第一篇：10級誠信復習提綱1

2012年形勢政策與明德教育4—誠信

復習提綱

1、誠信的涵義

誠信包括誠實和守信兩個方面，即可以以誠實、守信兩個規范出現，也可以單獨成詞，成為獨立規范。

誠信是一個具有普遍性的道德規范，它以各種形式出現在各民族的道德要求中；誠信是一項法律原則，它廣泛出現在世界各國的立法與司法活動中。

2、作為道德規范的誠信

作為道德規范的誠信包括誠和信兩方面。

“誠”即誠實，是指真實不欺的品德，它要求人有真心、真言、真行，真誠的待人處事，反對欺騙、虛偽。它包含著忠誠自己和誠實的對待別人的雙重內涵。

“信”即守信，是指真實不欺、遵守諾言的品德。這種品德要求人們要對自己說過的話負責，要言而有信，諾而有行，行而有果，以信用取信于人。

3、作為法律原則的誠信

同其他道德規范一樣，誠信擺脫不了道德軟弱性的局限。誠信要樹立威信，就必須使自身具有強制力，以法律的形式規定公民誠信的義務。

誠信成為一項基本的法律原則，要求人們在經濟活動中講究信用、可守諾言、誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益。

4、一般認為，作為法律原則的誠信起源于羅馬法的“一般惡意抗辯”和“誠信契約”制度。羅馬法的規定對后世各國的立法產生了重大影響。

5、格雷欣法則

失信者不但得不到應有的懲罰，相反還能從中得利；守信者卻因守信而遭受損失，在市場經濟中收到排擠，最終導致失信者驅逐守信者的情況。

5、中國傳統誠信思想概述

中國古代，“誠”和“信”意義相近，因此常被互換互用。東漢許慎《說文解字》把誠與信互訓，誠即信，信即誠。

“誠”最早出現于中國最早的歷史文獻《尚書》。《中庸》對“誠”作出了全面而完整的論述。把“誠”視為世界的本源。“誠者，物之始終，不誠無物。”“誠”是人生道德修養的最高境界，人道第一原則。

“信”含義和“誠”大致相通，指為人處世真誠無欺，信守諾言，重視履行應盡的道德義務。第一個把“信”作為獨立道德觀念加以闡發的是孔子，《論語》中“信”出現了38次。

6、在中國傳統思想中，“誠”與“信”兩者關系：

“誠”偏于內在，偏向于主觀思想；而“信”偏向于外在，偏向于行為表現，是觀念與行為的結合。

一個內“誠”的人，要盡量認識、發揮自己的道德良心，發掘自己的道德品質，并使外在的道德行為符合內在的道德良心和道德品質。“信”則強調的是在與他人交往中應該持有的道德品質。

7、中國傳統誠信思想的特點

（1）中國傳統誠信的的社會基礎——傳統自然經濟下的小農生活，形成了“熟人社會”，沒有商品經濟下的各式各樣的競爭，因而少了唯利是圖、爾虞我詐。

（2）中國傳統誠信的超功利色彩——中國是傳統的農業文明古國，自夏商以來，農業很發達，商業受到抑制，商人自古受到歧視，歷代統治者都有“崇農賤商”的治國理念，那么重義輕利就稱為主流價值觀點。（3）中國傳統誠信的情感色彩——性善論是中國儒學的偉大傳統。中國傳統道德根據就在這個偉大的理論預設上：一個人之所以會做出善舉，是他的天賦的善的本性使然。

8、誠信危機：指社會中誠信道德嚴重缺失的狀態及其造成的災難。

9、產生誠信危機的原因：

（1）道德地位的衰微是誠信危機產生的歷史根源

（2）不規范的市場經濟是誠信危機產生的經濟根源（3）信用制度缺失是誠信危機產生的制度根源

（4）功利主義是誠信危機產生的思想根源

10、當前企業誠信失范評述

（1）合同履約率低

（2）開虛假發票逃偷稅款

（3）生產經營假冒偽劣商品

（4）服務質量差

（5）利用欺騙性廣告誤導消費者

（6）上市公司披露虛假信息

11、企業誠信缺失原因：

（1）企業經營者在主觀思想上對誠信道德和市場經濟之間的重要關系未清楚認識

（2）部分企業對自身利益與社會利益的關系缺乏理性、科學的認識

（3）我國現行法制體系的不健全

（4）在市場經濟條件中的信息不對稱也是誠信缺失現象出現的原因

12、企業誠信建設的價值

（1）企業誠信可促進市場經濟秩序正常運轉

（2）企業誠信有利于企業參與市場競爭

（3）企業誠信有助于企業形成良好的企業文化，增強企業凝聚力。

13、市場經濟條件下的企業員工誠信要求：

（1）忠誠所屬企業：心中始終裝著企業，總是把企業的興衰成敗與自己的發展聯系在一起，愿意為企業的興旺發達貢獻自己的一份力量。

（2）維護企業信譽：信譽是企業文明的重要標志。企業信譽和形象樹立可從以下兩方面入手：樹立產品質量意識；服務信譽是企業基本誠心要求，是樹立企業信譽，擴大影響，爭取市場的關鍵環節。

（3）講求職業良心：職業良心是在履行職業義務中人們內心所形成的職業道德責任感和對自己職業道德行為的自我評價、自我調節能力，是一定的職業道德觀念、職業道德情感、職業道德意志、職業道德信念在個人意識中的統一。

（4）保守企業秘密：閑談莫論或少議論企業問題；謹防親朋好友無意或刻意泄密；相信一句名言：“沉默是金”

（5）辦事公道：堅持原則，辦事公道；公私分明，“公”、“私”概念正確理解；光明磊落，作風正派。

14、良好的誠信道德培養應該怎樣做：

第一，培養建立在市場經濟基礎上的誠信道德觀念，完善誠信道德體系。這是發揮誠信法律原則社會功能的關鍵一環。

第二，完善誠信的監督約束機制。應建立誠信的社會監督機制，建立信息公開制度和信用評價制度，加強對不誠信行為的監管和揭露。第三，完善誠信的立法，將誠信原則具體化。應根據隨著社會的發展和誠信道德水準的客觀情況，經過合法性和科學性程序，將誠信道德要求的內容匯入誠信原則的實體內容當中去。

