第一篇：周家莊學校教導處工作計劃1

安定區(qū)周家莊學校2011—2012學年度第二學期

教導工作計劃

指導思想

遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以教學質量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為核心，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學質量，樹立周家莊學校教育教學形象，增強社會美譽度。奮斗目標

教學目標：九年級中考成績進入全學區(qū)前三名，七合率、升學率爭取進入全學區(qū)前兩名；小學畢業(yè)統(tǒng)測進入全學區(qū)前三名，三合率保持全學區(qū)第一名。其他各年級學區(qū)檢測進入前三名。

教科研目標：教師認真探索，實踐“六模塊 “六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式，提高教學效果及教學質量；教師在實施課題研究過程中做到人人有課題，且能在區(qū)級以上報刊發(fā)表論文5篇以上；教師在課改教研活動中未實施高效課堂設計優(yōu)質導學案不少于10篇；提高學生在各類競賽中的獲獎面。

德育目標：讓每個學生學會做人，學會做事、學會學習、學會文明、學會健康、學會關心、學會感恩，要通過嚴格的制度管理、約束、引導學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素質。加強班主任隊伍建設，使每位班主任懂管理，會管理班級，使班級管理科學化、規(guī)范化。工作安排及措施：

一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關系。

1、以活動為載體，讓教師走到學生中去，引學生到教師中來，通過交流與互動，加強師生對話，構建和諧、民主、平等的師生關系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。

2、定期召開學習委員班干部座談會，讓更多的學生參與到學校的常規(guī)教學中來，評價教師的教學。

3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內容，用好德育材料，內化學生思想和情感，堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。

4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體，落實好安定區(qū)教體局關于義務教育階段實施“體育藝術2+1項目。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校園”，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。

二、重視教師業(yè)務和技能的提高

一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改及高效課堂知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次45周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽。活動要體現(xiàn)新課改的理念，做到“三個一”，即“開設一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），制作一個多媒體課件，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。采取“紅色數(shù)、均分率、及格率”綜合評估；結合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全學區(qū)及全區(qū)的位置，與縣內同類學校的差距）；抓實九年級中考，六年級畢業(yè)統(tǒng)測。統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選等。

三、加強班級常規(guī)管理，建全班主任考核機制。

1、按照《安定區(qū)周家莊學校教育教學管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。

2、依據(jù)班級管理常規(guī)，按照《安定區(qū)周家莊學校常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、校服校牌、自行車管理、出操、守紀、活動等方面給予量化評分，每天公布，周末匯總，對班級進行考核。

3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任績效發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。

4、組織學生認真學習《中小學生日常規(guī)范》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。開展“行為規(guī)范與愛的教育”，“責任、自主與誠信教育”，“理想、健康與人格教育”等教育。

四、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，打造高效課堂，提高教學質量

1、總結分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。

2、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。

3、修訂《安定區(qū)周家莊學校教學常規(guī)要求》，明確教學工作的基本要求，對教學行為給予進一步規(guī)范。

4、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課，提倡教師提出前進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。班主任及時了解并解決學生生活、學習中的問題。及時召開一次教研例會，將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。教師六認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真教書、認真育人。

教學工作緊緊圍繞 探索實踐“六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式，打造高效課堂，實施教學改革，在“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”上做文章。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”，做到教得幸福，學得快樂。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、批閱導學案案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。

2、教案要注明備課周次及總第_課時。

3、導學案的整體設計要美觀大方，符合學校根據(jù)安定區(qū) “六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式所設計的導學案模塊。書寫教案要工整。教案提倡手寫或活頁紙。每周五，所有教師將當周導學在教研組組長處簽閱。未及時上交，視為當周未備課。教導處幾位主任和各教研組長檢查導學案寫好小結。次周周一下午通報上周教學工作檢查結果。導學案應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

4、導學案項目要齊全。應具有的項目有：（1）課題。

（2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。

（3）教學目標：應包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等。（4）教學重點、難點。

（6）導學過程：組織教學、復習導入、新學、合作探究、鞏固練習等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。（7）過程評價。

