第一篇：九年級語文上冊配套練習(xí)冊答案3

九年級語文上冊配套練習(xí)冊答案（北師大版）3 第三單元

人生境界 精品賞讀 5 岳陽樓記

一.解釋下列加點(diǎn)的詞。1．規(guī)模 2．同“囑”，囑托，囑咐 3．景象 4．離開 5．詳盡 6．迫近7．一，全 8．無、沒有

二、翻譯下列句子。

1．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢？

2．觀賞自然景物所產(chǎn)生的感情能沒有不同嗎？

3．他們不因?yàn)榄h(huán)境好而高興，也不因?yàn)樽约涸庥鰤亩瘋?/p>

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏； 心曠神怡，寵辱偕忘。

2．居廟堂之高則憂其民，處江 湖之遠(yuǎn)則憂其君。3．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。4．不以物喜，不以己悲。

5．政通人和、百廢具（俱）興、心曠神怡、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂等。*

四、談自己對名著的體會，其實(shí)三句想到滲透。五．比較閱讀下面文段，回答問題。1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)親人；關(guān)系疏遠(yuǎn)的人；都。

(2)這（指代施舍窮親戚和賢才的愿望、打算）。(3)實(shí)現(xiàn)、達(dá)到。(4)成為孤兒。

2．翻譯下列句子。

（1）沒有這種人，我同誰一道呢！（2）（他）去世的時候，沒有錢買棺木收斂尸體，子孫拿不出錢來辦喪事，他只是把救濟(jì)窮人養(yǎng)活族人的道義傳給了他的子孫。

（3）于是融會貫通儒家各種經(jīng)典著作的要義，慷慨立下胸懷天下的遠(yuǎn)大志向。3．居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。

4．生活儉樸卻樂善好施，關(guān)心民眾疾苦；“居廟堂之高則憂其民”。

5．范仲淹出身貧苦，少年發(fā)憤讀書，立下“后天下之樂而樂”的大志。

6．連親人都不關(guān)心的人，不可能真正關(guān)心百姓或：各個盡力，從身邊小事做起，從實(shí)實(shí)在在的行動做起，則何愁天下百姓無人關(guān)心。登岳陽樓

一、給下面的字注意。

chè róng xuān tì sì

二、因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方，想到長年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。

三、頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個人的不幸遭遇，但是在個人遭遇與國家命運(yùn)的之間，作者卻置個人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘憂國”的思想感情。

*

四、這一聯(lián)是說，廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都像是整個漂浮在湖水中一般只這十個字，就把洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象逼真地描繪出來了，給人意壯美之感（能寫出自己的理解、體會即可）。五．比較閱讀下面兩首詩，完成后面各題。1.三年夜郎客，一柁洞庭秋；書信。2.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。3.欲窮千里目，更上一層樓。

*4.甲詩從登樓前自己感受和游湖所見寫起，在最后的結(jié)句中才點(diǎn)題登樓；乙詩先寫登樓所見，開筆點(diǎn)題，然后由所見之景展開聯(lián)想，表現(xiàn)自己的所感所思。5.Ｃ（蕭詩沒有抒發(fā)“關(guān)注社稷安危的豪壯之情”）

比較?探究

詩兩首 游岳陽樓記

一、給下列加點(diǎn)的字注意。

hàn miǎo liǎn ran doù zhì di? qiòn bó

二、解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）削；（2）渡水；（3）匯積；（4）相當(dāng)；（5）裝飾；（6）縮短

三、同意原因是：（1）從意象的選取分析，孟浩然詩的意象僅限于云夢澤、岳陽城，而杜甫詩的意象則拓展到吳楚兩地，甚至把整個宇宙都包容在內(nèi)；（2）從“煉字”的角度分析，杜甫詩中“坼”“浮”兩字煉得好，廣袤千里的吳楚兩地就是因?yàn)橛辛诉@兩湖，一下子斷裂為二，這氣勢何等磅礴！而日月星辰仿佛都漂浮在這湖水之上緩緩行進(jìn)，這景象何等恢宏！

四、作者認(rèn)為滕子京不必傷心，因?yàn)樗吘鼓晟儆谐桑⒌梅豆珵橹海龀隽艘环瓐?bào)效朝廷的事業(yè)；而作者自己受諂四十年而不被朝廷重用，無法報(bào)效國家，年老無成，又加上朋友親人遭變故，所以感到自己才應(yīng)當(dāng)傷心哭泣。

五．比較閱讀下面兩首李白的詩，完成后面的題目。1．刬卻君山好。

2．“雁引愁心去”更好，一個“引”字寫出了自己的愁緒仿佛被大雁牽引而去，使無形的愁緒顯得有情擬人手法的運(yùn)用，使得整首詩語言形象生動，精煉傳神。

3．動靜結(jié)合。

*4．因?yàn)檫@里的君山、湘水，巴陵、洞庭的美結(jié)合在一起，最能代表其美的，乃是洞庭秋色文字上是說洞庭秋色為酒所醉殺，實(shí)際上是詩人把自己醉殺，同時也讓洞庭的秋色醉殺了在這種秋色上水之滔滔，乃酒之滔滔；酒之滔滔，乃情之滔滔洞庭之酒，秋色之醉，乃詩人之醉秋為酒醉殺，是實(shí)寫；人為秋色醉殺，是虛寫。鑒賞?評論

醉翁亭記 最苦與最樂 談生命

一、根據(jù)課文填空。

1．野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰。2．翼然臨于泉上。3．醉翁之意不在酒。

二、閱讀《醉翁亭記》選段，回答問題。

1．解釋加點(diǎn)的字。

（1）不久（2）離開；離去（3）的（4）為；是 2．翻譯：

醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人是太守 3．與民同樂；政治抱負(fù)。

4．說說加點(diǎn)的“樂”字所指代的內(nèi)容。

①鳥樂：自然條件優(yōu)越而鳥不自知。

②人樂：不僅知道自然條件優(yōu)越，而且還能娛情山水。

③從太守樂：既有娛情山水之樂，同時還享受人與人之間的交往之樂。

④樂其樂：能超然物外，不以貶官遭謫的政治處境而悲，還能娛情山水，與民同樂。*

三、閱讀《談生命》第三、四段，回答問題。

1.破殼出土——春天繁華似錦——夏天綠葉成蔭，呈現(xiàn)累累果實(shí)——秋天莊嚴(yán)燦爛，寧靜怡悅——冬天歸落大地暗示：生命誕生，成長發(fā)展，創(chuàng)造輝煌，歸根奉獻(xiàn)。

2.積極、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)、自信、莊嚴(yán)、樂觀。

3.生命的本質(zhì)：蓬勃成長，頑強(qiáng)進(jìn)取，坦然奉獻(xiàn)，任何力量也無法阻礙它、壓制它生命的規(guī)律：始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與逆境相伴相隨。

4.提示：生命像一支鉛筆，可以描畫成功的足跡，也可能書寫錯誤的答案生命像一支交響樂，時而柔情無限，如皎潔月光；時而驚濤拍岸，震撼激蕩，令人心驚膽寒。

生命如四季（張潔）

1．(1)每個人都有自己的人生之路，不可能有誰來幫你走完，不管著條路多么艱難，都要靠自己去開拓。

(2)想通過脫離實(shí)際的幻想去謀求事業(yè)的成功是完全不可能的。

2．作者對材料中的人物持肯定（贊成、贊賞、贊同）的態(tài)度因?yàn)樽髡哒J(rèn)為“只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得”。

3.提示：充滿艱辛，付出巨大，收獲不多，充實(shí)無悔。*4．大膽談?wù)剛€人看法。

體驗(yàn)成功

一、積累與運(yùn)用。1．（1）憑軒涕泗流。（2）氣蒸云夢澤。

（3）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者。

（4）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。（5）朝暉夕陰，氣象萬千。（6）醉翁之意不在酒。

（7）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔。2．仿寫緊扣上文。

*3．很自然地依據(jù)所用詞語，寫突出主題的一段話。

二、閱讀。

(一)比較閱讀《醉翁亭記》和《岳陽樓記》選段，完成4~8題。4.解釋加點(diǎn)的詞。

(1)形容枝葉茂密成蔭。(2)為，是。(3)曾經(jīng)。(4)既然這樣??那么。5.翻譯：

（1)人們只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守享受他自己的樂趣。(2)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

6.遷客騷人；心理活動；“去國懷鄉(xiāng)??感極而悲者矣”“心曠神怡??其喜洋洋者矣” 7.如：“范仲淹岳陽樓上天下為先”。8．相同的方面：《岳陽樓記》提出“后天下之樂”的生活理想，《醉翁亭記》抒發(fā)與民同樂的思想這兩種思想境界都是積極向上的，很可貴的。

不同的方面：《岳陽樓記》作者主張“不以物喜，不以己悲”，以此規(guī)勸滕子京，并勉勵自己，表現(xiàn)了崇高的精神境界《醉翁亭記》多少含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷。(二)閱讀《最苦與最樂》，完成9~14題。9.原文填空。

知足；安分；達(dá)觀；應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡或“該做的事沒有做完” 10.盡最大的責(zé)任，就得最大的快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。11.(1)未盡責(zé)任，丟開不管（“推卸責(zé)任”和“逃避責(zé)任”也可）。(2)盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)。

12.人人必須盡責(zé)任（或“人必須對生活負(fù)責(zé)”；“盡責(zé)雖苦卻樂”）。

*13.本文是從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題

*14.答案必須含有以下三個要點(diǎn)：①每一個人都有責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；③盡責(zé)任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦(三)閱讀下文，完成15~19題。

境界（李國文）

15.注音。

(1)ｑì(2)ｃù(3)ｌǚ(4)ｂó

16.他不受有錢的和尚們走來走去的影響，沉著大度，心無雜念只挑好自己那桶水，達(dá)到了寧靜淡泊的境界。

17.于是在我腦海里，對這些敬仰的前輩，遂凝固成一個如玉之潤，如石之堅(jiān)，如水之靜，如海之深的永恒印象（抄寫要完整，避免筆誤）。18.普遍意義是不受世俗干擾，做好份內(nèi)事，全身心為理想奮斗生活中的每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生應(yīng)以學(xué)為本，腳踏實(shí)地，勤勉堅(jiān)定，積蓄知識和能力，方能在今后大展鴻圖（意思對即可，第二問也可談其他人）。