15、《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》談到用法律保障誠信，首先應該加強信用立法。根治信用缺失，培植社會誠信，關鍵就在于嚴格執法和依法行政。

16、現代誠信的三大特點。

首先，它是一種面對全體公民的普遍的道德要求，是每個公民都要遵循的基本的道德義務

其次，現代的誠信是建立在規則倫理基礎上，誠信的立足點是規則，誠是對法律、規則、契約的誠。

其三，信就是要信守法律，不得做偽證，對執法者而言就是要用自己的行動去體現法律的尊嚴，不得恣意枉法；就是要信守規則，不得恣意妄為的破壞或違背規則，不得用欺騙造假等手段來規避規則，或者逃避規則的制裁；就是信守契約，如實履約，并在不可能履約的情況出現的時候，承擔責任，按約補償。

17、我國法律信用制度的建立

（1）企業誠信：我們應該借鑒歐洲的做法，建立企業資信評估機構——即建立一個隸屬于政府的資信評估機構，對市場主體——各類企業的信用信息進行跟蹤記錄，任何人只要依法定的程序就可以免費或付費向該機構索取某一客戶的資信資料。

（2）個人資信：建立在個人身份證上的個人資信信息體系，由專門的機構進行記錄和管理。

（3）誠信的政府：新一屆政府提出要做誠信的政府，這個精神體現在即將在2004年7月1日施行的《行政許可法》上。

18、少數大學生誠信缺失的表現

在學業上，大學生的誠信缺失主要體現為抄襲作業、考試作弊??

在經濟上，大學生誠信缺失主要表現為騙取特困生困難補助、惡意拖欠學費、不按期歸還國家助學貸款??

在就業上，大學生缺乏誠信主要表現為偽造簡歷、隨意毀約??

在為人上，大學生缺乏誠信主要表現為人格扭曲、欺騙感情等??

19、少數大學生的“誠信意識淡漠”，主要原因

（1）大學生誠信缺失是社會誠信缺失的反映

社會主義經濟的建立和發展，改變了人們的傳統道德觀念。一方面，追求個人正當利益、重視個人價值、講求效率、開拓創新、平等競爭、崇尚科學、尊重知識和人才的觀念日益深入人心。另一方面，隨著市場經濟的發展，一些領域道德規范、拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長；封建迷信活動和黃賭毒等丑惡現象沉渣泛起；假冒偽劣、欺詐活動成為社會公害；是非、善惡、美丑界限混淆；見利忘義、損公肥私行為時有發生；不講信用、欺騙欺詐為社會公害；以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。人變得越來越短視、只滿足于當前利益，相互之間變得越來越不講誠信，也越來越不被人信任。

（2）學校教育中的知行背離

長期以來，由于高校資源的匱乏，中國推行的是應試教育模式。從幼兒園開始，學校就向他們灌輸著“分數至上”的讀書觀念，學生之所以刻苦求學，其目的是為了在千軍萬馬的高考競爭中，順利過關，以獲得進一步求學的機會，為今后的成功奠定基礎。

雖然大學課堂也開設了政治理論課，但是，一些基本的倫理觀點只是中學時代的另一種表述，并不能引起學生的興趣，而且教學模式陳舊。學校道德教育特別是誠信教育過于簡單。

（3）家庭教育不得法

父母是孩子的啟蒙老師。父母的言行直接影響著孩子的成長。

（4）個人修養不足

改革開發引進了西方發達國家先進的 科學技術和管理經驗，同時也使得西方腐朽的思想和價值觀乘虛而入。當前，在大學生中影響比較大的主要有享樂主義，實用主義，存在主義，虛無主義，權利意志主義和拜金主義等。

20、網絡作為一種載體、一種技術支撐，正創建著一種全新的交往方式和生活方式，有何特征？

首先，人們的網絡行為具有了“數字化”或“虛擬化”的特點。

其次，網絡為人類行為提供了充分施展各種能力的空間，人們會感到在網絡上有一種前所未有的自由感。

最后，網絡打破了現在國家概念中特有的“地域”和“國境”界限，人們之間的交往不再受時空的限制，這就使得人們之間的交往范圍無限擴大。

21、網絡誠信的特殊性

首先，衡量網絡誠信的標準有別于現實社會誠信。

其次，網絡誠信缺乏輿論監督。

如果說現實社會中的誠信是靠道德輿論等非技術手段來維持和解決的話，那么網絡中的誠信則要求網絡主體在自我提高基礎上的技術解決。

22、網絡誠信缺失的主要表現(1)侵犯他人知識產權(2)惡意侵犯他人隱私

（3）網絡謠言與誹謗

（4）網絡欺詐

23、網絡誠信建設的對策治理

(1)加強對大學生思想品德教育, 喚醒人們的道德自覺, 強調網絡中的道德責任。

(2)要加強對網絡行為的監管和控制, 健全和完善法律、法規。(3)強化對網絡主體的誠信教育和引導

24、南海位于我國大陸的南方，北邊是我國的廣東、海南、福建、廣西和臺灣四省一區，東南邊至菲律賓群島，西南邊至越南和馬來半島，最南邊的曾母暗沙靠近加里曼丹島。南海主要是島礁，包括東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島。

25、黃巖島（曾用名：民主礁），是中國中沙群島中惟一露出水面的島礁，由海南省西南中沙群島辦事處實施行政管轄。

26、黃巖島以東是幽深的馬尼拉海溝，這是中國中沙群島與菲律賓群島的自然地理分界。

27、四川大學錦城學院的三風建設是學風建設、校風建設、教風建設。

28、根據《四川大學錦城學院勞動教育實施細則》勞動課范圍是農場勞動、社會公益勞動、工廠勞動。

29、根據《四川大學錦城學院學生考試違紀作弊處理辦法》，請他人代替考試或者代他人參加考試者，組織作弊，使用通訊設備作弊及其他作弊行為，給于開除學籍處分；違背考試公平，公正的原則，以不正當手段更改答案、考試成績，以考試作弊認定，給于留校察看處分；以不正當手段試圖獲得答案、考試內容（如拿他人試卷等），為嚴重違反考場紀律，給于記過處分取消授予學士學位資格 該門課程以零分記；兩次重犯者，給于留校察看處分；考生不服從監考人員的安排與要求，不聽從勸阻，均為違反考場紀律，給予警告處分，該門課成績以零分記；兩次重犯者給予嚴重警告處分。

