第一篇：岳麓版八年級歷史上冊教學計劃

八年級歷史上冊教學計劃

朱洪清

一、指導思想: 以“三個代表”的重要思想為指導，全面推進素質教育，培養培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和 接班人，增強學生的民族自豪感和愛因主義悄感，二、學生情況分析: 本學期所授的內容是中國歷史近代史部分。教科書山主題和課組成，每一個學習主題下分若千課。本冊共7個主題，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文山提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、學習一與探究以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成，其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具休情況，提出不同的教學目標一與要求。

三、教學目標(全期思想教育目標、能力培養目標和知識傳授目標): 增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參一與社會實踐活動的能力，完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過上學期。

四、教材分析(要求分析教材中的重點、難點以及教材內容的前后聯系): 八年級上冊總共分六單元，24節課，山文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學習主題編寫了“單元回眸”，梳理叢木線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見.答案不求唯一。1,特點:政治思想性強，思想性和科學性統一:可讀性強、重點突出:圖文并茂，趣味性強:啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。

2、重點及難點:如何認清中國近代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。

五、本期提高教學質量的具體措施:

1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好拜節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

2、加強同科類老師的合作，充分發揮集體的智慧，使集體備課落到實處。

3、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣昧，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性，發散學生的思紛。注爪綜合能力的培養.有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

4、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業成績。

5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中因近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族白尊、自豪、自信

2015年9月

第二篇：岳麓版八年級歷史上冊教學計劃

岳麓版八年級歷史上冊教學計劃

一、指導思想

以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，努力提升教學的境界，實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

二、學情分析

經過七年級一年學習，學生對歷史的學習方法有所了解，能夠運用基本方法分析歷史事件和人物。但學習基礎不太平衡，有些學生的學習基礎較差，所以在本期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習自信心，以利他們順利完成本期學習內容。

三、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。近代中國百余年的歷史發展，呈現出兩條鮮明的主線：其一是外國列強的侵略與中國人民反抗外來侵略的主線；其二是中國近代化的主線，即爭取民族獨立和解放、國家的發展和富強兩條主線。兩條主線雖互為表里并呈現出相互纏繞交叉之勢。

教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共六個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。

四、教育任務和目標

增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取合格率達90%、優秀率達50%。

五、教學方法和措施

1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

2、加強同科類老師的合作，充分發揮集體的智慧，使集體備課落到實處。

3、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

4、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業成績。

5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信

六、教學活動安排

每周2課時，基本上每一課時上一課的內容，具體安排如下： 第1周 第1課 第2周 第2、3課

第3周 第4課

第一單元小結

第4周 第5、6課

第5周 第7、8課

第6周 第9課

第二單元小結 第7周 第8周 第9周 第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第10、11課 第12、13課

第14課

第三單元小結

期中復習

期中考試

第15、16課

第17、18課

第四單元小結

第19、20課

第五單元小結

第21、22課

第23、24課

第六單元小結

期末復習

期末考試

第三篇：岳麓版八年級歷史上冊教學計劃-----------------教師

八年級歷史上冊教學計劃

宋勝強

一、指導思想

依照新課標要求，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。

二、學情分析

本學期我抯任八（1）和八（2）的歷史教學，經過七年級一年學習，學生對歷史的學習方法有所了解，能夠運用基本方法分析歷史事件和人物。但學習基礎不太平衡，有些學生的學習基礎較差，所以在本期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習自信心，以利他們順利完成本期學習內容。

三、教學目標

增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。圓滿完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務。

四、教材分析

八年級上冊總共分五單元，24節課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。

1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。

2、內容：敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課的教授。

3、重點及難點：重點是中國現代史部分，難點是認清中國近現代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。