19.“樸素中的偉大磊落，淡泊中的高風(fēng)亮節(jié)”或者是：為人類貢獻(xiàn)了巨大的精神財(cái)富，但絲毫沒有炫耀之心，絲毫沒有貪功之嫌（既可摘引原文概括，也可用自己的話概括，意思對即可）。

三、作文。

第四單元

機(jī)緣巧合 精品賞讀 麥琪的禮物

一、給加點(diǎn)字注意，并從其中任選四個詞語，寫一段中心明確的話。diān zǎn chóu chǒu huáng zhōu kuì

二、吉姆和德拉夫妻倆的生活貧困如從沒裝過信的信箱，從沒人按過的電鈴，破舊的紅地毯，破舊的小睡椅，幾乎不能用的公寓壁鏡。

三、如:極力節(jié)儉以求為吉姆買禮物；賣掉引以為豪的頭發(fā)為吉姆買禮物；聽到吉姆的腳步聲時感到緊張；祈求上帝，讓吉姆覺得自己還是漂亮等等。

四、理解關(guān)鍵性詞語。

1.在鏡子前，德拉看到自己引以為豪的漂亮頭發(fā)，但是她想到自己就要賣掉這心愛的頭發(fā)，感到傷心，因而面色失去了色彩。

*2.吉姆幾乎不敢相信自己的眼睛：德拉剪掉頭發(fā)了形象變了倒還在其次，自己賣掉引以自豪的金表而買來的禮物卻幾成廢物了這讓吉姆受不了，不愿相信這是真的，才會如此。3.現(xiàn)在，這一切居然屬于她了，可惜和這垂涎已久的裝飾品匹配的美麗長發(fā)已無影無蹤了。*4.他們的聰明表現(xiàn)為：他們懂得為了真情，而犧牲自己心愛的財(cái)富；雖然失去了財(cái)富，但卻加深了人世間最可寶貴的真摯的愛情第二個問題，能言之有據(jù)，自圓其說即可。

*

五、可自由展開，能體現(xiàn)正確的價值觀、人生觀即可如，人生在世應(yīng)努力創(chuàng)造價值，避免生活的拮據(jù)；貧窮并不會讓純真的愛情黯然失色，富有也不是一定就能得到純真的愛情；等等。

六．閱讀下面一篇小小說，回答問題。

美麗的謊言

1.“這塊心病”指的是辰交給老教授的三張jia bi；“可憐兮兮”因?yàn)槌讲粌H以為由于自己沒及時交錢而導(dǎo)致教授丟了錢，而且以為教授始終不知道其中有jia bi。

2.老教授不斷鼓勵辰，使辰越發(fā)感到對不起他，決心要通過自己的努力彌補(bǔ)老教授的損失。3.這謊言保護(hù)了一個窮困但上進(jìn)的學(xué)生的尊嚴(yán)，使他積極向上，完成學(xué)業(yè)，做出成績。4.學(xué)習(xí)老教授高尚的師德、高潔的人格。

*5.示例：辰不該把jia bi交給老教授，但事后辰能夠努力拼搏，勇于認(rèn)錯，時刻不忘補(bǔ)過，是應(yīng)當(dāng)肯定的老教授設(shè)身處地為一個貧困生著想，極力保護(hù)其自尊，催其向上，是個人格高尚的好老師(亦可認(rèn)為老教授不可縱容辰的過失，以免其走上歧途)。藝術(shù)品

一、伏筆如，“薩沙?斯米爾諾夫??露出愁眉苦臉的神情，走進(jìn)柯謝爾科夫醫(yī)師的診室”“只有一點(diǎn)我覺得惋惜：大燭臺只有一個，沒法配成一對”“真是可惜：沒有配成對！太可惜了！”

二、理解課文，回答問題。

*1.他幫助薩沙?斯米爾諾夫并不是為了得到禮物，如果收受禮物反而有損自己的快樂。2.喜之不盡，是因?yàn)檫@藝術(shù)品的美麗；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，是因?yàn)檫@藝術(shù)品不文雅，害怕它會給自己帶來不良的影響。

*3.喜劇演員的動作流露出他內(nèi)心對于不文雅的禮物的無奈和厭煩。

4.薩沙?斯米爾諾夫?qū)︶t(yī)師懷著真誠的感激：先前因自己的禮物無法配成對而煩惱，后來又得到大燭臺時以為能讓醫(yī)師擁有一對這樣的藝術(shù)品而感到高興。

5.他剛讓這不文雅的禮物脫了手，不曾想，這禮物居然又回到自己這邊來了他不能拒絕真誠的薩沙的好意，又不能把這燭臺配成一對，內(nèi)心十分尷尬和苦澀。*

三、在文中找出一兩處，說說你微笑的原因即可。四．閱讀下面一篇小小說，回答問題。

窗（澳大利亞）泰格特

1.為病友，也為自己排遣寂寞和無聊

2.一是人物對照法，兩位病友的行為形成鮮明對比，使人物形象更為鮮明，并隱藏著作者對人物的褒貶；二是歐?亨利式的出人意料的結(jié)尾，使故事更加曲折，更令人深思 3.展開你有想像，續(xù)寫“他看到的只是光禿禿的一堵墻”后的心理活動。提示：驚訝、懊悔、自責(zé)??

*4.對人物的評價，要結(jié)合全文的內(nèi)容，抓住人物的言行評價。

比較?探究 悔的邊緣

一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.他為偷了善良老人的錢包而后悔，但又不相信世上還有好人，是否要把錢包還給老人，年輕人為此而猶豫徘徊。

2.老人為自己幫助了個可惡的小偷而后悔，他為是否可以信任一個陌生人而困惑，但終于老人認(rèn)定應(yīng)該多以熱心助人的行動來增加這社會的人際溫暖與親善。*

二、閱讀下文《沒有作業(yè)的暑假》（佚名），嘗試為它添加一個與《悔的邊緣》類似的結(jié)尾。模仿課文添加一個“內(nèi)心動作式”的結(jié)尾，主要寫“我”的內(nèi)心活動。三．閱讀下文，回答問題。

跟陌生人說話（劉心武）

1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

而且；儼然；浸潤。

2、原文中的三個四字句作答：惜語如金，禮數(shù)必周，戒心必張。

3.作用：盲人歌者的話表達(dá)了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心愿，表明人與人之間渴望交流溝通，突出了中心，表達(dá)了作者對超越功利、互相信任、真誠相待的人際關(guān)系的呼喚和渴望。

4.兩人都對陌生人不設(shè)防，善良純樸，熱情友善，熱心助人。

鑒賞?評論 百合花

一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.通訊員年輕稚氣，生性靦腆，與異性交往顯得十分拘謹(jǐn)，因而臉紅口訥（針對這一點(diǎn)，可自由提出看法）

2.在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價啊！

3.第一聲“啊”是吃驚地發(fā)現(xiàn)了這是通訊員，引起了關(guān)切和掛念；第二聲“啊”是聽到他犧牲的經(jīng)過后，痛惜、歉疚、崇敬之情一齊涌上心頭，激起了她巨大的情感波瀾

二、細(xì)節(jié)印證： 1.(1)細(xì)節(jié)一：我拉開一個重彩號的符號時，“通訊員”三個字使我突然打了個寒戰(zhàn)，心跳起來。

(2)細(xì)節(jié)二：通訊員在戰(zhàn)斗時，除了送信，還干什么，——我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題

2.(1)細(xì)節(jié)一：新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒看到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。(2)細(xì)節(jié)二：“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。*

三、課文中對故鄉(xiāng)中秋節(jié)的回憶，你認(rèn)為是否有必要寫？ 開放題認(rèn)為“有必要”或“無必要”均可，但要說清理由。四．閱讀下文，回答問題。

帶缺口的饅頭（曹德權(quán)）

1．概括四次：根性車陷炮彈坑、饑民搶吃饅頭、饑民送還饅頭、小翠餓死了。

2．如，令我感動的情節(jié)：饑民們送還饅頭并用最后的一點(diǎn)力氣填彈坑。

令我感動的理由：這種把國家利益放在個人生命之上、舍生取義的壯舉，令人感動不已。3．心理或情感：

(1)包含“大胡子”少校對饑民既同情又無奈的心理，也表現(xiàn)出他對饑民不理解前線艱苦的痛心。

(2)包含少校和師長對尤小翠餓死的痛心與不安，并帶有一種負(fù)罪的心理。4．是飽受戰(zhàn)爭之苦而又單純、可愛、懂得事理、勇于承受痛苦的孩子。

*5．能從戰(zhàn)爭之痛、渴求和平或軍民之情、民族大義中的一個方面談自己的感受或看法即可從其他方面談，符合文意，言之成理也可。

體驗(yàn)成功

一、積累與運(yùn)用。1.播；瞪；悚；磕磕 2.根據(jù)題目要求說話》(1)“拜托您了”等。

(2)“請諒解”或“請包涵”等。3.示例：“那我沒弄錯，我就是他”“您錯穿了他的大衣” 4.只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事(意近即可)。5.選三個詞語寫一段話。

要求有一個主題，語義連貫，內(nèi)容合理即可。

二、閱讀。

(一)閱讀下文，完成6~9題。

永遠(yuǎn)的蝴蝶（陳啟估）

6.不是櫻子出了車禍，“我”內(nèi)心發(fā)冷，悲傷至極，故而在春天里也覺得如深秋一般清冷；“遙遠(yuǎn)”一詞，是因隔著生死兩個世界而說的，與“只離我五公尺”一說并不矛盾。7.流露出“我”的極度傷感之情。

8.“茫然”是因?yàn)槲乙幌伦舆m應(yīng)不了櫻子的死所帶來的傷心、震撼而表現(xiàn)出的一無所知的樣子；“永遠(yuǎn)”潛在的意思是：“我”會永遠(yuǎn)記住櫻子的。

9.揭示信的內(nèi)容，讓讀者可以更好地理解“我”對櫻子的珍惜，對櫻子之死的悲傷；也可以讓上文的情節(jié)更好的在讀者心中回復(fù)，留有無限余味。(二)閱讀下文，完成10~12題。

渴睡 [俄]契訶夫汝龍澤

10.反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了瓦爾卡的極度疲倦。

11.小孩不是瓦爾卡的敵人，她的真正敵人是令她不得休息的主人，是剝削人、壓迫人的資本主義制度。

12.不好結(jié)尾戛然而止，更能引發(fā)讀者無盡思索與其留下疲懈無力的結(jié)尾，還不如在畫蛇添足之前戛然而止。

三、作文。

第五單元

時政聚焦

精品賞讀 我三十萬大軍勝利南渡長江

一、根據(jù)拼音寫詞語。摧枯拉朽；潰退

二、標(biāo)題中包含了一下四個方面的信息： 一是事件的主人公——我軍；二是事件內(nèi)容——南渡長江；三是當(dāng)時渡江的兵力——三十萬；四是渡江的情況——勝利。

