第一篇：策劃書

“十大歌手”策劃書

一.活動主題：奮斗的大學，無悔的青春

二.活動目的：通過十大歌手大賽，活躍校園氣氛，增強校園活力，豐富同學們的課余生活，弘揚優秀文化藝術，樹立現代文明新風。三.參加對象： 兩院晉級選手

四.活動對象：廣東海洋大學海洋與氣象學院與廣東海洋大學航海學院全體師生 五.參賽節目要求：參賽節目要求勵志，奮斗，向上。六.活動流程：

（一）前期準備：

1由宣傳部畫好海報并于決賽前一個星期把海報和決賽選手名單貼于四個飯堂前的公告欄上。

2生活女生部和體育部負責會場座位安排。3紀檢部和組織部負責會場的紀律安全。4文娛部負責整體策劃，請來表演嘉賓，伴奏的收取及發放，音箱燈光和場地的租借等。5外聯部負責取得贊助商支持并負責協調與其關系，準備獎品，培訓主持人、禮儀、邀請評委。

6攝影協會負責留下精彩瞬間。

7通知各班級，讓個班班干部積極鼓勵同學參加。

8提前申請教室，布置好比賽場地。

9召開會議，做好人員安排。

10班長統計各班參賽人員信息，并于出賽前交給學生會。

（二）決賽流程；

1決賽前，編排一個開場歌舞，由請來的嘉賓表演。

2聯系上任歌手大賽前兩名，由其擔任嘉賓，并準備一個節目。

3參賽人員由評委組合兩人合唱一首歌，直到所有組演唱完畢，評委宣布結果，留下一半的人，進入下一輪。第一輪中間，插入游戲環節。下一輪每人演唱4分鐘，兩輪下來按積分排名，排名最高的兩名，即可晉級。（游戲規則：準備五首歌的歌詞，由主持人讀歌詞，觀眾來猜歌名，答對有獎品。）

4學生會人員及幫忙人員與決賽前一天布置好比賽場地。

5所有進入決賽人員于正式決賽前進行彩排，決賽前一晚進行簡單彩排，決賽當天上午進行帶妝彩排。

6所有幫忙人員與比賽前兩小時到達場地進行準備，參賽人員與比賽前一小時到達場地進行準備。

7兩輪比賽結束后，進行頒獎儀式，最后主持人說結束詞，全體參賽人員上臺謝幕，合影留念。

（三）評分標準

1音質（2分）(1)要有個人特點

2唱功（3分）（1）吐字清晰度；

（2）字、句間連續是否自然；

（3）換氣是否自然

3形象（2分）（1）穿衣打扮

（2）精神狀態及氣質；

4臺風（1分）（1）動作（是否自然是否與曲風相配）；（2）神態表情；（3）互動能力。

5觀眾反應（1分）

6整體印象（1分）

（四）后期工作：

比賽結束后，由各部門幫們人員進行現場清理。事后各部門進行經驗總結。七.注意事項：

1各部之間必需加大溝通，確?；顒訜o誤進行。

2臺上一個節目演出時，后兩個節目必須在臺下候場，以確保活動流暢進行。

3必須重視并做好彩排工作。

4比賽開始后各人員必須堅守崗，不得擅離職守。

第二篇：**策劃書

很多中小型的企業，要做舉*行一些比較大型活動的時，需要寫相關的策劃書。說到寫策劃書，很多中小型企業的內部，都沒有一個專業寫策劃書的部門。因此大多數人都會找人**策劃書，說到了**策劃書，想必很多人都不太了解，我們不妨來了解一下關于**策劃書的相關問題。

1.現在越來越多人的需要找人**，正所謂有需求，就會有一定的供應，現在的**平臺越來越多了，**平臺的類型也有很多。當前**策劃書是很多的，那么**一篇策劃書需要多少錢呢？關于這個價錢的問題，大多數人都想要了解一下。

2.**策劃書的這個價錢，沒有一個具體的定位，其中影響這個價錢的因素有很多。其中的差異有是比較大的。一般這個影響個價錢的因素有這一篇策劃書的數字，還有類型，不同的類型的策劃書，收取的費用也是不同的。

