第一篇：七年級下冊音樂2014——2015上學期音樂教學計劃(14)20141225.doc

2014——2015上學期音樂教學計劃

南邑中學

王穎

音樂藝術有著豐富的內涵與外延，是一種綜合性較強的藝術形式。由于年齡特征、個性差異、知識層次等因素的制約，學生對音樂的喜好千差萬別。在教學中，教師不應將音樂教育只局限在于“知識”、“學科”等狹窄的范疇內來理解，而應把“讓每一個學生的個性獲得充分發展”的價值視為根本，充分體現“以人為本，以學生為本”的素質教育的思想。丟掉傳統教育中教師的絕對權威，洞悉學生的興趣愛好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導。

一、學生現狀的分析

努力提高學生學習音樂的積極性。讓全校的學生,對音樂感興趣,素質較好的占很大一部分,但是有不少學生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發揮藝術學科的優勢,使學生參與進來。

二、教材分析

以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

三、教學目標分析

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四、全學期教學的總目標

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑒賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

五、教學措施

1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯系。

3、面向全體學生，注意因材施教。

六、教學進度

第一單元 2課時

第二單元 2課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 2課時

第六單元 2課時

機動與考試 共2課時。全學期共16課時。

第二篇：七年級音樂上學期教學計劃

七年級音樂上學期教學計劃劉曉紅 本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

? 認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共十七大的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

三、教材分析

? 本冊教材是內容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元：七子之歌天山之春 歐洲風情 進行曲的歌 金色樂章 銀屏樂聲

嵩岳風等內容。

四、教學目標

?

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會

主義接班人和建設者。

?

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使

學生身得到健康發展。

?

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

?

4、了解我國各民族優秀的民族民間音

豪感、自信心。

?

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸

納的能力。

?

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能

力。

五、具體措施： 樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自

?

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。?

2、充分調動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學

生能夠充分發展。

?

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興

趣，突出學生在教學中的主體地位。

?

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。?

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。?

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

?

7、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組，讓有

興趣學習音樂的學生有學習的機會。

本學期上課安排

第一周第二周第三周第四周第五周第六周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 學習歌曲《七子之歌 》欣賞《1997 天地人交響曲》加《鼓浪嶼之波》三首分析學習歌曲《牧馬之歌》欣賞《青春舞曲》學習歌曲《桑塔露琪亞》欣賞《我的太陽》學習歌曲《當兵的人》欣賞<進行曲》學習歌曲《跳吧跳吧》欣賞《二泉映月》學習歌曲《雪絨花》欣賞《我心永恒》學習歌曲《少林少林》欣賞《牧羊曲》考試

第三篇：七年級音樂上學期教學計劃

七年級音樂上學期教學計劃

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更

好，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共十七大的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

二、學生情況分析

本年級共有兩個班七（1）人，七（2）人，共有學生

人。由于七年級學生來自幾個學校，所以學生的樂理知識存在有一定的差距，更不用說對音樂內容的理解；還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想在短

期內將學生的素質提高，那是有一定的困難的。

三、教材分析

本冊教材是內容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為以下八個單元：唱出心中的歌、零點樂隊、美妙的人聲、流動的音符、班級演唱組合、七彩的管弦、音樂在我身邊、少年好時光等內容。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動

愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂

譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

（一）唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正

確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教

正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）發聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

（三）欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力。

五、具體措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

2、充分調動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充

分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協

作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

7、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學習

音樂的學生有學習的機會。

第四篇：七年級下冊音樂教學計劃

七年級下冊音樂教學計劃

一、指導思想：根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

１、初一（254班、255班）音樂教材課堂教學，每周一節。

２、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、教學目標：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。