三、主體中說“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”，這反襯出我軍的英勇善戰(zhàn)；而“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)”，則是通過正面敘述，表現(xiàn)我軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。

四、閱讀下面這則新聞，回答問題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江

1．導(dǎo)語部分為文中第 ①② 句話。

2．橫線部分采用議論的表達(dá)方式。

好處是：畫龍點(diǎn)睛，精辟地分析了我軍勝利以及敵軍潰敗的原因，表明了毛澤東對我軍取得渡江作戰(zhàn)勝利的看法，使新聞的主題更鮮明，增強(qiáng)了新聞的思想性。

3．改作“就在21日那一天”不好。因?yàn)樵溆谐爸S意味，嘲諷湯恩伯過高估計(jì)東面防線的鞏固性，過低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，若說“就在21日那一天”，毫無感情色彩，且與上一句“21日”重復(fù)。中國恢復(fù)對香港行使主權(quán) 江澤民宣告香港進(jìn)入新時代

一．閱讀下面的文字，回答問題。1.根據(jù)拼音，填寫詞語。嘉賓；嘹亮；噙

2.以上語段屬于：主體部分。3.改作“然后”“接著”兩個詞不好。因?yàn)榇颂幱谩?3時46分”、“23時59分”如此精確的時間數(shù)字，方可體現(xiàn)此時每一分鐘都具有重大的歷史意義，方可強(qiáng)調(diào)此時每一分鐘的歷史價值。

4.“零時整！”感嘆號用得好。它體現(xiàn)出“零時整！”這一瞬間重大的歷史意義，它是香港進(jìn)入新時代的轉(zhuǎn)折起點(diǎn)，也是令所有中國人振奮不已的瞬間。二．閱讀下面一則新聞，回答問題。

別了，“不列顛尼亞”

1．二者在主體部分?jǐn)⑹龅慕嵌炔煌谟冢?/p>

課文《中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)江澤民宣告香港進(jìn)入新時代》是從我國收回主權(quán)的角度進(jìn)行報(bào)道；而《別了，不列顛尼亞》，則主要是從英國撤出殖民統(tǒng)治的角度來寫。2．用“//”劃分這則消息的導(dǎo)語、主體和結(jié)語部分。第⑴段為導(dǎo)語；第⑵至⑽段為主體；第⑾段為結(jié)語部分。

3．描畫場景的含義是：

此時的皇家游輪“不列顛尼亞”號成了英國在香港的殖民統(tǒng)治終結(jié)的標(biāo)志，而紫荊花圖案則是香港回歸的標(biāo)志，二者形成鮮明對比，構(gòu)成 “日落儀式”的背景，也恰好詮釋了這個儀式的歷史意義。

4．運(yùn)用的修辭和好處是：

對比的修辭手法殖民旗幟在156年前的升起，與今天的降落，形成鮮明的對比，具有強(qiáng)烈的歷史感，使人們感受到歷史的發(fā)展與變遷，感受到今天中國的崛起與尊嚴(yán)。

*5．結(jié)尾令人回味是因?yàn)椋鹤髡哂忠淮螌v史的今昔進(jìn)行相互對照，深化了主題：156年前，大英帝國從海上入侵，而今又從海上撤離，大海見證著香港屈辱的殖民歷史從此宣告結(jié)束。比較?探究

漫談斯大林格勒之戰(zhàn)

再苦也沒有苦孩子——平淡數(shù)據(jù)后的震撼信息 一、一般說來，新聞通訊要采用冷靜、客觀的語言，而《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)

》中的語言幽默生動，富有諷刺色彩。精品讀并體會下列句子的表達(dá)效果。1．“刺鼻”說明湯的味道異常，同時德軍士兵很久未聞肉味，更覺刺鼻，于是“激動”地問，可見其饑餓狀態(tài)作者描述得很平靜，卻語帶幽默，令人忍俊不禁。

2．這里的“重視”與前文聯(lián)系，可知德國人已經(jīng)開始用羅馬尼亞騎兵的馬充饑了，而“沒有使鮑盧斯將軍更有辦法些”，可見其已是窮途末路語言在含蓄中見幽默。3．德國人本想征服斯大林格勒的軍民，征服蘇聯(lián)，可是現(xiàn)在卻饑寒交迫，“追逐著貓兒和夢想著雞子”，鮮明的對比中充滿了諷刺色彩。

二、此題開放要求既結(jié)合文中信息，又能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活或其它事例談感受。

三、閱讀下文，回答問題。

1．洛杉磯推出垃圾一日游

參觀者感受污染更直接。

2．提示：可以從消息的新鮮感、對社會發(fā)展的責(zé)任感等角度分析其價值。鑒賞?評論

報(bào)人邵飄萍

我是怎樣開始讀報(bào)的

一、文中舉兩例印證“鐵肩辣手”：邵飄萍反對奉系軍閥，并嚴(yán)辭拒絕張作霖的30萬元“封口費(fèi)”，這是高度的社會責(zé)任感與職業(yè)道德的體現(xiàn)，可謂“鐵肩”擔(dān)負(fù)社會道義；而“北京大官本惡見新聞記者，飄萍獨(dú)能使之不得不見，見且不得不談，旁敲側(cè)擊，數(shù)語已得要領(lǐng)其有干時忌者，或婉曲披露，或直言攻訐，官僚無如之何也”的陳述，又可見邵飄萍的“辣手”。

二、此題開放，要求能結(jié)合具體例子，并談出自己喜歡這份報(bào)紙或欄目的原因。

三、閱讀下文，回答問題。愧對白芳禮（徐強(qiáng)）

1．年逾古稀的白芳禮老人靠蹬三輪捐資助學(xué)，直至近九十高齡；而今，他去世了。

2．這里運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體而確鑿地讓讀者體會到白芳禮老人為捐資助學(xué)所付出的辛勞，使讀者感佩其無私與執(zhí)著的精神。3．作者在議論中首先寫自己的“羞愧”，而不是社會上其他人，表現(xiàn)出他大膽剖析自我的真誠與勇氣，同時從側(cè)面表現(xiàn)出白芳禮老人的精神具有偉大的感召力。

4．此句表達(dá)了作者對白芳禮老人無限的哀思與崇敬，并含蓄地表達(dá)了自己乃至全社會都應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完成老人的夙愿，使貧困的學(xué)子們能衣食無憂地學(xué)習(xí)。*5．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。體驗(yàn)成功

一、積累與運(yùn)用。1．C 2．滄

倪

撼

鶩

籌

恣 3．B 4．2005年中國珠峰高程測量的結(jié)果公布，為 8844.43米。5．“2006M4”彗星爆發(fā)

在晴夜肉眼可見。6.可以有兩種說法：如

⑴一個真正優(yōu)秀的歌手，不僅應(yīng)該具有較高的演唱水平，還應(yīng)該具備一定的文化素質(zhì)。⑵歌手，顧名思義就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必過于強(qiáng)調(diào)文化素質(zhì)。

二、閱讀。

（一）閱讀下文，完成7—10題。

青少年面臨圖書閱讀危機(jī)（李輝蔣昕捷）7.表達(dá)方式：描寫（或“記敘”也可）；用事例說明閱讀危機(jī)的普遍性（或引出下文）。8．作者認(rèn)為的原因：①年輕人的生活節(jié)奏加快，各種娛樂休閑方式增加②我國國民網(wǎng)上閱讀率正在迅速增加。

讀者認(rèn)為的原因：學(xué)習(xí)壓力大，沒時間讀書；學(xué)校沒能提供良好的讀書環(huán)境等 9．網(wǎng)絡(luò)閱讀與圖書閱讀的區(qū)別：（1）網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種“淺閱讀”，圖書閱讀是一種“深閱讀”；（2）網(wǎng)絡(luò)閱讀收獲信息，圖書閱讀不光收獲信息，還收獲知識；（3）網(wǎng)絡(luò)閱讀是瀏覽式的、跳躍式的，圖書閱讀是專一的系統(tǒng)的；

（4）網(wǎng)絡(luò)閱讀是被動的、大眾的、缺乏思考的，圖書閱讀是主動的，能幫助人們思考和形成智慧。

10．（1）題詞內(nèi)容要切合主題，語言精練示例：讀書破萬卷，下筆如有神；書籍是人類進(jìn)步的階梯等。

（2）此題開放作答（要求篇名、書、內(nèi)容均能回答準(zhǔn)確，影響符合文意）。

（二）閱讀下文，回答11—15題。人，總要仰望點(diǎn)什么（李興濂）

11．向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂。

12．老畫家看到了自然界最完美的藝術(shù)，貝多芬獲得了創(chuàng)作音樂的激情（靈感）。

13．仰望到的這些景物使“我”的心胸更加開闊，目光更加遠(yuǎn)大，精神也進(jìn)一步得到了升華。14．抓住“驚心動魄”的氣勢來描繪瀑布“跌”突出了巨大的高度反差，寫出了瀑布千姿百態(tài)的壯麗奇景。15．例：每當(dāng)我走進(jìn)岱廟，仰望那蒼勁的漢柏時，一股莊嚴(yán)神圣的力量即從心底涌起。

三、作文（略）

第六單元

話里有話 精品賞讀 賈蕓謀差

一、根據(jù)拼音寫漢字。

勾

賒

麝

晌

趔趄

耽

眷

臊

二、寫出相應(yīng)的漢語。1．的得

2．那哪

3．的地

三、解釋下列加點(diǎn)的詞語。俱—全，都。勾當(dāng)—事情開。交—辦理，解決。

許—應(yīng)允，答應(yīng)。

四、閱讀下面的文段，回答問題。

1.對照課文，假話是：

鳳姐說“昨兒你叔叔才告訴我，說你求他”，其實(shí)賈蕓求賈璉謀差的事鳳姐早知道；賈蕓說的“我并沒有這個意思；要有這個意思，昨兒還不求嬸娘嗎”，賈蕓到舅舅家借錢就是為了給鳳姐送禮，想直接通過鳳姐謀得差事。2.都不說真話，表現(xiàn)性格：

