第一篇：湖北省黃岡中學2010年秋季初二地理期中試題

黃岡市啟黃中學2010年秋季八年級地理期中考試試題 命題：張德新 校對：夏秋芬

一、選擇題(每小題1分，共20分)1．從海陸位置看，中國屬于（）A．內陸國

B．臨海國

2．我國的內海除渤海外還有

（）

C．島國

D．以上答案都不對

A．黃海

B．東海

C．臺灣海峽

D．瓊州海峽 3．我國領土的最北端在（）A． 曾母暗沙

B．黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處

C．黑龍江省漠河以北黑龍江主航道中心線上

D．帕米爾高原 4．我國省級行政區中全部位于熱帶地區的是

（）

A．江西省

B．臺灣省

C．云南省

D．海南省 5．下列搭配錯誤的是

（）A．湖北—鄂—武漢

B．湖南—湘—長沙

C．廣東—粵—廣州

D．四川—蜀—昆明

6．我國人口地理界線在（）

A、黑龍江的黑河至云南的騰沖的連線

B、長江為界

C、黑龍江的黑河至海南的海口一線

D、秦嶺—淮河為界 7．中國少數民族中，人口最多的是

（）

A．維吾爾族

B．朝鮮族

C．哈薩克族

D．壯族 8．我國少數民族主要分布在（）

`

A．東北、西南、東南

B．東北、西北、西南

C．東南、西南、東部

D．西北、西南、東南 9．有關少數民族風俗習慣的敘述，正確的是（）

A．壯族—潑水節

B．傣族—那達慕大會

C．回族—開齋節

D．蒙古族—孔雀舞

10．陸地上的五種基本地形中，哪一種在我國的陸地面積中占據最大的比例（）

A．丘陵

B．平原

C．山地

D．高原 11．既是我國第一、二級階梯的分界線，又是東西走向的山脈是

（）

A．祁連山

B．秦嶺

C．昆侖山

D．橫斷山

12．下列關于我國高原地形的敘述，描述黃土高原的是

（）

A．世界屋脊

B．開著汽車追黃羊

C．黃沙直上白云間

D．地無三里平

13．我國面積最大的盆地是

（）

A．塔里木盆地

B．四川盆地

C．準噶爾盆地

D．柴達木盆地

14．春天，一位坐火車的旅行者，當到達目的地時，旅行袋內裝滿了他一路脫下來且暫時不穿的衣服。此人的旅行路線可能是

（）A．北京到哈爾濱

B．廣州到昆明

C．哈爾濱到南寧

D．北京到烏魯木齊 15．關于我國降水的時空變化規律，下列描述錯誤的是

（）

A．東部多于西部

B．南方多于北方

C．季節、年際變化大

D．雨季北方比南方長

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16．秦嶺—淮河是我國南方、北方的主要分界線，它還是

（）

A．年降水量400毫米的分界線

B．亞熱帶和暖溫帶的分界線

C．半濕潤地區和半干旱地區的分界線

D．中國的人口地理界線 17．“今年雨水比往年多”，這種說法是指（）

A．降水的日變化

B．降水的季節變化 C．降水的季節分配

D．降水的年際變化

18．關于我國冬夏季風的敘述，正確的是（）

A．夏季風來自陸地 B．冬季風是偏南風 C．夏季風寒冷干燥 D．冬季風影響范圍大

19．下列敘述中不是我國氣候的主要特征為（）

A．季風氣候顯著 B． 大陸性氣候顯著 C．氣候復雜多樣 D．海洋性濕潤氣候顯著

20．黃岡市的氣候類型屬于

（）A．溫帶大陸性氣候

B．溫帶海洋性氣候

C．溫帶季風氣候

D．亞熱帶季風氣候

二、綜合題（每空1分，共 10分）

1、讀下圖，回答問題：（1）寫出下列山脈的名稱

A _____________ M__________ N ____________ Q _____________

（2）圖中的F山脈成為__________省和

__________省的省界。

(3)沿A—H—I—D山脈一線形成的地理

分界線名稱是_______區與________區 的分界線。

(4)沿著A—B—G一線的山脈成為我國第 ______級階梯和第_____級階梯的分界

線。

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第二篇：湖北省黃岡中學2009秋季高二語文期末考試試題

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湖北省黃岡中學2009秋季高二語文期末考試試題

命題人：易愛玲 校對：杜春元 何筱

一、（24分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A.夾襖（jiá）癖好（pǐ）肩胛骨（jiǎ）大煞風景（shā）．．．．B.親昵（ní）歆羨（xīn）梳妝匣（jiá）氣息奄奄（yǎn）．．．．C.蹩進（bi?）眼眶（kuānɡ）潭柘寺（zha）怏怏不樂（yānɡ）．．．．D.禪讓（chán）請柬（jiǎn）箍桶匠（kū）面面相覷（qù）．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）．．A.賬簿 暇疵 莫名其妙 自慚行穢 B.畸形 端詳 夸大其詞 鞠躬盡瘁 C.諜血 黯淡 直接了當 冠冕堂皇 D.國萃 湮沒 驚惶失措 怨天憂人

3.下列各項中，加點的成語使用正確的一項是（）A.自1月21日春運火車票開賣以來，前往火車站售票大廳購買返鄉火車票的人不絕如縷，．．．．售票口時而出現“長龍”。B.去年11月27日，聳人聽聞的黑龍江鶴崗市新興煤礦特大瓦斯爆炸事故最后一位遇難者．．．．遺體已經找到，最終確定該事故共造成108人死亡。

C.姚明擁有良好的國際形象和極高的商業價值，前段時間又成功收購上海東方男籃，支持家鄉球隊的建設。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他多年來的努力分．．．．不開的。

D.唐玄宗李隆基開創的“開元盛世”將唐朝推向了最頂峰，卻也因“安史之亂”把那最令人驕傲的一面推向滑坡。大唐王朝從此日薄西山，一步一步地走向了滅亡。．．．．4.下列各項中，沒有語病的一項是（）．．A.如今，“中國”已經不僅是一個顯示希望和活力的名詞，而且是一個國家的稱謂。B.流感肆虐之時，我國傳統中藥有較好的預防和治療作用，臨床常用的感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍根、草河車、連翹配制而成的。

C.在強震中遭受重創的海地政府十七日露天召開第一次內閣會議，確定如何協調源源不斷涌來的國際救援物資是目前政府的當務之急。

D.高考是一個系統工程。高考改革的方向，應從統一性走向多樣性，從招考合一走向分離，逐步建立起以統考為主、多元評價和分類招生相結合的多元招生制度。5.下列各項中，標點符號的使用不符合規范的一項是（）．．．．．A.如果她發覺是件代替品，她會怎樣想呢？會怎樣說呢？她不會把她的朋友當作一個賊嗎？

