第一篇：2012-2013下九年級班主任工作計劃范文

2012－2012（下）九（1）班主任工作計劃

汪汪人有

一、班級現狀分析：

1、本學期以來，我班學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由于長期養成的較懶散的學習態度，所以，擔心大部分同學不能持之以恒。

2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發展，在期末考試中，較多學生有很大的進步。

3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。

二、本學期班級目標：

1、常規工作的改進不足，爭取在衛生，紀律和守紀方面做得更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入縣重點高中。使一部分后進生能順利畢業。

三、主要措施：

九年級是面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業班的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。1．進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的班集體。班級值日制度沿用上學期的方法，每天輪換值日任務。每日早、中、晚各清掃一次。

2．進一步發揮班干部和團員的積極作用培養干部團結協作的精神，形成良好的班風。對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。

3．抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4．加強對學生心理素質的教育。心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進入班級，了解班級情況。

5．重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的體育考試成績納入中考成績，學生學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。6．積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。

2、板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。利用班會課定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：安全教育、禁毒教育、理想教育、社會責任感教育、法制教育等專題教育。

總之，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的努力去爭取所有學生美好的明天。

2013年3月1日

第二篇：李賓班主任工作計劃 九年級(下)

2015-2016學第二學期九（9）班工作計劃

一、現狀分析

本班現有人數60人，其中男生41人，女生19人。經過上學期師生的共同努力，很多學生在行為方面已經養成良好的習慣，但仍需進一步養成更好的學習習慣。在過去的學期中沒有出現一起重大安全事故，學生的精神面貌也有很大的改觀，但是也存在一些問題，生活習慣和學習習慣的養成還需要加強、成績起伏較大，特別是英語學科的成績較差，這些都有待于改進。

二、指導思想

以學校工作計劃和各處室工作計劃為指導，繼續貫徹落實“辦學生和家長滿意的學?！钡霓k學理念，踐行“非凡學校價值觀”，創建平安、和諧、積極向上的班級，在發展學生共性的同時體現出個性，為學校的進一步發展添磚加瓦。

三、工作目標

1、學額鞏固率達到98%以上。

2、加強紀律教育，控制嚴重違紀現象的發生。

4、做好班干部的選拔和培養工作，提升班級的管理水平

5、做好理想與學習教育，重視培優、治跛工作，提高班級的學習成績。

6、做好環境衛生和財產保護工作，避免物品被破壞或遺失。

四、工作重點及措施

（一）.學額鞏固率達到98%以上

1、充分發揮各課任教師的作用，把班里成績差、內向、心理陰暗的學生分到主科教師，由主科教師在平時加強對此類學生的關心，如補缺補差、談心等。針對不同的學生采用不同的教育方法，了解學生想要什么，并做相應處理或引導。

2、加強同學生的私下溝通，在學校要求的談話記錄的基礎之上。每周再多找一至兩名同學溝通，了解學生心理，及時采取措施，如心理疏導、補缺補差等。在平時讓學生深深的體會教師的關愛。

3、認真積極的開展不同類型的活動，在德育處組織活動的前一大周自己班級先動起來，訓練、選拔、拉長德育處活動的時間。除德育處組織的活動外，自己班級在組織一些活動。讓學生感覺身心放松，在活動中增進師生感情及對班級、學校的歸屬感。

4、尊重學生人格，不體罰諷刺學生。用真誠和道理向學生講解勸導，讓學生和老師的關系相處融洽

5、做好家校聯系。認真做好本學期的兩次家訪工作，最大限度的發揮家訪的效果。從開學就做學額鞏固工作，對于性格內向、對學校較不滿意的學生除了做好學生的工作外，在進行家校電話聯系時多與此類家長聯系，獲得家長的支持。