鳳姐得了好處才會給差事做，但是她不說真話，說明她既貪婪又狡詐；賈蕓其實(shí)就是因找賈璉沒討到差事，才想到送禮巴結(jié)鳳姐，但他卻說“并沒有這個意思”，又半真半假地說出他正為求賈璉而后悔，現(xiàn)在只有“把叔叔擱開”，求鳳姐，把鳳姐抬高到超越賈璉的權(quán)力和威望的檔次上去，鳳姐的虛榮心得到最大的滿足，鳳姐原先的戒備和賈蕓不敢過度親切造成的心理距離就縮短到最小這樣撒謊既讓鳳姐收禮收得自然，也滿足了她的虛榮心，說明賈蕓善于巴結(jié)討好，乖巧，能見風(fēng)使舵。*

五、開放題，答案略。

六、閱讀下面的文字，回答問題。駱駝祥子（選段）

1.找出選文“口是心非”的話語，體會人物的真實(shí)心理。虎妞明明非常惦念他，卻偏偏這樣說：“祥子，你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了？”這話說得非常兇狠不管是讓狼叼了去還是上非洲挖金礦去了，不管是交了噩運(yùn)還是走了鴻運(yùn)，都沒有希望回來了把交了噩運(yùn)說成是狼叼了去，說明虎妞這個實(shí)際上已經(jīng)鐘情于祥子的女人，說話是如何狠毒，但又不是完全的狠毒，還流露出想念中的絕望所以她又叫祥子“快坐下吃”。遭逢不幸的祥子明明很感動，但他不能說“好吧”老實(shí)淳樸的祥子也說了一句與他心中實(shí)際不同而有點(diǎn)錯位的話：“剛吃了兩碗老豆腐”祥子本意是想吃的，但又不好意思，再說，在座的劉四爺還沒有表態(tài)呢，所以說了一句可進(jìn)可退的話先推脫一下，老豆腐，不解決問題，你再請，還可以再吃如果說劉四爺?shù)哪樕缓每矗怀裕膊粊G面子。2.“快過來吃飯，毒不死你！”虎妞大概看出祥子的顧慮，用了很嚇人“毒不死你”來暗示，“毒”當(dāng)然是不存在的，但這其中有潛臺詞，意思是說沒什么嚴(yán)重后果劉四爺?shù)摹澳膬簛淼模俊睗撆_詞是“你怎么會有這么多錢？該不是搶的偷的吧？” 12 李逵見宋江

一、給下列加點(diǎn)的字注音。

⑴zhuàn ⑵yòu ⑶nan ⑷dìng ⑸lǔ

二、寫出下列加點(diǎn)詞的古義和今義。

⑴但是，古義：只要是

今義：表示轉(zhuǎn)折的關(guān)系

⑵小可，古義：對別人謙稱自己

今義：①謙稱自己，②輕微，尋常 ⑶相愛，古義：相互尊敬、愛慕

今義：互相愛戀 ⑷少，古義：稍微，一會兒

今義：與“多”相對

⑸勾當(dāng)，古義：事情，這里做動詞，做事情

今義：多指壞事情 ⑹把，古義：持，拿

今義：常用作介詞

三、閱讀課文一、四自然段，比較宋江、戴宗、李逵的言語，琢磨人物的性格特點(diǎn)，完成下面的題目。

1.初次見面時如何稱呼自己和對方？

人物

自稱 稱 呼 對方

宋江

小可

稱呼戴宗“尊兄”、“足下” 稱呼李逵“這位大哥” 戴宗

小弟

稱呼宋江“仁兄”

李逵

鐵牛

稱呼宋江“黑漢子”、“ 山東及時雨黑宋江”

2.找出兩個自然段中稱呼以外的客套話。人物

客

套

話 宋江

“休怪，休怪”、“拜識尊顏”、“幸得相見”、“慰平生之愿”、“何必見外”、“何足掛齒”等

戴宗

“冒瀆”、“萬望恕罪”、“官人”、“義士”等

李逵

無

3.比較三個人物性格的不同。

宋江、戴宗的對話中有比較多的書面語、客套話，他倆一個是官衙里辦理案牘等事務(wù)的小吏，一個是江州兩院押牢節(jié)級，都有一定的文化，也見過一些世面，初次見面，互相傾慕中又不免客套李逵沒有什么文化，故說話文雅不起來，就是得知來人就是他生平一向仰慕的宋江，也冒失地說：“莫不是山東及時雨黑宋江？”其中的“黑”字，通常是背后才說的，可是李逵卻在當(dāng)面說了出來其不諳禮數(shù)，不完全是由于戴宗所說的“粗魯”，而且還因?yàn)樾闹笨诳欤揪头植磺逦难胚€是粗魯。

四、閱讀下面的文字，回答問題。真假李逵

1.給下列加點(diǎn)的多音字注意》 重chóng

長zhǎng 2.對下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是：（D）

將來：拿來

３.你對真假李逵的性情、為人各有什么看法？請與同學(xué)交流，看看誰說得更有道理。真李逵雖然說話粗魯，但是有孝順之心；他愛憎分明，當(dāng)看到有人打著他的旗號搶劫時，恨不得一刀殺死對方，當(dāng)聽說對方是為了贍養(yǎng)老母才不得已做壞事時，就拿出銀兩資助他，希望他改業(yè)走正道；他武藝高強(qiáng)，威震鄉(xiāng)里；他心地善良，容易上當(dāng)受騙：一個爽直的江湖好漢形象。

假李逵喜歡投機(jī)鉆營，巧舌善辯，不務(wù)正業(yè)；功夫蹩腳，怕強(qiáng)欺弱；沒骨氣，外強(qiáng)中干：是個無賴混混。比較?探究

山地回憶

一、在句中橫線處趕寫詞語，與課文作比較，品味作者用詞的意味。１.挺；抹 ２.扭 ３.抱；端 ４.滿意

二、閱讀課文中“我”和“女孩子”洗臉洗菜時為位置爭執(zhí)的對話，回答下面的問題。1.八路軍戰(zhàn)士是據(jù)理力爭，雖然說“我錯了”，其實(shí)他沒什么錯；女孩子是強(qiáng)詞奪理，雖說有人洗菜要洗臉的應(yīng)該走到下游去，但距離遠(yuǎn)河面寬是不會有影響的，可女孩子偏偏不放過人家，還出口罵人，對方以禮相讓，她又不領(lǐng)情，還要走到更上游，連傻瓜都知道水是流動的，可她偏要“扭著身子逆著河流往上去”，簡直是無理取鬧。2.女孩子的衣服單薄破舊，寒風(fēng)的吹刮更讓人憐惜；要洗的楊樹葉就是她家早飯的糧食??這一切都讓八路軍戰(zhàn)士想起日本鬼子的罪惡，軍民應(yīng)該同仇敵愾，怒氣自然就煙消云散了。3.相比較而言，女孩子更通情達(dá)理，可是不經(jīng)雕琢的質(zhì)樸的“村姑”形象也就消失了；如果讓八路軍戰(zhàn)士講女孩子說的那些話，就顯得粗俗、蠻不講理，雙方都沒有美感詩意可言（言之成理即可）

三、閱讀下文，回答問題。最好的忠告（節(jié)選）[美]瑪?馬丁

1.根據(jù)拼音烈軍屬漢字。

冤

妨

萌

2.“爸爸”的語言體現(xiàn)的性格：冷靜理智，善于教育孩子。

3.“爸爸”的忠告：善于傾聽別人的議論，學(xué)會認(rèn)識自己，自己的事情自己解決等。鑒賞?評論

海明威的對話藝術(shù) 巴爾扎克、《水滸》《紅樓夢》的對話藝術(shù)

一、篩選《海明威的對話藝術(shù)》一文中的關(guān)鍵詞句，概括海明威對話藝術(shù)的特點(diǎn)。

⑴人物的語言簡潔，留下的空白極大（或“竭力不讓人物說出自己的心情，只提供索引，讓讀者自己去想象”）。

⑵心中所思和口頭表達(dá)有錯位；⑶雖然空白極大，但是所省略的一切又為對話所暗示等等。

二、作者主要采用比較的手法，如第二自然段，把海明威放在同類權(quán)威作家（莎士比亞、契訶夫）之中進(jìn)行比較，突出他小說中對話簡潔的特點(diǎn)把亨利先生的真實(shí)內(nèi)心和簡潔錯位的語言進(jìn)行比較，突出他小說中人物對話心中所思和口頭表達(dá)錯位幅度大的特點(diǎn)，等等。

三、閱讀下面的文字，完成文后題目。1.數(shù)量準(zhǔn)則；關(guān)系準(zhǔn)則。

2.質(zhì)量準(zhǔn)則；謙虛準(zhǔn)則；同情準(zhǔn)則。3.贊同準(zhǔn)則。

體驗(yàn)成功

一、區(qū)別形近字，選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。⑴臊

躁

燥。⑵響

餉

晌 ⑶暇

瑕

遐 ⑷慪

嘔

漚

二、閱讀。

（一）閱讀下文，完成１～５題。想討一本書（許申高）

1.“大款”的含義是物質(zhì)和精神都富有的人；方先生物質(zhì)富有但精神貧乏，大款只是徒有其名，加引號表示諷刺和否定。

2.(1)直接原因：

①他認(rèn)為乞丐只會討飯要錢，沒想到乞丐會要書； ②他沒有書給乞丐；

③在申女士面前丟了臉。(2)深層原因：

①人活著有錢就行了（錢）；

②不愿讀書，購買只為裝門面（懶）；

③不讀書又死要面子（虛榮）。

3.結(jié)尾一句的含義是：書不是用來裝點(diǎn)門面的，用書裝點(diǎn)門面，是對書的糟蹋書應(yīng)該屬于那些熱愛書、熱愛知識、把書視為“有靈魂的生命”的人。4.表現(xiàn)：改悔或頑固。理由：略

5.開放題，言之有理即可。

（二）、閱讀下面文言文，完成６～８題。６.解釋加點(diǎn)詞的意思。道：取道，過(或走)；

省：醒悟，反省。７.翻譯句子：

①不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了(或下面就是土地了)。②過了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上。８.獲得的啟發(fā)：