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B.我已經說過：“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。”但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘；一是留言家竟至如此之下劣；一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

C.“孩子，”她斷氣以前對女兒說，“幸福只有在天上，你將來會知道。”

D.例如林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高；但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”這樣的詠梅絕唱，才能成為名人。

閱讀下面的文言語段，完成6—8題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：?何為其然也？?客曰：?‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非．．曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方．其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄．．也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相．．屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月．．而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。” 6.對下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是（）．．A.蘇子愀然

愀然：憂愁的樣子 ．．B.山川相繆

繆：繚、盤繞 ．C.方其破荊州，下江陵 下：攻占 ．D.舉匏樽以相屬 屬：寫作 ．7.對下列兩組句子中加點詞的意義和用法，理解正確的一項是（）①況吾與子漁樵于江渚之上

②寄蜉蝣于天地

．．③順流而東也 ④固一世之雄也，而今安在哉 ．．A．①②相同，③④也相同

B．①②不同，③④也不同

C．①②相同，③④不同

D．①②不同，③④相同

8.下列各句與文中畫線句子“此非孟德之困于周郎者乎”句式相同的一項是（）A.溪雖莫利于世，而善鑒萬類 B.古之人不余欺也 C.激于義而死焉者也 D.縉紳而能不易其志者

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成9—11題。

保持文化的定力

經濟全球化的同時，文化交融的步伐也在加快。但由于族群、社會結構和意識形態的諸多差異，國家族群間文化交融的狀況極不均衡。發展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進程，在世界舞臺上發出自己的聲音，但急切心愿的背后，也特別易于出現不顧客觀實際渴本資料由教育城編輯整理

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望強國認可、且以他人標準為準則的文化焦慮癥候。．．．．．．在以發達國家利益為主導的全球化規則面前，實現族群完全平等的文化交流只是善良愿望。不顧客觀實際以他人標準為規范的盲目操作，對發展中國家文化而言弊多利少。如諾貝爾文學獎常會引發關于評審公允的詰問，個中總不免存有幾分?諾貝爾情結?的醋意心理。然而，只要認識到西方文化至上和對非西方文學潛意識偏頗的評判心理，心態就會平和。這個獎項或許只代表西方文化的權威，對判斷中國文學水準的高下也沒更大的意義。又如，近些年總有人用走進維也納金色大廳作為?走向世界?的標志，其實靠人情和贈票換來的上座率，只會給人留下推銷低檔貨色的印象。這種依托他人認可的動機和行為，恰恰是缺乏文化自信的表現。在對外文化交往中，保持足夠的文化定力，顯得格外重要。

保持文化的定力，需要心無旁騖地建設自己的民族文化。作為有著五千年悠久歷史和文化積淀的古國，只有在繼承優良傳統、吸收人類文明精華的基礎上，創造出富有時代特征、民族特色的文化，才是參與文化交流、開拓文化市場、立于世界民族之林的保障。盲目納入別人的文化范式，勢必喪失抗衡的本錢。俄羅斯漢學家流沙認為，那些深受西方文化影響的文學創作，如先鋒文學、美女文學等，很難有長久的吸引力。豐厚的歷史感和文化底蘊，是中國文學走向世界必不可少的條件。正如魯迅先生所言，越是民族的越是世界的。在國際文化交往中，只有用氣大道正、獨具特色的文化產品，才能贏得世界的尊重和認可。

保持文化的定力，必須頭腦清醒，不能削足適履、誤入別人的文化樊籬。在文化交流碰撞中，強勢文化容易影響并同化弱勢文化，弱勢一方則容易把強勢文化預設為現代的、發達的東西。發展中國家如果一味妄自菲薄，甚至以張揚?丑陋的舊日風情?來滿足他人對?落后文化?的獵奇心理，就會在文化交流中亂了陣腳，迷失了自我。

保持文化的定力，必須努力爭取文化交流的話語權。各民族的文明成果，都是人類共同的財富，決不能簡單地以優劣分野。只有堅守清醒的民族意識，堅守本土的文化自信，才能在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應對。不管現實交流中民族文化在場與否，心中的民族精神永遠不能離場，這是文明對話的根本。盡管在以西方世界為主體構建的文化秩序中爭取話語權艱難而漫長，但只要我們腳踏實地地探索奮斗，民族文化就會彰顯無可替代的恒久魅力。在人類文化面臨同質化的風險時，保持文化的定力，尤為可貴。（2009年11月27日《人民日報》，有改動）9．下列選項中不屬于“文化焦慮癥候”具體表現的一項是（）．．．A.發展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進程，在世界舞臺上發出自己的聲音。B.靠人情和贈票等動作方式換來維也納金色大廳的上座率。C.文壇出現了先鋒文學、美女文學等深受西方文化影響的文學作品。D.以張揚“丑陋的舊日風情”來滿足他人對“落后文化”的獵奇心理。10．下列選項中關于如何保持文化定力的說法，錯誤的一項是（）．．A.心無旁騖地建設自己的民族文化，在繼承發揚優良傳統并吸收人類文明精華的基礎上，創造出富有時代特征和民族特色的文化。

B.在國際文化交往中，要用氣大道正、獨具特色的文化產品，參與文化交流，開拓文化本資料由教育城編輯整理

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市場，把自己的民族文化打造成強勢文化。

C.在文化交流中，發展中國家要堅守民族意識和文化自信，時刻保持清醒的頭腦，堅守自己的文化陣地，提防強勢文化的同化。

D.在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應對，腳踏實地地探索奮斗，彰顯民族文化恒久的魅力，積極爭取文化交流的話語權。11．下列表述符合原文意思的一項是（）

A.諾貝爾文學獎的評審無論如何表明其公允性，潛意識中以西方價值觀念和審美情趣為評判標準的狀況難以改變，拿我們的文學作品去參加評選對判斷我們的水準毫無意義。B.就文化而言，越是民族的就越是世界的，我們只要根植于民族的土壤，充分展示久遠的歷史，深挖豐厚的文化底蘊，就能走向世界，立于世界民族之林。

C.在現實的文化交流中，我們的民族文化在西方世界為主體構建的文化秩序中爭取話語權非常艱難，但我們要有文化自信，心中的民族精神不能離場。

D.強勢文化與弱勢文化的區分取決于文化主體國的經濟發達程度，發達國家的文化是強勢文化，發展中國家和落后國家的文化則是弱勢文化。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成12—14題。

