第一篇：名師答辯稿

答 辯 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！很高興今天能有機會得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們的親臨指導(dǎo)！我是斯紅英，來自昭蘇鎮(zhèn)吐格勒勤學(xué)校的一名普通教師,漢族，1981年7月出生，本科學(xué)歷,2012年7月加入了中國共產(chǎn)黨，在我的教學(xué)生涯中擔(dān)任過教研組組長、班主任和德育主任工作，任教過語文，數(shù)學(xué)等教育教學(xué)工作。在工作中愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,責(zé)任心和愛心受到家長的好評。教育教學(xué)工作成績一直名列前茅，受到了社會、學(xué)校、師生的高度認(rèn)可，一直是學(xué)校的骨干教師，是學(xué)校師生學(xué)習(xí)的楷模。

我憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，功夫不負(fù)有心人,通過各種努力在近三年來取得了如下成績：獲得國家級論文比賽獎項共四項：2014年10月論文《淺談如何做一名快樂的農(nóng)村數(shù)學(xué)教師》榮獲中國科育委員會一等獎；2014年12月論文《淺談小學(xué)語文教育教學(xué)》榮獲中國科育委員會一等獎；2015年3月在“2014年全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)論文大賽”活動中論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中錯題出現(xiàn)的重要性》獲二等獎；獲國家級課件二等獎，獲國家級教學(xué)設(shè)計二等獎，獲國家級說課稿比賽二等獎，并在國家級刊物上發(fā)表數(shù)篇論文；2015年7月論文《淺談如何加強求小學(xué)生民族團結(jié)教

育》在自治區(qū)中小學(xué)第三屆德育優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎；獲得州級論文比賽二等獎六項。多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員。

要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不斷給自己“充電”，自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。在2011年10月到伊犁州教育局為期十天的課件學(xué)習(xí),作為數(shù)學(xué)教師，積極進行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著。在2013年9月也參加國家國培計劃新疆農(nóng)村骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)三個月，通過三個月的學(xué)習(xí)，讓我對自己的教育事業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，讓我更深刻的認(rèn)識到要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。因此，注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。2014年4月至2014年12月參加在職教師家庭教育知識普及培訓(xùn)高級班專業(yè)學(xué)習(xí)。通過自己的努力學(xué)習(xí)取得了心理健康輔導(dǎo)員資格證書，心理健康職業(yè)培訓(xùn)證書，三級公共營養(yǎng)師；還自學(xué)了許多專業(yè)上的知識，WORD，EXCEL，PPT，小學(xué)生心理學(xué)等等；并且不斷提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷成長。

細(xì)節(jié)決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)成就未來，教師更應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)。

老子說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。它精辟

地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力。

《細(xì)節(jié)決定成敗》中說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

班主任工作就是平凡，平淡，繁雜，要想有教育效果，就得講究細(xì)節(jié)。例如:我衣著整潔大方,不說臟話，習(xí)慣隨手把紙屑扔到垃圾桶或隨時隨地拾起校園中的垃圾，在教室里不大聲喧嘩,對學(xué)生起到了潛移默化的作用，養(yǎng)成了有環(huán)保意識、有公德心、有修養(yǎng)品格的學(xué)生；課堂上的一個微笑,一個激勵的眼神，課下的一句問候, 一點熱忱的關(guān)懷，會讓孩子感受到溫曖，催孩子奮進，使得一個無所事事者，變成為一位有成就的成功者。這樣的事例在我的身邊屢見不鮮。

記得在做一年級的班主任時有一位哈族學(xué)生，叫特列克，長得很普通，沒有過人之處，很容易被人遺忘，學(xué)習(xí)是特困生，可是在班級中有拿別的同學(xué)東西的習(xí)慣。我對他這個不良行為感到特別的驚訝，開始關(guān)注他，了解到他的爸爸老是喝酒不顧家，媽媽生氣離家出走，他寄住在他叔叔家，叔叔家也有兩個比他還小一點的孩子，沒有太多的精力來照顧他，他根本得不到家人關(guān)愛。原來他是為了引起家長和老師，學(xué)生們的關(guān)注，去做一些引人注意的小壞事，讓身邊的人感覺到他的存在。于是，我從不責(zé)罰他，只是耐心的找他談心，拉近心與