①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難嚇倒； ②走出思維的定勢，戰(zhàn)勝自己；

③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。

三、作文（略）。

第二篇：人教版九年級語文《配套練習(xí)冊》答案

孟子》兩章

一、積累運(yùn)用

1、柯 戰(zhàn)國 儒家 孟子及其弟子 《大學(xué)》 《 中庸 》《論語》（《孟子》“四書”）（南宋 朱熹）

2、D 3 略

4、（1）圍攻（2）泛指武器裝備（3）委：放棄。去：離開。（4）限制（5）震懾（6）“畔”通“叛”，背叛（7）任用，選拔（8）奮起，有所作為（9）在外面，指國外（10）動詞，使??受苦（11）犯錯誤

5、B

6、（1）震懾天下不依靠武力的強(qiáng)大（2）幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他。（3）這樣之后人們才會明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。

7、示例：①二人同心，其利斷金 ②家和萬事興。③眾人拾柴火焰高④團(tuán)結(jié)就是力量⑤人心齊，泰山移。

二、8、（1）天時不如地利，地利不如人和（2）施行“仁政”（3）施行“仁政”的人（4）得道者多助，失道者寡助（5）舉例論證、對比論證（6）以國家外部而言，“道”指國家之間和平共處、互不侵犯；以國家內(nèi)部而言，“道”指愛民，為老百姓著想；以個人而言，“道”指與人為善，講仁義道德。

9、（1）法家拂士 敵國外患（2）都是在經(jīng)歷了一番艱難困苦之后，成就了不平凡的事業(yè)。（3）動心忍性，曾益其所不能（3）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（5）略（6）圍繞“物質(zhì)生活優(yōu)裕了，仍然需要憂患意識”或“因有憂患得以生存，因沉迷安樂而衰亡”來回答。

10、（1）①明白、知曉 ②同“弼”，輔佐③ 匹敵、對抗④完全（2）①一個人常常犯錯誤，然后能夠改正

②只知道向有火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也是自然而然的了（3）生于憂患，死于安樂 趨炎附勢者沒有好下場。

第三篇：九年級上冊語文第六單元配套練習(xí)冊答案

人教版九年級上冊語文配套練習(xí)冊第六單元綜合練習(xí)題答案

一．1A 2B 3（1）羌管悠悠霜滿地 將軍白發(fā)征夫淚。（2）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（3）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉（4）若士必怒伏尸二人 流血五步 天下縞素（5）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也(6)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲(7)千嶂里，長煙落日孤城閉(8)持節(jié)云中何日遣馮唐。

二、4（1）三顧茅廬（2）當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（3）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。

5、(1)陳王出/遮道而呼涉/陳王聞之/乃召見/載與俱歸（2）陳勝）停止耕作來到田畔的高地上，因失望嘆息了很久（4）燕雀指小鳥，比喻見識短淺的人。鴻鵠指天鵝，比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人

傭者。（5）甲文表現(xiàn)了他素懷大志，有反抗精神。乙文表現(xiàn)其在富貴后忘卻誓言不重情義言而無信。6（1）①天道是那樣的廣闊，難道還不大嗎？②辭令機(jī)制善辯，幾次出使諸侯國，從沒有受過屈辱。③諸侯國一起來犯，齊國即將危亡，就在朝夕之間了。④這鳥不飛則罷，一飛就直沖云天，不鳴叫則罷，一鳴叫就震驚世人。⑤臣子見他拿的祭品少而想要得到的多。⑥喝酒喝到頂就要做出亂七八糟的事，樂到頂就要生悲，世上所有的事都是這樣。（2）說話隱約委婉而切中事理，也就可以解除紛憂。

此句在文中的作用是引出下文關(guān)于淳于髡委婉勸諫的事例。（3）共講了三件事，一是淳于髡用隱語勸諫齊威王的事，而是要求齊威王增加贈品的事，三是借喝酒講述樂極生悲的事。（4）淳于髡是一個善于辭令，能說會道，智慧聰明又忠心的臣子。

三、7略 《陳涉世家》第4題答案

（1）去、往；音節(jié)助詞；的；代詞，代項(xiàng)燕（2）緣故，原因；故意，特意；所以（3）來；用；因?yàn)椋?）表承接；表轉(zhuǎn)折（5）帶領(lǐng)、率領(lǐng)；將領(lǐng)（6）編次；旅行或行軍途中停留

《陳涉世家》第5題答案

（1）現(xiàn)在逃走是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死行嗎？（2）燕雀哪知道鴻鵠的志向呢？（3）王侯將相難道有天生的貴種嗎？

《陳涉世家》第6題答案

史記?陳涉世家；司馬遷；子長；史學(xué)；文學(xué)；紀(jì)傳；史家之絕唱；無韻之《離騷》

《陳涉世家》第7題答案

（1）第一段，敘述陳勝青年時期的偉大抱負(fù)。第二段，敘述陳勝謀劃起義并為起義做輿論準(zhǔn)備。第三段，蘇敘述發(fā)動起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。（2）“失期，法皆斬。”“天下苦秦久矣。”

（3）輿論準(zhǔn)備：①將寫有“陳勝王”的布條放入魚腹中，使戍卒得到； ②吳廣躲到駐地旁的叢祠中，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王。”發(fā)動起義：第一步是“忿恚尉”并將兩尉殺死；第二步是召令徒屬曉以利害，并以“王侯將相寧有種乎”激勵眾人的反抗決心；第三步是提出策略口號。（4）①“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” ②“王侯將相寧有種乎！”

③“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。”

（5）①說明陳勝具有不滿現(xiàn)狀、渴望改變命運(yùn)的人生追求，有著與窮朋友同甘共苦的樸素心愿。②巧妙利用當(dāng)時人們普遍敬畏鬼神的心理達(dá)到制造輿論的目的，從中可以看出陳勝等人的足智多謀。

（6）秦二世殺了太子扶蘇，引起人們對秦王朝更大的不滿；楚人懷念項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。

（7）一是順應(yīng)了當(dāng)時的形勢，二是贏得了民心，群眾擁護(hù)支持。（8）略。

《陳涉世家》第8題答案

（1）梁父即楚將項(xiàng)燕/為秦將王翦所戮者也/項(xiàng)氏世世為楚將/封于項(xiàng)/故姓項(xiàng)氏。（2）略。

《唐雎不辱使命》第4題答案

（1）亡，使動用法，使……滅亡。（2）四，數(shù)詞作動詞，成為四個人。（3）廣，形容詞用作動詞，擴(kuò)大。（4）輕，形容詞用作動詞，輕視。

《唐雎不辱使命》第5題答案略 《唐雎不辱使命》第6題答案西漢；劉向 《唐雎不辱使命》第7題答案

（1）是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔。龍D吞并安陵君的土地。

原因：安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。

（2）秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語氣對待唐雎。

唐雎以與安陵君保持一致的理由，義正辭嚴(yán)的反駁了秦王，有理也有禮。

（3）唐雎巍然不懼，他以布衣之怒與秦王的天子之怒針鋒相對。（4）說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神。（5）示例：屈原直言敢諫，被流放之后憤然而作《離騷》，抒發(fā)志向，最終投江而死，以身殉國。

聞一多拍案而起，怒斥敵人的罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱《最后一次演講》。

（6）①你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將 發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。②我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。《唐雎不辱使命》第8題答案

（1）①隱瞞 ②奪取 ③嫉妒 ④供給 ⑤同“悅” ⑥同“擒”，擒獲（2）①在大帳內(nèi)出謀劃策，在千里以外決定勝負(fù)。

②這三位都是杰出的人才，我能任用他們，這就是我奪取天下的原因（3）①能夠重用人才，并使人盡其才，同時能夠與天下人同享利益。②嫉妒人才、懷疑人才，不能重用人才。

《隆中對》第4題答案

（1）就；終于（2）這樣；然而（3）確實(shí)；果真（4）通“伸”，伸張；信用

《隆中對》第5題答案略 《隆中對》第6題答案

（1）《三國志?蜀志?諸葛亮傳》；陳壽；承祚；晉；史學(xué)

《隆中對》第7題答案

（1）原因：非惟天時，抑亦人謀也。

政策：今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（2）占盡地利，“國險(xiǎn)而民附，賢能為之用”。（3）成霸業(yè)，興漢室。

（4）跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。益州險(xiǎn)塞……思賢如渴。（5）將軍既帝室之胄……思賢如渴。

（6）對曹操“不可與爭鋒”；對孫權(quán)“可以為援而不可圖”；勸劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會，然后進(jìn)取中原。（7）雄才大略，足智多謀的人。

《隆中對》第8題答案

（1）D（2）B（3）略。（4）赤壁之戰(zhàn)。（5）從甲文中是“公……大疫，吏士多死者，乃引軍還”等句可看出曹操是“不利”后自動放棄；而從乙文段的敘述看，赤壁之戰(zhàn)的最后結(jié)果是曹操大敗，士卒死傷嚴(yán)重。在記敘事件時，各為其主。可見，歷史也要用辯證的眼光來看待，要有正確的歷史觀。

《出師表》第1題答案

cú；yí；zhì；pǐ； wěi；nú；zī；zōu 《出師表》第2題答案

（1）選拔；給予（2）詢問（3）善；平（4）彌補(bǔ)；缺點(diǎn)和疏漏

《出師表》第3題答案

（1）對……說/說（2）途/道理（3）在/對/到（4）用來……的辦法/……原因

《出師表》第4題答案

（1）實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德。（2）獎懲功過，好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。（3）應(yīng)該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。（4）一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，增益收效。

（5）先帝不因我身份低微，見識短淺，而委屈降低了自己的身份。（6）在亂世間只求保全性命，并不希求諸侯知道我并以此得到顯貴。

《出師表》第5題答案

（1）死亡；優(yōu)待，厚遇；發(fā)揚(yáng)光大；適宜，恰當(dāng)（2）劉備；后主劉禪

（3）天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也；侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外；先帝之殊遇。

（4）分析蜀國當(dāng)前形勢，指有利條件和不利條件，提出“開張圣聽”的建議。（5）開張圣聽，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人。其中親賢遠(yuǎn)佞最重要。因?yàn)橹挥杏H賢遠(yuǎn)佞，才能廣開言路；只有親賢遠(yuǎn)佞，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”不至于忠奸不分，賞罰不明。

（6）告誡劉禪創(chuàng)業(yè)的艱難，以引起劉禪的深思。先帝之意，告誡后主要親賢遠(yuǎn)佞。（7）這句話表達(dá)了作者希望劉禪親賢的懇切感情，作者把親賢和“漢室之隆”聯(lián)系在一起，是意味深長的，因?yàn)槟苡H賢才能納諫，能親賢才能遠(yuǎn)小人，這樣才能貫徹執(zhí)行正確的政策，使國家興旺發(fā)達(dá)起來。（8）要點(diǎn)：①積極獻(xiàn)言，提出三條建議； ②積極薦賢，安排政事，內(nèi)政人才； ③平定南方，為北伐清除障礙等。（9）略。（10）妄自菲薄，作奸犯科。