峴山亭記

歐陽修 峴山臨漢上，望之隱然，蓋諸山之小者。而其名特著于荊州者，豈非以其人哉？其人．

①謂誰？羊祜叔子、杜預元凱是已。方晉與吳以兵爭，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業，其功烈已蓋于當世矣。至于風流余韻，藹然被于江漢之間者，至今人猶．思之，而于思叔子也尤深。蓋元凱以其功，而叔子以其仁，二子所為雖不同，然皆足以垂于．．不朽。

余頗疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？傳言叔子嘗登茲山，慨然語其屬，以謂此山常在，而前世之士皆已湮滅于無聞，因自顧而悲傷。然獨不知茲山待己而名著也。元凱銘功于．二石，一臵茲山之上，一投漢水之淵。是知陵谷有變而不知石有時而磨滅也。豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠歟？

山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復興者，由后世慕其名而思其人者多也。熙寧元年，余友人史君中輝以光祿卿來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回．廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當世，所至有聲，襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆不能止也，乃來以記屬于余。．余謂君知慕叔子之風，而襲其遺跡，則其為人與其志之所存者，可知矣。襄人愛君而安樂之如此，則君之為政于襄者，又可知矣。此襄人之所欲書也。若其左右山川之勝勢，與夫草木云煙之杳靄，出沒于空曠有無之間，而可以備詩人之登高，寫《離騷》之極目者，宜其．本資料由教育城編輯整理

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②

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覽考自得之。至于亭屢廢興，或自有記，或不必究其詳者，皆不復道。

熙寧三年十月二十有二日，六一居士歐陽修記。

【注】①隱然：高大突出的樣子。②羊祜叔子、杜預元凱：羊祜，字叔子；杜預，字元凱。兩人同為西晉開國元勛。

12．下列句中加點詞解釋不正確的一項是（）．．．A.至于風流余韻，藹然被于江漢之間者

被：遍及 ．B.然皆足以垂于不朽

垂：將要 ．C.然獨不知茲山待己而名著也

待：依靠 ．D.既周以回廊之壯

周：環繞 ．13．下列各組加點的文言虛詞，意義和用法全都相同的一項是（）A.①蓋諸山之小者

②窮予生之光陰以療梅也哉 ．．B.①蓋元凱以其功，而叔子以其仁

②比去，以手闔門，自語曰 ．．C.①乃來以記屬于余

②季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀．．致誠

D.①宜其覽考自得之

②如吾之衰者，其能久存乎 ．．14．下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.峴山是一座普通的山，但因為晉朝兩位開國元勛羊祜、杜預曾在此與吳激戰并最終平定吳國為晉朝立下大功而著名。

B.本文雖名為“峴山亭記”，但對峴山的美麗風景只字未題，對“峴山亭”本身也缺乏具體的描寫，而著重抒發由峴山這一名勝所引起的感想，這在碑記文中是別具一格的。C.作者在文中一方面肯定了羊祜、杜預“垂于不朽”的功業，一方面對他們的“汲汲于后世之名”，也發出了“自待者厚”的譏評。

D.文章中說到襄人打算把史中輝的事跡刻在石碑上，以和羊祜、杜預的名字一樣永遠流傳。而史中輝并未阻止襄人的這種做法。

四、（26分）

15．將下列句子翻譯成現代漢語。（其中前兩句為文言文中畫線的句子，第三句為課本上的句子，共10分）

（1）方晉與吳以兵爭，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業，其功烈已蓋于當世矣。（4分）

（2）故其屢廢而復興者，由后世慕其名而思其人者多也。（3分）

（3）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也！（3分）

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16.閱讀下面唐詩，回答問題。（8分）

謝亭送別 許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。

【注】①謝亭：又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。

②勞歌：本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個著名的送別之地）送客時唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。

（1）本詩寫詩人送別友人，共寫了幾個場景，表達作者怎樣的情感？（4分）

（2）有人認為第二句“紅葉青山”的色調與全詩的感情基調不和諧，你如何看待這個問題？（4分）

17.填空。（8分）

（1）古代詩文寫秋的名句俯拾即是，如杜甫《登高》“ 風急天高猿嘯哀，”；蘇軾《赤壁賦》“，水光接天。縱一葦之所如，”；秦觀《鵲橋仙》“，便勝卻人間無數”。

（2）李密在《陳情表》中用“外無期功強近之親，煢煢孑立，”向晉武帝陳述自己家門衰微、孤苦無依的情形。

（3）法國作家 是與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱的“世界三大短篇小說巨匠”之一，他的成就以短篇小說最為突出，代表作有《羊脂球》《項鏈》等。

（4）方苞、劉大櫆、姚鼐是清代影響最大的散文流派—— 的代表。

五、（18分）

閱讀下面的作品，完成18—21題。

園花寂寞紅

季羨林

①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房，是清代保衛八大園的侍衛之類的人住的地方。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員；男的是中國人，鋼鐵學院教授。我在德國時，已經認識了他們，算起來到今天已經將近六十年本資料由教育城編輯整理

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②

①

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了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，我是第一個搬進來住的，從那以后，老朋友又成了鄰居。有些往來，是必然的。逢年過節，互相拜訪，感情是融洽的。我每天到辦公室去，總會看到這個個子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。

②他種花很有一些特點。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽牛花，比平常的牽牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天開花時，頗引起行人的注目。據說，此花來頭不小。在北京，只有梅蘭芳家里有，齊白石晚年以畫牽牛花聞名全世，臨摹的就是梅府上的牽牛花。

③我是頗喜歡一點花的。但是我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣?蹭?花，現在有這樣神奇的牽牛花，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不?蹭?呢？每天下班或者開會回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花。花美，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡的旖旎風光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨立了。

④但是，世事往往有出人意料者。兩個月前，老友在夜里患了急病，不到幾個小時，就離開了人間。我簡直不敢相信，然而這又確是事實。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到?悲歡離合總無情?了。事實上并不是這樣。我有情，有多得超過了需要的情，老友之死，我焉能無動于衷呢？?當時只道是尋常?這一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。

⑤幾天來，我每次走過那個小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當然只是幻象。老友走了，永遠永遠地走了。我抬頭看到那大朵的牽牛花和多姿多彩的月季花，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像?濺淚?的樣子。她們似乎認出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們在微風中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。

⑥現在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時候，冬天還會降臨人間的。到了那時候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢，連感到寂寞的機會都不會有了。

⑦明年，春天總會重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牽牛花，沒有主人播種，恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠被埋在地中了。

