第一篇：學雷鋒 知行合一 踐行文明想(國旗下講話)

3月19日升旗儀式《學雷鋒 知行合一 踐行文明》

全體師生立正！

A: 她是山頂洞里生起的第一堆篝火，從此照亮人類幾萬年艱難的行程；

B: 她是金字塔頂最后一塊巨石，從此留下人類不斷超越的身影；

C: 她是倉頡刻下的點點畫畫，啟迪著蒙昧的心靈；

D: 她是希波克拉底流傳下的誓言，建立著職業道德的準繩。

（合）文明是一種最艱苦勞動的創造，引領人類踽踽而行！

A: 讓我做一個誠實的勞動者，辛勤耕耘，精心培育勞動的光榮；

B: 讓我做一個扎實的工作者，努力勤勉，在平凡中永葆可貴的激情；

C: 讓我做一個勇敢的創造者，大膽探索，在學習中挑戰傳統；

D: 讓我做一個英明的領導者，科學擘畫，在開拓中高唱大風！

A: 讓我們在文明之光的照耀下，（男合）播灑汗水，（女合）收獲希望，（合）振興華夏，立業建功！

下面我宣布平山縣外國語中學以《學雷鋒 知行合一 踐行文明》為主題的升旗儀式現在開始

擔任今天升旗方隊任務的是（高二1班）介紹 擔任今天升旗手任務的是（高二1班）介紹 出旗

升國旗、奏國歌 行注目禮 國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好： A:屈指春秋，浩瀚千年，古今興衰，風塵飛煙。B:華夏昭昭，九州炎炎，滄海桑田，人間巨變。

A:待今日，中華民族又一次站在世界的聚光燈下，成為多極化趨勢中不容忽視的力量。此時卻不免要問，在社會快速發展的當今時代，是什么讓平淡的生活變的熠熠生輝，是什么讓平凡的人變得灼灼生姿，又是什么讓優秀習慣的火把光輝萬丈，是文明！是中華文明在傳承！在這美麗的世界里，文明之花到處開放。尊老愛幼，保護環境，使水更清，草更綠，人與人之間更和諧，這便是文明的力量！但是，當我們將目光轉向我們身邊的校園時，卻會皺眉發現，仍有不和諧的音符在潛滋暗長。樓梯上細小的紙屑在耀武揚威，花花綠綠的食品包裝袋在操場上得意洋洋，依仗著我們的視而不見匆匆而過，對我們放肆嘲笑，肆意挑釁。是我們的眼睛真的盲了嗎，還是我們的心靈漏了洞穴，任由可怕的麻木不仁漸漸生長，任由我們的公德心漸漸冰涼。這是很不值一提嗎，還是說彎下腰把那垃圾撿起，配不上我們高傲的身軀，當我們產生這樣理所應當的想法時，才更是讓人恐懼顫栗。它顯示的殘酷的事實，不僅僅是個人品德修養的缺失，更是一個民族的隱患、一個國家的警鐘。

曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。當國人憤然慨然的追問理由時，對方理直氣壯的回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”據了解像這樣的情況不僅僅出現在新加坡，在其他一些國家也有類似的做法，看到這些我們也明白了這樣一句話：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，中央電視臺曾報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，殘渣密集處，不到一平方米的地面上，竟有多達9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這是怎樣的駭人景象，又是怎樣殘酷的撤去中國文明之邦的面紗？！

然而面對這些鮮活的事例，我們一邊憤憤不平指責這些令人汗顏的行為，一邊卻又因為懶得找垃圾桶而把垃圾隨地一扔；一邊撇清關系說這種行為為自己所不齒，一邊卻又在無人時暗自竊喜的把口香糖丟在地上；一邊在心里說我懂得禮儀道德，一邊卻又在實際生活中我行我素，唯我獨尊，不顧他人。我們穿著好看的外衣以為別人看不到自己內心的虛假，卻不知不文明的行為在不知不覺中已將自己偷偷背叛，因為一人的所謂方便，使外人恥笑，讓國人蒙羞。

我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受教育有什么區別？！所以我們要實踐文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，洗干凈自己的不文明念頭，告別不文明的行為，做一個讓人們由衷敬佩的人。

我們也不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小。面包里的酵母不是很少么？但卻僅僅是這一點酵母，讓面包膨脹數倍。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們每一位同學都應該做這個時代的文明酵母，讓自己的文明之光，在光明自己的同時，也給這個社會一份激勵，一份積極的正面的影響。