3.還有一個影響價錢的因素，非常重要的，那就是你選擇的**平臺。有一些**平臺品牌名氣比較大，他們就會利用這一點收取的費用相對會比較高一些。**，不過找**平臺的時候，要事先仔細的去了解一下，多家對比找到一些相對比較符合自己代表平臺。

4.說到**策劃書平臺，口碑相對比較不錯的，大多數人比較青睞的有萬能**之家這個**平臺。這個平臺就是專業**策劃書的平臺，寫出來的質量相對也是比較高一些，價錢也是相對比較合理，不會過高也不會過低。因此，這平臺也是相對于起來了平臺，比較值得推薦的。

第三篇：策劃書

中國消防日宣傳

策

劃

書

青年志愿者協會 2011年11月9日

目錄

一．活動簡介 二．活動前期準備 三．活動流程 四．活動時間地點 五．部門分工 六．突發事件的處理 七．活動預算 八．活動負責人 九.預計影響 十．活動資金來源

一．活動簡介

通過宣傳消防的知識讓同學們能夠掌握一些應急救人和自救的方法。同時讓同學們注意身邊的安全隱患，做到安全用火用電。中國消防日的由來：

今天是我國一年一度的“119”消防日,說起把11月9日定為消防日的由來,還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法是：“

11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。從11月9日以后,我國大部分地區便開始進入冬季,冬季是火災多發季節。因此,從這一天起開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災,有一個明顯的特點:這就是報警早,損失小,傷亡少。因此,萬一發生火災時,及時報警求救是最要緊的。

我國統一規定火災報警電話號碼為119，始于1982年，這是吸取了日本的經驗.我國黑龍江省哈爾濱市從1950年就開始采用119為火災報警電話號碼,我國寶島臺灣火災報警電話號碼也是119,始于1970年。

我國的119臺,不僅是一部電話,而是一套先進的通訊系統，它可以同我國國土上任何一個地方互通重大災害情報,還可以通過衛星調集防災救援力量，通過電話可以隨時向消防最高指揮提供火情信息,119臺實際上是一個防災指揮中心。二．活動前期準備

印制中國消防日的宣傳單和制作宣傳板報 組織同學進行消防知識的培訓 準備活動所需物品 三．活動流程

(一)前期準備

1．設計宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報，可供直接使用；

2．設計及復印海報和宣傳單可參考OCEF組織的特制海報和宣傳

單；

3．大力開展內部宣傳

4.在全校組織對消防安全知識的的宣傳。(二)活動實施：

1．11月9日前完成前期安排工作,制作條幅,宣傳海報等并組織給志愿者做消防方面的培訓;在11月7日開始就分批發放一部分傳單，貼上宣傳海報。

2．11月9日（周三）正式組織宣傳活動，宣傳板放于禮堂前，志愿者派發宣傳單，在禮堂門口放上四張書桌，書桌上鋪設橫幅，并向大家介紹本次活動開展的意義，部分人發放傳單，發放棒棒糖； 3．邀請同學往條幅上簽字，由專人負責管理工作，簽字的人可以得到一個棒棒糖，便于該活動的長期開展。

四．活動時間地點

活動于11月7日至11月9日為期三天，7,8日兩天就開始發放傳單，進行活動宣傳。在11月9日正式進行活動日宣傳。五．部門分工

外聯部：拉贊助。派出7個人發傳單，3個人發棒棒糖。4人搬桌子

宣傳部：負責活動的宣傳工作。派出3個人去貼海報。策劃部：負責本次活動的策劃?；顒咏Y束后收拾物品。咨詢中心：活動中照相。

六．突發事件的處理

如果無人問津，則志愿同學需主動介紹。由普會成員4人維持秩序

七．活動預算

橫幅 2條 54元/條 宣傳海報 2塊 30元/塊

宣傳單一類（A4紙張）500份 0.20元/份

棒棒糖200份0.50元每個 馬克筆5支

三元每支 書桌3張 學校提供

合計：2*54+2*30+500*0.20+200*0.50+5*3=383元)