6、認真閱讀大周返校家長給予的評價和建議，以及平時家長電話的提醒，做好服務

7、平時注意意向流生的摸排，特別是關注后進生的摸排，真正了解學生的內心，把學額鞏固的具體工作落到實處。

8、關心學生的生活和學習，讓學生在校體會到老師的溫暖。

（二）加強紀律教育，控制嚴重違紀現象的發生。

1、加強對班級的日常監督，尤其是課間的巡視，及時發現學生的不良行為并進行教育。

2、讓班干部加強管理，對班級內的不良行為除當時制止外并做文字記錄上報班主任。

3、加強對班級學生的思想教育，以防為主。

4、利用晨會，班會，校會認真學習和貫徹落實學校的各項規章制度，加強學生的紀律,思想品德教育，嚴格規范學生的一言一行，杜絕抽煙打架和私自離校等重大違紀現象的發生。

5、對班級里的問題生多溝通、多教育、多幫助，以促進他們的快速轉化。

（四）、做好班干部的選拔和培養工作，提升班級的管理水平

選拔 ：結合上學期各位班干部的工作表現，本學期從團員、學習成績、思想積極表現優秀、有能力的學生中選出班干的推薦名單，最后由德育處審核確定，力爭選出的班干部都是班級各方面表現優秀的同學。

培養：(1)對班干部要嚴格要，各個方面都要其起到帶頭作用。

（2）每大周對班干部進行培訓，多對其工作方法進行指導。

（3）每天對班干部的工作進行檢查，發現問題及時處理并加以指導。

（4）多鼓勵班干部創新工作，如遇到困難班主任應給予他們幫助。

（5）制定考核，每個月對班干部進行評價一次,對于工作表現突出的予以獎勵，對于工作不認真不積極的班干部要有相應的處罰，情節嚴重者加以更換。

（五）、做好理想與學習教育，重視培優工作，提高班級的學習成績，確保九年級區質量檢測總評第一。

1、經常性的同各課任教師進行溝通，先從課任教師入手，提高課任教師對學生學習方法指導的意識，在日常教學中加強對學生學習方法的指導。

2、學期初制定關于學習時間安排的班級規范，規定學生在新課上完之后應完成的學習任務，需要背誦的（如語文、英語、政史）在第三天背誦，對于需要些的作業（如課后習題、配套練習）在當天完成。

3、各班干部對學生的課外作業進行及時檢查，在老師規定完成時間內學習委員查課代表、課代表查其他學生，課任教師或班主任抽查。

4、建立學習小組，在學期初把班級分成八個學習小組，每個小組設立小組長，讓這些小組長負責協助老師檢查各科的學習，將未完成任務的學生及時上報班主任和任課老師。班主任每天抽查。

5、開好每次月考后的成績分析會，結合每次的月考成績同任課老師做認真細致的交流，共同提出的問題，爭取在以后杜絕。同時做好學生的成績進行橫向與縱向的比較，明確自身的位置，制定切實可行的措施。

6、成立幫扶小組，以優帶差。將班級優秀學生和差生做好明確分析，成立一對一輔導，定期進行抽查，檢查幫扶情況。

7、根據上學期4次月考的情況，摸排出班級中真正的優生和差生，分別施以不同的方法措施，從而做好培優、轉差工作。確定班級培優補差名單，讓任課老師根據名單針對性輔導，優生加強語數外物等學科的要求，差生要適當降低他們作業背誦等學習的要求，讓他們在簡單的學習中找到學習和興趣和自信，讓優生幫助差生，做好監督和檢查，保證精英4人，優秀5人，后進生10人以內用不定時抽查班級作業和背誦的形式，了解各科任教師的教學情況，及時與其交流，促進教師的教學。