（8）反思。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。

導學案是教師實施教學和學生進行學習的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫，講評課也要備好導學案。

（二）上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1、學習目標明確：要根據(jù)學習目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

2、學習內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學方法。通過創(chuàng)設符合教學內容要求的情境和提示新舊知識之間聯(lián)系的線索，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)和保持學生的學習動機。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓學生通過實驗、探究、合作等方式來展開他們的學習，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達到使學生實現(xiàn)有效學習的目的。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。

6、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

7、嚴格上課常規(guī)。（1）教師應在上課前1分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前3分鐘組織學生整隊前往相應地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機，嚴禁課堂抽煙，嚴禁課堂或自習寫教案，不得坐著講課。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

8、指導學法。促進學生自主學習，實現(xiàn)對話交流、動態(tài)生成、合作共享，實現(xiàn)學生知識、能力與情感協(xié)同發(fā)展，有效高效的課堂。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。

2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。

3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

4、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。組長負責本年級各學科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。

（四）、聽課要求

各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。

1、所有教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)。

2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。

五、以課改為重點，以實施打造高效課堂為目標，打造“六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式，切實提高教研工作實效。

本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進一步加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準備材料帶領教師學習教育教學理論知識，進行說課或公開課的評課活動，交流外出學習心得，教學論壇等。活動的內容主要有：

（1）對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；（2）明確本單元教學的目的和要求；

（3）研究教學內容中的重點、難點及其處理方法；（4）檢查總結前一階段教學情況，找出教學中存在的問題并制定相應的改進措施。

備課組活動，由教研組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改，以科研提升課改。

本學期主要教育教學活動及校本教研活動安排見周歷安排表。

安定區(qū)周家莊學校2011—2012學年度第二

學期教導工作計劃

2012年3月9日

第二篇：周家莊學校：他山之石

他山之石，可以攻玉

——學校“兩基”工作觀摩匯報材料

為擴大視野，增進交流，提高認識，更好地學習先進辦學經(jīng)驗，進一步強化和規(guī)范學校“兩基”管理工作，扎實推進我學區(qū)“兩基”迎國檢沖刺階段的各項工作，2011年9月27日至9月28日，參加了由學區(qū)組織的“兩基”迎國檢特色教育觀摩考察活動，時間雖然不長，但收獲頗大。現(xiàn)簡要匯報如下：

一、觀摩主要內容

此次活動主要是對巉口學區(qū)十八所學校進行觀摩考察，活動的重點是巉口學區(qū)各校的特色教育，包括校容校貌、“兩基”宣傳、檔案整理、各功能室建設等，其目的在于了解我學區(qū)“兩基”迎國檢工作在各校的落實情況，以借鑒先進的工作經(jīng)驗，更好地促進各項工作。期間聽取了各校校長及各功能室負責人員的介紹和實地考察觀摩，與各學校的領導老師進行了實際接觸。活動雖安排緊張，但內容充實。早上8點出發(fā)12點多結束，一個半小時吃完午餐后馬上坐車趕往其他學校參觀。所到之處，都給我留下了深刻印象，真是受益匪淺。

二、各校特色教育印象

巉口學區(qū)領導堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，帶領廣大教職員工認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想，以鞏固提高全學區(qū)“兩基”水平能順利通過國家對甘肅“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，實事求是，求真務實，充分調動全體教師的積極性，把全學區(qū)的“兩基”工作提高到一個新水平，推動了我學區(qū)基礎教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展，取得了顯著的成績。

