第一篇：國防教育征文.doc(吳杰)

國防教育征文

1860年10月18日——我們應該銘記于心的日子，因為在歷史的篇章上，這是帝國主義火燒圓明園的日子。閉上眼睛，腦海中清楚的浮現出法國和英國這兩個強盜在肆無忌憚的犯著罪惡。我可以聽到他們在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國的無能。笑著千百年不變的真理 “落后就要挨打”

翻開中國近代百年歷史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。這個教訓值得我們永遠深思和汲取。由此可見，一個國家如果沒有強大的國防作后盾，就不能確保國家的安全穩定和領土完整；如果平時不注重加強國防建設，戰時就要吃大虧、倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養兵千日，用兵一時。等敵人打進家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強國防建設，一切都為之晚矣。

當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義強權政治更加明顯、恐怖活動十分猖獗、局部戰爭連綿不斷，特別是美國退出“反導條約”、巴以對抗升級，給世界又帶來了新的不穩定因素。從國內形勢看，臺獨分子氣焰囂張，和平統一面臨嚴峻挑戰；民族分裂勢力活動不止。再加上周邊鄰國日本對“釣魚島”虎視眈眈，南海諸國爭奪油田，在這樣嚴峻的國際國內形勢下，戰爭和**存在著發生的可能性。就如孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。

作為為祖國傳承教育的我們應該重視國防教育，這是歷史的教訓和現實的必然：我們要自覺維護國家利益，履行各項國防義務。今天的我們無疑是明天國防建設的中堅力量。在新世紀初葉，可以預見，只要我們高度重視對大國防觀念與全民國防教育，我國的國防現代化建設就一定能夠得到進一步鞏固和發展，我們的國家就一定能從容應付可能發生的各種意外情況，從而確保在未來的軍事斗爭中立于不敗之地，爭取把我國發展成經濟、國防實力雄厚，能夠對世界事務擁有決定性發言權，具有抑制戰爭、維護世界和平的全球性強國。“數風流人物，還看今朝”。我們教育者要適應時代發展的要求，增強愛國的情感，敢于進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。教育我們的學生要堅信“少年興則國興，少年強則國強”，今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來而貢獻自己的力量。“唯有國防在，剩有興旺處”。

年輕的朋友們，讓我們為國防建設共同努力吧！

第二篇：讀書征文吳寅杰

讀書征文

書籍—我的成長伙伴

浙江省衢州市衢江區廿里中心小學六（4）班吳寅杰指導老師：金燦

我有一個伴我成長的伙伴，他的名字就叫書籍。記得法國詩人雨果說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”

小時候，看見父親端坐在書桌前，津津有味地看著什么。“這是什么啊？”我總是疑惑地問他。父親摸著我的頭：“孩子呀，這是書，書像一座智慧的殿堂；書像一片思想的森林，包羅萬象，藏珍蘊奇。怎能不使人流連往返呢！”

父親的話很深奧，盡管不知道這話的含意，但是我還是牢牢地記住父親的話。父親的話，像一棵幼苗，在我的心中生根發芽。

六七歲時，我已經上了小學，那時的我，已經有能力閱讀連環畫之類的圖書。盡管一本書只有幾行文字。不過，看著一幅幅生動有趣的小人畫，我還是能夠理解一些內容。那時的我，與其說是在看書，倒不如說是在看畫，但是在這過程中，我已經能夠體驗到讀書的快樂！

三四年后，我已不再滿足于只有漫畫書了。記得有次，父親給我帶了幾本故事書。我好奇地翻開這些新伙伴，書本中沒有圖畫，只有一行行注著拼音的文字。為了能夠更好與它們交朋友，我每次都仔細認真地閱讀，用心靈去感悟，在書的王國里盡情遨游。因此，我感受到了書中所蘊含的萬千氣象。

到了今天，我已經能夠閱讀小說一類的文學名著。在《名人傳》中，我讀懂了社會的殘酷；在《魯濱遜漂流記》中，我領悟到魯濱遜

自強不息的信念；在《城南舊事》中，我看到了童真稚氣的英子。直到現在，我還沉浸在書的海洋中，因為在這里，我可以感悟帶人世間高尚的品質，回味社會中的一切真、善、美。而這一切，將成為我一生受用不盡的寶貴財富與人生經歷。

凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”讀書可以伴我成長，也可以使我快樂。是這個成長的伙伴，讓我的心靈充實、知識豐富、人格健康。它是一把無價的鑰匙幫我解開人生當中的難題，使我快樂成長，助我打開智慧的大門，向更高的地方邁進、成長！

第三篇：國防教育征文

國防——國之根本

21世紀，國防已經是國家最基本的保障。如今，美國已經部署了導彈防御系統，俄、日等國也接二連三的加強自己的軍事力量，研制現代化武器，這是為什么呢?原來，都是為了加強國防。這是因為國防是至關重要的。

在我心中，國防是一個國家的基礎。我們偉大的毛主席曾說過：“槍桿子里面出政權。”是呀，如果一個國家的國防實力弱，那么那個國家的政權就不可能穩定。伊拉克和阿富汗不就是一個很好的例子嗎?要是伊拉克和阿富汗有強大的國防力量，美國還會侵略他們嗎?沒有強大國防的國家早晚會被任人宰割的。我們都知道1840年的鴉片戰爭，清朝的腐敗無能，國防力量的薄弱，國家安全又如何保證。如果當時中國有很強的國防力量，那么中國就不會受到帝國主義的侵略。國家的安穩都沒能保障，人民就不能過上幸福安寧的日子。

在我心中，國防還是和平的象征。如果每個國家都有強大的國防，那么世界上很少有戰爭。發展國防并非是去侵略其他國家，而是要捍衛自己國家的和平。我國作為聯合國任理事國之一，有維護和平的責任，所以必須有強大的國防力量，才能維護世界和和平。

“天下興亡，匹夫有責”是呀！我們是祖國的未來，祖國的發展離不開國防建設，我們從下應好好學習，將來投身于國防事

業，為祖國擁有強大國防而努力奮斗吧!隨著時代的發展，科技在不斷發展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。人們的生活越來越好，素質也越來越高。和平與發展成了當今社會的主題。在許多人的印象中，國防只有在戰爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。可是，如果沒有強大的國防作后盾，無論多強大的經濟也會化為烏有。

國防你在我心中，盡管已經遠離了金戈鐵馬飲水河，盡管已經用不著再醉里挑燈看劍，盡管現在我們已經意氣風發走近新時代。

可是朋友，在你的心中是否還有著一片綠色呢？這綠色是硝煙散盡后對陽光的述說，這綠色是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動在二十一世紀中國版圖上吉祥的風——國防。回顧近代百年歷史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家 犬”的苦難。之所以如此，就是當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。這個教訓值得我們永遠深思和汲取。由此可見，一個國家如果沒有強大的國防作后盾，就不能確保國家的安全穩定和領土完整；如果平時不注重加強國防建設，戰時就要吃大虧、倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養兵千日，用兵一時。等敵人打進家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強國防建設，一切都為之晚矣。

我們每個人都有著自己的美好愿望和宏偉藍圖，可是罪惡的

子彈還在威脅著一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平。人民軍隊 擔負著為社會主義現代化建設的重任。

沒有國防，就不會有和平穩定的發展局面；沒有國防，人民的生命財產就無法保障。

孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。

事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。

針對人們在長期和平環境中產生的和平麻痹思想，即目前我國綜合國力日益強大，國際地位不斷提高的情況下對國家統一產生的盲目樂觀情緒，要把世界戰略格局、國際國內形勢、我國國防形勢、國防歷史作為國防教育的主要內容。緊緊抓住影響國家安全的重大問題，世界軍事斗爭領域的熱點問題，人民群眾普遍關心的現實問題，重點對國民進行針對性國防教育，使他們清除所處的生存環境，喚起他們的憂患意識、危機意識、樹立居安思危的思想。

當今世界還很不太平，霸權主義強權政治更加明顯、恐怖活動十分猖獗、局部戰爭連綿不斷，特別是美國退出“反導條約”、巴以對抗升級，給世界又帶來了新的不穩定因素。從國內形勢看，臺獨分子氣焰囂張，和平統一面臨嚴峻挑戰；民族分裂勢力活動