30、錦城學院應用型人才培養模式的“四大計劃”是：大學生創新創業計劃、大學生科研計劃、大學生助教計劃、大學生閱讀經典計劃。

28、城學院的的四個課堂是：教室教學、實驗室教學、生產基地教學、課外活動。

29、“三追兩謀”的錦城精神，其中“三追”指的是追求事實，追求真理、追求至善；“兩謀”學院謀特色、學生某特長

31、四川大學錦城學院一直致力于樹立的公眾形象：一是這是一所管理嚴格、學風嚴謹的學校；這是一所教書育人、高度負責的學校；這是一所聯系實際、學以致用的學校。

32、四川大學錦城學院致力于培養高素質、復合型、經世致用的應用型人才。我院辦學宗旨是“傳承知識、培養人才、引領社會、服務大眾。”

33、錦城學院三講三心明德教育的內容：三講即“講誠信、講禮儀、講感恩”；三心即“對國家、人民盡忠心，對父母、長輩盡孝心，對同學、同事盡愛心。”

34、女大學生“踢館”能否踢出唐駿的道歉

4月27日，唐駿現身南京林業大學，做了一場主題為“我的成功可以復制”的講座。一位南京大學的女生帶著一沓“西太平洋大學”學位證書邀請唐駿簽字，并質問其美國綠卡的由來等問題。該女生表示：沒有道德的人不應該站在高校講臺上。而該女生的“踢館”行為也引來了爭議。

俗話說“打人不打臉，罵人不揭短”，當場讓一位公眾人物難堪，這位女生的舉動在很多人看來，似乎不夠厚道。但是，作為公眾人物的唐駿，在“學歷門”事件之后既不認錯，也不向公眾道歉，卻繼續以青年人的楷模自居，其實更不厚道。

事業難免會有起落，誠實的品德卻會伴隨一生，并讓人終生受益。事業的成功固然重要，但個人誠實的品德修養更加重要。雖然靠欺騙和不擇手段也可以獲得一時的成功，但是，一個極力把自己塑造成青年楷模和人生導師的人，首先要在道德上成為別人的楷模。

從大的角度來講，唐先生的“學歷門”事件不是他一個人的悲劇，而是一個“學歷至上”的時代悲劇這也從另一方面說明，學歷其實不重要，能力才最重要。從這個角度來講，這樣的成功確實可以復制。可是，要想宣揚這樣的成功，必須先跨過“學歷門”造成的道德困境。這不是公眾對唐駿的要求太苛刻，也不是要抓著他的小辮子不放，而是他必須承擔的社會責任。

一個道德存在嚴重瑕疵的人，被高校請來做關于“成功”的討論是否合適，確實是一個容易引發爭議的問題。前些天，天津大學剛剛辭退了該校引進的海外人才、天津市“千人計劃”特聘專家姚慶偉教授。此人曾因引誘未成年少女在美國被捕。這說明，高校在引進人才上，也正在從重學歷、重學術成就，回歸到學歷、成就與道德品質同樣看重，甚至更看重道德。這是一個好的開端，也必然會給其他高校及社會產生示范作用和深遠影響。

所謂的“我的成功可以復制”，是指連學歷造假都可以復制，還是不靠學歷靠能力獲取成功的經歷可以復制呢？我想，唐先生看重的也一定是后者吧。

說謊的人并非不能獲得人們的諒解，但說謊后拒不認錯的人肯定無法獲得諒解。說謊或許還有不得已而為之的原因，拒絕認錯則是純粹的道德感缺失。如果不在“學歷門”問題上有個徹底的交代，唐駿永遠不可能邁過這道檻，再健忘的公眾也不可能解開這道心結。不知道這位女生的“踢館”能否踢出唐駿的道歉。

——摘自每日甘肅網-甘肅日報

張楠之.每日甘肅網-甘肅日報http://news.163.com/11/0504/05/736H81EO00014AED.html2011年5月4日

第二篇：貴州質量誠信3A級品牌企業

中國質量誠信企業協會 中國品牌價值評估中心 貴州質量誠信監督委員會

中質協[2010]第01號

關于開展“中國質量誠信企業協會會員單位征集暨

貴州質量誠信AAA級品牌企業”征評工作的通知

貴州省各有關企業：

為深入學習黨的十七大和中央質量工作會議精神，認真貫徹黨中央、國務院關于“質量興國”的總體要求，積極推進社會信用體系建設，以質量興國的綱領推動國民經濟可持續發展，提高中國企業的總體水平，打造民族品牌，實施國家名牌戰略，確立中國企業在世界的競爭地位和品牌形象。

同時，也為了積極落實貴州省委、省政府關于打造“誠信貴州”建設工作的部署，中國質量誠信企業協會、中國品牌價值評估中心、中質協貴州質量誠信監督委員會決定聯合針對貴州地區66個產品/服務類別的企業開展“貴州質量誠信AAA級品牌企業”征集評價工作。

“質量誠信企業等級證書”是企業的“信用身份證”，證明企業誠信履約能力，是企業經營活動中必不可少的信用證明,目前已在政府資助和獎勵、項目招投標、投資融資、銀行信貸、政府采購、商務合作、品牌推廣、產品銷售等領域廣泛使用。

“中國質量誠信企業協會會員單位”暨“貴州質量誠信AAA級品牌企業” 在規定時間、名額內可由各地政府相關部門、各行業組織推薦或企業主動申報，經主辦單位審查、評價后認定。現將相關事宜通知如下：

一、參加基本條件

1、參評企業需在工商部門登記注冊，產品質量經相關部門檢驗合格或認可，并已建立起較為完整的質量管理體系和服務體系，無不良消費投訴記錄和重大事故等，并愿意以誠信為立企之本，愿意接受社會各界的監督。

2、參評4A等級以上企業應具有良好的知名度、美譽度、市場競爭力、市場占有率，有一定的規模，并在同行業中處于較為領先地位。

二、獲獎待遇

1、所有通過征評的企業均獲得由主辦方頒發的“中國質量誠信企業協會副

會長/理事/會員單位”暨“貴州質量誠信3A-5A級品牌企業”證書及獎牌。其相關信息均依法公布在《中國第一誠信網》上，權威推薦企業，為企業建立起重要的宣傳推廣和銷售渠道，大量事實證明，企業誠信能夠轉化為競爭力，在市場經營過程中為企業增加制勝的砝碼。