《出師表》第6題答案

（1）①估量②珍惜③拍手，表示氣憤或高興的動作④被殺

（2）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。意思是希望陛下把討伐奸賊興復(fù)漢室的大任交給我。

（3）說明諸葛亮專注于國家大事為此朝思暮慮，唯恐不能完成重任

（4）鞠躬盡瘁，死而后已。意思是恭敬勤謹(jǐn)，盡心竭力工作，到生命結(jié)束為止。（5）諸葛亮是一個忠心耿耿的大臣，把追隨先帝，效忠后主看作生命中的大事，畢生追求。

《出師表》第7題答案略 《詞五首》第1題答案

mò；pín；yān；qiāng； jì；zé；měng；huī

《詞五首》第2題答案

（1）姑且，暫且（2）定將（3）奏（4）打算（5）像……一樣（6）全城的人都出來了。形容隨觀者之多

《詞五首》第3~4題答案

A；B 《詞五首》第5~6題答案

略 《詞五首》第7題答案

（1）詞牌名；題目（2）躊躇滿志，豪氣滿懷。（3）“遣馮唐”“西北望，射天狼”的典故。表達(dá)了作者希望重返疆場，殺敵報(bào)國的情感。（4）略。

《詞五首》第8題答案

（1）寫了年輕時參加領(lǐng)導(dǎo)抗金義軍，擒獲張安國并帶義軍南下突破金兵防線，與金兵戰(zhàn)斗的往事。抒發(fā)了作者的豪邁氣概。

（2）一“擁”一“飛”寫動作，戰(zhàn)斗的勇猛，行軍的神速，極富表現(xiàn)力。（3）抒發(fā)了英雄無用武之地的悲痛。一“迫”一“嘆”，飽含多少歲月，多少挫折，多少理想，多少悲痛，多少無奈啊！雄才大略，文武雙全，卻無用武之地，此大悲大痛也。平戎策毫無用處，倒不如向人換來種樹書，還有一些生產(chǎn)上的實(shí)用價值。理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾，讓這位有志之士感慨萬千，無可奈何。

第四篇：九年級上冊人教版英語配套練習(xí)冊答案

【人教版】 英語配套練習(xí)冊（上冊）答案

【Statement】 Unit1---Unit5（Not including essay）

【Unit 1】 Section A

一、1.improve 2.vocabulary 3.flashcards 4.pronunciation 5.aloud 6.grammar

二、1.watching 2.speaking 3.listening 4.to finish 5.seen 6.frustrating 7.excited

三、1.making flashcards 2.by making vocabulary lists 3.by practicing conversations with his friends 4.ask the teacher for help 5.by working with a group

四、1.How does;learn 2.Why not 3.five years ago 4.doesn't;ask 5.Has;had;yet

五、1.Sure/Certainly 2.how 3.asking 4.yes 5.practicing 6.How 7.long 8.skills 9.at

10.welcome

Section B

一、1.pronounces 2.slowly 3.spoken 4.mistake 5.solution 6.impressed 7.challenges

二、1.slowly 2.to use 3.spoken 4.pronunciation 5.writing 6.worried 7.right

三、1.First of all 2.Later on 3.laugh at 4.take lots of grammar notes 5.couldn't pronounce 6.already sung 7.special suggestions 8.wactching;boring

四、1.don't;either 2.to study 3.spent;on 4.too;to 5.How does

五、1.best 2.by 3.watching 4.voices 5.keeping 6.studied 7.conversations 8.improves

9.pronunciation 10.dictionary

Self Check and Reading

一、1~5 CDCBD 6~10 BADCC

二、1.wactching 2.playing 3.making 4.singing 5.developing 6.would come 7.read

8.truly 9.speaking 10.(to)carry

三、1.Where to buy 2.pronunciation right 3.How often 4.How long 5.instead of 6.What

was

四、1.worrying about 2.regard their pets as 3.goes by 4.try our best to 5.with the

help of 6.look up 7.make up

五、1~5 ABCCD 6~10 ACBDC

六、1~5 BCADD

Ⅶ.(One possible version)

As a student, you may know the importance of English.I believe that learning English is just like learning to play the piano;by practicing every day.We must use English every day.I not only answer the teacher’s questions in English, but also speak English as much as I can after class.I often practice conversations with my friends.I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of becoming a good language learner.I’ve learned a lot by working with a group.Watching English-language TV programs can help a lot.The most important rule for learning English is “Don’t be afraid of making mistakes, because everyone makes mistakes”.【Unit 2】

Section A

一、1.dark 2.interested 3.used 4.terrified 5.outgoing

二、1.friendly 2.watching 3.terrified 4.speak 5.being

三、1.Did you use to play the piano? 2.I didn't use to like English 3.You used to have long hair, didn’t’ you? 4.What did his father use to look like?

四、What did;use to do 2.didn't she 3.What did;use;wear 4.am interested in 5.by

himself

五、1.lot 2.used 3.was 4.interested 5.changed

Section B

一、1.Chew 2.Comics 3.anymore 4.chat 5.candy

二、1.watching 2.has changed 3.used 4.learning 5.get 6.to dance 7.like

三、1.all day 2.chat with 3.take to 4.has changed;past few years 5.play basketball;on 6.Are;afraid/terrified of;in front of

四、1.afraid of 2.Did;use 3.are able to 4.What an 5.with;open 6.didn't use;like

Self Check and Reading

一、1~5 ACABB 6~9 CBBD

二、1.patient 2.afford 3.necessary 4.himself 5.attention

三、1.death 2.surprise 3.decision 4.patience 5.proud

四、1.an eight-year-old 2.caused some trouble 3.any more;try to 4.chew gum 5.pay attention to;pronunciation 6.afford to pay for

五、1.seem to 2.In the end 3.good at 4.no more 5.used to be 6.is on

六、1~5 DEBFC

七、1~5 BCAAC 6~10 BACCA 11~15 CABBB

八、1~5 FFTFF

Ⅸ.(One possible version)

Lily is my good friend.She has changed a lot in the past few years.She used to like table tennis, watch TV and chat, but now she likes plying the piano, reading books and walking.She used to be outgoing and she made many friends, but now she is shy and quiet.She used to be short and have short hair, but now she is tall and

has long hair.【Unit 3】

Section A

一、1.instead 2.allowed 3.licence 4.teenagers 5.silly

二、1.drive 2.doing 3.to swim 4.to think 5.pierced 6.wearing

三、1.should be asked 2.should be allowed 3.should be finished 4.can be used

四、1.should be allowed 2.don't think;aren’t’t serious enough 3.seemed to 4.allow

me to 5.spend time with

Section B

一、1.concentrate 2.experience 3.rules 4.learn 5.present

二、1.volunteering 2.noisy 3.changed 4.studying 5.to keep

三、1.It seems 2.How would 3.Whose house 4.should be allowed 5.don't;is

四、1.is strict with 2.is good for 3.concentrates more on 4.at present 5.the other

day 6.failed the exam

五、1~5 CDAEB

六、1~5 BCDCC 6~10 DBACB

Self Check and Reading

一、1.uniforms 2.sleepy 3.replied 4.practice 5.importance

二、1.comfortable 2.much 3.success 4.decisions 5.suggestions

三、1.tall enough 2.achieving your dream 3.design our school uniforms 4.had opportunity to study 5.aren't allowed;wear earrings

四、1~5 CBBCB 6~10 CADAD

五、1~5 DAECG

六、1~5 BCABD 6~10 BCDBA

七、1.Get/Have;pierced 2.dirty and untidy 3.Use bad language 4.a lot of noise 5.be

strict with Ⅷ.(One possible version)

Dear Ms Li，I’m very glad to write to you.I have lot of homework to do at school.I don’t have enough time to sleep.I nearly have no time to do sports.My friend and I can hardly find time to talk, or play together.When I get back home from school, I’m not allowed to watch TV, surf the Internet or listen to my favorite music.I feel worried about them.I don’t know what I should do.Could you please give me some

suggestions?

Best wishes.Zhang Meng

【Unit 4】 Section A

一、1.million 2.charity 3.tie 4.medical 5.nervous

二、1.medical 2.going 3.friendly 4.won 5.to work

三、1~5 DFBGA

四、1.had;would go 2.what to write 3.What if someone else 4.would give;to charity

Section B

一、1.circle 2.herself 3.bother 4.annoy 5.fairly 6.plenty 7.listener

二、1~5 BCDBA

三、1.energetic 2.not to run 3.speech 4.listener 5.would have

四、1.What if 2.doesn't;in the slightest 3.rather than/instead of 4.to get along;

with 5.what to say 6.so that

五、1~5 ACDEB

Self Check and Reading

一、knowledge 2.represent 3.correct 4.deep 5.offered 6.covers

二、1~5 CBDAD

三、1.in public 2.are sure 3.bother 4.get along with 5.in front of 6.comes top 7.right

away 8.plenty of

四、1.cut yourself by accident 2.make her comfortable 3.come up with 4.come out 5.stop

working

五、1~5 DFEAB

六、1.were 2.would try 3.would not say 4.would allow 5.were 6.would give 7.would

set

七、1.If I became rich/had lots of money, I would give you 1,000,000 dollars.2.He fell seriously ill and couldn't afford to go to hospital.3.肯鼓勵他不要放棄希望。4.Because he knew about Tony’s illness from one of his classmates.5.1,000,000 dollars.【Unit 5】

Section A

一、1.picnic 2.author 3.appointment 4.final 5.anxious

二、1.Alice's 2.possibly 3.dropped 4.worried 5.owner

三、1.The hair band must belong to Linda.2.This shirt is much too small for John.3.We need one more player to make up a soccer ball team.4.They put off the meeting because of the heavy rain.5.What do you think “crucial” means?