八、活動負責人 小劉

九、預計影響：

1、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；

2、配合消防日活動主題；

3、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園；

4、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協在全校的影響，達到“雙贏”的效果

十、活動資金來源

備注：7，8兩天的宣傳內容

11月9日是我國一年一度的“119”消防日,為

宣傳消防知識讓同學們能夠掌握一些應急救人和自救的方法。同時讓同學們注意身邊的安全隱患，做到安全用火用電。青年志愿者協會將于11月9日在三食堂門口開展中國消防安全日的宣傳，當日會有消防演習。希望廣大同學能來參與。有禮品贈與。

青年志愿者協會宣

2010年11月7日

2010年10月27日 為了慶祝五四青年節，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，豐富同學們的校園生活，激勵學生們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對同學們滲透思想道德教育。經學校行政研究決定，我校將在五月舉辦“唱響紅五月”為主題的大型歌詠比賽。

一、活動主題

唱響紅五月

二、參賽人員：

全體隊員（原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外）

預備年級合唱隊（只參與表演，不計入評獎）

三、活動內容與安排

1、演唱內容：

內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲自選一至二首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘

3、演唱形式多樣化，可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

7、各班推薦1至2個節目進行校級比賽

四、評分標準：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。（4分）

（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（2分）

4、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

五、獎勵辦法：

設一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）

六、比賽時間

5月12日前，各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。

5月19日（周五），在音樂教室進行初賽。

5月26日（周五），在階梯教室進行決賽。

七、活動要求

1、活動由校政教處、團隊總負責。

2、各班主任明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。

3、邀請音美組負責節目篩選（包括初賽、復賽）。

4、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協調工作。

您可以訪問本網（www.tmdps.cn）查看更多與本文《大型歌詠比賽策劃方案》相關的文章。

第四篇：策劃書格式

南昌大學生命科學學院學生會

2005年生命科學學院迎新晚會（三號楷體加粗）活動的策劃

（三號宋體）(范例)

（空行）

一、活動名稱（四號宋體加粗）

2005年生命科學學院迎新晚會（四號楷體）(段落單倍行距)

二、活動時間（四號宋體加粗）

2005年9月17日晚6點（四號楷體）(段落單倍行距)

三、活動地點（四號宋體加粗）

8棟廣場（四號楷體）(段落單倍行距)

四、活動目的（四號宋體加粗）

1、迎接新一屆南昌大學新生入校；

2、慶祝南昌大學辦學65周年；

3、展示生命科學學院特色，樹立學院品牌，推廣學院理念，擴大學院影響；

………（四號楷體）(段落單倍行距)

五、主辦單位（四號宋體加粗）

12棟學工辦（四號楷體）(段落單倍行距)

承辦單位（四號宋體加粗）

2004級生命科學學院

六、活動具體情況及安排（四號宋體加粗）

1、目標公眾（參加對象）（四號楷體）

南昌大學2005級全體新生和新生家長（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

2、活動主題（四號楷體）

喜迎新生，歡度校慶，親愛母校融入精英與國家之棟梁；

斯文正印，繼往開來，昌大學子共建昌大在中華之騰飛。

（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

3、工作人員分配與主要職責（四號楷體）重點指導老師：艾淑平（12棟學工辦主任）

總負責人：王麗坤

李茜

鄒樂侃

文藝部

部長甲

干事乙丙丁戊

主要職責

①節目的選拔和彩排工作的安排，保證晚會的節目質量；

②協助現場部做好節目演出時的現場工作；

③晚會主持人的選拔；

宣傳部

部長甲

干事乙丙丁戊

主要職責

①做好本次晚會的全方位宣傳（前期海報，傳單）；

②設計舞臺和會場布置方案；

③舞臺背景大型噴繪的設計和制作；

④活動的宣傳板或宣傳海報的制作；

………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

4、具體活動流程（包括準備過程）（四號楷體）重點①前期準備工作

2005年9月1日晚6點半，各班負責人，12棟學生會負責人召開全體會

議，成立活動執行小組，選定各部門負責人及成員（全體）

2005年9月2日晚6點半，商議整體方案（全體）

2005年9月5日晚6點，各班有些預選（游戲部）

………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

5、活動經費預算（四號楷體）重點背景噴繪RMB請柬及節目單費用RMB

………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

6、存在主要問題與矛盾（包括解決辦法與實施方案）（四號楷體）

重點

①宣傳工作如何能達到很好的效果，保證活動之前就有很多同學了解到我們活動的有關情況。

建議（解決辦法）：大數量與高質量的海報宣傳，是否將海報張貼到各個樓棟。

②………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

7、可行性分析（四號楷體）重點①符合同學們的需要………

②………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

8、效果預測（四號楷體）重點本次活動主題鮮明，具有創意，并且具有互動環節，可以引起目標公眾的積極參與和關注，預計活動的實際參加人數將達到………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