就在本周，我校非畢業班的同學們準備召開主題班會，評選校園內的十大文明現象與十大不文明現象，評選結果下周揭曉。這份評選結果，代表著我們外國語學子的文明共識！當我們每個人靜下心來，思考歸納這些文明與不文明現象時，我們會發覺我們對文明的認同，對不文明行為的抵觸，希望這份即將出爐的評選結果，時刻提醒我們每一位外國語學子，真正做一個“知行合一”、“踐行文明”的人！

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，積少成多，積水成淵，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切不良習慣遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園變得更加美麗。文明習慣有賴于自身的積累，只要你愿意給他人真誠的關心和微笑，只要你愿意彎腰揀取地上的一團紙屑，關愛社會，關愛他人，行為上不斷檢點自己，文明就會時時處處陪伴著你。

讓我們攜起手來，知行合一，踐行文明！把中華文明傳承在校園里，傳承在祖國肥沃的土地上！讓我們大家共同努力，使文明蔚然成風！謝謝大家！

平山縣外國語中學政教處 2012年3月19日

第二篇：國旗下講話 踐行禮儀 文明用餐

踐行禮儀 文明用餐

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我講話的主題是“踐行禮儀，文明用餐”。

荀子在《修身》這篇文章中說：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。這句話的意思是說：如果一個人不講究禮儀、不遵守禮節，就難以在社會上生存下去，當然也不能贏得別人的尊重，辦事情也不會成功，對于一個國家，如果沒有禮儀規范作為言行的準則，那么這個國家就永遠不會安寧。所以，講禮儀是細節，它體現了一個人的素養；講禮儀不是小事，它彰顯著一個國家的文明程度。今天我就如何以實際行動踐行進餐禮儀、做到文明進餐和同學們交流一下。

首先我想說的關鍵詞是：安靜。古人云：食不言，寢不語。從排隊進餐廳、到排隊打飯、入座就餐過程中我們都應該保持安靜。吃完飯，我們應該盡量安靜地收拾好餐具，安靜地離開。進餐過程中都要做到“食不言”，不可高談闊論。但是往往我們做不到，一邊講話一邊進食堂，在拿飯的時候亂哄哄的，沒有安靜排隊，吃飯的時候也有一些學生一邊吃一邊說。希望我們全體同學從今天開始，做到盛飯、添飯的時候不擠不搶，安安靜靜，就餐時安安靜靜，進出食堂也是安安靜靜，展現我們唯亭實小學子文明禮儀。

其次我想說的關鍵詞是：雅行。我們要明白同學之間就是兄弟姐妹，同學們應該等同桌到齊之后開始進餐，這是明禮的表現。進餐時吃相要文雅，不要把嘴伸到盤子里吃，不可狼吞虎咽地吃，這樣也不利于消化。還有一些同學吃飯時坐姿不雅，把腿翹起來，提到凳子上，還有的跪在凳子上，不好好坐著吃的同學。這些都是不雅的行為，應該杜絕。進餐完畢，我們應該從容有序地將餐具擺放到指定位置，然后有序回到座位，安靜地等待老師帶大家離開，而不是嘻嘻哈哈，追趕跑跳。

最后我想說的關鍵詞是：光盤。提倡節約，杜絕浪費也是進餐禮儀的一項重要內容。朱子家訓有云：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我們敬愛的周總理向來飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一粒米，一片菜葉。總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。一個國家的總理都能做到如此，我們還有什么理由在進餐時不“光盤”呢？同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，再說，我們的同學正是長身體的時候，更要注重合理全面的營養吸收，決不能挑食厭食。所以我們一定要注重節約，堅持光盤行動。

明代大思想家顏元說：國尚禮則國昌；家尚禮則家大；身尚禮則身正；心尚禮則心泰。讓我們從現在做起，共同努力，做到“踐行禮儀，文明就餐”。

第三篇：知行合一國旗下講話稿：知行合一,用行動踐行美德

知行合一國旗下講話稿：知行合一，用

行動踐行美德

各位老師、同學們，大家上午好！今天我講話的主題是《知行合一，用行動踐行美德》。

“知行合一”，是由古代哲學家、明朝心學集大成者王明陽大約500年前在貴陽文明書院講學時首次提出。XX年總書記談到“王陽明的心學正是中國傳統文化中的精華”，對王陽明的歷史作用進行了肯定。