心的距離，得到了他的信服，于是我們約定讓他管理將我的辦公桌和教室里的講桌，并告訴他東西不能少，一周一抽查你的管理情況，他很樂意接受了這項特殊的任務(wù)。當(dāng)時我特別的擔(dān)心我此舉會不會助長他的壞行為，因為辦公桌里有對他特有誘惑力的物品。一周以后我和他一起檢查辦公桌和講桌，發(fā)現(xiàn)桌子里物品整齊，無一缺失。于是我在班里很鄭重的表揚他，他臉上充滿了從未見過的自信，露出了久違的笑容。班級中在也沒有丟過任何東西，慢慢的我還發(fā)現(xiàn)，他不在做一些小壞事，還幫助其他的同學(xué)，尤其是小同學(xué)，也會積極的為班級做一些力所能及的事，學(xué)習(xí)成績也明顯的提高。

要想做一名好老師，必須落實好工作中的每一個細(xì)節(jié)。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

昭蘇鎮(zhèn)吐格勒勤學(xué)校

斯 紅 英 2016年１月26日

第二篇：名師選拔答辯演講稿

名師選拔答辯演講稿

學(xué)生的愛戴源于教師的德與才

永城市實驗中學(xué)崔燦

二0一0年八月

尊敬的各位評委：

大家上午好！

我演講的題目是《學(xué)生的愛戴源于教師的德與才》。如果要問德與才哪個重要？大家會異口同聲的回答：德才兼?zhèn)渥詈昧恕Ｊ堑模顫娍蓯鄣暮⒆觽兏Ｍ麄兊睦蠋熓蔷哂袃?yōu)秀品質(zhì)和較高才能的人。從理論上講，德具有價值理性，才具有工具理性；德是方向，才是動力；德是目標(biāo)，才是實現(xiàn)目標(biāo)的手段；德體現(xiàn)的是社會境界，才體現(xiàn)的是個人境界.。失去德指引的才，猶如黑夜里狂奔的馬，危機四伏；同樣，如果沒有才的充實，德便失去了動力，只能是心有余而力不足，至多是好心辦不成好事。教師應(yīng)該是德與才的統(tǒng)一。無德無才德老師，會受到學(xué)生厭惡；無德有才的老師，會受到學(xué)生敬畏；有德無才德老師，會受到學(xué)生同情，只有德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜艿絹碜詫W(xué)生內(nèi)心真誠的愛戴。

作為一名老師，20多年的教學(xué)生涯，使我深深的體驗到“親其師，信其道”的內(nèi)涵。就自己而言，學(xué)生在評教活動中，滿意率幾乎年年都是百分之百，我感到了最大的幸福和自豪。因為有了他們的配合，才有我事業(yè)上的成功與收獲。我校有一位40多歲的女教師，她的學(xué)生對她可以說是情深似海。其成功的秘訣無外乎兩點:一是德高望重；二是業(yè)務(wù)能力強。她最常用的是“攻心”戰(zhàn)術(shù)。切實做到了把每一個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看待，不分貧富貴賤，賢寓美丑，有教五類，春風(fēng)化雨。關(guān)心呵護每一個學(xué)生。每逢清明節(jié)，她總要為班上每一個學(xué)生煮一枚雞蛋 ；中秋

節(jié)的時候，全班一起團聚，她為每一個學(xué)生準(zhǔn)備一個蘋果和一個月餅；她病得不能上課了，就搬著凳子坐在教室的前面，讓班長組織全班學(xué)生上課學(xué)習(xí)。她用自己的言行去感化學(xué)生、教育學(xué)生，通過日常點滴小事，無不滲透著師生的深厚情誼。每逢佳節(jié)，來自各地的一條條短信，一句句祝福，就是對她辛勤工作的真誠回報。由此可見，德與才是教師受到學(xué)生愛戴的唯一源泉。