9、活動現場主體時間分配（四號楷體）

①騰飛的南昌大學宣傳片（等待演出的開始）15分鐘；

②領導致辭（由現場主持人介紹到場嘉賓）5分鐘；

③………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

10、外聯贊助事宜（四號楷體）

①廣告效益：

本次活動在南昌大學前湖校區一個有在校學生2萬多人的高校內進

行………

②品牌效益：

用獨特校園文化活動進行宣傳，贊助商可借助此次機會………③………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

11、具體宣傳安排（包括海報內容與數量，海報張貼地點，新聞報道情況與聯系）（四號楷體）

各樓棟學工辦一張共16張

………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

12、活動進行方式（比賽方式）（四號楷體）

活動以互動晚會的形式進行，其中包括游戲和節目兩個部分………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

13、活動場地布置與安排方案（四號楷體）

………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

14、其他注意事項（小四宋體）

………（小四宋體）(段落單倍行距)

(空行)

生命科學與食品工程學院學生會××部

策劃人：

××××年××月××日

（四號宋體）

全篇段落為1.5倍行距,再將加注的部分行距調為單倍行距。

第五篇：策劃書

2011年武漢商業服務學院商務管理專業商務禮儀大賽策劃書

大賽目的（Why）：1.傳播禮儀知識；2.掀起學習禮儀熱潮，提升商務禮儀素養；3.以賽帶學、以學促賽、賽學結合。

大賽主題（Why）：彬彬有禮，成就人生！

大賽組織（Who）：主辦方：商務管理協會。支持方：商務管理教研室、商貿學院分團委。參加對象：全體商務管理專業學生。策劃方：09級商務策劃師班?？偨叹殻簞⒗蠋煛?/p>

比賽地點（Where）：1.初賽地點：各班教室。2.決賽地點：武漢商業服務學院圖書館報告廳。

大賽時間（When）：初賽：2011年4月1日—5月10日。決賽：2011年5月17日。

大賽內容與形式（What）：內容與形式

一、商務禮儀知識宣講。1.如何提高禮儀素養？2.如何化妝？3.如何著裝？4.如何擺位次？行進中的位次、乘坐交通工具的位次、會客位次、談判位次、簽字儀式位次等。5.商務宴請禮儀介紹。6.儀式禮儀介紹。7.交談禮儀介紹。8.談判禮儀介紹。9.接待拜訪禮儀介紹。10.求職禮儀介紹。11.講禮儀故事等等。內容與形式

二、商務禮儀示范。1.舉止禮儀示范： 站姿示范、坐姿示范、走姿示范、蹬姿示范、手姿示范、鞠躬示范、表情示范。2.會議禮儀示范：稱謂禮儀示范、介紹禮儀示范、握手禮儀示范、名片禮儀示范。3.打領帶示范、飾品佩戴示范。4.著裝示范（服裝表演）。內容與形式

三、商務禮儀情景再現。1.電話禮儀情景再現；2.商務談判禮儀情景再現（討價還價禮儀、讓步藝術、拒絕藝術）；3.面試情景再現（敲門、握手、遞名片、自我介紹、站姿和坐姿、問和答、告辭等）；4.各地待人接物形式再現（方言形式）；5.迎賓介紹情景再現；6.招徠顧客情景再現（營業員禮儀）；7.民族禮儀展示；8.交談禮儀情景<如贊美情景、拍馬屁情景(諷刺型)>；9.禮貌用語yap或相聲；10.拜訪情景再現；11.待客情景再現；12.送禮情景再現；13.求愛求婚情景再現；14.開幕閉幕情景再現；15.宴請致辭、敬酒情景再現；16.吃西餐情景再現；17.茶藝表演；18.舞會禮儀情景再現（應邀和拒絕禮儀）。