“知行合一”一方面強調道德意識的自覺性，要求人在內在精神上下功夫；另一方面也重視道德的實踐性，指出人要在事上磨練，要言行一致，表里一致。

那么作為當代中學生，作為田中人，應該如何才能做到“知行合一”，用行動踐行美德呢？

今天，和大家分享一個發生在我們身邊的故事。

5月3日上午，揚州市田家炳實驗中學的校園里迎來了兩位特殊的訪問者，從美國回來探親的于女士和她的先生大衛，他們贈送錦旗來感謝學校初一（2）班關夢俠同學拾金不昧的行為。

事情是這樣的：

4月21日傍晚，關夢俠同學在外散步，在泰州路附近撿到一只錢包，打開后發現里面有厚厚的人民幣，還有很多證件。想到失主此刻一定焦急萬分，關夢俠同學就在丟失地點一直等待失主。

在等待的過程中，還有其他人來冒認，但她憑借自己的聰明才智，核對身份，與之周旋，堅決抵制他人的不合理要求。終于等到失主，當失主大衛先生從關夢俠同學手里接過失而復得的錢包，堅持要感謝關夢俠同學時，卻被關夢俠同學婉言謝絕。

失主大衛先生說，錢包里除了現金外，還有身份證、銀行卡等重要證件，如果丟失將造成嚴重影響。大衛表示，關夢俠同學這種拾金不昧的行為和聰明才智，展示了我校學生高尚的品質，體現了中國好少年的時代精神，值得大力贊揚和積極宣傳。而關夢俠同學卻十分靦腆地說：“這點小事，不算什么，這是我應該做的。”這樣的品質不僅僅感動外國友人，更值得同學們學習。

在這個事情的整個過程中，關夢俠同學一方面用實際行動踐行了中華傳統美德“誠信”，一方面用智慧和勇敢展示了“田中好少年”的風采。正如王明陽所說，“致良知”、“知行合一”，她能在遇到具體問題時辨是非、明善惡，挽回了外國友人的損失。大衛先生表示，一定要把關夢俠的事跡講給美國的朋友聽，讓他們知道中國少年的“偉大”！

同學們，聽了這個故事之后，估計會想，“要是我遇到，我也會這樣去做。”首先，要肯定有這些想法的同學，至少你們在“知”的層面知道，“這是我應該做的，我們應該拾金不昧，我們應該誠信，我們遇事要機智、勇敢”。

但是，大家要明確，“知”是前提，但更重要的是“行”。知易行難，我們更多地要落實在行動上。

老師們、同學們，讓我們在先賢的指引下，在做人、求學等各個方面，實踐出真知，行動出真知，不做空談者，做腳踏實地的實踐者，且知且行，且行且知，知行合一。

第四篇：學雷鋒 國旗下講話

“學雷鋒精神我們在行動”國旗下講話稿

胡成文 老師們、同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是《學雷鋒精神，做好人好事》。提到雷鋒和雷鋒精神，很多人都知道一點，但并非所有人都了解他、明白他、懂得他。多少年來，不止是雷鋒，還有郭明義、焦裕祿等做人的楷模，與我們越來越遠。與此同時，我們中許多人在追求金錢與名利的路途中越陷越深

我們不必賦予雷鋒精神那么多政治色彩。雷鋒精神的含義十分樸實，就是在他人身處困境時給他們力所能及的幫助，他不需要一個人刻意為之，更與時下某些人嬌氣作秀毫不相干，他就像一直蠟燭給需要幫助的人一度溫暖一米陽光。

郭明義說：“我所做的一切，如果在30年前，在全民學雷鋒的時代，應該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養子女、兒女孝敬老人一樣，沒有那么多復雜的動機和緣由，就是天經地義的事。”不過在現在的社會中，有些人所體現的言行與雷鋒精神格格不入。他們為了一個“利”字，背信棄義，損人利已，將社會道德和傳統道德都已淡忘了，他們做任何事情總是利字當頭，在他們的眼中，唯有金錢才是衡量事物的標準。但郭明義同志的先進事跡告訴我們，雷鋒精神還在，雷鋒就在我們的身邊。實際上，在我們的身邊，有千千萬萬的“李明義”、“趙明義”、“譚明義”。他們中有共產黨員，有共青團員，1