2、所有通過征評的企業均入選《2010中國質量誠信企業年鑒》（貴州卷），并可推薦參加由我會與中國中央電視臺聯合舉辦的《中華質量誠信名企獻禮》大型電視展播活動。

三、申報方法

1、申報企業應自愿如實填寫《貴州質量誠信3A-5A級品牌企業申報表》，并提交企業及產品或服務文字說明、營業執照、生產許可證、產品或服務認證證書、特種資質證書以及其他相關證書（如各級名牌產品、著名品牌、馳名商標等）等相關材料的復印件各一份。

2、申報企業須交納相關品牌評價及品牌管理費用如下：

規格一：申報“中國質量誠信企業協會副會長單位”暨“貴州質量誠信5A級品牌企業”，費用為18000元；（要求大型或大中型企業申報）

規格二：申報“中國質量誠信企業協會理事單位”暨 “貴州質量誠信4A級品牌企業”，費用為9800元；（要求中型企業申報）

規格三：申報“中國質量誠信企業協會會員單位”暨 “貴州質量誠信3A級品牌企業”，費用為5800元。（要求小型或新企業申報）

3、評審辦咨詢電話：0851-58016705801712傳真：0851-58016704、聯系人：劉琪***5、聯系地址：貴陽市中華中路時代名仕樓20層D座

6、官方網站：中國第一誠信網中國品牌價值評估網

特此通知！

中國質量誠信企業協會中國品牌價值評估中心中質協貴州質量誠信監督委員會

二○一○年八月十六日

主題詞：貴州質量誠信品牌企業征評通知

抄送：各有關單位

中國質量誠信企業協會秘書處2010年8月16日印發

申報表

申報等級 □副會長單位（5A）□理事單位（4A）□會員單位(3A)編號 :

注:此表經填寫確認后請速傳回評審辦公室。

第三篇：復習提綱

第一章 1． 種子的萌發與播種育苗

種子的結構：種皮：種皮位于種子最外面，對胚有保護作用；

胚：胚芽 → 莖、葉

發育成 胚軸 → 伸長，將子葉拱出地面

種子 ——→ 幼苗 胚根 → 根

子葉（胚乳）→ 萌發需要的營養

2． 3． 壽限；

外部條件：①適量的水分；②適宜的溫度；③充足的空氣。4． 5． 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11． 氮 主：

白菜、菠菜 氮肥：硫酸銨、尿素、硝酸銨、碳酸氫銨 磷

鉀 促進幼苗的發育和花的開放，使果實種子提早成熟 生產果實和種子：番茄、小麥 生產莖和根：

鉀肥：硫酸鉀，氯化鉀

磷肥：磷礦石粉

莖葉細弱，易倒伏，葉色黃，老葉焦枯并蜷縮植物莖桿健壯，促進淀粉的形成和運輸

植株矮小，莖葉暗綠或呈紫紅色種子的發芽率

=

萌發種子數

×

% 早春播種地膜覆蓋：保溫；保持土壤水分不易散失。有利于種子萌發。根尖的結構（上下而上）：根冠、分生區、伸長區、成熟區。

根生長的部位：根尖的分生區和伸長區。分生區的細胞分裂 和 伸長區細胞體積的增大 是根生根的生長方向：向地性，向水性，向肥性。（促進根的生長：蹲苗、烤田）根是植物吸水的主要器官，根尖中成熟區的根毛細胞吸水能力最強。根毛細胞吸水原理：土壤溶液濃度小于根毛細胞的細胞液濃度。水分進入根的途徑：土壤溶液→根毛細胞→內各層細胞→導管。

植物細胞吸水和失水：外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水；外界溶液濃度大于細胞液濃合理灌溉：不同植物；同一植物的不同生長時期；氣候土質不同，需水量不同。噴灌、滴灌是新興的節水灌溉方式，主要是向根還是向莖、葉提供水分？（根）

燒苗：一次性施肥過多，肥料中的無機鹽溶解后，會使土壤溶液濃度大大增加，大于根毛細胞無機鹽在植物生活中的作用：

缺乏時的表現

植物

常用肥料

生產葉為促進細胞分裂生長，枝繁葉茂

植株矮小，新野淡綠，老葉黃色枯萎

全部被測種子數

第二章

根的吸收作用與水肥管理 種子的萌發過程：種子吸水膨脹→胚根突破種皮發于成根→胚軸伸長→胚芽出土發育成幼苗的種子萌發的條件：內部條件：①種子本身發育完整；②完好無損；③通過休眠階段；④種子的莖和葉（子葉或胚乳萎縮）。

長的主要原因。

度，細胞失水。的細胞液濃度，根不斷失水，使植物萎蔫甚至死亡。營養元素 植物生活中的作用

馬鈴薯、甘薯 培養植物的方法。12 無土栽培：人們根據植物生活需要的無機鹽的種類和數量，按照一定比例配成營養液，在無土的基質中第三章

芽的發育與整枝打杈 1． 芽的種類：① 著生位置分：頂芽、側芽

② 將來發育情況分：葉芽、花芽、混合芽 2.葉芽的結構： 芽軸

→ 莖

芽原基 → 側芽

葉芽——→枝條

生長點 → 使芽軸不斷伸長，并產生出新的葉原基和芽原基

葉原基 → 幼葉

幼葉

→ 葉 3.頂芽發育與側芽發育的關系：

⑴頂端優勢：頂芽優先發育，抑制側芽發育的現象。

⑵應用：①種植番茄、棉花，適時摘除頂芽、摘心（抑制或解除植物的頂端優勢）②種植用材林木，去掉側枝（促進植物的頂端優勢）

第四章

葉的光合作用與光能利用 第一節

光合作用的產物

一、實驗：光合作用產生淀粉 ⒈實驗目的：探究光合作用的產物

2.實驗步驟：（1）暗處理（目的：消耗掉葉片中原有的淀粉）

（2）遮光處理（目的：設計對照試驗：有光和無光）

（3）酒精脫色（放入酒精中的目的：溶解葉片中的葉綠素； 隔水加熱的目的：酒精是易燃，易揮發的物質，直接加熱易引起燃燒，避免危險）（4）漂洗（目的：除去殘留的酒精和葉綠素）（5）碘液染色（目的：檢驗淀粉是否存在）（6）觀察