不止。在這樣嚴峻的國際國內形勢下，戰爭和**存在著發生的可能性。就如古人所告誡的：“戰者，必然之勢也。不先于我，則先于彼，不出于西則出于北；所不可知者，有遲速遠近，而要以不能免也。”

國防是一個國家政治穩定的必要條件，是經濟建設的安全保障，是獨立自主地行使外支權的強大后盾，是保證國家安全，榮譽和利益的重要支柱。

沒有國防，就沒有國家的安全“沒有國家的安全，人民的生存，生命就沒有保障。

國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。國防，你在我心中。請讓五星紅旗的旗幟永遠高高飄揚在世界的東方。

作為一名學生，讓我們為祖國、為人民奉獻青春和智慧，將國防教育推廣到各個家庭，讓每個家庭都喊出響亮的口號“中國同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防”！

如果說社會的發展象征向著目標飛翔的小鳥，那么國防就像是小鳥的翅膀，揮舞著翅膀飛翔的小鳥才能飛地更遠更高。有了國防這雙翅膀，相信我們的祖國會展翅翱翔在天空回顧近代百年歷史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。這個教訓值得

我們永遠深思和汲取。由此可見，一個國家如果沒有強大的國防作后盾，就不能確保國家的安全穩定和領土完整；如果平時不注重加強國防建設，戰時就要吃大虧、倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養兵千日，用兵一時。等敵人打進家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強國防建設，一切都為之晚矣。

“生于憂患，死于安樂。”我們要樹立馬克思主義的戰爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安；只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用；只有在平時想著打仗、準備戰爭，才能在戰時把握主動、贏得戰爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致、扎實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，為維護國家安全統一和全面建設小康社會提供堅強保障。

國防是一個國家生存和發展的重要保障。增強民族凝聚力，提高全民素質，是國防教育的主要任務之一。各中小學校都應立足國家戰略全局，深入貫徹《國防教育法》，進一步加強對學生的國防教育。

加強國防教育，是適應國際形勢的發展變化、維護國家安全穩定的客觀需要。當前，國際局勢正在發生復雜而深刻的變化，世界多極化和經濟全球化兩大趨勢在曲折中發展，和平與發展仍然是時代的主題。“9．11”事件后，美國借反恐之機，在中亞

國家派駐軍隊建立軍事基地，對我國周邊環境構成新的威脅。我們必須增強憂患意識，充分認清我國安全環境所面臨的嚴峻挑戰，自覺克服麻痹思想，通過國防教育，使廣大中小學生充分認清我國安全環境面臨的嚴重威脅，強化國防觀念，為國防建設奠定思想基礎。

加強國防教育，是振奮民族精神、增強民族凝聚力和向心力的重要保證。經常性國防教育能夠激發學生的愛國之心、報國之情、強國之志，將會在全社會產生強大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉化為戰斗力，在經濟上可以轉化為生產力，在政治上可以轉化為國家和民族的凝聚力和向心力。在各中小學校范圍內組織開展宣傳《國防教育法》活動，對于激發廣大師生的愛國熱情、振奮民族精神大有益處。

加強國防教育，是提高全民素質、加速人才培養的有效途徑。學校要利用多種形式搞好國防教育。要以國防報刊和《國防教育讀本》為教材，為全校師生系統講授國防知識，并圍繞教材內容穿插以愛國主義為主要內容的國防教育。如在政治課教學中，把《國防法》、《兵役法》、《人防法》列入授課范圍；在社會課教學中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養學生的民族自尊心。組織開展國防知識競賽、國防征文評選、演講比賽等活動，在寓教于樂中使學生接受國防教育。要不斷充實完善國防教育的內容。當前和今后一個時期，應在繼續普及國防基本知識，加強

學生軍事訓練的同時，有重點地加強維護國家安全、國家利益等方面的教育，引導廣大師生樹立維護國家統一的觀念，強化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上的觀念，強化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務。要努力創新國防教育的形式和方法。國防教育內容的豐富性和對象的廣泛性，決定了國防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩，努力增強時代感和針對性、創造性。比如，從新生入學開始，就把愛國主義教育、國防知識教育作為學生思想道德修養的入門課，培養他們愛黨、愛國、愛軍的優良品質，從而為將來建設祖國、保衛祖國打下堅實的基礎。