德為才之帥，才為德之資。教師既要有德，也要有才。無德的人不能當(dāng)老師；無才的人當(dāng)不好老師。在我們的教師隊伍中，無德無才、無德有才的人不多，有德無才的人倒是存在，以前有一同事，大家公認(rèn)為好人，對學(xué)生關(guān)心愛護，同事間的人緣也不錯，可就是業(yè)務(wù)不行，總是做不出什么成績來。教案寫不好，集體備課簿主動參與，討論問題很少有自己的見解。業(yè)務(wù)水平提高很慢，組織課堂沒激情，學(xué)生們簿認(rèn)可，教師們很同情，大家一致認(rèn)為他不適合當(dāng)老師。教師的才就是就是的基本功，如果沒有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，那么為人師表就沒了基礎(chǔ)，教書育人便成了空話，學(xué)生也就不會擁護你、愛戴你。

總之，作為教師，我們不僅要有良好的師德，還要有淵博的知識，掌握先進的教育理論，科學(xué)的工作方法，及時轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。要變過去“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的說法，要為學(xué)生提供一個“取之不盡得水源”。教育改革、學(xué)生發(fā)展，要求教師要樹立為學(xué)生成長服務(wù)的意識，提高為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的質(zhì)量。教師只有德才兼?zhèn)洌拍苴A得廣大學(xué)生的愛戴，才能更出

色的完成我們教育教學(xué)任務(wù)。

最后，以一首小詞《如夢令》結(jié)束今天的演講并與大家共勉：如夢令·教師之歌

粉筆講臺黑板，歡樂艱辛相伴，血汗育新苗，燃盡紅燭無怨； 期盼，期盼，桃李滿園花艷。

第三篇：答辯培訓(xùn)

一、我的答辯經(jīng)歷

>新生工作坊答辯 >優(yōu)干答辯 >國勵答辯

>iGem二面project答辯 >其他

二、答辯的風(fēng)格

1）班級/部門/社團文化建設(shè)答辯：比如新生工作坊、特團答辯之類，沒有太多需要解釋的東西，以照片等的展示為主，不需要太嚴(yán)肅，可以輕松活潑（看情況掉節(jié)操）一點，可以做一個視頻用輕松愉悅的bgm來讓大家感覺到你們這個集體氛圍很溫馨很歡樂，增加好感度

2）有競爭的答辯：比如各種獎學(xué)金的答辯、面試答辯之類，要有條理，先是個人基本情況介紹，然后分各種方面來介紹。這種模式雖然比較清晰但是會容易變得死板，如果你們?nèi)ヂ犃艘恍┻@樣的答辯就會覺得，好像大家都是差不多的，都不太容易被記住，所以個性還是比較重要的，做出自己的風(fēng)格最好了

3）學(xué)術(shù)答辯：比如project展示等等，這種東西就比較客觀，即使要花時間來介紹作者但也不是重點，三、如何準(zhǔn)備一場答辯

1）首先你要獲得一個答辯資格（廢話）

2）明確答辯要求、背景，對答辯風(fēng)格要有想法

3）內(nèi)容先行，對答辯的流程進行設(shè)計，大點、小點，邏輯順序（鏈?zhǔn)竭€是樹狀），這些邏輯順序不一定要展示出來，但是必須要有，否則會顯得很亂。這個時候就可以對PPT的做法有一些思路了（視頻反正我不會。Prezi據(jù)說很好上手但是我覺得有點雞肋了，特別好看的那種也不是那么容易學(xué)的而且有的似乎還要錢，最簡單的還不如PPT呢PPT可是萬能的）

4）設(shè)計好基本流程之后開始填充內(nèi)容，可以寫一個全稿，適合要解釋的內(nèi)容比較多而且你不一定能記得下來的，比如project的答辯；也可以寫一個script，適合你自己比較有把握的內(nèi)容，比如關(guān)于你自己的答辯，script可以做成手卡帶上去，也可以做成PPT的注釋，但是那樣的話感覺有點像講課了orz。控制時長 5）然后開始設(shè)計PPT，雖然說答辯不是PPT大賽，但是當(dāng)大家的內(nèi)容都差不多的時候，一個好的PPT配合你。可以用模板，但是有可能會限制自己的內(nèi)容，壕可以找網(wǎng)站深度訂制。其實PPT做熟練了你完全可以自己做一個模板出來，雖然不一定有那么好看但是能夠比較好的符合自己的內(nèi)容 >設(shè)計