大賽安排（How）：大賽安排

一、大賽宣傳安排。1.宣傳橫幅及寫真安排：橫幅兩條、展板1個。橫幅一：祝商務管理專業商務禮儀大賽圓滿成功

掛于商貿學院大樓一側。橫幅二：2011年商務管理專業商務禮儀大賽

掛于圖書館報告廳。展板：放臵北1走廊。展板寫真思路：商務管理專業 ——商務禮儀大賽。大賽主題：彬彬有禮，成就人生！大賽內容：1.商務禮儀知識宣講；2.商務禮儀示范；3.商務禮儀情景再現。大賽地點：圖書館報告廳。大賽時間：2011年5月17日。主辦方：商務管理協會。支持方：商務管理教研室、商貿學院分團委。策劃方：09級商務策劃師班。歡迎觀摩！寫真背景：談判場景、握手場景、擁抱場景、跳交誼舞場景等。2.大賽報道安排：撰寫1-2篇宣傳報道掛商貿及學校網站，決賽全程照相。負責人：羅同學。大賽安排

二、大賽活動安排。商務禮儀大賽分為五個階段：1.宣傳動員階段。（1）召開宣傳動員會。參加人：各班團支書、班長。主講人：陳老師。（2）各班宣傳動員。負責人：各班團支書、班長。支持人：班級輔導老師。2.骨干培訓及專業學生準備階段。（1）商務管理教研室組織商務禮儀示范培訓。培訓對象：各班團支部書記、班長。培訓老師：劉老師。（2）各班培訓。培訓責任人：各班團支部書記、班長。（3）專業學生初賽準備。人人參與，自行選題，精心設計、努力訓練。3.班級初賽階段。自行選題、形式多樣、人人參賽五分鐘，與輔導老師確定初賽時間，輔導老師全程指導，班級最后投票選出決賽選手一人或節目一個。4.決賽排練階段。所有決賽選手參加排練，同時選拔主持人。負責人：劉老師、陳老師。5.決賽階段。參加人：所有初賽優勝選手。評委：商貿學院領導及商務管理教研室老師。評分標準另定。特邀嘉賓：各班班主任老師。

經費安排（How much）：總費用預算800元。1.宣傳費（橫幅及寫真費用）280元。2.招待費（購臵礦泉水費用）30元。3.獎金與獎品費用490元。一等獎1名 100元；二等獎2名，每名發獎金80元，共計160元；三等獎3名，每名發獎金50元，共計150元；優勝獎若干，發證書一份；證書費80元。商務管理協會

2011年3月20日。

2010年武漢商業服務學院商務管理協會

“安徽鳳陽小崗村社會主義新農村建設調查”策劃書

活動策劃思路（5W2H)：Why：主題及意義、活動特點；Who：團隊成員；Where：活動地點；When：活動時間；What：活動內容；How：活動過程、實踐形式、安全保障；How much：經費預算及安排。

活動名稱：安徽鳳陽小崗村社會主義新農村建設調查。

活動主題及意義（Why）：尋根見證創新——學習培養創新精神；踏訪追尋敬業——學習培養敬業精神；參觀學習創業——聆聽創業故事，學習創業榜樣，培養創業意識；實踐運用知識——實踐出真知。

實踐活動特點（Why）：基層性：調查研究一個典型村——小崗村，避免實踐流于形式。時代性：培養同學們的創新精神、敬業精神、創業意識，具有很強的時代性。典型性：考察的村是“大包干”的發源地，是我國農村改革發展的縮影，因而具有典型性。實踐性：策劃活動見證活動彰顯實踐性；尋根考察具有實踐性；踏訪足跡，應用專業知識提高專業技能具有實踐性。

實踐活動地點（Where）：安徽省鳳陽縣小崗村 實踐活動時間（When）：2010.07.13——2010.07.17 團隊成員(Who)：指導老師：唐世海、馬志榮。學生：譚小林、李玥、陳洋、田玲、羅剛、崔永。