8、班主任全局了解班級培優轉差工作，并及時做好與任課老師的溝通，分層次，分對象的做好培優轉差工作。

9、采取鼓勵，表揚的方式激勵學生進步，盡量避免批評與埋怨。培養學生的自信，可以從簡單的事情開始做起，讓學生在做某件事上得到收獲和滿足，及時的給予他們獎懲。

10、做好優、差生的家校聯系和思想溝通，取得家長的認可和支持。

（六）、做好環境衛生和財產保護工作，避免物品被破壞或遺失。

1、學校替班級添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

2、對于班級的環境衛生采取各小組間評比確保班級衛生考核在年級前5名，并教育學生注意衛生的保潔及監督。

3、班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

4、班級公物有損壞班主任應及時報告總務處，按有關規定處理。

5、每一個月由班干部定期與不定期組織檢查，發現問題及時匯報。

6、班級就餐及時到崗監督學生的就餐情況，教育學生就餐時不把食物殘渣灑落在地上。

7、教育學生乘坐校車是注意車內衛生，不在車內隨意丟垃圾。

五、班級工作行事歷：

第一教學月

1、組織學生入學繳費；

2、制定班務計劃、安全工作計劃；

3、收心教育、重溫班級各項制度、重新選拔班干部；

4、安全主題班會；

5、第一次安全排查；

6、班干部培訓會；

7、班級任課教師協調會

8、九年級百日誓師

第二教學月

1、學生儀容儀表檢查；

2、優生、差生交流會；

3、班干部培訓會；

4、班級任課教師協調會

5、迎九年級質檢

第三教學月

1、班干部培訓會；

2、安全主題班會

3、班級任課教師協調會

4、家訪工作

5、體育加試考試 第四教學月

1、班干部培訓會；

2、安全主題班會；

3、優生、差生交流會

4、班級任課教師協調會

5、理化實驗考試 第五教學月

1、班干部培訓會；

2、中考前心理輔導專題班會

3、班級任課教師協調會

4、中考工作

5、工作總結

6、各項資料歸檔

九（9）班 李 賓

2016年2月23日

非凡學校2015-2016學第二學期

九（9）班班級安全工作計劃

一、指導思想

生命只有一次，安全高于一切。班主任是班級學生安全工作的第一責任人。根據德育處、教務處、總務處的安全工作計劃，特制定此安全計劃。

二、安全目標

1、班級重大安全零事故

2、家長爭議安全零事故

3、班級教師安全責任零事故

4、校車安全零事故

三、具體措施

(一)、班級重大安全零事故

1、利用晨會、安全主題班會、黑板報、和大周離校等主陣地，教育學生預防水電、飲食、引火、活動、乘車、上下樓梯，疾病與流行疾病預防等安全隱患，堅決杜絕重大安全事故的發生

2、每大周對安全員培訓一次，提高安全員的責任意識，每天早晨給安全員5分鐘的時間提醒同學們安全的注意事項，要求安全員每天對班級的安全進行監護，發現安全問題及時向班主任匯報，班主任做到及時處理。

3、每大周對寢室長培訓一次，提高寢室長的責任意識，寢室長每天向班主任匯報在宿舍出現的安全問題，班主任及時處理。、每天與生活老師的溝通，了解學生在宿舍的表現情況，對在宿舍出現的安全隱患及時處理。

5、每大周進行一次安全隱患排查，檢查安全設備，對于出現的問題及時向學校匯報和處理。

6、本學期在宿舍區進行一次消防疏散演練；真正提高廣大師生面臨災難自救逃生的應變和處理能力，把安全教育落到實處。

7、加強活動指導和校園及宿舍巡查，大課間加強學生的安全監護，及時、有效處理各種突發事件。

8、大力宣傳各種安全知識，增強學生安全意識，本學期舉辦一次“安全知識測試”，把安全工作落到實處。

9、每天提醒學生搞好個人衛生，宿舍衛生，班級衛生，校園衛生，睡覺蓋好被子，根據天氣情況，提醒學生衣服的增減，注意飲食，勤晾曬衣被，宿舍班級做好通風工作，每天早上做好晨檢工作對于發燒的病例及時匯報總務處，以達到預防疾病的目的。

10、教育學生注意人身安全，嚴禁學生拉幫結派，打架斗毆，教育學生要和睦相處。嚴禁學生攜帶刀具、棍棒等到學校，教育學生要遵章守紀。

11、做好學生心理安全教育，多與學生進行溝通和交流，防止學生出現心理問題。

(二)、家長爭議安全零事故

1、做好家校聯系。認真做好本學期的兩次家訪工作，最大限度的發揮家訪的效果。對于性格內向、對學校較不滿意的學生除了做好學生的工作外，在進行家校電話聯系時多與此類家長聯系，獲得家長的支持。