⑧我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天來時行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽本資料由教育城編輯整理

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牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這一個小花園放過去，讓這一塊小小的地方永遠保留夏末秋初的景象，就像現在這樣。

18.為什么作者要在第①段中敘述與一對老夫婦的交往過程？（4分）

19.請體會第④段作者引用的“當時只道是尋常”這句詞在文中的含意。（4分）

20.第⑤段使用了哪些表現手法，這樣寫有什么作用？（6分）

21.文章以“園花寂寞紅”為題有何妙處？結合全文，試作簡要分析。(4分)

六、（4分）

22.為下面的新聞擬寫標題。(4分)2009年12月7日下午，中國政府代表團首席談判代表、國家發改委副主任解振華在哥本哈根召開氣候新聞發布會上介紹稱，中國承諾2020年前單位GDP碳強度下降40％—45％，已相當于減排15億噸的二氧化碳，占全球減排量的四分之一。

解振華介紹稱，中國在沒有得到任何資金技術支援下，已經在實實在在采取行動，過去15年單位GDP已經減排47％，2010年到2020年還要再下降40％—45％。這說明中國政府是負責任的國家。解振華說，對氣候變化負有歷史責任的發達國家已經完成工業化，而中國正處于發展當中，中國總排放量還會繼續增長，而這也符合公約契約，發展中國家首要目標是發展和脫貧，排放總量應有適當合理增長。?我們該做的我們做了，不該我們做的也做了?，解振華在發布會上這樣解釋中國的減排誠意，但他同時強調中國的自主減排行動并不接受監測、核實。發達國家向中國提更多要求是不合理的，中國采取的自主行動沒有任何談判余地。

標題：

七、作文（60分）

23.閱讀下面的文字，根據要求作文。

坐在生活的前排，是一種積極進取的生活態度，是一種積極向上、不甘落后的心態。它本資料由教育城編輯整理

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是?敢為天下先?，它要求我們竭盡所能，去爭取盡可能好的成績，去爭取成功。在生活中經常會遇到各種困難，面對困難時你有沒有勇敢地面對？坐在生活的前排，這是一種勇氣，更是取得成功所必須的一種積極態度。

要求選準角度，明確立意，題目自擬，寫一篇不少于800字的議論文。

湖北省黃岡中學2009秋季高二期末考試試題

語文參考答案

1.A(B.昵ní—nì 匣jiá—xiá C.眶kuānɡ—kuànɡ 怏yānɡ—yànɡ D.禪chán—shàn 箍kū—ɡū)2.B（A.瑕疵 自慚形穢 C.喋血 直截了當 D.國粹 怨天尤人）

3.D（日薄西山：太陽接近西山，比喻人的壽命即將終了或腐朽的事物臨近死亡。此處用來形容唐王朝的衰落是可以的。A.不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用于形容局勢危急或聲音細微悠長。此處可以換成“絡繹不絕”。B.聳人聽聞：故意夸大事實說離奇的話，使人吃驚。此處可換成“駭人聽聞”。C.一揮而就：一動筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快。此處可換成“一蹴而就”。）4.D（A.邏輯關系不清造成語序不當，“不僅”“而且”后的內容應調換。B.句式雜糅，“主要成分”和“配制而成的”只能保留一個。C.語意重復，“當務之急”指目前最緊要的事情，與“目前”重復。）

5.B（引號應去掉，并將兩個分號改為逗號。）6.D（屬：通“囑”，這里指勸人飲酒。）

7.C（①②都為介詞，在；③④都為連詞，但③表修飾關系，④表轉折關系。）

8.C（被動句。其余都為變式句，即倒裝句。A.介詞結構后置，B.賓語前置，D.定語后置。）9.A（這句話出自首段，引出易于出現文化焦慮癥候的觀點，文化焦慮癥候的本質特征是不顧客觀實際渴望強國認可且以他人標準為準則，而發展中國家希望公平參與不同于渴望認可，也未必是以他人標準為準則。）

10.B（“把自己的文化打造成強勢文化”說法有誤。）11.C（A.“毫無意義”說法太絕對，原文是“沒更大的意義”；B.根植于民族的土壤只是走向世界的一個必要條件；D.經濟發達程度不是唯一標準。）12．B（垂：流傳。）

13．A（①②均為結構助詞，相當于“的”。B.都為介詞，①為“因為”、②為“用”。C.①為連詞，“于是，就”； ②為副詞，“才”。D.①為代詞，“他們”； ②為語氣助詞，表示反問語氣。）

14．C（A.“在此與吳激戰”有誤，軍事重地應是荊州。B.“對峴山的美麗風景只字未題”有誤，參看第四段。D.“史中輝并未阻止襄人的這種做法”有誤，原文只是說“君皆不能止也”，并非沒有阻止。）

15.（1）當晉與吳國用武力相爭之時，常常要依靠荊州并把它當作軍事重地，而他們兩個人相繼在這里，最終因平定吳國而成就了晉朝的統一大業，他們的功勛已超過當世之人了。（關鍵詞：兵、以為、以、蓋）

（2）之所以它屢次荒廢卻能重新興建（的原因），是因為后世傾慕他的名聲而且思念他的人很多。（關鍵詞：故、由。還應注意句式特點。）

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（3）假如真的知道會這樣，即使讓我做高官厚祿的公卿宰相，我也不愿離開你一天而去赴任啊!（關鍵詞：誠、雖、輟、就）

16.（1）共兩個場景。第一個場景是詩人與友人送別的情景，表達詩人對友人離去的依依不舍。（2分）第二個場景是日暮獨下西樓，寫出了友人離去之后詩人孤寂凄清的情懷。(2分)（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協調，實際上恰恰是對離愁的有力反襯，以樂景寫哀情。（手法2分）景色越美，越顯出歡聚的寶貴，離別的痛苦，大好秋光反倒成了添愁增恨的因素了。（分析2分）