眾所周知，落后就要挨打。當今霸權主義，強權橫行。由于一次海灣戰爭，原本風光富裕的伊拉克，也只能任人宰割，幾年前的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子嗎？加入有強大的國防做后盾，還會任人宰割嗎？侵略者們能肆意挑起戰火嗎？我想，答案是——不能。今天我們雖然還是高中生，但明天，我們將成為祖國的棟梁之才。我們要從現在做起，好好學習技術，壯大我們的祖國，維護世界的和平，制止戰爭，讓地球變成充滿愛的花園！

阜寧高等師范學校

學前1003班 丁家豪

第四篇：國防教育征文

國防永駐我心

肥城市市實驗小學

李長春

在和平建設年代，有人淡忘了喪權辱國的歷史，有人忽略了國防意識的重要。沉醉春風不見綠，夜聞烏啼也為歌。中國是一個熱愛和平的國家，但不能因為熱愛和平就放棄國防。如果沒有一個強大的國防，國家的安全和主權就不可能有得到保障。如果沒有一支過硬的軍隊，群眾的生命財產在冰雪、地震、洪澇、干旱面前就不可能得到保護。新中國的軍人用忠誠表現了可歌可泣的崇高風姿，用生命譜寫了蕩氣回腸的英雄壯歌。只要有綠色，就會有生命；只要有軍人，就會有安寧、有幸福。

我們說建設，不但是經濟建設、政治建設、文化建設，更重要的還有國防建設。作為一名教師，我更應該在校園里擔起國防教育的重任。我對我的學生們講中華民族的不屈不撓，講萬里長城創造的世界奇跡，講天安門外那寬廣的護城河，講解放軍戰士的英勇善戰??當然，我更不會忘記給他們講舊中國所承受的侮辱，講同胞們所承受的蹂躪。

這些，我永遠都不會忘記！也不能忘記！“落后就要挨打，強盛才有尊嚴”這是幾千年來通過實踐總結出的一條客觀真理。要想使國家的利益不受到侵害，就必須使我們的祖國變得更加強大。當今世界國家間的競爭就是以經濟力和科技力為基礎的綜合國力的競爭，我們每個人都要在自己的崗位上

為國家的發展貢獻自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知識毫無保留的傳授給我的學生，加強他們的國防意識，告訴他們要不忘國恥，把握今朝，揚帆急進，破浪遠航!我要把“國家利益高于一切，誓死保衛國家”的種子播撒進學生們的心田，讓它們發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更美好的未來！

作為一名教師，我會樹立堅強的國防意識，愿做一塊普通的青磚，筑起我們國防事業上的那一道萬里長城！用自己辛勤的汗水把校園到處盛開的國防之花培育得更加嬌艷。

勿忘國恥，奮發圖強。讓我們的內心都永駐國防！

第五篇：國防教育征文

“共建強大國防，建設美麗家園”征文

讓國防教育之花開得更鮮艷

富川一小

謝玉球

小時候我們總愛唱這樣一首歌：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接他的有獵槍。”是啊，中華人民自古以來就在用自己的滿腔赤誠和熱血保衛祖國的安全。

如今，盡管已經遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經用不著再醉里挑燈看劍，盡管現在我們已經意氣風發走進新時代，可是，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢？這綠是硝煙散盡后生命對陽光的訴說，這綠是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動在二十一世紀中國版圖上吉祥的風。在這里，我可以無愧的說，我，一名光榮的人民教師，就有這份綠的情結。