活動內容（What）：尋根之旅——“安徽鳳陽小崗村”是“家庭聯產承包制”的發源地，也是社會主義新農村建設的樣板村，是中國“十大名村之一”。我們通過對小崗村的探尋，了解我國農村改革的歷程，感受我國農村翻天覆地的變化，堅定改革開放的信心，繼承和發揚不斷探索、勇于創新的精神。同時，我們學習小崗村先進經驗，為以后扎根基層、獻身社會主義新農村建設做準備。敬業之旅——沈浩同志是安徽省下放到小崗村的扶貧干部，在小崗村掛職村支書近6年，經過艱苦的努力，使小崗村由窮村變富村，最后累死在崗位上。我們沿著沈浩的足跡，結合我們所學的專業課程，學習沈浩同志如何進行商務調查，如何進行新農村策劃，如何進行商務談判，如何進行村級管理，更重要的是學習沈浩同志扎根基層、愛崗敬業、務實肯干、勇于開拓的無私奉獻精神。敬業之旅將會使我們既獲得了專業知識，又培養了敬業精神。創業之旅——沈浩同志帶領小崗村群眾沿著無農不穩、無工不富、無商不活的思路興辦一個又一個企業，進行艱苦卓絕的創業，還創辦了“大學生創業園”鼓勵大學生們在小崗村創業。我們通過尋訪小崗村創業故事和參觀考察大學生創業基地，學習小崗村的創業經驗，培養我們的創業意識，磨練我們的創業意志，從而為我們以后的自主創業打下堅實的基礎。

活動安排（How）：7月13日晚上聆聽報告會，邀請小崗村的領導和大學生創業的典型人物作新農村建設和大學生創業的專題報告。7月14日，參觀考察。實地參觀“大包干”紀念館、小崗村的企業及大學生創業基地，現場感受小崗村的歷史變遷和建設成就，探尋大學生創業的模式和方法。7月15日，訪問重點人物，尋訪大包干的帶頭人和小崗村創業及沈浩事跡的知情人；問卷調查，設計調查表進行調查，了解農民在社會主義新農村建設當中的困難和問題；召開座談會，邀請小崗村的干部或村民召開座談會，了解小崗村的情況，學習小崗村創業和新農村建設的經驗。

實踐形式（How）：

1、訪問重點人物。尋訪大包干的帶頭人和小崗村創業及沈浩事跡的知情人，了解大包干的歷史、小崗村的變遷及沈浩的事跡。

2、問卷調查。設計調查表進行調查，了解農民在社會主義新農村建設當中遇到的困難和問題，尋找加快新農村建設的措施和辦法。

3、召開座談會。邀請小崗村的干部或村民召開座談會，了解小崗村的情況，學習小崗村創業和新農村建設的經驗。

4、參觀考查。實地參觀“大包干”紀念館、小崗村的企業及大學生創業基地，現場感受小崗村的歷史變遷和建設成就，探尋大學生創業的模式和方法。

安全保障（How）：本次組隊的成員是通過嚴格的選拔，學生個人生活自理能力強，綜合素質好。指導老師進一步加強安全思想教育，使成員形成良好的安全意識。專業指導老師帶隊，把學生分成二個小組，每名老師負責3個學生，并在學生中選2位小組長負責學生的安全。將帶隊老師及團隊成員的電話號碼打印成冊，人手一份，以便聯系。這次活動過程中除了帶有活動必需經費，另外小組制定安全預案，老師自帶5千元備用資金，以防發生意外情況，減少活動風險。

經費預算安排（How much）：從武漢到合肥再轉車至小崗村車費（往返）需3040元；活動期間生活補助所需800元；住宿費400元*3天共需1200元；

深入“大包干紀念館”及“大學生活創業園”進行調查研究的費用（門票和師傅指導費）800元；

材料費、打印費、租用DV等需160元；共計6000元。

活動成果：提交一份《安徽小崗村新農村建設調查報告》。以PPT的形式編輯一份《武漢商業服務學院安徽小崗村新農村建設調查小分隊紀實》。每名成員提交一份小崗村新農村建設調查體會。指導老師提交一份《我國新農村建設存在的問題和對策》論文。

商務管理協會

2010年6月12日。