（1）校園環(huán)境

參觀考察的十八所學校中，松川學校、景泉初中，硬件設施都是一流的。校園干凈整潔，學生主道、分道都做到了硬化。特別是松川學校，占地面積大，建筑物排列整齊，校園規(guī)劃科學，校園面貌煥然一新。景泉中心小學，教室布置獨具特色，墻體文化古樸典雅，國學文化進教室，校園文化氛圍濃厚。資金雄厚的常川學校、大柏林學校通過多方投資，制作了精致的旗臺，凸顯了墻體文化，為學校德育工作的開展提供了有力的保障。硬化了籃球場，做到了硬化、美化。趙家鋪學校、勝利學校分道兩旁綠樹成蔭，花草叢生。人行其中如入公園，讓人留連忘返。小柏林小學，三十里鋪小學等校園整潔，做到了美化，亮化。巉口中心小學作為巉口學區(qū)的龍頭學校，更是注重校園文化建設，大門口兩邊的展板展示了本校的特色，從設施建設、環(huán)境建設、文化建設、活動建設和制度建設等五個方面，推進了校園文化建設，開辟了《三字經(jīng)》文化長廊，營造了符合學生發(fā)展的校園文化氛圍。

（2）兩基宣傳工作

各學校不同程度的加大了兩基宣傳工作，景泉初中，景泉小學，巉口中心小學，松川學校會議室布置大方，桌面上擺放著近年來工作亮點，展板符合上級要求，特別是景泉初中、巉口中心小學的專題片從多角度、多層面反應了本校的特色工作。趙家鋪學校、常川學校利用噴繪等形式向社會宣傳兩基工作的重要意義，做到了家喻戶曉，老幼皆知。大柏林小學在展板中對今后的教研教改工作做了宏偉規(guī)劃，使教師工作任務明確，學有榜樣，干有方向。（3）“兩基”檔案

檔案整理工作是“兩基”國檢中的重要工作，各個學校都引起了高度重視，但還是有一定的差距。值得學習的是巉口中心小學、景泉初級中學、景泉小學檔案整理規(guī)范，內容齊全，嚴格按照國檢要求分類裝柜，檔案盒內有目錄，盒外標簽、序號完全符合要求，值得我們借鑒學習。

（4）各功能室建設

松川學校、景泉初中，分別是巉口學區(qū)所保留的九年制學校和唯一的獨立初中，多媒體教室，計算機教室，電子白班教室，圖書室，閱覽室，會議室，檔案室，理、化、生儀器室及實驗室配備齊全。試驗目錄，課表，實驗手冊等都記錄在案，教師管理到位，為學生進行理、化、生實驗提供了保障，校園網(wǎng)等自不待言。巉口中心小學，景泉小學圖書室、閱覽室做到了規(guī)范化，制度化，使學生能夠在課外進行豐富多彩的課外閱讀，增長見識，擴大視野。

總之，通過兩基迎國檢工作，我學區(qū)各校的校容校貌和以前相比得到了很大的改變，校園文化氛圍濃厚，基本做到了硬化、凈化、美化，教學工作井然有序，各項工作大有改觀。與此相比，我校的工作還存在不少差距，由于資金短缺加之學校領導認識不很到位，不論從硬件設施還是軟件建設上，都與上級的要求還有距離。所以，通過這次觀摩學習活動，在今后的工作中，我們將更加正視差距，盡力彌補不足，使我校的各項工作上一個新水平，一個新臺階。

第三篇：教導處工作計劃1

2009——2010學年第二學期

教導處工作計劃

一、工作思路

本學期，我校將緊緊圍繞教育局及中心校有關會議精神，以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本學年，我校在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結合學校制定的教師崗位考核細則和中心校的教師考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

(2)通過送出去，請進來，以及教師結對幫扶活動，培養(yǎng)青年教師快速成長。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務。

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

(4)結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫教材，并制定實施方案，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。

５、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

８、狠抓畢業(yè)班教學質量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多９、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

西街小學教導處

二零一零年三月

第四篇：2010教導處工作計劃1

2010年上學期教導處工作計劃

一、指導思想

本學期教導處將在學校行政領導下，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為核心，以推進教育信息化為突破口，以深化教學研究為動力，以加強師資隊伍建設為重點，加強教學過程全程管理與評價，抓好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、全面貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教，努力做好新生的招生宣傳工作，確保本學區(qū)內適齡兒童入學率達到100%，輟學率為零。、加強教學常規(guī)管理工作，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常規(guī)課堂教學質量