17.（1）渚清沙白鳥飛回 白露橫江 凌萬頃之茫然 金風玉露一相逢（2）內無應門五尺之僮 形影相吊（3）莫泊桑（4）桐城派

18.突出了他們相識時間之長，感情之融洽（2分，答對一點1分）；為下文寫老友猝然離世而感到悲傷寂寞作鋪墊（2分）。

19.老友在世時，他種花，我賞花，聊天，覺得都是尋常事（2分）；現在老友去世了，就覺得當時的尋常事，彌足珍貴，難以忘懷，也表達了作者對老友的深切懷念（2分）。

20.想像、擬人。作者在老友去世后走過小花園時睹物思人，想像老友在花園侍弄花草，表現了作者對老友的無比懷念，為后文抒發花在人不在的寂寞之情進行鋪墊；作者想像花草認出自己并向自己點頭傾訴，直接表現了“園花”的“寂寞”。通過擬人手法賦予“園花”靈性，更加生動形象地表現出“園花”失去主人之后的悲傷，與老人在世時的花草形成對比，營造出一種濃濃的感傷氛圍，感人至深。(答對至少兩種表現手法給2分，結合原文正確分析出每種表現手法在原文中的作用各2分。表現手法答出虛實結合、融情于景、排比并正確分析出作用同樣給分。)21.①融情于景，借物喻人，運用擬人手法表面上寫“園花”在主人去世后無人侍弄的寂寞，實則表達的是作者看見物在人非，老友去世的孤單寂寞心情，揭示了文章主題。②融“園花”和“寂寞”這兩條線索為一體，語言凝練傳神，畫龍點睛。③巧妙化用詩文(化用唐代詩人元稹的《行宮》：寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗)，增添了文章的文化氣息。(答對一點給2分，答到任意兩點即得4分)22.中國承諾減排，拒絕監測、核實和談判。（中國的承諾2分，態度2分）23.作文按高考標準評分。

譯文：

峴山面臨漢江，看上去山勢突出高大，（實際上）它是周圍群山之中較小的一座山。望去隱隱約約，原本是眾山中的一座小山。然而它在荊州特別有名，這難道不是因為那里的人（才著名）嗎？那些人是誰呢？是羊祜和杜預。當晉與吳國用武力相爭之時，常常要依靠荊州把它當作軍事重地，而他們兩個人相繼在這里，最終因平定吳國而成就了晉朝的統一大業，他們的功勛已超過當世之人了。至于他們成功的事跡產生的影響，廣泛流傳于漢江之間，到現在人們仍然思念他們，而對于羊祜的思念特別深切。大概是杜預因為他的功勛，羊祜因為他的仁德，兩個人做的事雖然不同，然而都足以流傳不朽。

我很懷疑那些（已有功業傳世）卻又反過來急切地追求后世功名的人，什么原因呢？傳說羊祜曾經登上這座山，很有感慨地告訴他的部下，認為這座山一直矗立在這里，而前世的名人都已經湮沒無聞了，因而聯想到自己而十分悲傷。然而羊祜惟獨不了解這座山是依靠他才聞名天下的。杜預在兩塊石碑上刻下了自己的功業，一塊安臵在此山之上，一塊投于漢水之中。（他這樣做）這是知道山巒溝壑會有變遷，卻不知道石碑也會因時間久遠而剝蝕磨滅。這難道不都是說明他們喜愛名聲太甚并且過于憂慮嗎？或者因為過于重視自己所以想得這樣遠吧？

峴山本來有個亭子，世人傳說認為它是羊祜游覽休息的地方。之所以它屢次荒廢卻能重新興建（的原因），是因為后世傾慕他的名聲而且思念他的人很多。熙寧元年，我的朋友史中輝憑借光祿卿的身份來鎮守襄陽。第二年，依據亭子舊有的規模，加以擴大、更新，既用本資料由教育城編輯整理

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壯觀的回廊環繞著亭子，又擴大了亭子的后軒，使后軒的大小能與亭子的規模相稱。史中輝在當時很有名望，在他所從政過的地方都留下了很高的聲望，襄陽人都安定于他的治理并且樂于和他一起游覽。因此就用史中輝光祿卿的官稱，為亭子的后軒命名為光祿堂；又想把他的事跡刻在石碑上，來讓他和羊祜、杜預的名字一樣永遠流傳下去。史中輝無法勸阻他們的這種舉動，于是前來向我托付寫亭記。

我認為史中輝了解并仰慕羊祜的風范，而且承襲他在民間流傳的事跡，那么史君的為人和他的志向，就可以了解了。襄陽人熱愛史中輝并且這樣安樂祥和，那么史君在襄陽的政績，也就能夠知曉了。這些就是襄陽人想要寫下來的內容。若說峴山亭附近山川的秀麗風光和籠罩于幽深杳遠之中的草木云煙，它們在廣闊的空間里或隱或現，這些可以供給登高望遠寫像《離騷》那樣的優美詩文的人，這樣的景致適合他們游覽觀賞，（讓他們找到靈感）并怡然自得。至于峴山亭屢次毀壞屢次重修，有的本來有碑記，有的沒有必要考究它的詳細興廢經過了，（這些）我都不再說明了。

熙寧三年（公元1070年）十月二十二日，六一居士歐陽修所記。

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第三篇：湖北省黃岡中學2009年高二語文期中考試試題

湖北省黃岡中學2009年高二語文期中考試試題

一、（15分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）

A.蹩（piē）進咂（zā）摸形單影只（zhī）面面相覷（qù）．．．．

B.窺伺（sì）沏(qī)茶不經（jīng）之談奄（yǎn）奄一息 ．．．．

C.涔涔（cén）墳塋（yíng）曲（qǔ）意逢迎疏不間（jiàn）親 ．．．．

D.笑靨（yè）口角（jué）泥（nì）古不化冠（guàn）冕堂皇 ．．．．

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.聯袂意氣驚愕兵荒馬亂

B.煩躁咆哮端祥老氣橫秋

C.褻瀆踉蹌熟喑理屈詞窮

D.巉巖神龕憑吊黃天后土

3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是（）

A.趙本山的弟子小沈陽在2009年春晚上的表演受到了全國觀眾的喜愛，他也因此而名聲大．．．振。．

B.商務部3月18日正式宣布，根據《中國反壟斷法》禁止可口可樂收購匯源。至此，匯源收購案終于塵埃落定。．．．．

C．80后作家郭敬明聲稱自己的寫作習慣是，不到最后交稿的日期不會動筆，但是一旦動筆，則會文不加點，一揮而就。．．．．

D.誠然，這并不意味著所有煩惱只需哈哈一笑便能渙然冰釋，笑只不過是改變情緒的一種方．．．．

法。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.由于金融危機的蔓延，使我國一向穩定的就業形勢發生變化，面臨前所未有的壓力，破解 就業難成為社會關注的焦點。