四、1.Whose T-shirt 2.belong to 3.author 4.author 4.could he 5.Why is

五、1~5 DECAB

Section B

一、1.sky 2.catch 3.noise 4.wind 5.interviewed

二、1.monkeys 2.escaped 3.neighbors 4.unhappy 5.director

三、1.for exercise 2.to catch 3.what is happening 4.In;swimming 5.be afraid making

四、1.Did;use to 2.doesn't think;could 3.isn't he 4.There;something wrong 5.What

are

五、1~5 EBCAD

Self Check and Reading

一、1~5 BCDAA 6~10 CCBDA 11~12 DD

二、1.possibly 2.noise 3.final 4.catch 5.smells 6.fingers 7.lift 8.ocean 9.stone

10.pretended

三、1.hers 2.worried 3.visiting 4.unhappy 5.footsteps 6.watching 7.to work 8.careful

9.dishonest 10.pretending

四、1.belong to 2.don't think 3.Did;use to 4.because of 5.Who must

五、1~5 BAACD 6~10 BAABD

六、1~5 ACABB

七、1~5 BAECD

【End】

Unit 6 I like music that l can dance to

Section A I.1.prefer 2.gentle 3.lyrics 4.remind 5.favorite II.1.dance to 2.remind;of 3.along with 4.Heart Strings 5.What;dislike;clearly III.1.prefer 2.makes 3.reminds 4.wearing 5.interest

IV.1~5 GABCF

Section B I.1.fisherman 2.latest 3.features 4.display 5.energy;miss II.1.suggests 2.Whatever 3.photographer 3.does have 4.have to 5.What kind of III.1.music that l love 2.as successful as 3.does have 4.what to 5.what kind of

IV.1~5 DAGCE

Self Cheak and reading I.1.lyrics 2.reminds 3.honest 4.cancer 5.laboratory II.1.musicians 2.dislike 3.clearly 4.latest 5.mainly III.1.bad for;stay away form 2.in agreement 3.suits;just fine 4.Be sure to 5.sing

along with

IV.1~5 DBDBA 6~10 BBCCD V.1~5 BDABC 6~10 ACADC VI.(One possible version)略

Unit 7 WHere would you like to visit

Section A I。1.educational 2.thrilling 3.to trek through the jungle 4.too stressed out

5.consider asking II。1.thrillers;thrilling 2.to tour;touristy;tourists;tourist 3.relaxing;relaxes;relaxed 4.tired;tiring

5.lively;lived;alive;liveliest III。1.where there are;with 2.are supposed to 3.who can 4.is supposed to be 5.would

like to

Section B I.1.provide 2.easy 3.light 4.including 5.vacation II.1.provide us with some useful information

2.In general;junk food 3.Traveling around;by taxi convenientto take;to most places 4.Unless you speak;you self;it'best;someone who can teanslate

5.which is best to travel by

6.give her some suggestions 7.is the most expensive;is 8.get a room with a kitchen

III.1~6 ADBABC IV.1~5 DFCBE

Self Cheak and Reading I.1.in which thousands of;take part in 2.find out;answers to;as soon as possible 3.According to;the most popular choice of job 4.continue singing;so that;provide berrer lives for

5.It seems;work as 6.Quite a few;are willing to

7.hold on to;come true 8.On the one hand;onthe other hand 9.volunteer translators;translated;for II.1.as soon as they can 2.provied;with 3.less realistic than 4.were ready to 5.in

order that

III.1~5 CDBAC 6~10 CADDB

IV.1~5 BCBAD 6~10 ACDAB V.(One possible version)

Unit8 l'll help clean up the city parks.Secion A I.1.homeless 2.hunger 3.established 4.coach 5.sign II.1.set up 2.think up 3.cheer;up 4.clean up 5.put off 6.put up III.1.makes;happier 2.establish;learn 3.thinks up 4.to do 5.Do you

IV.1~6 DCCDCB

Section B I.1.deaf 2.fix 3.pleasure 4.coach 5.sign II.1.ran out of 2.takes after 3.put up 4.call III.1.takes after 2.spent on 3.similar to 4.repair 5.What did

IV.1~6 BAAABC

V.1~5 FGADC 6~7 EB

Self Check and Reading I.1.fetch 2.pleasure 3.blind 4.imaging 5.specially 6.filled 7.carried 8.deaf 9.to

shut 10.worked out II.1.homeless 2.latei 3.easiest 4.hunger 5.pleasure 6.holding 7.clean 8.cheered

9.to set 10.interviewer III.1~5 BDACC 6~10 BACAB IV.1.yes,he was 2.by taking a little rubber.3.Three 4.On december22,1988 5.He

protected the forest and

changed the world's ideas

略

期中綜合練習(xí)

I.1~5 BDBCB 6~10 BDCBD 11~15 BDDCC 16~20 BACDD II.1.owner 2.importance 3.were 4.helpful 5.funny 6.worride 7.younger 8.youself

9.friendship 10.chatting

III.1.Dong't laugh at the old people 2.His parents are very strict with him 3.Children have plenty of time to do their home work now 4.l'm getting along/on well with my classmates

5.Have you come up with a good idea? IV.1.to do 2.to get 3.was allowed to 4.didn't use 5.can she

V.1~5 DBGCF

VI.1~5 CDDBC 6~10 DADCC VII.1~5 BDBDC 6~10 CCBAD

期末綜合練習(xí)

（一）I.1~5 CBBCB 6~10 BCCCB II.1.to learn 2.really 3.to watch 4.healthy 5.pronunciation 6.musicians 7.were

8.used

9.preferred 10.has been III.1.home to 2.what else 3.stay away 4.head of 5.interstted in IV.1.doesn't need 2.where would 3.has he 4.easy enough 5.not to

V.1~5 BAEDC

VI.1~5 ABADC 6~10 BACBD

VII.1~5 ADBDD

6.Yes 7.we can talk to them,play and go to the cinema with them 8.Because we can 't live alone in the world 9.some people always expect to make use of their friedns 10.Having a real good friend is better than having many friends 11.plant 12.across 13.banks 14.destroyed 15.changing

期末綜合練習(xí)

（二）I.1~5 BADBB 6~10 AABCA 11~15 CBACA 16~20 CBBDA II.1 winner 2.relaxed 3.careful 4.fifth 5.peaceful 6.tired 7.himself

8.advertisements 9.quickly 10.lucky III.1.camp up 2.came ture 3.no matter 4.so that 5.stay up IV.1.doesn't;or 2.How much 3.didn't it 4.prefer;to 5.be cleaned

V.1~5 EACDB

VI.1~5 DADCB 6~10 ABCDA

VII.1~5 FFTFT 6~10 DABBA 11~15 ACBCD

16.trees change a lot when they grow

17.catch enough sunlight 18.face challenges in life

19.15

20.becoming real adults

(略)

第五篇：人教版英語配套練習(xí)冊九年級上冊答案

【人教版】 英語配套練習(xí)冊（上冊）答案

【Statement】 Unit1---Unit5（Not including essay）is made by.╰ Jamie.【Unit 1】 Section A

一、1.improve 2.vocabulary 3.flashcards 4.pronunciation 5.aloud

6.grammar

二、1.watching 2.speaking 3.listening 4.to finish 5.seen 6.frustrating

7.excited

三、1.making flashcards 2.by making vocabulary lists 3.by practicing conversations with his friends 4.ask the teacher for help 5.by working

with a group

四、1.How does;learn 2.Why not 3.five years ago 4.doesn't;ask

5.Has;had;yet

五、1.Sure/Certainly 2.how 3.asking 4.yes 5.practicing 6.How 7.long

8.skills 9.at 10.welcome

Section B

一、1.pronounces 2.slowly 3.spoken 4.mistake 5.solution 6.impressed

7.challenges

二、1.slowly 2.to use 3.spoken 4.pronunciation 5.writing 6.worried

7.right

三、1.First of all 2.Later on 3.laugh at 4.take lots of grammar notes 5.couldn't pronounce 6.already sung 7.special suggestions

8.wactching;boring

四、1.don't;either 2.to study 3.spent;on 4.too;to 5.How does

五、1.best 2.by 3.watching 4.voices 5.keeping 6.studied 7.conversations 8.improves 9.pronunciation 10.dictionary

Self Check and Reading

一、1~5 CDCBD 6~10 BADCC

二、1.wactching 2.playing 3.making 4.singing 5.developing 6.would come 7.read 8.truly 9.speaking 10.(to)carry

三、1.Where to buy 2.pronunciation right 3.How often 4.How long 5.instead

of 6.What was

四、1.worrying about 2.regard their pets as 3.goes by 4.try our best to 5.with the help of 6.look up 7.make up

五、1~5 ABCCD 6~10 ACBDC

六、1~5 BCADD

Ⅶ.(One possible version)

As a student, you may know the importance of English.I believe that learning English is just like learning to play the piano;by practicing every day.We must use English every day.I not only answer the teacher’s questions in English, but also speak English as much as I can after class.I often practice conversations with my friends.I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of becoming a good language learner.I’ve learned a lot by working with a group.Watching English-language TV programs can help a lot.The most important rule for learning English is “Don’t be afraid of making mistakes, because everyone makes mistakes”.【Unit 2】 Section A

一、1.dark 2.interested 3.used 4.terrified 5.outgoing

二、1.friendly 2.watching 3.terrified 4.speak 5.being

三、1.Did you use to play the piano? 2.I didn't use to like English 3.You used to have long hair, didn’t’ you? 4.What did his father use to look

like?