想到這，此時此刻我心潮澎湃，又回到了15年前的夏天，那一個多雨多水的夏天，那是1998年的夏天，我國珠江、長江、閩江、嫩江等流域都遭到了百年一遇的洪水襲擊。九江大堤決口，巢湖告急，洞庭湖危在旦夕，太湖一觸即發，數千萬人民群眾的生命隨時都有被洪魔吞沒的危險，無以計數的財產頃刻就可以化為泡影。怎么辦？抗洪救災，把損失降到最小。誰來做？身穿國防綠的中國人民解放軍當然是主力。他們從祖國的四面八方夜以繼日的紛紛趕往災區，他們趕到現場絲毫也沒有猶豫，背沙袋，打豎樁，堵管涌，在濁浪滔滔的水面上搜索幸存的生命。他們嚴防死守，發揚不怕犧牲，敢于勝利的抗洪精神，經過兩個多月六十余天的奮戰，洪水退卻了，人民群眾的生 1 活又恢復到往日的寧靜。但是，在人們的記憶中，卻永遠定格下了一幕幕鮮活永不退色的畫面：他身穿國防綠第一個跳入洶涌的洪水中，用自己的血肉之軀堵住管涌，他主動脫下自己綠色的軍裝，披在災區人民的身上，還是那一身的綠色奮力向在屋頂呼救的災民游去，還有很多，很多在所有經歷過那場大水的人們眼睛里閃爍。所有的這一切，使得我堅信了國防的重要性，無論我們的生活是多么的萬紫千紅，但是最亮麗是綠色，不管我們怎樣強調各自工作的重要性，國防無疑是所有工作正常運行的保障。

我們應該重新審視自己，重新對國防教育有一個嶄新的認識。什么是國防教育？國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。江澤民指出：“加強國防教育，提高全民國防觀念，是全黨全軍的一項戰略任務，是加強和改進思想政治工作的一個重要內容，在整個思想教育體系中占有重要位置。”

自從1999年發生的科索沃戰爭，我駐南使館的被炸，印度的核試驗，日美建立防衛合作新體系，李登輝拋出“兩國論”，美國間諜飛機頻頻騷擾我領空，海空衛士王偉血撒南海，等一幕幕驚心動魄，威脅國家主權尊嚴的事件連連發生，為我們敲響了鞏固國防的警鐘，增強我們的國防意識，樹立國防觀念，開展全民的國防教育，事在必行！

想當年，我們在一窮二白的艱苦條件下，尚且研制出了兩彈一星，而在今天這樣一個經濟迅速發展，軍事高科技日新月異的時代，我們的國防教育滯后了，民眾的國防意識淡薄了，這是一個值得我們當代青年思索的問題，和平年代的我們是否遺忘了什么？

無疑，我們遺忘了“國防”。抓好國防教育，具有重要的現實意義和長遠意義。鄧小平曾深刻地指出：“青年是我們的希望和我們的將來”，“青年一代的成長，正是我們的事業必定發達的希望所在”。青少年是民族的希望，是祖國未來的建設者、保衛者。青少年國防觀念的強弱，關系著祖國的千秋大業能否永固，關系著中華民族能否永遠昂然屹立于世界民族之林。因此，鄧小平反復強調：青少年國防教育是全民國防教育的基礎，也是全民國防教育的重點，必須要把青少年教育好，國防教育要從娃娃抓起。

是啊，校園里的國防教育，在當今這個大的時代背景之下是必不可少的一門課程，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。學生是祖國的未來，是中華民族的希望，是未來社會的開拓者，是中華民族幾千年文化的傳承者，也是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創造者和接班人。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入的開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生的愛國主義熱情、民族自豪感和民族自尊心有著深遠的意義。

我對我的學生們講中華民族幾千年來一直保持著的不屈不撓的堅韌品格，講萬里長城是我們偉大的祖先為保衛自己的國家創造的世 3 界奇跡，講八路軍戰士的英勇善戰??當然，我更不會忘記給他們講舊中國在半殖民地半封建社會所承受的侮辱，講日本帝國主義的鐵蹄在我們國土上的隨意踐踏，講我們的同胞所受的蹂躪，以及南京大屠殺中無數的冤魂。

這些，我們永遠都不會忘記！

“落后就要挨打，強盛才有尊嚴”這是幾千年來通過實踐總結出的一條客觀真理。要想使國家的利益不受到侵害，就必須使我們的祖國變得更加強大。當今世界國家間的競爭就是以經濟力和科技力為基礎的綜合國力的競爭，我們每個人都要在自己的崗位上為國家的發展貢獻自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知識毫無保留的傳授給我的學生，加強他們的國防意識，告訴他們要不忘國恥，把握今朝，揚帆急進，破浪遠航！

我還要把“國家利益高于一切，誓死保衛國家”的種子播進學生們的心田，讓它們發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更美好的未來！

作者姓名：謝玉球 工作單位：富川一小 聯系地址：富川一小 聯系電話：***