B.“成龍和他的朋友們2009北京大型演唱會”將在鳥巢于五一期間盛大開唱，屆時，成龍和

他的朋友們將為觀眾送上一場豐盛的“假日大餐”。

C．全國政協委員馮驥才在兩會期間提出，國家應盡快出臺非物質文化遺產保護法，加大少

數民族地區瀕危文化搶救與保護的財政投入。

D．二十國集團倫敦金融峰會于4月2日落下帷幕，與會領導人就國際貨幣基金組織（IMF）

增資和加強金融監管等全球攜手應對金融危機達成多項共識。

5.下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（）

A.前不久，溫家寶總理說了他最擔心的兩件事：“其一是農民工返鄉問題；其二是大學生就業問題。”

B．備受中學生喜歡的流行歌手周杰倫，如今竟然和愛國主義教育掛上了鉤——-周杰倫演唱的歌曲《蝸牛》被收入上海中學生愛國主義歌曲推薦目錄之列。

C．2009年“3·15”晚會曝光了包括信息通訊、醫藥、公路、藝術品收藏……等幾大行業的案例，引起了廣大觀眾與網友的巨大反響。

D．李敖訪問大陸時曾對媒體說，此行“不是懷鄉，沒有鄉愁；不是近鄉，沒有情怯；不是還鄉，沒有衣錦；不是黛玉，沒有眼淚。”

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

德國馬普所神經生物學分所的科學家們已經能夠證明：即使不再使用，在學習過程中建立起來的細胞接觸還是會保留。重新激活這些暫時閑置的“存儲細胞接觸”，能夠讓我們更快地熟悉那些曾經學習過但被遺忘的事情。

學習，換句話說，就是成功地處理新的信息，是神經細胞之間建立新的聯系。面對新信息，大腦中沒有任何以前的處理路徑存在，蛋白絲附屬物就會開始生長，從激活的細胞一直延伸到鄰近的細胞。當生長到特定的接觸點的時候，在蛋白絲附屬物的末端處會形成特定的接觸點，這種接觸點又叫做突觸，突觸一旦形成，信息就可以從一個細胞傳到另外一個細胞，我們也就獲得了新的信息。一旦接觸中止，所學到的東西也就被“忘卻”了。

盡管最近的研究顯示，學習和記憶與大腦中的結構變化有關系，但是還是有許多問題有待進一步去研究。比如，當我們學習、忘記、再學習的時候，大腦是怎么工作的？通過一個實例，我們從實驗中得知，一旦我們學會了騎自行車，即使很多年都不碰自行車，我們也可以很容易的再次熟悉，類似的例子很多，它們似乎證明了一點：“重新學習”通常比“從頭學起”要容易。這些細微差別是否是源于神經細胞的結構呢？

馬普所神經生物學分所的科學家們現在試圖想要證明，在獲得新信息時產生的細胞接觸的數量和二次獲得信息時的數量是有相當大的區別的。比如，我們把一只眼睛暫時遮住，處理視覺信息的神經細胞之間就能產生大量新的細胞接觸。差不多五天之后，神經細胞重新調整自己，以便從另外一只眼睛獲取信息，大腦讓自己適應一只眼狀態。一旦我們去除眼睛的遮擋物，讓它自由地接受信息，神經細胞又恢復了它們原先的功能，或多或少忽略了一只眼的信號。

“不過，讓我們最驚奇的還是遮擋物去除以后，在遮擋時期產生的大部分的細胞絲附加物還依然存在，”項目負責人馬克解釋說。所有的證據都證明了突觸只是失靈了，但是沒有消失。“已經建立的經歷也許隨后還會再次發生，很明顯，大腦選擇了?未雨綢繆?。” 馬克接著說道。當我們把同一只眼睛再次遮住的時候，神經細胞以快得多的速度重新調整了自己，因為他們可以利用原有的細胞附加物。

在大多數神經細胞之間形成的附加物都保留了下來，并且能夠促進重新學習。這一觀點對于我們理解學習和記憶的基本過程非常重要。即使“金盆洗手”很多年，如果這個冬天我們想要滑雪，也不會是什么大問題。

(節選自《環球科學》2008年第12期)

6．下列對“突觸”的說明，不準確的一項是()

A．突觸是我們人腦在學習新知識的時候神經細胞建立新的聯系的結果。

B．突觸指蛋白絲附屬物生長到一定的時候而在它的末端形成的一種特定的接觸點。

C．當突觸形成后，信息就可以從一個細胞傳到另一個細胞，從而使我們獲得新的信息。

D．一旦細胞接觸中止，突觸就消失了，而我們所學到的東西也就被遺忘了。

7．下列對本文作者寫作意圖的分析，最準確的一項是()

A．讓我們了解人腦在學習新知識的時候，是神經細胞之間的接觸所產生的變化起了重要作

用。

B．讓我們人類為能夠擁有其他生物所不具備的學習和記憶能力而感到自豪。

C．讓我們認識到遺忘的記憶從未真正消失，從而促使我們重新學習，同時也能更好地掌握

學習和記憶的規律。

D．讓我們對大腦的神奇充滿贊賞，進而激發我們研究大腦的濃厚興趣。

8．下列表述不符合原文意思的一項是()

A．馬普所神經生物學分所的科學家們已經能夠證明：“重新學習”比“從頭學起”更容易。

B．科學家們發現，當遮擋物去除以后，在遮擋時期產生的細胞絲附加物依然存在。

C．重新激活暫時閑置的“存儲細胞接觸”，能夠讓我們更快地熟悉那些曾經學習過但被遺忘的事情。

D．獲得新信息時產生的細胞接觸的數量和二次獲得信息時的數量是有區別的。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9～12題。

徐文長傳

（明）袁宏道

徐渭，字文長，為山陰諸生，聲名籍甚。然數奇，屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。是時公督數邊兵，威鎮東南。介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭，而文長以部下一諸生傲之。議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏計，皆出其手。文長自負才略，好奇計，談兵多中，視一世事無可當意者。然竟不偶。

文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗①，恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見山奔海立、沙起雷行、雨鳴樹偃、幽谷大都、人物魚鳥，一切可驚可愕之狀，一一皆達之于詩。其胸中又有勃然不可磨滅之氣，英雄失路、托足無門之悲，故其為詩，如嗔如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭，羈人之寒起。雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識，氣沉而法嚴，韓、曾之流亞也。文長既雅不與時調合，當時所謂騷壇主盟者，文長皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！

喜作書，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女，老自有余態”者也。間以其余，旁溢為花鳥，皆超逸有致。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲。或自持斧擊破其頭，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲；或以利錐錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。……然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。

石公②公間世豪杰，幕中禮數異等，是胡公知有先生矣。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習，百世而下，自有定論，胡為不遇哉?梅客生嘗寄予書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩。”余謂文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也。悲夫！