四、What did;use to do 2.didn't she 3.What did;use;wear 4.am interested

in 5.by himself

五、1.lot 2.used 3.was 4.interested 5.changed

Section B

一、1.Chew 2.Comics 3.anymore 4.chat 5.candy

二、1.watching 2.has changed 3.used 4.learning 5.get 6.to dance 7.like

三、1.all day 2.chat with 3.take to 4.has changed;past few years 5.play basketball;on 6.Are;afraid/terrified of;in front of

四、1.afraid of 2.Did;use 3.are able to 4.What an 5.with;open 6.didn't

use;like

Self Check and Reading

一、1~5 ACABB 6~9 CBBD

二、1.patient 2.afford 3.necessary 4.himself 5.attention

三、1.death 2.surprise 3.decision 4.patience 5.proud

四、1.an eight-year-old 2.caused some trouble 3.any more;try to 4.chew gum 5.pay attention to;pronunciation 6.afford to pay for

五、1.seem to 2.In the end 3.good at 4.no more 5.used to be 6.is on

六、1~5 DEBFC

七、1~5 BCAAC 6~10 BACCA 11~15 CABBB

八、1~5 FFTFF

Ⅸ.(One possible version)

Lily is my good friend.She has changed a lot in the past few years.She used to like table tennis, watch TV and chat, but now she likes plying the piano, reading books and walking.She used to be outgoing and she made many friends, but now she is shy and quiet.She used to be short and have short hair, but now she is tall and has long hair.【Unit 3】 Section A

一、1.instead 2.allowed 3.licence 4.teenagers 5.silly

二、1.drive 2.doing 3.to swim 4.to think 5.pierced 6.wearing

三、1.should be asked 2.should be allowed 3.should be finished 4.can be

used

四、1.should be allowed 2.don't think;aren’t’t serious enough 3.seemed to 4.allow me to 5.spend time with

Section B

一、1.concentrate 2.experience 3.rules 4.learn 5.present

二、1.volunteering 2.noisy 3.changed 4.studying 5.to keep

三、1.It seems 2.How would 3.Whose house 4.should be allowed 5.don't;is

四、1.is strict with 2.is good for 3.concentrates more on 4.at present 5.the other day 6.failed the exam

五、1~5 CDAEB

六、1~5 BCDCC 6~10 DBACB

Self Check and Reading

一、1.uniforms 2.sleepy 3.replied 4.practice 5.importance

二、1.comfortable 2.much 3.success 4.decisions 5.suggestions

三、1.tall enough 2.achieving your dream 3.design our school uniforms 4.had opportunity to study 5.aren't allowed;wear earrings

四、1~5 CBBCB 6~10 CADAD

五、1~5 DAECG

六、1~5 BCABD 6~10 BCDBA

七、1.Get/Have;pierced 2.dirty and untidy 3.Use bad language 4.a lot of

noise 5.be strict with Ⅷ.(One possible version)

Dear Ms Li，I’m very glad to write to you.I have lot of homework to do at school.I don’t have enough time to sleep.I nearly have no time to do sports.My friend and I can hardly find time to talk, or play together.When I get back home from school, I’m not allowed to watch TV, surf the Internet or listen to my favorite music.I feel worried about them.I don’t know what I should do.Could you please give me some suggestions?

Best wishes.Z

hang Meng

【Unit 4】 Section A

一、1.million 2.charity 3.tie 4.medical 5.nervous

二、1.medical 2.going 3.friendly 4.won 5.to work

三、1~5 DFBGA

四、1.had;would go 2.what to write 3.What if someone else 4.would give;

to charity

Section B

一、1.circle 2.herself 3.bother 4.annoy 5.fairly 6.plenty 7.listener

二、1~5 BCDBA

三、1.energetic 2.not to run 3.speech 4.listener 5.would have

四、1.What if 2.doesn't;in the slightest 3.rather than/instead of 4.to get along;with 5.what to say 6.so that

五、1~5 ACDEB

Self Check and Reading

一、knowledge 2.represent 3.correct 4.deep 5.offered 6.covers

二、1~5 CBDAD

三、1.in public 2.are sure 3.bother 4.get along with 5.in front of 6.comes

top 7.right away 8.plenty of

四、1.cut yourself by accident 2.make her comfortable 3.come up with 4.come

out 5.stop working

五、1~5 DFEAB

六、1.were 2.would try 3.would not say 4.would allow 5.were 6.would give

7.would set

七、1.If I became rich/had lots of money, I would give you 1,000,000 dollars.2.He fell seriously ill and couldn't afford to go to hospital.3.肯鼓勵他不要放棄希望。4.Because he knew about Tony’s illness from one of his classmates.5.1,000,000 dollars.【Unit 5】 Section A

一、1.picnic 2.author 3.appointment 4.final 5.anxious

二、1.Alice's 2.possibly 3.dropped 4.worried 5.owner

三、1.The hair band must belong to Linda.2.This shirt is much too small for John.3.We need one more player to make up a soccer ball team.4.They put off the meeting because of the heavy rain.5.What do you think

“crucial” means?

四、1.Whose T-shirt 2.belong to 3.author 4.author 4.could he 5.Why is

五、1~5 DECAB

Section B

一、1.sky 2.catch 3.noise 4.wind 5.interviewed

二、1.monkeys 2.escaped 3.neighbors 4.unhappy 5.director

三、1.for exercise 2.to catch 3.what is happening 4.In;swimming 5.be

afraid making

四、1.Did;use to 2.doesn't think;could 3.isn't he 4.There;something wrong

5.What are

五、1~5 EBCAD

Self Check and Reading

一、1~5 BCDAA 6~10 CCBDA 11~12 DD

二、1.possibly 2.noise 3.final 4.catch 5.smells 6.fingers 7.lift 8.ocean

9.stone 10.pretended

三、1.hers 2.worried 3.visiting 4.unhappy 5.footsteps 6.watching 7.to work 8.careful 9.dishonest 10.pretending

四、1.belong to 2.don't think 3.Did;use to 4.because of 5.Who must

五、1~5 BAACD 6~10 BAABD

六、1~5 ACABB

七、1~5 BAECD

【End】

By：【.╰ Jamie】&【J`小懶】

-------------以上是【.╰ Jamie】和【J`小懶】兩位同學(xué)整理的答案--------

Unit 6 I like music that l can dance to

Section A I.1.prefer 2.gentle 3.lyrics 4.remind 5.favorite II.1.dance to 2.remind;of 3.along with 4.Heart Strings

5.What;dislike;clearly III.1.prefer 2.makes 3.reminds 4.wearing 5.interest

IV.1~5 GABCF

Section B I.1.fisherman 2.latest 3.features 4.display 5.energy;miss II.1.suggests 2.Whatever 3.photographer 3.does have 4.have to 5.What kind

of III.1.music that l love 2.as successful as 3.does have 4.what to 5.what

kind of IV.1~5 DAGCE

Self Cheak and reading I.1.lyrics 2.reminds 3.honest 4.cancer 5.laboratory II.1.musicians 2.dislike 3.clearly 4.latest 5.mainly III.1.bad for;stay away form 2.in agreement 3.suits;just fine 4.Be sure

to 5.sing along with IV.1~5 DBDBA 6~10 BBCCD V.1~5 BDABC 6~10 ACADC VI.(One possible version)略

Unit 7 WHere would you like to visit

Section A I。1.educational 2.thrilling 3.to trek through the jungle 4.too stressed

out 5.consider asking II。1.thrillers;thrilling 2.to tour;touristy;tourists;tourist 3.relaxing;relaxes;relaxed 4.tired;tiring

5.lively;lived;alive;liveliest III。1.where there are;with 2.are supposed to 3.who can 4.is supposed to

be 5.would like to

Section B I.1.provide 2.easy 3.light 4.including 5.vacation II.1.provide us with some useful information

2.In general;junk food 3.Traveling around;by taxi convenientto take;to most places 4.Unless you speak;you self;it'best;someone who can teanslate

5.which is best to travel by 6.give her some suggestions 7.is the most expensive;is 8.get a room with a kitchen

III.1~6 ADBABC IV.1~5 DFCBE

Self Cheak and Reading I.1.in which thousands of;take part in 2.find out;answers to;as soon as possible 3.According to;the most popular choice of job 4.continue singing;so that;provide berrer lives for

5.It seems;work as

6.Quite a few;are willing to 7.hold on to;come true 8.On the one hand;onthe other hand 9.volunteer translators;translated;for II.1.as soon as they can 2.provied;with 3.less realistic than 4.were ready

to 5.in order that III.1~5 CDBAC 6~10 CADDB

IV.1~5 BCBAD 6~10 ACDAB V.(One possible version)

Unit8 l'll help clean up the city parks.Secion A I.1.homeless 2.hunger 3.established 4.coach 5.sign II.1.set up 2.think up 3.cheer;up 4.clean up 5.put off 6.put up III.1.makes;happier 2.establish;learn 3.thinks up 4.to do 5.Do you

IV.1~6 DCCDCB

Section B I.1.deaf 2.fix 3.pleasure 4.coach 5.sign II.1.ran out of 2.takes after 3.put up 4.call III.1.takes after 2.spent on 3.similar to 4.repair 5.What did

IV.1~6 BAAABC V.1~5 FGADC 6~7 EB

Self Check and Reading I.1.fetch 2.pleasure 3.blind 4.imaging 5.specially 6.filled 7.carried

8.deaf 9.to shut 10.worked out II.1.homeless 2.latei 3.easiest 4.hunger 5.pleasure 6.holding 7.clean 8.cheered 9.to set 10.interviewer

III.1~5 BDACC 6~10 BACAB IV.1.yes,he was 2.by taking a little rubber.3.Three 4.On december22,1988

5.He protected the forest and changed the world's ideas

略

期中綜合練習(xí)

I.1~5 BDBCB 6~10 BDCBD 11~15 BDDCC 16~20 BACDD II.1.owner 2.importance 3.were 4.helpful 5.funny 6.worride 7.younger

8.youself

9.friendship 10.chatting III.1.Dong't laugh at the old people 2.His parents are very strict with him 3.Children have plenty of time to do their home work now 4.l'm getting along/on well with my classmates 5.Have you come up with a good idea? IV.1.to do 2.to get 3.was allowed to 4.didn't use 5.can she

V.1~5 DBGCF

VI.1~5 CDDBC 6~10 DADCC VII.1~5 BDBDC 6~10 CCBAD

期末綜合練習(xí)

（一）I.1~5 CBBCB 6~10 BCCCB II.1.to learn 2.really 3.to watch 4.healthy 5.pronunciation 6.musicians

7.were 8.used

9.preferred 10.has been III.1.home to 2.what else 3.stay away 4.head of 5.interstted in IV.1.doesn't need 2.where would 3.has he 4.easy enough 5.not to

V.1~5 BAEDC

VI.1~5 ABADC 6~10 BACBD

VII.1~5 ADBDD

6.Yes 7.we can talk to them,play and go to the cinema with them 8.Because we can 't live alone in the world 9.some people always expect to make use of their friedns 10.Having a real good friend is better than having many friends 11.plant 12.across 13.banks 14.destroyed 15.changing

期末綜合練習(xí)

（二）I.1~5 BADBB 6~10 AABCA 11~15 CBACA 16~20 CBBDA II.1 winner 2.relaxed 3.careful 4.fifth 5.peaceful 6.tired 7.himself

8.advertisements 9.quickly 10.lucky III.1.camp up 2.came ture 3.no matter 4.so that 5.stay up IV.1.doesn't;or 2.How much 3.didn't it 4.prefer;to 5.be cleaned

V.1~5 EACDB

VI.1~5 DADCB 6~10 ABCDA VII.1~5 FFTFT 6~10 DABBA 11~15 ACBCD 16.trees change a lot when they grow

17.catch enough sunlight 18.face challenges in life

19.15

20.becoming real adults

(略)