六、教學措施：

1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

第五篇：七年級音樂下冊教學計劃

年級音樂下學期音樂教學設計

寧城四中

課程名稱：七年級音樂課

課程類型：必修課程

教學材料：人民音樂出版社2012年第一版義務課程標準實驗教科書

授課時間：14課時

授課教師：段麗莉

授課對象：七年級學生

課程目標：

學生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經驗，表達情感的方式較之1～6年級學生有明顯變化。應通過多種形式的藝術實踐活動，鞏固和提高表現音樂的基本技能。擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內涵融入教學中。七年級學生正值變聲期，要適當減少唱歌的數量要求，注意嗓音保護。增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。發展表現音樂的能力。豐富和提高藝術想像和創造力。培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調能力。

課程內容 ：

根據《普通初中音樂課程標準（實驗）的要求，采用人民音樂出版社的《七年級音樂學科》的課程內容 進行教學。其課程內容包括：

第一單元 行進之歌（共2課時）

唱歌：一二三四歌

欣賞：中國人民解放軍進行曲 拉德茨基進行曲 婚禮進行曲

葬禮進行曲 實踐與創造

第二單元 影視金曲（共2課時）

唱歌：長江之歌

欣賞：辛德勒的名單

盼望你的路途

眺望你的路途 伴隨著你

穿越竹林 實踐與創造

第三單元 天山之音（共2課時）

唱歌：青春舞曲

欣賞：我金色的阿拉泰

賽乃姆

在那銀色的月光下

歌唱吧，我的庫姆孜

陽光照耀著塔什庫爾干 實踐與創造

第四單元 美洲樂聲（共2課時）

唱歌：紅河谷

欣賞：拉庫卡拉查

凱皮拉的小火車 化妝舞會 實踐與創造

第五單元 小調集萃（共2課時）

唱歌：無錫景

沂蒙山小調

小放牛 欣賞：無錫景 沂蒙山小調 一根竹竿容易彎 桃花紅 杏花白

龍船調

小放牛 實踐與創造

第六單元

戲曲新韻

（共2課時）

唱歌：沒有強調的祖國哪有幸福的家

欣賞：沁園春、雪

海風陣陣仇殺人 實踐與創造 課程實施建議：

（一）教學方式：綜合實踐課 教唱 實踐

（二）學習方式：集體學習，小組合作，自我展示

（三）課時安排：每周一節課

（四）課外拓展性練習：組織學生成立課外的合唱隊 課程評價：

（一）評價指標：根據學生的平時表現和期末的自我展示給他們劃定ABCD 四個等級。

（二）評價方式及處理結果：學生自評，互評作為參考，每個等級的學生 不得超過一定的比例。

第一單元：行進之歌 第一課時《一二三四歌》

教學目標

1、認知目標：能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁。

2、情感目標：喜歡演唱這首歌曲，樂于了解音樂與人的生活之間的密切聯系，愿意參加班級音樂會的活動。

3、能力發展目標：對這首歌進行編創活動，培養創新能力。

教學重點

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。

教學難點

對這首歌進行編創活動。

教學準備

鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料

教學過程

設計意圖：這首歌曲是一首反映部隊生活的群眾歌曲，表現了解放軍戰士熱愛祖國，熱愛軍營生活的高貴品質，旋律朗朗上口。在教學設計中偏重對歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會歌曲情緒。

一、組織教學

師生問好

二、新課教學

導語：

今天，老師和同學們一起來學習一首廣為流傳的歌曲《一二三四歌》

1、介紹作者：

臧云飛，作曲家。北京軍區戰友歌舞團作曲。創作歌曲有《珠穆朗瑪》、《當兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五個祝福》等軍隊歌曲。

2、聽范唱，邊聽邊想：

你能聽著歌曲，想想部隊里的生活是怎樣的嗎？歌曲的情緒怎樣？

3、學生聽，然后舉手發言

4、學習歌曲，再聽歌曲，邊聽邊在心里跟著歌曲哼一哼旋律

5、很多同學都會唱這首歌曲，請大家跟著錄音機輕聲地演唱，老師糾正不對的地方

6、指導：唱到高音的時候，請同學們用假聲來演唱

7、請大家跟著歌曲的伴奏，大聲地用圓潤地聲音來演唱歌曲。

8、分小組，最多不超過八個人排練歌曲，要求：聲音圓潤，有不同的演唱形式，唱出歌曲的情緒，要求加上動作。

9、學生排練

10、表演

11、評價

三、教學小結：

師生再見

教后記：歌曲典型的軍營生活讓學生很感興趣，由于對軍人的崇敬，在學習時也能感覺到作為軍人的那種自豪之情，因為有了這種積極的情緒狀態，所以學習的效率很高，在表演時學生也是興趣盎然，效果很好。

