)間：1927年8月1日

3、地點(diǎn)：南昌

4、領(lǐng)導(dǎo)人：周恩來、朱德、賀龍

5、南昌起義的經(jīng)過：南昌起義→南下廣東→受挫分兵

6、意義：

二、秋收起義

1、時(shí)間：1927年秋

2、地點(diǎn)：湘贛邊界

3、領(lǐng)導(dǎo)者：毛澤東

4、結(jié)果：失敗

5、影響：略

三、井岡山會(huì)師

1．時(shí)間：1928年4月28日 2．井岡山會(huì)師經(jīng)過 3．井岡山根據(jù)地創(chuàng)建的意義