主要包括封面、封底，各類節(jié)標(biāo)題，各個內(nèi)容頁，因為PPT做的時候其實花了很多時間在調(diào)整，思考上面，如果一開始就想好了做起來是非常快的，不要受到限制，其實PPT的功能很強大的，一般你能想的出來的東西都可以做到的，腦洞很重要 配色表太花就好要有主題色 比例16:9的好看一點 >內(nèi)容

不要把所有字都打上去，不是課件好嗎。只要展示關(guān)鍵詞就好了，這樣能夠讓聽眾既能get到點，又不會太犯困 >切換和動畫

不要去毫無意義地用那種自己覺得特別炫的特效，因為其實那種東西都是PPT自帶的，也沒什么了不起的，而且PPT的切換、動畫都并不是這樣用的orz。要注意什么時候要點。當(dāng)你用一個軟件的時候你要明確的是，這個軟件它的各個功能都是為我所用的，都是為了我想要達到的效果服務(wù)的 不要用超鏈接。。返回目錄什么的其實并沒有什么用其實你直接點一下也可以的好嗎 >字體

如果你不想用其他下載的字體，也請最好不要用宋體楷體etc，反正看了效果你就懂，推薦微軟雅黑。后面會給字體包。不要再一個PPT里面用大量的各種字體，字體也是為了內(nèi)容服務(wù)的，最多用兩三種字體來區(qū)分一下不同級別的標(biāo)題、內(nèi)容，內(nèi)部用大小、粗細(xì)、下劃線來區(qū)分

>總之就是一個好的PPT是不會影響答辯者自己的進度，而是為答辯者服務(wù)的，如果說你答辯的時候還要等PPT的一個特效放完那就沒意思了 6）配合演練

要注意哪些地方要點ppt盡量少，可以讓它自己放

四、答辯現(xiàn)場表現(xiàn)

1）儀容儀表

2）答辯時的肢體語言 3）設(shè)備（電腦，激光筆）

五、平常的積累

1）不敢說話、肢體訓(xùn)練：膽子大一點，多與人溝通，爭取上臺機會，練多了就好了。機會：演講平臺 2）PPT不會做：好叭視頻prezi什么的我無能為力，PPT的話個人認(rèn)為不需要特地去學(xué)，多留意一下可以為我所用的東西 3）答辯的機會：自己爭取

六、資源分享

第四篇：答辯開場白

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。……

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成……個部分.第一部分是……。這部分主要論述…… 第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

各位老師，下午好！我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

作為計算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值.其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細(xì)設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試.第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！

導(dǎo)讀：正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是X級XX專業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典啊）下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向

第五篇：答辯要求

答辯要求

注意：以下資料必須交齊否則不許答辯

一、頂崗實習(xí)交的資料：（打印版）

附件1：學(xué)生頂崗實習(xí)記錄

附件2：學(xué)生實習(xí)報告書模板

附件5：兼職教師信息表

附件6.1.6.2.6.3：2014屆畢業(yè)生就業(yè)信息登記表（每個學(xué)生必須填寫，涉及學(xué)校就業(yè)率的問題，沒有這個表不準(zhǔn)畢業(yè)）

附件7：跟蹤調(diào)查問卷

二、論文答辯要求：

1、制作PPT（答辯）

匯報內(nèi)容：實習(xí)基本情況 + 論文內(nèi)容 + 答辯

實習(xí)基本情況：實習(xí)單位、崗位、實習(xí)體會、存在問題論文內(nèi)容匯報：選題的意義、營銷策劃方案內(nèi)容介紹、結(jié)論 答辯：老師提出2-3個問題。

2、匯報時間（20分鐘）：實習(xí)基本情況5分鐘+論文內(nèi)容10分鐘+答辯5分鐘。

3、答辯時學(xué)生以論文小組進行答辯。

4、答辯學(xué)生穿著整齊合體，不準(zhǔn)穿短褲和拖鞋，否則不準(zhǔn)答辯。