3．現象：遮光部分不變藍（酒精脫色后的黃白色），不遮光部分變藍。

原因：遮光部分不能進行光合作用制造淀粉，不遮光部分能進行光合作用制造淀粉。⒋ 結論：光合作用產生淀粉；光合作用需要光照。

二、光合作用的意義：食物來源，能量來源，氧氣來源，維持碳—氧平衡。

三、光合作用原理應用：

1.延長光合作用時間（如地膜覆蓋、塑料大棚、枝繁葉茂）

2.增加光合作用的有效面積（如合理密植、立體種植——復種、間作、套種、混種）第二節

光合作用的原料

一、實驗：光合作用需要二氧化碳

1.實驗步驟：（1）暗處理一晝夜；（2）光照2—3小時；（3）檢驗葉片有無淀粉生成 ⒉ 實驗現象：甲裝置葉片加碘液不變藍，乙裝置葉片變藍。

原因：甲裝置里的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，因而不能進行光合作用，不產生淀粉。3.結論：二氧化碳是光合作用的原料。

二、光合作用需要水

魯賓、卡門的同位素標記光合作用實驗結論：光合作用放出的氧全部來自水，水是光合作用不可缺少的的原料。

三、應用：增加二氧化碳濃度，可增強光合作用強度，從而提高產量。方法：1.施加有機肥或碳酸氫銨肥料；

2.控制種植密度，保持良好通風；

3.大棚、溫室中，直接噴施鋼瓶中的二氧化碳。第三節

光合作用的場所

一、制作葉的橫切臨時切片（薄而透明，橫切面完整）

二、探究光合作用的場所： ⒈ 將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中，用極細的光束照射水綿。現象：好氧細菌只集中在有光的葉綠體的部位附近。

⒉ 將臨時裝片完全暴露在光下，現象：好氧細菌分布在所有葉綠體的周圍。⒊ 結論：光合作用的場所是葉綠體。

三、葉片的結構 表皮

葉片的最外面有氣孔，可透光、防水、保護和進出氣體

葉片是

葉肉

柵欄組織，葉綠體多

光合作用

海綿組織，葉綠體少

最理想的葉脈

導管：運輸水分、無機鹽

場所

篩管：運輸有機物

四、光合作用的過程：

二氧化碳 + 水

淀粉（貯存能量）+ 氧氣

五、實質：物質轉化：把簡單的無機物制造成復雜的有機物，并釋放氧氣；

能量轉化：把光能轉變為貯存在有機物中的化學能，儲存能量。第五章

一、植物的呼吸作用及其利用 實驗

（一）：呼吸作用消耗氧氣

現象：裝有新鮮樹葉的瓶中的燃燒的細木條迅速熄滅，裝有干樹葉的瓶中的細木條沒有熄滅。

裝有新鮮樹葉的瓶中沒有氧氣，氧氣被新鮮樹葉呼吸消耗掉了。結論：呼吸作用消耗氧氣。實驗

（二）：呼吸作用產生二氧化碳

現象：裝有新鮮樹葉的瓶中澄清石灰水變渾濁，裝有干樹葉的瓶中澄清石灰水沒有變渾濁。結論：呼吸作用產生二氧化碳。實驗

（三）：呼吸作用放熱

現象：甲中裝有已萌發種子的溫度計示數升高，乙中裝有煮熟種子的溫度計示數不變。結論：呼吸作用釋放熱量。

（呼吸作用釋放能量，大部分用于植物體的各項生命活動，只有一小部分轉變成熱散放出來）

二、呼吸作用的概念、公式、實質、意義

1.概念：植物體吸進氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程。2.公式：有機物（儲存能量）+ 氧氣

二氧化碳 + 水 + 能量 3.實質：分解有機物，釋放能量

4.意義：為植物體的各項生命活動提供能量。

三、光合作用和呼吸作用的區別與聯系 區別 光合作用 呼吸作用

所有活細胞，主要線粒體 有機物、氧氣 二氧化碳、水

有機物（糖光下進行 有光無光都進行 1.進行場所 只有葉綠體的細胞 2.對光的需求 3.原料 4.產物 二氧化碳、水 有機物、氧氣

5.物質轉化 無機物（二氧化碳和水）→有機物（糖類），吸收二氧化碳，釋放氧氣 類）→無機物（二氧化碳和水）吸收氧氣，釋放二氧化碳

6.能量轉化 光能→化學能，儲存能量 聯系

化學能→能量，釋放能量

光合作用為呼吸作用提供有機物，呼吸作用為光合作用提供能量。相互對立、相互依存。

四、影響呼吸作用的因素：溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度。

五、1.提高呼吸作用強度：中耕松土、及時排澇；

2.降低呼吸作用強度：貯藏糧食、水果。降溫、減少含水量、降低氧氣含量、提高二氧化碳含量。第六章

植物的蒸騰作用與植樹造林

一、實驗：植物的蒸騰作用 1.實驗

2.現象：塑料袋內部上有水珠形成。

3.結論：植物通過蒸騰作用，將體內的水分以氣體狀態從氣孔散發出去。葉是蒸騰作用的主要器官。

二、1.蒸騰作用概念：植物體內的水分以氣體狀態散失到體外的過程。2.主要器官：葉

3.途徑：土壤中的水分→根尖的根毛細胞→根、莖、葉的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣

根從土壤中吸收的水分，只有1%左右供光合作用和其他生命活動利用，99%左右的水分變成水蒸氣從氣孔散發到大氣中。

4．意義：（1）促進根吸收水分；（2）促進植物體內水分和無機鹽的運輸；

（3）降低植物體的溫度，避免灼傷；（3）提高大氣濕度，增加降水。5.調節：植物通過保衛細胞調節氣孔的開閉來調節蒸騰作用的。

氣孔：兩個保衛細胞組成

調節：葉內水分多時，保衛細胞吸水膨脹，較薄的外壁比內壁擴展得多→氣孔張開； 葉內水分少時，保衛細胞失水縮小，細胞壁恢復原狀→氣孔閉合；

6.移栽幼苗要在晚上或陰天進行，要去掉一些枝葉，為了降低蒸騰作用，利于幼苗成活。我國植樹節：3月12日 第七章 1.綠色植物在生物圈中的作用 為人和動物提供食物、能量； 一 綠色植物在生物圈中的作用