2、認真閱讀大周返校家長給予的評價和建議，以及平時家長電話的提醒，做好服務

3、若學生在校出現問題及時與家長聯系，以獲得家長的理解與支持。

4、在于家長溝通時注意溝通的方式方法及語言的表達，確保與家長的溝通有效。

5、班級若出現學生傷害事件第一時間向學校匯報，并主動做好善后處理工作。(三)、班級教師安全責任零事故

1、監督檢查本班教師規范教育教學行為情況，引導老師運用科學的正確的方式教育學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。鼓勵科任教師及時關注學生心理動向，并及時處理或告知班主任。

2、加強班級每日學生的出勤量化，每天填寫班級出勤欄，讓任課教師了解學生的才出勤情況，有問題及時與班主任取得聯系。

3、利用安全員和學習委員監督老師的上課情況，要求教師必須堅守崗位，按時上下課，中途不離開教室。

4、若老師有事請假需要調課的，要提前告知課代表或班主任，以免造成空堂而導致安全事故。

（四）、校車安全零事故

1、教育學生遵守學校的乘坐校車制度，特別是請假制度和返校等車時間，對于不能遵守的同學，將進行嚴肅處理。

2、學生外出要嚴格履行學校的簽單程序，必須要有家長簽字和班主任簽字，對于外出就醫的班主任老師或者任課教師護送外出就醫。

四、安全行事歷 二月份：

1、學習各處室安全工作計劃，制定班主任安全工作計劃

2、大周安全隱患排查

3、安全班會

4、安全員、班干部會議

5、大周離校安全教育 三月份：

1、大周安全隱患排查

2、安全班會

3、安全員、班干部會議

4、大周離校安全教育 四月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會

3、安全員、班干部會議

4、大周離校安全教育 五月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會

3、安全員、班干部會議

4、大周離校安全教育 六月份

1、大周安全隱患排查

2、安全員、班干部會議

3、大周離校安全教育

2016非凡學校九（9）班 李 賓年2月23日

第三篇：班主任工作總結九年級下

班主任工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。在學校領導直接關懷和自己的不懈努力下，經過一個學期的磨合，我和學生之間已經建立了良好的感情，學生也愿意接受我的教育和教育方式。本學期開學初，學校將來自其我校八年級的學生進行了分班調整，由于我班學生分別來自上學期的八年級三個班，并且他們都是很有特色的學生，所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統一起來，不論來自何處現在都是我九(3)班學生。我一方面做好學生的思想工作，另一方面做好對學生的行為規范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在繼續做好學生養成教育的同時，不斷加強班級學生干部的培養。力爭打造穩定良好的團體，不放棄每一位學生。我主要采取了以下幾個措施對班級進行管理：

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略 毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，學生馬上離校，已經接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理

九年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同。

六、抓好學生日常行為規范，及時發現并解決問題

九年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規范》嚴格要求，加強道德規范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。尤其針對九年級學生的思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時多觀察，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

七、鼓勵鞭策，抓好后進生轉化工作 后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。

我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長配合，發揮家庭教育作用。采取家訪，召開家長會等形式，匯報學生在校的表現，爭取家長支持配合。

2、對差生分層次、分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發揮特長，轉移興趣。

3、尊重并激勵后進生。尊重后進生的人格，以表揚為主，發現挖掘后進生的閃光點，增強他們學習的信心。

4、致力學風建設，充分發揮先進群體對后進生的感染作用。

八、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

九、其他方面。

1、配合學校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進行的安全教育有:課午間活動安全、飲食衛生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

2、衛生方面:學生已養成了良好的衛生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶，不再隨便扔果皮紙屑了。放學后的衛生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發等，學生的個人衛生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了一定的效果，然而還存在較多不足這些都是我以后教育要及時解決的問題。三年長跑到了終點，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結一樣，那我就用四個字做為我這篇總結，也是三年班主任工作的結束語吧，那就是－－無愧無悔。