有年逾花甲的老人，也有青少年。這些人幫助別人的美德，讓他們時時沉浸在贈人玫瑰的余香中。

雷鋒的日記有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？

在這一段發人深思的問句中，你是否找到了答案？其實，說到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說實話、做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。當工人的，認真制作每個產品；當教師的，為每一堂課做好準備；經商的，多抓商品質量，少搭“花架子”；當領導的，多想群眾利益，少顧個人前途……。我們應該以樂于助人為榮，以冷漠自私為恥，把學習雷鋒精神推向一個新的高潮

也許有一天，當我們不再對“義務勞動”、“奉獻愛心”、“關愛他人”這樣的提法感到新鮮時，雷鋒精神才真正在我們心中扎根了。我們做學生的，不可能拿大把錢去幫助別人，也不可能走上街頭為災區募捐。我們要做的，就是給自己身邊的人力所能及的幫助。如果身邊哪個同學沮喪了，給他一個微笑，哪個同學失望了，給他一點鼓勵。

向雷鋒同志學習吧！用你生命的火焰，給這個世界給他人送去一度的溫暖，雖然你付出的只是那么一點點，但送的人多了，也會消融人心的冷漠寒冬，何況現在已是陽春三月，春暖花開了，讓我們從現在起，做一個樂于助人的人，通過你我他的共同努力，營造一片溫馨美好的天空。

第五篇：國旗下講話—學雷鋒

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”。在緊張、忙碌的學習生活中，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好季節。1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出了“向雷鋒同志學習”的號召。51年來，學雷鋒活動一直方興未艾、蓬勃發展，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響遍了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國人。如今，社會發生了翻天覆地的變化，市場經濟大潮在催化社會經濟迅猛發展的同時，也無情地吞噬著人們原本美好的心靈。在我校，也有少數同學，奉行個人主義，講究哥們義氣，貪圖享樂，不思進取。平時在家從沒想過要幫父母做點家務事；一些同學看到有人在幫助他人時不僅不幫一把，反而譏笑嘲諷，認為學雷鋒已經過時。其實社會不論發展到什么時候，都需要愛心，需要善良，需要奉獻，需要雷鋒精神，因此，在新的歷史時期，我們仍然要把學雷鋒活動長期堅持下去，把雷鋒精神繼續發揚下去。雷鋒精神的實質就是全心全意為人民服務，雷鋒同志正是從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，無數件小事、好事成就了這位平凡的人。為了順利完成本學期的目標和任務，我們不僅要有奮發有為的決心，還需要有和諧融洽的校園環境。弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。和諧的校園環境需要我們上下一心，團結友愛，遵規守紀，艱苦奮斗。因此在今年的學雷鋒活動中，我號召廣大同學做到“五講”，即“講愛心，講紀律，講學習，講團結，講樸素”。

發揚雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，“仁”字就是兩個“人”，意思是人與人之間的關系就是關愛他人。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，在家中主動承擔家務，在學校積極清掃衛生，奉獻一份真情，力所能及地去幫助他人。

發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀律。生活在學校這個大集體中，要做到嚴于律己，令行禁止。雷鋒同志有一句名言：“誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。”遵守校規校紀，逐步養成良好的行為習慣，同樣是發揚雷鋒精神的具體表現。

發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學習。要大力發揚“釘子”精神，以一股鉆勁和擠勁，排除萬難，刻苦鉆研，珍惜時間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰。

發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團結。雷鋒同志說，“力量從團結來，榮譽從集體來。”“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。”在與別人交往時，要寬容大度，互相理解，正確看待個人得失。對待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠實守信，互幫互助，和諧相處，用一件件點滴小事，去營造師生之間、同學之間、人與環境之間的和諧共處的人文氛圍。

發揚雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態度和艱苦奮斗的作風，都能做到不屈不撓，不驕不餒，發憤圖強。生活上不同他人攀比，艱苦樸素，厲行節約，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食；學習上珍惜時間，腳踏實地，勤奮刻苦，以自己的努力去創造美好的未來。

同學們，我校的學雷鋒活動已經拉開帷幕，希望大家要以本次活動為契機，狠抓班級管理和班集體建設，營造和諧氛圍，爭創文明班級、文明宿舍，使我們的學習、工作再上一個新的臺階。全體同學要以實際行動投入到這次活動中去，樹正氣，講文明，促和諧，自覺抵制不良風氣，努力培養良好的思想品德，讓我們高舉雷鋒精神的大旗，明辱知恥，真誠奉獻，共創美好的未來！