綠色植物通過光合作用制造了有機物并貯存了能量，有機物不僅供植物自身需要，還是人類和動物食物及能量的來源。2.維持生物圈碳—氧平衡；

綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，使大氣中的二氧化碳和氧氣保持平衡狀態，其他生物才能進行正常的呼吸作用。綠色植物是天然的碳氧平衡器。3.促進水循環。

綠色植物通過蒸騰作用蒸發、吸收大量的水分，促進了水的循環，為涵養水分、防止水土流失、調節氣候產生巨大作用。

初中歷史學習方法與解題技巧講座（提綱）

一、歷史學習：似易而實難

1、難在記憶——內容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘。具體對策：硬背不如巧記，貴在每日堅持，切忌考前突擊。實用舉例： ①奇數法記年代 1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭和新文化運動、1917張勛復辟、1919五四運動、1921中共成立 ②中外史對比法 1939--1945二戰（世界反法西斯戰爭）中國抗日戰爭 ③因果推導法 市場（根本）——走私鴉片——銷煙（直接）——鴉片戰爭 ④濃縮轉化法 戊戌變法——“變”（政治：君主立憲；經濟：發展資本主義）

2、難在答題——題能看懂，答案難做，容易失分。具體對策：“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數； “二找”，按照題意，回歸課本，找到相關知識點； “三規范”，答題語言規范化是最容易忽略的問題。實用舉例：2007年太原市中考《文綜卷·歷史部分》的三道題目解析。①列舉：周恩來在新民主主義革命時期的三件事（3分）1927：領導南昌起義； 1935：參加遵義會議，支持毛澤東正確主張； 1936：和平解決西安事變。敘述要簡單、準確 ②材料解析：大國崛起的共同原因？（2分）將材料中的語句加以概括和轉化出對內改革（依據國情選擇發展道路）、對外學習借鑒他國經驗兩方面即可，不要直接摘抄。20世紀最后30年的時代特征？（4分）應包含政治（總趨勢——和平與發展，國際關系特點——美蘇爭霸到多極化）、經濟（知識經濟、全球化、一體化和區域集團化）、科技（高科技為主、第三次科技革命）、思想文化（多元化），3、難在復習——書有幾本，題海無邊，難以入手，效率不高。具體對策：文明史，歷史復習的新角度； 專題化，歷史考試的總趨勢； 重基礎，體現基本能力要求； 重現實，適度結合熱點命題。實用舉例：①2007年高考的一道選擇題引發的爭議； 謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。②《大國崛起》熱映引發的出題熱； 從整體設問：共同原因、經驗、共同目標、啟示等； 從單個國家設問：如日本崛起的原因和影響（啟示）； 關系：個別原因已包含了共同原因。③文明史觀在命題中的體現和做題的要求。農耕文明——工業文明，命題更關注影響人類文明進程的大事件，如生產工具變革、三次工業革命等。

二、歷史解題：公式化模式+發散思維 根本原因（根源）+具體原因+直接原因（最直接的稱導火線）內部原因（自己的）+外部原因（對方的和環境的）主要原因+次要原因 主觀原因+客觀原因 經濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因 如：鴉片戰爭爆發的原因，抗日戰爭爆發的原因，中國共產黨成立的原因。②背景=原因（為什么）+條件（有什么）如：開辟新航路的背景 ③意義=國內意義+國際意義 如：抗日戰爭勝利的意義，中華人民共和國成立的意義.正面影響+負面影響 對自身的影響+對他人的影響 ⑤評價人和事的方法:既要看到成績，更要看到問題； 既要看到進步，更要看到局限。

第四篇：復習提綱

八年級地理上冊問題式復習提綱

第一節 遼闊的疆域

1． 我國位于哪個半球呢？（東半球，北半球）

2． 我國的緯度位置是？（大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶）17． 我國的5自治區分別是什么？（新疆維吾爾自治區，內蒙古自治區，寧夏回族自治區，西藏自治區，廣西壯族自治區）18． 中國面積最大的省級行政區是？（新疆維吾爾自治區）。面積最小的是？（澳門特別行政區）

19．河北省的簡稱和行政中心分別是？（冀，石家莊）；山東省的簡稱和行政中心分別是？（魯，濟南）；上海市簡稱是？（滬）；廣東省的簡稱和行政中心是？（粵，廣州）；海南省的簡稱和行政中心是？（瓊，海口）；云3． 我國的海陸位置是？（在亞洲東部，太平洋西岸）4． 我國冬季南北氣溫差異很大的原因是？（南北跨緯度大）

5． 為什么帕米爾高原上還是滿天星斗的黑夜時，烏蘇里江面已經散落著陽呢？（因為我國東西跨經度廣）

6． 我國陸地領土面積約為多少呢？（960萬平方千米），居世界第幾位呢？（第三）7． 我國一共有多少個鄰國呢？（14個）

8． 我國的14個鄰國分別是？。（可簡單記為：哈吉塔阿巴，尼印不緬老，越 朝俄蒙）（哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦；尼泊 爾，印度，不丹，緬甸，老撾；越南，朝鮮，俄羅斯，蒙古）9． 我國一共有多少個隔海相望的國家呢？（6個）

10．我國的6個隔海相望的國家從北到南分別是？（可簡單記為：日韓，菲馬，文印）（日本，韓國，菲律賓，馬來西亞，文萊，印度尼西亞）

11． 我國瀕臨的四大海洋從北到南依次是什么？（渤海，黃海，東海，南海）。中國的內海有哪些呢？（渤海，瓊州海峽）

12． 我國面積第一和第二的島嶼分別是？（臺灣島，海南島）13． 我國的行政區劃基本分為哪三級呢？（省，縣，鄉）

14． 我國的省級行政區一共有多少個呢？（34個）。其中省有多少個？（23個）15． 我國的2個特別行政區分別叫做什么？（香港特別行政區，澳門特別行政區）16． 我國的4個直轄市分別叫做什么？（北京市，天津市，上海市，重慶市）

南省的簡稱以及行政中心分別是？（云或滇，昆明）；

總結我國省區之最

第二節 眾多的人口

1． 我國2010年人口總數是多少呢？（13.39億）； 居世界第幾位呢？2． 我國人口最多的省區是？（廣東省）

3． 我國人口的突出特點是什么？（人口基數大，人口增長快)4． 我國的人口國策是什么？（實行計劃生育）5． 我國人口分布的特點如何呢？（東多西少）6． 我國人口的分界線是什么呢？（黑河-騰沖）