（節選自《古文觀止》）

【注】：①曲蘗：蘗，音ｎｉè。曲蘗，酒曲，這里指酒。②石公：作者的號。

9．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．然數奇，屢試輒蹶奇：奇怪．

B．議者方之劉真長、杜少陵云方：比．

C．會得白鹿，屬文長作表屬：囑托，吩咐。．

D．血流被面被：覆蓋 ．

10．下列各項中，加點的詞語意義不同的一組是（）

A而文長以一部下諸生傲之 ．

情不可終 ．

B然文長竟以不得志于時，抱憤而卒 ．

以予故，咸以愚辱焉 ．

C如寡婦之夜哭，羈人之寒起 ．

徙于南冥也，水擊三千里 ．

D文長每見，則葛衣布巾 ．

告訴不許 ．

11.下列各項中，全都是說明徐文長詩文風格的一組是（）

①恣情山水②如水鳴峽，如種出土

③蒼勁中姿媚躍出④皆超逸有致

⑤氣沉而法嚴⑥有王者氣

A.①⑤⑥B.②⑤⑥

C.②③④D.③④⑤

12．下面對原文內容的理解，不正確的一項是（）

A．作者認為徐文長的文章比韓愈、曾鞏的文章都要略勝一籌，但因為他不迎合時興的調子，且不把當時所謂的文壇領袖放在眼里，所以他的名聲沒有傳出越地。

B．作者對徐文長的命運遭際深表同情，并且認為正是因為徐文長無一處不奇特，才注定他

一生命運無一處不坎坷，令人悲嘆。

C．徐文長才華出眾，但個性自負高傲。雖然在山陰縣做生員的時候，聲名狼藉，但胡宗憲

賞識他的才能，把他當作客人邀請到自己的幕府。

D．徐文長多才多藝，不但文章寫得好，而且書法、繪畫均有一定成就，且形成了自己獨特的風格。

四、（24分）

13．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）公以是益奇之，一切疏計，皆出其手。（3分）

__________________________________________________________________________

（2）晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。（3分）

__________________________________________________________________________

（3）雖然，胡公間世豪杰，幕中禮數異等，是胡公知有先生矣。（4分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

14．閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分）

一剪梅·舟過吳江

蔣捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒②。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

【注】①“秋娘渡”、“泰娘橋”：吳江地名。②銀字笙：古笙的一種，笙管上標有表示音調高低的銀字。心字香：心字形的熏香。

⑴這首詞的首句即點明了主旨——“春愁”，那么，詞的上、下片分別是怎樣圍繞這種愁緒來寫的呢？請簡要概括。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵毛晉在《竹山詞跋》中稱道蔣捷的詞“語語纖巧，字字妍倩”。請簡要賞析“紅了櫻桃，綠 了芭蕉”這一句的妙處。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．填空。（6分）

⑴ 寄蜉蝣于天地，____________________。____________________，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）

⑵ 老當益壯，__________________? 窮且益堅，_________________。（王勃《滕王閣序》）⑶ 中國現當代劇作家______________，擅長挖掘人物的內心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突，他的作品《雷雨》、《日出》、《北京人》等被譯為多國文字。

⑷____________是文藝復興時期英國杰出的劇作家，他的主要作品有《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》、《威尼斯商人》等。

五、（18分）

閱讀下面的文字，完成16～19題。

靈魂的在場

周國平

①人皆有靈魂，但靈魂未必總是在場的。現代生活的特點之一是靈魂的缺席，它表現在各個方面，例如使人不得安寧的快節奏，遠離自然，傳統的失落，人與人之間親密關系的喪失，等等。因此，現代人雖然異常忙碌，卻仍不免感到空虛。

②一個人無論怎樣超凡脫俗，總是要過日常生活的，而日常生活又總是平凡的。所以，靈魂的在場未必表現為隱居修道之類的極端形式，在絕大多數情形下，恰恰是表現為日常生活中的精神追求和精神享受。能夠真正享受日常生活并不是一件容易的事。尤其是在今天，日常生活變成了無休止的勞作和消費，那本應是享受之主體的靈魂往往被排擠得沒有容足之地了。

③日常生活是包羅萬象的，包括工作與閑暇、自然與居住、獨處與交往等。在人生的所有這些場景中，生活的質量都取決于靈魂是否在場。

④在時間上，一個人的生活可分為兩部分，即工作與閑暇。最理想的工作是那種能夠體現一個人的靈魂的獨特傾向的工作。當然，遠非所有的人都能從事自己稱心的職業的，但是，一個人只要真正優秀，他就多半能夠突破職業的約束，對于他來說，他的心血所傾注的事情才是他的真正的工作，哪怕是在業余所為。同時，我也贊成這樣的標準：一個人的工作是否值得尊敬，取決于他完成工作的精神而非行為本身。這就好比造物主在創造萬物之時，是以同樣的關注之心創造一朵野花、一只小昆蟲或一頭巨象的。無論做什么事情，都力求盡善盡美，并從中獲得極大的快樂，這樣的工作態度中的確蘊涵著一種神性，不是所謂職業道德或敬業精神所能概括的。度閑的質量亦應取決于靈魂所獲得的愉悅，沒有靈魂的參與，再高的消費也只是低質量地消度了寶貴的閑暇時間。

⑤在空間上，可以把環境劃分為自然和人工兩種類型。如果說自然是靈魂的來源和歸宿，那么，人工建筑的屋宇就應該是靈魂在塵世的家園。無論是與自然，還是與人工的建筑，都應該有一種親密的關系。空間具有一種神圣性，但現代人對此已經完全陌生了。對于過去許多世代的人來說，不但人在屋宇之中，而且屋宇也在人之中，它們是歷史和記憶，血緣和信念。正像有人詩意地表達的那樣：“舊建筑在歌唱。”可是現在，人卻迷失在了高樓的迷宮之中，不管我們為裝修付出了多少金錢和力氣，屋宇仍然是外在于我們的，我們仍然是居無定所的流浪者。

⑥說到人與人的關系，則不外是獨處和社會交往兩種狀態。交往包括婚姻和家庭，也包括友誼、鄰里以及更廣泛的人際關系。令人擔憂的也是人與人之間的親密關系的消失。譬如說，論及婚姻問題，從前的大師們關注的是靈魂，現在的大師們卻大談心理分析和治療。書信、日記、交談——-這些親切的表達方式是更適合于靈魂需要的，現在也已成為稀有之物，而被公關之類的功利行動或上網之類的虛擬社交取代了。應該承認，現代人是孤獨的。但是，由于靈魂的缺席，這種孤獨就成了單純的懲罰。相反，倘若靈魂在場，我們就會體驗到獨處時的充實，從而把孤獨也看做人生不可缺少的享受。