第四篇：2014-2015九年級(下)班主任工作計劃

2014-2015學年九年級（下）班主任工作計劃

一個學期在我們的忙忙碌碌之中又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規范上、學習成績上、衛生習慣上等等各個方面都取得了一定的成績。九(2)班同學們在老師的教導下形成了一個團結、學習氛圍濃厚、積極向上的集體。

一、班級基本情況分析

本班共有71名學生，其中有男生31人，女生40人。總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力，紀律渙散，好吃零食，亂扔亂丟，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

二、本學期班級目標：

1、繼續抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。

2、抓好班風、學風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升省、市重點中學，使一部分后進生能順利畢業，升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。

5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生，培養學生良好的行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

3．本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子。抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通，不定期聯系，主動了解學生的學習動態，使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

同時加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息

4．加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5．重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。促使學生有強健體魄以迎接挑戰。

6．積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追。

7、加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。

8、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，并指導班團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

四、本學期各星期具體工作安排

第一周：開學、注冊、收費；開學第一課安全教育，召開班干部會。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。

第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

第五周：理想和前途主題班會，并要求學生制定近期和長期目標及如何行動。

第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的討論。

第七周：抓好學生課外體育活動，準備體育小中考。

第八周：學生課外理、化實驗考試準備。

第九周：抓好學習、復習，準備中考。

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科課外輔導，開展怎樣做好數學復習的討論。

第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。

第十三周：“五一”長假以及假期補課。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。

第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習。

第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復習。

第十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

第十八周：認真準備，考好畢業考試。

綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來

第五篇：九年級班主任工作計劃

2015——2016學九年級班主任工作計劃

陽坡塔學校 張小鋒

炎炎夏日已過，又是一年拼搏時。本學期，我將擔任九年級班主任工作，倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

本學期我們班將繼續貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“崇德博學，健美篤行”的校訓，穿插“百善孝為先“的價值觀教育；堅持”人人有事做，事事有人干“的管理理念，堅守以人為本、全面發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，爭取班級在各方面都名列前茅。

二、現狀分析

本班共有15名學生。通過一年的接觸和交流，我認為本班學生總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來學校的，有較強的學習欲望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛；其次是男生的學習態度不夠踏實，沒有把更多精力放在學習上，女生的基礎教薄弱；還有個別學生的紀律性較差，如課堂上愛起哄。這些都是本學期要解決的重點。

三、工作目標

(一)加強行為習慣的教育，養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣。(二)每個學生找到適合自己的目標，并且能分階段、分類別地實現。

(三)做好培優補差工作，保證各門功課及格率達80%的同時，加強對尖子生的培養，爭取到期末優生人數達到6人。

(四)堅持中考體育項目的訓練，在共同進步的同時，配合體育教師及時發現和培養有特長的學生，爭取期末體育測試95%的學生達標。

(五)注重心理輔導，認真觀察、留心細節，做好家校聯系工作，確保本學期每個學生安全、健康、全面地發展。

（六）引導學生在學好學期文化課的同時，關注經典文化的積淀，完善上學期的《三字經》背誦，每個人做三次或三次以上的家務，增強與家人的感情，體現青少年的孝心。

（七）班內所有事務堅持公開、公平原則，教室的每個角落都有專人負責，人人都有參與各項活動的機會，班會仍由學生輪流組織。

四、工作措施

(一)利用開學初的班會，明確分工，細化任務，體現“人人有事做，事事有人干”。

(二)所有活動以個人成績展現，以小組總成績為評優依據，繼續以“光榮榜”為鼓勵平臺，加強班級凝聚力和競爭力。

(三)班主任抽時間多聽課，及時了解學情和心理變化，做好協調工作。

（四）協調各科任教師分層指導，在及格率上做文章，重點培養前八名學生，對于后進生，確保每天的作業保質保量完成，并開展一幫一對策。

(五)針對本班學生不善于提問的現象，特設立“問題箱”，以便各科教師進一步掌握學情。

(六)建立班級微信群，做好家校聯系工作，定期召開家長會。一個學生就是一個世界，希望在以上計劃的落實后能給學生開辟出一片絢麗的天空，也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。