第三節 多民族的大家庭

1.我國一共有多少個民族呢？(56個)

2.我國人口最多也是世界人口最多的民族是？（漢族）

（第一）

3.我國少數民族中那個民族人數最多呢？(壯族)4.我國少數民族最多的省是什么？(云南省)5.我國民族的分布特點是什么呢？(大雜居,小聚居)6.我國的民族政策是？（各民族不論大小，一律平等）

7.漢族在我國的分布情況如何？（遍及全國，主要集中在東部和中部）8.少數民族主要分布在我國哪里呢？（西北，西南，東北）

.以下節日或風俗習慣分別屬于那個民族呢？潑水節和孔雀舞？（傣族），摔跤 和那達慕大會？（蒙古族）。集體舞和獻哈達？（藏族）。長鼓舞？（朝鮮 族）。喜歡彈奏冬不拉？（維吾爾族）。

10.大多信仰伊斯蘭教的少數民族有哪些呢？（維吾爾族，回族）

第一節 地勢和地形

1.我國的地勢特征如何？（西高東低，呈三級階梯分布）

2.這樣的地勢有會產生什么影響呢？（利于夏季風的推進帶來了豐沛降水，使

大江大河往東流溝通東西交通，產生巨大水能）

3.第一級階梯和第二級階梯的分界線是什么？（昆侖山-祁連山-橫斷山脈）4.第二級階梯和第三級階梯的分界線是什么？（大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山）

5.在我國復雜多樣的五種地形——平原、高原、山地、丘陵、盆地中，哪種所占的比例最大呢？（山地）6.我國的四大高原以及其各自特點分別是？（青藏高原-雪山連綿，內蒙古高原-地面平坦，黃土高原-千溝萬壑，云貴高原-地面崎嶇）7.我國的四大盆地分別是？（柴達木盆地，準噶爾盆地，塔里木盆地，四川盆地）

8.我國的三大平原從北到南、面積從大到小的排列是？（東北平原，華北平原，長江中下游平原）9.山區常見的自然災害有哪些呢？（崩塌，滑坡，泥石流）

第二節 氣候多樣，季風顯著

1.我國冬季南北的氣溫差異如何呢？（溫差大）。原因是？（緯度因素）2.我國夏季南北的氣溫如何呢？（全國普遍高溫）3.我國冬季最冷的地方是？（漠河鎮）

4.我國夏季最熱的地方是？（吐魯番）。我國夏季氣溫較低的地方是？（青藏高原）10.我國從北向南分布的5個溫度帶分別是？（寒溫帶，中溫帶，暖溫帶，亞熱

帶，熱帶）；在青藏高原有一個寒冷的高原氣候區，這里氣溫低的原因是什么呢？（海拔高）5.我國年降水量分布的總趨勢如何呢？（從東南沿海向西北內陸遞減）

6.我國的干濕地區以及對應的植被從東南到西北的分布分別是？（濕潤地區-森林，半濕潤地區-森林草原，半干旱地區-草原，干旱地區-荒漠）7.我國季風氣候顯著的最主要原因是什么？（海陸位置）

8.受什么季風影響明顯的地區叫做季風區？（夏季風）

9.冬季風發源于哪里？（西伯利亞，蒙古）。夏季風發源于哪里？（太平洋，印度洋）

10.冬季風的特點及影響是？（寒冷干燥）。夏季風的特點及影響是？（溫暖濕潤，高溫多雨）

11.我國季風區與非季風區的分界線是？（大興安嶺-陰山-賀蘭山）

12.受季風氣候的影響，對我國影響最大的氣候災害是什么呢？（旱澇）。主要原因是什么？（夏

季風不穩定）13.秦嶺-淮河一線大致與哪些線相一致呢？（1月0°C等溫線，800毫米年等降水量線，暖溫帶與亞熱帶的分界線，濕潤區與半濕潤區的分界線，中國南方與北方的分界線）

第三節 河流和湖泊

1.外流河與內流河哪個最終會流入海洋呢？（外流河）

2.我國大多數河流都屬于？（外流河）

3.外流河主要分布在我國哪里呢？（東部季風區）。內流河呢？（西北非季風區）

4.外流河的河水主要是由什么補給的呢？（大氣降水）。內流河呢？（冰雪融水）

5.外流湖一般是淡水還是咸水呢？（淡水）。我國最大的淡水湖泊是？（鄱陽湖）

6.內流湖一般是淡水還是咸水呢？（咸水）。我國最大的咸水湖也是我國最大湖泊是？（青海湖）7.6月25日是什么日？（全國土地日）

第二節 土地資源

7.中國最長的內流河是？（塔里木河）

8.黃河發源于哪里，注入哪個海呢？（發源于巴顏喀拉山，注入渤海）9.黃河上游與中游的分界處是？（河口）。中游與下游的分界處是？（孟津）10.黃河的泥沙主要來源于？（中游的黃土高原）

11.由于下游水流變緩，泥沙沉積，導致黃河下游形成了什么？（地上河）12.治理黃河的根本措施在于？（中游植樹種草，保持水土）

13.中國最長，水量最大，流域面積最廣，被稱作中國第一大河流，指的是？（長江）

14.長江發源于哪里，注入哪個海呢？（發源于唐古拉山，注入東海）

15.長江的上游和中游的分界處是？（宜昌）。中游和下游的分界處是？（湖口）16.長江主要有哪些價值呢？（灌溉，水能發電，航運）

17.長江和黃河的水能資源主要集中在哪一段呢？（上游）。位于長江上游的世界最大水電站是？（三峽水電站）18.“黃金水道”和“水能寶庫”指的是？（長江）

19.“萬里長江，險在荊江”的原因是？（荊江河道“九曲回腸”）

第一節 自然資源總量豐富 人均不足

1.土地、礦產、森林、水等是自然資源嗎？（是）

2.閃電、鋼鐵、蔬菜、汽車是自然資源嗎？（不是）

3.土地、森林、水和水能等屬于哪類資源？（可再生資源）

4.石油、煤炭、鐵礦等礦產資源屬于哪類資源？（非可再生資源）

5.中國自然資源的情況是？（總量豐富，人均不足）

6.3月22日是什么日？（世界水日）

1.農業用地有哪些呢？（耕地，林地，草地）；非農業用地有哪些呢？（建設用地）2.中國土地資源的優勢是？（總量豐富，種類齊全）；劣勢是？（人均不足，耕 地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足）