2、嚴格執(zhí)行《新課程標準》，開齊開足新課標規(guī)定的各門功課，為學生的全面發(fā)展服務。

3、加強體衛(wèi)工作，關心學生健康，堅持“兩課兩操”（《健康教育》課、第二課堂、廣播體操、眼保健操），積極開展課外活動，確保學生在校的體育活動時間為1小時。

4、以課程改革為核心，加強校本教研和校本培訓的力度，加快教師教學理念的更新和教學方式的改進，積極改變學生的學習方式。推進課堂評價方式的改革，促進課堂教學效率的提高，全面提高教學質量。

5、在日常工作中，做好排課、調課、代課等協(xié)調工作，努力為一線教師創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。

6、抓好教師繼續(xù)教育學習工作。教師要積極參加各種渠道、各種形式的繼續(xù)教育培訓，掌握新知識。

7、繼續(xù)做好教師檔案管理、學生學籍管理工作。

8、切實做好迎接上級對我校的各項教學檢查工作，力爭我校在迎檢工作中被評為先進。

9、配合學校其他部門做好學校布置的各項工作

10、繼續(xù)做好“兩督”迎檢工作。

三、主要措施

1、督促各教研組積極開展有效的校級、校間的教學活動，不斷更新教師的教育教學觀念，豐富教師的學識，做到任課老師人人有課題、人人有一篇教學論文、人人上好一堂公開課。

2、抓好教學過程的全程管理，做到教案每課時環(huán)節(jié)完整，具有教學后記，對教師教案和學生作業(yè)采取每周抽查、每月詳查、期末檢查三結合的方式，狠抓課堂教學，提高學校的教育教學質量。

3、抓好課堂教學的監(jiān)控工作，課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時加以糾正，并對課堂教學進行有效的指導。杜絕無故曠課、私自調課及教師在課堂上無所作為的現(xiàn)象。

4、各年級各學科要認真抓好每課過關、單元過關及后進生的補缺補差工作，做好單元測驗、評卷、質量分析和集體講評工作并在一周內及時向教導處進行書面匯報。

5、配合縣教研室，努力做好期中和期末語、數(shù)、英學科的測評工作，針對測評中出現(xiàn)的問題進行評析，提出有效措施，調整教學目標、進度，改進教學方法。

6、堅持聽課制度，互聽互學，每位教師每月至少聽課3節(jié)以上，全期聽課15節(jié)以上，行政領導深入自己所負責的年級的課堂聽課，指導各科教學，全期聽課20節(jié)以上。

7、加強教研的管理，要求各教研組依據(jù)學校的教研目標和學科特點，確定各組的教研計劃，組織教研組的活動，真正做到有計劃、有實施、有記錄、有考勤、有總結。

8、狠抓畢業(yè)班的常規(guī)教學，制訂一系列切實可行的制度，并能以點促面，全面提高學校的教育教學質量。

9、加強與其他的部門的合作，發(fā)揚主人翁的意識，利用團隊的力量做好各項工作

四、具體工作安排

二月份：

1、學生報名工作；

2、開學典禮；

3、教學常規(guī)檢查；

2、制定各項計劃、安排；

3、核對學籍。

三月份：

1、行政領導開始推門聽課；

2、教研活動；

3、教學常規(guī)檢查。

四月份：

1、學生期中測評；

2、教學常規(guī)檢查；

3語、數(shù)教學公開課；

五月份：

1、語數(shù)英知識競賽；

2、教研活動。

3、教學常規(guī)檢查。

六月份：

1、期末測試；

2、學生期末測評；

3、期末教師教學常規(guī)、教學質量目標考核。

2010年2月

第五篇：車家莊中學教導處

車家莊中學教導處

2013-2014學第二學期工作計劃

一、指導思想：

我校教導工作將以十八屆三中全會精神為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)

缺，提出今后改進的措施。

3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽。（語文組、數(shù)學數(shù)、綜合組負責）

4、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

6、做好中考復課工作及職教招生工作，質量是我校立校之本，本學期面臨中考壓力，應做好。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

8、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。