四、反思：

第二課時《拉德斯基進行曲》

教學目標：1．通過各個不同版本的欣賞和拍手伴奏、哼唱、視唱等音樂實踐，加深對此曲的印象，并理解曲式結構。

2．通過民樂版的欣賞，使學生更加熱愛祖國民族音樂，進一步加深對民族音樂文化的情感。

3．了解維也納新年音樂會相關文化。

教學重點：有層次地聆聽交響樂版的《拉德斯基進行曲》，深入體驗其情緒、旋律及曲式結構。

教學難點：1．拍手的力度控制、節奏的整齊及與樂曲的配合2．樂曲A段第一主題的視唱與聲樂版的演唱 教學過程：

一、師生談話討論——引出欣賞曲目

1．師彈奏《拉德斯基進行曲》片段；學生邊聆聽邊思考曲名及作者。2．介紹樂曲作者：奧地利的老約翰·施特勞斯（解釋“老”），被稱為“圓舞曲”之父，因為他奠定了維也納圓舞曲的風格基礎。他一生共創作了251首作品，數這首《拉德斯基進行曲》最為有名。

3．介紹樂曲的創作背景

“拉德茨基”是人名。他是奧地利的軍事將領，曾率領軍隊侵略意大利北部地區，并在那里擔任總督好多年。所以他在意大利被視為侵略者，而在奧地利卻被認為是民族英雄。他死后由當時的皇帝親自主持葬禮，并下令在全國范圍內哀悼14天，由此可見他在奧地利人們心中的地位非同一般。施特勞斯為了歌頌他戰爭的勝利，專門譜寫了這首《拉德斯基進行曲》。

二、交響樂版欣賞——初步感受旋律

1．聆聽樂曲

提問：（1）曲子的演奏形式是什么？

（2）曲子讓你有怎樣的情緒體驗和場景聯想？你又會想到什么顏色呢？ 2．學生自由發言．教師小結

三、音樂會版欣賞——深入體驗探究

1．生欣賞音樂會版片段。提問：它和我們前面所聽到的音樂最大不同在哪里？（多了聽眾的拍手伴奏）

2．師示范A段a主題的拍手伴奏。問：老師的伴奏前后最大的變化在哪里？（力度的變化）3．生拍手伴奏，強調邊聆聽音樂邊拍手 4．視唱A段a主題

5．伴奏B

四、民樂版欣賞 ——提升民族自豪感

1．學生欣賞民樂版A段，并注意聽辨與前面版本的不同點。2．學生自由回答，教師小結。3．完整欣賞樂曲。

4．師生討論：曲子聽完后你有什么感覺？民樂版本和前面的交響樂版本，你更喜歡哪一個？

五、聲樂版欣賞——領略多樣表現形式

六、課堂小結

八年級音樂下冊教學計劃

八年級音樂下冊教學計劃

一、教材分析 本冊教材從真情的呼喚、陽春三月、藝苑風景線、民樂奇葩、樂手的實驗、世界民族之聲、協奏曲品茗這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

二、學情分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

三、學期教學重點

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四、教學措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。教學安排。

五、教學進度安排

教學內容

課時 第一單元 真情的呼喚 2 第二單元 陽春三月 2 第三單元 藝苑風景線 3 第四單元 民樂奇葩 2 第五單元 樂手的試驗 2 第六單元 世界民族之聲 2 第七單元 協奏曲品茗 3 復習3 #校園空間