16．結合全文看，“靈魂的在場”是什么意思？請以工作和閑暇為例加以具體說明。（6分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

17．第⑤段引用“舊建筑在歌唱”這句話，是為了說明什么?（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．文章最后一段說，孤獨可以看做是“人生必不可少的享受”。怎樣理解這句話？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.第③段中說“在人生的所有這些場景中，生活的質量都取決于靈魂是否在場”，你贊同作者的觀點嗎?結合生活實際，談談你的看法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、（12分）

20．中國古典名著《紅樓夢》里塑造了一群個性鮮明、光彩照人的如花女子，她們每個人都有一種喻示各自性格或命運的象征花。請仿照例句的形式，從下面提供的花當中任選兩種，為你心中喜愛的人物形象寫一段話。（4分）

山茶花杜鵑花牡丹花海棠花玫瑰花

例句：林黛玉貌美多情，善感多愁，孤高傲世，她是一朵風露清愁的木芙蓉。

⑴_____________________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________________

21.學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分）

第一個節目《茶館》演出結束——-

串聯詞（1）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 下面請觀看第二個節目《雷雨》，由高二（1）班演出。

串聯詞（2）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 接下來請欣賞高二（15）班演出的《羅密歐與朱麗葉》。

22.在下面這段文字的橫線處填上恰當的文字，要求語意照應，語氣連貫，語式一致。(4分)

中國古老的文字非常形象生動，“和諧”二字就有著豐富的文化意蘊。⑴______________ ___________，_______________________； “諧”字分解為“言”和“皆”，意為人人都能言所欲言。和諧就是指國富民強的中國，⑵__________________________。⑶___________ _______________，和諧是偉大時代的最強音。

七、（60分）

23．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

當代著名學者于丹女士在一次做客“藝術人生”節目時曾說道：“在我心里始終有一雙翅膀，即在適應社會規則的同時仍然保持著內心對理想的追求。”然而，在當今浮躁功利的社會里，人們往往會努力去學習生存法則，卻忘記了內心最初的夢想，心中的翅膀在現實面前折斷了。

請以“心中的翅膀”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于800字。(2)不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關信息。

第四篇：黃岡中學2012年春季高一期末試題-地理

湖北省黃岡中學2012年春季高一期末地理試題參考答案

1—10AACACADACA11—20DBDDCADADB21—30CACCBCBCCD

31.(7分)

（1）6時52分（1分）新加坡（1分）

（2）夏季（1分）赤道低氣壓帶（1分）熱帶雨林（森林）（1分）

（3）此時降水較多（陰雨天氣多），大氣的削弱作用強，到達地面的太陽輻射少（2分）

32.（9分）

（1）1012.5（1分）西北風（偏北風）（1分）

（2）氣壓升高、氣溫降低、天氣轉晴（3分）

（3）由A至B降水主要受西風氣流影響，西風攜帶大西洋水汽遇山地阻擋，西坡迎風坡形成降水（地形雨），水汽含量由西向東逐漸減少；由C至B，主要受東南季風（夏季風）的影響，由于海陸位置的差異（距海遠近不同），來自太平洋的水汽由沿海向內陸（由東向西）逐步減少（4分）

33．（16分）（1）乙（1分）向下侵蝕（1分）甲（1分）向兩岸侵蝕（1分）丙（1分）堆積（1分）

（2）大（1分）豐富（1分）慢（1分）強（1分）

（3）C（2分）

（4）河口三角洲河流入海處水下坡度平緩，加上海水的頂托作用，河水流速減慢，河流所攜帶的泥沙堆積在河口前方，形成三角洲（4分）

34.（8分）（1）ACD（2分）

（2）熱量（1分）水分（1分）

（3）①（1分）位于赤道地區，受赤道低氣壓帶控制，多對流雨，降水量大于蒸發量；剛果河大量淡水注入，稀疏作用強。（3分）

第五篇：初二地理期中反思總結

期中自省總結

穆店中學 孫娟

本次考試雖然難度較低，但是整體還是考得不好，從考試成績可以發現，班級的及格率不高，優秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對學生答題情況進行分析時，發現有以下幾個問題值得注意： 存在問題：

每一塊試題中，一些平時上課認真的學生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細看題。

一、基礎不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22我國地勢第三階梯的地形錯誤情況也較明顯。

二、考試態度問題不嚴謹，許多同學沒有認真對待考試，從其做題試卷表面就能體現出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。

三、做題不仔細認真，粗枝大葉如：

6、10選出錯誤的答案；23題讓你寫出序號；24題我國水資源蘊藏量較大的地帶一般分布等

四、應變能力差，思維擴展力不足。如選擇題1-4題，關于我的位置；8我國人口分布的重要地理分界線不會跟其10聯想起來，這說明學生的思想應變能力不足，沒有用心去做題，看題審題。教育教學反思

1.創造性理解使用教材

認真研究課程標準，創造性理解使用教材。要結合本地區、本學校的實際和學生的特點，對教材進行適當的更新、調整、刪減和補充，對教材知識講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。2.要創設學生自主學習的空間

充分調動學生的學習的積極性，學會自律學習，學會自覺學習，學會創意學習，要從課堂上課外生活上引導他們愛上地理。所以在課堂教學中“多一絲關懷，少一分責難”“多一些探討，少一點講解”“多一些自主，少一些灌輸”。3.培養學生看圖、識圖、解圖的綜合能力

隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大，這就要求在進行地理圖形知識教學當中要加大對讀圖教學的比重和力度。因此，在教學過程中重視讀圖訓練，重視探究活動，加強動手能力，平日強化訓練。4.落實好基礎知識，培養遷移能力

在教學中應首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規律的內涵，試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯系實際、學以致用一致是考查的重點。教師應關注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規律重在理解、重在聯系實際靈活運用，嚴防死記硬背。

5.學以致用，聯系實際

在教學過程中因盡量創設情景，寓基礎知識與生活、生產的實際問

題之中，多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現象，提高學生分析、解釋實際問題的能力，達到學以致用的目的。

6、因人施教，全面發展提高學生學習成績

素質教育教導教師對待學生學習情況要因人而異，因材施教。每個學生都是有個性的獨體，對待優秀學生更要嚴格要求，不能寵愛，對待中等學生要持之以恒，鼓勵表揚，鞏固其基礎知識前題下進一步提高學習能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學習興趣。從而縮小學生之間三級分化，達到全面學習發展，建設好優秀向上的班級集休。