3.我國東部地區主要的土地利用類型是？（耕地、林地）；西部地區呢？（草地）

4.我國土地資源利用中的問題有哪些？（水土流失、土地荒漠化、亂占耕地）；針對這些問題，我們應該怎么做？（珍惜土地，合理利用土地，保護耕地等）

5.我國關于土地資源的國策是？（十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地）

第三節 水資源

1.地球上的水，97%是什么水呢？（海洋水）；而淡水中98%難以利用的什么水

呢？（冰川、深層地下水）；人類可直接利用的，僅占0.3%的淡水資源主要來自？（江河湖泊水和淺層地下水）

2.中國水資源時空分布不均。從時間方面看，我國水資源分配的情況是？（夏秋 多，冬春少）；針對這個問題的對策是？（興建水庫）

3.從空間方面看，我國水資源分布的情況是？（南豐北缺）；針對這個問題的對

策是？（跨流域調水）

4.緩解我國北方地區缺水問題的跨流域調水工程是？（南水北調）；這個引水工

程主要是把長江水系的水引到缺水嚴重的什么地方呢？（華北、西北地區）

5.針對我國水資源嚴重緊缺的問題，哪種措施尤為重要呢？（節約用水，保護水資源）

6.我國水資源利用上主要存在哪些問題呢？（供應緊張，浪費驚人，污染嚴重）

第一節 逐步完善的交通運輸網

1.經濟發展的“先行官”指的是？（交通運輸）

2.我國最重要的運輸方式是？（鐵路運輸）3.我國交通線路的分布特點是？（東密西稀）

4.我國鐵路干線的“三橫”指的是？（京包-包蘭線，隴海-蘭新線，滬杭-浙贛-湘黔-貴昆線）5.我國鐵路干線的“五縱” 自西向東依次指的是？（京滬線，京九線，京哈-京廣線，焦柳線，寶10.花生的主要產地是？（華北平原、山東）

11.甜菜的主要產地是？（東北、西北）； 甘蔗呢？（廣西、廣東、海南、臺灣）12.油菜的主要產地是？（長江中下游平原、四川盆地）

13.發展農業要因地制宜，比如在地形陡峭的山區適宜發展哪種農業呢？（林業）；在地形平坦的成-成昆線）

6.世界上海拔最高的鐵路線是？（青藏鐵路）7.青藏鐵路的起點和終點分別是？（西寧，拉薩）

8.航空、公路、鐵路、水路四種運輸方式中，按運速從高到低排列為（航空、公路、鐵路、水路）；到低排列為（航空、公路、鐵路、水路）； 按運量從大到小排列為（水路、鐵路、公路、航空）

運輸方式 優點

缺點

鐵路 運速快、運量大、運價便宜 建設造價高

公路 機動靈活

運量小，運費較高 水路 運量大、運價最便宜 速度最慢 航空 速度最快 運價最昂貴

第二節 因地制宜發展農業

1.支撐國民經濟建設的基礎產業是？（農業）

2.我國東部地區主要有哪些農業部門呢？（種植業、林業、漁業）

3.我國西部地區主要有哪些農業部門呢？（畜牧業）

4.我國東部和西部農業分區的分界線大致沿著哪條線呢？（400mm年等降水量線）

5.中國西部地區的四大牧區分別是?（內蒙古、新疆、青海、西藏牧區）

6.我國的三大林區是？（東北林區、西南林區、東南林區）

7.北方的糧食作物、油料作物、糖料作物分別是？（小麥、花生、甜菜）

8.南方的糧食作物、油料作物、糖料作物分別是？（水稻、油菜、甘蔗）

9.棉花的主要產地是?（長江流域、黃河流域、新疆南部）

按運費從高平原適宜發展哪種農業呢？（種植業）；在降水少但牧草生長良好的地方適宜發展哪種農業呢?(畜牧業)；在河湖較多的地方適宜發展哪種農業呢？（漁業）

14.魚塘中養育，塘泥培基，給桑樹提供養料，蠶糞又是魚的食料，這種農業生產模式稱為什么呢？（基塘生產）

第三節 工業的分布與發展

1.國民經濟的主導是什么？（工業）

2.食品工業、紡織工業等以提供生活資料為主的產業叫做？（輕工業）3.鋼鐵工業、汽車工業等以提供生產資料為主的產業叫做？（重工業）4.我國最大的綜合性工業基地是？（滬寧杭工業基地）；

5.滬寧杭工業基地的優勢和劣勢分別是什么？（優勢：交通發達，技術雄厚，市

場廣闊；劣勢：礦產資源缺乏）。

6.我國最重要的重工業基地在哪里呢？（遼中南工業基地）

7.遼中南工業基地的優勢和劣勢分別是什么？（優勢：交通發達，礦產豐富，市

場廣闊；劣勢：結構老化，管理落后）

8.我國北方最大的綜合性工業基地在哪里？（京津唐工業基地）

9.我國以輕工業為主的綜合性工業基地在哪里呢？（珠江三角洲地區）

10.高新技術產業的“龍頭”是什么？（電子和信息類產業）

11.我國最早建立的高新技術開發試驗區是？（北京中關村）

12.高新技術產業開發區多依附于什么？（大城市）；其分布特點是？（大分散，小集中）

第五篇：復習提綱

復習提綱

一、名詞解釋

1.牛鞭效應

2.看板技術

3.綠色物流

4.供應鏈管理

5.供應商管理庫存

6.CP FR

7.JIT生產

8.提前期

9.企業柔性

10.標桿管理

二、簡答題

1．供應鏈管理的基本思想？

2．“拉式”與“推式”供應鏈的區別？

3．供應鏈合作伙伴中對供應商選擇所考慮的因數有哪些？

4．JIT采購的特點是什么？

5．供應鏈管理的主要方法有哪些？

6.橫向一體化與縱向一體化的區別？

7.傳統的庫存管理方法有哪些？

8.效率性供應鏈與響應性供應鏈的區別？

9.QR與ECR的區別？

10.簡述平衡積分卡的含義？

三、闡述題

四、案例分析題