五、教學措施

1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

2、加強同科類老師的合作，充分發揮集體的智慧，使集體備課落到實處。

3、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

4、在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信

6、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

7、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

8、實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合實踐運用能力

9、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，完成學習任務。

10、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

六、教學活動安排

周次

教學內容

課時

第1課

第2課

第3課

第4課

第5課

第6課

第7課

第8課

第9課

第10課

第11課

第12課

第13課

第14課

第15課

第16課

復習1——8課

復習9——16課

期中考試及評卷

2 2

第17課第18課

第19課

第20課14

第21課第22課

第23課

第24課

16--17

復習課本知識

測試及評講

總復習2 2 1

黃泥中學

秋季學期

八 年 級 歷 史 教 學 計

教 師：宋勝強 日 期：2017年9月

第四篇：岳麓版八年級歷史上冊教學計劃 教師

八年級歷史上冊教學計劃

教者：徐子榮

一、指導思想

依照新課標要求，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育，增強環保意識和培養環保能力。

二、學情分析

本學期我抯任八年級157和158的歷史教學，經過七年級一年學習，學生對歷史的學習方法有所了解，能夠運用基本方法分析歷史事件和人物。但學習基礎不太平衡，有些學生的學習基礎較差，所以在本期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習自信心，以利他們順利完成本期學習內容。

三、教學目標

增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。圓滿完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務。

四、教材分析

八年級上冊總共分六單元，24節課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。

1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。

2、內容：敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課及鄉土教材的教授。

3、重點及難點：重點是中國現代史部分，難點是認清中國近現代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。

五、教學措施

1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

2、加強同科類老師的合作，充分發揮集體的智慧，使集體備課落到實處。

3、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

4、在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信

6、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

7、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

8、實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合實踐運用能力

9、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，完成學習任務。

10、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

六、教學活動安排

周次

教學內容

第1課

鴉片戰爭

第2課

火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊

第3課

收復新疆和甲午風云

第4課

八國聯軍侵華

第5課

洋務運動

第6課

戊戌變法

第7課

辛亥革命

第8課

新文化運動

第9課

歷史人物小傳

第10課

五四愛國運動

第11課

中國共產黨的建立

第12課

北伐戰爭和南京國民政府的建立

第13課

人民軍隊和革命根據地的創建

第14課

紅軍長征

第15課

九一八事變和抗日救亡運動”

第16課

全民族的抗戰

復習1——8課

復習9——16課

課時

期中考試及評卷

第17課

抗日戰爭的勝利

第18課

抗日戰爭時期歷史遺址、遺跡考察活動

第19課

重慶談判和人民解放戰爭轉入反攻

第20課

人民解放戰爭的勝利

14

第21課

民族工業的曲折發展

第22課

中國近代社會生活的變遷

第23課

近代科技之星

第24課

近代思想、教育和文藝

16--17

復習課本知識

測試及評講

總復習2015年9月1日

第五篇：2014岳麓版八年級歷史下冊教學計劃

八年級下冊歷史教學計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創新。以培養學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

二、教學目標

繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過威寧平均水平。

三、情況分析

（一）學生情況分析 X K b1.Com

八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。

（二）教材分析

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共六個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

（三）教學重難點分析：

重點：中華人民共和國的成立、鞏固新政權的措施、新民主主義向社會主義過渡、社會主義道路的探索、文化大革命、偉大的轉折、改革開放的展開、鄧小平、民族區域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統一和一國兩制、現代化海空軍的建立、和平共處五項原則、外交事業的發展、科技成就、教育事業、文學藝術和體育的發展、社會生活的變化。

四、具體措施.以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問

題和解決歷史問題的能力，養成探究式學習的習慣。

2.根據“內容標準”對知識與能力的不同層次要求組織教學。

3.積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發和利用課程教育資源。

4.注意教學方法、教學手段的多樣化和現代化。努力創造條件，利用多媒體、網絡組織教學，開發和制作歷史課件，開展歷史學科的計算機輔助教學。

5.注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養的同時，充分發掘課程內容的思想情感教育內涵，觀方面的熏陶。

五、教學進度安排

課題課時

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固4第二單元社會主義道路的探索5

第三單元建設有中國特色的社會主義

第四單元民族團結與國家統一3課時

第五單元國防建設與外交成就課時

第六單元4課時

2014-2-16